我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇一

農(nóng)村小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)是一種與城市小學(xué)相似的交流平臺(tái)，通過這個(gè)平臺(tái)，家長(zhǎng)們可以與教師和其他家長(zhǎng)分享教育經(jīng)驗(yàn)，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，并對(duì)孩子的成長(zhǎng)提出建議。參加家長(zhǎng)會(huì)是許多家長(zhǎng)關(guān)注孩子教育成長(zhǎng)的一種方式。我也是農(nóng)村小學(xué)生的家長(zhǎng)之一，最近參加了孩子的家長(zhǎng)會(huì)，收獲頗豐。

第二段：教師分享。

在家長(zhǎng)會(huì)上，孩子的班主任老師向我們分享了一些教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她指出，農(nóng)村小學(xué)教育資源相對(duì)匱乏，孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境與城市小學(xué)生有所不同，所以家長(zhǎng)在家里需要給予更多的關(guān)注和輔導(dǎo)。老師還就如何提升孩子的學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣等方面提出了一些建議。她的分享讓我深受啟發(fā)，我意識(shí)到在家里，我應(yīng)該更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，提供更多的學(xué)習(xí)資源，并與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第三段：家長(zhǎng)交流。

除了聽取教師的分享，家長(zhǎng)會(huì)還提供了一個(gè)家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)期間，我遇到了其他家長(zhǎng)，我們相互交流了一些教育經(jīng)驗(yàn)和孩子的成長(zhǎng)情況。通過他們的分享，我了解到每個(gè)孩子都有不同的成長(zhǎng)需求和問題，而每個(gè)家庭也都有不同的教育方式和理念。這讓我認(rèn)識(shí)到，教育并不是一成不變的模式，而是需要根據(jù)具體情況和孩子的個(gè)性特點(diǎn)來制定。交流中，我還從其他家長(zhǎng)那里得到了一些教育方法和優(yōu)秀教材的推薦，這對(duì)我來說是一個(gè)寶貴的資源。與其他家長(zhǎng)的交流也讓我感到不再孤單，我們可以相互支持和鼓勵(lì)，共同為孩子的成長(zhǎng)努力。

第四段：反思與改進(jìn)。

通過參加家長(zhǎng)會(huì)，我也發(fā)現(xiàn)了我在家庭教育中的一些不足之處。首先，跟孩子在一起的時(shí)間太少，工作忙碌導(dǎo)致我無法有效地陪伴孩子。這讓我深感自責(zé)，因?yàn)槲乙庾R(shí)到孩子需要更多我的關(guān)愛和陪伴。其次，我平時(shí)對(duì)孩子的關(guān)注主要集中在學(xué)習(xí)上，對(duì)他的成長(zhǎng)和興趣的了解并不多。通過與其他家長(zhǎng)的交流，我找到了改進(jìn)的方向，要多和孩子交流，了解他的興趣和需求，給他更多的鼓勵(lì)和支持。

第五段：總結(jié)。

參加農(nóng)村小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，給我?guī)砗芏嗍斋@和啟發(fā)。通過聽取教師的分享和與其他家長(zhǎng)的交流，我對(duì)孩子的教育有了更深入的思考和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在家庭教育中的一些不足之處，明確了自己的改進(jìn)方向。我相信只要我在孩子教育中用心，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，給予他們足夠的愛和支持，他們一定能夠健康成長(zhǎng)，為家庭和社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。參加家長(zhǎng)會(huì)是一次深入了解孩子和與其他家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)，我會(huì)繼續(xù)積極參與家庭教育，為孩子的成長(zhǎng)努力不懈。

（注：以上文章是助手基于提供的信息進(jìn)行創(chuàng)作，僅供參考，不代表個(gè)人觀點(diǎn)。）。

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇二

我認(rèn)為小學(xué)是孩子非常重要的一個(gè)階段，就拿我自己來說，以前上小學(xué)的時(shí)候，明明十分簡(jiǎn)單的知識(shí)，我都沒辦法學(xué)好，原因是什么，就是家長(zhǎng)的管束不夠嚴(yán)厲，我所能接觸到的新鮮事物太多了，那個(gè)時(shí)候的我們多喜歡玩啊，學(xué)習(xí)對(duì)我們來說就是一件十分枯燥且十分耽誤我們玩耍時(shí)間的東西，發(fā)自心底的厭惡學(xué)習(xí)，老是想著放學(xué)之后跟同學(xué)去哪玩，我那時(shí)候是在農(nóng)村的一家小學(xué)讀書的，我一放學(xué)不是跑到山上去喝蜂蜜摘野果，就是隨便找條小溪去抓魚，孩子們的天性都一樣，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的孩子也不例外，手機(jī)、電腦、電視等等，讓他們覺得比學(xué)習(xí)有趣的東西多了去了，我們要做的就是讓他們?cè)谶@個(gè)階段遠(yuǎn)離這些東西，讓學(xué)習(xí)充實(shí)他們的個(gè)人時(shí)間，讓他們發(fā)自內(nèi)心的熱愛學(xué)習(xí)，主動(dòng)去學(xué)習(xí)，這樣才能讓他們很好的完后小學(xué)的學(xué)業(yè)，當(dāng)然我們也不能太過于施壓，讓他們的個(gè)人生活里只有學(xué)習(xí)，也要適當(dāng)?shù)淖屗麄冏鲆稽c(diǎn)自己喜歡的事，前提是在完成老師布置的家庭作業(yè)的情況下，在約束管教孩子跟放松管教孩子這個(gè)點(diǎn)上，一定要根據(jù)自己孩子的個(gè)人情況，找個(gè)適合的那個(gè)度。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)們?yōu)榱俗尯⒆于A在起跑線上，給孩子們報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)英語的，補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的等等，還會(huì)盡可能的壓榨孩子們的放假時(shí)間，周末的時(shí)候還要他們?nèi)W(xué)一點(diǎn)技能，比如去練鋼琴、練畫畫、練架子鼓的，我孩子所在的班級(jí)就是如此，我也是從我孩子口中得知的，我問他周末了你怎么不叫上同學(xué)出去玩呢，他說大家讀忙著學(xué)東西呢，他玩的最要好的一個(gè)朋友就是每周都要去學(xué)小提琴。的確我也贊同這些興趣愛好要從小培養(yǎng)，但是也不能強(qiáng)行的抹殺他們的天性，讓他們成了一個(gè)只會(huì)學(xué)習(xí)的“機(jī)器人”了，不要抱怨自己的孩子不夠好動(dòng)活潑愛笑，可能他實(shí)在是不知道自己想要的是什么了，他已經(jīng)習(xí)慣父母什么事都安排好了。這樣條件下成長(zhǎng)的孩子，最后能真正成材的沒幾個(gè)，因?yàn)樗麄兊南胂罅?、自我思考能力已?jīng)被完全的剝奪了。

每天都做著自己不喜歡的事，每天都接受的父母的批評(píng)，每天都做著同樣的事，他能開心的起來嗎。我覺得一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)固然重要，但是他們的心性成長(zhǎng)也非常重要，從這次的家長(zhǎng)會(huì)，我也逐漸的意識(shí)到自己教育孩子也存在很多的問題，比如說陪伴孩子的時(shí)間太短，沒有過多的約束他，從小學(xué)就開始“放養(yǎng)模式”，可不太好，在這方面我還有很多需要改正的地方，家長(zhǎng)會(huì)真的是個(gè)很好的地方，可能讓一個(gè)班的家長(zhǎng)都來談?wù)勛约旱慕逃绞剑缓舐犎e人的意見，我以后孩子的每一次家長(zhǎng)會(huì)我都不會(huì)錯(cuò)過了。

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇三

最近我參觀了小學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)，這是我第一次參加此類會(huì)議。在會(huì)上我結(jié)識(shí)了許多父母和老師，同時(shí)也深入了解了小學(xué)生在校園內(nèi)的學(xué)習(xí)和生活情況。在這篇文章中，我將與大家分享我的心得體會(huì)。

第二段：家長(zhǎng)參與學(xué)校生活的重要性。

我的第一個(gè)感受是，家長(zhǎng)參與學(xué)校生活的重要性不可或缺。小學(xué)生時(shí)期是孩子成長(zhǎng)道路上的重要里程碑，家長(zhǎng)不僅僅需要關(guān)注孩子在家中的情況，還應(yīng)該積極地參與和關(guān)注孩子在校園內(nèi)的學(xué)習(xí)和生活。參與學(xué)校生活可以令家長(zhǎng)更好地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和老師的教學(xué)方法，并且也可以了解到孩子和同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)有哪些社交活動(dòng)和互動(dòng)。通過參與學(xué)校生活，家長(zhǎng)可以和學(xué)校一起為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的支持和幫助。

第三段：學(xué)校的教學(xué)方法和學(xué)生的表現(xiàn)。

在家長(zhǎng)會(huì)上，老師們向家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的教學(xué)方法和學(xué)生的表現(xiàn)。他們向家長(zhǎng)介紹了學(xué)校采用的教育理念和教學(xué)方法，幫助家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校教育的方向。同時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)還向家長(zhǎng)介紹了學(xué)生在校園內(nèi)的表現(xiàn)和成績(jī)。家長(zhǎng)可以通過了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成績(jī)，更好地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，并在家庭中給予孩子更好的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和幫助。

第四段：交流和溝通的重要性。

在家長(zhǎng)會(huì)上，我明白了交流和溝通的重要性。家長(zhǎng)、老師和學(xué)生之間的交流是了解孩子在校園內(nèi)的學(xué)習(xí)和生活情況的重要途徑。老師通過家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的教學(xué)方法和學(xué)生的表現(xiàn)，家長(zhǎng)也可以向老師咨詢孩子在學(xué)校中可能遇到的問題。通過這種溝通渠道，家長(zhǎng)和老師可以更好地合作支持孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。

第五段：結(jié)語。

參觀小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)是一次有意義的經(jīng)歷。家長(zhǎng)們可以了解到學(xué)校的教學(xué)方法和學(xué)生的表現(xiàn)，了解到孩子在校園中的表現(xiàn)和情況，也可以通過和老師的交流和溝通，為孩子提供更好的支持和幫助。這樣的家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生三者間緊密聯(lián)系的橋梁，大家的共同努力將孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展推向更高層次。

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇四

第一段：介紹假期家長(zhǎng)會(huì)的背景和目的（150字）。

假期間，學(xué)校通常會(huì)組織一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)們了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，并與老師進(jìn)行溝通交流。家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)了解孩子學(xué)習(xí)和生活情況的重要途徑，也是家校合作的橋梁。家長(zhǎng)會(huì)的目的是增進(jìn)家校間的溝通與合作，共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)發(fā)展。

第二段：家長(zhǎng)會(huì)上的互動(dòng)與交流（250字）。

家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)互動(dòng)與交流的平臺(tái)，讓家長(zhǎng)們有機(jī)會(huì)與老師面對(duì)面交流，了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)。在家長(zhǎng)會(huì)上，我們互相分享了孩子在假期里的成長(zhǎng)和問題，共同探討了孩子的教育問題。在聽取老師的意見和建議之后，我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法有了更清晰的了解，并能更好地指導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)上的困惑。

第三段：家長(zhǎng)會(huì)的收獲和啟示（250字）。

家長(zhǎng)會(huì)讓我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活情況有了更全面的了解，知道了他的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。通過與其他家長(zhǎng)交流，我學(xué)到了一些教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法，在教育孩子時(shí)更加得心應(yīng)手。與老師交流后，我認(rèn)識(shí)到了一些孩子的獨(dú)特特點(diǎn)，并能更好地培養(yǎng)他的優(yōu)勢(shì)，幫助他克服困難。我也收獲到了對(duì)孩子的鼓勵(lì)與贊揚(yáng)，讓他感受到家長(zhǎng)對(duì)他的關(guān)心與支持。

第四段：家校合作的重要性（300字）。

家長(zhǎng)會(huì)提醒了我家校合作的重要性。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極配合學(xué)校的工作，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，提供必要的支持和鼓勵(lì)。與老師及其他家長(zhǎng)的交流，可以共同制定教育目標(biāo)和計(jì)劃，共同關(guān)注孩子的進(jìn)步并及時(shí)解決問題。通過家校合作，我們可以形成合力，促使孩子的發(fā)展和進(jìn)步。

第五段：家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家庭教育的影響（250字）。

家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家庭教育起到了積極的影響。它提醒了我在教育過程中的問題，比如給孩子過多的壓力導(dǎo)致負(fù)面影響等。同時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)也提供了家長(zhǎng)間關(guān)于教育問題的交流和分享機(jī)會(huì)，我們可以從其他家長(zhǎng)身上獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，從而更好地教育孩子。我通過參加家長(zhǎng)會(huì)，更加明確了自己在家庭教育中的責(zé)任和角色，意識(shí)到孩子的成長(zhǎng)需要全家人的共同努力。

總結(jié)：

孩子是家庭的希望，也是社會(huì)的未來。通過家長(zhǎng)會(huì)，我們能更了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需要，更好地引導(dǎo)他們的發(fā)展和幫助他們解決問題。家長(zhǎng)會(huì)是家庭教育中的重要環(huán)節(jié)，我們要積極參與其中，與學(xué)校和其他家長(zhǎng)共同肩負(fù)起培養(yǎng)下一代的責(zé)任和使命。只有家校合作，家長(zhǎng)的關(guān)心和支持，才能讓孩子健康成長(zhǎng)，迎接美好的未來。

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇五

今天每個(gè)家長(zhǎng)都參與發(fā)言了，有的家長(zhǎng)是請(qǐng)教一下大家自己家孩子目前學(xué)習(xí)上，生活上遇到的難題；有的家長(zhǎng)是發(fā)表一下自己作為班級(jí)第一學(xué)生家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)與方法；有的家長(zhǎng)是說了一些目前學(xué)校的教學(xué)方式存在的缺陷……聽他們說了這么多，我是在是受益良多，當(dāng)然我也是取其精華去其糟粕，好的建議我自然就聽到心里面去了。

初中是一個(gè)學(xué)生承上啟下的階段，這個(gè)階段孩子們的學(xué)習(xí)一定要重視起來，初中的知識(shí)點(diǎn)可不比小學(xué)，我有抽時(shí)間仔細(xì)的看過孩子的教材，難度完全跟小學(xué)的不是一個(gè)檔次的，很多孩子就會(huì)因?yàn)樘y了，提不起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，要知道他們?cè)谛W(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)如魚得水，輕輕松松的，現(xiàn)在一下子學(xué)習(xí)這么難，如果作為家長(zhǎng)不在這個(gè)時(shí)候幫他一把，多幫他們輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，就會(huì)讓他們產(chǎn)生一定程度上的厭學(xué)心理，從而討厭學(xué)習(xí)，有多少身邊的家長(zhǎng)都在說，自己孩子在小學(xué)的時(shí)候，成績(jī)名類前茅，到了初中就像變了一個(gè)人似的，一點(diǎn)也不愛學(xué)習(xí)了，其中很大的一個(gè)原因就在此，如果你可以在孩子作業(yè)不會(huì)做的.時(shí)候，引導(dǎo)他們一下，讓他們知道其實(shí)初中的學(xué)習(xí)也不是那么多難，只不過需要更加用心了，他們才會(huì)愛上解題的那種樂趣，這對(duì)他們來說小學(xué)直接到初中沒有任何的過度期，而我們家長(zhǎng)就要在這個(gè)時(shí)候擔(dān)任起這個(gè)角色了，幫助孩子更好的掌握學(xué)習(xí)方法。

初中也是一個(gè)孩子最容易變壞的階段，小學(xué)的他們還是天真無邪的，不容易被“污染”，可初中的他們，慢慢的有自己的想法了，千萬不要在這個(gè)時(shí)候讓他們接觸不好的東西，比如說電腦、手機(jī)游戲，游戲多好玩啊，比學(xué)習(xí)有意思多了，他們當(dāng)然就會(huì)選擇游戲，哪還有心思放到學(xué)習(xí)上，一旦他們愛上了，就很難讓他們完全的杜絕這種行為，在家長(zhǎng)會(huì)上我也聽到一個(gè)家長(zhǎng)說了，自己的孩子成天就想著玩游戲，會(huì)想盡各種各樣的辦法玩游戲，有時(shí)候甚至不得不采取一些強(qiáng)制措施，把他們鎖在房間里等等方式，但是都不管用。的確是這樣，這個(gè)階段的孩子，叛逆心極重，你卻是強(qiáng)迫他，他也越是要反抗你，跟你對(duì)著干，強(qiáng)制措施是最不可取的一種方式。我認(rèn)為完全可以選擇，告訴孩子如果學(xué)習(xí)達(dá)到怎么怎么樣的程度，就允許他們玩多久的游戲這樣子，雙方達(dá)成共識(shí)。

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇六

近期，我參加了孩子所在小學(xué)舉辦的一次大學(xué)家長(zhǎng)會(huì)。這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，讓我對(duì)孩子的成長(zhǎng)和教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)于這次大學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)。

首先，家長(zhǎng)會(huì)是與孩子溝通的重要機(jī)會(huì)。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，我親自見到了許多其他孩子的家長(zhǎng)，大家互相交流了對(duì)孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。通過與其他家長(zhǎng)的交流，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有著不同的性格和學(xué)習(xí)方式。有的孩子善于理科，有的孩子擅長(zhǎng)文科，而有的孩子則在藝術(shù)方面有出色的天賦。這讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，家長(zhǎng)們都應(yīng)該尊重孩子的興趣和特長(zhǎng)，合理引導(dǎo)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

其次，家長(zhǎng)會(huì)也是讓家長(zhǎng)們了解孩子學(xué)習(xí)情況的機(jī)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上，老師們向我們介紹了孩子的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。通過老師的講解，我了解到孩子在學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，知道了他在哪些科目上需要加強(qiáng)，以及老師給出了一些針對(duì)性的建議。這讓我更加明確了孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向，也為我制定了一個(gè)更好的學(xué)習(xí)和教育方案。

第三，家長(zhǎng)會(huì)還加強(qiáng)了家校合作。教育是一個(gè)全社會(huì)的事業(yè)，家庭和學(xué)校是孩子成長(zhǎng)的最重要的兩個(gè)環(huán)境。家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)和學(xué)校之間的重要紐帶，通過參加家長(zhǎng)會(huì)，我更加清楚了解到學(xué)校的教學(xué)管理情況以及家長(zhǎng)的期望和關(guān)注點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)校也通過家長(zhǎng)會(huì)給家長(zhǎng)們傳達(dá)了一些學(xué)校的教育理念和教學(xué)目標(biāo)。這種密切的家校合作很有利于孩子的成長(zhǎng)和教育，也讓家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通更加順暢。

第四，家長(zhǎng)會(huì)還為家長(zhǎng)提供了學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們有機(jī)會(huì)去觀摩其他家長(zhǎng)和孩子的學(xué)習(xí)成果。在觀摩過程中，我看到了其他孩子所做的精美作品和取得的優(yōu)秀成績(jī)，也了解到了其他家長(zhǎng)是如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的。這些經(jīng)驗(yàn)和示范對(duì)于家長(zhǎng)來說是非常寶貴的，可以啟發(fā)和指導(dǎo)我更好地去輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。

最后，家長(zhǎng)會(huì)給我?guī)砹松钏?。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我意識(shí)到家長(zhǎng)的角色不僅僅是給予孩子物質(zhì)上的支持，更重要的是給予他們心靈上的關(guān)懷和教育。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，積極參與他們的教育過程，提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。同時(shí)，我們也需要時(shí)刻保持平和的心態(tài)，不給孩子過多的壓力，讓他們?cè)谳p松的環(huán)境中盡情成長(zhǎng)。

總結(jié)起來，家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)了解孩子學(xué)習(xí)情況、與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)和提高自己的機(jī)會(huì)。通過參加家長(zhǎng)會(huì)，我更加清楚了解到孩子的特長(zhǎng)和學(xué)習(xí)需求，明確了他的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向。與此同時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)也加強(qiáng)了家校合作，提供了學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，并讓我對(duì)家庭教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為他們提供合適的引導(dǎo)和支持，讓他們?cè)诹己玫沫h(huán)境中健康成長(zhǎng)。

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇七

家長(zhǎng)會(huì)是讓家長(zhǎng)與學(xué)校溝通、交流的重要機(jī)會(huì)，通過與老師交流，了解孩子在校的表現(xiàn)，共同探討孩子的成長(zhǎng)路徑。每年假期，學(xué)校都會(huì)安排家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)們了解孩子的學(xué)習(xí)情況、發(fā)展問題等。下面，我將從家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備、參會(huì)感受、問題討論、建議與反思等方面，分享我作為小學(xué)生家長(zhǎng)的心得體會(huì)。

第一段：準(zhǔn)備。

每次家長(zhǎng)會(huì)前，學(xué)校都會(huì)提前通知家長(zhǎng)們。因此，在家長(zhǎng)會(huì)之前，我們需要做一些必要的準(zhǔn)備，以確保會(huì)議期間能有更充分的交流和溝通。首先，我會(huì)查看孩子的考試卷和作業(yè)本，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。其次，我會(huì)積極與孩子溝通，了解他的學(xué)習(xí)過程和困難，以提供更有針對(duì)性的建議。最后，我會(huì)準(zhǔn)備一些問題和建議，以便在家長(zhǎng)會(huì)上向老師提出。只有準(zhǔn)備充分，才能更好地參與討論。

第二段：參會(huì)感受。

在每次家長(zhǎng)會(huì)中，我最重要的感受是對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)注和肯定。老師們會(huì)詳細(xì)介紹每個(gè)學(xué)生在學(xué)業(yè)、思想品德和社會(huì)交往等方面的表現(xiàn)，深入分析每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足。在聽老師介紹孩子的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，我感到非常驕傲和滿意。而當(dāng)老師分享孩子的不足時(shí)，我也能理解孩子的困難和需求，為他們提供更加有針對(duì)性的支持。參加家長(zhǎng)會(huì)，讓我更加全面地了解孩子在學(xué)校的情況，也讓我深切地感受到教師對(duì)孩子的關(guān)愛和幫助。

第三段：?jiǎn)栴}討論。

家長(zhǎng)會(huì)還是家長(zhǎng)與老師交流、討論問題的重要環(huán)節(jié)。每次家長(zhǎng)會(huì)，我都會(huì)把自己關(guān)心的問題提出來，并和老師進(jìn)行交流。例如，孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度是否合理，學(xué)習(xí)方法是否適合，以及如何幫助孩子更好地發(fā)展自己。老師們通常會(huì)給出耐心細(xì)致的答復(fù)，并分享他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念。在問題討論中，我不僅了解到其他家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)，也得到了一些寶貴的建議和解決方法。通過家長(zhǎng)會(huì)，我更加明確了孩子的問題并獲得了更合理的解決方案。

第四段：建議與反思。

除了交流問題，家長(zhǎng)會(huì)也是一個(gè)為學(xué)校提供建議和反思的機(jī)會(huì)。作為家長(zhǎng)，我們可以從家長(zhǎng)會(huì)中收集孩子的反饋意見，以及家長(zhǎng)的期望和建議。這些都將有助于學(xué)校改進(jìn)教學(xué)，提供更好的服務(wù)。在我個(gè)人的家長(zhǎng)會(huì)體驗(yàn)中，我經(jīng)常提出一些關(guān)于學(xué)校和教育的建議和疑慮。學(xué)校一直積極地傾聽和回應(yīng)，這讓我感到非常滿意和肯定。而且，學(xué)校也會(huì)通過家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)們合作制定家庭作業(yè)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，以提升孩子的學(xué)習(xí)積極性和效果。家長(zhǎng)會(huì)為學(xué)校和家庭共同發(fā)展提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。

第五段：結(jié)語。

在我多次參加家長(zhǎng)會(huì)的過程中，我更加明確了家長(zhǎng)會(huì)的價(jià)值和重要性。家長(zhǎng)會(huì)不僅是家長(zhǎng)們了解孩子在學(xué)校的情況，也是與學(xué)校共同探討孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過準(zhǔn)備、參會(huì)、問題討論、建議與反思等環(huán)節(jié)，我感受到家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于孩子發(fā)展的積極影響，并從中獲得了很多幫助和啟示。我相信，在今后的家長(zhǎng)會(huì)中，我會(huì)更加積極主動(dòng)地參與，為孩子的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇八

“好習(xí)慣益終生”是上周五翟老師開家長(zhǎng)會(huì)的主題!這次班會(huì)給了我當(dāng)頭一棒，使我從內(nèi)心里認(rèn)識(shí)到做家長(zhǎng)真難，做一名合格的家長(zhǎng)，更是難上加難!

坐在兒子的座位上，向黑板上望去，兒子的名字赫然出現(xiàn)在黑板上，原因是關(guān)于鳥的作文沒有交。低頭看著書桌上整整齊齊擺放的作文本，打開后看到那篇《大樹醫(yī)生》乖乖地躺在作文本的首頁，我很明白，不是沒有寫，而是找不到!我更是理解，就像周一去學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)孩子的抽屜中放著很多已經(jīng)用不到的書本一樣，我沒有動(dòng)手給他帶回去，交代孩子，放學(xué)后一定要自己整理一下，把抽屜謄一下，把自己的小柜子利用起來?？墒侵钡街芪澹褡右廊皇强盏?，而那些不用的書是在周三的時(shí)候帶回家了幾本。而這時(shí)，作業(yè)記錄本也找不到了，周五開家長(zhǎng)會(huì)，我隨手一翻，在那一沓書中夾著呢!動(dòng)手能力不強(qiáng)，是我的原因，從小把什么事都提前幫他做好，缺乏鍛煉機(jī)會(huì)而導(dǎo)致!

整個(gè)寒假，我們是在水深火熱中度過的，導(dǎo)火索就是“家庭作業(yè)”!直到正月十四，一通怒吼、推選之后，一天謄抄了八篇作文、寫了六篇讀后感，算是將家庭作業(yè)收了個(gè)尾。而我幡然醒悟，是不是該到放手的時(shí)候了?隨著開學(xué)的忙碌，我也確實(shí)放手了。每天的家庭作業(yè)，孩子都能照著作業(yè)記錄本一項(xiàng)項(xiàng)獨(dú)立完成，然后放到旁邊等待我檢查，每晚的讀書與早起的晨讀還需稍微督促一下，整體來說，還是放手的效果更好一些。

就在我沾沾自喜時(shí)，一直困惑著我的蝸牛一班開課了，看著蝸牛老師帶著一群勤奮好學(xué)的小蝸牛在群里沖刺、闖關(guān)，我的心又開始蠢蠢欲動(dòng)。就想著怎樣才能引導(dǎo)孩子，加入其中呢!恰逢此時(shí)，共度國(guó)學(xué)經(jīng)典群從天而降。一三五上課，二四六打卡。打卡很簡(jiǎn)單，所學(xué)古詩以前就已背誦過，只需幾分鐘就可以打卡成功。而上課，準(zhǔn)時(shí)七點(diǎn)開始，持續(xù)一個(gè)小時(shí)，并且都是書面形式的，孩子根本融不進(jìn)去。而實(shí)際上，孩子每天放學(xué)后就開始練球，每晚七點(diǎn)結(jié)束，回到家馬不停蹄地吃飯、拿著手機(jī)上課，然后寫家庭作業(yè)，十點(diǎn)之前從未睡過覺。我一直在猶豫，要不先不學(xué)?可是看著翟老師那么用些地引導(dǎo)，希望每個(gè)孩子都能參與其中，我又深知學(xué)了肯定是大有收益的，不想辜負(fù)翟老師的一片苦心，又開始左右為難起來!

當(dāng)我把這些心里的困惑拿出來，跟孩子交流的時(shí)候，孩子特別抵觸。我也沒有再說什么，更沒有逼迫孩子加入，因?yàn)槎詴r(shí)時(shí)想起家人對(duì)我說的，別對(duì)孩子要求太高，孩子已經(jīng)很優(yōu)秀，所有事情要讓孩子量力而行!

直到周五的家長(zhǎng)會(huì)，我又好像明白所有的好習(xí)慣，都需家長(zhǎng)的循循誘導(dǎo)方可形成。周五晚上，帶著這種矛盾的心情，由孩子那些不好的小習(xí)慣喚著，我這頭沉睡了一個(gè)月的暴躁獅子，蘇醒了一次!

孩子們都睡下了，我呆呆地坐在那兒很久很久，腦中始終沒有理出個(gè)頭緒。想向翟老師或者那些優(yōu)秀的學(xué)生家長(zhǎng)請(qǐng)教一下，又懂得家庭教育實(shí)在是重中之重，關(guān)鍵還是在我。周六回了媽媽家，不僅是孩子，還有我也徹底放松了一把。明知道這周的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，既要準(zhǔn)備國(guó)學(xué)比賽的內(nèi)容，又要準(zhǔn)備一副書法作品，還要準(zhǔn)備報(bào)社的征文比賽。周六上午練球，下午回到媽媽家，我們一起在街道上玩打球、三個(gè)字、跳繩，徹底陪著孩子們瘋玩了一下，周日上午我們要在姥姥家聚會(huì)，孩子在太姥姥的庇護(hù)下玩了一上午電腦，直到下午回到家，孩子主動(dòng)開始寫作業(yè)、準(zhǔn)備書法作品，一項(xiàng)項(xiàng)都很認(rèn)真?？墒怯捎跁r(shí)間的關(guān)系，并沒有高質(zhì)量的完成。

說心里話，對(duì)于兒子，我是有很多虧欠的。真正陪伴的時(shí)間太少太少，后面始終有一個(gè)小尾巴在拽著：“媽媽，媽媽，看我跳的好不好;媽媽，媽媽，陪我一起玩······!”兩歲半的女兒正是對(duì)周圍所有東西感興趣的年紀(jì)，每當(dāng)走向兒子，都會(huì)被她拉走。我現(xiàn)在想著，晚上可以早點(diǎn)讓兒子睡覺，早上我們?cè)缙鹨粫?huì)兒，那時(shí)候女兒還沒醒，我可以陪著兒子讀書、學(xué)習(xí)。從今天開始!

做家長(zhǎng)真難，做一名合格的、優(yōu)秀的家長(zhǎng)更難!我愿意接受挑戰(zhàn)，我相信我能行!

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇九

前幾次家長(zhǎng)會(huì)都是我奶奶代替參加，那時(shí)候的我總是有一些自卑的，而此次我媽媽終于空出一點(diǎn)時(shí)間，參加了這次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)中有一個(gè)家長(zhǎng)發(fā)言的部分，通常都是一些好學(xué)生的家長(zhǎng)前去發(fā)言。這次也是一樣，學(xué)習(xí)委員在這次期中考試中取得了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，于是他的家長(zhǎng)便是發(fā)言的代表了。我沒有想到的是，在學(xué)習(xí)委員媽媽發(fā)言完畢之后，老師突然叫到我的媽媽，讓我的媽媽談一下自己的感受。我當(dāng)時(shí)震驚了，我媽也一臉茫然，更是不知道怎么處理了。我媽就隨意的說了幾句便結(jié)束了這次發(fā)言，因?yàn)槭掳l(fā)突然，我也確實(shí)很慌張，所以我很理解我媽。但隨后老師的一些話卻讓我眼眶紅潤(rùn)了。

老師在我媽媽發(fā)完言之后，說了這樣一些話，“xx一直是一個(gè)很文靜，也是一個(gè)非常愛學(xué)習(xí)的孩子，這些我都看在眼里。有很多同學(xué)以為自己不夠發(fā)光，因此總是內(nèi)向。其實(shí)老師都是看在眼里的，只是老師平時(shí)太忙碌了，無法照顧每位同學(xué)。但我們班內(nèi)的每位同學(xué)的光芒都在我的眼里了，你們都是老師的.驕傲，同時(shí)我也在這里呼吁所有的家長(zhǎng)，無論如何，你們都要花一些時(shí)間陪伴孩子，他們需要，他們的成長(zhǎng)也需要。”當(dāng)老師提到我的名字的時(shí)候，我便感動(dòng)的不知所措，更是不知道該怎么去表達(dá)自己，眼睛也已經(jīng)紅潤(rùn)了，看著老師說這樣的一些話，我忽然感到一陣溫暖。我一直以為自己被平庸包裹嚴(yán)實(shí)，別人無法發(fā)現(xiàn)我，我也無法發(fā)光。而此次老師突然這樣一席話，讓我既是感動(dòng)，又是后悔。我感動(dòng)老師愿意花費(fèi)目光于我這樣平庸的人身上，我也后悔為什么自己不多多上進(jìn)，努力起來，為自己爭(zhēng)取一些更多的機(jī)會(huì)，也為自己創(chuàng)造更多的光亮。

天空中的星星為什么會(huì)那么耀眼，因?yàn)樗鼈兛偸窍胫乙趺窗l(fā)光，才能讓地球上的人們看見。如果沒有愿望，又如何往前走，又如何讓他人看見你，珍惜你。所有的目光都絕非偶然，那是我們努力使然的結(jié)果。今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)帶著這一份勇氣和感動(dòng)出發(fā)，在時(shí)光的磨礪中越來越勇敢，越來越頑強(qiáng)！

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十

每次開完家長(zhǎng)會(huì)都會(huì)有很大收獲，這次更是受益匪淺。由鄧校長(zhǎng)在禮堂里為我們開講：“關(guān)于家庭教育的感悟”為今次家長(zhǎng)會(huì)主題！我自己也把自己感悟簡(jiǎn)說說吧！孩子是看著我們背影長(zhǎng)大的，我應(yīng)首先在教育孩子上應(yīng)該做到以身作則，注意自己的言談舉止，對(duì)事物處理方式，待人接物的態(tài)度等。如果我要教育孩子做一個(gè)有修養(yǎng)，那么首先我要自己表現(xiàn)出有修養(yǎng)，要做出自己該對(duì)社會(huì)和諧行為的人！如果我要教育孩子愛學(xué)習(xí)，那么我自己就要做一個(gè)愛學(xué)習(xí)為樂的人！

聽完鄧校長(zhǎng)的接著各班回到各班由班主任給我們召開會(huì)議。關(guān)老師都向家長(zhǎng)們通報(bào)了孩子們的學(xué)習(xí)情況，也建議家長(zhǎng)們多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，以及督促孩子將作業(yè)保質(zhì)保量等。關(guān)老師也把現(xiàn)時(shí)低年級(jí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些的`問題“如何幫助孩子達(dá)成專注”同家長(zhǎng)們共同一起探索學(xué)習(xí)！也講了一個(gè)案例，其實(shí)這個(gè)案例中的問題基本上是現(xiàn)時(shí)每個(gè)低年級(jí)孩子的問題。孩子上課特別容易分心，注意力不集中，容易被環(huán)境吸引走神等等！我們也在這些問題上與家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通交流，也學(xué)到了如何教育孩子的一些方法，關(guān)老師也和我一起尋找出專注力不集中的原因！我也認(rèn)真反思自己過去對(duì)孩子的教育存在問題！

感謝校方給予我們一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)可以說是拋磚引玉，引導(dǎo)家長(zhǎng)們?nèi)绾胃玫厝フ莆战逃绞椒椒▉磔o助學(xué)校一起教育幫助孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，通過家長(zhǎng)會(huì)方式讓我們家校共同溝通良好方式形成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康成長(zhǎng)！

文檔為doc格式。

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十一

近年來，隨著教育水平的提高，家長(zhǎng)們對(duì)于孩子的教育重視程度也越來越高。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，家長(zhǎng)們更加注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)他們的成績(jī)也承擔(dān)了更多的責(zé)任。因此，在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)霸家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和心得就顯得愈發(fā)重要。

第二段：家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)驗(yàn)分享。

在近期的一次家長(zhǎng)會(huì)中，一位來自某小學(xué)的學(xué)霸家長(zhǎng)給大家分享了她的經(jīng)驗(yàn)。她指出，家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，并且要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。同時(shí)，家長(zhǎng)要給孩子足夠的支持和鼓勵(lì)，讓孩子在學(xué)習(xí)中保持自信和動(dòng)力。

學(xué)霸家長(zhǎng)不僅注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力。她表示，在家中，她會(huì)耐心地幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，并且讓孩子自主學(xué)習(xí)。她善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和潛力，并且引導(dǎo)孩子不斷地探索和創(chuàng)新。

學(xué)霸家長(zhǎng)認(rèn)為，家庭教育是孩子成長(zhǎng)中最重要的一環(huán)。她注重培養(yǎng)孩子的品德，讓孩子懂得如何尊重師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊重周圍的人和事。同時(shí)，她也注重培養(yǎng)孩子的愛心和責(zé)任感，讓孩子成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

學(xué)霸家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和教育方式，不僅是家長(zhǎng)在家庭教育中的寶貴財(cái)富，也是學(xué)生在學(xué)習(xí)中的強(qiáng)大動(dòng)力。我們應(yīng)該從學(xué)霸家長(zhǎng)身上，學(xué)會(huì)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和品德素養(yǎng)，創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境，讓我們的孩子在成長(zhǎng)中有所收獲。

結(jié)論：

在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代，學(xué)霸家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和心得讓我們看到了一種教育的可能性，讓我們明白在孩子的成長(zhǎng)中，家長(zhǎng)的角色是非常重要的。我們希望，學(xué)霸家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和心得，不僅能夠讓我們深刻認(rèn)識(shí)教育的真諦，更能夠讓我們的孩子在學(xué)習(xí)中走得更快更穩(wěn)。

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十二

小學(xué)生大學(xué)家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)歷了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，即將邁入新的人生階段。這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)了解孩子學(xué)習(xí)成果的好機(jī)會(huì)，也是家長(zhǎng)與老師溝通交流的重要時(shí)刻。我作為一個(gè)家長(zhǎng)的小學(xué)生，也參加過這樣一次家長(zhǎng)會(huì)。在這次家長(zhǎng)會(huì)中，我獲得了很多啟發(fā)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)也更加有信心。

首先，家長(zhǎng)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到了孩子的進(jìn)步。在會(huì)上，老師詳細(xì)地講解了孩子的成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度和課堂表現(xiàn)等方面。我發(fā)現(xiàn)，孩子在學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步，不僅在成績(jī)方面有所提升，還對(duì)學(xué)習(xí)更加有熱情。這讓我深感欣慰，也更加堅(jiān)定了我為孩子提供良好學(xué)習(xí)環(huán)境和支持的決心。

其次，家長(zhǎng)會(huì)讓我了解到了孩子的問題和困惑。在與老師的交流中，我了解到孩子在學(xué)習(xí)上遇到的一些困難和問題。而在平時(shí)的與孩子相處中，我往往無法深入了解到這些。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我能夠更好地幫助孩子解決問題，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上更上一層樓。

第三，家長(zhǎng)會(huì)加深了我與老師之間的溝通和信任。在會(huì)上，我與孩子的班主任進(jìn)行了深入的交流。班主任耐心地聽取了我的意見和建議，并且給予了很多寶貴的指導(dǎo)。我感受到了老師的關(guān)心和教育熱情，也對(duì)他們更加信任。這種互信與合作對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常重要的，我相信通過我們的共同努力，孩子會(huì)有更好的發(fā)展。

第四，在家長(zhǎng)會(huì)中我還結(jié)識(shí)了其他家長(zhǎng)，與他們分享了育兒經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)會(huì)不僅是與老師交流的機(jī)會(huì)，也是家長(zhǎng)之間交流的平臺(tái)。在和其他家長(zhǎng)的交流中，我了解到了許多育兒心得和經(jīng)驗(yàn)。不同家庭的教育方式和理念讓我開闊了思維，也讓我更加自信地去教育和引導(dǎo)孩子。

綜上所述，小學(xué)生大學(xué)家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)十分重要的時(shí)刻。通過家長(zhǎng)會(huì)，我不僅對(duì)孩子的成長(zhǎng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也更加了解了他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的問題和困惑。這讓我更加有信心去幫助他們，支持他們的學(xué)習(xí)。此外，家長(zhǎng)會(huì)也加深了我與老師之間的溝通和信任，讓我們能夠更好地?cái)y手合作，共同呵護(hù)孩子的成長(zhǎng)。最重要的是，家長(zhǎng)會(huì)還讓我結(jié)識(shí)了其他家長(zhǎng)，與他們分享了育兒經(jīng)驗(yàn)，更豐富了我的育兒智慧。我相信，在以后的日子里，我會(huì)更加注重與孩子、與老師的溝通交流，為孩子的成長(zhǎng)提供更好的支持和指導(dǎo)。

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十三

家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)：家長(zhǎng)要運(yùn)用正確的教育方式方法來配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育。家長(zhǎng)要注重對(duì)孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，一個(gè)孩子一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓他受益終身。

關(guān)心關(guān)愛孩子：要對(duì)孩子多關(guān)心、多鼓勵(lì)、培養(yǎng)孩子的自信心。作為孩子的家長(zhǎng)我的脾氣不是很好，有時(shí)愛對(duì)孩子發(fā)火。我以后也一定要注意調(diào)整好自己的心態(tài)，耐心的看待孩子的缺點(diǎn)，耐心的究正孩子的錯(cuò)誤。要給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。多給孩子買書，多培孩子讀書，家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步。經(jīng)常與孩子交心談心，尊重她們，理解她們，通過此次家長(zhǎng)會(huì)我深深的體會(huì)到，在現(xiàn)在的形勢(shì)下，作為我們家長(zhǎng)要對(duì)自己的孩子作到嚴(yán)而有度。

一個(gè)孩子一個(gè)習(xí)慣的形成需要21天的時(shí)間。所以說一個(gè)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成與否還是取決于家長(zhǎng)?？赡芪覀?cè)谶@期間就沒持堅(jiān)持提醒孩子21天，就不去提醒孩子了，導(dǎo)致孩子沒把習(xí)慣形成。所以說能否教育好孩子也同樣是對(duì)家長(zhǎng)耐心耐性和耐力的考驗(yàn)。

總知孩子的成長(zhǎng)的過程是一個(gè)從無知到能知的過程。需要老師全面的輔導(dǎo)，家長(zhǎng)耐心的引導(dǎo)，孩子才會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng)，相信從今天開始，我們不但是一位稱職的家長(zhǎng)，還會(huì)是一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)，我們?cè)敢馀c學(xué)校老師攜手并肩，讓孩子度過一年級(jí)的學(xué)習(xí)旅程。

總之，孩子的健康成長(zhǎng)離不開學(xué)校和老師的培養(yǎng)教育，作為學(xué)生家長(zhǎng)多與老師勾通我也一定盡力配合學(xué)校、老師的工作。同時(shí)也非常感謝老師對(duì)我們孩子的辛勤付出。

家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)：家長(zhǎng)要運(yùn)用正確的教育方式方法來配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育。家長(zhǎng)要注重對(duì)孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，一個(gè)孩子一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓他受益終身。

關(guān)心關(guān)愛孩子：要對(duì)孩子多關(guān)心、多鼓勵(lì)、培養(yǎng)孩子的自信心。作為孩子的家長(zhǎng)我的脾氣不是很好，有時(shí)愛對(duì)孩子發(fā)火。我以后也一定要注意調(diào)整好自己的心態(tài)，耐心的看待孩子的缺點(diǎn)，耐心的究正孩子的.錯(cuò)誤。要給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。多給孩子買書，多培孩子讀書，家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步。經(jīng)常與孩子交心談心，尊重她們，理解她們，通過此次家長(zhǎng)會(huì)我深深的體會(huì)到，在現(xiàn)在的形勢(shì)下，作為我們家長(zhǎng)要對(duì)自己的孩子作到嚴(yán)而有度。

一個(gè)孩子一個(gè)習(xí)慣的形成需要21天的時(shí)間。所以說一個(gè)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成與否還是取決于家長(zhǎng)?？赡芪覀?cè)谶@期間就沒持堅(jiān)持提醒孩子21天，就不去提醒孩子了，導(dǎo)致孩子沒把習(xí)慣形成。所以說能否教育好孩子也同樣是對(duì)家長(zhǎng)耐心耐性和耐力的考驗(yàn)。

總知孩子的成長(zhǎng)的過程是一個(gè)從無知到能知的過程。需要老師全面的輔導(dǎo)，家長(zhǎng)耐心的引導(dǎo)，孩子才會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng)，相信從今天開始，我們不但是一位稱職的家長(zhǎng)，還會(huì)是一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)，我們?cè)敢馀c學(xué)校老師攜手并肩，讓孩子度過一年級(jí)的學(xué)習(xí)旅程。

總之，孩子的健康成長(zhǎng)離不開學(xué)校和老師的培養(yǎng)教育，作為學(xué)生家長(zhǎng)多與老師勾通我也一定盡力配合學(xué)校、老師的工作。同時(shí)也非常感謝老師對(duì)我們孩子的辛勤付出。

引導(dǎo)家長(zhǎng)要配合老師，和老師多溝通，讓孩子真正成才，得了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。

班主任李老師除了總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)上的一些問題及方法外，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)要配合老師提醒孩子上課認(rèn)真聽講，督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè)，及時(shí)認(rèn)真檢查并簽字，督促學(xué)生要多讀、多背做了重要提醒。孩子的養(yǎng)成教育很重要，如：珍惜糧食特別是營(yíng)養(yǎng)餐，學(xué)校和路上的安全等。這次家長(zhǎng)會(huì)，無論是校領(lǐng)導(dǎo)，還是班主任、任課老師，言語中更多的側(cè)重了孩子的素質(zhì)教育，體現(xiàn)了現(xiàn)在教育體制的轉(zhuǎn)變，作為家長(zhǎng)，我覺得自己應(yīng)該盡快的跟上學(xué)校的步子，讓女兒更加健康的成長(zhǎng)。最后我深深的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和孩子的任教老師們的良苦用心，組織了這次家長(zhǎng)會(huì)，讓老師和學(xué)生家長(zhǎng)有了面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì)。今后我一定配合老師們的工作，加強(qiáng)和老師們聯(lián)系，從我做起，把孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人。謝謝老師們的辛勤付出！