無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

鄉(xiāng)下人家教學(xué)設(shè)計(jì)篇一

俗話書：綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村風(fēng)光魅力無限，我喜歡鄉(xiāng)下美麗的景色。

雖然房子不是很高也不是很豪華但是房前屋后空間很大每家每戶都有一塊屬于自己的小院子而且院子四周都用水泥磚圍起來。有的家門口有一條清澈的小溪溪水叮叮咚咚地響個(gè)不停。有的家門口有一條寬敞的馬路路上行人車輛來來往往十分熱鬧。

的花壇里種著許多花草樹木，他們分別是：吊蘭、鳳仙花、桂花，它們依著時(shí)令，順序開放。有些人家還在房前種一小片竹林，等到春天了，房前就豎立著一根根竹，能給增添許多色彩。

雞、鴨在鄉(xiāng)下是最常見的動(dòng)物，每家每戶的院子里總能看見它們，特別是早晨，每戶人家的公雞喔喔地叫個(gè)不停此起彼伏，一呼一應(yīng)。有時(shí)母雞邊圍著小雞，像是一朵花旁圍著一簇草。有時(shí)一兩只雄雞翹著尾巴，在院中神氣十足的大踏步的走來走去。

吃飯的時(shí)候跟城里的人不一樣夏天的時(shí)候吃飯的時(shí)候他們會(huì)把桌子搬到院子里四五個(gè)人圍在一起嘻嘻哈哈的吃上一頓又開心又快樂的晚飯。晚飯過后兩三個(gè)人手拉手在鄉(xiāng)村的小路上散步后回家。夜晚人們又在蛐蛐的催眠曲中甜甜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)等待明天的到來。

鄉(xiāng)下和城里大有不同，關(guān)鍵是到了夏天，到處是蚊子，我們就拿著拍蚊子的東西，去拍，看見一只蚊子，就拍死，拍死一只就少一只，我們每一次都有一個(gè)目標(biāo)，一天拍死幾只蚊子。

無論什么時(shí)候，什么季節(jié)，都有一道秀麗的風(fēng)景，我喜歡鄉(xiāng)下。

鄉(xiāng)下人家教學(xué)設(shè)計(jì)篇二

房前有菜，屋后有竹。竹子長(zhǎng)在屋后，每一根都有不小的年紀(jì)，為鄉(xiāng)下人家擋著太陽(yáng)，就像一位位忠心的護(hù)衛(wèi)，春天還有好多鮮嫩的竹筍會(huì)破土而出，鄉(xiāng)下人挖出來炒炒，味道真鮮美??！

房前還有一條清澈見底的小溪，溪流上總有幾只鴨子在歡快地覓食，鴨子是褐色的，頭有時(shí)向前看，有時(shí)低下頭來梳理自己的羽毛。它們不怕生，旁邊有婦女在搗衣，它們不慌；旁邊有一只貓，它們也不慌；就算旁邊有汽車開過，它們也照常覓食，絕不驚慌。

狗，忠誠(chéng)的衛(wèi)士，鄉(xiāng)下每戶人家都會(huì)照例養(yǎng)幾只，它可以看家。狗一般喜歡在門前散步，有時(shí)也在小道上奔跑，遇到一些不熟悉的人經(jīng)過，它就會(huì)沖著他大叫兩聲，但聽到主人家的一聲喝叱，它就乖乖地夾著尾巴走開了；當(dāng)然它也有溫順的一面，冬天太陽(yáng)一出來，它們就三五成群地湊在一起，躺在地上，卷著身子，你給我撓撓癢，我給你舔舔毛，一副悠閑自在的樣子，一到吃飯時(shí)間，便會(huì)第一時(shí)間沖進(jìn)來，等主人給它們骨頭吃。

貓，也是鄉(xiāng)下人家要養(yǎng)的，它除了吃飯，其他時(shí)間都在外面游蕩，在樹上爬上爬下，好不快活。一到吃飯時(shí)間，它就會(huì)立刻回到家里吃主人給它們準(zhǔn)備好的魚，為了爭(zhēng)奪食物，它經(jīng)常和冤家——狗上演一場(chǎng)微型的“貓狗大戰(zhàn)”，當(dāng)然，它們爭(zhēng)奪的對(duì)象是不同的，“妙、妙”的叫音仿佛在稱贊主人家做的美味佳肴！

鄉(xiāng)下還有一望無際的油菜花，每到春天，你就會(huì)看到一望無垠的金黃的海洋，在微風(fēng)的吹拂下隨風(fēng)蕩漾，真是一幅美麗的畫卷！

鄉(xiāng)下人家在春天便開始種菜，拿著鋤頭和種子忙活著：一個(gè)叔叔刨地，一個(gè)阿姨忙著撒種子。一想到這樣的辛勤勞動(dòng)能換來豐收的成果，叔叔阿姨的臉上便露出了幸福的笑容。

鄉(xiāng)下人家，無論什么時(shí)候，什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

鄉(xiāng)下人家教學(xué)設(shè)計(jì)篇三

狗，是鄉(xiāng)下人家最喜愛的動(dòng)物。見到生人，它總要汪汪叫幾聲，等聽到主人的喝斥聲便乖乖地?fù)u搖尾巴走開去了。

倘若住在小河邊，石橋邊、柳陰旁，你一定會(huì)看到垂釣愛好者的身影。到了晚上，夏日里一定有蛙聲伴你入眠，秋日里蟋蟀的歌聲是更好的催眠曲。

鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

鄉(xiāng)下人家教學(xué)設(shè)計(jì)篇四

1、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，學(xué)會(huì)14個(gè)生字，正確讀寫帶有生字的詞語(yǔ)，并掌握多音字“冠”“率”。

2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落摘錄積累好詞佳句。

3、學(xué)習(xí)作者通過描寫鄉(xiāng)下人家的景物來表達(dá)感情的寫法。

4、感受鄉(xiāng)村生活的美好，體會(huì)作者對(duì)鄉(xiāng)村生活、對(duì)大自然由衷的熱愛之情。

同學(xué)們，你們了解鄉(xiāng)間那充滿溫馨和詩(shī)意的田園生活么？今天，老師將和你們一起走進(jìn)“鄉(xiāng)下人家”，去感受鄉(xiāng)村生活的美好。

1、自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，畫出生字新詞。

2、同桌互讀課文，并交流生字新詞的讀音，教師重點(diǎn)指導(dǎo)“巢”字的音和形。

3、指名分段讀文，教師指導(dǎo)朗讀重點(diǎn)句子，想一想，鄉(xiāng)村生活給了你怎樣的感受。

4、組內(nèi)互讀課文，交流個(gè)人感受。

5、仔細(xì)觀察插圖，默讀課文，畫出你認(rèn)為課文描寫最美的一處鄉(xiāng)村風(fēng)景，并聯(lián)系課文想想自己的理由，可以在書的空白處寫出來。

鄉(xiāng)村生活真是太美了，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景，請(qǐng)你想象鄉(xiāng)村生活的畫面，再讀一讀全文吧！

通過學(xué)習(xí)我們知道鄉(xiāng)村生活是多么淳樸自然，又富有情趣，能否將你最喜歡的語(yǔ)句讀給大家聽，讓我們一同來感受美、品位美。

1、組內(nèi)品讀，交流感受。

2、全班交流，知道朗讀。

a： 幾場(chǎng)春雨過后，到哪里走走，常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。（擬人化的手法使人感覺生動(dòng)、自然）

c：從他們的房前屋后走過，肯定會(huì)瞧見一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞在場(chǎng)地上大踏步地走來走去。（運(yùn)用擬人化的手法，體現(xiàn)了寧?kù)o、和諧的農(nóng)家生活畫面）教師重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)鄉(xiāng)村淳樸、寧?kù)o的生活以及作者樸素自然的表達(dá)方法。

3：體味語(yǔ)言感情朗讀。將自己感受最深的內(nèi)容試著有感情的朗讀。

4：體會(huì)課文最后一自然段，進(jìn)一步深化主題。

a：自由朗讀這一自然段，怎樣理解這句話？

b：同桌交流

c ：全班交流

三、積累語(yǔ)言

1、有感情的朗讀全文，邊讀邊想畫面。

2、仔細(xì)讀一讀你喜歡的部分，并把它們背誦下來。

3、認(rèn)真抄寫或默寫你喜歡的部分。

1、自由朗讀《在天晴了的時(shí)候》。

2、想想作者描寫了哪幾種景物，是怎樣描寫的，說說你的感受。

3、全班交流。

4、有感情的朗讀，并試著背誦自己喜歡的詩(shī)句。

瓜藤攀檐圖

鮮花輪綻圖

雞鴨覓食圖

院落晚餐圖

總：獨(dú)特迷人

月夜睡夢(mèng)圖

鄉(xiāng)下人家教學(xué)設(shè)計(jì)篇五

太陽(yáng)的光輝從迷蒙的云間擴(kuò)散開來，蜿蜒的小路被染成了帶紅的金黃。飽和的陽(yáng)光從密林間的枝椏中漏下。公雞沐浴著光的影子，鳴叫著新的一天。這，就是鄉(xiāng)村。

在鄉(xiāng)村里，山水隨處可見。連綿不斷的翠綠色山峰形態(tài)萬(wàn)千，或危峰兀立，怪石嶙峋；抑或草木茂盛，鳥語(yǔ)花香。好像山中有水，水里有山，山水融合在一起，如同青色的緞帶上嵌著清一色的綠翡翠，靜靜地藏在小山村里。

山后有大片的田野，一望無垠。每到秋收的時(shí)候，麥子、水稻，各種農(nóng)作物就一齊冒了出來。金黃色的田野是一片茫茫稻海，每當(dāng)有農(nóng)民來收割時(shí)，稻谷和小麥總是鞠著躬，感謝人民的辛勤勞作。田埂上，幾個(gè)小朋友穿著短袖短褲，肆意地奔跑著。他們時(shí)而采果子，時(shí)而放風(fēng)箏，追逐打鬧，很有意思。

山腳下，總有一些小小的磚頭屋，那是鄉(xiāng)村人的家。白墻與黑瓦，是最簡(jiǎn)單的顏色，卻有一種古色古香的感覺。雖然房子不怎么高，也不華麗，卻比城市里的大廈可愛多了。

雞，每家每戶都會(huì)養(yǎng)幾只。早上，公雞們鼓著胸脯，互相爭(zhēng)鳴，神氣十足。要是你往雞舍中撒幾把米，不論小雞、母雞，總會(huì)爭(zhēng)先恐后地?fù)磉^來，頻繁地點(diǎn)著頭，啄起米來。

屋后的那條小河必不可少，那是鴨子們嬉戲的地方。它們平穩(wěn)地在水上滑行，神態(tài)自若，還有些傲慢的架勢(shì)。在這里，它們是河的主人。當(dāng)它們大搖大擺地從水上游過時(shí)，誰(shuí)也不敢驚擾了它們，只是有幾個(gè)調(diào)皮的孩子拿著鵝卵石，側(cè)斜著講石頭“飛”進(jìn)水里，正玩著“打水漂”的游戲。

如果你用心聆聽，鄉(xiāng)下的夜晚常有一些大自然的聲音：蟬鳴，蛙叫，甚至是昆蟲扇動(dòng)翅膀的響聲……如果將它們串在一起，那一定是一首神奇的交響樂，單單屬于恬靜優(yōu)美的鄉(xiāng)下人家。

這就是鄉(xiāng)村，不需要華麗的辭藻修飾，用不著金碧輝煌的高樓點(diǎn)綴，它永遠(yuǎn)是那樣樸素、真實(shí)。這樣悠閑、宜人的慢生活畫卷，無時(shí)無刻不屬于那抹不搶眼卻美好的色彩——鄉(xiāng)下人家！

鄉(xiāng)下人家教學(xué)設(shè)計(jì)篇六

1．深入體會(huì)鄉(xiāng)村生活的美好及作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛之情。

2．學(xué)習(xí)作者通過描寫最普通的景物來抒發(fā)情感的表達(dá)方式。

3．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，摘錄、積累好詞佳句。

教具準(zhǔn)備

1．準(zhǔn)備優(yōu)美輕柔的樂曲。

教學(xué)過程

同學(xué)們，上節(jié)課我們隨作者來到鄉(xiāng)下人家，眼前出現(xiàn)了一幅幅美麗的畫面。誰(shuí)能說說鄉(xiāng)下人家的哪處景物給你的印象最深？(學(xué)生回顧回答。)這節(jié)課，我們就一起隨作者走進(jìn)這迷人的畫面，品味其獨(dú)特的美景吧。

1．自己品味，找出最喜歡的一處鄉(xiāng)村風(fēng)景讀一讀，想想你喜歡的理由，并把相關(guān)段落展現(xiàn)的美讀出來。

2．小組內(nèi)互相交流。

3．全班交流。

老師引導(dǎo)學(xué)生在讀中注意重點(diǎn)詞句，體會(huì)修辭方法，聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實(shí)際等來體會(huì)景物的美，還可以通過想象把景物更充實(shí)地描繪出來，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生把這種美讀出來。

1．品讀了鄉(xiāng)下人家最常見的生活場(chǎng)景，你體會(huì)到了什么？(親切、自然、真實(shí)、普通，和生活密切相關(guān)。

2．出示課文最后一個(gè)自然段，請(qǐng)同學(xué)們齊讀。

老師小結(jié)：鄉(xiāng)下人家的獨(dú)特就體現(xiàn)在它的自然真實(shí)、和生活密切相關(guān)，迷人就在于它體現(xiàn)出了一種淳樸的美、和諧的美、無人工雕琢的美。

3．是啊，課文展現(xiàn)在我們面前的無非是鄉(xiāng)下人家極為常見的瓜藤、花、竹、雞、鴨等景物，卻體現(xiàn)著自然、美好、和諧、令人欣賞、令人向往的鄉(xiāng)村生活。這正是作者獨(dú)具匠心的寫作手法之妙。

4．除此之外，作者還有哪些寫法上的高明之處值得你學(xué)習(xí)(運(yùn)用了一些對(duì)比手法、擬人修辭手法，有些詞句生動(dòng)準(zhǔn)確，作者觀察仔細(xì)、體味深刻，把情融于其中。)

1．有感情地朗讀課文。(配樂。)

2．把喜歡的段落背下來。

1．讀一讀《在天晴了的時(shí)候》，看看這首詩(shī)描寫了什么，怎樣描寫的，你有哪些感受。

2．交流感受。

3．課下再搜集一些關(guān)于國(guó)內(nèi)外的鄉(xiāng)村生活的資料或了解一下我國(guó)不同地區(qū)鄉(xiāng)村生活的特點(diǎn)。

教學(xué)反思

教師的備課，除了要備教材，還要備學(xué)生、備自己。因?yàn)榻處熓墙虒W(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)者，必須準(zhǔn)確地把握教材，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，才能采取合適的教學(xué)手段，設(shè)計(jì)精彩的課堂語(yǔ)言，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，而不是被老師牽著走。同時(shí)，教師還要有收放自如的應(yīng)變能力：當(dāng)教學(xué)中出現(xiàn)問題時(shí)，要及時(shí)解決，讓課堂教學(xué)始終圍繞一條主線，把教學(xué)目標(biāo)貫穿在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中。

鄉(xiāng)下人家教學(xué)設(shè)計(jì)篇七

雖然我是城里人，但是我對(duì)鄉(xiāng)下的事情還知道不少呢！

在我鄉(xiāng)下的老家，一年四季景色迷人，風(fēng)景如畫。

春天，小草和柳樹都發(fā)了嫩芽。過了十幾天，便有柳絮飛出。我們到了老家，開始無憂無慮地玩耍。柳絮就像天上飛舞的雪花一樣，又像蝴蝶在半空中翩翩起舞，碰到身上癢癢的。有個(gè)柳絮飛到了妹妹的鼻子里，引得妹妹打了個(gè)噴嚏。

夏天的傍晚，雖然蚊子有點(diǎn)多，但是新鮮的空氣和適宜的溫度還是讓人心曠神怡?？焖贀]動(dòng)一下手臂，就感覺手臂好像碰到了水一樣冰涼冰涼。走在鄉(xiāng)間的小路上，時(shí)不時(shí)可以望見那明亮皎潔的月亮，聽到那動(dòng)聽的鳥鳴聲，呼吸到新鮮的空氣，感受到鄉(xiāng)村夏天的美好。

秋天，糧食豐收了，楓葉變紅了，而其他樹葉也變黃了。到田地里走一走，你會(huì)看到金黃的一片。頓時(shí)，仿佛感覺到自己在仙境里遨游一般。倘若再下一場(chǎng)秋雨，你就可以穿上雨靴，在積水里面盡情的跳來跳去。那濺起的水花，那金黃的田野，那紅紅的楓葉，都會(huì)成為你美好的回憶。

而冬天，白雪茫茫，大雪覆蓋了一切。這時(shí)，如果你走出了門，便會(huì)看到與其他季節(jié)不一樣的景色。在大地上，在樹枝上，在屋頂上，都是厚厚的雪。最吸引人的就是在樹枝上那些雪，好多好多呀！真可以用“多雪折枝”這詞來形容。在雪地里奔跑也是很有趣的一件事。當(dāng)你看著你自己留下的一個(gè)個(gè)腳印，就會(huì)產(chǎn)生一種愉悅的心情。當(dāng)然，下雪時(shí)最快樂的事情莫過于打雪仗。相對(duì)于城市里社區(qū)的一小塊地來說，這田野大地到處都是孩子們的樂園，他們盡情地堆雪人，打雪仗，玩得不亦樂乎。

鄉(xiāng)下人家無論什么時(shí)候，無論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特迷人的風(fēng)景。

鄉(xiāng)下人家教學(xué)設(shè)計(jì)篇八

以你的獨(dú)特的視覺去發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)下人家的美吧!下面是由小編為大家?guī)淼年P(guān)于鄉(xiāng)下人家冬天300字，希望能夠幫到您!

我是鄉(xiāng)下人，從小在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大，我熟悉、喜歡那里。

雖然我們鄉(xiāng)下人家住著小小的房屋，但是總愛在屋前修一個(gè)地壩，地壩旁種幾棵柿子樹、梨子樹、蘋果樹。春天，樹子們披上了一件芳香而又美麗的衣裳，樹下的草兒們，有從土里探出頭來了。夏天，麥子、玉米、油菜豐收了，把它們放到地壩里，曬曬，再加上地壩旁的樹，枝葉繁茂，仿佛就是一幅美麗的畫兒啊!秋天，果子成熟了，可真讓人垂延欲滴呀!金黃色的大鴨梨，紅澄澄的大蘋果，紅燈籠似的園柿子，直讓人一看就身愛慕之心。

我家屋后是竹林，每到夏天，筍子蟲就會(huì)滿天飛;你肯定會(huì)瞧見一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食;或者是瞧見聳著尾巴的雄雞，在院前走來走去。

我家有一群鴨子，它們經(jīng)常在石橋旁邊，在綠樹陰下的河水中，不時(shí)地把頭扎到水下去覓食。即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。

我家無論什么時(shí)候，無論什么季節(jié)都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

鄉(xiāng)下人家，每家每戶的房子都一座座擺成一排，近看感到房子擺放沒有順序，可遠(yuǎn)看，就不同了，房子擺得整整齊齊，規(guī)律一看便知，可算是錯(cuò)落有致。當(dāng)大家空閑時(shí)，便會(huì)登門拜訪附近鄰居，特別是晚飯過后，更是熱鬧!

鄉(xiāng)下人家，最具有特色的就是那一眼望不到邊的田野了。春天，田里一片蔥綠;秋天，就一片金黃了，大家載著豐收的喜悅回家了。田里最美的景物，就是那四月開放的油菜花。四月來臨時(shí)，田野里邊便是金燦燦的油菜花，走在田中的小路上，便感到神清氣爽。一轉(zhuǎn)眼，田換了個(gè)“頻道”，金燦燦的油菜花變成了那綠油油的豆莢了，又感到了新鮮的氣息。

鄉(xiāng)下人家，有個(gè)愛好就是種花。他們門前是一堆花：芍藥、鳳仙、雞冠花、大麗菊、，他們時(shí)時(shí)刻刻都有花，這朵花剛謝了，另一朵花又悄然開放了。無論是夏、秋、冬，那兒都有一股春天的氣息在流動(dòng)。

鄉(xiāng)下人家，樸素中的華麗城里是一絲也沒有的。那里，永遠(yuǎn)都是生機(jī)勃勃!

一說起鄉(xiāng)下生活，我就想起我的外公，外婆就是長(zhǎng)年生活在鄉(xiāng)下的，他們?cè)卩l(xiāng)下過著美好的生活，我也經(jīng)常去那里玩的。那里可好玩了。

外婆在院子里養(yǎng)了一群雞，還有幾只鵝，兩頭豬，一頭大水牛，他們的門前還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河，河里有許許多多的小魚。

我每一次去那里的時(shí)候我都會(huì)去捉小雞的，我都會(huì)從袋子里拿些谷子灑在院子里等著它們來吃食的時(shí)候我好抓它們，一會(huì)就來了一只雞，我馬上伸手去抓，可是沒有抓到。我還在繼續(xù)等別的雞來吃食，這次我目標(biāo)鎖定在一個(gè)小雞身上，我一伸手就抓到了，我的力氣太大了一點(diǎn)點(diǎn)，差點(diǎn)沒把小雞捏死，我趕快把它放下了。我是真想抓只大公雞來玩一玩的，可是鄉(xiāng)下的大雞比養(yǎng)雞場(chǎng)的雞調(diào)皮多了，我怎么也住不到。

我在那住的時(shí)候，每天早晨醒來都能聽到各種鳥叫，雞叫，還能聽到好多小動(dòng)物的叫聲，就像在演奏交響樂，聽的我神清氣爽。

鄉(xiāng)下生活是美好的，獨(dú)特的，迷人的。

鄉(xiāng)下人家教學(xué)設(shè)計(jì)篇九

鄉(xiāng)下人家，雖然沒有我們城市這么美麗壯觀，但是，它也有其獨(dú)特的風(fēng)景，下面就讓我來走訪一下鄉(xiāng)下人家。

我來到一戶人家，看見那小小的房屋前搭著一個(gè)瓜架，上面早已結(jié)出了一條條長(zhǎng)的短的絲瓜，那些瓜藤像爬山虎一樣爬上屋檐，好似把整個(gè)房子都籠罩在其中，青的瓜，再加上那綠藤和綠葉，就構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾。

門前場(chǎng)地上的花兒，有芍藥、鳳仙、牡丹、雞冠花、大麗菊，聽這家主人說，這些花兒是按季節(jié)順序開放的，它們樸素中帶著幾分華麗，平凡中又帶著幾分高貴，還不時(shí)的傳來一陣陣撲鼻的香味。

雞或者是豬，鄉(xiāng)下人家總是要養(yǎng)的，從他們的房前屋后走過，一定會(huì)看見幾只母雞和一只雄雞帶著小雞們?cè)谑撑枥镒氖常‰u們一邊吃一邊嘰嘰喳喳的'叫著。還有旁邊的豬圈，里面一頭頭小豬可愛極了，有的吃有的睡，很悠閑。

我又來到了田野，看見一群孩子在嘻戲，有的在旁邊的小河里洗澡，有的在爬樹，有的在割草，還有的在藏貓貓，快樂極了。

指導(dǎo)老師：劉沛。

……。