心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

業(yè)務(wù)心得體會(huì)的篇一

隨著社會(huì)的發(fā)展，商業(yè)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈。作為準(zhǔn)備步入職場(chǎng)的大學(xué)生，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)成為了我們培養(yǎng)自己競(jìng)爭(zhēng)力的重要一環(huán)。在這一學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。下面我將從三個(gè)方面來(lái)分享這些心得體會(huì)。

首先，適應(yīng)能力是成功的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)隨著知識(shí)的不斷積累，我對(duì)于這門學(xué)科的理解也在不斷深入。然而，一開(kāi)始我感到困惑的是，知識(shí)與實(shí)際場(chǎng)景之間的聯(lián)系并不是那么明顯。當(dāng)我學(xué)到市場(chǎng)營(yíng)銷原理時(shí)，我開(kāi)始質(zhì)疑自己在聽(tīng)完課后是否真的能應(yīng)用到實(shí)際中去。然而，隨著學(xué)習(xí)的深入，我通過(guò)參加實(shí)踐課程和導(dǎo)師指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)了這門學(xué)科與實(shí)際相結(jié)合的方法。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了這門學(xué)科不僅需要理解知識(shí)，還需要學(xué)會(huì)將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去。因此，適應(yīng)能力對(duì)于我們成功掌握這門學(xué)科是至關(guān)重要的。

其次，團(tuán)隊(duì)合作是取得成功的關(guān)鍵。在這門學(xué)科的學(xué)習(xí)中，我大部分時(shí)間都是和我的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和討論。通過(guò)與他們緊密合作，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。在開(kāi)始的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己與團(tuán)隊(duì)其他成員之間存在一些分歧。然而，通過(guò)與他們的溝通，我們發(fā)現(xiàn)這些是由于我們對(duì)于學(xué)科理解的不同而導(dǎo)致的。在老師的幫助下，我們從中找到了我們的共同點(diǎn)，并通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作解決了問(wèn)題。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果是至關(guān)重要的。

最后，不斷反思與總結(jié)是成功的關(guān)鍵。在這門學(xué)科的學(xué)習(xí)中，我也經(jīng)歷了很多的挫折和失敗。然而，我從這些挫折和失敗中學(xué)會(huì)了如何反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在開(kāi)始的時(shí)候，我常常只關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果，而忽略了學(xué)習(xí)的過(guò)程。然而，通過(guò)與老師和同學(xué)們的交流，我懂得了反思和總結(jié)對(duì)于進(jìn)步是至關(guān)重要的。每次學(xué)習(xí)之后，我都會(huì)花一些時(shí)間來(lái)反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，并找到進(jìn)步的方法和方向。通過(guò)不斷地反思和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效果得到了極大的提高。

綜上所述，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)過(guò)程中的適應(yīng)能力，團(tuán)隊(duì)合作和反思與總結(jié)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)效果和個(gè)人成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。這些經(jīng)驗(yàn)將是我未來(lái)職場(chǎng)生涯中的寶貴財(cái)富。我相信通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠不斷成長(zhǎng)，取得更加輝煌的成就。

業(yè)務(wù)心得體會(huì)的篇二

作為一名正在學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)的學(xué)生，我認(rèn)為，要成為一名優(yōu)秀的保育員，不僅要掌握專業(yè)知識(shí)和技能，還要具備良好的職業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì)。在學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)的過(guò)程中，我有了很多收獲和感悟，下面就分享一下我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

第一段：認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升實(shí)踐能力。

在學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)的課程中，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)嬰幼兒、幼兒、青少年等不同年齡段的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、行為表現(xiàn)和心理特點(diǎn)等相關(guān)知識(shí)，同時(shí)也了解了保育工作的基本流程和技能要求。我們通過(guò)案例分析和實(shí)踐操作，提升了自己在孩子身邊的工作能力。比如，我們要善于觀察嬰幼兒的體征和行為，通過(guò)觸摸、聽(tīng)覺(jué)等多種方法進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況；我們要注意掌握孩子的飲食習(xí)慣、生活習(xí)慣，能夠?qū)⒆舆M(jìn)行科學(xué)、安全、衛(wèi)生的保育服務(wù)；我們還要善于應(yīng)對(duì)孩子的行為問(wèn)題，運(yùn)用合適的行為塑造和引導(dǎo)方法處理各種問(wèn)題。

第二段：把握保育目標(biāo)，注重孩子的全面發(fā)展。

在實(shí)踐中，我們不僅要關(guān)注嬰幼兒的健康成長(zhǎng)，還要注重幼兒的智力、情感、社交、道德等方面的全面發(fā)展。我們應(yīng)該根據(jù)孩子的身體特點(diǎn)和發(fā)展階段，針對(duì)性地進(jìn)行各種保育活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的自信心、文化自覺(jué)、體育素質(zhì)等方面的綜合素養(yǎng)。我們還要建立良好的家園共育平臺(tái)，與家長(zhǎng)密切配合，共同努力促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

第三段：尊重孩子個(gè)性，注重情感交流。

孩子是獨(dú)立的個(gè)體，擁有自己獨(dú)特的人格和人生體驗(yàn)。在保育工作中，我們必須尊重每一位孩子的個(gè)性，傾聽(tīng)和理解他們的情感需求。我們要通過(guò)各種方式，如繪本、游戲、音樂(lè)等，與孩子互動(dòng)、交流，建立起良好的情感關(guān)系。我們要把握每一個(gè)教育機(jī)會(huì)，借助教育場(chǎng)景，滲透道德品質(zhì)與個(gè)人價(jià)值觀，塑造健康向上的人格。

第四段：注重自身修養(yǎng)，提升服務(wù)質(zhì)量。

保育工作的本質(zhì)是以人為本，是一項(xiàng)需要高度責(zé)任心和職業(yè)精神的特殊服務(wù)性工作。作為保育員，我們必須具備良好的自身修養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。我們要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、卓越的職業(yè)實(shí)踐能力、高度的創(chuàng)新思維和開(kāi)闊的視野。只有這樣，我們才能為孩子提供高質(zhì)量的服務(wù)，創(chuàng)造和諧與美好的保育環(huán)境。

第五段：熱愛(ài)孩子，追求卓越。

保育工作是一項(xiàng)非常有意義和有挑戰(zhàn)性的工作。作為保育員，我們要熱愛(ài)孩子，以孩子的成長(zhǎng)為己任，不斷追求卓越。我們要以真正的抱負(fù)和情感，義無(wú)反顧地投入到這項(xiàng)偉大的事業(yè)中去，與孩子們一起共同成長(zhǎng)、共同探索、共同創(chuàng)造美好未來(lái)。

以上是我的關(guān)于“保育業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會(huì)”的五段式文章，希望對(duì)正在學(xué)習(xí)或?qū)⒁獙W(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)的同學(xué)們有所幫助。讓我們一起努力，為兒童的成長(zhǎng)和幸福奉獻(xiàn)自己的力量！

業(yè)務(wù)心得體會(huì)的篇三

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師反分x反滲透和師德師風(fēng)建設(shè)工作，規(guī)范教師職業(yè)行為和社會(huì)行為，提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，塑造良好的教師形象，大力推進(jìn)教育改革和發(fā)展，開(kāi)學(xué)前學(xué)校組織全體教師開(kāi)展了為期7天的政治學(xué)習(xí)。在此期間，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)并做了筆記、撰寫了心得。通過(guò)學(xué)習(xí)，我獲益匪淺，無(wú)論是思想政治素質(zhì)，還是職業(yè)道德修養(yǎng)，都有了極大的提高?，F(xiàn)談一談本次學(xué)習(xí)的體會(huì)：

通過(guò)此次的學(xué)習(xí)我認(rèn)為，作為一名在新疆生活的公民，尤其是一名教育工作者，我們有責(zé)任和義務(wù)去維護(hù)新疆的穩(wěn)定。應(yīng)該做好正面的宣傳和引導(dǎo)工作。首先我們自身應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，深化對(duì)反分x斗爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，提高政治水平和自身免疫力；第二要充分履行教師的職責(zé)和義務(wù)利用班會(huì)課及平時(shí)時(shí)間對(duì)所教學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，讓他們了解新疆的歷史，認(rèn)識(shí)到多民族并存的益處，凈化學(xué)生靈魂；三可以通過(guò)一些資料的學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得今天的幸福生活是來(lái)之不易的，應(yīng)該倍加珍惜。同時(shí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到今天我們的祖國(guó)是強(qiáng)大的，團(tuán)結(jié)進(jìn)步也是今天的歷史潮流，是人心所向，大勢(shì)所趨，鬧獨(dú)x、搞分裂只能是螳臂當(dāng)車，不自量力，必然遭到各族人民的堅(jiān)決反對(duì)，并一定會(huì)以失敗而告終的。

作為一名教師不僅要加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng)，更應(yīng)該提高自身的教學(xué)素質(zhì)。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的.關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都?xì)g模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

業(yè)務(wù)心得體會(huì)的篇四

隨著全球化進(jìn)程的加速和企業(yè)國(guó)際化的深入，越來(lái)越多的員工被派往異地，開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中，我深切感受到了異地業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要性和好處。通過(guò)與不同地區(qū)的員工交流學(xué)習(xí)，我不僅拓寬了眼界，還提高了專業(yè)能力和人際交往能力。下面我將從學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)成果以及心得體會(huì)等方面，談?wù)勎以诋惖貥I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。

首先，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)是異地業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在開(kāi)始學(xué)習(xí)之前，我設(shè)定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，例如提升某項(xiàng)專業(yè)技能、了解當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)情況等。這些目標(biāo)幫助我將學(xué)習(xí)的重心放在了實(shí)際需要的地方，避免了盲目學(xué)習(xí)和浪費(fèi)時(shí)間。例如，當(dāng)我被派往日本學(xué)習(xí)銷售技巧時(shí)，我設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)是了解日本文化對(duì)銷售活動(dòng)的影響以及學(xué)習(xí)如何與日本客戶進(jìn)行有效的溝通。因?yàn)橛辛嗣鞔_的目標(biāo)，我在學(xué)習(xí)過(guò)程中更加有針對(duì)性和積極主動(dòng)。

其次，學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇也非常重要。在異地業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該與工作密切相關(guān)，有針對(duì)性和實(shí)用性。我們可以通過(guò)與當(dāng)?shù)貑T工的交流，了解到當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)的特點(diǎn)、行業(yè)趨勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等信息，幫助我們更好地進(jìn)行業(yè)務(wù)推廣和銷售。例如，在與美國(guó)同事交流中，我學(xué)到了美國(guó)市場(chǎng)對(duì)于環(huán)保產(chǎn)品的需求趨勢(shì)，為公司的產(chǎn)品出口戰(zhàn)略提供了有力的支持。因此，在異地業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇應(yīng)該與自身工作密切相關(guān)，能夠?yàn)槁殬I(yè)發(fā)展提供支持。

第三，學(xué)習(xí)方法的選擇和運(yùn)用也關(guān)系到學(xué)習(xí)成果的好壞。在異地業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我們可以采取多種學(xué)習(xí)方法，如面對(duì)面交流、參觀考察、實(shí)地操作等。其中，面對(duì)面交流是最為常見(jiàn)和重要的學(xué)習(xí)方法之一。通過(guò)與當(dāng)?shù)貑T工的交流，我們可以了解到本地的銷售策略、行業(yè)知識(shí)以及市場(chǎng)推廣等信息，幫助我們更好地融入當(dāng)?shù)丨h(huán)境并提升專業(yè)能力。此外，參觀考察和實(shí)地操作也可以幫助我們深入了解當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)和企業(yè)文化，提高對(duì)行業(yè)的理解和把握。

此外，在異地業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)成果的反饋和總結(jié)非常重要。我們應(yīng)該定期對(duì)學(xué)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，以便改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。例如，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)定期與導(dǎo)師進(jìn)行溝通，了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展以及需要改進(jìn)的地方。此外，我還會(huì)與同事分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，相互促進(jìn)和借鑒，提升整體的學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)成果的反饋和總結(jié)可以幫助我們更好地掌握學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和方向，提高學(xué)習(xí)效果。

最后，我在異地業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，深刻體會(huì)到了交流和學(xué)習(xí)的重要性。通過(guò)與不同地區(qū)的員工交流學(xué)習(xí)，我不僅了解了不同地區(qū)的市場(chǎng)情況和文化差異，還拓寬了自己的視野和思路。此外，我學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的專業(yè)能力和人際交往能力。異地業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不僅是一次培訓(xùn)，更是一次升華和鍛煉。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更加自信和成熟，為自己的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，異地業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是一次寶貴的機(jī)會(huì)，通過(guò)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、選擇合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容、運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法、總結(jié)學(xué)習(xí)成果以及加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí)，我們可以獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的專業(yè)能力和人際交往能力。在今后的工作中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，并將所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中，為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

業(yè)務(wù)心得體會(huì)的篇五

第一段：引言（200字）。

學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，而業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)更是對(duì)于從事相關(guān)職業(yè)的人來(lái)說(shuō)尤為重要。近期我參加了一次關(guān)于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在這篇文章中，我將會(huì)分享我在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中的一些體會(huì)和感悟，希望通過(guò)我的分享，能夠?qū)ζ渌麖氖聵I(yè)務(wù)工作的人有所幫助。

第二段：定位自己的目標(biāo)（200字）。

在參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之前，我首先明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的目的是提高自己的專業(yè)能力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。因此，我明確了自己希望在學(xué)習(xí)中學(xué)到更多的實(shí)用知識(shí)和技巧，提升自己在業(yè)務(wù)方面的能力，并且希望能夠通過(guò)學(xué)習(xí)與他人交流，擴(kuò)大自己的人脈圈。

第三段：積極參與學(xué)習(xí)（300字）。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我始終保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。首先，我充分利用課堂時(shí)間，認(rèn)真聽(tīng)講并做好筆記，全神貫注地參與課堂討論，并且積極提問(wèn)，加深自己對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。其次，我主動(dòng)請(qǐng)教同事和老師，在課后與他們交流分享學(xué)習(xí)心得，并向他們請(qǐng)教自己遇到的問(wèn)題。我也利用業(yè)余時(shí)間閱讀相關(guān)的業(yè)務(wù)書籍和學(xué)術(shù)論文，不斷補(bǔ)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備。更重要的是，我通過(guò)參加行業(yè)會(huì)議和活動(dòng)來(lái)與其他從業(yè)者交流，拓寬自己的業(yè)務(wù)視野，并且結(jié)交了一些業(yè)務(wù)上的合作伙伴。

第四段：實(shí)踐運(yùn)用所學(xué)（300字）。

學(xué)以致用是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在學(xué)習(xí)結(jié)束后，我盡快將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的工作中。我主動(dòng)與同事溝通、交流，并分享自己的學(xué)習(xí)心得和所掌握的技能。通過(guò)與他們一起合作解決問(wèn)題，我不斷鞏固和提升自己的業(yè)務(wù)能力。我還將學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和技巧應(yīng)用到具體的項(xiàng)目中，取得了令人滿意的成果。通過(guò)實(shí)踐，我深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的價(jià)值和意義，也更加明確了自己未來(lái)學(xué)習(xí)和發(fā)展的方向。

第五段：反思與總結(jié)（200字）。

通過(guò)這次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的過(guò)程，而是一個(gè)不斷積累和提高的過(guò)程。在學(xué)習(xí)中，我也遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我取得了很大的進(jìn)步。這次學(xué)習(xí)使我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性，只有始終保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們才能夠不斷提升自己的能力和素質(zhì)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)相互交流和合作的過(guò)程，我們需要主動(dòng)與他人交流，并學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和分享，共同提高。通過(guò)自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了以上幾點(diǎn)，相信這些體會(huì)和感悟也能對(duì)其他從事業(yè)務(wù)工作的人有所啟發(fā)。

總結(jié)：通過(guò)這次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我不僅增加了自己的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能，同時(shí)也提升了自己的個(gè)人能力。并且我以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，明確了自己今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向。我相信只要我們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷閱讀和學(xué)習(xí)，并將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，我們一定能夠不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力，為自己和公司的發(fā)展創(chuàng)造更大的價(jià)值。

業(yè)務(wù)心得體會(huì)的篇六

在如今全球化的環(huán)境下，越來(lái)越多的企業(yè)將業(yè)務(wù)拓展到國(guó)外，這就需要員工具備適應(yīng)異地業(yè)務(wù)的能力。而異地業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的目的，就是讓員工了解不同地域的商業(yè)環(huán)境、文化差異以及法律法規(guī)，以提高他們?cè)诋惖毓ぷ鞯倪m應(yīng)能力和競(jìng)爭(zhēng)力。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，通過(guò)參與異地業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我深刻感受到了這種學(xué)習(xí)方式的重要性和價(jià)值。

異地業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的方式多種多樣，可以是業(yè)務(wù)培訓(xùn)、文化交流、項(xiàng)目考察等。我曾有幸參與了一次異地業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們的目的地是中國(guó)的一個(gè)發(fā)展迅速的城市。在這個(gè)過(guò)程中，我們進(jìn)行了多種活動(dòng)，包括參觀當(dāng)?shù)仄髽I(yè)、與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的員工進(jìn)行交流、參加商業(yè)研討會(huì)等。這些活動(dòng)讓我們能夠親自感受到異地的商業(yè)氛圍，了解當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的經(jīng)營(yíng)策略以及市場(chǎng)需求。

通過(guò)參與異地業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。首先，我學(xué)到了國(guó)際商務(wù)中的溝通技巧。當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的員工與我們思維方式可能存在差異，而良好的溝通是成功合作的基石。我學(xué)會(huì)了更加注重傾聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn)、重視文化差異，并尊重當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的做事方式。其次，我了解到了中國(guó)市場(chǎng)的巨大潛力和機(jī)遇。通過(guò)與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)交流，我們發(fā)現(xiàn)了一些獨(dú)特的商業(yè)機(jī)會(huì)，為我們自己的發(fā)展帶來(lái)了新的思路。最重要的是，我在這個(gè)過(guò)程中結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同行，在與他們的交流中擴(kuò)展了自己的人脈圈，并從他們的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到了許多。

異地業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的最終意義在于提升個(gè)人的跨文化交流能力和全球視野。隨著全球一體化的趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)，企業(yè)對(duì)于具備全球視野和跨文化溝通能力的員工的需求也越來(lái)越高。通過(guò)參與異地業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我們能夠更好地了解全球市場(chǎng)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，并將這種理解應(yīng)用于自己的工作中，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。在此過(guò)程中，我們不僅拓寬了眼界，也提高了自己的人際交往能力，這對(duì)于今后的發(fā)展都是非常有益的。

通過(guò)參與異地業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我在知識(shí)、能力和視野等方面都得到了提高和拓展。我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，更了解了不同地域的商業(yè)文化和環(huán)境。我相信，這些對(duì)我的個(gè)人職業(yè)發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響。我的努力也將不會(huì)止步于此，我會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，提升自己的能力，以更好地適應(yīng)異地業(yè)務(wù)的要求，并為企業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。異地業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是一次寶貴的機(jī)會(huì)，它不僅為我們個(gè)人提供了發(fā)展的平臺(tái)，也提高了企業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)力。

業(yè)務(wù)心得體會(huì)的篇七

兩天的培訓(xùn)班很快就結(jié)束了，時(shí)間雖短，但讓我們基層黨務(wù)工作者收獲的卻是引領(lǐng)一年甚至更長(zhǎng)時(shí)間的工作啟發(fā)和方向。幾位專家的授課從不同層面豐富了我們的黨建知識(shí)，也使我們清醒地認(rèn)識(shí)到基層黨建工作的職責(zé)感和使命感，自身的差距和社區(qū)黨建發(fā)展的不足之處，對(duì)今后黨建工作的拓展具有重要的指導(dǎo)作用。透過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流，學(xué)到了理論，掌握了方法，明確了方向，把握了重點(diǎn)，受益匪淺，感觸頗深。具體來(lái)說(shuō)，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、增強(qiáng)了職責(zé)感、使命感。

黨建工作常常被認(rèn)為是務(wù)“虛”，這個(gè)“虛”要?jiǎng)?wù)得有水平，悟出實(shí)效，推動(dòng)實(shí)踐，這才是務(wù)“虛”的境界。張書記的開(kāi)班動(dòng)員講話緊密結(jié)合實(shí)際，給我們提出了要求。是的，基層黨建工作亟待加強(qiáng)，我們這些黨務(wù)工作者更是責(zé)無(wú)旁貸，要不斷學(xué)習(xí)，提高潛力，要持續(xù)全心全意為人民服務(wù)，貢獻(xiàn)精神，結(jié)合實(shí)際，探索創(chuàng)新基層黨建工作之路。而羅世倫教授從形勢(shì)到組織建設(shè)問(wèn)題的分析引人深思，“抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職”，回想這樸實(shí)而又發(fā)人深省的三句話，提醒我們：做好本職工作，做一名稱職的黨務(wù)工作者。

二、豐富了自身黨建知識(shí)。

常言道：溫故而知新。作為一名書記，就應(yīng)熟悉黨建理論基礎(chǔ)知識(shí)，業(yè)務(wù)知識(shí)，才能讓自己在工作中游刃有余，可常常因?yàn)楣ぷ髅β刀鲆晫W(xué)習(xí)，有時(shí)候一些政策性強(qiáng)的業(yè)務(wù)知識(shí)要翻書才能肯定，自己也很想有時(shí)間好好學(xué)習(xí)。這次能夠?qū)Ｐ牡刂販?、學(xué)習(xí)黨建業(yè)務(wù)知識(shí)，聽(tīng)廖科長(zhǎng)傳授從理論到實(shí)際結(jié)合的運(yùn)用，基層黨建的業(yè)務(wù)具體知識(shí)，如黨員發(fā)展、黨費(fèi)收繳、黨支部組建等實(shí)用而且理論性強(qiáng)的知識(shí)再次得到學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，深植于腦，十分及時(shí)。

三、開(kāi)拓思路受啟發(fā)。

“做，別怕錯(cuò);快做，另磨蹭;專心做，別馬虎;邊想邊做，動(dòng)腦筋”，這是馬部長(zhǎng)引用百家講壇關(guān)于“做”的四句話送給我們。的確，做到這“四做”，世上無(wú)難事。在黨建工作中，如何結(jié)合實(shí)際，以創(chuàng)新的精神，推進(jìn)基層黨建工作的發(fā)展，這也是個(gè)永恒的課題，永遠(yuǎn)沒(méi)有一成不變的答案，只有不斷去探索、去思考、去實(shí)踐，才會(huì)有發(fā)展。

馬部長(zhǎng)在講課中從衡量基層黨建工作發(fā)展的表現(xiàn)以及基層黨建工作的啟示，到怎樣去做地分析，十分到位。我們要以“社區(qū)黨建要以服務(wù)黨員群眾為核心”的思想，貫穿于黨建工作中，要有信念、有設(shè)計(jì)、有方法，促進(jìn)社區(qū)***發(fā)展。

四、明確了工作方向。

黨建工作今年工作重點(diǎn)是什么薄弱環(huán)節(jié)在哪我們?cè)趯?shí)際工作中常常會(huì)有“眉毛胡子一把抓”的思想，而“見(jiàn)子打子”的做法更是無(wú)序。劉勇副部長(zhǎng)對(duì)今年基層黨建組織建設(shè)工作要點(diǎn)的一一展開(kāi)，讓我們對(duì)黨建工作方向更明確。八大塊工作重點(diǎn)中涉及到社區(qū)黨建的就有七項(xiàng)，對(duì)照我們的薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合實(shí)際，大力推進(jìn)宏都黨建發(fā)展。其實(shí)各項(xiàng)工作也都是相輔相成，每一樣工作的推進(jìn)，必將帶動(dòng)關(guān)聯(lián)工作的前進(jìn)。宏都社區(qū)黨建要以加強(qiáng)擴(kuò)面工作這一重點(diǎn)，帶動(dòng)黨員發(fā)展、探索黨建工作新機(jī)制等各項(xiàng)工作的全面推進(jìn)。

區(qū)委組織部舉辦的這次培訓(xùn)班，資料切合實(shí)際工作，針對(duì)性強(qiáng)，幾位授課的老師都是從事黨建工作的專家學(xué)者，講課理論結(jié)合實(shí)際，生動(dòng)具體，可操作性強(qiáng)，對(duì)我們基層黨務(wù)工作者來(lái)說(shuō)，是辦了一件實(shí)事，我也十分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，今后，不僅僅要將認(rèn)真反思學(xué)習(xí)所得，更要融入到實(shí)際工作，與同志們共同探討，以提高社區(qū)黨建工作為已任，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，服務(wù)居民群眾，服務(wù)大局，不斷提升社區(qū)黨建工作水平。

一名教師“只有研究和分析事實(shí)，才能使教師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見(jiàn)慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)重要條件，也是興趣，靈感的源泉?！苯處熤灰鰪?qiáng)自己的科研意識(shí)，把自己的課堂、班級(jí)當(dāng)成自己的“實(shí)驗(yàn)室”、“試驗(yàn)田”，并投入精力去做，就必須能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實(shí)性，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路，就會(huì)得到教師職業(yè)的成就感和自豪感，同時(shí)也為自己的職業(yè)生涯展示了新的期望。

我認(rèn)為積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是培養(yǎng)自己在教育中智慧性行動(dòng)的不二法門。在確定樹(shù)立教學(xué)風(fēng)格，構(gòu)成教學(xué)思路，預(yù)計(jì)教學(xué)問(wèn)題的過(guò)程中不斷豐富自己的認(rèn)識(shí)和潛力，積累有意的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。在情境教學(xué)中，根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)對(duì)各種可能性進(jìn)行猜想和假設(shè)，教學(xué)情境準(zhǔn)備的意向框架越周全，即興發(fā)揮就越敏捷，智慧性行動(dòng)也就越自然、越高效！激情是教育智慧性行動(dòng)的點(diǎn)金石，沒(méi)有激情的教師即使再有智慧，再機(jī)智，也不能在情境教學(xué)中引起學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的參與意識(shí)。所以，只有透過(guò)教師激情演繹的情境教學(xué)，才是一個(gè)展現(xiàn)自身智慧性行動(dòng)潛力的平臺(tái)，所表現(xiàn)出的機(jī)智也越光彩奪目。時(shí)代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的職責(zé)，激勵(lì)著教師們長(zhǎng)期精心耕耘在教育這方熱土，一位位教師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的敬重，這真是教師職業(yè)的魅力所在。

作為一名新教師我要更加深入了解到一些教育政策法規(guī)，教育模式和相應(yīng)的教學(xué)策略。在教學(xué)實(shí)例中找到自己今后努力的方向，更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)和潛力結(jié)構(gòu).感受了新課程理念在教學(xué)中的滲透，懂得了如何更有效地實(shí)施教學(xué)。

其二，更進(jìn)一步了解到，在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教師隊(duì)伍的發(fā)展和素質(zhì)的提高，不僅僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求，也是教師個(gè)人幸福之所系。老師不能只是一桶水，而應(yīng)是一條奔流不息的河流。要做一名合格的中學(xué)教師，既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，又需要把握教育的真諦，了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。教師既要做“經(jīng)師”，又要做“人師”。

作為一名新教師我務(wù)必要努力的方向。

其一，作為一名老師就應(yīng)要博學(xué)求精。在學(xué)科知識(shí)上要不斷的提高水平，還要在其他方面有所涉及。這對(duì)我們自己在教學(xué)方面也有幫忙的。此刻的教科書更趨于實(shí)用性和時(shí)代性。因此，要不斷的提高自己各方面的知識(shí)水平。

其二，在教學(xué)中就應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在教師的不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中要努力的完善自我，做受學(xué)生歡迎的教師，做個(gè)永遠(yuǎn)的好“學(xué)生”。

其三，我要克服的是自己的不足。作為老師首先要有誨人不倦的精神，才能很好的做到傳道，授業(yè)，解惑。耐心是教師就應(yīng)具備的職業(yè)道德。學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)迫切想得到的是理解、信任和幫忙，而絕不是批評(píng)和懲罰。教師放下架子與學(xué)生應(yīng)對(duì)面地平等交流，學(xué)生感到被理解和尊重，顧慮自然消除，有利于弄清事情真相；師生之間心與心的溝通，能讓學(xué)生敞開(kāi)心扉，坦陳自己的想法，我主動(dòng)真誠(chéng)地與學(xué)生交流。

其四，在教育工作中，我努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念、教學(xué)方法，全身心地投入到工作中去，勤勤懇懇，努力使自己在工作中多一點(diǎn)科學(xué)的方法、藝術(shù)的手段，讓每一個(gè)孩子都展開(kāi)笑顏，努力提高課堂實(shí)效，讓每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)展。

總之，孩子是明天的期望，而教師則是托起期望的人。他們的成功便是我們的成功，凝結(jié)著我們努力的汗水。他們是我們生命的延續(xù)，完成我們未能完成愿望。在教師這條道路上我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，我要不斷完善和提高自己。但我也相信在這片天空里，我們能綻放出自己絢爛的生命之花。

一、廣泛學(xué)習(xí)，在修養(yǎng)方面求突破。

歌德曾說(shuō)過(guò)“人不光是生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中得到的一切來(lái)造就自己”。作為一名財(cái)政監(jiān)督檢查人員，不但要掌握相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，還要熟悉最新的法律、法規(guī)和政策;不但要掌握檢查工作流程，還要掌握檢查技巧，只有廣泛學(xué)習(xí)，不斷的“充電”，提升學(xué)習(xí)潛力、提高自身修養(yǎng)，才能勝任本職工作。否則即使是一個(gè)知識(shí)淵博的人，如果停留在原有的水平上，很快就會(huì)被時(shí)代淘汰;即使是一個(gè)工作上盡心盡力的人，如果不理解新的知識(shí)，也難以勝任新形勢(shì)、新?tīng)顩r下的崗位。

學(xué)習(xí)要立足于工作進(jìn)步和修養(yǎng)提高，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識(shí)。既學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識(shí)，提高履行崗位職責(zé)潛力，也要廣泛涉獵政治、經(jīng)濟(jì)、法律、科技、文化、歷史等基本知識(shí)，并把這些方面的學(xué)習(xí)同自身的工作實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，做到“?！迸c“博”相結(jié)合，求知與修身共進(jìn)步，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理，個(gè)人修養(yǎng)全面提高。

二、自我加壓，在工作方面求突破。

人生需要懂得自我加壓，過(guò)分的安逸會(huì)使人變得懈怠，變得“弱不禁風(fēng)”，經(jīng)不起生活的擊打，只有不斷地自我加壓，勇敢地挑起生活的重?fù)?dān)，人生的步履才會(huì)邁得更堅(jiān)實(shí)、更穩(wěn)健、更有力。我雖然參加工作二十年，但時(shí)過(guò)境遷，平時(shí)忙于事務(wù)性工作多，深層次思考工作少。透過(guò)學(xué)習(xí)，結(jié)合自身從事的財(cái)政監(jiān)督檢查工作，我深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)前工作面臨的壓力大、肩負(fù)的職責(zé)重，我要把壓力變?yōu)閯?dòng)力，把學(xué)習(xí)的收獲化為謀劃工作的思路，促進(jìn)工作的措施，開(kāi)展工作的本領(lǐng)。

1、克服消積情緒?！拔锔?jìng)天擇，適者生存”。要生存、要發(fā)展、要成功，學(xué)歷、資力、某個(gè)階段的潛力早已不是決定性的因素，起決定作用的是不斷修煉自己、勇攀高峰的意識(shí)，有了這種意識(shí)，我們才能跟上時(shí)代的步伐。

2、明確奮斗目標(biāo)。沒(méi)有明確的工作目標(biāo)，就沒(méi)有工作壓力，也就很難產(chǎn)生工作動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力很難取得工作實(shí)效，只有自我加壓，才會(huì)創(chuàng)造無(wú)窮動(dòng)力。在今后的工作中，我要給自己樹(shù)立明確的工作目標(biāo)，定下標(biāo)桿，向著目標(biāo)努力。

3、堅(jiān)定理想信念。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。自我加壓、自強(qiáng)不息是一種工作的方法，更是一種對(duì)待工作的態(tài)度。做好工作離不開(kāi)自我加壓、自強(qiáng)不息的精神。態(tài)度端正了辦法自然會(huì)多，路子自然會(huì)順。事實(shí)證明，只要堅(jiān)定理想信念，一切行動(dòng)都從大局出發(fā)，從局中心工作出發(fā)，用心開(kāi)動(dòng)腦筋，一切困難都能迎刃而解。

三、勤于思考，在創(chuàng)新方面求突破。

恩格斯說(shuō)，人類思維是“地球上最美的花朵”。而創(chuàng)新思維更璀璨。當(dāng)前各項(xiàng)工作的爭(zhēng)先恐后，實(shí)際上就是創(chuàng)新的爭(zhēng)先恐后，這是形勢(shì)發(fā)展的必然要求。為不斷提升本職工作水平，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，要正視工作中遇到的各種困難和問(wèn)題，要以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志用心投身到創(chuàng)新工作中去，用心培育創(chuàng)新思維。在今后的檢查工作中，努力實(shí)現(xiàn)“三轉(zhuǎn)變”、“三堅(jiān)持”。

一方面在檢查資料上，實(shí)現(xiàn)“三轉(zhuǎn)變”。即從“單一型”向“綜合型”的轉(zhuǎn)變、“糾錯(cuò)型”向“預(yù)警型”的轉(zhuǎn)變、“會(huì)計(jì)型”向“管理型”的轉(zhuǎn)變，將部門預(yù)算與會(huì)計(jì)信息質(zhì)量、政府采購(gòu)政策執(zhí)行狀況、非稅收入狀況等結(jié)合起來(lái)，提高檢查的綜合效能。

另一方面在檢查實(shí)施上，實(shí)現(xiàn)“三堅(jiān)持”。一是堅(jiān)持科學(xué)選點(diǎn)，體現(xiàn)代表性。緊緊圍繞政府和人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)開(kāi)展檢查;二是堅(jiān)持緊扣中心，體現(xiàn)針對(duì)性。在全面關(guān)注的同時(shí)，緊扣中心，突出重點(diǎn)。圍繞做大財(cái)政收入“蛋糕”，加強(qiáng)稅收征管質(zhì)量和非稅收入征繳質(zhì)量的日常監(jiān)督，用心開(kāi)展財(cái)稅政策執(zhí)行狀況的監(jiān)督檢查，保證財(cái)政收入真實(shí)、完整;三是堅(jiān)持注重成果運(yùn)用，體現(xiàn)監(jiān)督效應(yīng)的可持續(xù)性。注重檢查成果多元化利用，促進(jìn)整章建制，著力提高對(duì)檢查成果的綜合利用程度，固化監(jiān)督檢查成果，充分體現(xiàn)監(jiān)督效應(yīng)的可持續(xù)性。

學(xué)習(xí)帶來(lái)收獲，壓力帶給動(dòng)力，思考成就創(chuàng)新。新的一年里，在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的關(guān)心支持下，我將以更加飽滿的政治熱情，昂揚(yáng)的工作斗志，強(qiáng)烈的職責(zé)意識(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取、扎實(shí)工作，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

以上是我一周來(lái)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事批評(píng)指正，謝謝大家。

首先，我十分感謝公司給我們?nèi)w員工的群眾培訓(xùn)，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這說(shuō)明公司對(duì)我們員工培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針；對(duì)于服務(wù)行業(yè)的我，也十分珍惜這次機(jī)會(huì)。

經(jīng)過(guò)這幾天的培訓(xùn)，完全打破了我沒(méi)培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個(gè)很枯燥乏味的過(guò)程的那種想法，讓原本對(duì)服務(wù)行業(yè)不感興趣的我，漸漸對(duì)服務(wù)充滿濃厚的興趣，服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費(fèi)群體，我個(gè)認(rèn)為最主要的是，它是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。

在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了，賣場(chǎng)的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和職責(zé)心強(qiáng)的員工。

如果在工作中我們失去了細(xì)心，那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購(gòu)買欲。及顧客的購(gòu)物動(dòng)向，巨大磁石點(diǎn)也將達(dá)不到理想的效果，失去應(yīng)有的價(jià)值；另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價(jià)值及效益；然而色彩的比較也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。

公司的這一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的效果就能夠看出公司對(duì)培訓(xùn)是十分著重的，老板及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備，讓我們?cè)谂嘤?xùn)內(nèi)充分感受到了公司對(duì)員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們?cè)谖磥?lái)的工作中端正心態(tài)，更加努力！更加自信！

接下來(lái)的培訓(xùn)，我想會(huì)更搞笑、更專業(yè)，所以我會(huì)更認(rèn)真聽(tīng)，理論與實(shí)踐更加強(qiáng)化我們的工作，因?yàn)槲乙埠軣釔?ài)且珍惜這份工作！

學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信，相信我們?cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中讓我們把超市變得更加完美。

教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號(hào)，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的職責(zé)，這是每個(gè)教師務(wù)必認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問(wèn)題。

首先，我認(rèn)為，好教師務(wù)必有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的好處，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛(ài)，也才能把這種愛(ài)傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說(shuō)教師要透過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐潛力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的潛力。

斷更新教育觀念，改革教學(xué)資料和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化。教育是一個(gè)發(fā)展性的職業(yè)，它要求從事這個(gè)職業(yè)的教師應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，永不間斷，只有這樣，才能不斷的充實(shí)自己，做到“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”的境界。因此，我利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論，新理念，新方法。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才。

其次，務(wù)必?zé)釔?ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師就應(yīng)是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與不好之分，“學(xué)困生”之所以“落后”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀因素和來(lái)自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“學(xué)困生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

第三，一個(gè)好教師還務(wù)必十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都務(wù)必認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)職責(zé)。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開(kāi)心靈，既能夠向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也能夠向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅僅是良師還是益友。

透過(guò)學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，務(wù)必具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，在學(xué)習(xí)中提高自身素質(zhì)。俗話說(shuō)“給人一碗水，自己就務(wù)必是常流水?！眰€(gè)性是在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)結(jié)構(gòu)更新比較快，這就要求我們?cè)谌粘＝虒W(xué)及日常生活中加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)也就決定了我們教師這個(gè)行業(yè)必是學(xué)習(xí)的一生，也只有在不斷的學(xué)習(xí)中積累知識(shí)、豐富自己了才能提高自己，只有自身的素質(zhì)提高了，才能更好地為教育事業(yè)服務(wù)?？傊?，只有做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出貼合社會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。

時(shí)間如梭，歲月如流，回顧培訓(xùn)日子，時(shí)間雖短，但選題廣泛，資料充實(shí)，在培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)如何做好村委會(huì)黨建工作、村委會(huì)建設(shè)與管理等資料，透過(guò)這次培訓(xùn)使我進(jìn)一步豐富了理論知識(shí)，更新了思想觀念，增強(qiáng)了好本職工作的緊迫感與使命感。

1、要勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高素質(zhì)。時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，科技進(jìn)步日新月益，知識(shí)更新日益加快，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。象螞蟻搬家那樣不斷地日積月累，象蜜蜂釀蜜那樣做到深加工。要勤于思考，善于積累，不僅僅要從書本過(guò)程上學(xué)習(xí)，還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向周圍同志學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)工作的需要，才能做好本職工作。

2、黨建工作要嚴(yán)以律已，寬容待人。應(yīng)把老百姓最難解決，最難辦的事情，幫他們解決，讓居民有安全感;做好弱勢(shì)群體工作，讓他們感覺(jué)到村委會(huì)工作者的溫暖;禮貌禮貌用語(yǔ)，做到來(lái)有問(wèn)聲，問(wèn)有答聲，去有送聲的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

3、村委會(huì)工作者要業(yè)務(wù)精、業(yè)務(wù)通。如村委會(huì)衛(wèi)生工作方面一要組織多形式的宣傳衛(wèi)生知識(shí)，結(jié)合實(shí)際聯(lián)系工作;二深入基層了解居民群眾的身體健康，他們需求的是什么，個(gè)性是弱勢(shì)群體是重點(diǎn)關(guān)心的對(duì)象;三建立家庭檔案，充分利用衛(wèi)生資源;四明確職責(zé)，制定工作。

計(jì)劃。

資料的搜集年度總結(jié)各項(xiàng)工作的統(tǒng)計(jì)。

還有如計(jì)生方面的工作：一做好孕情跟蹤;二嚴(yán)格把關(guān)強(qiáng)化生育關(guān)念;三做好婦檢，康復(fù)工作;四服務(wù)態(tài)度要好，要以優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為服務(wù)的宗旨;五流動(dòng)人口與常住人口同管理同服務(wù);六建立健全辦證驗(yàn)證制度。

二、培訓(xùn)啟迪。

1、在黨建方面：一加大宣傳力度，提高黨員思想認(rèn)識(shí);二做到管理有序，工作有。

計(jì)劃。

任務(wù)有安排;三充分發(fā)揮黨組織的協(xié)調(diào)工作的重要性;四充分發(fā)揮黨支部的平臺(tái)調(diào)動(dòng)黨員的用心性。

2、在村委會(huì)建設(shè)方面：一加強(qiáng)村委會(huì)干部自身素質(zhì)的培養(yǎng)，禮貌禮貌有語(yǔ);二加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，辦實(shí)事，好事;三加強(qiáng)與各部門的協(xié)調(diào)潛力.成立各種為人民服務(wù)的機(jī)構(gòu)，讓居民群眾感受到村委會(huì)的溫暖;四鞏固黨組織的引導(dǎo)核心作用，建立健全組織制度，帶動(dòng)居民群眾，引導(dǎo)他們走上正?；?guī)范化;開(kāi)展各種形式的黨務(wù)活動(dòng)。

建立奉獻(xiàn)村委會(huì)黨員示范機(jī)制，把本村委會(huì)的退休黨員、在職黨員、流動(dòng)黨員、轄區(qū)單位黨員登記造冊(cè)，建立村委會(huì)黨員檔案，建立村委會(huì)黨員報(bào)到服務(wù)制度，黨員代表會(huì)議制度和黨員志愿者服務(wù)隊(duì)，做到從群眾關(guān)心的問(wèn)題入手，以居民群眾的實(shí)際要求為出發(fā)點(diǎn)，真正為居民群眾辦實(shí)事、好事，不斷增強(qiáng)黨和群眾的凝聚力。

五進(jìn)一步開(kāi)展村委會(huì)社會(huì)治安、綜合治理、普法及依法治理工作，預(yù)防和減少犯罪，維護(hù)社會(huì)的持續(xù)穩(wěn)定，為本村委會(huì)居民群眾創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，以促進(jìn)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)為目的，堅(jiān)持精神禮貌建設(shè)、社會(huì)治安綜合治理和城市環(huán)境整治工作緊密相結(jié)合，從而促進(jìn)我村委會(huì)禮貌建設(shè)的深入發(fā)展。

三、培訓(xùn)感受。

回顧昨日，兄弟村的工作理念，工作氛圍，深深感染著我、激勵(lì)著我。應(yīng)對(duì)自己的家園，應(yīng)對(duì)深愛(ài)的居民朋友，還急需快馬加鞭，一是以著以人為本的管理理念，為民辦實(shí)事的執(zhí)政組織機(jī)構(gòu)，提高執(zhí)政的素質(zhì);二是建設(shè)和諧健康的村委會(huì)文化，提高居民精神文化素質(zhì);三是思索不止，奮斗不已，謙虛謹(jǐn)慎，追求不止的工作作風(fēng)開(kāi)展工作;四是奉獻(xiàn)愛(ài)心、超越自我、完善自我的姿態(tài)工作在村委會(huì)，立足在村委會(huì)，讓村委會(huì)確實(shí)成為居民的港灣，溫馨的家園。

相信在不久的將來(lái)xx村委會(huì)將是一朵璀璨的明星，立足于xx鎮(zhèn)。

一、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。時(shí)代的發(fā)展已使銀行業(yè)由一個(gè)最平穩(wěn)的行業(yè)變成一個(gè)變化最為迅速，最富挑戰(zhàn)性的行業(yè)，學(xué)習(xí)對(duì)于銀行業(yè)人員來(lái)說(shuō)，比以往任何時(shí)侯更為重要，更為迫切。此刻我們金融行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，金融產(chǎn)品不斷。

創(chuàng)新。

業(yè)務(wù)品種日益豐富非凡是隨著網(wǎng)上銀行電話銀行手機(jī)銀行等電子化產(chǎn)品的推出我們只有自己首先學(xué)習(xí)把握這些產(chǎn)品的基本特點(diǎn)會(huì)使用它才能向其他客戶營(yíng)銷而這些并不是只簡(jiǎn)單地學(xué)些操作規(guī)程就會(huì)的還要懂些相關(guān)的微機(jī)操作知識(shí)等。這些都需要我們不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺(jué)地克服那種認(rèn)為把握必須的會(huì)計(jì)操作技能就是合格人員的片面熟悉。只有學(xué)習(xí)開(kāi)闊視野才能跟得上業(yè)務(wù)發(fā)展的需要。

而我們青年員工思維活躍，理解新生事物快，理解潛力強(qiáng)，更應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不僅僅要加強(qiáng)自己的專業(yè)理論學(xué)習(xí)和相關(guān)業(yè)務(wù)技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)技能，還要有針對(duì)性地加強(qiáng)法律和金融規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使我行的業(yè)務(wù)在最大限度控制風(fēng)險(xiǎn)的前提下得到快速發(fā)展。獨(dú)木不成林，在與同事合作中，我們不僅僅做好自己份內(nèi)事，還要幫忙其他同事一同干好工作，尤其在業(yè)務(wù)交流上，主動(dòng)向同事們介紹自己工作中的好方法，悉心幫忙業(yè)務(wù)不太熟練的同志提高操作技能，幫忙他們共同提高業(yè)務(wù)水平，提高我們整體的服務(wù)質(zhì)量。我們青年員工不僅僅要自己學(xué)習(xí)，還要帶動(dòng)其他同志一齊學(xué)，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍，不斷提高自身素質(zhì)，成為遵守制度精通業(yè)務(wù)的骨干，成為領(lǐng)導(dǎo)信任同志信服的技術(shù)型人才。

二、立足本職崗位，具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神。敬業(yè)愛(ài)崗是我們每個(gè)人應(yīng)具備的最基本的職業(yè)道德操守，但做為青年人，有時(shí)好高騖遠(yuǎn)，總埋怨自己所從事的工作有多么瑣碎，與自己的遠(yuǎn)大理想簡(jiǎn)直是天壤之別，其實(shí)天下大事無(wú)不是由小事堆積而成，不積小流，無(wú)以成江海也說(shuō)明了這個(gè)道理，只要理清這個(gè)熟悉，我們就就應(yīng)在工作中從一點(diǎn)一滴做起，不怕苦，不怕累，率先垂范，勇挑重?fù)?dān)，愛(ài)崗敬業(yè)，不計(jì)較個(gè)人名利，個(gè)人得失，無(wú)私奉獻(xiàn)。工作中碰到困難，不要?dú)怵H推諉，要虛心向老同志請(qǐng)教，用心尋求解決問(wèn)題的辦法，問(wèn)題解決后要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改善工作方法，避免重蹈覆轍。做為青年人，我們有更旺盛的精力投入到工作，對(duì)新業(yè)務(wù)也有更強(qiáng)的接收潛力，我們要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，把握新業(yè)務(wù)新技能后要向其他同志講解，使大家都盡快把握以促進(jìn)業(yè)務(wù)的更快發(fā)展。

三、樹(shù)立‘行興我榮，行衰我恥‘的思想，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷。

創(chuàng)新。

當(dāng)前，建行，中行已先后成功上市，工行也在用心做上市前的籌備工作，在這種背景下，關(guān)于中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行改革的話題受到廣泛關(guān)注，盡管人們的關(guān)注合情合理，但一些不準(zhǔn)確的報(bào)道，也給農(nóng)業(yè)銀行的改革增添了一些不必要的壓力，影響了農(nóng)行的品牌形象。雖然農(nóng)行歷史包袱重，不良資產(chǎn)占比高，機(jī)構(gòu)網(wǎng)點(diǎn)多，改革要比其它三家國(guó)有商業(yè)銀行復(fù)雜困難，做為農(nóng)行的青年員工，我們要堅(jiān)定農(nóng)行改革的信心，牢固樹(shù)立’行興我榮行衰我恥’的思想，用自己的良好的言行服務(wù)塑造農(nóng)行良好的的形象，打造農(nóng)行一流的品牌。為了農(nóng)行健康強(qiáng)大的發(fā)展，我們青年員工要開(kāi)拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。做為前臺(tái)部門的一名普通員工，我們不僅僅要為客戶服好務(wù)，還要深入了解客戶的需求，還需要什么樣的產(chǎn)品，然后將此信息反q給后臺(tái)科技部門，便于其研究開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品整合現(xiàn)有產(chǎn)品，提高產(chǎn)品功能的豐富性，便利性從而提高全行的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，做為年輕的一名治理者，我們要組織協(xié)調(diào)現(xiàn)有的勞動(dòng)資源，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)最優(yōu)化，效率最大化，為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，時(shí)刻以農(nóng)行的發(fā)展為已任，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。

近幾年，我們xx農(nóng)行分配來(lái)的大學(xué)生少之又少，而分配到縣行的更是寥若晨星，在這種狀況下，我們現(xiàn)有的青年員工更是要在自己的本職崗位上發(fā)揮好主力作用，帶動(dòng)全行員工樹(shù)立一種用心向上的良好氛圍，樹(shù)立農(nóng)行一流的品牌形象，為xx農(nóng)行的健康強(qiáng)大發(fā)展做出貢獻(xiàn)!

任教多年來(lái)，經(jīng)歷的培訓(xùn)、聽(tīng)課、學(xué)習(xí)也不少。本學(xué)期我校數(shù)學(xué)組用心開(kāi)展各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，給了我們數(shù)學(xué)教師思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益非淺。下面是我透過(guò)學(xué)習(xí)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：

一、本次聽(tīng)課大大拓寬了我的視野。透過(guò)聽(tīng)課，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，猶如井底之蛙。我隨即想到了自己的教育教學(xué)工作，如果孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情!我們培養(yǎng)的學(xué)生是完整的社會(huì)人，不僅僅僅是理解知識(shí)，還需要我們了解學(xué)生成長(zhǎng)需求，創(chuàng)造各種有利于學(xué)生成長(zhǎng)的條件。我更進(jìn)一步地明白了走進(jìn)新課程的教師也不再是充當(dāng)“傳道、授業(yè)、解惑”的單一主角，而更多扮演“組織者”、“指導(dǎo)者”、“促進(jìn)者”、“研究者”、“開(kāi)發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學(xué)習(xí)者”等多元主角。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和潛力結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動(dòng)，我們教師應(yīng)自覺(jué)成為教學(xué)的研究者、終生的學(xué)習(xí)者、教學(xué)實(shí)踐的反思者。透過(guò)學(xué)習(xí)，讓我茅塞頓開(kāi)。我深深感覺(jué)到，作為一名教師，我們要與時(shí)代同行。我們的課堂變革與學(xué)校變革，都與社會(huì)變革血脈相連。透過(guò)學(xué)習(xí)，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。期望今后的我能夠立足課堂，跨越時(shí)空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時(shí)代性和社會(huì)性。

二、在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造各種適合教學(xué)需要的情境能夠激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，能夠在動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流中幫忙學(xué)生真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能、數(shù)學(xué)思想和方法，提高學(xué)生的潛力，使學(xué)生得到全面的發(fā)展，真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。

三、感受壓力，增強(qiáng)信心。在那里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研潛力、課堂教學(xué)潛力等。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控，加大骨干教師的帶頭作用等，我相信透過(guò)自己的不斷努力會(huì)有所收獲，有所感悟的。

透過(guò)這幾天的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，受益匪淺，感受頗多?，F(xiàn)將自己的感受總結(jié)如下：

一、教師務(wù)必具備職業(yè)道德。作為教師，我們除了要具備相關(guān)的專業(yè)技能以外，還務(wù)必具備相關(guān)的職業(yè)道德。

首先，作為教師我們要愛(ài)崗敬業(yè)，只有真心的喜歡這份工作我們才會(huì)用心的去做，才能做好。我們經(jīng)常說(shuō)的一句話“興趣是最好的老師”只有對(duì)這份工作有興趣，才會(huì)有熱情，才會(huì)努力。所以要想干好這份工作，就先讓自己真心的喜歡它。

其次，作為教師我們就應(yīng)關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生，現(xiàn)代教學(xué)已經(jīng)權(quán)利教學(xué)轉(zhuǎn)化為潛力教育。作為老師我們要慈愛(ài)。這一點(diǎn)我以前就做的不夠好，我會(huì)對(duì)學(xué)生大發(fā)脾氣，會(huì)對(duì)他們大吼大叫，總是用一種權(quán)力去約束學(xué)生。學(xué)生犯了錯(cuò)誤我就會(huì)很生氣，嚴(yán)厲的批評(píng)他們。事后仔細(xì)想一想又覺(jué)得很后悔。古人說(shuō)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”允許我們大人犯錯(cuò)誤，也就應(yīng)允許孩子犯錯(cuò)誤。我們就應(yīng)冷靜的對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生，注意維護(hù)學(xué)生的自尊心。要學(xué)會(huì)站在學(xué)生的角度看問(wèn)題。對(duì)學(xué)生要寬容，要給學(xué)生解釋的機(jī)會(huì)，真正俘獲學(xué)生的心。新的學(xué)期我打算改變自己的管理策略，做到三不“不生氣，不大聲說(shuō)話，不盲目批評(píng)”，真正實(shí)現(xiàn)關(guān)愛(ài)教學(xué)，不依靠壓力和權(quán)力來(lái)逼迫學(xué)生學(xué)習(xí)，要用關(guān)愛(ài)去打動(dòng)學(xué)生，讓他們從心里佩服老師，真正做到“親其師，信其道”。相信我的努力會(huì)有所收獲，我很期盼，也很有信心。相信我的關(guān)愛(ài)教學(xué)必須能成功。

二、終身學(xué)習(xí)俗話說(shuō)“活到老，學(xué)到老”我們老師更就應(yīng)如此，我們要給學(xué)生新鮮的水，所以我們務(wù)必使自己成為源源不斷的活水，我們就務(wù)必時(shí)刻學(xué)習(xí)。做一個(gè)成功的教學(xué)者，我們就務(wù)必樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我明白我們剛剛走出大學(xué)校門時(shí)，我以為自己的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了，走上工作崗位之后，我才發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯(cuò)誤的，工作也是一種學(xué)習(xí)，工作中更需要不斷地學(xué)習(xí)。在這任教兩年，我學(xué)到了不少知識(shí)，這些都是我在學(xué)校中學(xué)不到的。開(kāi)學(xué)以后我將教五年，五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)對(duì)教師的要求更高，要求教師有較高的語(yǔ)文素養(yǎng)。要求學(xué)生要廣泛閱讀課外書，同時(shí)也要求教師自身首先要有豐富的課外閱讀量。因此在以后的工作中除了完成必要地教學(xué)工作外，我還要超多閱讀課外書，認(rèn)真學(xué)習(xí)，隨時(shí)給自己充充電。讓自己不至于知識(shí)枯竭，不要讓自己成為一潭死水。

三、學(xué)會(huì)做一個(gè)合格的老師可能說(shuō)出來(lái)大多數(shù)不會(huì)相信，他們會(huì)說(shuō)，你就是老師，怎樣還要學(xué)做老師呢？以前我一向認(rèn)為自己就是老師，只要上好課，批改好作業(yè)，輔導(dǎo)好學(xué)生就能夠了。但是我這樣認(rèn)真做了這些以后，我發(fā)現(xiàn)只能給自己打70分。經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)之后，我才明白自己一向不會(huì)做老師，如果我想成為一名優(yōu)秀的人民教師，要想在教育事業(yè)上作出點(diǎn)成績(jī)的話，我務(wù)必先學(xué)會(huì)做一名幸福的教師，教師除了上課，批作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生以外，還有許多工作，還有很多學(xué)問(wèn)。首先我們對(duì)待學(xué)生要一視同仁，堅(jiān)信自己的學(xué)生就是最好的孩子，正確看待孩子智商的差異，對(duì)不同的孩子采取不同的教育方法。這樣我們就不會(huì)為有的學(xué)生成績(jī)差而大發(fā)脾氣，我們就能夠心平氣和的看待差生。其次，我要認(rèn)真分析自己的教學(xué)策略，要精講精煉，上課的時(shí)候教師不要講得太多，不要讓學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生依靠性，要教會(huì)學(xué)生思考，讓學(xué)生的主體地位得到真正的體現(xiàn)。本學(xué)期有很多略讀課文，我打算把這些課文放手讓學(xué)生去講。鍛煉學(xué)生的表達(dá)潛力，也鍛煉學(xué)生的勇氣。還要讓學(xué)生適時(shí)的批改作業(yè)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

此外，我還要時(shí)刻給學(xué)生增加自信，讓他們以飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中，相信自信會(huì)創(chuàng)造奇跡。我要在教室里貼上這樣的橫幅“生命會(huì)因努力而精彩”。四、做一個(gè)幸福的老師大多數(shù)的老師都認(rèn)為教師這一職業(yè)注定不會(huì)幸福，每一天應(yīng)對(duì)的是愛(ài)闖禍的孩子，大大小小的事情都等著老師去解決，學(xué)生的學(xué)習(xí)也讓老師時(shí)刻生氣。我也是這樣，我認(rèn)為自己很累，每一天都在和學(xué)生生氣，時(shí)刻都是面帶怒容。聽(tīng)了陶老師的話以后，我收獲很多，每一天生氣不能夠歸咎于學(xué)生，這完全是因?yàn)槲也粔虼蠖?，不夠?qū)捜菟隆Ｌ绽蠋熣f(shuō)：“宇宙浩渺無(wú)涯，人之生存其中個(gè)性是與人相識(shí)相處，都是一種天地機(jī)緣。因此，我們務(wù)必珍惜”我們和學(xué)生相識(shí)一場(chǎng)，是一種緣分，我們不要因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)沖動(dòng)而破壞了這種完美的緣分。這就要求我們要學(xué)會(huì)優(yōu)化自己的情緒，把自己的煩惱弱化，陶老師說(shuō)的好：“不要做一只杯子，而要成為一個(gè)湖泊”我覺(jué)得自己以前就不會(huì)控制自己的情緒，情緒不好時(shí)我會(huì)很不耐煩，致使學(xué)生不敢靠近我。妨礙了師生之間的交流。今后我要努力做一個(gè)湖泊，學(xué)會(huì)優(yōu)化自己的情緒，時(shí)刻做學(xué)生眼中的快樂(lè)的老師！

教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號(hào)，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的職責(zé)，這是每個(gè)教師務(wù)必認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問(wèn)題。

透過(guò)此次去沂南組織學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多在課堂、學(xué)校里學(xué)不到的東西，更加明白“靈魂工程師”這個(gè)沉甸甸的擔(dān)子。透過(guò)學(xué)習(xí)主要有以下心得體會(huì)：

第1，突出位置，明確目標(biāo)。

――明確“習(xí)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過(guò)程。寫作潛力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)”。(《課程標(biāo)準(zhǔn)》)。

――還“習(xí)作”應(yīng)有的位置，精心編寫專.門的“習(xí)作課文”，使“習(xí)作”教材獨(dú)立成章、自成體系。

――明確習(xí)作教學(xué)的年段目標(biāo)，3―4年級(jí)應(yīng)在低年級(jí)段寫話的基礎(chǔ)上進(jìn)行作文起步訓(xùn)練，以片段教學(xué)為主，不拘文體，不必成文，讓學(xué)生自由地寫下見(jiàn)聞、感受和想像。同時(shí)提出用簡(jiǎn)短的書信便條進(jìn)行書面交際的要求。

第2，降低門檻，培養(yǎng)興趣。

習(xí)作資料盡量貼近學(xué)生生活，習(xí)作要求力求適度明確，少寫命題作文，不給過(guò)多的條條框框，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)。重視培養(yǎng)寫作興趣和自信心，引導(dǎo)學(xué)生寫放膽作文，消除寫作的畏難情緒。在此基礎(chǔ)上要求學(xué)生把話說(shuō)明白，把句子寫通順，把字寫工整。

第3，例文引路，模仿起步。

兒童作文，需要經(jīng)歷1個(gè)由扶到放的過(guò)程，雖然學(xué)生口頭語(yǔ)言已有了相當(dāng)?shù)陌l(fā)展，但若要他們用準(zhǔn)確的書面語(yǔ)言表達(dá)自己的意思，畢竟還有些困難。為此，該教科書中年級(jí)段“習(xí)作”大都安排了“例文”?！袄摹倍鄟?lái)自小學(xué)生，用的是孩子的語(yǔ)氣，寫的是孩子的生活，抒發(fā)的是孩子的感情，且篇幅短小，格調(diào)清新，使學(xué)生讀了倍感親切?！袄摹本尚W(xué)生按規(guī)范。

格式。

謄寫在作文紙上。這樣，旨在從形式到資料，為學(xué)生的習(xí)作帶給良好的示范。對(duì)“例文”，教材還有簡(jiǎn)明的點(diǎn)評(píng)或提示，每次習(xí)作要求均與“例文”有關(guān)聯(lián)，便于學(xué)生從“例文”中獲得啟示，并透過(guò)模仿學(xué)習(xí)作文。這種編排，有助于學(xué)生在理解與表達(dá)、學(xué)習(xí)與運(yùn)用之間架設(shè)起1座橋梁，從而降低起步作文的難度。

第4，以說(shuō)促寫，讀寫結(jié)合。

在低中年級(jí)，“以說(shuō)促寫”、“以說(shuō)引寫”、“說(shuō)寫結(jié)合”是被實(shí)踐證明了的行之有效的作文教學(xué)方法。該教材對(duì)此作了有機(jī)地吸收和借鑒。

閱讀是寫作的基礎(chǔ)，閱讀積累越多，寫作的基礎(chǔ)才越雄厚。“讀寫結(jié)合”不僅僅是1種具體的教學(xué)方法，更是語(yǔ)言教學(xué)的基本規(guī)律之1。該教科書在讀寫結(jié)合上，采取了“長(zhǎng)短結(jié)合”、“大小結(jié)合”的編寫策略：所謂“長(zhǎng)短結(jié)合”是說(shuō)1方面致力于長(zhǎng)期積累，不急于求成，以“厚積薄發(fā)”。另1方面也因“課”制宜，搞1些模仿性的遷移訓(xùn)練?！伴L(zhǎng)線”貫穿始終，“短線”相機(jī)滲透;所謂“大小結(jié)合”是指課本既有專項(xiàng)的習(xí)作訓(xùn)練(大作文)，也有隨課文安排的“小練筆”(小作文)。大作文自成系列，小練筆機(jī)動(dòng)靈活，從而構(gòu)成整套教材的作文體系。

透過(guò)學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，務(wù)必具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，在學(xué)習(xí)中提高自身素質(zhì)。俗話說(shuō)“給人一碗水，自己就務(wù)必是常流水?！眰€(gè)性是在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)結(jié)構(gòu)更新比較快，這就要求我們?cè)谌粘＝虒W(xué)及日常生活中加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)也就決定了我們教師這個(gè)行業(yè)必是學(xué)習(xí)的一生，也只有在不斷的學(xué)習(xí)中積累知識(shí)、豐富自己了才能提高自己，只有自身的素質(zhì)提高了，才能更好地為教育事業(yè)服務(wù)。總之，只有做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出貼合社會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān).

業(yè)務(wù)心得體會(huì)的篇八

兩天的培訓(xùn)班很快就結(jié)束了，時(shí)間雖短，但讓我們基層黨務(wù)工作者收獲的卻是引領(lǐng)一年甚至更長(zhǎng)時(shí)間的工作啟發(fā)和方向。幾位專家的授課從不一樣層面豐富了我們的黨建知識(shí)，也使我們清醒地認(rèn)識(shí)到基層黨建工作的職責(zé)感和使命感，自身的差距和社區(qū)黨建發(fā)展的不足之處，對(duì)今后黨建工作的拓展具有重要的指導(dǎo)作用。透過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流，學(xué)到了理論，掌握了方法，明確了方向，把握了重點(diǎn)，受益匪淺，感觸頗深。具體來(lái)說(shuō)，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

黨建工作常常被認(rèn)為是務(wù)“虛”，這個(gè)“虛”要?jiǎng)?wù)得有水平，悟出實(shí)效，推動(dòng)實(shí)踐，這才是務(wù)“虛”的境界。張書記的開(kāi)班動(dòng)員講話緊密結(jié)合實(shí)際，給我們提出了要求。是的，基層黨建工作亟待加強(qiáng)，我們這些黨務(wù)工作者更是責(zé)無(wú)旁貸，要不斷學(xué)習(xí)，提高潛力，要持續(xù)全心全意為人民服務(wù)，貢獻(xiàn)精神，結(jié)合實(shí)際，探索創(chuàng)新基層黨建工作之路。而羅世倫教授從形勢(shì)到組織建設(shè)問(wèn)題的分析引人深思，“抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職”，回想這樸實(shí)而又發(fā)人深省的三句話，提醒我們：做好本職工作，做一名稱職的黨務(wù)工作者。

常言道：溫故而知新。作為一名書記，就應(yīng)熟悉黨建理論基礎(chǔ)知識(shí)，業(yè)務(wù)知識(shí)，才能讓自我在工作中游刃有余，可常常因?yàn)楣ぷ髅β刀鲆晫W(xué)習(xí)，有時(shí)候一些政策性強(qiáng)的業(yè)務(wù)知識(shí)要翻書才能肯定，自我也很想有時(shí)間好好學(xué)習(xí)。這次能夠?qū)Ｐ牡刂販亍W(xué)習(xí)黨建業(yè)務(wù)知識(shí)，聽(tīng)廖科長(zhǎng)傳授從理論到實(shí)際結(jié)合的運(yùn)用，基層黨建的業(yè)務(wù)具體知識(shí)，如黨員發(fā)展、黨費(fèi)收繳、黨支部組建等實(shí)用并且理論性強(qiáng)的知識(shí)再次得到學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，深植于腦，十分及時(shí)。

“做，別怕錯(cuò)；快做，另磨蹭；專心做，別馬虎；邊想邊做，動(dòng)腦筋”，這是馬部長(zhǎng)引用百家講壇關(guān)于“做”的四句話送給我們。的確，做到這“四做”，世上無(wú)難事。在黨建工作中，如何結(jié)合實(shí)際，以創(chuàng)新的精神，推進(jìn)基層黨建工作的發(fā)展，這也是個(gè)永恒的課題，永遠(yuǎn)沒(méi)有一成不變的答案，僅有不斷去探索、去思考、去實(shí)踐，才會(huì)有發(fā)展。

馬部長(zhǎng)在講課中從衡量基層黨建工作發(fā)展的表現(xiàn)以及基層黨建工作的啟示，到怎樣去做地分析，十分到位。我們要以“社區(qū)黨建要以服務(wù)黨員群眾為核心”的思想，貫穿于黨建工作中，要有信念、有設(shè)計(jì)、有方法，促進(jìn)社區(qū)的發(fā)展。

黨建工作今年工作重點(diǎn)是什么薄弱環(huán)節(jié)在哪我們?cè)趯?shí)際工作中常常會(huì)有“眉毛胡子一把抓”的思想，而“見(jiàn)子打子”的做法更是無(wú)序。劉副部長(zhǎng)對(duì)今年基層黨建組織建設(shè)工作要點(diǎn)的一一展開(kāi)，讓我們對(duì)黨建工作方向更明確。八大塊工作重點(diǎn)中涉及到社區(qū)黨建的就有七項(xiàng)，對(duì)照我們的薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合實(shí)際，大力推進(jìn)宏都黨建發(fā)展。其實(shí)各項(xiàng)工作也都是相輔相成，每一樣工作的推進(jìn)，必將帶動(dòng)關(guān)聯(lián)工作的前進(jìn)。宏都社區(qū)黨建要以加強(qiáng)擴(kuò)面工作這一重點(diǎn)，帶動(dòng)黨員發(fā)展、探索黨建工作新機(jī)制等各項(xiàng)工作的全面推進(jìn)。

區(qū)委組織部舉辦的這次培訓(xùn)班，資料切合實(shí)際工作，針對(duì)性強(qiáng)，幾位授課的教師都是從事黨建工作的專家學(xué)者，講課理論結(jié)合實(shí)際，生動(dòng)具體，可操作性強(qiáng)，對(duì)我們基層黨務(wù)工作者來(lái)說(shuō)，是辦了一件實(shí)事，我也十分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，今后，不僅僅要將認(rèn)真反思學(xué)習(xí)所得，更要融入到實(shí)際工作，與同志們共同探討，以提高社區(qū)黨建工作為已任，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，服務(wù)居民群眾，服務(wù)大局，不斷提升社區(qū)黨建工作水平。

業(yè)務(wù)心得體會(huì)的篇九

一、引言（200字）。

異地業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷深入發(fā)展的趨勢(shì)，對(duì)于很多企業(yè)和員工來(lái)說(shuō)，這是一次全新的挑戰(zhàn)。我曾有幸參與異地業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并在這個(gè)過(guò)程中獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在異地業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。

二、準(zhǔn)備階段（200字）。

要在異地工作中取得成功，充分的準(zhǔn)備是必不可少的。首先，我深入了解了目標(biāo)地區(qū)的文化、商業(yè)環(huán)境和行業(yè)特點(diǎn)，這有助于我更好地適應(yīng)和融入當(dāng)?shù)?。其次，我積極尋找和參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高自己在業(yè)務(wù)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和技能。最后，我與當(dāng)?shù)赝陆⒘肆己玫臏贤ê秃献麝P(guān)系，學(xué)習(xí)他們的工作方法和經(jīng)驗(yàn)，以便更好地適應(yīng)和融入新的工作環(huán)境。

三、適應(yīng)階段（200字）。

適應(yīng)新的工作環(huán)境是異地業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一步。在開(kāi)始工作之初，我發(fā)現(xiàn)自己面臨著各種新的挑戰(zhàn)和困難。首先，新的業(yè)務(wù)環(huán)境和工作方式與我之前的經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣有所不同，需要我重新調(diào)整自己的思維方式和工作方式。其次，新的團(tuán)隊(duì)合作和溝通方式也需要我學(xué)習(xí)和適應(yīng)。在這個(gè)過(guò)程中，我保持了一顆謙卑的心態(tài)，虛心向同事和上級(jí)請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)并不斷進(jìn)步。逐漸地，我適應(yīng)了新的工作環(huán)境，并且開(kāi)始熟悉和掌握了當(dāng)?shù)氐臉I(yè)務(wù)。

四、成長(zhǎng)階段（200字）。

在異地業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，不僅僅是完成工作任務(wù)，更重要的是個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。通過(guò)與當(dāng)?shù)赝碌暮献骱徒涣?，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，豐富了自己的工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和鉆研，在工作之余自學(xué)相關(guān)專業(yè)書籍和文章，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。這些努力不僅為我在異地工作中的表現(xiàn)帶來(lái)了很大的改變，也為我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、總結(jié)（200字）。

在異地業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和持續(xù)進(jìn)步的必要性。異地工作是一個(gè)全新的環(huán)境和挑戰(zhàn)，而適應(yīng)不同的環(huán)境和提升自己的實(shí)力是關(guān)鍵。通過(guò)我在異地業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我發(fā)現(xiàn)持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步是我在異地工作中獲得成功的關(guān)鍵。只有不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)。異地業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的過(guò)程，只有準(zhǔn)備充分、積極適應(yīng)和持續(xù)學(xué)習(xí)，我們才能取得成功。

業(yè)務(wù)心得體會(huì)的篇十

回顧四班20xx年上半年工作，綜合總結(jié)如下：

1、抓業(yè)務(wù)技能，保費(fèi)額增收

09年上半年在業(yè)務(wù)知識(shí)方面，我們充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，不斷學(xué)習(xí)好的工作方法和技巧，加強(qiáng)基礎(chǔ)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，遇到難題，通過(guò)每輪班班組例會(huì)的形式進(jìn)行討論、學(xué)習(xí)、熟練掌握現(xiàn)場(chǎng)特情的處理流程，靈活處理現(xiàn)場(chǎng)各種突發(fā)事件，使班組綜合業(yè)務(wù)水平提升一個(gè)檔次，最大限度的保證費(fèi)額任務(wù)的完成。

2、抓微笑京珠，保窗口形象

今年在去年的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)一步深化微笑京珠升級(jí)服務(wù)，努力提升我們的服務(wù)水準(zhǔn)，把微笑京珠的當(dāng)作提升個(gè)人素質(zhì)的一個(gè)載體，發(fā)自內(nèi)心的為司乘服務(wù)，用真情的微笑，熱情的服務(wù)迎接過(guò)往賓客，確實(shí)做到了來(lái)有迎聲，問(wèn)有答聲，走有送聲，今年我們將繼續(xù)爭(zhēng)當(dāng)“微笑明星”。

3、抓班組建設(shè)，保道口暢通

20xx年在班組建設(shè)方面我們傾心打造團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的班組氛圍，有困難大家一起面對(duì)，建成了班組博客，交流工作心得，談工作體會(huì)，學(xué)習(xí)工作做法，打造了一個(gè)平等互助的交流平臺(tái)。年初，在幾次大的分流任務(wù)中，面對(duì)幾輛外地車輛集體堵道起哄鬧事，在大家配合協(xié)作之下，靈活的處理了堵道車輛，疏散了圍觀起哄人群，在處理收費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)各種矛盾時(shí)，我們做到靈活有序，最大限度的保證了現(xiàn)場(chǎng)的安全和暢通。

4、對(duì)外稽查，堵漏增收

在去年的基礎(chǔ)上，加大對(duì)“假綠色通道”車輛的稽查力度，對(duì)于各類逃費(fèi)車輛予以堅(jiān)決打擊，在工作中不斷總結(jié)和摸索經(jīng)驗(yàn)，查處了各類逃費(fèi)車輛，凈化了收費(fèi)環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行管理處和管理所的各項(xiàng)規(guī)章制度，最大程度的保證了費(fèi)額的流失。

5、崗?fù)わL(fēng)紀(jì)方面

班組成員都能自覺(jué)的遵守管理處和管理所的各項(xiàng)規(guī)章制度，20xx年上半年無(wú)一起重大違紀(jì)事件，無(wú)一起重大安全事故，無(wú)一起有理投訴。

20xx上半年的工作中，我們也存在很多問(wèn)題，誤操作偏多，班員年紀(jì)輕，情緒容易浮動(dòng)，工作穩(wěn)定性積極性有待加強(qiáng)，在基礎(chǔ)業(yè)務(wù)和經(jīng)驗(yàn)方面與老員工還有一定的差距，現(xiàn)場(chǎng)特情處理能力有待提高。

在以后的工作中，我們將繼續(xù)努力，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，用積極向上的心態(tài)來(lái)對(duì)待工作，穩(wěn)扎穩(wěn)打，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，爭(zhēng)取在20xx年取得更好的成績(jī)。

業(yè)務(wù)心得體會(huì)的篇十一

終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今的時(shí)代要義；“湖南省中小學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃”順應(yīng)“20年教育中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃綱要”的時(shí)代要求，可以說(shuō)給廣大農(nóng)村一線教師的久旱的心田下了一場(chǎng)及時(shí)的雨，使人倍感“解渴”。經(jīng)過(guò)這一階段的學(xué)習(xí)，本人主要有以下幾點(diǎn)深刻的心得：

語(yǔ)文教學(xué)是學(xué)校教育的重要組成部分，是學(xué)生成才的奠基石。沒(méi)有受到良好的語(yǔ)文教育，要想在其他方面的學(xué)習(xí)中取得成功幾乎是不可能的，由此可見(jiàn)語(yǔ)文教學(xué)的重要性。但是發(fā)現(xiàn)有的班級(jí)學(xué)生普遍喜愛(ài)語(yǔ)文課，但也有的班級(jí)學(xué)生普遍厭學(xué)語(yǔ)文。為什么呢？究其原因，我認(rèn)為這主要是由于教師教學(xué)的方式方法不同所造成的。部分語(yǔ)文教師在教學(xué)中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為沒(méi)有進(jìn)行認(rèn)真研究，教學(xué)模式單一，教學(xué)手段缺乏。無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生厭學(xué)語(yǔ)文課，歸納起來(lái)主要有以下三方面原因：

一、教師態(tài)度過(guò)于嚴(yán)肅，語(yǔ)氣生硬，課堂缺少溫聲和諧氣氛，師生之間較少有感情交流，學(xué)生對(duì)教師的敬畏在不自覺(jué)中移植到對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)上，長(zhǎng)期以往便導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)語(yǔ)文。

二、教學(xué)內(nèi)容枯燥、乏味。一課課，教師設(shè)計(jì)好環(huán)節(jié)，讓學(xué)生一步一步按老師的思路去走，串問(wèn)串答，過(guò)程簡(jiǎn)單，程式化；一本書，一支粉筆，便是整堂課的教具。

三、學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)沉重，繁瑣重復(fù)的讀、背、抄、寫成了學(xué)生的語(yǔ)文作業(yè)固定模式。

如何針對(duì)以上癥狀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情，我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾方面：

一、教師注重自身形象，威嚴(yán)之中應(yīng)不乏親和力。尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生，建立愉悅、和諧的課堂氛圍，使學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生的感情慢慢移植到對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中。

二、改變教學(xué)結(jié)構(gòu)，豐富課堂內(nèi)容。45分鐘的課堂，應(yīng)統(tǒng)籌安排，將聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫穿插并進(jìn)，眼、耳、口、手多種器官交替進(jìn)行。因此，課堂應(yīng)引豐富多樣的現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，如掛圖、幻燈、錄音機(jī)、錄像、多媒體等。

三、布置常規(guī)作業(yè)，培養(yǎng)良好習(xí)慣。語(yǔ)文學(xué)習(xí)貴在積累，我采取"強(qiáng)制-督促-自覺(jué)"的連貫作法，讓學(xué)生準(zhǔn)備一筆記本，命名為《每日隨筆》，要求學(xué)生每天堅(jiān)持隨手筆錄，不拘一格，可寫心得、體會(huì)、雜感、筆記等。

四、組織豐富的活動(dòng)，如參觀、訪問(wèn)、演講、知識(shí)競(jìng)賽……使學(xué)生身臨其境，觸發(fā)寫作靈感。

教好語(yǔ)文課，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性主要責(zé)任在教師，我們每個(gè)語(yǔ)文教師一定要有教好每個(gè)學(xué)生的責(zé)任感，同時(shí)要在提高自身素質(zhì)上狠下功夫，充分利用好現(xiàn)在先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和手段。

通過(guò)培訓(xùn)，我重新審視了自己，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高來(lái)充實(shí)自己，找到自己的人生價(jià)值。培訓(xùn)后，讓我的業(yè)務(wù)水平不斷地提高，我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中，我要汲取專家的精華，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階。我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

業(yè)務(wù)心得體會(huì)的篇十二

海關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是對(duì)在學(xué)習(xí)海關(guān)學(xué)科過(guò)程中的所思、所感、所悟的總結(jié)和反思。海關(guān)業(yè)務(wù)是國(guó)際貿(mào)易的重要組成部分，對(duì)于國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和安全穩(wěn)定具有重要意義。通過(guò)學(xué)習(xí)海關(guān)業(yè)務(wù)，我更深刻地認(rèn)識(shí)到了海關(guān)的職責(zé)和使命，也對(duì)國(guó)際貿(mào)易的運(yùn)作機(jī)制有了更清晰的認(rèn)識(shí)。本文將結(jié)合我的學(xué)習(xí)心得，以五段式的形式進(jìn)行論述。

第二段：基本知識(shí)的學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)海關(guān)業(yè)務(wù)的過(guò)程中，我首先深入了解了海關(guān)的基本知識(shí)和基本職能。海關(guān)作為國(guó)家的邊境管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)管理和監(jiān)督對(duì)外貿(mào)易活動(dòng)，包括出口、進(jìn)口和過(guò)境貨物的關(guān)稅、非關(guān)稅稅收的征收、征管以及其他與進(jìn)出口有關(guān)的行政法律的執(zhí)行。在學(xué)習(xí)中，我了解到海關(guān)的職責(zé)是保護(hù)國(guó)家的利益、安全和治安，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和貿(mào)易的正常進(jìn)行。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了海關(guān)在國(guó)家貿(mào)易政策和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要地位。

第三段：海關(guān)手續(xù)的了解。

學(xué)習(xí)海關(guān)業(yè)務(wù)還需要了解海關(guān)手續(xù)的具體操作流程。海關(guān)手續(xù)是進(jìn)出口貨物順利通關(guān)的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)中，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了進(jìn)出口報(bào)關(guān)單的填寫要求、報(bào)關(guān)單的提交流程、關(guān)稅稅則的查詢和適用、進(jìn)出口貨物檢驗(yàn)檢疫的要求等。通過(guò)課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，我掌握了報(bào)關(guān)單的正確填寫方法和相關(guān)政策要求，提高了對(duì)關(guān)稅稅則的理解和應(yīng)用能力。同時(shí)，我也了解到了海關(guān)檢驗(yàn)檢疫的重要性，學(xué)會(huì)了正確處理相關(guān)手續(xù)和材料以提高通關(guān)效率。

第四段：法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)海關(guān)業(yè)務(wù)還需要了解海關(guān)法律法規(guī)的相關(guān)知識(shí)。海關(guān)法律法規(guī)是海關(guān)工作的指導(dǎo)和依據(jù)，具有很高的權(quán)威性和可操作性。學(xué)習(xí)中，我詳細(xì)了解了我國(guó)現(xiàn)行的海關(guān)法律法規(guī)體系，了解了海關(guān)監(jiān)管措施的制定和實(shí)施原則、海關(guān)依法辦事的重要性以及海關(guān)法律機(jī)關(guān)的設(shè)立和職責(zé)等。同時(shí)，我也了解了國(guó)際上一些重要的海關(guān)法律法規(guī)，如《國(guó)際海關(guān)公約》和《貿(mào)易便利化協(xié)議》等。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)海關(guān)法律法規(guī)的關(guān)系和應(yīng)用有了更全面的認(rèn)識(shí)，提高了自己的法律意識(shí)和法治素養(yǎng)。

第五段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

學(xué)習(xí)海關(guān)業(yè)務(wù)需要結(jié)合實(shí)踐，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力。在學(xué)習(xí)中，我積極參加了實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)操課程，通過(guò)模擬操作和實(shí)際應(yīng)用，提高了自己的實(shí)踐能力和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。在實(shí)踐中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷糾正錯(cuò)誤，在師長(zhǎng)和同學(xué)的指導(dǎo)下不斷進(jìn)步。通過(guò)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到理論和實(shí)踐的密切聯(lián)系，理論只有結(jié)合實(shí)際才能更好地發(fā)揮作用。同時(shí)，實(shí)踐也幫助我在實(shí)際操作中加深對(duì)海關(guān)業(yè)務(wù)的理解和認(rèn)識(shí)，提升了自己的綜合素質(zhì)和能力水平。

結(jié)論：

通過(guò)學(xué)習(xí)海關(guān)業(yè)務(wù)，我對(duì)海關(guān)的職責(zé)和使命有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)海關(guān)手續(xù)和法律法規(guī)有了更全面的了解，并通過(guò)實(shí)踐鍛煉提高了自己的實(shí)際能力。海關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)使我更加重視國(guó)際貿(mào)易和海關(guān)管理，也使我更加自信地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將不斷提升自己，為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和海關(guān)的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

業(yè)務(wù)心得體會(huì)的篇十三

在疫情防控進(jìn)入常態(tài)化，年度干部教育培訓(xùn)工作啟動(dòng)開(kāi)展之初，省紀(jì)委監(jiān)委即在省委黨校舉辦了全省年輕__干部暨業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)班。我有幸作為培訓(xùn)班的一員，參加了為期4天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。短短四天的學(xué)習(xí)，緊湊的安排、飽滿的課程、精彩的講解、嚴(yán)明的紀(jì)律，都給我留下了深刻的印象，感覺(jué)收獲頗豐，實(shí)實(shí)在在地錘煉了黨性、學(xué)習(xí)了業(yè)務(wù)、交流了思想、警示了自身。我的收獲與體會(huì)主要有以下四個(gè)方面。

黨性得到了鍛煉。在開(kāi)班儀式上，聆聽(tīng)了省委常委、省紀(jì)委書記、省監(jiān)委主任馮志禮書記對(duì)全省__干部的諄諄教誨，書記強(qiáng)調(diào)：“__干部要淬煉‘打鐵人’的政治品格，把絕對(duì)忠誠(chéng)融入血液、浸入骨髓，成為_(kāi)_干部的紅色基因、政治dna，做政治上拎得清的人，做政治堅(jiān)定的明白人，堅(jiān)決做到‘兩個(gè)維護(hù)’”。指明了作為一名__干部，錘煉黨性的首要任務(wù)就是對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，只有做到毫無(wú)私心雜念的忠誠(chéng)、隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切的忠誠(chéng)，才能當(dāng)好維護(hù)黨的紀(jì)律的忠誠(chéng)衛(wèi)士。在黨校這個(gè)錘煉干部黨性的大熔爐，通過(guò)全身心投入地學(xué)習(xí)與思考，切實(shí)讓自己黨性得到了鍛煉，覺(jué)悟得到了提高，思想認(rèn)識(shí)得到了升華。

眼界得到了開(kāi)闊。__工作在黨和國(guó)家全局中具有十分重要的地位，在堅(jiān)持和完善黨和國(guó)家監(jiān)督體系、強(qiáng)化對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督中發(fā)揮著無(wú)可替代的作用。作為_(kāi)_干部，必須防止和避免陷入事務(wù)主義，一定要學(xué)會(huì)將業(yè)務(wù)工作放到全黨全國(guó)全省大局中來(lái)思考和謀劃，使各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作充分發(fā)揮出中央紀(jì)委要求的監(jiān)督保障執(zhí)行、促進(jìn)完善發(fā)展作用。此次培訓(xùn)班安排的“黨的十九屆四中全會(huì)精神解讀”“__省情民情及全力推進(jìn)__跨越式發(fā)展”等課程，通過(guò)省委黨校專家學(xué)者的詳細(xì)解讀，使我對(duì)新時(shí)代的“中國(guó)之治”“__跨越發(fā)展”等國(guó)情省情有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，工作的全局意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任感和使命感得到大幅提高。

業(yè)務(wù)得到了提升。隨著黨的紀(jì)律檢查體制改革和國(guó)家監(jiān)察體制改革的深入推進(jìn)，__機(jī)關(guān)既執(zhí)紀(jì)、又執(zhí)法，工作的規(guī)范化、法治化要求不斷提高，工作的專業(yè)化程度也越來(lái)越高，對(duì)每一名工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)提出了更高要求。此次培訓(xùn)班，安排了委機(jī)關(guān)黨風(fēng)政風(fēng)監(jiān)督、監(jiān)督檢查、審查調(diào)查、信訪、案件監(jiān)督管理、案件審理等業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行授課，授課人的講授既依據(jù)黨章黨紀(jì)黨規(guī)和法律法規(guī)，又結(jié)合自身工作實(shí)踐教方法、傳經(jīng)驗(yàn)、談感悟，使我對(duì)部分似懂非懂的業(yè)務(wù)知識(shí)理解得更加深入透徹，對(duì)做好派駐__組的具體業(yè)務(wù)工作，學(xué)到了看家本領(lǐng)，增強(qiáng)了底氣和信心。

規(guī)矩得到了警醒。馮志禮書記的開(kāi)班動(dòng)員講話，明確要求__干部“要常照‘反光鏡’，扣緊‘風(fēng)紀(jì)扣’，知敬畏、存戒懼、守底線，堅(jiān)決肅清秦光榮流毒影響，帶頭做紀(jì)律上的規(guī)矩人、作風(fēng)上的正派人、廉潔自律的清白人”。此次培訓(xùn)列舉了近年來(lái)全省特別是省紀(jì)委監(jiān)委__干部違紀(jì)違法的種種問(wèn)題，用活生生的事例告訴我們，__機(jī)關(guān)不是紀(jì)律法律的“保險(xiǎn)箱”，__干部也不具有天生的免疫力。干部監(jiān)督室領(lǐng)導(dǎo)授課講述的具體案例、專題片《堅(jiān)決清除害群之馬》的生動(dòng)描繪，讓我們產(chǎn)生身臨其境之感，切實(shí)將自己擺進(jìn)去，反思遇到類似的情況，自己該怎么辦。我深刻地認(rèn)識(shí)到，在工作與生活中，一是必須相信組織、依靠組織，隨時(shí)向組織報(bào)告自己的思想以及工作中遇到的特殊情況，確保不偏離黨組織的正確方向。二是必須時(shí)刻警示自己，模范遵守黨紀(jì)黨規(guī)，先做好一名合格黨員，再做好一名合格__干部，絕不觸碰紀(jì)律底線、法律紅線。

短短四天的培訓(xùn)，雖然有了些許收獲，但更多的是讓自己認(rèn)識(shí)到差距和不足。培訓(xùn)雖有期限，學(xué)習(xí)永無(wú)窮期。在今后的工作中，我將牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，深學(xué)理論武裝頭腦、勤學(xué)業(yè)務(wù)增強(qiáng)本領(lǐng)。作為一名____干部，在__政治生態(tài)修復(fù)、凈化、建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，在全省反腐敗斗爭(zhēng)向縱深推進(jìn)的特殊節(jié)點(diǎn)，以求知若渴的態(tài)度學(xué)習(xí)積累，以腳踏實(shí)地的態(tài)度盡職擔(dān)當(dāng)，努力做到政治過(guò)硬、本領(lǐng)高強(qiáng)，為全省__工作高質(zhì)量發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

業(yè)務(wù)心得體會(huì)的篇十四

經(jīng)過(guò)前幾周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，確實(shí)對(duì)今后的課堂教學(xué)敲響了警鐘，課堂教學(xué)中的十個(gè)不等式，對(duì)實(shí)際教學(xué)有重要的指導(dǎo)意義。現(xiàn)就其中一點(diǎn)談一下自己的體會(huì)：如何關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)。

每次上完課，教師在說(shuō)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，都明顯地表達(dá)了全面關(guān)注學(xué)生的愿望，從各個(gè)可能的環(huán)節(jié)來(lái)滲透過(guò)程和方法，情感、態(tài)度和價(jià)值觀方面的發(fā)展。但是，在課堂現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施的時(shí)候，教師仍然不自覺(jué)地把關(guān)注的焦點(diǎn)放在自己身上，這導(dǎo)致了教師在課堂上的緊張和壓力。

例如，在學(xué)生分小組活動(dòng)時(shí)，老師注意到，各個(gè)小組的學(xué)習(xí)進(jìn)程出現(xiàn)了差異，小組的討論也非常熱烈，他們甚至提出很多的問(wèn)題。這時(shí)，老師的第一個(gè)想法可能是：呀，我駕馭不了啦，會(huì)不會(huì)說(shuō)我的課堂太亂了，而不是想，學(xué)生在做什么，他們的學(xué)習(xí)進(jìn)行得怎么樣了，他們需要什么，我得想辦法幫助他們。如果老師能把關(guān)注的焦點(diǎn)放在學(xué)生身上，就會(huì)忙于深入各個(gè)小組的討論，了解他們的認(rèn)知情況，從而靈活地組織安排下一個(gè)活動(dòng)，緊張感也將不復(fù)存在。

在此基礎(chǔ)上，教師還應(yīng)特別注意關(guān)注全體學(xué)生。這就意味著以往被忽視的學(xué)生群體應(yīng)該得到更多的關(guān)注。每堂課上，都會(huì)有一些非常積極的參與者，還會(huì)有一些很被動(dòng)的參與者，或者根本不參與的。專家提出，要特別關(guān)注：那些沒(méi)有參與的學(xué)生在干什么。他們是在認(rèn)真地傾聽(tīng)、思考，還是神游在外，或者在很被動(dòng)地接受。教師的任務(wù)是幫助調(diào)動(dòng)這些學(xué)生的積極性，并反思自己的教學(xué)設(shè)計(jì)：如何讓更多的學(xué)生卷入到活躍的學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。

能夠讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的課，是好課;讓大多數(shù)甚至讓每個(gè)學(xué)生都能在相當(dāng)程度上實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的課，是最好的課;而不能讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)，或不能讓大多數(shù)學(xué)生實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的課，則是不好的課，是失掉了課堂教學(xué)價(jià)值的課學(xué)習(xí)。

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進(jìn)行教育的基石?！彼?，從某種意義上講，教師的職業(yè)道德不僅是個(gè)人意義上的品德問(wèn)題，而且賦有深刻的社會(huì)意義。它關(guān)系到千百萬(wàn)青少年一代的健康成長(zhǎng)，關(guān)系于祖國(guó)的未來(lái)。今天，在改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，在深入進(jìn)行教育改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)顯得極為重要。

如果老師能把關(guān)注的焦點(diǎn)放在學(xué)生身上，就會(huì)忙于深入各個(gè)小組的討論，了解他們的認(rèn)知教師在說(shuō)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，都明顯地表達(dá)了全面關(guān)注學(xué)生的愿望，從各個(gè)可能的環(huán)節(jié)來(lái)滲透過(guò)程和方法，情感、態(tài)度和價(jià)值觀方面的發(fā)展。但是，在課堂現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施的時(shí)候，教師仍然不自覺(jué)地把關(guān)注的焦點(diǎn)放在自己身上，這導(dǎo)致了教師在課堂上的緊張和壓力。

業(yè)務(wù)心得體會(huì)的篇十五

隨著社會(huì)的發(fā)展，生產(chǎn)業(yè)務(wù)在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)體系中扮演著重要的角色。作為一名學(xué)習(xí)生產(chǎn)業(yè)務(wù)的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中積累了許多心得體會(huì)。在這里，我將分享我學(xué)習(xí)生產(chǎn)業(yè)務(wù)的經(jīng)歷，并總結(jié)出對(duì)于未來(lái)從事生產(chǎn)業(yè)務(wù)的重要性和要素。

第一段：學(xué)習(xí)生產(chǎn)業(yè)務(wù)的經(jīng)歷。

在大學(xué)期間，我選擇了學(xué)習(xí)生產(chǎn)業(yè)務(wù)作為我的專業(yè)。起初，我對(duì)這個(gè)領(lǐng)域所涵蓋的知識(shí)和技能幾乎一無(wú)所知。然而，在課堂上的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)使得我逐漸對(duì)生產(chǎn)業(yè)務(wù)有了更深入的了解。我學(xué)習(xí)了生產(chǎn)線的設(shè)計(jì)和運(yùn)營(yíng)，了解了物料管理和質(zhì)量控制的重要性，學(xué)習(xí)了如何最大程度地提高生產(chǎn)效率和降低成本。通過(guò)實(shí)踐，我積累了豐富的生產(chǎn)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，并逐漸克服了在這個(gè)領(lǐng)域中遇到的各種挑戰(zhàn)。

第二段：生產(chǎn)業(yè)務(wù)的重要性。

生產(chǎn)業(yè)務(wù)是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)體系中至關(guān)重要的一環(huán)。生產(chǎn)業(yè)務(wù)的高效運(yùn)作直接影響企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和利潤(rùn)。一個(gè)優(yōu)秀的生產(chǎn)業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)能夠提高生產(chǎn)效率，減少資源浪費(fèi)，并及時(shí)滿足市場(chǎng)需求。生產(chǎn)業(yè)務(wù)管理者需要掌握生產(chǎn)流程和技術(shù)，具備良好的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，以及高度的責(zé)任心。只有以高效的生產(chǎn)為基礎(chǔ)，企業(yè)才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

第三段：從事生產(chǎn)業(yè)務(wù)的要素。

成功從事生產(chǎn)業(yè)務(wù)需要具備多方面的要素。首先，對(duì)于技術(shù)和操作的深入了解是必不可少的。生產(chǎn)業(yè)務(wù)涉及到復(fù)雜的生產(chǎn)流程和設(shè)備，對(duì)于相關(guān)技術(shù)和操作的了解可以幫助生產(chǎn)管理者更好地提高生產(chǎn)效率。其次，溝通和協(xié)調(diào)能力也是關(guān)鍵。生產(chǎn)業(yè)務(wù)涉及到和供應(yīng)商、員工和其他部門的合作，所以溝通能力是必不可少的。此外，創(chuàng)新和持續(xù)改進(jìn)也是成功的生產(chǎn)業(yè)務(wù)的關(guān)鍵。隨著科技的發(fā)展和市場(chǎng)需求的不斷變化，生產(chǎn)業(yè)務(wù)管理者需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)，尋求新的方法來(lái)提高生產(chǎn)效率和質(zhì)量。

第四段：我在學(xué)習(xí)生產(chǎn)業(yè)務(wù)中的成長(zhǎng)。

通過(guò)學(xué)習(xí)生產(chǎn)業(yè)務(wù)，我不僅僅掌握了相關(guān)的理論知識(shí)，還獲得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)期間，我參與了一個(gè)生產(chǎn)線的設(shè)計(jì)和搭建工作。這個(gè)經(jīng)歷教會(huì)了我如何規(guī)劃和組織生產(chǎn)流程，以及如何協(xié)調(diào)不同部門的合作。我也學(xué)會(huì)了如何分析生產(chǎn)中的問(wèn)題，并找到解決方法。這些寶貴的經(jīng)歷讓我在生產(chǎn)業(yè)務(wù)領(lǐng)域成長(zhǎng)，并為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望。

學(xué)習(xí)和從事生產(chǎn)業(yè)務(wù)為我打開(kāi)了未來(lái)的大門。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，在這個(gè)領(lǐng)域中不斷成長(zhǎng)。我希望能夠成為一名出色的生產(chǎn)業(yè)務(wù)管理者，通過(guò)我的專業(yè)知識(shí)和技能為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我相信，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中，掌握生產(chǎn)業(yè)務(wù)的重要性和要素將會(huì)給我?guī)?lái)更多的機(jī)會(huì)和成就。

總結(jié)：

通過(guò)學(xué)習(xí)生產(chǎn)業(yè)務(wù)，我深刻認(rèn)識(shí)到了生產(chǎn)業(yè)務(wù)在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)體系中的重要性和要素。學(xué)習(xí)生產(chǎn)業(yè)務(wù)使我對(duì)生產(chǎn)流程和運(yùn)作機(jī)制有了更深入的了解，并培養(yǎng)了我在這個(gè)領(lǐng)域中成功的關(guān)鍵技能。我相信，隨著我繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠在生產(chǎn)業(yè)務(wù)中取得更大的成就，并為企業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。

業(yè)務(wù)心得體會(huì)的篇十六

對(duì)于這次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，感受頗多。我校各位校干及優(yōu)秀教師們的備課流程清晰、詳細(xì)且非常有針對(duì)性，在一節(jié)課上下了很大的功夫。對(duì)于學(xué)生的作業(yè)要求規(guī)范，書寫工整，二次批改及時(shí)還有鼓勵(lì)性的話語(yǔ)，對(duì)于我個(gè)人十分受用。

通過(guò)比較，我也深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足。例如備課不夠細(xì)致、對(duì)學(xué)生要求仍有不足等等。在今后的工作中，一定切實(shí)備好每一節(jié)課，更加嚴(yán)格的要求自己，因材施教，更好的教育學(xué)生。

我堅(jiān)信在我們師生不斷的.學(xué)習(xí)、不斷的磨合、不斷的改進(jìn)下，一定會(huì)成為更好的自己。

勿忘初心，方得始終。

業(yè)務(wù)心得體會(huì)的篇十七

生產(chǎn)業(yè)務(wù)是指企業(yè)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中的生產(chǎn)、制造和提供產(chǎn)品、服務(wù)的核心活動(dòng)。學(xué)習(xí)生產(chǎn)業(yè)務(wù)對(duì)于了解企業(yè)的運(yùn)作機(jī)制、提升自身專業(yè)能力以及實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)具有重要意義。在過(guò)去的學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)深入了解生產(chǎn)業(yè)務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)，我對(duì)于生產(chǎn)流程、物料管理、質(zhì)量控制以及成本控制等方面有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，并且對(duì)于提升自身的工作效率和綜合能力也有了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)習(xí)生產(chǎn)業(yè)務(wù)的第一步，就是了解企業(yè)的生產(chǎn)流程。在學(xué)習(xí)生產(chǎn)流程的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)優(yōu)化生產(chǎn)流程、提高產(chǎn)能的重要因素是工藝改進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí)工藝改進(jìn)的理論和實(shí)踐，我意識(shí)到只有在實(shí)際生產(chǎn)中不斷優(yōu)化工藝才能最大程度地滿足產(chǎn)品需求、降低生產(chǎn)成本和提高產(chǎn)品質(zhì)量。同時(shí)，對(duì)于流程的規(guī)范要求以及流程中各個(gè)環(huán)節(jié)的重要性也有了更深的理解。通過(guò)學(xué)習(xí)，我能夠?qū)φ麄€(gè)生產(chǎn)流程進(jìn)行全面地分析和優(yōu)化，從而提高了生產(chǎn)效率和質(zhì)量。

良好的物料管理是企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的基礎(chǔ)，對(duì)于提高企業(yè)的生產(chǎn)效率和降低成本至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)物料管理的過(guò)程中，我了解到合理的物料采購(gòu)和庫(kù)存管理能夠確保生產(chǎn)過(guò)程的連續(xù)性，減少生產(chǎn)中的停工和等待時(shí)間。此外，對(duì)于物料的分類、質(zhì)量檢驗(yàn)和儲(chǔ)存也需要進(jìn)行嚴(yán)格的管理。通過(guò)學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了物料管理的技巧和方法，能夠在實(shí)踐中根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行物料管理，并且在實(shí)踐中不斷優(yōu)化和改進(jìn)。

第四段：從質(zhì)量控制的角度談學(xué)習(xí)心得。

質(zhì)量是企業(yè)的生命線，良好的質(zhì)量控制能夠有效地提高產(chǎn)品質(zhì)量和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。在學(xué)習(xí)質(zhì)量控制的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到質(zhì)量控制是整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程中不可或缺的環(huán)節(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí)質(zhì)量控制的知識(shí)和方法，我能夠在生產(chǎn)過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決質(zhì)量問(wèn)題，降低返工率和不合格品率。在實(shí)踐中，我也不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)建議，并積極參與質(zhì)量改進(jìn)活動(dòng)，不斷提高自身的質(zhì)量控制能力。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望和要求。

在學(xué)習(xí)生產(chǎn)業(yè)務(wù)的過(guò)程中，我逐漸意識(shí)到作為一個(gè)生產(chǎn)業(yè)務(wù)人員，要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和不斷學(xué)習(xí)的能力。隨著新技術(shù)的不斷發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，只有不斷學(xué)習(xí)和自我提升，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力。因此，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)生產(chǎn)業(yè)務(wù)相關(guān)的內(nèi)容，不斷提高自己的技能，并在實(shí)踐中不斷探索和創(chuàng)新，為企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

通過(guò)學(xué)習(xí)生產(chǎn)業(yè)務(wù)，我對(duì)于企業(yè)的運(yùn)作機(jī)制和生產(chǎn)流程有了更全面的認(rèn)知。同時(shí)，我也明確了自己在生產(chǎn)業(yè)務(wù)中的價(jià)值和作用，并且通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)不斷提高自身的工作效率和綜合能力。在未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，磨礪自身的專業(yè)能力，并積極實(shí)踐所學(xué)知識(shí)，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。