總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)生個(gè)人自我總結(jié)篇一
通過這三年的學(xué)習(xí)使讓我從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的人,從一個(gè)純真幼稚的孩子,經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)人生的挫折和坎坷,到成熟、穩(wěn)重的我。一個(gè)個(gè)的挫折和坎坷讓我明白了,人生就是一個(gè)充滿荊棘的道路,只有自己勇敢地面對(duì)遇到的每一個(gè)困難。中專生的我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來促進(jìn)自己,提高自己的綜合水平能力。
三年的中專生活似彈指一揮間,像流星劃過天空,轉(zhuǎn)瞬即逝,從剛跨入中專時(shí)的失落和迷茫,到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道,這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn),角色的轉(zhuǎn)換。即將踏入社會(huì)的我們,又要經(jīng)歷一次洗禮,又要開始新的征程了。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外,更重要的是得益于中專三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。
我自認(rèn)為無愧于中專三年,剛?cè)雽W(xué)時(shí),我曾為身為中專生而懊喪過。但很快,我選擇了坦然面對(duì)。因?yàn)槲疑钚牛墙鹱釉谌魏蔚胤蕉紩?huì)發(fā)光。所以我確信,中專生的前途也會(huì)有光明、輝煌的一天。通過這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多,從那天真幼稚的我,在經(jīng)過多個(gè)失敗和成功后,使我明白了一個(gè)道理,人生不可能存在一帆風(fēng)順的事,只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站。當(dāng)然,三年中的我,曾也悲傷過、失落過、苦惱過,這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了,這只是上天給予的一種考驗(yàn),是不能跌倒的。
這三年的鍛煉,給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累,對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此,面對(duì)過去,我無怨無悔,來到這里是一種明智的選擇;面對(duì)現(xiàn)在,我努力拼搏;面對(duì)將來,我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難,抓住每一個(gè)機(jī)遇,相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。
畢業(yè)生個(gè)人自我總結(jié)篇二
時(shí)光走過三個(gè)年輪,即將畢業(yè)的我回顧過往的足跡,點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然清晰分明。
自從20xx年7月為溫師院成教院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)錄取后,充滿信心的我即以滿腔的斗志全身心地投入函授學(xué)習(xí)中。上課期間,我保持以往學(xué)生時(shí)代的歷來風(fēng)格,不遲到、不早退,勤做筆記,有要事則向班主任請(qǐng)假。在校工作期間,我一邊認(rèn)真?zhèn)湔n,做好自己的教學(xué)本職工作,努力把學(xué)生教好;一邊也不忘溫州師院的任課教授的囑咐,充分利用自己的閑暇時(shí)間,把函授時(shí)不能作具體解說的書本知識(shí)理解消化。一分耕耘,一分收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試,并取得不錯(cuò)的成績(jī)。
我熱愛自己所學(xué)的中文專業(yè),更愛神圣的教育事業(yè),我努力培養(yǎng)自己的文學(xué)興趣,積累一定的文學(xué)功底,希望能將自己的才華奉獻(xiàn)于祖國(guó)教育的土壤中。同時(shí),我也熱愛自己的班級(jí),我與班級(jí)中的同學(xué)能和睦相處,且關(guān)系融洽。班中事務(wù)亦是主動(dòng)參與,且樂此不疲。因?yàn)槲蚁嘈牛瑯酚谥四丝鞓分尽?/p>
還記得開學(xué)第一天副院長(zhǎng)把我們這些學(xué)員讀書目的歸納為:一拿文憑,二長(zhǎng)知識(shí),三交朋友。確實(shí),三年寒窗的我亦有所收獲。
通過三年的本科函授學(xué)習(xí),本人在思想認(rèn)識(shí),業(yè)務(wù)知識(shí),專業(yè)技能等方面都有較大的提高?,F(xiàn)概括如下:
本人在函授期間,能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的各門課程。
三年的函授學(xué)習(xí),雖然面授時(shí)間短,平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重,沒有很多的時(shí)間作深入的思考,但覺得還是有較大的收獲:特別是通過對(duì)《煤礦開采技術(shù)》的學(xué)習(xí),使本人在過去的基礎(chǔ)上,有一個(gè)較完整的框架把握,對(duì)以前在??齐A段學(xué)習(xí)的知識(shí)有個(gè)反芻的機(jī)會(huì),對(duì)知識(shí)有進(jìn)一步的理解,自身素質(zhì)有進(jìn)一步的提高。
我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程。函授雖三年,但真正參加面授的時(shí)間只有幾個(gè)月,所以我非常珍惜面授的時(shí)間。上課期間,我保持以往學(xué)習(xí)時(shí)代的風(fēng)格,不遲到、不早退。有要事則向班主任請(qǐng)假。上課認(rèn)真聽老師的講解,作好學(xué)習(xí)筆記,并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對(duì)老師布置的作業(yè),我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因?yàn)槲疑钌蠲靼祝哼@是我提高自己水平和能力的機(jī)會(huì)。
平時(shí)不常讀書,函授學(xué)習(xí)使我感受到自身專業(yè)知識(shí)的欠缺,并促使我研讀各種專業(yè)書籍,并把它與平時(shí)的工作相結(jié)合。取得了一定的效果,個(gè)人素質(zhì)也得到了很大提高。
雖說是三年的函授學(xué)習(xí),實(shí)際上面授只有三個(gè)月左右。雖說函授教師備課認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西并不多。大部分的知識(shí)還得靠自己的積累和教學(xué)實(shí)踐中的領(lǐng)悟。在以后的學(xué)習(xí)工作中,我將以此為基礎(chǔ),不斷的研究學(xué)習(xí),提升自己。
有人把函授學(xué)員讀書的目的歸納為:一拿文憑,二長(zhǎng)知識(shí),三交朋友。的確,我的本科函授學(xué)習(xí)認(rèn)真而充實(shí)。三年的學(xué)習(xí),我有收獲。今后,我會(huì)把學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識(shí)更好的用到工作當(dāng)中去。
畢業(yè)生個(gè)人自我總結(jié)篇三
四年大學(xué)生活中,我積累了充分的文化知識(shí),社會(huì)實(shí)踐能力有了提高,也讓我在心理上有了質(zhì)的飛躍。
大學(xué)四年,自身專業(yè)從基礎(chǔ)課程到重點(diǎn)課程,不僅理論上能完成合格通過,而且在實(shí)踐動(dòng)手上能結(jié)合理論。使自己在一定程度上提高動(dòng)手創(chuàng)造能力和邏輯思維能力。并在專業(yè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作工作中,學(xué)到溝通和協(xié)調(diào)能力。加上,深入專業(yè)課程的的同時(shí)不忘拓寬自己的知識(shí)面,培養(yǎng)自己其他方面的能力。
身為班級(jí)干部的我,在完成本職工作同時(shí)能很好地協(xié)助老師和其他班干部完成班級(jí)的大小事務(wù),為管理好班級(jí)盡我力所能及。生活上,作為一位樂觀向上的大學(xué)生,本人生活儉樸,責(zé)任心強(qiáng),辦事沉穩(wěn),適應(yīng)性強(qiáng),具有良好的心理素質(zhì)。興趣廣泛的我,能與同學(xué)融成一片,能積極參加各種有益的社會(huì)活動(dòng),踴躍參加學(xué)校和班集體活動(dòng)。
人生需要自己來建筑,不一樣的方式就有不一樣的人生。人生沒有彩排,每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播!我相信,經(jīng)過自己的勤奮和努力,一定能使我在將來的工作中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。想找到人生目標(biāo),就要想先找到一份適合自己發(fā)展的工作。我希望在物流行業(yè)有所發(fā)展,從事自己喜歡的行業(yè)。機(jī)會(huì)是要靠自己爭(zhēng)取的,我不想放過一份適合自己的工作。
本人性格活潑開朗,待人熱情,真摯,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng),為人誠(chéng)信,守信用。能夠比較快的適應(yīng)新環(huán)境,也很容易與周圍人相處。具有團(tuán)隊(duì)合作精神,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),會(huì)為公司利益著想,有較強(qiáng)的責(zé)任感與義務(wù)感。
性格開朗,大方,做事認(rèn)真負(fù)責(zé),能吃苦耐勞,勤奮刻苦。具備良好的'團(tuán)隊(duì)合作精神,扎實(shí)的基本功,優(yōu)秀的溝通能力和自學(xué)能力,心理抗壓能力與穩(wěn)定性較好,具備較強(qiáng)的邏輯思維和洞察判斷能力,能迅速適應(yīng)各種環(huán)境,并融合其中。
四年的大學(xué)生活即將結(jié)束,對(duì)于漫長(zhǎng)的一生來說這四年是短暫的,卻可以成就我們一輩子的記憶。心酸的,快樂的,憂愁的,喜悅的;都將珍藏我們心底。而我們,將繼續(xù)前進(jìn),以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn),攀登新的高峰!
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畢業(yè)生個(gè)人自我總結(jié)篇四
本人遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,具有良好的思想道德品質(zhì),而且各方面表現(xiàn)良好。個(gè)人具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心,堅(jiān)持實(shí)事求事的原則,注重個(gè)人道德修養(yǎng),且樂于助人,關(guān)心國(guó)家大事。
在學(xué)校里,通過老師的教導(dǎo)和自身的學(xué)習(xí),我圓滿地完成本專業(yè)課程。在自學(xué)方面,電大的學(xué)習(xí)不同于脫產(chǎn)學(xué)習(xí),面授的時(shí)間比較少,大部分時(shí)間要靠我們自學(xué)去完成。為了學(xué)好所有的學(xué)科,上課時(shí)我認(rèn)真聽講,及時(shí)勾出教師所講的重難點(diǎn),業(yè)余時(shí)間時(shí)我經(jīng)常上網(wǎng)查閱有關(guān)的資料,進(jìn)入電大的網(wǎng)站做相關(guān)的練習(xí)題,并通過交流平臺(tái)與同學(xué)們進(jìn)行交流,通過打電話、qq等形式向老師請(qǐng)教,高質(zhì)量的完成各科作業(yè)。
這種一邊工作一邊學(xué)習(xí)理論的學(xué)習(xí)模式,使我受益匪淺。學(xué)校嚴(yán)格的管理,教師們的悉心指導(dǎo),為我們營(yíng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。在校期間通過了全部課程考試。
但我覺得我的所學(xué)還很有限,我將不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,豐富自己的知識(shí),為更好地工作打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。
畢業(yè)生個(gè)人自我總結(jié)篇五
大學(xué)畢業(yè)自我總結(jié)轉(zhuǎn)瞬,我即將大學(xué)畢業(yè)了,要離開溫馨的校園在殘酷的社會(huì)里掙扎,想起一句詩(shī)“人生若自如初見,何事秋風(fēng)悲畫扇”。大學(xué)生活是人生很重要的一部分,珍貴的四年大學(xué)生活接近尾聲,特此總結(jié)一下大學(xué)四年的得失,從中吸取教訓(xùn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,使自己將來的人生之路能夠走得不在迷茫。
時(shí)光拉著記憶的腳步向我奔跑而來。
我與身邊許多同學(xué),也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,互幫互助,克服難關(guān),更鍛煉了自我的思考能力和分析問題的能力,受益匪淺。
我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中,一直在追求人格的升華,注重自己的品行,希望自己成為一位有崇高修養(yǎng)的人。我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中,我讀了一些名著和幾本完善人格的書,對(duì)自己有所幫助,越來越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來說是多么的重要,關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下,我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué)、尊師重道、樂于助人、寬容待人。以前只是覺得幫助別人感到很開心,是一種傳統(tǒng)美德?,F(xiàn)在我理解到,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會(huì)得到很多利益,幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。四年來使我理解最深刻的“寬容”二字的真諦,一顆寬容的的心能給別人帶來快樂,寬容別人也是在寬容自己,因?yàn)榭鞓肥强梢詡魅镜?。回顧四年,我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們,相對(duì)的,在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。也很慶幸四年來與同學(xué)們相處得極為融洽,使我的'大學(xué)生活有了更多的歡聲笑語(yǔ)。特別是我的宿舍死黨們,我愛死她們了。對(duì)于老師,我一向是十分敬重的,因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助,我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,與其說品德是個(gè)人的人品操行,不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上,就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù),有了高尚的品德,就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任,在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
可惜這四年里,惟獨(dú)社會(huì)實(shí)踐能力沒有提高。大學(xué)四年中,我很少參加校內(nèi)活動(dòng)和一些社會(huì)實(shí)踐,社交能力也比較差勁一些,這個(gè)一直是我有待提高的。其實(shí)亦可能因?yàn)?,我喜歡自由愜意的生活。喜歡獨(dú)自漫步校園,喜歡那長(zhǎng)長(zhǎng)的林蔭走道,喜歡那涼亭一角,喜歡側(cè)坐在草地上用45℃仰望天空,喜歡......懷念有太多,時(shí)光留不住。
畢業(yè)生個(gè)人自我總結(jié)篇六
七年的大學(xué)生活是我人生的關(guān)鍵點(diǎn)。七年的校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己,為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對(duì)知識(shí)、對(duì)本專業(yè)一絲不茍,因而在成績(jī)上一直都得到肯定。醫(yī)學(xué)是理論聯(lián)系實(shí)際的,所以在不滿足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對(duì)各種臨床知識(shí)的實(shí)踐。
在大學(xué)期間,我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo),以自我的全面發(fā)展為努力方向,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí),發(fā)揮自己的特長(zhǎng);挖掘自身的潛力,結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì),從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
學(xué)習(xí)上,我沒有讓自己失望,成績(jī)一直名列前茅。大學(xué)期間先后通過英語(yǔ)國(guó)家四級(jí)、六級(jí),計(jì)算機(jī)國(guó)家二級(jí),由于所學(xué)的是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè),因此非常注重臨床操作能力,除了理論學(xué)習(xí)之外,我的實(shí)踐能力也得到非常大的提高。
生活上,我勤儉節(jié)約,嚴(yán)于律己。利用課余時(shí)間和假期時(shí)間在外面找兼職、做家教,也鍛煉了我的社會(huì)交往能力。
作為一名20xx年大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生,我所擁有的是年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn),但是年輕也意味著熱情和活力,我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難,不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。
本文來源于:/ziwozongjie/(作者:大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)編輯)。
畢業(yè)生個(gè)人自我總結(jié)篇七
xx年xx月xx日,我還在xxxx院校開展了歷時(shí)三個(gè)禮拜的見習(xí),盡管僅有短短20來天,卻使我獲利甚多。
在這里段期內(nèi),我學(xué)得了許多。也領(lǐng)悟到了很多,從老師們的身上,我看到了花匠們釋放出的奪目光輝,給了我還在見習(xí)日常生活產(chǎn)生了很多創(chuàng)造性邏輯思維。每上完一節(jié)課后我最后的體會(huì)便是:做好一名教師真的。不容易?。?/p>
一開始我先上課任老師講課,努力學(xué)習(xí)她授課的方法和如何管住課堂秩序。即使那般,我還是碰到了很多師范學(xué)院里沒學(xué)過、事前都沒有預(yù)料到過的難點(diǎn)。終究試教的情況下和宣布去教室里上課的。時(shí)候的心理狀態(tài)是很不一樣的。與此同時(shí)也欽佩教師應(yīng)對(duì)這種中小學(xué)生的方式。
用工作組賽事來管她們的組織紀(jì)律性,一來可以塑造她們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。二來還為課堂教學(xué)產(chǎn)生一些魅力。使課堂教學(xué)上不那麼呆板。聽了幾組以后我便逐漸嘗試授課,一開始學(xué)員們也不太聽你的,我了教師的這些方式,但是發(fā)覺之后漸漸地的,她們逐漸接納你也有對(duì)你有感覺,這也是見習(xí)期最有高興的事。也使愈來愈喜歡老師這一崗位。
大家除開教學(xué)課堂以外也有教導(dǎo)主任的工作中。也機(jī)構(gòu)了一次班會(huì)主題主題活動(dòng)。院校文化藝術(shù)節(jié),我都幫班級(jí)的女孩分配電視節(jié)目,幫2個(gè)班級(jí)分配畫版。使我還在見習(xí)期繁忙但很豐富。與此同時(shí)也搞清楚搞好教師除開要有充足的專業(yè)技能以外,還需要?jiǎng)e的課外知識(shí),那樣才可以使你的學(xué)員在與你打成一片以外還能尊重你。
沒有最好是,僅有更強(qiáng),我想我應(yīng)當(dāng)纏著這一方位勤奮。我堅(jiān)信,如果你投入了就一定可以獲得收益。
畢業(yè)生個(gè)人自我總結(jié)篇八
四年的大學(xué)生活即將畫上句號(hào),之間的學(xué)習(xí)和生活場(chǎng)景就像放電影一樣在我腦海里閃現(xiàn)?;仡櫰疬@四年的學(xué)習(xí)生活,有過歡樂,有過笑顏,也有過辛酸。在這四年的學(xué)習(xí)中,我也從一個(gè)大學(xué)生,一個(gè)不懂事的孩子變成了一個(gè)懵懂的青年,明白了什么是人生,什么是生命,什么是友情。在這四年中,不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活上,我都學(xué)到了不少知識(shí)。
在思想品德上,有良好道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治方向,我積極地向黨組織靠攏,使我對(duì)我們黨有更為深刻的認(rèn)識(shí)。積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,認(rèn)真學(xué)習(xí)"三個(gè)代表"重要思想,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。
在學(xué)習(xí)上,我熱愛自我的專業(yè),還利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)國(guó)際貿(mào)易方面的知識(shí),使我能對(duì)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和工商管理方面的專業(yè)知識(shí)和原理由必須的了解。在專業(yè)知識(shí)方面精益求精,曾獲過”三好學(xué)生榮譽(yù)稱號(hào)”,在專業(yè)學(xué)習(xí)和體育運(yùn)動(dòng)方面都獲得優(yōu)秀成績(jī)。英語(yǔ)、日語(yǔ),電腦、普通話等方面的等級(jí)考試已達(dá)標(biāo)。身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于社會(huì)實(shí)踐。本著學(xué)以致用,理論結(jié)合實(shí)踐的原則,努力提高自我的實(shí)踐本事。
大學(xué)四年來,我一向在學(xué)校勤工儉學(xué),并且?guī)兔W(xué)院教師管理計(jì)算機(jī)房,提高了專業(yè)知識(shí)。并和同學(xué)一齊做21世紀(jì)英文報(bào)和chinadaily的學(xué)校代理,提高了工作本事,積累了很多工作經(jīng)驗(yàn)。并且,在以后的工作中,能更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合,建立共贏、換位溝通、集思廣益的優(yōu)良習(xí)慣,我相信會(huì)有更大提高。
在工作上,對(duì)工作熱情,任勞任怨,職責(zé)心強(qiáng),具有良好的組織交際本事,和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,注重配合其他學(xué)生干部出色完成各項(xiàng)工作,促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)溝通與合作,得到了大家的一致好評(píng)。
在生活上,我最大的特點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)守信,熱心待人,勇于挑戰(zhàn)自我,時(shí)間觀念強(qiáng),有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。我崇尚質(zhì)樸的生活。平易近人待人友好,所以一向以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏,刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。
四年的大學(xué)生活,使自我的知識(shí)水平、思想境界、工作本事等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。我的大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定于此,在這即將揮手告別完美大學(xué)生活、踏上社會(huì)征途的時(shí)候,我整軍待發(fā),將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的職責(zé)感去迎接新的挑戰(zhàn),攀登新的高峰。