心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

神州英才執(zhí)行力培訓心得體會篇一

威海執(zhí)行力培訓是指通過一系列的教學和訓練，幫助個人提高執(zhí)行力的能力。執(zhí)行力是指在完成任務過程中有效使用資源、正確制定決策，以及付諸行動的能力。在當今競爭激烈的社會環(huán)境中，執(zhí)行力是成功的關鍵之一。最近我參加了一次威海執(zhí)行力培訓，并對培訓內(nèi)容和方法有了深刻的體會。

第二段：對培訓內(nèi)容的介紹和體驗。

培訓內(nèi)容主要包括學習任務管理、時間管理、目標設定和提高決策能力等方面的技巧和方法。通過分析案例、討論問題和角色扮演等形式，我學到了很多可以直接應用于工作和生活中的技能。例如，學習任務管理時，我們了解到如何高效地分配時間和資源，合理安排任務的優(yōu)先級，并設定明確的目標。這些技能不僅有助于提高工作效率，還能幫助我們更好地處理工作和生活的平衡。

第三段：對培訓方法的評價和體驗。

威海執(zhí)行力培訓采用了多種有效的培訓方法，使學員能夠充分參與和互動。培訓師們善于引導討論和提出問題，幫助我們思考和總結。他們也非常注重實踐環(huán)節(jié)，通過實際操作和實際應用，讓我們更好地掌握所學技能。在培訓期間，我結識了許多來自不同行業(yè)和背景的學員，通過交流和合作，我收獲了豐富的經(jīng)驗和見解。

執(zhí)行力培訓不僅僅是提供了一些技巧和方法，更重要的是激發(fā)了我們的潛力和動力。在培訓中，我們意識到只有擁有良好的執(zhí)行力，才能更好地實現(xiàn)個人和組織的目標。培訓還強調(diào)了持續(xù)學習和自我提升的重要性，這對于我們在快速變化的社會中保持競爭力至關重要。

第五段：總結體會和對未來的展望。

通過參加威海執(zhí)行力培訓，我對自己的職業(yè)發(fā)展和人生規(guī)劃有了更清晰的認識。我意識到執(zhí)行力是成功的重要因素之一，而不僅僅是知識和能力。我打算將所學到的技巧和方法應用于工作和生活中，并持續(xù)學習和提升自己的執(zhí)行力。希望通過不斷努力，我能夠在職場中取得更大的成就，并成為一個高效、有影響力的領導者。

在威海執(zhí)行力培訓中的體會使我認識到，不只是有一個好的理念和目標，還需要有一個良好的執(zhí)行力去實現(xiàn)它們。只有通過培訓和實踐，我們才能不斷提升自己的執(zhí)行力。因此，繼續(xù)進修和學習執(zhí)行力培訓是我未來的一個重要計劃和目標。我相信，提高自己的執(zhí)行力，將會使我在工作和生活中更加成功和滿意。

神州英才執(zhí)行力培訓心得體會篇二

當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，就十分有必須要寫一篇心得體會，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編收集整理的執(zhí)行力培訓心得體會，希望能夠幫助到大家。

學校為了提高教師們的團結協(xié)作工作精神，特邀請了香港深圳教育集團“學校西點執(zhí)行力”鄧成偉教授到我校進行執(zhí)行力培訓。在沒有接受培訓之前，學校董事長就經(jīng)常在會議上強調(diào)了領導及教師們對工作對事情所出現(xiàn)的問題的執(zhí)行力度，那么通過本次培訓學習，讓我受益匪淺，感觸良多。特別是讓我明白了做一個有執(zhí)行力的人對一所學校的發(fā)展和教職員工個人職業(yè)化的成長的重要性。一句話概括即為：要做學校的資產(chǎn)型人力資源，不要做學校的負債型人力資源。

執(zhí)行力的定義很簡單，就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務。執(zhí)行并等于做，而是做對，做好，在完成任務的基礎上，追求更高層次的.結果，在一個問題的發(fā)生后，領導、老師們將是以著一種怎樣的態(tài)度去解決問題，如果說是怠慢的態(tài)度去執(zhí)行，那么問題仍然存在，不僅存在，而且還在蔓延，最后即使解決，也是執(zhí)行力的不到位，而是在一個問題的發(fā)生后，大家是如何看待問題，并有效的去解決問題，每個教職員工必須具備有憂患意識，要做到在問題沒發(fā)生前，已被有效控制，當做到這樣的時候，學校的問題就隨之而減少，教育教學質(zhì)量也必會隨之不斷提高，就如鄧成偉教授所說的“只有學校的目標實現(xiàn)了，個人的目標才會隨之實現(xiàn)”而個人執(zhí)行力是指每一單個的人把上級的命令和想法變成行動，把行動變成結果，沒有任何借口保質(zhì)保量完成任務的能力。團隊執(zhí)行力是指一個團隊把戰(zhàn)略決策持續(xù)轉(zhuǎn)化成結果的滿意度、精確度、速度，它是一項系統(tǒng)工程，表現(xiàn)出來的就是整個團隊的戰(zhàn)斗力、競爭力和凝聚力。

一個優(yōu)秀的教職員工從不在遇到困難時尋找任何借口，而是努力尋求辦法解決問題，從而出色完成任務。要提升執(zhí)行力，就必須學會在遇到阻礙時不找借口而是積極的尋求解決問題的方法。

這是執(zhí)行力最簡單也是最精辟的解釋。但是正是這么簡單的執(zhí)行力，卻是很多個人、團隊，所欠缺或者說是不完備的。在工作當中一旦出現(xiàn)了問題，喜歡用理由，用借口來掩飾自己的錯誤，推卸自己的責任，不敢擔當，一個看似合理的“解釋”其實在它的背后隱藏的是人天性中的懶惰和不負責任，在事實面前沒有任何理由可以被允許用于掩飾自己的失誤，解釋只是為了推卸責任而強加于事實的借口，而借口除了造成工作質(zhì)量低下，我們的教學管理質(zhì)量，生源的發(fā)展，必定受到影響。從事教育工作，不僅能桃李滿天下，而更為可觀的是能讓我們在工作當中獲取新知識，學習管理。因此作為學校的一份子，我們要樹立良好的工作態(tài)度和工作作風，愛崗敬業(yè)，提高工作效率，強化執(zhí)行力，實現(xiàn)學校發(fā)展與個人發(fā)展的雙贏。

神州英才執(zhí)行力培訓心得體會篇三

本次執(zhí)行力的學習，是我們公司推進管理改革的一次鋪墊，表明了我們公司正在推行現(xiàn)代管理模式轉(zhuǎn)變的開始。前幾年我們公司培訓也不少但是關于執(zhí)行力的學習還是首次，我們公司一直以來一些理念、制度方向等都不錯就是執(zhí)行的不是太好，。相信我們公司借助這次 “執(zhí)行力”的學習應用推廣，也將引發(fā)一場管理制度的變革。

通過學習我了解一些道理為什么執(zhí)行難，從商業(yè)人格學習聯(lián)想到以前的工作，聯(lián)系到結果行為培訓48字原則的體會：

1、為什么不行動?因為要看別人怎么做;如果我們都看別人怎么做而自己不去積極主動，自身就存在了很大的問題，坐在那里不行動什么結果都沒有就能表明這種說法。在以后的工作中首要的就是速度第一、完美第二。

2、為什么心情煩躁?是自己一直在和別人比較，別人做的比自己好吧，就認為他有能力就叫他去做，別人做的不如自己，就開始抱怨，這說明心態(tài)的問題，自己沒有認真的考慮，做事認真第一、理由第二。

3、為什么不做結果?關鍵是心中沒有原則，沒有目標沒有方向，成敗的想法太多又沒有決心去做怎么會有結果，要決心第一、成敗第二。

4、為什么不負責任?說明就是責任心的問題和人生價值觀的問題，最好是按照商業(yè)人格修煉的四要四不要：對客戶：要結果、不要理由;對上級：要價值、不要討好;對同事：要對事不對人;對自己：要原則、不要人情。要使我們達到好的結果據(jù)要，結果第一、理由第二。

再談談5i的學習體會，它是一種執(zhí)行的機制，i1是說任何事先講在前面，目標量化，結果明確有利于檢查人對過程的檢查;方向找對，選擇比努力更重要。i2是說明確方法，根據(jù)結果確定出過程具體實施方案。i3講的重點是過程進行的程度。i4是執(zhí)行管理的有效的獎懲，做對了獎勵，錯了處罰。i5是總結的過程，有經(jīng)驗有教訓，經(jīng)驗我們補充新的流程制度，形成標準在整個團隊推行，不講個性只講共性。

通過學習和體會希望公司：

我相信對于執(zhí)行力的學習最終不要流于形式，而且這樣的改革將繼續(xù)深化下去，讓整個公司的員工拭目以待。將使我們的公司迅速壯大，快速成長。

2、要提升企業(yè)員工的整體執(zhí)行技能水平 ，一方面在招聘過程中要挑選具備較強執(zhí)行技能的員工，另一方面在企業(yè)內(nèi)部進行執(zhí)行力的檢查督導機構。

3、要營造執(zhí)行文化：要從以下幾方面入手建立執(zhí)行文化：其一，講求速度：崇尚行動，雷厲風行，允許小的失誤; 其二，團隊協(xié)作：溝通直接，拒絕繁瑣，各盡其職，分工合作;其三，責任導向：提倡出了問題要找出其原因并分清主要責任，只有這樣才能更好地樹立起責任心;其四，績效導向：拒絕無作為，關注結果，賞罰分明;其五，繼承文化：對企業(yè)中優(yōu)秀的傳統(tǒng)、規(guī)章及成果要注意繼承，繼承基礎上的革新才會事半功倍;其六，用人文化：文化始于招聘。人才引進要嚴把關，力爭將不認同企業(yè)文化的人擋在門外;最后，要營造愛心文化：相互尊重、相互鼓勵、樂于分享、共同成長。

相信隨著公司推進執(zhí)行力的進程，管理制度的改革將會更加深入完善，我們有理由相信德寶群興的明天會更加美好。

學校為了提高教師們的團結協(xié)作工作精神，特邀請了香港深圳教育集團“學校西點執(zhí)行力”鄧成偉教授到我校進行執(zhí)行力培訓。在沒有接受培訓之前，學校董事長就經(jīng)常在會議上強調(diào)了領導及教師們對工作對事情所出現(xiàn)的問題的執(zhí)行力度，那么通過本次培訓學習，讓我受益匪淺，感觸良多。特別是讓我明白了做一個有執(zhí)行力的人對一所學校的發(fā)展和教職員工個人職業(yè)化的成長的重要性。一句話概括即為：要做學校的資產(chǎn)型人力資源，不要做學校的負債型人力資源。

執(zhí)行力的定義很簡單，就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務。執(zhí)行并等于做，而是做對，做好，在完成任務的基礎上，追求更高層次的結果，在一個問題的發(fā)生后，領導、老師們將是以著一種怎樣的態(tài)度去解決問題，如果說是怠慢的態(tài)度去執(zhí)行，那么問題仍然存在，不僅存在，而且還在蔓延，最后即使解決，也是執(zhí)行力的不到位，而是在一個問題的發(fā)生后，大家是如何看待問題，并有效的去解決問題，每個教職員工必須具備有憂患意識，要做到在問題沒發(fā)生前，已被有效控制，當做到這樣的時候，學校的問題就隨之而減少，教育教學質(zhì)量也必會隨之不斷提高，就如鄧成偉教授所說的“只有學校的目標實現(xiàn)了，個人的目標才會隨之實現(xiàn)”而個人執(zhí)行力是指每一單個的人把上級的命令和想法變成行動，把行動變成結果，沒有任何借口保質(zhì)保量完成任務的能力。團隊執(zhí)行力是指一個團隊把戰(zhàn)略決策持續(xù)轉(zhuǎn)化成結果的滿意度、精確度、速度，它是一項系統(tǒng)工程，表現(xiàn)出來的就是整個團隊的戰(zhàn)斗力、競爭力和凝聚力。 一個優(yōu)秀的教職員工從不在遇到困難時尋找任何借口，而是努力尋求辦法解決問題，從而出色完成任務。要提升執(zhí)行力，就必須學會在遇到阻礙時不找借口而是積極的尋求解決問題的方法。

神州英才執(zhí)行力培訓心得體會篇四

第一段：介紹執(zhí)行力培訓的背景和目的（200字）。

在現(xiàn)代社會，越來越多的人感到自己的執(zhí)行力欠缺，無法有效地完成任務和實現(xiàn)目標。甘肅執(zhí)行力培訓應運而生，旨在幫助參與者培養(yǎng)和提高執(zhí)行力。我有幸參加了這個培訓，并從中受益匪淺。這次培訓讓我深刻認識到，執(zhí)行力是成功的關鍵因素之一，只有具備良好的執(zhí)行力，才能駕馭自己的人生。

第二段：描述培訓的內(nèi)容和方法（300字）。

甘肅執(zhí)行力培訓不僅提供了理論知識，更注重實踐操作。其中主要的培訓內(nèi)容包括目標設定、計劃制定、時間管理、團隊合作等。通過課堂講授、小組討論、角色扮演等形式，我們不僅了解了各種執(zhí)行力工具和方法，更通過實踐活動將其應用到實際場景中。例如，在目標設定的課堂中，我們通過制定短期目標、長期目標和追求目標的行動步驟，有效地提高了自己的執(zhí)行力。

第三段：分享培訓中的收獲和啟發(fā)（300字）。

在甘肅執(zhí)行力培訓中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。首先，我明白了目標的重要性。一個沒有明確目標的人，往往無法發(fā)揮執(zhí)行力，因為不知道自己要做什么和如何做。而有了明確的目標，我們就能更好地把握方向，全力以赴去實現(xiàn)自己的夢想。其次，我學會了制定計劃和管理時間。在培訓中，我們進行了一系列時間管理練習，學會了如何合理安排時間、有效利用時間，并培養(yǎng)了堅持執(zhí)行的習慣。這讓我深刻認識到，高效利用時間是提高執(zhí)行力的關鍵。最后，通過團隊合作的活動，我體會到了合作的重要性。執(zhí)行力不僅僅是個人的能力，更需要與他人共同努力和協(xié)作。

第四段：提及自己在培訓中的進步和反思（200字）。

在甘肅執(zhí)行力培訓中，我取得了一些實實在在的進步。通過目標設定和計劃制定的訓練，我學會了將大目標分解為小目標，將小目標分解為具體的行動步驟，這樣我能更好地逐步實現(xiàn)自己的目標。另外，通過時間管理的訓練，我養(yǎng)成了經(jīng)常制定日程表的習慣，合理安排時間，提高了效率。然而，我也想反思一下自己在培訓中的不足之處，例如在團隊合作中，我有時候還不夠主動，需要更加積極地發(fā)揮自己的才能和能力。

第五段：總結對執(zhí)行力的認識和感想（200字）。

通過甘肅執(zhí)行力培訓，我深刻認識到執(zhí)行力對于個人成功的重要性。在以后的學習和工作中，我將更加重視執(zhí)行力的培養(yǎng)和提高。我要堅持制定明確目標、合理安排時間，不斷提高自己的執(zhí)行效能。也要積極參與團隊合作，增強協(xié)作能力。只有通過不斷地實踐和反思，我們才能夠逐漸培養(yǎng)和提高自己的執(zhí)行力，實現(xiàn)自己的人生價值。甘肅執(zhí)行力培訓是我人生中的一次寶貴經(jīng)歷，我將用所學所得，不斷追求自我突破和進步。

神州英才執(zhí)行力培訓心得體會篇五

職工執(zhí)行力培訓是企業(yè)管理中非常重要的一環(huán)，對于職工學習、成長及組織發(fā)展等方面都有著重要的作用。在參加了公司職工執(zhí)行力培訓后，我對自己的職責和工作有了重新的認識與理解，通過培訓的學習和實踐，使我受益匪淺。

在職工執(zhí)行力培訓課程中，我了解到了很多以前不知道的知識，比如時間管理、問題解決、團隊溝通等。其中，關于時間管理的課程對我影響最深。之前一直覺得自己的時間很難安排，總是事情做不完。但是通過學習時間管理的技巧，我慢慢學會了如何規(guī)劃好自己的時間，避免了拖拉無效的時間。另外，問題解決課程也讓我受益匪淺，以前遇到難題總是感到無從下手，通過課程的學習我學會了如何通過分析研究解決難題。

在職工執(zhí)行力培訓過程中，我感覺自己的思維方式和認知能力都得到了很大程度的提升。接受新知識、解決問題、協(xié)調(diào)團隊等能力都有了很大的提升。在實踐過程中，我也更加注重一些基本的素質(zhì)，如溝通能力、協(xié)作能力，更懂得與他人相處。這些提升不僅是對我自己的提升，同時也對整個團隊和企業(yè)的發(fā)展起到了積極的作用。

通過職工執(zhí)行力培訓的幫助，職工能夠得到更好的工作培訓和組織管理，相應的，企業(yè)自身也會得益匪淺。不僅能夠提高職工的綜合素質(zhì)，還可以為企業(yè)增加更多的價值，使企業(yè)更具有競爭力。此外，對于企業(yè)內(nèi)部的管理和運營，也可以更加有效地實施和推進，提高企業(yè)的運營效率和增加營收。

5.結論。

職工執(zhí)行力培訓是企業(yè)管理中必不可少的一環(huán)，對于職工的規(guī)范行為、工作效率和企業(yè)發(fā)展都有著重要的作用。職工通過培訓的學習和實踐，能夠更好的把自己所學運用到工作中去，為企業(yè)發(fā)展貢獻力量。同時，也能夠促進個人能力的提升和成長，為未來職業(yè)發(fā)展打下更大的基礎。我相信經(jīng)過職工執(zhí)行力培訓，會對我未來的職業(yè)生涯和成長產(chǎn)生深遠的影響。

神州英才執(zhí)行力培訓心得體會篇六

項目管理體系中最核心的能力是執(zhí)行力，因此在實際的項目實施中，項目執(zhí)行力的高低直接決定了人員的工作效率和項目的質(zhì)量。為了提高自己的項目執(zhí)行力，本人在近期參加了一次關于項目執(zhí)行力培訓的課程，讓我深刻認識到了項目執(zhí)行力的重要性，也讓我系統(tǒng)學習到了提高項目執(zhí)行力的方法和技巧，收獲頗豐。

第二段：反思。

通過此次的培訓，我深刻認識到，在項目執(zhí)行過程中關鍵要素的協(xié)調(diào)配合及及時的資源分配和溝通能力的重要性，并且也發(fā)現(xiàn)了自己在項目執(zhí)行力方面存在的問題。比如，在協(xié)調(diào)和溝通方面，我發(fā)現(xiàn)自己在處理團隊與客戶之間的關系時，有時候會缺少溝通，導致項目進展受到影響。另外，在項目成本控制方面也缺乏一定的經(jīng)驗，造成了資源的浪費。

第三段：改進。

基于此，我根據(jù)培訓的學習經(jīng)驗，對自己進行了一系列的改進，包括修正自己的日常行為習慣，提高項目溝通和合作能力、完善項目管理體系、全面認識團隊成員的優(yōu)點和缺點等等。通過一個個小突破，我逐漸提高了自己的項目執(zhí)行力，也感受到了項目執(zhí)行力的提升對提高自己綜合素質(zhì)的重要性。

第四段：總結。

不論是在企業(yè)中，還是在日常生活中，我們都離不開執(zhí)行力，而項目執(zhí)行力就是其中非常重要的一部分。而要提高項目執(zhí)行力，除了掌握正確的方法和技巧之外，更重要的是要市場對團隊合作的精神和管理解決問題能力的提高。同時在項目執(zhí)行方面，我們要根據(jù)項目的特點，確定好目標，規(guī)劃好計劃，并精細執(zhí)行。這樣才能保證項目進展的順利，在項目中立于不敗之地。

第五段：展望。

參加此次項目執(zhí)行力培訓的經(jīng)歷，讓我更加深刻認識到提升自己的執(zhí)行力是無止境的。未來，我將更加努力地去學習，去提高自己的項目執(zhí)行力，希望能成為一個更加獨立自主和有能力的項目經(jīng)理，將其應用于實際的項目實施中，讓項目得以更高效、更成功的實施。

神州英才執(zhí)行力培訓心得體會篇七

201x年11月3日，我參加xx公司組織的執(zhí)行力培訓學習，參加執(zhí)行力培訓收獲很大。執(zhí)行力顧名思義：“執(zhí)行并完成任務的能力?！蔽覍Ρ敬蔚呐嘤栍兴狞c心得體會，記載如下以利大家共同提高。

第一個游戲叫“抬棍”，為啥我們的員工一直做不好呢？因為員工都想去管理別人，而不去考慮自己。一直在指揮別人怎么做，從而忽略了自己也是團隊的一份子?！叭诵凝R，泰山移。”何為團隊，是指一群互助互利、團結一致為實現(xiàn)統(tǒng)一目標和標準而堅持在一起奮斗到底的一群人。一個企業(yè)要想發(fā)展，必須具備完善的管理制度和工作流程，讓每名員工都知道該怎么做。只要你想去完成一項任務，方法總比困難多。完成了領導交代的任務，也能促使員工適應企業(yè)的管理方式，并養(yǎng)成習慣，這樣才給企業(yè)執(zhí)行力落實帶來很大的推動。員工素質(zhì)不高，在每個企業(yè)都有，要想讓他們遵守公司規(guī)章制度，除了部門經(jīng)理要以身作則，公司還要組織對員工不定時培訓和工作上的引導，使其盡快熟悉自己的工作，形成固定的流程便于徹底落實執(zhí)行力。我相信每個人心都是肉長的，在看到“報數(shù)游戲”中隊長在為自己所犯的錯誤而承擔懲罰時，員工們會無動于衷？我相信不久的將來xx公司的團隊合作會越來越好。xx公司也會在團隊精英合力推動下，在市場的大海中乘風破浪勇往直前。

公司首先要培養(yǎng)員工的忠誠度，要想員工對公司忠誠，公司必須對員工誠信，要履行對員工的每一個承諾，關心員工，增加員工對公司的信任感。充分發(fā)揮公司的激勵機制，對表現(xiàn)優(yōu)秀的員工給予獎勵，并根據(jù)實際情況提供一定平臺讓他發(fā)揮，使其他熱愛這份工作，全心全意為公司工作。公司在組織培訓時要給員工經(jīng)常灌輸“堅決服從”意識，當然這個服從不是強迫的，因為服從決策的內(nèi)容是在決策前，就與員工溝通交流過或開會討論通過，并且認可，覺得這些是自己應該能夠做好的。但一旦作出決策，就必須堅決執(zhí)行，對于不服從者，要給予嚴厲懲罰，否則執(zhí)行力空談。同學和戰(zhàn)友是人們社會交往中最親的人，我知道我的同學不會害我，在聽到同學命令我到臺上做5個蹲下起來的游戲中，我堅決服從到臺上做了5個。通過這個案例來看企業(yè)領導和員工之間信任正是執(zhí)行力執(zhí)行好壞的一個前提。

“做出壞結果不等于完成任務”，這是我第一次提出這樣說法，你認同這個說法嗎？通過簡單的“報數(shù)游戲”，完成設定目標的結果才是企業(yè)想要的。沒有完成設定目標的結果，企業(yè)要“他”又有何意義呢？比如：我知道在企業(yè)里，有很多員工，他們在為自己工資太低而吶喊，但很少有一個對自己的工作能力和工作效率不高而較真的人。不管你用什么方法、不管你用什么步驟、不管你用什么人才，只要你能完成企業(yè)領導交代的任務，做出領導想要的結果，你就是企業(yè)的功臣，讓部門員工跟著你有酒喝有肉吃，你就是成功的部門經(jīng)理?！笆繛橹核溃疄閻偧喝??！彪S著社會的進步和科學的發(fā)達，企業(yè)會越來越重視執(zhí)行力強的人才，只有企業(yè)發(fā)展了，企業(yè)才會壯大，企業(yè)壯大了，企業(yè)才會為你搭建更大的舞臺，而你也就有了用武之地。

要提高團隊執(zhí)行力，必須先提高團隊凝聚力，每一個員工都要有團隊意識和集體榮譽感。我個人認為應該實行“左手拿胡蘿卜，右手拿大棒”的方針。企業(yè)員工辦事不力，我們可以批評他，員工沒有執(zhí)行力或執(zhí)行力不足時，一般企業(yè)喜歡執(zhí)行懲罰制度，這樣執(zhí)行力就有了很大的提升，大大促進了團隊工作效率的提高！

企業(yè)的員工除了對公司有希望外，對部門也要有希望。這時部門經(jīng)理就應該鼓勵下屬相信在我們的部門干，就是xx公司最先富裕的人，就是xx公司第一批能在縣城買房和購車的人。跟著我干大家都很有希望！試想，如果員工覺得在本部門沒有發(fā)展的希望，那他們何來的工作干勁呢？更談不上執(zhí)行力了。

神州英才執(zhí)行力培訓心得體會篇八

對于執(zhí)行力培訓是怎樣的呢?關于執(zhí)行力培訓心得體會又要怎么寫，以下是執(zhí)行力培訓心得體會范文。

本次執(zhí)行力的學習，是我們公司推進管理改革的一次鋪墊，表明了我們公司正在推行現(xiàn)代管理模式轉(zhuǎn)變的開始。

前幾年我們公司培訓也不少但是關于執(zhí)行力的學習還是首次，我們公司一直以來一些理念、制度方向等都不錯就是執(zhí)行的不是太好，。

相信我們公司借助這次 “執(zhí)行力”的學習應用推廣，也將引發(fā)一場管理制度的變革。

通過學習我了解一些道理為什么執(zhí)行難，從商業(yè)人格學習聯(lián)想到以前的工作，聯(lián)系到結果行為培訓48字原則的體會：

1、為什么不行動?因為要看別人怎么做;如果我們都看別人怎么做而自己不去積極主動，自身就存在了很大的問題，坐在那里不行動什么結果都沒有就能表明這種說法。

在以后的工作中首要的就是速度第一、完美第二。

2、為什么心情煩躁?是自己一直在和別人比較，別人做的比自己好吧，就認為他有能力就叫他去做，別人做的不如自己，就開始抱怨，這說明心態(tài)的問題，自己沒有認真的考慮，做事認真第一、理由第二。

3、為什么不做結果?關鍵是心中沒有原則，沒有目標沒有方向，成敗的想法太多又沒有決心去做怎么會有結果，要決心第一、成敗第二。

4、為什么不負責任?說明就是責任心的問題和人生價值觀的問題，最好是按照商業(yè)人格修煉的四要四不要：對客戶：要結果、不要理由;對上級：要價值、不要討好;對同事：要對事不對人;對自己：要原則、不要人情。

要使我們達到好的結果據(jù)要，結果第一、理由第二。

再談談5i的學習體會，它是一種執(zhí)行的機制，i1是說任何事先講在前面，目標量化，結果明確有利于檢查人對過程的檢查;方向找對，選擇比努力更重要。

i2是說明確方法，根據(jù)結果確定出過程具體實施方案。

i3講的重點是過程進行的程度。

i4是執(zhí)行管理的有效的獎懲，做對了獎勵，錯了處罰。

i5是總結的過程，有經(jīng)驗有教訓，經(jīng)驗我們補充新的流程制度，形成標準在整個團隊推行，不講個性只講共性。

通過學習和體會希望公司：

我相信對于執(zhí)行力的學習最終不要流于形式，而且這樣的改革將繼續(xù)深化下去，讓整個公司的員工拭目以待。

將使我們的公司迅速壯大，快速成長。

1、 首先，要設立清晰的目標和實現(xiàn)目標的進度標準，例如我們施行yayc的流程。

目標一定要可衡量、可檢查，。

再者，目標一旦確定，一定要層層分解落實。

目標執(zhí)行持之以恒

2、要提升企業(yè)員工的整體執(zhí)行技能水平 ，一方面在招聘過程中要挑選具備較強執(zhí)行技能的`員工，另一方面在企業(yè)內(nèi)部進行執(zhí)行力的檢查督導機構。

3、要營造執(zhí)行文化：要從以下幾方面入手建立執(zhí)行文化：其一，講求速度：崇尚行動，雷厲風行，允許小的失誤; 其二，團隊協(xié)作：溝通直接，拒絕繁瑣，各盡其職，分工合作;其三，責任導向：提倡出了問題要找出其原因并分清主要責任，只有這樣才能更好地樹立起責任心;其四，績效導向：拒絕無作為，關注結果，賞罰分明;其五，繼承文化：對企業(yè)中優(yōu)秀的傳統(tǒng)、規(guī)章及成果要注意繼承，繼承基礎上的革新才會事半功倍;其六，用人文化：文化始于招聘。

人才引進要嚴把關，力爭將不認同企業(yè)文化的人擋在門外;最后，要營造愛心文化：相互尊重、相互鼓勵、樂于分享、共同成長。

相信隨著公司推進執(zhí)行力的進程，管理制度的改革將會更加深入完善，我們有理由相信德寶群興的明天會更加美好。

隨著企業(yè)不斷的發(fā)展，企業(yè)人的思維也在不斷轉(zhuǎn)變，為了讓自己的企業(yè)高速、穩(wěn)定地發(fā)展，給自己和社會創(chuàng)造更多的價值，去尋找適合自己企業(yè)的管理模式，他們想到了軍隊，還是世界最有名氣的軍?！鼽c軍校，因為他們有一流的執(zhí)行力。

我也有幸，觀看了《西點·執(zhí)行力》培訓片，并受益匪淺，深深感覺到自己的平庸和膚淺。

(一)執(zhí)行力的理解。

字面理解為：執(zhí)行并完成任務的能力，

在西點軍校中有一句經(jīng)典語言“沒有任何借口”，也是對執(zhí)行力進行完整的詮釋。

但在企業(yè)中具備這樣的人才很少，具體有三個原因：一是企業(yè)自身的原因。

因為企業(yè)要給企業(yè)管理者提供行使執(zhí)行力的保證，也就是說，一個企業(yè)要想發(fā)展，必須具備完善的管理制度和實用的人才管理機制，讓員工知道該怎么做，怎么去完成領導分配的任務，促使員工適應企業(yè)的管理方式，并養(yǎng)成習慣，給企業(yè)執(zhí)行力落實帶來很大的推動。

二是中低層管理人員的能力和態(tài)度。

在能力上，我相信沒有什么問題，在他們進入前，公司肯定對他們進行考核，只是在進入公司后，時間一長，可能會產(chǎn)生一些想法，影響執(zhí)行力，比如：不學習，不上進，能力倒退，不能吸收新思想新理念，安于現(xiàn)狀;還有把能力擺錯了方向，提拔能力不強的人和拉幫結派，想保住自己的位置，等等。

三是基層員工的自身素質(zhì)。

員工素質(zhì)低下在每個企業(yè)都有，要想讓他們遵守公司規(guī)章制度，除了基層領導要以身作則，公司還要組織對員工不定時培訓和工作上的引導，使其盡快熟悉自己的工作，形成固定的流程便于落實執(zhí)行力。

(二)怎樣提高團隊執(zhí)行力。

現(xiàn)代企業(yè)講的都是團隊協(xié)作，而不是個人英雄主義。

要提高團隊執(zhí)行力，必須先提高團隊凝聚力，每一個員工都要有團隊意識和集體榮譽感。

作為企業(yè)首先要培養(yǎng)忠誠度，要想員工對公司忠誠，公司必須對員工誠信，要履行對員工的每一個承諾，關心員工，增加員工對公司的信任感。

充分發(fā)揮公司的激勵機制，對表現(xiàn)優(yōu)秀的員工給予獎勵，并根據(jù)實際情況提供一定平臺讓他發(fā)揮，使其他熱愛這份工作，全心全意為公司工作。

公司在組織培訓時要給員工經(jīng)常灌輸“堅決服從”意識，當然這個服從不是強迫的、抵制的，因為服從決策的內(nèi)容是在決策前，就與員工溝通交流過，并且認可，覺得這些是自己應該做好的。

但一旦作出決策，就應堅決執(zhí)行，對于不服從者，要給予嚴厲懲罰，否則執(zhí)行力空談。

團隊的凝聚力肯定與組成這個團隊的成員有關，還有一個最重要的因素是這個團隊的核心組織，也就是團隊負責人，他的組織能力及人格魅力都能影響他帶領的團隊，因此作為一個團隊的負責人必須要有卓越遠見，才能體現(xiàn)出團隊的氣質(zhì)和靈魂，更好地促進團隊的凝聚力。

(三)結果不等于完成任務。

這是我第一次聽到這樣的說法，還有比如：用結果交換自己的工資，用價值來衡量結果。

我知道在很多企業(yè)里，有很多員工，他們在為自己工資太低而吶喊，但很少甚至沒有一個對自己的工作能力和工作效率不高而較真。

隨著社會的進步和科學的發(fā)達，企業(yè)越來越注重人才，也就是具備創(chuàng)新能力和創(chuàng)造結果的能力。

如果要你在一個企業(yè)里占有一席之地，只要不停的學習，不停的吸收新鮮的東西來充實自己的大腦，才能改變自己的觀念和思維，與企業(yè)一道成長。

隨著社會的進步和科學的興旺，企業(yè)越來越看重人才，也便是具有創(chuàng)新本領和創(chuàng)造結果的本領。

如果要你在一個企業(yè)里占據(jù)一席之地，只要不停的學習，不停的吸取知識來充實自己的大腦，才能變化自己的看法和思維，與企業(yè)一...

我有幸觀看了《西點·執(zhí)行力》執(zhí)行力培訓片，并受益匪淺，深深覺得到自己在企業(yè)管理方面的平凡和膚淺，下面我來談談執(zhí)行力培訓心得體會。

隨著企業(yè)不停的發(fā)展，企業(yè)人的思維也在不停變化，為了讓自己的企業(yè)高速、穩(wěn)定地發(fā)展，給自己和社會創(chuàng)造更多的代價，去探求得當自己企業(yè)的管理形式，他們想到了部隊，照舊世界最有名氣的軍校--西點軍校，由于他們有一流的執(zhí)行力。

執(zhí)行力培訓心得體會(一)執(zhí)行力的理解

神州英才執(zhí)行力培訓心得體會篇九

教師隊伍是學校發(fā)展的決定因素。為提高教師素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育理念，適應現(xiàn)代教育的發(fā)展，學校于20xx年2月21日舉辦了教師培訓會。會議由宋校長主持，邀請到了深圳道宏教育集團八大特級講師之一孫劍講師。孫講師，以“天下良師的責任”為中心，從如何提升學校執(zhí)行力與凝聚力、如何提升教職工責任心、如何培養(yǎng)團隊精神、如何培養(yǎng)教師重承諾、培養(yǎng)積極工作和生活心態(tài)等方面給教師們做了培訓。大家聽后都受益匪淺。

孫老師就“團隊建設”做了精辟的論述，他說“世界上沒有完美的個人，只有完美的團隊”。是的，世界上沒有一項事情是一個人能完成的，只有一個人融入團隊中，才能完成自己的工作。就像一個班級，就是一個團隊，一科成績好了，不代表整個班級的成績就好了，有的學生文科好，但理科不好，這就需要幾個老師的配合才能使整個班級學生的成績提高。

我們怎么才能成為優(yōu)秀的團隊?我認為：

5、學習是一種生活方式?！盎畹嚼希瑢W到老”這是一種很古老的'說法，但永遠都不過時。我們每一位教師，都應以空杯的心態(tài)，培養(yǎng)自己的學習能力，迅速提升在各個方面的工作技能和綜合素質(zhì)，提倡資源共享。

孫老師采用體驗式的講授方法，通過精深分析、實例解說、仿真演練、心得分享、全程互動，使參訓教師從不同的層面和角度去檢視自己的心態(tài)、提升自我洞察能力，發(fā)現(xiàn)自己的盲點與不足，老師們受益匪淺。培訓講座給教職工心的思想、心得理念、心得思維、新的啟迪，解決了學校發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展中的困惑與問題，收到了良好的效果。

有團隊必須有協(xié)作，而協(xié)作以明確的分工為基礎，明確的分工是團隊運作的必要條件，分工是協(xié)作的基礎，所以每個人都要熱情地投入到自己的工作中，并把我們的團隊當做自己的家，就能實現(xiàn)我們學校的目標，就形成了團隊建設。

最后，宋校長做培訓總結。要求教職工以此次培訓為起點，使自己永遠在學習的狀態(tài)里，讓學習成為一種生活習慣，讓研究成為一種工作方式，讓創(chuàng)新成為一種專業(yè)自覺，讓教育成為一種人生追求，不斷推進西一教育新的發(fā)展。

神州英才執(zhí)行力培訓心得體會篇十

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)項目越來越多地涉及到工程、IT、營銷、金融等多個領域，項目執(zhí)行力成為決定企業(yè)成敗的重要因素之一。為此，我參加了公司舉辦的“項目執(zhí)行力培訓”，從中收獲頗豐，下面是我的心得體會。

在培訓開始的第一天，老師從項目管理的概念和項目生命周期等方面講解了項目執(zhí)行力的重要性。通過學習，我深刻認識到，優(yōu)秀的項目執(zhí)行力是企業(yè)成功的基石，其可以幫助企業(yè)提高效率、降低成本、提升產(chǎn)品質(zhì)量和客戶滿意度，讓企業(yè)始終保持競爭優(yōu)勢。了解到這些，我更加珍視了自己在項目中扮演的角色，并積極地去思考，如何提高自己的項目執(zhí)行力。

第二段：掌握項目管理的基本模型。

老師通過講解項目管理的基本流程和五大過程組的知識，讓我對項目管理有了全局性的認識。在此基礎上，我們進行了項目啟動、規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控和收尾等不同階段的案例分析和模擬操作。通過各種操作，我不僅熟悉了項目管理的基本過程，更加清楚了項目管理中的應用原則和技巧。我認為這些基本的項目管理方法和理論是在工作實踐中始終有效的工具和指導標準。

第三段：領會項目中的角色和責任。

在培訓過程中，老師強調(diào)了團隊成員在項目管理中扮演的不同角色和責任。如項目經(jīng)理應具備領導力、決策力和溝通技巧；質(zhì)量控制員需要對產(chǎn)品質(zhì)量進行檢驗和評估；團隊成員需要做好自己的分工和協(xié)作，更好地完成項目。通過對這些角色和責任的理解，我更加清醒地認識到，在項目中，每個人都要有強烈的責任心和工作積極性，團隊協(xié)作才能更有激情、更順暢，項目才能成功。

第四段：了解項目中的風險管理。

在項目執(zhí)行中，風險管理是一項關鍵工作，可以有效防范潛在風險和避免可能損失。在培訓過程中，老師通過介紹風險管理的定義、方法和步驟，讓我對風險管理有了全面的了解。在后續(xù)的案例分析中，我學習了如何識別潛在風險、評估風險的可能性和影響、進行風險規(guī)避或應對，并掌握了一些常用的風險管理工具，如風險概率分析和影響矩陣等。我相信，這些知識將在我未來的工作中起到重要的作用。

第五段：貫徹執(zhí)行力真諦。

在培訓結束后，我反思和總結了自己的學習經(jīng)歷。我認為，項目執(zhí)行力的提高需要我們不斷地學習和實踐。除了掌握項目管理的基本模型和方法，更重要的是貫徹執(zhí)行力真諦，積極承擔角色和責任、充分協(xié)作、勇于分析和解決問題，不斷為提高項目質(zhì)量和進度而努力。只有如此，才能實現(xiàn)企業(yè)和個人的成功。

總之，在參加公司的“項目執(zhí)行力培訓”中，我受益匪淺。通過這次培訓，我不僅深入了解了項目執(zhí)行力的意義、掌握了項目管理的基本方法與理論，更加清醒了團隊成員在項目中應扮演的角色與責任，了解了如何有效地進行風險管理；更重要的是，我將這些知識融入到自己的工作實踐中，并且不斷總結和反思，不斷提高自己的項目執(zhí)行力。我相信，以此為基礎，我必將在未來的項目管理和工作中迎風而立，成為一個優(yōu)秀的項目管理人員。