心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

踐行三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)篇一

習(xí)近平總書記在河南蘭考調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育活動(dòng)時(shí)指出“要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動(dòng)始終，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部”。自己是一名黨員干部，必須把自己擺進(jìn)去，立足于自我凈化、自我完善、自我提高，為民務(wù)實(shí)清廉。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”。

一、立足自我完善這一根本目的，不斷深化思想認(rèn)識(shí)。思想認(rèn)識(shí)到位，學(xué)習(xí)焦裕祿精神才能取得實(shí)效。開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)既是我黨鞏固執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位、解決群眾反映突出問題的重要舉措，也是廣大干部完善自我，提升能力的重要途徑。作為一名黨員干部要積極深入到“活動(dòng)”中去，嚴(yán)格對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查找“四風(fēng)”上存在的問題，深入剖析產(chǎn)生問題的原因，通過(guò)學(xué)習(xí)焦裕祿精神來(lái)完善和提升自我。

二、牢記為民這一根本宗旨，不斷堅(jiān)定理想信念。焦裕祿同志是人民的好公仆，是每個(gè)黨員干部學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)習(xí)他“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神，學(xué)習(xí)他“凡事探求就里、吃別人嚼過(guò)的饃沒味道”的求實(shí)作風(fēng)，學(xué)習(xí)他“敢教日月?lián)Q新天”“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，學(xué)習(xí)他“艱苦樸素、廉潔奉公”“任何時(shí)候都不搞特殊”的道德情操。作為一名黨員干部要把維護(hù)好廣大人民群眾的根本利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，站在群眾的立場(chǎng)上想事情、辦事情，做到時(shí)刻不忘“為了誰(shuí)？”

三、堅(jiān)持群眾路線這一根本方法，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。密切聯(lián)系群眾，為民務(wù)實(shí)清廉是焦裕祿精神實(shí)質(zhì)，焦裕祿同志把密切聯(lián)系群眾作為做好工作的強(qiáng)大根基，學(xué)習(xí)焦裕祿在工作中堅(jiān)持群眾路線的根本方法，求教基層，問計(jì)于民，深入群眾的求實(shí)作風(fēng)。作為一名黨員干部，要不斷提高為民為事服務(wù)的本領(lǐng)，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)、過(guò)硬的本領(lǐng)做好工作，為群眾服務(wù)。

要做到“三嚴(yán)三實(shí)”，就要以焦裕祿同志為榜樣，他生活簡(jiǎn)樸、勤儉辦事，總是吃苦在前、享受在后，衣帽鞋襪補(bǔ)了又補(bǔ)，縫了又縫。他嚴(yán)守黨規(guī)黨紀(jì)，從不利用手中權(quán)力為自己和親屬謀取好處，他真正做到了嚴(yán)于律己、潔身自好。作為一名黨員干部應(yīng)該把自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，努力為民務(wù)實(shí)清廉作為自己的價(jià)值觀，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神，轉(zhuǎn)變自己的工作作風(fēng)，樹立“三嚴(yán)三實(shí)”的新標(biāo)桿，更好地讓為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值理念轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)。

對(duì)照焦裕祿精神，自己在工作中還存在以下缺點(diǎn)：

1、平時(shí)個(gè)人的政治理念學(xué)習(xí)少，學(xué)得不深入，放松了對(duì)世界觀的改造，所以思想上有松動(dòng)。

2、在思想認(rèn)識(shí)上缺乏高度，工作中沒有嚴(yán)格要求自己，工作標(biāo)準(zhǔn)比原來(lái)下降。

3、走群眾路線，為民服務(wù)的思想觀念淡薄了。

4、覺得自己年紀(jì)大，工作中沒有激情，有過(guò)一天算一天的思想。

5、工作中缺乏主動(dòng)性和積極性，少了闖勁，更沒有創(chuàng)新精神。

6、堅(jiān)持上下班制度不準(zhǔn)時(shí)，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。

針對(duì)工作中存在以上的缺點(diǎn)，決心在學(xué)習(xí)焦裕祿精神踐行“三嚴(yán)三實(shí)”活動(dòng)中進(jìn)行整改，做到：

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，改造好自己的世界觀。打牢自己的思想基礎(chǔ)至關(guān)重要。

2、把學(xué)習(xí)教育擺在重要位置，始終堅(jiān)持參加學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，把學(xué)習(xí)焦裕祿精神，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”作為做好工作的精神食糧。

3、在參加集中學(xué)習(xí)研討、聽取意見中，按照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)去做。

4、在深化認(rèn)識(shí)中觸動(dòng)思想靈魂。

5、在查擺問題、開展批評(píng)中，做到以焦裕祿等先輩為鏡，按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，對(duì)照檢查思想境界、素質(zhì)能力和作風(fēng)形象等方面存在的不足，找準(zhǔn)“四風(fēng)”方面的問題，認(rèn)真作自我批評(píng)。

踐行三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)篇二

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是一把手要在正確認(rèn)識(shí)和處理人際關(guān)系、下決心減少應(yīng)酬、實(shí)實(shí)在在做人做事、對(duì)一切腐蝕誘惑保持高度警惕等方面上發(fā)揮好示范帶動(dòng)作用，在每一個(gè)環(huán)節(jié)都切實(shí)把自己擺進(jìn)去。

要以高標(biāo)準(zhǔn)確保高質(zhì)量，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)部署落實(shí)活動(dòng)，嚴(yán)格按照規(guī)定程序步步推進(jìn)，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行督促檢查，使每個(gè)環(huán)節(jié)、每項(xiàng)工作都符合中央和要求，確保教育實(shí)踐活動(dòng)善始善終、善做善成、取得實(shí)效。

踐行三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)篇三

習(xí)近平總書記關(guān)于“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的“三嚴(yán)三實(shí)”重要論述，具有重大現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和深遠(yuǎn)歷史意義，為加強(qiáng)黨風(fēng)政風(fēng)作風(fēng)建設(shè)提供了指南?！叭龂?yán)三實(shí)”是作風(fēng)建設(shè)的標(biāo)桿、領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)尺，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)又提出了新的要求。從以前扎緊制度藩籬、嚴(yán)格實(shí)行他律，到現(xiàn)在自我約束成為習(xí)慣、變成自律自覺。可以看出，作風(fēng)建設(shè)不是百米沖刺，而是一場(chǎng)沒有終點(diǎn)的馬拉松賽跑。

習(xí)近平總書記提出的“三嚴(yán)三實(shí)”讓作風(fēng)建設(shè)步入一個(gè)新的階段：強(qiáng)調(diào)自律，更強(qiáng)調(diào)他律;強(qiáng)調(diào)制度約束，更強(qiáng)調(diào)價(jià)值引領(lǐng)，領(lǐng)導(dǎo)干部要主動(dòng)加強(qiáng)自我修為，從“要我做”變成“我要做”，積極的去追求修身的更高境界?！耙易觥保且酝庠诘姆绞浇o人的一種規(guī)定，缺乏主動(dòng)性，人的懶惰本性就會(huì)激發(fā)出來(lái)。一年以來(lái)關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的禁令頻出，成為在公務(wù)員頭上的一道道緊箍咒，除“四風(fēng)”樹新風(fēng)之效捷報(bào)頻傳。然而，制度再密集，不去執(zhí)行就是一紙空文，執(zhí)行不力或者執(zhí)行走樣，其效果就會(huì)大打折扣。如果一個(gè)政黨的每個(gè)人都處于這種“要我做”的狀態(tài)，作風(fēng)建設(shè)不僅永遠(yuǎn)在路上，有時(shí)還會(huì)走退路。他律是低境界，只是不違反制度規(guī)定和相關(guān)約束;自律是較高境界，會(huì)清醒地認(rèn)識(shí)到不可為之事，不突破底線，不闖紅線;自覺是高境界，能在自律的同時(shí)自覺接受各方面監(jiān)督，并自覺律他。“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己”就是強(qiáng)調(diào)自我約束、自我提高，徹底拋棄“要我做”的心態(tài)和狀態(tài)。

踐行三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)篇四

根據(jù)上級(jí)要求，依據(jù)《畢節(jié)市教育局辦公室轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳辦公室規(guī)范開展“貴州教師誓詞”宣誓活動(dòng)的通知的通知》的精神，我校為提高全體教師素質(zhì)，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)了“貴州教育精神”、“貴州教師誓詞”、“三個(gè)踐行”的宣傳學(xué)習(xí)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了“貴州教育精神”、“貴州教師誓詞”、“三個(gè)踐行”等內(nèi)容。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，可以說(shuō)獲益匪淺，讓我對(duì)教育有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)也充滿了信心。

三個(gè)踐行的內(nèi)容是：踐行“生命感和責(zé)任感”、踐行“愛的教育”、踐行“系統(tǒng)育人模式”。其中重點(diǎn)學(xué)習(xí)分析了“系統(tǒng)育人模式”中營(yíng)造三維德育環(huán)境、開展三維和諧教育、構(gòu)建三維管理育人體系、構(gòu)筑三維育人平臺(tái)、推進(jìn)三維教育環(huán)境、實(shí)現(xiàn)三維成長(zhǎng)目標(biāo)的“六個(gè)三工程”。我認(rèn)為，如果每個(gè)教師都在教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行“三個(gè)踐行”的內(nèi)容，那么教育的明天必將燦爛輝煌。

首先，踐行“生命感和責(zé)任感”。教育是一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生的良心工程，可以說(shuō)，教育的最根本的目的就是讓學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)，一切教學(xué)都要以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目的。在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，也要讓學(xué)生練就強(qiáng)壯的體魄，健全的人格。作為教師，責(zé)任感是最基本的思想素質(zhì)，個(gè)人能力再?gòu)?qiáng)，不負(fù)責(zé)任的去教也取不了成績(jī)。

其次，踐行“愛的教育”，要像愛自己的孩子一樣去愛學(xué)生，我認(rèn)為可以做到幾點(diǎn)：

1．不心罰學(xué)生。心罰是對(duì)學(xué)生內(nèi)在心理和精神的懲罰，它的傷害重于體罰。心罰的非人道性在于以各種方式侮辱學(xué)生的人格，刺傷學(xué)生的自尊心，傷害學(xué)生的感情，損傷學(xué)生的人格尊嚴(yán)。比如有的教師說(shuō)學(xué)生：“世界上再也找不到比你還笨的人了！”，或“你比豬還笨！”、“你從來(lái)都沒有遵守過(guò)紀(jì)律”等等。

心健康傷害都很大，而且不但不能教育好學(xué)生，反而會(huì)讓學(xué)生越來(lái)越厭惡教師，取得反面的教育效果。

3．不變相體罰學(xué)生。當(dāng)學(xué)生在學(xué)校里表現(xiàn)不好時(shí)，我們不能暗示或要求家長(zhǎng)來(lái)懲罰孩子；當(dāng)學(xué)生作業(yè)錯(cuò)時(shí)或沒有按要求去做時(shí)，也不能罰學(xué)生寫上十遍、二十遍等變相體罰學(xué)生。再次，踐行“系統(tǒng)育人模式”要營(yíng)造三維德育環(huán)境、開展三維和諧教育、構(gòu)建三維管理育人體系、構(gòu)筑三維育人平臺(tái)、推進(jìn)三維教育環(huán)境、實(shí)現(xiàn)三維成長(zhǎng)目標(biāo)。只有在這樣的育人模式下學(xué)生才能健康成長(zhǎng)，成為國(guó)家的有用之才。

總之，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。

踐行三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)篇五

市區(qū)鎮(zhèn)三級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子針對(duì)已經(jīng)查找出來(lái)的“四風(fēng)”問題，要公開作出整改承諾，定期公布落實(shí)情況。會(huì)就加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)向全市作出帶頭遵守黨的政治紀(jì)律等十項(xiàng)承諾。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是一把手要在正確認(rèn)識(shí)和處理人際關(guān)系、下決心減少應(yīng)酬、實(shí)實(shí)在在做人做事、對(duì)一切腐蝕誘惑保持高度警惕等方面上發(fā)揮好示范帶動(dòng)作用，在每一個(gè)環(huán)節(jié)都切實(shí)把自己擺進(jìn)去。要緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，做到帶頭學(xué)習(xí)理論、帶頭聽取意見、帶頭查擺問題、帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)、帶頭整改落實(shí)、帶頭推進(jìn)制度建設(shè)，使每個(gè)方面都示范到位。要把、區(qū)委班子成員的教育實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)與珠海聯(lián)系群眾各項(xiàng)制度結(jié)合起來(lái)，經(jīng)常深入聯(lián)系點(diǎn)單位，加強(qiáng)指導(dǎo)，加強(qiáng)調(diào)研，加強(qiáng)督查。要切實(shí)履行雙重責(zé)任，既當(dāng)指揮員又當(dāng)戰(zhàn)斗員，既發(fā)揮好示范帶頭作用又切實(shí)組織好本地區(qū)本部門的教育實(shí)踐活動(dòng)。各級(jí)黨代表要在落實(shí)教育實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)工作上當(dāng)表率、樹標(biāo)桿，積極引導(dǎo)和帶動(dòng)廣大黨員干部。

踐行三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)篇六

市、區(qū)黨委要在分類指導(dǎo)上發(fā)揮關(guān)鍵作用，確保教育實(shí)踐活動(dòng)在各級(jí)各部門各行業(yè)都不走神、不散光。

貫徹落實(shí)好關(guān)于各領(lǐng)域教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)意見，結(jié)合實(shí)際細(xì)化、制定鎮(zhèn)（街道）和村（社區(qū)）、“兩新”組織、執(zhí)法監(jiān)管部門和窗口單位、服務(wù)行業(yè)等分類指導(dǎo)意見，根據(jù)不同層級(jí)、不同領(lǐng)域、不同對(duì)象有針對(duì)性地提出要求，確保每個(gè)層級(jí)每個(gè)單位都真正取得實(shí)效。

市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要聚焦“四風(fēng)”問題，在找準(zhǔn)和解決突出問題上下功夫；市、區(qū)直屬單位、鎮(zhèn)（街道）要突出服務(wù)群眾這個(gè)著力點(diǎn)，在增強(qiáng)服務(wù)群眾意識(shí)、提高服務(wù)群眾能力上下功夫。

村（社區(qū)）黨組織要在教育實(shí)踐活動(dòng)中扎實(shí)做好村（社區(qū)）“兩委”換屆選舉，以換屆作為活動(dòng)成效的重要檢驗(yàn)。市級(jí)行業(yè)指導(dǎo)組要認(rèn)真履行職責(zé)，當(dāng)前重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)整頓軟弱渙散基層黨組織、制定活動(dòng)計(jì)劃、培訓(xùn)支部書記等工作的指導(dǎo)。

踐行三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)篇七

“三嚴(yán)三實(shí)”的重要講話，不僅為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)指明了方向，也為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)自身修養(yǎng)，保持高尚的精神追求，不負(fù)人民群眾重托，努力做好改革和發(fā)展各項(xiàng)工作提出了更高要求。何為“三嚴(yán)三實(shí)”，即：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，做到謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。通過(guò)最近對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”重要論述的學(xué)習(xí)。作為一名高校黨員干部，應(yīng)該要始終以“三嚴(yán)三實(shí)”作為自身工作和生活的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，踐行、提高、升華。

要踐行好“三嚴(yán)三實(shí)”，我覺得就是要以身作則、率先垂范，以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)尺，以焦裕祿同志為榜樣，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)他的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神和道德情操，切實(shí)在貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”中發(fā)揮示范表率作用。要當(dāng)好堅(jiān)定理想的表率，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提升道德境界，強(qiáng)化政治定力，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信。要當(dāng)好為民服務(wù)的表率，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)師生的感情，時(shí)刻把師生利益放在第一位。要當(dāng)好求真務(wù)實(shí)的表率，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)謀事業(yè)、做工作，腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)，在銳意創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)改革新突破，在奮發(fā)進(jìn)取中開創(chuàng)發(fā)展新局面。要當(dāng)好廉潔自律的表率，心存敬畏、慎獨(dú)慎微，不搞特權(quán)、不謀私利，襟懷坦蕩、公道正派，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。

要踐行好“三嚴(yán)三實(shí)”，我覺得就是要用心學(xué)好“三嚴(yán)三實(shí)”這門必修課，將其視為“座右銘”，作為一種智慧來(lái)珍視，作為一種修養(yǎng)來(lái)展示，作為一種品格來(lái)提升，作為一種品德來(lái)修煉，作為一種精神來(lái)弘揚(yáng)。第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)到現(xiàn)在已經(jīng)開始了。作為高校黨員干部，唯有以更加嚴(yán)格的要求，更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)依靠師生、服務(wù)師生，才能做一個(gè)師生信任和擁護(hù)的好干部，才能做一個(gè)在事業(yè)發(fā)展中有所作為的好干部。

深化改革沒有完成時(shí)，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。作為高校管理的一員，我要努力踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)清形勢(shì)，不斷提高思想認(rèn)識(shí)，發(fā)揚(yáng)“三嚴(yán)三實(shí)”精神；要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，改進(jìn)教學(xué)管理方法，不斷提高教學(xué)水平和科研能力，既要教好書，又要育好人；要在教學(xué)、科研和管理等各項(xiàng)工作中發(fā)揮好模范帶頭作用。要以良好的精神面貌和作風(fēng)腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干！

踐行三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)篇八

要以講促學(xué)，各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合開展學(xué)習(xí)體驗(yàn)活動(dòng)，為黨員、群眾講一次認(rèn)識(shí)和體會(huì)，特別是學(xué)習(xí)焦裕祿精神的收獲。以培訓(xùn)促學(xué)，把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為重要內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)珠海革命先烈人物，運(yùn)用文化大講堂、明德講堂等多種載體，開辦春季黨校主體班、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神輪訓(xùn)班、黨的建設(shè)與群眾路線專題班、基層黨組織書記專題培訓(xùn)班和中央“八項(xiàng)規(guī)定”專題教育培訓(xùn)班等。

結(jié)合市、區(qū)、鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）的不同特點(diǎn)，編寫處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、鎮(zhèn)村干部學(xué)習(xí)讀本，觀看《蘇聯(lián)20年祭》黨內(nèi)教育參考片，根據(jù)不同對(duì)象提出不同要求，對(duì)學(xué)習(xí)效果進(jìn)行“考學(xué)”。要結(jié)合落實(shí)《關(guān)于深入實(shí)施密切聯(lián)系群眾九項(xiàng)制度的意見》，通過(guò)黨代表工作室、聯(lián)系服務(wù)重點(diǎn)企業(yè)、聯(lián)系服務(wù)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目、掛點(diǎn)聯(lián)系幸福村居、聯(lián)系服務(wù)人才等途徑，直接面向群眾集中征求意見。

利用新媒體拓寬征求意見渠道，在市主要網(wǎng)絡(luò)媒體開設(shè)征求意見欄目，收集群眾關(guān)心的問題和意見。鎮(zhèn)（街道）推行“徒步工作法”，村（社區(qū)）開展“跨門檻進(jìn)心坎”活動(dòng)，廣泛征求群眾意見。要積極回應(yīng)群眾訴求，做好確定的立行立改十項(xiàng)工作，自覺接受群眾監(jiān)督，以群眾滿意度作為評(píng)判工作成效的標(biāo)準(zhǔn)。

各區(qū)、鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）和各部門要圍繞干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變和解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，在今年4月中旬提交“問題清單”和立行立改“項(xiàng)目清單”。

踐行三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)篇九

“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”。踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，要認(rèn)真寫好“實(shí)”字，堅(jiān)持“實(shí)”字為先。謀事創(chuàng)業(yè)和開展工作要從實(shí)際出發(fā)，崇尚科學(xué)精神，遵循客觀規(guī)律，不好高騖遠(yuǎn)，不虛榮浮夸，多謀打基礎(chǔ)之事，做到謀事要實(shí)。要發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神，以踏石留印的狠勁、水滴石穿的韌勁、一往無(wú)前的拼勁，直面困難，不避矛盾，下足實(shí)功，成就實(shí)效，做到創(chuàng)業(yè)要實(shí)。要強(qiáng)化問題導(dǎo)向，堅(jiān)持實(shí)處落腳，務(wù)求工作實(shí)效。

“進(jìn)入政協(xié)門、會(huì)說(shuō)政協(xié)話、了解政協(xié)情、會(huì)辦政協(xié)事”，政協(xié)工作要團(tuán)結(jié)凝聚社會(huì)各界力量，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)事業(yè)發(fā)展，建發(fā)展實(shí)言，建有用之言，要?jiǎng)?wù)科學(xué)發(fā)展之實(shí)，務(wù)營(yíng)造和諧氛圍之實(shí)，務(wù)促進(jìn)民生之實(shí)。要發(fā)揚(yáng)焦裕祿同志“凡事探求就里、‘吃別人嚼過(guò)的饃沒味道’”的求實(shí)作風(fēng)，不斷推進(jìn)協(xié)商民主廣泛多層制度化發(fā)展，充分發(fā)揮協(xié)商民主重要渠道的作用，努力做到協(xié)商有方、監(jiān)督有力、參政有為。要從實(shí)際出發(fā)，從人民群眾關(guān)心的問題出發(fā)，在開展調(diào)研、視察和反映社情民意時(shí)，要敢講真話、敢講實(shí)話。要堅(jiān)持善謀實(shí)干，確保協(xié)商議政、建言獻(xiàn)策有據(jù)、有理、有度、有物，有針對(duì)性和可操作性，符合客觀實(shí)際，能解決實(shí)實(shí)在在的問題，更有效地助推改革發(fā)展大業(yè)。

就政協(xié)機(jī)關(guān)工作來(lái)說(shuō)，我們要以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度、開拓創(chuàng)新的精神，推進(jìn)協(xié)商民主廣泛多層制度化發(fā)展，不斷探索政協(xié)工作的新途徑、新方法，充分發(fā)揮協(xié)商民主重要渠道的作用。要不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高履職能力和水平。要做好聯(lián)系委員、聯(lián)系界別群眾工作，切實(shí)把政協(xié)職能履行好、作用發(fā)揮好，實(shí)現(xiàn)政協(xié)事業(yè)進(jìn)步、活力增強(qiáng)、水平提升。

踐行三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)篇十

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“三嚴(yán)三實(shí)”明確了作風(fēng)建設(shè)的新要求、新標(biāo)準(zhǔn)。所謂“三嚴(yán)”是指“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)于律己”;所謂“三實(shí)”是指“謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”?！叭龂?yán)三實(shí)”直指為人為政的根本、切中干事創(chuàng)業(yè)的要害，既是對(duì)古今中外修己正身之道的凝練和提升，也是對(duì)黨員干部牢記宗旨、永不忘本的明確要求。作為司法行政干警，在工作和生活中如何才能做到“三嚴(yán)三實(shí)”呢?筆者認(rèn)為要注重“三個(gè)堅(jiān)持”。

一要堅(jiān)持信念堅(jiān)定。要從思想源頭上筑牢思想作風(fēng)建設(shè)的根基，確保在錯(cuò)綜復(fù)雜的斗爭(zhēng)中能夠始終堅(jiān)定政治立場(chǎng)、保持清醒頭腦和高尚的道德操守。作為司法行政干警，就是要忠誠(chéng)于黨、忠誠(chéng)于人民、忠誠(chéng)于法律和司法行政事業(yè)，干一行、愛一行、專一行，提振精神，樹立良好的心態(tài)。要時(shí)刻牢記穩(wěn)定壓倒一切的責(zé)任，把群眾冷暖放在心上，下大氣力化解矛盾糾紛。要采取各類便民利民措施，為群眾提供優(yōu)質(zhì)高效的法律服務(wù)。

二要堅(jiān)持扎實(shí)干事。要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，努力做得人心、暖人心、穩(wěn)人心的好事實(shí)事，把“五聯(lián)五幫”(聯(lián)系一個(gè)調(diào)委會(huì)，幫助調(diào)解矛盾糾紛;聯(lián)系一個(gè)企業(yè)或項(xiàng)目，幫助解決法律難題;聯(lián)系一個(gè)村或社區(qū)，幫助開展法制宣傳教育;聯(lián)系一個(gè)社區(qū)矯正對(duì)象，幫助搞好教育轉(zhuǎn)化;聯(lián)系一個(gè)安置幫教對(duì)象，幫助解決生產(chǎn)生活困難)和“三個(gè)一百”(回訪一百個(gè)公證辦證、法律援助對(duì)象;回訪一百個(gè)社區(qū)矯正、安置幫教對(duì)象;回訪一百個(gè)人民調(diào)解、法律服務(wù)對(duì)象)活動(dòng)抓緊抓實(shí)，全力解決群眾最關(guān)心、最迫切需要解決的問題。要深入基層、深入村組，扎實(shí)開展法制宣傳、社區(qū)矯正、糾紛調(diào)解等工作，讓群眾感受到干警就在身邊，平安就在身邊。

三要堅(jiān)持嚴(yán)于律己。要常懷律己之心，心存敬畏、嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法，為政清廉。要認(rèn)真落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、省委九項(xiàng)規(guī)定、市委十項(xiàng)規(guī)定以及縣委七項(xiàng)規(guī)定，切實(shí)遵守政法干警禁令，嚴(yán)格遵守縣司法局的各項(xiàng)制度，只有積極從自我做起，從現(xiàn)在做起，以修身增強(qiáng)黨性，以慎行管好行為，以守紀(jì)保持形象，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，堅(jiān)持不懈、久久為功，才能真正做到“三嚴(yán)三實(shí)”。

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提出的“三嚴(yán)三實(shí)”要求，為深入推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)樹立了新的標(biāo)桿，是全黨加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的再整裝、再啟程。紀(jì)檢監(jiān)察干部作為黨紀(jì)政紀(jì)的執(zhí)行者、捍衛(wèi)者，必須牢牢把握“三嚴(yán)三實(shí)”要求，擰緊螺絲、上緊發(fā)條，保持力度、保持韌勁，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求、更實(shí)的作風(fēng)，率先恪守、帶頭踐行，使“三嚴(yán)三實(shí)”成為自覺遵循的價(jià)值追求和行為規(guī)范。

在修身律己上要堅(jiān)定信念、筑牢防線。理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，是思想和行動(dòng)的“總開關(guān)”、“總閘門”。紀(jì)檢監(jiān)察干部作為黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士，要在思想上對(duì)黨忠誠(chéng)，始終堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信，切實(shí)做到政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏。要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，常修為政之德、常思報(bào)國(guó)之舉、常勵(lì)奮進(jìn)之志，始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園，培養(yǎng)健康向上的生活情趣。要牢固樹立執(zhí)紀(jì)者必先守紀(jì)、監(jiān)督者必受監(jiān)督的意識(shí)，帶頭嚴(yán)格遵守廉政紀(jì)律，時(shí)刻繃緊廉潔自律這根弦，嚴(yán)守黨紀(jì)紅線、筑牢廉潔防線、夯實(shí)道德底線、把握交往界線，在任何情況下都耐得住清貧、守得住寂寞、經(jīng)得住誘惑，一襲白袍不染點(diǎn)墨，兩袖清風(fēng)一身正氣，切實(shí)做到自身正、自身凈、自身硬。

在執(zhí)紀(jì)用權(quán)上要依法為民、接受監(jiān)督。人民是主人，為民是宗旨。紀(jì)檢監(jiān)察干部作為群眾的貼心人，要始終堅(jiān)持以人為本、執(zhí)紀(jì)為民，自覺把權(quán)力行使的過(guò)程作為為人民服務(wù)的過(guò)程。堅(jiān)持人民利益是第一需求、群眾滿意是第一標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)，著力解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，為民履好職、執(zhí)好紀(jì)。要始終堅(jiān)持在法制的軌道上用權(quán)，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，嚴(yán)格按照法定權(quán)限和程序行使權(quán)力，做到言必合法、行必守法。要堅(jiān)持秉公執(zhí)紀(jì)、不辱使命，不講情面、不徇私情，按規(guī)則、按制度行使執(zhí)紀(jì)監(jiān)督權(quán)，不搞特權(quán)、不搞選擇執(zhí)紀(jì)，不以權(quán)謀私、以案謀私。要自覺接受組織監(jiān)督、群眾監(jiān)督和新聞媒體監(jiān)督，習(xí)慣在監(jiān)督的環(huán)境下開展工作。

在謀事創(chuàng)業(yè)上要求真務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)。實(shí)干興邦，空談?wù)`國(guó)。反腐敗工作的特殊性質(zhì)決定紀(jì)檢監(jiān)察干部必須求真務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)。要全面落實(shí)中央“三轉(zhuǎn)”部署和要求，突出主業(yè)、主責(zé)、主力，妥善處理好紀(jì)律監(jiān)督與服務(wù)發(fā)展、組織協(xié)調(diào)與支持配合、工作規(guī)范化和效能最大化之間的關(guān)系。要深刻領(lǐng)會(huì)十八屆三中全會(huì)全面深化改革的新思想，充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)在推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化過(guò)程中的重要作用，探索實(shí)現(xiàn)治理能力現(xiàn)代化。要始終勤勉敬業(yè)，把自己負(fù)責(zé)的工作當(dāng)成事業(yè)來(lái)干，心無(wú)旁騖，傾心投入，切實(shí)拉高標(biāo)桿、提振精神，敢于突破自我、挑戰(zhàn)自我。要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，始終保持一股踏石留印、抓鐵有痕的拼勁和鉆勁，把心思放到干事創(chuàng)業(yè)上，把功夫下到狠抓落實(shí)上，以咬定青山不放松的執(zhí)著、以?shī)^勇爭(zhēng)先不懈怠的銳氣、以百轉(zhuǎn)千回不退縮的韌勁，一步一個(gè)腳印地將紀(jì)檢監(jiān)察事業(yè)推向前進(jìn)。

在從政做人上要公道正派、堅(jiān)持原則。做官一陣子，做人一輩子，做官先做人。堅(jiān)持原則、公道正派是紀(jì)檢監(jiān)察干部最重要的政治品質(zhì)。廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部要做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事，公平、公正地處理各種問題，公道廉明，公私分明，不偏親向友、不厚此薄彼，真正對(duì)己清正、對(duì)人公正，辦事公道、處事公平。要對(duì)歪風(fēng)邪氣和腐敗現(xiàn)象敢抓敢管、敢于查處。要當(dāng)“鐵匠”，敢于動(dòng)真碰硬，敢打敢拼;不能當(dāng)“木匠”，睜一只眼閉一只眼，對(duì)矛盾和問題視而不見;更不能做“泥水匠”，東攪西攪和稀泥。要發(fā)揚(yáng)謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，虛心聽取別人的批評(píng)意見，勇于修正錯(cuò)誤，決不能居高臨下、盛氣凌人，始終以忠誠(chéng)之心對(duì)待黨、以敬畏之心對(duì)待群眾、以感恩之心對(duì)待組織、以平民之心對(duì)待自己、以寬厚之心對(duì)待同志。

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辦公室組織全體職員學(xué)習(xí)了同道在蘭考縣委常委擴(kuò)大會(huì)議上的講話精神，通過(guò)原本來(lái)本的學(xué)，對(duì)大家震動(dòng)很大，很受啟發(fā)。大家認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)總書記的講話精神，深入熟悉到學(xué)習(xí)宏揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”是夯實(shí)執(zhí)政之基、提升執(zhí)政能力的必定要求，也是黨員干部立身做人、干事創(chuàng)業(yè)的科學(xué)指南。大家一致以為要以焦裕祿同道為榜樣:。

建立愛崗敬業(yè)的作風(fēng)：愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德規(guī)范。首先，要愛崗才可能敬業(yè)，要進(jìn)步敬業(yè)能力，在本身道德素質(zhì)過(guò)硬的條件下，要靠教育和學(xué)習(xí)培養(yǎng)責(zé)任心、事業(yè)心、上進(jìn)心，在工作上要有一種“鉆”的精神。其次，只有愛崗敬業(yè)的人，才會(huì)在自己的工作崗位上勤勤奮懇，不斷地研究學(xué)習(xí)，一絲不茍，精益求精，才會(huì)有平凡的奉獻(xiàn)精神。

建立嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致是最基本的工作要求。辦公室工作重要是圍繞一個(gè)“細(xì)”，工作中必須重視細(xì)節(jié)、管理環(huán)節(jié)體現(xiàn)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。要把細(xì)節(jié)貫串于辦公室工作的各個(gè)方面，各個(gè)環(huán)節(jié)，使細(xì)節(jié)成為進(jìn)步辦公室行政效能的基本理念。在工作中要仔細(xì)、細(xì)致，從細(xì)小的事抓起。面對(duì)每件大小事情，時(shí)時(shí)刻刻、事事處處堅(jiān)持認(rèn)真再認(rèn)真，細(xì)致再細(xì)致的原則。

建立雷厲盛行的作風(fēng)：要多謀善斷，在重大題目，重大決策時(shí)決不能當(dāng)斷不斷，猶豫未定，不要拖泥帶水，延誤工作，也不能人云亦云，給工作帶來(lái)不良后果和影響，在掌控原則的條件下，做出正確的決斷，同時(shí)要建立政治意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。不管事情再多再雜再細(xì)，采用甚么方法解決，都不能忘了規(guī)矩。

細(xì)節(jié)是一種創(chuàng)造，細(xì)節(jié)是一種功力。深進(jìn)學(xué)習(xí)焦裕祿同道的事跡、言論、精神，不能大而化之，要同教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)、同具體工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，往掌控改進(jìn)作風(fēng)的重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，將學(xué)到轉(zhuǎn)變成做到。

以銅為鑒，可以正衣冠;以人為鑒，可以明得失。也就是說(shuō)，照甚么樣的鏡子，決定著能看到甚么樣的題目。以焦裕祿為鏡，意味著以高標(biāo)準(zhǔn)對(duì)比自己，深進(jìn)查擺本身在思想境地、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的題目，更意味著不躲避題目、不諱疾忌醫(yī)，從而明確改進(jìn)的方向。

向焦裕祿同道看齊，要從小事做起，從實(shí)際動(dòng)身，一步一個(gè)腳印，將焦裕祿同道的精神貫徹到工作生活的每處。發(fā)揮黨員的熱量，傳遞正能量。

人生在勤，不索何獲。以焦裕祿為鏡須細(xì)照、勤照，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的要求更在于鍥而不舍，久久為功。

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5月27日，西安市委研究決定，就市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求向全市人民作出公開承諾：市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要在市委常委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，以身作則，率先垂范，認(rèn)真履職盡責(zé)，自覺踐行承諾，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求作為終生遵循的行為準(zhǔn)則。

xx3月9日提出了“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，西安市委立即組織全市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)，省委常委、西安市委書記魏民洲要求，西安市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在踐行“三嚴(yán)三實(shí)”中要走在前面、做出表率。3月10日，市委下發(fā)通知，要求全市認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”重要論述精神;3月12日，市委中心組進(jìn)行專題學(xué)習(xí)討論，深刻領(lǐng)會(huì)豐富內(nèi)涵和精髓要義;4月8日，魏民洲再次提出要求，市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須對(duì)貫徹落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求向全市人民莊嚴(yán)作出公開承諾，接受全市廣大干部群眾監(jiān)督。

魏民洲高度重視市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部公開承諾工作，親自主持起草，先后三上三下反復(fù)征求所有市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部意見，每位同志都對(duì)承諾內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真思考，提出修改意見，并把兌現(xiàn)向市民的承諾作為對(duì)市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部考核評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。

承諾內(nèi)容共有六條：

嚴(yán)以修身，做到堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)政治定力，帶頭維護(hù)中央、省委權(quán)威;注重修養(yǎng)、舉止文明、情趣健康，積極向上。在大是大非面前不含糊其辭、態(tài)度曖昧，對(duì)上級(jí)指示要求不搞變通，不打折扣;不信謠傳謠，不口無(wú)遮攔，不言行粗陋，不行為失范。

嚴(yán)以用權(quán)，做到堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力。不打招呼、批條子違規(guī)干預(yù)項(xiàng)目、土地、資金等經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域活動(dòng);不插手干擾原工作單位及下級(jí)單位干部選拔任用，不要求組織人事部門違規(guī)用人調(diào)人;不利用職務(wù)之便為配偶、子女、親屬、朋友及他人謀取不正當(dāng)利益。

嚴(yán)以律己，做到模范執(zhí)行民主集中制，自覺遵守廉潔從政若干準(zhǔn)則，嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)示報(bào)告制度。不把個(gè)人凌駕于組織之上，不搞一言堂;重大事項(xiàng)、重要工作不請(qǐng)示報(bào)告不進(jìn)行;不講排場(chǎng)、比闊氣、吃喝應(yīng)酬;不接受超標(biāo)準(zhǔn)接待、超標(biāo)準(zhǔn)配車，不多占住房和辦公用房;不收受禮金、有價(jià)證券、商業(yè)預(yù)付卡及貴重物品;不參與高消費(fèi)娛樂健身活動(dòng)，不出入私人會(huì)所、不接受和持有私人會(huì)所會(huì)員卡，不以公務(wù)名義變相旅游。

謀事要實(shí)，做到做每一件事情都符合實(shí)際，符合客觀規(guī)律和科學(xué)精神;樹立“功成不必在我”理念和全市“一盤棋”觀念，從大局出發(fā)謀劃事業(yè)、部署工作。不好高騖遠(yuǎn)、脫離實(shí)際，盲目鋪攤子，上項(xiàng)目;不搞本位主義、謀取小團(tuán)體利益。

創(chuàng)業(yè)要實(shí)，做到腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，干好自身主管、分管的本職工作;敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題。不弄虛作假，不搞“形象工程”、“政績(jī)工程”;不只說(shuō)不干、回避矛盾、推過(guò)攬功;不因循守舊、盲目自滿、只講成績(jī)、不看差距。

做人要實(shí)，做到對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。不搞對(duì)上一套對(duì)下一套、當(dāng)面一套背后一套，不說(shuō)不利于班子團(tuán)結(jié)的話;不夸大、歪曲事實(shí)真相，不報(bào)假數(shù);不明哲保身、圓滑世故，不做“老好人”、不當(dāng)“太平官”。

踐行三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)篇十一

習(xí)慣是積久養(yǎng)成的一種生活方式，在不知不覺中影響著人們的行為。習(xí)慣一旦形成，往往決定著人的一生。作為黨員干部，培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣至關(guān)重要。良好的習(xí)慣可以培養(yǎng)過(guò)硬的作風(fēng)，有利于樹立清正廉潔、公道正派的良好形象；相反，一個(gè)壞習(xí)慣，會(huì)使人我行我素、自由放任，久而久之勢(shì)必積重難返，不僅損害黨和政府形象，也與人民群眾漸行漸遠(yuǎn)。

在參加安徽代表團(tuán)審議時(shí)，提出“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)?！睆?qiáng)調(diào)的是在當(dāng)前的歷史條件下，共產(chǎn)黨員尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)和精神風(fēng)貌，寓意深刻、發(fā)人深省，理應(yīng)成為每一名黨員干部畢生追求的良好習(xí)慣。

培養(yǎng)勤學(xué)多思的習(xí)慣，做到嚴(yán)以修身。勤學(xué)多思是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提升思想境界、錘煉道德操守、增長(zhǎng)知識(shí)才干的重要途徑。現(xiàn)實(shí)中，一些黨員干部常以工作忙，應(yīng)酬多為由不愿學(xué)習(xí)、懶于思考，在迎來(lái)送往、觥籌交錯(cuò)中樂此不疲，將靜下心來(lái)讀書思考看成一種負(fù)擔(dān)。而當(dāng)前，知識(shí)的“保鮮期”越來(lái)越短，“折舊率”越來(lái)越高，黨員干部不及時(shí)汲取“營(yíng)養(yǎng)”，就會(huì)患上“本領(lǐng)恐慌癥”，遇到事情“趕鴨子上架”，疲于應(yīng)付，老辦法不管用，新辦法不會(huì)用，不僅難以正確履職，也給黨群干群關(guān)系帶來(lái)不良影響。因此，每名黨員干部都應(yīng)培養(yǎng)起勤學(xué)多思的習(xí)慣，真正落實(shí)“兩個(gè)務(wù)必”要求，堅(jiān)持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟；堅(jiān)持修身養(yǎng)性、潔身自好的思想品行不能丟，自覺遠(yuǎn)離庸俗的東西，從而做到嚴(yán)以修身。

培養(yǎng)權(quán)為民用的習(xí)慣，做到嚴(yán)以用權(quán)。俗話說(shuō)：“權(quán)為民用是公仆，權(quán)為己用是公敵?！睓?quán)力是一柄雙刃劍，權(quán)為民用就能為民謀利、造福一方；權(quán)為己用就會(huì)與民爭(zhēng)利，自身難保。黨員干部手中的權(quán)力是人民賦予的，只有用于為人民謀利益時(shí)才能體現(xiàn)其價(jià)值，一旦將權(quán)力作為謀取私利的工具，就會(huì)從公仆淪為公敵。黨員干部必須時(shí)刻保持清醒的頭腦，懷著對(duì)人民群眾的深厚感情，徹底解決好自身世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀的問題，培養(yǎng)起權(quán)為民用的習(xí)慣，用好權(quán)、用對(duì)權(quán)，時(shí)刻把握自己，不為名利所縛，不為權(quán)欲所惑。

培養(yǎng)自省自律的習(xí)慣，做到嚴(yán)于律己。自省自律是黨員干部的立身之本和處世之道，也是保護(hù)黨員干部不受外界不良風(fēng)氣侵蝕的“保護(hù)傘”。一些黨員干部陷入“泥潭”，最初都是由于在“保護(hù)傘”上開了小口開始的。他們往往采取自我原諒的方式，認(rèn)為一餐飯、一杯酒、一張卡無(wú)傷大雅，于法紀(jì)也有空隙可乘。殊不知小口開在前、大口等在后，小節(jié)既失守、大節(jié)已難保。無(wú)論在工作還是生活當(dāng)中，黨員干部都要培養(yǎng)起自省自律的習(xí)慣，常懷“臨深淵、履薄冰”的律己之心，以《黨章》為鏡，時(shí)不時(shí)的給自己來(lái)一場(chǎng)作風(fēng)之弊，行為之垢的大掃除，防微杜漸、恪守底線，筑牢拒腐防變之堤。

培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)的習(xí)慣，做到謀事要實(shí)。求真務(wù)實(shí)是我們黨一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。時(shí)下，有些黨員干部缺乏求真務(wù)實(shí)的意識(shí)，官僚主義、形式主義現(xiàn)象仍不同程度的存在。工作開展習(xí)慣于“照搬照套”，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件貫徹文件，看似取得“圓滿成功”，實(shí)際絲毫未能解決實(shí)際問題。黨員干部要把群眾呼聲作為第一信號(hào)，把群眾需求作為第一選擇，把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，深入工作第一線，多到人民群眾中去、拜人民群眾為師，傾聽民意、體察民情、關(guān)注民生。

培養(yǎng)攻堅(jiān)克難的習(xí)慣，做到創(chuàng)業(yè)要實(shí)。常言道“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”，養(yǎng)成知難而進(jìn)、攻堅(jiān)克難的良好習(xí)慣，是各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的有力保證。作為一名黨員干部，一定要解放思想，知難而進(jìn)，勇于擔(dān)當(dāng)，用改革創(chuàng)新的思路和辦法_前進(jìn)道路上的各種難題。多謀民生之舉，多解民生之憂，全身心投入到干事創(chuàng)業(yè)的生動(dòng)實(shí)踐，做善于_難題的實(shí)踐家，不做光說(shuō)不干的“理論家”，為“百姓創(chuàng)家業(yè)、能人創(chuàng)企業(yè)、干部創(chuàng)事業(yè)”貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

培養(yǎng)言行一致的習(xí)慣，做到為人要實(shí)。

踐行三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)篇十二

通過(guò)“三個(gè)踐行”相關(guān)資料的學(xué)習(xí)，使我了解了“樹人立德”為主題、以“三個(gè)踐行”的系統(tǒng)育人模式。即踐行“生命感和責(zé)任感的教育”；踐行“愛的教育”；踐行“系統(tǒng)育人的教育”。

1、深入踐行“生命感和責(zé)任感”教育。教師在教育教學(xué)活動(dòng)中踐行“生命是平等的、生命是有情感的、生命是有思想的、生命是有尊嚴(yán)的、生命是有差異的、生命是有時(shí)限的”教育理念，一是要與學(xué)生建立平等的關(guān)系；二是要平等地關(guān)愛、尊重、關(guān)注每個(gè)學(xué)生的差異化、個(gè)性化、興趣化發(fā)展。

2、深入踐行“愛的教育”。愛是師之魂，沒有愛就沒有教育。踐行愛的教育，無(wú)論是“愛”學(xué)生，還是教學(xué)生“愛”，對(duì)教育都有特殊意義。我們應(yīng)教育學(xué)生樹立愛的情感、積極實(shí)施“愛的行為”、積極提升“愛的能力”、講究“愛的藝術(shù)”，講究愛的合理表現(xiàn)形式，把握“愛”的度，使愛不矯情、不虛偽、不變質(zhì)。

3、深入踐行“系統(tǒng)育人”?！跋到y(tǒng)育人”的內(nèi)涵為：一是開展“人與人、人與社會(huì)、人與自然”的尊重、關(guān)愛、責(zé)任的“三維和諧教育”；二是營(yíng)造學(xué)?！叭巳硕际堑掠處?，處處都是德育環(huán)境，課課都滲透品德教育”的“三維德育環(huán)境”；三是構(gòu)建人格與人性化管理、科學(xué)與民主化管理、制度與文化管理有機(jī)統(tǒng)一的“三維學(xué)校管理體系”；四是構(gòu)筑學(xué)校育人、家庭育人、社會(huì)育人互動(dòng)的“三維育人平臺(tái)”；五是推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程、教育人事制度、人才培養(yǎng)模式“三項(xiàng)改革”；六是實(shí)現(xiàn)強(qiáng)健學(xué)生體格、健全學(xué)生人格與增強(qiáng)學(xué)生智力（學(xué)力、思考力和創(chuàng)造力）和個(gè)性化、差異化、興趣化發(fā)展的“三維成長(zhǎng)目標(biāo)”。作為教師我們應(yīng)該把握“系統(tǒng)育人”的內(nèi)涵，并根據(jù)這一內(nèi)涵來(lái)開展教育教學(xué)工作。

踐行三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)篇十三

總書記提出的三嚴(yán)三實(shí)之后，各大高校都在落實(shí)，下面讓我們一起看看高校踐行三嚴(yán)三實(shí)教育心得體會(huì)!

總書記在十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議安徽代表團(tuán)參加審議時(shí)，關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的講話中，做了“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的重要論述?！叭龂?yán)三實(shí)”的提出為當(dāng)前高校加強(qiáng)黨風(fēng)政風(fēng)作風(fēng)建設(shè)提供了指南。對(duì)高校而言，學(xué)生是根本，教師是主體，干部是關(guān)鍵。高校自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，就是要通過(guò)樹立和貫徹“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的辦學(xué)理念及“一切依靠教師”的管理理念，以“三嚴(yán)三實(shí)”深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)健康發(fā)展。

高校特殊的社會(huì)職能與人員結(jié)構(gòu)決定踐行“三嚴(yán)三實(shí)”有著特殊的意義與價(jià)值。高校踐行“三嚴(yán)三實(shí)”秉持“一切以學(xué)生的發(fā)展為中心”的理念，突出大學(xué)生的核心地位，引導(dǎo)干部教師時(shí)刻關(guān)注大學(xué)生的訴求和愿望，注重找準(zhǔn)共鳴點(diǎn)、交匯點(diǎn)，運(yùn)用喜聞樂見的方式、便于參與的平臺(tái)、樂于參與的渠道，為大學(xué)生成長(zhǎng)成才保駕護(hù)航。通過(guò)自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到了自己所肩負(fù)的使命，對(duì)黨和國(guó)家的大政方針政策有了更加深入的體會(huì)和理解，對(duì)黨和國(guó)家更加充滿信心，更加堅(jiān)定了為中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的決心和勇氣。

高校自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的成效以大學(xué)生的成才質(zhì)量作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)。高校自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，積極凈化教風(fēng)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化資源配置，改善辦學(xué)條件，改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)校發(fā)展的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，有利于大學(xué)生的成長(zhǎng)成才。高校自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，把大學(xué)生的發(fā)展放在第一位置，通過(guò)課堂教學(xué)、校園文化和社會(huì)實(shí)踐三位一體的育人模式，注重榜樣引領(lǐng)，輿論氛圍營(yíng)造，加強(qiáng)理想信念教育等方式手段，打動(dòng)和感染大學(xué)生，使他們?cè)跐撘颇谐蔀榕嘤哇`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主流，進(jìn)而提高了他們的國(guó)家情懷、社會(huì)責(zé)任。此外，高校自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”形成的良好校風(fēng)對(duì)青年學(xué)子產(chǎn)生了潛移默化的影響。

培養(yǎng)人才是高校的第一任務(wù)?！叭龂?yán)三實(shí)”既是高校貼近學(xué)生、純正教育目標(biāo)的途徑，同時(shí)也是其培養(yǎng)大學(xué)生正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀的必由之路。高校自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”，引導(dǎo)用主流核心價(jià)值觀武裝大學(xué)生頭腦，讓大學(xué)生從理想信念上、思想道德上、行為方式上辨得清是非、經(jīng)得起檢驗(yàn)，成長(zhǎng)為對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)的有益合格人才。高校自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，牢牢把握把大學(xué)生培養(yǎng)成為合格人才這樣一個(gè)價(jià)值核心，以尊重人才與培養(yǎng)人才為根本目標(biāo)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化現(xiàn)代大學(xué)人才培養(yǎng)的重要使命，進(jìn)一步推進(jìn)了高校的健康發(fā)展。

教師是高校建設(shè)的主體，他們是高校最堅(jiān)實(shí)的力量。一所大學(xué)能不能辦好，辦得好不好，關(guān)鍵在于有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。高校“三嚴(yán)三實(shí)”的核心體現(xiàn)在教師示范引領(lǐng)作用的發(fā)揮上，目標(biāo)在于建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。“三嚴(yán)三實(shí)”在指導(dǎo)高?；貧w自我價(jià)值中心、確立最基本的管理方法論問題上具有舉足輕重的意義。高校健康發(fā)展，就是要引導(dǎo)教師自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用，為大學(xué)生更好地服務(wù)。

教師承擔(dān)著傳道授業(yè)解惑的任務(wù)。教師的一言一行，影響著當(dāng)代大學(xué)生。作為高校主體的教師，在實(shí)際中要做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，為學(xué)生服務(wù)。相對(duì)教師而言，學(xué)生又是他所服務(wù)的對(duì)象。高校自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，加強(qiáng)教師的思想政治教育，在某種程度上也增強(qiáng)了教師為學(xué)生服務(wù)的.意識(shí)。

高校教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的狀況，直接關(guān)系到大學(xué)生道德水平及高等教育質(zhì)量的高低。高校自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”把教師師德作為根本抓手，大力表彰宣傳公能兼濟(jì)、敬業(yè)育人的先進(jìn)教師典型，用鮮活生動(dòng)的真人真事感召感染學(xué)生，形成了踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)高尚師德的濃厚氛圍，充分發(fā)揮了教師的示范引領(lǐng)作用。

高校自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”給教師們給予堅(jiān)定的政治支持，“急老師所急，想老師所想”， 少務(wù)虛多務(wù)實(shí)，解決教師待遇，拓展成長(zhǎng)空間，打造發(fā)展平臺(tái)，使教師們真切體驗(yàn)到黨和國(guó)家的關(guān)懷，可以全身心地投入到教書育人的實(shí)踐中。同時(shí)，由自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”形成的完善的決策制度、考核制度、評(píng)議制度更體現(xiàn)了公開、公平、公正，做到了以標(biāo)準(zhǔn)正衣冠，以制度去頑垢，下猛藥快祛病，成為了聯(lián)系師生的重要平臺(tái)，給教師們教書育人提供了可靠的制度保證。

高校去行政化是教育界一個(gè)老生常談的問題。高校通過(guò)引導(dǎo)黨員干部自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，給去行政化提供了一個(gè)新的思路。高校通過(guò)自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，牢牢樹立了“一切以學(xué)生為本”，“尊重教師主體地位”的觀念，在管理上更加遵循教育規(guī)律和學(xué)術(shù)規(guī)律，進(jìn)一步克服了行政化傾向。

高校黨員干部的一言一行，直接影響和帶動(dòng)學(xué)校的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。在選人用人機(jī)制上，高校踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，堅(jiān)持“德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄取钡挠萌藰?biāo)準(zhǔn);在人才評(píng)價(jià)使用中，注重考察學(xué)術(shù)道德和職業(yè)道德，發(fā)揮優(yōu)秀人才的引領(lǐng)輻射作用。以“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己”要求自己，使黨員干部作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，服務(wù)教學(xué)科研成為黨員干部的普遍自覺，進(jìn)一步明確了辦學(xué)定位、理清了發(fā)展思路，促進(jìn)了學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，利于學(xué)校綜合實(shí)力的不斷提升。

高校踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，領(lǐng)導(dǎo)班子沖鋒一線，緊抓工作關(guān)鍵;黨員干部既做合格黨員又做模范公民。上下一心，率先垂范，把尋找解決師生反映強(qiáng)烈的行政權(quán)力官僚化、學(xué)術(shù)權(quán)力行政化等突出問題作為重點(diǎn);講黨性、重品行、作表率，把服務(wù)教學(xué)科研作為重要內(nèi)容;以實(shí)際行動(dòng)感召師生、引領(lǐng)風(fēng)尚，黨在廣大師生中的地位得到進(jìn)一步鞏固。

高校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人的特殊使命，與黨和國(guó)家的未來(lái)和命運(yùn)緊密相連。通過(guò)自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，高校進(jìn)一步明確了學(xué)生、教師、黨員干部三者之間的關(guān)系，促進(jìn)高校辦學(xué)定位進(jìn)一步明確、發(fā)展思路進(jìn)一步清晰，形成了良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，營(yíng)造了學(xué)生樂學(xué)、教師樂教、其樂融融的大學(xué)氛圍，謀事實(shí)、創(chuàng)業(yè)實(shí)、做人實(shí)，有利于推動(dòng)高校健康發(fā)展。

踐行三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)篇十四

為政之要，當(dāng)知“責(zé)任”二字分量不輕。同志指出，堅(jiān)持原則、敢于擔(dān)當(dāng)是黨的干部必須具備的基本素質(zhì)。敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)既是領(lǐng)導(dǎo)干部必備的素質(zhì)，也是“三嚴(yán)三實(shí)”的具體體現(xiàn)。當(dāng)前，我省正處于結(jié)構(gòu)調(diào)整的攻緊階段，全面深化改革的關(guān)鍵時(shí)期，大有可為的黃金發(fā)展期，迫切需要我們黨員干部認(rèn)認(rèn)真真寫好“責(zé)”字，握緊事業(yè)發(fā)展的接力棒，敢于擔(dān)當(dāng)起歷史賦予我們的責(zé)任。

政協(xié)工作是黨的工作的重要組成部分，做好政協(xié)工作是團(tuán)結(jié)全國(guó)人民，建設(shè)祖國(guó)、統(tǒng)一祖國(guó)、振興中華大業(yè)，保持國(guó)家政局穩(wěn)定和社會(huì)安定，實(shí)現(xiàn)和維護(hù)廣大人民的根本利益的需要。因而，我們要克服政協(xié)是“二線”的思想，牢固樹立有位有為的責(zé)任意識(shí)，要增強(qiáng)進(jìn)取精神，切實(shí)履好職責(zé)，力爭(zhēng)有所作為、有所貢獻(xiàn)。要讓責(zé)任成為一種習(xí)慣，成為一種生活態(tài)度，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。要始終以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為己任，為全面深化改革集聚正能量，做改革的擁護(hù)者和積極實(shí)踐者。要深入調(diào)研，積極建言，助推黨委、政府工作部署落實(shí)，努力促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定，充分發(fā)揮人民政協(xié)應(yīng)有的作用。要振奮精神，自加壓力，提高標(biāo)準(zhǔn)，勤勉干事業(yè)，努力干出成效。要樹立強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)，以改革創(chuàng)新精神研究新情況、探索新辦法、解決新問題，時(shí)刻保持創(chuàng)造性的`工作張力。

就政協(xié)機(jī)關(guān)工作來(lái)說(shuō)，我們要樹立責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)使命感，扎實(shí)做好政協(xié)機(jī)關(guān)工作。從大處著眼、從小處做起，無(wú)論是辦文、辦事、辦會(huì)，還是打電話、發(fā)通知、校對(duì)文稿、收發(fā)信件、儲(chǔ)存信息等“小事”，都要正確對(duì)待、謹(jǐn)慎處理。在工作中要做到精細(xì)化，講質(zhì)量、提效率，求新求優(yōu)，在素質(zhì)上比高低，在工作成效上比高低，讓責(zé)任意識(shí)深深扎根在心里，體現(xiàn)在每一項(xiàng)具體的工作中。

踐行三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)篇十五

習(xí)近平總書記在蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動(dòng)始終;要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。在開展教育實(shí)踐活動(dòng)中，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記的這一重要講話精神，大力弘揚(yáng)焦裕祿精神，自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。因此，焦裕祿精神值得我們繼續(xù)弘揚(yáng)學(xué)習(xí)，值得我們基層黨員干部始終延續(xù)。作為一名基層黨員干部，要繼續(xù)學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神，就必須要做到以下幾點(diǎn)：

第一、學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志牢記宗旨、心系群眾，“心里裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”的公仆精神，大興服務(wù)群眾之風(fēng)。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，也是焦裕祿精神的本質(zhì)所在。焦裕祿同志到蘭考，不是為了做官，而是去為人民謀利益。他之所以被譽(yù)為縣委書記的好榜樣、共產(chǎn)黨員的光輝典范，之所以深受人民群眾愛戴，根本原因就在于他始終與老百姓心相連、情相依，同呼吸、共命運(yùn)，在于他視人民群眾為衣食父母、誠(chéng)心誠(chéng)意當(dāng)人民公仆。他常說(shuō)：“共產(chǎn)黨員應(yīng)該在群眾最困難的時(shí)候，出現(xiàn)在群眾的面前;在群眾最需要幫助的時(shí)候，去關(guān)心群眾、幫助群眾?！彼沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的。在風(fēng)雪鋪天蓋地的時(shí)候，他帶領(lǐng)干部訪貧問苦，登門為群眾送救濟(jì)糧款，一句“我是你們的兒子”，充分體現(xiàn)了黨和人民的魚水深情。他這種為民愛民親民的作風(fēng)，充分反映了共產(chǎn)黨人和黨的干部對(duì)人民群眾的深厚情感和公仆情懷。

第二、學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)，“敢教日月?lián)Q新天”的奮斗精神，大興艱苦奮斗之風(fēng)。艱苦奮斗是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是我們黨的立業(yè)之本、取勝之道、傳家之寶，也是焦裕祿精神的精髓。面對(duì)蘭考自然災(zāi)害的肆虐和貧困落后的實(shí)際，焦裕祿同志不等不靠，帶領(lǐng)全縣人民自力更生、艱苦奮斗，奮力拼搏、自強(qiáng)不息。他說(shuō)：“我們要有革命的膽略，堅(jiān)決領(lǐng)導(dǎo)全縣人民苦戰(zhàn)三五年，改變蘭考的面貌，不達(dá)目的，死不瞑目?！彼麕ьI(lǐng)廣大干部群眾大力治理風(fēng)沙、內(nèi)澇、鹽堿“三害”，親自種植泡桐樹，以滿腔熱情和實(shí)際行動(dòng)譜寫了一曲曲改天換地的英雄壯歌。他堅(jiān)持生活簡(jiǎn)樸、勤儉辦事，堅(jiān)持吃苦在前、享受在后。他的衣、帽、鞋、襪都是補(bǔ)了又補(bǔ)、縫了又縫。焦裕祿同志以他的一言一行對(duì)艱苦奮斗做了生動(dòng)的詮釋，這也正是他贏得群眾擁護(hù)和愛戴的重要原因。

第三、學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志實(shí)事求是、調(diào)查研究，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)的求實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。實(shí)事求是是黨的思想路線的核心內(nèi)容，也是焦裕祿精神的靈魂。在焦裕祿同志看來(lái)，實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)既是一種科學(xué)精神，也是一種工作作風(fēng)，還是一種人生態(tài)度。為了改變蘭考的落后面貌，他從蘭考的縣情出發(fā)，尊重客觀規(guī)律，堅(jiān)持把戰(zhàn)勝災(zāi)害、改善生產(chǎn)條件、提高人民群眾生活水平作為壓倒一切的中心任務(wù)，大力調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，為蘭考長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下了良好基礎(chǔ)。他篤信“吃別人嚼過(guò)的饃沒味道”，通過(guò)深入的調(diào)查研究，基本掌握了水、沙、堿發(fā)生發(fā)展的規(guī)律，作出和實(shí)施了治理“三害”的正確決策。他在蘭考的470天中，靠著一輛自行車和一雙鐵腳板，對(duì)全縣當(dāng)時(shí)149個(gè)生產(chǎn)大隊(duì)中的120多個(gè)生產(chǎn)大隊(duì)進(jìn)行了走訪和蹲點(diǎn)調(diào)研。正是這種深入、系統(tǒng)、全面的調(diào)查研究，使焦裕祿同志能夠在較短時(shí)間內(nèi)對(duì)改變蘭考面貌提出切合實(shí)際的規(guī)劃。在焦裕祿同志身上，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人腳踏實(shí)地干事業(yè)的求實(shí)精神和尊重客觀規(guī)律的科學(xué)態(tài)度。

第四、學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志不怕困難、不懼風(fēng)險(xiǎn)，“革命者要在困難面前逞英雄”的大無(wú)畏精神，大興知難而進(jìn)之風(fēng)。知難而進(jìn)、迎難而上是中國(guó)共產(chǎn)黨人的寶貴品格，也是焦裕祿精神的重要內(nèi)容。焦裕祿同志到蘭考上任前，黨組織與他談話時(shí)明確提出，蘭考是一個(gè)最窮的縣，一個(gè)最困難的縣，要他在思想上有經(jīng)受最嚴(yán)峻考驗(yàn)的準(zhǔn)備。焦裕祿同志堅(jiān)定地說(shuō)：感謝黨把我派到最困難的地方，越是困難的地方，越能鍛煉人。不改變蘭考的面貌，我決不離開這里。焦裕祿同志經(jīng)常教育黨員干部說(shuō)，要克服困難，就必須不怕困難，發(fā)揚(yáng)革命精神。面對(duì)當(dāng)時(shí)蘭考十分嚴(yán)重的自然災(zāi)害，焦裕祿同志沒有被困難所嚇倒，他以共產(chǎn)黨人大無(wú)畏的英雄氣概，創(chuàng)造性地制定了一套簡(jiǎn)便、易行、實(shí)用而又符合規(guī)律的治理“三害”方法，最終在重重困難中闖出了一條生路。這種精神，與今天我們所倡導(dǎo)的開拓創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難精神是完全一致的。

第五、學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志廉潔奉公、勤政為民，為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻(xiàn)精神，大興敬業(yè)奉獻(xiàn)之風(fēng)。清正廉潔、無(wú)私奉獻(xiàn)，是共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的重要體現(xiàn)，也是焦裕祿精神的鮮明特點(diǎn)。焦裕祿同志不怕苦、不怕死，不為名、不為利，完全徹底地為人民服務(wù)。他抱著病痛的身體，忍著肝病的折磨，常年奔波在農(nóng)舍、田地，置身于群眾之中。每當(dāng)風(fēng)沙最大的時(shí)候，就是他帶頭下去查風(fēng)口、探流沙的時(shí)候;每當(dāng)雨下得最大的時(shí)候，就是他帶頭下去冒雨涉水、觀看洪水流勢(shì)和變化的時(shí)候。他嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)，從不利用手中權(quán)力為自己和子女、親屬謀取任何好處。他親自起草了《干部十不準(zhǔn)》，規(guī)定任何干部在任何時(shí)候都不能搞特殊化。焦裕祿同志以勤政為民、廉潔奉公的實(shí)際行動(dòng)，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的高尚情操，在人民群眾心目中樹立了崇高的形象。

踐行三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)篇十六

吳劍。

結(jié)合我校實(shí)際，提高自己的思想覺悟水平，做好一名班主任老師和一名科任教師的工作，認(rèn)真貫徹黨的十八大精神，踐行“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想，建設(shè)一支適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育要求的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師教書育人、為人師表的責(zé)任感和使命感，我校于9月22日開展了三項(xiàng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)參加本次活動(dòng)，使我在思想政治素養(yǎng)、教育教學(xué)觀念、師德師風(fēng)修養(yǎng)等幾方面都得到了進(jìn)一步的提高，現(xiàn)就本次學(xué)習(xí)談幾點(diǎn)自己的體會(huì)：

通過(guò)學(xué)習(xí)總書記在全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的重要講話及中央和省、市、縣關(guān)于開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的意見，進(jìn)一步增強(qiáng)了為人民服務(wù)有緊迫感和責(zé)任感，總書記在全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的重要講話中明確指出：深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展發(fā)觀，根本在于發(fā)揮人民主體作用?！爸挥谐浞职l(fā)揮人民群眾主體作用，堅(jiān)持問政于民、問需于民、問計(jì)于民，廣泛吸收群眾參與，虛心聽取群眾意見，主動(dòng)接受群眾評(píng)判，凝聚民心，集中民智，才能形成推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力?！蔽覀兩頌橐幻逃ぷ髡?，我們必須要立足于學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)的實(shí)際，廣泛聽取學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的意見和建議，急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，積極提高學(xué)校的服務(wù)能力和辦學(xué)能力，為學(xué)生和家長(zhǎng)辦實(shí)事，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，真正把貫徹科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到自己的本職工作當(dāng)中，落實(shí)到實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展中。通過(guò)學(xué)習(xí)了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的相關(guān)文件，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)是以創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容，而優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本要求是，模范履行黨章規(guī)定的義務(wù)，努力做到“五帶頭”：一是帶頭學(xué)習(xí)提高。二是帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。三是帶頭服務(wù)群眾。四是帶頭遵紀(jì)守法。五是帶頭弘揚(yáng)正氣。

作為一名教師，我知道自己離一名真正教師標(biāo)準(zhǔn)還差的很遠(yuǎn)，我決心以本次活動(dòng)為契機(jī)，嚴(yán)格要求自己，努力工作，使自己的思想覺悟產(chǎn)生質(zhì)的變化，爭(zhēng)取早日成為一名合格的優(yōu)秀教師,通過(guò)學(xué)習(xí)教育改革、發(fā)展規(guī)劃等相關(guān)文件，進(jìn)一步明確了工作目標(biāo)和任務(wù)，從而促進(jìn)了自己的思想覺悟、工作作風(fēng)觀念的轉(zhuǎn)變。在師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)中，我校重新學(xué)習(xí)了，愛國(guó)守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”，短短的24個(gè)字是對(duì)我們教師最基本的要求，我們必須以這24個(gè)字作為我們從事教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職工作。應(yīng)當(dāng)說(shuō)這是教育職業(yè)的一種文化積淀，我們作為一名教師，如果不注意學(xué)習(xí)，必將會(huì)觸犯這些制度和規(guī)范。在本次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我校學(xué)習(xí)討論了師德師風(fēng)案例通過(guò)學(xué)習(xí)使我的師德師風(fēng)素養(yǎng)得到了提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了“熱愛學(xué)生、依法從教”的教育思想。，教師是立教之基、興教之本、強(qiáng)校之源，建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理，質(zhì)量?jī)?yōu)良的教師隊(duì)伍是推動(dòng)我區(qū)教育改革發(fā)展、提高教育教學(xué)水平的根本保證。從指導(dǎo)思想、發(fā)展目標(biāo)、主要工作、保障措施四個(gè)方面進(jìn)行了具體的闡述，特別是在“主要工作”當(dāng)中，實(shí)施方案從十五個(gè)方面進(jìn)行了具體的部署，包括師德師風(fēng)建設(shè)、數(shù)量達(dá)標(biāo)優(yōu)化、領(lǐng)導(dǎo)干部培養(yǎng)、人事制度改革、班主任專業(yè)化培養(yǎng)等，工作非常的具體，具有較強(qiáng)的可操作性，學(xué)習(xí)后使我信心倍增，從中也可以感受到黔西縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于教師隊(duì)伍建設(shè)可謂是做到了精心的設(shè)計(jì)，我沒有理由不相信通過(guò)這項(xiàng)工程我縣的教師隊(duì)伍將是一支高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，這是一份實(shí)實(shí)在在的教師發(fā)展藍(lán)圖！使我在思想上和實(shí)踐中得到了很大的幫助。

踐行三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)篇十七

5年前，時(shí)任中共中央政治局常委、國(guó)家副主席的習(xí)近平同志就專程來(lái)過(guò)蘭考，在干部群眾座談會(huì)上把焦裕祿精神概括為“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)”。這次習(xí)近平總書記在蘭考調(diào)研時(shí)又指出，焦裕祿精神過(guò)去是、現(xiàn)在是、將來(lái)仍然是我們黨的寶貴精神財(cái)富，永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。3月份，習(xí)近平總書記先后強(qiáng)調(diào)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí);要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)始終，努力做焦裕祿式的好黨員好干部。習(xí)近平總書記的重要講話，對(duì)焦裕祿精神時(shí)代內(nèi)涵進(jìn)行了深刻闡述，對(duì)扎實(shí)開展第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)作出了明確指示，也為廣大黨員干部進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，強(qiáng)化為民務(wù)實(shí)清廉作風(fēng)，提供了標(biāo)準(zhǔn)，指明了方向。如何貫穿焦裕祿精神這條紅線?怎樣讓“三嚴(yán)三實(shí)”成為行為準(zhǔn)則?這是我局教育實(shí)踐活動(dòng)亟待回答的一個(gè)重大問題，能不能取得實(shí)效，關(guān)鍵就看這個(gè)問題解決的好不好，我做為局黨委書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，要以焦裕祿同志為榜樣，以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)準(zhǔn)，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，努力做一個(gè)為民務(wù)實(shí)清廉的好黨員、好干部。

一、要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，踐行五種良好作風(fēng)。

一是學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志牢記宗旨、心系群眾，“心里裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”的公仆精神，大力倡導(dǎo)服務(wù)群眾的作風(fēng)。始終堅(jiān)持馬克思主義的群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線，自覺擺正與人民群眾的關(guān)系，不斷增進(jìn)對(duì)人民群眾的真摯感情，正確對(duì)待權(quán)力、地位和利益，正確對(duì)待組織、群眾和自己，始終把為人民服務(wù)作為最高行動(dòng)準(zhǔn)則，在工作中服務(wù)企業(yè)、服務(wù)員工、服務(wù)糧食事業(yè)。

二是學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)，“敢叫日月?lián)Q新天”的奮斗精神，大力倡導(dǎo)艱苦奮斗的作風(fēng)。牢固樹立過(guò)緊日子的觀念，勤儉辦一切事業(yè)，堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)和大手大腳，堅(jiān)決抵制享樂主義和奢靡之風(fēng)，以優(yōu)良的作風(fēng)帶領(lǐng)廣大黨員和群眾銳意改革、共克時(shí)艱。

三是學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志實(shí)事求是、調(diào)查研究，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)的求實(shí)精神，大力倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。尊重客觀規(guī)律，深入調(diào)查研究，真正把求真務(wù)實(shí)融入到自己的工作和生活中，腳踏實(shí)地干事，努力把好事辦好，把實(shí)事辦實(shí)。扎實(shí)開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。

四是學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志不怕困難、不懼風(fēng)險(xiǎn)，“革命者要在困難面前逞英雄”的大無(wú)畏精神，大力倡導(dǎo)知難而上的作風(fēng)。始終保持敢作敢為的勇氣和迎難而上的豪氣，不怕矛盾復(fù)雜，不怕任務(wù)艱巨，敢于挑起重?fù)?dān)，敢于克難制勝，善于在挑戰(zhàn)面前捕捉和把握發(fā)展機(jī)遇，善于在逆境中發(fā)現(xiàn)和培育有利因素。

五是學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志廉潔奉公、勤政為民，為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻(xiàn)精神，大力倡導(dǎo)敬業(yè)奉獻(xiàn)的作風(fēng)。多想群眾少想自己，多想事業(yè)少想名利，堅(jiān)持在其位、謀其政、盡其責(zé)，真正把心思和精力用在干事創(chuàng)業(yè)上，做到為官一任、造福一方。

二、對(duì)照榜樣查找在工作中存在“四風(fēng)”的突出問題和不足。

對(duì)照焦裕祿精神和“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，我在思想上、工作上、認(rèn)識(shí)上還存在著許多問題和不足，主要表現(xiàn)在：

(一)形式主義方面：一是滿足于一般性的學(xué)習(xí)，特別是政治理論學(xué)習(xí)，泛泛學(xué)的多，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)少，學(xué)得多用得少，突出表現(xiàn)在，用于指導(dǎo)實(shí)踐少，缺乏深層次思考，二是工作部署多，檢查指導(dǎo)少，存在以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件落實(shí)文件的現(xiàn)象。三是到基層調(diào)查研究少，掌握第一手資料少，以致有些工作老是滯后或處于被動(dòng)狀態(tài)。

(二)官僚主義：一是服務(wù)觀念不強(qiáng)，宗旨意識(shí)有所淡化。局機(jī)關(guān)安排布置的工作沒有有效落實(shí)好，工作出現(xiàn)打折扣、搞變通、做選擇。對(duì)局機(jī)關(guān)出現(xiàn)的中梗阻現(xiàn)象缺乏擔(dān)當(dāng)?shù)挠職猓ぷ鞣绞椒椒ê?jiǎn)單，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和水平需要提高。三是紀(jì)律執(zhí)行不夠嚴(yán)格，沒有以領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，有遲到早退現(xiàn)象。

(三)享樂主義：一是隨著年齡增大，進(jìn)取精神和拼搏精神逐步削弱，艱苦奮斗的精神越來(lái)越少。二是覺得有分管領(lǐng)導(dǎo)在，自己身上的擔(dān)子輕、壓力小，遇到一些困難或問題，有時(shí)就往上推或往下壓，習(xí)慣等局長(zhǎng)安排布置工作，被動(dòng)性強(qiáng)。三是開拓創(chuàng)新意識(shí)淡薄，習(xí)慣老套路、老辦法，有些工作能拖就拖，能推就推，有消極守?cái)傋雍偷瓤克枷搿?/p>

(四)奢靡之風(fēng)：一是隨著生活環(huán)境越來(lái)越好，自己對(duì)工作、生活條件的要求也越來(lái)越高了，同時(shí)受到社會(huì)上一些奢靡之風(fēng)的影響和侵蝕，自己也不知不覺地適應(yīng)了、接受了。二是艱苦奮斗的精神越來(lái)越淡薄，看到一些浪費(fèi)現(xiàn)象不反對(duì)也不制止。三是講究條件，沒有小車下鄉(xiāng)不積極。

三、查找根源，立足本職，明確今后努力的方向。

一是政治理論學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)。理論是武裝頭腦的武器，理論的深度決定思想的高度，同時(shí)也決定了工作方法和工作思路的尺度，多年來(lái)，雖然在學(xué)習(xí)馬列主義、中國(guó)特色社會(huì)主義理論，但只是學(xué)習(xí)皮毛，沒有理解其精髓，更沒有做到結(jié)合實(shí)際入腦入心。理論的欠缺導(dǎo)致自己黨性修養(yǎng)不夠，對(duì)黨的方針政策理解認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)黨的群眾觀理解認(rèn)識(shí)不夠，出現(xiàn)工作方法簡(jiǎn)單，政治意識(shí)和大局意識(shí)不強(qiáng)，出現(xiàn)工作失誤時(shí)，不敢擔(dān)當(dāng)。二是宗旨意識(shí)不夠堅(jiān)定。“四風(fēng)”問題的產(chǎn)生，歸根到底是宗旨意識(shí)淡薄，群眾意識(shí)淡化，群眾意識(shí)執(zhí)行不力的問題。三是黨性修養(yǎng)不夠全面。作為一名黨員，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，雖然黨培養(yǎng)多年，但隨著身份變了，工作變了、事情多了，黨性鍛煉的主動(dòng)性、自覺性卻慢慢放松了。警惕“四大危險(xiǎn)”的政治之弦愈來(lái)愈松。四是正確的世界觀、政治觀、人生觀、權(quán)力觀樹的不牢固。“四風(fēng)”方面存在的問題，說(shuō)到底是與世界觀和權(quán)力觀樹的不牢固緊密相關(guān)，形式主義本質(zhì)是主觀主義、功利主義的表現(xiàn)，根源上是沒有很好地樹立和堅(jiān)持正確的政績(jī)觀。在今后的工作中，我努力做到：一要堅(jiān)定理念信念，提升道德境界。要從思想源頭上筑牢思想作風(fēng)建設(shè)的根基，確保在錯(cuò)綜復(fù)雜的斗爭(zhēng)中能夠始終堅(jiān)定政治立場(chǎng)、保持清醒頭腦、保護(hù)高尚的道德操守。二要樹立正確的權(quán)力觀。堅(jiān)持樹立正確的政績(jī)觀。要立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作;要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，努力做得人心、暖人心、穩(wěn)人心的好事實(shí)事，盡力解決群眾最關(guān)心、最迫切需要解決的問題，堅(jiān)決杜絕“后遺癥”。四要嚴(yán)于律己。要常懷律己之心，心存敬畏、嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法，為政清廉。

以上認(rèn)識(shí)和存在不足還有不到之處，敬請(qǐng)各位同志批評(píng)指正，本人虛心接受并堅(jiān)決改正。

踐行三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)篇十八

指出，“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)?！蔽覀凕h的宗旨，是全心全意為人民服務(wù)。我們的任何一項(xiàng)工作，都應(yīng)把增進(jìn)民生福祉、促進(jìn)社會(huì)公平正義作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。書記的好榜樣—焦裕祿同志，之所以永遠(yuǎn)閃爍著時(shí)代的光芒，就是因?yàn)樗麜r(shí)刻做到“民”字于心，時(shí)刻牢記黨的宗旨。他工作不講條件，住群眾的草庵，蹲群眾的牛棚；他踐行群眾路線，真心誠(chéng)意拜群眾為師，解群眾之憂，排群眾之難，謀群眾之福。焦裕祿同志的一生，始終貫穿著一根主線，那就是始終對(duì)人民無(wú)限熱愛，心里始終裝著人民。焦裕祿同志一生親民愛民的樸素實(shí)踐，是我們黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的最好體現(xiàn)。我們每一名領(lǐng)導(dǎo)干部，都要象焦裕祿同志那樣，時(shí)刻充滿著“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”的公仆情懷，認(rèn)認(rèn)真真寫好“民”這個(gè)大字，全心全意為人民服務(wù)。

“人民”與“政協(xié)”息息相關(guān)，堅(jiān)持“為民”宗旨是體現(xiàn)人民政協(xié)性質(zhì)的必然要求。政協(xié)是我國(guó)廣泛的愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多-黨合作和政治協(xié)商制度的重要政治形式和組織形式，是發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主的重要渠道。在政協(xié)工作中，堅(jiān)持“為民”宗旨就必須要堅(jiān)持履職為民，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，把人民群眾的情緒作為第一信號(hào)，把人民群眾的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，把人民群眾的期盼作為第一追求。必須要為民謀利，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心和加快發(fā)展這個(gè)主題，集民智、聚民力，把善謀發(fā)展之策作為一切工作的第一要?jiǎng)?wù)。要堅(jiān)持以民為本，議政為民，使履行職能的過(guò)程不僅成為廣泛聽取群眾意見和建議的過(guò)程，而且成為推動(dòng)關(guān)系民生的問題切實(shí)得到解決的過(guò)程。在履職過(guò)程中，要多接地氣，心系百姓，關(guān)注民生，踐行群眾路線，多走基層到群眾中去，與百姓談心事交朋友，把感情貼在民意上，思想放在群眾中，拓寬委員履職途徑，運(yùn)用政協(xié)上下暢通的渠道，反映民意，了解和反映社情民意，做到心系人民、情系民眾、為民代言，做到恪守為民之責(zé)、善謀富民之策、多辦利民之事。

就政協(xié)機(jī)關(guān)工作來(lái)說(shuō)，我們要進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)，要識(shí)大體，做到與黨委、政府思想同心、目標(biāo)同向、工作同步，主動(dòng)顧全大局、超前思考大局、認(rèn)真謀劃大局，常想發(fā)展大事、多議發(fā)展之策。要切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合，努力發(fā)揮整體合力，在全機(jī)關(guān)樹立起講團(tuán)結(jié)、顧大局、講實(shí)干、比貢獻(xiàn)的良好風(fēng)氣。

踐行三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)篇十九

今年3月，習(xí)近平總書記先后強(qiáng)調(diào)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí);要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)始終，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。這為把教育實(shí)踐活動(dòng)推向深入指明了方向，為各級(jí)干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)樹立了標(biāo)桿。

公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神、道德情操，焦裕祿精神之所以與教育實(shí)踐活動(dòng)的主題高度契合，就在于它的核心是“為民”二字，實(shí)質(zhì)是保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。歷史深刻表明，群眾路線是黨的生命線，脫離群眾是黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)。我們開展教育實(shí)踐活動(dòng)，目的就是祛除這個(gè)最大危險(xiǎn)，始終密切聯(lián)系群眾?！鞍駱邮强吹靡姷恼芾怼?，在開展活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，就是要給各級(jí)干部提供一面鏡子照一照、一把標(biāo)尺量一量、一個(gè)標(biāo)桿齊一齊，讓為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值理念，鮮明地、具體地、生動(dòng)地轉(zhuǎn)化為各級(jí)干部的實(shí)際行動(dòng)。

為什么焦裕祿同志鑄就了焦裕祿精神?為什么他能把宗旨意識(shí)貫注到工作、事業(yè)、生活的方方面面，并轉(zhuǎn)化為生命不息、奮斗不止的自覺行動(dòng)?關(guān)鍵就在于他對(duì)自己處處要求嚴(yán)、始終苛求實(shí)。從“吃別人嚼過(guò)的饃沒味道”，到“革命者要在困難面前逞英雄”，再到“任何時(shí)候都不搞特殊化”，嚴(yán)與實(shí)乃是焦裕祿同志一生最為厚重的底色。我們說(shuō)焦裕祿精神與“三嚴(yán)三實(shí)”的要求高度統(tǒng)一，就在于自我要求的嚴(yán)與實(shí)，是成就焦裕祿精神乃至一切精神楷模的基本路徑，是成為好黨員、好干部的重要素養(yǎng)和方法。把握了自我要求嚴(yán)與實(shí)這個(gè)關(guān)鍵，在教育實(shí)踐活動(dòng)中以“三嚴(yán)三實(shí)”弘揚(yáng)焦裕祿精神，方能深學(xué)、細(xì)照、篤行，煥發(fā)新時(shí)代黨員、干部的新形象。

作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，正確方法是前進(jìn)的“加速器”。以“三嚴(yán)三實(shí)”弘揚(yáng)焦裕祿精神，就是把教育實(shí)踐活動(dòng)推向深入的“加速器”?，F(xiàn)在的關(guān)鍵是，用好焦裕祿精神這面鏡子，照出自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問題和不足。主要有一是艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風(fēng)較以往淡薄了一些，危機(jī)意見、市場(chǎng)意識(shí)不強(qiáng)，有安于現(xiàn)狀的狀態(tài);二是宗旨意識(shí)不強(qiáng)，有得過(guò)且過(guò)情緒，工作積極性降低，管理工作有留尾巴現(xiàn)象;三是工作主動(dòng)性和能動(dòng)性不夠，工作質(zhì)量上有差距;四是喜歡交朋結(jié)友，有時(shí)會(huì)有請(qǐng)吃現(xiàn)象。產(chǎn)生這些問題的原因，主要是學(xué)習(xí)不夠，自我批評(píng)不夠，今后將針對(duì)存在問題從嚴(yán)上要求、向?qū)嵦幹?，做到查找問題觸及思想、觸動(dòng)靈魂，解決問題不遮不掩、動(dòng)真碰硬，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，做到：

一要在“深學(xué)”上下功夫，著力解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題。通過(guò)學(xué)習(xí)，好好把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務(wù)理一理、把黨紀(jì)國(guó)法緊一緊，讓廣大黨員干部在黨姓黨、在黨為黨、在黨憂黨，以堅(jiān)強(qiáng)黨性固本培元，促進(jìn)優(yōu)良作風(fēng)養(yǎng)成。

二要在“細(xì)照”上下功夫，切實(shí)把“四風(fēng)”問題摸清找準(zhǔn)。重點(diǎn)是要照好理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民生、先輩先進(jìn)這“四面鏡子”，自覺做到“六看”(一看修身嚴(yán)不嚴(yán)、二看用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)、三看律己嚴(yán)不嚴(yán)、四看謀事實(shí)不實(shí)、五看創(chuàng)業(yè)實(shí)不實(shí)、六看做人實(shí)不實(shí))，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問題和不足，切實(shí)把鏡子照細(xì)、把問題找準(zhǔn)。

三要在“實(shí)改”上下功夫，以真抓實(shí)改的實(shí)際成效取信于民。從一開始就堅(jiān)持問題導(dǎo)向，聚焦“四風(fēng)”不散光、不走神，從群眾反映最強(qiáng)烈、發(fā)展最需要的問題改起，做到邊學(xué)邊改、邊查邊改，確保應(yīng)改必改、應(yīng)改盡改。

四要在“篤行”上下功夫，把改進(jìn)作風(fēng)的各項(xiàng)要求落到實(shí)處。要把“嚴(yán)”和“實(shí)”作為一名好黨員、好干部的重要素養(yǎng)，作為一切工作的根本遵循，始終做到“嚴(yán)字當(dāng)頭、實(shí)字壓軸”。