每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽內(nèi)容篇一

1）個(gè)性自我介紹：是否具有創(chuàng)新意識(shí)，是否符合自己的特性，發(fā)揮是否到位。（10分）。

2）展示演說(shuō)：內(nèi)容是否符合要求，形式是否獨(dú)到，是否有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，語(yǔ)言是否流暢，資料是否真實(shí)豐富。（30分）。

3）現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答：是否能抓住問(wèn)題關(guān)鍵，回答是否準(zhǔn)確到位，是否符合個(gè)人職業(yè)生涯的發(fā)展。（10分）。

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽內(nèi)容篇二

為響應(yīng)國(guó)家開(kāi)展的“第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”， 幫助同學(xué)們盡早樹(shù)立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，掌握職業(yè)規(guī)劃的基本知識(shí)，明確自己的人生目標(biāo)，以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”，贏在職場(chǎng)起跑線上，成為搶手的職場(chǎng)新人，增強(qiáng)我校畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

“規(guī)劃自我、服務(wù)社會(huì)、贏取未來(lái)”

藝術(shù)學(xué)院秘書處、學(xué)習(xí)部、組織部

xx年3月初——xx年3月底

準(zhǔn)備階段

完善并確定活動(dòng)方案

邀請(qǐng)指導(dǎo)老師安排活動(dòng)培訓(xùn)

宣傳階段

張貼海報(bào)、懸掛條幅等進(jìn)行宣傳動(dòng)員，并請(qǐng)指導(dǎo)老師開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座。通過(guò)宣傳動(dòng)員，讓每一位同學(xué)都可以感受到大賽的氛圍。

(3)初賽階段

1、各班積極選拔并推薦優(yōu)秀作品。

2、比賽形式以稿件的評(píng)審為主，并輔以現(xiàn)場(chǎng)答辯和觀眾提問(wèn)。初賽后推薦若干份參賽作品進(jìn)入復(fù)賽。

(4)復(fù)賽階段

1、時(shí)間：(暫定)

2、地點(diǎn)：多媒體報(bào)告廳(或者在我系的大教室里借臺(tái)投影儀)

3、復(fù)賽流程：

開(kāi)場(chǎng)：文藝節(jié)目(5分鐘)

第一環(huán)節(jié)：主持人介紹評(píng)委、來(lái)賓、大賽選手。選手分別出場(chǎng)并做自我介紹。2-3分鐘

第二環(huán)節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)致辭。(5-10分鐘)

第三環(huán)節(jié)：1-5號(hào)選手分別出場(chǎng)配合自己所做ppt進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)演講。

第四環(huán)節(jié)：評(píng)委問(wèn)答。

第五環(huán)節(jié)：選手互評(píng)。

第六環(huán)節(jié)：職業(yè)角色情景模擬。

第七環(huán)節(jié)：觀眾互動(dòng)問(wèn)答。

一等獎(jiǎng)：1名 頒發(fā)獎(jiǎng)狀

二等獎(jiǎng)：2名 頒發(fā)獎(jiǎng)狀

三等獎(jiǎng)：3名 頒發(fā)獎(jiǎng)狀

優(yōu)秀獎(jiǎng)：4名 頒發(fā)獎(jiǎng)狀

1、所有參賽選手的作品必須是本人原創(chuàng)作品，若發(fā)現(xiàn)有盜用作品的將取消其比賽資格并嚴(yán)肅處理。

2、比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)暫定，但與“第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”的評(píng)判規(guī)則相符合。

3、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：宣傳條幅：60元。

4、活動(dòng)總則：本次活動(dòng)最終解釋權(quán)為藝術(shù)學(xué)院團(tuán)支部所有。

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽內(nèi)容篇三

合:大家下午好!

女:我是主持人,。

男：為普及大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)，引導(dǎo)我校學(xué)生樹(shù)立正確的成才觀、就業(yè)觀，科學(xué)合理地規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)與生活，提高就業(yè)能力與實(shí)踐能力，我校開(kāi)展了職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。本次比賽從剛開(kāi)始籌辦，走過(guò)了系部的初選、預(yù)賽，一直到今天的復(fù)賽，始終得到了明校長(zhǎng)的大力支持。在此，請(qǐng)讓我們用熱烈的掌聲向那些為我們的大賽付出過(guò)辛勤汗水的人們表示最真誠(chéng)的謝意。

女：20xx年是不平凡的一年，在這一年里，我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的悲悲喜喜，走過(guò)了無(wú)數(shù)的離離合合，但是哭過(guò)，笑過(guò)之后，冷靜下來(lái)的我們還是要去面對(duì)自己未知的未來(lái)。

男：恩，是的。無(wú)論過(guò)去的記憶是多么痛苦，多么的不堪回首，我們還是希望今天的比賽會(huì)讓我們的同學(xué)振奮起來(lái)，重新燃起那黎明東方的片片曙光!

男:那么，下面請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹今天到場(chǎng)的嘉賓及評(píng)委。

女:他們分別是。

專家評(píng)委。

汽車工程學(xué)院書記。

機(jī)電工程學(xué)院書記。

營(yíng)銷學(xué)院書記。

校團(tuán)委書記。

公共教學(xué)部老師。

招生就業(yè)辦副主任。

招生就業(yè)辦老師。

女:讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)。

男：本次大賽，本著公平公正的原則，選手們采取抽簽的方法確定出場(chǎng)順序。由于本次大賽時(shí)間相對(duì)比較緊湊，所以我們的打分環(huán)節(jié)，會(huì)在大賽的最后再做統(tǒng)計(jì)。才藝展示呢，可以根據(jù)個(gè)人情況簡(jiǎn)而言之。

女：那么下面讓我們正式開(kāi)始今天的比賽。

1男:恩!首先是本場(chǎng)一號(hào)選手————，他的目標(biāo)是成為一名優(yōu)秀的區(qū)域經(jīng)理，而扎實(shí)的能力和踏實(shí)的態(tài)度，也將會(huì)成為他就業(yè)之路上的敲門磚，那么下面有請(qǐng)來(lái)自營(yíng)銷學(xué)院保險(xiǎn)專業(yè)的李艷新，看他是如何向我們展示屬于他的職業(yè)生涯規(guī)劃。

2女：下面是本場(chǎng)2號(hào)選手，一個(gè)雷字，其實(shí)已經(jīng)恰到好處的概括了我們的2號(hào)選手。穩(wěn)重、理性。有請(qǐng)來(lái)自機(jī)電工程學(xué)院的雷鳴!

3男：不輕言放棄的精神，不輕易妥協(xié)的氣魄，祝愿他的職業(yè)生涯之路能夠像這春天一樣，復(fù)蘇，成長(zhǎng)，茁壯。好了，下面我們將聽(tīng)到的是三號(hào)參賽選手汽車工程學(xué)院李祥泉的演講，掌聲歡迎。

4女：今天真的是個(gè)好日子呢，能夠聽(tīng)到這么多優(yōu)秀的演講，看到這么多優(yōu)秀的作品，我都有些迫不及待要欣賞接下來(lái)的杰作了。俗話說(shuō)，巾幗不讓須眉，下面是本場(chǎng)的一位女選手，不要被她柔弱的外表欺騙哦~，因?yàn)檎鎸?shí)的她卻滿是豪情與理性。男接：：：：恩，是的，我在這兒接一句啊，周美妍也是廣播站的一員，與她共事的日子里，我發(fā)現(xiàn)，從他的身上流露出的是一種堅(jiān)韌，一種實(shí)干，話不多說(shuō)，讓我們共同進(jìn)入她的規(guī)劃與人生。有請(qǐng)來(lái)自機(jī)電工程學(xué)院的周美妍，掌聲有請(qǐng)。

5男：剛剛這位選手的職業(yè)生涯規(guī)劃相當(dāng)?shù)目b密和具體，希望它會(huì)順利實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，早日走上自己的職業(yè)生涯之路。我們知道，鷹總是飛到最高的地方，以此來(lái)傲視群雄。滿是浩然、霸氣。所以我們五號(hào)選手的夢(mèng)想便是成為那只飛的最高的雄鷹，成為一名區(qū)域的銷售經(jīng)理。下面讓我們有請(qǐng)五號(hào)參賽選手來(lái)自汽車工程學(xué)院的陳立書，大家掌聲歡迎。

7男：聽(tīng)了剛剛這位選手的演講，你是否也為她的夢(mèng)想藍(lán)圖而震撼呢，我想這就是信念的力量吧，讓我們共同體驗(yàn)接下來(lái)的選手將帶給我們的震撼表現(xiàn)。有請(qǐng)來(lái)自機(jī)電工程學(xué)院的張?zhí)煲弧?/p>

8女：揮灑青春的汗水，掌握自己的命運(yùn)，這是我們的時(shí)代，更是所有人的未來(lái)，上一位參賽選手的精采表現(xiàn)是否會(huì)給接下來(lái)的選手帶來(lái)壓力呢，讓我們拭目以待，歡迎八號(hào)參賽選手，來(lái)自營(yíng)銷學(xué)院的李楠。

9男：比賽似乎到了一個(gè)高潮階段，每個(gè)選手都竭盡所能的發(fā)揮自己的能力，好吧，就讓我們看看接下來(lái)的選手是如何表現(xiàn)的吧，有請(qǐng)九號(hào)參賽選手來(lái)自營(yíng)銷學(xué)院二手車專業(yè)的劉玉成。

10女：下面這位選手可不簡(jiǎn)單，她有著遠(yuǎn)大的理想，那就是成為一名銷售總監(jiān)，好了，話不多說(shuō)，讓我們拭目以待吧，歡迎十號(hào)參賽選手，來(lái)自營(yíng)銷學(xué)院的付玉仙。

11男：當(dāng)下，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同時(shí)存在，就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，年輕的我們無(wú)畏困難無(wú)畏失敗，就是為了能夠?qū)崿F(xiàn)那個(gè)心中的夢(mèng)想，讓我們祝福這位選手能夠?qū)崿F(xiàn)他心中想要的未來(lái)，接下來(lái)上場(chǎng)的是11號(hào)參賽選手來(lái)自汽車工程學(xué)院的姜傳旭。

掌聲歡迎請(qǐng)12號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

車工程學(xué)院的郝志明，他的職業(yè)生涯生涯規(guī)劃。

13男：職業(yè)生涯規(guī)劃讓我們較為清晰地認(rèn)識(shí)了自己的特性、職業(yè)的特性和社會(huì)環(huán)境，可以說(shuō)是我們職業(yè)起航的第一步，合理規(guī)劃自己的人生道路，贏在起跑點(diǎn)。感謝12號(hào)選手的精采演說(shuō)給了我們這樣的啟示。接下來(lái)請(qǐng)掌聲歡迎13號(hào)參賽選手，來(lái)自機(jī)電工程學(xué)院的韓強(qiáng)。請(qǐng)14號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

14女：人生可以平凡，但不可以平庸;人生不一定偉大，但一定要崇高，讓我們一起走進(jìn)14號(hào)選手，深深地感悟一下這位未來(lái)的工段長(zhǎng)，看看他是如何規(guī)劃要求自己的，有請(qǐng)來(lái)自汽車工程學(xué)院的王志領(lǐng)，大家掌聲歡迎。

17男：比賽即將接近尾聲，前面幾位選手的精彩表現(xiàn)我們都已經(jīng)見(jiàn)識(shí)過(guò)了，那接下來(lái)這位作為壓軸選手的17號(hào)參賽者來(lái)自機(jī)電工程學(xué)院模具專業(yè)的劉彥澤將帶給我們?cè)鯓拥囊暵?tīng)盛宴呢，讓我們拭目以待。

女：經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的選拔和考驗(yàn)，本次“大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)及規(guī)劃能力大賽”即將接近尾聲，下面就是本次比賽的最高潮階段，公布獲獎(jiǎng)選手名單。

男：接下來(lái)我宣布獲得本次“大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)及規(guī)劃能力大賽”三等獎(jiǎng)的選手是。。。

男：接下來(lái)是今天最激動(dòng)人心的一刻了，即將揭曉的是獲得本次”大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)及規(guī)劃能力大賽“一等獎(jiǎng)的選手，他就是。。。

男：沒(méi)有人說(shuō)過(guò)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路是容易的，但是我們都選擇了這條路，那就讓我們同所有的選手一起朝著自己的夢(mèng)想努力吧!

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽內(nèi)容篇四

最近幾年來(lái)，各地大學(xué)采取了擴(kuò)招的措施，這使得大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量猛增，并將繼續(xù)呈增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，目前全國(guó)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。大學(xué)生就業(yè)理念亟待轉(zhuǎn)變，未來(lái)社會(huì)需求高素質(zhì)的大學(xué)畢業(yè)生。當(dāng)前大學(xué)生對(duì)未來(lái)的職業(yè)生涯缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和有針對(duì)性的準(zhǔn)備，對(duì)社會(huì)就業(yè)方面的具體情況缺乏切身的體會(huì)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)目的不明確，甚至失去對(duì)未來(lái)的追求，而社會(huì)企事業(yè)單位也無(wú)法在大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生中補(bǔ)充大量新鮮血液，形成大學(xué)生就業(yè)困難和社會(huì)企事業(yè)單位難覓人才的現(xiàn)象并存。面對(duì)大學(xué)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)和人才市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)激烈競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)企事業(yè)單位對(duì)人才的要求，為了讓同學(xué)們更好的準(zhǔn)備人生，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，從觀念、心態(tài)、知識(shí)、技能等方面做好應(yīng)對(duì)職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準(zhǔn)備，特舉辦本次職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽。

1．體現(xiàn)學(xué)院以“育人”為中心的教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，建設(shè)高品位的校園文化。

2．使學(xué)生能夠根據(jù)社會(huì)的要求和結(jié)合自身的特長(zhǎng)，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，作好職業(yè)生涯設(shè)計(jì)以應(yīng)對(duì)日益激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。

3．使社會(huì)企事業(yè)單位能夠了解高校教育狀況，有針對(duì)性地開(kāi)展人力資源工作。

4．使同學(xué)們了解就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)，使其更加努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和提高實(shí)踐能力，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)和素質(zhì)拓展等都將起到良好的推進(jìn)作用。

5．?dāng)U大我院影響力，對(duì)外塑造財(cái)院新形象。

放飛夢(mèng)想成就未來(lái)

為做好活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)工作，特成立廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院首屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽組委會(huì)：

（一）顧問(wèn)委員會(huì)

總顧問(wèn)：

顧問(wèn)：

（二）活動(dòng)組委會(huì)

主任:

副主任:

委員:

（委員排名不分先后）

(三)執(zhí)行委員會(huì)

主任:阮方駿

副主任:馬文有葉春榮溫俊超陳梅鳳劉麗飄李永鵬

成員:口才與演講協(xié)會(huì)、創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)、職業(yè)生涯規(guī)劃與成才協(xié)會(huì)

和文化與傳播系分團(tuán)委的全體成員

4月16日——6月15日

1．職業(yè)生涯設(shè)計(jì)指導(dǎo)系列講座

2．職業(yè)生涯設(shè)計(jì)書征文大賽

3．廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院首屆職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽頒獎(jiǎng)典禮

1．院內(nèi)媒體：《廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院報(bào)》、廣播站、蓮湖之約網(wǎng)站、《財(cái)院青年》、各社團(tuán)宣傳報(bào)道，同時(shí)配合海報(bào)、橫幅、宣傳版等對(duì)活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道。

2．校外媒體：

《大學(xué)風(fēng)行周刊》

《南寧高校報(bào)》

廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院集郵愛(ài)好者協(xié)會(huì)

廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院陽(yáng)光愛(ài)心社

廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院綠色先鋒環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)

廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院吉他愛(ài)好者協(xié)會(huì)

廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院公共關(guān)系協(xié)會(huì)

廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院英語(yǔ)愛(ài)好者協(xié)會(huì)

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽內(nèi)容篇五

合：大家下午好！

男：我是主持人。

女：五月微風(fēng)，青草飄香，青春激蕩。

男：五月，草碧天藍(lán)，激情飛揚(yáng)，

女：青春激蕩在這個(gè)微風(fēng)送爽、瓜果飄香的日子。

女：為推進(jìn)創(chuàng)業(yè)服務(wù)活動(dòng)的深入開(kāi)展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，引導(dǎo)。

廣大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀，挖掘自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，由第二屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽歷時(shí)一個(gè)多月,經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽的層層選拔，12位選手勝出，參加本屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的決賽。

女：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)!

女：本屆比賽的決賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)。30秒自我介紹、3分鐘ppt。

展示、3分鐘職場(chǎng)情景模擬、2分鐘回答問(wèn)題。計(jì)時(shí)從選手上臺(tái)開(kāi)始，到選手展示完畢結(jié)束計(jì)時(shí)。

男：好的，接下來(lái)有請(qǐng)我們的2號(hào)選手為我們展示他的職業(yè)規(guī)劃作品………。

男：蔚藍(lán)色的天空，總有一群雄鷹在自由翱翔，那是為了追求夢(mèng)中的理想。而每年的這個(gè)季節(jié)也總有一批學(xué)子背起行囊，去展翅藍(lán)天開(kāi)拓四方。

女：將職業(yè)規(guī)劃根植于校園，而校園就是指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字的人文之都。下面讓我們有請(qǐng)31號(hào)選手，大家掌聲歡迎。

男：將職業(yè)規(guī)劃根植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源。有請(qǐng)下一位選手20號(hào)選手。

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽內(nèi)容篇六

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家中午好，歡迎大家來(lái)來(lái)到“易斯戴學(xué)院首屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽決賽的現(xiàn)場(chǎng)”。

1下面請(qǐng)?jiān)试S我們介紹今天到場(chǎng)的評(píng)委老，他們分別是招生就業(yè)處處長(zhǎng)陳取江、黨總支書記張文杰、招生就業(yè)處劉金田、易斯戴就業(yè)指導(dǎo)中心王麗萍老師、易斯戴學(xué)院王斐老師。

接下來(lái)有請(qǐng)張文杰黨總支書記講開(kāi)幕詞

2本次活動(dòng)旨在通過(guò)大賽的形式，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和職業(yè)價(jià)值觀，以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，建立完整、合理的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)而激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)良好的就業(yè)意識(shí)，14選手選手能夠在100多位作品中脫穎而出，過(guò)無(wú)關(guān)折六將，走到這里，實(shí)屬不易。

1賽場(chǎng)是激烈的、也是殘酷的，我們的選手們已經(jīng)整裝待發(fā)，準(zhǔn)備進(jìn)行最后的沖刺，在這里我們也衷心祝福他們能夠充分的發(fā)揮出自己的水平，祝他們成功。

2、我們比賽的規(guī)則分為三個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)ppt+演講

第二環(huán)節(jié)個(gè)人展示，選手可以根據(jù)準(zhǔn)備好的ppt、視頻等個(gè)性化展示、表演、演講等，第一環(huán)節(jié)加第二環(huán)節(jié)時(shí)間不可超過(guò)15分鐘。

第三環(huán)節(jié)進(jìn)行“現(xiàn)場(chǎng)答辯”，由我們的評(píng)委提問(wèn)。

1、根據(jù)選手表現(xiàn)，最終產(chǎn)生本次大賽5位“十佳職業(yè)規(guī)劃之星”。另設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)如下：

一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)1名；三等獎(jiǎng)1名

現(xiàn)在，比賽正式開(kāi)始！

接下來(lái)有請(qǐng)8號(hào)選手

感謝##同學(xué)的精彩報(bào)告，時(shí)間過(guò)的真快，參與大賽的14位同學(xué)的.奇偶已經(jīng)演示完畢了，再次感謝我們?cè)u(píng)委和14位參賽選手，此時(shí)，我們的工作人員也在加緊計(jì)分中，接下來(lái)，我們有請(qǐng)文藝部帶來(lái)的小品。

1謝謝文藝部帶來(lái)精彩的表演，接下來(lái)請(qǐng)招生就業(yè)處處長(zhǎng)陳取江老師總結(jié)點(diǎn)評(píng)事不宜遲，讓我們馬上公布結(jié)果吧！

1那么浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院易斯戴學(xué)院第二屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽到此結(jié)束

有請(qǐng)嘉賓與領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)留影留念！

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽內(nèi)容篇七

開(kāi)場(chǎng)白：

vcr(規(guī)劃精彩人生，打造錦繡前程。鐵道運(yùn)輸系第一屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽決賽，正式開(kāi)始，有請(qǐng)主持人···)。

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓。

女：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家。

合：晚上好!

男：交工群英競(jìng)風(fēng)采，規(guī)劃人生成未來(lái)!歡迎大家來(lái)到鐵道運(yùn)輸系第一屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽總決賽現(xiàn)場(chǎng)。我是主持人。女：我是主持人，歡迎大家的到來(lái)。為了引導(dǎo)和幫助我們科學(xué)地進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，謀劃未來(lái)，奮發(fā)成才。特此我系學(xué)生會(huì)承辦了此次大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，使同學(xué)們通過(guò)本次比賽了解職業(yè)世界，從個(gè)人的起點(diǎn)出發(fā)，思考自己的前途，策劃每個(gè)階段的發(fā)展模式，為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)鋪就通途。

男：在比賽開(kāi)始之前，由我為大家介紹比賽規(guī)則：每位參賽選手依照抽簽的順序依次上臺(tái)演講并接受評(píng)委老師的現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，時(shí)間需控制在10分鐘以內(nèi)，評(píng)委老師根據(jù)每位選手的綜合表現(xiàn)，給予相應(yīng)的評(píng)分。

男：我認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃的定義應(yīng)該有很多種說(shuō)法，每個(gè)人的理解也都是不同的吧。好了，話不多說(shuō)，就讓今天的比賽去揭開(kāi)職業(yè)生涯規(guī)劃的神秘面紗。看看我們10位選手是怎樣理解的。有請(qǐng)今天的1號(hào)選手來(lái)自鐵運(yùn)0906班曹妍掌聲歡迎!

結(jié)束語(yǔ)：

女：前路漫漫，職業(yè)生涯規(guī)劃大賽將為您剖析職業(yè)生涯策劃的要點(diǎn)，為您敲開(kāi)就業(yè)大門，邁向未來(lái)。

男：振翅飛翔，職業(yè)生涯規(guī)劃大賽將讓你找到職航的翅膀，翱翔于職業(yè)的蒼穹，騰飛夢(mèng)想。

女：時(shí)間過(guò)得真快啊，隨著參與大賽的10選手都已經(jīng)演示完畢，此次比賽也將落下帷幕，再次感謝我們的評(píng)委老師和10位參賽選手。

男：接下來(lái)有請(qǐng)肖珺老師對(duì)我們今晚的決賽做簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)。并宣布獲獎(jiǎng)名單。

感謝肖老師的點(diǎn)評(píng)，相信不僅參賽選手受益匪淺，在座的其他同學(xué)也一定有所收獲。

女：有請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手依次上臺(tái)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師為他們頒獎(jiǎng)。

男：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暪搏@獎(jiǎng)選手，同時(shí)也由衷的感謝其他選手，正是因?yàn)橛辛四銈兊姆e極參與，才讓本次比賽過(guò)程中精彩紛呈、高潮迭起。也感謝現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們的積極參與。

女：最后衷心祝愿大家在以后的日子里將自己的人生規(guī)劃做到更好，成就美好的未來(lái)!

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師上臺(tái)與獲獎(jiǎng)選手合影留念!

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽內(nèi)容篇八

1．作品評(píng)審將以合適性、合理性、真實(shí)性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，淡化文學(xué)性和藝術(shù)性。

2．本次大賽參賽作品的評(píng)選將以近期目標(biāo)規(guī)劃為評(píng)選重點(diǎn)，近期目標(biāo)規(guī)劃是指大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。可自行選擇就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。

3．決賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：滿分為一百分，其中參賽作品占30%，個(gè)人展示和現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答占70%。

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽內(nèi)容篇九

通過(guò)大學(xué)生涯規(guī)劃大賽的活動(dòng)，傳播規(guī)劃理念，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的成才觀、就業(yè)觀和培養(yǎng)科學(xué)的規(guī)劃意識(shí)，指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)掌握科學(xué)規(guī)劃的一般方法，從而認(rèn)識(shí)自我，了解當(dāng)今就業(yè)環(huán)境，樹(shù)立正確的大學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步推動(dòng)我校就業(yè)工作的深入開(kāi)展。

全校大一新生贊助單位

"大學(xué)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品"的內(nèi)容可自行選擇，但須符合《大學(xué)生涯規(guī)劃大賽參賽作品規(guī)范》的要求。

1、初賽:電子版與打印版各一份，格式參照策劃書附件二的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

2、決賽:分為作品現(xiàn)場(chǎng)展示，現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答兩個(gè)環(huán)節(jié)。

1）參賽選手根據(jù)自身的實(shí)際情況和社會(huì)需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個(gè)人大學(xué)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。

2）大學(xué)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)必須有扉頁(yè)，扉頁(yè)需填寫參賽者的真實(shí)姓名、性別、學(xué)校、班級(jí)、聯(lián)系方式等相關(guān)信息。參賽作品要求內(nèi)容完整、簡(jiǎn)明扼要、格式清晰、版面大方美觀、創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個(gè)性而不落俗套，文如其人，能充分展現(xiàn)參賽者朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

3）學(xué)生參賽作品的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，將以參賽選手的大學(xué)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)、個(gè)人作品現(xiàn)場(chǎng)展示為主要評(píng)選內(nèi)容。

4）初賽、決賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：滿分100分，其中初賽中的參賽作品的分值占60%，決賽當(dāng)中的現(xiàn)場(chǎng)展示等占40%。

各參賽學(xué)生在10月24日之前把作品上交到大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)的郵箱，打印版交到攤點(diǎn)。本次大賽的評(píng)委會(huì)將會(huì)根據(jù)大學(xué)生涯規(guī)劃書的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，公平、公正地評(píng)選出優(yōu)秀的作品。

（一）初賽 10月26日

（二）決賽11月12日

（一）初賽：

協(xié)會(huì)11、12級(jí)會(huì)長(zhǎng)、部長(zhǎng)

（二）決賽：

1)老師代表團(tuán)：招生就業(yè)處老師、學(xué)校資深教師；

2）學(xué)生代表團(tuán)：11級(jí)各會(huì)長(zhǎng)、部長(zhǎng)； 決賽中老師代表隊(duì)分值占70%，學(xué)生代表隊(duì)分值占30%。

具體時(shí)間 大賽階段 主要內(nèi)容

10月11日—10月13日 報(bào)名 通過(guò)電話形式和擺設(shè)攤點(diǎn)進(jìn)行報(bào)名

10月14日 初賽階段 參賽選手在參加完培訓(xùn)后，收集資料并設(shè)計(jì)撰寫大學(xué)生涯規(guī)劃書

10月14日 10月23日 提交初賽規(guī)劃書 提交初賽的大學(xué)生涯規(guī)劃書（具體詳見(jiàn)參賽作品提交）

10月24日 初賽作品的評(píng)選 組織評(píng)審團(tuán)對(duì)參賽者的作品作公平公正的評(píng)審

11月3日 11月10日 決賽準(zhǔn)備 參賽選手進(jìn)一步完善作品

11月10日 11月11日 決賽彩排

11月11日 決賽之夜 贏在桂中醫(yī)大學(xué)生涯規(guī)劃大賽

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽內(nèi)容篇十

尊敬的各位評(píng)委，各位參賽選手及在場(chǎng)的觀眾朋友們：

好！歡迎來(lái)到商學(xué)院第四屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的復(fù)賽現(xiàn)場(chǎng)，我是今天的主持人。

自古以來(lái)，成功只垂青于那些背負(fù)著理想與信念，承載著自信與

期待的奮斗者，所以美好的前程要我們自己把握與創(chuàng)造！讓我們規(guī)劃出自己的職業(yè)藍(lán)圖，書寫美好人生！

大賽自開(kāi)辦以來(lái)，在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持及各位班主任的指導(dǎo)下，大

賽順利開(kāi)辦三屆。昨日，評(píng)委已對(duì)各選手的職業(yè)規(guī)劃書進(jìn)行了初次評(píng)定，今天將進(jìn)行比賽的第二個(gè)環(huán)節(jié)———現(xiàn)場(chǎng)展示。我們將從中選拔部分優(yōu)秀選手進(jìn)入校決賽階段。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹今天蒞臨現(xiàn)場(chǎng)的各位評(píng)委，他們分別

是：

蒞臨現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓有：。

讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評(píng)委嘉賓的到來(lái)。

下面，我將向大家介紹一下本次比賽現(xiàn)場(chǎng)展示環(huán)節(jié)的評(píng)分細(xì)則。

接下來(lái)，我將向大家介紹一下本場(chǎng)的參賽選手及出場(chǎng)順序。

1號(hào)選手來(lái)自專業(yè)的；2號(hào)選手，來(lái)自專業(yè)的來(lái)自數(shù)學(xué)學(xué)院的；

友情提示：請(qǐng)選手將比賽時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)，1分鐘倒計(jì)時(shí)示意，5分鐘示意，即選手停止演講，請(qǐng)各位選手注意把握時(shí)間。

接下來(lái)，就讓我們期待選手們的精彩表現(xiàn)?，F(xiàn)在，我們的比賽正式開(kāi)始。

首先有請(qǐng)1號(hào)選手來(lái)自xx班級(jí)的xx同學(xué)帶來(lái)她的作品

《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書》。請(qǐng)2號(hào)做準(zhǔn)備。

感謝1號(hào)選手的精彩演講，

下面有請(qǐng)2號(hào)選手，看看他的《職業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃》。請(qǐng)3號(hào)選手做準(zhǔn)備。

感謝2號(hào)選手的精彩演講，

…

感謝4號(hào)選手的精彩演講，

下面我將公布1至3號(hào)選手的現(xiàn)場(chǎng)展示得分：1號(hào)選手分，2號(hào)選手冉分，3號(hào)選手分。恭喜他們。

感謝演講！

下面讓我們有請(qǐng)為我們今天的比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

謝謝對(duì)選手們的精彩點(diǎn)評(píng)，讓我們受益匪淺。

下面，我將公布13至16號(hào)選手最后得分：13號(hào)選手趙蕓分，14號(hào)選手張子昀分，15號(hào)選手黃子萍分，16號(hào)選手賀錦分，恭喜他們。

就此，所有的選手已經(jīng)圓滿完成了此次的比賽。屆時(shí)我們將在第一時(shí)間通知各位入圍選手。

千里之行，始于足下。讓我們勇敢選擇自己未來(lái)的路，規(guī)劃屬于自己的職業(yè)藍(lán)圖。即使前面是荊棘抑或康莊，為了夢(mèng)想，我們無(wú)怨無(wú)悔！讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x各位評(píng)委的到來(lái)，也感謝各位選手親友團(tuán)的精彩表現(xiàn)。今天的比賽到此圓滿落下帷幕。希望大家都能有一個(gè)明媚的前程。

下面，請(qǐng)大家稍安勿躁，讓我們以熱烈的掌聲歡送評(píng)委和嘉賓離席。請(qǐng)各學(xué)院負(fù)責(zé)人組織本學(xué)院人員有序退場(chǎng)。團(tuán)學(xué)干部留下。

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽內(nèi)容篇十一

合：晚上好!

男：交工群英競(jìng)風(fēng)采，規(guī)劃人生成未來(lái)!歡迎大家來(lái)到鐵道運(yùn)輸系第一屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽總決賽現(xiàn)場(chǎng)。我是主持人。女：我是主持人，歡迎大家的到來(lái)。為了引導(dǎo)和幫助我們科學(xué)地進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，謀劃未來(lái)，奮發(fā)成才。特此我系學(xué)生會(huì)承辦了此次大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，使同學(xué)們通過(guò)本次比賽了解職業(yè)世界，從個(gè)人的起點(diǎn)出發(fā)，思考自己的前途，策劃每個(gè)階段的發(fā)展模式，為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)鋪就通途。

男：在比賽開(kāi)始之前，由我為大家介紹比賽規(guī)則：每位參賽選手依照抽簽的順序依次上臺(tái)演講并接受評(píng)委老師的現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，時(shí)間需控制在10分鐘以內(nèi)，評(píng)委老師根據(jù)每位選手的綜合表現(xiàn)，給予相應(yīng)的評(píng)分。

女：下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹蒞臨比賽現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)老師有:##########。

男：我認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃的定義應(yīng)該有很多種說(shuō)法，每個(gè)人的理解也都是不同的吧。好了，話不多說(shuō)，就讓今天的比賽去揭開(kāi)職業(yè)生涯規(guī)劃的神秘面紗。看看我們10位選手是怎樣理解的。有請(qǐng)今天的1號(hào)選手來(lái)自鐵運(yùn)0906班曹妍掌聲歡迎!

女：前路漫漫，職業(yè)生涯規(guī)劃大賽將為您剖析職業(yè)生涯策劃的要點(diǎn)，為您敲開(kāi)就業(yè)大門，邁向未來(lái)。

男：振翅飛翔，職業(yè)生涯規(guī)劃大賽將讓你找到職航的翅膀，翱翔于職業(yè)的蒼穹，騰飛夢(mèng)想。

女：時(shí)間過(guò)得真快啊，隨著參與大賽的10選手都已經(jīng)演示完畢，此次比賽也將落下帷幕，再次感謝我們的評(píng)委老師和10位參賽選手。

男：接下來(lái)有請(qǐng)肖珺老師對(duì)我們今晚的決賽做簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)。并宣布獲獎(jiǎng)名單。

感謝肖老師的點(diǎn)評(píng)，相信不僅參賽選手受益匪淺，在座的其他同學(xué)也一定有所收獲。

女：有請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手依次上臺(tái)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師為他們頒獎(jiǎng)。

男：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暪搏@獎(jiǎng)選手，同時(shí)也由衷的感謝其他選手，正是因?yàn)橛辛四銈兊姆e極參與，才讓本次比賽過(guò)程中精彩紛呈、高潮迭起。也感謝現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們的積極參與。

女：最后衷心祝愿大家在以后的日子里將自己的人生規(guī)劃做到更好，成就美好的未來(lái)!

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師上臺(tái)與獲獎(jiǎng)選手合影留念!

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽內(nèi)容篇十二

合：下午好！

男：這里是x大學(xué)“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”大賽決賽現(xiàn)場(chǎng)。我是本次活動(dòng)的主持人，我是。

女：大家好！我是。

男：大賽以“”為主題，以傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，促進(jìn)大學(xué)生學(xué)習(xí)與掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法，喚醒大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)自主意識(shí)，并推動(dòng)我校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的深入開(kāi)展為宗旨。

女：本次大賽從開(kāi)始，x大學(xué)校區(qū)賽是由上百名參賽選手從學(xué)院初賽到校區(qū)初賽，從專家評(píng)審到復(fù)賽的層層選拔，歷時(shí)一個(gè)多月時(shí)間，現(xiàn)有11名選手脫穎而出進(jìn)入校區(qū)決賽。讓我們拭目以待他們激烈而精彩的角逐！

女：請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹今天蒞臨本次大賽的各位評(píng)委，

他們是：......

女：讓我們以熱烈地掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)！

男：接下來(lái)，為大家介紹決賽流程：

決賽的評(píng)審共包括三個(gè)環(huán)節(jié)：

女：本次大賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。

男：為了大賽公平，前三位選手展示完畢，評(píng)委統(tǒng)一為三位打分，以后選手依次打分。男：四月的車輪碾過(guò)了一道深深的痕跡，留下職場(chǎng)的收獲。

女：五月的伊始傳達(dá)著一種堅(jiān)定的信念，播下規(guī)劃的種子。

男：今天，我們將看到揮灑汗水的激情。

女：今天，我們將感受堅(jiān)定信念的魔力。

男：下面我宣布，x大學(xué)“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”大賽決賽

女：現(xiàn)在開(kāi)始！

男：首先有請(qǐng)一號(hào)選手來(lái)自xx學(xué)院的進(jìn)行展示

男：感謝1號(hào)選手的精彩展示，請(qǐng)?jiān)u委提問(wèn)。

女：感謝評(píng)委的精彩提問(wèn)，接下來(lái)有請(qǐng)2號(hào)選手上場(chǎng)，大家掌聲歡迎！

男：千里之行，始于足下。讓我們勇敢選擇自己未來(lái)的路，規(guī)劃屬于自己的職業(yè)藍(lán)圖。女：即使前面是荊棘抑或康莊，為了夢(mèng)想，我們無(wú)怨無(wú)悔！

男：所有選手的展示環(huán)節(jié)到此結(jié)束。下面有請(qǐng)為本次大賽做點(diǎn)評(píng)。

男：獲得x大學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”大賽決賽二等獎(jiǎng)的是：

有請(qǐng)為選手頒獎(jiǎng)

女：最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。下面，我宣布，獲得x大學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”大賽決賽一等獎(jiǎng)的是：

有請(qǐng)為選手頒獎(jiǎng)！

男：大學(xué)舞臺(tái)上的職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)結(jié)束，人生舞臺(tái)的職業(yè)生涯規(guī)劃才剛剛開(kāi)始。女：我們期待新一代大學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生規(guī)劃，走出更精彩的人生！

男：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x各位評(píng)委的到來(lái)，也感謝各位選手親友團(tuán)的精彩表現(xiàn)。下面，我宣布，x大學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”大賽暨決賽到此結(jié)束！

再會(huì)！

請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)與選手合影，請(qǐng)各位同學(xué)有序退場(chǎng)。

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽內(nèi)容篇十三

合：大家下午好！

女：我是主持人，

男：為普及大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)，引導(dǎo)我校學(xué)生樹(shù)立正確的成才觀、就業(yè)觀，科學(xué)合理地規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)與生活，提高就業(yè)能力與實(shí)踐能力，我校開(kāi)展了職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。本次比賽從剛開(kāi)始籌辦，走過(guò)了系部的初選、預(yù)賽，一直到今天的復(fù)賽，始終得到了明校長(zhǎng)的大力支持。在此，請(qǐng)讓我們用熱烈的掌聲向那些為我們的大賽付出過(guò)辛勤汗水的人們表示最真誠(chéng)的謝意。

女：20xx年是不平凡的一年，在這一年里，我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的悲悲喜喜，走過(guò)了無(wú)數(shù)的離離合合，但是哭過(guò)，笑過(guò)之后，冷靜下來(lái)的我們還是要去面對(duì)自己未知的未來(lái)。

男：恩，是的。無(wú)論過(guò)去的記憶是多么痛苦，多么的不堪回首，我們還是希望今天的比賽會(huì)讓我們的同學(xué)振奮起來(lái)，重新燃起那黎明東方的片片曙光！

男：那么，下面請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹今天到場(chǎng)的嘉賓及評(píng)委。

女：他們分別是。

專家評(píng)委。

汽車工程學(xué)院書記。

機(jī)電工程學(xué)院書記。

營(yíng)銷學(xué)院書記。

校團(tuán)委書記。

公共教學(xué)部老師。

招生就業(yè)辦副主任。

招生就業(yè)辦老師。

女：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)。

男：本次大賽，本著公平公正的原則，選手們采取抽簽的方法確定出場(chǎng)順序。由于本次大賽時(shí)間相對(duì)比較緊湊，所以我們的打分環(huán)節(jié)，會(huì)在大賽的最后再做統(tǒng)計(jì)。才藝展示呢，可以根據(jù)個(gè)人情況簡(jiǎn)而言之。

女：那么下面讓我們正式開(kāi)始今天的比賽。

1男：恩！首先是本場(chǎng)一號(hào)選手————，他的目標(biāo)是成為一名優(yōu)秀的區(qū)域經(jīng)理，而扎實(shí)的能力和踏實(shí)的態(tài)度，也將會(huì)成為他就業(yè)之路上的敲門磚，那么下面有請(qǐng)來(lái)自營(yíng)銷學(xué)院保險(xiǎn)專業(yè)的李艷新，看他是如何向我們展示屬于他的職業(yè)生涯規(guī)劃。

2女：下面是本場(chǎng)2號(hào)選手，一個(gè)雷字，其實(shí)已經(jīng)恰到好處的概括了我們的2號(hào)選手。穩(wěn)重、理性。有請(qǐng)來(lái)自機(jī)電工程學(xué)院的雷鳴！

3男：不輕言放棄的精神，不輕易妥協(xié)的氣魄，祝愿他的職業(yè)生涯之路能夠像這春天一樣，復(fù)蘇，成長(zhǎng)，茁壯。好了，下面我們將聽(tīng)到的是三號(hào)參賽選手汽車工程學(xué)院李祥泉的演講，掌聲歡迎。

4女：今天真的是個(gè)好日子呢，能夠聽(tīng)到這么多優(yōu)秀的演講，看到這么多優(yōu)秀的作品，我都有些迫不及待要欣賞接下來(lái)的杰作了。俗話說(shuō)，巾幗不讓須眉，下面是本場(chǎng)的一位女選手，不要被她柔弱的外表欺騙哦~，因?yàn)檎鎸?shí)的她卻滿是豪情與理性。男接：：：：恩，是的，我在這兒接一句啊，周美妍也是廣播站的一員，與她共事的日子里，我發(fā)現(xiàn)，從他的身上流露出的是一種堅(jiān)韌，一種實(shí)干，話不多說(shuō)，讓我們共同進(jìn)入她的規(guī)劃與人生。有請(qǐng)來(lái)自機(jī)電工程學(xué)院的周美妍，掌聲有請(qǐng)。

5男：剛剛這位選手的職業(yè)生涯規(guī)劃相當(dāng)?shù)目b密和具體，希望它會(huì)順利實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，早日走上自己的職業(yè)生涯之路。我們知道，鷹總是飛到最高的地方，以此來(lái)傲視群雄。滿是浩然、霸氣。所以我們五號(hào)選手的夢(mèng)想便是成為那只飛的最高的雄鷹，成為一名區(qū)域的銷售經(jīng)理。下面讓我們有請(qǐng)五號(hào)參賽選手來(lái)自汽車工程學(xué)院的陳立書，大家掌聲歡迎。

7男：聽(tīng)了剛剛這位選手的演講，你是否也為她的夢(mèng)想藍(lán)圖而震撼呢，我想這就是信念的力量吧，讓我們共同體驗(yàn)接下來(lái)的選手將帶給我們的震撼表現(xiàn)。有請(qǐng)來(lái)自機(jī)電工程學(xué)院的張?zhí)煲弧?/p>

8女：揮灑青春的汗水，掌握自己的命運(yùn)，這是我們的時(shí)代，更是所有人的未來(lái)，上一位參賽選手的精采表現(xiàn)是否會(huì)給接下來(lái)的選手帶來(lái)壓力呢，讓我們拭目以待，歡迎八號(hào)參賽選手，來(lái)自營(yíng)銷學(xué)院的李楠。

9男：比賽似乎到了一個(gè)高潮階段，每個(gè)選手都竭盡所能的發(fā)揮自己的能力，好吧，就讓我們看看接下來(lái)的選手是如何表現(xiàn)的吧，有請(qǐng)九號(hào)參賽選手來(lái)自營(yíng)銷學(xué)院二手車專業(yè)的劉玉成。

10女：下面這位選手可不簡(jiǎn)單，她有著遠(yuǎn)大的理想，那就是成為一名銷售總監(jiān)，好了，話不多說(shuō)，讓我們拭目以待吧，歡迎十號(hào)參賽選手，來(lái)自營(yíng)銷學(xué)院的付玉仙。

11男：當(dāng)下，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同時(shí)存在，就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，年輕的我們無(wú)畏困難無(wú)畏失敗，就是為了能夠?qū)崿F(xiàn)那個(gè)心中的夢(mèng)想，讓我們祝福這位選手能夠?qū)崿F(xiàn)他心中想要的未來(lái)，接下來(lái)上場(chǎng)的是11號(hào)參賽選手來(lái)自汽車工程學(xué)院的姜傳旭。

掌聲歡迎請(qǐng)12號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

車工程學(xué)院的郝志明，他的職業(yè)生涯生涯規(guī)劃。

13男：職業(yè)生涯規(guī)劃讓我們較為清晰地認(rèn)識(shí)了自己的特性、職業(yè)的特性和社會(huì)環(huán)境，可以說(shuō)是我們職業(yè)起航的第一步，合理規(guī)劃自己的人生道路，贏在起跑點(diǎn)。感謝12號(hào)選手的精采演說(shuō)給了我們這樣的啟示。接下來(lái)請(qǐng)掌聲歡迎13號(hào)參賽選手，來(lái)自機(jī)電工程學(xué)院的韓強(qiáng)。請(qǐng)14號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

14女：人生可以平凡，但不可以平庸；人生不一定偉大，但一定要崇高，讓我們一起走進(jìn)14號(hào)選手，深深地感悟一下這位未來(lái)的工段長(zhǎng)，看看他是如何規(guī)劃要求自己的，有請(qǐng)來(lái)自汽車工程學(xué)院的王志領(lǐng)，大家掌聲歡迎。

17男：比賽即將接近尾聲，前面幾位選手的精彩表現(xiàn)我們都已經(jīng)見(jiàn)識(shí)過(guò)了，那接下來(lái)這位作為壓軸選手的17號(hào)參賽者來(lái)自機(jī)電工程學(xué)院模具專業(yè)的劉彥澤將帶給我們?cè)鯓拥囊暵?tīng)盛宴呢，讓我們拭目以待。

女：經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的選拔和考驗(yàn)，本次“大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)及規(guī)劃能力大賽”即將接近尾聲，下面就是本次比賽的最高潮階段，公布獲獎(jiǎng)選手名單。

男：接下來(lái)我宣布獲得本次“大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)及規(guī)劃能力大賽”三等獎(jiǎng)的選手是......

男：接下來(lái)是今天最激動(dòng)人心的一刻了，即將揭曉的是獲得本次”大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)及規(guī)劃能力大賽“一等獎(jiǎng)的選手，他就是......

男：沒(méi)有人說(shuō)過(guò)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路是容易的，但是我們都選擇了這條路，那就讓我們同所有的選手一起朝著自己的夢(mèng)想努力吧！

女。下面我宣布，本次”大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)及規(guī)劃能力大賽”合。到此結(jié)束。

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽內(nèi)容篇十四

（一）大賽主題：規(guī)劃理想職業(yè)，成就精彩人生！

（二）大賽目的：通過(guò)職業(yè)規(guī)劃大賽的活動(dòng)形式，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，引領(lǐng)和示范職業(yè)規(guī)劃實(shí)踐，提升大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力，幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)與掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法、樹(shù)立正確的成才觀和就業(yè)觀，從根本上喚醒大學(xué)生的就業(yè)自助意識(shí)，并推動(dòng)我院畢業(yè)生就業(yè)工作的'深入開(kāi)展。

（三）大賽舉辦單位。

主辦單位：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)生工辦。

（四）組織結(jié)構(gòu)。

1、大賽組委會(huì)：負(fù)責(zé)大賽統(tǒng)籌與領(lǐng)導(dǎo)工作。

組委會(huì)主任：

組委會(huì)委員：

（五）活動(dòng)形式。

1、大賽時(shí)間：20xx年4月7日—5月7日。

2、參賽對(duì)象：20xx級(jí)20xx級(jí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)生。

3、大賽地點(diǎn)：多功能廳。

大賽階段時(shí)間安排主要內(nèi)容啟動(dòng)儀式20xx年4月7日。

1.學(xué)生代表出席大賽啟動(dòng)儀式。

2.啟動(dòng)儀式后舉辦職業(yè)規(guī)劃撰寫培訓(xùn)。

3.圍繞大賽主題，主辦方舉辦一場(chǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃專題講座。大賽宣傳20xx年4月7日到10日組委會(huì)下發(fā)大賽宣傳單張、宣傳海報(bào)至各階梯并通過(guò)張貼欄、等對(duì)大賽進(jìn)行宣傳。

（一）學(xué)生報(bào)名參賽。

參賽學(xué)生在本階梯報(bào)名。階梯負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)好人數(shù)統(tǒng)一報(bào)到學(xué)工辦。

（二）競(jìng)賽環(huán)節(jié)。

決賽包含三個(gè)競(jìng)賽環(huán)節(jié)：書面作品評(píng)比、現(xiàn)場(chǎng)ppt展示、職業(yè)角色模擬扮演。

（三）比賽規(guī)則與要求。

1．書面作品。

大賽作品以近期目標(biāo)規(guī)劃為主，即大學(xué)期間和畢業(yè)后5年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。書面作品為word文檔格式，需包含自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、目標(biāo)確立、計(jì)劃實(shí)施與反饋修正5個(gè)方面的完整內(nèi)容。其中：自我認(rèn)知部分，選手可通過(guò)大賽網(wǎng)站平臺(tái)進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)；職業(yè)認(rèn)知部分，除作品中簡(jiǎn)述概況外，選手需另附《職業(yè)探索報(bào)告》；計(jì)劃實(shí)施部分，應(yīng)突出大學(xué)期間專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能提高的方案設(shè)計(jì)及可行性分析，并注重對(duì)各種資源（如知識(shí)資源、人脈資源、資金資源等）的積累方式和途徑；反饋修正部分，應(yīng)有合理的備選方案、分析及實(shí)施計(jì)劃。此外，參賽作品須有扉頁(yè)并附作品簡(jiǎn)本，扉頁(yè)填寫參賽者的姓名、院系、班級(jí)、聯(lián)系方式等個(gè)人信息，作品簡(jiǎn)本簡(jiǎn)要介紹個(gè)人職業(yè)規(guī)劃各步驟的方法、結(jié)論與亮點(diǎn)。

2．現(xiàn)場(chǎng)ppt展示。

ppt展示主要考察選手的規(guī)劃思路、驗(yàn)證方法及對(duì)目標(biāo)職業(yè)的理解程度。院決賽該環(huán)節(jié)每位選手限時(shí)10分鐘，其中，展示限時(shí)7分鐘，另余3分鐘回答評(píng)委提問(wèn)。

3．職業(yè)角色模擬扮演。

圍繞“如何解決職場(chǎng)中可能遇到的問(wèn)題”這一主題，選手自編時(shí)長(zhǎng)8分鐘以內(nèi)的短劇。選手需扮演本人規(guī)劃作品中的目標(biāo)職業(yè)角色，模擬就業(yè)過(guò)程中會(huì)遇到的問(wèn)題，可邀請(qǐng)其他同學(xué)或老師聯(lián)合參演，但總上場(chǎng)人數(shù)不超過(guò)5人。扮演結(jié)束后，選手進(jìn)行1分鐘自述，闡明應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題在大學(xué)期間應(yīng)提升個(gè)人哪些職業(yè)能力與素質(zhì)、該如何提升。此環(huán)節(jié)評(píng)委僅評(píng)分，不提問(wèn)。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)四名并頒發(fā)院級(jí)證書所有參與的同學(xué)都給予加分。

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽內(nèi)容篇十五

摘要：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃作為大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)教育的重要內(nèi)容之一,得到了高等教育機(jī)構(gòu)的普遍重視。文章通過(guò)對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽選手的調(diào)查和走訪,分析當(dāng)前大學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題及原因,并思考研究解決的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽；探索；實(shí)踐

為了幫助大學(xué)生規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，筆者所在學(xué)校舉辦了首屆大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽。在為期2個(gè)多月的比賽中，全院11個(gè)系部的681名大學(xué)生參加比賽并提交職業(yè)規(guī)劃作品。通過(guò)大賽，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)日趨理性，讓他們對(duì)自身、對(duì)職業(yè)、對(duì)未來(lái)有明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)和實(shí)施策略了然于心，從實(shí)際出發(fā)分析個(gè)人現(xiàn)狀、社會(huì)環(huán)境，合理設(shè)計(jì)，展現(xiàn)了豐富多彩的職業(yè)生涯規(guī)劃。

本次現(xiàn)狀調(diào)查采用問(wèn)卷調(diào)查和個(gè)別訪談形式，分別在賽前隨機(jī)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷和在賽后在參賽選手中發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，問(wèn)卷分發(fā)時(shí)候注意學(xué)生的學(xué)科分布。賽前隨機(jī)發(fā)放問(wèn)卷600份，實(shí)際回收587份，有效問(wèn)卷553份；賽后在參賽選手中發(fā)放問(wèn)卷550份，實(shí)際回收538份，有效問(wèn)卷515份。另外，本人在11個(gè)系部開(kāi)展個(gè)別訪談共21人次。經(jīng)過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷和個(gè)別訪談的分析，我院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽具有的特點(diǎn)如下：

由于大賽的宣傳組織到位，參與率達(dá)到了在校生人數(shù)的23%。大賽一開(kāi)始就得到廣大學(xué)生的歡迎，很多學(xué)生紛紛前往咨詢大賽的有關(guān)情況，踴躍報(bào)名參加。在隨機(jī)問(wèn)卷中，有43%的學(xué)生認(rèn)為舉辦大賽非常有必要，49%的學(xué)生認(rèn)為舉辦大賽有必要；有73%的學(xué)生表示會(huì)關(guān)注大賽，有61%的學(xué)生打算參加首屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。接受調(diào)查的學(xué)生普遍對(duì)于學(xué)校舉辦大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽表示充分的肯定和認(rèn)同，由此可見(jiàn)，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽在我校的大學(xué)生當(dāng)中是具有較好的群眾基礎(chǔ)的。

在隨機(jī)調(diào)查問(wèn)卷中，大部分大學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義認(rèn)識(shí)到位，有92%的學(xué)生認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃重要，有91%的學(xué)生認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展來(lái)說(shuō)重要；大部分學(xué)生了解職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的內(nèi)容，有82%的學(xué)生基本掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的知識(shí)，有81%的學(xué)生做過(guò)個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃；有89%的學(xué)生認(rèn)為參加職業(yè)生涯規(guī)劃大賽有意義；有78%的學(xué)生認(rèn)為自己今后需要繼續(xù)學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃的知識(shí)。

經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì),參加職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的選手多為大二和大三的高年級(jí)學(xué)生，大一的只有8名學(xué)生參加比賽。了解得知,我院在大學(xué)二年級(jí)中開(kāi)設(shè)了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課，大二大三的學(xué)生經(jīng)過(guò)課堂學(xué)習(xí)，掌握了職業(yè)生涯規(guī)劃的知識(shí)，而大學(xué)一年級(jí)未開(kāi)設(shè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課。在對(duì)參賽的大一學(xué)生的訪談中得知，他們是在高中的課堂上學(xué)習(xí)了職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)。在對(duì)參賽選手的調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)顯示，學(xué)生學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃的情況是，64%的學(xué)生通過(guò)大學(xué)課堂學(xué)習(xí)，30%的學(xué)生通過(guò)中學(xué)課堂學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，4%的學(xué)生通過(guò)書本自學(xué)，2%的學(xué)生通過(guò)網(wǎng)上自學(xué)。

參賽大學(xué)生給予職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的意義充分認(rèn)可的同時(shí)，也對(duì)大賽提出了較高的期待。在參賽選手調(diào)查問(wèn)卷中，有93%的學(xué)生希望職業(yè)生涯規(guī)劃大賽賽前應(yīng)加強(qiáng)培訓(xùn)，在選擇加強(qiáng)哪些方面的培訓(xùn)中，有41%的學(xué)生選擇自我認(rèn)識(shí)，37%的學(xué)生選擇職業(yè)規(guī)劃知識(shí)，20%的學(xué)生選擇就業(yè)形勢(shì)與政策和行業(yè)發(fā)展，2%的學(xué)生選擇了其它方面；另外，100%的學(xué)生認(rèn)為通過(guò)大賽可以提高職業(yè)能力、明確職業(yè)目標(biāo)和更好地認(rèn)識(shí)自我等。

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)長(zhǎng)期動(dòng)態(tài)的過(guò)程，要使職業(yè)生涯規(guī)劃在個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)揮積極作用，就要不斷提高個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃能力。[1]在本次大賽中我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生通過(guò)參加大賽，進(jìn)一步了正確的就業(yè)觀念，實(shí)踐了職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)。但是，要在短短的一個(gè)月的比賽和培訓(xùn)時(shí)間里面，使參賽的大學(xué)生能夠迅速地提升職業(yè)生涯規(guī)劃能力，顯然是不太可能的。職業(yè)生涯規(guī)劃能力和就業(yè)、職業(yè)能力的培養(yǎng)，更多的應(yīng)該依靠他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作中根據(jù)周圍的環(huán)境和對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，經(jīng)過(guò)不斷思考和付諸行動(dòng)來(lái)逐步提升的。所以，在職業(yè)生涯規(guī)劃大賽中應(yīng)該著重培養(yǎng)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃思維能力，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，幫助大學(xué)生通過(guò)對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)的實(shí)踐，在比賽中積累經(jīng)驗(yàn)，掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法，認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)自身的發(fā)展具有重要意義，需要不斷地進(jìn)行思考和調(diào)整。

課堂教學(xué)是是職業(yè)生涯教育的主陣地，主要指專業(yè)教師在課堂上介紹職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、操作與方法等內(nèi)容為主的職業(yè)生涯規(guī)劃課程。[2]學(xué)生參與課程和大賽有不同的體驗(yàn)，可以取得不同的收獲，從目的性來(lái)看，在課堂教學(xué)中主要是教授理論知識(shí)為主，而在職業(yè)規(guī)劃大賽中，主要是培養(yǎng)學(xué)生思考與動(dòng)手規(guī)劃的能力為主；從過(guò)程來(lái)看，在課堂教學(xué)中學(xué)生先學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃的理論知識(shí)，然后再進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)際操作，而在職業(yè)規(guī)劃大賽中，學(xué)生先是動(dòng)手進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃，遞交作品后再經(jīng)過(guò)指導(dǎo)和培訓(xùn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃的知識(shí)。所以，在課堂教學(xué)中應(yīng)以為學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)為主，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知自我、認(rèn)知社會(huì)的能力，教授目標(biāo)確立、實(shí)施策略及評(píng)估修正的方法；在職業(yè)生涯規(guī)劃大賽中應(yīng)為學(xué)生提供展現(xiàn)自我、檢驗(yàn)?zāi)芰?、學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)為主，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的自主思維、動(dòng)手操作和創(chuàng)新能力，把課程教學(xué)和大賽有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生得到深入全面的指導(dǎo)和培訓(xùn)，牢固掌握職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)。

職業(yè)測(cè)評(píng)有利于大學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃中正確定位，充分發(fā)揮自己的專業(yè)技能和特長(zhǎng)，找到適合自己發(fā)展的職業(yè)環(huán)境，進(jìn)行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。通過(guò)職業(yè)測(cè)評(píng)，讓學(xué)生對(duì)自己的職業(yè)興趣、職業(yè)氣質(zhì)和性格等有所了解，并以此為依據(jù)揚(yáng)長(zhǎng)避短，進(jìn)行準(zhǔn)確的自我定位和職業(yè)選擇，設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯。如果學(xué)生能對(duì)自己的職業(yè)能力作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，就可以在學(xué)習(xí)和工作中，不斷提高自己的職業(yè)發(fā)展力，主動(dòng)發(fā)展和補(bǔ)充自己相應(yīng)欠缺的能力，不斷思考并調(diào)整自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，使自己能夠不斷適應(yīng)社會(huì)，發(fā)展和提升自我。

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的指導(dǎo)培訓(xùn)主要是針對(duì)于參賽大學(xué)生在設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃作品過(guò)程中，主辦方或指導(dǎo)老師有針對(duì)性地進(jìn)行的以職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容為主的指導(dǎo)和培訓(xùn)?？梢酝ㄟ^(guò)三個(gè)方面的工作來(lái)提高職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的指導(dǎo)培訓(xùn)作用，首先，實(shí)行指導(dǎo)老師對(duì)參賽大學(xué)生全程性指導(dǎo)，使學(xué)生在參賽過(guò)程中不斷得到具有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助；其次，合理安排比賽過(guò)程中的培訓(xùn)課程，不流于形式，一方面，做好與學(xué)生的互動(dòng)，另一方面，做好與課堂教學(xué)的有效對(duì)接，把培訓(xùn)平臺(tái)做成大學(xué)生設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃的“加油站”和“維修站”；再次，充分利用社會(huì)與企業(yè)資源，請(qǐng)站在時(shí)代與市場(chǎng)前沿的專家講授就業(yè)的形式與政策、崗位勝任能力要求等大學(xué)生鮮為人知的內(nèi)容。

[2].時(shí)皓.基于崗位勝任特征的高職院校職業(yè)生涯教育體系的研究[d].河北師范大學(xué)，20xx.

作者簡(jiǎn)介:

歐雪婷，女，1980年11月出生，廣東佛山人，助教，主要從事高校教育教學(xué)和園林設(shè)計(jì)工作。

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽內(nèi)容篇十六

大賽以大學(xué)生勵(lì)志、成才、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)為主題，以提高職業(yè)素養(yǎng)，提升就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力為宗旨。

外國(guó)語(yǔ)言系。

外國(guó)語(yǔ)言系科技協(xié)會(huì)。

外語(yǔ)系全體學(xué)生。

比賽形式：大賽分為規(guī)劃書征集初賽和現(xiàn)場(chǎng)展示決賽兩個(gè)階段，以“職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品”和“個(gè)人展示、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答”形式進(jìn)行。

現(xiàn)場(chǎng)展示決賽:決賽階段將邀請(qǐng)資深職業(yè)生涯規(guī)劃老師進(jìn)行評(píng)分，決賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行個(gè)人展示和問(wèn)答。決賽分為個(gè)人展示和現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答兩個(gè)部分，參賽者可以通過(guò)制作ppt及其他方式說(shuō)明規(guī)劃書的重要內(nèi)容及可行性、合理性?，F(xiàn)場(chǎng)答辯要求選手回答評(píng)委針對(duì)其設(shè)計(jì)書提出的問(wèn)題。個(gè)人展示環(huán)節(jié)不超過(guò)十分鐘，現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)不超過(guò)五分鐘。

優(yōu)秀個(gè)人將獲得院系榮譽(yù)證書。

1．作品評(píng)審將以合適性、合理性、真實(shí)性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，淡化文學(xué)性和藝術(shù)性。

2．本次大賽參賽作品的評(píng)選將以近期目標(biāo)規(guī)劃為評(píng)選重點(diǎn)，近期目標(biāo)規(guī)劃是指大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的`職業(yè)生涯規(guī)劃。可自行選擇就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。

3．決賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：滿分為一百分，其中參賽作品占30%，個(gè)人展示和現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答占70%。

1．活動(dòng)前期資料和宣傳準(zhǔn)備：外語(yǔ)系科協(xié)負(fù)責(zé)將職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)參考資料以電子檔形式存儲(chǔ)，并創(chuàng)建活動(dòng)公共郵箱分享公布。

2．規(guī)劃書征集：外語(yǔ)系10級(jí)以班為單位，各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)和幫助各班同學(xué)制定職業(yè)生涯規(guī)劃書，并于規(guī)定時(shí)間內(nèi)及時(shí)上交給外語(yǔ)系科協(xié)。外語(yǔ)系其他年級(jí)由各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)自愿征集規(guī)劃書并于規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交。

3．作品遴選：由外語(yǔ)系科協(xié)負(fù)責(zé)邀請(qǐng)專業(yè)評(píng)審進(jìn)行初評(píng)和復(fù)評(píng)，最終確定10份優(yōu)秀作品。本著“自我評(píng)價(jià)、確立目標(biāo)、環(huán)境評(píng)價(jià)、職業(yè)定位”的職業(yè)生涯規(guī)劃基本步驟，公平審核，量化細(xì)化，統(tǒng)一評(píng)選準(zhǔn)繩，做到客觀準(zhǔn)確。

4．現(xiàn)場(chǎng)展示決賽將邀請(qǐng)專業(yè)評(píng)審進(jìn)行打分，問(wèn)答。

比賽將評(píng)選出一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)若干名并頒發(fā)榮譽(yù)證書。

宣傳及作品征集時(shí)間：xx年9月21號(hào)到10月10日。

決賽時(shí)間：xx年10月15日。

參賽選手可以登錄相關(guān)網(wǎng)站進(jìn)行《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)》，根據(jù)自己的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告，結(jié)合自己的實(shí)際情況和社會(huì)需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。

參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，如有盜用、抄襲等現(xiàn)象，取消其參賽資格。

證書印制：15元。

活動(dòng)宣傳制品及資料打印費(fèi)用：10元。

獎(jiǎng)品費(fèi)用：35元。

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽內(nèi)容篇十七

尊敬的各位評(píng)委老師：

下午好!

一個(gè)人四十歲前應(yīng)強(qiáng)迫自己做應(yīng)該做的事，四十后才能做自己喜歡做的事，在學(xué)習(xí)、工作、實(shí)踐當(dāng)中要敢于犯錯(cuò)誤，但不要犯同樣的錯(cuò)誤。人與人之間的區(qū)別不在于上班，而是看他下班后干什么?？匆粋€(gè)人的品格，你就觀察他身邊的朋友是什么樣的人。近朱者赤，近墨者黑嘛！也有一句話是物以類聚，人以群居。

還是毛主席說(shuō)的那句話："好好學(xué)習(xí)，天天向上"。天天向下只有被淘汰。（掌聲?。?。

同學(xué)們想過(guò)沒(méi)有"家有良田萬(wàn)畝，不如一技隨身"。記?。喝菀椎脕?lái)的錢不是福是禍，楊總曾講過(guò)的這句話是語(yǔ)重心長(zhǎng)的。

職業(yè)走向設(shè)計(jì)第三點(diǎn)，工作意味著什么？工作意味著我們告別了大學(xué)里悠閑朗讀詩(shī)句的日子，告別了在校園柳樹(shù)下看著池塘魚兒慢慢游的閑情逸致。工作意味著競(jìng)爭(zhēng)，一個(gè)人的工作代表他成人的標(biāo)志，社會(huì)的認(rèn)可。同時(shí)工作是一個(gè)人生存的基本條件和資格。如果手停了，口也停了。

我們的各方面的`資本積累不夠，必須去拼，這是我們的現(xiàn)狀。你不工作有人去做，物競(jìng)天擇，適者生存，優(yōu)勝劣汰。

第四點(diǎn)是工作結(jié)果。工作結(jié)果就是人生的成果。每個(gè)人都有自己的人生結(jié)果，但人們要求證的是你為社會(huì)貢獻(xiàn)多少。政治家談統(tǒng)治的方法，企業(yè)家談市場(chǎng)風(fēng)云，慈善家談救濟(jì)了多少窮人，教育家談多少桃李滿天下。熱愛(ài)工作，高爾基說(shuō)過(guò)："工作快樂(lè)是天堂，工作痛苦是地獄。"工作選擇很重要，選擇一定要在努力之前。找錯(cuò)方向刻苦也沒(méi)有用，反而加速你的滅亡。

一個(gè)人奮斗總有一個(gè)結(jié)果，閉上眼就是結(jié)果，但是不是好結(jié)果，關(guān)鍵在于當(dāng)初的選擇。一位西方著名科學(xué)家曾向?qū)W生演講時(shí)說(shuō)道："我降臨到這個(gè)世界時(shí)嚎啕大哭，周圍的人哈哈大笑；但愿有一天我辭離世間時(shí)，能含笑而去，而周圍的人是嚎啕大哭。"（掌聲?。?/p>

這段話能讓我們觸及靈魂去深思，我們要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)！社會(huì)主義，社會(huì)就是這樣，"主義"自己拿！（笑聲?。?。

下面，我分解一下人生職業(yè)素質(zhì)的結(jié)構(gòu)配置及組合干一行專一行，首先要了解基本的職業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)。競(jìng)爭(zhēng)中，我們不是比誰(shuí)讀書讀得多，而是比誰(shuí)的知識(shí)應(yīng)用多，效果好。--知識(shí)不是力量，知識(shí)只有被使用才有力量。讀得多，用得少這是愚蠢；讀得少用得多才是智慧。

說(shuō)話站沒(méi)站相，匯報(bào)工作不知所云，還有些人字寫得像雞爪爬的。基本素質(zhì)會(huì)影響一個(gè)人以后的發(fā)展。世上有獨(dú)特魅力的。

領(lǐng)導(dǎo)。

人不是他有錢，也不是他有勢(shì)，是他能帶給人希望。

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽內(nèi)容篇十八

敬愛(ài)的評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是來(lái)自__系__班的__！這位是我的助手。我將與大家一起分享我的職業(yè)規(guī)劃！與其說(shuō)是規(guī)劃，倒不如說(shuō)是我的一個(gè)夢(mèng)！不過(guò)這可不是做夢(mèng)，而是夢(mèng)想！為何這個(gè)夢(mèng)想一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)呢？今天我找到了原因，是因?yàn)樗鄙僖粚?duì)可以自由翱翔藍(lán)天的翅膀，所以今天我想為我的夢(mèng)想插上翅膀！

步入大學(xué)生活，我們的生活空間自由多了，很可能會(huì)因無(wú)目標(biāo)而迷失方向。給自己制定目標(biāo)，就像是給船舶導(dǎo)航！日益激烈的就業(yè)壓力就在我們身邊，我們就更應(yīng)該好好的規(guī)劃我們的職業(yè)生涯！使自己能夠有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，有目標(biāo)的工作，有目標(biāo)的生活，使自己每天都過(guò)得充實(shí)而有意義！而職業(yè)生涯規(guī)劃則是為我們的夢(mèng)想插上翅膀，讓我們?cè)谌松鷳?zhàn)略上更勝人一籌！

今天我從五個(gè)方面向大家匯報(bào)一下我的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)：

我能干什么？我選擇的專業(yè)是汽車檢測(cè)與維修，我覺(jué)得通過(guò)我的努力我將會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)取得汽車維修高級(jí)工、技師、高級(jí)技師證書，這將是我從事汽車檢測(cè)與維修專業(yè)在技能上的優(yōu)勢(shì)；在學(xué)校我擅長(zhǎng)交際一直擔(dān)任班長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)干部，有一定的組織與協(xié)調(diào)能力，我相信通過(guò)自己的努力可以勝任汽車行業(yè)的高層管理者崗位。

但是我這人也有許多弱點(diǎn)：比如情感的波動(dòng)比較大；不喜歡單調(diào)重復(fù)的工作；過(guò)于自信忽略簡(jiǎn)單；總是不滿足得到的；做事有點(diǎn)高傲；喜歡以自己為中心；有時(shí)候不體諒別人。

我會(huì)克服缺點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己：我是一個(gè)善于聽(tīng)取別人意見(jiàn)的人，所以我會(huì)真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以改正。

參考個(gè)人所處環(huán)境和周圍可用資源，我對(duì)影響我職業(yè)選擇的外部因素進(jìn)行了多角度的分析：

我們現(xiàn)在面臨一個(gè)非常好的宏觀環(huán)境，社會(huì)安定，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，高新技術(shù)突飛猛進(jìn)。但隨著高等教育由精英型教育走向大眾型教育的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生就業(yè)既面臨著前所未有的機(jī)遇，也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

近幾年我國(guó)汽車保有量飛速發(fā)展，汽車將會(huì)由原來(lái)的奢侈品轉(zhuǎn)化為普通的消費(fèi)品。所以汽車修理業(yè)也會(huì)迅速發(fā)展。有業(yè)內(nèi)人士曾這樣形象地比喻道：如果把汽修行業(yè)比做醫(yī)院的話，現(xiàn)在最缺的就是醫(yī)生。據(jù)報(bào)載，目前全國(guó)范圍平均有７０％至８０％的汽車維修工都是初中畢業(yè)文化程度，汽車維修行業(yè)急需高素質(zhì)的人才，所以我選擇了鹽城技師學(xué)院汽車系學(xué)習(xí)汽車維修專業(yè)。

鹽城是個(gè)發(fā)展中的城市，是江蘇省委省政府重點(diǎn)規(guī)劃的沿海大開(kāi)發(fā)重點(diǎn)發(fā)展城市之一，特別是汽車產(chǎn)業(yè)是鹽城發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。新能源汽車是今后鹽城汽車產(chǎn)業(yè)的主要發(fā)展方向。鹽城交通便利，四季分明，氣候適宜，環(huán)境優(yōu)美，生活安逸，所以我喜歡這座城市，我將在鹽城發(fā)展！

我是來(lái)自江蘇鹽城射陽(yáng)一個(gè)貧苦農(nóng)家的孩子，家庭貧困但很溫馨，但我始終相信一句話：“窮人的孩子早當(dāng)家”逆境出人才，我現(xiàn)在貧困，但我的將來(lái)一定很美好。

平凡的我，平凡的心，我堅(jiān)定地選擇了從事汽車檢測(cè)與維修這一職業(yè)并將不斷地攀登這個(gè)行業(yè)的高峰，我要為了這一目標(biāo)而努力拼搏，不達(dá)目的絕不罷休。

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽內(nèi)容篇十九

現(xiàn)代社會(huì)瞬息萬(wàn)變，生活在這個(gè)時(shí)代的每個(gè)人都要符合市場(chǎng)的需要。因此，高校的大學(xué)生也必須對(duì)自己的職業(yè)生涯有明確的目標(biāo)，并且在能力和技術(shù)上做好充分的準(zhǔn)備。

現(xiàn)在中國(guó)正有63所高校正在試點(diǎn)推行旨在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”，其中大學(xué)生職業(yè)生涯策劃（職業(yè)導(dǎo)航）就是其中重要的內(nèi)容，這對(duì)于中國(guó)的高校來(lái)說(shuō)，是一件嶄新的工作。中國(guó)的大學(xué)一般都設(shè)有“就業(yè)指導(dǎo)中心”，用來(lái)幫助即將畢業(yè)的學(xué)生找工作，但是我們沒(méi)有專門為一入校的學(xué)生提供的職業(yè)生涯策劃方面的服務(wù)。

大學(xué)生的年齡一般都在17~24歲之間，他們面臨專業(yè)和職業(yè)的選擇。這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的時(shí)期，他們需要得到輔導(dǎo)和幫助。如果他們能夠在職業(yè)發(fā)展中找到正確的路徑，就能夠比較容易地找到合適的工作并且有更多的機(jī)會(huì)獲得成功。從這個(gè)角度講，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常有意義的。另一方面講，如果每個(gè)學(xué)生都能找到滿意的工作并且獲得事業(yè)的成功，學(xué)校也能夠從高質(zhì)量的就業(yè)率中得到聲譽(yù)的提升和價(jià)值的體現(xiàn)。因此，很多高校都建立了幫助學(xué)生開(kāi)發(fā)能力、適應(yīng)工作崗位需要的工作體系，許多高校都設(shè)有類似“職業(yè)生涯服務(wù)辦公室”、“發(fā)展部”或“職業(yè)生涯中心”等機(jī)構(gòu)。例如：在麥克馬斯特大學(xué)的商學(xué)院就設(shè)有“職業(yè)服務(wù)中心”，他們負(fù)責(zé)管理mba合作項(xiàng)目和國(guó)際商業(yè)項(xiàng)目，并且同時(shí)提供全時(shí)工作和暑期工作等服務(wù)。該機(jī)構(gòu)承諾用自身的技術(shù)和工具幫助學(xué)生做自我職業(yè)生涯管理，并提供工作機(jī)會(huì)來(lái)幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。這些服務(wù)對(duì)學(xué)生時(shí)非常有用的。

職業(yè)生涯規(guī)劃其實(shí)就是對(duì)自己一生的規(guī)劃，對(duì)自己過(guò)去現(xiàn)在和未來(lái)的整理。我們規(guī)劃的不僅僅是以后從事的某個(gè)職業(yè)，怎樣從事某個(gè)職業(yè)，更重要的是我們對(duì)以后的人生作出了選擇。我們?yōu)樽约喝松O(shè)定了起跑線，跑道，這也許是因?yàn)槲覀儾幌牖杌杪德担瑳](méi)頭沒(méi)腦的過(guò)完這一生，我們想走的得更明確，所以職業(yè)生涯規(guī)劃就成了一個(gè)捷徑，這就是我們今后生活的目標(biāo)，今后為之奮斗的目標(biāo)、。為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀、成才觀，確立正確的奮斗目標(biāo)，同時(shí)也提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。

職業(yè)生涯的發(fā)展路徑對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一件非常重要的事情，每個(gè)大學(xué)都希望自己的學(xué)生有能力并且成功。職業(yè)生涯策劃是一個(gè)鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，多了解自己職業(yè)的好方法。我們必須對(duì)這方面的服務(wù)給予更大的關(guān)注，以便能夠使學(xué)生和學(xué)校都能獲得更大的收益。

活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)主題：

“傳播規(guī)劃理念、拓展職業(yè)空間、打造錦繡前程”。

活動(dòng)形式：

就業(yè)類、創(chuàng)業(yè)類分組比賽。

1、幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，樹(shù)立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和能力。

2、提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場(chǎng)應(yīng)聘的技巧和能力。

3、創(chuàng)建一種學(xué)校和社會(huì)相結(jié)合的互動(dòng)模式，給廣大同學(xué)提供認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)職場(chǎng)的機(jī)會(huì)。

4、豐富同學(xué)們的課余生活，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習(xí)的平。

活動(dòng)意義：

為了消除在擇業(yè)中出現(xiàn)的和心理疾病，不僅要學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適，更要以積極的心態(tài)面對(duì)擇業(yè)。大學(xué)生要看到不管怎樣，職業(yè)是自己生活的新起點(diǎn)，全身心地投入其中才能使自己不斷成長(zhǎng)、發(fā)展，并得到充實(shí)、滿足，從而實(shí)現(xiàn)人生的目的。有理想、有抱負(fù)的青年學(xué)生，應(yīng)該懷著一腔熱血，到祖國(guó)最需要的地方去建功立業(yè)、奉獻(xiàn)青春。我國(guó)人事制度也正在進(jìn)行著較大的改革，首次擇業(yè)未成功或未能如愿，還可以有第二次、第三次甚至更多的擇業(yè)機(jī)會(huì)。越來(lái)越開(kāi)放的人事流動(dòng)制度，將為畢業(yè)生提供更為廣闊的。就業(yè)前景。

活動(dòng)對(duì)象：

平職學(xué)院機(jī)電工程系全體同學(xué)。

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年10月23號(hào)。

活動(dòng)地點(diǎn)：

二號(hào)樓308室。

以班級(jí)為單位由班長(zhǎng)推舉，各專業(yè)班長(zhǎng)相互結(jié)合，最終確定代表本專業(yè)參加初賽名單。

參賽人員要求：

1、具有良好心理素質(zhì)、興趣、情趣、性格、意志、價(jià)值觀。

2、普通話標(biāo)準(zhǔn)、聲音洪亮、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)適當(dāng)、重音節(jié)奏恰當(dāng)。

3、能夠全面客觀的認(rèn)識(shí)自己，擺正自己的心態(tài)。

4、最好形象氣質(zhì)好，著裝打扮得體。

5、還必須具有一定才藝。充分體現(xiàn)此次活動(dòng)主題。

6、交課件、個(gè)人文檔、電子演講稿，如有輔導(dǎo)老師寫上老師姓名。

1、所有參賽成員必須服從大賽組委會(huì)的統(tǒng)一安排；

2、所有的設(shè)計(jì)方案手寫和電子稿形式交于活動(dòng)舉辦方，必須寫明標(biāo)題、專業(yè)、姓名、設(shè)計(jì)方案。

3、每位選手演講完畢后由評(píng)委亮分，去掉最高最低分，取平均分。

4、參賽選手不得抄襲他人作品，一經(jīng)查處將取消其參賽資格。

1、評(píng)委會(huì)必須本著“公平、公正、公開(kāi)”的原則進(jìn)行評(píng)判。

2、比賽由相應(yīng)的評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)判。

3、按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，使用百分制及統(tǒng)一的評(píng)分表格進(jìn)行評(píng)分。

4、才藝展示可另行得分（最多10）。

5、互動(dòng)環(huán)節(jié)與觀眾互動(dòng)。

1、比賽均采用書面評(píng)審、現(xiàn)場(chǎng)演示、現(xiàn)場(chǎng)答辯相結(jié)合評(píng)選，現(xiàn)場(chǎng)演示ppt演示加陳詞，就業(yè)類陳述6分鐘，答辯2分鐘；創(chuàng)業(yè)類陳述8分鐘；答辯2分鐘。

2、評(píng)委在現(xiàn)場(chǎng)演示前對(duì)選手的作品進(jìn)行評(píng)分，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)演示、答辯打分。

3、計(jì)分辦法：選手得分=作品分+現(xiàn)場(chǎng)展示分+答辯分。

4、比賽順序：現(xiàn)場(chǎng)抽簽。

由機(jī)電工程系學(xué)生會(huì)成員組成。