我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

機(jī)械臂設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇一

機(jī)械手畢業(yè)設(shè)計(jì)是機(jī)械工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)前必須完成的重要任務(wù)。作為一名機(jī)械工程專業(yè)的學(xué)生，我在這個(gè)領(lǐng)域深耕已有數(shù)年。此次畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我有機(jī)會(huì)將我所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中，通過設(shè)計(jì)和制造一臺(tái)智能機(jī)械手，我深刻體會(huì)到了設(shè)計(jì)過程中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，也有了更深入的認(rèn)知和領(lǐng)悟。

第二段：設(shè)計(jì)的初衷。

在設(shè)計(jì)最初的時(shí)候，我的初衷是開發(fā)一款具有自主識(shí)別和工業(yè)操作的機(jī)械手。我想給這個(gè)機(jī)械手增加更多的功能，讓它的實(shí)際應(yīng)用性更強(qiáng)。所以我將機(jī)械手分為幾個(gè)模塊，包括傳感器、控制芯片、機(jī)械臂、液壓系統(tǒng)和執(zhí)行器。

第三段：設(shè)計(jì)過程中的挑戰(zhàn)。

設(shè)計(jì)和制造一臺(tái)智能機(jī)械手是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的過程。最先一步是確定如何讓機(jī)械手自主識(shí)別物品并獲取信息。這需要精確的運(yùn)動(dòng)控制，精心設(shè)計(jì)的機(jī)械結(jié)構(gòu)和精準(zhǔn)的感應(yīng)器件。此外，機(jī)械手的組裝過程也十分復(fù)雜，需要仔細(xì)安排方案才能達(dá)到最優(yōu)效果。這過程中我遇到了很多技術(shù)問題，不過通過不斷嘗試和努力最終克服了這些困難。

第四段：體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。

在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，我深入認(rèn)識(shí)到了機(jī)械工程設(shè)計(jì)的核心思想。機(jī)械手畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是理論的檢驗(yàn)還有實(shí)踐過程的考驗(yàn)。不斷去嘗試新技術(shù)，不斷整合不同領(lǐng)域的知識(shí)，不斷迭代設(shè)計(jì)方案。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅學(xué)習(xí)到了機(jī)械設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，也學(xué)習(xí)到了新的工藝技巧和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

第五段：結(jié)語。

在身為一名機(jī)械工程專業(yè)學(xué)生的時(shí)候，我一直用心去思考機(jī)械設(shè)計(jì)的核心思想。無論是理論還是實(shí)踐，畢業(yè)設(shè)計(jì)都是考驗(yàn)我們能力的重要機(jī)會(huì)。雖然設(shè)計(jì)過程中遇到許多挑戰(zhàn)和問題，但這些困難成全了我對(duì)于設(shè)計(jì)和機(jī)械工程的信仰。通過本次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我不僅獲得了寶貴的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和技能，更能夠?yàn)槲业奈磥砺殬I(yè)生涯進(jìn)一步鋪墊。

機(jī)械臂設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇二

本學(xué)期實(shí)時(shí)測(cè)量技術(shù)實(shí)驗(yàn)以電子設(shè)計(jì)大賽的形式，老師命題，學(xué)生能夠選取老師的題目也能夠自我命題，并且組隊(duì)操作其他的事情（包括設(shè)計(jì)總體方案、硬件電路、軟件設(shè)計(jì)、焊接、調(diào)試等工作）。趣味性強(qiáng)，同時(shí)也能夠?qū)W到很多東西。

我們認(rèn)為，在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中，在收獲知識(shí)的同時(shí)，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們通過查找超多資料，請(qǐng)教老師，以及不懈的努力，不僅僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動(dòng)手操作的潛力，在各種其它潛力上也都有了提高。更重要的是，在實(shí)驗(yàn)課上，我們學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的，真的是受益匪淺。要應(yīng)對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。

之所以使用avr單片機(jī)作為我們的執(zhí)行核心，不僅僅是因?yàn)槔蠋熣favr此刻是社會(huì)上應(yīng)用比較多的單片機(jī)，也因?yàn)橄胪ㄟ^使用avr鍛煉自我的c語言編程潛力，養(yǎng)成良好的c語言編程風(fēng)格。不管怎樣，這些都是一種鍛煉，一種知識(shí)的積累，潛力的提高。完全能夠把這個(gè)當(dāng)作基礎(chǔ)東西，只有掌握了這些最基礎(chǔ)的，才能夠更進(jìn)一步，取得更好的成績(jī)。很少有人會(huì)一步登天吧。永不言棄才是最重要的。

而且，這對(duì)于我們的將來也有很大的幫忙。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋搞笑的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國(guó)提倡的艱苦奮斗一樣，我們都能夠在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成熟，會(huì)應(yīng)對(duì)需要應(yīng)對(duì)的事情。

與隊(duì)友的合作更是一件快樂的事情，只有彼此都付出，彼此都努力維護(hù)才能將作品做的更加完美。而團(tuán)隊(duì)合作也是當(dāng)今社會(huì)最提倡的。以前聽過，mba之所以最近不受歡迎就是因?yàn)榍啡眻F(tuán)隊(duì)合作的精神和技巧。

電壓電流測(cè)量裝置雖然結(jié)束了，也留下了很多遺憾，因?yàn)橛捎跁r(shí)光的緊缺和許多課業(yè)的繁忙，并沒有做到最好，但是，最起碼我們沒有放下，它是我們的驕傲！相信以后我們會(huì)以更加用心地態(tài)度對(duì)待我們的學(xué)習(xí)、對(duì)待我們的生活。我們的`激情永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，相反，我們會(huì)更加努力，努力的去彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn)，去充實(shí)自我，只有在了解了自我的長(zhǎng)短之后，我們會(huì)更加珍惜擁有的，更加努力的去完善它，增進(jìn)它。只有不斷的測(cè)試自我，挑戰(zhàn)自我，才能擁有更多的成功和快樂！快樂至上，享受過程，而不是結(jié)果！認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，珍惜每一分一秒，學(xué)到最多的知識(shí)和方法，鍛煉自己的潛力，這個(gè)是我們?cè)趯?shí)時(shí)測(cè)量技術(shù)試驗(yàn)上學(xué)到的最重要的東西，也是以后都將受益匪淺的。

機(jī)械臂設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇三

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，機(jī)械設(shè)計(jì)作為一門重要的學(xué)科逐漸嶄露頭角。我有幸能夠接觸和學(xué)習(xí)這門學(xué)科，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)和基礎(chǔ)知識(shí)有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。在這個(gè)過程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先，機(jī)械設(shè)計(jì)需要有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。基礎(chǔ)知識(shí)是我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究機(jī)械設(shè)計(jì)的基石。機(jī)械設(shè)計(jì)中的基礎(chǔ)知識(shí)包括數(shù)學(xué)、力學(xué)、材料力學(xué)等課程。數(shù)學(xué)是機(jī)械設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，我們需要通過數(shù)學(xué)工具解決各種設(shè)計(jì)中的問題。力學(xué)是機(jī)械設(shè)計(jì)的核心，我們需要了解物體的受力分布以及各種力的作用方式，以便合理設(shè)計(jì)機(jī)械結(jié)構(gòu)。材料力學(xué)則是機(jī)械設(shè)計(jì)中的重要組成部分，我們需要根據(jù)材料的力學(xué)性能選擇合適的材料，并針對(duì)不同的應(yīng)力條件進(jìn)行合理的材料約束。這些基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)于我們打好機(jī)械設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)非常重要。

其次，機(jī)械設(shè)計(jì)需要注重實(shí)踐與創(chuàng)新。機(jī)械設(shè)計(jì)不僅僅是理論的積累，更需要我們通過實(shí)踐來檢驗(yàn)和驗(yàn)證。只有將理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，我們才能夠更好地應(yīng)用機(jī)械設(shè)計(jì)于實(shí)際生產(chǎn)和工程項(xiàng)目中。而在實(shí)踐的過程中，我們也需要勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新是機(jī)械設(shè)計(jì)中的重要?jiǎng)恿?，只有不斷?chuàng)新，才能推動(dòng)機(jī)械設(shè)計(jì)的發(fā)展。在實(shí)踐和創(chuàng)新中，我們可以更好地發(fā)揮我們的想象力和創(chuàng)造力，為機(jī)械設(shè)計(jì)注入新的活力。

再次，機(jī)械設(shè)計(jì)需要注重團(tuán)隊(duì)合作。在機(jī)械設(shè)計(jì)中，多數(shù)的設(shè)計(jì)項(xiàng)目都需要通過團(tuán)隊(duì)合作來完成。每個(gè)人都有自己的專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，在團(tuán)隊(duì)中合理分工，充分發(fā)揮每個(gè)人的才能，能夠提高設(shè)計(jì)的效率和質(zhì)量。合理溝通和協(xié)作也是團(tuán)隊(duì)合作的重要環(huán)節(jié)。設(shè)計(jì)中的問題和需求需要在團(tuán)隊(duì)中相互討論和解決，而有效的溝通能夠讓每個(gè)人都對(duì)整個(gè)設(shè)計(jì)有更全面的了解和把握。因此，團(tuán)隊(duì)合作不僅是機(jī)械設(shè)計(jì)中的必備條件，也是培養(yǎng)我們交流合作能力的重要途徑。

最后，機(jī)械設(shè)計(jì)需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)。機(jī)械設(shè)計(jì)是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，知識(shí)更新速度快，技術(shù)發(fā)展較為迅猛。因此，我們需要不斷學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)，不斷拓展自己的知識(shí)面。通過學(xué)習(xí)新理論和新技術(shù)，我們可以更好地應(yīng)對(duì)不同的設(shè)計(jì)需求和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們也需要不斷提升自己的技能，通過對(duì)設(shè)計(jì)軟件和工具的不斷熟悉和使用，提高我們的設(shè)計(jì)效率和質(zhì)量。

總之，機(jī)械設(shè)計(jì)是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到機(jī)械設(shè)計(jì)的重要性和挑戰(zhàn)。通過扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、注重實(shí)踐和創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)合作以及不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，我們可以成為一名優(yōu)秀的機(jī)械設(shè)計(jì)師，為推動(dòng)機(jī)械設(shè)計(jì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

機(jī)械臂設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇四

機(jī)械夾具是工程中常用的一種固定工件的裝置，其設(shè)計(jì)和制造直接影響著工件的精度和穩(wěn)定性。通過參與一項(xiàng)機(jī)械夾具設(shè)計(jì)的項(xiàng)目，我深刻體會(huì)到了夾具設(shè)計(jì)的重要性和技巧。在此，我將分享我對(duì)機(jī)械夾具設(shè)計(jì)的心得體會(huì)。

首先，機(jī)械夾具設(shè)計(jì)需要充分理解工件的特性。在設(shè)計(jì)夾具之前，務(wù)必了解工件的形狀、尺寸、材料以及所需加工工序。只有全面了解工件的特性，才能確定夾具的結(jié)構(gòu)、定位和夾緊方式。例如，對(duì)于形狀復(fù)雜的工件，需要設(shè)計(jì)出多點(diǎn)夾緊的夾具以保證穩(wěn)定性和精度；對(duì)于大尺寸工件，需要考慮夾具的強(qiáng)度和剛性，以防止變形和松動(dòng)。

其次，機(jī)械夾具設(shè)計(jì)需要合理運(yùn)用原理和理論。夾具的設(shè)計(jì)不僅僅是簡(jiǎn)單的構(gòu)造設(shè)計(jì)，還需要運(yùn)用力學(xué)、工藝學(xué)等科學(xué)原理進(jìn)行分析和計(jì)算。例如，在確定夾具的夾緊力時(shí)，需要根據(jù)工件材料的強(qiáng)度和加工工序的要求來選擇合適的夾緊力大小，以避免工件損壞或加工質(zhì)量下降。此外，還需要考慮夾具的穩(wěn)定性和剛度，以確保夾具在加工過程中不會(huì)出現(xiàn)震動(dòng)、變形等問題。

第三，機(jī)械夾具設(shè)計(jì)需要考慮生產(chǎn)效率和成本。夾具設(shè)計(jì)不僅僅追求穩(wěn)定性和精度，還需要考慮生產(chǎn)效率和成本的問題。夾具應(yīng)盡可能簡(jiǎn)化，減少零件數(shù)量和加工工序，提高生產(chǎn)效率。同時(shí)，夾具的制造成本也應(yīng)在可接受范圍內(nèi)，盡量避免過度復(fù)雜和高成本的設(shè)計(jì)。因此，設(shè)計(jì)師需要在穩(wěn)定性、精度和成本之間尋找平衡點(diǎn)，以滿足工程項(xiàng)目的要求。

第四，機(jī)械夾具設(shè)計(jì)需要注重細(xì)節(jié)和考慮工藝。夾具的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)和制造直接影響著其使用壽命和性能。例如，夾具夾緊件的選擇和機(jī)械傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)都需要考慮材料的磨損和損壞因素，以保證夾具的使用壽命。此外，夾具的工藝性也需要充分考慮，包括夾具制造的工序和工藝流程。只有注重細(xì)節(jié)和考慮工藝，才能設(shè)計(jì)出真正符合工程要求的機(jī)械夾具。

最后，機(jī)械夾具設(shè)計(jì)需要不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)。機(jī)械夾具設(shè)計(jì)是一門綜合性的工程學(xué)科，需要不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)。通過參與實(shí)際項(xiàng)目的設(shè)計(jì)制造過程，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。例如，對(duì)于夾具的選擇和設(shè)計(jì)要多加權(quán)衡，避免盲目跟從過去的經(jīng)驗(yàn)；對(duì)于附件的選擇要慎重，避免出現(xiàn)與工件不匹配的問題。只有通過持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)際操作才能不斷進(jìn)步和提高。

總而言之，機(jī)械夾具設(shè)計(jì)是一項(xiàng)細(xì)致復(fù)雜的工程任務(wù)。它需要設(shè)計(jì)師充分理解工件特性、合理運(yùn)用原理和理論、考慮生產(chǎn)效率和成本、注重細(xì)節(jié)和考慮工藝，并不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)。只有這樣，才能設(shè)計(jì)出穩(wěn)定性、精度和成本均衡的機(jī)械夾具，滿足工程項(xiàng)目的要求。希望通過我的心得體會(huì)，能對(duì)機(jī)械夾具設(shè)計(jì)的重要性和技巧有所啟發(fā)。

機(jī)械臂設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇五

《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》作為機(jī)械類高職學(xué)生的一門必修課，它是研究機(jī)械共性問題的主干學(xué)科課程。其任務(wù)是使學(xué)生掌握常用機(jī)構(gòu)和通用機(jī)械零件的工作原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和應(yīng)用方面的知識(shí)，并初步具有靈活運(yùn)用設(shè)計(jì)資料和查閱機(jī)械零件手冊(cè)的能力，為學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課程和技能實(shí)訓(xùn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為一門重點(diǎn)課程，它更是機(jī)械制圖、機(jī)械制造基礎(chǔ)、金工實(shí)習(xí)、理論力學(xué)和材料力學(xué)等必修課程的理論基礎(chǔ)。

部分教師似乎只注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握而忽視其他能力的培養(yǎng)，致使在后期的課程設(shè)計(jì)及畢業(yè)設(shè)計(jì)中不知從何下手，而在工作中，不善于將理論聯(lián)系實(shí)際，導(dǎo)致應(yīng)用操作不合理甚至發(fā)生重大錯(cuò)誤。

因此，通過教學(xué)的改革與創(chuàng)新，重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，將課程內(nèi)容與就業(yè)緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)能力，提高自我找錯(cuò)，及時(shí)改正的能力，不僅有利于學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)知識(shí)，而且有利于學(xué)生的就業(yè)，提高可持續(xù)發(fā)展的能力?，F(xiàn)我將《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》教學(xué)體會(huì)總結(jié)如下。

1.因材施教，以學(xué)生為中心。

此前，包括《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》所有的中、高職機(jī)械基礎(chǔ)類課程都沿襲本科教育模式，以教師為中心，進(jìn)行“填鴨式”教學(xué)，輕視實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)，甚至有些學(xué)校沒有機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室或成為擺設(shè)，忽略了對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。隨著全國(guó)職業(yè)教育的持續(xù)發(fā)展，課程教學(xué)模式改革已經(jīng)迫在眉睫。近幾年，眾多學(xué)校都派出骨干教師遠(yuǎn)赴德國(guó)學(xué)習(xí)其職業(yè)教育的成功經(jīng)驗(yàn)，逐漸在教學(xué)過程中，摒棄了本科教育“重教學(xué)，輕理論”的教學(xué)模式，提出了“用實(shí)踐教學(xué)督促理論學(xué)習(xí)”的全新教學(xué)模式，并將《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程項(xiàng)目化、模塊化，使“以學(xué)生為中心，以能力培養(yǎng)為核心，突出應(yīng)用性和實(shí)踐性”的新型教學(xué)模式逐漸形成。

《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程的培養(yǎng)目標(biāo)是使學(xué)生具有一定的機(jī)械設(shè)計(jì)和創(chuàng)新能力，具有機(jī)械設(shè)備安裝與維護(hù)的能力，具有一定的學(xué)科實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，同時(shí)為學(xué)生后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)及將來就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。為實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)，我們進(jìn)行了教學(xué)模式的改革探索，改變了以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，大膽嘗試“以學(xué)生為中心，教師指導(dǎo)”的全新教學(xué)模式。課程教學(xué)的項(xiàng)目化、模塊化實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容重構(gòu)，方便不同專業(yè)的同學(xué)學(xué)習(xí)。課程設(shè)計(jì)方法體現(xiàn)“與專業(yè)結(jié)合，為崗位服務(wù)”的宗旨，課程教學(xué)方法“以行動(dòng)為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為核心”，突出應(yīng)用性、實(shí)踐性。通過項(xiàng)目引導(dǎo)，學(xué)生在完成任務(wù)過程中逐步提高專業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力，同時(shí)掌握必要的理論知識(shí)，具備綜合職業(yè)素質(zhì)和崗位競(jìng)爭(zhēng)能力。

2.重構(gòu)知識(shí)，以就業(yè)為目的。

堅(jiān)持實(shí)用為主的原則優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，淡化純理論分析，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性知識(shí)的靈活運(yùn)用。對(duì)教師而言，在課時(shí)非常有限的情況下，仍然追求全面講解，其結(jié)果是對(duì)學(xué)生來說最重要了解和掌握的內(nèi)容常常是蜻蜓點(diǎn)水，無法深入，這就需要教師優(yōu)化和整合教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)過程中“突出重點(diǎn)，講清難點(diǎn)，簡(jiǎn)化非重點(diǎn)”。在選取實(shí)例時(shí)，注重實(shí)例的典型性、覆蓋性、挑戰(zhàn)性和趣味性，并經(jīng)過精心設(shè)計(jì)和改造，適合學(xué)生學(xué)習(xí)，既保證了學(xué)生能力培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，又最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和自主性，從而使“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念落到了實(shí)處。在學(xué)習(xí)過程中要符合認(rèn)知規(guī)律，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過程，并結(jié)合專業(yè)知識(shí)，與其就業(yè)相結(jié)合，注重可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)。例如，對(duì)于軸的強(qiáng)度計(jì)算和設(shè)計(jì)步驟等難度較大，對(duì)較為繁瑣的內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)膭h減，讓學(xué)生對(duì)軸的類型、功用和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)重點(diǎn)掌握，對(duì)復(fù)雜的設(shè)計(jì)計(jì)算過程簡(jiǎn)單了解，并能夠在較短的時(shí)間內(nèi)理解和應(yīng)用基本和常用知識(shí)，為興趣較濃的學(xué)生進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)留出余地。

通過對(duì)畢業(yè)生的信息反饋及對(duì)用人單位的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，既懂得原理又會(huì)操作，正是高職學(xué)生特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)所在，只有掌握了機(jī)床的工作原理，才能更好地駕馭它，進(jìn)而減少不合理操作及由此帶來的日常維護(hù)和維修問題。根據(jù)調(diào)研情況分析，應(yīng)在教學(xué)過程中對(duì)實(shí)際生產(chǎn)中常見的問題再三強(qiáng)調(diào)。例如，失效分析是《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程中的重點(diǎn)內(nèi)容，是設(shè)計(jì)零部件的基礎(chǔ)，是選擇傳動(dòng)系統(tǒng)的依據(jù)，而失效本身是造成機(jī)床維修的重要原因之一。在講課過程中對(duì)帶、鏈?zhǔn)问?，需詳?xì)講解，并仔細(xì)分析每一種失效的原因，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的分析，對(duì)于齒輪、蝸桿、軸承等的失效形式，則由學(xué)生自己歸納總結(jié)，在由淺至深的學(xué)習(xí)過程中，促使學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性。與此同時(shí)，在技能訓(xùn)練過程中，學(xué)生也會(huì)注意自己的操作，避免造成不必要的失效操作，從而增加機(jī)床的使用壽命，降低成本，提高崗位能力，為就業(yè)打好基礎(chǔ)。

3.教學(xué)手段，以多元為方法。

對(duì)比法，等等，這些教學(xué)方法的綜合運(yùn)用能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。成就動(dòng)機(jī)是學(xué)生學(xué)習(xí)的真正動(dòng)力，而任務(wù)驅(qū)動(dòng)則是通過任務(wù)誘發(fā)、加強(qiáng)和維持學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)。機(jī)械設(shè)計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，講授僅僅起到啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)思維的作用，更多的是需要學(xué)生親自實(shí)踐，習(xí)題、大作業(yè)、設(shè)計(jì)方案討論、參觀等教學(xué)環(huán)節(jié)必不可少。例如，在學(xué)習(xí)機(jī)械傳動(dòng)時(shí)，以減速箱為設(shè)計(jì)目標(biāo)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過自主學(xué)習(xí)和相互合作完成任務(wù)，在完成任務(wù)的過程中，學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能、形成能力。

現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法。高職學(xué)生比普通高校學(xué)生有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，甚至能熟練操作多種機(jī)床，然而一直以來，我們對(duì)理論與實(shí)踐的轉(zhuǎn)換工作做得還不夠細(xì)致，使大多數(shù)學(xué)生只會(huì)簡(jiǎn)單操作，不能將實(shí)際和理論有機(jī)結(jié)合起來。既然有這么多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，為什么不把課堂搬到實(shí)訓(xùn)基地，真真切切地打開機(jī)床，使學(xué)生直觀地看到各種零件的結(jié)構(gòu)、工作狀況，這樣的教學(xué)模式生動(dòng)、深刻，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

對(duì)比法。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，我們?cè)诮虒W(xué)過程中普遍采用對(duì)比法，例如，學(xué)習(xí)三種機(jī)械手（平面連桿機(jī)構(gòu)機(jī)械手、凸輪機(jī)構(gòu)機(jī)械手、不完全齒輪機(jī)構(gòu)機(jī)械手）的對(duì)比學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了自身的創(chuàng)新意識(shí)，消除了學(xué)習(xí)機(jī)械的恐懼心理，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情。

多媒體教學(xué)。生動(dòng)的多媒體教學(xué)，把靜態(tài)的二維圖像演化為動(dòng)態(tài)的三維模型，使枯燥的傳統(tǒng)教學(xué)變得直觀和生動(dòng)，從而彌補(bǔ)了學(xué)生的空間想象能力不足和教師的語言表達(dá)能力不足。利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬學(xué)生的眼界，使最新的科技信息及時(shí)傳播，有助于提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

除了教學(xué)手段多元化外，考核模式也要推陳出新，除了采用傳統(tǒng)的“一張考卷”定能力外，我們還可以考慮采用小課題形式。例如，若干機(jī)械課程設(shè)計(jì)的題目，讓學(xué)生自由選擇感興趣的題目，可單獨(dú)完成，也可自由組合，也可設(shè)計(jì)多個(gè)方案。在此期間考慮到學(xué)生知識(shí)面不足的問題，對(duì)學(xué)生的要求不宜過高，要由淺至深逐步過渡。同時(shí)要特別注意學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng)。作為學(xué)生的必備素質(zhì)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)在一定意義上決定了學(xué)生的就業(yè)前景。

總之，作為一門重要的專業(yè)課前修課程，《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程要不斷地進(jìn)行，不斷地改革，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)形式進(jìn)行改革和調(diào)整，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)改革必須和其他專業(yè)課結(jié)合起來，使整體教學(xué)脈絡(luò)通暢，使《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》更有利于激活創(chuàng)造性思維，形成設(shè)計(jì)能力，為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力奠定基礎(chǔ)。

機(jī)械臂設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇六

隨著化工行業(yè)的快速發(fā)展，化工設(shè)備機(jī)械設(shè)計(jì)的重要性也日益凸顯。作為化工設(shè)備機(jī)械設(shè)計(jì)的從業(yè)者，我深知在這個(gè)領(lǐng)域面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。經(jīng)過多年的實(shí)踐與學(xué)習(xí)，我積累了一些關(guān)于化工設(shè)備機(jī)械設(shè)計(jì)方面的心得體會(huì)，希望能與大家分享。

其一，合理設(shè)計(jì)是關(guān)鍵。

在進(jìn)行化工設(shè)備機(jī)械設(shè)計(jì)時(shí)，合理性是至關(guān)重要的。首先，我們需要對(duì)設(shè)備的工作原理和工藝流程進(jìn)行深入了解，了解該設(shè)備在生產(chǎn)過程中的具體要求和所承受的壓力。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理的機(jī)械設(shè)計(jì)，考慮到設(shè)備的穩(wěn)定性、安全性、經(jīng)濟(jì)性等方面。我們要注重設(shè)備的操作便捷性、維修方便性，合理布局各個(gè)部件，確保在生產(chǎn)過程中能夠提供高效、穩(wěn)定的工況。

其二，注重節(jié)能環(huán)保。

節(jié)能環(huán)保是當(dāng)前社會(huì)普遍關(guān)注的問題，也是化工設(shè)備機(jī)械設(shè)計(jì)不可忽視的方面。我們應(yīng)該努力追求設(shè)備的節(jié)能性能，采用高效的能源傳遞、轉(zhuǎn)化和利用方式，減少能源損失。同時(shí)，在設(shè)計(jì)和選擇材料時(shí)，要考慮到其對(duì)環(huán)境的影響，選擇可再生和環(huán)保型材料。另外，在機(jī)械設(shè)計(jì)中，要注重廢棄物的處理和回收，減少對(duì)環(huán)境的污染。

其三，靈活運(yùn)用新材料和新技術(shù)。

隨著科技的不斷進(jìn)步，新材料和新技術(shù)在化工設(shè)備機(jī)械設(shè)計(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用也日益廣泛。我們應(yīng)該密切關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域的研究進(jìn)展，及時(shí)了解新材料和新技術(shù)的優(yōu)勢(shì)和適用范圍。在設(shè)計(jì)中，靈活運(yùn)用新材料和新技術(shù)，可以提高設(shè)備的性能和效率，降低成本。例如，使用高強(qiáng)度、高溫、耐腐蝕的新材料可以延長(zhǎng)設(shè)備的使用壽命；采用自動(dòng)化和智能化技術(shù)可以提高操作的準(zhǔn)確性和效率。

其四，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通。

化工設(shè)備機(jī)械設(shè)計(jì)是一個(gè)涉及多個(gè)領(lǐng)域的綜合性工作，需要不同專業(yè)人才的合作與配合。因此，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通至關(guān)重要。我們應(yīng)該密切與其他部門的協(xié)作，與工藝設(shè)計(jì)師、結(jié)構(gòu)工程師、電氣工程師等密切合作，了解各個(gè)環(huán)節(jié)的工作要求和需求。只有通過充分的溝通和合作，才能夠有效地解決問題，實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)的最佳效果。

其五，持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。

化工設(shè)備機(jī)械設(shè)計(jì)是一個(gè)不斷發(fā)展和進(jìn)步的領(lǐng)域，要保持持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的意識(shí)。我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域的新知識(shí)和新技術(shù)，參加各種專業(yè)會(huì)議和培訓(xùn)，加強(qiáng)自身的技術(shù)水平和綜合素質(zhì)。同時(shí)，我們要勇于創(chuàng)新，不斷探索新的設(shè)計(jì)理念和方法，努力推動(dòng)整個(gè)行業(yè)的發(fā)展。

總之，化工設(shè)備機(jī)械設(shè)計(jì)是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的工作。只有具備全面的專業(yè)知識(shí)和技能，并注重合理設(shè)計(jì)、節(jié)能環(huán)保、靈活運(yùn)用新材料和新技術(shù)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通，持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能夠勝任這一重要職責(zé)。我相信，隨著技術(shù)的進(jìn)步和經(jīng)驗(yàn)的積累，我們能夠?yàn)榛ぴO(shè)備機(jī)械設(shè)計(jì)領(lǐng)域做出更大的貢獻(xiàn)。

機(jī)械臂設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇七

隨著科技的發(fā)展和工業(yè)的進(jìn)步，三維機(jī)械設(shè)計(jì)作為一門重要的技術(shù)應(yīng)用學(xué)科，受到了越來越多的關(guān)注和重視。作為一名學(xué)習(xí)三維機(jī)械設(shè)計(jì)的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)的過程中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得。下面我將從興趣與動(dòng)力、實(shí)踐與創(chuàng)新、協(xié)作與溝通、審美與細(xì)節(jié)、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)和分享。

首先，興趣與動(dòng)力是學(xué)習(xí)三維機(jī)械設(shè)計(jì)的重要因素。當(dāng)我首次接觸到三維機(jī)械設(shè)計(jì)時(shí)，被其獨(dú)特的魅力所吸引。通過學(xué)習(xí)和掌握三維機(jī)械設(shè)計(jì)技術(shù)，我能夠?qū)⒆约旱膭?chuàng)意和想法變成現(xiàn)實(shí)，設(shè)計(jì)出獨(dú)一無二的產(chǎn)品。這種創(chuàng)造性的樂趣激發(fā)了我對(duì)三維機(jī)械設(shè)計(jì)的濃厚興趣，進(jìn)而驅(qū)使我更加努力地學(xué)習(xí)和探索。

其次，實(shí)踐與創(chuàng)新是學(xué)習(xí)三維機(jī)械設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。光靠理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，實(shí)踐能鞏固知識(shí)，培養(yǎng)技能。因此，我一直積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，例如參與機(jī)械設(shè)計(jì)競(jìng)賽、實(shí)習(xí)等。通過實(shí)踐，我不僅能夠熟悉各種設(shè)計(jì)軟件的使用方法，還能夠鍛煉自己的設(shè)計(jì)能力和解決問題的能力，提高自己的綜合素質(zhì)。

第三，協(xié)作與溝通是學(xué)習(xí)三維機(jī)械設(shè)計(jì)必不可少的技巧。在實(shí)際的工作中，設(shè)計(jì)師往往需要與其他專業(yè)的人員合作，例如工程師、產(chǎn)品經(jīng)理等。良好的協(xié)作和溝通能力能夠促進(jìn)項(xiàng)目的順利進(jìn)行，保證設(shè)計(jì)的質(zhì)量和效率。在學(xué)習(xí)的過程中，我參與了許多小組項(xiàng)目，通過團(tuán)隊(duì)合作解決實(shí)際的設(shè)計(jì)問題，不僅學(xué)習(xí)了與他人合作的技巧，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。

第四，審美與細(xì)節(jié)是學(xué)習(xí)三維機(jī)械設(shè)計(jì)時(shí)需要重視的方面。外觀的美觀和細(xì)節(jié)的處理能夠大大提升設(shè)計(jì)作品的價(jià)值和品質(zhì)。我時(shí)刻注重觀察生活中的優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品，學(xué)習(xí)并積累美學(xué)知識(shí)和審美能力。同時(shí)，在設(shè)計(jì)過程中，我也非常注重細(xì)節(jié)，經(jīng)常進(jìn)行多次修正和完善，以確保設(shè)計(jì)的精準(zhǔn)和完美。

最后，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是學(xué)習(xí)三維機(jī)械設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)具備的品質(zhì)。作為一名設(shè)計(jì)師，我們的設(shè)計(jì)作品直接關(guān)系到產(chǎn)品的質(zhì)量和使用效果，我們需要對(duì)自己的設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)。因此，我始終保持對(duì)設(shè)計(jì)的高度敬畏和責(zé)任感，對(duì)自己的作品進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌殃P(guān)和審查。如果發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)存在問題，我會(huì)積極主動(dòng)地改正，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

總而言之，學(xué)習(xí)三維機(jī)械設(shè)計(jì)是一項(xiàng)需要耐心、動(dòng)手實(shí)踐和持續(xù)學(xué)習(xí)的過程。通過興趣和動(dòng)力的驅(qū)使，實(shí)踐和創(chuàng)新的積累，協(xié)作與溝通的鍛煉，審美與細(xì)節(jié)的追求，以及責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)某兄Z，我不斷提升自己的三維機(jī)械設(shè)計(jì)能力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信只要堅(jiān)持不懈地努力，將來一定能夠成為一名優(yōu)秀的三維機(jī)械設(shè)計(jì)師。

機(jī)械臂設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇八

機(jī)械設(shè)計(jì)往往離不開自己的閱歷，經(jīng)驗(yàn)的積累固然可以從書本上學(xué)到不少，但是事非躬親很難在腦海中留下深刻的印象，對(duì)別人的經(jīng)驗(yàn)，自己沒有一定的基礎(chǔ)，要理解吸收真的是一件很不容易的事。呵呵。

機(jī)械設(shè)計(jì)貫穿設(shè)計(jì)、制造、使用，維護(hù)的整個(gè)過程，設(shè)計(jì)時(shí)的疏忽總會(huì)在這些方面反映出來，成功與否是很容易判斷的。設(shè)計(jì)的過程中，受制造的影響很大，亦就是說好的設(shè)計(jì)是不能脫離制造的，對(duì)制造越了解，越有助于提高設(shè)計(jì)水平。設(shè)計(jì)的圖紙，投入生產(chǎn)，我沒見過多少能立即按圖加工裝配，在審圖、工藝等過程發(fā)現(xiàn)大堆的問題很常見，包括所謂“資深”的高工，總工拿出的圖紙，還是經(jīng)過多次開會(huì)研究反復(fù)討論的出來的結(jié)果，原因是多方面的，繪圖的規(guī)范性，看圖者的水平是一方面，但設(shè)計(jì)方對(duì)制造工藝的了解不深入是主要原因。怎樣判定自己對(duì)制造的了解程度？最簡(jiǎn)單的方法是隨手抓一張自己設(shè)計(jì)的東西的圖紙你是否能說出它的制造全過程。鑄、鍛、車、鉗、銑、刨、磨，只是這樣子，肯定是不行，在機(jī)械廠做過幾年的誰不知道？必須細(xì)分下去，要全面了解各過程。比如說鑄造時(shí)候怎么分型，澆口冒口怎么放，可能會(huì)有什么樣的鑄造缺陷產(chǎn)生，零件結(jié)構(gòu)在熱處理的時(shí)候會(huì)不會(huì)導(dǎo)致意外情況發(fā)生的，怎么在零件結(jié)構(gòu)上進(jìn)行優(yōu)化，切削加工過程，在腦海中虛擬出來，總共用幾把刀，轉(zhuǎn)速，走刀量，甚至鐵屑望哪里飛，各把刀使用的順序，車工，銑工，磨工的操作動(dòng)作全過程，如此等等，才算是有了比較好的基礎(chǔ)。不是說搞設(shè)計(jì)的一定要會(huì)玩車床，銑床，會(huì)燒電焊才可以，但是要知道這些作業(yè)特點(diǎn)，在設(shè)計(jì)時(shí)加以充分考慮，作為搞機(jī)械設(shè)計(jì)的人這樣才比搖車床燒電焊的強(qiáng)，才有安身立命之處。如此，在設(shè)計(jì)過程中，就會(huì)規(guī)避一些不合理的結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)的質(zhì)量自然提高不少，可是還不夠，一個(gè)有十年八年的工齡的技工能提出比你更成熟的細(xì)節(jié)方案（盡管整體的設(shè)計(jì)統(tǒng)籌他們做不了），但是多少個(gè)不眠的夜晚設(shè)計(jì)出就這樣一個(gè)結(jié)果，豈不是斯文掃地耶？唯一的解決辦法，多看書。別人總結(jié)出來的通常與生產(chǎn)相結(jié)合，俱是心血的結(jié)晶。帶著問題學(xué)，多想就能消化。再也不會(huì)說“只要保證同心度就行了”這樣愚蠢的回答，關(guān)鍵是你已經(jīng)指出保證同心度的方法，甚至前輩的錯(cuò)誤。這個(gè)時(shí)候，沒人再叫你小錢、小趙，連老板都叫你錢工、趙工，挺受尊敬的吧。摸摸下巴，胡子長(zhǎng)出來了，尿布丟了，孩子叫媽了，呵呵成就感也來了?？墒窃O(shè)計(jì)總是為了使用，好的設(shè)計(jì)必須具備一點(diǎn)點(diǎn)人性的，設(shè)計(jì)一套工藝裝備，一試產(chǎn)，效率高質(zhì)量好，老板來搞杯慶功酒。過了幾天，發(fā)現(xiàn)人家棄之不用了，原因是操作者罵娘啊。用起來痛苦啊。而且要注意的細(xì)節(jié)又多，別個(gè)就是個(gè)操作工他要是考慮的那么多因素就不會(huì)還在那里做操作工了啊。

機(jī)械臂設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇九

按照自己的思路一一說明本次實(shí)驗(yàn)課對(duì)我們學(xué)機(jī)械類的學(xué)生來說是至關(guān)重要，因?yàn)楸敬螌?shí)驗(yàn)給我們提供了實(shí)際操作的平臺(tái)，以及機(jī)構(gòu)創(chuàng)新的平臺(tái)，這勝于我們大學(xué)四年學(xué)習(xí)機(jī)械類的課程，也可以說是一個(gè)校驗(yàn)過程，認(rèn)識(shí)，總結(jié)的過程。在一定的基礎(chǔ)上提高我了我們對(duì)機(jī)械的認(rèn)識(shí)，完全是親自接觸，由此我們自己也有了較深的.體會(huì)。我非常的希望這樣的實(shí)驗(yàn)課程學(xué)校里面可以多提供一些機(jī)會(huì)，這樣不僅可以提高我們對(duì)機(jī)械的認(rèn)識(shí)，以及興趣，更多的是可以改善我們學(xué)習(xí)理論知識(shí)的進(jìn)度，提高學(xué)習(xí)的興趣，從而使學(xué)生學(xué)到真本事。

在這次作業(yè)過程中，我遇到了許多困難，一遍又一遍的計(jì)算，一次又一次的設(shè)計(jì)方案修改這都暴露出了前期我在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。剛開始在機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)，由于對(duì)matlab軟件的基本操作和編程掌握得還可以，不到半天就將所有需要使用的程序調(diào)試好了?？墒俏覐牟煌臋C(jī)架位置得出了不同的結(jié)果，令我非?？鄲?。后來在錢老師的指導(dǎo)下，我找到了問題所在之處，將之解決了。同時(shí)我還對(duì)四連桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)分析有了更進(jìn)一步的了解。在傳動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)時(shí)，面對(duì)功率大，傳動(dòng)比也大的情況，我一時(shí)不知道到底該采用何種減速裝置。最初我選用帶傳動(dòng)和蝸桿齒輪減速器，經(jīng)過計(jì)算，發(fā)現(xiàn)蝸輪尺寸過大，所以只能從頭再來。這次我吸取了盲目計(jì)算的教訓(xùn)，在動(dòng)筆之前，先征求了錢老師的意見，然后決定采用帶傳動(dòng)和二級(jí)圓柱齒輪減速器，也就是我的最終設(shè)計(jì)方案。至于畫裝配圖和零件圖，由于前期計(jì)算比較充分，整個(gè)過程用時(shí)不到一周，在此期間，我還得到了許多同學(xué)和老師的幫助。在此我要向他們表示最誠(chéng)摯的謝意。整個(gè)作業(yè)過程中，我遇到的最大，最痛苦的事是最后的文檔。

盡管這次作業(yè)的時(shí)間是漫長(zhǎng)的，過程是曲折的，但我的收獲還是很大的不僅僅掌握了四連桿執(zhí)行機(jī)構(gòu)和帶傳動(dòng)以及齒輪，蝸桿傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)步驟與方法；也不僅僅對(duì)制圖有了更進(jìn)一步的掌握；matlab和autocad，word這些僅僅是工具軟件，熟練掌握也是必需的對(duì)我來說，收獲最大的是方法和能力。那些分析和解決問題的方法與能力。在整個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)像我們這些學(xué)生最最缺少的是經(jīng)驗(yàn)，沒有感性的認(rèn)識(shí)，空有理論知識(shí)，有些東西很可能與實(shí)際脫節(jié)。總體來說，我覺得做這種類型的作業(yè)對(duì)我們的幫助還是很大的，它需要我們將學(xué)過的相關(guān)知識(shí)都系統(tǒng)地聯(lián)系起來，從中暴露出自身的不足，以待改進(jìn)。有時(shí)候，一個(gè)人的力量是有限的，合眾人智慧，我相信我們的作品會(huì)更完美！

機(jī)械臂設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十

機(jī)械設(shè)計(jì)的核心是正確的思路，思路錯(cuò)了，設(shè)計(jì)就會(huì)失敗。正確的思路得出正確的方案，余下的就是查手冊(cè)了。這是我這些年來搞機(jī)械設(shè)計(jì)的主要的心得體會(huì)。通過為期將近一周的沒日沒夜的課程設(shè)計(jì)過程，反復(fù)的修改設(shè)計(jì)，終于完成了一級(jí)閉式圓柱齒輪減速器的設(shè)計(jì)過程，現(xiàn)在寫起心得總結(jié)的時(shí)候真的是頗有感慨啊，在李雪梅老師剛開始在課堂上和我們說我們要做課程設(shè)計(jì)的時(shí)候，覺得課程設(shè)計(jì)是怎么一回事都不知道，似乎離我好遙遠(yuǎn)，我不認(rèn)識(shí)它，它更不認(rèn)識(shí)我一樣，似乎感覺這么龐大的工程我是不可能做得出來的，但是迫于考試等等原因，我們當(dāng)然很清楚這是我們必須要經(jīng)歷的一個(gè)過程。所以剛開始時(shí)候真的可以用舉步維艱來形容了。

細(xì)節(jié)決定成?。哼@是在設(shè)計(jì)的后期過程中體會(huì)到的，在設(shè)計(jì)基本完成后的檢查過程中發(fā)現(xiàn)有的細(xì)節(jié)甚至有致命的錯(cuò)誤，會(huì)將自己在整個(gè)設(shè)計(jì)中的認(rèn)真全部否決，就是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了多次的端蓋和軸承的那個(gè)部分畫圖時(shí)候要特別注意不要卡到的地方結(jié)果還是沒有注意，都已經(jīng)全部加粗和標(biāo)注好了之后，同學(xué)發(fā)現(xiàn)了此處錯(cuò)誤，不得已又全改過一次，覺得浪費(fèi)了很多時(shí)間。各種細(xì)節(jié)的完善都是對(duì)自己在本次設(shè)計(jì)過程中所付出的努力的一種肯定，這是對(duì)我今后的學(xué)習(xí)工作的一次實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。

在做實(shí)驗(yàn)前，一定要將課本上的知識(shí)吃透，因?yàn)檫@是做實(shí)驗(yàn)的.基礎(chǔ)，否則，在老師講解時(shí)就會(huì)聽不懂，這將使你在做實(shí)驗(yàn)時(shí)的難度加大，浪費(fèi)做實(shí)驗(yàn)的寶貴時(shí)間。比如做應(yīng)變片的實(shí)驗(yàn)，你要清楚電橋的各種接法，如果你不清楚，在做實(shí)驗(yàn)時(shí)才去摸索，這將使你極大地浪費(fèi)時(shí)間，使你事倍功半。做實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要親力親為，務(wù)必要將每個(gè)步驟，每個(gè)細(xì)節(jié)弄清楚，弄明白，實(shí)驗(yàn)后，還要復(fù)習(xí)，思考，這樣，你的印象才深刻，記得才牢固，否則，過后不久你就會(huì)忘得一干二凈，這還不如不做。做實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師還會(huì)根據(jù)自己的親身體會(huì)，將一些課本上沒有的知識(shí)教給我們，拓寬我們的眼界，使我們認(rèn)識(shí)到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛。

通過這次實(shí)驗(yàn)，我大開眼界，因?yàn)檫@次實(shí)驗(yàn)特別是回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)aaa及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測(cè)試，需要用軟件設(shè)計(jì)，并且用電腦顯示輸出。可以說是半自動(dòng)化。因此在實(shí)驗(yàn)過程中我受易非淺：它讓我深刻體會(huì)到實(shí)驗(yàn)前的理論知識(shí)準(zhǔn)備，也就是要事前了解將要做的實(shí)驗(yàn)的有關(guān)質(zhì)料，如：實(shí)驗(yàn)要求，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理，等等。雖然做實(shí)驗(yàn)時(shí)，指導(dǎo)老師會(huì)講解一下實(shí)驗(yàn)步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù)，但是如果自己沒有一些基礎(chǔ)知識(shí)，那時(shí)是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實(shí)自己也不知道做什么。