心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

校園文明心得體會(huì)篇一

近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，越來越多的人開始關(guān)注校園文明建設(shè)。作為校園文明建設(shè)的一份子，我也積極參與其中，并在實(shí)踐中有了一些心得和體會(huì)。

首先，文明校園是一個(gè)和諧共處的校園。在文明校園中，同學(xué)們互相尊重和包容，彼此之間建立起了友善和諧的關(guān)系。我記得有一次，在學(xué)校的食堂排隊(duì)時(shí)，一個(gè)同學(xué)不小心碰到了我，他立即道歉并表示愧疚。我看到他的誠(chéng)摯和真誠(chéng)，也主動(dòng)向他示意沒有關(guān)系。這個(gè)小小的故事告訴我，在文明校園中，人與人之間的關(guān)系是平等而友善的。

其次，文明校園是一個(gè)注重環(huán)境保護(hù)的校園。我們班級(jí)的班主任經(jīng)常組織同學(xué)們參與環(huán)?；顒?dòng)，比如清潔班級(jí)教室，整理校園花壇等。通過這些活動(dòng)，我們不僅學(xué)會(huì)了保護(hù)環(huán)境的方法和技巧，更重要的是培養(yǎng)了我們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和責(zé)任感。在文明校園中，我們不隨地扔垃圾，不亂涂亂畫，讓校園變得干凈整潔。

再次，文明校園是一個(gè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才的校園。在文明校園中，學(xué)校注重全面培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)，不只是關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。在我們學(xué)校，老師們經(jīng)常組織各種課外活動(dòng)，讓我們學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，鍛煉身體，培養(yǎng)創(chuàng)新思維等。這些活動(dòng)不僅讓我們的身心得以健康發(fā)展，也讓我們的人際交往和溝通能力得到提升。文明校園培養(yǎng)的是有道德、有文化、有能力的優(yōu)秀人才。

最后，文明校園是一個(gè)充滿愛心的校園。我記得有一次，我不小心扭傷了腳，導(dǎo)致不能正常行走。同學(xué)們看到后，紛紛伸出援手，幫我去醫(yī)務(wù)室并陪伴我回到宿舍。他們的關(guān)心和照顧讓我感到無比溫暖。在文明校園中，同學(xué)們關(guān)心彼此，幫助彼此，形成了一個(gè)大家庭般的溫馨氛圍。這種愛心互助的精神給了我很大的力量，也讓我深刻體會(huì)到文明校園的魅力所在。

綜上所述，文明校園給予了我們很多，同時(shí)也要求我們做出一些努力。作為學(xué)生，我們應(yīng)該時(shí)刻保持良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)和人生價(jià)值觀。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自身的提升，成為一個(gè)理性、善良、全面發(fā)展的人。我相信，在文明校園的熏陶下，我們這一代年輕人一定能夠?yàn)樯鐣?huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

校園文明心得體會(huì)篇二

建設(shè)文明校園是每個(gè)學(xué)生和教師的共同責(zé)任，更是整個(gè)社會(huì)對(duì)學(xué)校的期望。作為學(xué)校的一員，我積極參與了建設(shè)文明校園的活動(dòng)，并在過程中有了一些體會(huì)和心得。以下是我對(duì)建設(shè)文明校園的五點(diǎn)體會(huì)。

首先，校園環(huán)境的整潔和衛(wèi)生是建設(shè)文明校園的重要方面。一個(gè)整潔、干凈的校園能給人帶來舒適的感覺，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和生活。在我參與的建設(shè)文明校園的活動(dòng)中，我注意到了一些同學(xué)不僅自覺地維護(hù)校園環(huán)境的整潔，還發(fā)起了一些志愿者活動(dòng)，幫助清理校園中的垃圾，這讓我感到非常欣慰。因此，在建設(shè)文明校園的過程中，我們應(yīng)該從自己做起，做好自己的職責(zé)，保持校園環(huán)境的整潔和衛(wèi)生。

其次，文明禮儀的培養(yǎng)是建設(shè)文明校園的重要內(nèi)容之一。在校園中，我們經(jīng)常要與各種人打交道，包括同學(xué)、老師和校外人員等。遵守基本的禮儀和規(guī)范能夠讓校園更加和諧和有序。比如，我們可以學(xué)會(huì)尊重他人的意見，在和同學(xué)交流時(shí)能夠耐心傾聽，不打斷他人的發(fā)言。此外，我們還應(yīng)該遵守交通規(guī)則，不亂闖紅燈，為他人讓行。只有每個(gè)人都能夠培養(yǎng)起良好的文明禮儀，才能夠共同建設(shè)一個(gè)文明的校園。

再次，形成良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)是建設(shè)文明校園的重要保障。學(xué)校是一個(gè)培養(yǎng)人才的地方，學(xué)生在這里接受知識(shí)的教育。一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生成績(jī)優(yōu)異、品德高尚的人才。例如，在我的學(xué)校中，有一些老師每天給我們布置作業(yè)，不僅內(nèi)容有趣，還鼓勵(lì)我們積極思考和互相交流。同時(shí)，學(xué)校也鼓勵(lì)學(xué)生參加各種學(xué)術(shù)和文化活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。通過這些舉措，學(xué)校成功地營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，幫助學(xué)生不斷進(jìn)步。

此外，教師的師德也是建設(shè)文明校園的重要因素之一。作為學(xué)生，我們每天都與老師們打交道，因此，老師們的言行舉止對(duì)我們有著重要的影響。一位道德高尚、以身作則的老師能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的道德水平。在我所在的學(xué)校中，有一位教師特別注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)，她經(jīng)常組織一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親自體驗(yàn)并從中學(xué)習(xí)。她的舉動(dòng)深深地感染了我們，讓我們明白了一個(gè)好老師的重要性。因此，教師們應(yīng)該注重自己的師德修養(yǎng)，不僅要教書育人，還要以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣。

最后，建設(shè)文明校園需要學(xué)生、教師和家長(zhǎng)的共同努力。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，他們的教育方式會(huì)直接影響孩子的行為和態(tài)度。因此，家長(zhǎng)們應(yīng)該積極參與學(xué)校的建設(shè)活動(dòng)，與學(xué)校保持良好的溝通和合作。例如，他們可以參加家長(zhǎng)會(huì)議，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)校的教育方針，與老師們一同為孩子的教育負(fù)責(zé)。

總之，建設(shè)文明校園是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及到校園環(huán)境的整潔，文明禮儀的培養(yǎng)，良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成，教師的師德修養(yǎng)以及家長(zhǎng)的參與等多個(gè)方面。通過自己的參與和努力，我深刻地體會(huì)到了這一點(diǎn)。只有每個(gè)人都積極參與，才能夠建設(shè)出一個(gè)更加美好和文明的校園。

校園文明心得體會(huì)篇三

在校園中生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)是我們每個(gè)人的日常生活，而在這個(gè)過程中，校園文明的建設(shè)也已經(jīng)成為了一種必然的趨勢(shì)。作為校園中的一份子，我們不僅要學(xué)會(huì)知識(shí)，更要學(xué)會(huì)懂得文明，這是一個(gè)十分重要的能力。在我校園生活的過程中，我深深的感受到了校園文明的重要性及意義。下面，我將介紹一下我的一些體會(huì)和感悟。

一、守紀(jì)律，學(xué)規(guī)矩。在校園里，紀(jì)律是最基本的要求。沒有紀(jì)律，校園生活就會(huì)失去秩序，成為一片混亂。因此，在校園中，我們要做到守紀(jì)律、學(xué)規(guī)矩。只有這樣，我們才能更好地保持校園秩序，做好我們自己的事情。

二、共同營(yíng)造和諧校園。在校園中，我們應(yīng)該時(shí)刻保持良好的情緒，和同學(xué)之間建立和諧的關(guān)系。共同營(yíng)造和諧校園是我們每個(gè)人的責(zé)任，我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)文明禮儀，學(xué)會(huì)尊重他人，關(guān)心他人，努力創(chuàng)造一個(gè)和諧、溫馨、文明的校園。

三、言辭文明，細(xì)節(jié)有禮。在校園中，我們應(yīng)該時(shí)刻保持言辭文明，細(xì)節(jié)有禮。無論是與同學(xué)相處，還是與老師溝通，我們都應(yīng)該保持微笑、禮貌、親切。這樣不僅可以促進(jìn)我們之間的交流，還能夠緩解緊張氣氛，營(yíng)造融洽的校園氣氛。

四、保持校園衛(wèi)生。校園的衛(wèi)生不僅影響到我們的身體健康，也能夠反映出我們的文明素質(zhì)。因此，在校園中，我們應(yīng)該保持校園的干凈衛(wèi)生，不亂扔垃圾，如果看到有人亂扔垃圾，我們應(yīng)該主動(dòng)提醒對(duì)方，協(xié)助維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

五、勇?lián)?zé)任，積極行動(dòng)。在校園中，我們應(yīng)該有責(zé)任感，敢于承擔(dān)自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任。當(dāng)看到一些不文明現(xiàn)象，我們應(yīng)該主動(dòng)勸導(dǎo)和提醒，讓更多的人認(rèn)識(shí)到校園文明的重要性，幫助營(yíng)造良好的校園氛圍。

綜上所述，校園文明不僅關(guān)系到我們每個(gè)人的素質(zhì)和形象，更關(guān)系到校園環(huán)境的和諧和穩(wěn)定。因此，作為學(xué)生，我們應(yīng)該在校園生活中，時(shí)刻保持文明禮儀，將文明行為融入到日常生活中，這樣不光可以建設(shè)和諧校園，還可以為我們未來的發(fā)展奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

校園文明心得體會(huì)篇四

校園文明課作為一門德育課程，對(duì)于提高學(xué)生的道德素養(yǎng)、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣有著重要的意義。我在參加校園文明課的學(xué)習(xí)過程中，深刻體會(huì)到了它對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響，也對(duì)校園文明建設(shè)產(chǎn)生了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

首先，校園文明課讓我意識(shí)到了自己作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。我通過學(xué)習(xí)校園文明課，認(rèn)識(shí)到要成為一個(gè)有道德修養(yǎng)的人，除了注重學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，更要培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣和良好的行為規(guī)范。在校園文明課上，我了解到以禮待人、守時(shí)守紀(jì)等基本禮儀規(guī)范的重要性，以及尊重他人、友善待人的原則。我深刻體會(huì)到作為學(xué)生更應(yīng)該積極參與各種公益活動(dòng)，為他人提供幫助，為學(xué)校做出貢獻(xiàn)。通過這些學(xué)習(xí)，我逐漸形成了積極向上、遵守紀(jì)律、關(guān)愛他人的良好思想習(xí)慣，這些素質(zhì)將是我未來人生道德發(fā)展的基礎(chǔ)。

其次，校園文明課讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到校園文明建設(shè)的重要性。作為學(xué)生，校園是我們學(xué)習(xí)和生活的地方，保持校園的文明秩序?qū)τ谖覀兊膶W(xué)習(xí)氛圍和身心健康都有著直接的影響。在校園文明課上，我了解到校園文明建設(shè)不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，也是每一位學(xué)生的責(zé)任。我們要自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不隨意涂寫亂扔垃圾，保持校園環(huán)境的整潔美好。同時(shí)，我們也要積極參與到校園文明建設(shè)的活動(dòng)中，傳遞文明的理念，引導(dǎo)他人共同努力。只有每位學(xué)生都能夠自覺遵守規(guī)則，并且積極參與到校園文明建設(shè)中，才能真正建設(shè)起和諧美好的校園。

第三，校園文明課讓我更加明白了文明行為和學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)之間的緊密聯(lián)系。在校園文明課上，我明白到文明行為不僅僅是一種社會(huì)道德要求，也是提高自身影響力的重要手段。只有通過文明行為的表現(xiàn)，我們才能贏得他人的尊重和認(rèn)可，從而更好地融入集體、促進(jìn)學(xué)習(xí)和人際關(guān)系的良好發(fā)展。同時(shí)，我也了解到素質(zhì)教育的核心是全面發(fā)展，只有學(xué)生兼具良好的文明素質(zhì)和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，才能真正成為一個(gè)全面發(fā)展的人才，能夠更好地適應(yīng)將來的社會(huì)發(fā)展。

第四，校園文明課讓我感受到了他人的關(guān)心和幫助。在校園文明課上，老師不僅僅是傳授知識(shí)，更是傾聽我們的困惑和煩惱，并給予我們有益的建議和引導(dǎo)。通過與老師的溝通交流，我更加明確了自己的發(fā)展方向和目標(biāo)。同時(shí)，我也感受到了同學(xué)們之間的互助和溫暖。在校園文明課的討論中，同學(xué)們可以相互傾聽、相互幫助，共同成長(zhǎng)。這種良好的互助氛圍讓我感到身心愉悅，也堅(jiān)定了我積極參與到校園文明建設(shè)中的決心。

最后，通過參加校園文明課的學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)悟到了“文明校園、文明學(xué)生”的內(nèi)涵和重要性。文明校園不僅僅是一個(gè)富有活力和創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境，更是一個(gè)關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)友愛、善于合作、具備實(shí)踐能力的社區(qū)。作為學(xué)生，我們應(yīng)該把校園文明的理念與實(shí)踐相結(jié)合，用自己的言行影響他人，推動(dòng)文明校園的建設(shè)。我們要保持積極的心態(tài)，主動(dòng)參與到學(xué)校的公益活動(dòng)中，體現(xiàn)良好的行為習(xí)慣和道德素養(yǎng)。通過共同努力，我們將創(chuàng)造一個(gè)更加美好的校園。

總之，校園文明課讓我深刻意識(shí)到道德修養(yǎng)和校園文明建設(shè)對(duì)于學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展的重要性。通過參加校園文明課的學(xué)習(xí)，我形成了積極向上、遵守紀(jì)律、關(guān)愛他人的良好思想習(xí)慣。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到文明行為和學(xué)生成績(jī)之間的緊密聯(lián)系，并且感受到了他人的關(guān)心和幫助。最重要的是，校園文明課讓我更加明白了文明校園的重要性，激發(fā)了我積極參與校園文明建設(shè)的決心。我相信，在我們共同努力下，我們的校園將變得更加文明和美好。

校園文明心得體會(huì)篇五

我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)小學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表，儀容，儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中顯得更鮮艷。國(guó)旗下的我們要精神飽滿，莊重嚴(yán)肅，高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著這個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)出這個(gè)班的班風(fēng)班貌，校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂丟紙屑，不拿粉筆頭玩;上下樓梯一律右行，見到老師或客人用普通話主動(dòng)問好。愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)潔凈衛(wèi)生，服從老師管理和值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。

同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤(rùn)滑油使粗糙的摩擦消跡。如果有矛盾多進(jìn)行自我反省。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，是班級(jí)更團(tuán)結(jié)，友誼更深厚。

在三月這個(gè)文明月，全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。你便是他們中的一份子，相信自己，我們一定行!我們將挑起傳承禮儀的使命，不負(fù)于未來，不負(fù)于這些教育我們的美麗校園。

校園文明心得體會(huì)篇六

近些年來，隨著社會(huì)的進(jìn)步與教育的發(fā)展，我國(guó)的校園文明建設(shè)也日益受到重視。作為學(xué)生，我們除了要承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任，還需要積極參與到校園文明建設(shè)中來。校園文明課作為一門專門培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)的課程，給了我很多啟示和感悟。在過去的一段時(shí)間里，我積極參與這門課程的學(xué)習(xí)，深感受益良多。下面我將結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)歷，分享一些心得體會(huì)。

首先，校園文明課教會(huì)我學(xué)會(huì)尊重他人。在這門課中，老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)要尊重他人的權(quán)益和感受，不輕易侵犯他人。在課堂上，老師和同學(xué)們多次進(jìn)行角色扮演，讓我切身體會(huì)到了被不尊重時(shí)的痛苦與無奈。這讓我深刻意識(shí)到，尊重他人是我們作為文明人的基本之一。在日常生活中，我開始主動(dòng)幫助他人，關(guān)心他人的感受，學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)人的權(quán)益，這不僅使我的人際關(guān)系更加和諧，也使自己變得更加開放和寬容。

其次，校園文明課教會(huì)我遵守基本規(guī)則。在課堂上，老師詳細(xì)講解了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并告訴我們?yōu)槭裁匆袷剡@些規(guī)則。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到這些規(guī)則不僅是為了維護(hù)學(xué)校的秩序和安全，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和社會(huì)責(zé)任感。因此，我開始刻意遵守這些規(guī)則并自覺保護(hù)學(xué)校環(huán)境。在日常生活中，我會(huì)注意講究個(gè)人衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾，不在校園中縱聲高歌，不違規(guī)騎車。我相信只有每一個(gè)學(xué)生都自覺遵守規(guī)則，才能創(chuàng)造出和諧有序的校園環(huán)境。

同時(shí)，校園文明課教會(huì)我堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信。在課堂上，老師向我們講述了一些有關(guān)誠(chéng)信的故事，告誡我們不要抄襲作業(yè)、作弊考試等不誠(chéng)實(shí)的行為。老師還為我們提供了一些誠(chéng)實(shí)守信的例子，鼓勵(lì)我們做誠(chéng)實(shí)的人。通過這門課程，我明白了誠(chéng)信的重要性，并下定決心做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。在日常生活中，我不再抄襲作業(yè)，而是自己動(dòng)手去完成。同時(shí)，在與他人交往時(shí)，我始終保持真誠(chéng)的態(tài)度，并努力履行自己的承諾。只有誠(chéng)實(shí)守信的人才能贏得他人的信任，也才能建立起友誼和信任。

再者，校園文明課教會(huì)我積極參與公益活動(dòng)。這門課程強(qiáng)調(diào)了學(xué)生應(yīng)該積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為他人奉獻(xiàn)愛心和關(guān)懷。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了一些志愿服務(wù)的技巧和方法，并有機(jī)會(huì)實(shí)踐。通過組織志愿服務(wù)活動(dòng)，我與志同道合的同學(xué)們一起到養(yǎng)老院、福利院等地，為老人和孩子們提供幫助和陪伴。這份經(jīng)歷讓我體會(huì)到了付出的快樂和幸福，也讓我明白了人與人之間的互助互愛是多么重要。自此以后，我積極參與學(xué)校和社區(qū)組織的各類公益活動(dòng)，用自己的力量為社會(huì)貢獻(xiàn)一份愛心。

最后，校園文明課讓我深刻認(rèn)識(shí)到文明行為的價(jià)值和意義。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我逐漸明白了文明行為的重要性，它不僅關(guān)乎個(gè)人的形象和修養(yǎng)，也關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。在日常生活中，我行為端正，不隨地吐痰、亂扔垃圾，有意識(shí)地排隊(duì)、禮讓行人。當(dāng)身邊有人違規(guī)亂象時(shí)，我會(huì)用自己的行動(dòng)提醒他們，以期共同維護(hù)一個(gè)文明、和諧的校園環(huán)境。

總之，校園文明課是一門重要的課程，它不僅教給了我們很多知識(shí)和技巧，更重要的是引導(dǎo)我們養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣和價(jià)值觀念。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我深感校園文明建設(shè)離不開每一個(gè)學(xué)生的積極參與和努力。未來，我會(huì)將所學(xué)知識(shí)和體驗(yàn)を度應(yīng)用到實(shí)際生活中，用自己的行動(dòng)影響他人，為校園文明建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

校園文明心得體會(huì)篇七

人類在享受經(jīng)濟(jì)發(fā)展社會(huì)進(jìn)步成果的同時(shí)，也承受著經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來的資源短缺、生態(tài)破壞和環(huán)境污染。面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化國(guó)際間競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，我國(guó)發(fā)展也承受著人口資源環(huán)境等方面的巨大壓力。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入一個(gè)新的歷史時(shí)期，黨中央從國(guó)家建設(shè)的能源需求和國(guó)際能源狀況的戰(zhàn)略思考，提出了“建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”的重大決策，用以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀對(duì)如何發(fā)展問題作出了科學(xué)的解答。

建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要實(shí)踐。建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)，其目的與追求十分明確。因此說：建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一項(xiàng)重要任務(wù)，加快建設(shè)節(jié)約型校園，必須按照科學(xué)發(fā)展觀和學(xué)校建設(shè)發(fā)展道路的要求，立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，突出重點(diǎn)、統(tǒng)籌兼顧，力求盡快在重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)項(xiàng)目、重點(diǎn)領(lǐng)域取得重大進(jìn)展。使學(xué)校的各項(xiàng)工作不脫離建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的主航道。對(duì)建設(shè)節(jié)約型校園的認(rèn)知程度是能否做好這項(xiàng)工作的重要因素，建設(shè)節(jié)約型校園不是少數(shù)人的事情，人人參與，齊心協(xié)力，營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，才能使建設(shè)節(jié)約型校園工作得以推進(jìn)。

這次暑期實(shí)踐我參加了班里組織的實(shí)踐活動(dòng)，此次活動(dòng)的主要內(nèi)容是協(xié)助圖書館工作人員整理書籍，這對(duì)我來說是次很寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)，我也希望我以實(shí)際行動(dòng)，能夠體現(xiàn)大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)和覺悟。工作人員進(jìn)行簡(jiǎn)單的說明后，我和同學(xué)先把所有要整理的書按照序號(hào)排好，再把它們依次放進(jìn)書架上。雖然書籍沾滿了灰塵，但是大家還是干得很開心，然后我們還分頭整理。

圖書館的工作說著容易，做著難。平日里我們?nèi)D書館借書，看著流程那么簡(jiǎn)單，想當(dāng)然的認(rèn)為這樣的工作難度不值一提，但當(dāng)我們親身經(jīng)歷這一切的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我們是那般幼稚，那般好笑。圖書館整理圖書的工作是一個(gè)系統(tǒng)，也是一門科學(xué)。圖書館的一切工作構(gòu)成了一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)非常復(fù)雜，卻又非常簡(jiǎn)便實(shí)用。它涉及到圖書的防盜，圖書的檢索，圖書的在館情況，館際互借，歸還情況，圖書的序列等等。因此這是一個(gè)工作量非常繁重的工作，需要大量的人力，物力和財(cái)力。為了讓同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供更便捷的幫助，多少圖書館的工作人員為此而忙碌著。

我們?cè)趫D書館幫忙整理書籍的過程中，更加深切的體會(huì)到了圖書館工作人員的艱辛，更體會(huì)到了沒有任何一件事情是我們想象得那么簡(jiǎn)單，如果我們不親身體驗(yàn)的話?！百?zèng)人玫瑰，手留余香”，整理圖書雖然很累，但我們也學(xué)到了一些圖書管理方面的知識(shí)，同時(shí)自身的素養(yǎng)也得到了提高。而來自同學(xué)們和圖書館工作人員們的贊許則是對(duì)我們最好的褒獎(jiǎng)?？粗利惖膱D書館，以及經(jīng)過我們整理的整齊一致的書架，想著同學(xué)們可以擁有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，我們覺得，一切的付出和辛苦都是值得的，勞動(dòng)的過程的確是互惠雙贏的。

在圖書館工作的日子里，我認(rèn)識(shí)到了很多，也學(xué)到了很多，許多東西對(duì)我的啟發(fā)的確很大，會(huì)讓我終身受益。重視對(duì)工作方式的把握，會(huì)讓我在今后的生活中更加注重效率的提高，統(tǒng)籌安排，合理分配，以求做到事半功倍。對(duì)勞動(dòng)的更深一步認(rèn)識(shí)，讓我不再總是眼高手低，好高騖遠(yuǎn)，知道了無論什么事都只有自己做到了才有發(fā)言權(quán)。對(duì)勞動(dòng)價(jià)值的更深一步認(rèn)識(shí)，更讓我懂得了去珍惜一切，才會(huì)更好地去享有一切。我也學(xué)會(huì)了如何在繁苦的勞動(dòng)中去體會(huì)收獲的樂趣。同時(shí)我也掌握了整理書籍的方法及注意事項(xiàng)。這次實(shí)踐帶來的這些收獲，必將伴隨我的一生，讓我受益無窮。

見微知著，由小看大。其實(shí)做任何事情都是這樣的，必須經(jīng)過親身實(shí)踐才能體會(huì)到其中的艱辛。學(xué)習(xí)中如此，生活中亦是如此。學(xué)習(xí)中，我們不能忽視那些看似簡(jiǎn)單的知識(shí)，知識(shí)沒有尊卑之分，任何東西都不是想象中那般簡(jiǎn)單，那般容易，我們只有靜下心來，苦心鉆研，方有機(jī)會(huì)在學(xué)術(shù)上開創(chuàng)一片天地。戒驕戒躁，腳踏實(shí)地，不輕視一個(gè)細(xì)節(jié)，不放過一個(gè)細(xì)節(jié)，我們才能真正地把知識(shí)點(diǎn)吃透，乃至融會(huì)貫通，舉一反三。生活中亦是如此。機(jī)遇只會(huì)垂青那些腳踏實(shí)地，甘于吃苦的人。

這個(gè)暑期在圖書館參與社會(huì)實(shí)踐工作對(duì)我個(gè)人而言有著重要意義。我從中受到了很多啟發(fā)，從中學(xué)到了許多在課本上無法涉及到的東西，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的意義。這些收獲也必將在我成長(zhǎng)的道路上起著非常重要的作用。在生活中，學(xué)習(xí)上，今后的工作中，我都將受益匪淺。

圖書館從誕生的那天起就具有了開展社會(huì)教育的功能。在這次暑期社會(huì)實(shí)踐中，我更加了解到圖書館對(duì)于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”高爾基也曾說過：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。”在實(shí)踐工作之余我最開心的就是可以飽讀藏書，很高興可以在這里學(xué)習(xí)實(shí)踐，但要真正成為一名合格的圖書館人我要學(xué)的還有很多。

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”只是一名大一學(xué)生的我，抱著貼近社會(huì)，鍛煉自己的愿望，參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，在實(shí)踐中鞏固知識(shí)。

今年暑假洛陽市第五十九中學(xué)圖書館進(jìn)行我的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我感到很開心，這對(duì)。

我來說是一次很寶貴的機(jī)會(huì)。

我國(guó)歷史悠久，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國(guó)傳世文明，中華文明史就是一部圖書史。我國(guó)有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個(gè)永恒不變的話題。閱讀具有很強(qiáng)的時(shí)代性，不同的時(shí)代有不同的閱讀，受當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)及教育等各種社會(huì)因素的影響。

在這次實(shí)踐中，我更加了解到圖書館對(duì)于培養(yǎng)讀書人的重要性。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。在現(xiàn)代社會(huì)，圖書館無疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會(huì)與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等，因此，我們更要充分利用圖書館資源來提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！?/p>

此外，我還了解到圖書館工作的一些方法，我們主要進(jìn)行了貼標(biāo)簽和整理圖書兩項(xiàng)工作，雖然都是很簡(jiǎn)單的工作，但也從中學(xué)到了許多知識(shí)。

在圖書館實(shí)踐的日子里，我學(xué)到了好多，也從實(shí)踐活動(dòng)中獲得了快樂，同時(shí)也感到了所學(xué)知識(shí)的不足，在以后的日子里，我必須繼續(xù)更加努力地學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，全面發(fā)展自己，在實(shí)踐中長(zhǎng)知識(shí)求發(fā)展。在以后的日子里，不可避免的，我還將面對(duì)更多的問題，將承擔(dān)更大的責(zé)任，并在其中更加成熟和真正走入社會(huì)。而這次社會(huì)實(shí)踐，就算是我走向社會(huì)的第一步吧!

我從這次的實(shí)踐中，學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。

在這次實(shí)踐中，還有一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而現(xiàn)實(shí)的生活中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)單的問題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一部分。我們有了在課堂上對(duì)知識(shí)的認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)的補(bǔ)充，我們比別人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多知識(shí)去應(yīng)付各種工作上的問題。

在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。記得老師曾說過學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份?？傊?，這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在的收獲，是對(duì)“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟。

見微知著，由小看大。其實(shí)做任何事情都是這樣的，必須經(jīng)過親身實(shí)踐才能體會(huì)到其中的艱辛。學(xué)習(xí)中如此，生活中亦是如此。學(xué)習(xí)中，我們不能忽視那些看似簡(jiǎn)單的知識(shí)，知識(shí)沒有尊卑之分，任何東西都不是想象中那般簡(jiǎn)單，那般容易，我們只有靜下心來，苦心鉆研，方有機(jī)會(huì)在學(xué)術(shù)上開創(chuàng)一片天地。戒驕戒躁，腳踏實(shí)地，不輕視一個(gè)細(xì)節(jié)，不放過一個(gè)細(xì)節(jié)，我們才能真正地把知識(shí)點(diǎn)吃透，乃至融會(huì)貫通，舉一反三。生活中亦是如此。機(jī)遇只會(huì)垂青那些腳踏實(shí)地，甘于吃苦的人。

這個(gè)暑期在圖書館參與社會(huì)實(shí)踐工作對(duì)我個(gè)人而言有著重要意義。我從中受到了很多啟發(fā)，從中學(xué)到了許多在課本上無法涉及到的東西，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的意義。這些收獲也必將在我成長(zhǎng)的道路上起著非常重要的作用。在生活中，學(xué)習(xí)上，今后的工作中，我都將受益匪淺。

今年暑假能在洛陽市第五十九中學(xué)圖書館進(jìn)行我的假期社會(huì)實(shí)踐，我感到很開心，這對(duì)我來說是次很寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)。在這里我結(jié)識(shí)了很多前輩，也學(xué)到了很多有關(guān)圖書管理的知識(shí)。在圖書館的實(shí)踐工作中我有很多感受，對(duì)我們大學(xué)生讀書現(xiàn)狀和大學(xué)圖書館運(yùn)用方面我總結(jié)了一些個(gè)人的看法及觀點(diǎn)。

在現(xiàn)代社會(huì)中圖書館無疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會(huì)與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等，因此更要充分利用圖書館資源來提高自身的人文素質(zhì)。通過這次實(shí)踐我更加了解到圖書館的重要性，也從實(shí)踐工作中了解到圖書館工作的方法和存在的一些問題。

一、讀書的重要性——閱讀的時(shí)代與個(gè)性。

這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國(guó)傳世文明，中華文明史就是一部圖書史。我國(guó)有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個(gè)永恒不變的話題。閱讀具有很強(qiáng)的時(shí)代性，不同的時(shí)代有不同的閱讀，受當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)及教育等各種社會(huì)因素的影響。

圖書館作為文獻(xiàn)信息的交流中心，是推動(dòng)、引導(dǎo)和發(fā)展讀者個(gè)性化閱讀的重要力量。圖書館首先要做好導(dǎo)讀工作，推薦書目減少閱讀的盲目性和無序性，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)閱讀可以建立網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航等。其次是文獻(xiàn)資源建設(shè)，尤其是地方特色文獻(xiàn)建設(shè)。再次是開展讀者教育，增強(qiáng)讀者的圖書館意識(shí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)讀者要提高他們的信息素養(yǎng)，促進(jìn)讀者的個(gè)性化閱讀，讓讀者通過有效的方式自我滿足信息的需求。

二、懂書愛書——圖書館精神的核心。

圖書館從誕生的那天起就具有了開展社會(huì)教育的功能。在這次暑期社會(huì)實(shí)踐中，我更加了解到圖書館對(duì)于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”高爾基也曾說過：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。”

我們應(yīng)該意識(shí)到，教育屬性賦予了學(xué)校在建設(shè)節(jié)約型校園的實(shí)踐中應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)男麄鹘逃?zé)任與義務(wù)，其意義要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于節(jié)約型校園建設(shè)的本身。建設(shè)節(jié)約型校園的宣傳有利于我們黨提出的“樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”的具體實(shí)踐;建設(shè)節(jié)約型校園的宣傳有利于“要以勤儉節(jié)約為榮，以驕奢淫逸為恥”的社會(huì)主義榮辱觀教育的體現(xiàn);建設(shè)節(jié)約型校園的宣傳有利于豐富“北郊”文化建設(shè)的內(nèi)涵，在我校形成“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的良好風(fēng)氣，使每一個(gè)人都樹立“崇尚節(jié)儉，節(jié)約資源”的理念，使我們的學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)歷史責(zé)任感和使命感。

校園文明心得體會(huì)篇八

最近，我們站前路小學(xué)舉辦的“道德講堂——文明禮儀在校園”活動(dòng)讓我們每個(gè)人的心靈接受了一次道德的洗禮，使我們每個(gè)人感觸頗深，感慨萬千。

中國(guó)，是一個(gè)具有五千年文明歷史的禮儀之邦，講文明、用禮儀也是弘揚(yáng)民族文化，展示國(guó)家精神的重要途徑。我們身在社會(huì)中，身份、角色在不斷變化，我們這一刻討厭別人，下一刻往往成為了別人討厭的對(duì)象，這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。當(dāng)我們身為游客時(shí)，總是依著自己，隨地吐痰、踐踏草坪、亂寫亂畫;可我們作為市民時(shí)卻又對(duì)這種現(xiàn)象深惡痛絕。當(dāng)我們和同學(xué)相處時(shí)，總埋怨同學(xué)“不拘小節(jié)”，無論是學(xué)習(xí)上還是生活中說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。

高尚的道德并不得做出驚天動(dòng)地的事，而往往在我們的日常行為中。我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣;收獲一個(gè)習(xí)慣，便獲得一種品格：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”這應(yīng)該成為我們每個(gè)人的行為準(zhǔn)則。如果人與人之間多一些美好的語言和行為，每個(gè)人多一些奉獻(xiàn)精神，那么，我們的社會(huì)會(huì)變得多么美好啊!

總而言之，我覺得一個(gè)人以其高雅的儀表風(fēng)度、完善的語言藝術(shù)，良好地展示自己的氣質(zhì)修養(yǎng)，更重要的是有道德心，講文明，懂禮儀，贏得尊重，便是自己生活和事業(yè)成功的基礎(chǔ)。也正因?yàn)槿绱?，學(xué)會(huì)尊重他人，包容他人，時(shí)時(shí)注意自己的說話方式、儀容儀表，以一個(gè)樂觀積極、懂禮貌的形象去迎接新的每一天，這樣一定能使自己在一個(gè)和諧的社會(huì)氣氛中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!而身為學(xué)生的我們，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)素質(zhì)，爭(zhēng)當(dāng)有道德心，講文明、懂禮儀的好少年，以積極昂揚(yáng)的態(tài)度去迎接屬于我們的美好明天!

校園文明心得體會(huì)篇九

校園文明課是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和文明素養(yǎng)的重要課程，通過學(xué)習(xí)能讓學(xué)生樹立正確的道德觀念和行為規(guī)范。我認(rèn)為校園文明課的學(xué)習(xí)收獲很大，不僅讓我懂得了如何與人為善，更重要的是讓我在與人交往中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)懷他人，下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷和學(xué)習(xí)體驗(yàn)，分享一些心得體會(huì)。

第一段：重視校園文明課的重要性（200字）。

學(xué)校開設(shè)校園文明課是為了培養(yǎng)學(xué)生健康文明的行為習(xí)慣和素質(zhì)，讓學(xué)生了解并接受道德規(guī)范，做到言談舉止得體，外表整潔，注重禮儀。這些應(yīng)用于學(xué)生的日常行為，旨在為他們的未來社會(huì)交往奠定良好基礎(chǔ)。另一方面，校園文明課也是學(xué)校培養(yǎng)和構(gòu)建良好校風(fēng)的重要途徑之一，通過校園文明課的開展，學(xué)校營(yíng)造出積極向上、和諧寬容的校園氛圍。因此，我們作為學(xué)生，應(yīng)該高度重視校園文明課的學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待這門課程。

第二段：學(xué)習(xí)了解校園文明的內(nèi)涵（200字）。

通過校園文明課的學(xué)習(xí)，我清晰地了解到校園文明的內(nèi)涵和要求。校園文明不僅包括外表的整潔、儀容儀表的規(guī)范，更重要的是我們的言行舉止要符合社會(huì)道德規(guī)范。我們要注重禮貌待人，不說粗話和傷害他人的話；要尊重他人的勞動(dòng)和成果，不隨意損壞和浪費(fèi)公共物品；要積極參與到集體活動(dòng)中，與他人和諧相處。這些規(guī)范雖看似平常，但卻是構(gòu)建和諧社會(huì)關(guān)鍵的基石。

第三段：學(xué)習(xí)了解與人交往的技能（200字）。

校園文明課還教會(huì)了我與人交往的技能。比如，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)與同學(xué)交流，了解他們的需求和困難，并提供幫助；我學(xué)會(huì)了真誠(chéng)贊美和鼓勵(lì)他人，使他們感到自尊和自信；我學(xué)會(huì)了傾聽別人的意見，尊重每個(gè)人的觀點(diǎn)。這些技能不僅使我更好地與同學(xué)相處，也為將來的社交和職場(chǎng)交往打下了良好基礎(chǔ)。

第四段：實(shí)踐校園文明的方法和經(jīng)驗(yàn)（200字）。

校園文明課讓我明白要實(shí)踐校園文明，需要付諸行動(dòng)。在日常生活中，我會(huì)自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，保持自己的個(gè)人衛(wèi)生；我會(huì)主動(dòng)清理教室、圖書館等公共場(chǎng)所的垃圾，不隨地亂扔廢紙和垃圾；我會(huì)關(guān)心和幫助身邊的同學(xué)，提供他們需要的幫助；我會(huì)尊重老師的教學(xué)和同學(xué)們的勞動(dòng)成果，不隨意挑剔和批評(píng)。這些實(shí)踐既是對(duì)自己道德修養(yǎng)的提高，也是對(duì)校園文明的貢獻(xiàn)。

第五段：校園文明的重要意義（200字）。

校園文明不僅是對(duì)自己素質(zhì)的提升，更是對(duì)社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)，具有重要的意義。校園文明課的學(xué)習(xí)讓我積極倡導(dǎo)校園文明，與同學(xué)一起創(chuàng)建溫馨和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，社會(huì)對(duì)校園文明的重視也意味著我們作為未來的社會(huì)公民，應(yīng)該將校園文明延伸到社會(huì)中去。只有我們每個(gè)人都能以良好的行為習(xí)慣和文明素養(yǎng)去影響他人，才能共同構(gòu)建一個(gè)更美好的社會(huì)。

總結(jié)：

通過參加校園文明課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到校園文明的重要性，了解了校園文明的內(nèi)涵和要求。同時(shí)，我也通過學(xué)習(xí)掌握了與人交往的技能，學(xué)會(huì)了實(shí)踐校園文明的方法和經(jīng)驗(yàn)。校園文明不僅對(duì)個(gè)人修養(yǎng)有著重要的影響，更是社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)。我將繼續(xù)努力將校園文明的理念貫徹到日常生活中，以身作則，為創(chuàng)造一個(gè)更加文明、和諧的社會(huì)而努力。

校園文明心得體會(huì)篇十

文明在校園，是一個(gè)既簡(jiǎn)單又非常重要的主題。我們生活在以文明為主導(dǎo)的時(shí)代，尤其是在校園內(nèi)，文明的重要性更是不言而喻。在學(xué)校里，我們要做的不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是養(yǎng)成一種良好的行為和生活習(xí)慣，體現(xiàn)文明禮貌的品質(zhì)。因此，文明在校園，不僅是一種行為準(zhǔn)則，更是一種生活態(tài)度。

第二段：文明與禮貌。

文明與禮貌是一體兩面，二者之間不可割裂。在校園內(nèi)，學(xué)生應(yīng)該具備優(yōu)秀的道德素質(zhì)，文明禮貌是展現(xiàn)這一素質(zhì)的基本表現(xiàn)。例如，排隊(duì)等候時(shí)，要有序、有禮地等待；在教室里，要注意教師教學(xué)內(nèi)容，不大聲喧嘩；在公共場(chǎng)所，也需遵守秩序，不亂丟垃圾。在這些舉止背后，反映了一個(gè)人的道德水平和素質(zhì)，更是一種人文修養(yǎng)的體現(xiàn)。

第三段：文明與環(huán)境。

文明表現(xiàn)不僅僅限于個(gè)人的言行舉止，還觸及到我們居住、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境的方方面面。在校園中，我們應(yīng)該積極介入環(huán)境治理，維護(hù)體育場(chǎng)館、教室等公共場(chǎng)所的設(shè)施設(shè)備的使用和維護(hù)。同時(shí)，在生活和學(xué)習(xí)中，要熱愛校園環(huán)境，保持衛(wèi)生，節(jié)約用水、用電和紙張等資源。把書籍、文具、餐具等整齊有序的放好，不亂扔垃圾，這也是一種文明的表現(xiàn)。

第四段：文明與團(tuán)隊(duì)。

校園生活中，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)是必不可少的。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我們應(yīng)該更加注意自己的形象、言行、禮儀。例如，在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，應(yīng)該注意語言、姿態(tài)和品德，以充分表現(xiàn)榮譽(yù)感和責(zé)任感；在班級(jí)中，要積極和同學(xué)溝通，互相合作，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)氛圍。在校園中，文明與團(tuán)隊(duì)合作是緊密相連的，彰顯團(tuán)隊(duì)的集體榮譽(yù)感和價(jià)值觀念。

第五段：結(jié)語。

文明在校園已經(jīng)不僅僅是口號(hào)或者一種倡導(dǎo)，而是需要我們以身作則、付諸實(shí)踐的過程。無論是在學(xué)習(xí)、生活、環(huán)境治理或是團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我們要更加注重培養(yǎng)自我、注重行為準(zhǔn)則、傳遞價(jià)值觀念。校園不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是弘揚(yáng)文明的舞臺(tái)，讓我們從現(xiàn)在開始，始終保持文明、禮貌，努力營(yíng)造一個(gè)和諧宜居的校園環(huán)境。

校園文明心得體會(huì)篇十一

星期一下午，我們?nèi)鄮熒匍_了進(jìn)入崇文街小學(xué)的第一次班隊(duì)會(huì)，主題是《愛護(hù)校園，我們共同的責(zé)任》。

學(xué)校給我們創(chuàng)造了整潔優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。平整的小路兩邊，綠樹成蔭，一簇簇盛開的花朵，芬芳撲鼻，爭(zhēng)奇斗艷，綠毯似的草坪，使人心曠神怡。兩棟嶄新的教學(xué)樓錯(cuò)落有致，別具一格;莊重典雅的綜合辦公大樓巍峨屹立。坐在窗明幾凈的教室中，我們更能全神貫注，整潔的校園，雪白的'墻壁，使我們的心靈都得到了升華。

學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們校園多一份綠，添一份生機(jī)，我們要做到以下幾點(diǎn)：

1、樹立校園就是我們的家園的意識(shí)，改正我們的不文明行為，敢于制止那些破壞校園環(huán)境的行為，做維護(hù)校園的小衛(wèi)士。

2、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不帶零食進(jìn)校園，不亂扔垃圾。

3、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾箱里。

4、愛護(hù)公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不隨地吐痰，不踩踏草坪，不攀折樹枝。

5、自覺與不文明行為做斗爭(zhēng)，與不文明行為說再見，成為保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。

有一次，學(xué)校大掃除，校長(zhǎng)就安排我們監(jiān)督員和大隊(duì)部的人去校門外撿垃圾，大隊(duì)部的人負(fù)責(zé)發(fā)傳單，告訴人民不要再吸毒，而監(jiān)督員負(fù)責(zé)撿門外的煙頭，看誰撿得又快又多。我的搭檔是我的閨蜜刑可，我們倆撿了50多個(gè)煙頭左右。在撿煙頭的過程中，我發(fā)現(xiàn)了有很多不文明的人在丟紙屑。還有的人就把垃圾扔在垃圾桶外，我又氣憤又在反思自己有沒有屬于在這些人當(dāng)中。想來想去，自己也是有在外面做這種不文明的行為。

所以，從那刻開始，我就向自己發(fā)誓：身為一名監(jiān)督員，我應(yīng)該帶頭做好榜樣，不能在隨便亂丟垃圾了。小事從我做起，我應(yīng)該看到紙屑就撿，看到垃圾就撿，要帶頭做好榜樣!我發(fā)誓一定要做到。所以從現(xiàn)在開始，小事從我做起，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

校園文明心得體會(huì)篇十二

通過深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，使我認(rèn)識(shí)到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是創(chuàng)建文明校園文化的根本指南。實(shí)現(xiàn)學(xué)校的和諧發(fā)展，必須以這個(gè)思想為指導(dǎo)，把這個(gè)思想貫穿于創(chuàng)建文明校園的全過程，落實(shí)到創(chuàng)建文明校園的各個(gè)方面。

1，文明建設(shè)是人的全面發(fā)展的前提條件和基本保障，是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路和必然結(jié)果，人的全面發(fā)展是文明建設(shè)最重要的終極目標(biāo)。努力建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和具有特色的校園文化，對(duì)于創(chuàng)建文明校園，推進(jìn)素質(zhì)教育改革發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)有著十分重要的意義。

2，創(chuàng)建文明校園文化，必須堅(jiān)持堅(jiān)持科學(xué)精神與人文精神的統(tǒng)一;堅(jiān)持理想主義與現(xiàn)實(shí)主義的統(tǒng)一;堅(jiān)持民族文化與世界文化的統(tǒng)一。創(chuàng)建文明校園文化，必須突出重點(diǎn)，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝聚人心，把加強(qiáng)理想信念教育、愛國(guó)主義教育和誠(chéng)信教育貫穿始終。

3，進(jìn)行弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)愛國(guó)主義思想的教育。要把弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化與創(chuàng)建文明校園文化緊密結(jié)合在一起，做到古為今用。中華民族在創(chuàng)造文明中形成的博大精深、極具生命力的傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)涵著崇高的民族精神、民族氣節(jié)和優(yōu)良網(wǎng)道德;尤其是愛國(guó)主義，她是在長(zhǎng)期歷史發(fā)展過程中形成的熱愛祖國(guó)、忠于人民的思想行為和情感，表現(xiàn)為對(duì)自己祖國(guó)和人民的深情和眷戀、為國(guó)家貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感和為民族命運(yùn)不惜犧牲一切的獻(xiàn)身精神。

4，要加強(qiáng)誠(chéng)信教育，不斷提高師生的思想道德素質(zhì)。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學(xué)生成才的根本。把誠(chéng)信教育納入到校園文化建設(shè)中來，有針對(duì)性地解決好誠(chéng)信教育中存在的突出問題，引導(dǎo)學(xué)生追求理想的誠(chéng)信道德人格。

5，要強(qiáng)化品牌意識(shí)，不斷提高學(xué)校在社會(huì)的知名度和美譽(yù)度，讓師生能夠感受到生活在這所學(xué)校的快樂、自信、幸福和自豪。事實(shí)上，只有學(xué)?？焖侔l(fā)展了，才能為促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)與發(fā)展提供更好的支持與服務(wù)，體現(xiàn)教育的魅力和價(jià)值。

以上就是我在文明校園創(chuàng)建活動(dòng)中的心得體會(huì)，不足之處敬請(qǐng)指正。