心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

儀容禮儀心得體會(huì)篇一

儀容是指人們的身體形態(tài)、儀表、舉止等方面。在人際交往中，儀容印象極為重要，是展現(xiàn)自己的第一步。本文將分享我在實(shí)踐中的一些儀容心得體會(huì)。

第二段：正文1——服裝篇。

穿著是儀容的重要組成部分之一，而搭配則是服裝更能體現(xiàn)品位、品質(zhì)的重要點(diǎn)。我認(rèn)為，簡(jiǎn)潔大方、線(xiàn)條流暢、主次分明、顏色搭配合理、面料質(zhì)感上乘，都是體現(xiàn)個(gè)人品位和自信的重要元素。而且，不同場(chǎng)合、不同氣候、不同人群都應(yīng)有相應(yīng)的穿著打扮。合適的著裝還要與自己的個(gè)人特色相結(jié)合，做到舒適自如的感覺(jué)，表現(xiàn)出個(gè)性與美感。

第三段：正文2——體態(tài)姿勢(shì)篇。

儀態(tài)表現(xiàn)出一種對(duì)自己及他人的尊重、禮貌端莊，是身體語(yǔ)言的表達(dá)。我發(fā)現(xiàn)，有些人習(xí)慣于前傾，有些人習(xí)慣于駝背，有些人習(xí)慣于縮小自己的身體，習(xí)慣不好的體態(tài)會(huì)給別人留下不良印象。所以，身材高矮、胖瘦、體態(tài)姿勢(shì)如何，無(wú)所謂，關(guān)鍵在于要把自己擺得更端正、更舒適、更自然，面帶微笑的表現(xiàn)出自己的獨(dú)特魅力。在散步、站立、坐下時(shí)也要注意緊縮肌肉，以完美的線(xiàn)條展示自己的體態(tài)。在合適的場(chǎng)合下，在坐與立之間要有一個(gè)完美的過(guò)度姿勢(shì)，這樣能夠體現(xiàn)自己的紳士氣質(zhì)。

第四段：正文3——言談舉止篇。

一個(gè)人儀容的最大體現(xiàn)就是言談舉止。茶余飯后，我們常?？梢钥吹揭恍┤肆?xí)慣性地張嘴吧舌頭卡牙，抖腿上下?lián)u擺，指甲滿(mǎn)口掐，并用過(guò)于輕浮或過(guò)于粗鄙的語(yǔ)言。這種言談舉止會(huì)讓人印象極其不佳。因此，在言談舉止方面，我堅(jiān)持秉持“少說(shuō)多做，溫文爾雅”的原則。在人際交往中，一定要注意言辭的得當(dāng)，即表達(dá)方式得體，不說(shuō)過(guò)于冒犯他人的話(huà)，更不能口無(wú)遮攔。不止是言辭，舉止也要得當(dāng)，擺腿時(shí)不要抖動(dòng)，動(dòng)手時(shí)要文明有禮，緊縮身體讓自己變得更加高雅。

第五段：結(jié)論。

總之，儀容是人們形象的重要方面，它對(duì)我們表現(xiàn)出的人品、氣質(zhì)、修養(yǎng)等都有著至關(guān)重要的作用。良好的儀容氣質(zhì)不是靠天生就擁有的，而是通過(guò)后天的修整，得到完美的塑造。讓我們一起從穿著、體態(tài)、言談舉止多個(gè)角度出發(fā)，努力打造出完美的儀容，展現(xiàn)自己獨(dú)有的魅力，讓我們自信和美麗的同時(shí)，給他人留下更好，更深刻的印象。

儀容禮儀心得體會(huì)篇二

儀表要求：教師服飾要求整潔、文雅、大方、美觀(guān)。切忌過(guò)露、過(guò)透、過(guò)緊。夏天忌穿背心、吊帶衫、超短裙和拖鞋。

表情要求：教師要有職業(yè)微笑的意識(shí)。真誠(chéng)的微笑，是待人友好熱情的標(biāo)志。

儀容要求：男士不留長(zhǎng)發(fā);女士可適度淡妝，發(fā)型要大方得體，不染指甲和過(guò)分夸張的發(fā)色。

儀態(tài)要求：立姿要挺拔、自然;走姿要從容、自信;坐姿要端莊、文雅。

2.進(jìn)出校門(mén)禮儀。

進(jìn)出校門(mén)時(shí)，用點(diǎn)頭微笑或鞠躬等方式主動(dòng)向值勤教師、校警和學(xué)生問(wèn)候。

校園內(nèi)，自行車(chē)、摩托車(chē)推行或慢行，汽車(chē)慢行，并放置指定地點(diǎn)，整齊擺放。

3.課間禮儀。

(1)在校內(nèi)，上下樓梯靠右走。課間，值勤老師按時(shí)上崗，做好學(xué)生上下樓梯疏導(dǎo)。校園行走，精神抖擻，不勾肩搭背，不嬉鬧，遇到同事主動(dòng)禮讓。

(2)在校園遇到同事或來(lái)賓，應(yīng)主動(dòng)微笑地問(wèn)候、致意。接受學(xué)生問(wèn)候時(shí)要回禮示意。

(3)行走在校園中，不隨地扔雜物，看到雜物主動(dòng)撿拾，用實(shí)際行動(dòng)給學(xué)生做榜樣，一起維護(hù)校園的公共衛(wèi)生。

4.教師課堂禮儀。

(1)進(jìn)教室前，教師應(yīng)備好課、準(zhǔn)備好上課用品，并檢查整理好自己的儀表，關(guān)閉通訊工具，或?qū)⑼ㄓ嵐ぞ咴O(shè)置成靜音狀態(tài)。

(2)上課鈴響前兩分鐘，教師從容走進(jìn)教室，指導(dǎo)學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。上課鈴響，師生互相問(wèn)候。

(3)教學(xué)過(guò)程中，教師用普通話(huà)教學(xué)，寫(xiě)規(guī)范字。多用敬語(yǔ)“請(qǐng)”字和尊敬手勢(shì)，不侮辱學(xué)生人格，不挖苦諷刺學(xué)生，不對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰;認(rèn)真、耐心地傾聽(tīng)學(xué)生發(fā)言，適時(shí)點(diǎn)撥引導(dǎo)。儀態(tài)舉止優(yōu)雅，講課時(shí)不坐不靠，避免不雅舉止。學(xué)生練習(xí)時(shí)，教師認(rèn)真耐心地巡回輔導(dǎo)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。

(4)下課時(shí)，教師切忌拖堂，與學(xué)生禮貌告別，保持愉快的心境。

5.辦公室禮儀。

(1)教師接打電話(huà)要使用文明禮貌語(yǔ)言，接電話(huà)要說(shuō)“您好”等，掛電話(huà)應(yīng)說(shuō)“請(qǐng)您先掛電話(huà)”。不在上課時(shí)間接打電話(huà)，不在走廊大聲接打電話(huà)。教師之間談話(huà)，也要輕聲細(xì)語(yǔ);教學(xué)樓內(nèi)走路要輕聲慢步。

(2)遵守作息時(shí)間，做到不遲到，不早退，不丟課，不缺會(huì)，不曠職，嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)。備課時(shí)間保持安靜，不閑聊嘮家常，不做與備課改作無(wú)關(guān)的事情。堅(jiān)守崗位，提高單位時(shí)間的工作效率。工作時(shí)間以“老師”相稱(chēng)。

(3)保持辦公室環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。主動(dòng)打掃衛(wèi)生，下班關(guān)閉電源、門(mén)窗。保持整潔安靜，不在辦公室內(nèi)高聲談笑，營(yíng)造良好的辦公環(huán)境。

(4)工作日不喝酒;嚴(yán)禁在教室內(nèi)吸煙，不在學(xué)生面前吸煙，不亂丟煙頭。

(5)遵守網(wǎng)絡(luò)道德。工作時(shí)間不上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股、看電視電影等;不瀏覽、不制作、不傳播不良信息;自覺(jué)抵制不健康的、非法的、低俗的網(wǎng)站和內(nèi)容;恪守公德，誠(chéng)信為本，做到尊重他人隱私，不造謠、誹謗、謾罵和制造流言等，不損害或攪亂他人工作與生活，確保網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)服務(wù)。

(6)愛(ài)崗敬業(yè)，不搞有償家教;不在校外兼課，不組織學(xué)生參加校外有償輔導(dǎo)班;不濫訂資料，不組織學(xué)生參加商業(yè)性活動(dòng)，不向?qū)W生散發(fā)非官方資料，如廣告和有宗教色彩的材料等。不接受學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的錢(qián)物。

6.參加學(xué)校集會(huì)禮儀。

(1)升旗禮儀。不遲到，不早退，精神飽滿(mǎn)，規(guī)范立正，不交頭接耳。向國(guó)旗行注目禮，高聲唱國(guó)歌。

(2)集會(huì)禮儀。遵守會(huì)議紀(jì)律，按指定座位入座，準(zhǔn)時(shí)有序，不無(wú)故中途離開(kāi)。尊重報(bào)告人，關(guān)閉或調(diào)整通訊工具，認(rèn)真聆聽(tīng)，掌聲熱烈，不做與會(huì)議無(wú)關(guān)的事情。

(3)聽(tīng)課禮儀。提前進(jìn)入聽(tīng)課地點(diǎn)，做好聽(tīng)課準(zhǔn)備。聽(tīng)課座位應(yīng)選擇在不影響上課的位置。聽(tīng)課時(shí)關(guān)閉或調(diào)整通訊工具，安靜專(zhuān)心，認(rèn)真記錄。不無(wú)故中途離場(chǎng)，不做與聽(tīng)課無(wú)關(guān)的事，不在課堂上指戳議論。

7.與同事交往禮儀。

(1)上下級(jí)之間應(yīng)互相尊重。領(lǐng)導(dǎo)要善于聽(tīng)取教師的各種不同意見(jiàn)，聽(tīng)到不同意見(jiàn)要先反思后決定;教師也要認(rèn)真傾聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，有不同看法可以向領(lǐng)導(dǎo)反映，作為領(lǐng)導(dǎo)做決策時(shí)的參考。但是，學(xué)校已經(jīng)做出的決定，教師必須先執(zhí)行。

(2)同事間互敬互愛(ài)。以誠(chéng)相待，團(tuán)結(jié)互助，不自卑，不高傲，不嫉妒，不偏激。注意禮貌用語(yǔ)，不隨意在同事前議論他人長(zhǎng)短，不在學(xué)生面前相互開(kāi)玩笑或爭(zhēng)吵。

8.與學(xué)生交往禮儀。

(1)一言一行，堪為表率。要求學(xué)生做到的事，教師首先做好。不用“教師忌語(yǔ)”。學(xué)生主動(dòng)向教師打招呼時(shí)，教師應(yīng)面帶微笑回應(yīng)學(xué)生的問(wèn)候。

(2)師生平等，尊重學(xué)生人格，對(duì)學(xué)生一視同仁。教師要做到“蹲”下來(lái)與學(xué)生面對(duì)面談話(huà)，做到心與心溝通。談話(huà)時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)(包括片面的、錯(cuò)誤的意見(jiàn))，然后真誠(chéng)地、實(shí)事求是地談出自己的看法。教師自己如有缺點(diǎn)，也應(yīng)向?qū)W生當(dāng)面道歉。

9.與學(xué)生家長(zhǎng)交往禮儀。

(1)家長(zhǎng)會(huì)的禮儀(包括在校會(huì)見(jiàn)家長(zhǎng)時(shí)的禮儀)。

尊重家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)熱情有禮。與家長(zhǎng)交談謙和、誠(chéng)懇，做到來(lái)有迎聲、問(wèn)有答聲、去有送聲。實(shí)事求是地介紹學(xué)生的情況;對(duì)學(xué)生多一些表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，少一些批評(píng)指責(zé);對(duì)家長(zhǎng)應(yīng)用商量的口吻，多給他們指導(dǎo)性的意見(jiàn)和建議;多給家長(zhǎng)一些表達(dá)意見(jiàn)和建議的機(jī)會(huì)。

(2)家訪(fǎng)禮儀。選好時(shí)機(jī)，預(yù)約前往;舉止穩(wěn)重，溫文爾雅;講究方式，誠(chéng)懇溝通，互通信息;用語(yǔ)合理，避免單純的“登門(mén)告狀”。

10.社會(huì)行為禮儀。

遵守社會(huì)公德，情趣高雅健康。教師要家庭和睦，鄰里關(guān)系融洽。在家中，要帶頭踐行孝道，尊老愛(ài)幼，成為家庭成員的表率;在社區(qū)里，要鄰里團(tuán)結(jié)，成為社區(qū)居民群眾的榜樣;在公共場(chǎng)所，要為人師表，成為遵守社會(huì)公德的模范。不搞黃、毒、賭，不酗酒，不迷信，不參與聚眾鬧事、非法集會(huì)、上訪(fǎng)等有損教師形象的活動(dòng)。公共場(chǎng)合自覺(jué)保持良好形象，講文明，講禮貌，守紀(jì)律;尊重風(fēng)俗，守時(shí)守信，謙恭禮讓?zhuān)鹄蠍?ài)幼，女士?jī)?yōu)先;舉止得體，氣質(zhì)儒雅。

儀容禮儀心得體會(huì)篇三

第一段：介紹儀容的重要性（200字）。

儀容是指一個(gè)人的外貌、舉止和儀表的一切，也是人與人之間第一印象的重要組成部分。一個(gè)人的儀容給人留下的第一印象往往決定了別人對(duì)其的評(píng)價(jià)和對(duì)其交往的態(tài)度。良好的儀容不僅能夠提升個(gè)人魅力和自信心，還能夠影響到一個(gè)人的整體形象和社交環(huán)境中他人對(duì)其的尊重和喜愛(ài)程度。

第二段：發(fā)表自己對(duì)儀容的見(jiàn)解和體會(huì)（200字）。

在我看來(lái)，儀容是一個(gè)人對(duì)自己的一種尊重和對(duì)他人的尊重。這種尊重體現(xiàn)在一個(gè)人對(duì)自身外表的打扮和儀態(tài)的表現(xiàn)上。首先，合理的著裝可以突出個(gè)人的特點(diǎn)和魅力，展示出自信和追求品位的態(tài)度。表現(xiàn)自己的個(gè)性，但也需要考慮到不同場(chǎng)合的不同要求。其次，良好的儀態(tài)可以彰顯一個(gè)人的修養(yǎng)和教養(yǎng)，給人以良好的第一印象。站姿端正、步態(tài)優(yōu)雅、面帶微笑，都能夠讓人感到親切和舒適。儀態(tài)不只僅是外表上的表現(xiàn)，更是心態(tài)和心情的外化。

第三段：講述儀容對(duì)個(gè)人交往的影響（200字）。

儀容的好壞直接關(guān)系到個(gè)人交往的順利與否。一個(gè)人的儀容可以讓他人感到親近和舒服，也可以給予他人信任和尊重。無(wú)論是在工作還是社交場(chǎng)合，一個(gè)人的儀容首先要給人一種專(zhuān)業(yè)和可信賴(lài)的感覺(jué)。適合的打扮和得體的舉止會(huì)讓他人愿意與之合作和交往。另外，良好的儀容也展示了一個(gè)人的細(xì)致和負(fù)責(zé)的態(tài)度，會(huì)讓他人對(duì)其產(chǎn)生一種信任感。儀容的美麗可以帶來(lái)積極的情感體驗(yàn)，吸引他人的關(guān)注和贊賞，建立起良好的人際關(guān)系。

第四段：談?wù)撎嵘齼x容的方法和技巧（300字）。

想要改善自己的儀容，需要付出一些努力和注意一些細(xì)節(jié)。首先，要注重自身的衛(wèi)生和整潔，保持身體的清潔和健康，注意個(gè)人形象的塑造。其次，重視衣著的搭配和修身，追求適合自己的時(shí)尚和風(fēng)格，并且根據(jù)不同的場(chǎng)合進(jìn)行合適的著裝。在此基礎(chǔ)上，還要注意發(fā)型和化妝的搭配，讓自己顯得更加精神和自信。此外，良好的儀態(tài)亦是重要的。練習(xí)站姿和坐姿的端正，注意語(yǔ)言和表情的得體，笑容是最好的化妝品。通過(guò)這些方法和技巧，可以讓自己的儀容煥發(fā)亮麗。

第五段：總結(jié)儀容對(duì)個(gè)人發(fā)展的意義（300字）。

好的儀容不僅會(huì)給自己帶來(lái)自信和魅力，也能夠影響到個(gè)人的整體形象和事業(yè)發(fā)展。在職場(chǎng)上，亮麗的儀容會(huì)讓人們對(duì)你產(chǎn)生信任和好感，提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。在社交場(chǎng)合，儀容的美麗可以為你贏得更多機(jī)會(huì)和交往對(duì)象。而且，通過(guò)對(duì)自身儀容的不斷提升，還可以提高自己的自我管理能力和修養(yǎng)素質(zhì)，影響著個(gè)人的內(nèi)外修養(yǎng)。

總之，儀容是一個(gè)人整體形象和社交能力的關(guān)鍵因素之一。良好的儀容不僅能夠得到他人的喜愛(ài)和尊重，更能夠提升個(gè)人的自信和事業(yè)發(fā)展。通過(guò)注重細(xì)節(jié)和提升自身，每個(gè)人都可以塑造出與眾不同的儀容。

儀容禮儀心得體會(huì)篇四

儀容作為人與人之間的第一印象，對(duì)于我們的形象和社交交往起著至關(guān)重要的作用。在生活中，我們常常會(huì)注意自己的儀容，以展示出自己的優(yōu)雅與自信。我從小就注重自己的儀容，通過(guò)不斷的實(shí)踐與總結(jié)，我對(duì)儀容有了一些心得體會(huì)。

首先，儀容的重要性不可忽視。當(dāng)我們第一次與他人相識(shí)時(shí)，首先映入他們眼簾的便是我們的外表。無(wú)論是面臨工作面試還是參加重要的社交活動(dòng)，儀容都扮演了至關(guān)重要的角色。擁有整齊清潔的服飾、干凈利落的發(fā)型、自信大方的舉止，可以使我們給他人留下良好的第一印象，從而獲得更多的機(jī)會(huì)。同時(shí)，良好的儀容也是對(duì)自己的尊重和對(duì)他人的尊重，顯示出我們對(duì)生活的態(tài)度。

其次，儀容應(yīng)該與場(chǎng)合相適應(yīng)。不同的場(chǎng)合要求我們呈現(xiàn)出不同的儀容形象。比如在正式場(chǎng)合，我們可以選擇正式的服飾和裝扮，融入整體氛圍。而在休閑場(chǎng)合，我們可以選擇簡(jiǎn)潔舒適的服飾和發(fā)型，展示輕松自在的一面。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，也要跟隨潮流趨勢(shì)，及時(shí)調(diào)整自己的儀容形象。符合場(chǎng)合的儀容將彰顯出我們的修養(yǎng)和素質(zhì)，使我們更易于與他人溝通和融入團(tuán)隊(duì)。

第三，儀容的細(xì)節(jié)將決定整體形象。面對(duì)鏡子，我們常常在細(xì)節(jié)上下功夫。比如，剪指甲、修眉毛、擦鞋子等等，這些看似微不足道的細(xì)節(jié)卻能對(duì)我們的整體形象產(chǎn)生很大的影響。一個(gè)整潔干凈的指甲可以展現(xiàn)出我們的細(xì)致和愛(ài)護(hù)自己的態(tài)度；一雙擦得亮亮的鞋子會(huì)讓人覺(jué)得我們注重細(xì)節(jié)和品質(zhì)。而且，這些細(xì)節(jié)的改變可以極大地提升我們的自信心，使我們更加有魅力和吸引力。

此外，儀容還能影響我們的心理狀態(tài)。有啥俗話(huà)說(shuō)“衣著如其人”，當(dāng)我們整潔得體地打扮自己時(shí)，不僅會(huì)給他人留下良好印象，而且會(huì)增強(qiáng)我們的自信心。自信的儀容不僅能夠提升我們?cè)谏缃粓?chǎng)合的自信心，還可以激發(fā)我們對(duì)生活的熱情和對(duì)工作的積極性。研究表明，整理儀容可以改善我們的心情，提升我們的情緒，使我們更加樂(lè)觀(guān)、積極地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。

總而言之，儀容是展示自己形象與修養(yǎng)的重要方式之一，對(duì)于我們的社交交往和個(gè)人發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)注重儀容的細(xì)節(jié)，與場(chǎng)合相適應(yīng)，我們不僅可以展示出自己的優(yōu)雅與自信，還能提升自己的心理狀態(tài)和工作效率。因此，我們應(yīng)該注重自己的儀容，時(shí)刻保持整潔干凈的外表，做一個(gè)有品質(zhì)的人。

儀容禮儀心得體會(huì)篇五

儀容篇是文學(xué)作品中的一個(gè)重要部分，它是對(duì)人物的外表形象進(jìn)行描寫(xiě)，旨在塑造形象、展示個(gè)性。通過(guò)學(xué)習(xí)儀容篇，我深刻體會(huì)到了它的重要性，也領(lǐng)悟到了如何通過(guò)儀容來(lái)傳遞更多信息、反映更多內(nèi)心世界。下面，我將從五個(gè)方面闡述我對(duì)儀容篇的心得體會(huì)。

首先，儀容篇要符合人物的性格特點(diǎn)。每個(gè)人物都有各自獨(dú)特的性格特點(diǎn)，而儀容篇正是通過(guò)外貌來(lái)展示這些特點(diǎn)。比如，一個(gè)內(nèi)向害羞的人，他的儀容可能會(huì)顯得柔弱，臉色蒼白，眼神似乎總是躲避著別人的目光；而一個(gè)倔強(qiáng)自信的人，他的儀容可能顯得堅(jiān)毅，面部肌肉緊繃，目光直視前方。這些儀容的細(xì)節(jié)都能夠幫助讀者更好地理解人物，也更容易引起讀者的注意。

其次，儀容篇還可以通過(guò)描寫(xiě)細(xì)節(jié)來(lái)表達(dá)人物的內(nèi)心感受。比如，一個(gè)悲傷的人可能面容憔悴，眼神無(wú)神；一個(gè)開(kāi)心的人則面帶笑容，目光明亮。儀容的描寫(xiě)可以讓讀者更好地感受到人物的情緒，增加閱讀的情感共鳴。同時(shí)，通過(guò)描寫(xiě)儀容，還可以反映人物的心理狀態(tài)和內(nèi)心變化，增加作品的戲劇沖突和張力。

再次，儀容篇也可以展示社會(huì)角色和身份。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們總是通過(guò)外貌來(lái)判斷他人的身份和地位。同樣，在文學(xué)作品中，通過(guò)描寫(xiě)人物的儀容，讀者也能夠?qū)θ宋锼幍纳鐣?huì)環(huán)境進(jìn)行初步的了解。比如，一個(gè)穿著華麗的少爺，他的儀容會(huì)給人一種高貴和富有的感覺(jué)；而一個(gè)衣著簡(jiǎn)樸的農(nóng)民，他的儀容會(huì)給人一種質(zhì)樸和勞動(dòng)的感覺(jué)。通過(guò)這種方式，作家能夠更好地刻畫(huà)社會(huì)角色，增加作品的真實(shí)感。

再者，儀容篇在塑造人物形象的同時(shí)，也要注意人物形象與情節(jié)的關(guān)系。一個(gè)好的儀容描寫(xiě)，應(yīng)該能夠與情節(jié)相呼應(yīng)，從而更好地推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。比如，在一個(gè)愛(ài)情小說(shuō)中，當(dāng)主人公第一次見(jiàn)到心儀的人時(shí)，作者可以通過(guò)描寫(xiě)他們的儀容，來(lái)表達(dá)兩人的互相吸引；而當(dāng)主人公發(fā)現(xiàn)對(duì)方是個(gè)騙子時(shí)，作者可以通過(guò)描寫(xiě)騙子的儀容改變表達(dá)主人公的失望和憤怒。儀容描寫(xiě)的靈活運(yùn)用能夠豐富情節(jié)，增加作品的生動(dòng)性和吸引力。

最后，儀容篇的成功與否還與作品整體風(fēng)格相輔相成。每個(gè)作家都有自己獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格，儀容篇應(yīng)該與作品整體融為一體。如果作品整體以細(xì)膩、溫暖的情感為主，那么儀容篇的描寫(xiě)也應(yīng)該具有這種特點(diǎn)；如果作品以懸疑、緊張的氛圍為主，那么儀容篇的描寫(xiě)也應(yīng)該體現(xiàn)這種忐忑和緊張。只有儀容篇與作品整體風(fēng)格相契合，才能夠給讀者帶來(lái)更好的閱讀體驗(yàn)。

總之，儀容篇是文學(xué)作品中的重要組成部分，它通過(guò)對(duì)人物的外貌形象進(jìn)行描寫(xiě)，旨在塑造形象、展現(xiàn)個(gè)性。通過(guò)學(xué)習(xí)儀容篇，我深刻認(rèn)識(shí)到了它的重要性，也領(lǐng)悟到了儀容形象如何傳遞更多信息、反映更多內(nèi)心世界。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和掌握這方面的技巧，以提高我的寫(xiě)作水平，創(chuàng)作出更加生動(dòng)、真實(shí)的人物形象，讓讀者更好地理解和共鳴。

儀容禮儀心得體會(huì)篇六

古往今來(lái)，人們認(rèn)為“教師是文明禮儀的化身”。學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界最喜歡的教師，總是那些熱情友好、文明禮貌、學(xué)識(shí)淵博，循循善誘的育人楷模。老師在傳播知識(shí)的同時(shí)，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響，從而對(duì)學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。因此，老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象，要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣。

一個(gè)人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來(lái)。作為塑造人類(lèi)靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。在注重外在的衣著打扮之外，更要注重內(nèi)在德行的修煉，做到自然適度，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。言行舉止文雅。

一個(gè)人的言談舉止莊重文雅，語(yǔ)言可親，進(jìn)退有禮，儀容可觀(guān)，執(zhí)事謹(jǐn)敬，不僅受人尊敬，而且有助于進(jìn)德修業(yè)，也蘊(yùn)涵著一種對(duì)自己、對(duì)他人高度負(fù)責(zé)的精神。舉止輕浮、高傲莫測(cè)，裝腔作勢(shì)，放肆說(shuō)笑，喜怒無(wú)常，或愁眉苦臉，或大發(fā)雷霆等，都應(yīng)從教師的言談舉止中徹底清除。

其次教師要注重教學(xué)禮儀。教師的大部分時(shí)間是與學(xué)生在課堂上共同度過(guò)的，因此在教育教學(xué)中要注意尊重學(xué)生，與學(xué)生互動(dòng)時(shí)要使用文明語(yǔ)言。俗話(huà)說(shuō)“良言一句三冬曖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，我們使用文明語(yǔ)言，不僅有助于思維、情緒的完善表達(dá)，還能使學(xué)生產(chǎn)生美感、親切感，從而增師生之間的感情。

作為教師，我們要用禮儀觀(guān)念滋潤(rùn)心靈，用禮儀準(zhǔn)則規(guī)范言行，加強(qiáng)禮儀上的學(xué)習(xí)，只有不斷進(jìn)取，才能使自己在這方面有所進(jìn)步和提高。

如何塑造良好教師儀表。

（一）思想上的高度重視。

教師良好的儀表形象是每一個(gè)正在從事或?qū)⒁獜氖陆處熉殬I(yè)的人必須擁有的重要部分，它不僅體現(xiàn)了一位教師個(gè)人的外貌形象，還影響教師本身的事業(yè)發(fā)展，甚至?xí)绊懫渥晕覂r(jià)值的實(shí)現(xiàn)，更加會(huì)關(guān)系到學(xué)校受教育者的健康成長(zhǎng)和國(guó)家民族的文明程度。因此，身為教師就應(yīng)當(dāng)在思想認(rèn)識(shí)上給予教師儀表形象的高度重視，要學(xué)會(huì)如何塑造良好的教師儀表，并將其滲透到自己教育教學(xué)的方方面面。其次，國(guó)家諸多教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也應(yīng)將教師儀表的塑造納入到師范生學(xué)習(xí)方案中去，要更加重視對(duì)師范生教師儀表塑造技能的訓(xùn)練，要積極開(kāi)展教師儀表教育。

（二）營(yíng)造良好地教師儀表禮儀環(huán)境。

學(xué)校是每一個(gè)從教者工作、生活的地方，因此就要求每一位教師都應(yīng)當(dāng)為人師表，也就是擁有良好的教師儀表形象。然而，現(xiàn)階段學(xué)校中仍然會(huì)出現(xiàn)有些教師出口成“臟”，奇裝異服的現(xiàn)象，這影響了學(xué)校的整體形象。因此，就要求學(xué)校對(duì)在校教職員工的儀表形象制定適當(dāng)?shù)男袨橐?guī)范和制度，以此來(lái)要求教師為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。在建立良好儀表禮儀環(huán)境氛圍時(shí)，要充分體現(xiàn)人文色彩和綠色理念，首先應(yīng)使學(xué)校的自然環(huán)境整潔優(yōu)美，人文環(huán)境自律，四處懸掛有文明規(guī)范警示的標(biāo)語(yǔ)，在各個(gè)班級(jí)門(mén)口處置一面儀表鏡，來(lái)提醒教師時(shí)刻注意自己的儀表形象?？傊?，要讓教師在學(xué)校環(huán)境氛圍中耳濡目染，來(lái)熏陶自己的儀表禮儀。

（三）相關(guān)部門(mén)對(duì)教師隊(duì)伍進(jìn)行相關(guān)技能培訓(xùn)。

教師在進(jìn)入學(xué)校后，大部分時(shí)間用于開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，但對(duì)于教師自身素質(zhì)的提高，就很少有機(jī)會(huì)和時(shí)間來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此，要積極營(yíng)造培訓(xùn)和進(jìn)修的環(huán)境氛圍，讓教師有機(jī)會(huì)、有時(shí)間對(duì)自己的儀表禮儀進(jìn)行提高和學(xué)習(xí)。這就要求相關(guān)部門(mén)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，可以組織新進(jìn)上崗教師的禮儀技能培訓(xùn)，也可以青年教師儀表禮儀技能比賽等開(kāi)展活動(dòng)，來(lái)為教師儀表的提高提供有力的物質(zhì)保障和基礎(chǔ)。也可以專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)教師儀表禮儀方面的專(zhuān)家學(xué)者，集中對(duì)教師隊(duì)伍進(jìn)行儀表禮儀輔導(dǎo)，也可以與其他地區(qū)開(kāi)展教師之間的交流對(duì)話(huà)，這樣互相討論教育心得，都可以有利于教師儀表技能的提高。

儀容禮儀心得體會(huì)篇七

其實(shí)生活中，我們每天都在和人交往，每一個(gè)人的儀容神態(tài)和表情都會(huì)給人留下深刻的印象，并且往往會(huì)通過(guò)這些表情、神態(tài)還有儀容來(lái)判斷對(duì)方的品格和能力。因此，我們的儀容表現(xiàn)是很重要的——一個(gè)俊美的容顏、氣度優(yōu)雅、發(fā)梢整齊、著裝得體等等，都會(huì)讓人贊嘆不已。所以，我們應(yīng)該意識(shí)到自己的儀態(tài)和表現(xiàn)對(duì)人的影響是巨大的，所以對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，修身養(yǎng)性，重視儀容表現(xiàn)，也是個(gè)人素質(zhì)提高和職業(yè)發(fā)展的基本功之一。

了解自己的長(zhǎng)處，正視自己的不足，對(duì)于長(zhǎng)期的修養(yǎng)生活尤其具有必要性，因?yàn)橐粋€(gè)美好的人生需要一個(gè)優(yōu)秀的自己來(lái)呈現(xiàn)。在這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代，我們更應(yīng)該變得越來(lái)越完善。一個(gè)精神面貌積極、社交得體、富有親和力的人，會(huì)更容易得到身邊人的認(rèn)可，交往圈子也就會(huì)變得廣闊起來(lái)，所以說(shuō)儀容表現(xiàn)也是豐富個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、提高人際關(guān)系的重要手段。

第三段：剖析個(gè)人儀容表現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn)。

每個(gè)人都有自己的儀容表現(xiàn)，有其優(yōu)點(diǎn)也有不足之處。當(dāng)我們認(rèn)真審視自己時(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)成全好的一面，同時(shí)秉持務(wù)虛的態(tài)度，繼續(xù)完善有待改進(jìn)的那部分。這樣有助于更全面地了解自己，進(jìn)一步提高自己的個(gè)人素質(zhì)，以達(dá)到自身的完善，從而展現(xiàn)出更為自然而又大氣的形象。

第四段：如何學(xué)好儀容表現(xiàn)。

學(xué)習(xí)儀容表現(xiàn)的過(guò)程是一個(gè)自我管理的過(guò)程。我認(rèn)為，首先應(yīng)該清晰認(rèn)知自己想呈現(xiàn)的形象，尤其是日漸互動(dòng)的生活中，要明確自己做什么，穿什么，說(shuō)什么，都會(huì)塑造自己的品格。其次，要講究注重細(xì)節(jié)，包括一言一行，為人處事之間，都要著重細(xì)節(jié)把控，篤定做到細(xì)節(jié)決定成敗。最后，我們能否做到真正好的儀容表現(xiàn)不僅需要堅(jiān)持，還需要持之以恒地實(shí)踐。

第五段：結(jié)束語(yǔ)。

我們的儀容表現(xiàn)除了可以增加人際關(guān)系的親近感之外，還可以培養(yǎng)自己的魅力，讓自己更加自信向前。所以，我們應(yīng)該盡力做到儀容表現(xiàn)的確切，從而體現(xiàn)出自己最好的那一面，贏得他人的欣賞和認(rèn)可，并豐富自己的生命之路。

儀容禮儀心得體會(huì)篇八

為了規(guī)范酒店員工儀容儀表，統(tǒng)一酒店形象，完善企業(yè)管理。特制訂本制度。

一、服裝。

1、員工上班時(shí)應(yīng)按規(guī)定穿著統(tǒng)一的工作服，工作服應(yīng)該合身、燙平、清潔、無(wú)污跡、，長(zhǎng)衣袖和褲管不得卷起，夏裝襯衣下擺扎進(jìn)裙內(nèi)或褲內(nèi)，扣子扣好，拉鏈拉緊，衣褲無(wú)開(kāi)線(xiàn)或破損。

2、廚師圍裙清潔無(wú)油污，無(wú)破損，燙平，系于腰間；帽子要挺直、干凈、無(wú)破損。

3、員工佩戴集團(tuán)統(tǒng)一配發(fā)的領(lǐng)帶，內(nèi)衣顏色必須為淺色，不得露出工裝外。

4、口袋中物品不得改變衣服的外形，不能將物品露在外面，西裝的穿著要符合禮儀規(guī)范。

5、在寒冷的天氣室外值勤人員可按規(guī)定佩戴手套、帽子、大衣。

6、員工對(duì)工作服要妥善保管不可擅自修改工作服或轉(zhuǎn)借他人，若工作服不合身，應(yīng)及時(shí)與人力資源部聯(lián)系。下班時(shí)不得著工服離店，不允許將工作服帶出酒店私用。

7、員工離職時(shí)須將工作服交回倉(cāng)庫(kù)，工作服如遺失或無(wú)故損壞者須酌情賠償。員工變動(dòng)崗位工種時(shí)，需更換相應(yīng)的工作服。

8、員工一律穿戴酒店配發(fā)或要求的工作服和飾物。制服應(yīng)整潔合體，鞋子和腳，西褲有褲線(xiàn)，佩戴胸牌，扣好鈕扣，拉好拉鏈。制裝不能有破損、褶皺、缺扣、污跡。

二、指甲。

保持清潔，不得超過(guò)指甲床0.5mm，不可涂指甲油（非接觸食品者可涂無(wú)色指甲油）。

三、飾物。

1、可以佩戴傳統(tǒng)款式手表，不允許佩戴色彩鮮艷、尺寸過(guò)大的時(shí)裝表。

2、面客崗位員工可以佩戴一枚不超過(guò)15克的.不夸張的結(jié)婚戒指。皮帶扣式樣美觀(guān)大方，顏色與工作服顏色相符。

3、不允許佩戴夸張的耳釘或耳環(huán)，不允許在耳朵上佩戴多個(gè)耳釘或耳環(huán)，只可佩戴顏色清淡的小型耳釘，且男員工不允許佩戴耳釘或耳環(huán)。

四、鞋。

穿著酒店按崗位分配發(fā)的工鞋，要保持清潔。酒店未配發(fā)的，管理人員一律穿黑色皮鞋（款式參照酒店配發(fā)給一線(xiàn)的皮鞋），前廳男員工和廚房員工按集團(tuán)統(tǒng)一要求著深色皮鞋或布鞋，要求清潔無(wú)破損。男鞋后跟不能超過(guò)2公分。女鞋后跟不能高于3公分。

五、修飾。

男員工。

1、頭發(fā)：前不過(guò)眉，側(cè)不遮耳，后不蓋領(lǐng)，鬢角不過(guò)中耳線(xiàn)，保持整齊、黑色、清潔、光亮（打啫喱或摩絲），無(wú)頭屑。不留怪異發(fā)型，一線(xiàn)面客員工發(fā)長(zhǎng)不得短于2公分。廚房員工發(fā)長(zhǎng)不得超過(guò)2公分。額前頭發(fā)不得露出帽子。側(cè)面和后面發(fā)長(zhǎng)不得超過(guò)1公分。

2、面部：表情自然，保持整潔，不得留胡須，無(wú)眼垢、耳垢。

3、襪子：黑色或深藍(lán)色。無(wú)破洞，褲腳不露襪口。

女員工。

1、頭發(fā)：前不過(guò)眉，后不過(guò)肩，長(zhǎng)發(fā)要按集團(tuán)統(tǒng)一培訓(xùn)發(fā)型進(jìn)行梳理，不得有碎發(fā)，整體發(fā)絲走向整齊均勻。頭飾顏色與發(fā)色反差小。保持整齊、清潔、光亮（打啫喱或摩絲），無(wú)頭屑。女員工不可染褐色、栗色、黑色、棕色單色系之外的顏色。不留怪異發(fā)型。

2、襪子：著裙時(shí)要穿肉色絲襪。無(wú)脫絲、破洞、污點(diǎn)。裙角或褲腳不露襪口。著褲子時(shí)要穿深色襪。

3、面部：應(yīng)化淡妝，口紅顏色為紅色（淺不過(guò)粉紅色，深不過(guò)朱紅色），無(wú)眼垢、耳垢。

4、香水：清新、淡雅。涂于耳背及手的脈搏部位。

六、個(gè)人衛(wèi)生。

身體清潔無(wú)異味，口腔清潔無(wú)異味，牙齒無(wú)殘留物，雙手清潔，鞋清潔無(wú)異味。勤洗內(nèi)衣，勤換工作服。

七、員工工牌。

1、員工工牌由酒店酒店人力資源部發(fā)放，只準(zhǔn)本人使用，不得轉(zhuǎn)讓。丟失要賠償。

2、員工工牌屬工作服的一部分，工作時(shí)間必須配戴在工作服左上方，如有遺失應(yīng)立即向上級(jí)報(bào)告，并到人力資源部辦理補(bǔ)辦手續(xù)重新申領(lǐng)。

3、員工調(diào)換部門(mén)和崗位時(shí)，必須到人力資源部辦理相關(guān)手續(xù)。

八、考核。

違反以上條款者每項(xiàng)處罰10元，拒不整改者處罰款100元。

文檔為doc格式。