人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
寫人的隨筆篇一
本人屬性那種內(nèi)心思想豐厚，實(shí)際口頭表達(dá)能力簡(jiǎn)單徹底的一類人，生活日常中，既不會(huì)像專業(yè)寫作人一樣，每天都浸泡在詩詞歌賦里面，也不會(huì)每天都為寫作的好壞而苦苦煩惱，因?yàn)槲也皇且幻麨閷懽鞫鴮懽鞯淖骷遥且幻炎约簝?nèi)心里面的情感話語，用文字來表達(dá)出來的寫心人。
作為一名寫心人，我把我生活中空閑時(shí)間里面的一小部分給了它，因?yàn)?，我有我專業(yè)的工作要去做，我有我慈愛的父母要去關(guān)心，我有我忠誠(chéng)的朋友需要去走動(dòng)，有太多的東西需要我花時(shí)間去做，所以我不可能專心去做寫作，既然不能專心做這件事情，那么這件事肯定不會(huì)做的好，所以就當(dāng)一名寫心人吧。其實(shí)，寫心人比寫作人更加的自由和快樂！
在平日的生活與工作中，可以把來不及消化掉的東西先深藏在心里，等有空閑的時(shí)候再慢慢地翻出來，用寫意的形式抒發(fā)潛在的涵義不是很好嗎？至少我覺得很有意思，很帶勁?；蛘哂袝r(shí)因聽到一首悲傷的詩歌、看完一場(chǎng)精彩絕倫的電影、閱讀一篇感人的散文，也會(huì)讓自己突然萌發(fā)出一種想為其而寫作的欲望，有時(shí)卻在寂寞的夜里，想寫些什么，內(nèi)心卻空白一片，只能靜靜地抽著香煙，安靜地冥思！
雖然，我們這種人寫出來的文章，按現(xiàn)在的.格式上來說稱不上什么文章，更不要說上什么臺(tái)面了，但是，一定要記住，我們這種文章才是寫作人文章的根基！因?yàn)椋俏恼伦畛醯钠瘘c(diǎn)，不管什么形式的文章，都是在它的基礎(chǔ)上通過時(shí)間的沉淀慢慢地演變過來的，就像燒一碗好菜，菜屬于我們寫心人的，而里面的各種調(diào)料是你們寫作人的。
最后，我只說一句話，你們可以不喜歡寫心人，但請(qǐng)你們一定要尊敬寫心人！因?yàn)椋覀兪悄銈兊母?/p>
寫人的隨筆篇二
我的童年，毋庸置疑是幸福的，有祖父母的寵愛，和父母的呵護(hù)，那時(shí)地的我扎著羊角辮，過著公主般的生活，這一切都離不開父親這個(gè)強(qiáng)有力的家庭支柱。是他給我營(yíng)建一個(gè)幸福、安穩(wěn)的家庭環(huán)境。
父親是一位煤礦工人，他高大而又健壯，性格樸實(shí)、穩(wěn)健，言語詼諧、幽默，一笑就會(huì)露出一嘴整齊的白牙。我母親的芳心就是被我父親的善辯俘獲的，有時(shí)，母親和父親開玩笑總就會(huì)說，“我是被你騙來的”。父親就會(huì)抱著我，一邊逗著我玩一邊說，“有我這樣好心的騙子嗎。”說完呵呵一笑。我們的日子過得簡(jiǎn)單而又幸福，然而好景不長(zhǎng)，在我十二歲那年，一切都隨著那個(gè)幽默，健壯的人的離去，我的生活起了翻天覆地的變化，以前溫馨、幸福的三口之家異常冷清，冷清地讓人害怕，放學(xué)回家后，再也沒有那個(gè)讓我依靠的臂膀，只有母親消瘦的背影，黯然的吧氣聲。
父親是一個(gè)勤快而又快樂的人，他還下得一手好棋，他下班后，常常會(huì)教我兩招圍棋的招數(shù)，他的口頭禪是，“琴、棋，書、畫，都通，方為才女，爸爸要讓你變成小才女。”樓上和樓下住的叔叔們常來我家找父親下棋，也常輸給父親，樓上的劉叔叔有時(shí)悔棋，父親不允，邊護(hù)著棋盤，邊說，“輸則輸矣，決不悔棋?！睔獾脛⑹遛D(zhuǎn)身就走，臨出門時(shí)，回頭摔給父親一句，再找你下棋我不是人。“第二天這個(gè)不是人的劉叔又來了。以前的熱熱鬧鬧的家庭氣氛再也沒有了，那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)愉樂的人把他的一生都獻(xiàn)給了煤炭事業(yè)。
轉(zhuǎn)眼之間我已是初二的學(xué)生，馬上就要面臨人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)了，父親的堅(jiān)強(qiáng)和快樂是我學(xué)習(xí)的榜樣，”樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待“，我會(huì)永遠(yuǎn)記住父親對(duì)我說得話，”自立、自強(qiáng)、自信、自尊。"在這個(gè)新新時(shí)代，我會(huì)把它當(dāng)做我做人的根本。雖然父親再也不能陪在我的身邊，但那些美好的回憶，還有那么多愛我的親人，關(guān)心我的同學(xué)，所以我要振作，我的夢(mèng)想還等著我去實(shí)現(xiàn)，我會(huì)努力，做一個(gè)像父親一樣堅(jiān)強(qiáng)的人，能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的人。
寫人的隨筆篇三
我想我是個(gè)正常人，一個(gè)正常的不能再正常的人，只是不知道從什么時(shí)候開始我不知道什么叫做怒，希望每天都是開開心心，開開心心的上班，開開心心的下班，心里除了自己不在有別人，我想一個(gè)人時(shí)我可以大聲的說出來。沒有什么面子不面子的，也沒有什么自尊可言，今天也就今天，過了今天到了明天所謂的自尊什么也不算，你可能一直惦記的東西在別人的眼里什么都不是。
關(guān)于愛情，我想我是個(gè)典型的自卑型的人，很隨意的一句話可能成為我喜歡你的理由，相反很隨意的一句話也可能成為我不在繼續(xù)的理由，我很害怕一些事，很害怕一些事能發(fā)生，即使那些事也補(bǔ)知道是什么事，但是知道他會(huì)傷著我，我恨期待，期待明天會(huì)和今天不一樣，這中日子很無聊，期待活力的注入，其實(shí)也想過找個(gè)人就這樣過了算了，但是一想有時(shí)候倆個(gè)人在一塊也可美意思，明明是個(gè)不會(huì)裝的人，卻還要天天裝的很淑女一樣，累，很期待能有新鮮的東西進(jìn)來，就算以后過的不怎么樣，但是至少能像現(xiàn)在開心也就是了，其實(shí)仔細(xì)的想想，什么都無所謂，怎么過都好，別人怎么說都行，畢竟那代表不了你，日子還是你再過，過好過壞別人都是一個(gè)看客，你的痛苦他們分享不了，你的小心思他們也理解不了，自己任何時(shí)候都是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體，可以獨(dú)立成了的，不需要用約等號(hào)或者等號(hào)來連接，離了誰都會(huì)活。
越來越相信命運(yùn)這東西了，他比任何東西都來得實(shí)在，實(shí)實(shí)在在的，不帶水的成分，你的一生中得任何一個(gè)階段認(rèn)識(shí)的任何一個(gè)人，說的每句話辦得每件事之間都是聯(lián)系這來，就想一條很明顯的生物鏈，一個(gè)人在那里該跌倒，在那里該成長(zhǎng)真的注定的，以前我可能以為我的命不是很好，因?yàn)樵谖液扌〉臅r(shí)候我所經(jīng)歷的可能是又寫人一輩子都不能經(jīng)歷的吧，但是在現(xiàn)在看來我還是很幸運(yùn)的，我比她們經(jīng)歷的多我也就比他們明白的多，我就比他們成熟的多，董事的多，能看懂很多他們目前還沒看明白的東西，我看懂了什么叫做誰離開誰都可以活得真正的概念，沒個(gè)人都要成長(zhǎng)，沒有成長(zhǎng)哪來的生活，我以前可能很補(bǔ)董事，范了很多的事，現(xiàn)在我明白了，以前的錯(cuò)誤以后也補(bǔ)會(huì)在犯了，一個(gè)人最重要的品質(zhì)恐怕就是知錯(cuò)能改了，我做到了。我知道反思，我也希望我期待的能成為現(xiàn)實(shí)，我現(xiàn)在已經(jīng)很憧憬了。
我知道有些人是只能放在心底的，拿不到桌面上，有些人時(shí)放在桌面上供大家欣賞的，但是不會(huì)在心底的某個(gè)角落放著，兩個(gè)都好吧，或者說倆個(gè)都不好吧，很多人都想找個(gè)能放在心底也能擺在桌面上得那么一個(gè)人，太少了，不是遇不到，而是那時(shí)太年輕了，不知道什么是好，什么叫珍惜，等到你真的開始去珍惜一件事情的時(shí)候，主角已經(jīng)換了，已經(jīng)沒有了當(dāng)初的那份光才，什么都變了，你也沒有那么多的心思在這個(gè)人身上，你漸漸地明白生活并不是生，最重要的是活，所以你變得虛偽了，你變得不再那么對(duì)什么事情都小心翼翼了，漸漸地你什么都不在乎了，什么都無所謂了。
寫人的隨筆篇四
因?yàn)橛行∠棋拇蠛２诺靡陨钸h(yuǎn);因?yàn)橛忻鳠?，漂泊的小船才不?huì)迷失方向;因?yàn)橛心?，我們的世界才更顯得明亮。
老師，讓我們說聲“謝謝你?！?/p>
周老師，你是我進(jìn)入初中認(rèn)識(shí)的第一位老師，您給我的印象是最深刻的。七年級(jí)剛開學(xué)時(shí)第一節(jié)班會(huì)課，您板著臉跟我們講了班規(guī)、校規(guī)。您表情的嚴(yán)肅和言語中透出的嚴(yán)厲是我從沒見過的。從此，我對(duì)你敬而遠(yuǎn)之甚至是有些害怕。
運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，您依然板著臉表情嚴(yán)肅地叫我們列隊(duì)訓(xùn)練，準(zhǔn)備參賽?？粗鴦e班的班主任和同學(xué)們有說有笑的，我們好不羨慕。比賽開始了，我發(fā)現(xiàn)您像變了一個(gè)人似的。哨聲一吹，發(fā)令槍一響，您為同學(xué)加油的聲音比其他老師都要大、要響;有同學(xué)摔倒，您第一個(gè)沖過去，比誰都緊張;比賽結(jié)束了，我班奪得了好幾個(gè)第一，您笑了。這是我們第一次見您笑。您的笑讓我們明白您其實(shí)是個(gè)表面嚴(yán)厲內(nèi)心慈愛的人。
今年開學(xué)，您的腳趾骨折了，不得不請(qǐng)假休息。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)沒了你板著的臉，我們大家都松懈了，沒有您嚴(yán)格的約束，同學(xué)們對(duì)自己要求降低了，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也一落千丈。您得知這些情況后，不顧自己的傷還沒完全痊愈，帶著傷忍著痛來給我們上課?？吹侥蝗骋还盏淖哌M(jìn)教室，步履艱難的扶著墻踏上講臺(tái)，同學(xué)們既高興又心疼，不少同學(xué)留下了感激的眼淚。
您的表情依然嚴(yán)肅，您的語氣依然嚴(yán)厲。但同學(xué)們都明白您的心情和良苦用心。上您的課，我們都格外專心，不懂的問題也得到了您的耐心講解，成績(jī)也上升得很快。
周老師，請(qǐng)讓我說聲“謝謝您”，謝謝您的嚴(yán)厲、謝謝您的慈愛、謝謝您為我們所做的一切!
媽媽是偉大的。媽媽的愛是無私的，無價(jià)的，無聲的。愛就是這樣悄悄地來。
她是一個(gè)女生。
她生來就與小動(dòng)物犯沖。不是她欺負(fù)小動(dòng)物，就是小動(dòng)物欺負(fù)她。死在她手上的麻雀、蜻蜓、蝌蚪及它們的一些親戚不計(jì)其數(shù)（當(dāng)然是夸張，但確實(shí)有很多種）因此，被舍友們親切的封為白鵝殺手。當(dāng)小動(dòng)物欺負(fù)她時(shí)，也是很容易的。只要稍稍兇一點(diǎn)，她就會(huì)被嚇走。例如，當(dāng)年那只兇兇的雞和羊。
她也很有文藝范。有一次，她和同學(xué)們一起走出宿舍樓時(shí)，迎面吹來一陣風(fēng)，只聽她說道：“清風(fēng)徐來，水波不興。”舍友們頓時(shí)投去一陣拜服的目光。事后有人問她：“你不冷嗎？”她答到：“我脂肪厚，抗凍。”
她酷愛小說，在宿舍內(nèi)總能看到她勤奮的身影。她也自己寫小說，但寫不到一篇就不寫了，因?yàn)樗f，：“計(jì)劃趕不上變化，今天作業(yè)太多，先不寫了。（雖然很多時(shí)候被舍友們槍斃）”于是未來的幾個(gè)月內(nèi)，她的小說一直停留在第一頁。有人說她看小說是與她的數(shù)學(xué)成績(jī)成正比的。但她自己并不這么認(rèn)為，于是一次次的考試不斷驗(yàn)證了這個(gè)事實(shí)，讓她不得不信。
她很笨，記不住人。每次年級(jí)調(diào)人的時(shí)候，她總是最頭疼的一個(gè)。別人頭疼是因?yàn)榕卤徽{(diào)走，而她頭疼的是：又換新人了，我又要從頭開始認(rèn)人了。她最怕發(fā)作業(yè)本，因?yàn)楸旧现挥幸粋€(gè)名字，其他什么也沒有。別人相處一個(gè)月，大概就認(rèn)全了人了人。而她，大概要一年吧！也就是說，現(xiàn)在班上還有一小部分人她不認(rèn)識(shí)。但愿在接下來的一年半內(nèi)，她能把咱班的人認(rèn)全。
我眼中的諸葛亮是一位十分了不起的人物，我也十分佩服他。諸葛亮，字孔明，南陽人氏，人稱“臥龍”。劉備“三顧茅廬”請(qǐng)出山后，他輔佐劉備南征北戰(zhàn)，立下了赫赫戰(zhàn)功。公元234年，諸葛亮病故五丈原，享年54歲。
諸葛亮之所以在我心目中占有這么大的位置，是因?yàn)樗俏蛔阒嵌嘀\的天才軍事家?！盎馃┩隆?、“草船借箭”、“七擒孟獲”和“空城計(jì)”等，充分顯示出他的大智大勇。他知己知彼，用兵大膽果斷，善于發(fā)現(xiàn)敵將的弱點(diǎn)，攻其不備。他根據(jù)自然現(xiàn)象，巧用大霧天，“草船借箭”是其成功的范例。他利用司馬懿的多疑，巧施“空城計(jì)”，嚇退了追趕蜀兵的魏軍。
諸葛亮不僅是一位天才的軍事家，還是一位偉大的發(fā)明家。他為了使農(nóng)民更方便地灌溉農(nóng)田，發(fā)明了腳踏水車。為了解決軍糧運(yùn)輸?shù)睦щy，發(fā)明了“木牛流馬”。據(jù)說木牛流馬的肚子裝糧草，把舌頭一扭就會(huì)走動(dòng)或停止。諸葛亮也是一位卓越的政治家。他“身在茅廬”以知“三分天下”，使劉備能有安身之處。他的“聯(lián)吳攻魏”的策略，使蜀兵節(jié)節(jié)勝利。他采取“撫民生息”的方針，讓蜀國(guó)一步步走向強(qiáng)盛。諸葛亮有是一位杰出的文學(xué)家。劉備在“三顧茅廬”時(shí)，聽到農(nóng)夫唱的歌詞，就是諸葛亮寫的?？上淖髌妨鱾飨聛淼暮苌?。
這就是我眼中的諸葛亮！
時(shí)間在流逝，生命在消失，在與死神搏斗的過程中，他們用行動(dòng)詮釋了生命的永恒。
他是一位癌癥患者，用生命為無數(shù)的孩子搭起教育的橋梁，改變了他們一生的命運(yùn)——叢飛，一個(gè)光輝的名字，一個(gè)令天地為之失色的男子。那一顆博愛的心，不會(huì)因他的離去而失去顏色，不會(huì)因他的離去而停止跳動(dòng)，更不會(huì)因他的離去而被遺棄。那顆心，早已深深地住進(jìn)每個(gè)人的心中。病床上的叢飛，因病早已沒有了頭發(fā)，眼窩深陷，嘴唇干裂，瘦得早已不成人形。但那雙眼睛，依舊充滿神采，依舊滿含希望，依舊震懾人心。他本可以用優(yōu)美的歌喉去換取美好的生活，但是他沒有，他將畢生的精力獻(xiàn)給了教育，獻(xiàn)給了社會(huì)。一生資助了無數(shù)的莘莘學(xué)子。在生命的最后時(shí)刻，他并沒有盡力去延續(xù)自己的生命，而是把生命最后的光芒獻(xiàn)給了教育。
在生命的到計(jì)時(shí)，叢飛告訴世界：“生命在于奉獻(xiàn)，人生在于給予?！?/p>
他是一位教師，是人類靈魂的工程師。在生命的最后時(shí)刻，他用堅(jiān)強(qiáng)的身軀為孩子搭起了生命的通道——譚千秋。一個(gè)令中國(guó)崇敬的名字。5月12日的汶川大地震中，他用身軀頂住石板，保護(hù)了他的學(xué)生，這是一位教師偉大精神的體現(xiàn)，更是對(duì)教師責(zé)任的詮釋。千秋老師，在面對(duì)生死的抉擇時(shí)，他沒有退縮，用責(zé)任贏得了世人的尊敬。在生命的到計(jì)時(shí)，他選擇的是責(zé)任，是愛。這樣的老師，值得我們銘記，值得我們尊敬。
在生命的倒計(jì)時(shí)，譚千秋告訴世界：“生命在于奉獻(xiàn)，人生在于給予?！?/p>
雖然他們?cè)缫央x去，但那一個(gè)個(gè)閃光的名字早已融入我們的血液。在生命的倒計(jì)時(shí)，他們告訴我們：“生命在于奉獻(xiàn)，人生在于給予?！?/p>
寫人的隨筆篇五
他有英挺的臉，愛說理論的嘴巴，和有一顆大痣的耳朵，他就是我的不平凡老爸。
我的不平凡老爸，就課業(yè)來說，他給我很大的自由空間，不是那種緊迫盯人的虎爸，但也不是松懈到不管你，他在我真正有困難時(shí)會(huì)過來，協(xié)助我解決令那些令我頭疼的算式和題目，簡(jiǎn)直就是民族的救星。
他是我家的包青天，每當(dāng)我和妹妹的爭(zhēng)戰(zhàn)即將一觸即發(fā)時(shí)，他會(huì)把我們叫過去，但不是處罰或訓(xùn)話，而是仔細(xì)聽我們的“供詞”并決定勸導(dǎo)誰，很講道理的老爸。
他不會(huì)以小孩子的眼光看待我們，也不會(huì)覺得我們受傷好像是一件不得了的事情，他以大人的眼光盯著我們，并好像在說：“反正你們遲早會(huì)長(zhǎng)大，不如現(xiàn)在就體會(huì)大人的壓力吧！”
他是我的不平凡老爸，他可以把平凡的東西解釋得很難懂，例如：我問他為什么“靖”要這樣寫，他不但會(huì)把筆畫和順序搬出來，這樣給我搞了一小時(shí)！
有一次奶奶踩到了我的“愛書”，還說那是沒用的東西，我頂著泛紅的眼眶問了爸爸書是不是沒有用的東西，但他只給我一句：“書不是沒有用的東西”，他是我的怪怪博士超級(jí)冷靜老爸。
有他在的時(shí)間，絕不會(huì)有“無聊”二個(gè)字出現(xiàn)，他懂得好多好多，是我不需要翻閱的百科全書，不管歷史、語文、自然、科學(xué)或是家?，嵥榈男∈?，他都能講得深?yuàn)W卻簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單卻深?yuàn)W。
以前我所稱的百古之謎都被他這臺(tái)“人形移動(dòng)電腦”給破。解了誒。他是我的`超級(jí)知識(shí)家。最重要的一點(diǎn)就是，我的老爸讓我覺得安心，更感覺他是一個(gè)最重要的朋友，一輩子的知心好友！
寫人的隨筆篇六
我有一位熱愛吹葫蘆絲的爺爺。
怎么個(gè)熱愛法呢？我爺爺呀，只要一吹葫蘆絲就停不下來，奶奶有時(shí)想讓爺爺幫忙都要叫上好幾回，爺爺才戀戀不舍的放下葫蘆絲。全家人每次吃完晚飯都會(huì)欣賞到他優(yōu)美的葫蘆絲，奶奶也常常會(huì)在我耳邊嘮叨，“你爺爺吹得多么用心，不管做什么事，只要自己用心去做也都一定能做好，做完美，如果自己不想做別人逼你做得事就會(huì)事倍功半，效率不高?！甭犇棠踢@么一說還是有道理的，好吧！我今后也試著爺爺對(duì)待葫蘆絲的熱情去對(duì)待自己的葫蘆絲，讓我在不久的一天也能像爺爺這般愛好葫蘆絲。
有一次，爺爺陪我一起在大洋小學(xué)葫蘆絲上課，下課的時(shí)候家長(zhǎng)們?cè)诹奶?，爺爺說：“要是我早20年跟張老師學(xué)那我就好了，現(xiàn)在年紀(jì)大了，沒你們小年輕學(xué)的快?！睜敔斶呎f邊搖頭，張老師說：不得，不得，已經(jīng)很難得，很了不起了?！罢f著舉起了大拇指。
平時(shí)我的爺爺只要一聽到葫蘆絲的伴奏就會(huì)情不自禁的來到自家葫蘆絲房，別人都說香煙最不好戒，我看爺爺只要手中拿著葫蘆絲，他就會(huì)忘了抽煙。
這就是我的爺爺，一位愛好葫蘆絲的爺爺，我要學(xué)習(xí)爺爺活到老，學(xué)到老，堅(jiān)持不懈地精神，我愛我的爺爺。
寫人的隨筆篇七
“怎么辦呀！我的小表弟就要來了！”
唉，你們不知道，我的小表弟可是個(gè)“淘氣+搗蛋狂。”上一次他來我這里“光臨”，把我的賽車弄得零件散落一地不說，居然在我心愛的衣服上涂鴉。既把我氣壞了，又把我愁壞了。
這次，指不定我的哪件心肝寶貝又要“任他宰割”，我可得防著點(diǎn)兒。
作為表哥的我，自然要招待姨和姨夫。正當(dāng)我忙的不可開交時(shí)，弟弟那盞不讓人省油的燈又跑到了我的玩具箱那里。我心想：雖然那玩具箱里也有壞玩具吧，但是……我不得不加快速度來招待姨和姨夫了?？粗淼苣弥粋€(gè)玩具在那里左搖右擺，我算是崩潰了。忙完之后，我累癱了的躺在床上。
“哥哥，你看！”弟弟突然熱情地說?！八懔?，看也沒有什么好事?！蔽沂叵?。正當(dāng)我不屑一顧時(shí)，弟弟跑過來了。我忽然瞪大了眼睛“疑，這不是我去年那個(gè)變形金剛玩具嗎？自從你弄壞以后，我就再也沒碰過它。他怎么又變得‘完整’了呢？”弟弟淘氣的一笑：“哥哥，我知道我對(duì)不起你，弄壞了你這么多玩具。今年，我長(zhǎng)了一歲，我想我的行為太可惡了。這不，我跟路上修車的師傅學(xué)了兩招，給你修好了你唯一剩下的‘特殊’玩具?！钡艿艿拖铝祟^。我開始以為太陽打西邊出來了，后來我才知道……我撫摸了撫摸弟弟的頭，我笑了，他也笑了。我不好意思地說：“原來是這樣！謝謝你了！其實(shí)，我也對(duì)不起你，錯(cuò)怪你了，我不應(yīng)該這么長(zhǎng)時(shí)間冷漠無情地對(duì)待你的！”“給，弟弟，這是五元錢，你去買點(diǎn)你想吃的東西吧！”“不，我不了?！?/p>
我突然發(fā)現(xiàn)，弟弟便謙虛了，懂事了。我倆在那以后緊緊抱在一起。
我愛我的小表弟！
寫人的隨筆篇八
散文。
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父親給女兒買東西的時(shí)候，女兒笑了;女兒給父親買東西的時(shí)候，父親哭了。
——題記。
父親似乎從來沒有在我面前流過眼淚，也許，他想在女兒面前永遠(yuǎn)保持“堅(jiān)強(qiáng)”的高大形象，也許就因?yàn)?他是父親。
記得小時(shí)候，我很不聽話，父親教訓(xùn)我，可我總是喜歡和他狡辯，他額上游走的青筋早已顯示出了憤怒，我卻沒能察覺出來，還準(zhǔn)備-——“啪”的一聲，他的巴掌便在我的臉上留下深深的紅印，我哭了，母親也哭了。后來，我發(fā)現(xiàn)蹲坐在門檻上的父親的眼睛紅紅的，我知道，那是嚴(yán)父對(duì)女兒的愛。
那一年，汶川地震，當(dāng)從電視機(jī)上看見許多救援人員不顧個(gè)人安危，日日夜夜操勞在廢墟前時(shí)，我哭了，母親也哭了。然而，父親的眼角亦有閃爍的淚光，我明白了，那是嚴(yán)父內(nèi)心深處的感動(dòng)。
冬天里，我淋了雨又吹了冷風(fēng)，生了一場(chǎng)大病，在醫(yī)院度過了十歲生日。當(dāng)我伸出滿是針眼的手抓起父親為我買的小蛋糕時(shí)，我哭了，母親也哭了。父親雖然雙眼朦朧，但我知道，那嚴(yán)父對(duì)女兒的呵護(hù)。
十二歲那年，我選擇了美麗沙市五中并在校寄宿，為的是讓自己開闊視野，學(xué)會(huì)獨(dú)立。但在開始的一周，我每天都給家里打電話。有時(shí)情緒激動(dòng)，還會(huì)忍不住哭出聲來，母親也哭。電話那頭，雖然父親聲音變了調(diào)，但我知道，那是嚴(yán)父對(duì)女兒的牽掛。
印象中，陪伴我成長(zhǎng)的是母親的淚。直到今年的父親節(jié)，我給父親買了把剃須刀。父親接過剃須刀時(shí)，我分明看到父親眼里有淚，一向堅(jiān)強(qiáng)的父親第一次在我面前哭了。我恍然大悟，原來，父親也會(huì)哭，父親也有淚。只是，為了對(duì)我和家庭的愛，他讓淚流在心里，流在無人知曉時(shí)。
我突然明白，父親流下的眼淚，不是因?yàn)楦腥说膭∏?，不是因?yàn)殡y忍的疼痛，不是因?yàn)樯畹钠D辛，而是因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了回報(bào)。
你的笑臉總是燦爛地闖進(jìn)心房。
——最美遇見你。
第一次與楊老師真正相識(shí)是初一的一次家訪。那一次很榮幸地成為年級(jí)第一個(gè)被家訪的學(xué)生，甚至家訪的內(nèi)容至今我都還是記憶猶新。
可是我卻忘記了第一次看到楊老師的情景了，只記得他當(dāng)時(shí)給我的映像是：個(gè)子不高，身材微胖，圓圓的肚子很是“可愛”，頭發(fā)可以全是白頭發(fā)中雜著些許黑發(fā)吧!楊老師也不白，甚至有點(diǎn)黝黑，唯一與他頭發(fā)不成正比的便是他的笑容了，雖然笑起來皺紋布滿額頭，但是他的笑是讓我感到最自在，最親切的!
楊老師給我的另一個(gè)映像是他似乎永遠(yuǎn)沒有什么煩惱，人是很瀟灑的。通過學(xué)校另一位老師得知楊老師以前是教高中語文的，后來索性也不當(dāng)了，成了五中校報(bào)的編輯，而且還是學(xué)校的攝影老師，學(xué)校每次有什么活動(dòng)，他總是會(huì)拿著相機(jī)瞇著眼給我拍幾張。楊老師的文采也特好，沒事的時(shí)候喜歡寫詩，生活成這樣也算是一種境界了吧!
到后來無意間有了楊老師的扣扣，便也時(shí)不時(shí)地在網(wǎng)上閑聊幾句?？粗诳臻g發(fā)的。
詩詞。
便起了私心大膽地向老師索詩可老師說等我到了十八歲才給我寫?？吹竭@話心里還是有一絲絲的落魄。
前幾日，楊老師又找了我，說給我寫的詩已經(jīng)完稿，頓覺心中一陣驚喜，歡喜之余，便想欣賞他眼中的我，可老師說感覺不咋地，應(yīng)我之求，我看到了《寫給一個(gè)叫君的女孩》，通讀全詩，心生感激，老師說的不咋地現(xiàn)在看來也是謙虛之辭。我從詩里讀到的是他對(duì)我滿滿的祝福以及殷切的希望，往下看注釋上的寫作時(shí)間竟然是聊天后的凌晨，暖流迎著感動(dòng)涌上心頭。
一次，我對(duì)他說，總覺得跟您聊天說話沒有壓力。他回復(fù)我：那就好呀。我似乎透過這幾個(gè)字又看見了他的笑臉，依舊那樣溫暖，那樣自在，那樣親切?？吹侥且粋€(gè)笑容，仿佛天也亮了，風(fēng)也柔了。
只見你端著一杯奶茶，慢悠悠地踱進(jìn)了教室，約摸上課已經(jīng)十分鐘了，而那時(shí)的我，在你對(duì)面那棟樓里，透過交錯(cuò)試卷堆里，看見了你那稚氣未脫的臉，和那散在肩上的卷發(fā)確乎是不相稱的，你應(yīng)該是個(gè)壞女生吧，和那年級(jí)中“不搞學(xué)習(xí)”的小妹妹們一樣?！皹?biāo)新立異黨里最沒個(gè)性的一個(gè)”，這便是我對(duì)你下的結(jié)論，雖然我才第一次見過你，作為三年后要上“戰(zhàn)場(chǎng)”的人，著實(shí)有些看不懂你的行為方式。
但作為人性中最本質(zhì)的好奇心理，總是難以控制的，生活在兩個(gè)世界的我們，雖然不認(rèn)識(shí)，身處在不同的生活線上，除了觀望，便只剩下沉默。但內(nèi)心中卻又有種想要和你搭上關(guān)系的期盼，然而卻并沒有找得到機(jī)會(huì)。
有段時(shí)間不知為何，在中樓的你每一次都會(huì)繞到南樓的樓梯，也正好我們倆有了一次擦肩而過的機(jī)會(huì)。我管這叫做“每日必需”。雖然，我連你名字都沒法叫出，卻總得每日見上一面才安心似的，托這每日一次的擦肩而過的福，我也稍稍對(duì)你有些了解，每次你總會(huì)帶著三五個(gè)女孩子一同下樓，有說有笑，口無遮攔的很，左耳有兩個(gè)耳洞，右耳卻一個(gè)沒有。無論在什么情況下都能悠閑自在地踱著步進(jìn)教室，如果只是觀望的話，我想你應(yīng)該是個(gè)無憂無慮的女孩，只是在“人生的道路”上走得有些歪斜，卻不影響大局。
而那日，我本應(yīng)該見一次面的緣分，變成了兩次，不值得高興的是，你在哭，不知所措地蹲在樓梯那兒抹眼淚，這時(shí)的你沒有端著奶茶，沒有成群的小伙伴，卷發(fā)有些亂。準(zhǔn)備下樓的我在樓梯上有些尷尬，于是這樣的你死死瞪了我一眼，示意我走開，那時(shí)我才回過神，匆忙逃走。
何日君再來，口袋里半包紙被捂得帶上了體溫，我卻沒再用過。
