心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)中小學(xué)生守則心得體會(huì)篇一

閱讀是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的重要途徑之一。為了引導(dǎo)小學(xué)生正確閱讀，培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣和閱讀能力，學(xué)校制定了一系列的小學(xué)生閱讀守則。我是一名小學(xué)生，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了閱讀小學(xué)生守則的重要性和價(jià)值。下面，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，分享我對(duì)閱讀小學(xué)生守則的體會(huì)和感悟。

首先，閱讀小學(xué)生守則讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。守則要求我們每天至少閱讀半小時(shí)，并要求每天讀一本書，并且要做好閱讀記錄。以前，我總是覺得讀一本書很煩瑣，常常草草了事。但是自從學(xué)校制定了小學(xué)生閱讀守則以后，我明確了每天讀書的目標(biāo)，不再敷衍了事，而是努力去閱讀。漸漸地，閱讀成了我的一種習(xí)慣，即使是在忙碌的學(xué)習(xí)之余，我也會(huì)抽出時(shí)間讀書。通過不斷地閱讀，我的閱讀能力得到了提高，而且我也發(fā)現(xiàn)自己對(duì)許多知識(shí)有了更深刻的理解。

其次，閱讀小學(xué)生守則讓我受益匪淺。在閱讀守則中，我們要求每天寫一篇讀書心得。通過寫讀書心得，我們可以對(duì)讀過的書進(jìn)行總結(jié)和歸納，更好地理解書中的內(nèi)容。寫讀書心得不僅幫助我們鞏固記憶，而且也提高了我們的思維能力和表達(dá)能力。此外，閱讀守則還鼓勵(lì)我們選擇不同類型的書籍，豐富了我們的知識(shí)面，并培養(yǎng)了我們的興趣愛好。我曾經(jīng)閱讀了一本關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的書籍，里面介紹了很多有趣的實(shí)驗(yàn)，我根據(jù)書中的指導(dǎo)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過親身實(shí)踐，我不僅學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)，還培養(yǎng)了動(dòng)手實(shí)踐的能力。

此外，閱讀小學(xué)生守則也幫助我培養(yǎng)了自我管理的能力。守則要求我們自覺遵守閱讀時(shí)間和閱讀方法，不得偷懶或者敷衍塞責(zé)。這要求我們計(jì)劃好自己的時(shí)間，合理安排每天的閱讀時(shí)間。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)自我管理的能力是很重要的，只有合理安排時(shí)間，才能更好地進(jìn)行閱讀。通過閱讀守則的要求，我懂得了努力管理時(shí)間的重要性，培養(yǎng)了自覺自律的習(xí)慣。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了如何更加高效地進(jìn)行閱讀，提高了自己的閱讀速度和理解能力。

最后，閱讀小學(xué)生守則讓我發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣。以前，我對(duì)閱讀并沒有特別的興趣，覺得讀書很枯燥無味。但是通過實(shí)踐和體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)原來閱讀也可以很有趣。在閱讀守則的要求下，我開始選擇了一些既有趣又富有教育意義的書籍來閱讀。例如，《小王子》、《木心童話故事集》等。這些書中有許多有趣的故事，讓我忍不住沉浸其中。通過閱讀，我的想象力得到了發(fā)展，親身體驗(yàn)了許多與平時(shí)生活不一樣的世界，這讓我感到非常開心。

總之，閱讀小學(xué)生守則對(duì)于我們小學(xué)生來說具有非常重要的意義，它不僅幫助我們養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，提高了我們的閱讀能力，還培養(yǎng)了我們的自我管理能力，并讓我們發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣。正是在閱讀守則的引導(dǎo)下，我們才能成為真正的書香小學(xué)生，不斷地豐富自己的知識(shí)，培養(yǎng)自己的素質(zhì)，為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要我們堅(jiān)持遵守閱讀守則，我們一定會(huì)在閱讀的道路上取得更大的進(jìn)步。

學(xué)中小學(xué)生守則心得體會(huì)篇二

《中小學(xué)生守則》是每一名中學(xué)生日常生活中的行為準(zhǔn)則。俗話說“無規(guī)矩不成方圓”，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻牢記它、遵守它?！吨行W(xué)生守則》是每一名中學(xué)生的良師益友，她更像是一位嚴(yán)師給我精心指導(dǎo)，又像是一位慈母給我愛的呵護(hù)。

作為一名中國(guó)人，一個(gè)炎黃子孫，我們應(yīng)該熱愛黨，熱愛人民，熱愛自己的祖國(guó)。從這里我們更深入的懂得了國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌是國(guó)家的象征和標(biāo)志，它們代表了國(guó)家的主權(quán)，彰顯了國(guó)家的尊嚴(yán)。作為一名中學(xué)生，我們同樣應(yīng)該知道祖國(guó)的歷史、文化和傳統(tǒng)。只有了解我們的祖國(guó)，我們才會(huì)更加的熱愛她！

我們要遵守《中小學(xué)生守則》，在配合目前正在實(shí)施的素質(zhì)教育方面，我們要提高自身素質(zhì)，樹立自尊、自愛、自強(qiáng)的`自律意識(shí)，對(duì)學(xué)校、班級(jí)和個(gè)人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，并且能夠正確處理日常生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學(xué)習(xí)方面，我們要知道“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，只有勤思好問，樂于探索，我們才能領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)的快樂和真諦。在行為方面，我們要以《中學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護(hù)公物。

《中小學(xué)生守則》是我們素質(zhì)的模范，我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守，把自己鍛煉成為一個(gè)高智商且高素質(zhì)的現(xiàn)代文明人。

篇簡(jiǎn)潔，讀過之后明白我們遵守的守則我們應(yīng)該如何去遵守，哪些是我們應(yīng)該做的，別如第一條，愛黨愛國(guó)愛人民，我們首先要從了解黨史國(guó)情，從內(nèi)心深處去熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。

有規(guī)則意識(shí)，使每一個(gè)學(xué)生行守有規(guī)矩，要求同學(xué)們遵守國(guó)法校紀(jì)，自覺禮讓排隊(duì)，保持公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共財(cái)物。紅燈停綠燈行等。能與時(shí)俱進(jìn)，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，用文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)來引導(dǎo)同學(xué)們，在珍愛生命保安全方面要求同學(xué)們會(huì)自護(hù)懂求救，要求學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí)用的生活技能。

新中學(xué)生守則已經(jīng)出臺(tái)，我們?cè)撊绾温鋵?shí)新《守則》，面對(duì)新守則我們要利用版面、班會(huì)、升旗儀式、校園廣播等媒介做好宣傳工作，讓人人都知道新守則。然后進(jìn)行一系列的活動(dòng)，如："我會(huì)背"、"我會(huì)寫"等活動(dòng)，讓新守則入腦入心，并且逐步內(nèi)化為自己的思想，再?gòu)男袆?dòng)上體現(xiàn)出來。

新守則出臺(tái)，我們要以此為契機(jī)，掀起學(xué)習(xí)新守則的高潮，并將自己與新守則的要求一一對(duì)照，努力完善自己，努力影響學(xué)生，爭(zhēng)做新時(shí)代的合格公民。

學(xué)中小學(xué)生守則心得體會(huì)篇三

中小學(xué)生是祖國(guó)的未來，其健康成長(zhǎng)是國(guó)家發(fā)展的基礎(chǔ)，也是家庭和社會(huì)的共同責(zé)任。然而，當(dāng)今社會(huì)上各種毒品威脅著中小學(xué)生的身心健康，對(duì)于他們來說，如何正確的認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)毒品的侵害問題已變得尤為重要。因此，國(guó)家教育部門和社會(huì)各界共同制定了中小學(xué)生抗毒守則，旨在為他們提供正確的毒品防范和反制方法，幫助他們維護(hù)自身權(quán)益，確保健康成長(zhǎng)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)前毒品呈年輕化、普及化、虛擬化的趨勢(shì)，不少中小學(xué)生都成為毒品的受害者。基于此，中小學(xué)生抗毒守則主要包含四個(gè)方面的內(nèi)容：一是提高防范意識(shí)；二是了解毒品及其危害；三是擁有自我保護(hù)意識(shí)；四是倡導(dǎo)正確的行為和交往方式。專家建議，中小學(xué)生需要深入學(xué)習(xí)毒品知識(shí)、了解個(gè)人權(quán)益、及時(shí)討論毒品問題、提高互助支持能力等方法來樹立抗毒意識(shí)，同時(shí)他們應(yīng)保持自我清醒、拒絕嘗試毒品、嚴(yán)密防范陌生人等方式來保護(hù)自己的身心健康。

第三段：自我防范意識(shí)的重要性。

自我防范意識(shí)是中小學(xué)生抗毒守則中最重要的內(nèi)容之一，它是中小學(xué)生預(yù)防毒品侵害、維護(hù)自身健康與利益最關(guān)鍵的手段。對(duì)于中小學(xué)生而言，如果他們執(zhí)意嘗試毒品并喜歡上了它，即使是最親密的家庭和朋友也無可奈何。因此，中小學(xué)生應(yīng)該在發(fā)現(xiàn)自己及同學(xué)嗜好有改變及發(fā)現(xiàn)有毒品，必須及時(shí)向?qū)W校和家長(zhǎng)報(bào)告，并積極提醒他們堅(jiān)決不嘗試毒品。而且，中小學(xué)生應(yīng)分別在不同的場(chǎng)所、不同情況下制定和堅(jiān)持一定行為準(zhǔn)則，不得擅自變更或不遵守，從而保障自身的安全。

第四段：遵守正確的行為和交往方式。

在中小學(xué)生抗毒守則中神便重視了正確的行為和交往方式。因?yàn)?，不少中小學(xué)生的毒品惡習(xí)形成是因?yàn)橛懹雅c異性、逃避學(xué)習(xí)、消極看待生活、有不良情緒等一些不良行為和交往導(dǎo)致的。中小學(xué)生應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持健康向上的心態(tài)，積極參加有益活動(dòng)，增加自信心、培養(yǎng)合作精神和承擔(dān)責(zé)任意識(shí)。同時(shí)，也要倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信和友善互助精神，與他人保持良好的交往關(guān)系，以此減少不健康的行為和交往方式，戒除毒品惡習(xí)。

第五段：總結(jié)全文并提出建議。

中小學(xué)生抗毒守則是中小學(xué)教育中的一項(xiàng)體系工程，它對(duì)于中小學(xué)生禁毒教育有著重要作用，可以提高學(xué)生的毒品防范和應(yīng)對(duì)能力，幫助他們建立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀?？傊?，如何防止青少年掉進(jìn)毒品的泥潭，保護(hù)他們的身心健康成長(zhǎng)，是家庭、學(xué)校和社會(huì)共同關(guān)注的問題。只有家庭、學(xué)校和社會(huì)緊密結(jié)合起來，制定科學(xué)的禁毒措施，營(yíng)造良好的健康環(huán)境，才能從根本上解決中小學(xué)生抗毒問題的大家難題。

學(xué)中小學(xué)生守則心得體會(huì)篇四

第一段：介紹韓國(guó)學(xué)生守則的背景和重要性（200字）。

韓國(guó)作為一個(gè)陸軍將士之國(guó)，一直高度重視學(xué)生的紀(jì)律和行為規(guī)范。韓國(guó)學(xué)生守則，即韓國(guó)學(xué)生生活習(xí)慣和紀(jì)律要求的總稱，向?qū)W生傳遞了嚴(yán)肅認(rèn)真、守紀(jì)守法的價(jià)值觀念。中小學(xué)生是社會(huì)的未來和希望，德育是中小學(xué)教育的基石，韓國(guó)學(xué)生守則的存在，有助于培養(yǎng)學(xué)生健康向上，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)。

第二段：總結(jié)韓國(guó)學(xué)生守則的主要內(nèi)容和作用（200字）。

韓國(guó)學(xué)生守則體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、自律的生活習(xí)慣以及積極向上的行為準(zhǔn)則。其中，服從校規(guī)是基礎(chǔ)。學(xué)生必須帶齊教材和學(xué)習(xí)用品、儀容整潔、愛護(hù)公共財(cái)物等。其次，安全是重中之重。學(xué)生要注意交通安全、個(gè)人安全，不能隨意離校或者接受陌生人的招呼。此外，韓國(guó)學(xué)生守則還規(guī)定了學(xué)生的課間活動(dòng)，如要保持隊(duì)形，保持整潔，禮貌待人等。由此可見，韓國(guó)學(xué)生守則對(duì)中小學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和行為起到了重要的規(guī)范和引導(dǎo)作用。

第三段：分析韓國(guó)學(xué)生守則對(duì)中小學(xué)生的影響（300字）。

韓國(guó)學(xué)生守則的存在，對(duì)中小學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。首先，學(xué)生守則通過規(guī)定學(xué)生行為的規(guī)范，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀和道德觀念。這些規(guī)范有助于引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)尊重他人、關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作。其次，學(xué)生守則規(guī)范了學(xué)生的行為，使學(xué)校的管理更加有序。中小學(xué)是孩子們重要的成長(zhǎng)環(huán)境，規(guī)范的學(xué)生行為有助于維護(hù)校園秩序，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。最后，學(xué)生守則的執(zhí)行，幫助學(xué)生培養(yǎng)自律意識(shí)，自律是學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中必備的品質(zhì)，只有自律，學(xué)生才能更好地掌控自己的行為，提高學(xué)習(xí)效果。

第四段：分享個(gè)人在韓國(guó)學(xué)生守則中的體會(huì)（300字）。

我曾在韓國(guó)留學(xué)，親身體會(huì)到了韓國(guó)學(xué)生守則的嚴(yán)格執(zhí)行。在學(xué)習(xí)和生活中，我始終牢記守則要求，積極遵守。我發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)格的學(xué)生守則對(duì)我的成長(zhǎng)起到了積極的影響。首先，守則規(guī)定的行為準(zhǔn)則幫助我培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣，我養(yǎng)成了每日整理床鋪、按時(shí)完成作業(yè)、愛護(hù)公共財(cái)物等好習(xí)慣。其次，守則規(guī)范了學(xué)生的行為，使得校園更加安全和有序，我學(xué)會(huì)了如何遵守紀(jì)律，尊重老師和同學(xué)，以及如何獨(dú)自處理問題。最后，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生守則，讓我懂得了自律的重要性。我意識(shí)到只有自律，才能成為真正優(yōu)秀的學(xué)生，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

第五段：總結(jié)文章內(nèi)容，表達(dá)個(gè)人對(duì)韓國(guó)學(xué)生守則的認(rèn)同和學(xué)習(xí)(200字)。

總而言之，韓國(guó)學(xué)生守則規(guī)范了中小學(xué)生的行為，幫助他們樹立了正確的價(jià)值觀和道德觀念。它對(duì)于學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校的管理起到了重要的作用。個(gè)人體會(huì)也告訴我，學(xué)生應(yīng)該積極遵守學(xué)校制定的規(guī)范，培養(yǎng)自己的自律意識(shí)，這有助于成為學(xué)校和家庭都能認(rèn)可的優(yōu)秀學(xué)生，也能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)中小學(xué)生守則心得體會(huì)篇五

中小學(xué)是一個(gè)教育的搖籃，培養(yǎng)著未來社會(huì)的主力軍。為了保證校園秩序的井然有序，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)校普遍制定了一套中小學(xué)生守則。筆者在長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活中，深刻認(rèn)識(shí)到守則對(duì)中小學(xué)生的重要性，獲得了一些心得體會(huì)。

第二段：遵守守則，懂得尊重。

中小學(xué)生守則中最為重要的點(diǎn)之一就是“尊重”。尊重對(duì)于我們這些正在成長(zhǎng)的學(xué)生來說尤為重要。通過遵守守則，我們能夠懂得尊敬老師、尊敬同學(xué)、尊敬家長(zhǎng)和尊重自己。只有在相互尊重的氛圍中，我們才能與他人和諧相處，避免不必要的沖突和爭(zhēng)吵。尊重他人不僅提升了我們的品德，更有助于建設(shè)一個(gè)積極向上的校園環(huán)境。

第三段：守規(guī)矩，維護(hù)秩序。

中小學(xué)生守則中的規(guī)定始終伴隨著我們的學(xué)習(xí)和生活。我認(rèn)識(shí)到守規(guī)矩、維護(hù)秩序的重要性。守規(guī)矩意味著要按時(shí)到校、不遲到、不曠課，遵守學(xué)校的作息時(shí)間。維護(hù)秩序要求我們排隊(duì)進(jìn)出教室、餐廳、操場(chǎng)等公共場(chǎng)所，不打鬧、不喧嘩、不隨地亂扔垃圾。只有維護(hù)了這個(gè)基本的秩序，我們的學(xué)習(xí)和生活才能更加有序，不至于混亂不堪。

第四段：安全第一，保障自身。

安全是最基本的需要，也是中小學(xué)生守則中至關(guān)重要的一點(diǎn)。守則對(duì)于我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己的安全給出了明確的規(guī)定。比如說，小學(xué)生要求不擅自離校，遇到陌生人不上車、不進(jìn)屋。同時(shí)，在使用電腦、上網(wǎng)時(shí)也要遵守相關(guān)規(guī)定，不隨便泄露個(gè)人信息，防止被網(wǎng)絡(luò)上的壞人利用。通過遵守這些規(guī)定，我們能更好地保障自己的安全，遠(yuǎn)離各種危險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)。

第五段：自律能力，培養(yǎng)自身。

中小學(xué)生守則中最重要的一點(diǎn)是培養(yǎng)自律能力。只有在學(xué)會(huì)自律的同時(shí)，我們才能更好地管理自己，提高學(xué)習(xí)的效果。比如，要按時(shí)完成作業(yè)，不浪費(fèi)時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，守則還要求我們關(guān)心他人，積極參與集體活動(dòng)。通過遵守守則，我們不但能夠培養(yǎng)自己的自律能力，還能夠發(fā)揮集體的力量，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

總結(jié)：中小學(xué)生守則對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的作用。通過遵守守則，我們能夠懂得尊重他人，培養(yǎng)自己良好的品德；守規(guī)矩，維護(hù)秩序，讓學(xué)習(xí)和生活更有條理；保障自身安全，預(yù)防各種危險(xiǎn)；培養(yǎng)自律能力，提高自己的學(xué)習(xí)效果。作為中小學(xué)生，我們要始終牢記學(xué)校制定的守則，并在日常的學(xué)習(xí)和生活中加以踐行。只有這樣，我們才能夠全面發(fā)展，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)中小學(xué)生守則心得體會(huì)篇六

《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》集中體現(xiàn)了對(duì)小學(xué)生日常行為的基本要求，目的在于使其養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的道德教育?！兑?guī)范》的正式頒布，是新形勢(shì)下，加強(qiáng)和改進(jìn)小學(xué)德育工作的重要措施，有利于用社會(huì)主義道德規(guī)范青少年的日常行為；有利于改善當(dāng)前小學(xué)生養(yǎng)成教育比較薄弱的狀況；有利于指導(dǎo)小學(xué)生在改革開放復(fù)雜多樣的社會(huì)環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

《規(guī)范》的核心內(nèi)容是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確處理個(gè)人與他人、個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系；懂得中學(xué)生的`責(zé)任與義務(wù)；學(xué)會(huì)如何生活。《規(guī)范》共五個(gè)方面四十條，體現(xiàn)了對(duì)中學(xué)生在道德品質(zhì)與日常行為方面的基本的具體的要求。按照由自我到他人，由學(xué)校到家庭、社會(huì)生活的順序排列。

《規(guī)范》的許多要求是中華民族傳統(tǒng)美德在中學(xué)生日常行為方面的基本體現(xiàn)。因此，貫徹實(shí)施《規(guī)范》應(yīng)與繼承、弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德緊密結(jié)合起來，相輔相成，相互促進(jìn)。

《規(guī)范》中包含著良好個(gè)性心理品質(zhì)的培養(yǎng)與教育。要重視對(duì)中學(xué)生心理健康的教育，注意克服各種心理障礙和獨(dú)生子女的某些弱點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、勇敢頑強(qiáng)的意志品格。

小學(xué)教育不僅要傳授給學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)，更重要的是要教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人。紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。它告訴我們?cè)撛趺醋霾辉撛趺醋??！吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》提出了把廣大學(xué)生培養(yǎng)成有世界眼光，開放意識(shí)，能夠傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，富有民族自信心和愛國(guó)主義精神的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的時(shí)代要求；從小處著手，提出了重在行為習(xí)慣養(yǎng)成的具體，可操作要求。這些都有助于幫助我們?cè)鰪?qiáng)國(guó)家觀念，道德觀念，法制觀念，懂得什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的，提高辨別是非，區(qū)分善惡的道德選擇與行為評(píng)價(jià)能力。

學(xué)中小學(xué)生守則心得體會(huì)篇七

自從學(xué)了小學(xué)生守則后我感受很深，尤其是誠(chéng)實(shí)守信，不說謊話，知錯(cuò)就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時(shí)歸還，答應(yīng)別人的事努力做到，做不到時(shí)表示歉意?？荚嚥蛔鞅?。

因?yàn)槲覍?duì)答應(yīng)別人的事努力做到深有感觸：記得我上三年級(jí)期末的一次，我的同學(xué)借了我的錢說好在考試后還我，但那一天他了。我想他是還不了我的錢了，可那天我是走路來學(xué)校走路回家去的，可天公不作美下起了暴雨：只坐車才不會(huì)被淋成“落湯雞”。我急的像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)那位同學(xué)的媽媽及時(shí)的趕來還了那個(gè)同學(xué)借我的錢說：“他生病他后一直掛念著這些錢，三番四次的讓我來還你。我沒辦法，只好來了?！?/p>

這時(shí)我感到這錢不止是解了我的燃眉之急，還是一個(gè)人的誠(chéng)信的問題。從此我再也不會(huì)答應(yīng)別人的事不放在心上了，因?yàn)槲抑勒\(chéng)實(shí)守信是衡量一個(gè)人的“尺子”，沒有了它一切都無法實(shí)現(xiàn)。

同學(xué)們我呼吁：讓我們都誠(chéng)實(shí)守信起來吧！我相信：我們大家都誠(chéng)實(shí)守信起來后，世界將變的更美麗！

小學(xué)生守則心得體會(huì)篇為積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校德育的針對(duì)性、實(shí)效性，教育部頒布的《中小學(xué)生守則》。我校迅速做出響應(yīng)，通過升旗儀式、主題班會(huì)、校園宣傳欄、電視臺(tái)等媒介帶領(lǐng)師生學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，并適時(shí)提出了“學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則，做讓老師放心學(xué)生”的號(hào)召。

在學(xué)校行政辦公會(huì)上，分管副校長(zhǎng)傳達(dá)了《青島市教育局辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生守則的通知的通知》，并適時(shí)提出了指導(dǎo)意見，組成校長(zhǎng)辦公會(huì)―學(xué)生處———班主任三級(jí)落實(shí)平臺(tái)，由德育副校長(zhǎng)總牽頭，策劃專題活動(dòng)具體措施和實(shí)施路徑。

1、學(xué)校首先成立骨干力量，對(duì)《中小學(xué)生守則》進(jìn)行學(xué)習(xí)解讀。《守則》共9條，282字：愛祖國(guó)、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)是學(xué)生的行為準(zhǔn)則，應(yīng)該成為學(xué)生畢生的信仰；講禮法、講尊孝、講誠(chéng)信是五千年中國(guó)文化的傳統(tǒng)基因，學(xué)生有責(zé)任擔(dān)當(dāng)起傳承的使命；守護(hù)健康、守護(hù)安全、守護(hù)家園是大到一個(gè)民族，小到一個(gè)個(gè)體的人賴以生存的基礎(chǔ)。黨和國(guó)家以守則的形式為中小學(xué)生的言行舉止做出的這些規(guī)定，其目的歸結(jié)成一句話，就是要求學(xué)生在家里做一個(gè)好孩子，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)好公民。

2、充分利用校內(nèi)媒介，做好宣傳工作。學(xué)校學(xué)生處宣教員將《守則》做成10幀動(dòng)畫，在校內(nèi)兩個(gè)led大屏幕上滾動(dòng)播出，具有很強(qiáng)的視覺沖擊力。在學(xué)生宿舍入口處、餐廳走廊、操場(chǎng)入口的醒目處設(shè)置三塊大幅宣傳牌匾。學(xué)校電視臺(tái)也通過文字滾動(dòng)形式播放守則內(nèi)容。在各個(gè)教室的宣傳欄中也張貼了《守則》。

3、召開主題班會(huì)。先召開班主任會(huì)，由德育副校長(zhǎng)專題解讀《守則》內(nèi)容，并將有關(guān)材料分發(fā)給班主任們。學(xué)校以級(jí)部為單位，統(tǒng)一組織了“學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則，做讓老師放心學(xué)生”的主題班會(huì)。為了更好的開好這一班會(huì)，學(xué)校兩次組織班會(huì)公開課，組織班主任們觀摩。各個(gè)班級(jí)的主題班會(huì)結(jié)合學(xué)校和班級(jí)實(shí)際，從不同的層面、以不同的形式做足了宣傳和教育的意義。班會(huì)主題的切入口呈現(xiàn)出多元化、多樣性：有的從愛學(xué)習(xí)入手、有的從文明禮儀說起、有的以尊孝為主題等等。

4、學(xué)校適時(shí)提出了具體要求。告知學(xué)生，學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則，做老師放心學(xué)生就應(yīng)該從身邊的小事做起。古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，我們傳統(tǒng)文化的這些古訓(xùn)是可以跨越時(shí)空、超越文化形態(tài)，可以像星空一樣變得永恒。進(jìn)入學(xué)校就穿好校服、戴好?？?；在行走中，右行禮讓，師生相遇互禮問好；進(jìn)入老師辦公室首先敲門或喊報(bào)告，方可進(jìn)入；有秩序安靜的出入信息樓、實(shí)驗(yàn)室、體育館的各個(gè)功能場(chǎng)館教室；課堂上認(rèn)真聽講，主動(dòng)與老師同學(xué)互動(dòng)，自習(xí)課上不隨便走動(dòng)講話，以免影響他人學(xué)習(xí)；日常生活中，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)；內(nèi)心常懷悲憫胸懷，向弱者傳遞愛心；踴躍參加志愿者活動(dòng)，奉獻(xiàn)自己，服務(wù)社會(huì)。是的，一個(gè)文明的校園就應(yīng)該由一個(gè)個(gè)文明的人和文明的影像交互而成，勾勒出一幅幅優(yōu)雅美麗的畫卷，因?yàn)檫@是我們自己生活學(xué)習(xí)的地方，是我們賴以成長(zhǎng)的精神家園。若干年后，每每回憶，仍為之傾倒。

5、嚴(yán)格校紀(jì)律要求，剔除校園個(gè)別不文明行為?！吨行W(xué)生守則》是時(shí)代的呼喚，是全體中小學(xué)生必須恪守的基本道德準(zhǔn)則、必須遵守的`基xx明。中學(xué)生是國(guó)家未來的主體，理當(dāng)銘記在心，當(dāng)做修身規(guī)范。學(xué)校對(duì)開學(xué)一個(gè)多月以來，個(gè)別不和諧因素剔除嚴(yán)肅批評(píng)：在放學(xué)上學(xué)的路上，個(gè)別同學(xué)闖紅燈、橫穿馬路，這不僅僅是文明與否的問題，還極大地危及自身和他人安全；仍有個(gè)別同學(xué)家長(zhǎng)不管不顧的把車停在學(xué)校北墻外的九水路上，甚至是學(xué)校門口，方便了自己，卻妨礙了交通、妨礙了別人，還直接影響了學(xué)校門口的進(jìn)出秩序；仍有個(gè)別同學(xué)去校門口的游商浮販的攤位上買飯，不僅變相縱容了非法攤位對(duì)市容環(huán)境的破壞，還可能發(fā)生飲食安全事故，直接造成身體傷害；在去食堂的路上，有些同學(xué)還是急速跑步，我行我素，全然不顧值班老師的制止，這不僅有礙觀瞻，一旦造成擁堵，就很容易發(fā)生惡性的事件；有的時(shí)候，有同學(xué)在教學(xué)大樓內(nèi)跑跳打鬧、大聲喧嘩，在宿舍超出常規(guī)的瘋玩胡鬧，甚至還不服從老師的管理；在操場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)的群體中不時(shí)傳出幾句粗俗的言語；有同學(xué)不按規(guī)定接打手機(jī)，甚至在自習(xí)課上玩手機(jī)，公然違紀(jì)，等等。之所以把上述現(xiàn)象列在文明的范疇，是因?yàn)槲覀兏敢馔ㄟ^同學(xué)們的自覺行為克服這些陋習(xí)。實(shí)際上，上述現(xiàn)象有的觸及了學(xué)校紀(jì)律，有的甚至已經(jīng)觸及了國(guó)家法規(guī)。學(xué)校要匯聚正能量，樹立新風(fēng)尚，就必須嚴(yán)厲禁止上述現(xiàn)象。希望全體同學(xué)提高認(rèn)識(shí)，切勿觸及！

學(xué)校一方面正在發(fā)動(dòng)全校教師參與修訂我校的《學(xué)生行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》，另一方面，學(xué)校針對(duì)《中小學(xué)生守則》的精神，結(jié)合目前學(xué)生中存在和可能存在的問題，下達(dá)六不準(zhǔn)校紀(jì)，齊抓共管，常抓不懈。

學(xué)中小學(xué)生守則心得體會(huì)篇八

作為一名中小學(xué)生，我們不僅需要學(xué)習(xí)知識(shí)，還需要學(xué)會(huì)遵守學(xué)校的守則。在學(xué)校的培養(yǎng)下，我深刻體會(huì)到了守則的重要性。下面就讓我為大家分享一下我在遵守守則過程中所獲得的體會(huì)和心得。

第一段：遵守守則是樹立自己正確人生觀的重要基礎(chǔ)。

守則是學(xué)校為了保護(hù)學(xué)生的權(quán)益，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境而制定的規(guī)范。我們每個(gè)人都要從小事做起，從自己身邊做起，遵守學(xué)校的守則。比如，上課要按時(shí)到達(dá)教室，要保持優(yōu)良的作息習(xí)慣，不能遲到早退；不能在上課時(shí)打鬧，保持安靜聽講；不能隨意亂扔垃圾，保持衛(wèi)生等等。這些守則的遵守不僅培養(yǎng)了我們的習(xí)慣，更重要的是樹立了我們正確的人生觀和價(jià)值觀。

第二段：遵守守則是塑造優(yōu)秀人格的重要途徑。

守則是為了引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的品德素質(zhì)，樹立良好的社會(huì)形象。通過遵守守則，我們可以學(xué)會(huì)遵循紀(jì)律，遵守規(guī)則，講究公平公正，主動(dòng)尊重他人等等。學(xué)會(huì)遵守守則，可以培養(yǎng)我們的主動(dòng)性和責(zé)任感，讓我們能夠生活在有序的環(huán)境中。對(duì)于一個(gè)中小學(xué)生來說，這不僅是為自己的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更是塑造了我們良好的人格，讓我們成為了一個(gè)真正有價(jià)值的人。

第三段：遵守守則有益于個(gè)人全面發(fā)展。

守則不僅僅是為了限制我們的行為，更是為了引導(dǎo)我們?cè)谌姘l(fā)展中找到最適合自己的方向。通過遵守守則，我們可以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如按時(shí)完成作業(yè)、主動(dòng)積極參加課外活動(dòng)等等。這些習(xí)慣不僅能夠提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更能夠培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣和探索精神。同時(shí)，遵守守則還能夠培養(yǎng)我們的社交能力，通過與同學(xué)們相處，我們可以學(xué)到更多的知識(shí)，了解到更多的文化，培養(yǎng)友誼和團(tuán)隊(duì)合作精神。

第四段：遵守守則讓我們?cè)谏鐣?huì)中立足。

守則是我們走進(jìn)社會(huì)大門的敲門磚。遵守守則，不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，更是對(duì)他人負(fù)責(zé)。在社會(huì)中，遵守守則是一種基本素質(zhì)，一個(gè)社會(huì)對(duì)守則的尊重，體現(xiàn)了這個(gè)社會(huì)的文明程度和道德水準(zhǔn)。只有我們先從小事做起，遵守學(xué)校的守則，才能培養(yǎng)出在社會(huì)中立足的能力和素質(zhì)。當(dāng)我們步入社會(huì)，將來成為社會(huì)的一員的時(shí)候，只有遵守社會(huì)的規(guī)則，才能夠真正實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

第五段：總結(jié)。

守則是我們中小學(xué)生的準(zhǔn)則，也是我們走向成功的底線。通過遵守守則，我們能夠樹立正確的人生觀，培養(yǎng)良好的品德素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人全面發(fā)展，讓我們?cè)谏鐣?huì)中立足，成為一個(gè)有價(jià)值的人。因此，我希望每個(gè)同學(xué)都能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的守則，將它內(nèi)化為自己行為的準(zhǔn)則，讓它成為我們走向成功的支撐。

學(xué)中小學(xué)生守則心得體會(huì)篇九

“中小學(xué)生守則”是每一名中小學(xué)生日常生活中的行為準(zhǔn)則。我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻牢記它、遵守它?！爸行W(xué)生守則”是每一名中小學(xué)生的“良師益友”，她既像是一位嚴(yán)師給我精心指導(dǎo)，又像一位慈母給我愛的呵護(hù)。

作為一個(gè)中國(guó)人，一個(gè)炎黃子孫，我們應(yīng)該熱愛自己的祖國(guó)、熱愛人民、熱愛黨。從這里我們更深入的懂得了國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌是國(guó)家的象征和標(biāo)志，它們代表了國(guó)家的主權(quán)，體現(xiàn)國(guó)家的尊嚴(yán)，作為一個(gè)合格的公民，對(duì)于我們每一名中小學(xué)生同樣應(yīng)該知道祖國(guó)的歷史、文化、傳統(tǒng)。了解我的祖國(guó)，我才會(huì)更加的熱愛她！

我們要自覺遵守“中小學(xué)生守則”中的“五尊、五不、五遠(yuǎn)離、新五不、十防”，在配合現(xiàn)在正在實(shí)行的素質(zhì)教育方面，我們要提高自身素質(zhì)，樹立自尊、自愛、自強(qiáng)的自律意識(shí)，對(duì)學(xué)校、班級(jí)和個(gè)人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學(xué)習(xí)方面，我們要知道“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，只有勤思好問、樂于探究，我們才能領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)的快樂與真諦。無論學(xué)習(xí)還是生活，我們一要獨(dú)立，獨(dú)立思考、獨(dú)立解題、獨(dú)立完成作業(yè)；二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課專心聽講和按時(shí)完成作業(yè)。在行為上，我們應(yīng)該以“中小學(xué)生守則”來規(guī)范自己的`言行舉止，做到文明禮貌、愛護(hù)公物。

我們?cè)凇爸行W(xué)生守則”的指導(dǎo)與呵護(hù)下，一定能健康快樂的成長(zhǎng)，為建設(shè)美麗和諧的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)生守則心得體會(huì)篇我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了新版《中小學(xué)生守則》，并再次閱讀了舊版的《中小學(xué)生守則》，新版中小學(xué)生守則》體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的特點(diǎn)，而且新版《守則》提供了很多具體操作的內(nèi)容，更具實(shí)用性，也更具有德育教育的指導(dǎo)意義。

從修訂版的內(nèi)容上感覺更注重道德情操和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，幾乎把現(xiàn)在我們的心理狀況和生活習(xí)慣等分析的很是透徹，如主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)、自覺禮讓排隊(duì)、不比吃喝穿戴等、不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)、遠(yuǎn)離毒品等。這就給我們學(xué)校的管理者以及家長(zhǎng)、社會(huì)提供了更為詳實(shí)教育內(nèi)容和教育環(huán)境。

新版《中小學(xué)生守則》重視引導(dǎo)孩子們從小樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀的道德信念，如"了解黨史國(guó)情，珍視國(guó)家榮譽(yù)""遵守國(guó)法校紀(jì)，自覺禮讓排隊(duì)""熱心志愿服務(wù)"等，體現(xiàn)了時(shí)代要求，它貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，培好根，固好本，是扣好人生的第一顆扣子的重要一步，它告訴孩子們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中的美與丑、善與惡和禁與行，使學(xué)生靜有其位，動(dòng)有其軌。

同時(shí)新版《守則》具有新的特點(diǎn)，注重落小、落細(xì)、落實(shí)，貼近生活、更加務(wù)實(shí)，注重在日常的踐行過程中，能夠充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社區(qū)的作用，通過多種途徑，從自身做起、從教師、家長(zhǎng)做起，言傳身教，這樣會(huì)更有利于教育和引導(dǎo)我們健康、快樂成長(zhǎng)，幸福一輩子。

作為中小學(xué)生行為養(yǎng)成的指導(dǎo)性文件，新版《中小學(xué)生守則》在很多方面具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，但更重要的是每一位教育工作者要認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟精神，并在日常管理中精心策劃并落在實(shí)處，讓學(xué)生的養(yǎng)成教育與習(xí)慣教育更加有效，讓每一個(gè)學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)。

小學(xué)生守則心得體會(huì)篇提起中國(guó)的孩子，很多人的印象是讀死書，死讀書。近年來我國(guó)不斷提倡創(chuàng)新精神，對(duì)中小學(xué)生來說，就是要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。老師們注意到，征求意見稿中的“樂于探究”，在新《守則》中變成了“樂于科學(xué)探索”。

目前，我國(guó)小學(xué)3—6年級(jí)都按要求開設(shè)有科學(xué)課。但在科學(xué)課上，老師更多的還是傳授科學(xué)知識(shí)，在鼓勵(lì)探索方面做得較少。如何讓學(xué)生在日常生活中，具有科學(xué)探索意識(shí)？記者采訪發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)校已經(jīng)在科學(xué)探索方面先行先試。

在逸夫小學(xué)，不僅每年都有科技節(jié)，該校還成立了科學(xué)發(fā)明工作室。因?yàn)榭萍脊?jié)上有一個(gè)“金點(diǎn)子”環(huán)節(jié)，所以學(xué)生在日常生活中會(huì)特別留意科學(xué)發(fā)明小點(diǎn)子。對(duì)科學(xué)有興趣的學(xué)生，還可以進(jìn)入該校的科學(xué)發(fā)明工作室，由科學(xué)老師具體指導(dǎo)。

從上個(gè)學(xué)期開始，桂雅路小學(xué)嘗試編印《博雅文化探究讀本》，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神。該校從人類的起源開始，橫向比較每個(gè)時(shí)期中國(guó)有什么，國(guó)外有什么。每個(gè)章節(jié)后面，都會(huì)留有問題和推薦書目，引導(dǎo)學(xué)生自己去查閱資料。該校校長(zhǎng)陳一璐表示，她希望該校學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)探究，有自己的思想，而不要人云亦云。

學(xué)中小學(xué)生守則心得體會(huì)篇十

作為中小學(xué)生，我們都需要遵守守則。這些守則既是我們學(xué)校的制度規(guī)定，也是社會(huì)的基本行為準(zhǔn)則。在遵守守則的過程中，我們要不斷的反思自己的行為，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足。在本文中，我將談?wù)撐业氖貏t心得與體會(huì)，希望可以啟發(fā)更多人注重守則。

第二段：守則的重要性。

遵守守則是中小學(xué)生的一項(xiàng)基本義務(wù)。一方面，守則的執(zhí)行可以維護(hù)學(xué)校的正常秩序，減少學(xué)校管理上的困難。另一方面，守則的遵守可以培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，提高他們的行為素質(zhì)。在我的親身經(jīng)歷中，遵守守則可以讓我更加安心和自信地學(xué)習(xí)和生活，讓我受益匪淺。

我的校園生活中，我積極遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定。比如，在學(xué)校里不亂扔垃圾，不在教學(xué)樓內(nèi)吸煙等等。在遵守守則中，我因此結(jié)交了許多優(yōu)秀的同學(xué)和老師，并得到了不少表揚(yáng)。遵守守則的過程中，我養(yǎng)成了好的習(xí)慣，提高了自己的自制能力和主動(dòng)意識(shí)。我認(rèn)為這些守則并不是簡(jiǎn)單的規(guī)定，而是代表了一種值得我們尊重的社會(huì)意識(shí)和行為準(zhǔn)則。

第四段：守則遵守的挑戰(zhàn)。

雖然守則的制定和執(zhí)行對(duì)整個(gè)學(xué)校乃至社會(huì)都有積極的意義，但是在實(shí)踐中，總會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)。比如，很多人在乘坐公交車時(shí)不守規(guī)矩，上下車不按序，擠壓等等。針對(duì)這樣的情況，我認(rèn)為我們應(yīng)該多做宣傳，讓更多的人知道守則的重要性。同時(shí)，我們自己也要時(shí)刻提醒自己，學(xué)會(huì)包容和體諒，更好地遵守守則。

第五段：結(jié)語。

守則對(duì)我們每個(gè)人來說都是重要的。在不斷遵守和執(zhí)行守則的過程中，我們不僅可以健康成長(zhǎng)，還可以更好地適應(yīng)社會(huì)。同時(shí)，守則也是我們尊重他人、體諒他人的表現(xiàn)。相信只要每個(gè)人都能積極遵守守則，我們的學(xué)校和社會(huì)一定能更加和諧、美好！

學(xué)中小學(xué)生守則心得體會(huì)篇十一

這幾天，我們一直都在學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》(以下簡(jiǎn)稱《守則》)，與原來的守則相比，新版《守則》內(nèi)容更加全面，制度更完善，集中體現(xiàn)了對(duì)中小學(xué)生思想品德和日常行為的基本要求;學(xué)習(xí)好《守則》對(duì)中小學(xué)生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展具有重要的意義。

在《守則》中，要求中小學(xué)生“熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨”，作為一名少先隊(duì)員，這是最起碼的要求，比如我們?cè)谏龂?guó)旗的時(shí)候應(yīng)當(dāng)保持嚴(yán)肅，不走動(dòng)，這就是熱愛祖國(guó)。

“遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)，遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德”，要求我們做到，無論是現(xiàn)在，還是上中學(xué)的時(shí)候，我們都要遵守法律法規(guī)，要不然我們?cè)谌松氖致房诰蜁?huì)迷失方向，甚至走上歪路。

在生活中孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們這一代少先隊(duì)員應(yīng)該去做的。

也就是說尊敬父母，尊敬老師，尊敬長(zhǎng)輩就要從我們小小年紀(jì)開始做起，如在公共汽車上要主動(dòng)給老人讓座，在家要主動(dòng)幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情，在學(xué)校要認(rèn)真聽老師講課等等，都是孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人的具體體現(xiàn)。

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要遵守學(xué)校的校規(guī)，上學(xué)不遲到，不早退。

在遇到老師的時(shí)候要主動(dòng)的打招呼。

要熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，遵守社會(huì)公德。

要積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，可以增強(qiáng)課外鍛煉的意識(shí)。

遇到不會(huì)做的問題時(shí)，要主動(dòng)去找同學(xué)討論，老師講解。

不要自己憋在心里不說。

要做一個(gè)懂禮貌，愛學(xué)習(xí)，尊敬他人，知錯(cuò)就改的中學(xué)生。

我們應(yīng)該做講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，平等待人，與人為善。

尊重他人的人格。

宗教信仰，名族風(fēng)俗習(xí)慣。

謙恭禮讓，尊老愛幼。

幫助殘疾人，尊重教職工，見面行禮或主動(dòng)問好，回答師長(zhǎng)問話要 起立。

給老師提意見態(tài)度要誠(chéng)懇。

不應(yīng)該要未經(jīng)允許進(jìn)入他人房間。

自從我讀了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，我意識(shí)到一個(gè)中學(xué)生應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么。

以前，我有許多不文明行為如：亂花錢，不節(jié)約用水電，說謊話……許多毛病。

現(xiàn)在已經(jīng)被改正過來了。

其實(shí)，我們大家都應(yīng)該與人為善，尊老愛幼，幫助殘疾人，謙恭禮讓。

珍惜時(shí)間，保持心理健康，珍愛生命，見義勇為，對(duì)違反社會(huì)公德行為...

在學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》后，我深刻的體會(huì)到了，作為一名中學(xué)生，一定要自尊自愛，注重儀表。

對(duì)于女學(xué)生而言，一定要自重。

在校一定要誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人。

不能口是心非，要說到做到，言而守信。

同學(xué)之間要誠(chéng)實(shí)以待。

見到長(zhǎng)輩老師要問好，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮努力。

遵規(guī)守紀(jì)要做到，在不同場(chǎng)合要注重遵紀(jì)守法。

做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民。

在家要勤儉節(jié)仆，不能浪費(fèi)，孝敬父母，多做力所能及的家務(wù)，為父母分擔(dān)。

我意識(shí)到一個(gè)中學(xué)生應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么。

以前，我有許多不文明行為如：亂花錢，不節(jié)約用水電，說謊話……許多毛病。

現(xiàn)在已經(jīng)被改正過來了。

其實(shí)，我們大家都應(yīng)該與人為善，尊老愛幼，幫助殘疾人，謙恭禮讓。

珍惜時(shí)間，保持心理健康，珍愛生命，見義勇為，對(duì)違反社會(huì)公德行為要?jiǎng)褡琛?/p>

《中學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們中學(xué)生必知的系列。

上面有我們的一些須知內(nèi)容，指導(dǎo)我們走正確的道路。

現(xiàn)在，我們走進(jìn)了青春期，一些壞的性格是不可避免的。

我們很容易在迷茫的道路上迷失方向。

《中學(xué)生日常行為規(guī)范》就像路標(biāo)一樣讓我們走上正確的道路。

《中學(xué)生日常行為規(guī)范》上有怎樣保護(hù)自己，還有思想指導(dǎo)，讓我們健康茁壯地成長(zhǎng)!

我們這群90年代后的新生兒永載著祖國(guó)的未來的希望，肩負(fù)著繁榮中華的責(zé)任。

這就意味著我們應(yīng)該做什么，不該做什么，該怎么做。

《中學(xué)生日常行為規(guī)范》給我們立了一個(gè)界限，一個(gè)準(zhǔn)則。

我們必須守住那條底線，不能逾越。

我們應(yīng)該遵照它，做到它，做好它。

做一個(gè)自立、自強(qiáng)、自尊、自愛、自信的新時(shí)代未來的接班人。

讀過《中學(xué)生日常行為規(guī)范》后，我知道了我應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。

如果我們違反以上的行為，那么我們就會(huì)給老師留下不好的印象。

一旦定下來了，那么你做十件好事也很難挽回老師對(duì)你的印象。

作為女生更應(yīng)該自尊自愛，我們要禮貌待人，不要口是心非，不要浪費(fèi)父母辛辛苦苦掙來的血汗錢，一定要孝敬父母，如果不犯以上的行為，就算學(xué)習(xí)不好，但你在老師心中一定是個(gè)好孩子。

《中學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們每個(gè)人都要注意的，所以我們更要學(xué)習(xí)這幾點(diǎn)：一是熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。

二是熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好學(xué)，樂于探究。

這是我們每天要做的事。

如果我們不按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來做，我們做的方法是不對(duì)的。

我們都能感受到中學(xué)生守則的規(guī)范。

如果有的人不按照中學(xué)生日常行為規(guī)范去做事情，他(她)做的事情有百分之九十都是不對(duì)的，所以我們更要按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》去做。

學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，我知道了很多道理。

現(xiàn)在我們是一個(gè)中學(xué)生了，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)、禮貌待人。

熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助、關(guān)心他人。

我們還要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信。

知錯(cuò)就改，還要有責(zé)任心等。

我們不要學(xué)習(xí)一些不該學(xué)的東西，如不說臟話、罵人、打架、賭博、設(shè)計(jì)未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所，我們還不應(yīng)該隨地吐痰，不亂扔廢物等。

我們要學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)習(xí)的，這樣我們一定會(huì)成為棟梁。

人們常說：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。

”學(xué)校也有學(xué)校的規(guī)定。

作為一個(gè)學(xué)生要有做學(xué)生的樣子，學(xué)生到學(xué)校來是學(xué)習(xí)的，不是來玩的。

可是有些學(xué)生到校是來談戀愛的，把學(xué)習(xí)的事拋到腦后，這樣只會(huì)浪費(fèi)你父母掙來的錢。

作為一個(gè)學(xué)生，你更應(yīng)該好好孝順父母。

不應(yīng)該向父母索要大量的金錢和貴重的東西，更不應(yīng)該和別人互相攀比，愛慕虛榮。

作為學(xué)生義務(wù)是：好好學(xué)習(xí)，孝敬父母。

長(zhǎng)大回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，這是最基本的道德。

孩子成材是天下所有父母的希望。

俗話說：“可憐天下父母心。

”哪個(gè)父母不希望自己的孩子成材，所謂望子成龍，望女成鳳。

即使孩子犯了錯(cuò)，也不舍得打。

學(xué)生應(yīng)該注意儀表，舉止文明，拾金不昧，尊重他人，樸素大方……

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俗話說:"沒有規(guī)矩,不成方圓."作為中學(xué)生的我們正直青春年少,意氣風(fēng)發(fā),難免"活潑過頭".

為了使中學(xué)生們能夠德智體全面發(fā)展,政府部門就根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及《公民道德實(shí)施綱要》的要求新修訂了上海《中學(xué)生守則》.內(nèi)容不多,一共十條.

這些可是我們的薄弱環(huán)節(jié),如果沒有一個(gè)很好的制度來約束一下自己,稍有不慎,就會(huì)踏上歧途.總之,《中學(xué)生守則》可以說是我們的良師益友,使我們邁向人生路的一位優(yōu)秀的導(dǎo)航,讓我們從《中學(xué)生守則》開始,買好青春的第一步!

學(xué)校的規(guī)章制度，你如何運(yùn)用?

當(dāng)我度過《中學(xué)生守則》感到國(guó)家教育部為中學(xué)生制定的《中學(xué)生守則》目的是讓我們中學(xué)生好好學(xué)習(xí)、熱愛祖國(guó)、尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母，長(zhǎng)大了做社會(huì)有用的人。

《中學(xué)生守則》對(duì)我的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)具有很大的激勵(lì)作用。

它讓我懂得了很多道理，讓我知道如何去尊敬師長(zhǎng)，熱愛人民和孝敬父母。

我們中學(xué)生應(yīng)該好好的去遵守《中學(xué)生守則》，比如說：不逃課、不曠課，對(duì)老師要尊敬，做好自己應(yīng)該做的事，不和一些三教九流的人來往，珍惜自己的生命等。

我覺得《中學(xué)生守則》中有幾條對(duì)我們很有用的句子，如：第三條，第六條和第七條都對(duì)我們有很大的啟發(fā)。

國(guó)家教育部既然制定了這個(gè)《中學(xué)生》守則我們就應(yīng)該好好服從，不要讓國(guó)家教育部失望，不要讓老師失望，更不能讓自己的父母失望。