當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

扶貧實(shí)踐心得體會(huì)篇一

扶貧是當(dāng)今社會(huì)的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)始終在努力實(shí)施的一項(xiàng)工作。我有幸參與了一次扶貧實(shí)踐活動(dòng)，在與貧困地區(qū)的人民交流互動(dòng)中，我深刻感受到了扶貧工作的意義和方法。通過(guò)這次實(shí)踐，我從不同的層面體會(huì)到了扶貧工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)，也積累了一些心得體會(huì)。

首先，我認(rèn)為扶貧工作需要精準(zhǔn)定位。扶貧不是簡(jiǎn)單地給予財(cái)政資金或物質(zhì)幫助，而是需要深入了解貧困群體的實(shí)際情況和需求。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)有些村民并不需要全方位的援助，他們只需要有一個(gè)切實(shí)可行的途徑來(lái)解決生活中的難題。因此，我們需要根據(jù)具體情況設(shè)定目標(biāo)，結(jié)合人口數(shù)量、經(jīng)濟(jì)狀況等因素來(lái)制定相應(yīng)的扶貧措施。

其次，扶貧工作需要關(guān)注基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。貧困之所以存在，往往與偏遠(yuǎn)地區(qū)的交通不便、醫(yī)療衛(wèi)生條件差等問(wèn)題有關(guān)。因此，改善基礎(chǔ)設(shè)施是非常重要的一環(huán)。在我所到的貧困地區(qū)，大部分村民經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是種植業(yè)或畜牧業(yè)，但由于基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，他們難以將農(nóng)產(chǎn)品及時(shí)、安全地運(yùn)輸出去，影響了他們的收入和生活質(zhì)量。因此，扶貧工作應(yīng)該包括基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，為貧困地區(qū)提供更便捷的交通、更好的醫(yī)療衛(wèi)生條件，從根本上解決貧困問(wèn)題。

再次，動(dòng)員社會(huì)資源是扶貧工作的有效方式。我們不能僅依靠政府力量來(lái)推進(jìn)扶貧工作，而是應(yīng)該調(diào)動(dòng)社會(huì)各界的力量共同參與。在實(shí)踐中，我見(jiàn)證了當(dāng)?shù)卣c社會(huì)組織合作的案例，他們聯(lián)手開(kāi)展了一系列扶貧活動(dòng)，取得了良好的效果。社會(huì)組織通過(guò)提供技術(shù)培訓(xùn)、資金支持等方式，幫助貧困地區(qū)建立了一些產(chǎn)業(yè)，使當(dāng)?shù)卮迕衩撠氈赂?。這種模式不僅減輕了政府的負(fù)擔(dān)，還整合了社會(huì)資源，實(shí)現(xiàn)了扶貧工作的共贏。

最后，我深刻體會(huì)到扶貧工作需要具有長(zhǎng)期性。一次的援助是無(wú)法解決貧困問(wèn)題的，扶貧要解決的是貧困人口由此生活方式到可持續(xù)發(fā)展方式的根本性問(wèn)題。在實(shí)踐中，我遇到了一些村民過(guò)去曾經(jīng)脫貧，但由于一些不可抗力的因素再次陷入貧困。這給我上了一堂震撼的課，讓我明白任何時(shí)候都不能掉以輕心，扶貧不僅是一次性的工作，更是一項(xiàng)長(zhǎng)期的責(zé)任。

通過(guò)這次實(shí)踐扶貧活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了扶貧工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)，也積累了一些心得體會(huì)。我認(rèn)為，扶貧需要精準(zhǔn)定位，注重基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，動(dòng)員社會(huì)資源，同時(shí)也需要具有長(zhǎng)期性的思維和責(zé)任。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)斗志，才能夠更好地推進(jìn)扶貧事業(yè)，實(shí)現(xiàn)貧困人口的可持續(xù)發(fā)展和幸福生活。我相信，只要每個(gè)人都積極投身于扶貧工作，我們一定能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)做出自己的貢獻(xiàn)。

扶貧實(shí)踐心得體會(huì)篇二

扶貧是一項(xiàng)重要的國(guó)家戰(zhàn)略，也是需要大家共同參與的事業(yè)。為了更好地了解和參與到扶貧工作中去，我參加了一次下鄉(xiāng)扶貧實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這次實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到貧困地區(qū)的困難和需要，同時(shí)也從實(shí)踐中領(lǐng)悟到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先，了解貧困的根源是扶貧工作的基礎(chǔ)。在實(shí)踐中，我親眼目睹了貧困地區(qū)人民面臨的生活條件和經(jīng)濟(jì)困難。經(jīng)過(guò)深入了解，我發(fā)現(xiàn)這些貧困的根源主要是教育水平低、產(chǎn)業(yè)發(fā)展薄弱等多方面因素的綜合作用造成的。只有深入挖掘貧困的根源，才能制定出具有針對(duì)性的扶貧政策，幫助貧困地區(qū)真正走上脫貧致富的道路。國(guó)家政府和各級(jí)政府應(yīng)該加大對(duì)教育和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的投入，提高貧困地區(qū)的發(fā)展水平。

其次，堅(jiān)持因地制宜的原則非常重要。不同地區(qū)的貧困原因和發(fā)展?fàn)顩r有所不同，所以扶貧工作也需要因地制宜。在實(shí)踐中，我看到一些貧困地區(qū)人民通過(guò)發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)和資源優(yōu)勢(shì)，成功脫貧致富。比如某個(gè)地區(qū)盛產(chǎn)某種特殊水果，他們就充分利用果品資源，發(fā)展相關(guān)產(chǎn)業(yè)，通過(guò)農(nóng)田觀光、鄉(xiāng)村旅游等方式吸引人們到當(dāng)?shù)叵M(fèi)，從而實(shí)現(xiàn)了農(nóng)民增收致富。這給了我很大的啟示，即扶貧工作不能一刀切，要因地制宜，因地制宜，充分發(fā)揮地方特色和優(yōu)勢(shì)。

同時(shí)，堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧也是非常重要的。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，我了解到貧困地區(qū)的人口眾多，而且人們的需求也各異。為了確保扶貧工作的有效實(shí)施，需要精準(zhǔn)識(shí)別貧困人口，了解他們的具體需求，然后有針對(duì)性地制定扶貧政策。只有精準(zhǔn)扶貧，才能真正解決貧困問(wèn)題，避免資源浪費(fèi)和盲目的幫助。在實(shí)際實(shí)施中，需要加強(qiáng)與村級(jí)干部的溝通，深入了解貧困地區(qū)的實(shí)際情況，確保扶貧對(duì)象的選定和扶貧政策的實(shí)施都是有針對(duì)性的。

另外，加強(qiáng)貧困地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在我實(shí)踐的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)一些貧困地區(qū)由于基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，影響了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展和居民的生活水平。比如某個(gè)山區(qū)，由于交通不暢，導(dǎo)致當(dāng)?shù)氐奶厣r(nóng)產(chǎn)品無(wú)法及時(shí)銷(xiāo)售，進(jìn)一步增加了居民的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。因此，我們應(yīng)該加大對(duì)貧困地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入，比如修建路橋、改善農(nóng)田水利條件等，提高貧困地區(qū)的生產(chǎn)能力和居民的生活質(zhì)量。

最后，加強(qiáng)土地資源的保護(hù)和利用也至關(guān)重要。在我實(shí)踐的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)一些貧困地區(qū)的土地資源受到了破壞和浪費(fèi)，導(dǎo)致農(nóng)作物的產(chǎn)量低下，居民無(wú)法有效利用土地資源。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們應(yīng)該加強(qiáng)土地的保護(hù)和合理利用，采取科學(xué)的土地管理和種植技術(shù)，提高土地的肥力和產(chǎn)量，保障貧困地區(qū)人民的生計(jì)。

總之，下鄉(xiāng)參與扶貧實(shí)踐活動(dòng)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了貧困地區(qū)的實(shí)際困難和需要，同時(shí)也學(xué)到了許多關(guān)于扶貧的重要原則和經(jīng)驗(yàn)。希望我們每個(gè)人都能積極參與到扶貧工作中去，為貧困地區(qū)的發(fā)展和人民的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

扶貧實(shí)踐心得體會(huì)篇三

黨的十九大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央將精準(zhǔn)脫貧提升到治國(guó)理政新高度，作出了一系列重大決策部署，要求廣大黨員干部必須真抓實(shí)干、埋頭苦干，萬(wàn)眾一心奪取脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)全面勝利。各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)堅(jiān)持把全面從嚴(yán)治黨要求貫穿脫貧攻堅(jiān)全過(guò)程，堅(jiān)持對(duì)癥下藥，注重精準(zhǔn)施策，不斷加大扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理，以“零容忍”的態(tài)度嚴(yán)肅查處有關(guān)違紀(jì)違法問(wèn)題，扶貧領(lǐng)域作風(fēng)建設(shè)取得了明顯成效，但形式主義、官僚主義、不擔(dān)當(dāng)不作為等問(wèn)題仍然存在，主要表現(xiàn)在對(duì)政策掌握不準(zhǔn)、宗旨意識(shí)不強(qiáng)、為民情懷不夠，為民辦事流于形式，政策落實(shí)“最后一公里”問(wèn)題始終解決不了，不擔(dān)當(dāng)、不作為、慢作為導(dǎo)致很多扶貧工作落實(shí)效果不明顯。為此，必須持續(xù)加強(qiáng)扶貧領(lǐng)域作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義，切實(shí)整治脫貧攻堅(jiān)不擔(dān)當(dāng)、不作為、慢作為等不良作風(fēng)，堅(jiān)決奪取脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)全面勝利。

注重實(shí)績(jī)，勇于作為，讓能者上、庸者下。脫貧攻堅(jiān)工作實(shí)績(jī)是黨員干部的“成績(jī)單”，是對(duì)黨和人民交出的答卷，干得好不好，有沒(méi)有實(shí)效關(guān)系到廣大人民群眾的生活水平，關(guān)系到經(jīng)濟(jì)社會(huì)的長(zhǎng)足發(fā)展。要緊緊圍繞脫貧實(shí)績(jī)這個(gè)根本，建立和完善脫貧一線(xiàn)干部工作實(shí)績(jī)民主測(cè)評(píng)辦法，采取“曬實(shí)績(jī)”與“評(píng)實(shí)績(jī)”相結(jié)合的方式，將工作實(shí)績(jī)定期“曬”一次，在一定范圍內(nèi)公示。制定脫貧攻堅(jiān)督查考核辦法，堅(jiān)持“周巡查、月督查、季通報(bào)”制度，倒逼各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)，樹(shù)立“能者上、庸者讓、劣者汰”的用人導(dǎo)向，鼓勵(lì)扶貧干部們敢闖敢試、擔(dān)當(dāng)作為，用心用力用情投入脫貧攻堅(jiān)一線(xiàn)。

真抓實(shí)干，精準(zhǔn)施治，確保真脫貧、脫真貧。徹底消滅絕對(duì)貧困、過(guò)上全面小康的好日子，是億萬(wàn)百姓孜孜以求的夢(mèng)想。脫貧群眾的收入實(shí)不實(shí)、脫貧攻堅(jiān)的成色足不足，在很大程度上取決于干部作風(fēng)是否扎實(shí)。決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)，必須大力發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的作風(fēng)，始終把人民群眾的冷暖記在心上，時(shí)刻把脫貧攻堅(jiān)的責(zé)任扛在肩上，做好做足精準(zhǔn)脫貧的“繡花”功夫，用真情激發(fā)困難群眾脫貧的內(nèi)生動(dòng)力，用實(shí)實(shí)在在的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)果取信于民。越是收官的時(shí)候，越要沉下身子、耐下性子，發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神，攻克脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中的最后堡壘，確保扶貧工作務(wù)實(shí)、脫貧過(guò)程扎實(shí)、脫貧結(jié)果真實(shí)，脫貧成效真正獲得群眾認(rèn)可。

加強(qiáng)監(jiān)督，倒逼落實(shí)，做到不全勝、不收兵。強(qiáng)化政治責(zé)任，緊緊圍繞“兩不愁、三保障”突出問(wèn)題，將“四個(gè)不摘”專(zhuān)項(xiàng)治理列入脫貧攻堅(jiān)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，開(kāi)展大排查、大調(diào)研、大走訪(fǎng)、大落實(shí)活動(dòng)，以強(qiáng)監(jiān)督確保“四個(gè)不摘”政策的貫徹落實(shí)。要聚焦鞏固提升幫扶成效精準(zhǔn)監(jiān)督、靶向發(fā)力，建立后續(xù)跟蹤管理長(zhǎng)效機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)駐村工作隊(duì)、幫扶責(zé)任人管理辦法，督促第一書(shū)記和駐村工作隊(duì)持續(xù)發(fā)揮作用。要堅(jiān)持力度不減、尺度不松，持續(xù)深化扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理，緊盯幫扶工作中形式主義、官僚主義等問(wèn)題，列出負(fù)面清單精準(zhǔn)施治，對(duì)扶貧工作中貪污挪用、虛報(bào)冒領(lǐng)、優(yōu)親厚友的從嚴(yán)查處，對(duì)責(zé)任缺失的嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé)，以作風(fēng)攻堅(jiān)促脫貧攻堅(jiān)，確保高質(zhì)量完成脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)任務(wù)。

扶貧實(shí)踐心得體會(huì)篇四

古人云：倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。這就是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興，在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上，分兩步走在本世紀(jì)中葉建成富強(qiáng)民主禮貌和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。要實(shí)現(xiàn)這一任務(wù)，扶貧工作首當(dāng)其沖。

一是不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，用黨的最新理論知識(shí)指導(dǎo)扶貧工作的實(shí)踐。

二是強(qiáng)化業(yè)務(wù)本事與素質(zhì)的鍛煉，不斷深入農(nóng)村工作的第一線(xiàn)，掌握扶貧工作的第一手資料，為扶貧工作決策者供給可靠信息，為確實(shí)貧困者供給最合理的扶持。

三是培養(yǎng)扎實(shí)的工作作風(fēng)，扶貧工作者的作風(fēng)尤其要踏實(shí)，下基層、察民情、解民憂(yōu)，走村串戶(hù)，把好事做好、做實(shí)。扶貧工作應(yīng)對(duì)的是最困難、最底層的老百姓，他們最需要解決的問(wèn)題，就是扶貧工作的重中之重。

四是要清政廉潔，克己奉公。牢記“兩個(gè)務(wù)必”，注意自身形象，常修從政之德，常知貪腐之害，常懷律已之心。做到身可危而志不可奪；君子愛(ài)財(cái)，取之有道；富不傲物，貧不易志。從平時(shí)抓起，從點(diǎn)滴做起，做到依法行政，清白做人。

扶貧實(shí)踐心得體會(huì)篇五

第一段：引言（150字）。

在當(dāng)前社會(huì)發(fā)展中，扶貧事業(yè)是一項(xiàng)重要的任務(wù)。為了使學(xué)生更好地了解和關(guān)心貧困地區(qū)的發(fā)展?fàn)顩r，提高他們的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)校組織學(xué)生實(shí)踐扶貧活動(dòng)。這次實(shí)踐活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到扶貧工作的重要性，也讓我體會(huì)到了做好扶貧工作的必要條件和方式，下面我將結(jié)合自己的實(shí)踐體會(huì)來(lái)談?wù)勎业男牡煤腕w會(huì)。

第二段：了解貧困地區(qū)的狀況（250字）。

在扶貧實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)始之前，我和同學(xué)們首先進(jìn)行了相關(guān)的調(diào)研，了解了貧困地區(qū)的基本情況。通過(guò)調(diào)研，我了解到貧困地區(qū)存在的問(wèn)題主要包括教育落后、基礎(chǔ)設(shè)施落后、就業(yè)困難等。這讓我深刻意識(shí)到貧困不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的問(wèn)題，還涉及到教育、就業(yè)等方面的困境。同時(shí)，調(diào)研中還了解到了一些貧困地區(qū)取得的成績(jī)和進(jìn)展，讓我看到了希望和改變的可能性。

第三段：扶貧工作的必要條件（300字）。

在實(shí)踐活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到做好扶貧工作需要有一定的條件和準(zhǔn)備。首先，我們需要具備一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，例如教育、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域的知識(shí)，這樣才能更好地為貧困地區(qū)提供支持和幫助。其次，我們還需要有自主創(chuàng)新和解決問(wèn)題的能力，因?yàn)樨毨У貐^(qū)的問(wèn)題往往比較復(fù)雜，需要我們能夠靈活應(yīng)對(duì)。此外，我們還需要有平等、尊重和包容的態(tài)度，尊重貧困地區(qū)居民的意見(jiàn)和決策，幫助他們樹(shù)立自信，提高自主發(fā)展能力。

第四段：扶貧工作的有效方式（300字）。

在實(shí)踐活動(dòng)中，我也學(xué)到了一些有效的扶貧方式。首先，注重教育是很重要的一點(diǎn)。我們可以通過(guò)開(kāi)展義務(wù)教育活動(dòng)，提供學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)，幫助貧困地區(qū)的居民提高自身的知識(shí)水平。其次，發(fā)展農(nóng)業(yè)是幫助貧困地區(qū)發(fā)展的重要手段。通過(guò)引進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)和培訓(xùn)，提高農(nóng)民的種植和養(yǎng)殖水平，可以增加他們的收入。此外，發(fā)展旅游業(yè)也是一種有效的扶貧方式，通過(guò)開(kāi)發(fā)旅游資源，可以創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，提高當(dāng)?shù)鼐用竦氖杖?。這些方式能夠幫助貧困地區(qū)擺脫貧困，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。

通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了扶貧事業(yè)的重要性和緊迫性。我相信只有通過(guò)我們每個(gè)人的努力，加強(qiáng)貧困地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、發(fā)展教育事業(yè)、提供就業(yè)機(jī)會(huì)等方面的支持，才能真正解決貧困問(wèn)題，讓每個(gè)人都能享受到社會(huì)發(fā)展的成果。同時(shí)，我也明白了扶貧工作需要有一定的條件和方式，我們需要具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)、創(chuàng)新能力和尊重態(tài)度。只有通過(guò)合理有效的方式，才能更好地幫助貧困地區(qū)實(shí)現(xiàn)脫貧致富。我會(huì)將這次實(shí)踐活動(dòng)的收獲和體會(huì)帶回學(xué)校，積極傳播扶貧理念，號(hào)召更多的人參與到扶貧工作中來(lái)。我們共同為實(shí)現(xiàn)社會(huì)的共同富裕而努力。

扶貧實(shí)踐心得體會(huì)篇六

梅州夏令營(yíng)結(jié)束了，今天早上結(jié)營(yíng)了。

回想起來(lái)這幾天雖然熱，雖然累，但是快樂(lè)著。創(chuàng)造了不一樣的回憶。這一周，我們12個(gè)學(xué)生一起吃飯，一起上課，一起排練，一起討論，一起學(xué)習(xí)。從不同的人眼中認(rèn)識(shí)每一個(gè)學(xué)生，從不同的人身上，學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)，從授課過(guò)程中學(xué)習(xí)教育教學(xué)技能，從日常生活中學(xué)會(huì)溝通。根據(jù)不同的學(xué)生特點(diǎn)，摸索不同的教育方法，把知識(shí)帶給他們，把歡聲笑語(yǔ)送給大家，把記憶留在深處，把懷念留在心中。

天下沒(méi)有不散筵席，該來(lái)的總是會(huì)來(lái)。我們給這群孩子帶去歡聲笑語(yǔ)，帶去知識(shí)教育，我們奉獻(xiàn)一顆真心，獻(xiàn)出我們的真誠(chéng)，和他們交往，和他們學(xué)習(xí)，不論他們是否會(huì)記得我們，我也只希望他們，能夠好好學(xué)習(xí)天天向上，學(xué)業(yè)有成，然后走出大麻鎮(zhèn)，走出大埔縣，去看看更廣闊的世界。

今天是我給大班上的植物課以及普及相關(guān)的天文知識(shí)，給小班上知識(shí)競(jìng)賽課。一下午的課下來(lái)發(fā)現(xiàn)自己很多的不足，比如備課不充分，上課方式欠生動(dòng)有趣等缺點(diǎn)。這對(duì)我的教師經(jīng)驗(yàn)的積累有很大的作用，讓我認(rèn)識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的人民教師，不僅僅要掌握知識(shí)體系，還要站在學(xué)生的角度上去理解他們的思維方式，與他們拉近距離?，F(xiàn)在我開(kāi)始享受這個(gè)社會(huì)實(shí)踐的日子了，珍惜與孩子們一起打鬧的時(shí)間，享受每天下課后與隊(duì)友們一起分享今天所發(fā)生的與學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜與孩子們與隊(duì)友們一起排練的時(shí)間......

帶著不舍與感動(dòng)，我們返程了！每一段旅途都是感受人生的契機(jī)，每一次經(jīng)歷都是付出與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。感謝這一路上有隊(duì)友們的陪伴，感謝這一路小朋友們帶給我們的歡聲笑語(yǔ)與感動(dòng)，就像我們每天都排練的歌曲《感恩的心》一樣，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜。離別不是殤別，而是更好的出發(fā)。

扶貧實(shí)踐心得體會(huì)篇七

第一段：介紹扶貧實(shí)踐的背景和目的（大約200字）。

近年來(lái)，中國(guó)政府連續(xù)推出了一系列的扶貧政策，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)展。然而，貧困問(wèn)題仍然是我國(guó)面臨的重要挑戰(zhàn)之一，特別是在偏遠(yuǎn)山區(qū)和邊遠(yuǎn)地區(qū)。為了提高大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)，許多高校組織學(xué)生參與扶貧實(shí)踐。近期，我作為一名大學(xué)生代表，參與了一個(gè)為期兩周的暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，深入貧困山區(qū)，并積極努力幫助當(dāng)?shù)鼐用衩撠?。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅親身感受到了扶貧工作的重要性，也收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。

第二段：扶貧實(shí)踐帶來(lái)的觸動(dòng)和感悟（大約300字）。

參與扶貧實(shí)踐，我第一次真正接觸到了貧困現(xiàn)實(shí)。我看到了那些生活在山區(qū)的貧困家庭，他們的居住環(huán)境簡(jiǎn)陋，交通不便，缺乏教育資源和醫(yī)療條件。他們每天都要面對(duì)生存的壓力，他們的未來(lái)充滿(mǎn)了不確定性。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到扶貧的緊迫性和重要性。我們不能袖手旁觀，我們有責(zé)任為這些人提供必要的幫助和支持。此外，扶貧工作需要耐心和堅(jiān)持，不能期望一蹴而就。只有通過(guò)長(zhǎng)期持續(xù)的努力，我們才能真正改變貧困地區(qū)的狀況。

第三段：體會(huì)到的困難和挑戰(zhàn)（大約300字）。

在扶貧實(shí)踐中，我們也面臨了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，我意識(shí)到金錢(qián)和資源僅僅是解決貧困問(wèn)題的一部分。更重要的是要關(guān)注當(dāng)?shù)鼐用竦淖晕野l(fā)展和自我解放能力。其次，在與當(dāng)?shù)鼐用窠涣鲿r(shí)，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用衿毡槿狈π判暮妥院栏校@使得他們很難積極參與扶貧計(jì)劃。此外，由于地理環(huán)境和交通條件的限制，我們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中也遇到了很多困難。然而，正是通過(guò)這些挑戰(zhàn)，我們意識(shí)到扶貧工作的復(fù)雜性和深刻性，也更加堅(jiān)定了我們繼續(xù)努力的決心。

第四段：取得的成果和收獲（大約300字）。

盡管在扶貧實(shí)踐中面臨了很多困難，但通過(guò)不懈的努力，我們也取得了一些可喜的成果。首先，我們幫助當(dāng)?shù)鼐用窠⒘诵判模膭?lì)他們通過(guò)創(chuàng)業(yè)和務(wù)農(nóng)等方式脫貧致富。我們向他們提供了一些基礎(chǔ)培訓(xùn)，同時(shí)也幫助他們申請(qǐng)了一些扶貧政策的優(yōu)惠項(xiàng)目。其次，我們積極宣傳扶貧工作的意義和重要性，提高了公眾對(duì)扶貧事業(yè)的認(rèn)知和關(guān)注度。此外，我們還借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┝虽N(xiāo)售渠道，幫助他們將農(nóng)產(chǎn)品和手工藝品推向市場(chǎng)。

第五段：展望未來(lái)，繼續(xù)參與扶貧工作（大約200字）。

通過(guò)參與扶貧實(shí)踐，我意識(shí)到貧困問(wèn)題的解決并不是一蹴而就的，需要長(zhǎng)期的努力和持續(xù)的投入。作為大學(xué)生，我將繼續(xù)關(guān)注扶貧事業(yè)，并積極參與其中。將來(lái)，我希望能夠利用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，為貧困地區(qū)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望通過(guò)宣傳和教育，喚起更多人的關(guān)注和參與，共同努力為實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：

通過(guò)這次扶貧實(shí)踐，我意識(shí)到扶貧工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，也深深感受到了幫助他人的樂(lè)趣和成就感。參與扶貧實(shí)踐使我更加明白了社會(huì)責(zé)任的重要性，并堅(jiān)定了我努力為貧困地區(qū)帶來(lái)改變的決心。我相信，在全社會(huì)的共同努力下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)貧困地區(qū)的全面發(fā)展和脫貧致富。

扶貧實(shí)踐心得體會(huì)篇八

近年來(lái)，中國(guó)社會(huì)主義扶貧事業(yè)取得了較大的成就，但仍有一部分貧困群眾尚未融入全面小康社會(huì)。為了推動(dòng)貧困地區(qū)的發(fā)展，我參與了學(xué)生扶貧實(shí)踐活動(dòng)。在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我結(jié)合自身經(jīng)歷和所見(jiàn)所聞，深刻認(rèn)識(shí)到貧困并非應(yīng)當(dāng)被剝奪尊嚴(yán)的標(biāo)簽，同時(shí)也體會(huì)到幫助他人是一種責(zé)任和幸福的體驗(yàn)。我從學(xué)生扶貧實(shí)踐活動(dòng)中獲得了很多收獲，下面將從不同的角度來(lái)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

第一段：扶貧是一種責(zé)任和使命。

參與學(xué)生扶貧實(shí)踐活動(dòng)，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到扶貧是每個(gè)社會(huì)成員的責(zé)任和使命。貧窮并非由個(gè)人選擇，而是受到歷史、環(huán)境等多種因素的影響。作為幸運(yùn)的一方，在享受教育、醫(yī)療等公共服務(wù)的同時(shí)，更應(yīng)該幫助那些生活在貧困中的人們。在實(shí)踐活動(dòng)中，盡管辛苦，但看到貧困家庭因?yàn)槲覀兊呐Χ芤?，我感到非常幸福和滿(mǎn)足。因此，我相信，通過(guò)我們的努力，減少貧困的現(xiàn)象將會(huì)越來(lái)越少，社會(huì)將會(huì)變得更加公平和美好。

第二段：深入了解貧困地區(qū)的現(xiàn)狀。

在學(xué)生扶貧實(shí)踐活動(dòng)中，我們親身走訪(fǎng)了一些貧困地區(qū)，對(duì)貧困的現(xiàn)狀有了更加深入的了解。我們見(jiàn)到了那些因?yàn)樨毨Фデ髮W(xué)機(jī)會(huì)的孩子們，見(jiàn)到了那些因?yàn)樯钬毨Ф鵁o(wú)法獲得及時(shí)醫(yī)療救治的老人們。他們的生活無(wú)比艱辛，但他們卻依然堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀。通過(guò)親身體驗(yàn)，我深刻感受到貧困人口沒(méi)有希望和毫無(wú)尊嚴(yán)的想法是錯(cuò)誤的，他們也有夢(mèng)想和追求美好生活的權(quán)利。也正是因?yàn)檫@個(gè)深入了解，我更加堅(jiān)決地想要幫助他們擺脫貧困，為他們創(chuàng)造更好的生活條件。

學(xué)生扶貧實(shí)踐活動(dòng)不僅僅是精神上的支持，更需要實(shí)際行動(dòng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的支撐。扶貧工作需要有針對(duì)性地開(kāi)展幫扶，制定切實(shí)可行的政策措施。在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我們通過(guò)與當(dāng)?shù)卣拖嚓P(guān)機(jī)構(gòu)的合作，了解到扶貧工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，并不簡(jiǎn)單。我們需要了解貧困地區(qū)的產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)和需求，結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提供有針對(duì)性的幫扶建議。同時(shí)，我們還需要關(guān)注扶貧措施的實(shí)施和運(yùn)行狀況，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作方式。只有通過(guò)具體的實(shí)際行動(dòng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的支持，我們才能夠真正幫助貧困地區(qū)擺脫貧困。

第四段：扶貧需要全社會(huì)的參與和支持。

貧困是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題，無(wú)法僅僅依靠個(gè)人或者某個(gè)組織的力量來(lái)解決。在學(xué)生扶貧實(shí)踐活動(dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到扶貧工作需要全社會(huì)的參與和支持。政府、企業(yè)、社會(huì)組織、個(gè)人都應(yīng)當(dāng)發(fā)揮各自的作用，形成合力。政府需要提供良好的政策環(huán)境和資金支持，企業(yè)需要關(guān)注社會(huì)責(zé)任，社會(huì)組織需要發(fā)揮其專(zhuān)業(yè)性和組織能力，個(gè)人則需要關(guān)注身邊的貧困問(wèn)題，積極參與扶貧實(shí)踐。只有當(dāng)社會(huì)各個(gè)方面齊心協(xié)力，才能夠真正解決貧困問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)。

第五段：扶貧是一種幸福和快樂(lè)的體驗(yàn)。

回顧學(xué)生扶貧實(shí)踐活動(dòng)，我深刻體會(huì)到幫助他人是一種幸福和快樂(lè)的體驗(yàn)。在與貧困家庭交流的過(guò)程中，我看到了他們的渴望和希望的眼神，看到了他們因?yàn)槲覀兊膸椭鵁òl(fā)出的笑容。這一切都讓我感到非常幸福和自豪。幫助他人不僅僅是在財(cái)富上給予，更重要的是在精神上給予關(guān)心和支持?？吹剿麄円?yàn)槲覀兊膸椭叱隼Ь常疑罡蟹鲐毠ぷ鞯囊饬x和價(jià)值。正是因?yàn)檫@份幸福和快樂(lè)的體驗(yàn)，使我更加堅(jiān)定了以后繼續(xù)扶貧工作的決心。

總結(jié)：

學(xué)生扶貧實(shí)踐活動(dòng)是一次富有意義的經(jīng)歷，通過(guò)參與這次活動(dòng)，我深入了解了貧困地區(qū)的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到扶貧是每個(gè)社會(huì)成員的責(zé)任和使命，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)扶貧需要實(shí)際行動(dòng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的支持，需要全社會(huì)的參與和支持。最重要的是，我通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì)到幫助他人是一種幸福和快樂(lè)的體驗(yàn)。鑒于這些體會(huì)和收獲，我堅(jiān)信，只要每個(gè)人都能積極投入到扶貧事業(yè)中，貧困就會(huì)有所減少，社會(huì)將會(huì)變得更加美好和公平。

扶貧實(shí)踐心得體會(huì)篇九

“精準(zhǔn)扶貧”是黨中央、國(guó)務(wù)院制定實(shí)施的重大戰(zhàn)略政策，是實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)與共同富裕的重要舉措，是惠及貧困群眾的重大利民惠民政策。安徽師范大學(xué)文學(xué)院赴瑞金精準(zhǔn)扶貧調(diào)研隊(duì)在今年6月28日至7月8日在江西瑞金市黃沙村進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，總的來(lái)說(shuō)，“精準(zhǔn)扶貧”對(duì)于廣大困難群眾來(lái)說(shuō)，起到了較為明顯的作用和效果，大部分困難群眾的生活水平得到了明顯地提高，大部分困難群眾實(shí)現(xiàn)了脫貧，并且有相當(dāng)一部分群眾實(shí)現(xiàn)了致富，在20__年前全部消除貧困現(xiàn)象和實(shí)現(xiàn)全部貧困人口脫貧是可以實(shí)現(xiàn)的。

但是，在精準(zhǔn)扶貧政策實(shí)施過(guò)程中，也存在一些問(wèn)題，有的還是比較突出的，群眾反映也是比較強(qiáng)烈的，主要集中在精準(zhǔn)扶貧的準(zhǔn)和實(shí)兩方面。

在“準(zhǔn)”這一方面，精準(zhǔn)扶貧改變了以往“大水漫灌”的方式，改為“滴灌”，這當(dāng)然是很好的.，但是在落實(shí)中，一些問(wèn)題也暴露了出來(lái)。在對(duì)某地區(qū)調(diào)查中，就發(fā)現(xiàn)了貧困戶(hù)評(píng)定程序過(guò)于繁瑣，往往一些貧困群眾被評(píng)上貧困戶(hù)要走很多程序，花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間，并且一些干部為了實(shí)現(xiàn)所謂的盡快脫貧，刻意減少貧困戶(hù)指標(biāo)、提高審核標(biāo)準(zhǔn)。還有，由于一些干部手中掌握指標(biāo)和貧困戶(hù)的審核權(quán)，就出現(xiàn)了私相授受、權(quán)錢(qián)交易的現(xiàn)象，一些不是貧困戶(hù)的人卻能享受到貧困戶(hù)的政策優(yōu)惠和生活補(bǔ)助，而該幫助的困難群眾卻沒(méi)有得到應(yīng)有的政策幫助。這樣有些困難群眾實(shí)際上處于貧困狀態(tài)，但卻得不到國(guó)家政策的幫助，導(dǎo)致這些群眾還是生活在溫飽線(xiàn)以下，生活十分貧困。

在“實(shí)”這一方面，在對(duì)某地區(qū)的調(diào)查中，也發(fā)現(xiàn)了精準(zhǔn)扶貧落實(shí)不到位的情況。被調(diào)查的群眾反映一些干部為了政績(jī)，刻意降低脫貧的標(biāo)準(zhǔn)，本來(lái)沒(méi)有達(dá)到脫貧標(biāo)準(zhǔn)的群眾，實(shí)現(xiàn)了“被脫貧”。還有，被調(diào)查的一些群眾反映國(guó)家給的困難補(bǔ)助并沒(méi)有完全兌現(xiàn)，如某市政府規(guī)定的貧困戶(hù)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為每人每月240元，然而困難群眾實(shí)際得到的只有每人每月100元而已。在一些扶貧項(xiàng)目方面，也存在暫時(shí)性能夠幫助困難群眾實(shí)現(xiàn)“脫貧”，而不能長(zhǎng)期化、常態(tài)化，可以說(shuō)是變相的注重輸血而不是能夠?qū)崿F(xiàn)造血。一些干部甚至是對(duì)群眾進(jìn)行“封嘴”，要求群眾特別是“被脫貧”的群眾不論是上面誰(shuí)來(lái)調(diào)查訪(fǎng)談，都只能說(shuō)正面的，絕不能說(shuō)負(fù)面的。

“準(zhǔn)”和“實(shí)”是精準(zhǔn)扶貧在一些地方群眾反映最為突出的問(wèn)題，政府部門(mén)必須給予高度重視和認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行整改和糾正，切切實(shí)實(shí)地把精準(zhǔn)扶貧這項(xiàng)惠民的國(guó)家重大政策落到實(shí)處，讓政策不打折，不變味，不變質(zhì)，讓困難群眾切切實(shí)實(shí)享受到國(guó)家政策帶來(lái)的實(shí)惠與好處。

為此，政府部門(mén)應(yīng)從“準(zhǔn)”和“實(shí)”所反映的問(wèn)題對(duì)癥下藥。對(duì)于“準(zhǔn)”所反映的問(wèn)題，政府部門(mén)要切實(shí)深入困難群眾當(dāng)中，對(duì)于困難群眾評(píng)定貧困戶(hù)要把嚴(yán)格審定與簡(jiǎn)化程序提高效率相結(jié)合，對(duì)于在評(píng)定時(shí)期的困難群眾要采取過(guò)渡性應(yīng)急救助措施，以困難群眾實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，以困難群眾為中心，切實(shí)解決困難群眾的困難。

扶貧實(shí)踐心得體會(huì)篇十

目前，我國(guó)農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難的適齡少年兒童接受義務(wù)教育迫切需要得到關(guān)心和資助。要在已有助學(xué)辦法的基礎(chǔ)上，建立和健全扶持農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生接受義務(wù)教育的助學(xué)制度。到年，爭(zhēng)取全國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都能享受到“兩免一補(bǔ)”(免雜費(fèi)、免書(shū)本費(fèi)、補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi))，努力做到不讓學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。、中央財(cái)政繼續(xù)設(shè)立中小學(xué)助學(xué)金，重點(diǎn)扶持中西部農(nóng)村地區(qū)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就學(xué)，逐步擴(kuò)大免費(fèi)發(fā)放教科書(shū)的范圍。各級(jí)政府設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)資金，逐步幫助學(xué)校免除家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生雜費(fèi)，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的寄宿學(xué)生提供必要的生活補(bǔ)助。

耿青梅是盤(pán)錦市二中初一五班的一名學(xué)生，母親在她小學(xué)的時(shí)候就去世了，家里靠著父親一人頂著大梁，后來(lái)，父親身體也不好，常年有病。小小年級(jí)的她似乎看淡了生老病死，對(duì)前途也沒(méi)有感覺(jué)到有很大的壓力，用她的話(huà)來(lái)說(shuō)，未來(lái)是不可預(yù)知的，現(xiàn)在能做的就是做好當(dāng)前的能做好的事，不給人生留遺憾。她在和我們談話(huà)時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)緊張，就讓我們覺(jué)得她像我們身邊的一個(gè)同學(xué)，一個(gè)很普通的同學(xué)。和初中生談話(huà)，很少有感覺(jué)如此親切的，一般都是被他們學(xué)校那種把學(xué)生當(dāng)機(jī)器使用的制度給震撼住了。她為了節(jié)省家里的開(kāi)支，選擇了徒步上下學(xué)，每天5里路的車(chē)程也練就了她強(qiáng)健的體魄，她在籃球隊(duì)里表現(xiàn)的很出色。在小升初的考試結(jié)束后她就巧妙的利用了假期的時(shí)間打工，在餅店當(dāng)服務(wù)員。一個(gè)月就掙200元，對(duì)于她家來(lái)說(shuō)200元已經(jīng)是很大的收入了。在學(xué)校她擔(dān)任著班里的生活委員，平時(shí)組織班里的同學(xué)賣(mài)廢品勤工助學(xué)，也幫助同學(xué)在上學(xué)放學(xué)的途中采購(gòu)日常用品。說(shuō)實(shí)話(huà)，很佩服她，一個(gè)初中生能夠在生活的重壓下活的如此瀟灑。從她的身上，我似乎看到了中國(guó)外交事業(yè)的未來(lái)，她的那種闖勁真的值得我們學(xué)習(xí)。她主動(dòng)提出了帶我們?nèi)フ移渌膸讉€(gè)要走訪(fǎng)的同學(xué)，果斷的提出了自己的見(jiàn)解，她說(shuō)：“我知道你們這種活動(dòng)需要一個(gè)本地的向?qū)В蝗粫?huì)走很多彎路。我建議你們下次走訪(fǎng)的時(shí)候最好問(wèn)到學(xué)生的家長(zhǎng)的名字，要不然很多村里的人都是不認(rèn)識(shí)小孩子只認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的?！?/p>

她陪著我們一路走村，問(wèn)路，定路線(xiàn)，她是立下了汗馬功勞。我們似乎把她當(dāng)成了我們小組的成員，說(shuō)說(shuō)笑笑，一時(shí)間甚至忘了她那家庭的重?fù)?dān)，忘了她是我們走訪(fǎng)的一個(gè)貧困生。她向我說(shuō)：“如果要選擇性資助的話(huà)，那就不要資助我吧，有更多的人比我更需要幫助?！痹诟惺艿剿恼嬲\(chéng)的同時(shí)，我似乎感受到了一種魄力，一種大無(wú)畏的精神。很多學(xué)生在爭(zhēng)取一筆助學(xué)金的時(shí)候都勾心斗角，把自己的家庭情況寫(xiě)的一窮再窮，都在那里比窮，可是平時(shí)穿的衣服卻那么時(shí)髦，幾天就買(mǎi)一件新的。要不是這次走訪(fǎng)，我真的不知道什么叫沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。晚上了，她留我們?cè)谒页燥?，飯菜很樸?shí)，洋蔥兩碗，里面還混著很多肥肉，算是葷菜了吧，這可能是我們突然造訪(fǎng)他們所能提供的最高接待水平了。她的父親都舍不得吃菜，吃了一碗白飯算是填飽肚子。后來(lái)我們才了解到，早上5點(diǎn)，她的父親就醒了，開(kāi)始勞作。我實(shí)在無(wú)法感受那種早上五點(diǎn)起床晚上十點(diǎn)睡覺(jué)中間的17個(gè)小時(shí)全部用來(lái)干農(nóng)活和家務(wù)的日子。太辛苦了，真的太辛苦了，不容易的。

現(xiàn)在，學(xué)校的3名老師已經(jīng)和耿青梅結(jié)成了幫扶對(duì)子。天氣冷了，李飛老師把自己的棉襖、棉靴送來(lái)了；要買(mǎi)復(fù)習(xí)資料了，邵會(huì)老師又送來(lái)了書(shū)店的購(gòu)書(shū)卡，中午的時(shí)候看見(jiàn)孩子就吃一個(gè)卷餅，我就會(huì)給孩子買(mǎi)一盒盒飯。在每年的扶貧幫困活動(dòng)中我們每位老師都會(huì)資助學(xué)生100元錢(qián)，有的老師還會(huì)給更多。有時(shí)我就想“我少買(mǎi)一件衣服就夠耿青梅一家兩個(gè)月的生活支出了”，我就是用這種想法資助了一屆又一屆的學(xué)生，使我班的學(xué)生沒(méi)有一名是因?yàn)樨毨Фz學(xué)的。

牛穎慧是盤(pán)錦市二中九年六班的一名學(xué)生。我們到的時(shí)候她剛洗完澡，穿了件連衣裙，很漂亮。在學(xué)校和其他普通的同學(xué)一樣，靦腆的笑容，很可愛(ài)，很燦爛，還向我要了qq號(hào)，給了我她不是貧困生的一種錯(cuò)覺(jué)。我再一次錯(cuò)了，她的爸爸看上去很健康，經(jīng)了解父親是精神分裂癥，是殘疾人不能在外做工，家里的頂梁柱都失去了勞動(dòng)力，這個(gè)家怎樣過(guò)日子？她的媽媽去年出去打工，但是一次車(chē)禍?zhǔn)顾杳栽卺t(yī)院4個(gè)月。牛穎慧在學(xué)校擔(dān)驚受怕，每天除了自己的學(xué)習(xí)外還要擔(dān)心媽媽是不是會(huì)出事。也就是因?yàn)檫@樣，她的成績(jī)受到了影響。她沒(méi)有跟同學(xué)說(shuō)她的情況，似乎也沒(méi)有跟老師說(shuō)，以至于老師的都不知道她到底怎么了，也許她覺(jué)得說(shuō)了只會(huì)影響同學(xué)的學(xué)習(xí)吧。她默默著忍受著這一切，背負(fù)了沉重的負(fù)擔(dān)。有時(shí)家里實(shí)在拿不出錢(qián)，中午他就不吃飯，這種毅力從何而來(lái)??？她現(xiàn)在一直就懸掛在輟學(xué)的邊緣，可是她要上學(xué)，她自己清楚上學(xué)是她唯一出路，千萬(wàn)不能輟學(xué)。她很爭(zhēng)氣，在去年的期末考試中，她以?xún)?yōu)異的成績(jī)考升入了初三。她很知道感恩，她向我們說(shuō)：“我不知道學(xué)校里面居然有這種愛(ài)心活動(dòng)，我太幸運(yùn)了，你們太好了，我不知道該怎么感謝你們。”我們跟她說(shuō)這不是幸運(yùn)，這是你自己爭(zhēng)取來(lái)的機(jī)會(huì)。退一步講，如果真的是幸運(yùn)之神眷顧她，那也有他的道理，她的身后畢竟有一個(gè)脆弱的家，她的任務(wù)要比我們這些生在普通家庭的孩子重的多。她要擔(dān)心的不僅僅是自己，還有身后的那個(gè)家。我們能做什么呢？我們只能堅(jiān)定她的信心，讓她安安心心讀書(shū)。我們能做的太少太少了。

現(xiàn)在，學(xué)校的3名老師已經(jīng)和耿青梅牛穎慧結(jié)成了幫扶對(duì)子。有語(yǔ)文王老師、英語(yǔ)王老師。天氣冷了，王老師把自己孩子的棉襖、棉靴送來(lái)了；要買(mǎi)復(fù)習(xí)資料了，英語(yǔ)老師又送來(lái)了書(shū)店的購(gòu)書(shū)卡，中午的時(shí)候看見(jiàn)孩子就吃一個(gè)卷餅，我就會(huì)給孩子買(mǎi)一盒盒飯。在每年的扶貧幫困活動(dòng)中我們每位老師都會(huì)資助學(xué)生100元錢(qián)，有的老師還會(huì)給更多。有時(shí)我就想“我少買(mǎi)一件衣服就夠牛穎慧一家兩個(gè)月的生活支出了”，我就是用這種想法資助了一屆又一屆的學(xué)生，使我班的學(xué)生沒(méi)有一名是因?yàn)樨毨Фz學(xué)的。

幫扶貧困生工作是班主任工作中的重要工作之一,幫扶工作效果的好否直接影響我們的教學(xué)效果,影響學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量及學(xué)校的聲譽(yù)形象。因此,幫扶貧困生的工作不容忽視,要盡早盡快減少落后面,實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)的班級(jí)管理方式,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以提高我們的教育教學(xué)效果。

扶貧實(shí)踐心得體會(huì)篇十一

近年來(lái)，學(xué)生扶貧實(shí)踐活動(dòng)在我國(guó)各地迅速興起。參與其中的學(xué)生們常常能夠親身感受到貧困地區(qū)的困苦和需要幫助的心情。通過(guò)這些實(shí)踐，我們不僅能夠提升自身的文化素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)也為解決貧困地區(qū)的問(wèn)題貢獻(xiàn)了自己的一份力量。在此，我將結(jié)合我的親身經(jīng)歷，總結(jié)一下學(xué)生扶貧實(shí)踐活動(dòng)的一些心得和體會(huì)。

首先，學(xué)生扶貧實(shí)踐活動(dòng)給我?guī)?lái)了一種深刻的感受——那就是“貧困并不可怕，可怕的是沒(méi)有希望”。我曾去過(guò)一個(gè)遠(yuǎn)離城市的農(nóng)村小學(xué)，那里的孩子們生活艱苦，根本沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸到城市里的一些優(yōu)質(zhì)教育資源。然而，他們依然充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的憧憬和希望?？吹剿麄儗?duì)知識(shí)的渴望和努力學(xué)習(xí)的態(tài)度，我深受觸動(dòng)。我們作為學(xué)生，應(yīng)該不斷努力，為自己爭(zhēng)取更好的發(fā)展機(jī)會(huì)，同時(shí)也要關(guān)注貧困地區(qū)的孩子們，為他們提供能夠改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。

其次，學(xué)生扶貧實(shí)踐活動(dòng)讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。每次參與實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，我們都是一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，大家共同努力、風(fēng)雨同舟。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，我們要懂得相互幫助、共同進(jìn)步。只有團(tuán)結(jié)合作，才能夠?qū)崿F(xiàn)更多的目標(biāo)和成就更多的事業(yè)。實(shí)踐中，我還學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和尊重不同的觀點(diǎn)，這不僅讓我拓寬了自己的思路，也增進(jìn)了與他人之間的友誼。

另外，學(xué)生扶貧實(shí)踐活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了教育的重要性。在貧困地區(qū)，很多孩子沒(méi)有機(jī)會(huì)接受良好的教育，這就是他們擺脫貧困的最大障礙。我們應(yīng)該積極參與到教育扶貧的工作中，為貧困地區(qū)的孩子們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育資源。通過(guò)幫助他們提升知識(shí)水平，我們就能夠幫助他們改變命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

最后，學(xué)生扶貧實(shí)踐活動(dòng)促使我思考如何真正幫助貧困地區(qū)。在實(shí)踐過(guò)程中，我們會(huì)遇到很多問(wèn)題和困難，有時(shí)候自己的支援可能并不起到太大作用。因此，我認(rèn)識(shí)到幫助貧困地區(qū)不僅僅是提供物質(zhì)幫助，更重要的是幫助他們提升自己解決問(wèn)題的能力。我們要通過(guò)教育和培訓(xùn)，幫助他們學(xué)會(huì)自力更生、艱苦奮斗。只有這樣，他們才能真正脫貧致富，過(guò)上幸福美好的生活。

綜上所述，學(xué)生扶貧實(shí)踐活動(dòng)給予我們很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我們能夠感受到貧困地區(qū)困苦的生活環(huán)境，懂得珍惜自己的機(jī)會(huì)和資源。同時(shí)，我們也要關(guān)注貧困地區(qū)的孩子們，幫助他們?cè)鰪?qiáng)自信和學(xué)習(xí)能力，為他們創(chuàng)造美好的未來(lái)。學(xué)生扶貧實(shí)踐活動(dòng)是一次實(shí)實(shí)在在的鍛煉和成長(zhǎng)，我相信通過(guò)這樣的實(shí)踐，我們能夠?yàn)榻鉀Q貧困問(wèn)題貢獻(xiàn)出更多的力量。

扶貧實(shí)踐心得體會(huì)篇十二

我們作為黨員教師，面對(duì)的是學(xué)生，是學(xué)生家長(zhǎng)。學(xué)生就是我們的天，家長(zhǎng)就是我們的衣食父母。我們?cè)谌粘５墓ぷ髦校鸵钊雽W(xué)生，密切聯(lián)系家長(zhǎng)，全心全意為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)。

一、以身作則，做好學(xué)生的榜樣。

“身正為師，學(xué)高為范?！蔽覀冏鳛辄h員教師必須以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求自己，做一個(gè)高尚的`人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于學(xué)生的人。這樣才能為人師表，才會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，才能更好地為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)。

二、求真務(wù)實(shí)，干好教學(xué)六認(rèn)真。

少說(shuō)空話(huà)，多做實(shí)事。實(shí)干才能興邦，才能興教。我們一定要認(rèn)真鉆研教材，探究適合自己所教學(xué)生的教法，備好課，切忌流于形式，疲于應(yīng)付檢查。課堂上真正做到以學(xué)生為主體，以學(xué)生為主人，把自己當(dāng)作引導(dǎo)者，甚至是仆人。絕對(duì)不能居高臨下，不能采用“灌輸式”，而要采用自主、探究、合作式的教學(xué)法。要面向全體，不只顧優(yōu)生，不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，使每個(gè)學(xué)生在課堂上都有所獲。作業(yè)布置要有梯度，使各種層次的學(xué)生都能完成。對(duì)后進(jìn)生要格外加以關(guān)注，課外多耐心給予輔導(dǎo)。評(píng)價(jià)學(xué)生要做到全面、客觀、公正、公平，不能戴有色眼鏡看待學(xué)習(xí)成績(jī)不優(yōu)秀的學(xué)生，絕對(duì)不能歧視后進(jìn)生，打擊后進(jìn)生。否則就是傷害學(xué)生，傷害學(xué)生家長(zhǎng)。

三、改進(jìn)工作作風(fēng)，實(shí)施民主。

要全心全意地為學(xué)生服務(wù)，對(duì)學(xué)生的教育、引導(dǎo)、管理，就一定要實(shí)施“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的方法。因此，我們?cè)谌粘５慕逃芾碇?，一定密切?lián)系學(xué)生和依靠學(xué)生，而不能高高在上，必須養(yǎng)成為學(xué)生服務(wù)、向?qū)W生負(fù)責(zé)、向家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、遇事同學(xué)生和家長(zhǎng)商量的工作作風(fēng)，班級(jí)管理一定讓學(xué)生群策群力，實(shí)施民主管理，才能創(chuàng)造健康、團(tuán)結(jié)、向上的班集體。

四、深入學(xué)生，傾聽(tīng)每個(gè)學(xué)生的心聲，關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。

沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。不深入群眾，就不了解群眾的心聲。我們教師不深入學(xué)生，就不知道學(xué)生在學(xué)習(xí)上、生活上的困難，就不了解學(xué)生的心理狀態(tài)，就不清楚學(xué)生的個(gè)性有哪些差異。因此，我們必須利用課堂、課間、課外，深入學(xué)生群，與學(xué)生交友，與學(xué)生聊天、交流，關(guān)心每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活上的困難，急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想。

五、適時(shí)家訪(fǎng)，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，更好實(shí)施家校聯(lián)合教育。

學(xué)生是未成年人，難免會(huì)出現(xiàn)有背學(xué)校規(guī)章制度的行為，難免有懈怠的心理與情緒，這就需要我們耐心細(xì)致地教育、溝通，絕對(duì)不能簡(jiǎn)單、粗暴地對(duì)待，更不能體罰和變相體罰，否則，不僅不能教育好學(xué)生，反而會(huì)傷害學(xué)生，把學(xué)生推向我們的對(duì)立面，讓我們失去群眾基礎(chǔ)。當(dāng)然，僅憑老師單方面的教育是不夠的，還要我們深入學(xué)生家庭，了解其家庭環(huán)境，了解家庭教育情況，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，急家長(zhǎng)之所急，想家長(zhǎng)之所想，共同探討教育良策。

六、清白做人，不亂收費(fèi)用，不接收家長(zhǎng)送禮。

作為教師，尤其作為一名黨員教師，一定要有吃苦耐勞甘受清貧的最基本的態(tài)度。因此我們必須本著對(duì)學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的的態(tài)度去教學(xué)。必須隨時(shí)提醒自己，決不亂收一分一毫規(guī)定范圍之外的費(fèi)用，決不利用權(quán)力之便逼迫學(xué)生或者學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)老師進(jìn)行賄賂。不接受家長(zhǎng)的一切送禮和宴請(qǐng)。

文檔為doc格式。

扶貧實(shí)踐心得體會(huì)篇十三

第一段：引言（200字）。

近年來(lái)，我積極參與了扶貧工作實(shí)踐，深入了解了貧困地區(qū)的實(shí)際情況，并積極投入到扶貧工作當(dāng)中。這一過(guò)程中，我不僅獲得了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也收獲了很多心得體會(huì)。在扶貧工作中，我們要關(guān)注貧困家庭的需求，采取多種方式幫助他們改善生活，這對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)具有重要意義。

第二段：如何抓好產(chǎn)業(yè)扶貧（200字）。

在扶貧工作中，產(chǎn)業(yè)扶貧起著重要的作用。要抓好產(chǎn)業(yè)扶貧，首先需要科學(xué)規(guī)劃，根據(jù)當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境和產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)確定扶持的重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)。同時(shí)，要加強(qiáng)培訓(xùn)，提升貧困群眾的技能水平，使他們能夠融入產(chǎn)業(yè)鏈，增加自身收入。此外，還要加大政策扶持力度，提供貸款、補(bǔ)貼等支持，幫助貧困家庭穩(wěn)定增加收入，從而實(shí)現(xiàn)脫貧。

第三段：做好教育扶貧工作（200字）。

教育是打破貧困的有效途徑。為了做好教育扶貧工作，首先要提供良好的教育資源，確保貧困地區(qū)的學(xué)校設(shè)施齊全，教育質(zhì)量得到保障。其次，要加強(qiáng)對(duì)貧困家庭孩子的資助，建立完善的助學(xué)體系。此外，還要加強(qiáng)教育普及宣傳，增強(qiáng)貧困家庭的教育意識(shí)，鼓勵(lì)他們重視子女的教育，培養(yǎng)未來(lái)的希望。通過(guò)教育扶貧，可以幫助貧困家庭擺脫貧困的困境。

第四段：加強(qiáng)社會(huì)保障體系建設(shè)（200字）。

社會(huì)保障體系建設(shè)是實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)的重要保障。在貧困地區(qū)，要加強(qiáng)社會(huì)保障體系建設(shè)，提供基本醫(yī)療保障、養(yǎng)老保障等服務(wù)。此外，還要健全貧困救助制度，對(duì)臨時(shí)困難的家庭提供幫助。同時(shí)，要加強(qiáng)就業(yè)培訓(xùn)，提供就業(yè)機(jī)會(huì)，確保貧困家庭有穩(wěn)定的收入來(lái)源。通過(guò)加強(qiáng)社會(huì)保障體系建設(shè)，可以幫助貧困家庭增加收入，改善生活質(zhì)量。

第五段：總結(jié)（200字）。

通過(guò)參與扶貧工作實(shí)踐，我深刻體會(huì)到扶貧工作的重要性和緊迫性。我們要關(guān)注貧困地區(qū)家庭的需求，采取多種方式幫助他們改善生活，從而實(shí)現(xiàn)脫貧。在扶貧工作中，產(chǎn)業(yè)扶貧、教育扶貧和社會(huì)保障體系建設(shè)是重要的方面。只有不斷加強(qiáng)這些方面的工作，我們才能真正幫助貧困家庭脫貧致富，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量。

總結(jié)：通過(guò)扶貧工作實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到脫貧攻堅(jiān)工作的重要性。產(chǎn)業(yè)扶貧、教育扶貧和社會(huì)保障體系建設(shè)是實(shí)現(xiàn)脫貧目標(biāo)的重要方面，我們要加強(qiáng)這些方面工作，采取科學(xué)的扶貧方式，全面預(yù)防和化解貧困問(wèn)題，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)做出積極貢獻(xiàn)。

扶貧實(shí)踐心得體會(huì)篇十四

有一個(gè)空間，沒(méi)有自由，沒(méi)有隱私，全封閉。我從未想過(guò)，當(dāng)我坐在明亮的教室，獨(dú)自走在街上，與父母聊天…。對(duì)于有些孩子來(lái)說(shuō)是多么不易，只是簡(jiǎn)單的，被我們看似平凡的小事，卻讓他們投來(lái)羨慕的目光。

當(dāng)來(lái)到省少管所，有種來(lái)到夏令營(yíng)的感覺(jué)。自己對(duì)于少管所的“黑暗，陰森”的想象完全消失。帶著種種好奇，我們來(lái)到會(huì)場(chǎng)。坐下，有很多小聲音有些緊張的在四周響起。

過(guò)了許久，身穿灰衣的少年出來(lái)發(fā)言了，他像背臺(tái)詞一樣，用喑啞的聲音訴說(shuō)他不堪回首的黑色記憶。我只覺(jué)手腳冰涼，原來(lái)這里有多么可怕，華麗的會(huì)場(chǎng)掩不住這高墻電網(wǎng)下的死氣沉沉，冰冷的鐵窗與絕望仿佛就出現(xiàn)在眼前。

除了警示自己，無(wú)法給與憐憫，他們不需要憐憫。他們知道自己是在贖罪。

直到他們消失在一扇鐵門(mén)里，我才回過(guò)神來(lái)。我們擁有的太多，實(shí)在太多了。

在我重新振作，努力克服困難時(shí)，此時(shí)也希望那些少年能改過(guò)自新，早日獲得自由。

種子部落李夢(mèng)雪。

扶貧實(shí)踐心得體會(huì)篇十五

扶貧工作是我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)的一項(xiàng)重要任務(wù)，是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為一名扶貧工作者，我在過(guò)去的實(shí)踐中深感扶貧工作的重要性和復(fù)雜性。下面，我將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，從目標(biāo)明確、方法多樣、合作共贏、脫貧永續(xù)和創(chuàng)新精神等五個(gè)方面，談?wù)勎以诜鲐毠ぷ鲗?shí)踐中的心得體會(huì)。

首先，扶貧工作要明確具體目標(biāo)。扶貧工作的目標(biāo)不僅僅是讓貧困群眾脫離貧困，更是要實(shí)現(xiàn)全面小康。在實(shí)踐中，我明確了扶貧工作的具體目標(biāo)，即通過(guò)發(fā)展產(chǎn)業(yè)、提供教育、改善基礎(chǔ)設(shè)施和醫(yī)療條件等途徑，通過(guò)有效的措施，讓貧困群眾共享改革發(fā)展的成果，實(shí)現(xiàn)全面小康。

其次，扶貧工作要采取多樣化的方法。每個(gè)地區(qū)貧困的原因和特點(diǎn)各不相同，因此，在實(shí)踐中，我們不能一刀切地采取相同的方法。反而，應(yīng)該根據(jù)地區(qū)的特點(diǎn)和需求，采取多樣化的手段。比如，一些地區(qū)可以通過(guò)發(fā)展農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)、手工藝業(yè)等，帶動(dòng)貧困戶(hù)增收；一些地區(qū)可以通過(guò)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提供更好的教育和醫(yī)療條件，改善貧困群眾的生活。只有因地制宜地采取方法，才能更好地實(shí)現(xiàn)扶貧工作的效果。

第三，扶貧工作要注重合作共贏。貧困問(wèn)題是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題，單靠政府力量往往難以解決。因此，在實(shí)踐中，我們需要發(fā)揮各方力量，形成合力。政府、社會(huì)組織、企業(yè)和其他非政府組織等都應(yīng)該積極參與到扶貧工作中來(lái)。通過(guò)互利共贏的合作關(guān)系，可以整合各方資源，確保扶貧工作的順利進(jìn)行。

第四，扶貧工作要追求脫貧的永續(xù)性。脫貧工作不應(yīng)該僅僅是給予貧困戶(hù)一時(shí)的救濟(jì)，而應(yīng)該讓他們真正長(zhǎng)久地脫離貧困。在實(shí)踐中，我們需要注重發(fā)展貧困地區(qū)的產(chǎn)業(yè)，改善貧困戶(hù)的技能和素質(zhì)，提高他們的自我發(fā)展能力。同時(shí)，也應(yīng)該注重適應(yīng)環(huán)境和市場(chǎng)的變化，確保貧困地區(qū)的發(fā)展始終具有持續(xù)性。

最后，扶貧工作要秉持創(chuàng)新精神。貧困問(wèn)題是一個(gè)復(fù)雜而龐大的問(wèn)題，單一的方法和固定的思維方式往往難以取得突破。在實(shí)踐中，我們要敢于嘗試新的方法和理念，不斷創(chuàng)新，不斷摸索適合貧困地區(qū)的解決方案。只有不斷創(chuàng)新，才能不斷提高扶貧工作的質(zhì)量和效果。

總之，扶貧工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而且復(fù)雜的任務(wù)，需要我們付出長(zhǎng)時(shí)間和大量的努力。但是，只要我們明確目標(biāo)，采取多樣化的方法，注重合作共贏，追求脫貧的永續(xù)性，秉持創(chuàng)新精神，就能夠取得扶貧工作的成果，讓貧困群眾真正實(shí)現(xiàn)脫貧奔康的目標(biāo)。作為一名扶貧工作者，我將繼續(xù)努力，為建設(shè)小康社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

扶貧實(shí)踐心得體會(huì)篇十六

暑假期間隨付老師赴冠縣進(jìn)行了為期三天的調(diào)研，除了感受了冠縣的風(fēng)土人情，對(duì)社會(huì)對(duì)自己的發(fā)展思考也很多，總結(jié)如下：

1、社會(huì)是最好的大學(xué)，畢業(yè)之前我還要爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多在這所大學(xué)里磨練。盡管只有短短三天時(shí)間，感覺(jué)到充實(shí)同時(shí)真正明白了什么叫累。盡管外出就坐車(chē)，吃飯就有席，但感覺(jué)到從來(lái)沒(méi)有那么累，大腦一直在不停的思考，每接觸一個(gè)人每看到一種景象，在思考為什么會(huì)這樣;每問(wèn)一個(gè)問(wèn)題都在思考怎樣才能得到更多的有用信息……專(zhuān)業(yè)知識(shí)在不知不覺(jué)中被聯(lián)系起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校每天對(duì)著課本，多數(shù)在被動(dòng)的接受，在背，很少會(huì)如此思考，如此充實(shí)。這就是社會(huì)，他引導(dǎo)我們主動(dòng)地去思考、去學(xué)習(xí)、去適應(yīng)、追求她的認(rèn)可和贊許，不走出校門(mén)是認(rèn)識(shí)不到這些的。

2、專(zhuān)心致志才能做好事。這次實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我們學(xué)生事先沒(méi)有太多宣傳、報(bào)告等一系列的和其他學(xué)生組織組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)那樣的行政性任務(wù)的制約，而單純旨在實(shí)踐學(xué)習(xí)研究，這使我們?cè)谡{(diào)研的過(guò)程中能潛下心來(lái)，思考問(wèn)題做研究而不必考慮太多形式主義的東西。

3、應(yīng)該理性認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)我的未來(lái)。之前身邊的同學(xué)包括我自己對(duì)未來(lái)的發(fā)展持兩種極端的態(tài)度，樂(lè)觀的時(shí)候感覺(jué)社會(huì)也就那么回事，悲觀的時(shí)候感覺(jué)自己一無(wú)是處。這次實(shí)踐活動(dòng)接觸到了包括企業(yè)家到行政官員，交流的過(guò)程中學(xué)到了很多職業(yè)性的東西，同時(shí)明白了許多中國(guó)特色，對(duì)行政人員和企業(yè)家的行事風(fēng)格差異感受很深，我想這對(duì)未來(lái)的發(fā)展是有幫助的。

4、我們應(yīng)該明確自己的發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變自己的發(fā)展觀念。通過(guò)交流，我進(jìn)一步明確了不同的工作領(lǐng)域，對(duì)人的素質(zhì)要求是不同的，因此，我們要使自己符合社會(huì)需要首先就要明確自己大體的發(fā)展方向，拓寬視野，從長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼，選擇正確的發(fā)展路徑，尤其注意不是大眾選擇就是好的，只有適合自己的才是最好的。

5、應(yīng)摒棄浮躁同時(shí)樹(shù)立自信。在幾個(gè)企業(yè)的座談與參觀是我感觸最深的，他們對(duì)大學(xué)生的每一個(gè)觀點(diǎn)都包含一個(gè)共同點(diǎn)，那就是大學(xué)生應(yīng)當(dāng)摒棄浮躁同時(shí)樹(shù)立自信，這并不矛盾。摒棄浮躁就可以虛心學(xué)習(xí)、腳踏實(shí)地，同時(shí)能更好的做到忠于職業(yè)、團(tuán)結(jié)同事，這就可以為自己營(yíng)造一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境，更有利于樹(shù)立自信心，進(jìn)而形成一種良性循環(huán)。

基于以上這些思考，聯(lián)系到我們學(xué)校目前的實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)情況，想從學(xué)生的角度提出幾點(diǎn)建議，希望能在未來(lái)起到一定的效果。

1、大學(xué)的心理教育很重要。我們的大學(xué)心理教育并入到德育當(dāng)中，只在大一上學(xué)期開(kāi)一門(mén)課，而且大部分老師同學(xué)把學(xué)習(xí)的目的定位到了考試上，所以，并沒(méi)有取得什么效果。而當(dāng)我們進(jìn)入大學(xué)并逐漸接觸社會(huì)的時(shí)候，碰到好多問(wèn)題需要處理，甚至有些同學(xué)因此走了極端，就比如接觸社會(huì)時(shí)的挫折感是急需調(diào)整的，我們需要一直保持一個(gè)良好的心理狀態(tài)，我們需要老師的引導(dǎo)。

2、職業(yè)生涯規(guī)劃一定要做實(shí)，那可不是比賽。我記得學(xué)校舉行過(guò)一次職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽，一方面同學(xué)們?yōu)楸荣惷Φ慕诡^爛額，另一方面抱怨形式主義，還有老師和學(xué)生干部督促好好寫(xiě)的有水平一點(diǎn)爭(zhēng)取能在省里獲獎(jiǎng)。感覺(jué)很好笑，這足以體現(xiàn)我們的浮躁。職業(yè)生涯規(guī)劃關(guān)系到我們的發(fā)展，我們需要在老師的引導(dǎo)下并在充分認(rèn)識(shí)自身特點(diǎn)的情況下對(duì)自己的未來(lái)做出理性規(guī)劃，這需要學(xué)校一個(gè)整體的氛圍?；蛟S比賽正是為了營(yíng)造這種氛圍，但在后官僚主義時(shí)代充斥了太多功利因素的現(xiàn)代校園是不合適的。

3、學(xué)生工作應(yīng)時(shí)時(shí)處處以學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，所謂的政績(jī)?cè)诖髮W(xué)里不那么重要。我們的老師為了學(xué)生的發(fā)展可謂嘔心瀝血，但卻被政績(jī)崴了腳，使原本很美妙的東西變得有了瑕疵。就拿社會(huì)實(shí)踐開(kāi)刀，我們?nèi)ス诳h這一次感覺(jué)有很大的收獲，但全院的同學(xué)都在說(shuō)社會(huì)實(shí)踐沒(méi)什么意思，都是形式，為什么?我們每次組織實(shí)踐，都太多的重視了新聞、形式，而在一定程度上忽略了實(shí)效。這是評(píng)價(jià)機(jī)制的問(wèn)題，每年的實(shí)踐活動(dòng)都把新聞稿數(shù)量作為學(xué)院實(shí)踐成果評(píng)估的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，這就助長(zhǎng)了假新聞，重形式的浮躁風(fēng)，我認(rèn)為如果真要通過(guò)評(píng)比達(dá)到鼓勵(lì)實(shí)踐的目的，也應(yīng)加大從實(shí)踐報(bào)告上作文章的力度減小新聞的比例，尤其要注重查出虛假新聞。我們的畢業(yè)生實(shí)習(xí)沒(méi)有落到實(shí)處，缺少指導(dǎo)與監(jiān)督，很多同學(xué)只是托關(guān)系填了個(gè)表，所以，我們接下來(lái)要做的是要發(fā)動(dòng)老師的力量，幫助有困難的學(xué)生找到一個(gè)好的實(shí)習(xí)崗位并在學(xué)生實(shí)習(xí)期間通過(guò)各種途徑加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督與指導(dǎo)。

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扶貧實(shí)踐心得體會(huì)篇十七

第一段：引入暑期實(shí)踐扶貧主題，介紹我所參與的扶貧實(shí)踐項(xiàng)目，以及我的動(dòng)機(jī)和期望。（200字）。

暑期實(shí)踐是大學(xué)生們積極參與的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之一，而扶貧則是其中一個(gè)重要的主題。在這個(gè)暑假里，我參與了一項(xiàng)扶貧實(shí)踐項(xiàng)目，深入農(nóng)村貧困地區(qū)，與當(dāng)?shù)鼐用裼H密接觸，了解和分享他們的生活。我參與此項(xiàng)目的初衷是希望能從中學(xué)到實(shí)際的知識(shí)和技能，同時(shí)也想借此機(jī)會(huì)深入了解貧困地區(qū)的真實(shí)情況。接下來(lái)，我將分享關(guān)于這個(gè)扶貧實(shí)踐項(xiàng)目的心得體會(huì)。

第二段：描述我參與扶貧實(shí)踐項(xiàng)目的感受和經(jīng)歷，以及對(duì)貧困問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和反思。（300字）。

參與扶貧實(shí)踐項(xiàng)目讓我深切地感受到了貧困地區(qū)居民所面臨的困境和艱辛。在與他們交談的過(guò)程中，我了解到這些人們每天都要面對(duì)饑餓、缺乏醫(yī)療資源、教育條件差等問(wèn)題。他們的生活極度單調(diào)乏味，放置了對(duì)未來(lái)的希望和夢(mèng)想。這使我深刻意識(shí)到，貧困不僅是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，更是一種對(duì)人的尊嚴(yán)和自尊心的摧殘。我開(kāi)始反思自己所享受的種種福利，意識(shí)到應(yīng)該更加珍惜自己所擁有的一切。

第三段：探討扶貧的重要性，及其對(duì)于個(gè)人的影響和意義。（300字）。

扶貧工作的重要性不容忽視。通過(guò)實(shí)踐扶貧，我們不僅能幫助解決貧困人口的困境，還能給自己帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。在實(shí)踐中，我體驗(yàn)了貧困地區(qū)普通家庭的生活，與他們建立了聯(lián)系和關(guān)系，在幫助他們的過(guò)程中，我學(xué)到了很多生活技能和社交技巧。同時(shí)，通過(guò)這個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目，我的社會(huì)責(zé)任感得到了進(jìn)一步鍛煉和提升，意識(shí)到自己能扮演的角色以及應(yīng)該發(fā)揮的作用。而這些，對(duì)于一個(gè)正在成長(zhǎng)的大學(xué)生，尤為重要。

第四段：分享我在扶貧實(shí)踐中的成長(zhǎng)和收獲，以及對(duì)未來(lái)的展望和想法。（300字）。

通過(guò)參與扶貧實(shí)踐項(xiàng)目，我與貧困地區(qū)的居民們建立了深厚的友誼和信任。他們的故事和堅(jiān)守，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了人與人之間的紐帶和共同體意識(shí)的重要性。此外，我也通過(guò)項(xiàng)目獲得了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能，這對(duì)我的未來(lái)發(fā)展將是巨大的寶藏。我希望未來(lái)能繼續(xù)投身于扶貧工作，為改善貧困地區(qū)居民的生活條件做出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能利用自己所學(xué)，發(fā)起更多具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的扶貧項(xiàng)目，真正地幫助到更多的貧困人口。

第五段：總結(jié)扶貧實(shí)踐的重要性和意義，呼吁更多的人參與，并展望未來(lái)的發(fā)展。（200字）。

扶貧實(shí)踐是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的過(guò)程，通過(guò)參與其中，我們能夠感受到自己的力量以及對(duì)他人幫助的重要性。同時(shí)，扶貧不僅是一種活動(dòng)，更是一種社會(huì)教育和意識(shí)的培養(yǎng)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我們將不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。希望越來(lái)越多的年輕人能夠積極參與扶貧實(shí)踐，呼吁社會(huì)各界加強(qiáng)對(duì)扶貧工作的關(guān)注和支持，共同致力于構(gòu)建一個(gè)更加美好的社會(huì)。