無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃專業(yè)技能篇一

性格方面：偏內(nèi)向，不善與人交談，適合做一些較幕后的工作。對(duì)事較認(rèn)真負(fù)責(zé)，自控能力較好，能夠較好地完成工作。值得驕傲的是我很堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)退縮，會(huì)想各種辦法克服困難，執(zhí)著地做成一件事。溫和較安靜的性格讓我競爭意識(shí)較弱，不愿在眾人面前表現(xiàn)自己，往往失去很多機(jī)會(huì)。我是屬于那種不主動(dòng)要求，但只要把工作交給我就一定做好的人，可以說是比較內(nèi)斂，但絕不會(huì)比別人差多少。

興趣方面：我興趣廣泛，主要是表現(xiàn)在歷史、設(shè)計(jì)、講解及旅游方面。以史為鑒，可以學(xué)到很多東西。不知所措的時(shí)候翻翻歷史書籍，看看古人聰明的做法，就明白了自己該如何。煩悶無聊的時(shí)候，拿一本歷史書，做一個(gè)置身其中的“旁觀者”，跟著事件發(fā)展的脈絡(luò)，你會(huì)感到古人的有趣、睿智，自己也不會(huì)覺得索然無味了。設(shè)計(jì)師是我一直向往的，把自己的想法融入一顆顆閃閃的寶石中，讓它們有機(jī)地結(jié)合，向人們?cè)V說一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，留下深刻的印象。我現(xiàn)在是志愿講解員，每當(dāng)我給參觀的觀眾講解展品知識(shí)時(shí)都會(huì)覺得自己很偉大。

能力方面：更多地表現(xiàn)在應(yīng)變能力、查找資料、想象力等方面，許多同學(xué)覺得我在語言、口才方面也不算太壞。相對(duì)于高年級(jí)來言，大一的學(xué)生最不足的應(yīng)該是專業(yè)技能社會(huì)實(shí)踐的積累。另外，與專業(yè)相關(guān)方面的技能，如繪畫、書法等方面的知識(shí)積累很少，英語不是太好，這是我的一大劣勢(shì)。

價(jià)值觀方面：我有點(diǎn)偏理想主義，總想找到自己滿意的工作，環(huán)境、工作壓力、薪水都要適度。但現(xiàn)在看來，可能性不大，所以只要有一份差不多的工作就可以，重要的是在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，增加閱歷，拓展視野，為得到更好的工作崗位做準(zhǔn)備。

優(yōu)勢(shì)：認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作能力強(qiáng)，記憶力、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，善于發(fā)現(xiàn)，想象力豐富;興趣廣泛，對(duì)本專業(yè)有濃厚的興趣;堅(jiān)強(qiáng)樂觀，積極向上。

劣勢(shì)：沉默內(nèi)向，不善表現(xiàn)自己，交際能力一般;專業(yè)素養(yǎng)有待提高，及其相關(guān)專業(yè)要求方面有缺陷;個(gè)人特長方面應(yīng)當(dāng)擴(kuò)展，英語、計(jì)算機(jī)等技術(shù)應(yīng)進(jìn)一步提高。

二、專業(yè)就業(yè)方向及就業(yè)前景分析。

1、專業(yè)介紹。

博物館學(xué)是一門研究博物館的社會(huì)職能、實(shí)現(xiàn)方法、組織管理、歷史發(fā)展及其規(guī)律的一門科學(xué)。學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為博物館學(xué)是新型、綜合性、應(yīng)用性、交叉性很強(qiáng)的，科學(xué)，屬于人文社會(huì)科學(xué)研究領(lǐng)域，是社會(huì)科學(xué)中著重于應(yīng)用領(lǐng)域的學(xué)科。它主要包括博物館學(xué)基礎(chǔ)理論研究、博物館的基本理論、博物館學(xué)的應(yīng)用、管理及發(fā)展史研究。

2、就業(yè)方向。

主要是各個(gè)等級(jí)不同地區(qū)的博物館、考古部門、科研單位、學(xué)校、出版社、拍賣行、行政單位、文化公司等，也可以選擇考研。

3、就業(yè)前景分析。

隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，精神文明建設(shè)的呼聲越來越高，人們的精神文化生活日趨豐富，對(duì)相關(guān)文化設(shè)施的要求也日益增長，黨的十七大“更加自覺、更加主動(dòng)地推動(dòng)文化大發(fā)展、大繁榮，興起文化建設(shè)的新高潮”的要求進(jìn)一步促進(jìn)了文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。我國歷史悠久，文化積淀深厚，博物館建立的目的就是保護(hù)這些珍貴的文化遺產(chǎn)并傳播，我們對(duì)傳統(tǒng)文化越來越重視的同時(shí)，大量博物館應(yīng)運(yùn)而生，需要大量的專業(yè)人才，就業(yè)市場(chǎng)廣闊，而現(xiàn)設(shè)博物館學(xué)專業(yè)的高校只有十幾所。在文化產(chǎn)業(yè)越來越發(fā)達(dá)的趨勢(shì)下，博物館學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景會(huì)越來越好的。

三、職業(yè)選擇分析。

目前，關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃，我有大約5種選擇，每個(gè)都很喜歡，不清楚自己到底該選擇哪種職業(yè)：博物館陳列部人員、鑒定與修復(fù)專家、新聞制片人、導(dǎo)游、歷史教師。在這其中，最可能的職業(yè)選擇是：博物館陳列部人員、新聞制片人、導(dǎo)游。

四、未來三學(xué)年的行動(dòng)計(jì)劃。

學(xué)好專業(yè)知識(shí)是主調(diào)，爭取拿到獎(jiǎng)學(xué)金。

大一暑假：做好關(guān)于上海世博會(huì)無障礙設(shè)施建設(shè)的調(diào)查，積累經(jīng)驗(yàn)，提高調(diào)研能力。

大二寒假：學(xué)習(xí)素描和書法;省內(nèi)旅游，了解家鄉(xiāng)的人文自然景觀和歷史文化遺產(chǎn)，鞏固知識(shí)，順便向家人好友傳播一下相關(guān)知識(shí)。

大二下半學(xué)期：選修自己感興趣的課程;學(xué)好英語，爭取高分通過四級(jí)考試;。

大二暑假：繼續(xù)學(xué)習(xí)素描和書法;兼職，培養(yǎng)交際能力。

大三：為考研奮斗。確定要考研的方向和學(xué)校、導(dǎo)師，有目的地完善自己，使自己符合其要求;盡力參加一些學(xué)術(shù)科研活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)術(shù)研究能力;向雜志社投稿，發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)文章;有較好工作機(jī)遇的話，先就業(yè)再讀研，不過主要是考研。

大三暑期：主要是到一些用人單位實(shí)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。

大四：盡量提前完成畢業(yè)論文;考研，等待結(jié)果，不管怎樣，要很快地從結(jié)果中走出來，繼續(xù)向前;如考研成功，積極準(zhǔn)備面試，提前去學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，適應(yīng)生活，沒有成功，則設(shè)計(jì)好簡歷，準(zhǔn)備找工作，不一定是在北京。

五、結(jié)語。

當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競爭非常突出，尤其是我國加入wto后。要想在這場(chǎng)激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準(zhǔn)備之仗。磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認(rèn)識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。規(guī)劃是為了更好地行動(dòng)，而不是紙上談兵。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃專業(yè)技能篇二

高校的核心工作是培養(yǎng)人才。對(duì)人才要素的界定和需求是隨著時(shí)代的變遷而變化的。進(jìn)入二十一世紀(jì)，世界發(fā)展的基本趨勢(shì)是全球化與多元化的同步加劇，知識(shí)化與信息化的全面展開。這一時(shí)代特征是我們確立科學(xué)的培養(yǎng)模式的根本立足點(diǎn)。

我認(rèn)為，人才培養(yǎng)的根本不在于知識(shí)的傳授，而在于能力的培養(yǎng)。因此，在德智體全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，應(yīng)著力于加強(qiáng)基本技能、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、自學(xué)能力的培養(yǎng)。同時(shí)，人才培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)努力適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才提出的需要，即復(fù)合型的、一專多能的專業(yè)人才.針對(duì)我讀的四年套讀模式，學(xué)校提供學(xué)歷+技能+就業(yè)保障的學(xué)習(xí)模式，要求我們定位自己，選定成才方案。學(xué)校在學(xué)習(xí)方面為我們自考生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，在很多方面與統(tǒng)招生資源共享?，F(xiàn)學(xué)校里講座特別多，這為我們對(duì)社會(huì)人才的認(rèn)識(shí)和自身能力的提升提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái)，讓我們能提前認(rèn)知世界和適應(yīng)世界。學(xué)校圖書館擁有豐富的文獻(xiàn)信息資源，這涵蓋人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、工程技術(shù)、生命科學(xué)、農(nóng)業(yè)科技、醫(yī)學(xué)圖書、藝術(shù)類圖書等各學(xué)科門類，我們可以很方便從圖書館網(wǎng)站和館藏室獲取各種各樣的資源。

教師是人才培養(yǎng)模式的直接實(shí)施者。我們的老師都是各門科的專業(yè)人才，具有豐富的教師資源，經(jīng)過嚴(yán)格挑選，聘請(qǐng)過來的。相對(duì)優(yōu)越和便利的教學(xué)資源為我們的職業(yè)基礎(chǔ)的培養(yǎng)提供了條件。

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入wto后，有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場(chǎng)，中國的企業(yè)也將走出國門。

數(shù)字技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，促進(jìn)了計(jì)算機(jī)、通信和廣播三大傳統(tǒng)信息系統(tǒng)領(lǐng)域的融合，產(chǎn)生了基于數(shù)字互動(dòng)的媒介匯流和產(chǎn)業(yè)整合現(xiàn)象，數(shù)字媒體附加的“創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)”時(shí)代正在到來。中國數(shù)字媒體相關(guān)產(chǎn)業(yè)等，已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā)，時(shí)不我待。國家經(jīng)濟(jì)和數(shù)字媒體創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是相互依賴、相互促進(jìn)的關(guān)系。

行業(yè)分析：物流工程是以物流系統(tǒng)為研究對(duì)象，研究物流系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)與資源優(yōu)化配置、物流運(yùn)作過程的計(jì)劃與控制以及經(jīng)營管理的工程領(lǐng)域。隨著經(jīng)濟(jì)一體化和計(jì)算機(jī)通訊技術(shù)的不斷發(fā)展，極大地促進(jìn)了物流業(yè)的發(fā)展，使物流業(yè)迅速成為在全球具有巨大潛力和發(fā)展空間的新興服務(wù)產(chǎn)業(yè)，并成為衡量一個(gè)國家或地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境、企業(yè)競爭力的重要標(biāo)志之一。

現(xiàn)代物流作為一門新興的綜合性邊緣科學(xué)，在發(fā)達(dá)國家已有較早、較全面的研究，并形成了一系列的理論和方法，在指導(dǎo)其物流產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。我國現(xiàn)代物流業(yè)尚處在起步發(fā)展階段，與發(fā)達(dá)國家相比有較大差距。除了市場(chǎng)環(huán)境、體制與機(jī)制等方面的原因之外，包括物流工程碩士在內(nèi)的中高級(jí)物流人才緊缺是制約物流業(yè)發(fā)展的主要“瓶頸”之一，因此培養(yǎng)滿足企業(yè)與社會(huì)各個(gè)方面所需的物流工程專業(yè)中高級(jí)人才迫在眉睫。

就業(yè)前景:人力資源專家分析認(rèn)為，今后一段時(shí)期，除儲(chǔ)存、運(yùn)輸、配送、貨運(yùn)代理等領(lǐng)域的物流人才緊缺外，相關(guān)的系統(tǒng)化管理人才、懂得進(jìn)出口貿(mào)易業(yè)務(wù)的專業(yè)操作人才、電子商務(wù)物流人才、掌握商品配送和資金周轉(zhuǎn)以及成本核算等相關(guān)知識(shí)和操作方法的國際性物流高級(jí)人才將更吃香。物流專業(yè)人才已被列為我國12類緊缺人才之一，缺口達(dá)60余萬。據(jù)了解，目前最為搶手的物流工程人才，是那些掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、運(yùn)輸與物流理論和技能，且具有扎實(shí)英語能力的國際貿(mào)易運(yùn)輸及物流經(jīng)營型人才，特別是國際型物流工程師人才他們的年薪最高可達(dá)200萬元。

地域分析：廣東省廣州市作為那中國南方的南大門，是中國經(jīng)濟(jì)最為發(fā)達(dá)的地區(qū)之一，水陸空十分發(fā)達(dá)。其有利的地理位置有著與物流密不可分的關(guān)系。首先廣東省背靠湖南南面是南中國海，左臨廣西右臨福建，而且與國際大都市香港澳門比鄰，是重要的交通樞紐。再加上閩粵文化的熏陶，使得這塊土地正以神氣的速度與外界進(jìn)行溝通。改革開放以來，珠三角經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，已經(jīng)成為中國乃至亞洲最有活力的地區(qū)。

(一)短期目標(biāo)：建立初步目標(biāo)。

大一年度學(xué)業(yè)：

適應(yīng)校園環(huán)境，結(jié)交朋友，擴(kuò)大自己的生活圈，培養(yǎng)各種興趣。學(xué)好大一的課程。執(zhí)行方案：參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，參與班級(jí)干部。

大二年度學(xué)業(yè)：

充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)，工作，生活能力。輔修工商管理專業(yè)。爭取通過英語四級(jí)考試，依照自己興趣，參加一些感興趣的培訓(xùn)班。

執(zhí)行方案：每天早上6：30—7：30背新概念英語，白天利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)其它各們課;晚上6：00—10：00到教室自習(xí)，復(fù)習(xí)當(dāng)天課程，預(yù)習(xí)明天課程，做英語四級(jí)試卷，強(qiáng)化英語訓(xùn)練，不斷鞏固提高。進(jìn)入學(xué)期復(fù)習(xí)時(shí)間，準(zhǔn)備期末各科考試。知識(shí)拓展：閱讀課外書籍，如《哈佛市場(chǎng)營銷學(xué)》、《物流管理》、《供應(yīng)鏈管理》、《投資學(xué)》等。

大三年度學(xué)業(yè)：

全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，不斷深入研究物流以及工商管理方面知識(shí)和實(shí)務(wù)，同時(shí)參加其他管理類學(xué)科的培訓(xùn)。努力提高英語口語水平，特別是商務(wù)英語。逐步嘗試接觸社會(huì)，盡快考得物流師證。

執(zhí)行方案：提高英語口語水平，為專業(yè)服務(wù)，更為自己在同一平臺(tái)上競爭獲得創(chuàng)造的條件。努力學(xué)好每一門課程，爭取每次過6門。預(yù)習(xí)，要趕在老師前面;復(fù)習(xí)，要溫固而知新;不要為考試而考試，能真正學(xué)以至用。

大四年度學(xué)業(yè)：

進(jìn)一步接觸社會(huì)，熟悉工作環(huán)境，積累人際關(guān)系，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。初步找到適合自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

執(zhí)行方案：在加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極常識(shí)并加入校友網(wǎng)絡(luò),了解往年的求職情況。

(二)中期目標(biāo)：未來人生職業(yè)規(guī)劃。

20xx-20xx：在物流基礎(chǔ)崗位工作，積累工作經(jīng)驗(yàn)。在工作期間，充分利用空閑時(shí)間為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。利用實(shí)踐的優(yōu)勢(shì)積極聯(lián)系理論使知識(shí)轉(zhuǎn)化為真正的動(dòng)力;量的閱讀，培養(yǎng)博而雜的知識(shí)體系;認(rèn)真分析企業(yè)的運(yùn)作經(jīng)營方式,管理體系;盡快熟悉工作流程,在崗位上盡心盡職,主動(dòng)積極,高效的完成分內(nèi)工作;注意自己的言行舉止;虛心向他人請(qǐng)教所遇到的困難和問題;充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，爭取更多的培訓(xùn)。薪金目標(biāo):月薪20xx元以上。

20xx-20xx：在原來企業(yè)做上一名中層管理者，成功管理自己的下屬，加強(qiáng)與上級(jí)的溝通，充分利用自己的工作條件擴(kuò)大社交圈，重視同學(xué)交際，重視和每個(gè)人的交往。薪金目標(biāo):年薪8萬元。

20xx-20xx：到一家外資物流公司，學(xué)習(xí)跨國企業(yè)先進(jìn)的管理理念，豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，繼續(xù)參加各種企業(yè)培訓(xùn)，處理好與上級(jí)下屬的關(guān)系。爭取當(dāng)上一名外資企業(yè)中級(jí)物流經(jīng)理。薪金目標(biāo):年薪20萬元，甚至更高。

(三)長期目標(biāo)：創(chuàng)業(yè)。

通過自己前十幾年積累的管理經(jīng)驗(yàn)以及財(cái)富，嘗試自己創(chuàng)業(yè)?？梢圆挥檬桥c物流相關(guān)的公司，可以按照自己的興趣結(jié)合當(dāng)時(shí)市場(chǎng)需求創(chuàng)立屬于自己的公司。

職業(yè)生涯規(guī)劃向標(biāo)只是對(duì)自己人生價(jià)值的一種追求,體現(xiàn)的一個(gè)過程,最終的目的還是選擇適合自己職業(yè)的工作,以便更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,人生追求.也并不是每個(gè)人都要通過這條路,選擇跳槽并美其名曰職業(yè)生涯。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃專業(yè)技能篇三

日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將告一段落了，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績，讓我們做好職業(yè)規(guī)劃，在今后的工作中奮勇爭先吧。那么一份好的職業(yè)規(guī)劃是怎么樣的呢？下面是小編為大家整理的醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃范文，希望能夠幫助到大家。

健康所系，性命相托。當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時(shí)刻，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓：

我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。

不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：人生之路到底該如何去走？記得一位哲人這樣說過：走好每一步，這就是你的人生。是啊，人生之路說長也長，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋；人生之路說短也短，因?yàn)槟闵钸^的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。仙桃學(xué)院是一個(gè)大的百花園，我只是百花園里一棵不起眼的小草，可小小草有一個(gè)大大的理想，就讓我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯！

我是一個(gè)不甘平凡的男孩，心中總有一種不服輸?shù)男拍?，我想每天都?huì)是一個(gè)嶄新的開始，面對(duì)新的希望，我沒有理由去逃避。當(dāng)朝霞生起的時(shí)候，我會(huì)放飛我新一天的希望，晚霞落下的時(shí)候，我會(huì)收獲一天的幸福和快樂、因此，面對(duì)未來，我信心十足，不管人生道路何等艱辛，我都會(huì)勇敢走下去，直至成功。

1、自己的優(yōu)勢(shì)：擁有強(qiáng)健的身體，有較強(qiáng)的忍耐性，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，遇事急而不亂，待人友善，動(dòng)手能力強(qiáng)。

2、自己的弱點(diǎn)：口才不太好，記憶力較差且不擅于和陌生人交流。

3、興趣愛好：踢足球，羽毛球，學(xué)醫(yī)等等。

4、生活中成功經(jīng)驗(yàn)的盤點(diǎn)：在與人交往的同時(shí)讓我學(xué)到了很多為人處世的道理，在幫助他人的時(shí)候不僅給他帶來了方便而且也給自己帶來了快樂。

5、生活中失敗的教訓(xùn)：在一次辯論賽的時(shí)候由于自己太緊張，導(dǎo)致失去了一次鍛煉的機(jī)會(huì)。

6、決自我盤點(diǎn)解中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)：充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對(duì)改正。

1、社會(huì)環(huán)境分析：

我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，社會(huì)就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢(shì)，所以就業(yè)環(huán)境不是很好，尤其是學(xué)醫(yī)的形勢(shì)更加嚴(yán)俊。而現(xiàn)在的我只是一名普專生，深知就業(yè)的困難，因此，我必須努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能，拓寬自己的知識(shí)面。

2、職業(yè)環(huán)境分析：

隨著時(shí)代的進(jìn)步，歷史的發(fā)展，人們對(duì)醫(yī)療水平的要求越來越高，雖然醫(yī)生這一行業(yè)的需求量相應(yīng)提高，但是我們普專生的就業(yè)形勢(shì)是很不理想的。尤其是我們臨床專業(yè)的學(xué)生。

1、第一年：實(shí)習(xí)能否給自己一個(gè)固定的工作還要靠自己努力，憑借自己年輕的優(yōu)勢(shì)去自己夢(mèng)想中的.地方闖闖，爭取找到可以在編制內(nèi)的工作。努力將自己的才華和能力證明給大家看，爭取做一名出色的臨床醫(yī)生。

2、第二年：給自己定個(gè)新的目標(biāo)，盡量在事業(yè)上勇攀高峰。在生活上要考慮個(gè)人問題，爭取在3年內(nèi)買套房子，把父母接來生活。

3、第三年：再攀事業(yè)的高峰，專心做自己的醫(yī)生。

4、第四年：爭取改善生活質(zhì)量，構(gòu)置一套房子。工作上爭取晉升。

5、第五年：穩(wěn)定工作，接父母來生活，在父母的幫助下爭取把房子換成兩室。28的年齡應(yīng)該考慮結(jié)婚了，給自己個(gè)完美的家庭。

6、第六年：準(zhǔn)備考研的復(fù)習(xí)工作，或者學(xué)習(xí)其他的專業(yè)給自己更大的發(fā)展空間。

7、第七年：開始為自己的理想行動(dòng)，在做好自己的工作之余給自己充電。

8、第八年：考慮要孩子，給自己的生活添一種色彩。

9、第九年：照顧孩子，正常工作，家庭放在首位。

10、第十年：創(chuàng)造自己的醫(yī)院，進(jìn)而為人們服務(wù)終生。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃專業(yè)技能篇四

就業(yè)現(xiàn)狀： 對(duì)人口、食物、環(huán)境、能源等問題進(jìn)行綜合研究，開創(chuàng)各種綜合解決這些問題的方法的農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的興起，最終將發(fā)展新的、大規(guī)模的近代化農(nóng)業(yè)。由此可以看到，生物學(xué)的發(fā)展和人類的未來息息相關(guān)。而一個(gè)國家的發(fā)展離不開教育，教育的好壞直接影響國家的發(fā)展， 所以教師是永遠(yuǎn)不可缺少的職位。 中小學(xué)的生物教學(xué)， 是學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的啟蒙和開導(dǎo)， 是啟發(fā)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境， 保護(hù)動(dòng)植物和呵護(hù)大自然的引導(dǎo)者。

就業(yè)前景：此專業(yè)培養(yǎng)的人才主要從事職業(yè)有：動(dòng)物科學(xué)者、食物科學(xué)家和技術(shù)員、生物學(xué)者、生物化學(xué)學(xué)者、微生物學(xué)者、動(dòng)物學(xué)者和野生動(dòng)植物學(xué)者、中小學(xué)生物學(xué)教師、大學(xué)環(huán)境學(xué)教師、育苗場(chǎng)及溫室管理者、農(nóng)場(chǎng)和漁場(chǎng)管理者。

海南師范大學(xué)雖有非師范類專業(yè)， 且我院也設(shè)有師范類的生物科學(xué)專業(yè)和非師范類的生物技術(shù)專業(yè)，但主要還是以培養(yǎng)中小學(xué)的教師為主， 我學(xué)的也就是師范類的生物科學(xué)專業(yè)，所以以后會(huì)從事教師工作。

能力要求：樂于與他人協(xié)作，并在工作中表現(xiàn)出和善、合作的態(tài)度；能夠激發(fā)并保持自己對(duì)目標(biāo)的挑戰(zhàn)欲，并竭盡全力完成任務(wù)；能夠接受批評(píng)并冷靜、有效地處理巨大壓力下的工作；可靠地，有責(zé)任感地，值得信賴地履行自己的職責(zé)；注重細(xì)節(jié)。

教育背景：從業(yè)者至少應(yīng)具備學(xué)士學(xué)位。然而，許多職業(yè)要求從業(yè)者擁有研究生文憑。例如，有些僅要求碩士學(xué)位，而有些則要求博士。海南目前大多數(shù)市縣要求本科生， ?？诘貐^(qū)的學(xué)校要求相對(duì)要高。

前景分析：由于生物學(xué)在我國開展較晚，起步較慢，各種設(shè)備與發(fā)達(dá)國家相比還很不完善，相關(guān)生物公司主要集中在沿海地區(qū)。而海南也主要集中在?？诘貐^(qū)， 但數(shù)目并不是很多。 因此，生物學(xué)相對(duì)其他學(xué)科就業(yè)前景并不太樂觀。

近些年來隨著中國本科以上學(xué)歷的畢業(yè)生的增加，各大學(xué)相繼調(diào)整政策，招聘的教師至少要研究生以上學(xué)歷。與生物相關(guān)的學(xué)者也要達(dá)到博士學(xué)位，并且工作多年。而海南的教育相對(duì)內(nèi)地要弱一些， 一些西部的地區(qū)也缺乏師資力量， 所以前景還算可以。

我校學(xué)生命科學(xué)院的學(xué)生，生物技術(shù)的學(xué)生大多選擇生物技術(shù)公司、制藥企業(yè)和擁有環(huán)保管理部門的公司。這些給掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的人有很好的工作機(jī)會(huì)。而生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生大多從事教育工作，也有少部分的就業(yè)于生物類的企業(yè)。

1、學(xué)好本專業(yè)。這可以提供一個(gè)很好的邏輯思維能力與分析能力。以后的工作或考研都不能放棄本專業(yè)的學(xué)習(xí)。

2、選修或輔修一些熱門的課程，如經(jīng)濟(jì)學(xué)、物流管理等。例如管理類，有些企事業(yè)單位和行政管理部門都設(shè)立了與生物技術(shù)有關(guān)的生產(chǎn)管理和行政管理工作崗位。這些崗位與科研崗位相比，雖然也重視應(yīng)聘者對(duì)專業(yè)知識(shí)、技能的把握和運(yùn)用，但在文憑等其他環(huán)節(jié)沒有過多的嚴(yán)格要求，為我們本科生提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

3、由于我的平均成績并不高，家庭經(jīng)濟(jì)情況也不太好，所以考研也很難爭取到名校。而我校生物專業(yè)的輔修或雙學(xué)位課程要求高而且收費(fèi)不少，所以選擇輔修或雙學(xué)位并不太適合我。所以，要加強(qiáng)專業(yè)課的學(xué)習(xí)， 把要拿的證書都拿了，在課余的時(shí)間里，做些兼職來提高自己的交際能力和提高自身的人脈關(guān)系， 還要提前去做一些高中的練習(xí)題， 如高考題， 因?yàn)橐恍┖玫闹袑W(xué)不僅要求老師有好的課堂講解， 還要求有做高考題的能力。

就我自身而言，我是一個(gè)能動(dòng)能靜的人。積極地參與各種活動(dòng)，收取各方面信息，同時(shí)試著與人交流，才能不斷地修整自己；同時(shí)只有保持冷靜，才可以考慮事物的本質(zhì)，并能覺察到周圍事物的變化，不斷調(diào)整自己，讓自己與社會(huì)相融洽。而作為師范類院校的一名生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，以后將要從事中小學(xué)的生物教學(xué)，教師是一個(gè)安靜的工作，這和我的性格不謀而合。

我喜歡讀書、繪畫、音樂等。這特點(diǎn)將讓自己各方面知識(shí)得以積累。一名教師需不斷研究查詢，不斷豐富、完善自己。但如果要我做第二職業(yè)的選擇，我會(huì)選擇生物實(shí)驗(yàn)室里的研究。其實(shí)我也很喜歡在實(shí)驗(yàn)室里的研究工作，雖然上次只是給學(xué)姐幫了幾次忙，而且就只是去磨土，最后也沒能留下來，但是還是很想在實(shí)驗(yàn)實(shí)力忙上忙下的。 可海南目前的實(shí)驗(yàn)室研究工作前景不大。

既然喜歡生物，選擇了生物，就應(yīng)該好好的去學(xué)習(xí)生物。 四年的大學(xué)生活是自我成長，自我蛻變，自我學(xué)習(xí)的過程。不要指望別人給你什么，是你想要什么。每天，你都是一個(gè)嶄新的自我，每天都讓自己有一些變化，每天都讓自己成長，發(fā)現(xiàn)自我并開發(fā)自我。在追求的過程中把握心態(tài)，保持一個(gè)積極的心態(tài)，不斷在生活中奮進(jìn)，在挫折磨難中尋找快樂并開心地做自己。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃專業(yè)技能篇五

1、前三個(gè)月，初入職場(chǎng)難免需要一定時(shí)間的過度。這段時(shí)期內(nèi)，你要盡快的接手工作，多開點(diǎn)小灶，利用業(yè)余時(shí)間去閱讀書籍或是實(shí)踐操作，樣自己盡快的跟上同事的步伐，從而融入到團(tuán)隊(duì)工作中。2、4~6個(gè)月，可能會(huì)因?yàn)楣ぷ鞯氖煜ざa(chǎn)生一定的怠倦感。出現(xiàn)這種情況，你要第一時(shí)間調(diào)整自己的情緒，重新找到學(xué)習(xí)的方向，能煥發(fā)你的斗志。3、大半年的'學(xué)習(xí)適應(yīng)，讓你對(duì)職場(chǎng)都有了一定的了解。這時(shí)候無論你從事什么樣的工作，都不能放棄自己的思考，就算作品被上司駁回，就算已經(jīng)被規(guī)定好內(nèi)容，你也要盡可能的將自己的想法融入到工作中，不能被別人牽著鼻子走。而且通過那么長時(shí)間的了解，后幾個(gè)月是職場(chǎng)新人最容易出成績的時(shí)候，你可能因?yàn)橐粋€(gè)好的創(chuàng)意或是一個(gè)不錯(cuò)的剪輯，就被上司所肯定，所以這時(shí)候千萬不要懈怠。

1、1~3年，短期來說，編導(dǎo)專業(yè)畢業(yè)生一般都從事一線工作，大多需要承受高強(qiáng)度的腦力勞動(dòng)。這時(shí)候，你需要通過職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的磨練和老同事的指導(dǎo)，盡快的掌握工作中所需要的技能，爭取早日擺脫機(jī)器的狀態(tài)，能獨(dú)立思考創(chuàng)作。2、4~6年，通過初入職場(chǎng)的磨練，你已經(jīng)能非常熟練的進(jìn)行獨(dú)立操作，這時(shí)候你所要做的便是通過獨(dú)立的工作，盡快的確立自己的風(fēng)格，擺脫別人的影響。這樣有特色的發(fā)展，對(duì)你以后的晉升甚至跳槽都有這顯著的優(yōu)勢(shì)。3、7~10年，事業(yè)上升期。這時(shí)候，你已經(jīng)積累了足夠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也明確了自己的風(fēng)格，所要做的，便是趁著年富力強(qiáng)的黃金期，為自己以后的發(fā)展拼上一把。爭取擺脫操作者的工作，將自己提升到管理的范疇。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃專業(yè)技能篇六

時(shí)間是看不見也摸不到的，就在你不注意的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過，你有為自己做過職業(yè)規(guī)劃嗎？現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。職業(yè)規(guī)劃怎么寫才能切實(shí)有效地幫助到自己將來的發(fā)展呢？以下是小編為大家收集的文秘專業(yè)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

時(shí)間：(9月-11月，在校期間三個(gè)月)

美好愿望：學(xué)業(yè)有成，能順利找到工作

方向：企業(yè)基層人員

總體目標(biāo)：完成會(huì)計(jì)從業(yè)證考試

(一)社會(huì)大環(huán)境：

受金融危機(jī)的影響，就業(yè)形式嚴(yán)峻，作為大學(xué)生的我必須學(xué)一技之長來迎接挑戰(zhàn)，為三個(gè)月后踏入社會(huì)打下基礎(chǔ)。

(二)管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：

受社會(huì)環(huán)境的影響，中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識(shí)大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。

但是任何一個(gè)成熟的企業(yè)，不會(huì)吧自己的管理者位交給一個(gè)毫無工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆生。企業(yè)通常會(huì)從現(xiàn)有職工中，那些專業(yè)技能稍強(qiáng)并且為人公平，處事公平，有寬廣胸懷，責(zé)任心強(qiáng)，有溝通能力的人提拔至管理崗位。

由此可以看出，跟管理崗位接軌的不是你的文憑，而是和你將管理的職能部門的專業(yè)操作技能，沒有這個(gè)技能作基礎(chǔ)，你管理崗位的夢(mèng)想只能是空中樓閣。

(一)自身現(xiàn)狀：

精通電腦應(yīng)用;熟練辦公自動(dòng)化;具有較強(qiáng)的人際溝通能力;思維敏捷，表達(dá)流暢;在大學(xué)期間長期成績較好;有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。

(二)自我分析：

1、我是誰?我是文秘專業(yè)的學(xué)生，我有著肯干的精神，遇到一件事我首先要用自己的能力去解決，然后在尋求他人的幫助。我有著良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、注重集體。

2、我想做什么?每個(gè)人都有自己的理想，我也是，我不去奢求自己能干出經(jīng)天緯地的事業(yè)，但是我想在一個(gè)平凡的崗位上做出自己的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，讓我的人生在工作崗位上得以閃光。

3、我會(huì)做什么?在校期間我參加了我們專業(yè)課程的訓(xùn)練，鍛煉了我的能力，在校外我主動(dòng)去做一些社會(huì)實(shí)踐，既鍛煉了我的實(shí)踐動(dòng)手能力，也鍛煉了我的社交能力。

4、環(huán)境支持或允許我做什么?我的父母都支持我去做自己喜歡做的事情，只有自己喜歡了這個(gè)職業(yè)，才能以飽滿的熱情投入進(jìn)去，去創(chuàng)造去提高自己。國家提倡自主創(chuàng)新，也為我個(gè)人的發(fā)展提供了契機(jī)。

5、我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么?我的'理想職業(yè)就是與本專業(yè)緊密結(jié)合的職業(yè)：文秘。平凡中孕育著偉大。雖然辛苦著，卻也收獲著。

職業(yè)目標(biāo)：企業(yè)中級(jí)管理人員。

1、9月：

已取得證書：取得秘書從業(yè)資格、通過普通話二乙、計(jì)算機(jī)一級(jí)和英語二級(jí)考試

已具備能力：通過實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);接觸了解了文秘工作;有一定的協(xié)調(diào)能力;

2、11月：

學(xué)歷目標(biāo)：通過會(huì)計(jì)從業(yè)證的考試

職務(wù)目標(biāo)：企業(yè)經(jīng)理助理

能力目標(biāo)：鍛煉自身交際溝通能力，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：能夠自己養(yǎng)活自己

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是能夠順利完成這學(xué)期的學(xué)業(yè)課程，取得每科的學(xué)分，能順利推薦就業(yè)，并自學(xué)取得會(huì)計(jì)從業(yè)證證書。

只要自己盡心盡力，學(xué)習(xí)能力也得到提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)，我也不會(huì)覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

(一)差距：

1、作為職業(yè)中級(jí)管理人所必備的技能、創(chuàng)新能力;

2、社交圈太窄;

3、崗位要求必備的公平心、無私心、包容心等品格素養(yǎng)還不夠;

4、管理者必備的基本素質(zhì)大局觀和全局觀、組織協(xié)調(diào)能力、危機(jī)意識(shí)以及溝通能力欠缺。

(二)swot分析：

swot是“優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)遇、威脅”4個(gè)英文的第一個(gè)字母的組合。

優(yōu)勢(shì)：學(xué)了什么、最成功的是什么、忍耐力如何?得到本專業(yè)的理論文化知識(shí)，并具有良好的責(zé)任心，上進(jìn)心和真誠心。我不算是個(gè)非常聰明的人，但是我很勤奮，能吃苦耐勞，我的耐力會(huì)彌補(bǔ)我的不足，成功會(huì)眷顧那些勤奮的人。

劣勢(shì)：性格弱點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)歷中欠缺什么?我還欠缺著一點(diǎn)自信，有了自信你就成功了一半，這話有些道理，常常做一件事的時(shí)候經(jīng)常問自己，我能行嗎?很猶豫，擔(dān)心自己的能力。而事后卻發(fā)現(xiàn)自己是有那個(gè)實(shí)力的，所以我要多充實(shí)自己的知識(shí)體系，增加自己的閱歷。還有就是工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這些都是在以后的工作中慢慢累積所得。

機(jī)遇：現(xiàn)在的就業(yè)形式、各種職業(yè)發(fā)展空間、社會(huì)最急需的職業(yè)?受金融隨機(jī)的影響很多企業(yè)都大量裁減人員，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)正處于復(fù)蘇階段，企業(yè)將會(huì)需要大量的人力資源。

威脅(挑戰(zhàn))：同學(xué)競爭、薪酬問題。

(三)實(shí)施方案：

1、思想道德方面：樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀、奮斗觀、創(chuàng)業(yè)觀，堅(jiān)持正確的人生價(jià)值取向。有信仰才有動(dòng)力，才有原則，才會(huì)讓自己覺得充實(shí)，才可以分辨是非。

2、志愿服務(wù)方面：適時(shí)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。適時(shí)參加安全義務(wù)獻(xiàn)血、植樹活動(dòng)、青年志愿服務(wù)活動(dòng)等公益事業(yè)。

3、專業(yè)能力方面：扎實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)技能，同時(shí)，充分利用校內(nèi)圖書館及網(wǎng)絡(luò)信息，開拓視野，擴(kuò)展知識(shí)范圍，以此，激發(fā)、開拓思路。

4、學(xué)業(yè)方面：努力學(xué)習(xí)好本學(xué)期的課程，同時(shí)也要涉及廣泛。知識(shí)積累不僅應(yīng)做到廣、博，更應(yīng)做到專、精。

結(jié)論

沒有規(guī)劃的實(shí)踐是盲目的。計(jì)劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都只會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。在此，每個(gè)人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然，也包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對(duì)、分析所遇問題，更應(yīng)快速的拿出應(yīng)對(duì)方案。通過此次規(guī)劃的制定，使我更清醒的知道我要做什么，怎么做。我相信如此以來，即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃專業(yè)技能篇七

光陰的迅速，一眨眼就過去了，你是否有一個(gè)清晰而精準(zhǔn)的職業(yè)方向了呢？讓我們做好職業(yè)規(guī)劃，在今后的工作中奮勇爭先吧。那么你真正懂得怎么寫好職業(yè)規(guī)劃嗎？下面是小編為大家收集的美術(shù)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書范文，希望能夠幫助到大家。

水無點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。大學(xué)是人生職業(yè)生涯發(fā)展中的一個(gè)重要準(zhǔn)備期，在這個(gè)階段，我們準(zhǔn)備的如何直接關(guān)系到我們四年后在職場(chǎng)上的競爭力和未來職業(yè)生涯發(fā)展的水平。然而，身為大學(xué)生的我們卻沒有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，在一天天的消磨大好時(shí)光。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，在經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。

1個(gè)人分析。

（1）自身現(xiàn)狀：

就讀于美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院油畫專業(yè)，擔(dān)任班長一職，面對(duì)工作與學(xué)習(xí)的雙重壓力，并沒有退縮，而是迎韌而上，積極配合上級(jí)的工作，多次參加青協(xié)和各協(xié)會(huì)的活動(dòng)，充實(shí)自己，還報(bào)名了英語四級(jí)考試，盡量一次性過，而且正在努力中。但是由于自身的惰性，很多事都沒按計(jì)劃完成，現(xiàn)在正在不斷的改正自己的壞習(xí)慣，將自己的餓惰性減到最小，當(dāng)自己想偷懶時(shí)，就用立志格言來控制自己。

（2）性格，愛好，特長。

性格：外向，善于思考，有一顆正直不阿的心，有積極的求知欲。

愛好：喜歡交朋友，喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡創(chuàng)新，喜歡瘋狂。

特長：繪畫，越野。

（3）學(xué)習(xí)分格。

分值等級(jí)描述。

行動(dòng)型9.5a非常強(qiáng)烈的偏好。

反省型9.3a非常強(qiáng)烈的偏好。

理論型9.8a非常強(qiáng)烈的偏好。

實(shí)際型9.2a非常強(qiáng)烈的偏好。

經(jīng)過分析，本人這方面的能力很強(qiáng)，善于分析，研究，具有創(chuàng)造性思維，善于觀察，從而體現(xiàn)了我的理想和目標(biāo)是有可能實(shí)現(xiàn)的。

（4）個(gè)人特質(zhì)。

愛心喜歡交朋友，喜歡幫助別人。

大膽勇于嘗試新事物，敢于創(chuàng)新，喜歡做有挑戰(zhàn)性的事。

團(tuán)隊(duì)合作在工作中，互相幫助，共同合作，使每個(gè)人的能力發(fā)揮但極限，把工作高效，有質(zhì)量的完成。

冷靜碰到棘手的事，會(huì)努力的使自己冷靜下來，想解決辦法。

自信在不盲目妄自尊大的前提下，始終堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，堅(jiān)信自己內(nèi)心深處認(rèn)為是正確的東西。

2角色建議（周圍的人給自己的評(píng)價(jià)和建議）。

父母：認(rèn)為我是一個(gè)聽話的孩子，有理想，有目標(biāo)，相信我，性格很好，但要注意的是直腸子，說話要委婉點(diǎn)，多注意場(chǎng)合。

姐姐：認(rèn)為我是一個(gè)有自己理想和追求的人，充分的相信我，告戒我是金子到哪里都會(huì)發(fā)光的，不要因?yàn)闆]考上自己理想的大學(xué)就放棄，鼓勵(lì)我一直走下去，只要努力了就一定有收獲。

老師：認(rèn)為我是一個(gè)有思想的學(xué)生，做事踏實(shí)，鼓勵(lì)我多學(xué)習(xí)一些知識(shí)來更好的充實(shí)自我。

同學(xué)：認(rèn)為我是一個(gè)隨和，自信，友善。學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。

為了進(jìn)一步認(rèn)清我屬于何種類型的人，初步確定個(gè)人今后未來數(shù)年內(nèi)更適宜從事的工作崗位究竟是什么，我查找了多種測(cè)試工具，最終選擇了霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)量表，并對(duì)其中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的填答，從而初步得出了自己的未來職業(yè)取向。以下就是我的測(cè)試結(jié)果：

我有著極不欣賞平凡而無奇的思想，但對(duì)名利卻不太熱衷，只希望能過著像風(fēng)一樣自由自在的生活。我的行動(dòng)是快捷的，思想是求新的。我有著潛在的頑固性，平時(shí)不易表露出來，我外表給人的感覺是柔和、舒暢的冷靜及客觀的觀察力，積極而強(qiáng)烈的求知心，堅(jiān)定的意志力和公正的判斷力。而我剛正不阿的個(gè)性，極為厭惡逢迎巴結(jié)的小人姿態(tài)，具有公正無私的一面。這種守正不阿的態(tài)度，容易被誤解為薄情薄義，在不妨礙原則的情況下，不妨通融一下。因?yàn)檫^分的冷靜和理智，就缺乏人情味，這對(duì)人際關(guān)系來說，影響頗大。我想我如果略微改變一下，可以使別人對(duì)你的觀感轉(zhuǎn)好此型優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的差距很大，但若加強(qiáng)好的一面，我知性的自由作風(fēng)會(huì)得到很大的激賞，同時(shí)贏得眾多的友誼。所以我的人際關(guān)系非常良好。我對(duì)賺錢并不特別熱衷，我也不是投資者或儲(chǔ)蓄者。我對(duì)錢沒有興趣，但是我清楚自己必須有很多錢去實(shí)現(xiàn)其耗資極巨的計(jì)劃。

一、職業(yè)興趣分析。

測(cè)評(píng)結(jié)果。

類型名稱得分類型解釋。

研究型8思維縝密，擅長分析，傾向與創(chuàng)新。

社會(huì)型8為人友善，善于溝通，人際關(guān)系好。

實(shí)際型7做事塌實(shí)，喜歡走捷徑。

管理型8樂觀主動(dòng)，思想獨(dú)特，善于管理。

藝術(shù)型9思維活躍，善于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)新。

常規(guī)型8情緒穩(wěn)定，心理素質(zhì)好。

從表上可以看出我適合的職業(yè)是藝術(shù)和管理型的。

我的第一理想職業(yè)是當(dāng)一名畫家，自由自在，無煩惱的過一生。

我的第二理想職業(yè)是當(dāng)一名美術(shù)老師，邊教學(xué)生，邊畫畫。

二、職業(yè)能力傾向分析。

1自我認(rèn)識(shí)能力。

認(rèn)識(shí)，洞察和反省自身的能力，表現(xiàn)為能夠正確的意識(shí)評(píng)價(jià)自身的情緒，動(dòng)機(jī)，欲望，個(gè)性，意志，并在正確的自我意識(shí)和自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上形成自尊，自率和自制的能力。

2人際交往能力。

與人相處和交往的能力，表現(xiàn)為覺察，體驗(yàn)他人情緒，感情和意圖，并據(jù)次作出適宜的反應(yīng)的能力。

3創(chuàng)新能力。

發(fā)現(xiàn)新事物的能力，把自己的思想融合與其他的事物里面，用另外一種形式來表現(xiàn)。

4邏輯數(shù)理能力。

運(yùn)算和推理能力，表現(xiàn)為對(duì)事物的各種關(guān)系如類比，對(duì)比，因果，和邏輯等關(guān)系的敏感以及通過數(shù)理運(yùn)算和邏輯推理等進(jìn)行思維的能力。

根據(jù)霍蘭德職業(yè)傾向的測(cè)試：

如果有機(jī)會(huì)讓你到以下六個(gè)島嶼旅游，不用考慮費(fèi)用等問題，你最想去的是哪個(gè)？可以按照喜歡程度選出三個(gè)。

a島美麗浪漫的島嶼。

島上充滿了美術(shù)館、音樂廳，彌漫著濃厚的藝術(shù)文化氣息。同時(shí)，當(dāng)?shù)氐脑∶襁€保留了傳統(tǒng)的舞蹈、音樂與繪畫，許多文藝界的朋友都喜歡來這里找尋靈感。

b島深思冥想的島嶼。

島上人跡較少，建筑物多僻處一隅，平疇綠野，適合夜觀星象。島上有多處天文館、科博館以及科學(xué)圖書館等。島上居民喜好沉思、追求真知，喜歡和來自各地的哲學(xué)家、科學(xué)家、心理學(xué)家等交換心得。

c島現(xiàn)代、井然的島嶼。

島上建筑十分現(xiàn)代化，是進(jìn)步的都市形態(tài)，以完善的戶政管理、地政管理、金融管理見長。島民個(gè)性冷靜保守，處事有條不紊，善于組織規(guī)劃。

d島自然原始的島嶼。

島上保留有熱帶的原始植物，自然生態(tài)保持得很好，也有相當(dāng)規(guī)模的動(dòng)物園、植物園、水族館。島上居民以手工見長，自己種植花果蔬菜、修繕房屋、打造器物、制作工具。

e島溫暖友善的`島嶼。

島上居民個(gè)性溫和、十分友善、樂于助人，社區(qū)均自成一個(gè)密切互動(dòng)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，人們多互助合作，重視教育，弦歌不輟，充滿人文氣息。

f島顯赫富庶的島嶼。

島上的居民熱情豪爽，善于企業(yè)經(jīng)營和貿(mào)易。島上的經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展，處處是高級(jí)飯店、俱樂部、高爾夫球場(chǎng)。來往者多是企業(yè)家、經(jīng)理人、政治家、律師等，衣香鬢影，夜夜笙歌。

我選的是ebc。

根據(jù)測(cè)試的結(jié)果，我適合的職業(yè)有電影明星；哲學(xué)家、口譯員；演說家、長途售貨員、籌募基金者、藝術(shù)教師與雇工，教師、社會(huì)工作者、牧師、心里咨詢員、服務(wù)性行業(yè)人員。我喜歡的活動(dòng)：幫助別人，喜歡與人合作，熱情關(guān)心他人的幸福，愿意幫助別人解決困難等等。

從上面的測(cè)試可以看出，我理想的職業(yè)和測(cè)試的職業(yè)有又是相符合的，所以我想只要努力，我理想的餓職業(yè)是完全有可能實(shí)現(xiàn)的。

一、社會(huì)一般環(huán)境。

1家庭環(huán)境。

我出生于湖南株洲，雖然家里不是很有錢，但我還受過很好的教育，爸爸媽媽一直都鼓勵(lì)著我，讓我感覺到有一個(gè)很溫暖的家，姐姐雖然沒有讀大學(xué)，但是還是讀了大專，現(xiàn)在已經(jīng)有她自己的工作了，是我的爸爸媽媽給了我榜樣，讓我明白只有努力了才會(huì)有收獲，所以，現(xiàn)在我要不斷的充實(shí)自我，讓自己有更多的知識(shí)。

2學(xué)校環(huán)境。

孝感學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的湖北省屬普通本科院校，迄今已有66年的辦學(xué)歷史。學(xué)校坐落于漢孝子董永故里——湖北省孝感市城區(qū)，交通十分便利。

學(xué)校湖光瀲滟，風(fēng)景如畫。校園面積1400。6畝，校舍建筑面積47萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備值6500萬元。圖書館在春暉湖上拔地而起，如啟程揚(yáng)帆的巨輪，帶領(lǐng)學(xué)子向知識(shí)的海洋進(jìn)發(fā)。

學(xué)校學(xué)科門類齊全，初顯特色。現(xiàn)有15個(gè)學(xué)院、43個(gè)本科專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)等8大學(xué)科門類。雙學(xué)士學(xué)位授予權(quán)15個(gè)，面向全國30個(gè)省、市、自治區(qū)招生，全日制在校生15000余人。全國高等學(xué)校特色專業(yè)1個(gè)，省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)，品牌專業(yè)4個(gè)，省級(jí)精品課程5門。楚天學(xué)者崗位1個(gè)，在建碩士點(diǎn)4個(gè)。

學(xué)校英才云集，人才濟(jì)濟(jì)?，F(xiàn)有教職工1023人，副高以上職稱258人，博士、碩士388人，享受國務(wù)院特殊津貼和湖北省政府專項(xiàng)津貼的專家8人，湖北省有突出貢獻(xiàn)中青年專家8人，曾憲梓獎(jiǎng)獲得者10人，有12人被重點(diǎn)高校聘為碩士生導(dǎo)師。

學(xué)?？焖侔l(fā)展，辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)。油畫專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文?，F(xiàn)擁有37個(gè)實(shí)驗(yàn)室和77個(gè)校外教學(xué)實(shí)習(xí)、實(shí)踐基地。省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè)，省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，省級(jí)人文社會(huì)科學(xué)類重點(diǎn)研究基地2個(gè)。

學(xué)校擁有完善的體育和文化設(shè)施。圖書館藏書91.1萬冊(cè)，開通中國學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫cnki六大等電子圖書資源。國內(nèi)外公開發(fā)行的《孝感學(xué)院學(xué)報(bào)》，連續(xù)三次被評(píng)為“全國百強(qiáng)社科學(xué)報(bào)”，20xx年躋身“中國人文社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)核心期刊”行列。

學(xué)校常年聘請(qǐng)外籍教師、專家來校任教，選派優(yōu)秀教師赴國外學(xué)習(xí)、工作和講學(xué)，并積極開展對(duì)外合作交流工作，先后與美國、烏克蘭、澳大利亞等國家8所大學(xué)結(jié)為友好學(xué)校，簽定了友好合作協(xié)議。目前，已與英國胡弗漢頓大學(xué)簽訂了兩校合作辦學(xué)協(xié)議與相關(guān)諒解忘備錄。

學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高，教育質(zhì)量良好。20xx年已順利通過教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估，學(xué)生中呈現(xiàn)出獲獎(jiǎng)等次高、考研率高、就業(yè)率高“三高”的可喜局面。學(xué)生獲學(xué)士學(xué)位論文獎(jiǎng)和科研成果獎(jiǎng)的等次和數(shù)量均位居省屬高校前列；在全國大學(xué)英語競賽中獲得特等獎(jiǎng)2人，一等獎(jiǎng)31人；在電子設(shè)計(jì)大賽和數(shù)學(xué)建模競賽中獲得、省級(jí)獎(jiǎng)17項(xiàng)，本科畢業(yè)生一次性就業(yè)率一直保持在90%以上，位居全省高校前列，20xx年學(xué)校被評(píng)為“湖北省畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”。學(xué)校秉承“嚴(yán)以治學(xué)，誠以立身”的優(yōu)良校風(fēng)，堅(jiān)持質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校和特色興校的發(fā)展戰(zhàn)略，各項(xiàng)事業(yè)得到長足發(fā)展，社會(huì)美譽(yù)度明顯提高。學(xué)校先后榮獲國家和省市眾多榮譽(yù)，連續(xù)三屆被湖北省委、省政府授予“湖北省文明單位”。

雖然我們美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院是今年才改的，雖然“年輕”，但歷史是悠久的，這也是為孝感學(xué)院以后更好的發(fā)展做準(zhǔn)備，為以后升為重點(diǎn)本科做充分的準(zhǔn)備，相信明天的孝感學(xué)院會(huì)更好。

3社會(huì)環(huán)境。

自改革開放之后，中國的教育事業(yè)有很大的發(fā)展，尤其是職業(yè)學(xué)校畢生。就用職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生做代表來說說社會(huì)環(huán)境。

職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生現(xiàn)在重新成為企事業(yè)用人單位的“搶手貨”，這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，我認(rèn)為，絕非偶然，而是有其內(nèi)在的必然性。

1職業(yè)教育早已被中央確定是國家教育事業(yè)的重要組成部分，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和勞動(dòng)就業(yè)的重要途徑。李嵐清副總理去年在致信呼和浩特市第二職業(yè)中專學(xué)校全體師生的信中明確指出：我國已經(jīng)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展階段，迫切需要培養(yǎng)和造就大批高素質(zhì)的勞動(dòng)者和實(shí)用人才。積極發(fā)展職業(yè)教育，是實(shí)施科教興國的戰(zhàn)略，是提高勞動(dòng)者素質(zhì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要途徑。

不難設(shè)想，一個(gè)企業(yè)，一個(gè)單位，不可能都只有管理人才，研究人員，而沒有具體辦事人員和具備一定專業(yè)技能的操作型工人。從企事業(yè)人員的結(jié)構(gòu)比例來說，前者畢竟還是居小數(shù)，而后者卻是居多數(shù)。從實(shí)際上來看，前者屬組織者、和指揮者，后者是勞動(dòng)者、貫徹者和執(zhí)行者。的決策再英明，研究者的發(fā)明再先進(jìn)，沒有廣大勞動(dòng)者和技術(shù)工人付諸實(shí)施，那將成為一句空話，一紙空文。可見，企事業(yè)用人單位如果不從社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中面對(duì)現(xiàn)實(shí)，再一味追求“高文憑，高學(xué)歷”的用人觀念，多選些具有中等文化素質(zhì)和一定專業(yè)技能的實(shí)用型、應(yīng)用型和操作型的勞動(dòng)者顯然是不行的。事實(shí)證明，企事業(yè)單位的生存和發(fā)展離不開職業(yè)教育，沒有職業(yè)教育，企事業(yè)的發(fā)展將受到極大的制約。因此，近年來，職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生又成為企事業(yè)單位的“搶手貨”，也就無足為怪了。

2市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)人才的需求是職業(yè)教育發(fā)展的機(jī)遇。盡管當(dāng)前職業(yè)教育還面臨種種困難和挑戰(zhàn)，但我相信，只要上下一致，達(dá)成共識(shí)，協(xié)調(diào)好發(fā)展普遍高中教育與發(fā)展各種職業(yè)教育之間的關(guān)系，職業(yè)教育發(fā)展的前景是光明的。

首先，職業(yè)教育是與勞動(dòng)就業(yè)緊密結(jié)合的。我國是一個(gè)發(fā)展中的人口大國，無論是城市，還是農(nóng)村，長期處于就業(yè)不充分狀態(tài)。但與此同時(shí)高素質(zhì)、高技術(shù)的勞動(dòng)者卻又相當(dāng)短缺。這就為職業(yè)教育的發(fā)展提供了一個(gè)良好的空間。

其次，我國加入世貿(mào)后，會(huì)有成批的外國獨(dú)資和跨國公司帶著資金、項(xiàng)目、管理經(jīng)驗(yàn)甚至管理人員涌入我國，他們最需要的除了優(yōu)惠政策外，將是大批量的具有一定文化素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)技能的操作工人。這又為職業(yè)教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件。

第三，近年來，由于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變，大批的工人因年齡大，學(xué)歷低，技能單一，素質(zhì)和技能不適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的需要而形成結(jié)構(gòu)性失業(yè)，要實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，就更有必要接受技能培訓(xùn)，切實(shí)掌握一項(xiàng)或幾項(xiàng)過硬的技能，取得崗位職業(yè)資格證書，使自己早日實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。這又為職業(yè)教育的發(fā)展提出了義不容辭的責(zé)任。面對(duì)這些現(xiàn)實(shí)，職業(yè)學(xué)校只要抓住這一天賜良機(jī)，認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)校的自身建設(shè)，深化內(nèi)部改革，找準(zhǔn)自己的位置，切實(shí)考慮社會(huì)勞動(dòng)就業(yè)和發(fā)展的需要，開設(shè)適銷對(duì)路的專業(yè)，突出專業(yè)技能訓(xùn)練，提高教育教學(xué)質(zhì)量，以適應(yīng)當(dāng)今勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)人才的需求，職業(yè)學(xué)校就必定會(huì)走出低谷，看到燦爛輝煌的明天。

二職業(yè)環(huán)境分析。

1中國當(dāng)代油畫的發(fā)展方向。

首先，我們必須明白：中國油畫并不是中國的傳統(tǒng)文化。因?yàn)橛彤嫷臍v史來自西方。很早就有多種風(fēng)格。多種形式。所以徐悲鴻并不能代表中國油畫的正統(tǒng)，吳冠中也不是反派。徐悲鴻代表寫實(shí)具象的中國油畫，吳冠中代表寫意抽象的中國油畫。寫實(shí)具象和寫意抽象并存結(jié)合才能發(fā)展中國油畫。如同國畫的工筆和寫意并存。寫實(shí)似是拍照，那怕你不是如實(shí)繪畫都會(huì)約束思想的發(fā)展。所以即使是世界大師達(dá)芬奇的“蒙娜麗莎”也是寫實(shí)和寫意結(jié)合。寫實(shí)和寫意結(jié)合只是表現(xiàn)方式，而畫的思想內(nèi)容才是我們必須知道的主要。“畫實(shí)物”“畫*女”似乎是老一代大師的杰作。“畫血肉淋漓的”“畫現(xiàn)代人的病態(tài)”似乎又是年青一代大師的杰作。老一代大師讓我們看到的大多是“架子上的實(shí)物”。年青一代大師讓我們看到的大多是“現(xiàn)實(shí)生活的寫照”。如此下去我們拿部相機(jī)到處拍照也差不多了。進(jìn)步來自創(chuàng)新，中國油畫也不例外。所謂創(chuàng)新是創(chuàng)作人類需要的東西，而不是重復(fù)人們見到的東西，或是人們不想再見到的東西。

2油畫的歷史和發(fā)展。

20世紀(jì)初到現(xiàn)在，中國油畫走完了一百多年的歷程。中國油畫發(fā)展到今天是歷史的選擇。縱觀中國油畫這百余年的發(fā)展與演變，不僅僅是中國油畫向西方學(xué)習(xí)的過程，也是西方現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)思潮與中國傳統(tǒng)視覺文化相互碰撞融合的過程，藝術(shù)融合與多元文化的形成促進(jìn)了世界藝術(shù)相互交流和發(fā)展。在互相影響互補(bǔ)與融合的過程中，不同的語言形式與西方美術(shù)流派形成更加緊密的聯(lián)系，這種聯(lián)系使藝術(shù)形成了更加多彩的繪畫語言與形態(tài)，也使藝術(shù)在未來走向與發(fā)展中增添綜合性和多元性的新趨向。

改革開放以來，中國油畫將西方現(xiàn)代主義諸流派無一遺漏的演練了一番，但這種演練更多是淺層次的、盲目的模仿。從80年代最初的懷斯風(fēng)到后來的巴爾蒂斯風(fēng)、莫迪里阿尼風(fēng)、弗洛伊德風(fēng)以及近年來刮起的托馬斯風(fēng)、杜馬斯風(fēng)……至今還影響著我們畫壇。作為一個(gè)中國人，在西方現(xiàn)代美術(shù)思潮下一味的去模仿，對(duì)自己的傳統(tǒng)文化卻知之甚少，再加上對(duì)西方油畫各方面的研究不太深入，其結(jié)果必然是模仿表面或追逐時(shí)尚，這樣是不可能產(chǎn)生我們民族自己的油畫家，也不可能產(chǎn)生中國特色的油畫作品。因此很多展覽成了吳冠中先生所說的“借人家的面具參加假面舞會(huì)”。藝術(shù)貴在創(chuàng)新，無論是一個(gè)時(shí)代的藝術(shù)特征還是個(gè)體藝術(shù)家，重復(fù)意味著藝術(shù)生命的終結(jié)。藝術(shù)是需要真誠的，學(xué)習(xí)和借鑒是必要的，但藝術(shù)最終需要個(gè)性和獨(dú)創(chuàng)的。我們有必要探索如何在外來的畫種和表現(xiàn)樣式中，自然的融入中國民族的因素，成為我們自己的藝術(shù)語言。

放眼當(dāng)下中國油畫，千人一面，單一重復(fù)，極盡“克隆”之能的偽“藝術(shù)”層出不窮。我們很難看到有價(jià)值的視覺藝術(shù)，很多油畫家們?cè)谄渲忻允Я吮菊妫谒囆g(shù)時(shí)尚中，在紛繁蕪雜的美術(shù)理論以及過分商業(yè)化的環(huán)境中，變得心性浮躁，無所適從。對(duì)如何創(chuàng)新，怎樣創(chuàng)新，畫什么和怎么畫的基本問題，也變得盲從和不知所措。所以我們有理由對(duì)中國當(dāng)代油畫建構(gòu)問題表示格外的關(guān)注。我們油畫家必須要反思自己的現(xiàn)狀，必須認(rèn)真研究中國油畫到底怎樣發(fā)展，怎樣在中西融合中，在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交替中，尋找新的突破點(diǎn)。怎樣用這種外來藝術(shù)樣式建構(gòu)成一種真正中國特色的當(dāng)代油畫，這是我們每一位創(chuàng)作者應(yīng)該積極面對(duì)的問題。鑒于此，結(jié)合中外現(xiàn)當(dāng)代繪畫史的發(fā)展以及有所成就的畫家的繪畫實(shí)踐，就中國當(dāng)代油畫發(fā)展趨向問題略陳淺見，以期探索出如何在這外來的畫種和表現(xiàn)樣式中，自然的融進(jìn)中國民族因素，使它成為具有中國特色，為中國人民所喜聞樂見的藝術(shù)語言。最終使中國油畫走向成功的發(fā)展道路。

3中國當(dāng)代油畫與民間藝術(shù)融合問題的提出。

吳冠中先生在為h61h61阿納森著《西方現(xiàn)代藝術(shù)史》的中文譯本的序文中說：“真真的藝術(shù)一定是根著于自己的土壤和人民心中的，洋人的須眉只能演戲化裝時(shí)借用，假洋鬼子終于會(huì)被識(shí)破的。正因西方流派在中國沒有土壤，不會(huì)泛濫成災(zāi)的，怕他什么？相反，我們要從其間得到借鑒，擴(kuò)大自己的視野，探尋造型藝術(shù)法則的共同規(guī)律。”從中我們可以了解到先生作為一個(gè)藝術(shù)家對(duì)待外來文化的辯證態(tài)度。回首一百年來西方現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)的發(fā)展和嬗變，雖然在很多方面西方的現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)思潮帶給我們眾多消極影響，但在中國當(dāng)代繪畫發(fā)展方面現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)思潮也帶給我們眾多啟示。特別指出的是當(dāng)下我們對(duì)西方現(xiàn)代藝術(shù)應(yīng)有正確的認(rèn)識(shí)和理解?，F(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)近一個(gè)世紀(jì)的探索，在多方位、多層次上自由的實(shí)驗(yàn)各種各樣的觀念、計(jì)劃和材料運(yùn)用的可能性，在促進(jìn)油畫藝術(shù)多元化，關(guān)注和參與社會(huì)，拓寬油畫技術(shù)層面，激發(fā)藝術(shù)家創(chuàng)造力等方面都值得我們借鑒和思考。

當(dāng)我們研究西方現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)的主要美術(shù)思潮、美術(shù)流派、代表人物和代表作品時(shí)，會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)一個(gè)明顯的特征：隨著西方近現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展變化，尤其科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，人們的生活發(fā)生了巨大的改變，從而影響了人們的審美觀念。

人們不再滿足于對(duì)自然的模仿和再現(xiàn)，開始強(qiáng)化自我感受和思想情緒的表達(dá)。在建立新的藝術(shù)審美觀、時(shí)空觀以及新的藝術(shù)形態(tài)過程中，面向世界，從東方藝術(shù)得到啟示，成為新時(shí)期藝術(shù)的追求。其主要標(biāo)志是從嚴(yán)密的三維空間里解脫出來，準(zhǔn)確的說增加了空間的自由性，呈現(xiàn)了四維空間，把時(shí)間這個(gè)虛空間融入作品中，進(jìn)而在原始形態(tài)中尋找到原生的藝術(shù)動(dòng)力?，F(xiàn)代藝術(shù)家從東方藝術(shù)、原始藝術(shù)、民間藝術(shù)等領(lǐng)域各取所需，從而使他們的繪畫語言得以升華。如日本浮世繪對(duì)馬奈、莫奈、德加、凡高、高更、勞特累克等畫家都產(chǎn)生了刺激、暗示和啟迪；高更對(duì)原始藝術(shù)的執(zhí)著；畢加索從原始非洲面具和中國藝術(shù)吸取滋養(yǎng)；莫迪里阿尼同樣從非洲藝術(shù)中尋找造型因素；馬蒂斯、克里姆特等也在裝飾藝術(shù)、民間藝術(shù)和東方藝術(shù)領(lǐng)域中借鑒了許多東西。我們可以看出人們把目光轉(zhuǎn)向了民間藝術(shù)，從中人們重新感受到一種振奮和活力。

視覺藝術(shù)創(chuàng)作開始向傳統(tǒng)藝術(shù)和民間藝術(shù)的回歸正在成為一種新思潮。伯鈉德61切特在他著的《美國耶魯大學(xué)藝術(shù)學(xué)院教程》中說；“大師的作品將我們引導(dǎo)上正確的軌道——讓我們以一種嶄新的方法觀察形態(tài)世界和周圍環(huán)境，是他們給了我們靈感來發(fā)現(xiàn)自己的觀察方式，在可能的條件下，甚至創(chuàng)造出屬于我們自己的有生命的形式世界?！边@些大師們?cè)谛路椒?，新概念的探索和研究方面，他們拓展了人們的審美領(lǐng)域，同時(shí)也帶給我們眾多啟示。由此，我們可以得出一個(gè)結(jié)論：當(dāng)代繪畫藝術(shù)是融合的藝術(shù)，融合是貫通加上個(gè)性化的獨(dú)創(chuàng)，可以賦予繪畫作品永恒的藝術(shù)魅力。我們通過對(duì)西方美術(shù)思潮的藝術(shù)觀念和中國民間傳統(tǒng)藝術(shù)之間的對(duì)話、思考和融合，形成一種新的藝術(shù)意識(shí)，用其指導(dǎo)繪畫創(chuàng)作，對(duì)幫助中國當(dāng)代油畫創(chuàng)作的提升是至關(guān)重要的。正是因?yàn)槿绱恕白鳛樵谥腥A五千年文明沃土中滋生繁衍的中華本土文化之一的中國民間文化——民間美術(shù)，給我們提供了一個(gè)啟動(dòng)新文化課題的難得契機(jī)和切入點(diǎn)?！?/p>

4中國當(dāng)代油畫與民間藝術(shù)融合的可能性。

在全球化的背景下，中國當(dāng)代油畫所處的文化語境是比較復(fù)雜的：在西方現(xiàn)當(dāng)代主義思潮的強(qiáng)大影響下，還要對(duì)中國民族文化的建設(shè)和弘揚(yáng)。西方現(xiàn)當(dāng)代美術(shù)思潮對(duì)我國繪畫藝術(shù)產(chǎn)生了深刻的影響。我國的油畫藝術(shù)在我們傾心努力縮短與西方發(fā)展差距的時(shí)候，自覺與不自覺地接受了西方的觀念與模式，它促進(jìn)了我國油畫藝術(shù)的進(jìn)步，使我國的油畫取得了向現(xiàn)代性和多元化等方面的發(fā)展，同時(shí)也導(dǎo)致了西方美術(shù)思潮與模式在我國橫行。在西方強(qiáng)勢(shì)文化的沖擊下，我們只有很好的繼承和發(fā)揚(yáng)中國民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同時(shí)吸收外來文化中的營養(yǎng)和精華，才能使我們的當(dāng)代油畫自立于世界民族之林，獨(dú)樹一幟。中國油畫要想在世界上真正占有一席之地，就必須不斷地重新審視傳統(tǒng)文化精神的魅力之所在。

的美學(xué)家宗白華先生在《中國藝術(shù)境界之誕生》一文中說：“歷史向前一步的進(jìn)展，往往伴著向后一步的探本窮源?！边@種探本求源就是對(duì)本土文化的再認(rèn)識(shí)。民間藝術(shù)作為中國傳統(tǒng)文化的一部分，中國民間藝術(shù)具有鮮明的民族性，是一個(gè)民族傳統(tǒng)文化，信仰、傳說、風(fēng)俗等方面的形象反映。我們需要向民族文化回歸，對(duì)中國的民間傳統(tǒng)藝術(shù)再認(rèn)識(shí)。民間藝術(shù)來自民間，用于民間，具有審美和實(shí)用雙重價(jià)值，其造型、色彩及構(gòu)成方式均具有獨(dú)特的審美意味，蘊(yùn)含著濃厚的民族文化特征和強(qiáng)健的民眾性，且種類豐富，代代相傳。猶如一座含量極高的藝術(shù)礦藏，蘊(yùn)含著極其豐富的，有待開發(fā)和利用的藝術(shù)資源。其總體風(fēng)格是原始粗獷、清新明快、造型概括、色彩強(qiáng)烈、富有視覺沖擊力，具有超越時(shí)空的特征。我國傳統(tǒng)藝術(shù)多種多樣，主要包括：原始巖畫、年畫、織繡、剪紙、彩陶、青銅、民族服飾、臉譜、畫像石、畫像磚、敦煌壁畫、秦俑、瓦當(dāng)、陶瓷、壁畫、皮影等等。

這些東西是歷代勞動(dòng)人民的偉大創(chuàng)造和智慧結(jié)晶，其創(chuàng)意獨(dú)特，技法精湛，形式豐富多樣，無論是對(duì)稱裝飾的考究，色彩的夸張，還是繪畫的空間意識(shí)，結(jié)構(gòu)等方面都給人深刻的啟迪，其奇思妙想，使人感悟到民間藝術(shù)閃爍著永不熄滅的民間圣火及藝術(shù)之光。要使傳統(tǒng)民間藝術(shù)融入到中國當(dāng)代油畫中是不太容易的，它需要我們?nèi)ニ伎己痛?。其保留了原始文化的很多基本觀念和思維特征，這些基本觀念、思維特征和表現(xiàn)方式應(yīng)該是我們當(dāng)代中國油畫家研究的重要課題。經(jīng)過研究我們發(fā)現(xiàn)西方近現(xiàn)代藝術(shù)與中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)美學(xué)觀存在某些契合點(diǎn)，現(xiàn)代藝術(shù)強(qiáng)調(diào)抽象，變形與民間藝術(shù)亦喜好夸張，這種變形是一種同質(zhì)異構(gòu)的關(guān)系。在結(jié)構(gòu)線上的運(yùn)用，在結(jié)構(gòu)與設(shè)色的處理上，在創(chuàng)作時(shí)注重想象力的方面上等等都有許多偶合，這也充分說明油畫與民間藝術(shù)融合的可能性。

在中國現(xiàn)當(dāng)代繪畫，我們可以看到在加深對(duì)中國油畫的民族性與時(shí)代性的探索中，在中國當(dāng)代油畫與民間美術(shù)融合問題上，油畫家已經(jīng)邁出堅(jiān)實(shí)的步伐，并且取得了一定的成就。像曹力在作品中對(duì)民間藝術(shù)中多種存在方式的綜合運(yùn)用；羅中立在民間藝術(shù)的造型方式和創(chuàng)作思想方面運(yùn)用到他油畫創(chuàng)作中，使他的近十年作品用意象的表現(xiàn)手法求其形態(tài)特征的整體把握，不求精刻細(xì)畫，大刀闊斧，粗塑拙繪，帶有原始的夸張幻想手法，形成粗獷稚拙的渾樸奇幻的風(fēng)格；特別是顧黎明運(yùn)用現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)的綜合性創(chuàng)見解構(gòu)了中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)形式，形成了自己獨(dú)特風(fēng)格。他能夠從中國當(dāng)代油畫與木版年畫之間找到契合點(diǎn)。他以中國傳統(tǒng)文化和民間藝術(shù)為基礎(chǔ)進(jìn)行新的演義和闡釋的抽象繪畫，使他的作品具有歷史含義和傳統(tǒng)審美價(jià)值，同時(shí)又是全新的當(dāng)代視覺圖式，為中國當(dāng)代油畫開拓了一個(gè)全新的視野。

“無論是西方藝術(shù)還是東方藝術(shù)，都是在各國傳統(tǒng)文化藝術(shù)基礎(chǔ)上一步步走過來的，它們的發(fā)展各有原因，這期間不排除異域文化的影響和滲透，但絲毫沒有影響本民族文化特征中鮮明的個(gè)性與面貌。雖然各國的審美文化不同，都有其個(gè)性的一面，但是，它們都是世界藝術(shù)園地中的一部分。共同構(gòu)成世界文化‘和而不同’的現(xiàn)狀和良性的文化生態(tài)環(huán)境。”油畫作為一個(gè)舶來品在中國的傳播和改造導(dǎo)致油畫民族化問題的出現(xiàn)，西方油畫與民間美術(shù)碰撞，交匯，融合，經(jīng)歷被吸收，被改造的過程，也都必然在不同程度上被民族化和本土化。這種新的藝術(shù)樣式既傳統(tǒng)又現(xiàn)代，既保持了本民族的傳統(tǒng)文化又符合現(xiàn)代語境下的價(jià)值觀念，符合中國人的審美標(biāo)準(zhǔn)。中國油畫的這種新的風(fēng)格、樣式，它有自己的文化特質(zhì)，也有西方元素，所以它是民族也是世界的。

5中國當(dāng)代油畫在借鑒民間藝術(shù)中所關(guān)注的問題。

從上個(gè)世紀(jì)初，在西方藝術(shù)界回歸民間藝術(shù)的思潮日漸深入到繪畫藝術(shù)中。如今更是擴(kuò)散到視覺藝術(shù)的各個(gè)門類，雕塑，動(dòng)畫，設(shè)計(jì)等等。藝術(shù)家們紛紛從民間藝術(shù)中汲取營養(yǎng)，以民間藝術(shù)中所蘊(yùn)含的精神特質(zhì)，滋養(yǎng)和激發(fā)新的藝術(shù)形式的創(chuàng)造，建立起既有民族特色，又具有時(shí)代特征，同時(shí)又極具個(gè)人風(fēng)格的藝術(shù)新樣式。然而在中國當(dāng)代油畫與中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)樣式相融合的藝術(shù)探索中，目前中國油畫對(duì)民間藝術(shù)的借鑒處于照搬層次，缺乏民間藝術(shù)的靈魂，精神和當(dāng)代意識(shí)。我們應(yīng)清醒的認(rèn)識(shí)到：應(yīng)用傳統(tǒng)民間藝術(shù)樣式并非簡單的“拿來主義”。我們切不可把這種對(duì)民間藝術(shù)的學(xué)習(xí)歸之于簡單的懷舊和盲目的跟從。這是因?yàn)閺奈幕鷳B(tài)的角度而論，民間藝術(shù)與專業(yè)人士的創(chuàng)作共同構(gòu)成了中國視覺藝術(shù)的整體架構(gòu)。這意味著民間藝術(shù)從來就沒有脫離所謂的主流藝術(shù)而獨(dú)立存在和發(fā)展，它既是一種基礎(chǔ)文化形態(tài)，又對(duì)其他視覺藝術(shù)產(chǎn)生重要的影響。

我們借鑒傳統(tǒng)民間藝術(shù)樣式時(shí)，如果不求甚解，依樣畫葫蘆，只是搬用一點(diǎn)民間或原始符號(hào)，就開始進(jìn)行膚淺的形式美或現(xiàn)代美組合，稱其為已經(jīng)民族化了，那么難免落入俗套。所以我們應(yīng)該需要對(duì)民間藝術(shù)的歷史和現(xiàn)狀認(rèn)真研究，仔細(xì)體味和細(xì)膩把握，并且對(duì)其藝術(shù)本質(zhì)精神深刻理解和關(guān)注。把握民間藝術(shù)的實(shí)質(zhì)與內(nèi)涵，有選擇的借鑒和吸取，并讓這樣一種文化氣韻融入到油畫作品中。

6小結(jié)。

任何一個(gè)民族，只有保留了它的民族性才能存在，否則就只能消亡。民間藝術(shù)有著極為鮮明的民族特點(diǎn)，是任何畫種所無法代替的。把民間藝術(shù)的藝術(shù)特點(diǎn)和藝術(shù)成就，借鑒和吸收到油畫創(chuàng)作中，是油畫民族色彩的探索這一課題重要研究方向之一。作為中國當(dāng)代油畫家要勇于借鑒民間藝術(shù)的藝術(shù)語言而重構(gòu)或豐富當(dāng)代油畫藝術(shù)語匯的能力，同時(shí)還必須使油畫藝術(shù)具有充足的時(shí)代精神，最終探索出一條新的油畫民族化之路。

第五章職業(yè)定位。

1優(yōu)弱勢(shì)定位。

內(nèi)部環(huán)境因素。

優(yōu)勢(shì)因素（s）性格開朗活潑，喜歡交朋友，敢于嘗試，創(chuàng)新，有自信，有求知欲。

弱勢(shì)因素（w）性子太直，喜歡走捷徑，同時(shí)經(jīng)濟(jì)條件有限。

外部環(huán)境因素。

機(jī)會(huì)因素（o）所學(xué)的是美學(xué)，就業(yè)面積廣。

威脅因素（t）。

當(dāng)代藝術(shù)思想過于復(fù)雜，不好把握。

2職業(yè)生涯發(fā)展路線（目標(biāo)分解）。

大一多參加活動(dòng)，培養(yǎng)自己的能力，讓大一的生活充實(shí)而有意義，為英語過四級(jí)做準(zhǔn)備，是一次性過。

大二少參加活動(dòng)，多學(xué)知識(shí)，提高自己的專業(yè)和文化成績，盡量搞一次個(gè)人畫展。

大三更加努力的學(xué)習(xí)，也可以出去找長期的兼職，如：家教，為以后的工作做準(zhǔn)備，準(zhǔn)備考研。

大四一心一意的學(xué)習(xí)，考研。

畢業(yè)后一年繼續(xù)學(xué)習(xí)，找到一份工作，是從教，做自己喜歡做的。

畢業(yè)后十年仍然學(xué)習(xí)，努力工作。

畢業(yè)后五十年還是學(xué)習(xí)，并且做自己想做的。

3未來總體規(guī)劃當(dāng)老師，自由畫家，做自己想做的事。

4大學(xué)期間的近期計(jì)劃。

準(zhǔn)備好四級(jí)考試，奮力一博，準(zhǔn)備好結(jié)業(yè)考試，爭取拿獎(jiǎng)學(xué)金。

1評(píng)估的內(nèi)容：

職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：關(guān)注中國乃至世界的經(jīng)濟(jì)變動(dòng)及我所從事的事業(yè)方面的前景，對(duì)自己的職業(yè)作出評(píng)估定位。

職業(yè)路徑評(píng)估：根據(jù)國家政策，法律的重大調(diào)整以及中國經(jīng)濟(jì)的變化而相應(yīng)改變職業(yè)路徑的選擇。

實(shí)施策略評(píng)估：根據(jù)能力尋了的有效度來變更對(duì)達(dá)到目標(biāo)最有效率的相關(guān)能力的培養(yǎng)。

其他因素評(píng)估：因身體，家庭，經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇，意外情況而變更計(jì)劃。

2評(píng)估的時(shí)間：一年進(jìn)行一次。

3規(guī)劃調(diào)整原則。

最主要的是制定切實(shí)可行的計(jì)劃。

計(jì)劃定好固然好，但更重要的在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都只會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對(duì)、分析所遇問題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對(duì)方案，對(duì)所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出矯正。

相信如此以來，即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)。每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個(gè)人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來，掌握在自己手中。未來，只能掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪，有時(shí)起，有時(shí)落，三分天注定，七分靠打拼！愛拼才會(huì)贏！

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃專業(yè)技能篇八

姓名：xxx。

性別：

民族：

籍貫：

個(gè)人簡歷：

19xx年10月22日：出生于四川簡陽。

19xx年9月—20xx年6月：就讀于高家鎮(zhèn)中心小學(xué)。

20xx年9月—20xx年6月：就讀于高家鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)。

20xx年9月—20xx年6月：就讀于仁壽金馬中學(xué)。

20xx年9月：入學(xué)城市管理職業(yè)學(xué)院。

二、職業(yè)興趣。

喜歡以自己的實(shí)力創(chuàng)作來表現(xiàn)自己的才能，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值；渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性；善交際，喜歡競爭，敢于冒險(xiǎn)；比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德；喜歡從事為他人服務(wù)和教育他人的工作。

通過以上分析可見，我的職業(yè)興趣主要在社會(huì)性和實(shí)力性兩方面。

三、職業(yè)能力。

指標(biāo)意義特點(diǎn)。

mbti測(cè)試。

我的分值是80分，說明我的人際交往能力還不錯(cuò)。容易和陌生人打交道，主動(dòng)關(guān)心別人，與周圍的朋友交往的很融洽，而且能夠從與朋友相處中得到許多樂趣。

社會(huì)適應(yīng)能力得分是81分，能夠較好的適應(yīng)當(dāng)今的社會(huì)生活。

四、個(gè)人特質(zhì)。

mbti顯示：性格類型為“entj”（外向+直覺+思維+判斷），典型特點(diǎn)是熱情、富有遠(yuǎn)見、公正客觀、認(rèn)真負(fù)責(zé)，社交廣泛和活躍，說服力強(qiáng)；有很強(qiáng)的洞察能力，善于發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)。具有高度的責(zé)任感和決斷力，將工作有序、有組織地開展起來。

五、自我認(rèn)識(shí)總結(jié)。

非常珍貴的大一生活已經(jīng)馬上就要結(jié)束了，我覺得非常有必要總結(jié)一下大學(xué)第一年的得失，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

思想覺悟上：一方面，進(jìn)步自己綜合素質(zhì)。閱讀名人傳記，汲取偉人經(jīng)歷中的養(yǎng)分，充實(shí)自己；閱讀文學(xué)作品，進(jìn)步鑒賞水平；學(xué)習(xí)處世的倫理哲學(xué)，進(jìn)步自身修養(yǎng)。品味人生追求的意義。另一方面，進(jìn)步自己政治品質(zhì)。關(guān)注實(shí)政，并主動(dòng)向黨組織靠攏，盡管沒有計(jì)進(jìn)黨組織，但始終以黨的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。能用科學(xué)發(fā)展關(guān)來熟悉世界，熟悉社會(huì)，清楚自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對(duì)成熟的熟悉和定位。

專業(yè)學(xué)習(xí)上：修身先須示智。認(rèn)真學(xué)習(xí)核心課程，并取得了優(yōu)異的成績。同時(shí)，涉獵自己感愛好的其他課程，開闊視野，拓寬拓廣知識(shí)面，為自己的將來展奠基石。對(duì)整個(gè)學(xué)科結(jié)構(gòu)有了宏觀的熟悉。學(xué)習(xí)與能力并重，理論與實(shí)踐結(jié)合，進(jìn)步自身綜合素質(zhì)水平。

一、家庭環(huán)境分析。

我家住四川省簡陽市董家埂鄉(xiāng)龍口村，是標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村戶口，土生土長的農(nóng)村人。家里有爸爸、媽媽、哥哥和我四口人，爸媽都是農(nóng)民。在我還小的時(shí)候，爸媽在農(nóng)村憑借著農(nóng)活還能養(yǎng)活我和哥哥，但是隨著我和哥哥的長大，我們上學(xué)學(xué)費(fèi)的增多，農(nóng)活所找的錢已經(jīng)不能夠我們一家的開銷，于是爸媽就踏上了他們那艱辛的打工之旅，而我也開始了我的留守兒童生活。

雖然我家的經(jīng)濟(jì)條件不是很好，但父母對(duì)我和哥哥的要求也不是很高。他們希望我和哥哥不管讀書也好，工作也罷，都能快快樂樂的。哥哥現(xiàn)在已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)一年多了，爸媽也只需要供我一個(gè)人讀書了，家庭條件也沒以前那么辛苦了。

二、學(xué)校環(huán)境分析。

重慶城市管理職業(yè)學(xué)院是由政府主辦、國家民政部與政府共建、重慶市教委直屬的全日制公辦普通高等學(xué)校，是重慶市首批示范性高等職業(yè)院校立項(xiàng)建設(shè)單位。學(xué)校始建于1984年，原為國家民政部創(chuàng)辦的民政部重慶民政學(xué)校，20xx年3月升格為重慶社會(huì)工作職業(yè)學(xué)院，20xx年3月更名為重慶城市管理職業(yè)學(xué)院。

學(xué)院現(xiàn)有社會(huì)工作學(xué)院、信息工程學(xué)院、工商管理學(xué)院、文化產(chǎn)業(yè)管理學(xué)院、工程管理系、會(huì)計(jì)與貿(mào)易系、基礎(chǔ)教學(xué)部、繼續(xù)教育學(xué)院等8個(gè)二級(jí)院系（教學(xué)部），招生專業(yè)39個(gè)，面向全國31個(gè)?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）招生，現(xiàn)有在校生8000余人。有重慶市教改示范、試點(diǎn)專業(yè)4個(gè)，中澳職教項(xiàng)目成果推廣專業(yè)1個(gè)，國家技能型緊缺人才培養(yǎng)專業(yè)4個(gè)。建成國家級(jí)精品課程1門，市級(jí)精品課程6門。獲國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，重慶市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)。

師資力量。

辦學(xué)成果。

學(xué)院積極開展人才培養(yǎng)模式改革和教學(xué)質(zhì)量工程，深化校企合作，與130余個(gè)政府機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會(huì)、企事業(yè)單位建立了深度合作關(guān)系，大力推進(jìn)工學(xué)結(jié)合、“訂單式”培養(yǎng)，形成了“三結(jié)合”人才培養(yǎng)模式和“四合一”教學(xué)模式，積極推動(dòng)項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)改革。學(xué)院大力推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德、熟練的職業(yè)技能和科學(xué)的創(chuàng)新精神，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高，畢業(yè)生深受用人單位的好評(píng)。學(xué)院被評(píng)為“全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀院校”、“新中國成立xx年重慶教育著名高職院?！?。

中心、教育部教育管理信息中心遠(yuǎn)程培訓(xùn)點(diǎn)等。

對(duì)外交流。

學(xué)院積極開展國際交流與合作，同美國、澳大利亞、德國、挪威、韓國等國家和香港地區(qū)的同類型院校開展多種合作，為師生提供學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)。

學(xué)院將秉承“敏學(xué)致用、厚德篤行”的校訓(xùn)“和求實(shí)創(chuàng)新”、的校風(fēng)，依托行業(yè)，注重特色，爭創(chuàng)一流，努力把學(xué)院建成國內(nèi)知名的高水平示范性高等職業(yè)院校。

校訓(xùn)。

敏學(xué)致用，厚德篤行。

校風(fēng)。

和諧共進(jìn)求實(shí)創(chuàng)新。

教風(fēng)。

博學(xué)善導(dǎo)育人。

學(xué)風(fēng)。

修身重道強(qiáng)能。

一、我的職業(yè)定位swot分析。

從內(nèi)因和外因兩方面來分析企業(yè)在競爭中的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，威脅，機(jī)會(huì)。以及競爭地位。是一個(gè)客觀的分析方法，對(duì)于企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略的制定十分的有幫助。

作為一個(gè)企業(yè)不管是銷售產(chǎn)品還是服務(wù)，運(yùn)用swot時(shí)時(shí)的分析自己企業(yè)的處境是一種明知的做法，因?yàn)槭袌?chǎng)環(huán)境在不斷的變化，企業(yè)只有處處的表現(xiàn)出積極的措施才會(huì)生存。

運(yùn)用該方法可以不斷、大發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)的變化可以更快的適應(yīng)市場(chǎng)。

二、我的職業(yè)定位結(jié)論。

職業(yè)規(guī)劃和定位是企業(yè)招聘員工的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一，尤其是金融、咨詢、加工制造行業(yè)的企業(yè)，將職業(yè)規(guī)劃和定位視為最重要的標(biāo)準(zhǔn)。但實(shí)際上現(xiàn)在的.職場(chǎng)人士有職業(yè)規(guī)劃和定位者少之又少，日前一項(xiàng)最新的調(diào)查顯示，國內(nèi)70左右的應(yīng)屆畢業(yè)生，都對(duì)自己未來的職業(yè)定位和職業(yè)發(fā)展感到困惑，不知道將來到底應(yīng)該從事什么職業(yè)。實(shí)際上很多人讀研究生是為了改變現(xiàn)狀：有的是對(duì)目前的工作不滿，有的則是對(duì)本科所學(xué)的專業(yè)不感興趣，希望通過讀個(gè)研究生，轉(zhuǎn)到管理者崗位，甚至轉(zhuǎn)到另外一個(gè)行業(yè)。近年來，越來越多的人大學(xué)本科畢業(yè)后，沒工作幾年就去讀mba，mba年輕化趨勢(shì)非常突出，這已經(jīng)引起了教育界和用人市場(chǎng)的擔(dān)憂。讀mba不是明確目標(biāo)后的戰(zhàn)略設(shè)計(jì)，而是變成了得過且過的一招鮮，充電并不是解決職場(chǎng)定位模糊的出路，只有找準(zhǔn)自己的位置，才能有的放矢的充電。

喜歡以自己的實(shí)力形式的創(chuàng)作來表現(xiàn)自己的才能，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值；渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性；善交際，喜歡競爭，敢于冒險(xiǎn)；比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德；喜歡從事為他人服務(wù)和教育他人的工作。

短期計(jì)劃：20xx年—20xx年，在學(xué)習(xí)、工作上能夠更好的完善、提高，為就業(yè)做好準(zhǔn)備。

中期計(jì)劃：20xx年—20xx年，考到更高學(xué)位，為更好就業(yè)作進(jìn)一步提高。

當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競爭非常突出，尤其是我國加入wto后。要想在這場(chǎng)激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準(zhǔn)備之仗。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會(huì)撞到好運(yùn)氣找到好工作。結(jié)果是浪費(fèi)了大量的時(shí)間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能“慧眼識(shí)英雄”，嘆息自己英雄無用武之地。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認(rèn)為找到理想的工作的是學(xué)識(shí)、業(yè)績、耐心、關(guān)系、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時(shí)間，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯(cuò)誤的理念，實(shí)際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認(rèn)識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。

大學(xué)生要對(duì)職業(yè)進(jìn)行物質(zhì)、心理、知識(shí)、技能等各方面充分的準(zhǔn)備，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對(duì)職業(yè)做出選擇。對(duì)即將踏入的職業(yè)活動(dòng)要有一定的合理的心理預(yù)期，包括工作的性質(zhì)、勞動(dòng)強(qiáng)度、工作時(shí)間、工作方式、同事以及上下級(jí)關(guān)系都要快速適應(yīng)，迅速成為一個(gè)成功的職業(yè)者。

社會(huì)在不斷地發(fā)展著，每天的就業(yè)形勢(shì)都在變化，這就要求我們要在規(guī)劃后再根據(jù)社會(huì)的不斷變化來不斷地調(diào)整我們的人生規(guī)劃，也許在這樣那樣的形勢(shì)所迫下我們無法實(shí)現(xiàn)自己原先的規(guī)劃，但自古職業(yè)就無貴賤之分，只要能夠?yàn)樽鎳鵀樯鐣?huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量就是完美的實(shí)現(xiàn)了自己的人生規(guī)劃。

計(jì)劃是人人都會(huì)的，計(jì)劃可以讓你有一個(gè)明確的目標(biāo)。但是，做與否還在與自己。俗話說的好“說的好不如做的好”。如果只是一味的計(jì)劃而不去實(shí)施，那也只能是空談而已。每一個(gè)人都希望自己有個(gè)美好的未來，這是我們的相似之處。而每個(gè)人的想法不同，每個(gè)人的夢(mèng)想不同，努力的方向就不同。但是我們都在為自己的夢(mèng)想而努力奮斗著。現(xiàn)實(shí)是未知多變的定出計(jì)劃很有可能遭遇問題，這就要求我們有清醒的頭腦去解決可能遇到的問題。

通過對(duì)職業(yè)自我的分析和職業(yè)信息的搜索，我對(duì)自己、對(duì)職業(yè)有了一個(gè)初步的了解。通過將職業(yè)自我和職業(yè)信息的匹配，我初步判斷出自己的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域和合適的工作方向。進(jìn)一步規(guī)劃，讓我對(duì)適合自己的行業(yè)和公司類型有了了解。思索自己的職業(yè)環(huán)境要求和職業(yè)目標(biāo)計(jì)劃，讓我對(duì)職業(yè)有了一個(gè)細(xì)致的描繪?，F(xiàn)在我比較清晰的理清了自己的職業(yè)系統(tǒng)，進(jìn)行了相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃，撥開迷霧，第一次清晰地看到了自己的職業(yè)之路。但是我也了解現(xiàn)實(shí)變化很多，不可能完全按照自己的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行，所以我有了心理準(zhǔn)備，面對(duì)不同的情況適時(shí)調(diào)整職業(yè)規(guī)劃的細(xì)節(jié)，長期目標(biāo)是明晰的，職業(yè)自我系統(tǒng)是明確的。我會(huì)有原則的根據(jù)現(xiàn)實(shí)實(shí)施自己的職業(yè)規(guī)劃。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃專業(yè)技能篇九

4、身體素質(zhì)方面：每天保證充足的睡眠，不熬夜。經(jīng)常參加體育鍛煉，提高自身素質(zhì)。

b、大學(xué)四年具體規(guī)劃：

1、大一：盡可能地多參加社團(tuán)活動(dòng)，增長自己的見識(shí)，提高自己的能力。

2、大二：英語過四級(jí)。

3、大三：英語過六級(jí)，考取會(huì)計(jì)師資格證，并為考研做準(zhǔn)備。

4、大四：全力考研。

五、結(jié)束語。

這就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃書，但我也不肯定會(huì)完全照這樣去做，可能大體上會(huì)這樣去做。未來發(fā)生什么樣的事，沒有人知道。未來有太多的未知數(shù)，到時(shí)候隨機(jī)應(yīng)變吧。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃專業(yè)技能篇十

才儲(chǔ)分析報(bào)告：我的性格類型傾向?yàn)椤癳nfp”。enfp型的人充滿熱情和新思想。他們樂觀、自然、富有創(chuàng)造性和自信，具有獨(dú)創(chuàng)性的思想和對(duì)可能性的強(qiáng)烈感受。對(duì)于enfp型的人來說，生活是激動(dòng)人生的戲劇。enfp型的人對(duì)可能性很感興趣，所以他們了解所有事物中的深遠(yuǎn)意義。他們具有洞察力，是熱情的觀察者，注意常規(guī)以外的任何事物。enfp型的人好奇，喜歡理解而不是判斷。enfp型的人具有想象力、適應(yīng)性和可變性，他們視靈感高于一切，常常是足智多謀的發(fā)明人。enfp型的人不墨守成規(guī)，善于發(fā)現(xiàn)做事情的新方法，為思想或行為開辟新道路，并保持它們的開放。在完成新穎想法的過程中，enfp型的人依賴沖動(dòng)的能量。他們有大量的`主動(dòng)性，認(rèn)為問題令人興奮。他們也從周圍其他人中得到能量，把自己的才能與別人的力量成功地結(jié)合在一起。enfp型的人具有魅力、充滿生機(jī)。他們待人熱情、彬彬有禮、富有同情心，愿意幫助別人解決問題。他們具有出色的洞察力和觀察力，常常關(guān)心他人的發(fā)展。enfp型的人避免沖突，喜歡和睦。他們把更多的精力傾注于維持個(gè)人關(guān)系而不是客觀事物，喜歡保持一種廣泛的關(guān)系。

職業(yè)性格測(cè)試讓我更加客觀的了解和認(rèn)識(shí)自己。

社會(huì)型：喜歡與人打交道，善于領(lǐng)會(huì)和理解別人，外向陽光。

事業(yè)型：喜歡影響和說服別人，具有組織培訓(xùn)才能，健談樂觀、有活力。

常規(guī)型：做事喜歡有明確的、具體的計(jì)劃，遵守規(guī)則。

現(xiàn)實(shí)型：對(duì)管理培訓(xùn)很感興趣，喜歡腳踏實(shí)地。

研究型：求知欲很強(qiáng)，具有鉆研精神、喜歡邏輯思考、探索、分析。

藝術(shù)型：追求個(gè)性的同時(shí)也會(huì)刻意追求完美，有藝術(shù)細(xì)胞和想象力，喜歡創(chuàng)新。

我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告顯示我的職業(yè)興趣主要體現(xiàn)在社會(huì)型和事業(yè)型上，我的性格外向陽光，喜歡與別人交流而且關(guān)心社會(huì)問題，喜歡冒險(xiǎn)，為人務(wù)實(shí)。

價(jià)值觀字母類型說明(l：生活型;t：技術(shù)/職能型;m：管理型;o：挑戰(zhàn)型;i自主/獨(dú)立型;d：服務(wù)/奉獻(xiàn)型;c：創(chuàng)造/創(chuàng)業(yè)型;s：安全/穩(wěn)定型。)。

序號(hào)。

價(jià)值觀類別。

符合程度。

從我的職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試表的符合成都中可以看出，我適合從事管理培訓(xùn)型，服務(wù)奉獻(xiàn)型之類工作的工作。

優(yōu)點(diǎn)：

1.性格外向，有責(zé)任心，能吃苦，待人熱情，善于交際溝通。

2.有較強(qiáng)的表達(dá)能力，專業(yè)技能過硬。

3.大學(xué)期間有擔(dān)任學(xué)生干部的經(jīng)驗(yàn)。

4.大學(xué)暑假有參加社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，家教、餐飲都有著豐富的經(jīng)驗(yàn)5.從小的成長環(huán)境都充滿關(guān)愛，有懂得感恩珍惜的精神。

缺點(diǎn)：

1.性格上易于感情用事。

2.生活中有時(shí)懶散，隨心所欲，導(dǎo)致馬虎大意的情況時(shí)有發(fā)生。

機(jī)遇：1.金融風(fēng)暴的影響阻力減小，就業(yè)機(jī)會(huì)比較多。

風(fēng)險(xiǎn)：1.沒有任何社會(huì)關(guān)系，需要自己赤手空拳的打拼。

2.有價(jià)值的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏。

通過各種有關(guān)性格，價(jià)值取向和興趣發(fā)面的各種測(cè)試，讓我對(duì)自己有了一個(gè)更客觀的了解，也讓我明白了自己在哪些方面和領(lǐng)域通過努力可以達(dá)到一個(gè)比較理想的高度的。在以后的人生道路中，我會(huì)揚(yáng)長避短，取長補(bǔ)短，完善自己，發(fā)展自己，做一個(gè)有用的人。

父母雖然都是農(nóng)民，但是他們不辭辛苦的供給我上大學(xué)，我要好好的感恩和回報(bào)他們，還有表哥表姐們他們都已經(jīng)工作，而且在他們所從事的領(lǐng)域干的不錯(cuò)，生活幸福，這些都給予我不斷奮斗的信念和決心。

臨沂大學(xué)是一所以師范專業(yè)為特色的大學(xué)，雖然是一所本科師范類院校，但這里也不乏優(yōu)秀的同學(xué)和老師，他人的一些好的品質(zhì)只要是我沒有的都是我學(xué)習(xí)的好榜樣，需要不斷的給自己注入新鮮的血液，完善自己的人生觀，價(jià)值觀，世界觀。

現(xiàn)代社會(huì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的愈加迅速，競爭人才的愈加激烈，又有多少人迷茫地審視著自己未來的人生?，F(xiàn)實(shí)中，伴隨著各大高校年年“擴(kuò)招”后大學(xué)生就業(yè)數(shù)量的劇增,每年高校畢業(yè)生的就業(yè)工作也亦遇到了前所未有的巨大的挑戰(zhàn)。解決現(xiàn)在大學(xué)業(yè)生就業(yè)問題，現(xiàn)在也成了社會(huì)輿論的高度熱點(diǎn)和高校及相關(guān)部門工作的焦點(diǎn)。但是現(xiàn)在隨著金融風(fēng)暴的減緩與平息，根據(jù)各種媒體的報(bào)道可以看出，將來的就業(yè)機(jī)會(huì)會(huì)更多，這對(duì)我們來說是一個(gè)好的訊息。

在比較多的就業(yè)機(jī)會(huì)下，我們要贏得競爭優(yōu)勢(shì)，就必須做好充分的準(zhǔn)備工作，機(jī)會(huì)青睞有準(zhǔn)備的頭腦，我們就必須從現(xiàn)在做起，提高自己的綜合素質(zhì)。

從地域上來說，我還是比較適應(yīng)北方的，因?yàn)槲业某砷L環(huán)境是北方，我適應(yīng)那里的氣候環(huán)境和人文特征;而南方呢，則距離我成長求學(xué)的環(huán)境較陌生。