人生充滿了不確定性，我們需要學會適應和應對變化。完美的總結應該展現(xiàn)個人的成長和進步，突出自身的特長和創(chuàng)新能力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結范文，供大家參考學習。

小學家長會演講的重要性篇一

尊敬的各位家長：

晚上好！

感謝你們在百忙之中抽空參加我班學生家長會，您的出席是對我們工作最大的肯定和支持。首先，我代表一（3）班所有科任教師向在座的各位家長表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝！學校和家庭是孩子教育中不可缺失的兩個主體。因此，我們今天召開家長會的目的就是讓這兩個教育主體在理解、溝通的基礎上，對孩子的教育形成合力，發(fā)揮家校教育的最大效益！

一、班上總體情況

共48人，女生17人，男生31人，因為我們是一個男多女少的集體，所以我們班是一個活躍的群體，都是聰明活潑的孩子，但說回來，我們班的孩子還沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，在學習方面不太用心，喜歡玩，玩是孩子的天性，這是沒有錯的，這時就需要我們雙面來引導孩子做出選擇，培養(yǎng)孩子懂得分主次，養(yǎng)成完成了學習任務再去玩的好習慣。在學校我們老師會抓緊孩子的學習，在家里我們也希望家長會抽出一點點時間來監(jiān)督一下孩子完成作業(yè)的情況（這里的作業(yè)大部分都是口頭作業(yè)和品德方面的作業(yè)，例如做家務），這個監(jiān)督我們并不想家長完全坐在孩子的身邊督促孩子學習，而是讓孩子有一個意識在，就算您假裝拿一下他的本子也可以的，這樣孩子就會認為家長在乎、重視他們的學習的，那他們就會減少偷懶的機會了，品德上的作業(yè)就要家長配合一下了，就算孩子做到不好也不能批評他們，請你們多給機會他們鍛煉。

二、我們班在各方面表現(xiàn)好的同學

講禮貌、樂于助人：陳俊杰、馬瑞珍、黃建龍、姜道寧、黃嘉雯、李嘉、周文海、黃仁宙、王釗涵、李鋒、梁昌隆、曹曉才、熊寧、陳慧妹、鄧美琪、李倩、周文浩、楊潔濤、吳勇春、黃梓鍵、歐陽鵬、葉懿恒、吳蕊帆、陳億豪等等，我們班的孩子在禮貌方面還是比較好的，但有些家長反應在家里表現(xiàn)卻不太樂觀，那就要家長多去鼓勵孩子了，當你發(fā)現(xiàn)孩子主動和別人打招呼的時候，就要馬上表揚他，給他真正感受到講禮貌的孩子就會人人夸。

紀律好：李詩敏、王釗涵、黃世圣、陳玲、李韻怡

陳慧妹、李婧憧等等

三、孩子們在學校的日常行為表現(xiàn)

（課件展示孩子們平時由早讀到下午放學各方面表現(xiàn)的照片）我根據照片的內容進行講解。早上同學們來到教室的活動情況：因為我們班存在經常遲到的現(xiàn)象，所以我們要共同努力培養(yǎng)孩子早睡早起的好習慣，我們學校正式上課時間是8點鐘，一般我們會在7點50就要到教室，因為我們沒有正式上課前就要整頓一下紀律，讓孩子進入新一天的學習狀態(tài)，我們會利用錄音播放課文錄音給孩子們進行學習的，這個播放音樂并不是強硬學生拿著書在那里讀，而是為了給他們一個語言環(huán)境，培養(yǎng)他們的語感。要是孩子在家里早起還沒有到上學的時間的，就可以培養(yǎng)孩子每天堅持晨讀5分鐘的課外書或課本的習慣。在早晨我們要培養(yǎng)孩子一進教室就是選擇自己喜歡的學習方式進行學習，例如聽錄音、背誦課文、口訣等等。8點35分孩子們出操情況；11點35分午飯情況，有些孩子飯量較少，原因是他們會把早餐留到中午才來吃，有些還會偷偷帶零食回學校吃，我們大家都了解零食對我們小孩身體健康的危害了，我們學校是禁止帶零食回學校吃的，我們希望家長也督促孩子，不要讓孩子吃太多的零食，現(xiàn)在我們班帶零食的情況是少見的，也許是早上起的比較晚，孩子的早餐問題不太樂觀，希望能在家里解決的就盡量在家解決，早上能吃上熱騰騰的早餐對于一天的精神是起到很大的作用的。12點15分午休情況；13點30分到45分學習情：星期一到星期三讀課外書，我們班的孩子特別喜歡讀課外書，這是一個很好的現(xiàn)象，證明他們的求知欲強，我希望家長在家里也能為孩子建立一個屬于他自己的圖書角，這個圖書角上可以放上一些適合他們閱讀的有益的書籍，而且我們要求、鼓勵孩子在自己的書包里放上一本課外閱讀書籍，例如：《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》、《365夜故事》、《中國孩子最想知道的100個問題》、《十萬個為什么》、《童話的動物》、《百科全書》、《聰明泉》、《蜘蛛俠》、《成語故事》、《唐詩三百首》、《新三字經》等等這些。我們要有意識去培養(yǎng)他們從小喜歡閱讀的好習慣。星期四、星期五是我們的校本課程，全校學生都統(tǒng)一進行練字，我們要求孩子在田字本里練習，在練字之前先坐好姿勢、握好筆再進行練習的，現(xiàn)在的孩子很多姿勢都不正確的，特別是在頭和腰這方面，希望家長在家里協(xié)助一下我們，多注意一下孩子的寫字姿勢，反復提醒他們，讓他們養(yǎng)成習慣。

四、希望家長配合的地方

《小學生行為文明評價手冊》，這是我們學校的老師經過幾年的努力研究出來一個德育課題，從08年9月實驗到現(xiàn)在，我們還在不斷地改進，現(xiàn)在我們學校有8個實驗班，我們班是其中一個，這是一個促進我們孩子養(yǎng)成良好的行為文明的平臺，也是家校聯(lián)合的一個很好的平臺。希望我們能很好地利用、重視這個平臺，我們每個月都會根據孩子的實際情況進行客觀的評價，這可能會浪費您一點寶貴的時間，但是為了孩子，這是值得的，目的就是為了培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為文明，希望通過我們大家的努力孩子會一步一步地成長。

四、科任老師發(fā)言

五、家長交流

本次家長會到此結束，再次感謝各位家長蒞臨我班，祝家長朋友們身體健康，家庭幸福。

小學家長會演講的重要性篇二

各位家長:

我們雖然在學校各項工作中取得了一定的成績，但距離辦人民滿意的學校要求還有一定的距離，我們在你們的大力支持下，有決心和信心把學校辦成全旗乃至全市品牌學校。

各位家長，學校的發(fā)展離不開你們的大力支持和鼎立相助，孩子的成長離不開你們的積極配合，為了能夠是我們的工作做得更好，下面向各位家長提幾點要求：

第一，保證孩子的絕對安全。由于我校學生較多，加之又有車輛接送學生，所以，安全存在著一定的隱患。坐車的學生，放學和上學時，家長一定要到指定的站點接送；走讀的學生，家長除了按時接送以外，還要注意交通安全，遵守交通規(guī)則，不得在公路上亂跑亂鬧。保證孩子高高興興上學，平平安安回家。

第二，父母要以身作則，為孩子創(chuàng)設健康成長的家庭環(huán)境?！凹彝ソ逃龑Ω改竵碚f，首先是自我教育?！焙⒆訌某錾介L大，在家的時間最長，接觸家長的機會最多，家長對孩子的教育與影響也是最大最多的。但是家庭教育與學校教育不同的是，家庭教育不是通過課堂教學來完成主要教育的，也不是單純的語言上的直接教誨，而主要是通過家長的思想道德、言談舉止和音容笑貌對孩子的成長起著潛移默化的作用。家長本身的行為就是一種教育因素，這種因素是在無意中發(fā)生作用的，而且是最直接、最深刻、最持久的作用。所以說，家長在生活的整個過程中要特別注意自己的生活細節(jié)，不能隨心所欲，毫不講究的想說什么就說什么，想做什么就做什么。尤其是孩子的模仿能力特別強，分辨能力差，家長的舉動他們在有意無意間都會效仿著。實踐表明，如果父母不誠實，孩子就學著撒謊；父母自私、貪心，孩子就只顧自己，愛占小便宜夫妻間吵鬧不休，惡言穢語，孩子就會打人不講團結。例如，家長總是要求孩子尊重父母，孝敬老人，而自己對長輩卻不理不睬，甚至不尊重，孩子也不會尊重自己的父母，當家長責怪他們時候，他們便會理直氣壯地說，你為什么這樣做，我是跟你學的。五六十年代小學語文教材有一篇課文《我也要做一個木碗》，說的是：有一對年輕的夫妻對孩子照顧的很好，對自己家的父母卻不孝順，不讓老人吃飽飯，怕老人吃飯把碗打碎，用一個木碗給老人盛飯。一天夫妻發(fā)現(xiàn)孩子在院內用木頭做什么，前去問孩子在干什么？孩子說：“我也要做一個木碗，等你們老了也用木碗給你們盛飯吃。”聽了孩子的話，夫妻倆目瞪口呆。所以說，家長如果不嚴以律己、以身作則，會給孩子的成長帶來很壞的影響，甚至貽害終身。

第三，在教育孩子時，切忌棍棒式的教育。要以表揚為主，千方百計挖掘孩子身上的閃光點，不要動輒打罵。有人說，好孩子是表揚出來的，這話不無道理。

第四，對孩子的期望值要少些，要培養(yǎng)他們自立能力。全國的家長雖然沒有在一起開過會，但談及怎樣教育孩子時，卻異口同聲地說，只要他學習好，什么也不讓他干。固然，學習成績是孩子成長的重要方面，但卻不是全部。我們應該首先把著眼點放在培養(yǎng)孩子良好的道德和良好的生活習慣上，為他們將來具備生存能力奠基。

第五，父母愛孩子，更要根據孩子的個性來教育孩子。世界上沒有絕對相同的兩片樹葉，人與人也是不盡相同的，我們不可能把孩子都培養(yǎng)成頂尖的人才。這是不符合人的發(fā)展規(guī)律的。

尤其是，我國的基礎教育由于多年受應試教育和傳統(tǒng)意識的影響，加之望子成龍心切，恨不能一時將孩子培養(yǎng)成頂尖人才。我國的孩子則從下生那天起就按部就班地依據父母的既定目標發(fā)展。從小父母就為孩子將來的前途安排了種種的設想，甚至為他們將來的人生鋪平了道路。這在孩子的身上負載了太多太多的希望。我們的孩子從一年級就知道有個考大學的事，孩子們也就從小就為將來能考上大學而疲于奔命。孩子一周五天的學習本來就夠累的了，周六日還不放過。上完了鋼琴班，上舞蹈班；補完了英語，補語文。弄得孩子喘不過氣來。我們倡導某門功課基礎差，可以適當地補一補，有特長可以上一上特長班，但不能急功近利，或者搞一刀切。這樣會扼殺孩子的天性。

據資料記載，有一個當工人的父母傾囊為女兒買了一架鋼琴，不料女兒視學鋼琴為苦役，父母強行規(guī)定每天必練4小時，否則不準吃飯、睡覺。女兒疲倦時，父親效仿古人“頭懸梁”的做法，用繩子將其頭發(fā)捆吊起來。終于有一天女兒用剪刀剪斷自己的手筋，搶救的醫(yī)生問孩子：“你將手筋剪斷不疼嗎？”女孩說：“剪斷手筋只痛一時，不斷手筋，我的痛苦卻是一輩子也解除不了?！边@就是過于強求造成的悲劇。

第六，家長支持學校，尊重教師最好的辦法就是把工作做在平時，配合學校和老師把孩子教育好。只要你按著學校和老師的要求去做了，就是對學校最大的支持，就是對老師最好的回報。所以，無需節(jié)日機會向老師贈送禮品。這不是我們的初衷，也不是學校所愿意看到的。也就是教育孩子是我們共同的責任，且不可物質化。

最后，祝愿各位家長工作愉快，身體健康。祝愿我們的孩子快樂地成長。

謝謝大家！

小學家長會演講的重要性篇三

1、專門增設了主題班會這一節(jié)課，從開學來我們開設的主題班會有交通安全主題班會、清明節(jié)主題班會、地球日主題班會、健康飲食主題班會、心系雅安，獻愛心主題班會、護綠主題班會等等，學生們對于一些節(jié)日、習俗都有了新的認識，下面就清明節(jié)主題班會（讓孩子們做班會的主人）說一說。對于這些主題的感想、體會學生都發(fā)在博客上。

2、兩次走出校門，參加社會實踐活動兩次。

第一次是4月底我們去了秦皇軍事訓練基地，學生們的身心得到了軍事般的訓練，我們一起來看一看。

第二次是在家委會的協(xié)同下，我們去了濟南，游玩了星期八小鎮(zhèn)，參觀了科技館，25名同學參加，25名家長陪同，，學生們都有不同的收獲，看《三一活動資料》的照片，還有趙宇桐的文章《難忘的旅行》。

咱們來聽一聽學生寫得《洗手，我的新體會》。

3、舉辦義賣會，學生盡體驗。

借著雅安災區(qū)的情況，我們學習還舉行了義賣會，孩子年齡小，對學生的體驗感受是不一樣的，大部分感受到很熱鬧、有趣，第一次和大人一樣，討價還價，大家都在博客上寫，這也是一次有意義的活動，有的同學不惜陪血本的代價賣掉，為了拿到錢。

4、慶六一，開聯(lián)歡。

同學們上午觀看學校的節(jié)目，下午我們班自己來慶祝六一，大家看看，看看孩子們的表演。

活動之多學生們都很高興，各種體驗都有了，高興啊，有趣啊，快樂啊等等。但同時也帶來了一些紀律、學習上的問題。

課堂紀律。

這學期時間短，學校各方面的事情很多，在紀律方面沒有抓得那么嚴，課堂紀律非常松散，比如王老師讓大家做題，給個同學講題的時間，班里就很亂，所以說同學們在課堂上是逮個時間就說話，鉆個孔子就起哄。愛說話的同學有：劉高序和劉浩喆，李嘉旋和劉重陽等等。臨近考試了希望家長能提醒提醒孩子。在課堂上咱們班也出臺了新的法規(guī)，現(xiàn)在我來讀一讀：

課堂紀律：

紀律組長：張澤楷、韓昊寓、馮嘉鵬、王學哲。

規(guī)則：

說話、回頭等。

課中：亂說一次500字檢討，兩次1000字檢討。

2）課間操紀律。

廣播體操主要是讓學生伸開胳膊腿鍛煉鍛煉，活動活動肢體，可是有的學生根本不認真做，這里點幾個同學：張澤楷、劉重陽、孫一帆等。

做操組長：劉重陽、姜嘉豪、牛辰茜。

規(guī)則：

1、第一次點名，第二次帶到前面重新做，第三次上體育課做，一周三次以上，下周體育課做廣播體操。

2、班會時表揚表現(xiàn)好的同學。

像衛(wèi)生紀律，在打掃衛(wèi)生這塊，有些學生就表現(xiàn)得非常勤快，特別有責任心，比如楊承臻擔任三組的組長每周三干值日都會向老師匯報班里的衛(wèi)生情況、改進情況，很上心。說反例。

像站隊紀律，大部分女生做得較好，在放學站隊時，韓昊寓、李甲申行動較為慢，把隊伍拉成兩半節(jié)，體育課前的隊伍。

帶?？ā⒓t領巾，做得較為差的是劉培杰、吳與倫。

1、現(xiàn)狀：作業(yè)大部分學生完成的很好，比如李嘉旋、王樹斌、王曉夢、王一諾等等，有的學生作業(yè)質量還是很差，字跡很潦草，比如，郭語焉、王學哲、吳與倫等。

我的做法：以數學創(chuàng)新為批的主要對象，自主練做了課堂上講解，試卷考過幾次，主要是看看學生的掌握情況，沒批分數，時間太緊。有兩次考了，還沒發(fā)下去，因為有些難，還是復習的時候講講較為合適。

2、數學復習計劃：

出示幻燈片。

問家長：

共7個單元，你覺得哪一單元你的孩子認為最難？

最難，難在哪些地方？

你在家是怎樣輔導的呢？遇到了哪些問題？

先復習長方形和正方形的面積、再復習年月日、平均數、這幾章主要對應考試的解決問題，（舉例）再復習對稱主要是作圖（作圖工具），兩三位數除以一位數（二）、兩位數乘兩位數、小數的初步認識。

讀致家長的一封信。

出示課件我準備這樣上（復習內容）。

對于平均數主要是讓學生體會平均數的意義，主要是通過一些練習題。

現(xiàn)在我們還有33張試卷，100份期末沖刺11張，22張單元、期末、密卷沖刺等等，只有20天的復習時間。

接下來還有計算專項、解決問題專項等。

上學期我們班經學生同意凡是給班級扣分的實行“罰錢制”

這學期我們依然實行“罰錢制”，目的不是真罰錢，是為了學生能改掉一些不良的習慣，比如上學遲到、在花池子里玩耍、忘帶?？?、紅領巾等等。當然了，孩子不掙錢，這學期為了不引起家長誤會，我許諾把罰的錢交給家長手里。

我們組織的兩次活動，家委會成員給予極大的幫助和支持，一些委員會的建議我吸納了，寫到活動總結里，比。楊乘臻家長提議要分組，到時候別亂了等等。李欣瑤家長提議去較近的地方，別將時間浪費在路上。希望廣泛收集學生家長意見，并通過健康有效渠道提出合理化建議，讓班級及時了解家長的心聲。

小學家長會演講的重要性篇四

在經過幾天的期待后，今天終于參加了大禹路甲來路校區(qū)的家長開放會。

早晨進入校區(qū)，看見了孩子們制作的環(huán)保藝術品、水果拼盤等，這些琳瑯滿目的作品，我已經覺得這不是作品欣賞了，而是一次思維方式的洗禮，真的太棒了！

很快我們站在了學校的跑道，上一回我們陪伴孩子參加了親子運動會，這一次是按著課程順序親臨觀看孩子們的早鍛煉。熟悉的項目，熟悉的音樂節(jié)奏……忽然發(fā)現(xiàn)我們越過了在家里扯嗓門喊快練快學的階段，孩子們真的熟練掌握了這些！

數學課開始了，好簡單啊，我立即想到，唉~孩子真的還小啊，是不是在家里嗓門大責備孩子的遲鈍是不是太著急了。咦，不對！怎么回事？簡單的后面逐漸牽引出規(guī)律，而規(guī)律的后面又逐漸找到了答案，呀~這一課真的要好好的補一補，否則要輸給孩子了！

壞了、壞了！還沉浸著享受語文課的樂趣氣氛時，忽然發(fā)現(xiàn)自己量詞搞錯了，不僅搞錯還有不會的，哎呀，真的要臉紅了，真不枉此行，好好的上了一堂增長知識的語文課！

這次家長開放會的感言歸納為：驚奇、感慨、難為情！驚奇是孩子們的作品是那么的豐富、飽滿、想象力充足；感慨是現(xiàn)在學校的老師能力、學習課件等是那么的引人入勝，趣味易懂；難為情是自己再一次在小學語文和數學面前答題糾結和錯誤。

真的好想再讀一次小學啊！

小學家長會演講的重要性篇五

您好！

希望這次開完家長會以后，父母回家不要罵孩子，打孩子，說孩子，因為我也是在這樣的生活中度過，打是不可以解決問題的，只會在孩子幼小的心靈中造成極大的陰影。可以不說，不打，不罵孩子的請舉手，我希望家長盡量做到，給孩子做個榜樣！

我下面來說一下作業(yè)的情況，雖然我們本學期作業(yè)會比較少，但是請家長多督促和多關注孩子，讓他們可以按時的完成老師布置的作業(yè)。在說一下預習的要求：一遍組詞，二速度（要求讓孩子在一定時間內讀完。）三3遍字，1遍拼音，兩個組詞各寫一遍，四劃組詞。下面我們來說一下孩子在家和在學校的差別，有什么不同之處。

我順便給你們提醒一句：“安全第一，沒了安全就等于像失去了生命的咸魚一樣。”

在這里我對你們說：“感謝，你們在百忙之中來參加孩子們的家長會。感謝，你們對我工作的支持！”

小學家長會演講的重要性篇六

大家好！

很高興因為孩子，我們又聚在了一起。首先要感謝大家的到來。今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下孩子們在學校的一些情況，也希望家長們能進一步配合我們學校，配合我們老師，做好學生的教育工作。經過短短一學期多的學習生活,孩子們有了很大的進步，但是各種習慣還需要進一步的鞏固和糾正。

1.教學工作。各項教學常規(guī)正常開展。

2.學校在努力的打造“書香校園”，所以在晨讀時間安排了弟子規(guī)和古詩詞的朗讀，另外學校每周還單獨安排了一節(jié)閱讀課，在這節(jié)課上我會有針對性的知道孩子們怎么樣去讀懂一些文章。

3.午寫。學校每周還安排了一節(jié)寫字課，每天下午要求孩子到校后就寫字。

4.在今年學校還會完善一些教學設施，如：舞蹈室、音樂室等，建立文化長廊等增加校園文化氛圍。

5.學校在上一學期舉辦了班級經典誦讀后，這學期將繼續(xù)開展這項活動，將會在本月底舉行詩詞背誦比賽。希望各位家長幫助孩子做好準備。

6.陽光體育活動，學校也在努力地讓孩子們的學校生活豐富起來，除了建立了各種興趣小組外，還開展了長跑、古詩操等活動。

7.還有就是“六一”活動，我一個人的力量有限，希望家長朋友們建言獻策，讓孩子們過一個豐富的，又有意義的六一。

害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個別的家長教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來，這些話不利于學生的健康成長，不利于學生的團結協(xié)作，這樣是最容易出問題的。上學好放學路上要注意交通安全，特別要強調的是匯仟小區(qū)的鐵樓梯，比較危險，希望大家盡量不要走，或者是在確保安全地情況下行走。

2.作息時間的和接送要求。

作息時間。上午是7：40。下午2:10學校才開門，天又漸漸的變熱了，所以到點再送孩子過來。在這兒我要提醒幾點：

（1）請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。同時，每天的上午第一、二節(jié)課都是講授新知識的寶貴時間，孩子遲到，學習必然受到影響。

（2）來接孩子的家長請在指定地點接送孩子，等孩子們排隊走到，一定不要在門口擁擠，接上孩子以后一定要迅速的走到不影響其他班級孩子出門的位置。咱們學校地理位置的原因，希望開車來接孩子的家長，將車停在拐角處，步行過來接孩子，為了您的孩子的安全，請一定理解學校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。

3.同時還要注意春夏季防火防電防雷。

全班44位學生，絕大多數學生經過一學期的常規(guī)教育逐漸適應了小學一年級的學生生活。而且涌現(xiàn)了一些學習認真的孩子，如劉熙媛、郭雅萌、王燕子、張哲浩、王嘉琛、秦雪瑩等。

這個學期來了有幾個同學進步特別大：任思宇、孟靳楚兒、郭宇軒、魯涵宇等。

上課積極發(fā)言的學生有：張德龍、劉熙媛、畢勝杰等。

但也有部分學生組織紀律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。

其實家庭作業(yè)是咱們家校互動的一個手段，一個橋梁。通過家庭作業(yè)你們不僅可以了解孩子的學校情況而且從作業(yè)上我也可以了解到孩子在家的具體表現(xiàn)?，F(xiàn)在就一些具體的事情說一下：

1.孩子放學回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習慣，這非常重要，做作業(yè)前，要準備好學習用品（如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等），作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。當然完成作業(yè)也要整理好自己的學習用品，做好第二天上課的準備。有個別的孩子每天來了學校，一說要寫字了，就削鉛筆，甚至在第一節(jié)課的時候都有。

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3.練習冊。要督促孩子每次作業(yè)都要非常認真仔細，作業(yè)要限時，可以用小鬧鐘提醒。經過了一段時間的學習孩子們基本上可以讀懂題意了，所以家長可以讓孩子自己先做，規(guī)定時間后家長檢查。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯誤，必須要認真細致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認真的學習習慣。

4.家長檢查和輔導。

有些學生交上來的作業(yè)，上面很明顯的錯誤，比如一個生字的書寫，出現(xiàn)錯誤，我翻開本子就一眼看到，而上面還赫然簽著家長的姓名。我不知道家長對于要求家長對學生作業(yè)上簽名是怎么看待的？老師只是單純的為了看到你的名字么？當孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時，您是不是一手拿著電視機的遙控器，一手接過本子，草書您的名字？孩子的心里會怎么想？我希望不管你有多忙，都要檢查一下孩子的作業(yè)，不要等還在長大了再去抱怨，后悔?？傊痪湓挘Ｍ悻F(xiàn)在能把把培養(yǎng)孩子放在第一位。

很多家長總是抱怨孩子的語文成績不好。這是為什么呢？因為語文考卷上大量地出現(xiàn)需要積累的古詩詞、名著名篇，學生們沒有背過、看過，你讓他們考的出來嗎？再說作文，二年級就要開始作文起步了，學生沒有最基本的積累，大白話寫出來的作文，能得到高分嗎？所以我們提倡廣泛閱讀、多多積累。這也是咱們學校一直在提倡的多讀書、讀好書，努力打造書香校園的辦學目標。所以從上學期我就布置的作業(yè)很少，就是讓孩子多讀書，但是有的孩子從來就沒有做過，在這里要表揚幾位家長：劉熙媛、田昊陽、楊子暢，還有一些家長從這個學期開始做的，例如李林浩每天學習一個成語，還有幾個同學每天抄或者自己寫一句話。這就是一個積累的過程。

新的課程標準規(guī)定，小學生語文背誦優(yōu)秀詩文為150篇，六年制小學生的課外閱讀總量為150萬字。怎樣來幫助學生完成這個閱讀量？老師家長都要負起這個責任。

其實，培養(yǎng)小學生的閱讀習慣，做好的辦法就是營造一個良好的閱讀環(huán)境。所以，我們首先要自己讀，孩子才會讀。上個學期讓家長每天堅持給孩子講一個故事，相信有些家長已經體會到了這樣的好處。

有些家長抱怨孩子不讀書，你可以試一試讓孩子自己在書店選一些喜歡的書，當然要確保你可以陪孩子讀書的前提下。

復雜的思想影響孩子純潔的心靈，更不能因此影響孩子對學習的興趣。這需要各位家長的支持。

我工作的原則是尊重孩子，珍視孩子，享受孩子。真正關心孩子的前途、明天，給孩子真正成長的人生和完善的人格，不溺愛孩子，不挫傷孩子，也不包裝孩子。讓我們齊心協(xié)力，從糾正孩子細小的習慣開始做起，從關注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習慣，收獲好性格，享受好人生。

最后，祝愿每一位家長朋友美夢都能成真！祝愿我們的每個孩子都能成龍成鳳！謝謝大家！

小學家長會演講的重要性篇七

上午好！很高興在這里與大家再次匯聚一堂，交流孩子們的情況和我個人的教育感受。

還記得去年的家長會，家長們給了我不少寶貴的意見。比如有些家長提出“上課的進度是不是要慢一些？”“上課語速是不是要慢一點？”“能不能站在后面講課，多關注坐在后排的孩子？”等等，我覺得提得真是好，真是要謝謝這些家長，謝謝他們的提醒和建議，謝謝大家的支持！上一次的家長會，我覺得我是緊張而焦慮的，因為我既不夠了解我的學生，又未完全適應這個新的環(huán)境，工作也做得不夠到位，感覺很難和家長交代。不過，后來我發(fā)現(xiàn)咱們的家長比我想象的還要寬容，既沒有對我的工作橫加指責，還那么謙虛地為我提供寶貴意見！真是感動！令我感動的還有我班的孩子們，他們也是那么的寬容而可愛，是他們給了我信心，陪我渡過了那些艱難的時刻！也謝謝我的搭班老師--楊老師的支持，他的到來給我班帶來了新的氣象。

首先聊第一個問題，我們該如何看待孩子的分數？之所以覺得這個問題值得在這里交流，一是家長們都很關注；二是我近來發(fā)現(xiàn)學生們對“分數”很敏感，期中考試試卷對有些孩子來說，相當于一顆定時炸彈。我想，出現(xiàn)這種情況是令人擔憂的，很顯然，它和家長們的過度重視分不開。由此，我想問問親愛的家長們：您是如何對待孩子的考試成績的呢？孩子考得好，家長們可能有一個共同的答案：獎勵和表揚。但要是孩子考得不好，那答案可就千差萬別了，根據學生給我提供的答案以及家長們的電話，我知道這里的問題的確值得討論。期中考試后，我接到詢問成績的電話比較多，期中有兩個電話讓我特別難忘。一個電話是一位家長在向我詢問了孩子成績之后準備掛電話。我聽出來他對孩子的成績是不滿意的，就問了一句：“你平時對孩子的關注是不是不夠多啊？”結果這位家長就很氣憤地在電話那頭沖我說：“怎么不多??？每次考試不及格我都要打的要罵的！”我很驚訝，我的問題是：他是否關注孩子。我真希望是我聽錯了。不然的話，會得出這樣的結論--打罵等于關注，關注就是在孩子考試不好的時候打罵他--這樣的結論是我不接受不贊同的。第二個電話也是一位考試成績不好的學生家長打來的。他先問我孩子成績怎么樣？得到結果后，也是很氣憤地說，氣死我了！我說了一些孩子主觀客觀方面的原因，可孩子的家長最后只說了一句話：煩死我了！我這次，真的感到尷尬，不是因為我教不好這個學生，而是我感覺到我和這位家長根本說不到一塊去。

其實，作為一個十歲孩子的媽媽，我的孩子也年年在經歷各種考試，他有考得好的時候，也有考砸的時候，但不管怎么，我都沒有因為他的分數打電話問過他的老師，孩子自己會給我看試卷。這期的期中考試，我兒子語文也沒有考好。幾天前的一個下午，我兒子考完期中試回來，神情沮喪地對我說：媽媽，我語文考砸了……原來兒子沒有寫作文，他說他對那個作文題目“第一次--”完全沒有感覺，所以空在那里。那怎么辦？作為上個學期的校級學習積極分子，這期他肯定拿不到了，我知道兒子一定很難過。于是輕松地對兒子說：這不就是一次考試嘛！勝敗乃兵家常事，不值得難過哦！不過，你對生活中發(fā)生的事情是少了一點觀察，是不是啊？兒子好像下了決心似地說：看來我一定要記好日記了！

我經歷過的這些事，其實也正發(fā)生在不少沒有考好的孩子和孩子家長身上。作為家長--當然作為老師的我也一樣--說不在意孩子的學習成績是不可能的！()然而，我們是不是應該像念緊箍咒一樣，天天掛在嘴邊上，對孩子說成績好將來會怎么怎么樣，成績不好將來會怎么怎么樣呢？我覺得那是不好的。對孩子的學習興趣是有百害無一利的。我身邊有不少朋友的小孩，小時候挺喜歡上學的，成績也好，但讀著讀著就厭學了，大多數孩子都是因為老師和家長太過于重視分數的高低，孩子簡直不能在考試上有任何的失誤和閃失，搞得學習期間精神緊張，因為負擔壓力過大，對學習產生了厭倦心理。

我的建議是；找原因，找方法，抓落實，多鼓勵。想辦法，能盡可能的幫到他們最好，暫時幫不到，別給孩子加壓。千萬不要重復重復地去質問孩子為什么考不好，這樣只能鞏固孩子失敗的經歷。對于基礎差的孩子，要多關注孩子的每一個進步。這次只考了5分，下次考了10分，就值得表揚啊，每一個大的進步不都是由小進步累計起來的嗎？如果以一句“又不及格”去打擊孩子，那么下一次，孩子怎么可能有信心有力氣去努力呢？其實，對于那些學習習慣還未養(yǎng)成，學習比較困難的“學困生”，他們需要更多的鼓勵。家長們只要肯放棄一些不切實際的想法，（如制定孩子達不到的目標）多一點耐心，就會發(fā)現(xiàn)：孩子的進步會越來越明顯。家長們只要以一顆平常心去看待孩子們的分數，對學習習慣多加重視，就能更好地幫助我們的孩子在學習上保持濃厚的興趣，更熱愛學習！

再來說說第二個問題：如何對待我們的孩子？

大家都愛自己的孩子，可為什么有些孩子成長得很茁壯，看起來越來越可愛，有些孩子卻正好相反，讓家長頭痛呢？我想，這應該和我們平時對待孩子的態(tài)度和方法有關。

和同學們在一起的兩百多天里，我每天都能感受到孩子們的變化，他們慢慢在長高，也慢慢地懂事了，雖然每個同學的進步程度不一樣，但我能感覺到，他們中的每一個人都在努力的做一個讓老師喜歡的孩子。而且我發(fā)現(xiàn)，哪怕一句小小的表揚，也能在一段時間里激勵一個孩子表現(xiàn)更優(yōu)秀。孩子們是那么的希望得到老師的肯定！那么，來自他們親人的肯定呢？一定更有力量！于是我想問問各位家長了“您是否經?？隙ㄗ约旱暮⒆樱孔屗嘈抛约旱哪芰?，并努力改變自己的不足之處呢？”在此，我想以我自己的體會來提醒大家：愛孩子，別忘賞識孩子。賞識，才能讓孩子更好，更強，更健康！

那么怎樣去賞識孩子呢？怎樣做才算賞識孩子呢？這是接下來我要和大家交流的第二個問題。

所以我想說，愛孩子，就要多和孩子交流，讓他們感受到父母就在身邊，時刻關注他們。交流，是賞識孩子的前提。沒有交流的父愛和母愛都是有缺憾的。

賞識孩子，就要善于發(fā)現(xiàn)和放大孩子的閃光點。“賞識”的“賞”，是“欣賞”的“賞”，這就要求家長們用欣賞的眼光去看待孩子。也許有更多的家長會有這樣的疑問“我要是老表揚他，他尾巴都翹到天上去了，更加不得了了！”“我那孩子，看著都讓人生氣，怎么賞識？”誠然，我們作為長輩，比孩子有更多的生活經驗，但是如果以成人的眼光去看待孩子的錯事，那每一個孩子都會顯得很笨。于是批評就來了“你怎么可以這樣？傻不傻？”“你怎么老是怎么怎么”……否定的話也多了“不要這樣”“這是不對的”“那樣會浪費時間”等等，批評的話聽多了，孩子就會有挫敗感，有些孩子會覺得自己是不是真的很沒用。不自信的孩子，又怎么能健康成長呢？所以說，家長們，你們的鼓勵，對孩子的成長來說，是至關重要的，是任何一種高級營養(yǎng)品都比不上的。

賞識孩子，不拒絕批評和懲罰。一味的表揚，孩子錯了也不指出，那不是賞識，那是溺愛。真正的賞識是幫助孩子建立自信，幫助他做到最好。那么在孩子做不好也不肯努力的時候，批評就是必要的，要是老在一個地方犯錯，那懲罰也是必要的。但是家長們，請注意了，批評孩子，請注意場合（不當眾批評），注意方式方法（選擇孩子容易接受的方式），否則適得其反。懲罰孩子也要講究方法，第一次犯錯一定不可懲罰，懲罰是為了規(guī)避第二次犯錯，最好先和孩子約定好懲罰的方式。和孩子一起立規(guī)矩，因為孩子只有自己也參與了，他才會更加積極地規(guī)避犯錯的機會，如果不小心心再犯，也會樂于接受懲罰，起到好的效果。

賞識孩子，就不要去比較。尤其不能拿別人孩子長處來比自己孩子的短處。和同學們的交流中，我發(fā)現(xiàn)：學習成績好和生活自理能力不錯的孩子得到的表揚不夠多，因為爸爸媽媽永遠在比較。不少孩子明明覺得自己挺不錯的，可是在爸爸媽媽的眼里，老是比不上誰誰誰。學習習慣不好的或生活習慣不好的孩子得到批評和呵責更多，因為爸爸媽媽幾乎經常把“別人家”的孩子掛在嘴巴邊上。比較，是一把利刃，它能把孩子的自信心無情的割掉，更使得孩子失去了嘗試挑戰(zhàn)的決心。而作為家長，更加不要用一把尺子來測量孩子的智力和懂事程度。

培養(yǎng)孩子是我們共同的目標，孩子的身心健康是我們共同的心愿，愿所有的孩子學得快樂！最后，也祝愿所有的家長教育成功！家庭幸福！謝謝大家。

小學家長會演講的重要性篇八

很高興能有這樣一個機會，能和大家進行面對面的交流。我是二年1、6、7、8、10班的英語任課教師，我姓趙。下面我就我們英語學習方面說我一些真實的感言：

在英語課堂上，大部分學生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。其實這也制造了一種假象，學生認為自己常常被老師提問，認為自己能夠回答老師的問題，于是認為自己的英語學得很不錯，自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學生私有的時間，所以不可能照顧到每個學生，不可能讓所有學生都達到相同的程度。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學拉下差距。

那么在課后學生到底該怎么做才能把其余的60%補回來呢？英語畢竟不是我們自己的語言，大多數學生除了英語課其余時間根本就不會想到要說英語，所以，在課后一定要主動抽時間為自己補習英語。學好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。

首先說一下聽，每個學生都有和書相配套的磁帶，可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶，有多少學生的磁帶還是和剛發(fā)的時候一樣的，根本就沒有聽過。不要說另外買什么英語聽力磁帶或者英語學習的碟片了，連自己手頭的磁帶都不去聽，光靠上課聽一點點的磁帶，學生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。不會聽就不能說，而說白了，學了英語就是要說，那不是白學了么？我每天叫學生回家要跟錄音機讀二十分鐘的英語，可是有多少學生真地做到了呢？聽錄音機跟讀，不是鸚鵡學舌，聽見什么就跟著說什么。所讀的知識已經學過了，跟錄音機讀應該是提高自己的聽力和口語表達能力，要學生盡力地去模仿錄音機里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。

接下來是說，英語是一門語言，學了就是要說，要和別人交流。我們學的英語不應該是啞巴英語，要讓每個學生學會勇敢地說出來。在課上我會用各種方法來刺激學生，激發(fā)他們說英語的積極性，大多數學生也確實做得很好?？墒前嗉壚锶硕啵瑢γ總€人來說，說的機會就少。所以下課也要說；放學回家也要說。在學校，我鼓勵學生把所學的英語對話運用到生活中去，這樣有更真實的情景，更能讓學生有發(fā)揮的余地。在家里，希望家長也能鼓勵學生說英語，也許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想，其實學生需要是你的鼓勵，你聽了他們說的只要簡單表揚一句，他們就會很滿足了。有時候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學生反過來教你，他們會覺得很自豪，因為自己所學得派上了用場。

接下來是讀。有句話：“讀書破萬卷，下筆如有神?！睂W英語也是這樣，很多家長也明白，學英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那么不管是說話，做題目，還是寫文章，都很輕松，很簡單了。那么語感怎么來呢？就是靠讀出來的。一定要讓學生養(yǎng)成每天讀英語的習慣，這是學英語的最基本的學習習慣了。我剛開始學英語的時候就是這樣的，每天早上一定要讀20分鐘左右的英語，哪怕有時候時間來不及了，即使是遲到也要讀，并且每天都堅持，絕不因任何原因間斷。無論什么事情都貴在堅持嘛。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學習習慣，請你一定要督促他，剛開始也許會比較難，時間久了，就會習慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當作每天必做的一件事。

最后是寫。二年級英語已經對學生有一定的書寫要求。首先是單詞，單詞是句子，段落，課文的最基本組成單位。背單詞是學英語的必經之路。單詞往往背過就容易會忘記，所以要不斷的背，不斷的翻新，這是沒有辦法的。我要求學生在背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。還有句型，二年級所接觸的巨型都是很簡單的日常用語。學生應該在課上領會句型的意思和運用方法?？珊筮€需要通過多讀課文，多練習才能鞏固所學的句型。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞的情況，還要讓他重視句子的重要性。

總而言之，請各位家長多關注孩子們的英語學習，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學習習慣。家長的重視會讓學生增加信心，提高學生的學習積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分數，還不如在平時就多關心孩子學習的過程。不是要說注重過程嘛。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學習水平。我要講的就是這些，謝謝！

小學家長會演講的重要性篇九

各位家長，下午好！

為了孩子的教育大事，今天，我們相聚在xx中心小學。首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對學校工作的支持。學校召開一年一度的家長會，是想提供一個家校交流的平臺，加強老師與家長之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，共同促進孩子的全面發(fā)展，健康成長。希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。

時間過得真快，轉眼間孩子們便已成長為一名三年級的小學生了。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長歷程，有不少喜悅，也有不少酸澀。自我接這個班以來，看著每個孩子逐漸漸長大，課堂上，大部分的學生都能坐端正認真聽講，更加遵守紀律了；積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣，他們能遵守學校紀律，關心班級。每周星期三大掃除，第三組的同學們很勤勞，任勞任怨，如：……還有其他同學，…等同學都能認真的把桌椅、玻璃擦洗干凈…還能把室內的灰塵用雞毛撣清除掉。平時呢，。。同學能及時倒清垃圾桶里的垃圾，給大家提供一個扔垃圾的空間?？梢哉f，孩子們對班級的每件事都能認真努力的做好。對于一群10歲大的孩子來說，他們都是非常出色的。許多學生在不同的方面都有出色的表現(xiàn)：作業(yè)認真，書寫漂亮的同學有…等；熱愛勞動的同學有…等；學習上進步很大的有。等；繪畫棒的同學有…等；善于表演的同學有…等；習作棒的有…等；上課積極發(fā)言的同學有…等；樂于幫助同學的有…等；學習主動性強的同學有張兆巖、姚文康、王文杰、王亞成等；積極想讓自己的成績更進一步的同學有…等。應該說每個孩子都有他的長處，我們應該多方面地衡量每個孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面都有了質的飛躍。我們這個班的學生總體來講，兩極分化比較嚴重，雖然大多數學生養(yǎng)成了一定的良好行為習慣。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動，自制力以及自理能力相對較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴重，一會兒書本忘在家里了，一會兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè)，我們做老師的總要數一數47本齊了沒有，有時候少了本子時還問不出少了誰，非得一個個報名字才能查到。不過，讓我感動的是有你們家長的全力支持。將近兩年時間的接觸，我對各位家長也比較熟悉了。一直以來，家長們總是非常熱心、積極地支持著我們，配合學校開展各項工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，他們善于探究，潛心學習，請家長多多培養(yǎng)他們，讓他們在班級中脫穎而出，也能帶動整個班級，形成中年級“博學精思”的良好學風。

作為班主任，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質和良好的心理素質。

這些孩子，絕大多數是獨生子女，他們在父母的關懷、祖輩的呵護中長大，備受關愛，事事順心，可以說是“飯來張口、衣來伸手”，只要把書讀好，其他的什么都不用做。其實長時間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依賴性，結果是生活能力沒有，學習習慣缺乏，成績也不見得好。所以家長們，您可以適當放手，讓孩子學會自主，學會獨立，有時候即便是受到挫折，相信在您的引導下，那也是一種收獲。教育觀念是家長素質的核心，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。

孩子在家中唯我獨尊，生活圈子狹小，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病，往往心中只有自己而無他人，只看見自己的優(yōu)點，別人的缺點，有時甚至拿自己的優(yōu)點跟別人的缺點比較。因此，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一起游戲、活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時候就有很好的“肚量”，將為他今后的學習生活打下良好的心理基礎，因為雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱，遇到一點兒小事容易鉆了牛角尖。您想，47個人同在一個教室，摩擦是難免有的，關鍵在于如何避免，這就需要相互間的寬容、大度，也希望家長們多重視這一方面的教導。

人的心理素質，往往會對人的一生起重大作用。孩子年紀小，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長，應學會和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。如孩子確認要干某件事時，做家長的應給予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓勵，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對，父母就譴責，打罵，會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后的發(fā)展。比如我們班的徐晶華同學，進入三年級后，有很長一段時間他都不能甚至不想完成學習任務，在我們老師不懈努力和家長的全程配合下，他現(xiàn)在不僅能按時完成課內外的學習任務，單從我教的數學這一門功課來看，他的進步是驚人的，無論是作業(yè)的速度還是作業(yè)的正確率都提高了很多。所以，我希望家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。

運動能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動作協(xié)調，聰明、樂觀，促進良好品德和思維素質的發(fā)展。建議家長不妨和您的孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關系，玩得更加開心，有益于身心健康。同時，也要您的孩子保護好視力，不要沉溺于電視，電子游戲之中。做到合理用眼，消除眼疲勞。我們班已有幾個學生眼睛近視了，希望家長能夠重視保護孩子的視力。

孩子進入三年級，一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。三年級，我們教育者稱它是轉軌階段，這期間，從學習方面來說，孩子們學習上的知識內容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在課程內容增加了，新開設的英語課、品德與生活課、科學課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學內容中比較重視和重要的一部分。孩子們的學習方法需要轉變——不再是低年級時的以機械記憶為主，要向理解記憶轉型；各門功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內容，也不再是低年級時以具體形象思維為主了；大多家長都無法輔導孩子了，作為老師，我們在課堂上盡量使用不同的教學方式、教學手段等等來激發(fā)孩子們的學習興趣，達到教學目標；作為家長，請你們也思考一下，你們該怎么做，才能幫孩子邁好學習生涯中這關鍵的一步，讓孩子明確學習目的，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣呢？從心理方面來說，孩子們很多事情都處于好奇，似懂非懂，他們開始有獨立性，自尊心也逐漸增強了，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了。從思想意識上來說，此時，孩子的思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，但是他們的辨別力弱，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。最后我就本班的實際情況，給家長們提一個建議：重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。在剩下的這段時間里，我希望家長們能多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：

要督促孩子養(yǎng)成放學后及時完成作業(yè)，認真檢查的好習慣。其實日積月累是最重要的，每天的作業(yè)就是他們對所學知識的鞏固，只要認真完成了，并不需要花很多的時間去復習。本學期以來一小部分孩子總是漏做一些題，有的甚至不做，這就需要家長們的把關了，您只需檢查一下孩子的作業(yè)完成了沒有，是不是認真完成的。一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查。對于不會的習題，特別是數學，請您不要用你解題的思維方式教孩子，讓他第二天到學校來問老師，因為我們現(xiàn)在學的解題方法和原來的不一定一樣了，我也盡量要求孩子們從多角度思考，選擇靈活的方法解答。

要幫助孩子獲得學習專心、細心，勇于克服學習中的困難的信心。作業(yè)的書寫要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。您的孩子可機靈著呢，學校作業(yè)認真做，家庭作業(yè)隨便對付，一次兩次不認真，能逃過門，那就會有三次，四次。因此，當您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時，一定不能隨口一句“下次要用功，要認真”就算了。進入中年級以后，學生應該是自己主動地去學習，是“我要學”，而不是“要我學。”

閱讀是獲得一切知識的前提。語文考試的綜合性越來越強，要想取得優(yōu)異的成績，適度的課外拓展是非常必要的，尤其是成績好的孩子更要注重。一是讀。不要僅限于作文書，可以涉足讀名著名篇、報刊雜志，多讀書可以豐富孩子的知識，開闊視野；二是背。背古詩、背課文片段、背成語、背名人名言等，多背誦可以增加孩子的語文積累；三是寫。寫日記，寫周記，多寫可以為孩子提供練筆的機會，幫助孩子把語文知識、語文積累轉化為語文能力。

我常跟學生說，“師父領進門，修行在個人”，老師不可能教給學生所有的知識，只能教給孩子以方法，需要孩子的靈活運用。要求孩子每天晚上睡前拿出半小時左右的時間用來看課外書，長期堅持，就會變得愛讀書、愛思考，對孩子的一生都受益匪淺。閱讀的量擴大了，漸漸的語言能力、習作能力也自然能跟上了。所以要讓我們的孩子養(yǎng)成閱讀的好習慣。當然，孩子畢竟只是孩子，他們不可能像成人那樣自覺，這就需要我們共同監(jiān)督、教導了。

我知道家長們每天的工作也很繁忙，但請你一定要留一些時間給您的孩子。每天花一定的時間與孩子交流，問問孩子學習的情況，和孩子交流思想，溝通情感，不一定要在空閑時，你在做家務時也可以和孩子聊聊，這樣既不影響你做家務，又沒讓孩子感到有壓力，也能鍛煉孩子的語言表達能力，有時也可讓孩子參與家務勞動，培養(yǎng)動手能力，不是一舉多得了嗎？有條件的帶孩子出去旅游，參觀。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。抽時間和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并互相交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。

其實很多在座的家長們，都有各自教育子女的一套方法，而且我相信你們教育孩子的經驗，絕對不會比我少。說了這么多，我只希望：讓學校和家庭成為一條教育的紐帶，以促進您孩子學習成績的進一步提高和身心的健康發(fā)展，讓他們各有所能，各展所長，爭取越來越進步。

期中測試情況是家長們比較關心的問題。下面我就說說相關情況，根據省教委相關文件精神規(guī)定，按照全面貫徹教育方針、深入實施素質教育的要求，建立健全科學的教育教學考核評價和質量檢測制度。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊開足全部課程，嚴格規(guī)范考試和招生管理，從嚴控制考試次數，為學生減負，小學生每學期原則上不超過一次——也就是只準有期末考試，所以本學期學校沒有組織期中考試。但我們仍有一些平時的獨立作業(yè)和自測題，各位家長會后可以翻看一下您孩子的作業(yè)本就會有所了解，盡管我們沒有明確的分數，但各位家長自是一眼就能看出孩子的學習情況。

一切為了孩子，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。老師愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！?/p>

1、以高遠的目標激勵孩子

2、以嚴格的要求約束孩子

3、以實際的行動支持孩子

4、以平常的心態(tài)關愛孩子

孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！

小學家長會演講的重要性篇十

大家下午好！今天我們?yōu)榱私逃榱撕⒆佑志墼谝黄?，真誠地交流孩子的學習生活情況，倍感榮幸。我很清楚孩子們承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,作為孩子們的數學老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數學課變得生動活潑,讓孩子樂意學數學,感受到數學的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅。今天,我借這個機會,向大家匯報本次期末考試的一些情況和下學期孩子的數學學習問題。

對于孩子的分數，不同教育觀念的家長持有不同的態(tài)度。有人把分數形容成是父母的“晴雨表”，也有人更看重一個學期孩子的變化，學習、心理、與人交往等等方面的綜合提高。不管您持有什么樣的教育理念，我想至少孩子的成績是您最關心的一個重要方面。

關于這次數學正卷的考試情況總體來說是好的，但不是最好的，為什么這樣說。是因為一些孩子通過自己的努力學習，確實提高了很多，和他們在考試之前制定的目標基本持平或者超過了目標。特別突出的有：萬諾心，蔡伊淇，邱悅，譚培升，洪瑩，鄭穎茵，鄭家樂，張子萱，鄭冠豪等。但是還有一些學生沒有完成自己的期末目標。也就是說這部分學生并沒有在這次考試中把自己的最佳成績拿出來，為什么會這樣？我的分析是與他們的學習習慣，學習態(tài)度有很大的關系。本次考試的試卷立足基礎，題型靈活，易錯，較好的考查學生對知識的掌握情況和對數學的學習習慣。但部分學生由于做題不認真，審題不細致等原因，最終沒有在張試卷上最大限度的體現(xiàn)自己所掌握的情況。很遺憾。

對于附加卷的情況，是很多家長關注的，學校設置附加卷考試的目的是考察學生的思維能力。每次的試卷內容沒有統(tǒng)一的界定，有的時候是課本和練習冊上的拓展延伸題，有時會涉及到奧數的一些內容，有時是合二為一。對于課本和練習冊上的拓展延伸題我們是進行講解和練習的。這部分出現(xiàn)在附加卷中學生只要細心做，應該是沒有問題的。對于奧數的一些知識我們是沒有辦法在課堂上進行講解的，這個范圍也是無法預測的，因為不同的老師出題的角度不同，不同的老師考察的側重點也不一樣，即便是我們老師去猜測題目也不一定十猜十中。它不像數學正卷的考試，內容的選擇就是第七冊那幾章的內容，無論到什么時候新課標要求達到的目標就那些，所以很好把握。附加卷則不同。對于這次附加卷學生出現(xiàn)的共性的錯誤題目是兩個類型的題目：一是奧數中的盈虧問題，二是奧數中的消元法（也就是初中出現(xiàn)的用二元一次方程組解決問題）。如何來彌補這一方面的不足。我想從兩個方面入手，一是如果條件允許的話，可以讓孩子適當的接觸一下奧數，進行這方面的專門訓練，當然要在感興趣的情況下量力而行，不能只為一個目標——獲得榮譽。二是新的學期在條件允許的情況下我將最大限度加大對學生的思維訓練，除了課本，練習冊上拓展延伸題以外，每周周末作業(yè)上還將繼續(xù)出現(xiàn)思維拓展的訓練題型。

1：繼續(xù)堅持我們的每天十分鐘計算練習，夯實學生的基本知識和基本技能。因為要想使孩子的數學取得好的成績，沒有準確的計算是無法保證的。

2：繼續(xù)加大對學生行為習慣的培養(yǎng)，特別是聽課的習慣，按時完成作業(yè)的習慣，閱讀課本的習慣，作業(yè)的書寫習慣等。一個人如果沒有一個良好的習慣，那將是一生的悲哀。這個也不是大家所想看到的，因為大家最想讓自己的孩子能有一個好的習慣伴隨他的一生?，F(xiàn)實一點，沒有一個好的習慣，數學成績考到90分以上容易，考滿分難。

3：敬請家長予以支持和配合，讓我們共同關注孩子家庭作業(yè)的書寫和完成的質量。因為每周的周末作業(yè)是老師根據學生一周學習內容精心編排的，是學校學習的繼續(xù)。如果孩子在家不能養(yǎng)成良好的書寫周末作業(yè)的習慣，那是很危險的一件事情，它將會影響在校的學習情況。有可能5+2=0，長期下去將不利于孩子良好的學習習慣的養(yǎng)成。再此想和大家配合一下，就是每周的周末作業(yè)煩請您抽出些時間關注一下，至少每周的家長簽字一定要簽上，下個學期我將就每周的學生周末作業(yè)完成情況，在周末您接孩子的時候給您一個反饋以便您及時了解自己孩子上周的周末作業(yè)完成情況。對于學生出現(xiàn)個別題目不會做的情況，如果經過您的輔導能正確的答出的題目，煩請您在那道題的題號上圈出。

小學家長會演講的重要性篇十一

各位家長：

你們好！

感謝各位叔叔阿姨的到了，你們的到來時對孩子的關愛，對學校的信任，放下手中的一切，來趕到 這里來開家長會，我代表六年級（15）班感謝你們的到來。

再過幾個月，我們同學們也就是你們的孩子將要面臨一次重要的考試——小學畢業(yè)考試，我們應該認識到，這段期間是至關重要的，也是你們寄托的希望要實現(xiàn)的期間。

小學六年級的孩子，壓力大、自尊心強，所以你們要學會跟孩子分壓，千萬不要用責罵的方法，或跟別人家的孩子比，這樣他們的自尊心就會受到打擊，壓力就會增大，這會使他們產生厭學情緒，跟父母唱反調，會讓他們感覺到你們重視沖擊不重視他們，所以各位家長們，你應該把孩子的現(xiàn)在跟過去比，有進步，你應該給予適當的鼓勵，這樣孩子就會覺得你們是愛他的。他們才更有動力去學習，而不是增加報復的重量。我相信，這樣比責罵的方式要好，也相信他們壓力就不會太大，就會適應學校的學習。

最后，我懇求家長們，尊重孩子，不要光看結果，而不注重孩子生長過程，我們孩子現(xiàn)在不小了，他們會想事的，請你們尊重你們的孩子，不要打擊我們的信心和自尊心。

謝謝！

小學家長會演講的重要性篇十二

你們好！

今天，我們就來探討一下學習，“望子成龍，望女成鳳”是我們每個家長都希望的，但是，學生的學習不光是在學校學，我們家庭教育在孩子的學習當中有著重要的關系，尤其是應試考試當中它的重要性，孩子們的學習跟我們家長有著緊密的關系，不同的家庭有著不同的機會，每當面臨考試的時候，孩子們愁眉苦臉，孩子們在著急，所有的家長也都在著急，都在努力，有的家長說：“現(xiàn)在孩子的題我根本就不會，沒有辦法輔導他”。這是事實。

每天孩子一回家，就開始寫作業(yè)，復習，有的同學甚至復習到十一二點，但是未把成績提上來，有些家長因此教訓孩子，這是不對的，這也因此成了家長們犯愁的事情，有些家長認為孩子的學習一點也幫不上，其實不是，很簡單，首先，家長們要在精神上幫助孩子，怎么幫呢?“信心”，每次，孩子們的學習成績下降了，家長們不但不安慰孩子，不給孩子信心，反而責備孩子，責備孩子的結果會跟你產生一種叛逆心理，反而不聽管束，并且孩子的內心會變的沉悶，會使他們覺得學習是一種壓力，久而久之，他們就對學習產生了一種厭煩的態(tài)度，如果我們家長去鼓勵孩子，給他信心，他們就會進入良性循環(huán)的起點，他就會自己去學，也會產生高效率學習，你不需要管他，所以說孩子的學習跟家長的關系是分不開的，并且家長要做孩子們堅強的后盾，當孩子考的不好的時候家長們要安慰孩子，告訴他們，在人的一生中什么事情都能克服，一次成績不能代表什么，成績只代表過去，陽光總在風雨后，以后會有更多艱難的事情等待著我們走呢!

希望有孩子的家長看到小胖寫的演講稿之后，也能像我寫的那樣做，那么你的孩子絕對會“成龍，成鳳”的。

小學家長會演講的重要性篇十三

我們九慶小學12位教師（大專以上學歷11人，中函一人)在校生85人，為了辦好人民滿意的教育，為了孩子的前途，為了社會的不斷發(fā)展進步，為了孩子的德智體美勞全面發(fā)展，我們九慶小學制定了詳細的教育方案。

進一步擴大師資隊伍，加強師資力量，提高師資隊伍素質，強化師資管理，要不斷提高文化業(yè)務能力，在師資隊伍培訓方面學校敢于投資，特別是業(yè)務提高方面，我校年輕教師外出培訓的較多，把先進的教學理念引進來再結合我校實際情況，聯(lián)想到學生的現(xiàn)實，綜合各方面的教學方法來提高我校的教學質量。

上周我和主任進行出題測試，了解每個學生。我校學生知識底子薄，基礎較差，學生的知識較窄，就此我談我們想法，首先從教師的管理入手，改變教師的教學理念，加強學生管理，也需要家長朋友們的支持，如：資源評價和練習冊的訂閱，學生家庭作業(yè)的監(jiān)督與看護，學生上學的護送等。學校方面還要加強課堂教學的管理，提高課堂教學質量，我和主任跟蹤監(jiān)督管理，我想經過雙方合理的教育與培訓，我校學生會不斷提高成績。

1、為家長和孩子著想辦好學生、家長滿意的學校。說句實在話，久慶小學。

學是我的第二故鄉(xiāng)，要考慮的是學生上學距離遠，家長費心、費錢，學生身體累，產生聯(lián)想......是辦好學校的第一原因。

2、要與家長經常溝通。

要求家長朋友對學校評估、監(jiān)督，對教師監(jiān)督，提出改進意見，教師哪里有不妥的地方，及時與我聯(lián)系，我們就共同合作，改進。

3、決心辦好我們的九慶小學，力爭一、兩年教學成績與上面的優(yōu)秀學校相比。這里有決心，也有信心，希望各位朋友支持。還有我要是管理不好學校，管理不好教師，我也自愿寫上一份辭職書，上交中心校，請各位監(jiān)督。

下面看各位家長朋友哪位代表家長談談自己的看法和建議：

小學家長會演講的重要性篇十四

尊敬的老師、各位家長：

大家好！

期中考試前的一次家長會，語文老師讓我在37名同學家長的面前進行一次演講，想來也是為了練練我的膽子吧！

我們的家長會終于來了，雖然我在家里已經練習了許多遍了，就算做夢也會做到演講稿子，但是我的心還是在咚咚地跳著，心里面是說不出來的緊張，生怕自己的演講會影響父母的面子。

第二個就輪到我了，我深吸了一口氣，鼓足勇氣上了講臺，先給各位家長敬了一個禮，之后我就開始演講了，“各位家長們晚上好，我叫傅嘉銘，今天我演講的題目是…”我的聲音十分洪亮，在演講中的前一段時間，我還是十分緊張，心急速跳著，中間雖然有一個小停頓，不過并沒有影響到我，在之后，我放開了，我的頭開始看著每一位家長，臉上也顯出了微微的笑容。

就這樣，我的演講持續(xù)著……。

謝謝大家，我演講完了”我鞠了一躬，大家熱烈的掌聲告訴了我，今天我成功了，爸爸的臉上笑了笑，對我豎起了一根大拇指，我很驕傲，那是因為我克服了恐懼！

家長會演講的那一時刻，我十分愛你。凡事沒有不可能！這句話，也成為了我一生一世的座右銘。

小學家長會演講的重要性篇十五

尊敬的余所長、各位家長、親愛的同學們：

大家好！

今天我們在這里召開全校性家長會及法制教育和安全演練活動。首先，請允許我代表全校師生向各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們學校的大力支持。

今天請家長們來，和我們老師一起，主要目的就是分析前一段時間的學習情況，研究下一步面臨的任務，制定好措施，通過我們三方的共同努力，搞好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得進步，為使每一位同學都健康、活潑的成長而共同努力。

我校是xx縣教育局直管的一所中心小學，肩負著7個村完小的教育教學管理工作。我?，F(xiàn)有6個小學教學班，2個學前班，在校學生259人，35名教職工，其中3名到村完小支教。

學校一直秉承素質教育的理念，走特色辦學之路，堅持一手抓校園建設，不斷優(yōu)化辦學條件，一手抓教育教學改革，不斷提升教育教學質量。

為聽取各位家長的意見，在此，我把學校的幾點做法向大家簡單介紹如下：

管理是教學的保障，一個學校的辦學水平首先是由管理水平來體現(xiàn)的。面對這么多家庭條件比較優(yōu)裕、尚不能自立、又活蹦亂跳的孩子，怎么進行管理？這既是我們辦學的難題，又是新題。近年來，我們嚴格按照《廣西壯族自治區(qū)義務教育階段學校常規(guī)管理規(guī)定》狠抓學校管理工作，努力探索管理新模式。

（一）是建隊伍，定職責，落實管理崗位責任制，構建學校立體管理網絡；

（二）是建制度、定規(guī)矩，做到以法治校、依法施教、依規(guī)管理；

面對五光十色的大世界，怎樣才能使孩子健康成長？怎樣為孩子的終生打基礎，為他們的明天做準備？這是每一位家長、每一位教育工作者及社會各界都十分關注的問題。我校高度重視德育工作，確立了“德育為首、育人為本，先成人后成才”的辦學思想，并針對不同年級的特點，開展了德育工作系列教育活動：

教學是學校工作的中心，質量是學校工作的生命線，而提高教學質量的關鍵是教師。

（一）是加大教改力度，改革課堂教學模式，提高課堂效率，目前我們花大精力和財力極力推行“先學后教”探究式課堂教學模式，努力創(chuàng)建學生在快樂中學習。

（二）是以教改促學改，變教會為學會、為會學，加強學法指導，重在啟智育能。

各位家長，當我們看到我們親手培養(yǎng)的孩子一天天在進步、一天天在健康成長時，看到他們聰明伶俐，講文明、懂禮貌，活潑可愛，我們無不從心眼里感到由衷的高興。但是由于社會大環(huán)境的影響，他們所存在的某些“先天性”的不足和難以克服的頑癥，也使我們感到撓頭和憂慮：他們有的聰明卻懶惰貪玩，學習不刻苦、不主動，即使到了六年級臨近畢業(yè)的有些學生也毫無緊迫感；他們有的伶俐卻學習浮躁、馬虎潦草、粗心大意，不是不會，就是不做；他們有的活潑卻頑皮好動，靜不下心，穩(wěn)不住身，大錯不犯，小錯不斷；他們還有的行為不文明，臟話連篇，不講衛(wèi)生，隨便亂扔，生活不節(jié)儉。當然，孩子們身上存在某些缺點和不足，這是正常的。但是，不可否認的是在當今教育競爭激烈的條件下，這些缺點和不足如果得不到及時糾正，將嚴重影響孩子們的學習和成長。因此，對癥下藥，及時糾正孩子們的不足，應是學校和各位家長共同承擔的責任。

小學家長會演講的重要性篇十六

你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們學校工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。今天您的到來足以證明您對您孩子的重視與您對學校工作的支持。

（一）、學生情況：本班現(xiàn)有學生44人，本學期新轉入4人，轉出1人。其中男生23人，女生21人。

（二）、教師情況：語文教學和班主任由我擔任，數學教學由吳艷紅老師擔任，英語教學由蘇新燕老師擔任，還有科學老師是朱晴雨，體育老師是李增梅，信息技術是錢曉鋒老師，教美術的是杜其華老師，音樂是桑顯榮老師。任課老師都很認真負責，平時也常一起交流，對出現(xiàn)的問題及時想辦法合作解決。

（三）、本班開學初存在的問題。

學生自信心不足，班級不夠團結，尤其是對新轉入的同學有排斥心理，紀律衛(wèi)生觀念淡薄，班級榮譽感不強，開始有自己的主見，對老師的話有質疑嚴重者有點鉆牛角尖。學習方法不科學，有個別學生作業(yè)敷衍了事或不交，甚至出現(xiàn)家里原因曠課不來上學的現(xiàn)象。

針對以上問題，通過集體的討論，我在班里制定了一系列制度，如班級奮斗目標，班風建設目標，班級警語（人人有事做，事事有人做），班級獎懲制度，如；光榮榜。尤其有一條班規(guī)學生非常非常重視，也非常非常愿意執(zhí)行，那就是師生互罰制度，比如教師平時說土話，沒有按時上課，下課，作業(yè)批改錯誤都要收學生的監(jiān)督懲罰，認真完成學生自己出的考試卷，我已被罰兩次，原因都是和同事說土話，為此我整整做了十二張學生出的試卷，其中做錯了一題，還被批評，訂正。雖然自己有時真的覺得很傻，何必去找這樣的麻煩，但反過來想想，學生在督促老師言行的時候，是對行為好壞的一種衡量，學生在給老師出試卷的時候是對知識的一種復習與鞏固，學生在批老師做的試卷的時候是一種自信心和自豪感的培養(yǎng)。當然當學生自己犯錯誤時也心甘情愿受罰，比如，規(guī)定學生必須回家完成的抄生字四遍，學生忘了，到校后就扣去水果一個或加倍完成。

我想先從學生個人的學習習慣談起。

三年級與一年級相比真的大不一樣，絕大多數學生都有著良好的學習習慣，能夠及時保質保量地完成老師布置的任務，早自修井然有序，不少值周老師都有向我反映不錯，這也讓我很欣慰。上課準備工作，課堂紀律都很自覺，就是發(fā)言不夠積極，總是那么幾個人。這里我想提一個不良的現(xiàn)象。有幾個同學，他們在課外的表現(xiàn)不盡人意，作業(yè)字跡潦草，有的甚至干脆不做，時常會惹周圍的同學，他們身上的矛盾時時發(fā)生。老師時常找這些同學談話，談話過后的兩三天學生的情況稍有好轉，但不到一個星期的時間又死灰復燃，如此周而復始，學生已對老師的話感到厭煩，而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑。

我們再談談學生的行為習慣。

小學家長會演講的重要性篇十七

尊敬的各位老師、家長們，你們好：

首先感謝班主任x老師，為我們提供了這次相聚的機會，使我們能夠對如何培養(yǎng)孩子進行交流切磋，這將會更有利于孩子的成長。我的孩子叫xxx，自從進入x年級x班后，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂了，自信了，上進心強了，也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結果。

在平時，常有一些家長、朋友和我探討孩子的教育問題，我認為小學前要培養(yǎng)好的生活習慣；小學階段要培養(yǎng)好的學習習慣；中學階段要培養(yǎng)好的學習方法，這樣才能進入良性循環(huán)，孩子長大后老師、家長都省心。一個好的習慣可以讓孩子終生受用。

教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣”。美國作家杰克·霍吉在《習慣的力量》一書中說：“行為變成了習慣，習慣養(yǎng)成了性格，性格決定命運”。對兒童來說好的習慣是命運的主宰，是成功的軌道。學習成績的競爭實際上是學習習慣的比賽。

1、關注孩子上課聽講的習慣。

孩子是否專心聽講，最直接的方式就是聯(lián)系老師，從老師那里直接了解情況。我經常問孩子，今日上課學了什么？最有意思的是什么？回答了幾個問題？如果孩子什么也回答不出來，那孩子肯定是有問題了。

為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習慣，作業(yè)之余讓孩子說說語文學的哪一課，哪些內容感興趣。數學什么地方難？什么地方容易？久而久之就促進了孩子專心聽講的習慣。

2、關注孩子思考的習慣。

孔子說：“學而不思則罔”。我認為“提出一個問題比解決一個問題更重要”。如果我們的孩子很少舉手回答問題或從來都不問問題的話，那說明他在學習上有一種懶于思考，依賴老師、同學，或者是單純死記、模仿等習慣。這樣的話，孩子則是處在一種被動學習狀態(tài)。

我們應該引導孩子去養(yǎng)成獨立思考，善于提問的習慣，讓孩子不僅喜歡去問問題，而且也愿意去尋找問題的答案，這對孩子的創(chuàng)造性思維及將來進一步學習都很重要。

3、關注孩子讀書的習慣。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀”。我從孩子很小的時候就注意培養(yǎng)他的閱讀習慣，從漂亮的幼兒畫報，到少兒科普讀物，隨處都有他看的書，甚至蹲廁所的時候也拿一本書看。有時讀書比較專注，叫他幾聲都聽不見。

加上老師也經常把讀一篇小故事，查一點小資料作為課下作業(yè)，孩子閱讀得興致就更高了。因為有了良好的閱讀習慣，學習變得輕松了，這也為培養(yǎng)孩子的自學能力打下了良好的基礎。

4、關注孩子作業(yè)的習慣。

我們不僅要關注孩子作業(yè)完成的質量，而且要關注孩子作業(yè)完成的時間。有不少的家長，包括我自己都有個這樣一個感覺，只要看見孩子坐在書桌前，就感到高興，而不管他在干什么。

實際上，由于孩子年齡不同、個性不一，每次能夠集中精力的時間長短也不一樣，做家長的要從實際出發(fā)根據作業(yè)內容規(guī)定作業(yè)時間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習慣。

1、要有堅定的態(tài)度。歡迎來到演講稿大全網。共2頁:上一頁12下一頁良好習慣的形成是一個艱難的過程，要持之以恒。特別是孩子已經養(yǎng)成了一些不良習慣的時候，家長堅定的態(tài)度就更加重要。美國大作家馬克吐溫曾經說過一句挺有意思的話，對糾正孩子的不良習慣有啟發(fā)意義。他說：“習慣就是習慣，任何人都不能把它從窗口扔出去，只有哄著它從樓梯下去，而且每次只能走一層”。

2、要以身作則，言傳身教。

家長自己在看電視，卻讓孩子做作業(yè)，這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。

3、要賞識孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。

俗話說得好“數落子千過，莫如夸子一長”，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的表揚，給孩子的每次進步來鼓掌喝彩！我堅信一個優(yōu)秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的。

總之，良好學習習慣的形成不是一朝一夕的事，但是，形成良好學習習慣則是孩子一生一世的事?？蓱z天下父母心！孩子永遠是父母心中的希望！愿每一個孩子都能在學習的航道上順利起飛！

以上所談只是我個人的一些認識，不當之處請批評指正。

謝謝各位。

小學家長會演講的重要性篇十八

各位叔叔阿姨們：

大家好！我叫xxxxxx，我是xxxxxxxxxxxxxx的班長，在此，我首先感謝各位老師和同學們對我的關心的幫助！關于我讀書的一點微薄體會，也希望能與大家共同分享。

第一，學習一定要有目的、計劃。拿破侖說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯?，學習也是這個道理，如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫；如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。然后制定每天的學習時間表，并且在每一次月考過后，根據成績的變化又做適當的調整。如果執(zhí)行不了，就請家長來幫忙監(jiān)督。當然，最終的結果必須是能自我約束。

第二，學習要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學生，我們的首要任務就是學習，學習中自然充滿困難和競爭。我四年級從老家過來。對于我來說，緊繃的學習之弦沒有絲毫松懈：學習雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成績的一剎那，我就感到無經欣慰。是啊，“不經歷風雨怎么見彩虹”！我總認為只要不懈地努力，終將結出累累的碩果。

第三，學習要做到雷厲風行。這是我近來深有體會的一條經驗。初中相對于小學來說，一個顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當天的作業(yè)不能當天完成，就會惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來越多，課程的學習越來越難，學習的興趣越來越小。“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎?！?/p>

第四，學習要講究效率。學習是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學習的重要場所，所以，應該向40分鐘要質量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強。不過，如果感覺聽課較困難的學生，就應該課前認真預習，課后多多復習。

最后，我總結一下我的'四點體會：有目的計劃；迎接挑戰(zhàn)；雷厲風行；講究效率。各位家長功成名就、見多識廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑大方了吧！但我相信：只要家長多關心孩子，多配合學校，你們的孩子一定會進步的！我們一定會取得更大的成績的！

我的講話完了，謝謝大家！

小學家長會演講的重要性篇十九

下午好！

首先，非常感謝大家來參加這個家長會，尤其是各位長輩和遠路而來的家長。開學至今有段日子了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，短短的幾天時間，讓我們建立了彼此的信任。讓才從幼兒園走出來的孩子順利地開始了他們的小學生活。

我知道，有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子來，在學校表現(xiàn)怎么樣？學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？在家里該如何對孩子進行輔導？就讓我們借這次的家長會，好好地做一次溝通交流，讓孩子們學得更好，更輕松，更愉快！

我在家長開學時填寫的《家校聯(lián)系表》中，獲得了很多信息，讓我對孩子的性格、特點有了一定的了解，為我的班主任工作的開展提供了良好的基礎，非常謝謝大家的積極配合。同樣，有很多家長也時刻與我在qq、短信、電話各種渠道進行著溝通、聯(lián)系，給予了我很多的幫助，真是太謝謝大家了！

我發(fā)現(xiàn)這個班的孩子都很棒！雖然有時候很調皮，但是這是這個年齡階段的孩子的天性使然，所以有時在辛苦、郁悶之余，看到他們純真的笑臉、聽到那稚嫩的童聲，也會覺得這不失為一中享受。

進入小學了，家長們都清楚地知道這與幼兒園是截然不同的，現(xiàn)在學習任務慢慢變重、心理壓力逐漸增大。在幼兒園以活動、游戲為主，進入小學開始以學習為主（學科有：語文、數學、英語、音樂、美術、體育、品德與生活，7―8門學科，各課都有相應的教學要求）。學生在學習的過程中，要參與學習過程、掌握學習方法、獲取文化知識。任務重、壓力大。家長要適時地引導孩子，不要一味地遷就孩子，要與老師溝通，統(tǒng)一說法，讓孩子盡快適應小學生活。

因為我們班的情況有些特殊，一部分的孩子是走讀，一部分是寄宿的孩子，這在管理上就增加了一定難度，所以，我特別需要家長的支持與理解。對于走讀的孩子，家長要注意加強孩子的安全教育，回家主動輔導孩子的學習，有不明白的地方可以及時地與我聯(lián)系。（學生不要早到學校，在家養(yǎng)成午睡的習慣。）寄宿的孩子每周回一次家，家長要與孩子多聊天，學習上的、生活上的，盡可能地抽多一點的時間陪孩子。

孩子們在學校的這段時間，我會盡職盡責、盡心盡力地為每一個孩子。他們不僅僅是你們的寶貝，也是我的寶貝！

下面就和大家談談新生入學特別要關注的幾個問題。

孩子進入一年級首先感到得是新鮮、好奇，學習上所有的行為都是被動的，為了讓你的孩子盡快適應，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭。這里我提幾點建議，僅供大家參考。

進入小學的頭一個月很重要，是學生最不適應的一個月，也是最不穩(wěn)定的一個月，一些習慣的培養(yǎng)，最佳時期就在這一個月。同時，這個月也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關心、需要鼓勵（激勵）、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學習、活動、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡那位老師，）通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的.放矢進行引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機會，或把這種責任委托他人，那將是一種遺憾。

良好的開端是成功的一半?！氨仨氈匾曅律_學的最初時期，讓孩子確立這樣的觀念：現(xiàn)在是小學生了，每天除了學校學習外，回家還得自己學習，養(yǎng)成按時完成回家作業(yè)的習慣，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學習于不顧，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習慣將會使你很頭疼。小學一年級沒有完全硬性規(guī)定回家的筆頭作業(yè)。但是，現(xiàn)在的學習更多地強調活動、學生的參與，依據教學進程，可以讓孩子準備些明天課堂上的學習用品，有些孩子則需讀一讀拼音，練一練口算，這其實也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學習的習慣。

現(xiàn)代的學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續(xù)學習乃至終身。因而，對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績，更不應該片面到孩子的考試分數。

請一年級家長注意，不要太看重分數，要給孩子科學的評價。因為科學的評價起著導向作用，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質和學習習慣。

一年新新生來自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對計算、說話、拼音等內容的處理方式不同，有的在幼兒園已經較系統(tǒng)地教過，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學習的開始階段會呈現(xiàn)差異，當家長的要注意，沒有學過的，絕不要以此來批評孩子不用功，上課不專心，這會挫傷孩子的學習自信心和積極性。事實上，從以往的經驗看，經過一個多月的學習，孩子原有的知識差異基本都能消除。這里特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講：“你怎么會這么笨”這類的話。早學未必一定優(yōu)秀。

孩子從幼兒園那個相對狹小的空間來到了現(xiàn)在這個比較大的空間，他們的好動有時會讓人很頭疼，這個年齡段的孩子的自制力是非常有限的，而老師的精力也是有限的，我是1對37，而家長在家里是2對1或幾對1，因此我拜托家長在家的時候一定對孩子進行安全方面的教育，提高孩子的安全意識，以減少安全事故的發(fā)生。當然，在學校的這段時間，我一定會經常地對孩子進行教育，并對不幸發(fā)生的安全事故第一時間通知家長且進行妥善處理，最重要的是，我們家校的密切合作，讓孩子的童年在無憂無慮中安全度過。

小學家長會演講的重要性篇二十

尊敬的老師，親愛的爸爸媽媽們：

大家晚上好！

我叫xxx，今天我能作為學生代表在這里發(fā)言感到非常的榮幸。首先感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。

進入華小，我最幸運的是遇到了孟老師、武老師等這么多好老師，近三年來，我在她們的辛勤培育和爸爸媽媽的精心呵護下，使我的學習成績一直非常的平穩(wěn)。我并沒有什么好的學習方法和經驗，今晚只是想把我的一些學習體會與大家分享一下。

我認為學習首先要有一個明確的目標和學習計劃。我們每個人都很聰明，但并不都是天才，就拿我的這個寒假來說吧，期末考試剛一結束，我就把整個寒假的目標和計劃制定出來了。我的寒假目標是：既能玩的開心，還不能忘記學習，復習舊知識，同時要把新學期的語、數、英基本預習一遍，當時雖然記不住，但新學期學起來也會感覺非常輕松。根據這個目標，我便制定了相應的寒假計劃：我每天堅持復習：三上語文兩課，預習三下語文至少一課，并在平板上打寫一遍，這樣既加強了記憶，同時又練習了我的打字速度。數學每天復習十頁，并做三十至五十道配套練習，預習十頁，重點內容也是通過打寫加強記憶。英語每天復習兩課（記單詞、背課文），預習一課，我每天早上一起床就打開英語點讀機聽英語已形成了習慣。另外，我還每天堅持練字半小時，讀書至少半小時，練琴一小時，這些聽起來似乎有些不理解，哇！一天做這么多事，還有玩的時間嗎？其實只要自己喜歡，并認真去做，時間是很充足的，并沒耽誤我鋼琴、美術、寒假書法班等的學習，也沒少去玉黛湖等游樂場所玩，而且每晚跑步、跳繩，每天至少還能看一小時的電視，當時的詩詞大會是我每晚必看的。

其次上課認真聽講至關重要。聽老師講課才是我掌握知識、理解知識、增長知識和接受知識的關鍵點。上課時注意力要集中，跟著老師的教學走，眼睛注意看，耳朵注意聽，并動腦去想，積極舉手發(fā)言，我認為只有課聽好了，下課后稍一回顧，知識點才會自然掌握，從而才能對學習產生濃厚的興趣。否則，課下即使花費了大力氣，也不一定掌握牢固，那樣難點會越積越多，從而產生厭學情緒。當然我做的還不夠，今后還需要繼續(xù)努力。

當然最后也少不了課后復習與鞏固。再聰明的人學過去不復習也會慢慢遺忘的，這就要靠放學回家后去鞏固消化。媽媽雖然對我的生活照顧的無微不至，但對我的學習從不心軟。每天放學回家后，我先吃點水果就開始做作業(yè)，作業(yè)完成后才能吃飯。記得剛上一年級時，我每天做完老師布置的作業(yè)，她總會讓我再多做一些練習題、寫一些字，我便不樂意的說老師沒布置，可媽媽并不松口，我只好去做，就在一次隨堂考試中，讓我嘗到了甜頭。平時除了我有點小粗心外（當然也是我難以改掉的大毛?。?，在考試時，幾乎沒遇到不會寫的字、不會做的題讓我急得抓耳撓腮，媽媽說這就是多寫多練的好處，從此我便欣然接受了，現(xiàn)在不用媽媽說，我每次做完老師布置的作業(yè)后，會主動的去寫與課本配套的字帖、去做數學口算題、聽英語。我這學期最大的進步是：早上五點半就能起床聽英語、背古詩，晚上做完作業(yè)、練完琴、吃完飯后看會電視，下樓跑上幾圈，回來洗刷完畢能在十點之前上床睡覺。

每個人都有自己的一套學習方法，我的這些體會，可能并不適合其他的同學，但我相信只要聽老師家長的話，無論在學習還是在其他方面都會做得不錯的。我更希望能借鑒到其他同學好的學習方法和經驗，最后再次感謝老師、爸爸媽媽們給我這次鍛煉的機會，今后我會更加努力的。

我的演講完畢，謝謝大家！

小學家長會演講的重要性篇二十一

你們好！首先我代表學校全體教職工對各位在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育，支持教育的行動表示衷心感謝，同時，也懇請大家對學校管理建設、教育、教學、教研等各個方面提出寶貴意見。

本次家長會我主要談兩方面的問題：

一、簡要介紹學校的管理。

二、就家長關心的孩子教育問題談幾點看法。

1、我校的育人原則是“先成人、后成才”，為學生一生奠基。

本著這個原則學校制定了各項規(guī)章制度。每一項每一條規(guī)章制度的制定都是本著對學生高度負責的原則而制定的。

2、民族的興亡在教育，教育的關鍵在教師。

在工作中，我們要求教師們不僅要傳授給學生知識，更重要的是通過言傳身教，使學生懂得做人的道理。以教師的品德培養(yǎng)學生的品德，以教師的能力培養(yǎng)學生的能力，以教師的理想培養(yǎng)學生的理想，以教師的情操陶冶學生的情操，以教師的境界提升學生的境界，以教師的人格塑造學生的人格，達到一個以人育人共同發(fā)展的育人目標，這就要求全體教職員工時刻以教書育人為己任，努力塑造自己成為一名合格的人民教師。

3、好習慣就是好人生。

學校對學生的養(yǎng)成教育常抓不懈，本著“先成人，后成才”的原則，對學生進行高標準、嚴要求。從生活中點滴小事抓起，對學生進行規(guī)范化教育。通過規(guī)范教育使學生真正達到會生存、會求知、懂合作、懂尊重，有愛心、有追求、有責任感的合格社會公民。

4、學校的規(guī)章制度需要教師領會、內化、貫徹、落實。

學校通過學生的日常行為表現(xiàn)對教師對學校規(guī)章制度的落實情況進行考核。學校教務處、政教處每天要對教師的教學、班主任的管理進行考核，做到每天有考核、周周有公布、月月有總結。目的是規(guī)范教師的教育教學，增強教師的責任意識，真正履行好教書育人的職責，不辜負各位家長的厚望和社會的重托。我們堅信有了科學的學校管理、和諧的教育環(huán)境，就一定能讓每一個學生獲得發(fā)展和成功！

在全面實施素質教育的今天，家庭教育、學校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎。目前，廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長參與教育的意識和學習家庭教育知識的自覺性、積極性大大提高。家長對子女教育的責任心、使命感顯著增強。但是與目前教育教學形勢的發(fā)展要求相比，我們農村家庭教育方面仍明顯滯后，還有著太多的事情需要我們來做。

每一位學生，雖說是屬于在座的每一位家長，屬于各自不同的家庭，但是，他們的大部分時間并不家中渡過，而是在學校渡過，在座的每一位家長，雖說對你的孩子擁有絕對的監(jiān)護權，但是你們與孩子相處的時間也并不多，相反，孩子絕大多數的時間是生活在學校之中，成長在老師的教導之下。

因此，作為一個家長，如果確實關注孩子的成長與成才的話，就應該毫不懷疑地主動加強與學校和老師之間的交流與合作，就應該時刻關注孩子在校的學習情況和生活情況等等。所以說，家校聯(lián)系在一個孩子的成長過程中，有著極其重要的意義。必須引起我們的高度重視。

下面我分別從孩子培養(yǎng)的兩個核心方面談談我的.看法：

1、給孩子以智愛而不溺愛。

首先，要教給孩子生存的本領。教孩子學會生存，這是做父母首要的責任。

曾有人對×年60多位高考狀元進行了調查，在調查時給他們提出的問題是相同的：“你的父母最關心你什么?！睆拿恳粋€人那兒都得到一個相同的答案，但這個答案不是“學習”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別。”做人教育是成功教育的靈魂。狀元父母們抓住了育人的“綱”，綱舉目張，只要做人做好了，其他問題也就迎刃而解了。”

小學家長會演講的重要性篇二十二

你們好！首先向各位家長表達我深深的謝意，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，你的到來就是對我們健康路小學的支持，也是對我工作的支持。你們把孩子送進校園，交給老師，也就交給我一份義務。能夠和你們的孩子一起學習、生活、成長，我感到非常的榮幸。今天召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我能及時的調整工作，提高教育教學質量，同時也促使家長能積極的參與到學生的教育管理中來，總之一句話“一切為了學生”。

1、學生情況：

本班學生52人，男生32人，女生20人。大部分同學性格比較活潑，雖然年齡懸殊不是很大，但在能力上存在著一定的差距，我們教師會在教學時注意根據學生情況進行教學設計，最大限度地照顧到全班學生，這一點請家長放心。下周我想在班上設立了班長一名、副班長兩名，學習委員兩名，勞動委員兩名，小組長八名，其他班干等對孩子更加了解后再行設定。孩子的座位是按他們個子高矮安排的，如果有特殊情況，比如眼睛、耳朵不好的，出示醫(yī)院證明，我們在座位上可以給予照顧。

2、教師情況：

我是班主任，任語文學科，兼任本班的《品德與生活》、閱讀以及班會課。今年是我跨進教學生涯的第八年，雖然有一些教學的經歷和經驗，但面對一年級的學生確實是第一次，我非常感謝學校對我的信任，給了我一個展示自己的平臺。我會不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經驗，用我最大的熱情投身到班級和教學工作中來，認真的處理好班級中出現(xiàn)的問題，同時，我也希望各位家長能多多提出寶貴意見，使我的工作能做的更具體更細致。

數學由汪老師任教，同時汪老師還是我們班的副班主任，同樣負責班級的日常管理活動，汪老師是一名有著豐富教學經驗的優(yōu)秀教師，有了汪老師的協(xié)助，我們一定能將班級事務處理好。英語由陶老師任教，雖然陶老師也很年輕，但同樣有著豐富的教學經驗和扎實的專業(yè)技能。此外在一年級還開設了很多的技能課，讓孩子在玩中做，在做中學，我們的每位任課老師都非常認真負責。讓學生學好，讓家長放心，是我們每一位教師應盡的責任和義務。

剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。在常規(guī)教育方面，我想從以下幾點入手：

1、常規(guī)教育方面。

1）充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的.過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

2）合理利用晨會、學校組織的主要活動對學生進行教育。合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

這學期我們班級活動的主要是圍繞學校活動來開展：學校這學期有兩項較大型的活動。首先是“做彬彬有禮的小學生”主題活動，今年我們有三個主題“文明禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊”，這些活動學校這幾年一直在開展，效果比較明顯，所以今年還繼續(xù)進行，我也將利用這個活動對學生進行針對性的常規(guī)教育。還有一項活動是“校園之星”申報活動，學校取消了“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀隊干”的評選，取而帶之的就是我們的“校園之星”，相對于原來，我們的“校園之星”獎勵的幅度更大，獎勵的范圍也更廣，這項活動的亮點是在“校園之星”評比的基礎上，還將評出校園“閃亮十星”（學習之星、勞動之星、創(chuàng)造之星、律己之星、進步之星、禮貌之星、責任之星、關愛之星、藝體之星、特別之星），我將會借助這樣的活動，幫助學生確定一個目標，在班級日常工作中督促他們做好。

2、孩子的自我保護意識和安全意識的教育。

課間休息做到文明禮貌，不互相追逐打鬧。家長晚來接孩子，要告訴孩子不要亂跑，在教室等候。孩子進入一年級，開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學校教育。對于孩子來說這樣的生活和幼兒園是有很大區(qū)別的，這必然要引起很多的問題，在解決這些問題時我建議家長做到“三忌”：忌過分保護。一根獨苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替（背書包，拿水杯），要讓孩子知道，自己長大了，已經是一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能，會開、關門窗，掃地、抹桌椅等，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨立生活的能力；此中要做好老人的工作……忌過分寵愛。

現(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象，可是進入學校以后，是有約束和壓力的，或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評，作為家長，對于孩子的不合理行為要讓孩子受一些批評。忌過分期望?，F(xiàn)在的孩子一個比一個聰明，父母都希望自己的孩子成龍成鳳，心愿是好的，但要提醒家長，小學和幼兒園是完全不同的，幼兒園的學習負擔不可與小學相比，次次得100分是不可能的，孩子努力就可以了，關鍵是幫助孩子找出失誤的原因，建立對學習的信心。

尊敬的家長們，希望我們在今后的日子里能互相配合，為了同一個目標“一切為了孩子”而努力。