總結(jié)能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗，從而提高自己的工作和學習效率。寫總結(jié)時要注重客觀性和實用性，不能帶有個人情感和主觀評價。掌握了正確的總結(jié)方法和技巧，寫出一份優(yōu)秀的總結(jié)并不是難事。

教育工作者的月份教學工作總結(jié)篇一

作為一名體育老師，我在思想上嚴于律己，以“以人為本”為方向，堅持原則;實事求是;工作態(tài)度端正;熱愛學校;服從組織領(lǐng)導分配，尊重他人，虛心求教，關(guān)心集體和個人。熱愛教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，嚴格要求自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。我相信在以后的工作學習中，我會在校領(lǐng)導的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

在教學中，為了迎接校運會的召開，為了讓學生取得良好的成績，對學生進行所有比賽項目的訓練，每一節(jié)課針對不同年級的學生進行不同的有針對性的訓練，例如：50米快速跑的起跑訓練，4x100米的接力的接棒訓練，田賽的跳高、跳遠、鉛球的技術(shù)上的訓練與指導，并收到了良好的效果，學生的學習、訓練積極性很高。同時增強組織紀律性，培養(yǎng)學生的勇敢、頑強的進取精神。使學生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓練，時常與學生為主體，運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是二年級的學生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。

通過體育課的鍛煉，使學生感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發(fā)展。

在體育教學中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。

我嚴格要求自己，工作實干，認真組織每天的課間操，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。本月不僅參與了常家村運動會場地的設(shè)計與規(guī)劃，還與其他教師一起完成了裁判工作，并做到了公正、公平、公開，受到了村領(lǐng)導的一致好評。在校第一屆師生運動會上，本人擔任副總裁判長一職，肩負了策劃，編排運動會的所有項目及時間安排。并帶領(lǐng)所有科任教師完成了比賽場地的規(guī)劃，雖然辛苦，但收獲很大，為運動會的勝利召開做好了充分的準備。

在比賽中，本人認真負責，每一項都親自到場，成績單親自過目，做到了萬無一失，使比賽圓滿落下帷幕。

但我知道，金無足赤，人無完人，自己在工作中還存在著很多的不足之處，希望在以后的工作中能夠得到領(lǐng)導的幫助與批評，使自己能夠更上一層樓。

教育工作者的月份教學工作總結(jié)篇二

先說說上課情況，出勤率不是太高，每節(jié)課總是有那么幾個人沒到，針對這種情況，我也找過他們談過話，有的是去做兼職，有的是懶在睡覺，也有出去玩的，他們總感覺上課沒興趣，也學不到東西，我也給出了自己的建議，尊敬老師也對自己負責，情況也有所好轉(zhuǎn)，也有原因是該考試，老師點名也勤了。下面說說課堂的情況，有玩手機的，有睡覺的，也有看課外書的，不是太好，但聽課的都還是很有激情，時不時的有同學提出疑問，老師也挺高興的，不過有的課還是很好的，比如外教課，狀態(tài)都很好。課外作業(yè)普遍不好，有些科目很難，自己做的不多，很多抄襲的，老師也提出來了，情況有所好轉(zhuǎn)。下面說說自習的情況，相比上個月好很多，因為六月份要考四級大家積極性還是很高的，結(jié)伴去上自習的情況也出現(xiàn)了，宿舍玩游戲的也少了，晚上也有在宿舍看書的，大家還是都攥著一股勁的，我為此很欣慰，希望他們越來越好。下個月我決定成立學習興趣小組，我們接下來有好幾科要考試，為了讓避免少掛科，促進學習，為此成立的，希望有效果，根據(jù)科目和人數(shù)，分成小組，有成績好的指導差的，不會不懂的大家一起討論，也能促進大家的交流，班級的凝聚。希望能起到很好的效果。還有就是大家比較好的就是有事沒事的去圖書館轉(zhuǎn)，大致問了一下班里已有將近一半都有借過書，至于書的內(nèi)容，我就不清楚了，看來大家都想拓展自己的視野，尋求點樂趣，豐富下生活。

月初狀態(tài)不太好，生活都沒有規(guī)律，也沒有好的習慣，尤其是宿舍衛(wèi)生，特別是男生，又臟又亂，這引起了生活委員的注意，他找了我，我們商量了一個對策，就去干了，光說是沒用的，所以我們的辦法是幫他們整理，果然效果很好，他們也感覺不好意思，看著干凈的宿舍，他們當然很高興，給了我們保證至少保持三天，不錯，他們做到了，他們的習慣在一點點改變，然后后幾周開始了衛(wèi)生檢查，他們更加用心了，保持好才能打掃起來更省心，住起來也更舒服。還想說的是飲食方面，相對來說比較穩(wěn)定，大多數(shù)都選擇在校飲食，外面吃的不多的，出去聚餐的比上個月好多了，好像就沒有幾次吧，花錢都挺節(jié)省的，情況很好，也沒出現(xiàn)因飲食吃壞肚子的。

考慮同學們事比較多，所以沒開展什么戶外活動，只是開展了一次有關(guān)校運動會的演講活動，效果很好，大多同學感受頗深，也起到了活動的目的意義，班級凝聚力更強了。同學們大多選擇自由活動，在課余時間沒事去操場轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，散散步，也有結(jié)伴跑步的，打籃球，羽毛球的人也多了。校級運動會舉行期間，大家的熱情都被激起來了，看這精彩的比賽，感動的場面挺感動的，我班也有個人動員，看著訓練挺不容易的，雖然沒得獎，但他的那種精神在感動我們。

生活上，大家運動的多了，心情自然好了，也沒有發(fā)現(xiàn)感情問題，平時大家都說說笑笑的，沒有發(fā)現(xiàn)不良情緒。在學習上吧，也沒多大壓力，老師都挺不錯的，也沒有太嚴厲的，同學們還是比較喜歡老師的，至于其他方面，我的了解還不夠，反正敢保障我班同學心里都挺健康的，都挺外向的，都是開開心心的，內(nèi)心沒有什么隱患，該吃吃，該喝喝，挺不錯的。

這個月總體來說同學的狀態(tài)都挺不錯的，比前一個月有明顯的進步，尤其是在學習狀態(tài)上，我會繼續(xù)關(guān)注他們的各個方面，尤其是他們的心理問題，我會更加重視，爭取在衛(wèi)生方面有很大的進步吧，讓他們養(yǎng)成良好的習慣吧。

教育工作者的月份教學工作總結(jié)篇三

一年來，我校在上級教育主管部門的領(lǐng)導下，深化教育教學改革，全面推進素質(zhì)教育，認真落實課程計劃，加強教學常規(guī)管理，圓滿地完成了2015年度教學工作?，F(xiàn)將本年度教學工作總結(jié)如下：

一、師資隊伍建設(shè)為長線，加速青年教師成長。

我校領(lǐng)導非常重視師資隊伍建設(shè)，想盡一切辦法，加大資金投入，拓寬各種渠道，為教師的專業(yè)培訓鋪設(shè)一條綠色的通道。

1.積極做好網(wǎng)絡培訓。利用教師會做好動員工作，做到全員參與。在全體教師的大力配合下，我校暑期網(wǎng)絡遠程培訓參訓率、合格率達100%，優(yōu)秀率73%，公需知識學習、考試合格率100%。

2.外出培訓扎實有效。學校抓住每一次外出培訓的機會，盡可能的多派教師出去開眼界，長見識。一年來，我校安排教師參加各級培訓和教學觀摩學習達百余人次。選派孔祥明、闞蓮等老師參加國家級高層次研修，省級培訓20余人次。外出培訓有培訓心得，胡蝶、賈蕾等老師的培訓心得被《教師繼續(xù)教育工作簡報》錄用。

學”活動中，曹興寶、黃群、張歡3名教師在研訓員的全面細致的指導下，上了語數(shù)英3節(jié)展示課，使3名教師的課堂教學能力得到了較大的提升。（3）“相約茅山”。本學期，11月13日舉辦第四屆“相約茅山”教學研討活動，我校闞蓮、戴秀云兩位青年教師各開設(shè)了一節(jié)匯報課，通過磨課、匯報課，教師的課堂教學能力得到了發(fā)展。（4）“特色建設(shè)共同體”。上學期我校組織張勇進、毛小馬參加了第三屆“學校特色建設(shè)共同體”活動，本學期組織趙軍、張明老師參加了第四屆，“學校特色建設(shè)共同體”活動，在活動中，轉(zhuǎn)變教育理念，提高教學水平。

4.校本培訓有序開展。一方面邀請倪芳華、黃鐵生、許娟、曹清虎、王輝、湯海琴等專家來校講座、指導；另一方面校內(nèi)開展形式多樣的培訓活動。學校全體語文教師和35周歲以下的青年教師進行每周粉筆字訓練；開展每周一次教研組活動，開展青年教師磨課、骨干教師示范課活動，青年教師在磨課中加快成長；學校進一步發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用，開展“師徒結(jié)對”活動，開展“師徒結(jié)對徒弟教學基本功比賽”；學校繼續(xù)開展青年教師讀書活動，要求教師閱讀并撰寫讀書心得，教師業(yè)務素養(yǎng)有了很大提升。

成績。一系列的教學比賽活動，教師不僅僅是獲獎，更主要的是磨礪了青年教師的教學基本功，也充分發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)作用，茅小團隊的凝聚力更強了。

6.科研提升理論水平。上學期我校修訂完善了優(yōu)秀教育科研成果獎勵辦法，并把教科研成績作為教職工年度考核的重要指標。不放過每一次教科研論文評比機會，大力宣傳，教師參與積極性較高。一年來，我校有60幾篇論文發(fā)表或獲獎。學校的兩個鎮(zhèn)江市級課題《小學語文閱讀教學策略的研究》、《山水田園詩教學模式和策略的研究》正在研究中。

二、教學過程管理為抓手，切實提高教學質(zhì)量。

1.規(guī)范課程設(shè)置，嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學科安排不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教學。規(guī)定美術(shù)、音樂、科學、信息等學科必須到專用室上課。

2.實行教研組長責任制，沒有特殊情況，教研組活動正常開展，做到定時、定人、定地點，每次教研課有教案、有簽到、有評課、有記錄，各教研組資料完備。在教學常規(guī)活動和學校重大活動中充分發(fā)揮教研組長的作用。

3.樹立質(zhì)量意識，形成全校齊抓共管教學質(zhì)量的良好氛圍。多次召開教師會、質(zhì)量分析會、提升質(zhì)量研討會、班主任會，教師抓質(zhì)量的意識較強，行為很自覺。

4.每周確定一個教學常規(guī)管理主題，做到專人檢查，及時反饋，及時整改。

5.教學六認真檢查常態(tài)化，學校采取隨機檢查和集中專項檢查相結(jié)合的方式，嚴格對每位教師的備、教、改、輔、聽、評等日常工作進行檢查、反饋、整改。

《一月份教學工作總結(jié)》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。

教育工作者的月份教學工作總結(jié)篇四

我本人在三月底至五月的中上旬積極參加了初中校長的培訓工作而且有幸在4月21號到4月25號之間跟著新密市教體局的主要領(lǐng)導到山東濟南參加了全國“同課異構(gòu)”教學專題報告會，通過聆聽許多教育專家的專題報告使我感慨頗深，受益匪淺，“是故學然后知不足，學然后知困。知不足，然后能自強”，通過培訓學習才知道了自己所不知道的東西，與他校校長交流才知道了自己困惑的地方。學習培訓結(jié)束回到學校之后，我在全校教師的例會上以及教研組的教研例會上，及時傳播新形勢下的教育教學理念，要求我校教師首先應該學會做一個思想者，要善于學習，給教師講學習既能明心，又能明志，更能明方向。其次號召我校教師應該積極地做一個新課改的行動主義者，要不斷探尋適合自己個人的教學路數(shù)和行為風格。作為我個人我也一定要帶領(lǐng)我們的教師在行動中探索，在研究中前行，在反思中發(fā)展。

導班子成員舍小家顧大家，充分發(fā)揮了班子成員的模范帶頭作用，領(lǐng)導帶頭，各司其職，各負其責，團結(jié)協(xié)作，積極奉獻，整理檔案，認真仔細。我校的全體教師犧牲了雙休日的時間，識大體顧大局，不怕臟不怕累，不計報酬，不計名利，義務批墻、粉刷油漆、平整場地、搬運東西。督縣充分調(diào)動了全校師生為振興我校發(fā)展的積極性和工作的創(chuàng)造性，努力開創(chuàng)了我校教師隊伍熱火朝天，干事創(chuàng)業(yè)的大好局面。在這次重大的檢查工作當中，從校長、領(lǐng)導班子到一線教師再到后勤教工乃至全體學生，涌現(xiàn)出了一大批無私奉獻、品德高尚、成績卓著、貢獻突出的先進勞動模范和先進的班集體。檔案歸類整理，分門別類，清楚整齊，美觀大方，我校又從校園文化建設(shè)入手，積極營造良好的教育氛圍，通過校園文化建設(shè)，陶冶了學生的情操。通過督縣的前期準備，使得我們學校，文化氛圍濃厚，靚麗整潔，環(huán)境優(yōu)雅，綠樹成蔭，空氣清新。學校又在優(yōu)化校園環(huán)境的同時，又在極其困難的經(jīng)濟條件下，籌措資金，高標準的布置了美術(shù)專用教室、音樂專用教室、心理咨詢室、體育器材安放室。這幾個功能室配備的設(shè)施之先進可以說在全新密市的農(nóng)村學校中都是一流的，在督縣工作的準備中，我們學校又積極開發(fā)籃球校本課程，我們自己自編籃球操這本校本教材，我校的全體學生都能動作嫻熟、整齊劃一的做這套籃球操。這個特色、亮點受到了新密市教體局領(lǐng)導的高度好評并且作為經(jīng)驗材料被推薦到鄭州市督縣檢查團備案。以上所做的督縣前期的準備工作為5月份鄭州市的督縣驗收奠定了堅實的基礎(chǔ)。所做的工作同時也受到了新密市教體局領(lǐng)導的高度稱贊。

我們學校自四月份以來，以構(gòu)建道德課堂為抓手緊密結(jié)合課堂教學達標工作，全面打造能促進學生思維的高效課堂。學校內(nèi)部每星期以學科教研組為單位，都安排幾名教師進行教學達標課，由學校相對應的學科教研組組成評委，學校教導處認真組織沒課的教師積極跟隨聽課，結(jié)合課堂教學達標活動的具體要求由評委當節(jié)課聽完以后進行打分，記入該教師的成長檔案，聽課結(jié)束的當天，由學科教研組及時的召開評課會議，對其學習目標、教學方法、教學內(nèi)容、教學設(shè)計、教學過程、學生狀態(tài)、教學效果、專業(yè)素養(yǎng)以上八個方面進行認真的評價，學校領(lǐng)導全部分到具體的學科當中去。通過領(lǐng)導蹲點到學科、全程參與、跟進指導等多種形式，扎實有效的開展課堂教學達標活動。鼓勵中青年教師要正確運用肯定和獎勵，要采用適當?shù)姆椒I造民主、平等、和諧、積極向上的課堂氛圍。學校教導處每天轉(zhuǎn)學校的教學樓，轉(zhuǎn)看教師上課時學生的學習狀態(tài)，對于低效的課堂教學或者學生聽講情緒不高的課堂教學，及時推門給予提醒。堅持推門聽課制度，學校所定的每星期三的上午作為推門聽課日，當天上午學校全體領(lǐng)導班子成員采取不同形式的推門聽課，或聽完整的一節(jié)、或聽某位老師的20—30分鐘的短課堂，推門聽課看的是：學生的注意力是否集中、課堂氣氛是否活躍、學生學習的興趣是否濃厚。每次推門聽課都做到聽后即評，對存在的問題及時進行糾正或提出有效地改進建議，幫助老師探求最佳的教學方案，提高老師們的教學水平。

四月份教體局組織的'段考是對學生前半學期學習以及教師授課情況的一個總結(jié)，通過考試可以發(fā)現(xiàn)教師的教以及學生的學習中的問題，以便達到師生共同進步的目的。針對段考，我們學校及時召開了段考動員會，明確提出“誠信應考”的口號：希望全校的教職員工以及全體學生要從維護我們學校良好的校風出發(fā)，從考風抓起，從維護自身的形象出發(fā)，自覺遵守考場紀律，誠信應考，誠實做人，要明禮誠信。我們學校全體師生牢固樹立了“誠實考試為榮，違紀舞弊可恥”的榮辱觀，回到學校我們學校又認真進行了總結(jié)和反思，力求在總結(jié)中反思，在反思中提高。學校根據(jù)各個不同的年級段情況又變換了總結(jié)反思的形式，除了級段的總結(jié)分析會之外，學校的領(lǐng)導班子成員以及三個年級段長全部下到班級里面去及時召開班級的考試分析會，把本班級所有的任課教師請到班級中，班主任主持，從班級情況、學科教師分析、具體學生分析（提高效率交流學習方法的典型發(fā)言、進步學生進步原因及動力的典型發(fā)言、單科狀元學習方法體會、等毫不保留的介紹給其他的學生，用學生的切身體會談他們的收獲，好方法人人受益），班級存在的問題（可從成績對比、退步原因、學習習慣的養(yǎng)成等）方面進行分析，此種方法的實行對廣大教師以及全體學生的震動很大，任課老師和學生能暢所欲言，效果也非常明顯。使得廣大教師體會到要想提高成績，應該注意六個字：教學、輔導、細摳。

1、強化質(zhì)量意識。

學校及時召開了九年級畢業(yè)班的中招百天倒計時活動，我和學校教導處的幾位領(lǐng)導紛紛在會議上做了精彩發(fā)言，從質(zhì)量意識、端正態(tài)度、明確目標等各方面做了重點強調(diào)，學校結(jié)合新密市教研室所定的三輪復習指導意見及時的召開九年級老師會，使得九年級畢業(yè)班的老師都能做到心中有數(shù)、有的放失的做好三輪復習的計劃，學校又多層次的召開畢業(yè)班學生會議，找準苗子保住苗子，注重思想教育，給他們談形勢、提要求，多鼓勵，充分調(diào)動學生學習以及復習的積極性，鼓勵尖子生要學會做學習的真正主人，克服急躁的學習態(tài)度，要變“要我學”為“我要學”，給他們以正確的思想指導，把本屆畢業(yè)班的中考復習備考工作抓緊、抓實、抓好，為全面提高我鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量做貢獻。

2、狠抓理化生操作訓練，通過實驗強化效果，通過實驗訓練學生的動手能力，為中招實驗考試奠定了堅實的基礎(chǔ)。

3、狠抓九年級體育訓練，每天早上堅持訓練半小時，課間操堅持訓練半小時，每天下午堅持訓練40分鐘，為中招體育考試打下堅實的基礎(chǔ)。

送課活動，通過名校送課指導，結(jié)對幫扶，使我們學校的一線教師零距離的了解到了道德課堂的教學形式，因為當下我們的老師缺的不是理念，缺的是行動，對于道德課堂我們學校要求老師不應該“坐”而論道，而應該是“做”而論道，每周一的學校例會上，教導處都會說同樣的一句話：有一種智慧叫“行動”！要求教師要不斷探尋適合自己的教學路數(shù)和行為風格，作為學校及時的帶領(lǐng)我們的老師在行動中探索、在研究中前行、在反思中發(fā)展。

我校在四月份成功舉行了數(shù)學競賽、英語演講比賽、化學競賽、校園學生節(jié)目主持比賽等一系列的競賽活動，每一種競賽都有學生脫穎而出，代表學校外出比賽并取得了優(yōu)異的成績，期中有兩名學生代表我鎮(zhèn)參加了全新密市的節(jié)目主持人比賽，并取得了新密市第二名的優(yōu)異成績。全體教師認真參與教研、教科研論文的申報評選工作，學校經(jīng)過層層篩選，上報了15篇高質(zhì)量的教學論文，得到了上級領(lǐng)導的好評。另有馬文娟、馬繼剛、盧志偉、吳志恒、王紅麗、李慧娟、姚軍霞、陳公平、王曉東、馬國強等11人參加了新密市級課堂教學達標活動的基本功考核，其中馬文娟老師、馬繼剛老師兩人代表全鎮(zhèn)的生物學科以及政治學科參加了新密市青年教師基本功大賽，并分別取得了第二名和第一名的優(yōu)異成績。全體教師都進行了現(xiàn)代信息技術(shù)培訓，我本人在全市中小學校長信息技術(shù)大賽中取得了優(yōu)異的成績。

回首過去是為了更好的展望未來，在今后的工作中我校將會以更好的精神狀態(tài)、更強烈的憂患意識以及質(zhì)量意識迎接新的挑戰(zhàn)！

1、道德課堂展示課（3）（4）。

2、理化生實驗展示課。

3、弘揚傳統(tǒng)美德主題班會。

4、沖刺期中考試主題班會。

5、段考復習以及考試動員會。

6、認真組織段考。

7、中招理化生實驗操作考試。

8、中招體育考試。

9、評選新團員以及新團員宣誓會。

10、段考總結(jié)表彰會以及考試質(zhì)量分析會。

11、校園美化、綠化。

13、督縣前期準備工作。

教育工作者的月份教學工作總結(jié)篇五

四月份我校在實際工作中，認真學習了中心校下發(fā)的工作計劃，并結(jié)合本校所制定的計劃開展工作，現(xiàn)在將相關(guān)工作做以小結(jié)。

轉(zhuǎn)載自 m.zgxlcd.com

一、 所開展工作（2017年4月1日---4月30日）

1、 全面鋪開教師基本功大賽活動。大力促進教師主動發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、終身發(fā)展，引導和激勵教師夯實專業(yè)知識功底、鉆研教育教學理論、更新教學理念、改進教學方法、提高教學質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和造就一大批優(yōu)秀青年教師，為全面實施素質(zhì)教育、扎實推進課程改革和減負增效奠定堅實的人力資源保障。在此次活動中，老師們積極主動的要求提高自身，做了大量的準備工作，收到了較好的效果。使此次活動真正落到了實處。

2、 在本月中旬，進修了校級教師主題論壇活動，確定的主題是“走進有效的觀課議課”，確定這一主題，緊跟上了現(xiàn)在教學的時代特點，從根本上給老師們一個全新的研究教學的方式與方法的溝通與互動，并結(jié)合自身的教學特點進行了討論。起到了拋磚引玉的作用。

與工具性的統(tǒng)一，雖然“課標”我們已經(jīng)學習了很久，但基于平時教學工作的實效性而言，真正深入進行研究這一內(nèi)容，只有更細致的解讀，才更有效。

4、 在本月下旬，學校及時深入班級了解各班的教學進度，并督促各班老師抓好學生期中測查工作的開展。

二、四月份校常規(guī)檢查情況。

三、存在問題

1、作業(yè)批改中還存在著錯批漏批的現(xiàn)象，教師沒能及時引導學生去檢查、改正。在作文批改中，老師們的精批篇目不夠到位。

2、個別老師教學中只注重知識的講解，講解之后對部分學生存在的困惑沒有及時加以指導，鞏固工作做得不夠。

四、 今后努力的方向

在日后工作中我校將注重教師課堂教學知識傳授的方式方法，轉(zhuǎn)變教師的育人觀念，在完成好常規(guī)教學工作的同時力爭開展一些有利于教師和學生發(fā)展的活動。

林口鎮(zhèn)第二小學

2017-4-30

一、取得成績

1、教師按時備課，書寫比以前有所改進，內(nèi)容比較規(guī)范

2、教師批改比較及時

3、同學科互相聽課，效果很好，既促進了學科教學，又起到了同伴互相交流，取長補短的作用，同時，對互相研究學科教學起到了很大的幫助作用。

4、由我利用業(yè)務學習時間，向全校教師介紹了我此次去杜郎口學習所了解到的該校師生學習，課堂教學，教學管理方方面面的一些做法，同時談了自己的一些感受和反思，并根據(jù)我校實際布置了下一步校本研究的內(nèi)容，以此推進課堂教學改革。

二、存在的問題

1、作業(yè)批改不及時，尤其是練習冊。

2、教師課堂教學不認真，學生睡覺教師不管，講課不認真。

3、期中考試成績兩級分化嚴重，有的老師成績很低，教學

存在問題，講課方式，管理課堂的方法不當。

三、改進措施

1、加大對教師備、講、批、輔、考檢查監(jiān)督力度，使教師認真對待，努力工作，爭取取得好成績。

2、積極開展校本教研，打造高效課堂。

3、五月開展研討課，示范課教研活動。

教育工作者的月份教學工作總結(jié)篇六

六月初夏，又到了盤點一學年班主任工作得失的時候了。對我而言，班主任工作的經(jīng)驗猶如滄海一粟，但同時又覺得自己收獲頗豐。不管是處理得當或有失偏頗的地方，都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗以備后用。下面就本學年的班主任工作做以下回顧總結(jié)：

（1）班集體形成。

良好的班集體，才能發(fā)展學生的個性。健康的集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。201班有一批老師得力的小助手。每天一大早，小助手們收好了作業(yè)本交給老師批改；放學后小管家葛超杰關(guān)好門窗最后一個離開，基本不用老師操心。在這個集體里大家時刻想為班集體爭光。在大家的共同努力下，形成了一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體正在逐步形成。

（2）競爭意識培養(yǎng)。

現(xiàn)在的學生比較容易安于現(xiàn)狀，為了培養(yǎng)學生的競爭意識。我采取了一種獎勵機制，在布置學習任務之前給他們積極的提示，比如任務完成出色，可以得一顆或兩顆五角星，累計到一定數(shù)量時隨機進行統(tǒng)計，然后進行表彰，可以換取一份禮物，可能是一張蓋有“獎”字的白紙，也可能是一本嶄新的本子。

（3）家校聯(lián)系密切。

關(guān)愛每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學，傾注了更多的愛和心血。經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候，總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，真正起到了橋梁的作用。

（4）常記安全教育。

安全方面做到警鐘長鳴。早預防，早提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，避免不必要的麻煩。尤其是乘車的同學在班里占的比例大，總是提醒他們小心，珍惜生命。因此本學年沒有較大的安全事故發(fā)生。

當然我還做的不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，而有時是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，孩子總是缺少一定的自覺性，班級管理中的幾個關(guān)鍵字：愛心，細心，耐心，恒心……還沒有很好的協(xié)調(diào)起來，還沒有蹲下身子和孩子們說話。

班主任工作任重道遠，我相信，只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘終將迎來一片翠綠！

教育工作者的月份教學工作總結(jié)篇七

根據(jù)中心校的部署，我校開展了《江蘇省中小學管理規(guī)范》學習教育活動。根據(jù)中心校的安排，本月我校還安排了兩次業(yè)余學習、兩次政治學習。并有效開展了語數(shù)校本教研活動，收到較好的成效。切實作好老師們的業(yè)務學習工作。

本月我校根據(jù)中心校的部署，在上新課的同時認真作好校本教研活動工作。以積極的態(tài)度向課堂教學效益年活動延伸。但也有少部分教師思想不夠重視導致活動開展的不夠順利，我校領(lǐng)導正在做其思想工作，力爭在其思想方面取得一定的進步。上好課的同時，我校根據(jù)中心校的部署，認真作好美化教室的準備工作，定期出好每月一期的黑板報，我校還進行了黑板報的評比活動。

為了提高質(zhì)量，我校各科教師利用課余時間認真進行補差培優(yōu)的教學工作。力爭成績有所提高。各班還進行了《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的比賽活動，加強了學生的日常學習行為、生活行為。

本月，根據(jù)中心校的安排，我校組織了李之民、喬大軍等教師參加了中心小學口語交際、寫作教學研討活動暨語文教學工作會議的教研活動；參加了中心小學開展的英語教研活動，參加教師有王艷玲、夏正蘭、孫振祥老師。為落實市、縣“課堂教學效益年”和“連云港市中小學教學常規(guī)管理要求”，努力探索優(yōu)化課堂教學方法，構(gòu)建自主高效的課堂教學模式，積極研究不同課型的結(jié)構(gòu)特點與規(guī)律，同一課型的不同教學方法，努力促進教與學的方式的根本轉(zhuǎn)變，我校全體數(shù)學教師參加了中心小學組織的“同課異構(gòu)”教學研討活動。

我校教研組繼續(xù)活動，語文組本月舉行了二次教研活動，聽評了喬大軍老師的研討課，組織教師觀看了名師教學錄象、交流了出外聽課的'心得。數(shù)學組根據(jù)教研組計劃舉行二次教研活動，聽評了馬善忠、劉朋飛兩位數(shù)學老師的研討課。從聽課效果看，這劉鵬飛老師上課水平比以前有了很大的提高。從本月教研活動的開展來看，雖然效果明顯，但是也存在這認識不足，準備不充分等缺點。

本月，共開展業(yè)務檢查四次，檢查內(nèi)容包括備課、作業(yè)、政治業(yè)務、聽課記錄、班主任手冊等等。重點檢查教師的主科備課和學生的作業(yè)，檢查效果良好，類目齊全、備課詳細、記錄及時。其中比較好的老師有：李善芹、李之民等。檢查過程中，也出現(xiàn)一些問題，個別教師圈畫較多，添加較少，課后筆記老套，作業(yè)批改不及時等。但經(jīng)過教研組長的督促已經(jīng)有了很大的改善。

針對以上情況，在以后的工作中，我們將加大督促力度，以確保完成保質(zhì)保量、檢查及時而有針對性。

本月我校無重大事故發(fā)生。

本月我校學生變動情況。

教育工作者的月份教學工作總結(jié)篇八

秋天的陽光，覆蓋了春季的“溫暖”，覆蓋了夏季的“炎熱”，送來了一絲絲“爽意”，秋天的陽光醒來都是挺晚的，消失得也快。算得上“晚出早歸”。但并不妨礙它的質(zhì)美。它不單單照射到萬物，同時把人類心靈深處照得通通透透。秋天的陽光是了解我們內(nèi)心秘密的，不用向誰傾吐。因為秋天的陽光已經(jīng)告訴大自然，它們會和我們一同歡笑的。

1.申請校乒乓球館，由組織委（xxx）安排，副班長（xxx）協(xié)同完成。

2.獎品材料準備，由生活委（xxx），學習委（xxx），和體育委（xx）商議準備。

3.照片采集由宣傳委(xx)和攝影愛號者（xxx）完成。

4.活動秩序和突發(fā)事情的緊急處理，班長（xxx）文娛委（xxx）保衛(wèi)委（xx）負責。

5.團支書負責活動的動員與總結(jié)。

1活動規(guī)則。

在一場單打比賽中，首先由一方發(fā)球（稱為發(fā)球員），再由對方接發(fā)球（稱為接發(fā)球員）；然后雙方交替進行合法還擊。

單打比賽每場采用7局4勝制。

在一局比賽中，每人發(fā)兩個球就應交換發(fā)球權(quán)，依次類推，直到一局比賽的結(jié)束。每局比賽先得11分的的（單打、雙打）運動員為勝方；但雙方比分達到10平后，先多得兩分者為勝者。在10平或?qū)嵭休啌Q發(fā)球法后，每人只發(fā)一個球，就要交換發(fā)球權(quán)，直至該局比賽的結(jié)束。當一局比賽結(jié)束后或決勝局中當一方先得5分時，應與對方交換場地。

2活動意義。

2.1乒乓球是我國的國球，打乒乓球不僅能全面鍛煉人的身體，還能調(diào)節(jié)人的情緒，使人心情愉快，性格開朗大方，提高思維能力，促進智力發(fā)展。安全由于乒乓球是隔網(wǎng)對抗，所以它比足球、籃球等有身體接觸的體育項目更有安全性，適合于喜歡健身的中老年愛好者。

2.2、打乒乓球的好處。

安全由于乒乓球是隔網(wǎng)對抗，所以它比足球、籃球等有身體接觸的體育項目更有安全性，適合于我們班所有人參加。

強身乒乓球運動能全面鍛煉人的身體，使人體的呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)及運動系統(tǒng)等得到全面鍛煉。

益智乒乓球運動在發(fā)展人體的速度、靈敏、力量、耐力、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)的同時，也能鍛煉和培養(yǎng)人們的勇敢、頑強、機智、果斷等良好的心理品質(zhì)。

協(xié)作乒乓球運動使人的反應更快，思維更敏銳，動作更協(xié)調(diào)，乒乓球比賽中的雙打還可以加強團隊合作的精神，培養(yǎng)兩人的默契感。

3.活動口號。

揮動激情、放飛夢想。拼搏追取、善學勤奮。張揚個性，展現(xiàn)青春。奮力拼搏勇往直前。

4.活動場景。

老手一個個的在球桌旁，正在做熱身運動。好多新人則在那邊商議著怎樣去接球發(fā)球。

球賽開始了，裁判員的開始剛落地，雙方隊員就開始激烈地比賽。兩位才子一會兒旋轉(zhuǎn)球，一會兒快球，一會兒長球，一會兒短球，盡顯其才。

男兒有英雄女子也有花木蘭，看那邊，原本應該柔弱的女孩子，在比賽時，總是讓人捉摸不透。對方突然打了一個快速球時，原本以為，要接住球都很困難。然而她卻毫不費勁的接了過來，并且很低，很快。對手沒有防備輸了一個球。原來高手是這樣煉出來的，又是幾個旋球，只見球在空中飛舞，她卻能操縱自如，最后以10：11戰(zhàn)勝了對方，贏的了這場比賽的冠軍。唉！看人真不能看表面啊，會害死人的。

教育工作者的月份教學工作總結(jié)篇九

一轉(zhuǎn)眼，一個月的教學又告結(jié)束?；仡櫼粋€月的語文教學工作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。我思考一二，做以下的總結(jié)。

一、狠抓基礎(chǔ)知識和技能。

為了讓學生的基礎(chǔ)知識和基本技能學扎實，我在充分了解學生的優(yōu)缺點的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范性，要求書寫整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，有些學生對于寫過幾遍的字也會寫錯，如“寬”字下邊本該“見”而非“貝”字，又如“拔”和“撥”字，學生總是分不清是“撥打”還是“拔打”，“拔河”還是“撥河”。類似這樣的問題我進行了大力更正，反復默寫和抄寫。又如，對打比方的造句，對各種句式的變換對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調(diào)，對這些問題加大做題的數(shù)量，以提高學生的基本技能和寫句子的能力。

二、指導學生學習方法。

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。方法對于學習來說是最重要的。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。為什么有的同學老是玩，可成績卻不錯呢？我們常常強調(diào)上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。但是我覺得思考才是最關(guān)鍵的有人說，聰明與否，在于是否思考。我們要著重指導學生學會思考。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。其實學習方法有很多，只要是有用的，都可以試試。

三、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

學習基礎(chǔ)較好的學生，在學習中往往是非常輕松的，而學困生卻常常來不及。這又是一個讓我們老師要思考的事情。對于這類問題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度，在不影響大家的學習的前提下，對有些學困生進行再次鞏固基礎(chǔ)知識，并且利用課余時間進行當面教學。通過實踐，我覺得這方法十分有效，以后還可以進行利用這種方法。

教學中，針對以上情況所采取的對策，學生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識有所提高，語文能力得到了增強，為以后的語文學習打下了良好的基礎(chǔ)。

教育工作者的月份教學工作總結(jié)篇十

三月，是比較忙碌的一個月份，期初，我校召開幾次班子會議，研究新學期的教育教學工作，明確分工，責任落實到位。就教學工作而言，由一名副校長，一名教導主任主抓。對教育局，中教科，大安市今進修學校，的相關(guān)文件做了深入的學習和研究。如：《義務教育教學常規(guī)通知》，《大安市初中實施素質(zhì)教育評比活動方案》。針對我校的教育教學實際，我們召開了教研組長工作會議，明確了教研組的工作目標，落實教研業(yè)務，制定好教研組工作計劃。之后，我們制定了我校的教育教學工作計劃，為新學期工作有計劃，有順序的開展做好準備。并且，其它工作我們能夠按計劃有序?qū)嵤?，為整個學年的工作開了好頭。

一 業(yè)務檢查

期初的業(yè)務檢查，主要是看一周的備課情況，教案各環(huán)節(jié)的設(shè)計。特別是教學目標的三維設(shè)計---知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度價值觀。學生的活動設(shè)計，看教師是否有新的教學理念，是否把更多的空間留給學生，達到精講多練?？唇處煹膶W期計劃是否詳盡，有無電教課的安排。單元計劃是否突出重點，對難點是否有合理的分解。

一線任課教師，都能按時接受檢查。大部分教師能按要求備足一周課，書寫規(guī)范，教案環(huán)節(jié)全，注重學生活動設(shè)計。學期計劃，單元計劃較齊全，安排合理。這是一個喜人的現(xiàn)象，教師們積極的合作態(tài)度，有利于新學的教學工作順利開展。但檢查中也存在一些突出問題。

1 教學目標缺少三維設(shè)計。

2 學生活動設(shè)計過簡。

這對這一情況，在周例會上我們就教學目標的三維設(shè)計做了強調(diào)和指導，也算是對教師進行了一次業(yè)務培訓。

月末檢查，情況有了進一步好轉(zhuǎn)。三分之二的教師注重了教學目標的三維設(shè)計，設(shè)計合理。并能把教學目標貫徹到教學的.個個環(huán)節(jié)，制訂了實施教學目標的有效方法。較好的教研組是政史地組，所有的教師都能很好地按教導處的要求修改教案。為其他教研組帶了一個好頭，也為教案走入正軌做出了貢獻。學生活動設(shè)計大部分教師也有所加強，體現(xiàn)新的教學理念。教案環(huán)節(jié)全，編寫規(guī)范實用。

作業(yè)檢查的情況也比較好，所有的迎檢教師都能按時批改，作業(yè)量適中，作業(yè)形式靈活，有激勵性評定。評語富有指導性，眉批的合理利用，使作文批改有了時效性。對提高學生的作文水平，鼓勵學生學寫作文起到積極的作用。

批改中存在的問題是。

1大部分教師改的不詳細。

2有批無改，使作業(yè)流于形式。

這是大多數(shù)教師在下一個月的批改中亟待解決的問題。

二 教研活動

根據(jù)期初的教學工計劃，本學期每個教研組承擔一節(jié)教研課。本月進行了政史地組的教研課，數(shù)學組的教研課。從老師的準備，到授課情況，老師的聽課、評課情況……都超過了預期的效果。

政史地組的教研課由年輕的歷史教師高磊承擔，教學內(nèi)容是《唐

這節(jié)教研課的問題是：

1 教研主題不突出。

2 有些多媒體的引入不能為本節(jié)課的教學內(nèi)容服務。

無論是教師說課，還是其他任課教師的評課，都把這節(jié)課當成了普通課來評論。教研課有別與普通課，要突出教研課題，教學各環(huán)節(jié)的設(shè)計，要圍繞教研課題。通過本節(jié)課，體現(xiàn)一段時間教研課題的成果。通過評論，許多教師明白了教研課的主旨。

數(shù)學組的教研課是王曉燕的《建立平面直角坐標系》，教研課題是《創(chuàng)設(shè)情景在數(shù)學探究課中的應用》。

首先，教師選課比較準。通過多媒體，可以靈活地創(chuàng)設(shè)教學情境，把抽象的問題具體化。能夠激發(fā)學生的積極性，擴大課堂容量，提高課堂效率。應該說是一節(jié)比較成功的教研課。

這節(jié)教研課的問題是：

1 教研主題的落實不夠到位。

2 板書的利用不夠。

教師只顧創(chuàng)設(shè)設(shè)情景，忽略教研課題落實。沒有給學生足夠的時間去探究，教師急于給出答案。板書利用不好，這是一個普遍問題。

許多教師上多媒體課不注重板書的利用，電教課，成了解說課。教學重點得不到有效地保留，不利于學生后期的總結(jié)和記憶。

對于這次教研課，最后大家達成共識。

1明確教研課題。教研課要建立在課堂的實際需要上，立足于課堂，服務于課堂。

2教育目標要凸顯教研課題。要搞好三維目標設(shè)計的同時，體現(xiàn)教研特色，三維設(shè)計為教研服務。

3教學程度以教研為主。教學思路的設(shè)計，教學結(jié)構(gòu)的安排充分落實教研課題。

《三月份教學工作總結(jié)》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。

教育工作者的月份教學工作總結(jié)篇十一

教學質(zhì)量工作，是本月的核心工作。整合四校區(qū)教師的優(yōu)質(zhì)資源，以研究的姿態(tài)與方式攻克教學質(zhì)量關(guān)：提煉年段學科能力，確定復習目標，擬定復習計劃；召開備課組會議，明確復習方向，進行復習卷的制定；建立互幫小組，確定輔導時間，降低班級低分率。在五月的xx區(qū)五年級英語調(diào)研中，xx實小在優(yōu)秀率、合格率、平均分等各數(shù)據(jù)均為優(yōu)秀。

但是，我們不以分數(shù)為最終目標，而是力圖通過教學質(zhì)量工作，提高教師對本學科教學的理解，形成互幫互助，群策群力的團隊文化。無論是五年級的英語調(diào)研準備，還是六年級三門學科的復習備戰(zhàn)，各個校區(qū)呈現(xiàn)出一批令人可敬可愛的教師群體：他們舍得貢獻自己的智慧，把自己的勞動成果與伙伴共享；他們舍棄自己的休息時間，把需要輔導的學生聚合在一起，付出心血；他們愿意敞開自己，共同研究，共同解決遇到的難題?？少F的是，四校區(qū)分管教學的主任勇于擔當，以學校發(fā)展為己任，主動、積極、智慧，始終以飽滿的熱情共研、共成長。相信，當我們以一種理性的態(tài)度去審視每件事情的價值，我們都能從這些事情上找尋到師生成長所需的元素。

每個年級圍繞一個主題，從藝術(shù)感受與理解等不同維度展開藝術(shù)活動。本次藝術(shù)節(jié)，主要體現(xiàn)兩個特點：第一，是人人參與。個性的發(fā)展是屬于每個孩子的。面向全體，把全體學生的普遍參與與發(fā)展不同個性的因材施教有機結(jié)合起來，創(chuàng)造生動活潑、靈活多樣的藝術(shù)形式，為學生提供發(fā)展個性的可能和空間。第二，帶著孩子一起參加。圍繞主題，每位藝術(shù)老師發(fā)揮自己的藝術(shù)特長，或合唱，或舞蹈，或音樂劇，或畫展等，進行藝術(shù)的創(chuàng)作。但是，我們也能看到其中的不足。在藝術(shù)的個性創(chuàng)造中，對主題的理解不夠深刻，使得藝術(shù)的創(chuàng)造不夠具有深度。藝術(shù)的表現(xiàn)不夠多元，使得作品的呈現(xiàn)顯得單一。

xx實小為xx市義務教育改革項目“蘇式課堂”組長學校。20xx年以來，xx實小在成尚榮先生等項目專家的指導下，構(gòu)建了蘇式課堂的基本框架，圍繞“小學語文組塊教學”的蘇式課堂樣式，在學校各學科領(lǐng)域進行拓展研究5月27日，xx市義務教育改革項目“蘇式課堂”研究成果展示活動在xx實驗小學舉行。xx市教育局李xx副局長、xx區(qū)教育局姚xx副局長、普教科張學強科長、xx各市區(qū)代表、蘇式課堂項目學校代表、xx區(qū)各公辦小學教師代表、xx區(qū)義務教育學校發(fā)展共同體（小學第五組）代表、xx市xx基金會學校改進計劃項目學校代表共同參加了此次展示活動。xx實小名師團隊開設(shè)了十四節(jié)課，體現(xiàn)了蘇式課堂和而不同的教學理念。

下午，進行的則是蘇式課堂研究成果專題匯報。xx實驗小學婁xx副校長、沈xx副校長、周育儉主任分別作題為《基于不教之教的蘇式課堂建設(shè)》《基于組塊教學的蘇式課堂實踐》《基于一課三磨的教研方式轉(zhuǎn)型》的專題匯報。之后，xx實驗小學薛法根校長作題為《教學“四問”》的主題報告。薛校長通過對“向往怎樣的課堂”“教學是怎么回事”“怎么才會有變革”“有哪些不同樣式”這四個問題的叩問，總結(jié)了蘇式課堂在價值選擇、本質(zhì)屬性、方式變革、范型素描四大領(lǐng)域的思考認識及經(jīng)驗收獲。本次展示，獲得了項目學校領(lǐng)導，xx區(qū)、xx市教育局領(lǐng)導及項目專家的高度認可。

5月19日，由北京師范大學課程與教學研究院和xx教育研究院共同主辦，xx市xx實驗小學協(xié)辦的“第一屆江浙滬名師國學課堂教學高端論壇”在xx實驗小學舉行。xx省xx市教育局段志愛副局長，xx省xx市教育局語委辦劉xx主任，xx教育集團總裁李家寶先生、副院長林xx先生、研究員李兵先生，以及來自全國各地的校長、專家、老師共同參與了此次盛會。在簡短的“國家經(jīng)典教育實驗基地”授牌儀式后，xx實驗小學的孩子們?yōu)樵趫龅男ｉL、老師們呈現(xiàn)了一場精彩紛呈的表演。xx實小的孩子們緊扣國學的主題，通過情景劇、舞蹈等不同的形式，展現(xiàn)了實小孩子對孝、對禮的深刻理解。孩子們的表演充滿童真童趣，觸動人心，贏得了熱烈的掌聲。

5月16日，xx區(qū)小學英語集體備課展示暨復習課研討活動在xx實驗小學舜湖校區(qū)成功舉行。區(qū)英語教研員凌老師、全區(qū)各校英語教研組長和一線教師、合格民工校英語教師等數(shù)百人參加了本次活動。此次活動先由xx實驗小學兩位青年教師分別執(zhí)教《6b project2 a travel book》兩課時。本次project兩節(jié)復習課，不僅培養(yǎng)了學生敢于提問、積極思考的學習能力，更是鍛煉了學生的動手能力，幫助學生拓展了書本以外的知識，開闊了學生的眼界。也讓聽課教師們受益匪淺，解答了新課改下小學英語復習課存在的困惑。

展示課結(jié)束后，兩位執(zhí)教老師就本節(jié)課教學目標的確立、教學思路的形成與教學方式的選用等方面進行了說課與反思。隨后，教研員凌老師分別對這兩節(jié)課進行了點評，并就本次嘗試的project教學模式給出了指導性意見。接著，xx實驗小學英語教研組長吳xx老師向大家介紹了xx實小四校區(qū)教研組情況，并結(jié)合學校“一課三磨”校本教研活動向聽課老師介紹了本次復習課磨課的經(jīng)過。磨課的經(jīng)過雖然痛苦，但其收獲也是顯而易見的，它會使人更快速地成長起來。最后，教研員凌老師分析了前期六年級英語調(diào)研的情況，并布置了畢業(yè)班期末復習的任務。

教育工作者的月份教學工作總結(jié)篇十二

全面貫徹國家教育方針和山東省中小學素質(zhì)教育工作會議的有關(guān)精神，嚴格規(guī)范教育教學行為，加強過程性考核評價，促進教師自我發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量和學生綜合素質(zhì)。

二、工作重點和目標。

1、嚴格按國家課時方案開全課程，開足課時。開學初，在教導處的指導下，我們進一步規(guī)范了課程表、課外活動、地方課程和興趣活動課的安排。

2、利用每天晨會，向老師們善意地提醒每一位老師認真。

3、以學案為抓手，大力推進“因?qū)W施教，當堂達標”的學案教學模式。

4、各班的文化建設(shè)已具雛形?；蚝喖s或豐富，都凝聚了班主任的良苦用心，基本上體現(xiàn)了各自班級的特點。

1、各班召開了全體家長會。我們的班主任及科任教師在家長會前前后后盡心盡職、不厭其煩的表現(xiàn)讓我感動，讓家長感動。

2、本學期召開了安全為主題的班、以甲流感預防為主題的班會。嚴格落實預防甲流感的晨檢午檢制度、零匯報制度。

5、我們組織了一次個人衛(wèi)生檢查，檢查重點是發(fā)型、指甲、著裝，查處不合要求者立即通報，限時整改，接著進行復查，對個別不聽勸告者聯(lián)系家長，單獨處理。

1、學生兩極分化已經(jīng)出現(xiàn)，如何轉(zhuǎn)化后進生是一個刻不容緩的問題。

2、部分老師對待工作有敷衍塞責、得過且過的現(xiàn)象。缺乏主動性、責任感和大局意識。

第3頁/共3頁。

教育工作者的月份教學工作總結(jié)篇十三

10月份雖只有短短的3周時間，但因為受9月份的影響，很多工作都滯留到了下來，導致10月份較為緊張。不過，總體下來，10月份工作還是算比較順利，完成了幾項大的工作任務：

一、興趣班順利開班。

1、原本9月中旬應該開班的興趣班這個學期延遲了半個月時間，所以在教學班級的時間上也要做相應的一些調(diào)整，為了確保足時課時，每個班在教學中間還需補加一次課程安排。

2、在開班之前，各班主任老師能匯總好自己班級參加興趣班的人員名單，都能與家長做好溝通工作，在開班第一周，有序的組織好孩子送到各個興趣班去，除了因為有個別班級時間調(diào)整而未及時通知到班級老師那導致孩子漏送之外，其余情況都還沒出現(xiàn)送錯漏送現(xiàn)象。由此，我們在細節(jié)問題上還是考慮欠缺周到，以后如有班級、時間調(diào)整時，應及時通知到班級老師處，就不會出現(xiàn)漏洞了。

3、考慮到自己老師對孩子更為了解，這個學期在興趣班老師上也做了一些調(diào)整，盡量的安排自己園內(nèi)老師執(zhí)教，并且班級人數(shù)較多的情況下，為保證教學的效果，都給與安排一名配教老師協(xié)助教學與管理孩子。

二、代表區(qū)幼教組參加區(qū)級“星城杯”賽課。，鍛煉、積累了老師們不斷成長的機會與經(jīng)驗。

以往，凡參加的比賽都還能備戰(zhàn)有兩周時間的樣子，可是這次參賽，對于選手來說，時間準備是相當倉促的，接到通知到進行年組內(nèi)初賽、再進入?yún)^(qū)復賽，也就一周時間，在短短一周的時間內(nèi)，讓老師們準備不是很充足的情況下，進入賽事中，壓力大肯定要超乎尋常的，不過，事前還是盡量緩解參賽選手譚珊珊的壓力，鼓勵她用好的心態(tài)來面對：重在參與、積累經(jīng)驗的一個過程就好了。在參賽中，還有園里的智囊后備團給與的支持與協(xié)助，老師現(xiàn)場表現(xiàn)還是相當沉穩(wěn)的，教學觀念也都適宜與科學的，不過由于工作人員的失誤，導致我們園抽取到的內(nèi)容有出入--是錯誤的內(nèi)容，導致老師在比賽中受到了很大的影響。不過，仔細想想，這次參賽所抽取題型還是較為偏的，是我們平常教研中沒有涉及到的，所以全憑老師在現(xiàn)場自己發(fā)揮了。事后我也思考了一下，我們的教研，不僅要研普遍存在的問題與內(nèi)容，教研的點、教研的面還要更擴大、擴廣一些，以讓我們老師更全面的得以教學經(jīng)驗的積累與能力的提升。在這次比賽中，我也還是要檢討一下自己，個人也存在一定失誤，忽略了比賽中的要求與規(guī)則，事前的語言也造成了不良的影響，沒有尊重學術(shù)的嚴謹性；再有，在執(zhí)教老師反思與答辯的時候沒有認真傾聽專家的提問與點評，所以在診斷活動時把握還不夠精準。

適時的能夠介入孩子活動當中，給與需要幫助的孩子以協(xié)助與支持、指導。因此，對于老師的要求與活動的準備自然相應的也是更高一些。目前我們存在的問題還比較多：材料的充實做得還不夠，更談不上根據(jù)孩子需要進行材料的更換；老師在活動的覺得定位還不能很好的融入，也不能及時的指導孩子、解決孩子所出現(xiàn)的問題；區(qū)域的規(guī)則意識還需不斷加強對孩子的要求與引導。

四、新學期家長會的召開，在各班級老師的組織下順利完成。

本應9月底進行的心學期家長會也是調(diào)整到了10月底才完成，在各年組的討論下，這次家長會還是采用以往的那種討論式的形式進行，這與家長互動的、家長與家長的互動、相互交流的機會更多一些，也更是很受家長歡迎的一種輕松的的交流式學習方式。家長會前，各年組進行了問卷調(diào)查，收集了家長關(guān)注的最多的問題和出現(xiàn)得較多的教育困惑問題，老師們針對收集匯總的問題確定會議議題，搜集、整理相關(guān)的資料。小班、中班、大班組分別于10月27、28、29日晚上7點在各班教室進行了家長會，由于小班是新生家長，因此新生家長集中一起園內(nèi)進行了交流之后再回班級舉行班級會議。

這次家長會議，最為配合的是新生家長，無一名家長帶孩子來園參加會議，其余中班、大班均有少部分幾張一起帶孩子來園(大班來園人數(shù)最多、中班次之)，孩子在園內(nèi)、過道跑動、叫喊，有一定程度的影響到會場效果。其次，通過這次會議看到爸爸對孩子的教育關(guān)注越來越多，這次參加家長會的爸爸明顯超于以往情況，并且爸爸教育觀點更有見地一些。家長會上老師們現(xiàn)場組織、主持與調(diào)動氣氛能力越來越強，與家長的互動相當?shù)娜谇?。不過，也出現(xiàn)了新的問題，關(guān)注了家長的互動，卻忽略了此次家長會的重點任務--是要幫助家長解決教育問題。就顯得沒有工作重點主次了，尤其中班較為明顯。

五、在10月份，還進行了新學期課間操的比賽，學科帶頭人課例初次展示與觀摩，還組織幼兒參加了區(qū)小藝術(shù)家繪畫比賽，并有好幾名幼兒通過區(qū)組織的初賽進入市里復賽。

10月份是進入新學期正軌的一月，老師們在工作狀態(tài)上多數(shù)還是積極的，還有少數(shù)老師狀態(tài)還沒完全投入進去，班級工作組織較為松散，個人工作也還欠缺嚴謹，上班時較為隨意，工作任務完成情況也是大打折扣，工作有狀況出現(xiàn)時不是從自身找原因、去反思，而是為自己工作找借口與理由等等情況還是出現(xiàn)有。由此，我也檢討反思，也不用其他事物忙來推脫責任，的確是我管理工作不到位，指導、要求沒跟上，發(fā)現(xiàn)問題沒及時督促、追蹤，導致老師以為可以打馬虎眼就打馬虎眼過去了。那么，在以后的管理要求與指導上，要抽更多時間和花更多精力來督管好，力求改變現(xiàn)在這種狀況。

教育工作者的月份教學工作總結(jié)篇十四

我來活動中心以前，幾十年從事的都是教學一線和班務工作，一面對學生我就渾身充滿了干勁，教學上是內(nèi)行工作經(jīng)驗也豐富，學生愛戴家長稱贊，可調(diào)入活動中心后按照組織分工，我主要負責的是培訓部工作，面對新的崗位新的工作環(huán)境我一下子極不適應，就如同沒了我表演的舞臺，少了欣賞我的觀眾，心里很不是滋味。但我盡快轉(zhuǎn)化自己的角色，轉(zhuǎn)移工作的重心，向領(lǐng)導請教，向同事學習，又在領(lǐng)導的安排下外出學習，把其他單位先進的管理方法取回來借鑒使用，也使自己的思想慢慢改變，逐漸喜歡上新的崗位，并決心干好本職工作，為活動中心作出自己全身心的努力。

二、精心策劃，宣傳活動中心新形象。

在許多人的心中，只知劇院不知活動中心，更不知活動中心所設(shè)何用，針對這種狀況，自己及早設(shè)想精心準備，撰寫解說詞，，設(shè)計新穎版面，把培訓部的配備情況、培訓內(nèi)容、培訓教師來源，培訓管理人員以及培訓時間等做了詳實的說明和宣傳，并和其他同事走進校園、走向群眾匯集的各大廣場，大力宣傳活動中心，使家長和學生對活動中心有了越來越清楚的了解，并愿意走入活動中心來發(fā)揮自己的特長。

三、積極工作，開辦中國小記者培訓班。

和培訓部的人員一起幾次前去渭南，和小記者渭南分站聯(lián)手開辦了小記者培訓班，對中小學生的寫作以及作為一名小記者應具備的能力、孩子們的交際、應變、表達、獨立等方面做了全方位的培訓，一年來小記者們對我縣教育系統(tǒng)所開展的各項大型活動都做了采訪和報道，比如第二屆中小學運動會和第一屆中小學小歌手大賽等的實際采訪，深入縣博物館就我縣的歷史發(fā)展和風情做了詳實的了解和宣傳，并根據(jù)氣候變暖這一現(xiàn)狀到縣氣象局做了采訪和學習，小記者們的見聞報道攝影等作品上百篇在中國小記者網(wǎng)站上發(fā)表，暑假期間小記者學員參加了由北京總部組織的“走入世博”活動，世博之行不光使孩子們學到了知識還開闊了視野增長了見識，又鍛煉了能力。

四、發(fā)揮特長，展現(xiàn)活動中心新風采。

我一直酷愛寫作和攝影，以前在學校只能業(yè)余搞，現(xiàn)在我就發(fā)揮了自己的特長，每當活動中心舉行各種演出或者活動，我都積極拍照錄像，然后配合辦公室在全國校外活動網(wǎng)站上上傳，而且堅持以前的習慣不該，在自己新建的校外網(wǎng)站空間里一年來發(fā)表了文學、報道、詩歌、感想等作品二十余篇，目的就是讓外界認識活動中心，讓時間見證我們的努力，讓網(wǎng)絡記錄我們的成績，也讓廣大網(wǎng)友更多地了解活動中心，更重要的是在全市乃至全省全國不斷提高我縣青少年活動中心的知名度和影響力。

五、熱情主動，圓滿完成各項演出活動。

活動中心多了一個劇場也多了一個展現(xiàn)自我的窗口，縣上的大型演出基本都安排在此進行，一年來我們積極配合這些單位把每次演出都高質(zhì)量地完成，其中我負責了縣教育局關(guān)工委主辦的中小學生經(jīng)典誦讀，從開始的下鄉(xiāng)驗收節(jié)目到初賽、決賽，一直到彩排和正式演出，歷時近一個月，我逐一熟悉節(jié)目內(nèi)容、撰寫三臺晚會的串聯(lián)詞，學習燈光音響等的銜接和協(xié)調(diào)，既學到了在學校里沒有學過的知識，也品嘗到了和同事們協(xié)作的樂趣，雖然忙碌而辛苦但最后取得了滿意的效果，這也是一年來自己最大的收獲。按照領(lǐng)導安排，在6月底又負責配合縣宣傳部舉辦十佳道德模范的頒獎大會，也是從驗收指導節(jié)目到最后正式演出，都得到了黨常委和組織部領(lǐng)導的肯定。

一年來自己雖然做了一些工作但存在的問題很多，首先是培訓部主管的文化課培訓因受各方面因素的影響舉步維艱，一年來基本上沒有大的改觀，從本學期開學的勢頭看，情況仍不樂觀。深深反思自己，覺得還是思想滯后，放不開手腳，沒有開拓和創(chuàng)新精神，安于現(xiàn)狀不求上進。

根據(jù)目前這種狀況，征詢領(lǐng)導同意并在領(lǐng)導的大力支持下。我們決定把工作的中心轉(zhuǎn)移到基層學校，在幾個學生人數(shù)較多的學校，比如韋莊、王莊、趙莊、馮原，針對他們遠離縣城、想學習一些特長又不方便的實際，送教下鄉(xiāng)，現(xiàn)在前期的招生宣傳已經(jīng)結(jié)束，各學校正在統(tǒng)計報名情況，準備根據(jù)各校的實際從下星期就開始授課，我想在我們領(lǐng)導的重視和協(xié)調(diào)下，經(jīng)過各方面的努力，培訓部的工作應該慢慢走入正軌。

更多相關(guān)優(yōu)秀文章推薦：

教育工作者的月份教學工作總結(jié)篇十五

10月，收獲的季節(jié)。這一個月，在我的生活與工作里，卻是讓我在迪歐收獲很大的一個月。人都會慢慢的成長和變化，就像我大學畢業(yè)來到公司，一天天讓我變得更加現(xiàn)實和務實，明白了很多為人處事的道理與方法。所以，很感謝公司的培養(yǎng)和領(lǐng)導。

來到公司三年半的日子里，尤其是做主管的兩年多時間里，我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變。主要在于兩點：一是思想上由社會精英階層向普通勞動者轉(zhuǎn)變;二是為人處事由滿腔熱血的蠻干的主觀主義到講求技巧與方法的客觀主義。三年多的時間，性格棱角基本已經(jīng)磨平，做事也更加謹慎，為人也更加靈活。這就是迪歐給人的最大好處，磨練磨練再磨練，服從服從再服從，執(zhí)行執(zhí)行再執(zhí)行，用最高的標準去要求自己，用最大的力量為公司做實事。永遠不拋棄，不放棄，不抱怨，永遠的站在公司的利益，顧全大局，做好自己的本職工作。

這個月很感激公司領(lǐng)導所給的機會，終于有了一次去鄭州聽課的機會，做主管兩年多沒有去公司聽課，公司能給一次這樣的恩賜心里實在是感激涕零。聽課時，可能是太珍惜這次機會了，考試沒有發(fā)揮正常的水平，很多本該會的題目沒有做對，實在愧對講師和領(lǐng)導的一片苦心，更對不起自己?；貋砗螅约阂哺杏|頗深，深感自己對公司的標準和要求需要學習。目前，總部的產(chǎn)品標準已逐漸給員工培訓，產(chǎn)品制作時間卡我吧臺已在執(zhí)行實施，雖然下個月本店要轉(zhuǎn)加盟，但是我也都在每月考核培訓員工，提拔員工，爭取給員工更大的發(fā)展空間和機遇，這是我的本職所在，爭取為公司培養(yǎng)更多的人才。

現(xiàn)在吧臺7個人，心態(tài)還基本穩(wěn)定。積極性和用心度都很好。三個領(lǐng)班，一個師傅，一個實習生(將近三個月即將考試換牌)一個保安。領(lǐng)班李唐生各方面素質(zhì)比較好，準備送回公司考察提升，吧員何偉股東準備要提升為采購，所以下個月準備把保安轉(zhuǎn)為吧臺。目前整體吧臺團隊凝聚力和士氣都很不錯，戰(zhàn)斗力很強，人員梯度也已經(jīng)拉開，各方面都比較穩(wěn)定。

這個月本店在趙店長的英明帶領(lǐng)下，工作穩(wěn)定有序的進行。月初店長帶領(lǐng)我們進行了一周的軍訓，大大提高了我們的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。月中又帶領(lǐng)我們對各部門進行自檢，讓我們學到了更高層次的知識。月末我們又舉行了員工生日聚會，博愛活動，干部會議，每一次活動都讓我們受益良多。能在趙店長這樣英明而又富有抱負和理想的領(lǐng)導帶領(lǐng)下工作，三生而有幸矣。只可惜，趙店長即將離開，我們唯有默默祈禱和祝福，祝他永遠快樂幸福。能在這樣富有前途的公司，遇到這樣英明和智慧的領(lǐng)導，很幸運，也很珍惜和榮幸。

最后，肯請公司領(lǐng)導給我一次去蘇州學習店長的機會，我絕不會讓領(lǐng)導失望的。即使學習不上，我也沒有任何的遺憾。謝謝各位領(lǐng)導!

教育工作者的月份教學工作總結(jié)篇十六

4、85兩個班的語文教學任務。這兩個班本學期期末考試鋰電池基本情況如下：

84班參考人數(shù)50人，總分3484分，平均分為70.8分，最高分94分，最低分9分，及格人數(shù)24人，及格率48%。

85班參考人數(shù)54人，總分3853分，平均分71.3，及格人數(shù)31人，及格率57.4%，最高分105分，最低分27分。

從學生考基本情況看，本學期我基本完成了學校安排的教育教學工作。為了更好的提高自己的教學水平，揚長避短，現(xiàn)在對本學期的教學工作做總結(jié)。

本學期是學生由小學進入初中的第一個學期，是小學階段和初中階段的一個銜接點，也是學生學習的一個轉(zhuǎn)折點，更是一個關(guān)鍵的學期。這個學期直接影響著學生在以后的初中三年中學習語文的態(tài)度和學習的興趣以及學習的效率。針對很多學生一時不能適應初中快節(jié)奏的學習生活和學習科目較多的情況，結(jié)合新課標精神，我在教學中主要采取了一下的幾項措施：

一、抓好生字詞的積累和精美課文以及課外古詩文的背誦。生字詞是組成課文的基本要素，也是語文學習的一個重要內(nèi)容，因此七年級的語文教學也不應該忽視這生字詞教學的環(huán)節(jié)。我一般會在教學新課文之前，布置學生預習課文的生字，能正確的讀，并理解其意思，這是最基本的要求，課堂上再讓學生讀幾遍生字，一是糾正讀音，二是加深記憶，課后還要求學生抄寫生字，要求學生字跡工整的抄寫生字詞，每個詞語抄寫3遍。課后還進行聽寫。此外，為了更好的積累優(yōu)美的字詞句，我充分利用早晚讀的時間讓學生朗讀背誦生字詞、課文中要求背誦的課文和課外古詩文。對于古詩文的背誦，我要求兩個星期背誦一首，給學生充分的時間來背誦。這樣背得慢的學生也不會覺得困難了，對于背得快的學生則鼓勵他們提前背誦，多背誦。

二、抓好講讀課文的示范作用?！罢n文無非就是個例子，教是為了不教?！边@些話是語文教育的前輩對教學的精辟論述。利用講讀課文教給學生學習的方法。在自讀課文中，讓學生利用在講讀課中所學的方法來學習課文，以達到舉一反三的目的。為了讓學生很好的掌握所學知識點，課堂上采用分小組討論的教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。教學效果還是比較好的。

三、在教學中我堅持選用先進的教學手段，激發(fā)學習興趣，提高學習效率。在平時教學中我適度借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡為我們擴展課堂教學的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道，實現(xiàn)提高學生信息素養(yǎng)，開發(fā)學生的探究能力、學習能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺。

四、本學期還積極參與教研組的教研活動，認真研討交流，提高教育教學水平。認真參加聽評課活動，虛心學習，吸取好的教學經(jīng)驗，學習好的教學方法。運用感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課學習法等，激發(fā)了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果。

語文教學是一個需要長期積累的過程，學生語文能力的提高不是一朝一夕所能達到的，部分學生語文基礎(chǔ)還是比較薄弱，部分男生作文表達能力還是不能令老師和家長滿意，這些問題還值得下學期繼續(xù)努力改進和加強。

語文教學的根本是：重“雙基”，重拓展，重激發(fā)語文學習熱情，讓學生在大語文環(huán)境下學語文，提高學習效率，初步獲得一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力，這是我的理念和追求，我將認真總結(jié)反思，不斷探究和改進教學方式方法，爭取能取得更好的教學效果。

2013-1-25。

教育工作者的月份教學工作總結(jié)篇十七

泰來農(nóng)場學校林青明2011-12-25新學期開始，我校就如火如荼的開展了“高效課堂教學模式”，六、七年級是我?！案咝дn堂實驗班”這要求我要改變多年來輕車熟路的教學方式、教學行為。這對我是一個挑戰(zhàn)、一次考驗，如何把新教材教好，提高運用新課程的能力和水平，我決定以高昂的熱情，虛心的態(tài)度，本著“加強理論學習的同時，在實踐中反復摸索，在反思中進步”的原則，花了心思，下了苦功，有了收獲。現(xiàn)總結(jié)如下：1.加強理論學習，轉(zhuǎn)變教學觀念。

六、七年級的學生自學生字詞、圈點批注等習慣，提出疑難問題。每學一課前，學生須把預習過程中產(chǎn)生的疑難歸結(jié)為三兩個典型問題上交，我再把全班一百多個問題歸為幾類，挑出有價值的問題課堂討論，要求學生以文本為依據(jù)，各抒己見，集思廣益，解決問題。比如學《囚歌》一課，學習提出了“為什么葉挺是國民黨的高官卻被蔣介石逮捕？為什么“連這活棺材一起燒掉”還能獲得永生？”等問題。問題源自學生而非老師的一己之見，依據(jù)源自課本而非天馬行空高談闊論，答案源自大家討論而非教參的千人一面，這種探討式的課堂結(jié)構(gòu)，有利于培養(yǎng)學生的問題意識，進而學生全面深入的思考課文、理解課文。3.在教學形式上，力圖改變把學生禁錮在小小的課堂里、日復一日地重復單調(diào)枯燥的教學狀況，采取多種多樣的能充分體現(xiàn)學生自主學習、自主實踐的形式，如：課內(nèi)外找錯別字、病句交流與展示，月球知識擂臺賽，討論會《風箏》，朗誦比賽《理想》、《天上的街市》、《靜夜》，演課本劇《皇帝的新裝》、《媽媽的嘮叨》舉辦手抄報展覽，學生在這一過程中收獲很多，如在《釣魚的啟示》一文中我在與學生學習時我們發(fā)現(xiàn)課文中的一處錯誤，文中將“魚竿”的魚字寫成“漁”同學們發(fā)現(xiàn)之后非常興奮，“老師，我們頭一次從課文中找到錯別字”；“老師，咱們給出版社打電話告訴他們趕緊改過來”。

4.重視創(chuàng)設(shè)學習語文的環(huán)境，提供展示學生成果的機會。如在教室里開設(shè)《語文園地》、《優(yōu)秀作業(yè)展》、等欄目，把學生的優(yōu)秀作業(yè)、作文，課外書找到的資料，如講到《化石吟》用1課時，要求學生在書上、報刊上、電腦上搜集有關(guān)化石的文字資料或圖片資料。

5.老師在課上努力營造融洽的氛圍，學生只要有疑問，隨時可以提出，只要有想法，隨時可以發(fā)表，師生平等對話，同學間無拘無束地交流。課外充分利用學校、家庭、自然、社會中的語文教育資源，特別是那些鮮活的、密切聯(lián)系現(xiàn)實、密切聯(lián)系學生經(jīng)驗世界的教育資源，如節(jié)日、紀念日、剛發(fā)生的身邊事、國家大事、國際新聞等，使語文課程內(nèi)容不再局限于教科書，成為不斷充實、不斷更新的長流活水，在期末考試中我們班古玉波結(jié)合時事寫的作文“與小月月并肩而行”寫出了一個中學生可貴的愛你心，也能感受她強烈的社會責任感。

以上是我本學期教學過程的一個小結(jié)，當然還存在像讀書交流會開展過少、作文寫作缺乏指導等問題，以備今后改進。