通過總結可以把握住學習和工作中的關鍵要點和核心內(nèi)容，提高學習和工作的效率和質(zhì)量。寫總結時要注意語言的精煉和準確性，避免冗長和模糊的表達。以下是一些總結的范文供大家參考，相信會對大家的寫作有所幫助。

教師工作總結寫作方法篇一

心得體會。

”的方式來介紹經(jīng)驗，這實際是前一種寫法。

成績和經(jīng)驗是總結的中心和重點，

是構成總結正文的支柱。所謂成績是工作實踐過程中所得到的物質(zhì)成果和精神成果。所謂經(jīng)。

驗是指在工作中取得的優(yōu)良成績和成功的原因。在總結中，成績表現(xiàn)為物質(zhì)成果，一般運用。

一些準確的數(shù)字表現(xiàn)出來。精神成果則要用前后對比的典型事例來說明思想覺悟的提高和精。

神境界的高尚，使精神成果在總結中看得見、摸得著，才有感染力和說明力。

2）存在的問題和教訓。

一般放在成績與經(jīng)驗之后寫。存在的問題雖不在每一篇總結中都。

寫，但思想上一定要有個正確的認識。每篇總結都要堅持辯論法，堅持一分為二的兩點論，

繼續(xù)前進。

寫存在的問題與教訓要中肯、恰當、實事求是。

（4）結尾一般寫今后努。

力的方向，或者寫今后的打算。這部分要精煉、簡潔。

（5）署名和日期。署名寫在結尾

的右下方，在署名下邊寫上總結的年、月、日，如為突出單位，把單位名稱寫在標題下邊，

則結尾只落上日期即可。

共

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頁，當前第。

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教師工作總結寫作方法篇二

工作總結寫作方法有哪些呢?是不是想看看一些模板呢?下面是小編搜集整理的工作總結寫作方法及模板，歡迎閱讀，希望對大家有所幫助。

總結是對過去某一時期或某項工作的情況(包括成績、經(jīng)驗和存在的問題)的總回顧、評價和結論。

認真進行工作總結是我黨在長期革命斗爭和建設中形成的一個好傳統(tǒng)。其作用是：

(1)總結是推動工作前進的重要環(huán)節(jié)任何一項工作，不管是個人或群體去進行都需要多次反復操作、辛勤勞動才能完成。每一次具體實踐，都有成績與失誤、經(jīng)驗與教訓，及時總結就會及時取得經(jīng)驗教訓，提高認識和工作技能。不斷實踐，不斷總結，那么人們對客觀事物的認識也就越來越深刻，知識越來越廣，智慧越來越高，所進行的事業(yè)通過總結才會不斷發(fā)展、前進。

(2)總結是尋找工作規(guī)律的重。

致失敗。而要找尋、發(fā)現(xiàn)客觀規(guī)律的途徑就需要總結。

常是揉合在一起，相得益彰。運用所學知識處理實際工作的能力主要通過實踐培養(yǎng)起來的，絕不是天生的。因此，總結是提高能力的重要手段。

(4)總結是團結群眾爭取領導支持的好渠道。一件工作、一項任務完成之后必須進行總結，在總結中全面、深入地回顧、檢查，找出成績與缺點、勝利與失敗、經(jīng)驗與教訓，實事求是地作出正確評價，使大家認識統(tǒng)一。這樣的總結群眾心服口服，把群眾最大限度地團結起來。同時，通過總結把成績、經(jīng)驗、問題和今后的努力方向等向領導部門匯報，能引起領導的重視，爭取領導的支持、指導。

總結可以大體分為：全面總結、專題總結、個人總結三類。

總結一般分為：標題、主送機關、正文、署名四部分。

(1)標題。一般是根據(jù)中心內(nèi)容、目的要求、總結方向來定。同一事物因總結的方向——側重點不同其標題也就不同?？偨Y標題有單標題，也有雙標題。字跡要醒目。單標題就是只有一個題目，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》。一般說，總結的標題由總結的單位名稱、總結的時間、總結的內(nèi)容或種類三部分組成。如“××市化工廠1995年度生產(chǎn)總結”

市××研究所1995。

”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作總結”，省略了單位名稱。雙標題就是分正副標題。正標題往往是揭示主題——即所需總結提煉的東西，副標題往往指明總結的內(nèi)容、單位、時間等。例如：

辛勤拼搏結碩果——××縣氮肥廠一九xx年工作總結——。

(2)前言。即寫在前面。

效果等作概括的提示;或者將工作的過程、基本情況、突出的成績作簡潔的介紹。其目的在于讓讀者對總結的全貌有一個概括的了解、為閱讀、理解全篇打下基礎。

此，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫好。

正文的基本內(nèi)容是做法和體會、成績和缺點、經(jīng)驗和教訓。

1)成績和經(jīng)驗。

這是總結的目的，是正文的關鍵部分，這部分材料如何安排很重要，一般寫法有。

二。一是寫出做法，成績之后再寫經(jīng)驗。即表述成績、做法之后從分析成功的原因、主客觀條件中得出經(jīng)驗教益。二是寫做法、成績的同時寫出經(jīng)驗，“寓經(jīng)驗于做法之中”。也有在做法，成績之后用“。

心得體會。

”的方式來介紹經(jīng)驗，這實際是前一種寫法。成績和經(jīng)驗是總結的中心和重點，是構成總結正文的支柱。所謂成績是工作實踐過程中所得到的物質(zhì)成果和精神成果。所謂經(jīng)驗是指在工作中取得的優(yōu)良成績和成功的原因。在總結中，成績表現(xiàn)為物質(zhì)成果，一般運用一些準確的數(shù)字表現(xiàn)出來。精神成果則要用前后對比的典型事例來說明思想覺悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在總結中看得見、摸得著，才有感染力和說明力。

才能發(fā)揚成績、糾正錯誤，虛心謹慎，繼續(xù)前進。寫存在的問題與教訓要中肯、恰當、實事求是。

(4)結尾一般寫今后努力的方向，或者寫今后的打算。這部分要精煉、簡潔。

(5)署名和日期。署名寫在結尾

的右下方，在署名下邊寫上總結的年、月、日，如為突出單位，把單位名稱寫在標題下邊，則結尾只落上日期即可。

2019年的腳步即將結束，這已是本人在財務部工作的第三年。在這一年的時間里，本人認真學習、努力鉆研、扎實工作，以勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度對待本職工作，在財務崗位上也發(fā)揮了相應作用，取得了一定的成績，總結如下：

1、反映，是財務工作的基本職能之一。財務工作人員必須對公司發(fā)生的每一筆經(jīng)濟業(yè)務通過不同的方式、方法進行規(guī)范記錄，反映在憑證、帳簿和報表中，以備隨時查閱。我公司財務部已經(jīng)對日常工作流程熟練掌握，能做到條理清晰、帳實相符。從原始發(fā)票的取得到填制記帳憑證、從會計報表編制到憑證的裝訂和保存都達到正規(guī)化、標準化。做到全面、及時、準確的反映。

2、核算，這也是財務工作的基本職能。核算包括成本核算、工資核算、費用核算等等。在成本核算上能夠結合我公司特點，在生產(chǎn)成本上，按實際發(fā)出原材料計算成本，按先進先出法進行結轉(zhuǎn)，比較適合本公司的生產(chǎn)產(chǎn)品。在工資核算上，采用計件制，有效的加快了生產(chǎn)率和員工的工作績效。在費用核算上，采取分部門核算，隨時都可以查出每個部門每個月實際發(fā)生的費用，加強了費用的管理，節(jié)省了開支。

3、監(jiān)督，是財務工作的另一項基本職能。首先是每個部門每筆經(jīng)濟業(yè)務的合法性、和理性進行監(jiān)督，保證企業(yè)不受不必要的經(jīng)濟損失，更不能無意的為一些工作人員創(chuàng)造犯錯誤的氛圍。在這方面，財務部嚴格按有關制度執(zhí)行，鐵面無私從不放過任何不合理事情;其次是對公司整體資產(chǎn)進行監(jiān)督，定期進行固定資產(chǎn)盤點、存貨盤點、庫存現(xiàn)金余額盤點等，以保證公司財產(chǎn)不受侵害。

4、報表，對不同時期或階段的經(jīng)營成果及財務狀況進行評價和分析。財務部能夠按著月、季和年通過會計報表和財務輔助說明進行分析和評價。

5、管理，是財務工作的一項重要職能。首先是為領導管理和決策提供準確可靠的財務數(shù)據(jù)，公司財務部能夠隨時完成公司領導和其他部門要求提供的數(shù)據(jù)資料;其次是參與公司管理和決策，對公司存在的不合理現(xiàn)象，財務部已經(jīng)提出合理化建議，大部分已被采納。

1、通過2019年度一般納稅人年檢和工商年檢工作。

2、通過2019年度稅務匯算清激工作，無不合理費用列支。

3、清理盤點公司資產(chǎn)，對原材料報廢進行了合理的處理。

1、有關制度和規(guī)定執(zhí)行力度不夠;。

2、財務各人員綜合素質(zhì)和業(yè)務水平一般;。

3、財務部的管理職能沒有充分發(fā)揮。

4、管理高層對財務知識比較欠缺。

2、財務人員設定學習目標，通過考試取得職稱和學歷，并與績效掛鉤，逐步提高自我;。

3、參與管理，參與公司的重大經(jīng)營決策，來充分發(fā)揮財務部的管理職能;。

1、工作方法及工作效率至關重要，充分體驗到事半功倍和事倍功半的差距;。

2、凡事都要付諸熱心，相信耐力無所不能;。

3、團隊協(xié)作精神非常重要;。

總之，在這一年的工作中，有成績和喜悅，也有不足之處，但我們會在今后的工作中不斷努力、不斷改進。我確信公司財務部是一個團結、高效的工作團體，每位成員都能夠獨擋一面，我有信心協(xié)同財務部全體人員與公司共同走向輝煌!

教師工作總結寫作方法篇三

一、kpi分析：

kpi就是關鍵績效指標法，每個員工或管理者，都得知道自己的kpi，就是自己工作崗位中關鍵的指標，也就是直接考核自己的目標值，是飯碗的保障，獎金的來源。比如，我們聯(lián)想服務有p、q1、q2、q3、q4、q5等，銷售有pr100，進貨額等，這都是我們的關鍵指標。

現(xiàn)在要先找到這一年來的歷史數(shù)據(jù)表格，按月來分析數(shù)據(jù)，不管是word還是ppt，都要做出曲線圖或者是柱狀圖來看一下每個月的業(yè)績。然后針對業(yè)績的曲線進行分析，什么指標達成的好，為什么達成的好？什么指標不好？不好在什么原因。

注意，不要把這部分的內(nèi)容寫成崗位職責。應該寫成績?nèi)绾?，而不是應該做什么。比如：“我?shù)學90分”，而不是“我應該好好學數(shù)學，要學的很認真”?；旧?，這就是工作總結的第一大部分，通常也叫業(yè)績回顧。

二、bsc分析：

bsc即平衡計分卡，也是常見的績效考核方式之一，只是除了關鍵指標和賺了多少錢以外，又加入了幾項要素。又被唬住了吧？中國人愛說不著邊際的理念，外國人比較務實，所以能搞出方法論。這個東西看起來玄之又玄，其實只是四個方面的問題。

1、我今年給老板貢獻了點啥？

2、我今年為客戶做了什么？

3、我今年為自己學習點啥？或者我教給員工們啥本事了？記住“有培訓的公司才是員工最大的福利”。

4、我為公司在管理和流程上，都做了啥？

四個問題最好一個問題能說出2、3個具體的點，撈干的說，別說“假大空廢”話，比如“努力”、“爭取”、“強加”，咱們又不是天朝的領導干部，就來實際的，領導不愛看，自己寫的也非常惡心。完成就完成，沒做的就不說。如果你自己寫的都不愿意看，領導更不愿意看，與其都耽誤時間，不如不寫。

三、swot：

通過以上兩條，我們知道了自己的狀態(tài)，接下來，我們要預測未來一年我們的優(yōu)勢、劣勢、機會和威脅了。不過這個需要站在更高的角度上去了解整個行業(yè)的狀態(tài)和整個公司的狀態(tài)再寫。如果寫不清楚，這個部分就先不要寫。

四、pdca：

這個時候要做計劃了，想清楚目的（我為啥要干這件事？）然后pdca，p目標（我打算干成啥樣？），d執(zhí)行（我打算怎么干？），c檢查（我怎么知道干的跑偏沒？跑的'夠不夠快？），a改善（偏了怎么找回來？干的慢怎么加速？）要一條一條寫，寫清楚，別糊弄，其實職業(yè)人應該知道，糊弄誰最終都是糊弄自己。

五、pdpc：

這個不常用，就是寫完計劃自己再看看，有哪些都是自己拍腦門瞎扯出來的，有可能遇到什么風險，盡快把遇到風險時的預案想清楚，要么寫出現(xiàn)問題怎么辦，要么再去改改計劃。

六、5w1h：

七、創(chuàng)新點：

這個要寫寫，什么行業(yè)不創(chuàng)新都要死了，創(chuàng)新是發(fā)展的必由之路，所以在這兒專門加一下，回顧也好，計劃也好，總要有創(chuàng)新、發(fā)明、改革的介紹，還要簡單介紹創(chuàng)新點的原理，創(chuàng)新的預期目標。

八、目錄基本順序：

1、績效業(yè)績回顧。

2、綜合業(yè)績回顧（財務、客戶、學習、流程）。

3、業(yè)務分析及環(huán)境分析。

4、業(yè)務計劃。

5、業(yè)務風險控制。

7、業(yè)務創(chuàng)新。

教師工作總結寫作方法篇四

總結是對過去某一時期或某項工作的情況（包括成績、經(jīng)驗和存在的問題）。

的總回顧、評價和結論。

認真進行工作總結是我黨在長期革命斗爭。

和建設中形成的一個好傳統(tǒng)。其作用是：

（1）總結是推動工作前進的重要環(huán)節(jié)。

任何一項工作，不管是個人或群體去進行都需要多次反復操作、辛勤勞動才能完成。每一次。

具體實踐，都有成績與失誤、經(jīng)驗與教訓，及時總結就會及時取得經(jīng)驗教訓，提高認識和工。

智慧越來越高，所進行的事業(yè)通過總結才會不斷發(fā)展、前進。

（2）總結是尋找工作規(guī)律的重。

要手段任何一種事物、一項工作，都存在內(nèi)在聯(lián)系、外部制約，都有它自身的發(fā)展、運動。

規(guī)律。遵循這些客觀規(guī)律辦事就能順利達到預期的目的，否則就會受到違背規(guī)律的懲罰而招。

致失敗。而要找尋、發(fā)現(xiàn)客觀規(guī)律的途徑就需要總結。

（3）總結是培養(yǎng)、提高工作能力的重要途徑。

一個人的工作能力是指他承擔某項工作、執(zhí)行某項業(yè)務、任務的能力。具體表。

現(xiàn)有兩方面，一是他的專業(yè)知識水平，二是他解決、處理實際工作的能力。在實踐中二者常。

常是揉合在一起，相得益彰。運用所學知識處理實際工作的能力主要通過實踐培養(yǎng)起來的，

絕不是天生的。因此，總結是提高能力的重要手段。

（4）總結是團結群眾爭取領導支持的好渠道。

一件工作、一項任務完成之后必須進行總結，在總結中全面、深。

入地回顧、檢查，找出成績與缺點、勝利與失敗、經(jīng)驗與教訓，實事求是地作出正確評價，

使大家認識統(tǒng)一。這樣的總結群眾心服口服，把群眾最大限度地團結起來。同時，通過總結。

把成績、經(jīng)驗、問題和今后的努力方向等向領導部門匯報，能引起領導的重視，爭取領導的。

支持、指導。

總結可以大體分為：全面總結、專題總結、個人總結三類。

總結一般分為：標題、主送機關、正文、署名四部分。

同其標題也就不同?？偨Y標題有單標題，也有雙標題。字跡要醒目。

單標題就是只有一個題目，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》。

一般說，總結的標題由總結的單位名稱、總結的時間、總結的內(nèi)容或種類三部分組成。如。

“××市化工廠1995年度生產(chǎn)總結”

“××市研究所1995。

”

也可以省略其中一部分，如：“三季度工作。

總結”，省略了單位名稱。毛澤東的《關于打退第二次反共高潮的總結》，其標題不僅省略。

了總結的單位名稱，也省略了時限。

雙標題就是分正副標題。正標題往往是揭示主題——。

即所需總結提煉的東西，副標題往往指明總結的內(nèi)容、單位、時間等。例如：

辛勤拼搏結碩果。

——××縣氮肥廠一九九五年工作總結——。

（2）前言。即寫在前面。

的話，總結起始的段落。其作用在于用簡煉的文字概括交代總結的問題；或者說明所要總結。

的問題、時間、地點、背景、事情的大致經(jīng)過；或者將總結的中心內(nèi)容：主要經(jīng)驗、成績與。

效果等作概括的提示；或者將工作的過程、基本情況、突出的成績作簡潔的介紹。其目的在。

于讓讀者對總結的全貌有一個概括的了解、為閱讀、理解全篇打下基礎。

（3）正文。正。

文是總結的主體，一篇總結是否抓住了事情的本質(zhì)，實事求是地反映出了成績與問題，科學。

地總結出了經(jīng)驗與教訓，文章是否中心突出，重點明確、闡述透徹、邏輯性強、使人信，全。

賴于主體部分的寫作水平與質(zhì)量。因此，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫好。

正文的基本內(nèi)容是做法和體會、成績和缺點、經(jīng)驗和教訓。

1）成績和經(jīng)驗。

這是總結。

的目的，是正文的關鍵部分，這部分材料如何安排很重要，一般寫法有二。一是寫出做法，

教師工作總結寫作方法篇五

標題即工作總結的題目，如《x年x班20xx－20xx學年度x學期班級工作總結》。

第二層次：內(nèi)容

即正文

正文，是總結的主體，一般包括以下四個部分：

（1）班級工作的基本情況

基本情況包括：開展了那些教育活動，成績有哪些，問題有哪些。寫開展了哪些教育活動，應以工作計劃為依據(jù)，寫成績和問題，要有事例，也可寫出數(shù)據(jù)；事例要有代表性，不以偏概全；數(shù)據(jù)要準確，而不是估計的。

（2）對成績與問題的基本分析

分析要全面。從客觀到主觀，從偶然到必然，從動機到效果，要進行全面的分析。

分析要準確。不以誤代正，不避全就偏，不避重就輕，不節(jié)外生枝。

分析要深刻。不得留于事物的表面，不淺嘗輒止，不滿足于對事物的感性認識，而是努力上升到理性認識，只有這樣才能揭示班主任工作的規(guī)律。

（3）幾點體會

即在對班主任工作的規(guī)律分析的基礎上，談談自己的心得體會。如：吸取的教訓有哪些，提高了哪些認識等。

（4）對下學期班級工作的建議

即通過總結，通過對班級前一段工作的認識，提出下一段班級工作的設想，應突出抓好哪幾項教育活動，應注意什么，等等。

第三層次：總結人姓名、總結時間，依次分上下兩行寫在正文右下方。

寫總結要先寫提綱并構思細致后再落筆。草稿寫成后要反復修改，修改的重點是對成績與問題的分析。修改后抄清，一式兩份抄清，一份交學校領導存檔，以便據(jù)此指導我們的工作；另一份自己留存，以作為自己今后工作、提高的借鑒。

2、專題工作總結的寫法

專題工作總結是針對班級一項具體教育活動所做的總結，在教育活動結束后就要進行。在要求上不必像全面總結那樣詳盡。一般的也分為三個層次：

第一層次 ：標題。要求寫明班級、活動名稱。

第二層次：正文，即總結的主體，一般要求就五個問題去寫：

（1）活動目的；（2）活動時間；（3）活動基本情況；（4）活動成績、問題及其原因的.分析；（5）幾點體會。

專題總結以寫好后兩部分為主。

第三層次：總結人姓名、總結時間。

專題總結注重反復修改。修改對提高認識具有重要意義。所以，許多班主任深有體會地說：'一次班主任工作總結就是一次提高。

教師工作總結寫作方法篇六

本學年我校數(shù)學教研組工作以市縣相關文件精神為指導，依據(jù)《永嘉縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，堅持教科研“為教學改革服務，為教師發(fā)展服務，為學校決策服務”的方針，以校本研修為主線，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。繼續(xù)積極推進基礎教育課程改革的實驗工作，以課改為核心，注重課堂教學的主渠道，課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，提高課堂教學效率，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

先進的新理念要走進課堂，教師是關鍵。教師是新課程的執(zhí)行者，來實踐新課程，實施新課程、落實新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者。因此，要加強教師新理念的學習，促進教師角色、課程意識、能力結構的更高的提升。

1、進一步更新教育教學理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進素質(zhì)教育注入了新的活力，而教師是實施新課程的根本主體。因此，我們切實認真組織教師開展了校本培訓工作，有專人講座、集中培訓、個人網(wǎng)絡自學等多種形式相結合，為教師搭建學習的平臺，積極學習新課程，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。先后學習了《數(shù)學課程標準》、《小學數(shù)學教學法》等有關著述，不斷提高認識，深化和發(fā)展，積極投入教學實踐當中，體現(xiàn)課改的新理念。

2、本學期每一位數(shù)學教師學習一本理論專著，并且做好5000字以上的學習摘記。努力提高數(shù)學教師的理論水平。并且提倡每位教師寫出一篇讀后感。

3、近一年來，我校以先進教師經(jīng)驗交流會、專題講座、觀看網(wǎng)絡視頻、手機在線閱讀、網(wǎng)絡在線閱讀為形式，組織了“教師心理健康”、“如何說課”、“微信的使用”、“林格的教育信念”、“肖川的教育理想”、“使用教學案例進行教育教學評價研究”等主題培訓。豐富理論知識，提高教學水平。

4、認真學習鉆研教材，研究教法。課程改革，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手、合作交流的能力，更加突出教學觀念，方法要有新的轉(zhuǎn)變。我們通過集體備課，集中同級段數(shù)學教師，對教材進行全面分析、交流，如何處理好新教材大家暢所欲言，積極發(fā)表個人獨特見解，促進了教師間互相切磋、學習、共同發(fā)展提高教學能力，從而同心協(xié)力，形成教育的合力。

5、重視課改教研活動。在加強理論學習中，本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓為依托，積極探索教學新模式。組織開展了教學反思交流和教學案例交流活動，總結教學得與失，探索教學成功經(jīng)驗。

6、組織教師專題學習《如何培養(yǎng)小學生的學習習慣》，結合教學實際，探索培養(yǎng)學生學習良好習慣的策略，努力提高課堂數(shù)學效果。

課程改革的主陣地主要在課堂教學中。只有在教學活動中才能真正體現(xiàn)“三維目標”。因而，我們非常重視課堂教學的研究，不斷實施新課程改革。

1、組織中青年教師上校級教學觀摩公開課。楊海芳上二年級《找規(guī)律》，李燕曼上五年級數(shù)學廣角《游戲的公平性》，朱林益上四年級《數(shù)學廣角——烙餅問題》，陳賽蒙上六年級上《數(shù)學思考——找規(guī)律》，卓成川上一年級數(shù)學廣角《找規(guī)律》等，課后及時進行互動評課，大家充分發(fā)表意見，討論氣氛活躍，取得良好的活動效果。

2、創(chuàng)建了老教師和年青教師搭對互幫小組，大家認真交流、協(xié)商、學習，相互借鑒經(jīng)驗，共同進步。

3、各個級段都開展數(shù)學教學觀摩活動，展示不同的教學風格，探索不同的教學模式，相互切磋教學經(jīng)驗。大家齊聚一堂，暢所欲言，積極探究，形成了一個良好的教研氛圍，這樣有利于不斷借鑒、實踐、創(chuàng)新，形成自己的獨特教學藝術風格。

1、組織征集課后反思，教學設計，論文的評選活動。鼓勵教師參加縣級各類比賽。胡碎娟老師參加永嘉縣小學數(shù)學教師基本功評比，獲得三等獎。永嘉縣教研室組織的20xx年度教師優(yōu)秀論文評比活動中，朱林益老師的論文《把握好新課標走出教學誤區(qū)》榮獲二等獎，教師進修學校組織的論文評比中，朱林益教師的《從解讀教材入手提升教師素養(yǎng)》獲得三等獎，教師進修學校組織的讀書征文比賽中朱林益老師撰寫的《創(chuàng)新教育奏響時代的主旋律——讀創(chuàng)新教育探索有感》榮獲一等獎。

20xx年度永嘉縣教研室組織的案例比賽中，王建的教學案例《圓柱的教學》榮獲二等獎，朱林益的教學案例《做數(shù)學題不能光憑直覺和猜想》榮獲二等獎。

2、定期組織了教學檢查工作。期初查教學計劃、后進生轉(zhuǎn)化計劃，期中查教案和教學手冊，期末全面檢查，細化每一個項目的要求，規(guī)范每一個細節(jié)的做法，力求實現(xiàn)教學常規(guī)優(yōu)化、實效化。并且做好等級評定，作為年終績效考核的一項依據(jù)。

3、開展有效的集體備課活動。本年度總共開展6次集體備課活動，每次都進行集體備課監(jiān)督，每個級段由組長布置好備課任務，把教案早一周發(fā)到學校網(wǎng)站，供大家討論，跟帖發(fā)表看法，然后進行修改，在上課后反思，形成優(yōu)案。

4、組織進行了期末復習計劃以及經(jīng)驗交流活動。六月下旬我們進行了復習計劃交流，各位老師都能結合實際，制訂出切實可行的計劃同時提出了非常好的復習措施。這樣使教師之間互相學習，借鑒，提高。之后，我們又組織了復習經(jīng)驗交流，讓有經(jīng)驗的老教師談出自己好的做法，這樣為年青教師提供了學習的機會，更加促進教師間的學習，相互借鑒，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。

我校數(shù)學教師積極參加課題研究活動。朱林益、王建、史淵博、潘建策、滕錦月等老師共同研究的課題為《激發(fā)小學生學習數(shù)學興趣的策略探索》，榮獲縣級三等獎，以課題的研究促進教師的專業(yè)化發(fā)展，帶動了課堂教學質(zhì)量的提高。

綜上所述，我們著重以課改為中心，認真做好課堂教學工作，積極實施課程改革，努力開展課題研究工作，提升我校數(shù)學教師的素質(zhì)，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。但在工件中也存在著不足。面對新課程，我們?nèi)沃氐肋h；面對新挑戰(zhàn)，我們要迎難而上；尤其對后進生的轉(zhuǎn)化工作力度還需要加強等，我們要總結得失，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補缺點，用發(fā)展的眼光審視未來，努力形成我校數(shù)學教研工作新特色。

教師工作總結寫作方法篇七

總結是對過去某一時期或某項工作的情況(包括成績、經(jīng)驗和存在的問題)的總回顧、評價和結論。

認真進行工作總結是我黨在長期革命斗爭和建設中形成的一個好傳統(tǒng)。其作用是：

(1)總結是推動工作前進的重要環(huán)節(jié)任何一項工作，不管是個人或群體去進行都需要多次反復操作、辛勤勞動才能完成。每一次具體實踐，都有成績與失誤、經(jīng)驗與教訓，及時總結就會及時取得經(jīng)驗教訓，提高認識和工作技能。不斷實踐，不斷總結，那么人們對客觀事物的認識也就越來越深刻，知識越來越廣，智慧越來越高，所進行的事業(yè)通過總結才會不斷發(fā)展、前進。

(2)總結是尋找工作規(guī)律的重。

致失敗。而要找尋、發(fā)現(xiàn)客觀規(guī)律的途徑就需要總結。

常是揉合在一起，相得益彰。運用所學知識處理實際工作的能力主要通過實踐培養(yǎng)起來的，絕不是天生的。因此，總結是提高能力的重要手段。

(4)總結是團結群眾爭取領導支持的好渠道。一件工作、一項任務完成之后必須進行總結，在總結中全面、深入地回顧、檢查，找出成績與缺點、勝利與失敗、經(jīng)驗與教訓，實事求是地作出正確評價，使大家認識統(tǒng)一。這樣的總結群眾心服口服，把群眾最大限度地團結起來。同時，通過總結把成績、經(jīng)驗、問題和今后的努力方向等向領導部門匯報，能引起領導的重視，爭取領導的支持、指導。

總結可以大體分為：全面總結、專題總結、個人總結三類。

4.總結的結構。

總結一般分為：標題、主送機關、正文、署名四部分。

(1)標題。一般是根據(jù)中心內(nèi)容、目的要求、總結方向來定。同一事物因總結的方向——側重點不同其標題也就不同。總結標題有單標題，也有雙標題。字跡要醒目。單標題就是只有一個題目，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》。一般說，總結的標題由總結的單位名稱、總結的時間、總結的內(nèi)容或種類三部分組成。如“××市化工廠1995年度生產(chǎn)總結”

市××研究所1995年度工作總結”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作總結”，省略了單位名稱。雙標題就是分正副標題。正標題往往是揭示主題——即所需總結提煉的東西，副標題往往指明總結的內(nèi)容、單位、時間等。例如：

辛勤拼搏結碩果——××縣氮肥廠一九xx年工作總結——。

(2)前言。即寫在前面。

效果等作概括的提示;或者將工作的過程、基本情況、突出的成績作簡潔的介紹。其目的在于讓讀者對總結的全貌有一個概括的了解、為閱讀、理解全篇打下基礎。

此，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫好。

正文的基本內(nèi)容是做法和體會、成績和缺點、經(jīng)驗和教訓。

1)成績和經(jīng)驗。

這是總結的目的，是正文的關鍵部分，這部分材料如何安排很重要，一般寫法有。

二。一是寫出做法，成績之后再寫經(jīng)驗。即表述成績、做法之后從分析成功的原因、主客觀條件中得出經(jīng)驗教益。二是寫做法、成績的同時寫出經(jīng)驗，“寓經(jīng)驗于做法之中”。也有在做法，成績之后用“心得體會”的方式來介紹經(jīng)驗，這實際是前一種寫法。成績和經(jīng)驗是總結的中心和重點，是構成總結正文的支柱。所謂成績是工作實踐過程中所得到的物質(zhì)成果和精神成果。所謂經(jīng)驗是指在工作中取得的優(yōu)良成績和成功的原因。在總結中，成績表現(xiàn)為物質(zhì)成果，一般運用一些準確的數(shù)字表現(xiàn)出來。精神成果則要用前后對比的典型事例來說明思想覺悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在總結中看得見、摸得著，才有感染力和說明力。

才能發(fā)揚成績、糾正錯誤，虛心謹慎，繼續(xù)前進。寫存在的問題與教訓要中肯、恰當、實事求是。

(4)結尾一般寫今后努力的方向，或者寫今后的打算。這部分要精煉、簡潔。

(5)署名和日期。署名寫在結尾

的右下方，在署名下邊寫上總結的年、月、日，如為突出單位，把單位名稱寫在標題下邊，則結尾只落上日期即可。

的腳步即將結束，這已是本人在財務部工作的第三年。在這一年的時間里，本人認真學習、努力鉆研、扎實工作，以勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度對待本職工作，在財務崗位上也發(fā)揮了相應作用，取得了一定的成績，總結如下：

一、主要工作。

1、反映，是財務工作的基本職能之一。財務工作人員必須對公司發(fā)生的每一筆經(jīng)濟業(yè)務通過不同的方式、方法進行規(guī)范記錄，反映在憑證、帳簿和報表中，以備隨時查閱。我公司財務部已經(jīng)對日常工作流程熟練掌握，能做到條理清晰、帳實相符。從原始發(fā)票的取得到填制記帳憑證、從會計報表編制到憑證的裝訂和保存都達到正規(guī)化、標準化。做到全面、及時、準確的反映。

2、核算，這也是財務工作的基本職能。核算包括成本核算、工資核算、費用核算等等。在成本核算上能夠結合我公司特點，在生產(chǎn)成本上，按實際發(fā)出原材料計算成本，按先進先出法進行結轉(zhuǎn)，比較適合本公司的生產(chǎn)產(chǎn)品。在工資核算上，采用計件制，有效的加快了生產(chǎn)率和員工的工作績效。在費用核算上，采取分部門核算，隨時都可以查出每個部門每個月實際發(fā)生的費用，加強了費用的管理，節(jié)省了開支。

3、監(jiān)督，是財務工作的另一項基本職能。首先是每個部門每筆經(jīng)濟業(yè)務的合法性、和理性進行監(jiān)督，保證企業(yè)不受不必要的經(jīng)濟損失，更不能無意的為一些工作人員創(chuàng)造犯錯誤的氛圍。在這方面，財務部嚴格按有關制度執(zhí)行，鐵面無私從不放過任何不合理事情;其次是對公司整體資產(chǎn)進行監(jiān)督，定期進行固定資產(chǎn)盤點、存貨盤點、庫存現(xiàn)金余額盤點等，以保證公司財產(chǎn)不受侵害。

4、報表，對不同時期或階段的經(jīng)營成果及財務狀況進行評價和分析。財務部能夠按著月、季和年通過會計報表和財務輔助說明進行分析和評價。

5、管理，是財務工作的一項重要職能。首先是為領導管理和決策提供準確可靠的財務數(shù)據(jù)，公司財務部能夠隨時完成公司領導和其他部門要求提供的數(shù)據(jù)資料;其次是參與公司管理和決策，對公司存在的不合理現(xiàn)象，財務部已經(jīng)提出合理化建議，大部分已被采納。

二、其它工作。

1、通過一般納稅人年檢和工商年檢工作。

2、通過20稅務匯算清激工作，無不合理費用列支。

3、清理盤點公司資產(chǎn)，對原材料報廢進行了合理的處理。

三、存在問題。

1、有關制度和規(guī)定執(zhí)行力度不夠;。

2、財務各人員綜合素質(zhì)和業(yè)務水平一般;。

3、財務部的管理職能沒有充分發(fā)揮。

4、管理高層對財務知識比較欠缺。

2、財務人員設定學習目標，通過考試取得職稱和學歷，并與績效掛鉤，逐步提高自我;。

3、參與管理，參與公司的重大經(jīng)營決策，來充分發(fā)揮財務部的管理職能;。

五、幾點感想。

1、工作方法及工作效率至關重要，充分體驗到事半功倍和事倍功半的差距;。

2、凡事都要付諸熱心，相信耐力無所不能;。

3、團隊協(xié)作精神非常重要;。

總之，在這一年的工作中，有成績和喜悅，也有不足之處，但我們會在今后的工作中不斷努力、不斷改進。我確信公司財務部是一個團結、高效的工作團體，每位成員都能夠獨擋一面，我有信心協(xié)同財務部全體人員與公司共同走向輝煌!

教師工作總結寫作方法篇八

在20xx上半年工作中：

1、嚴格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結算制度，定期向會計核對現(xiàn)金與帳目，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金金額不符，做到及時匯報，及時處理。

2、及時收回公司各項收入，開出收據(jù)，及時收回現(xiàn)金存入銀行，從無坐支現(xiàn)金。

3、根據(jù)會計提供的依據(jù)，及時發(fā)放教工工資和其它應發(fā)放的經(jīng)費。

4、堅持財務手續(xù)，嚴格審核算(發(fā)票上必須有經(jīng)手人、驗收人、審批人簽字方可報帳)，對不符手續(xù)的發(fā)票不付款。

xxxxx。

教師工作總結寫作方法篇九

心中有數(shù)。

全面總結本系統(tǒng)、本條線的工作：

一是請上來。

二是走下去。

三是書面調(diào)研。

一是工作成績;。

二是存在的問題;。

三是下一步打算。

一是寫全面。

二是寫特點。

三是寫亮點。

四是寫重點。

五是寫體會。

可大可小。

可多可少。

可深可淺。

具體情況具體分析。

如果側重于匯報已經(jīng)做的工作，則簡寫下一步打算。

如果是很正式的場合，需要稍微詳寫。

“十大注意”：

一是要注意定位。

二是要注意起好大小標題。

三是要注意把握好工作總結的背景。

大背景。

中背景。

小背景。

四是要注意呼應上級的要求和部署。

五是要注意回應社會關切。

六是要注意挖掘工作成效。

七是要注意工作總結的風格和語氣。

八是要注意數(shù)據(jù)和事例的運用。

九是要注意征求各方面的意見。

十是要注意運用附件。

教師工作總結寫作方法篇十

“總結”，是對以往一段時間內(nèi)某項工作、學習或活動，進行系統(tǒng)全面的回顧、檢查、分析、研究，從中提煉出帶有規(guī)律性的東西，以便指導日后工作的一種使用頻率頗高的應用文體。

“總結”的作用是多方面的。首先，有助于形成帶有規(guī)律性的認識，總結的目的不在于陳述具體的工作過程，而在于總結帶有指導性的、參考作用的經(jīng)驗性的認識；其次，有助于吸取經(jīng)驗教訓，指導實踐；三，總結具有匯報工作、樹立典型的作用；四，總結具有積累歷史資料的作用。

“總結”，從內(nèi)容上看，有專題性和綜合性兩大類型。從結構形式上看，包括以下五種：

1.“三大塊”式。綜合性工作總結最常見的形態(tài)。通常由三大部分組成，即“基本情況概述”；“主要做法”(“主要做法和經(jīng)驗”、“經(jīng)驗體會與教訓”等)；“問題及今后打算”。在結構安排上“兩頭小，中間大”，即“鳳頭，豬肚，豹尾”。

2.“因果倒置”式。專題性工作總結常見的形態(tài)。它將經(jīng)驗、體會置于文章的重心部位，通常開篇先講取得的成績，即“果”；接著表述成果取得的原因，即經(jīng)驗、體會，這是“因”。先“果”后“因”，“因果倒置”。工作中存在的問題，常置于結尾，三言兩語，一帶而過。

3.“條款并列”式。即把情況、效果、做法、經(jīng)驗、體會、問題、日后意見等融合在一起，歸納成若干條條，逐一加以敘述，不采取大問題套小問題的'方法，而是每個問題都有相對的獨立性。

4.“正反對比”式。把情況特別是經(jīng)驗與教訓糅在一起，歸納成幾大問題，逐一從事實與道理、正面與反面、經(jīng)驗與教訓的對比上進行敘述。

5.“層層遞進”式。專題總結常用的結構形態(tài)。通常先寫一個簡明的開頭，說明開展某一工作或活動的原委、背景，然后在主體部分，按照這一工作進行的過程，從初期到后期，從遠處到近處，從低級到高級，分作幾個層次逐一加以說明，層層遞進。

總結的基本結構一般包括四大部分：標題、主送機關、正文、署名。標題。一般有單、雙標題兩種。前言。其目的在于讓讀者對總結的全貌概括了解，為閱讀、理解全篇打下基礎。正文。包括做法和體會、成績和缺點、經(jīng)驗和教訓。結尾。在總結經(jīng)驗教訓的基礎上，明確下一步的任務，今后努力的方向或打算。落款。即署名和日期。日期一般置于落款單位之后，如標題已標單位，落款亦可省去。

總結寫作的一般要求與要領是：

1.把握共性，追求個性。公文寫作最忌千篇一律，千文一調(diào)。為此，必須深入調(diào)查、全面了解，大量占有第一手資料，然后分析研究，選取最典型、最新穎、最有特色的材料，通過歸納、分析，總結出典型的經(jīng)驗，挖掘出深刻新穎的觀點，在把握文體共性的基礎上，寫出特色和個性。

2.找出規(guī)律，突出重點?？偨Y的目的，在于指導實踐。為此，必須找出工作中帶有規(guī)律性的東西，具有指導性的經(jīng)驗，因此，總結應切忌“流水賬”，即不分主次，不講輕重，事無巨細，面面俱到，胡子眉毛一把抓。而應突出重點及核心，抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面。把工作中的基本經(jīng)驗、主要做法，貫徹方針政策的成功之處，指導工作開展的得力措施，推動事業(yè)順利進行的關鍵所在等，都總結提煉出來。

4.適當運用寫作技巧。一要巧用數(shù)據(jù)和圖表。通過當前數(shù)據(jù)與以往數(shù)據(jù)的對比，輔之以圖示化工具，可更好說明工作的完成情況和取得的成績，這比文字更有說服力、更直觀。二要掌握材料一題多用的技巧。材料具有多面性，在不同場合均可發(fā)掘使用。三要綜合、提煉材料。通過歸納、分析，把有用的東西“抽”出來，使其上升到系統(tǒng)、理性的高度，然后列個提綱，做出書面“設計”，再下筆寫作?！捌叻窒?，三分寫”也是快速成文的一條捷徑。

教師工作總結寫作方法篇十一

標題即班主任工作總結的題目，如《x年x班-x學期班級工作總結》。

第二層次：內(nèi)容即正文。

正文，是總結的主體，一般包括以下四個部分：

(1)班級工作的基本情況。

基本情況包括：開展了那些教育活動，成績有哪些，問題有哪些。寫開展了哪些教育活動，應以工作計劃為依據(jù)，寫成績和問題，要有事例，也可寫出數(shù)據(jù);事例要有代表性，不以偏概全;數(shù)據(jù)要準確，而不是估計的。

(2)對成績與問題的基本分析。

分析要全面。從客觀到主觀，從偶然到必然，從動機到效果，要進行全面的分析。

分析要準確。不以誤代正，不避全就偏，不避重就輕，不節(jié)外生枝。

分析要深刻。不得留于事物的表面，不淺嘗輒止，不滿足于對事物的感性認識，而是努力上升到理性認識，只有這樣才能揭示班主任工作的規(guī)律。

(3)幾點體會。

即在對班主任工作的規(guī)律分析的基礎上，談談自己的心得體會。如：吸取的教訓有哪些，提高了哪些認識等。

(4)對下學期班級工作的建議。

即通過總結，通過對班級前一段工作的'認識，提出下一段班級工作的設想，應突出抓好哪幾項教育活動，應注意什么，等等。

第三層次：總結人姓名、總結時間，依次分上下兩行寫在正文右下方。

寫總結要先寫提綱并構思細致后再落筆。草稿寫成后要反復修改，修改的重點是對成績與問題的分析。修改后抄清，一式兩份抄清，一份交學校領導存檔，以便據(jù)此指導我們的工作;另一份自己留存，以作為自己今后工作、提高的借鑒。

教師工作總結寫作方法篇十二

光陰似箭，日月如梭，不知不覺已經(jīng)在__小學度過一個學期的教師旅程。一個學期已過去，新的學期即將來臨，在這一學期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的體育教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。在這過去一個學期里，我不斷努力工作和學習，在教育方面，獲益匪淺。回顧這段時間的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲，默默耕耘在教師這片圣地上，現(xiàn)結合過去一個學期來的思想品德、工作業(yè)績等情況做以下匯報。

我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教。努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

在教學過程中，向?qū)W生傳授體育知識的同時，對學生進行品德教育，增強組織紀律性，培養(yǎng)學生的勇敢、頑強的進取精神，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結合，積極開展多種形式的強身健體活動。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓練，時常與學生為主體，運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對一年級的學生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。通過體育課的鍛煉，使那些學習不太好的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利子學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發(fā)展。整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學生也能在運動中體驗到成功，使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。

我嚴格要求自己，工作實干，認真組織每天的課間操，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學生的活動安全著想，及時維護有隱患的體育設施和場地。這一學期，我主要擔任一年級兩個班和四年級體育教學工作，承擔了學校女足校隊和足球初級班的訓練工作，與其它幾位體育老師共同合作訓練田徑隊和體育舞蹈隊參加了楚雄市201_年小學生田徑運動會并取得可喜成績。雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教教學中學到了很多，我也明白自身的學識不代表教教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓指導，總結出自己的想法。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上，我相信那將使我受益良多。

“金無足赤，人無完人”，這一學期以來，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進。首先我覺得我的教學設計能力還待提高，其次，可能是年輕氣盛的原因，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。我將通過自己的努力，不斷學習，不斷進取，為永安小學的美好明天貢獻自己的一份力量。

教師工作總結寫作方法篇十三

主要講三個問題：

心中有數(shù)。

全面總結本系統(tǒng)、本條線的工作：

一是請上來。

二是走下去。

三是書面調(diào)研。

一是工作成績;。

二是存在的問題;。

三是下一步打算。

一是寫全面。

二是寫特點。

三是寫亮點。

四是寫重點。

五是寫體會。

可大可小。

可多可少。

可深可淺。

(三)下一步打算的寫法。

具體情況具體分析。

如果側重于匯報已經(jīng)做的工作，則簡寫下一步打算。

如果是很正式的場合，需要稍微詳寫。

“十大注意”：

一是要注意定位。

二是要注意起好大小標題。

三是要注意把握好工作總結的背景。

大背景。

中背景。

小背景。

四是要注意呼應上級的要求和部署。

五是要注意回應社會關切。

六是要注意挖掘工作成效。

八是要注意數(shù)據(jù)和事例的運用。

九是要注意征求各方面的意見。

十是要注意運用附件。

教師工作總結寫作方法篇十四

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

總結是對過去某一時期或某項工作的情況（包括成績、經(jīng)驗和存在的問題）的總回顧、評價和結論。

認真進行工作總結是我黨在長期革命斗爭和建設中形成的一個好傳統(tǒng)。其作用是：

（1）總結是推動工作前進的重要環(huán)節(jié)。

任何一項工作，不管是個人或群體去進行都需要多次反復操作、辛勤勞動才能完成。每一次具體實踐，都有成績與失誤、經(jīng)驗與教訓，及時總結就會及時取得經(jīng)驗教訓，提高認識和工作技能。不斷實踐，不斷總結，那么人們對客觀事物的認識也就越來越深刻，知識越來越廣，智慧越來越高，所進行的事業(yè)通過總結才會不斷發(fā)展、前進。

（2）總結是尋找工作規(guī)律的重要手段。

任何一種事物、一項工作，都存在內(nèi)在聯(lián)系、外部制約，都有它自身的發(fā)展、運動規(guī)律。遵循這些客觀規(guī)律辦事就能順利達到預期的目的，否則就會受到違背規(guī)律的懲罰而招致失敗。而要找尋、發(fā)現(xiàn)客觀規(guī)律的途徑就需要總結。

（3）總結是培養(yǎng)、提高工作能力的重要途徑。

一個人的工作能力是指他承擔某項工作、執(zhí)行某項業(yè)務、任務的能力。具體表現(xiàn)有兩方面，一是他的專業(yè)知識水平，二是他解決、處理實際工作的能力。在實踐中二者常常是揉合在一起，相得益彰。運用所學知識處理實際工作的能力主要通過實踐培養(yǎng)起來的，絕不是天生的。因此，總結是提高能力的重要手段。

（4）總結是團結群眾爭取領導支持的好渠道。

一件工作、一項任務完成之后必須進行總結，在總結中全面、深入地回。

當前隱藏內(nèi)容免費查看顧、檢查，找出成績與缺點、勝利與失敗、經(jīng)驗與教訓，實事求是地作出正確評價，使大家認識統(tǒng)一。這樣的總結群眾心服口服，把群眾最大限度地團結起來。同時，通過總結把成績、經(jīng)驗、問題和今后的努力方向等向領導部門匯報，能引起領導的重視，爭取領導的支持、指導。

總結可以大體分為：全面總結、專題總結、個人總結三類。

4．總結的結構。

總結一般分為：標題、主送機關、正文、署名四部分。

（1）標題。一般是根據(jù)中心內(nèi)容、目的要求、總結方向來定。同一事物因總結的方向——側重點不同其標題也就不同?？偨Y標題有單標題，也有雙標題。字跡要醒目。單標題就是只有一個題目，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》。一般說，總結的標題由總結的單位名稱、總結的時間、總結的內(nèi)容或種類三部分組成。如”市化工廠1995年度生產(chǎn)總結”“市研究所1995年度工作總結”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作總結”，省略了單位名稱。毛澤東的《關于打退第二次反共高潮的總結》，其標題不僅省略了總結的單位名稱，也省略了時限。

（2）前言。即寫在前面的話，總結起始的段落。其作用在于用簡煉的文字概括交代總結的問題；或者說明所要總結的問題、時間、地點、背景、事情的大致經(jīng)過；或者將總結的中心內(nèi)容：主要經(jīng)驗、成績與效果等作概括的提示；或者將工作的過程、基本情況、突出的成績作簡潔的介紹。其目的在于讓讀者對總結的全貌有一個概括的了解、為閱讀、理解全篇打下基礎。

（3）正文。正文是總結的主體，一篇總結是否抓住了事情的本質(zhì)，實事求是地反映出了成績與問題，科學地總結出了經(jīng)驗與教訓，文章是否中心突出，重點明確、闡述透徹、邏輯性強、使人信，全賴于主體部分的寫作水平與質(zhì)量。因此，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫好。

正文的基本內(nèi)容是做法和體會、成績和缺點、經(jīng)驗和教訓。

1）成績和經(jīng)驗。

這是總結的目的，是正文的關鍵部分，這部分材料如何安排很重要，一般寫法有二。一是寫出做法，成績之后再寫經(jīng)驗。即表述成績、做法之后從分析成功的原因、主客觀條件中得出經(jīng)驗教益。

二是寫做法、成績的同時寫出經(jīng)驗，“寓經(jīng)驗于做法之中”。也有在做法，成績之后用“心得體會”的方式來介紹經(jīng)驗，這實際是前一種寫法。

成績和經(jīng)驗是總結的中心和重點，是構成總結正文的支柱。所謂成績是工作實踐過程中所得到的物質(zhì)成果和精神成果。所謂經(jīng)驗是指在工作中取得的優(yōu)良成績和成功的原因。在總結中，成績表現(xiàn)為物質(zhì)成果，一般運用一些準確的數(shù)字表現(xiàn)出來。精神成果則要用前后對比的典型事例來說明思想覺悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在總結中看得見、摸得著，才有感染力和說明力。

2）存在的問題和教訓。

一般放在成績與經(jīng)驗之后寫。存在的問題雖不在每一篇總結中都寫，但思想上一定要有個正確的認識。每篇總結都要堅持辯論法，堅持一分為二的兩點論，既看到成績又看到存在的問題，分清主流和枝節(jié)。這樣才能發(fā)揚成績、糾正錯誤，虛心謹慎，繼續(xù)前進。寫存在的問題與教訓要中肯、恰當、實事求是。

（4）結尾一般寫今后努力的方向，或者寫今后的打算。這部分要精煉、簡潔。

（5）署名和日期。署名寫在結尾的右下方，在署名下邊寫上總結的年、月、日，如為突出單位，把單位名稱寫在標題下邊，則結尾只落上日期即可。

教師工作總結寫作方法篇十五

【導語】本站的會員“不得不”為你整理了“銀行工作。

總結。

工作總結是一種對現(xiàn)階段的工作進行回顧性的總檢察和總評價，通過分析研究和歸納整理，找出經(jīng)驗和教訓，用以指導今后實踐活動的一種正面文字材料，是溝通實踐與理論的橋梁。工作總結通過對工作過程的系統(tǒng)回顧，對工作得失的全面分析，將工作中感性的人事上升到理性的認識，從中找出帶規(guī)律性的東西，以便發(fā)揚成績，把以后的工作做得更好。

1、回顧性。以對過去一段工作的回顧為基礎，其內(nèi)容應當完全忠實于自身的實踐活動，反映工作的整個過程，對工作全過程的分析研究，抽象出其本身的發(fā)展規(guī)律。

2、經(jīng)驗性。尋求實踐活動中的經(jīng)驗教訓是工作總結的主要寫作目的，同事也是工作總結區(qū)別于其他文體的一個顯著特點。

3、條理性。各種工作時紛繁復雜的，其材料是支離破碎的，其中的經(jīng)驗教訓未必是顯而易見，因此寫工作總結就要求對材料進行整理，使之條理化。

1、按照時間分類。月、季、年度、五年、十年等。

2、按工作范圍。個人、班組、單位、部門、地區(qū)等。

3、按內(nèi)容分類。綜合性、專題性。

在以上分類形式中，較常用的是綜合性工作總結和專題性工作總結。所謂綜合性工作總結，是一種較為全面的總結，它往往是某一單位或部門在某一時期內(nèi)的實踐活動，從許多方面進行分析、研究、綜合、歸納，從總體上反映全貌的一種總結形式。所謂專題性工作總結，是一種單一的總結，它一般是就某項工作的突出成績、基本經(jīng)驗、或主要重大問題進行專門總結，它一般寫得較為細致具體。

三、

工作總結一般包括：標題、正文和落款三個組成部分。

（一）標題。

標題由以下三種構成方式：

1、陳述式，是有單位名稱、時間期限、內(nèi)容范圍、總結種類等幾部分構成。如《xx市xx銀行一九九九年稽核工作總結》就包含四個方面。有的總結省略了單位名稱，時間期限等想內(nèi)容，但總結的穩(wěn)重標題則是必不可少的。

2、論斷式，一般采用正、副標題結合的形式，正標題概括總結內(nèi)同，副標題起對正標題的說明和限制作用，表明單位名稱、內(nèi)容范圍和總結種類。如《銀行電子化就是好—xx市xx銀行一九九九年銀行電子化工作總結》，這種標題多用于專題總結。

3、概括式，是用一句精煉概括的語言對總結的主要內(nèi)容加以概括而形成標題，類似于一般文章標題的擬寫方法。如《落實大區(qū)分行制推進銀行監(jiān)管體制改革》。這樣的標題多用于經(jīng)驗總結。

（二）正文。

工作總結的正文由前言、主體和結尾三部分組成。

1、前言，即正文的開頭部分，概括介紹基本情況，包括時間、地點、背景、事情能夠的經(jīng)過及結果等。其寫法有：

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（1）敘述式。敘述工作背景，簡介成績、經(jīng)驗，給人以總的印象。（2）結論式。敘述做了什么以后，提出主要成果，便于引人入勝。（3）對比式。介紹情況后，對成果作對比，給人以鮮明的印象。（4）提示式，對工作的內(nèi)容作提示性的介紹，便于引出下文的經(jīng)驗體會等。

2、主體部分，主要介紹基本情況，經(jīng)驗體會，缺點教訓和今后意見。主體的`結果方式有以下幾種：一是先寫基本情況，在寫經(jīng)驗教訓，最后寫今后打算。二是按問題性質(zhì)分門別類，以輕重主次排列次序，每個問題中，都先擺情況，后談成績、經(jīng)驗，再談缺點，教訓。三是把要總結的全過程，分成幾個階段，分別總結各階段的成績、經(jīng)驗、缺點等。

3、結尾，簡要提出努力方向，點明發(fā)展的趨勢。

（三）落款。

在正文的右下方寫上總結的單位名稱，注明成文的年、月、日，如果在總結的標題中已寫上單位名稱的，落款中的單位名稱可寫可不寫，但日期是必不可少的。

1、堅持實事求是的原則。

2、堅持調(diào)查研究原則。調(diào)查研究室寫好總結的基礎，要全面了解情況，掌握時間活動的全過程。熟悉各種材料，包括死材料和活材料，在此基礎上，進行分析、研究、概括綜合。

3、突出重點原則。寫工作總結切忌面面俱到，要明確每篇總結的重點，特別是對那些能體現(xiàn)事務本質(zhì)的特點和反映事務發(fā)展規(guī)律的經(jīng)驗。

4、簡明扼要原則。寫工作總結要字斟句酌，恰如其分地表述，評價要精確，內(nèi)容要簡明扼要，樸實、真實地反應客觀事物。

在具體寫作中藥注意以下幾點：

第一，要避免概念化，論文化。寫總結，如果不熟悉總結。

單位的具體情況，靠領導幾條原則、指示和自己對情況的一知半解，那只能寫概念化、論文化的文章。彌補不知情的缺陷，唯一的辦法是調(diào)查研究，利用單位里最能反映工作情況的資料，如計劃、簡報、會議記錄、紀要，統(tǒng)計報表等，以及有關的文件，領導同志的講話，充實自己的頭腦，避免坐井觀天而領導的隔靴搔癢。

第二，要抓實質(zhì)，避免記流水賬。抓住實質(zhì)，明確觀點這。

是體現(xiàn)總體水平的標志。匯報性總結不能事無巨細，而要反映工作的主流和主要矛盾。經(jīng)驗性總結更不能停留在報道工作過程的水平上，選擇最合適的突破口，切忌一好百好，面面俱到。

第三，寫出特色，突出個性?？偨Y（主要是匯報性總結）。

由于是“例行公事”不能不寫，易于老生常談，應付差事，要改變這種現(xiàn)象就要實而不虛，在“實”字上下功夫。總結要寫得實，年年、試試就會有差異就能突出個性。

寫作指導教案模板。

教師工作總結寫作方法篇十六

首先自然是標題，年終總結的標題其實很簡單，只需要寫時間+文種即可。例如“20xx年度年終工作總結”，不用過于華麗修飾，有些標題還直接省略了時間，例如“年終工作總結”，不過小編還是推薦使用時間+文種的格式。

然后就是正文了，首先自然是對一年中的工作做一個大致的回顧。這是總結的開頭，我們可以稱之為前言。前言多用于說明工作總結的緣由，是對一年的工作以及工作過程的概述和評估。篇幅不宜過長，點到為止，不做深入分析。

接著就是書寫工作的心得和體會，這是年終總結的主體，也是最重要的部分，內(nèi)容是就前言的概述展開分述。一般會使用小標題分別闡明成績與問題、工作方法與心得體會，有些小標題中內(nèi)容過多的話還可以采用小小標題進行分類闡述。

正文的最后一般都會書寫今后的計劃或者打算，這是年終總結的結尾部分。主要是根據(jù)上一年度的經(jīng)驗和教訓，提出今后的設想和打算，為新的一年制定計劃提出依據(jù)。具體內(nèi)容可以包括如何提高現(xiàn)有成績，克服存在問題，提出新的奮斗目標等等。

雖然正文完成了，但是工作總結并沒有完成，我們還需要寫署名和日期。相信不少朋友在寫完正文的時候就認為已經(jīng)完事了，常常會忘記書寫署名和日期，只有寫上署名，才方便讓別人知道這是誰寫的年終工作總結，寫上時間方便自己和他人了解這個總結是何時所寫。

以上就是一個完整的年終工作總結應該有的格式，年終工作總結中最重要的就是正文，而正文中最重要的就是主體，書寫主體的時候最好分類敘述，這樣條理清晰，使人一目了然，如果有必要的話，小標題下面還可以套小小標題，最后千萬別忘了署名和日期。

二、注意事項。

1、開端回顧過去一年，概括簡述工作經(jīng)歷，例句“過去一年在部門領導的帶領下取得了一些成績”等等。適當照顧領導的閱讀口味。

2、接下來具體列舉各方面工作花費的力量和取得的成績，例句“在與該單位人員火熱廝混打成一片中，取得了xx報道的成果”。重點體現(xiàn)自己付出的繁重勞動。

3、對工作的不足略加陳述，先大量描述客觀不利因素，再把帳算到自己的主觀因素頭上。例句“當然，我自己xxxx也是一部分原因”

4、展望明年一年的工作，列舉雄心壯志一二，不管能不能做到。例句“請同志們和領導們看我的實際行動吧!!”后附若干加黑驚嘆號更體現(xiàn)決心。

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間豬年就快過去了，在工作這一年中，感受頗多，收獲頗多。從幾乎沒有工作經(jīng)驗的新手，到現(xiàn)在基本能獨立地完成一項工作。新環(huán)境、新領導、新同事、新崗位，對我來說是一個良好的發(fā)展機遇，也是一個很好的鍛煉和提升自己各方面能力的機會。管理規(guī)范、運作有序、各司其職、兢兢業(yè)業(yè)、工作愉快是我這一年來切身的感受。在此，首先特別感謝領導和同事們給予我的大力支持、關心和幫助，使我能夠很快地適應了公司的管理與運作程序，努力做好本職工作。

回顧一年的工作，現(xiàn)將個人工作總結報告如下：

在勞動紀律方面，遵守廠紀廠規(guī)，遵守部門管理制度。

在思想方面，堅持一切從我做起，實事求是努力認真，以工作力求仔細為原則，積極主動做好本職工作。

在工作方面，我兢兢業(yè)業(yè)、克勤克己，一切以工作為重，服從領導安排，做好個人工作計劃，認真完成班長交給的每一項任務;虛心向同事們學習，注重與同事們的團結協(xié)作，與同事們相處融洽;工作認真主動，按時按質(zhì)完成本職工作任務。

在自身方面，我認真積累工作經(jīng)驗，注重專業(yè)理論知識的完善，以期能使自己的水平不斷提高。

我深知，在工作中員工態(tài)度的端正、工作的仔細和耐心是工作效率與質(zhì)量的保證，員工工作環(huán)境的穩(wěn)定及自身工作經(jīng)驗的精熟是工作不受損失的唯一法則，在以后的工作中，我將一如概往地堅持上述工作原則，盡我最大的努力把我的工作做得更好。

經(jīng)過這一年的工作，我學到了很多東西，同時也明白了很多的道理，我相信這些對我以后的工作都將大有裨益。盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。對于一個工作僅有一年的人來說，缺乏工作經(jīng)驗是最大的缺點，在工作中未能全面的考慮各方面的因素，不能很圓滑的處理各方面的關系;以及創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這都有待于在今后的工作中加以改進。

在新的一年里，我將認真學習各項規(guī)章制度、船舶知識，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為公司的發(fā)展做出更大更多的貢獻;我將全面發(fā)展和協(xié)調(diào)各方面的關系。我將以更加飽滿的熱情和不斷進取的精神，去努力做好自己的工作，為公司的發(fā)展壯大盡自己的一份微薄之力!

教師工作總結寫作方法篇十七

工作總結其實就是對前一時期的工作進行全面回顧、檢查和研究，找出經(jīng)驗教訓，并使之條理化、系統(tǒng)化而寫的書面材料。

是對實踐工作的本質(zhì)概括，是對以往實際工作的理性認識。

其主要特點:。

1.概括性與規(guī)律性。

(1)分析研究要寫總結的工作，把零散的經(jīng)驗系統(tǒng)化，把膚淺的認識加以提煉，上升到理性認識的高度，從中概括出規(guī)律性的東西。

從寫作角度講，要以事實和材料說明觀點，對問題做出評價。因此，總結是對工作實踐的本質(zhì)概括，是人們不斷認識和改造客觀世界的主要途徑。

2.敘事性和評論性。

總結是要概述地敘述過去的工作，找出經(jīng)驗，總結教訓，常采用敘述的表達方法，把事實交代清楚。在此基礎上，進行分析評論，總結規(guī)律，指導工作。

工作總結從內(nèi)容寫作的角度，可分為全面總結、專題性總結和個人總結。

工作總結由標題、正文、落款三部分構成。

標題常用的有兩種：

或者由單位名稱、時間、事由、文種;或由事由、文種組成。

2.新聞式。一般分為單行標題與雙標標題兩種形式。單行標題如《開展職工思想教育工作回顧》;雙行標題，以正、副標題標示，正題突出中心，附體說明單位、事由、文種。如《為用而學，學了能用――xx廠開展崗位培訓工作的總結》。

正文。

1.開頭有四種模式。

(1)概括式。概括基本情況，簡要交代工作背景、時間、地點、條件等。

(2)結論式。先提出總結性的結論，再引入下文。

(3)提示式。對工作的主要內(nèi)容作提示性、概括性的介紹。

(4)提示式。開頭先提出問題，點明總結的重點，引起關注。

主體。

5種模式。

(1)分部式。

按工作情況、成績、經(jīng)驗、問題、意見，或者以主旨、做法、效果、體會的順序分部寫。

(2)階段式。

按工程過程俺時間順序，分成幾個階段。

(3)條文并列式。

按工作性質(zhì)逐條排列。

(4)總分式。

先概括全面工作情況，再分若干項，分別總結，主體部分可分條排列，也可分小標題排列。

(5)貫通式。圍繞中心，按時間順序或事物發(fā)展順序，總結工作的全過程，不分條文和部分，文字前后連貫一氣，按自然段安排層次。

落款署單位名稱和總結時間。

工作總結怎么寫？工作總結開頭怎么寫個人工作總結的結尾怎么寫？

教師工作總結寫作方法篇十八

計劃是單位或個人對未來一定時間內(nèi)要做的工作從目標、任務、要求到措施預先作出設計安排的事務性文書。

(一)計劃的種類。

從性質(zhì)、內(nèi)容、時間等角度可劃分出不同種類的計劃。從形式分有以下三種：文件式計劃，分目標、要求、措施、步驟等環(huán)節(jié)，寫作嚴謹具體，內(nèi)容重大并有一定篇幅；條文式計劃，以列出任務為主，較少涉及措施、步驟等；表格式計劃，通常用于項目較多又具共性的內(nèi)容，有時輔之適當文字說明，使計劃簡潔明了。

計劃是個統(tǒng)稱，像規(guī)劃、綱要、設想、打算、要點、方案、意見、安排等都是根據(jù)計劃目標遠近、時間長短、內(nèi)容詳略等差異而確定的名稱。

規(guī)劃是一種時間跨度長(三年以上)，范圍廣，內(nèi)容較為概括的計劃。例：《”秘書工作”市城市建設總體規(guī)劃》。

綱要和規(guī)劃相同，它們都是各級領導機關根據(jù)戰(zhàn)略方針，為實現(xiàn)總體目標對某個地區(qū)或某一事項作出長遠部署。不同的是綱要比規(guī)劃更為原則和概括，一般只對工作方向、目標提出綱領式要求和指導性措施。例：《”秘書工作”市xx年經(jīng)濟發(fā)展綱要》。

設想是一種粗線條的、初步的、預備性的非正式計劃。相對來講，其適用時限較長。例：《”秘書工作”市拓展就業(yè)安置門路的.設想》。

打算也是一種粗線條的、其想法不太成熟的非正式計劃。相對設想，它的內(nèi)容范圍不大且考慮近期要做的。例《”秘書工作”學校爭創(chuàng)文明校園的打算》。

要點是將計劃的主要內(nèi)容擇要摘編，使之簡明突出，它適用于時間相對較短的計劃。例：《”秘書工作”局19”秘書工作”年工作要點》。

方案從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體周密有很強可操作性的計劃。方案一般適合專項性工作，其實施往往須經(jīng)上級批準。例：《”秘書工作”市住房分配制度改革實施方案》。

意見屬粗線條計劃，它適用于上級向下級布置工作任務并提供基本的思路、方法，交待政策，提出要求等。例：《”秘書工作”公司關于下屬企業(yè)19”秘書工作”年扭虧增盈全面提高經(jīng)濟效益的意見》。

1、標題?計劃標題一般由四個部分組成：計劃的制訂單位名稱、適用時間、內(nèi)容性質(zhì)及計劃名稱。視計劃文本的成熟程度，有可能出現(xiàn)第五個部分，即在標題尾部加括號注明：草案、初稿、征求意見稿、送審稿等。如《”秘書工作”市19”秘書工作”年再就業(yè)工程實施方案(討論稿)》。

2、引言?計劃通常有一個“前言”段落，主要點明制訂計劃的指導思想和對基本情況的說明分析。前言文字力求簡明，以講清制訂本計劃的必要性、執(zhí)行計劃的可行性為要，應力戒套話、空話。

3、主體?如果說引言回答了“為什么做”的問題，那么主體要回答“做什么”、“怎么做”、“何時做”等問題。