課堂教學(xué)競(jìng)賽是一種有效的激勵(lì)機(jī)制，可以激發(fā)教師的教學(xué)熱情，促使他們不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和策略。通過(guò)參與競(jìng)賽，教師可以展示自己的教學(xué)才華，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，從而提升自身的教學(xué)水平和創(chuàng)新能力。以下是小編為大家整理的關(guān)于課堂教學(xué)競(jìng)賽方案精選的內(nèi)容，供大家參考，希望能夠給大家?guī)?lái)借鑒或幫助。

篇一：課堂教學(xué)競(jìng)賽方案

為促進(jìn)教育教學(xué)的有效開(kāi)展，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性和高效性，結(jié)合期初學(xué)校工作安排，特舉辦____市實(shí)驗(yàn)學(xué)校____分校教學(xué)節(jié)系列活動(dòng)暨教學(xué)設(shè)計(jì)大賽。

一、活動(dòng)目的

1、通過(guò)本次教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)技能。

2、通過(guò)本次教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，引領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。

3、通過(guò)本次教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，積極探索行之有效的教學(xué)方法，全面提高教師的教學(xué)能力。

二、活動(dòng)主題

聚焦教學(xué)促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

三、活動(dòng)時(shí)間及參加對(duì)象

20__年4月6日—4月15日，全體教師。

四、教學(xué)設(shè)計(jì)要求

1、內(nèi)容：

(1)教學(xué)內(nèi)容解析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)置、學(xué)生學(xué)情分析、教學(xué)策略分析、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)(含教學(xué)目標(biāo)檢測(cè)、作業(yè)設(shè)計(jì)等)及教學(xué)反思。(與____市崗位大練兵比賽規(guī)則要求同步)

(2)依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求確定教學(xué)目標(biāo);積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)，合理選擇、利用校內(nèi)外教育資源;適合學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、興趣、知識(shí)水平、理解能力及身心發(fā)展?fàn)顩r;體現(xiàn)與學(xué)生共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)情境，為學(xué)生提供討論、質(zhì)疑、探究、合作、交流的機(jī)會(huì);引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐。

(3)僅限下學(xué)期教材。

2、格式：

課題;設(shè)計(jì)人單位、姓名;聯(lián)系電話(huà);電子郵箱;教材分析(含重點(diǎn)、難點(diǎn));學(xué)情分析;設(shè)計(jì)理念與創(chuàng)新構(gòu)想;教學(xué)目標(biāo);教學(xué)方法;教學(xué)流程(不能是課堂教學(xué)紀(jì)實(shí));方案實(shí)施應(yīng)注意的問(wèn)題。(與____市優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果評(píng)選規(guī)則要求同步)

3、文本要求：

主標(biāo)題：二號(hào)宋體加粗;二級(jí)標(biāo)題：三號(hào)黑體;三級(jí)標(biāo)題：三號(hào)仿宋加粗;正文：三號(hào)仿宋。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

我校將評(píng)選出一等獎(jiǎng)2人、二等獎(jiǎng)4人、三等獎(jiǎng)6人，為獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)校級(jí)榮譽(yù)證書(shū)。

六、幾點(diǎn)說(shuō)明

1、本次教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，要求我校任課教師全員參與，認(rèn)真對(duì)待、力求創(chuàng)新。

2、本次比賽過(guò)后，我校將選拔優(yōu)秀作品參加20__年度____市優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)選活動(dòng)。

3、請(qǐng)參評(píng)教師按照本方案指定時(shí)間發(fā)送至郵箱____________。

篇二：課堂教學(xué)競(jìng)賽方案

為了營(yíng)造濃厚的教學(xué)研究氛圍，切實(shí)推進(jìn)教學(xué)改革不斷深入，發(fā)揮教師在教學(xué)改革中的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，展示教師的教學(xué)特色，經(jīng)研究決定，在全校開(kāi)展教師“教學(xué)設(shè)計(jì)方案”競(jìng)賽活動(dòng)。

一、參賽對(duì)象

全校在職在編教師(年齡45歲以下的人人參加，超過(guò)45歲的自愿報(bào)名參加)

二、參賽內(nèi)容

根據(jù)學(xué)校分配的教研組，由學(xué)校統(tǒng)一命題，選擇任教課程其中的一個(gè)課題(常規(guī)教學(xué))或一個(gè)任務(wù)(一體化教學(xué))作為教學(xué)設(shè)計(jì)的課題。

三、參賽要求

1、以現(xiàn)代職教思想為指導(dǎo)，大膽實(shí)施教學(xué)改革，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、小組學(xué)習(xí)等方法，體現(xiàn)做中學(xué)、做學(xué)一體的教學(xué)特點(diǎn)。

2、教學(xué)目標(biāo)具體明確，教學(xué)思路清晰。

3、特別注意教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與教學(xué)過(guò)程的匹配，突出學(xué)生的主體性。

4、教學(xué)過(guò)程符合認(rèn)知規(guī)律和能作 文 吧www.zuowen8.com力成長(zhǎng)規(guī)律，一體化教課程教學(xué)要符合工作過(guò)程導(dǎo)向。

5、設(shè)計(jì)以一個(gè)課題為單位，一般不超過(guò)兩個(gè)課時(shí)。

四、競(jìng)賽程序

1、參賽人員參加賽前校級(jí)培訓(xùn)，時(shí)間以具體通知為準(zhǔn)。

2、任教學(xué)科調(diào)整，部分教師自愿選擇非本教研組學(xué)科的和不在年齡范圍內(nèi)自愿報(bào)名參賽的在10月30日前到教科室羅忠老師處登記調(diào)整。

3、比賽時(shí)間：11月21日統(tǒng)一在機(jī)房完成教學(xué)設(shè)計(jì)。

4、學(xué)校組織評(píng)審組對(duì)參賽教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)審，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名進(jìn)行表彰(根據(jù)競(jìng)賽整體效果，由學(xué)校行政研究獲獎(jiǎng)比例)。

5、將獲獎(jiǎng)“教學(xué)設(shè)計(jì)”與“課堂教學(xué)競(jìng)賽教學(xué)設(shè)計(jì)”合并編制《優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)匯編》(學(xué)校有權(quán)將參加比賽的教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)競(jìng)賽設(shè)計(jì)進(jìn)行組稿出版，出版過(guò)程中如果涉嫌抄襲或者版權(quán)侵犯等問(wèn)題由參賽教師自行處理)。

篇三：課堂教學(xué)競(jìng)賽方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍梯隊(duì)化建設(shè)，提升青年教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)我?！?0__-20__深化課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》，更好的為青年教師在專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中搭建互相學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，經(jīng)學(xué)校研究，決定舉行“青年教師成長(zhǎng)聯(lián)盟”全員賽課。具體事宜安排如下：

一、賽課活動(dòng)主題

展技能、亮風(fēng)采、強(qiáng)內(nèi)功、促發(fā)展

二、參加對(duì)象

1、全校青年教師聯(lián)盟的所有教師(名單見(jiàn)附件2)

2、此次賽課，原則上所有青年教師全員參與，無(wú)故不能參加者，除記入個(gè)人考核外，取消一切評(píng)優(yōu)評(píng)先。

三、賽課安排

1、第三周，制定方案，做好賽課準(zhǔn)備工作，確定賽課評(píng)委，完成賽課方案。

2、賽課分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文綜、理綜五個(gè)組。

3、賽課時(shí)間：____周——第五周周二至周五(2.26-3.10)

賽課時(shí)間首先安排教研組大教研時(shí)間，然后再安排其他時(shí)間。評(píng)委有課的自行調(diào)課。

4、第三周(2月23日之前)各學(xué)科組參賽教師按照賽課時(shí)間到教學(xué)管理處上報(bào)課題、時(shí)間、班級(jí)，先報(bào)優(yōu)先選擇時(shí)間，有沖突時(shí)后報(bào)者調(diào)整。

5、____周周三下午1、2節(jié)校本研修時(shí)間獲得一等獎(jiǎng)的教師進(jìn)行賽課課堂亮點(diǎn)分享。

四、評(píng)委人員安排及工作要求

1、評(píng)委：

語(yǔ)文組：____、____(組長(zhǎng))、____、____、____

數(shù)學(xué)組：____、____(組長(zhǎng))、____、____、____

英語(yǔ)組：____、____(組長(zhǎng))、____、____、____

文綜組：____、____(組長(zhǎng))、____、____、____

理綜組：____、____(組長(zhǎng))、____、____、____

2、工作要求：

(1)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組賽課的全面工作。負(fù)責(zé)組織本組評(píng)委按時(shí)聽(tīng)課、算分。安排好照相、過(guò)程材料積累等。

(2)評(píng)委要按時(shí)到位聽(tīng)課，不遲到、不早退，自行調(diào)課;嚴(yán)格按照《賽課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》公平、公正的打分。

(3)統(tǒng)計(jì)本組教師聽(tīng)課情況，上報(bào)教學(xué)管理處。

五、參賽教師要求

1、按時(shí)上報(bào)參賽課題、時(shí)間、班級(jí)。

2、參賽教師課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)我?！?0__-20__深化課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》的教學(xué)理念和教學(xué)策略，按照《賽課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真準(zhǔn)備、精心設(shè)計(jì)，最大能力的體現(xiàn)青年教師的課堂改革的力度。

3、參賽教師自行調(diào)課，上課結(jié)束3天內(nèi)將課件、學(xué)案、教學(xué)反思上傳至____青年教師賽課文件夾。

4、不符合《20__-20__深化課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》理念、《賽課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的課堂不獲獎(jiǎng)。

六、聽(tīng)課要求

不參賽教師要積極參加聽(tīng)課學(xué)習(xí)，每位教師聽(tīng)課不少于4節(jié);參賽教師不少于3節(jié)。

七、評(píng)獎(jiǎng)及結(jié)果的使用

1、每個(gè)賽課組根據(jù)評(píng)委打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，按照參賽人數(shù)343的比例評(píng)選一、二獎(jiǎng)。

2、根據(jù)學(xué)?？己朔桨竷?yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課(滿(mǎn)分2分)的規(guī)定：按要求參加校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選記1分。優(yōu)質(zhì)課獲學(xué)校一等獎(jiǎng)加0.3分，二等獎(jiǎng)加0.2分。

八、賽后活動(dòng)分享

賽后由獲得一等獎(jiǎng)的教師進(jìn)行賽后活動(dòng)進(jìn)行課堂亮點(diǎn)分享。

九、部門(mén)職責(zé)

1、教學(xué)管理處

(1)負(fù)責(zé)賽課方案的制定;賽課的組織協(xié)調(diào)、評(píng)委安排等。

(2)賽課結(jié)束后對(duì)教師聽(tīng)課情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、公示。

(3)對(duì)賽課結(jié)果進(jìn)行公示。

(4)利用校本研修時(shí)間組織賽課亮點(diǎn)分享活動(dòng)。

2、校務(wù)辦公室：負(fù)責(zé)拍照宣傳工作。

教學(xué)管理處

20__年2月18日

篇四：課堂教學(xué)競(jìng)賽方案

為了助推我校青年教師成長(zhǎng)，骨干教師發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)教師嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神，不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平，與“三新”精準(zhǔn)對(duì)接，更好地?fù)?dān)負(fù)起教書(shū)育人的重任，由教務(wù)處組織主題為“教學(xué)評(píng)一致性引領(lǐng)課堂守正創(chuàng)新”的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。

一、指導(dǎo)思想

貫徹教育改革精神，加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，探索新教材使用，推動(dòng)課堂教學(xué)創(chuàng)新，進(jìn)一步推動(dòng)我校以“用好新教材，實(shí)施育人方式轉(zhuǎn)變”為抓手，落實(shí)我校提高教育教學(xué)質(zhì)量的要求，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地，以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為本，為教師搭建一個(gè)展示自己教學(xué)水平、教學(xué)藝術(shù)的平臺(tái)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

二、競(jìng)賽目的

(一)學(xué)好新課標(biāo)，用好新教材，建設(shè)新課堂。

(二)以“教學(xué)評(píng)一致性”為引領(lǐng)，深化課堂教學(xué)改革，落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)，發(fā)揮賽課活動(dòng)對(duì)教學(xué)、教研的引領(lǐng)帶動(dòng)作用。

(三)通過(guò)教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，增強(qiáng)教師的改革創(chuàng)新意識(shí)，鍛煉教師隊(duì)伍，培育青年教師成長(zhǎng)。

(四)通過(guò)競(jìng)賽，建立以教研促進(jìn)教學(xué)、教學(xué)推動(dòng)教研的良性互動(dòng)教研模式，實(shí)現(xiàn)教研興教、教學(xué)立校。

(五)選拔培養(yǎng)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)各1名教師(40歲以下)代表我校參加全市青年教師教學(xué)競(jìng)賽。

三、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

評(píng)委：

四、比賽組織具體事項(xiàng)

(一)決賽人數(shù)分配

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各3-4人，物理、化學(xué)各3人，歷史、生物、政治和地理各2人

(二)比賽階段和具體要求

比賽分初賽和決賽兩個(gè)階段舉行。

1、第一階段：初賽

(1)三個(gè)年級(jí)的在崗教師均可參加初賽，35歲及以下教師必須參賽。

(2)初賽由各教研組組長(zhǎng)指導(dǎo)三個(gè)年級(jí)備課組自己組織，每個(gè)備課組通過(guò)講課，評(píng)選出實(shí)力強(qiáng)勁的選手參加決賽。

(3)請(qǐng)各教研組長(zhǎng)安排本組的初賽并將時(shí)間和地點(diǎn)報(bào)給科研處備案。12月5日，將參加決賽的選手名單交到科研處。

2、第二階段：決賽

(1)第一場(chǎng)，每位決賽教師“說(shuō)課”7分鐘，決出“講課”選手

①說(shuō)課時(shí)間：12月6-7日語(yǔ)數(shù)外組、物化生組、政史地組各半天。

②說(shuō)課評(píng)委：各組的教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)6人，特邀1人共7人;語(yǔ)數(shù)外組特邀政史地組1人，物化生組特邀語(yǔ)數(shù)外組1人，政史地組特邀物化生組1人。

③評(píng)選辦法：去掉最高分和最低分，按余下5位評(píng)委的平均分排序;語(yǔ)數(shù)外評(píng)選5人，物化生和政史地各評(píng)選4人，共計(jì)13人參加第二場(chǎng)“講課”決賽;各組落選的最高分評(píng)為二等獎(jiǎng)，其他評(píng)為三等獎(jiǎng)。

(2)第二場(chǎng)：13位決賽教師，面對(duì)學(xué)生“講課”40分鐘。

①講課時(shí)間：12月8-9日，語(yǔ)數(shù)外組、物化生組、政史地組各半天。

②講課評(píng)委：與“說(shuō)課”評(píng)委相同;

③評(píng)選辦法：去掉最高分和最低分，按余下5位評(píng)委的平均分排序;語(yǔ)數(shù)外評(píng)選3人，物化生和政史地各評(píng)選2人，共計(jì)7人獲一等獎(jiǎng)，其余6人評(píng)為二等獎(jiǎng)。

(3)競(jìng)賽課題：參賽教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度確定參賽內(nèi)容，講授內(nèi)容不能是之前上過(guò)的，要上新授課。選手在上課前，請(qǐng)給評(píng)委提供授課所用的導(dǎo)學(xué)提綱和教學(xué)設(shè)計(jì)(教學(xué)設(shè)計(jì)要求：a4紙標(biāo)題3號(hào)宋體字、正文小4號(hào)宋體字打印稿10份)，在比賽結(jié)束后將課件傳給教務(wù)處存檔。

(4)決賽順序：由“優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”組委會(huì)組織參賽選手通過(guò)抽簽決定比賽順序(抽簽會(huì)議另行通知)。

(5)決賽地點(diǎn)：立德樓一樓錄課室。

(6)賽場(chǎng)準(zhǔn)備：懸掛“20__—20__學(xué)年度優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”橫幅。比賽時(shí)老師用話(huà)筒，學(xué)生最好也用話(huà)筒，以保證良好的教學(xué)效果。

五、競(jìng)賽注意事項(xiàng)和要求

1、參加初賽的教師申報(bào)授課時(shí)間和班級(jí)，嚴(yán)格按照學(xué)校的鈴聲上下課，不得拖堂，以免擾亂正常的教學(xué)秩序，各組初賽如果選班級(jí)出現(xiàn)沖突，由年級(jí)組負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。

2、決賽期間同科目教師必須參與聽(tīng)課活動(dòng)，有課的要調(diào)課，教務(wù)處安排兩位老師負(fù)責(zé)考勤，安排老師負(fù)責(zé)賽場(chǎng)協(xié)調(diào)。

3、本次競(jìng)賽將堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則，堅(jiān)持以賽促研，以賽促教。

4、評(píng)委教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)公正打分;不缺課，保證競(jìng)賽的高質(zhì)量。

六、競(jìng)賽評(píng)獎(jiǎng)

分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)7、9、若干名，學(xué)校頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。

七、其它事項(xiàng)

1、安排兩位老師負(fù)責(zé)比賽現(xiàn)場(chǎng)的照相和攝像。

2、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽結(jié)束后，備課組在集體備課活動(dòng)時(shí)，組織本組教師進(jìn)行評(píng)課。

八、總結(jié)表彰、經(jīng)驗(yàn)推廣

1、教研組長(zhǎng)及時(shí)總結(jié)各學(xué)科競(jìng)賽中好的做法，并適當(dāng)推廣。

2、科研處通過(guò)公眾號(hào)、展板或通報(bào)進(jìn)行宣傳。

九、未盡事宜，另行通知

篇五：課堂教學(xué)競(jìng)賽方案

課堂，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主陣地。目前，隨著教育集團(tuán)調(diào)整的不斷深入，南校區(qū)教師隊(duì)伍空前壯大，但是教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展不平衡，有待進(jìn)一步發(fā)展提高。同時(shí)，基礎(chǔ)教育綜合改革迎面而來(lái)，新課改、新高考、新教材對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提出全方位挑戰(zhàn)。為了促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，按照____市____中學(xué)開(kāi)學(xué)初制定的工作計(jì)劃，結(jié)合二中工作實(shí)際，本學(xué)期將舉辦“第三屆課堂教學(xué)大賽”?，F(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：

一、指導(dǎo)思想

大賽重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，重點(diǎn)關(guān)注山東高考改革的方向引領(lǐng)，重點(diǎn)關(guān)注傳統(tǒng)課堂結(jié)構(gòu)的改變，重點(diǎn)關(guān)注課堂教學(xué)效益的提高，重點(diǎn)關(guān)注教師的板書(shū)和課件制作等教學(xué)基本功。

二、大賽主題

聚焦核心素養(yǎng)，關(guān)注高考改革，打造唯真課堂

三、組織事項(xiàng)

(一)預(yù)賽事項(xiàng)

1、參賽人員：所有任課教師全部參加，鼓勵(lì)教輔職工參加相關(guān)學(xué)科比賽。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理學(xué)科先進(jìn)行預(yù)賽再進(jìn)行決賽;音樂(lè)、體育、美術(shù)、技術(shù)、綜合實(shí)踐、心理健康學(xué)科預(yù)決賽一起進(jìn)行(心理組和綜合實(shí)踐組合并參賽)。

2、業(yè)務(wù)要求：比賽課題由備課組根據(jù)教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一確定，各級(jí)部備課組自行組織評(píng)委(預(yù)賽評(píng)委不少于3人)，并統(tǒng)籌安排預(yù)賽順序、時(shí)間、課題。擔(dān)任評(píng)委(備課組長(zhǎng)或50歲以上的老教師)的老師不參加比賽，但需執(zhí)教展示課，不參加比賽，也不講展示課的老師期末考核該項(xiàng)教研分?jǐn)?shù)扣除。各備課組在比賽結(jié)束之后要跟進(jìn)點(diǎn)評(píng)總結(jié)。

3、名額比例：推報(bào)參加決賽的人數(shù)，不超過(guò)預(yù)賽教師總數(shù)的25%。預(yù)賽結(jié)束后，各評(píng)委組立即將名單報(bào)師訓(xùn)處張素玲老師。

4、時(shí)間要求：9月底前完成。

5、具體組織：預(yù)賽以級(jí)部(含實(shí)驗(yàn)部)為單位組織，跟班隨堂進(jìn)行。決賽在合班教室按抽簽進(jìn)行比賽。

6、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：教學(xué)比賽評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附件3附件4和附件5.為了促進(jìn)各備課組課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)大賽與日常教學(xué)的結(jié)合，各備課組可以根據(jù)學(xué)校正在建設(shè)唯真課堂的工作實(shí)際，對(duì)預(yù)賽的標(biāo)準(zhǔn)做出導(dǎo)向性具體要求。

(二)決賽事宜

1、活動(dòng)實(shí)施：

(1)決賽統(tǒng)一在合班教室進(jìn)行。各學(xué)科組長(zhǎng)要邀請(qǐng)包組領(lǐng)導(dǎo)參與聽(tīng)課指導(dǎo)和過(guò)程監(jiān)督。

(2)決賽統(tǒng)一使用高一學(xué)生，高二級(jí)部入圍決賽的教師需到南校區(qū)參賽，高一級(jí)部參賽教師不能使用本班學(xué)生參賽，本次比賽不使用實(shí)驗(yàn)部學(xué)生參賽。

(3)決賽要求統(tǒng)一課題

2、獲獎(jiǎng)名額：按照決賽參賽教師總數(shù)的30%、40%分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，人數(shù)計(jì)算按照四舍五入原則。

3、評(píng)價(jià)方法：教學(xué)比賽評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附件4和附件5.參考《山東省____市____中學(xué)“唯真課堂”觀(guān)察量表》，以評(píng)委評(píng)價(jià)為主(決賽評(píng)委不能少于5人)，學(xué)生評(píng)價(jià)為輔，賦分分別為80分、20分。學(xué)生打分隨機(jī)抽取15名聽(tīng)課學(xué)生。為確保公正客觀(guān)，建議評(píng)委打分時(shí)采用等差的方法，或去掉一個(gè)最高分、去掉一個(gè)最低分的方法，以確保公正客觀(guān)。決賽成績(jī)要當(dāng)場(chǎng)公布。

4、總結(jié)反思：在各學(xué)科比賽結(jié)束后，各學(xué)科教研室主任要及時(shí)召開(kāi)學(xué)科研討會(huì)，對(duì)課堂教學(xué)大賽和高考題說(shuō)題比賽活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)參考附件3、。這不僅會(huì)增加評(píng)價(jià)的透明度，更能保證廣大教師在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找到方向。

5、檔案整理：決賽結(jié)束后，各學(xué)科教研室將決賽程序、評(píng)委和學(xué)生打分表及時(shí)提交師訓(xùn)處備案存檔。

五、總結(jié)表彰

(一)學(xué)校將對(duì)獲獎(jiǎng)(一、二等獎(jiǎng))人數(shù)前15%的教師每人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

(二)學(xué)校將為榮獲一二等獎(jiǎng)的教師頒發(fā)證書(shū)。

(三)比賽成績(jī)作為學(xué)校向上推報(bào)各級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的重要參考。

篇六：課堂教學(xué)競(jìng)賽方案

為深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用，提高青年教師教學(xué)能力、教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，進(jìn)一步培養(yǎng)青年教師的愛(ài)崗敬業(yè)精神，結(jié)合本次比賽推進(jìn)的實(shí)際需要，現(xiàn)在提前面向全校發(fā)布本次比賽的課堂教學(xué)競(jìng)賽工作方案。

一、競(jìng)賽時(shí)間、地點(diǎn)和人員

時(shí)間：初定于20__年12月9日

比賽地點(diǎn)和參加人員：根據(jù)報(bào)名情況和分組情況另行公布比賽地點(diǎn)和比賽名單

二、競(jìng)賽規(guī)則

以“上好一門(mén)課”為競(jìng)賽理念，競(jìng)賽由教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)和教學(xué)反思三部分組成，每個(gè)部分為一個(gè)計(jì)分環(huán)節(jié)，三個(gè)計(jì)分環(huán)節(jié)滿(mǎn)分分別為20分、75分、5分。具體流程為：

(一)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、選手在報(bào)名前必須完成所報(bào)名課程5個(gè)學(xué)時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)和與之相對(duì)應(yīng)5個(gè)教學(xué)節(jié)段(即課堂教學(xué)20分鐘所需要的教學(xué)內(nèi)容，以下同)的ppt。

2、教學(xué)設(shè)計(jì)是指以1個(gè)學(xué)時(shí)為基本單位，對(duì)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)想與安排?；疽赜校侯}目、教學(xué)目的、教學(xué)思想、教學(xué)分析(內(nèi)容、重難點(diǎn))、教學(xué)方法和策略以及教學(xué)安排等;主要包括主題名稱(chēng)、課時(shí)數(shù)、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、課程資源、教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)、預(yù)習(xí)任務(wù)與課后作業(yè)等。

(二)課堂教學(xué)

1、決賽評(píng)委對(duì)選手20分鐘的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。按上一屆省的比賽方案要求是不帶學(xué)生的，如果課型真有必要，參賽教師可自行組織不超過(guò)15名的學(xué)生到場(chǎng)參加教師的課堂教學(xué)比賽。

2、課堂教學(xué)大賽當(dāng)天，選手在規(guī)定場(chǎng)次比賽開(kāi)始前30分鐘到指定地點(diǎn)報(bào)到，未按時(shí)報(bào)到者，其參賽場(chǎng)次順序由大賽辦公室工作人員調(diào)整決定，選手提前20分鐘抽簽確定本人參賽的具體教學(xué)節(jié)段。

3、課堂教學(xué)參賽環(huán)節(jié)規(guī)定時(shí)間為20分鐘。

4、評(píng)委主要從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織、教學(xué)語(yǔ)言與教態(tài)、教學(xué)特色四個(gè)方面進(jìn)行考評(píng)。

(三)教學(xué)反思

參賽選手結(jié)束課堂教學(xué)環(huán)節(jié)后，結(jié)合本節(jié)段課堂教學(xué)實(shí)際，從教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程三方面著手，在給定的45分鐘內(nèi)完成有關(guān)本課堂節(jié)段的教學(xué)反思書(shū)面材料(500字以?xún)?nèi))。要求思路清晰、觀(guān)點(diǎn)明確、聯(lián)系實(shí)際，做到有感而發(fā)?，F(xiàn)場(chǎng)提交手寫(xiě)稿，不允許攜帶書(shū)面或電子等任何形式的資料。

(四)計(jì)分方法

成績(jī)?cè)u(píng)定采用百分制，選手三個(gè)計(jì)分環(huán)節(jié)的得分相加為最終得分，最終得分保留小數(shù)點(diǎn)后兩位。

三、紀(jì)律要求

(一)競(jìng)賽堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則。

(二)參賽選手應(yīng)服從評(píng)委會(huì)的安排，按順序、按時(shí)參加比賽，凡未按規(guī)定時(shí)間到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)的，按自動(dòng)棄權(quán)處理。參賽選手須在出場(chǎng)比賽前30分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)簽到。

(三)競(jìng)賽過(guò)程中，場(chǎng)內(nèi)除選手外的其他人員不得隨意走動(dòng)或互相交談;須關(guān)閉手機(jī)鈴聲，保持安靜。

四、報(bào)送材料

請(qǐng)各位參賽教師于12月7日前將5個(gè)教學(xué)節(jié)段(自行編號(hào))的教學(xué)設(shè)計(jì)一式6份的紙質(zhì)版報(bào)送至教學(xué)發(fā)展與質(zhì)量測(cè)評(píng)中心(紫荊樓203室)，將與之相對(duì)應(yīng)5個(gè)教學(xué)節(jié)段(自行編號(hào))的ppt(電子版)發(fā)送至電子郵箱：，并現(xiàn)場(chǎng)抽取參賽順序，如不夠5個(gè)教學(xué)節(jié)段名額將作廢。另外，請(qǐng)各二級(jí)學(xué)院12月3日前按要求將報(bào)名表交到本中心，以方便我們開(kāi)展下一步的工作，謝謝!

五、特別說(shuō)明

參加本次比賽的獲獎(jiǎng)教師優(yōu)先推薦參加____市本科院校青年教師教學(xué)競(jìng)賽和推薦為下一屆____省高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽培育對(duì)象。____市或____省每組比賽的第一名將會(huì)獲得____市或____省頒發(fā)的五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?。?qǐng)廣大青年教師積極響應(yīng)，全面落實(shí)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革要求，全力以赴，賽出成績(jī)、賽出風(fēng)格、賽出水平，也請(qǐng)各二級(jí)學(xué)院積極發(fā)動(dòng)和大力支持，爭(zhēng)取取得更大的突破。

篇七：課堂教學(xué)競(jìng)賽方案

為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，打造一批學(xué)科精品課程，提高課堂教學(xué)駕馭能力，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)學(xué)校研究決定，制定開(kāi)學(xué)教師公開(kāi)課暨競(jìng)賽活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

20__版新課程標(biāo)準(zhǔn)聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)，課堂是落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)和學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)相融合的目標(biāo)的主陣地，教師在教學(xué)中通過(guò)不同的課型落實(shí)新課標(biāo)要求，掌握不同課型的教學(xué)方法，是有效提高課堂效率的重要環(huán)節(jié)。

二、活動(dòng)主題

多彩課型競(jìng)能力聚焦精研新課標(biāo)

三、活動(dòng)目標(biāo)

進(jìn)一步推進(jìn)校本教研活動(dòng)，錘煉課堂教學(xué)基本功，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。內(nèi)化新課程理念，提高常態(tài)化教學(xué)實(shí)效。培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師，形成骨干梯隊(duì)，儲(chǔ)備骨干教師的后備力量，并使教師在比賽活動(dòng)中，相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，促進(jìn)我校教師素質(zhì)整體優(yōu)化。

四、參加對(duì)象

全體任課教師(包括兼職教師)

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：全體中層干部及教研組長(zhǎng)

分工協(xié)作：

后勤保障：總務(wù)處、政教處

組織安排;教科室、教務(wù)處、教研組

宣傳報(bào)道：辦公室(拍照、公眾號(hào)等)

資料存檔：教科室

五、活動(dòng)安排

1、第一階段(3月1日-5日)：宣傳發(fā)動(dòng)及準(zhǔn)備。

各備課組、教研組積極宣傳發(fā)動(dòng)，做好賽前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2、第二階段(3月6日-25日)：學(xué)科競(jìng)賽。

略

略

3、第三階段(3月26日-31日)：總結(jié)提升階段。

4、教師公開(kāi)課安排表

5、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、對(duì)參加本次決賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)的教師，予以獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

2、在學(xué)校決賽中獲獎(jiǎng)的教師，優(yōu)先推薦參加縣、市級(jí)各類(lèi)課堂競(jìng)賽活動(dòng)。

3、設(shè)獎(jiǎng)：

根據(jù)各參賽教師得分評(píng)出優(yōu)秀教師若干名教研組一二三名，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并在今后的優(yōu)秀教研組長(zhǎng)評(píng)選中分別加分。

六、未盡事宜另行通知