教案是教學(xué)的基礎(chǔ)工作，它可以提供教師授課的藍(lán)圖。教案的編寫需要根據(jù)學(xué)生的實際情況和課程目標(biāo)，選擇合適的評價方式和方法。以下是小編為大家收集的教案范例，供大家參考和借鑒。

臺風(fēng)來襲時小班安全活動的教案篇一

1、讓幼兒知道看紅綠燈過馬路。

2、讓幼兒知道常見車輛禁行的交通標(biāo)志等。

3、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的`事。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

常見的交通標(biāo)志，警車模型、小型紅綠燈模型、《小小學(xué)交通》一書

一、看一看

1、交通標(biāo)志的識別

二、玩一玩：

1、玩車子模型

2、開小車讓車過馬路

3、小結(jié)：過馬路紅燈停，綠燈走。走路要走橫道線

三、說一說：

1、知道看過的交通標(biāo)志

講講交通標(biāo)志的意義：哪一種是告訴我們可以一直向前走；哪一種是告訴我們此處可向右轉(zhuǎn)彎；哪種是告訴我們此處不能左轉(zhuǎn)彎；哪一種是告訴我們可以過街；......

2、小結(jié)：過馬路看標(biāo)志，開車也要看標(biāo)志，從小遵守交通法規(guī)。

四、做游戲

放好椅子演示過馬路的場景，小朋友過馬路，遇到紅燈（用模型紅綠燈）放在路口，小朋友排好隊，教師領(lǐng)著過馬路。懸掛禁止左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)的交通標(biāo)志。

總結(jié)：過馬路看標(biāo)志?；丶覇枂柤议L還有什么交通標(biāo)志，跟爸爸媽媽學(xué)學(xué)更多的交通標(biāo)志。

安全教育：兒童過馬路有行停不定、行走道路曲折多變的特點，會經(jīng)常突然向前或向后奔跑，令行駛中的車輛不知如何避讓，使駕駛員措手不及。因此學(xué)齡前兒童應(yīng)在監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下在道路上通行，不能放任兒童在道路上玩耍。

幼兒在活動過程中，情緒比較高，感到特別新奇，因為他們是農(nóng)村幼兒，他們對城市的交通規(guī)則了解較少。 特別在后面的游戲活動中，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固。

臺風(fēng)來襲時小班安全活動的教案篇二

現(xiàn)在人們的'生活越來越優(yōu)越，在家吃飯有燃?xì)?，出門有車開，跟孩子在一起時有的家長可能會毫無顧忌的吸著高檔煙，殊不知燃?xì)?、汽車尾氣還有香煙這些有毒的氣體對孩子的危害，尤其是汽車尾氣含鉛，同等數(shù)量的尾氣對孩子的傷害遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過成人。面對這些天真可愛的孩子們，我們要做的就是教給孩子這方面的安全知識。

1.讓孩子知道家里的燃?xì)庠畈皇呛猛娴?，而是有危險的，不能碰要遠(yuǎn)離。

2.了解汽車尾氣是污染環(huán)境的、有毒的，聞多了對身體有害。

3.知道吸煙及被動吸煙的危害，在家做好“小小監(jiān)督員”，監(jiān)督爸爸不能在家吸煙。

故事短片《看不見的氣魔鬼》、小兔、狐貍、小貓頭飾等。

1.通過故事短片導(dǎo)入活動。

(1)觀看短片：一天兔媽媽不在家，小兔獨自在家可無聊了，于是就找來了小貓和狐貍。

(2)小伙伴來了，大家在一起玩呀玩，玩累了，也餓了，小兔打開冰箱一看，里面有小白菜、茄子，可小兔不會做飯，狐貍說：“這有什么難的?我來做?！?/p>

2.提問：小朋友想一下，接下來狐貍會用什么來做呢?孩子們進(jìn)行討論。

3.故事繼續(xù)進(jìn)行：狐貍打開燃?xì)猓尚』ㄘ堈f：“不行不行，兔媽媽說了不能亂動燃?xì)?，燃?xì)庠罾锩骊P(guān)著兩個魔鬼，一個是又紅又熱的火魔鬼，一個是用眼睛看不見的氣魔鬼，很危險的!”可狐貍不相信呀，覺得燃?xì)庥惺裁次ｋU呀，小貓一定是嚇唬我的。小貓走后狐貍就打開了燃?xì)庠畹拈_關(guān)。此處暫停，設(shè)下懸念，讓小朋友們自己去猜想后果。

4.看看大家說的是不是真的，接著放短片：打開開關(guān)后，爐具上“噗”地一聲，躥出一大團(tuán)火苗，狐貍嚇了一跳趕緊關(guān)了燃?xì)庠?，可他忍不住又打開了一次，這次沒有火苗，狐貍以為這樣就能做飯了，就把鍋放了上去，不一會兒狐貍就覺得自己暈暈的，眼睛也睜不開了，“撲通”一聲倒在了地上。

5.請大家說一說狐貍怎么了?為什么會躺在地上?

6.總結(jié)幼兒的答案，觀看短片：狐貍醒來時發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院里，醫(yī)生告訴他是煤氣中毒，多虧兔媽媽中午回家，要不然就會被燃?xì)舛舅赖摹：傁肫鹆诵∝埖脑?，以后再也不敢亂動燃?xì)庠盍恕?/p>

7.引導(dǎo)幼兒討論生活中還有那些“氣魔鬼”?(汽車尾氣等)。

小結(jié)：在生活中我們一定要遠(yuǎn)離這些“氣魔鬼”，玩耍時要遠(yuǎn)離汽車，汽車的尾氣是有害的;吸煙及被動吸煙容易引發(fā)咳嗽、呼吸道感染等疾病，所以在家里要監(jiān)督爸爸不能吸煙，更要遠(yuǎn)離成人吸煙的場所。

附童謠：

燃?xì)庠?，藍(lán)火苗，

煮菜燒湯少不了。

媽媽用它乖乖的，

就是欺負(fù)寶寶小，

不但放火燒小手，

還吐煤氣害寶寶。

小寶寶，有高招，

從來不碰燃?xì)庠睢?/p>

等到長大成人后，

再給媽媽做蛋糕。

臺風(fēng)來襲時小班安全活動的教案篇三

授課時間：xx月xx日。

1．引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中不同的風(fēng)。

2．對臺風(fēng)的形成及危害有初步的了解。

3．掌握基本的自保方法。

4．能夠用不同形式大膽的表達(dá)自己對臺風(fēng)的看法。

氣球、風(fēng)鈴、電風(fēng)扇等實物、圖片。

（一）活動導(dǎo)入：

1．引導(dǎo)幼兒觀察這些物體的變化都是因為風(fēng)來了。

2．引導(dǎo)幼兒思考風(fēng)是怎么樣的呢？突出風(fēng)是看不見，摸不著，抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風(fēng)的蹤跡，用身體感受到風(fēng)，（如沒風(fēng)用電扇）。

（二）引出不同種類的風(fēng)，了解風(fēng)知識，知道臺風(fēng)是怎樣形成的？

1．讓孩子大膽的說出臺風(fēng)來時的感受用聲音表情動作來表現(xiàn)物體在臺風(fēng)中的情景。同時誦讀一段文字內(nèi)容為：臺風(fēng)來了，臺風(fēng)來了，它卷起的飛沙走石像瘋狂的野獸到處破壞，到處毀滅，房上的瓦片飛了，窗上的玻璃破了，大樹被高高卷起又狠狠的摔下。

2．讓幼兒觀看錄像，與孩子一起說說說說感受。

3．及時教授孩子在臺風(fēng)中保護(hù)自己的方法。

（三）傳授繪畫方法：

引導(dǎo)孩子用圖畫表現(xiàn)自己眼中的臺風(fēng)，并展示孩子的作品。

臺風(fēng)來襲時小班安全活動的教案篇四

1、培養(yǎng)幼兒安全乘車的良好行為習(xí)慣。

2、提高幼兒的口語表達(dá)能力。

3、積極參與數(shù)學(xué)活動，體驗數(shù)學(xué)活動中的樂趣。

4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

"安全乘車宣傳旗"一面。

一、談話引出。

二、幼兒充分自由交流，討論有關(guān)乘車安全的話題，教師注意傾聽、總結(jié)。

三、請個別幼兒說一說乘車時應(yīng)做什么？不能做什么？

五、游戲"我說你做"。

教師隨機(jī)說出一些有關(guān)乘車的行為，如：教師說“乘車系好安全帶，幼兒就露出笑臉。如果教師說"乘車時把頭、手伸出車外。"幼兒馬上露出生氣的表情。

六、小小宣傳員。

教師和幼兒組成"安全乘車"宣傳小隊，到其它班做宣傳。

1、良好的行為習(xí)慣是安全的保證活動中有序排隊，不擁擠，不僅是一個人良好行為的體現(xiàn)，也是一個重要的安全因素。社會上出現(xiàn)的因擁擠而造成的惡性事故，也反映出人們行為上的一些問題。如爭搶、擁擠、不守規(guī)則等等。因此從小培養(yǎng)人們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是十分必要的。其實幼兒園一直在進(jìn)行這方面的教育，并列為常規(guī)教育的內(nèi)容，比如排隊洗手、入廁、喝水，等等，但是由于幼兒年齡比較小，還沒有形成主動、自覺的行為，因此在突發(fā)事件中，在沒有要求的情況下就很難做到，就像男孩子去爭搶玩具一樣，因此需要教師在日常生活中加強(qiáng)教育，使幼兒從小養(yǎng)成做事、活動有序，遵守規(guī)則，學(xué)會輪流、等待的良好的行為習(xí)慣。

2、安全教育要讓幼兒知其然，更要知其所以然幼兒由于年齡小，以具體形象思維為主，因此在對幼兒進(jìn)行安全教育時，要避免空洞的說教，而是要讓幼兒知其然，更知其所以然。比如在日常生活中我們一直在教育幼兒要有序，在很多活動中都要排隊，但是很多幼兒只知道應(yīng)該這樣做，但并不明白為什么要這樣做，即使知道一些，也是一知半解，并不能意識到事情的嚴(yán)重性，因此一旦離開教師的要求和指導(dǎo)，就會忘得一干二凈，而通過形象具體的活動，如上述活動中的視頻資料、拉小球的試驗等，給幼兒留下深刻的印象，使他們明白為什么要這樣做，親身感受不這樣做會產(chǎn)生什么樣的嚴(yán)重后果，以后就會逐漸形成自覺的行為。

3、安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點決定了其意識和行為之間的差異，幼兒的自覺性和自制能力都較差，而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，自我保護(hù)能力的提高，也不是一次兩次的教育就能見效的。我們教育者必須在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導(dǎo)，使之形成習(xí)慣，同時還要經(jīng)常督促和檢查，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識，逐步提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。

臺風(fēng)來襲時小班安全活動的教案篇五

1．讓幼兒知道一些和父母一同出游時的安全常識。

2．培養(yǎng)幼兒的安全意識及自我保護(hù)能力。

3．培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

4．考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

5．提高幼兒思維的敏捷性。

游玩時 應(yīng)注意 跟爸媽 不遠(yuǎn)離

陌生地 不亂去 為安全 要牢記

兔子頭飾

提前組織幼兒排練情景劇

1．今天，我請來了兔媽媽和她的孩子（小灰、小白），她們要給小朋友們表演節(jié)目，請大家一定要仔細(xì)看喔。

2．邀請一位老師和小朋友一起表演。

1．情境表演：

兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊，不要獨自到危險的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著對媽媽說：“媽媽，我錯了。以后，我再也不離開媽媽了?！?/p>

2．討論：

（1） 兩只小兔誰做得對？

（2） 我們和父母出游時應(yīng)注意什么？應(yīng)該怎樣做？

臺風(fēng)來襲時小班安全活動的教案篇六

1.讓幼兒知道基本的飲食衛(wèi)生常識：餐前要用肥皂洗凈雙手，生食瓜果須洗凈去皮，不嘆食街頭小吃。

2.初步培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

3.加強(qiáng)幼兒的安全意識。

4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的'多樣性及特征。

洗干凈的蘋果一只，水果刀一把。

洗凈去皮蘋果每人一小塊，放在干凈盤內(nèi)。

1.邊講故事邊啟發(fā)幼兒思考洋洋為什么肚子疼。

（1）有一天幼兒園放學(xué)了，媽媽來接洋洋回家。路上，洋洋的肚子餓了，他吃了羊肉串。

（教師可代替“醫(yī)生”告訴幼兒：路邊攤位上的小吃不干凈，不能吃；沒有洗、沒有削皮的水果也不能吃。）2.進(jìn)一步啟發(fā)幼兒討論還有哪些類似的東西不能吃。

如，路邊的糖葫蘆、小水餃、無遮蓋的點心等。

3.現(xiàn)場示范：瓜果洗凈去皮。

4.請幼兒洗手、吃蘋果。

通過今天的活動，孩子更加清楚地了解到了在我們的日常生活中哪些食物該吃，哪些食物不能吃(是不衛(wèi)生的)，不該吃的，從而讓孩子知道了基本的飲食衛(wèi)生常識，知道吃東西前要洗手的好習(xí)慣。

臺風(fēng)來襲時小班安全活動的教案篇七

1、知道把珠子、扣子、硬幣等小物品，賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會有危險。

2、自己或者同伴有異物塞進(jìn)口、鼻子、等處時，知道及時告訴大人。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的.觀察能力。

4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

1、多媒體教學(xué)資源《危險的小圓珠》。

（1）游戲《指五官》。

教師說：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）。

請幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。

（2）教師帶領(lǐng)幼兒分別閉上眼睛走一走，捂著耳朵聽老師唱歌，輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸，具體感知一下五官的作用。

（1）播放多媒體教學(xué)資源《危險的小圓珠》。

提問：明明睡覺的時候偷偷地玩什么？他把小圓珠放到哪里了？這樣做對嗎？為什么？

（2）小結(jié)：把小圓珠放在鼻子里，會堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進(jìn)入鼻子深處，會很危險。

（1）哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，為什么？

（2）進(jìn)餐和吃水果的時候要注意什么？

（3）入園時不能帶什么？午休時不能玩什么？

（5）小結(jié)：筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；進(jìn)餐吃水果的時候不能大聲說笑，不然小飯粒就容易進(jìn)入氣管；早上入園不帶小物品；午休時不咬拽衣服扣子、拉鏈，不玩被角、線頭、棉花等，有異物進(jìn)入口、鼻等處時要及時告訴老師；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時，要及時告訴老師。

臺風(fēng)來襲時小班安全活動的教案篇八

1、認(rèn)識眼睛的基本構(gòu)造，知道眼睛的'用途。

2、知道要保護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)愛護(hù)眼睛的正確方法。

眼睛的圖片，教學(xué)掛圖和幼兒用書。

1、謎語導(dǎo)入：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄，上邊門，下邊門，關(guān)起門來就睡覺（請小朋友們來說出謎底）。

2、帶領(lǐng)幼兒觀看眼睛的圖片，了解眼睛的大概構(gòu)造及作用。

（1）這是什么？眼睛的上邊是什么？中間的黑葡萄就是什么呢？

（2）如果我們的眼睛看不見東西了怎么辦？（請大家一起閉上眼睛來體驗看不見東西的感覺）。

3、觀看教學(xué)掛圖，了解可能會傷害眼睛的種種錯誤行為。

4、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的方法。教師提問討論：眼睛對我們大家都很重要，但我們要怎么樣才可以好好保護(hù)它呢？（幼兒自由討論，教師再請個別幼兒代表發(fā)言）教師小結(jié)：在平時生活中，看書看電視、玩電腦的時間都不可以過長，學(xué)會做眼保健操。

大部分孩子都已了解眼睛對我們的重要性，知道平時要保護(hù)好它。在今后還會和家長朋友做好家園共育，隨時提醒幼兒用眼時間，養(yǎng)成用眼衛(wèi)生的好習(xí)慣。

臺風(fēng)來襲時小班安全活動的教案篇九

1、讓幼兒了解在家庭環(huán)境中活動時的安全注意事項。

2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

家庭環(huán)境中各處的圖片。

一、已到家做客引出活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

教師：今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋€小朋友家做客，你們想去嗎？

二、觀察圖片，了解了解家庭環(huán)境中各處的安全注意點。

（1）觀察客廳，熟悉客廳中的擺放。

教師：這是客廳，如果小朋友在客廳玩需要注意什么？哪里比較有危險？

教師總結(jié)：客廳中的茶幾和電視柜的邊緣有棱角，小朋友在玩的時候一定要注意不要碰到上面。

（2）引導(dǎo)幼兒觀察餐廳，知道在餐廳中的安全注意點。

教師提問：這是什么地方？它的危險在哪里？

教師總結(jié)：餐廳里有鋒利的刀具，咬人的剪刀，做飯時需要的紅彤彤的火，這些東小朋友可不能隨便碰觸，等長大后有能力了再來幫助媽媽，分擔(dān)媽媽的辛苦。

（3）引導(dǎo)幼兒觀察臥室，知道在臥室中的安全注意點。

臥室是供主人休息的地方，那里會有危險呢？

教師總結(jié)：床頭柜是最需要注意的地方，不要碰到上面，硬硬的邊角回不客氣的傷害到小朋友。

結(jié)束部分：

教師：今天我們?nèi)プ隹?，發(fā)現(xiàn)了各地方的危險，以后我們在家的時候一定要注意哦，保護(hù)自己的身體不受到傷害。

現(xiàn)在的生活中存在的不安全的因素很多，有時候孩子和家長會忽略一些安全問題，對孩子在家時的安全沒有防范意識，要告知孩子們在家里玩耍時要注意的和要知道的知識，加強(qiáng)孩子對安全的意識。

臺風(fēng)來襲時小班安全活動的教案篇十

1.認(rèn)識眼睛的基本構(gòu)造，知道眼睛的用途。

2.知道要愛護(hù)眼睛以及可能會傷害眼睛的危險行為，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。

3.加強(qiáng)幼兒的'安全意識。

4.初步了解健康的小常識。

5.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

1.眼睛的特寫圖片。

2.情景圖片五張。

3.眼保健操音樂。

（1）教師:謎語：上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺。

（2）教師：小朋友們這個謎語的謎底是什么呢？

（1）教師：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間的黑葡萄是什么？

（2）教師：眼睛是用來干什么的？（請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。）。

（3）教師小結(jié)：眼睛對我們來說很重要，沒有眼睛我們什么也看不到。

（1）教育引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境1圖片——看電視時離電視機(jī)很近，會傷害我們的眼睛，也不能看的太長時間。

（2）教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境2圖片——偷偷地戴大人的眼鏡，眼睛有問題的時候才需要戴眼鏡，不要隨便戴別人的眼睛會傷害自己的眼睛。

（3）教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境3圖片——用臟手揉眼睛。臟手上有許多細(xì)菌，用臟手揉眼睛會讓眼睛受傷。

（4）教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境4圖片——對著太陽看，盯著強(qiáng)光看?？春軓?qiáng)的光線會傷害我們的眼睛。

（5）教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境5圖片——玩尖銳的物品，會不小心扎到眼睛。眼睛受傷了就什么耶看不見了。

（1）教師：小朋友們，你們知道有哪些保護(hù)眼睛的方法嗎？

（2）教師小結(jié)：看書看電視時間長了要向遠(yuǎn)處眺望一下，看看遠(yuǎn)方的東西，還可以看看綠色的樹林、草地，讓眼睛休息、放松。也可以多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、鴨肝、豬肝等。以后我們還學(xué)會做眼保健操，這些都是保護(hù)眼睛的好辦法。

臺風(fēng)來襲時小班安全活動的教案篇十一

1、明白把珠子、扣子、硬幣等小物品，賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會有危險。

2、自我或者同伴有異物塞進(jìn)口、鼻子、等處時，明白及時告訴大人。

1、多媒體教學(xué)資源《危險的小圓珠》。

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

(1)游戲《指五官》。

教師說：鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。

請幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。

(2)教師帶領(lǐng)幼兒分別閉上眼睛走一走，捂著耳朵聽教師唱歌，輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸，具體感知一下五官的作用。

二、講述故事《危險的小圓珠》，引導(dǎo)幼兒感知異物入鼻的.危險。

(1)播放多媒體教學(xué)資源《危險的小圓珠》。

提問：明明睡覺的時候偷偷地玩什么他把小圓珠放到哪里了這樣做對嗎為什么。

(2)小結(jié)：把小圓珠放在鼻子里，會堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進(jìn)入鼻子深處，會很危險。

三、引導(dǎo)幼兒說一說：怎樣才能讓五官避免傷害。

(1)哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，為什么。

(2)進(jìn)餐和吃水果的時候要注意什么。

(3)入園時不能帶什么午休時不能玩什么。

(5)小結(jié)：筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；進(jìn)餐吃水果的時候不能大聲說笑，不然小飯粒就容易進(jìn)入氣管；早上入園不帶小物品；午休時不咬拽衣服扣子、拉鏈，不玩被角、線頭、棉花等，有異物進(jìn)入口、鼻等處時要及時告訴教師；看到同伴不細(xì)心把小物品放入口、鼻等處時，要及時告訴教師。

臺風(fēng)來襲時小班安全活動的教案篇十二

1．讓幼兒知道一些和父母一同出游時的安全常識。

2．培養(yǎng)幼兒的安全意識及自我保護(hù)能力。

3．培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的'判斷能力。

4．考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

5．提高幼兒思維的敏捷性。

游玩時應(yīng)注意跟爸媽不遠(yuǎn)離。

陌生地不亂去為安全要牢記。

兔子頭飾。

提前組織幼兒排練情景劇。

1．今天，我請來了兔媽媽和她的孩子（小灰、小白），她們要給小朋友們表演節(jié)目，請大家一定要仔細(xì)看喔。

2．邀請一位老師和小朋友一起表演。

1．情境表演：

兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊，不要獨自到危險的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著對媽媽說：“媽媽，我錯了。以后，我再也不離開媽媽了?！?/p>

2．討論：

（1）兩只小兔誰做得對？

（2）我們和父母出游時應(yīng)注意什么？應(yīng)該怎樣做？

臺風(fēng)來襲時小班安全活動的教案篇十三

1．了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

2．知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

3．幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。

4．能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

不和陌生人走的視頻活動過程：

師：小朋友在幼兒園，如果有你不認(rèn)識的叔叔來接你，你會跟他走嗎？

2．集體討論：如果有陌生人和你說話你會怎么做呢？

3．觀看視頻《不要和陌生人說話》：

教師小結(jié)：動畫片里的狼太相信壞人了，一心想找小紅帽，結(jié)果就被壞人騙買給了動物園，我們小朋友可不能學(xué)大灰狼，我們要懂得自我保護(hù)，不能輕信壞人的話，不然就會想大會狼這樣被壞人給拐走了。

4、幼兒說一說如果在我們身邊發(fā)生這些事，你們會怎么做呢？

（1）陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。

（2）陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。

（3）陌生人要去你家時，你不能帶路。

（4）陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。

情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說："小朋友你真可愛．我請你吃果凍。"接著又拿出玩具給他玩。

集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對他說?

教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。

本周是安全周，所以在本周我們開展的都是對幼兒安全意識方面的教育。

這個活動主要是讓孩子知道不能跟陌生人說話，跟陌生人走后會有危險。所以我們通過模擬的形式先讓幼兒在晨間活動中有所“體驗”，通過這一情境的模擬，把它拍成了視頻，事后讓幼兒自己去看，讓幼兒明白在什么樣的情況下最容易被陌生人騙走，怎么保護(hù)自己。

臺風(fēng)來襲時小班安全活動的教案篇十四

1、認(rèn)識消防員及他們的工作。

2、學(xué)習(xí)防火常識與逃生的方式。

1、事先聯(lián)系附近的消防隊去參觀，并請一位消防隊員向幼兒介紹他們的工作、裝備、消防車以及防火常識。

2、筆、幼兒書面紙記錄表。

1、教師描述大火時的場景，請幼兒討論：

火災(zāi)有什么危害？

為什么會發(fā)生火災(zāi)？

發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎么辦？

有沒有在電視上看過消防員救火？

他們用哪些東西？如何救火？

2、準(zhǔn)備參觀消防隊。今天我們就要去參觀消防隊，看一看“救火英雄”，和他們交朋友，學(xué)本領(lǐng)，讓我們先來做做準(zhǔn)備：

說說外出和回來時需要注意什么？

到了消防隊后，要注意哪些事情？（如：不離開隊伍、不大聲吵鬧、向消防員叔叔問好、不隨便碰別人的`東西等等）。

見到消防員后想要問什么？（如：你去救火的時候會不會害怕？怎么樣才能把人從很高的樓上救下來？為什么會有火災(zāi)）。

3、參觀消防隊。

師生出發(fā)前往消防隊，請幼兒專心聽消防員介紹、示范，跟隨參觀不離隊，鼓勵幼兒問問題。

離開時，提醒幼兒謝謝消防員。

4、回到教室后，和幼兒一起回憶參觀的內(nèi)容，并將其一一記錄在書面紙上。如：消防車上有什么？如何讓預(yù)防火災(zāi)？萬一發(fā)生火災(zāi)時我們該怎么辦？看看與我們之前的討論是否一致。

【附1】幼兒書面紙記錄示例。

3、播放幼兒在室內(nèi)玩耍且秩序很亂時的段錄像，幼兒觀看。

老師提問：

這段錄像是在什么地方錄的`?

被錄像的這幾個小朋友做的好不好?

哪些地方做的不好?

轉(zhuǎn)載自 m.zgxlcd.com

他這樣做會發(fā)生什么事?

應(yīng)該怎么做?

從幼兒"應(yīng)該怎么做?"這個問題的回答情況引到下個環(huán)節(jié)。

4、播放幼兒在室內(nèi)有秩序、有禮貌的自由活動的段錄像，幼兒觀看。并提醒和前段進(jìn)行比較。

老師提問：

看了這段錄像，你感覺怎么樣?

小朋友應(yīng)該向哪些小朋友學(xué)習(xí)呢?

走路要輕輕、慢慢的走，不能跑，會摔倒;。

洗手時不能把水弄到地上，會滑倒;。

上廁所要排隊，不能擁擠，會摔跤;。

玩玩具時要謙讓，不能爭搶，不能用玩具打小朋友;。

上床和下床時都要小心，要抓穩(wěn);。

小釘子，不能碰，會扎手;。

電線插頭不能動，會觸電;。

水果刀、大剪刀不能亂動，會傷手;。

使用小剪刀姿勢要正確。

通過觀看直觀的錄像，小朋友們還是發(fā)現(xiàn)了較多的不安全的行為，再進(jìn)行錄像對比，孩子的印象更深，安全的意識也更濃，老師和幼兒起總結(jié)的多種安全行為，可以總結(jié)成兒歌，教幼兒朗誦，加深對安全的認(rèn)識，些不容易理解的，可以照成相片，讓幼兒學(xué)習(xí)正確的行為，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如上下床、上廁所、排隊等。