計(jì)劃是對(duì)未來(lái)時(shí)間內(nèi)所要完成的任務(wù)和目標(biāo)進(jìn)行安排和制定的一種行動(dòng)規(guī)劃。制定計(jì)劃時(shí)要考慮到時(shí)間的安排，避免過(guò)于緊張或松散。以下是一些克服拖延和偷懶習(xí)慣的方法和建議，幫助大家更好地執(zhí)行計(jì)劃。

初三學(xué)期的計(jì)劃和目標(biāo)篇一

剛開(kāi)學(xué)，發(fā)新書(shū)?？纯醋雷颖恍聲?shū)全部占據(jù)，我感覺(jué)肩上又多了份重?fù)?dān)，我算計(jì)著：如果將書(shū)上的知識(shí)全部學(xué)會(huì)，一定能進(jìn)理想的高中吧！一年365天，連課本帶練習(xí)冊(cè)再加參考書(shū)共40本之多，一本書(shū)可用九天看完，那么快，我感覺(jué)心里美滋滋的。好，現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)。我在書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)下了一行字：“從今天起，我將不是我！要想人前顯貴，必須背后遭罪?！?/p>

某一天，教室里，四個(gè)人討論問(wèn)題。小d問(wèn)：“唉，這題怎么那樣難，你們這些高智商的人肯定會(huì)吧？”小a搶著說(shuō)：“只可惜我聰明一世，糊涂一時(shí)，做到一半就不會(huì)做了。小b小c，過(guò)來(lái)，我們交換一下勞動(dòng)成果，或許就想出來(lái)了?！辈灰粫?huì)，小c驚呼：“原來(lái)這題那么easy（容易），你們一群傻子?！逼渌藝^(guò)來(lái)，羨慕地看著小c，小c像喝了蜜一樣，合不攏嘴。

從枯燥乏味的做題中，我們尋找著快樂(lè)，制造玩笑，增進(jìn)友情，懂得了合作的愉快和可貴，品嘗到了成功的喜悅滋味。

中考后，校門(mén)前。小a、小b、小c、小d拿著畢業(yè)證，等待著重點(diǎn)高中的錄取通知書(shū)，開(kāi)心地笑了。他們的笑，彼此心領(lǐng)神會(huì)，不需要過(guò)多的語(yǔ)言去表達(dá)。

初三的日子，短暫而又漫長(zhǎng)，枯燥而又有趣?；蛟S你還在猶豫是否該推開(kāi)那神秘的大門(mén)，那就請(qǐng)你立刻行動(dòng)，勇敢地跨過(guò)去，迎接你的，將是一條陽(yáng)光大道。

初三學(xué)期的計(jì)劃和目標(biāo)篇二

一、學(xué)情分析：

九年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了一定學(xué)習(xí)政治課程的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，能基本掌握對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)方法，因此重在進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的理解、分析、綜合能力，并切引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，使全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。本學(xué)期還要進(jìn)行初中畢業(yè)考試，怎樣幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固以取得良好的成績(jī)也是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

二、教材分析。

1、知識(shí)結(jié)構(gòu)：

全冊(cè)共四個(gè)單元：《世界大舞臺(tái)》、《共同生活》、《法治時(shí)代》、《從這里出發(fā)》。

2、知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系：

四個(gè)單元按照我與國(guó)家、我與他人和成長(zhǎng)中的我這樣的邏輯安排，由遠(yuǎn)及近，由宏觀到微觀，分別從國(guó)際視野、品德和人際交往、法律教育、畢業(yè)教育等不同方面設(shè)計(jì)教育主題、安排教育內(nèi)容。

3、教材特點(diǎn)：

教材以學(xué)生生活體驗(yàn)為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，體現(xiàn)青少年文化特征，可讀性和實(shí)踐性較強(qiáng)，教育功能十分突出，輔助材料豐富新穎且通俗易懂，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

4、九年級(jí)總復(fù)習(xí)包括人民版的.思想品德課本共有五本：

七年級(jí)上、下冊(cè)，八年級(jí)上、下冊(cè);九年級(jí)全一冊(cè)。

1、首先要讓他們說(shuō)出來(lái)，會(huì)說(shuō)會(huì)表達(dá)，做題的能力也就能得到相應(yīng)的提高，育人的效果也能體現(xiàn)出來(lái)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，思維能力和分析概括能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以及綜合性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)使學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，交流與合作的學(xué)習(xí)情景，從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論，多角度的去思考問(wèn)題。

4、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價(jià)值觀，用一定的理論高度去審視自然，人類(lèi)和社會(huì)的發(fā)展，學(xué)會(huì)正確處理與他人、社會(huì)、國(guó)家的關(guān)系。

5、總體為中考而準(zhǔn)備：準(zhǔn)備上課、準(zhǔn)備過(guò)關(guān)、準(zhǔn)備考試。

四、教學(xué)措施：

1、認(rèn)真鉆研教材，備好每一節(jié)課每一個(gè)環(huán)節(jié)。

2、積極進(jìn)行教學(xué)改革及反思，多聽(tīng)課、評(píng)課，提高自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。

3、改變，運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)積極性和主動(dòng)性。如：講累了，讓學(xué)生看有教育方面的視頻，看厭了就讀背知識(shí)點(diǎn)，背累了就練，練累了就展開(kāi)小組合作討論活動(dòng)。

初三學(xué)期的計(jì)劃和目標(biāo)篇三

時(shí)間就像那無(wú)情的流水，流去我在小學(xué)里的六年光陰。轉(zhuǎn)眼寒假又將成為過(guò)去，新的學(xué)期來(lái)臨了。親愛(ài)的同學(xué)們，你們也肯定有著自己新的奮斗目標(biāo)。

法國(guó)軍事家拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的兵不是好兵?！币馑际钦f(shuō)每個(gè)人都應(yīng)該努力向上，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，成為同行中一個(gè)優(yōu)秀的人。是啊，誰(shuí)不希望成為有出息的人呢？但是秋天的果實(shí)需要靠春天的辛勤耕耘，在通往成功的道路上往往需要留下一串串踏實(shí)的腳印。

我的新目標(biāo)將會(huì)就像一座美麗的彩虹橋，引領(lǐng)我走向正確的方向。

紅：在上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化。對(duì)于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

橙：我要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)并獨(dú)立完成。

黃：要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞，成語(yǔ)，要先把它認(rèn)會(huì)，弄懂意思；還要給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想；對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做；對(duì)于不理解和不會(huì)做的地方，要先把它記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講，必要是還可一向老師、同學(xué)請(qǐng)教。

綠：做到課后復(fù)習(xí)，要背的地方要熟背，多做些練習(xí)，鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)。

青：多讀課外書(shū)，不斷豐富自己的知識(shí)。做一個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣的小少年。

藍(lán)：要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加寫(xiě)作、奧數(shù)、英語(yǔ)等課外輔導(dǎo)。不輕視每一門(mén)學(xué)科，爭(zhēng)取給個(gè)學(xué)科齊頭并進(jìn)，永爭(zhēng)第一。

紫：鍛煉好生命的本錢(qián)——身體，只有鍛煉好身體才能更有精力來(lái)學(xué)習(xí)。每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)一小時(shí)。

千里之行，始于足下。同學(xué)們，有理想才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)，讓我們從現(xiàn)在起一步一步地前進(jìn)，這才是邁向成功的唯一階梯。

我一定。

初三學(xué)期的計(jì)劃和目標(biāo)篇四

回憶昔日，在飛逝的日子里，每一刻都是值得留念。其中的一大部分——學(xué)習(xí)，占具了歷史的輝煌，也有低谷的墮落。飄零的秋季，一切，從頭開(kāi)始!

又是熟悉的字眼——新學(xué)期，這將會(huì)是充滿著戰(zhàn)斗的絕殺，從漫不經(jīng)心的小學(xué)到懂得珍惜的初中，而從稚氣未脫的初二轉(zhuǎn)格了，變了，初三到了，殘酷的現(xiàn)實(shí)，我們都必須一一應(yīng)對(duì)!

目標(biāo)就是前進(jìn)的基礎(chǔ)，有了新的計(jì)劃就是新的起航!誰(shuí)不期望自我能夠成為第一誰(shuí)不期望讓父母驕傲又有誰(shuí)不期望自我能夠成為奪目的亮點(diǎn)對(duì)，我們都想，但成功的背后是要付出艱辛的汗水，甚至淚水，還有一如既往甚至加倍的努力。我會(huì)的，必須朝前走!

改正自身的缺點(diǎn)會(huì)更益學(xué)習(xí)。以往的我，愛(ài)睡懶覺(jué)，還愛(ài)玩樂(lè)，但在這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我會(huì)養(yǎng)成好的習(xí)慣，盡量讓自我早起。“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃?！彼詾榱俗晕?，就要不顧一切的努力!既然無(wú)法改變環(huán)境，又不甘落后，那就從改變自我開(kāi)始。

課前預(yù)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)，課后鞏固，三者都要兼得。預(yù)習(xí)，也不能三心二意，更不能敷衍了事。課堂，要進(jìn)取發(fā)言，即使是再簡(jiǎn)單的問(wèn)題都要去回答，去演板。因?yàn)檫@樣能夠提提神，在走動(dòng)的過(guò)程中活動(dòng)了筋骨。這樣也就不會(huì)在接下來(lái)的課上感到有點(diǎn)疲憊或者無(wú)聊。如果錯(cuò)了，教師能及時(shí)幫我糾正。課后的鞏固，是不可缺少的。除了學(xué)校發(fā)的作業(yè)，還有自我買(mǎi)的資料都要去寫(xiě)，因?yàn)檫@樣長(zhǎng)期的持之以恒，才能成為一種習(xí)慣，多練才能夠提高成績(jī)。

上學(xué)期的物理沒(méi)考好，應(yīng)當(dāng)是沒(méi)學(xué)好。所以這學(xué)期必須要多下苦功在這科上，絕不讓它拖后腿。英語(yǔ)也沒(méi)有到達(dá)原先的目標(biāo)，這學(xué)期一樣要多聽(tīng)多練多說(shuō)，提高這科的成績(jī)。數(shù)學(xué)，沒(méi)有理由說(shuō)，沒(méi)有借口錯(cuò)，仔細(xì)點(diǎn)，認(rèn)真點(diǎn)，快一點(diǎn)，問(wèn)題也不會(huì)大。語(yǔ)文，目標(biāo)定為100?；瘜W(xué)，新的一科不能落下。政史，繼續(xù)堅(jiān)持。不敢保證能不能獲得第一，但我會(huì)力爭(zhēng)第一。一個(gè)字：拼!

讀書(shū)讓我沖淡自我的憂愁與煩惱，讀書(shū)讓我看到了未來(lái)的期望，讀書(shū)讓我明白了許多哲理……初三，是拼搏的奮斗，是放飛夢(mèng)想的翅膀，迎接新挑戰(zhàn)的時(shí)刻!

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初三學(xué)期的計(jì)劃和目標(biāo)篇五

在新學(xué)期中，我要全力以赴搞好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為“好學(xué)生”。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我采取如下措施：首先，我要把精力全部投放到學(xué)習(xí)上。做到生活快節(jié)奏，多緊出時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí);課上高效率，當(dāng)堂接受、消化老師所講的內(nèi)容;課后勤復(fù)習(xí)，勤做練習(xí)題，把知識(shí)靈活運(yùn)用。在勤學(xué)的基礎(chǔ)上，我還要擺正課堂與課外、勤學(xué)與好問(wèn)、記憶與理解、復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)與運(yùn)用的關(guān)系，在這個(gè)前提下，找出符合各科特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。我想，只要既肯學(xué)又會(huì)學(xué)，我一定能在學(xué)習(xí)上有一個(gè)大的飛躍。

瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，爭(zhēng)取奪得好成績(jī)。

新的學(xué)期，是新的學(xué)習(xí)生活的開(kāi)始，是又一次的競(jìng)爭(zhēng)的起點(diǎn)，我要瞄準(zhǔn)新的目標(biāo)，敢于拼搏，奮力沖刺。

在學(xué)習(xí)方面，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，爭(zhēng)取名列前茅。上課做到口到、心到、眼到、手到。課后及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天老師講解的要點(diǎn)，達(dá)到“溫故而知新”，舉一反三的目的。課余時(shí)間多看文學(xué)名著，勤讀苦思，既要把一本厚書(shū)讀薄，領(lǐng)略書(shū)中的精神實(shí)質(zhì)，又要把一本薄書(shū)讀厚，展開(kāi)聯(lián)想，為我所用。通過(guò)閱讀，提高文學(xué)修養(yǎng)，尤其是豐富自己的語(yǔ)言。我知道求學(xué)必須踏實(shí)虛心，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，因此要老老實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，有不懂的問(wèn)題就請(qǐng)教老師和同學(xué)，不留一個(gè)疑點(diǎn)。在紀(jì)律方面，作為班長(zhǎng)，既要嚴(yán)于律已，又要嚴(yán)于待人。

初三學(xué)期的計(jì)劃和目標(biāo)篇六

第一個(gè)困難，學(xué)生時(shí)間緊、任務(wù)重。進(jìn)入初三后，學(xué)生們能感受到和初一初二完全不同的學(xué)習(xí)節(jié)奏，而學(xué)習(xí)壓力到初三下學(xué)期時(shí)會(huì)變得更大。從初三上學(xué)期期末考試到中考結(jié)束，大約有160多天，而學(xué)生需要面對(duì)語(yǔ)數(shù)外物化等多學(xué)科的復(fù)習(xí)(某些地方的中考還要考?xì)v史政治)，不僅時(shí)間十分緊張，而且復(fù)習(xí)內(nèi)容量還很大。比如，數(shù)學(xué)學(xué)科，中考要考查20多個(gè)大小模塊，240多個(gè)考點(diǎn)。此外，學(xué)生的精力還會(huì)被一模二?？荚嚒Ⅲw育測(cè)試、體檢等項(xiàng)目所占用。尤其是一模二模備考時(shí)，學(xué)校會(huì)增加作業(yè)量和小考練習(xí)次數(shù)，原定的復(fù)習(xí)總結(jié)課，常被調(diào)整為作業(yè)試卷講評(píng)課，從而造成復(fù)習(xí)節(jié)奏的紊亂。

第三個(gè)困難，難題發(fā)揮不穩(wěn)定。學(xué)校春季忙著趕課，上課內(nèi)容多。講透一道難題，至少需要20分鐘，況且即便老師講了，基礎(chǔ)一般的孩子還是掌握不了。考慮到班級(jí)學(xué)生的整體情況，授課老師會(huì)選擇性講題，直接跳過(guò)一些難題。但是，中考是選拔性考試，對(duì)于想上重點(diǎn)高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，難題是繞不過(guò)去的坎。而要突破難題，就必須進(jìn)行針對(duì)性地強(qiáng)化訓(xùn)練。并且，做難題需要有“見(jiàn)識(shí)”——做過(guò)類(lèi)似的題目后，再碰到新題時(shí)，會(huì)輕松很多。見(jiàn)過(guò)和沒(méi)見(jiàn)過(guò)就是不一樣。此外，在初三下學(xué)期，學(xué)生也很著急，容易出現(xiàn)為了做題而做題的情況。由于缺少對(duì)壓軸題的分類(lèi)總結(jié)，學(xué)生就很難得到區(qū)分題的那幾分。

初三學(xué)期的計(jì)劃和目標(biāo)篇七

根據(jù)學(xué)校工作安排，我擔(dān)任初三年級(jí)數(shù)學(xué)，本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：

一、教學(xué)思想：

教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀察分析、綜合、抽象、概括。會(huì)用歸納演繹、類(lèi)比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐又反過(guò)來(lái)作用于實(shí)踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

二、學(xué)生基本情況分析：

上學(xué)年學(xué)生期末考試的成績(jī)總體來(lái)看，成績(jī)只能算一般。在學(xué)生所學(xué)知識(shí)的掌握程度上，整個(gè)年級(jí)已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)兩極分化了，對(duì)優(yōu)生來(lái)說(shuō)，能夠透徹理解知識(shí)，知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，對(duì)后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)還不能有效的掌握，成績(jī)較差，學(xué)生仍然缺少大量的推理題訓(xùn)練，推理的思考方法與寫(xiě)法上均存在著一定的困難，對(duì)幾何有畏難情緒，相關(guān)知識(shí)學(xué)得不很透徹。

在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生課外主動(dòng)獲取知識(shí)的能力較差，為減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)與課業(yè)負(fù)擔(dān)，不提倡學(xué)生買(mǎi)教輔參考書(shū)，學(xué)生自主拓展知識(shí)面，向深處學(xué)習(xí)知識(shí)的能力沒(méi)有得到培養(yǎng)。在以后的教學(xué)中，對(duì)有條件的孩子應(yīng)鼓勵(lì)他們買(mǎi)課外參考書(shū)，不一定是教輔參考書(shū)，有趣的課外數(shù)學(xué)讀物更好，培養(yǎng)學(xué)生課外主動(dòng)獲取知識(shí)的能力。

學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力，計(jì)算能力需要得到加強(qiáng)，以提升學(xué)生的整體成績(jī)，應(yīng)在合適的時(shí)候補(bǔ)充課外知識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提升學(xué)生素質(zhì);在學(xué)習(xí)態(tài)度上，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注，積極的投入到學(xué)習(xí)中去，少數(shù)幾個(gè)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學(xué)生能認(rèn)真完成，少數(shù)學(xué)生需要教師督促，這一少數(shù)學(xué)生也成為老師的重點(diǎn)牽掛對(duì)象，課堂家庭作業(yè)，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣;學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣，自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動(dòng)糾正(考試、作業(yè)后)錯(cuò)誤的習(xí)慣，比較多的學(xué)生不具有，需要教師的督促才能做，陶行知說(shuō)：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，這是本期教學(xué)中重點(diǎn)予以關(guān)注的。

三、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共七章：

第22章：二次根式;。

第23章：一元二次方程;。

第24章：圖形的相似;。

第25章：解直角三角形;。

第26章：隨機(jī)事件的概率;。

笫27章：二次函數(shù);。

笫28章：圓。

四、在教學(xué)過(guò)程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n。

認(rèn)真研究教材及考綱，明確教學(xué)目標(biāo)，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的師生互動(dòng)的細(xì)節(jié)。

(2)抓住課堂40分鐘。

嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃，備課統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，進(jìn)行教學(xué)，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，及時(shí)反饋信息提高課堂效益。

(3)課后反饋。

精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測(cè)試卷，及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給學(xué)生面對(duì)面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，不留一個(gè)疑難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所獲。

五、不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力及水平：

積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，看書(shū)、看報(bào)，參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力使教學(xué)更務(wù)實(shí)，方法更靈活，手段更先進(jìn)。

六、提高質(zhì)量的措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，掌握教材。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，爭(zhēng)取充分掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。

3、認(rèn)真上好每一堂課。

4、落實(shí)每一堂課后輔助，查漏補(bǔ)缺。

5、積極與其它老師溝通，加強(qiáng)教研教改，提高教學(xué)水平。

6、經(jīng)常聽(tīng)取學(xué)生良好的合理化建議。

7、以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。

8、深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。

初三學(xué)期的計(jì)劃和目標(biāo)篇八

為了能在新學(xué)期中有更好的提高，我制定了一個(gè)新學(xué)期新計(jì)劃。

堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后溫習(xí)嗎，按時(shí)完成老師布置的`功課，上課當(dāng)真思索，踴躍發(fā)言。要多看課外書(shū)，擴(kuò)大知識(shí)面，進(jìn)步作文水平。數(shù)學(xué)要多做多練，及時(shí)鞏固和深化課堂學(xué)習(xí)，括寬心題思路，不會(huì)問(wèn)的問(wèn)題可以請(qǐng)教同學(xué)老師，要學(xué)會(huì)不恥下問(wèn)。而在英語(yǔ)方面，要多聽(tīng)多說(shuō)多背，堅(jiān)持天天早上用半個(gè)小時(shí)來(lái)背英語(yǔ)單詞聽(tīng)磁帶。沒(méi)事的時(shí)候可以多翻字典，這樣天天就可以熟悉一個(gè)新單詞。

我們要培養(yǎng)廣泛愛(ài)好，發(fā)展一兩項(xiàng)專長(zhǎng)，上體育課的時(shí)候要當(dāng)真，做好課間操，進(jìn)步體育成績(jī)，增強(qiáng)體質(zhì)。在文育和愛(ài)好興趣方面，要做到不影響學(xué)習(xí)，張弛有度，勞逸結(jié)合。

古時(shí)候，有個(gè)學(xué)問(wèn)家叫孟軻。他剛上學(xué)的時(shí)候，很專心，寫(xiě)字一筆一劃，很工整。不久，他覺(jué)得學(xué)習(xí)太辛勞，不如在外面玩耍快活。于是，他逃學(xué)了，常到山坡上樹(shù)林中去玩，好開(kāi)心??！一天，他回到家里，正在織布的媽媽問(wèn)他：“怎么這么早就放學(xué)了？”他只好承認(rèn)逃學(xué)了。媽媽氣憤地說(shuō)：“我辛辛勞苦織布供你讀書(shū)，你卻逃學(xué)，太沒(méi)出息了！”小孟軻連忙給媽媽跪下。媽媽拿起剪刀，一下子把沒(méi)織完的布剪中斷了，說(shuō)著：“你不好好讀書(shū)，就像這剪中斷的布，還有什么用處！”小孟軻哭著說(shuō)：“我錯(cuò)了！今后再也不貪玩了。我一定好好讀書(shū)！”從此，小孟軻勤奮學(xué)習(xí)，從不偷懶。后來(lái)他成了聞名的大思惟家。

這則故事告訴我們無(wú)論我們做什么事都不能只是三分鐘熱度，更何況是學(xué)習(xí)，更不能中途而廢，要堅(jiān)持不懈。

我一定會(huì)貫徹始終的！加油！

初三學(xué)期的計(jì)劃和目標(biāo)篇九

勞逸結(jié)合，珍惜這寶貴的時(shí)間，努力勤奮，我要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。下面作文頻道編輯帶來(lái)了這篇初三年級(jí)關(guān)于新學(xué)期作文，希望大家認(rèn)真閱讀。

新的一年又迎來(lái)了，不知不覺(jué)，我們已經(jīng)踏入了新學(xué)期的門(mén)檻，開(kāi)始了新學(xué)期的生活。新學(xué)期，收收心，要很快投入到緊張的學(xué)習(xí)中，為此，我決定列出以下的學(xué)習(xí)計(jì)劃，時(shí)刻提醒自己在學(xué)習(xí)中努力勤奮：作為好學(xué)生，不僅要尊老愛(ài)幼，尊敬師長(zhǎng)，還要樂(lè)于幫助別人，時(shí)刻謹(jǐn)記遵守規(guī)則。發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗美德，展小軍人風(fēng)采，想要做個(gè)合格的小公民，就要做到艱苦奮斗。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我不能怕辛苦，別人能夠做到的事，相信通過(guò)努力我也能做到。

待人要有禮貌，說(shuō)話要文明，還要會(huì)用禮貌用語(yǔ)。誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊話，知錯(cuò)就改。每天都不能松懈。對(duì)于知識(shí)不能馬虎，有不會(huì)的問(wèn)題，要經(jīng)過(guò)一番思考，如果真的不會(huì)請(qǐng)教同學(xué)或老師。每節(jié)課都要認(rèn)真聽(tīng)講，特別是老師分析題目的時(shí)候，更要仔細(xì)聽(tīng)，不能心不在焉。寫(xiě)作業(yè)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，認(rèn)真仔細(xì)完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足，并且可以鞏固知識(shí)。語(yǔ)文作業(yè)要書(shū)寫(xiě)工整、仔細(xì)分析；數(shù)學(xué)作業(yè)不能馬虎，寫(xiě)完后認(rèn)真檢查并驗(yàn)算；英語(yǔ)作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字跡工整。所謂“苦后甘來(lái)”，只要努力就肯定會(huì)有回報(bào)。

感覺(jué)還有很多要學(xué)習(xí)，似乎計(jì)劃已經(jīng)難以囊括，我想，如果在真正意義上完成，那么，以后的收獲一定是很多的！學(xué)習(xí)應(yīng)該注意方法，根據(jù)爸爸告訴我的一個(gè)科學(xué)研究結(jié)果說(shuō)，人的大腦在上午是最靈活的，所以，學(xué)習(xí)一些技巧性的東西，在上午效果會(huì)比較好，同學(xué)們，讓我們勞逸結(jié)合，珍惜這寶貴的時(shí)間，努力勤奮，我要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，進(jìn)步進(jìn)步再進(jìn)步，想到說(shuō)到做到，就一定能天天向上！

初三學(xué)期的計(jì)劃和目標(biāo)篇十

一、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析：

到了初三，在思想方面：學(xué)生的人生觀、世界觀也逐漸的形成，對(duì)是非對(duì)錯(cuò)有了自己的看法和認(rèn)識(shí);在知識(shí)方面：學(xué)生已經(jīng)有了一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，具備了一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本能力，同時(shí)，學(xué)生兩極分化的想象也日趨嚴(yán)重，一些學(xué)生只要教師稍微指導(dǎo)就可以學(xué)的不錯(cuò)，也有一些學(xué)生自己管理自己的能力較差，需要教師的家長(zhǎng)的管理和督促。但還有一些學(xué)生自暴自棄，對(duì)自己缺乏信心，失去了學(xué)習(xí)的積極性。

二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)與要求：

1、本學(xué)期將要完成證明一、證明二、一元二次方程、反比例函數(shù)、頻率與概率這五章的學(xué)習(xí)同時(shí)還要為學(xué)生步入初四畢業(yè)班打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生的要求：

2、能主動(dòng)自覺(jué)的上好課，學(xué)好知識(shí)。做到當(dāng)堂的內(nèi)容當(dāng)堂消化。

3、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，讓每個(gè)學(xué)生都能在原來(lái)的基礎(chǔ)上得到提高和進(jìn)步。

4、要求學(xué)生能系統(tǒng)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，是學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的體統(tǒng)化的重要性有更深刻的認(rèn)識(shí)。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生不但會(huì)學(xué)，還要會(huì)“教”。

三、教材簡(jiǎn)析(重點(diǎn)、難點(diǎn))。

本冊(cè)書(shū)的重點(diǎn)是：

1、能在原來(lái)的知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步掌握三角形、四邊形的相關(guān)定理公里和證明。

2、會(huì)解一元二次方程并學(xué)習(xí)方程的應(yīng)用。

3、反比例函數(shù)的性質(zhì)與應(yīng)用。

4、進(jìn)一步用生活中的數(shù)據(jù)去進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用。

四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

1、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)。

2、繼續(xù)使用講學(xué)案，爭(zhēng)取讓學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)。

3、加強(qiáng)集體備課發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)。

4、不斷的進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)補(bǔ)充自己的知識(shí)，讓自己不斷進(jìn)步。

五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的教研課題：

1、繼續(xù)探究洋思中學(xué)的教學(xué)模式結(jié)合我們自己的實(shí)際情況的課堂教學(xué)模式。

2、新課標(biāo)數(shù)學(xué)課堂策略的研究。

初三學(xué)期的計(jì)劃和目標(biāo)篇十一

度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而有意義的暑假，我踏上了充滿挑戰(zhàn)的賽跑點(diǎn)。在辭舊迎新的學(xué)期里，我有了新的目標(biāo)，在這新學(xué)期我立志做到“德智體美勞”全面發(fā)展。

德，一個(gè)學(xué)生良好品質(zhì)的體現(xiàn)。無(wú)論是在家里、學(xué)校，還是在公共場(chǎng)合，一個(gè)人的道德可以體現(xiàn)這個(gè)人品質(zhì)的優(yōu)劣。在家尊重父母，在校尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。要有公德心，要樂(lè)于助人：比如不亂扔垃圾、不隨地吐痰；在公共汽車(chē)上安坐時(shí)，若碰到老人、小孩東張西望地尋找座位時(shí)，我會(huì)彬彬有禮地給他們讓座等等。

智，一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，我要改掉之前不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，善于思考問(wèn)題，力爭(zhēng)成績(jī)名列前茅。除此之外，在我的腦海中還有第二層含義，那就是處理事情的能力。當(dāng)班主任及科任老師不在時(shí)，班干部就如一根巨大的頂梁柱，頂天立地，無(wú)所畏懼，一些事情需由班干部妥善處理。我作為一名班干部，遇到困難不輕易放棄，一定盡力而為之。

體，一個(gè)學(xué)生的健康身體。在匆忙的學(xué)習(xí)之余，應(yīng)有適當(dāng)?shù)姆潘蓵r(shí)間，那就是體育運(yùn)動(dòng)，我會(huì)積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，鍛煉好身體，讓健康與學(xué)習(xí)同行。

美，一個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。一個(gè)人要擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。除了發(fā)現(xiàn)花開(kāi)花謝，日出日落，感受大自然的魅力和自身打扮得體美觀外，更重要的是我要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊人的美，因?yàn)槊總€(gè)人都有“閃光點(diǎn)“。

勞，一個(gè)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。作為一名學(xué)生，須牢記：班級(jí)是我家，環(huán)境靠大家。在學(xué)校我要爭(zhēng)取為“美麗班級(jí)、美麗校園“出一份力。在家里我要幫父母做些力所能及的事情。我堅(jiān)信在新的學(xué)期里，我會(huì)遇見(jiàn)更好的自己！

初三學(xué)期的計(jì)劃和目標(biāo)篇十二

從初二進(jìn)入初三，學(xué)科增加了一科，學(xué)習(xí)更緊張，學(xué)習(xí)壓力更大，進(jìn)入初三，意味著我們要更努力一分，更投入一分。在每次考試中發(fā)揮自己的最好水平。

化學(xué)95分

期中目標(biāo)：語(yǔ)文87分

化學(xué)95分

座右銘：

1、思想單純，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，只想到學(xué)習(xí)

2、貴在堅(jiān)持，要有毅力

3、勇于鉆研，不恥下問(wèn)

4、不怕寂寞

初三學(xué)期的計(jì)劃和目標(biāo)篇十三

初三這一年很重要，因?yàn)榧纫獙W(xué)習(xí)新的知識(shí)，又要完成各種復(fù)習(xí)，將三年的知識(shí)整合歸類(lèi)。很多學(xué)生到了初三經(jīng)常會(huì)不知所措，除了按部就班地復(fù)習(xí)，很多學(xué)生自己沒(méi)有思路，也沒(méi)有符合自己的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計(jì)劃。

準(zhǔn)確找出自己的長(zhǎng)處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過(guò)低，要依據(jù)：知識(shí)、能力的實(shí)際;“缺欠”的實(shí)際;時(shí)間的實(shí)際;教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過(guò)自己的努力能達(dá)到為宜。

要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門(mén)功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：掌握知識(shí)目標(biāo);培養(yǎng)能力目標(biāo);掌握方法目標(biāo);達(dá)到成績(jī)(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。

長(zhǎng)計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間;短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。

所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。

計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級(jí)、家庭的正?；顒?dòng)、生活相沖突。

常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間)：指的是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見(jiàn)效果。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。

在安排計(jì)劃時(shí)，不要長(zhǎng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排;安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開(kāi)，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí);同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。

時(shí)間是寶貴的，自覺(jué)提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開(kāi)頭和結(jié)尾時(shí)間，可安排著重記憶的科目，如英語(yǔ)科等;心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目;零星的或注意力不易集中的時(shí)間，可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時(shí)間的利用率。

檢查內(nèi)容：

(1)計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成?

(2)是否基本按計(jì)劃去做?

(3)學(xué)習(xí)效果如何?

(4)總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進(jìn)。從而實(shí)現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵(lì)、自我調(diào)整。

初三學(xué)期的計(jì)劃和目標(biāo)篇十四

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼初一過(guò)去一半時(shí)間。上個(gè)學(xué)期雖然制定了目標(biāo)，但沒(méi)有打算和計(jì)劃，所以這個(gè)學(xué)期必須要有打算和計(jì)劃。

我打算每天堅(jiān)持練字，為自己的學(xué)習(xí)制定一個(gè)長(zhǎng)久的計(jì)劃，并且按自己計(jì)劃的做。時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。每天晚上完成家庭作業(yè)后，預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的內(nèi)容，每周至少抽出一個(gè)小時(shí)來(lái)復(fù)習(xí)本周所學(xué)內(nèi)容。上課積極舉手發(fā)言，遇到不懂的問(wèn)題，課后找同學(xué)或老師請(qǐng)教。每周必須抽出三個(gè)小時(shí)去圖書(shū)館看書(shū)。如果學(xué)習(xí)學(xué)得很疲憊那么用兩個(gè)小時(shí)的放松放松，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或去鍛煉。老師講過(guò)的知識(shí)要及時(shí)消化，及時(shí)復(fù)習(xí)，多去翻報(bào)紙雜志。為自己準(zhǔn)備錯(cuò)題本，把錯(cuò)題抄在錯(cuò)題本上。

我計(jì)劃每天的家庭作業(yè)必須給自己限定時(shí)間，這樣才能做得更快。語(yǔ)文用一個(gè)小時(shí)，數(shù)學(xué)用一個(gè)半小時(shí)，數(shù)學(xué)作業(yè)多，用兩個(gè)小時(shí)，英語(yǔ)45分鐘，政治二十分鐘，歷史二十分鐘，地理二十分鐘，生物二十分鐘。每天9:15之前必須完成作業(yè)。

我的目標(biāo)是:語(yǔ)文90分以上,數(shù)學(xué)96分以上，英語(yǔ)110分以上，政治56分以上，歷史四十分以上，地理21分以上，生物24分以上，考進(jìn)全班前二十名，總分437分以上。

我要每天5:50準(zhǔn)時(shí)起床，用四十分鐘做早上要做的事，用十分鐘大聲朗讀。6:55準(zhǔn)時(shí)到校。花五分鐘時(shí)間準(zhǔn)備今天要上的課所需的課本?；ㄊ昼娫兕A(yù)習(xí)預(yù)習(xí)。

以上的內(nèi)容就是我新學(xué)期的打算和計(jì)劃。

初三學(xué)期的計(jì)劃和目標(biāo)篇十五

（特別是文言文與古詩(shī)詞）預(yù)習(xí)是學(xué)好語(yǔ)文的首個(gè)步驟，具體方法如下：

1、將文章熟讀3遍，找出不會(huì)讀，不會(huì)講的字詞，注好讀音和意思。

2、把文章里的重點(diǎn)字詞一一默出來(lái)，這樣寫(xiě)起作業(yè)就順手了。

3、將標(biāo)好自然段的文章分成幾個(gè)部分，并說(shuō)出每個(gè)部分的大概意思。如此就可大概了解文章的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)了。

工具書(shū)是繼老師家長(zhǎng)之后的另一個(gè)學(xué)習(xí)幫手。如《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，《成語(yǔ)詞典》和《古漢語(yǔ)常用字字典》······他們能在課堂上發(fā)揮重大作用。

學(xué)習(xí)每一門(mén)功課都必須要認(rèn)真聽(tīng)課，而且學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，聽(tīng)完后還要理解，記住。

這對(duì)以后的復(fù)習(xí)，寫(xiě)作業(yè)有幫助。具體方法如下：

1、筆記要簡(jiǎn)潔明了。

2、在課堂上做好筆記后，課后還要及時(shí)整理筆記。

語(yǔ)文作業(yè)不可馬虎，如果某個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，沒(méi)及時(shí)發(fā)現(xiàn)就會(huì)失去一分。所以寫(xiě)完作業(yè)后檢查也是十分重要的。遇到不會(huì)做的題不要急于問(wèn)老師，更不要抄襲。我們可以翻出之前做的類(lèi)似的題目。下定決心獨(dú)立完成作業(yè)，對(duì)寫(xiě)的題目記憶也會(huì)更加深刻。

復(fù)習(xí)也是必不可少的一步，復(fù)習(xí)過(guò)后不僅鞏固了所學(xué)的知識(shí)，還可以在原來(lái)的知識(shí)上進(jìn)行一些必要的修改。這也是有方法的：

1、及時(shí)復(fù)習(xí)。

2、計(jì)劃復(fù)習(xí)。

3、課本，筆記和教輔資料一起運(yùn)用。

為了優(yōu)異的成績(jī)，美好的青春，似錦的前程，我決心持之以恒，永不放棄！加油！

初三學(xué)期的計(jì)劃和目標(biāo)篇十六

初中兩年來(lái)，最大的改變無(wú)疑是在初二的下半學(xué)期。從這時(shí)，我們漸漸接受了會(huì)考帶來(lái)的緊張氣氛，也慢慢承受了逐漸增大的壓力。在家長(zhǎng)的言語(yǔ)和老師的教誨中，我們開(kāi)始明白，中考離我們已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

在初三來(lái)臨之際，為了趕上其他同學(xué)的步伐，我深知現(xiàn)在不同于以往，所以要對(duì)自己做出一些總結(jié)和反省。

初三學(xué)期的計(jì)劃和目標(biāo)篇十七

1、每天6：10起床。打開(kāi)收音機(jī)邊聽(tīng)英語(yǔ)，邊洗漱吃飯。

2、到校后利用課前時(shí)間多看看今天要講什么，回顧昨天的東西。

3、充分利用每堂課，認(rèn)真聽(tīng)講，不懂就問(wèn)，多和周?chē)瑢W(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解題方法。

4、中午要有午睡習(xí)慣，大約在20--40分鐘左右。剩下的時(shí)間用于背語(yǔ)文的古詩(shī)和歷史。每天中午背3--5首古詩(shī)。同學(xué)，貴在堅(jiān)持不懈！

5、在校10分鐘的課間里，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少，有問(wèn)題及時(shí)解決。

6、放學(xué)不在外逗留，抓緊時(shí)間回家，10分鐘內(nèi)吃完飯，然后就一心學(xué)習(xí)。

7、初三前幾個(gè)月重點(diǎn)放在物理，數(shù)學(xué)，化學(xué)和語(yǔ)文背誦上。

8、到后期重點(diǎn)放在文科，理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題。

對(duì)于語(yǔ)文，我認(rèn)為最重要的就是平時(shí)的積累。教課書(shū)上的古詩(shī)文言要會(huì)背，重點(diǎn)段落要會(huì)翻譯和默寫(xiě)。生詞表上的單詞要會(huì)寫(xiě)。這是前面基礎(chǔ)的10分。后面的閱讀一定要注意平時(shí)的積累，首先要多讀好的文章，注意積累其中的詞匯。讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了，要像在語(yǔ)文課上一樣做分析，分析一定要透徹，這樣才有助于閱讀水平的提高。做題的時(shí)候一定要在把握文章中心的基礎(chǔ)上。讀不懂就再讀，要是真的讀不懂，那么就是基礎(chǔ)功不夠了。關(guān)于作文首先卷面一定要整潔，有必要的話練下字去。平時(shí)要多讀好文章好作文，并深刻解析，這樣對(duì)作文也會(huì)有幫助。但關(guān)鍵還是靠自己的感覺(jué)。

英語(yǔ)其實(shí)沒(méi)有我們想象的那么難，關(guān)鍵看你有沒(méi)有興趣啦！上課注意聽(tīng)講，語(yǔ)法不僅僅要背得，而且要熟練（這點(diǎn)跟數(shù)學(xué)一樣），學(xué)習(xí)了語(yǔ)法就多用用，練習(xí)相信老師布置的已經(jīng)夠的多了。單詞也一定要努力背誦，不要一次性背誦，要反復(fù)鞏固，多學(xué)多背多用才是硬道理！也不要忽略課外的培養(yǎng)，多看一點(diǎn)適合自己的英語(yǔ)雜志電視等等，并且我個(gè)人認(rèn)為不要看中文了，這樣有一點(diǎn)適當(dāng)?shù)膲毫ξ磭L不是好事。語(yǔ)感的培養(yǎng)同樣重要，有了較強(qiáng)語(yǔ)感可以大大加強(qiáng)速度及正確率。這全依賴與課外培養(yǎng)。

物理是一門(mén)理科，但同時(shí)又與日常生活密切相關(guān)，從某個(gè)角度所，物理就是生活的學(xué)科。平時(shí)的生活中可以注意觀察一下周?chē)奈锢憩F(xiàn)象，比如打籃球的時(shí)候籃球飛了起來(lái)那是因?yàn)槿说氖謱?duì)它做了功，它依靠慣性飛行；飛行過(guò)程中是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，重力勢(shì)能又轉(zhuǎn)化成為動(dòng)能等等。物理的公式定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶，并且懂得舉一反三的道理。做物理實(shí)驗(yàn)的'時(shí)候不能馬虎，注意觀察，并且要親自動(dòng)手做一做。

政治考試的時(shí)候應(yīng)該是開(kāi)卷的（至少我們是）。這樣題型會(huì)相對(duì)靈活，但是萬(wàn)變不離其中。考試之前對(duì)教材一定要熟悉，我是采用通讀教材的方式熟悉教材的，挺有效的。另外做題的時(shí)候要好好審題，答偏了可是一點(diǎn)分都不給。答一題的時(shí)間不能太長(zhǎng)，簡(jiǎn)答題答清要點(diǎn)即可。如果閉卷一定要背得各個(gè)概念。

生物我認(rèn)為挺簡(jiǎn)單的，我們初2時(shí)也是開(kāi)卷考試。但是對(duì)教材也要熟悉，同樣可以采用通讀的方法。答題的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)陌l(fā)散。

歷史對(duì)于大事件一定要清楚地記憶人物時(shí)間地點(diǎn)過(guò)程和結(jié)果。歷史的背誦最好是平時(shí)就背誦了，你要臨時(shí)記憶效果不會(huì)太好。。。歷史是一門(mén)正宗的課外學(xué)科，所以課外的積累是最重要的。課外的掌握若是豐富了，自然不會(huì)怕考試。

學(xué)習(xí)地理同樣是課外的積累，我個(gè)人推薦《中國(guó)地理雜志》一書(shū)，我認(rèn)為對(duì)于有需要的人，它是不錯(cuò)的選擇。學(xué)習(xí)地理我還有一個(gè)小竅門(mén)，那就是聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)，這對(duì)于記憶各省市行政區(qū)很有幫助。

最后一點(diǎn)，學(xué)習(xí)之余要注意勞逸結(jié)合。

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初三學(xué)期的計(jì)劃和目標(biāo)篇十八

1.學(xué)習(xí)用正確的方法進(jìn)餐。能安靜進(jìn)餐，能保持桌面、地面清潔，學(xué)會(huì)收拾殘?jiān)安途?，飯后漱口、擦嘴?/p>

2.能按時(shí)安靜入睡、睡姿正確;午睡起床后會(huì)整理床鋪，能自覺(jué)喝水。

3.能根據(jù)需要及時(shí)入廁，學(xué)會(huì)便后沖水、洗手。

4.學(xué)會(huì)穿脫衣服、鞋襪，并整理好放在指定的地方。

5.學(xué)會(huì)整理自己使用后的學(xué)具玩具及生活用品。

6.能與較多的同伴友好相處，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。

7.養(yǎng)成正確的坐、立、行及書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。

8.會(huì)根據(jù)天氣變化增、減衣物，獲得一些粗淺的預(yù)防感冒等疾病的常識(shí)。

9.引導(dǎo)幼兒了解每日活動(dòng)的程序，不遲到。

10.按要求排隊(duì)，上下樓梯靠右邊走、不推人、一個(gè)緊跟一個(gè)走。

11.玩大型玩具時(shí)，不推拉、不爭(zhēng)搶。

12.愛(ài)護(hù)五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。

13.離位時(shí)能輕輕地把小椅子放在座位下面。

14.逐步養(yǎng)成說(shuō)話輕、走路輕、放下東西也輕的習(xí)慣。

15.學(xué)著和老師一起制定簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，并能按規(guī)則進(jìn)行游戲。

16.能自覺(jué)拾起掉在地上的玩具，并能放回原處。

1.能聽(tīng)信號(hào)變速走、變速跑。

2.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走和跑。

3.能步行1.5公里，能走跑交替200米，在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。

4.能一路縱隊(duì)跑，初步掌握?qǐng)A圈跑、往返跑、持物跑。

5.能雙腳行進(jìn)跳，單腳跳、爬跳。

6.原地雙腳往上跳，從高30厘米處往下跳。

7.能自然擺臂連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指尖20厘米左右)。

8.能原地自轉(zhuǎn)3圈，能單腳站立8秒。

9.在高20――30厘米、寬20厘米、長(zhǎng)2.5米的平衡木上走。

10.能自拋?zhàn)越忧?、傳球、滾球、拍球。

11.發(fā)展投擲的能力：掌握單手肩上投擲基本動(dòng)作要領(lǐng)。

12.發(fā)展鉆爬的能力：練習(xí)手腳、手膝爬，掌握正面鉆的動(dòng)作。

13.能手腳協(xié)調(diào)熟練地在攀登架上爬上爬下。

14.能較熟練地聽(tīng)各種口令和信號(hào)并做出相應(yīng)的動(dòng)作，能聽(tīng)信號(hào)集合、分散、排成4路縱隊(duì)。

15.能隨音樂(lè)節(jié)奏做器械操、體能操，動(dòng)作規(guī)范有力。

16.會(huì)利用球、繩、棒、圈及其它廢舊材料(易拉罐可樂(lè)瓶、報(bào)紙、棒等)開(kāi)展體育活動(dòng)，進(jìn)行一物多玩。

17.培養(yǎng)幼兒積極參與體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，能在游戲中注意安全。

18.在游戲中，能遵守游戲規(guī)則。

1.會(huì)拼圖、穿珠、弄扣子;會(huì)使用剪刀;會(huì)玩拼插玩具。

2.會(huì)做簡(jiǎn)單的手指游戲。

3.能用膠泥、沙、水、廢舊物品進(jìn)行活動(dòng)。

1.能集中注意力，耐心傾聽(tīng)別人談話，不打斷別人的話。

2.樂(lè)意與同伴交流，能大方地在集體面前說(shuō)話。

3.能說(shuō)普通話，較連貫地表達(dá)自己的意思。

4.學(xué)會(huì)圍繞主題談話，不跑題。

5.學(xué)會(huì)用輪流地方式交談，不搶著講，不亂插嘴。

6.能主動(dòng)在集體面前講述，聲音響亮，句式完整。

7.能聽(tīng)懂并理解較復(fù)雜的指令。

1.能仔細(xì)觀察圖畫(huà)書(shū)畫(huà)面的人物細(xì)節(jié)，看懂單頁(yè)多幅的圖書(shū)內(nèi)容。

2.懂得愛(ài)護(hù)圖書(shū)，知道圖書(shū)的構(gòu)成，有興趣創(chuàng)作圖書(shū)。

3.嘗試描繪圖形。

4.初步了解漢字的由來(lái)，能主動(dòng)認(rèn)讀環(huán)境中認(rèn)識(shí)的漢字。

5.引導(dǎo)幼兒用自創(chuàng)文字表達(dá)自己的意愿。

6.引導(dǎo)幼兒欣賞不同形式的文學(xué)作品，進(jìn)一步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美。

7.學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的人物形象，感受作品的情感基調(diào)，能運(yùn)用較恰當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言、動(dòng)作、繪畫(huà)形式表現(xiàn)自己的理解。

8.能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索，進(jìn)行創(chuàng)性的續(xù)編，仿編。

1.激發(fā)幼兒參與故事表演的興趣。

2.能在表演中運(yùn)用所學(xué)詞匯及文學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行表演。

3.能合作表演故事。

1.養(yǎng)成先仔細(xì)觀察，后表達(dá)講述的習(xí)慣。

2.逐步學(xué)會(huì)理解圖片和情景中展示的事件順序，并能按一定的順序進(jìn)行講述。

1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)1-5的數(shù)字，理解數(shù)字的含義，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

2.啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多、少和一樣多。

3.教幼兒學(xué)習(xí)目測(cè)5以內(nèi)的數(shù)群，學(xué)習(xí)不受物體空間形式和物體大小等外部因素的干擾，能正確判斷5的數(shù)量。

4.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按量(粗細(xì))的特征進(jìn)行5以內(nèi)的正逆排序;。

5.學(xué)習(xí)按兩個(gè)特征排序，學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序。

6.認(rèn)識(shí)幾何圖形(橢圓形、梯形等)，能夠正確辨別，不受大小、顏色及擺放位置的干擾。

7.培養(yǎng)幼兒能按要求進(jìn)行活動(dòng)，在老師的幫助下檢查自己的活動(dòng)。

1.對(duì)周?chē)h(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有好奇心，喜歡提問(wèn)和探究。

2.通過(guò)種植、養(yǎng)植等活動(dòng)，讓幼兒多接觸動(dòng)、植物，從而培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物的情感。

3.能利用多種感官感知事物特征，并持續(xù)觀察事物，能有序地描述事物的主要特征。

4.了解顏色的變化、聲音等有關(guān)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系。

5.積極探索與幼兒生活有關(guān)物品，參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，能仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

6.能描述自己的發(fā)現(xiàn)，愿與成人、同伴交流。

7.了解人的某些行為給自然環(huán)境帶來(lái)的'影響，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

1.了解中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦的意義，感受節(jié)日氣氛。

2.培養(yǎng)幼兒的自信心，及自我控制能力。

3.同情、關(guān)心別人，樂(lè)于幫助別人。

4.能主動(dòng)給植物澆水，幫助集體與他人做些力所能及的事，養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣，并愛(ài)惜勞動(dòng)成果。

5.喜歡并積極參與集體活動(dòng)，能集體討論、制定集體活動(dòng)的基本規(guī)則并遵守。

6.培養(yǎng)幼兒與人交往的能力，玩別人的玩具要經(jīng)過(guò)別人同意才能玩。別人送給東西要得到父母同意才能接受。

7.鼓勵(lì)幼兒敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)。

8.了解與自己生活相關(guān)的社會(huì)公共設(shè)施。如：餐廳、發(fā)廊等。

9.在公共場(chǎng)所中不大聲喧嘩，遵守相應(yīng)的規(guī)則。

1.能用自然的聲音演唱歌曲，并能在演唱過(guò)程中，正確地表現(xiàn)樂(lè)曲的前奏、間奏。

2.能分辨差別較明顯的高低、快慢、強(qiáng)弱特征。

3.能夠按音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)單、協(xié)調(diào)的舞蹈動(dòng)作。

4.學(xué)習(xí)踏點(diǎn)步、踵趾小跑步，學(xué)習(xí)2個(gè)集體舞。

5.能在集體演奏中始終保持自己的演奏速度和節(jié)奏型，能按指揮進(jìn)行演奏。

6.能說(shuō)出幾種常見(jiàn)的打擊樂(lè)器，并學(xué)會(huì)正確的演奏方法。

7.能夠感受不同樂(lè)曲的情境，并用動(dòng)作和表情來(lái)表達(dá)感受。

1.培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣繼續(xù)認(rèn)識(shí)各種繪畫(huà)工具和材料，掌握其使用方法。

2.學(xué)習(xí)用各種線條、色彩、形狀表現(xiàn)感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征，能大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà)。

3.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的構(gòu)思，布局合理，會(huì)添畫(huà)背景，輔助物等，豐富畫(huà)面內(nèi)容，表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)。

4.繼續(xù)學(xué)習(xí)蠟筆畫(huà)、水粉畫(huà)、吹畫(huà)、刷畫(huà)等表現(xiàn)形式和基本技能。能選擇與實(shí)物相似的顏色畫(huà)畫(huà)，逐步做到涂色有力。

5.學(xué)習(xí)會(huì)正確使用剪刀，并能用廢舊物制作簡(jiǎn)單的手工制品。

6.繼續(xù)學(xué)會(huì)剪、折、撕、貼等多種技能，創(chuàng)作不同形態(tài)的手工制品。

7.初步引導(dǎo)幼兒感受美術(shù)作品所表現(xiàn)的線條、色彩、形狀及其構(gòu)圖。并樂(lè)于與他人交流自己對(duì)作品的感受和理解。

8.培養(yǎng)安靜、整潔、有序等良好的美工活動(dòng)習(xí)慣。

9.能對(duì)周?chē)钪杏腥さ奈矬w及色彩產(chǎn)生興趣。

初三學(xué)期的計(jì)劃和目標(biāo)篇十九

1、xx上課老師沒(méi)有讓討論的時(shí)候不能和同桌說(shuō)悄悄話，打亂課堂秩序。

轉(zhuǎn)載自 m.zgxlcd.com

2、xx在學(xué)校要有禮貌，見(jiàn)到老師時(shí)要問(wèn)好，放學(xué)時(shí)要對(duì)老師說(shuō)再見(jiàn)。

3、xx下課的時(shí)候，可以在操場(chǎng)上玩?；蛟诮淌依锇察o地看課外書(shū)，不能追逐打鬧。

寫(xiě)作業(yè)時(shí)要用正確的握筆姿勢(shì)，把字寫(xiě)得工工整整，不能毛毛糙糙的，寫(xiě)錯(cuò)三個(gè)字扣一面紅旗，如果這個(gè)星期內(nèi)被扣掉五面紅旗的話，這個(gè)星期則不能玩電腦。

1、中午放學(xué)后，回家讀一小時(shí)課外書(shū)。

2、下午放學(xué)后，回家第一件事是寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后可以適當(dāng)?shù)爻鋈シ潘梢幌隆?/p>

1、每天晚上八點(diǎn)四十開(kāi)始洗漱，九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)。

2、早上六點(diǎn)五十起床，做一做簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)。

3、七點(diǎn)半騎自行車(chē)上學(xué)。

1、星期一星期四不能玩電腦。

2、星期五星期日可以玩電腦四十分鐘。

1、語(yǔ)文考93分以上。

2、數(shù)學(xué)考95分以上。

3、英語(yǔ)考97分以上。

1、一周寫(xiě)一篇博文。

2、每天評(píng)論二十人。

3、一天抽出十分鐘做評(píng)論時(shí)間。

這就是我的新學(xué)期計(jì)劃，你們的呢?大家一起交流，讓新學(xué)期充滿驚喜，見(jiàn)證奇跡吧!

初三學(xué)期的計(jì)劃和目標(biāo)篇二十

新學(xué)期計(jì)劃：新學(xué)期新起點(diǎn)新希望新學(xué)期我要做一個(gè)健康、快樂(lè)、積極、向上、勇于探索的好少年。

一、在學(xué)習(xí)上做到：

1、上課專心聽(tīng)講，積極發(fā)言，做一個(gè)勇敢的孩子。

2、認(rèn)真做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，善于思考，不懂就問(wèn)。

3、放學(xué)后，認(rèn)真完成各科作業(yè)。

4、每天堅(jiān)持晨讀，堅(jiān)持閱讀有意義的課外書(shū)，提高自己的閱讀寫(xiě)作能力，使自己的成績(jī)上一個(gè)新的臺(tái)階。

5、堅(jiān)持每天早上聽(tīng)半小時(shí)的英語(yǔ)磁帶，努力在劍橋少兒英語(yǔ)二級(jí)的考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。

6、堅(jiān)持每周寫(xiě)一篇日記，記錄豐富多彩的生活。

二、在生活上做到：

1、熱愛(ài)集體，關(guān)心班級(jí)，樂(lè)于助人，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)；工作上，我會(huì)樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力付出，做好榜樣。

2、熱愛(ài)清潔，講究衛(wèi)生，勤做家務(wù)。在學(xué)校，積極勞動(dòng)，認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生，做一個(gè)文明少年；在家中，幫助父母做一些力所能及的事情，例如洗碗、整理房間……做一個(gè)懂事的乖女兒。

3、參加一些可以鍛煉自己能力的活動(dòng)，讓自己的膽子再大一點(diǎn)。

4、我還想把自己的壞習(xí)慣都統(tǒng)統(tǒng)改掉，并養(yǎng)成好習(xí)慣。比如挑食、愛(ài)發(fā)脾氣、做事毛毛草草。