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學(xué)生學(xué)習(xí)提高成績的教育方法范文(13篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-01-25 12:54:04
學(xué)生學(xué)習(xí)提高成績的教育方法范文(13篇)
時間:2024-01-25 12:54:04     小編:BW筆俠

總結(jié)可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗,使我們在以后的工作中更有實效性。總結(jié)要言之有物,避免泛泛而談。小編希望這些范文能夠啟發(fā)大家思考總結(jié)寫作的方法和技巧。

學(xué)生學(xué)習(xí)提高成績的教育方法篇一

利用好時間,合理安排時間。

例如現(xiàn)在其實暑假,開始決定自己的學(xué)習(xí)計劃:早上8到9點起床,預(yù)習(xí)功課。中午適當(dāng)休息,下午完成暑假作業(yè)。

買好的教材。

好的輔導(dǎo)書也是有用的,對學(xué)習(xí)有幫助,可以更好的提高成績。但不要買太多。

例如不好的科目買練習(xí)題,較好的科目就不用買了。

適當(dāng)記筆記。

上課跟不上老師進(jìn)度,晚上回家做完作業(yè),可適當(dāng)做一些筆記,標(biāo)注一些不懂的題。每當(dāng)考試,翻開自己筆記看看。

上課認(rèn)真聽講。

不管怎么說,這個都是十分重要的。上課聽不進(jìn)去,回家就要受罪,還不如聽明白,就有更多時間復(fù)習(xí)其他功課。

有不懂及時問。

一直藏著掖著自己不會的問題,是沒有用的。要去問老師,如果實在不好意思,問同學(xué)也是可以的,要和老師同學(xué)多交流。

學(xué)生學(xué)習(xí)提高成績的教育方法篇二

1早睡。

保證7小時睡眠.有研究結(jié)果顯示,12點之前1小時的睡眠相當(dāng)于12點以后兩到三個小時。

2晨間的30分鐘是黃金時間.最適合在晨間學(xué)習(xí)的就是數(shù)學(xué)。

但要以簡單容易的計算題為主。做完幾頁頭腦清醒后,學(xué)習(xí)不太掌握的科目。去學(xué)校之前,最少要進(jìn)行30分鐘的“晨間學(xué)習(xí)”。

3將學(xué)習(xí)效率提高2倍的預(yù)習(xí)方法。預(yù)習(xí)不是提前學(xué)習(xí)。

我所說的預(yù)習(xí)其實不是“學(xué)習(xí)”,更接近于一種對將要學(xué)習(xí)內(nèi)容的“確認(rèn)”。預(yù)習(xí)的工具就是“真題”。,考試前看真題是非常有效的。但更有效地利用真題的方法就是在上課之前看??凑骖}的目的是為了了解今天要學(xué)的部分中,哪些是重要內(nèi)容,哪些會在考試中出現(xiàn)。在老師上課講那個部分的時候,就可以更集中精神去聽。

4百分百活用課堂時間的4個訣竅。

安靜地坐在教室里被動地聽老師嘴里發(fā)出的“聲音”和認(rèn)真聽講是全然不同的兩種概念。綜合考試的出題人是學(xué)校的老師;從海量的教科書內(nèi)容中判斷出哪些內(nèi)容重要的人不是思路明快的輔導(dǎo)班老師,而是經(jīng)常講冷笑話的學(xué)校老師。如果你能明白這一事實的話,那你會發(fā)覺,與分?jǐn)?shù)直接掛鉤的學(xué)習(xí)關(guān)鍵就是上課時間。

1.往前坐。坐的位置越靠后,注意力就越難集中。坐在后面,視線分散,哪怕你是在看老師,如果有人移動,你的視線就會飄到那個同學(xué)的后腦勺上去,也就無法集中注意力。

2.不要看書,要看老師的眼睛。老師的“話”就不可能和你低頭看著的教材上的“文字”一致。頭腦聰明的學(xué)生,也許能做到既集中精神聽老師的話,又集中精神看眼前書上的內(nèi)容。

3.即便上課時不理解也不要放棄。拼命跟緊上課的進(jìn)度才是快速提高成績的秘訣。強調(diào):上課的時間一定要專注于課堂。不能打開別的習(xí)題集學(xué)習(xí).上課的時候就忠實于上課的時間,不懂得另外找時間補充。

4.如果你是上游水平的學(xué)生,此時,應(yīng)攤開各種教材,參考每本書上的內(nèi)容,拓展范圍,認(rèn)真聽講。當(dāng)然還是要跟緊老師上課的進(jìn)度。同時參考多本教材,還能填補老師上課沒有講到、直接跳過的部分。對上游水平的學(xué)生來說,對課堂內(nèi)容很清楚或講的內(nèi)容、題目都太簡單,便很難在課堂上集中注意力。切記:不可打開其他科目的書自學(xué)。就算你是第一名,如果對上課內(nèi)容等閑視之,那學(xué)習(xí)效率也會大幅下降。

5.改變對待老師的態(tài)度。

若你討厭某個老師,那就麻煩了。那一門的學(xué)習(xí)成績下降,老師也不用負(fù)什么責(zé)任,受損失的只能是自己。所以你必須盡快找出那個老師的優(yōu)點,記住那不是為了老師,而是為了你自己.上課大聲回答老師的問題.

如果想提高記筆記的效率,一定要切實作好預(yù)習(xí)。只有預(yù)習(xí)了,才知道老師現(xiàn)在講的內(nèi)容是單純地重復(fù)教材上的內(nèi)容,還是在進(jìn)行附加說明。哪怕只是預(yù)習(xí)很短的時間再去上課,筆記的量也會大幅減少。因為預(yù)習(xí)了之后,是以有疑問的地方為主來做筆記,所以上課的時候注意力會更集中。雖然筆記的量減少了很多,但是成績反而快速提高了。上游學(xué)生的書里只是簡簡單單地寫下了必須要記下來的內(nèi)容,簡單明了地用自己的語言把平時的疑問和老師強調(diào)的內(nèi)容記下來。所謂的筆記不是聽寫,而是查補自身不足的過程。

學(xué)生學(xué)習(xí)提高成績的教育方法篇三

無論做什么事情,認(rèn)真都是必備因素。每次考試后不要說“我會做,就是計算錯了”“我馬虎了”等等話,這都是不認(rèn)真的表現(xiàn),不認(rèn)真只能成為成績低的原因,不應(yīng)該成為考不好的理由。

態(tài)度決定一切,家長不要說什么孩子小,知道什么叫態(tài)度啊?你說的一點也不錯,孩子小,不知道什么叫態(tài)度,但是他會效仿你啊!不要在孩子面前說什么我沒上好學(xué),但是我混的也不錯。一個人有沒有素養(yǎng),跟金錢無關(guān),就好像一個人有沒有素質(zhì)跟他的知識程度無關(guān)一樣。用端正的態(tài)度去教育孩子,你不會吃虧的。

作業(yè)是學(xué)生最基本、最經(jīng)常的學(xué)習(xí)活動,是學(xué)生鞏固知識,形成知識技能的主要手段。因此,必須養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。家長在檢查孩子作業(yè)的時候不用看作業(yè)的對與錯,只要關(guān)注孩子是否全部完成、書寫的認(rèn)真程度如何即可。

不論你采取什么方法,提高專注度都絕非一朝一夕之功,更不可能一蹴而就。比如說原來在做作業(yè)時,只能集中精力10分鐘,指望在短短的幾天之內(nèi)提高到30分鐘甚至更長時間,顯然是不現(xiàn)實的。我們可以采取任務(wù)分割法,把作業(yè)分。

成語。

文、數(shù)學(xué)、英語分段完成。也可以采取獎勵法,在完成一段時間任務(wù)后可以做他自己喜歡做的事情。絕對不能讓孩子寫一會玩一會,那是絕對不允許的。

讀書是希望之源,讀書是夢開始的地方,讀書的好處有很多很多。我們教育孩子讀書,不是為了讓他應(yīng)付考試,而是讓孩子養(yǎng)成堅持學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,是為了給孩子今后能夠做出多種選擇的的一個機會。讀書是孩子提升自己素質(zhì),培養(yǎng)高貴人格的最佳途徑。

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學(xué)生學(xué)習(xí)提高成績的教育方法篇四

錯題本,學(xué)習(xí)法:

第一,每科設(shè)一個專用本子,將該科做錯的題集中在一起,并且進(jìn)行科學(xué)分類。

第二,對付“錯題本”一定要有耐心和恒心,不能三天打魚,兩天曬網(wǎng),高興了就整理,不高興了就放在一邊不管了。

第三:“錯題本”不要流于形式。錯題是慢慢積累起來的,經(jīng)常復(fù)習(xí)很有必要,而不應(yīng)該單純地放在考前集中進(jìn)行,只做新題難題反而沒有鞏固錯題效果好。每一道錯題都要能清清楚楚地說出錯因,分析類推,最少要經(jīng)過三次復(fù)習(xí)無誤后才能放過。在每次復(fù)習(xí)后,都要做上標(biāo)記。確定沒有問題后,做個記號,下次復(fù)習(xí)時就可以不看了。

卷子利用法:

卷子是我們學(xué)習(xí)時的重要資料。日積月累,卷子成堆。如何讓這些卷子發(fā)揮最大的作用呢?狀元們也有一些方法值得我們學(xué)習(xí):

一是卷子整理法:把所有的卷子一張張按學(xué)科、時間的順序整理好,做一個封皮,再印上一個目錄,把需要注意的地方寫在目錄上,變成一本自己的資料書。

二是卷子標(biāo)注法:有的同學(xué)嫌整理錯題本費時間,那么也可以讓卷子起到錯題本的作用。在做過的卷子上,將錯題以最醒目的方式標(biāo)出,并不時翻看。當(dāng)然這就要求你每個單元都有練習(xí)的卷子,而且要一份也不能丟的整理好。

學(xué)生學(xué)習(xí)提高成績的教育方法篇五

提分目標(biāo)明確了就需要制定一個詳細(xì)實施方案和步驟,具體表現(xiàn)為“小步子,大目標(biāo)”,就是要求考生每個月數(shù)學(xué)爭取提高6分左右,語文提高6分,英語提高6分,綜合提高10分左右。這樣計算下來,每個月的數(shù)學(xué)、語文、英語、綜合加起來就能提高15分左右。就從3月開始計算,到高考還有3個月,每月提高28分,加起來就有84分了!

那么又如何實現(xiàn)這樣的提分呢?有三個重要的實施步驟。

第一,每次考試后好好檢查每門課程查漏補缺的內(nèi)容。在每次考試后,都要針對每門課程逐一明確有哪些內(nèi)容是不會做的、不理解的,這些內(nèi)容就是同學(xué)們應(yīng)該要重新掌握的知識點。當(dāng)然同學(xué)們也要分析一下這些問題的出現(xiàn)是什么原因造成的,這樣針對性地找出原因,對于提高下次考試的分?jǐn)?shù)是很有幫助的。

第二,自學(xué)或?qū)で罄蠋煄椭鞔_每個月重點突破哪些查漏補缺內(nèi)容。同學(xué)們在明確每門課程查漏補缺內(nèi)容后,就要在下個月內(nèi)自學(xué)并在老師指導(dǎo)下確定每門課程要解決的重點是什么,需攻克的難關(guān)又是什么,集中力量解決薄弱環(huán)節(jié)。

第三,按照老師安排完成復(fù)習(xí)內(nèi)容。同學(xué)們要跟著老師的部署走,老師布置什么復(fù)習(xí)內(nèi)容就完成什么復(fù)習(xí)內(nèi)容,因為這些內(nèi)容都是高考考試大綱要求掌握的內(nèi)容,認(rèn)真完成的這些內(nèi)容也就是完成考試大綱要求同學(xué)們應(yīng)該掌握的知識。

同學(xué)們對能提多少分的要求不要太高,只要堅持每門課程爭取提高6分左右就可以。當(dāng)然,能提高的分?jǐn)?shù)越多越好,但不能忽高忽低,而是循序漸進(jìn)的提高。當(dāng)同學(xué)們堅持“小步子,大目標(biāo)”提高成績的策略是,就會有條不紊地一步一個腳印地提高成績,也會擁有完成任務(wù)的信心,學(xué)習(xí)潛力自然就會挖掘出來。

2.對考試結(jié)果一定要“放得下”

高三后一學(xué)期,考試一個接一個,考試的結(jié)果也是不停的公示出來。如果同學(xué)們過分重視考試結(jié)果,心理防線就繃得緊緊的,弄不好就有斷裂的危險。比如考好了,潛意識里一放松,成績立即往下掉;沒考好,心里郁悶,有壓力,怕丟臉,埋怨自己不爭氣,學(xué)習(xí)就沒精神,下次考試成績可能會更差。對待考試結(jié)果一定要“放得下”,重要的是要找到犯錯誤的原因,把不會的弄懂了,然后把細(xì)心就能得到的分加上,再把后來弄懂的分?jǐn)?shù)加上,看看這份試卷能得多少分。這樣是給自己信心,也是給自己提要求,能得到的分一定不能丟。

對同學(xué)們來講,學(xué)習(xí)信心的提高至關(guān)重要。只要有進(jìn)步,你就有自信,情緒就會為之振奮。千萬不要因為考試屢遭挫折和失敗就動搖自己的信心,不要讓負(fù)面情緒籠罩你的心頭。

3.多種方式舒坦情緒。

如果同學(xué)們住校,每天回宿舍后可以跟舍友開開玩笑,聊聊天,也是很好的自我放松方式。走讀的同學(xué)們回到家后多和家長說說在校的所見所聞,談?wù)剬r事的理解,甚至可以幫手父母完成家務(wù)。吃完晚飯后20分鐘內(nèi)可以看看新聞,放松自己。但千萬不要看電視連續(xù)劇,目前的連續(xù)劇都太長了,一個連續(xù)劇少則二三十集,多則四五十集。人都有這么一個心理,看了上集想看下集,今天看了明天想繼續(xù)再看,節(jié)目播完的時候高考也結(jié)束了,好好的優(yōu)等生最后只上一個普通大學(xué),家長老師同學(xué)無不憾惜啊。

學(xué)生學(xué)習(xí)提高成績的教育方法篇六

預(yù)習(xí)的六大好處:

好處一:預(yù)習(xí)可培養(yǎng)同學(xué)們的自學(xué)能力和獨立思考能力。

因為預(yù)習(xí)是自己獨立的接受新知識,需要自己獨立閱讀和思考。這就需要有較強的邏輯思維能力。在閱讀課本時,只有經(jīng)過獨立思考,才能夠搞清思路、抓住要點,解決難點。預(yù)習(xí)時,有些地方?jīng)]有弄懂,聽課時就會受好奇心的驅(qū)使而格外得留心,一旦理解,印象就極為深刻了。有時在預(yù)習(xí)時,自己認(rèn)為已經(jīng)明白的內(nèi)容,聽課時還會發(fā)現(xiàn)自己尚未完全理解,常引發(fā)進(jìn)一步的思考,甚至?xí)l(fā)現(xiàn)新的不理解的問題。這對深化學(xué)習(xí)和提高理解能力是非常有效的。

好處二:預(yù)習(xí)可以直接提高學(xué)習(xí)效率。

預(yù)習(xí)還可以發(fā)現(xiàn)自己知識的漏洞,通過復(fù)習(xí)有關(guān)舊知識,可以彌補這些漏洞,使自己聽課時的精力很快地集中到新知識上面去。這樣既可以避免再翻書查找,也可以節(jié)省課堂上的寶貴時間。

好處三:預(yù)習(xí)能開拓思路。

經(jīng)過預(yù)習(xí),對要學(xué)的知識已經(jīng)心中有數(shù),容易跟上老師講課的思路。跟上老師思路的同時,就要開動腦筋,多問幾個為什么。老師講到一個新概念,就想一想它是這樣建立起來的。與其相關(guān)的概念都有哪些。老師講到定理,就想一想它是怎么推導(dǎo)出來的,適用范圍又是什么等等。由于做了預(yù)習(xí),思路活了,聽課效率也就提高了,老師布置的作業(yè)都能順利完成。這樣自己可自由支配的時間也就多了,學(xué)習(xí)自然就主動了。

好處四:預(yù)習(xí)可以提高記筆記的水平。

老師講的內(nèi)容,大部分的在書上有。由于做過預(yù)習(xí),知道哪些內(nèi)容書上有,哪些沒有。所以就可以選擇性地做筆記,會用筆在課本上劃重點、作記號,會記個簡略提綱,而把大量時間都用來思考。這樣做比把時間都用在埋頭記筆記上要強得多。

好處五:預(yù)習(xí)能增強記憶效果。

預(yù)習(xí)時,無論對看得懂的知識,還是看不懂的知識,自己都經(jīng)過獨立思考。有了初步的印象,再加上上課時老師的講解、分析和自己進(jìn)一步的學(xué)習(xí),理解會更為深刻。理解了的知識可以很容易的記住,特別是經(jīng)過努力而攻克的知識更容易記牢。另外,預(yù)習(xí)還加強了新舊知識的聯(lián)系。使新舊知識組成合乎邏輯的知識體系,也有助于記憶。

好處六:預(yù)習(xí)能增強求知欲望。

帶著預(yù)習(xí)中的問題來聽課,就能引發(fā)好奇心和求知欲,能調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。例如學(xué)過物理的同學(xué)都知道阿基米德定律。求知欲強了,思考得才會深入,收獲也才會更大。

預(yù)習(xí)的四大保障:

既然預(yù)習(xí)有這么多的好處,那么怎樣做才能保障預(yù)習(xí)的效果呢?

第一,要有動力保障。

預(yù)習(xí)這個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)與其他學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)相比,有很大的不同,那就是預(yù)習(xí)必須要有更大的主觀動力。而其他環(huán)節(jié),像聽課、作業(yè),既使沒有動力也必須來做,而預(yù)習(xí)就不一樣了,預(yù)習(xí)是自己內(nèi)心真的想去做。知道這么做是必要的。

第二,要有目標(biāo)保障。

每天預(yù)習(xí)要達(dá)到什么目標(biāo),一定要心中有底。我們提倡有限目標(biāo),就是胃口不要太大了,不要想要一口吃成一個胖子,一口氣預(yù)習(xí)整本書。最好還是每天花上一點時間把老師明天要講的新課看一看。而且一定要弄清楚:哪些地方自己看懂了,哪些地方還不太懂,做好標(biāo)記,第二天聽課時,自然會一目了然。中學(xué)要學(xué)的科目很多,如果做不到?jīng)]門功課全都預(yù)習(xí),那么就提前計劃好每天要預(yù)習(xí)哪些功課,最好是自己感覺吃力的一兩門功課。

第三,要有時間保障。

平時,一定要保證自己每天預(yù)習(xí)第二天的一兩門功課。如果某一章剛講完,最好能抽出一定時間,把下一章也預(yù)習(xí)一下。還有就是在時間上把預(yù)習(xí)制度化,每天晚上這段時間就是要做預(yù)習(xí),不干別的。預(yù)習(xí)遇到困難是很正常的。首先是新內(nèi)容中涉及的舊知識,自己心中不清楚了,因而在閱讀中常發(fā)生故障。不從時間上保障,就容易堅持不下去,容易被別的事情擠掉。只要堅持預(yù)習(xí),學(xué)習(xí)能力就會逐漸提高,從而形成良性循環(huán),學(xué)習(xí)時間相對也就覺得寬裕了。

第四,要有方法保障。

首先是因科而異,注意總結(jié)各科有效的預(yù)習(xí)方法。其次也要因人而異,有的老師講課速度比較快,可以預(yù)習(xí)的細(xì)一點;有的老師講課速度比較慢,可以預(yù)習(xí)的粗一點。要不斷根據(jù)預(yù)習(xí)效果調(diào)整自己的預(yù)習(xí)方法,以求得到更佳的預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生學(xué)習(xí)提高成績的教育方法篇七

同學(xué)們要把每天要進(jìn)行復(fù)習(xí)的內(nèi)容都記在一個本子上,這些內(nèi)容都應(yīng)該是自己容易忘記的、不容易理解的而且是考綱要求應(yīng)該掌握的知識點。當(dāng)課間感到不太累時就可以不把時間浪費在望著黑板發(fā)呆上了,可以抽空消化記事本的知識要點。當(dāng)你把本子上的要點理解得越來越透徹時,尤其這些內(nèi)容剛好被你靈活運用在剛剛的月考上面是,你會覺得很有成就感。

我們有很多同學(xué)都有一本隨手?jǐn)y帶的英語單詞本,非常小,可以放在上衣兜里,可以隨時隨地拿出默讀,有時在課間休息同學(xué)們走廊見面是就相互考查某個單詞什么意思,甚至上公共廁所時不少同學(xué)也拿出小本子在那兒默讀,人一多那默讀的聲音也隨之洪亮,讀書勁頭很大。

2.好好掌握課本基本知識點。

高考大約有60%的題目是基礎(chǔ)題,基礎(chǔ)扎實,考上好大學(xué)肯定不成問題。夯實基礎(chǔ)的首要任務(wù)就是好好掌握課本基本知識點。

3.養(yǎng)成每一科有自己的糾錯本習(xí)慣。

當(dāng)同學(xué)們學(xué)習(xí)完每一門課程后,知識要點幾乎能夠掌握60%以上,但是還會存在許多遺漏的或是銜接地方不夠掌握清楚的內(nèi)容,這體現(xiàn)在考試中你做錯的或不會做的題上。因此,同學(xué)們還有一個重要的工作,就是查漏補缺、堵漏洞。小編建議考生每科都準(zhǔn)備一本糾錯本,把考試中、練習(xí)中容易犯錯的、弄不明白的代表性題目摘錄下來,反復(fù)研究,直到把每個知識點都領(lǐng)悟透了,才算是真正把這些題目弄懂了。當(dāng)你把每一次考試的錯題都弄懂之后,窟窿也就堵得差不多了。

考前一個月,不要再做很多新題型,只要把以往累計的錯題全都徹底搞懂,其實高考沒有什么可怕的。夯實基礎(chǔ)和查漏補缺從現(xiàn)在開始還來得及,只要進(jìn)步總有空間。

學(xué)生學(xué)習(xí)提高成績的教育方法篇八

近年來在社會上流行的新的“讀書無用論”很盛行,特別是筆者所在的農(nóng)村。我曾遇到一個家長,他多次要女兒中途輟學(xué)。我問他為什么時?他說:“一個女孩子沒有必要讀那么多書,成績又沒有在年級的前三名。即使初中畢業(yè)后也是到外地打工,不如現(xiàn)在就出去打工?,F(xiàn)在讀書每年我要供她幾千元,如果去打工倒可以補貼家中幾千元,一進(jìn)一出那可就是一萬多?!弊罱K經(jīng)過我給他做的大量工作,還是留在了學(xué)校。另外有部分家長的想法是我的孩子成績不好,叫我們老師不要為難自己的孩子。直接跟我們老師說是來混個畢業(yè)證的。今年我們針對這種情況有效的開展了“家長學(xué)校”工作,其中的一個重要內(nèi)容就是向家長講“知識改變命運”的觀點,有部分家長的觀念有所改變。

俗話說:“興趣是最好的老師”,如果我們老師能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣使學(xué)生“樂學(xué)”,那就不可能學(xué)生的整體成績不提高了。我為了使學(xué)科教學(xué)更生動一些,把學(xué)生的注意力吸引過來。課堂上趣味性要強一些,如我在數(shù)學(xué)課上講數(shù)學(xué)史、做數(shù)學(xué)游戲來使學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。

我在2008年12月開展了一個活動:學(xué)習(xí)神7航天員的事跡。特別是我講到航天英雄劉伯明的中考英語曾得零分,我給學(xué)生一起學(xué)習(xí)了他的事跡。原來,劉伯明初中就讀的農(nóng)村學(xué)校,當(dāng)時英語課只開半年,沒有正規(guī)的英語老師,所有學(xué)生在中考時都被英語拉了分。但即使是在一門沒有分的情況下,劉伯明也考入了縣里的一中。劉伯明進(jìn)入高中后在英語學(xué)習(xí)上格外下功夫。父親劉志生說:“他連走道、干活時,都在背單詞。”到了高三,劉伯明的英語已從弱項變成強項。即使是現(xiàn)在,在航天員隊伍中,劉伯明的英語也是最出色的。學(xué)生很受感動,紛紛說:“我們現(xiàn)在的基礎(chǔ)要比劉伯明好的`多,另外我們之所以各課成績不理想還是自己不夠努力。今后我們要向劉伯明學(xué)習(xí),爭取取得優(yōu)異的成績?!?/p>

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)疑問,有一部分學(xué)生可能找到老師,尋求老師的幫助,當(dāng)然也有些膽小的學(xué)生不敢找老師。如果學(xué)生結(jié)對子就可以隨時詢問同伴,得到同伴的幫助,這樣也可以減輕老師的負(fù)擔(dān)。我在結(jié)對子是一般采用的優(yōu)勢互補的原則。我將理科較好的學(xué)生與文科較好的學(xué)生結(jié)對子,這樣兩人互相幫助、共同進(jìn)步。

課任教師的配合和支持很重要,要不然很不好搞。班級不是班主任一個人的,沒有課任教師的支持是不行的。所以要和科任教師多溝通、交流。爭取他們的支持。我班的幾個科任教師和我合作的很愉快,英語老師利用晚自習(xí)前的十分鐘左右的時間讓學(xué)生讀書,數(shù)學(xué)堅持每天一題,化學(xué)老師經(jīng)常利用課余找習(xí)題出錯的學(xué)生給他們糾錯等。最后在我們所有老師的努力下在2003年的中考中我班在同層次的班級中名列前茅,當(dāng)年我也被評為“江陵縣優(yōu)秀班主任”。

教師應(yīng)該注意自己的言行,我很喜歡的一句話是:學(xué)高為師,身正為范。教師的不良習(xí)慣,對學(xué)生的影響很大。我記得自己讀初一時的一個數(shù)學(xué)老師是外地的人,一口方言。另外這個老師有個很不好的毛病,喜歡上課抽煙。他的煙癮特別大,三十歲出點頭,牙齒都熏黑了。我不喜歡這個老師,本來我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很好,但由于不喜歡這個老師導(dǎo)致我對數(shù)學(xué)課也不上心了,成績也是直線下滑。

學(xué)生學(xué)習(xí)提高成績的教育方法篇九

1.往前坐。坐的位置越靠后,注意力就越難集中。坐在后面,視線分散,哪怕你是在看老師,如果有人移動,你的視線就會飄到那個同學(xué)的后腦勺上去,也就無法集中注意力。

2.不要看書,要看老師的眼睛。老師的“話”就不可能和你低頭看著的教材上的“文字”一致。頭腦聰明的學(xué)生,也許能做到既集中精神聽老師的話,又集中精神看眼前書上的內(nèi)容。

3.即便上課時不理解也不要放棄。拼命跟緊上課的進(jìn)度才是快速提高成績的秘訣。強調(diào):上課的時間一定要專注于課堂。不能打開別的習(xí)題集學(xué)習(xí).上課的時候就忠實于上課的時間,不懂得另外找時間補充。

4.如果你是上游水平的學(xué)生,此時,應(yīng)攤開各種教材,參考每本書上的內(nèi)容,拓展范圍,認(rèn)真聽講。當(dāng)然還是要跟緊老師上課的進(jìn)度。同時參考多本教材,還能填補老師上課沒有講到、直接跳過的部分。對上游水平的學(xué)生來說,對課堂內(nèi)容很清楚或講的內(nèi)容、題目都太簡單,便很難在課堂上集中注意力。切記:不可打開其他科目的書自學(xué)。就算你是第一名,如果對上課內(nèi)容等閑視之,那學(xué)習(xí)效率也會大幅下降。

5.改變對待老師的態(tài)度。

若你討厭某個老師,那就麻煩了。那一門的學(xué)習(xí)成績下降,老師也不用負(fù)什么責(zé)任,受損失的只能是自己。所以你必須盡快找出那個老師的優(yōu)點,記住那不是為了老師,而是為了你自己.上課大聲回答老師的問題.

6.提高成績的筆記原則.

如果想提高記筆記的效率,一定要切實作好預(yù)習(xí)。只有預(yù)習(xí)了,才知道老師現(xiàn)在講的內(nèi)容是單純地重復(fù)教材上的內(nèi)容,還是在進(jìn)行附加說明。哪怕只是預(yù)習(xí)很短的時間再去上課,筆記的量也會大幅減少。因為預(yù)習(xí)了之后,是以有疑問的地方為主來做筆記,所以上課的時候注意力會更集中。雖然筆記的量減少了很多,但是成績反而快速提高了。上游學(xué)生的書里只是簡簡單單地寫下了必須要記下來的內(nèi)容,簡單明了地用自己的語言把平時的疑問和老師強調(diào)的內(nèi)容記下來。所謂的筆記不是聽寫,而是查補自身不足的過程。

學(xué)生學(xué)習(xí)提高成績的教育方法篇十

看課本、聽講是掌握知識,那么做題就是檢驗知識了。初中生,要迎戰(zhàn)中考,應(yīng)該做好基礎(chǔ)題,多做中檔題,余力可以攻難題。

下面對初中段各主要學(xué)科的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行講解。因為每門課的特點不同,所以它們的學(xué)習(xí)方法也就有所不同。

學(xué)生學(xué)習(xí)提高成績的教育方法篇十一

一位同學(xué)這樣說:

“學(xué)習(xí)語文可不是一朝一夕的事,要靠日常積累,所以平時多讀多看是必不可少的。從小到大,我看過的書不計其數(shù),包括:國內(nèi)外名著,像《老人與?!贰痘缴讲簟贰度龂萘x》;名家文集,如朱自清、冰心、余秋雨、老舍等人的作品;還有雜志類的,《讀者》《萌芽》《青年文摘》等。這對我的寫作幫助很大,還提高了我的閱讀速度。

“不光是閱讀,我還勤于練筆。寫周記是我一直以來堅持的習(xí)慣,練筆練得多了,寫作文也就不覺得難了。而且寫周記好可以鍛煉我的抽象思維能力,因為在寫周記前肯定要對一周來的經(jīng)歷進(jìn)行回憶,并從中選擇出最有趣的內(nèi)容來寫。這個過程,其實就是對抽象思維的訓(xùn)練?!?/p>

另一位同學(xué)說道:

“有些同學(xué)英語整天抱著語法書、單詞本死記,往往學(xué)得很苦。其實英語學(xué)起來并不費勁,只要多看英語讀物和英語電影,聽聽英語歌,一定會有很大的收獲。看英語電影是我的一大愛好,許多著名的英語電影我都看過?!?/p>

聽完這些過來人的現(xiàn)身說法,你是否有一些收獲了呢?提起語文作文和英語學(xué)習(xí),很多同學(xué)往往頭大,覺得語言的東西很難學(xué),簡直難于上青天。其實同學(xué)們會這樣認(rèn)為,是還沒有掌握學(xué)習(xí)方法的緣故。如果你采用上面這兩位同學(xué)介紹的方法,相信你就不會覺得學(xué)習(xí)語言類的東西辛苦了,還會樂在其中呢。

因為平時學(xué)習(xí)比較緊,同學(xué)們無法拿出大塊時間去進(jìn)行廣泛的課外閱讀,所以我建議同學(xué)們選擇雙休日去進(jìn)行這項工作。周末時間相對要長,學(xué)習(xí)壓力小,精力容易集中,是同學(xué)們進(jìn)行廣泛閱讀的最佳時機。在課外閱讀時,還需要做到讀寫結(jié)合。讀,就是讀有字之書、雜志、報刊,讀任何有興趣的文字材料;寫,就是每周寫周記,或者寫隨筆,或者寫讀書筆記。

學(xué)生學(xué)習(xí)提高成績的教育方法篇十二

如何提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績小學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué),很多東西都還是一篇的空白,再加上對學(xué)習(xí)的不了解,學(xué)習(xí)成績難免落下。學(xué)習(xí)成績落下的同學(xué)認(rèn)為自己學(xué)習(xí)成績不好而自暴自棄,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一落再落。那么要如何去提高學(xué)習(xí)成績呢?編者為大家介紹五點方法。

學(xué)習(xí)成績的好壞一定程度上取決于一個學(xué)生是否好問。在學(xué)習(xí)的道路中我們一定要秉著一顆謙虛好學(xué)不恥下問的心,遇到不懂的問題及時的問老師問同學(xué),堅信三人行必有我?guī)?,在通過不斷問的過程,問懂的結(jié)果。你就會慢慢發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成績在不斷的提高。二:把握好第一次考試。

小學(xué)生的第一次考試很重要,這會對你以后的學(xué)習(xí)成績的的自信心。編輯建議是學(xué)習(xí)成績是判斷學(xué)習(xí)效果的好壞,但不是判定一個人的好壞。所以學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)也不必灰心喪氣,這樣下去只會更加的喪失自己的信息,我要現(xiàn)在要做的就是重拾信息,讓學(xué)習(xí)成績迎頭趕上。

三:放松學(xué)習(xí)心態(tài)。

告別了不上學(xué)時的無憂無慮時代,上了小學(xué)就要學(xué)會踏踏實實,一步一個腳印。學(xué)習(xí)的道路中沒有投機取巧的可能,唯一一步一個腳印,我們的學(xué)習(xí)成績才能穩(wěn)步提升。不要想著一步登天,學(xué)習(xí)成績是一步一步慢慢上去的,首先要有踏實的基礎(chǔ)。

五:堅定信心。

學(xué)習(xí)生活中會產(chǎn)生很多的事情,比如說課堂的紀(jì)律,作業(yè)等等。那么這個時候一定要學(xué)會堅定。什么時候該干嘛就干嘛,不可人云亦云。別人玩的時候你認(rèn)真學(xué)習(xí),下課了就痛痛快快的玩。這樣堅持下去你會發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)成績一直在提高。

以上五點,希望對小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高有所幫助。但是謹(jǐn)記一點,學(xué)習(xí)成績不能判斷一個人的好壞,最重要的是如何做好一個人。學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)不要對自己失去信心而自暴自棄。未來還在遠(yuǎn)方等著你們?nèi)ヌ剿?。學(xué)習(xí)成績只能代表你在學(xué)校的情況,但是未來的事情并不是學(xué)習(xí)成績說明的了的。我們要相信自己,鼓勵自己,做好自己,活在當(dāng)下。

學(xué)生學(xué)習(xí)提高成績的教育方法篇十三

一、讓孩子在小學(xué)階段要多看書。

不要干涉孩子看什么書,孩子喜歡什么書,只要條件允許就買回來;另外還要和孩子交流讀書心得,好在何處,不好又是為什么;家長自己也要愛讀書。一定要讓孩子愛上書多看書。有一本書《快樂輕松上劍橋:一位母親的教育札記》中,把孩子所有從小到大看的書,都記了下來,足足有幾百本!但是還得教給孩子一些最基本的讀書方法,首先分析故事結(jié)構(gòu)。比如題目、主要人物、問題、結(jié)局、時間、地點等,都落實在紙上。其次學(xué)會積累字詞;找一個小本子,讀書時凡是遇到不認(rèn)識的字和詞記下來,通過查字典和問別人來解決。最后總結(jié)故事主題,這樣孩子會在看書時動腦思考,看完后才會有收益。

二、數(shù)學(xué)是成績的火車頭。

要從小讓孩子多看科普書,以培養(yǎng)孩子對自然科學(xué)的興趣。除了給孩子訂《我們愛科學(xué)》和《少年科學(xué)》等雜志外,還要看一些《物理世界奇遇記》、《從一到無窮大》、《太陽元素的發(fā)現(xiàn)》、《低溫世界》等等,另外還有一本馬希文教授的《數(shù)學(xué)花園漫游記》,也是對孩子有重要影響的。

三、發(fā)揮孩子記性好的優(yōu)勢,多背英語和語文。

通過聽覺記憶和視覺記憶兩種方法,使孩子學(xué)習(xí)達(dá)到了一定的水平。聽覺記憶就是先不看書,聽錄音然后復(fù)述;視覺記憶就是訓(xùn)練看書后背課文。語文也同樣,背的多了,就會在一次次反復(fù)背誦中達(dá)到熟練,對文章的理解自然就會加深。所背文章中豐富的詞匯、精彩的句子、段落在張口說和提筆寫的時候,就會信手拈來。

四、教給孩子一些學(xué)習(xí)竅門。

比如誰都會遇到不會做的題,就可以抄題。因為一抄題就平靜下來,不會那么焦躁不安了。還有一個字一個字地抄,就會把原來沒有注意的字和條件都注意到了,另外邊抄邊想,要比邊看邊想有效果。小學(xué)很重要的是學(xué)會學(xué)習(xí),要對學(xué)習(xí)有興趣,要對學(xué)習(xí)上的困難有點自己的應(yīng)對辦法,如果你在這些方面有所收獲,那么小學(xué)時期就沒有虛度。

五、30天是個坎。

要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,一定要堅持30天,好習(xí)慣的形成無非兩種模式:一是孩子內(nèi)心有此念頭,一點撥就成了;二是自外向內(nèi)灌述這一好習(xí)慣,靠外在的壓力,使孩子最終形成好習(xí)慣。這就需要家長操心了,比如從小讓他自己收拾書包;自己收拾床;在這期間家長千萬別動搖,否則一放棄就又得從頭來。

六、懂得如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

讓孩子獨立學(xué)習(xí)。但并不是一點不管,可以坐在孩子身邊,讓孩子感到有人在身邊會很放心,必要的話,也可以指點一下孩子,但決不要包辦代替。每次學(xué)習(xí)的時間不要太長,要給孩子留一點玩的時間。如果時間長了孩子分心,坐不住,那效果也不會好。要與孩子一起制訂學(xué)習(xí)計劃。要讓孩子覺得,這個規(guī)矩是雙方一起訂的,有他的參與,不要讓孩子覺得學(xué)習(xí)計劃是外在的,壓迫性的。從生活上訓(xùn)練孩子。二者有相通之處,家長平時在生活中就應(yīng)培養(yǎng)孩子利索、細(xì)致、勤勞等習(xí)慣,如此再培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)上細(xì)心勤奮,會省勁得多。

七、除了分,再問點別的。

在考試后,不要問“你怎么考的?別人多少分?班上有沒有100分的?”等這些圍繞著分?jǐn)?shù)的類似的問題。找出孩子的差距,讓孩子服氣,孩子在明白和優(yōu)秀同學(xué)的差距后,會更明確今后努力的方向,會更注意學(xué)習(xí)方法和效率,對每個知識點都要弄清原理,明白究竟為什么,學(xué)習(xí)會更扎實。

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