通過(guò)總結(jié)，我們可以挖掘出問(wèn)題的根源并找到解決方案，提高自己的工作效率。如何正確使用科技產(chǎn)品，避免對(duì)生活產(chǎn)生負(fù)面影響？下面這些總結(jié)范文旨在幫助大家更好地掌握總結(jié)寫(xiě)作的要領(lǐng)。
教師節(jié)感恩禮物篇一
借用主持詞的語(yǔ)言：在微風(fēng)拂面，艷陽(yáng)夕照的今夜；在星光燦爛，燭光點(diǎn)點(diǎn)的今夜；在心潮澎湃，激情滿(mǎn)懷的今夜。陽(yáng)光與海的音樂(lè)會(huì)終于在孩子們的期盼中召開(kāi)了。
臺(tái)上小主持人慷慨激昂的主持，小演員靈巧的彈奏樂(lè)曲，后臺(tái)工作人員有序工作，臺(tái)下觀(guān)眾專(zhuān)注的眼神，熱烈的掌聲……這一切都來(lái)自喜愛(ài)音樂(lè)的店家精心的策劃。
每到暑假孩子們都盼望召開(kāi)一年一度的陽(yáng)光與海音樂(lè)匯報(bào)演出。匯報(bào)演出的節(jié)目一年比一年多，舞臺(tái)布置一年比一年精致，小主持人越來(lái)越有感覺(jué)，臺(tái)下的觀(guān)眾一年比一年來(lái)的早、來(lái)的`多。我更是榮幸的被邀請(qǐng)來(lái)指導(dǎo)孩子們的主持詞。連續(xù)4年了，女兒更是欣喜的盼望這項(xiàng)工作。沒(méi)上學(xué)時(shí)主持詞由我一字一句的教，上學(xué)了自己認(rèn)字背詞，今年則和小伙伴一起抑揚(yáng)頓挫的朗誦主持詞。5個(gè)小主持人多才多藝，彈琴舞蹈唱歌，讓家長(zhǎng)欣慰自豪。
孩子們能自如的主持報(bào)幕，我則能輕松的看看節(jié)目。吉他彈唱，自由現(xiàn)代；鋼琴演奏，莊重優(yōu)雅；小提琴；婉轉(zhuǎn)流暢，古箏，似行云流水，古樸典雅……，孩子們考過(guò)了4級(jí)5級(jí)，8級(jí)9級(jí)，還借用主持詞：真的要感謝老師的精心培育.，要感謝家長(zhǎng)的諄諄教誨：更要給自己鼓掌，優(yōu)異的成績(jī)是自己努力地結(jié)果！更要感謝陽(yáng)光與海,給孩子們搭建展現(xiàn)才藝的舞臺(tái)！
蔚藍(lán)的海洋，溫暖的陽(yáng)光，漫步在柔軟的沙灘，耳邊輕輕響起動(dòng)人的旋律，徜徉在音樂(lè)的天空，我們的生活多么幸福！
自己的日志記錄很輕松美好，別人看日志也一定深有體會(huì)。
事實(shí)上音樂(lè)會(huì)中孩子們精彩展現(xiàn)的幾分鐘是臺(tái)下的汗水，是老師辛苦教育所得，烈日下全體演職員的彩排，各部門(mén)的協(xié)調(diào)配合，主持詞的斟字酌句，店家巨資的投入，演出后伴著星星的收拾整理，只有身在其中的參與者才會(huì)深有體會(huì)。
我們的舞臺(tái)不夠華麗、完美，可是孩子們、觀(guān)眾們喜愛(ài)音樂(lè)的心跟坐在維也納音樂(lè)大廳的人們一樣，都是：喜愛(ài)音樂(lè)，向往美好。
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用心布置的小舞臺(tái)，是孩子門(mén)通向大舞臺(tái)的階梯。
感謝老師，感謝孩子，感謝店家，感謝觀(guān)眾，感恩一切！
教師節(jié)感恩禮物篇二
是誰(shuí)培養(yǎng)了我們這些種子？是誰(shuí)教育了我們這些孩子呢？那當(dāng)然是辛苦的老師啦！
今天我很高興，因?yàn)榻裉焓?月10日——一年一度的教師節(jié)，當(dāng)然這是老師的節(jié)日。為了表答我的心意，今天早上我到家門(mén)口的.花店里買(mǎi)了四朵玫瑰花，四朵是送給語(yǔ)、數(shù)、英老師的還有一朵是送給美術(shù)老師的。來(lái)到校門(mén)口我飛快地走進(jìn)教室，數(shù)學(xué)老師來(lái)了，我拿起一束玫瑰送給了老師，不一會(huì)兒，語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師也來(lái)了，我照樣給了老師，只聽(tīng)見(jiàn)她們說(shuō)一聲“謝謝”我的心里好溫暖呀！終于等到下午最后一節(jié)課了，我把花送給了美術(shù)老師，哈哈哈哈！好開(kāi)心。
我的心像灌了蜜一樣甜甜的。
教師節(jié)感恩禮物篇三
早上我剛到班里，我就看見(jiàn)講桌上放著許許多多，五顏六色的花朵。我卻只做了三個(gè)卡片，不過(guò)我覺(jué)得老師肯定喜歡同學(xué)們自己動(dòng)手做的禮物，可是我太害怕了就沒(méi)敢去送給老師。
直到下午我終于鼓起了勇氣，準(zhǔn)備把禮物送給老師?？墒俏业男睦镞€是害怕極了，我每走一步心跳都加快一下，嚇的我氣都喘不過(guò)來(lái)了。我心里一直想；我要膽大，我要膽大?？墒俏倚睦锵氲暮妥龅膮s不一樣，還是心驚肉跳。最后我終于把禮物送給了老師，老師開(kāi)心的說(shuō)了聲“謝謝你”，我的`心里美滋滋的，緊張的心情一下放松了。
今天是我最高興的一天。我祝李老師教師節(jié)快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意。
教師節(jié)感恩禮物篇四
教師節(jié)到啦，我們一起來(lái)閱讀關(guān)于的作文：野菊，忘了痛苦，忘了喜悅，沖吧！
在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山區(qū)，有所小學(xué)，，小麗背起書(shū)包去上學(xué)，忽然，她想起今天是9月10日——教師節(jié)。于是她一溜煙的向后山跑去。漫山遍野的菊花爭(zhēng)奇斗艷。她把最鮮艷最漂亮的'五顏六色的野菊摘了一大把。興高采烈地跑向?qū)W校。
打了學(xué)校，她直奔老師的辦公室，到了窗前?！疤昧耍蠋熯€沒(méi)來(lái)”小麗高興地說(shuō)著，她環(huán)顧四周只見(jiàn)桌上整整齊齊的擺著日歷。眼鏡。作業(yè)本。筆筒。墨水。地球儀。于是她找到一個(gè)精致又美麗的筆筒便小心翼翼的插進(jìn)去。美得她合不攏嘴邊插邊想?？隙ㄔ谙耄豪蠋?，您為我們夜以繼日也得改作業(yè)，眼睛都紅了，而且都帶上上了眼鏡。如果老師看到這些花會(huì)怎樣。愿老師天天開(kāi)開(kāi)心心的改作業(yè)。
小紅暗暗的說(shuō)道：愿天下所有的老師開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)著每一天，我們會(huì)拿出優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您們。老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)感恩禮物篇五
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，對(duì)您我滿(mǎn)懷感謝之情。
沒(méi)有人比您更值得如此深厚的謝意。僅這一天遠(yuǎn)不足以表達(dá)對(duì)您的感激之情。
或許我不是您最中意的學(xué)生，但您卻是我將終身感謝的人。正是您，使我學(xué)會(huì)該如何長(zhǎng)大！
難忘恩師對(duì)我的激勵(lì)，使得學(xué)生也能從事太陽(yáng)底下光輝的事業(yè)！祝你健康，多育祖國(guó)的良苗！
祝教師節(jié)快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕，并愿陽(yáng)光般燦爛的笑容永遠(yuǎn)與你相伴！
也許，您不是最優(yōu)秀的，但在我心中您是最棒的！節(jié)日快樂(lè)，老師！
老師，您是祖國(guó)宏偉藍(lán)圖的設(shè)計(jì)者，從事著最光榮的事業(yè)。是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自己做繭的春蠶！
一生平凡，一世艱辛，默默把知識(shí)奉獻(xiàn)，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂(lè)！
老師給我的影響和教育讓我終生難忘，感謝您，親愛(ài)的老師。
老師，也許就在今天，您不會(huì)想起我，但是我會(huì)想起您！祝您節(jié)日快樂(lè)，身體健康！
老師在學(xué)校時(shí)您管得那么嚴(yán)，所以我對(duì)您只能投之以逃。畢業(yè)了，您再也不會(huì)管我了，所以我對(duì)您要報(bào)之以禮。
恩師永銘記，師恩久難棄——祝您永遠(yuǎn)就是（九·十）快樂(lè)！?。?/p>
恩師永銘記，師恩久難棄。祝天下老師快樂(lè)開(kāi)心?。?！節(jié)日快樂(lè)！幸福永遠(yuǎn)！
每一次，成功、快樂(lè)時(shí)，我最希望同我分享的'人，就是我敬愛(ài)的老師！祝天下老師快樂(lè)開(kāi)心！?。?/p>
一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下。
如果可以選擇，我依然是您離不開(kāi)的學(xué)生；如果可以重來(lái)，我一定是您最出色的學(xué)生！
老師，您是蠟燭，給我們帶來(lái)光亮；您是園丁，澆灌祖國(guó)的花朵；您是米蘭，默默的奉獻(xiàn)自我。
老師：想請(qǐng)您吃飯卻沒(méi)有鈔票；想送您禮物卻還沒(méi)買(mǎi)到；想說(shuō)我愛(ài)您卻怕師母生氣……那就讓今天快點(diǎn)過(guò)去吧！
成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記您當(dāng)初的教誨和箴言！
辛勤的汗水是您無(wú)私的奉獻(xiàn)，桃李滿(mǎn)天下是您最高的榮譽(yù)。祝您：節(jié)日快樂(lè)！幸福永遠(yuǎn)！
我說(shuō)老師啊，您說(shuō)我們考上大學(xué)的時(shí)候就是您找女朋友的時(shí)候，可現(xiàn)在呢，還是光棍一條，好漢一個(gè)，不要耽誤自己的終身大事呦。
我們從幼稚走向成熟，從無(wú)知走向文明，是您？？親愛(ài)的老師，您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路。
我歌頌粉筆。它給予我學(xué)問(wèn)，勾勒我的靈魂，指點(diǎn)我的前程，那美麗的粉筆不正是您的化身嗎？謝謝您，老師！
您講的課，是那樣豐富多彩，您的每句話(huà)猶如久旱的樹(shù)苗得到滋潤(rùn)，我們就是在您的滋潤(rùn)下，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
您的聲音，總在我耳畔響起；您的教誨，常駐在我心田。祝您教師節(jié)快樂(lè)！
當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛(ài)的老師！
我虔誠(chéng)得不敢尋覓詞匯，因?yàn)槔蠋熯@兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞。
今天，在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，您的學(xué)生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖。
愿我的祝福像朵小花，永遠(yuǎn)盛開(kāi)在這溫馨的收獲季節(jié)，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂(lè)洋溢。
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕。
是誰(shuí)給了我們文明語(yǔ)言？是誰(shuí)教會(huì)了我們?nèi)松恼軐W(xué)？是誰(shuí)教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?？是您！辛勤的園?。∽Ｄ?jié)日快樂(lè)！
愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈繞著您。愿歡樂(lè)年華，永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日愉快！
學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè)亦融融。祝福您，節(jié)日愉快！
陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。祝您節(jié)日愉快！
老師我已不再頑皮，已在自己的事業(yè)中茁壯發(fā)展。那清脆下課鈴聲都已成為往事，唯一沒(méi)變的是學(xué)生對(duì)您的思念。
經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；--謝謝您我尊敬的老師！
親愛(ài)的老師，雖然我不常去看您，可是每當(dāng)想到您，我的心頭都會(huì)掠過(guò)一絲溫暖。祝您天天快樂(lè)！
今年過(guò)節(jié)不俗套，借助科技送賀詞；祝老師再青春20年，賀老師桃李滿(mǎn)人間，希望老師有空到學(xué)生家里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
教師節(jié)感恩禮物篇六
今年的教師節(jié)，我在何老師辦公桌的筆筒里插上了一束美麗的野菊花，獻(xiàn)上了我對(duì)何老師無(wú)比的崇敬與熱愛(ài)。
菊花，它在深秋的季節(jié)里含苞怒放，不畏風(fēng)霜。給人們帶來(lái)美好的景致，送來(lái)了濃郁的清香，更給人奮發(fā)圖強(qiáng)的啟示。我愛(ài)菊花，更愛(ài)菊花的品格。我的老師何婧，就像一朵美麗的野菊花，綻放在我們的校園里，綻放在祖國(guó)的教育戰(zhàn)線(xiàn)上。
何老師，她是一位慈祥的母親，也是一位嚴(yán)格的`師長(zhǎng)。說(shuō)起何老師，同學(xué)們臉上都漾溢著幸福的笑容，都會(huì)滔滔不絕，如數(shù)家珍的講訴對(duì)何老師的崇敬與熱愛(ài)。
有一次，快到期末考試了，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，大家天天都要熬到很晚才睡，同學(xué)們累，何老師也累。結(jié)果在考試的前三天，何老師累倒了，她的嗓子沙啞了，面色發(fā)黃了，眼圈發(fā)青了，好多次汗水濕透了他的衣衫，最后她暈倒在講臺(tái)上，但她仍然堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)給我們講課，仍然手把手的幫我們解決一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。那次我們班的考試成績(jī)排到了全年級(jí)第一。
老師們?cè)嗌俅卧谝龟@深處，在昏黃的燈光下備課，熬紅了眼睛，她們將自己金色的青春年華毫不保留地奉獻(xiàn)給了這三尺講臺(tái)，時(shí)間像流水一樣逝去，歲月在她們臉上留下了無(wú)法摸去的痕跡，可她們?nèi)詿o(wú)怨無(wú)悔，直到滿(mǎn)頭青絲變成白發(fā)。
颯颯西風(fēng)滿(mǎn)院栽。
蕊寒香冷蝶難來(lái)。
他年我若為青帝。
報(bào)與桃花一起開(kāi)。
一份誠(chéng)摯的祝福，代表一顆顆充滿(mǎn)感激的心。以上就是整理的感恩老師作文250字：教師節(jié)的禮物，希望對(duì)您有所幫助!
教師節(jié)感恩禮物篇七
今天，戴老師在課堂上告訴我們今天是感恩節(jié)，讓我們?nèi)ジ兄x那些給予我們幫助的人，并讓我們做禮物送給他。
看到有的同學(xué)在商量著做賀卡，我也想做一個(gè)送給我親愛(ài)的爸爸。我用了一節(jié)課的時(shí)間終于做了一個(gè)又難看但卻能表達(dá)感恩的禮物，把怪模怪樣的信封里塞上我寫(xiě)好的紙條，說(shuō)是紙條其實(shí)那是我的一份心意-------我要把它送給我最親最?lèi)?ài)的人。
爸爸和往常一樣又來(lái)接我。到了家我把書(shū)包放下，打開(kāi)書(shū)包，趕緊把那個(gè)很丑的信封遞給他，臉熱熱的，低著頭，覺(jué)得有些不好意思。爸爸有點(diǎn)奇怪地看看我，打開(kāi)了信封，讀了起來(lái)，我看到爸爸的眼里有些亮亮的東西，“爸，這個(gè)禮物沒(méi)做好……”我小聲地對(duì)爸爸說(shuō)。爸爸卻一把抱住我，笑得是那么的開(kāi)心。我看著爸爸，覺(jué)得有很多的話(huà)要對(duì)他講，卻不好意思說(shuō)出來(lái)，只有緊緊得用力抱住爸爸，在心里暗暗地說(shuō):“爸爸，您為我付出的太多太多，我愛(ài)您！”
爸爸對(duì)我的關(guān)懷與呵護(hù)歷歷在目，每天都按時(shí)接送我，風(fēng)雨無(wú)阻，陪我度過(guò)每個(gè)日日夜夜，無(wú)論多忙，爸爸都會(huì)細(xì)心地打理我的生活，即使是一雙小小的鞋墊，都會(huì)及時(shí)為我更換。雖然我們現(xiàn)在家里的條件不是很好，但是我不怕，我要和爸爸相依為命，我要陪伴爸爸度過(guò)以后的日子，因?yàn)槲沂撬呐畠?，我要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真掌握所學(xué)的知識(shí)，考出好成績(jī)來(lái)報(bào)答爸爸！
小小紙條不起眼，它卻是我送給爸爸的真情一片！
教師節(jié)感恩禮物篇八
一個(gè)晴朗的下午，李梅背著書(shū)包，走在上學(xué)的路上。她邊走邊想：今天是教師節(jié)，我送張老師什么禮物呢？沒(méi)有一件禮物可以表達(dá)我對(duì)張老師的感激之情，可是，不能不送?。【驮谶@時(shí)，李梅聞到了一股清香的氣味，往右一看，呀！山坡上長(zhǎng)著多少野菊花??！有黃的、藍(lán)的、紫的，可漂亮了。這時(shí)，李梅眼前一亮：對(duì)呀，送野菊花給張老師吧，送37朵，代表我們班37個(gè)同學(xué)，就這么辦！李梅立刻摘起了野菊花。
放學(xué)后，李梅走到了張老師辦公室的窗前，看了看屋內(nèi)極其簡(jiǎn)單的陳設(shè)：一張小桌子上，有一小瓶墨水、一個(gè)陳舊的地球儀、一個(gè)用了好幾年的筆筒、一副老花鏡、一個(gè)只翻到9月9日的日歷，李梅想著：老師，您為了我們，費(fèi)了多少心血啊！您忙得都沒(méi)時(shí)間翻日歷了！李梅伸出手，把日歷翻到了9月10日，這時(shí)，她眼前浮現(xiàn)出張老師對(duì)同學(xué)們所做的事：一為同學(xué)生病了，沒(méi)來(lái)上課，您累了一天，可放學(xué)后，您沒(méi)回家，而是去為那為同學(xué)補(bǔ)課去了。下雨的時(shí)候，您總是把傘讓給沒(méi)帶傘的'同學(xué)，自己淋著雨回家，發(fā)了高燒，可第二天，您仍舊來(lái)為我們上課……李梅想到這，覺(jué)得自己應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師的恩情。于是，她把菊花插到筆筒里，向家里跑去。
一縷夕陽(yáng)的余輝照射到菊花上，那么美。
教師節(jié)感恩禮物篇九
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，兩個(gè)月的暑假一下子就過(guò)去了，新的學(xué)期又來(lái)臨了，伴隨著開(kāi)學(xué)，九月十號(hào)教師節(jié)也來(lái)到了我們的身邊，每一個(gè)學(xué)生都有老師，而且是有很多個(gè)老師，教師節(jié)期間對(duì)老師表示一下感謝是對(duì)老師最起碼的尊重。
老師，給我留下了很深的印象。以前的班主任陳老師，更是讓我們永生不忘!只要提起陳老師，我們就會(huì)很開(kāi)心，甚至一些成績(jī)差的同學(xué)，都希望陳老師能回來(lái)。陳老師和別的老師不一樣。當(dāng)你做錯(cuò)事情了，陳老師不會(huì)批評(píng)你，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)而且?guī)е⑿Φ母嬖V你這樣有什么不好;當(dāng)你上課走神了，陳老師不會(huì)讓你站起，而是悄悄的提醒;當(dāng)你向老師問(wèn)好，陳老師不會(huì)按照自己心情的不好，而對(duì)你態(tài)度不同，而是每次你向陳老師問(wèn)好，陳老師都會(huì)帶著微笑，朝你點(diǎn)點(diǎn)頭，或者微笑著說(shuō)你好。陳老師的微笑一直在我的腦海里揮之不去。陳老師的微笑像微風(fēng)，給你帶來(lái)一絲絲的清涼;陳老師的微笑像一杯熱茶，身子暖了起來(lái)，但是心更暖;陳老師的微笑像一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，在你難過(guò)的時(shí)候，會(huì)讓你的心情變得好起來(lái)。陳老師走了，我卻哭了。
以前的我，作文真的是不堪回首，那叫一個(gè)差的可以，好幾次被老師批評(píng)，但是不知道什么時(shí)候，慢慢的，喜歡上了寫(xiě)作。在安安靜靜的房間里，慢慢的寫(xiě)著我的文章，我當(dāng)作這是一種享受。
當(dāng)我灰心喪氣的時(shí)候，真的寫(xiě)不下去了，徐老師和王老師幫助了我。說(shuō)我作文寫(xiě)得好，說(shuō)我在她們的眼里，就是一個(gè)小作家!裝著自己很不在乎，但是甜，卻甜在心里。暖暖的，這種心情真的是很好。
如果可以，我真的很想很想當(dāng)一名作家，我知道，這應(yīng)該不比考大學(xué)簡(jiǎn)單，但是我相信，只要我努力，夢(mèng)想真的會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)!再怎么說(shuō)，許多人都愿意支持我，我不能辜負(fù)她們對(duì)我的期望，我不想再看見(jiàn)她們的眼眸中流露出一絲絲的失望!如果沒(méi)有一個(gè)人是支持我的話(huà)，我也會(huì)繼續(xù)努力，我寫(xiě)小說(shuō)是給自己看的，不是別人說(shuō)怎么樣就怎么樣的!
老師教師節(jié)快樂(lè)!你有沒(méi)有一個(gè)印象十分深刻的老師呢趕緊給他發(fā)去祝福吧。
教師節(jié)感恩禮物篇十
經(jīng)過(guò)一翻苦思冥想，終于決定為老師做教師節(jié)祝福瓶，精美的教師節(jié)福瓶呢？有三個(gè)原因：一是祝福瓶可以裝載學(xué)生對(duì)老師真誠(chéng)的祝福；二是祝福瓶可以作為一個(gè)小飾品，還可以做為一個(gè)小鏈子掛在腰間；最后一個(gè)原因最為重要，祝福瓶又稱(chēng)為漂流瓶，代表著老師的事業(yè)一帆風(fēng)順，萬(wàn)事如意！我先找來(lái)了兩個(gè)帶彩繩的香水瓶，找了一堆漂亮的小珠子、一張藍(lán)色的和一張粉色的彩紙，兩顆幸運(yùn)星，一顆深藍(lán)色的，一顆粉紅色的。祝福瓶很好做，只要灌進(jìn)一瓶底花花綠綠的漂亮的小珠子，放進(jìn)一顆幸運(yùn)星，再在彩紙上寫(xiě)上對(duì)老師的祝福語(yǔ)，折好放進(jìn)去，然后塞上塞子就大功告成了。
接著開(kāi)始做精美的包裝盒，我拿來(lái)尺子、卡紙和剪刀，我拿來(lái)一個(gè)做好的漂流瓶，用尺子量尺寸，七厘米多一點(diǎn)，盒子就做八厘米吧，大一點(diǎn)好做嘛！過(guò)了大約半小時(shí)，包裝盒終于做好了，盒身上寫(xiě)著：teacherday，中文意思為教師節(jié)。我用棉花把祝福瓶纏好，然后又小心翼翼地放進(jìn)包裝盒里。好了，精美的做好了。
明天悄悄地把禮物放在老師的講臺(tái)上，老師一定不會(huì)知道是誰(shuí)送的！敬愛(ài)的老師，您辛苦了！
教師節(jié)感恩禮物篇十一
教師節(jié)是全世界老師的節(jié)日，也是大家感恩自己的老師的日子。老師是每個(gè)人生中的引路人，不僅是傳授給我們知識(shí)，也是給我們的人生指引方向的人。尊師重道是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，大家有沒(méi)有在教師節(jié)的時(shí)候感恩自己的老師呢?希望以下文章對(duì)您有所幫助!
教師節(jié)一。
教師節(jié)快到了，同學(xué)們圍在一起商量提前為老師過(guò)一個(gè)教師節(jié)。
中午，我們湊錢(qián)在賣(mài)店買(mǎi)了一些氣球、一瓶香水、一袋金片紙，開(kāi)始了我們的秘密計(jì)劃。
來(lái)到教室，我們首先掛氣球，我把桌子搬過(guò)來(lái)，小明上去把氣球掛在棚上，接著，大家在黑板上精心地畫(huà)了一些畫(huà)。一位同學(xué)拿著香水，一位同學(xué)拿著金片紙藏在了門(mén)后。一切都準(zhǔn)備好了，就等著老師的到來(lái)了。
鈴鈴鈴……上課鈴聲響了，同學(xué)們靜靜地等著這個(gè)激動(dòng)時(shí)刻。老師一跨進(jìn)教室，張?jiān)姖嵕蜑槔蠋焽娤闼_皓也把金片紙向老師撒去。頓時(shí)，我們歡呼起來(lái)，教室里沸騰了。老師看著教室裝飾得這么漂亮，激動(dòng)地說(shuō)：“你們懂事了!”
主持人張?jiān)姖嵣钋榈卣f(shuō)：“有請(qǐng)魏伊童、陳艷懦上臺(tái)表演雙簧——老師，您辛苦了!”表演完畢，我們又唱起了“北京歡迎你”。唱完歌，我們深深地為老師鞠了一躬，齊聲對(duì)老師說(shuō)：“祝老師節(jié)日快樂(lè)。”
老師望著我們高興地笑了，我們也笑了。多么難忘的“快樂(lè)教師節(jié)啊!”
教師節(jié)二。
陽(yáng)光明媚的一個(gè)早晨，紅星小學(xué)六年級(jí)一班的一位小姑娘，穿著一身藍(lán)色的校服，胸前戴著紅領(lǐng)巾，紅紅的臉蛋，水靈靈的大眼睛，她在路上邊走邊想，今天是教師節(jié)，該送什么給老師代表我的心意呢?送禮，不行.不行，送……，老師平時(shí)日夜操勞,給我們批改作業(yè)講解課文,有些同學(xué)弄不懂,老師一遍又一遍地給同學(xué)講解……,走著走著,就到了田野邊,一朵朵小巧玲瓏的野花美麗極了,這么漂亮的野花送給老師當(dāng)禮物不是很好嗎說(shuō)著她便走進(jìn)田野中摘起花來(lái),然后用自己最喜愛(ài)的紅絲帶綁成了一束,準(zhǔn)備送給老師.
一會(huì)兒就走到了學(xué)校,當(dāng)走到王老師的辦公室前,她發(fā)現(xiàn)辦公室的門(mén)和窗都是敞開(kāi)的,她將頭伸進(jìn)窗子里,左瞧瞧、右瞧瞧，一個(gè)人也沒(méi)有，空蕩蕩的，但王老師的辦公桌上已放好了語(yǔ)文課本、備課本……在備課本上還沒(méi)全干的筆跡。說(shuō)明王老師走了一會(huì)兒，可能有一點(diǎn)事出去了吧?小姑娘想。他她把頭探進(jìn)窗子里，從書(shū)包里拿出摘好的一束野花，小心翼翼地放入老師的筆筒里。這是她突然想起了王老師為她補(bǔ)課的那件事，那次是因?yàn)樗?，已?jīng)幾天沒(méi)去上學(xué)了，功課也落下了好多，一天夜晚，小姑娘剛要睡覺(jué)，突然聽(tīng)到“咚咚咚”的敲門(mén)聲，她開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是王老師，她問(wèn)：“王老師，您這么晚找我有什么事嗎?”王老師說(shuō)：“你幾天沒(méi)有上學(xué)，我是來(lái)給你補(bǔ)課的?！泵慨?dāng)她想起這件事，就很感動(dòng)，眼淚就忍不住要掉下來(lái)。
“王老師早”聽(tīng)到這熟悉的聲音后，趕忙離開(kāi)了，向教學(xué)樓走去上課了。
走著走著，我看到了山坡上那一片片色彩斑斕的野菊花。心中便有了主意。我走到山坡上，精心挑選了幾朵野菊花，準(zhǔn)備把它送給張老師。啊!那晶瑩的露珠躺在花瓣上，真像一顆顆耀眼的珍珠。
我一邊走向?qū)W校，一邊望著這美麗的野菊花，仿佛看到了慈祥、和藹可親的張老師……。
張老師是我們的班主任。她不僅課上得出色，而且對(duì)我們每個(gè)學(xué)生都是那么和藹可親，像對(duì)自己的孩子一樣。她總是無(wú)微不至地照顧我們，辛勤地教育我們，教給我們知識(shí)和做人的道理。
記得有一次上語(yǔ)文課，一位同學(xué)因?yàn)榫o張而沒(méi)有答出問(wèn)題，覺(jué)得自己太笨了?？墒菑埨蠋煵](méi)有責(zé)備他，而是用深情的話(huà)語(yǔ)鼓勵(lì)他不要緊張，認(rèn)真想一想。結(jié)果，這位同學(xué)在老師的鼓勵(lì)下，很快地答出了這道題。同學(xué)們都說(shuō)，老師的話(huà)語(yǔ)是深情的鼓勵(lì)。
一天，有兩位同學(xué)因?yàn)橹g的矛盾而爭(zhēng)吵了起來(lái)。老師知道后，把他們叫到辦公室，并沒(méi)有批評(píng)他們，而是用親切的話(huà)語(yǔ)告訴他們要互相尊重，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而爭(zhēng)吵。后來(lái)，這兩位同學(xué)的友誼更加深厚了。同學(xué)們都說(shuō)，老師的話(huà)語(yǔ)是親切的提醒。
這時(shí)，一陣笑聲打斷了我的思緒，我疾步向辦公室走去，把頭從窗口探進(jìn)去?？墒寝k公室里一個(gè)人也沒(méi)有。心想：張老師一定又是去檢查學(xué)生的作業(yè)了，張老師多么敬業(yè)呀!
辦公室的窗口旁邊就是張老師的辦公桌，辦公桌的左上角放著臺(tái)歷，正好翻到9月10日。右上角放著地球儀、墨水和插滿(mǎn)各種文具的筆筒。辦公桌上還放著語(yǔ)文書(shū)和一副陪伴張老師多年的老花鏡。
教師節(jié)四。
9月10日，教師節(jié)到了。清晨，走在上學(xué)的路上，總是能看到手捧鮮花的同學(xué)，在朝陽(yáng)的照耀下，顯得精神抖擻又喜氣洋洋。
張老師，是我們班今年新?lián)Q的班主任，她對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。我回家對(duì)媽媽說(shuō)：“張老師太嚴(yán)了?！笨蓩寢寘s說(shuō)：“孩子，老師對(duì)你們要求嚴(yán)格，其實(shí)正說(shuō)明了她負(fù)責(zé)任，她管你們其實(shí)是愛(ài)護(hù)你們，你忘了小樹(shù)苗的故事嗎?”我聽(tīng)了恍然大悟。
記得我很小的時(shí)候，媽媽曾領(lǐng)著我去看馬路兩邊的樹(shù)，指著告訴我，哪一棵是筆直的，哪一棵是歪歪扭扭的，只有直得才能成材,為人所用。而我們就像是一株株小樹(shù)苗，只有在園丁耐心的呵護(hù)和辛勤的培育下，才能長(zhǎng)得又直又高，才能成為棟梁之才，而老師就是那園丁。
今天是教師節(jié)，老師在朵朵鮮花的映襯下，顯得格外美麗。我祝福您——親愛(ài)的老師，我感謝您——敬愛(ài)的老師!
我不由想起剛學(xué)過(guò)的一篇課文《做一片美的葉子》,無(wú)數(shù)片不同的葉子做著相同的工作，把陽(yáng)光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹(shù)。雖然我們只是小樹(shù)，可是在葉子的努力和無(wú)私奉獻(xiàn)下，終有一天，我們會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，而老師您——就是那最美的葉子。
教師節(jié)五。
教師節(jié)，漸漸的在我的記憶中模糊。
每年好像都是從校門(mén)口買(mǎi)花，然后送給老師，千篇一律的行為重復(fù)，甚至初時(shí)的愛(ài)意，漸漸的變得無(wú)味。
同樣又是一個(gè)教師節(jié)，唯一值得我上心的，恐怕就是下午的半天假了。
可今年又似乎不同往日，?？谕瑯右灿匈u(mài)花的小販，學(xué)生們的手中也或多或少有幾朵小花，卻偏偏有種莫名的情緒在心間涌動(dòng)?？赡苁且?yàn)槌踔械牡谝粋€(gè)教師節(jié)吧，我想。
課上，老師們同往日里一樣講課，只是在那平淡的背后，似乎是抑制不住的歡喜，又似乎流露出來(lái)的是一種無(wú)意。只是身上略帶了一種清香。
課下，經(jīng)過(guò)辦公室，迎面的風(fēng)中混合著不同的香氣，有清淡的，有醇厚的，也有油墨的悠綿，帶走了一身的風(fēng)塵。心，慢慢的靜了下來(lái)，忍不住停留。
放學(xué)，走進(jìn)辦公室，清涼的花香鉆進(jìn)了鼻孔，停留在心房。如春風(fēng)吹過(guò)，柳條輕拂。除去一天的疲倦，清爽包圍了全身。
眼前的辦公桌上，真花假花，大花小花，一束一簇，各類(lèi)各樣。只見(jiàn)一個(gè)鉆藍(lán)色的束腰長(zhǎng)頸瓶中插著兩朵高低不一的白百合。花瓶周?chē)钟蟹?、紅的郁金香，黃康乃馨，紫金邊賀卡……再加上每個(gè)人的。
祝福語(yǔ)。
老師們的辦公桌既簡(jiǎn)潔又不失美觀(guān)和溫馨如同每位老師都被他所教的孩子們包圍著。
即便這周即將過(guò)去，老師們的辦公桌上仍插著一兩朵小花，似是被精心照料過(guò)，依然開(kāi)的清美。
這一縷縷，一絲絲的花香像孤獨(dú)的孩子，貪戀著身旁的溫暖，緊緊地抓住，想永不放手。
而每一陣風(fēng)，又將他們的魂魄驅(qū)散一股，那異香便彌漫整個(gè)校園。
教師節(jié)六。
小時(shí)候，我們常說(shuō)老師是辛勤的園丁，而我們就是被他們細(xì)心澆灌的花朵。后來(lái)，隨著時(shí)間的流逝，我們學(xué)會(huì)了用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)贊美老師。老師，一項(xiàng)偉大的職業(yè)。人們常說(shuō)，當(dāng)老師很吃香——工資很高，但是又有誰(shuí)知道他們高新背后付出的代價(jià)。咽喉炎是老師們都有的，他們用身體的健康來(lái)為國(guó)家培育出棟梁之才，這種無(wú)私奉獻(xiàn)，舍己為人的精神又豈是金錢(qián)能衡量的!!
教師節(jié)，一個(gè)感恩的節(jié)日。我們要學(xué)會(huì)感恩，勿忘師恩。小時(shí)候，我們大多是害怕老師的。因?yàn)樗麄兒車(chē)?yán)厲，我們只要做錯(cuò)一絲一毫他們都會(huì)懲罰我們，讓我們下次不敢再犯。長(zhǎng)大了，我們敬佩老師，因?yàn)樗麄兛偸前堰^(guò)多的精力都放在我們學(xué)生身上，疏忽了自己的兒女和父母。他們是我們的老師，但同時(shí)他們也是為人父母，為人子女。當(dāng)他們的家人生病住院時(shí)，他們?nèi)詴?huì)出現(xiàn)在課堂上，即使?jié)M心牽掛，他們依舊會(huì)如平時(shí)一般耐心的給我們講課。為了我們，他們犧牲的太多，這份恩情值得我們終身銘記。
今年是第二十七個(gè)教師節(jié)。一年一度的教師節(jié)，我們要給老師們一份難忘的禮物。這個(gè)禮物不需要太昂貴，只需要一張紙，一支筆就足夠了。在紙上寫(xiě)上你的祝福，寫(xiě)上你的理想，寫(xiě)上你的決心…這就足夠了，對(duì)老師們來(lái)說(shuō)，這就是最好的禮物。他們從不希望從我們身上得到什么，他們只希望我們能夠成才，能夠報(bào)效國(guó)家，他們就是這么的無(wú)怨無(wú)悔。
老師們，偉大的叫人心疼，無(wú)私的叫人不舍，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我在此代表學(xué)子們送上我們最真摯的祝福：“老師們，你們辛苦了，祝你們身體健康，笑口常開(kāi)，桃李芬芳!”，同時(shí)我們向你們保證——我們不會(huì)讓你們失望的，一定會(huì)成為國(guó)之棟梁!
教師節(jié)感恩禮物篇十二
步驟和方法：
1.采一朵真玫瑰其中的一大一小兩片花瓣，把花瓣畫(huà)在硬紙板上做出模型。按照兩個(gè)花瓣模型剪大花瓣片，小花瓣8片。
2.用木棒或鐵絲把所有花瓣的三邊全卷一下。
3.取一根鐵絲，用鉗子把鐵絲一頭鉗彎曲，用一點(diǎn)紙巾做花心，然后把紙巾放在鐵絲的彎曲處，用鉗子鉗緊。
4.取剛卷好的一片小花瓣，用膠水包在剛做好的鐵絲上。然后一片一片把8片小花瓣全包起來(lái)。
5.包完8片小花瓣后，再把4片大花瓣也依次一片片包好。
6.剪一張綠色正方形紙，斜線(xiàn)對(duì)折3次，然后在有三條邊的一邊剪一個(gè)弧形，最中心點(diǎn)剪出一個(gè)洞，并展開(kāi)，變成花托，粘在做好的.花下。
8.最后，將做好的葉子和花朵用綠色膠帶紙綁在一起，一朵漂亮的玫瑰花就做成了。
教師節(jié)感恩禮物篇十三
9月10日是教師節(jié)，為了送給我們最敬愛(ài)的老師，我們準(zhǔn)備獻(xiàn)上一著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)、溫柔而又雄偉的《培爾金特舞曲》。俗話(huà)說(shuō)的好，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，我們強(qiáng)化訓(xùn)練了一周，在這繁忙的一周里，最有義意的就要屬周四了，因?yàn)槔蠋熢谶@天的排練里聘請(qǐng)了一位50多歲的美國(guó)指揮，他的身架瘦巴巴的，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上堆滿(mǎn)了魚(yú)網(wǎng)似的皺紋，但卻無(wú)比精神。他讓我們效完音后，就要正式開(kāi)始排練了，只見(jiàn)他右手拿指揮棒，雙手往上一抬，眼睛直視著我們的樂(lè)器，嘴里還念念有詞：“three、two、one、plqy！”他手又輕松地入往下一放，那飽滿(mǎn)的聲音就如同潮水般涌了出來(lái)，可是好景不長(zhǎng)，又馬上停了下來(lái)，沒(méi)想到是因?yàn)槲覀冃√?hào)聲部音沒(méi)對(duì)準(zhǔn)，所以才停下來(lái)的，我又認(rèn)真地一個(gè)一個(gè)對(duì)音，最后老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我音很準(zhǔn)，要其它小號(hào)聲部同學(xué)的音往我身上靠。就這樣，我們一直排到了六點(diǎn)多鐘才排好這個(gè)曲目。
大家盼望已久的周五演出終于來(lái)到了，我們進(jìn)場(chǎng)時(shí)個(gè)個(gè)抬頭挺胸，精神抖擻，再加上我們那精美的燕尾服，漂亮的`裝飾，真是神氣得不得了。這次演出非常成功，這都要?dú)w功于老師對(duì)我們的嚴(yán)格訓(xùn)練和細(xì)心教導(dǎo)，在這一周里，雖然我們很辛苦，也落下了一些課程，但我們得到了鍛煉的機(jī)會(huì)，最重要的是在教師節(jié)獻(xiàn)上了禮物，所以很開(kāi)心，祝所有的老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康！
教師節(jié)感恩禮物篇十四
美麗的花兒多數(shù)都喜歡開(kāi)在春色滿(mǎn)園的春姑娘的懷抱里，花兒的香氣常常是沁人心脾，令人心曠神怡。而那婀娜多姿的野菊花兒卻長(zhǎng)在秋高氣爽的秋母親的懷抱里，它的香味是那么別具一格，令人陶醉！
在我眼里，秋天的野菊花是最美麗的。即使是霜打風(fēng)吹，它始終是那么的嬌艷，那么美麗。這多像我們王老師那種頑強(qiáng)不屈的.精神品格呀！因此我決定在九月十日教師節(jié)那天給我們的王老師獻(xiàn)上一束野菊花。
九月十日那天的清晨，我一大早就起床了，一溜煙跑到后山上摘了一大束野菊花。然后我邁著輕盈的腳步來(lái)到學(xué)校。我輕輕的推開(kāi)王老師辦公室的門(mén)，辦公室收拾得整整齊齊，桌上擺放著一個(gè)筆筒、一個(gè)地球儀、一副老花眼鏡、一瓶墨水、一本日歷正翻在九月十日。王老師不在，辦公室一個(gè)人也沒(méi)有。我心想正好給王老師一個(gè)驚喜，于是我小心翼翼的把野菊花插在王老師辦公桌上的筆筒里，然后我輕手輕腳的走出辦公室，關(guān)好門(mén)跑跑跳跳的往家走。一路上王老師平時(shí)和我們?cè)谝黄鸬那榫安粫r(shí)在我腦海浮現(xiàn)：講臺(tái)上忙碌的身影；和我們一起嬉戲；跟大家一起大掃除；幫學(xué)生解決困難……想著想著，我不由感動(dòng)萬(wàn)分。
王老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)感恩禮物篇十五
步驟方法：
卡紙沿中縫對(duì)折，在其中一面用鉛筆畫(huà)出一棵圣誕樹(shù)的輪廓。
用雙面膠將碎布條按輪廓貼好，不用對(duì)得太齊，否則有些死板喲。
剪掉多余的布頭。五顏六色的布條貼滿(mǎn)一周，中間顯露出圣誕樹(shù)的輪廓。
用星星裝飾圣誕樹(shù)。
用紅布頭剪一只長(zhǎng)筒襪遮蓋縫制星星的線(xiàn)頭，既美觀(guān)，又更有圣誕氛圍。
卡片內(nèi)頁(yè)粘三道線(xiàn)，祝福的語(yǔ)言就寫(xiě)在這華麗的分割線(xiàn)以?xún)?nèi)吧。線(xiàn)的兩頭可用布片加雙面膠粘貼。
還可以根據(jù)自己的喜好和原料對(duì)卡片進(jìn)行個(gè)性化裝飾。
寫(xiě)上幾句教師節(jié)祝福語(yǔ)，漂亮的教師節(jié)賀卡就完工了。
教師節(jié)感恩禮物篇十六
9月10日這一天對(duì)于大家來(lái)說(shuō)是平凡的一天；可是，這一天對(duì)于老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)不平凡的日子。
20xx年9月10日是一個(gè)天氣晴朗的星期六，我們南剛小學(xué)學(xué)校的老師都在家里休息，準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。雖然學(xué)校的老師放假，但是我們興趣班的英語(yǔ)老師miss姜卻沒(méi)有放假，她仍然夜以繼日地批改著永遠(yuǎn)也改不完的作業(yè)本。
趁著今天是教師節(jié)，我一定要給miss姜一個(gè)意想不到的`驚喜。我在超市里挑了一個(gè)上午，功夫不負(fù)有心人，我挑了一塊巧克力月餅。說(shuō)實(shí)話(huà)，我從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)巧克力月餅，要不是自己的零花錢(qián)不夠，我肯定可以品嘗到這好吃的月餅?zāi)?！我咽了咽口水，把“教師?jié)的禮物”放進(jìn)了冰箱中。
終于，下午到了。我?guī)е@塊令自己垂延三尺的月餅帶給了miss姜。正巧，miss姜正好出來(lái)放單車(chē)時(shí)碰見(jiàn)了我，我恭恭敬敬地把月餅給了miss姜：“miss姜，祝您節(jié)日快樂(lè)！”
教師節(jié)感恩禮物篇十七
在教師節(jié)里，學(xué)生們都會(huì)給老師送上各種各樣的禮物，以表達(dá)感激之情。如巧克力、鮮花、杯子等等，而在這第三十個(gè)教師節(jié)里，我卻不經(jīng)意間送給了三位我最喜歡的老師三份特別的教師節(jié)禮物。
第一份教師節(jié)禮物送給了語(yǔ)文吳老師，清早我來(lái)到教室，一股熱氣直往衣服里鉆，熱得人心煩意亂。我人雖坐在座位之上，但卻還是心不在焉，仍然睡眼朦朧。到交作業(yè)時(shí)間了，我拉開(kāi)了書(shū)包，在書(shū)包里一陣亂摸，除了幾本書(shū)以外沒(méi)摸到我迫切需要的東西———語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，我把頭都快伸進(jìn)書(shū)包里了，可一陣瞎找后仍然沒(méi)有結(jié)果。糟糕，忘帶了！我大驚失色，整個(gè)人立刻從睡眠狀態(tài)恢復(fù)了過(guò)來(lái)。到了這時(shí)我才想起來(lái)，我給了練習(xí)冊(cè)與草稿紙一樣的待遇———放家里了，我急忙向上級(jí)語(yǔ)文科代表匯報(bào)，并在大課間將這一份禮物遺忘在家的情況告訴了老師，看見(jiàn)吳老師那滿(mǎn)意的微笑，我心里真是后悔啊，老師的節(jié)日我丟丑了。
第二份禮物我以快遞送給了數(shù)學(xué)吳老師，上完了三節(jié)課，人困馬乏，數(shù)學(xué)科代表用了九牛二虎之力將批改后的'數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)抱回了教室，準(zhǔn)備下發(fā)時(shí)我大步流星地走上講臺(tái)，本打算找到我的練習(xí)冊(cè)就溜之大吉的，結(jié)果看見(jiàn)課代表在那孤軍奮戰(zhàn)發(fā)本子，我心軟了，就決定幫她一起發(fā)，并準(zhǔn)備順便拿我的練習(xí)冊(cè)。上課鈴響了，四十多本練習(xí)冊(cè)也發(fā)完了，但就是沒(méi)有見(jiàn)到我的練習(xí)冊(cè)的影子，我立刻慌了神。下課后，我慌忙地四處尋找，尋找無(wú)果后，認(rèn)定其為失蹤。這下我可被驚出一身冷汗，因?yàn)樵诰毩?xí)冊(cè)上，我還多做了不少作業(yè)，如果失蹤，那我做的這些作業(yè)，不全成為無(wú)用功了嗎？而且，我還無(wú)法上交今天的作業(yè)，有可能還會(huì)被老師批評(píng)，哦，天哪！昨天才開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，我可不希望被老師點(diǎn)名批評(píng)。無(wú)奈之下，我只好請(qǐng)爸爸撥通電話(huà)說(shuō)清原委，答應(yīng)將遺失的禮物一定送貨上門(mén)。
文檔為doc格式。
教師節(jié)感恩禮物篇十八
如果是年長(zhǎng)一些的老師，可以送一些健康類(lèi)的禮物，對(duì)于年紀(jì)大一些的老師，工作了十幾年，可能都會(huì)有一些職業(yè)病。身體也是越來(lái)越差。這個(gè)時(shí)候，最需要的就是給予一些關(guān)懷?？梢远ㄖ埔粋€(gè)手球送給老師。禮物雖然不算多么的貴重。但卻是一片心意。一片體貼老師的心意。
可以為老師定制一款，平時(shí)用得到的禮物，像秋天已至，讓老師多喝一些熱水也是很有必要的。平時(shí)他上課就要講很多話(huà)。嗓子都會(huì)很難受。送一款杯子。可以提醒老師多喝一些水。也算是對(duì)于老師的一種關(guān)心。而且杯子也可以送的有特色。可以專(zhuān)門(mén)定制上老師的姓氏。也是很有創(chuàng)意的哦!
自己動(dòng)手縫制一個(gè)坐墊送給老師，老師經(jīng)常站著很累，坐著的時(shí)候要是有個(gè)坐墊會(huì)很舒服。
請(qǐng)老師到家里吃一頓便飯，父母陪同，這樣很能拉近彼此的感情。
1.康乃馨
康乃馨的花語(yǔ)：大部分康乃馨都代表了愛(ài)、魅力和尊敬之情。淺紅色代表欽佩，深紅色代表深深的愛(ài)和關(guān)懷。純白色代表了純潔的愛(ài)和幸運(yùn);花紋康乃馨代表拒絕求愛(ài)時(shí)的道歉。粉紅色康乃馨具有最重要的象征和歷史意義，因此粉紅色康乃馨成為了不朽的母愛(ài)的象征。
康乃馨：偉大、神圣、慈祥的母親
紅康乃馨：祝老師健康長(zhǎng)壽
粉康乃馨：祝老師永遠(yuǎn)年輕，美麗
黃康乃馨：長(zhǎng)久的友誼
白康乃馨：純潔的友誼
補(bǔ)充：
教師節(jié)一般可以選擇康乃馨或百合，或者兩者的.組合，這兩種花都很常見(jiàn)。
2.百合
百合花種類(lèi)繁多，花色艷麗豐富;花形典雅大方，姿態(tài)嬌艷因品種而異;花朵皎潔無(wú)疵、晶瑩雅致、清香宜人;百合獨(dú)特安靜，象征著女性的一些特性諸如獨(dú)立自強(qiáng)。在中國(guó)百合花具有象征百年好合、家庭美滿(mǎn)、偉大的愛(ài)之含意，有深深祝福的意義。受到這種花的祝福的人具有清純天真的性格，集眾人寵愛(ài)于一身，不過(guò)光憑這一點(diǎn)并不能平靜度過(guò)一生，必須具備自制力，抵抗外界的誘惑，才能保持不被污染的純真。其花語(yǔ)是純潔、百年好合、祝福、莊嚴(yán)。
3.一品紅
在其它樹(shù)木的葉子的果實(shí)都掉落的嚴(yán)冬里，只有這種樹(shù)依然繁茂，并結(jié)著紅色的果實(shí)。這種樹(shù)對(duì)厭倦漫長(zhǎng)嚴(yán)冬的人來(lái)說(shuō)，有如沙漠里的綠洲。因此，它的花語(yǔ)是“綠洲”，是祝福。
4.山茶花
山茶花，別名玉茗花、耐冬、曼陀羅等。為山茶科山茶屬植物。山茶花花姿豐盈，端莊高雅，為我國(guó)傳統(tǒng)十大名花之一，也是世界名花之一。它總是在晚秋天氣稍涼時(shí)，靜靜地開(kāi)在庭圓之中。因而它的花語(yǔ)是理想的愛(ài)、謹(jǐn)慎、可愛(ài)、謙讓、了不起的魅力，也是天生麗質(zhì)、頑強(qiáng)。
5.梅花
梅花，又名梅，別名：春梅、干枝梅、酸梅、烏梅,薔薇科、杏屬小喬木，稀灌木，樹(shù)皮淺灰色或帶綠色，平滑;小枝綠色，光滑無(wú)毛。葉片卵形或橢圓形，梅原產(chǎn)我國(guó)南方，已有三千多年的栽培歷史，無(wú)論作觀(guān)賞或果樹(shù)均有許多品種。許多類(lèi)型不但露地栽培供觀(guān)賞，還可以栽為盆花，制作梅，與蘭、竹、菊并稱(chēng)為“四君子”。還與松、竹并稱(chēng)為“歲寒三友”。梅以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人以立志奮發(fā)的激勵(lì)。在嚴(yán)寒中，梅開(kāi)百花之先，獨(dú)天下而春。因而它的花語(yǔ)是高潔、堅(jiān)貞不移。
教師節(jié)感恩禮物篇十九
這樣的禮物挺有意義的，既體面又最有含意。而且，每一位老師都喜歡看書(shū)，都用得著書(shū)。但送書(shū)有一個(gè)訣竅，就是送書(shū)票，因?yàn)槟悴⒉磺宄蠋熛矚g哪類(lèi)型的書(shū)，萬(wàn)一買(mǎi)錯(cuò)，有可能對(duì)老師是一種負(fù)擔(dān)。
一束美麗鮮花會(huì)讓人眼花一亮，還能把陰沉，煩悶，憂(yōu)郁一掃而光;一束美麗鮮花會(huì)給老師帶去心靈的舒適，對(duì)增進(jìn)彼此感情大有好處。
巧克力可是經(jīng)典禮物之一，除此之外像糖果、地方特產(chǎn)、果脯、食品禮盒等東西，價(jià)格都不貴，但真能體現(xiàn)你的一份心意。
禮物最有價(jià)值的地方并不是價(jià)格多貴，而是送禮人的心意。送一張別具心意的自制卡片就是一份非常有意義和值得收藏的禮物。
化妝品的確對(duì)很多女老師是很實(shí)用的，但不要選擇過(guò)于貴得的。一來(lái)老師容易拒絕，二來(lái)給老師太大的壓力也不好。
這份禮物的確很具創(chuàng)意，很多人都想不到，也容易被老師介紹。但訂的時(shí)候首先確認(rèn)老師的愛(ài)好，不要幫倒忙。
子曰：知者不惑，仁者不憂(yōu)，勇者不懼。真正有智慧的人，事情一到手上就很清楚，不會(huì)迷惑;真正有仁心的人，不會(huì)受環(huán)境動(dòng)搖，沒(méi)有憂(yōu)煩;真正大勇的人，沒(méi)有什么可害怕的。這是一個(gè)人要達(dá)成完美的人格修養(yǎng)最重要的三點(diǎn)。老師，您在我心里就是最高尚的那個(gè)人，祝您教師節(jié)快樂(lè)!
