思考和總結，是對自己成長的一種責任和尊重。寫一篇完美的總結需要我們用一顆客觀公正的心態(tài)對待過去的經(jīng)歷。最重要的是，總結不僅是一種寫作技巧，更是一種思維方式和方法，我們要將其融入到學習和生活的方方面面。

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教師工作個人小結的實際應用篇一

忐忑的xx已過去了，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，特別是本學期我參與的各種、各種課的展示，也都得到了各位資深教師的指導，使我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高。但依然還存在不足，為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。下面我將這一學期的工作，總結如下：

曾記得在上大學的時候，我深刻地記著一位導師曾說過：“我們師范生要感到自豪，因為我們是人類靈魂的工程師，因為我們從事是太陽底下最光輝的職業(yè)?！庇僧敵醯牟焕斫?，到現(xiàn)在已轉變成這是我的責任，這是我的使命，雖然我還沒有完全體會這份自豪的感覺，但是我知道我要自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事這份太陽底下最光輝的教學工作。

1、學會換位思考。

接觸我年級的這些孩子都已經(jīng)半年了，這群孩子優(yōu)點天真無邪、單純可愛，缺點好忘事，今天的教訓明天就忘?？偸亲屛翌^疼，多么希望他們能夠長大些、懂事些，少犯些犯各種各樣的錯誤，我也能少了些暴躁的細胞。但這學期我發(fā)現(xiàn)了即使他們只是孩子，也會有自己的敏感區(qū)。而我們“80后”的一代，也在重重呵護下長大，往往不能站在他人立場上思考問題。而學生們敏感的心靈害怕“帶鉤的眼神”，“懷疑的話語”，所以我就思考，如果在說話之前、在做事之前，不忘換個角度分析問題，如果我是學生，老師這么說、這么做，我會怎么樣？那么，就可以避免觸及學生的敏感區(qū)，師生快樂相處對于一些非談不可，有可能引起學生敏感和激動的話題時，則盡可能用中性的言語，選擇學生能接受的緩沖詞匯，用間接巧妙的溝通方式予以表達。這樣學生更能在“清醒”的狀態(tài)下，意識到自己的錯誤。要比一頓“狂風暴雨”后的洗禮，更見效。

2、學會關愛理解。

通過這兩年與學生的接觸，我了解到00后的孩子相比我們那時候，更加的有自我，老師在他們心中已不再是絕對的，他會用更個性的眼光來評價外界，這是一把雙刃劍吧，他們更感性，然而也更叛逆。

我是80后的老師，我們這些80后教師的特點：不忌諱說喜歡周杰倫；或許只會煮泡面；電腦打字如同火箭升天而上課時卻像螃蟹腳一樣在黑板上留下痕跡；卻總愛在課堂上揮灑著青春的詩情畫意，展示著自我的個性風采。所有跟00后的學生之間有代溝那是必然的，與其一味地去迎合學生，不如讓他們更喜歡有自我、能體諒的老師，他們會跟我聊籃球明星，聊今天上映了哪部電影，我會跟他們聊有什么好歌，我們更多的是追求一種情感上的共鳴。我相信，只要能夠真正的把學生當成有獨立思想的個體來尊重，也一定會收獲學生的尊重。

“80后”的教師，相信伴著“博愛”、“大度”、“寬容”一定可以讓學生轉過“街角”，遇見“愛”！孩子們也會在這種關愛中健康快樂的成長！

這些可愛的學生是我走出校園后工作的第三屆的學生，曾記得那些年被我們追求過的理想，曾記得那些年既有年輕氣盛的我因經(jīng)驗不足而與學生大動肝火的記憶，又曾記得因理解和寬容而積淀下來的深沉的師生之情。如今我回頭細數(shù)那成長中深深淺淺的足跡，發(fā)現(xiàn)這才是寫在初為人師的我人生成長路上的重要一章。

教師工作個人小結的實際應用篇二

感謝校領導給予我這樣一次匯報工作的機會，感謝各位同仁在此聆聽。先道聲謝謝。教師工作是繁忙的，而班主任工作更甚，因為它必須是更細致、瑣碎而又深入的。在過去的一學期里我從適應繁忙、跟上工作節(jié)奏、乃至學習從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來反思、審視自己的工作，回頭看自己工作的經(jīng)歷，心中百般滋味;而每當看到孩子們的點滴進步又覺得無限安慰、感動，而且更感任重。以下是本人對過去工作的淺薄反思、總結：

在一個班級中，總有一些領袖式的人物。他們或正或邪，但他們的舉手投足卻對班風的建設有較大影響。如有些學生據(jù)有一定的號召力，但不守紀律，不認真學習，終日惹是生非。隨著年級的升高這樣的學生便成為一個班級的“害群之馬”，在我們班也有這樣的幾位大人物。面對他們，我采用雙管齊下的方法，一方面是重點對其進行教育，以達到“殺雞駭猴”的效果，削弱他們的影響，分散他們在一起活動的機會，孤立他們。另一方面大力扶植，賦予他重任。夏某小朋友曾是幼兒園的“打敗天下無敵手”，據(jù)說上小學前，他的家長曾想把他送到杭州少年西點軍校學習。當初聽說他來到我們班，我著實膽戰(zhàn)心驚了一陣子，暢想著可怕的未來。開學后，我把他作為頭號監(jiān)視對象，嚴密監(jiān)視他的一舉一動，并把他的一些“大動作”及時記錄在案，家校聯(lián)合共同教育，從學校到家里，從語文、數(shù)學課到其他學科，讓他感覺到“老師和他形影不離”，他逃我追，他躲我找。在將近一個月的艱苦奮戰(zhàn)中，我發(fā)現(xiàn)他漸漸老實了，兇狠的眼神能透出一點點的柔和，上課也能坐著聽講了。接著我大力扶植他，幫助他摘掉“壞孩子”的帽子。

給予他責任。因為夏某小朋友上學很積極，每天7：30就到校了，我在班中表揚他積極上學，并推舉他作為“班級小警官”，每天早上到校后就站在教室前門，挨個兒檢查小朋友的儀表，早操后由他宣布每日的檢查情況。每天中午，就餐前他負責檢查小朋友的洗手情況。午餐后，他要檢查桌布整潔情況。課間，站在走廊上管理小朋友的奔跑情況。繁忙的工作減少了他到處活動的時間。在管理中，他也慢慢找回了自信，樹立了他在其他小朋友心中的形象。在這次寒假中，他認真完成各項作業(yè)，自編書《正月記》獲特等獎，“迎奧運手抄報”獲二等獎，現(xiàn)在他的變化真的很大，能安靜地聽課，不吵不鬧，作業(yè)也能積極完成。

我個人認為，良好的衛(wèi)生狀況是一個學生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)，我經(jīng)常對學生說：“要做一個文明的好孩子現(xiàn)做一個講衛(wèi)生的孩子”，在班上我們有這樣幾條不成文的規(guī)定。

這樣做一方面減輕值日生的打掃負擔，另一方面逐漸養(yǎng)成孩子的責任感，保持教室的整潔。

(1) 每周四中午習慣性打掃，時間約為30分鐘。

(2) 整個打掃區(qū)域分成三大塊，并設立各區(qū)區(qū)長。

教室外走廊區(qū)(即班級形象工程)——王臨寧任區(qū)長，帶領11位同學完成之一區(qū)域的打掃。

教室內桌椅區(qū)(即個人生活場館)——繆旭東任區(qū)長，帶領21位同學完成打掃任務。

門窗、瓷磚區(qū)(即衛(wèi)生死角地帶)——陳奕帆任區(qū)長，帶領5位同學完成打掃任務，我屬于這一區(qū)，專門擦玻璃窗。

(3)每次大掃除孩子們清掃自己的固定區(qū)域，并在平時加強對自己那塊“責任田”的維護工作，發(fā)現(xiàn)有同學弄臟了自己的“領地”，她們會毫不客氣地叫對方打掃干凈。這樣做，一定程度上減輕了我的管理負擔。

(4)勞動中開展競賽形式，及時表揚勞動優(yōu)秀的孩子：“你掃得真快”“你比誰都擦得干凈”“地都被你刷白了”……簡短而又及時的點評給予孩子勞動的動力，提高勞動效率。

(5)融趣味與勞動于一體。在大掃除時，我經(jīng)常把游戲穿插在勞動之中，比如來幾道腦筋急轉彎“什么東西越洗越臟?”有時播放《喜刷刷》的樂曲，讓勞動快樂起來。

(6)勞動后，認真總結，評選“勤勞的小蜜蜂”“可愛的小蜜蜂”，鼓勵認真完成打掃任務的孩子。

(7)用相機拍攝孩子認真打掃得情景，拍攝打掃得特別干凈的地塊，利用課件進行展示。

每次中餐后，中餐管理人員都能仔細檢查孩子們的手、臉等容易弄臟的部位，我還為孩子們準備了一瓶潤膚膏，孩子們清洗嘴和手后總愛把自己擦得香香的。一周一次的個人衛(wèi)生突擊檢查也正逐步養(yǎng)成孩子們勤剪指甲、勤洗澡的好習慣。

為了養(yǎng)成孩子良好的學習習慣，在班上我對孩子的學習用品的數(shù)量、規(guī)格、使用都作了嚴格的規(guī)定，如：鉛筆數(shù)量控制在5支左右;橡皮粉末不能撣到地上;鉛筆盒內力求整潔、有序;書包內書本的擺放錯落有致……訓練初期我是時時查、個個查，及時反饋，認真總結，有則改之，無則加勉，按部就班進行訓練。現(xiàn)在我退居二線，衛(wèi)生管理人員能依照我的做法定期對進行檢查，向我匯報。

根據(jù)孩子們的表現(xiàn)，我們評選“橡皮小姐”“橡皮先生”“鉛筆國王”等等趣味性的先進。

每日中午值日生做完值日后認真清洗，及時晾曬。

每一樣工具都有主人，誰得工具誰管理，勞動工具如發(fā)現(xiàn)損壞、丟失，責任到戶，及時追查、賠償。

值日結束后組長清點人數(shù)，整隊回家，避免學生隨意逗留在學校。

每周五前后兩組值日生進行交接儀式，對號進行任務的交接、勞動工具的交接。這樣做，一方面使學生明確自己的勞動任務，另一方面也使勞動工具得到有效的保護。

以李唯一為組長的餐具管理組，有效地服務著同學。他們及時幫小朋友盛湯、分湯，安排小朋友依次領飯盒，時刻提醒小朋友輕捺、輕放飯盒，督促不小心打翻湯汁的同學進行清掃。

教室里的燈具、飲水機、電腦、門窗、書吧等眾多的公用設施都有專門的管理人員進行開關、清洗。

上學期在開展班隊活動之余，我們還開展了許多生動有趣的拓展活動。

1、 生活自理活動——《我的鞋帶我做主》、《疊衣服大賽》

2、 結合課程活動——《反義詞擂臺賽》、《繞口令比賽》、《我是小歌手》

3、 促進同學關系——《男生和女生》、《扳手腕英雄挑戰(zhàn)賽》

1、 發(fā)現(xiàn)有的孩子記性極差，時常忘記帶這個，又忘記帶那個。為了能安心地做其它事，也為了節(jié)省一些電話費，我挑選了最會忘記帶東西的學生作為“首席預報員”，讓她們提早一天在黑板通告其他小朋友要注意的事情。

2、 一月一次各類先進的評選

結合學生一個月來的表現(xiàn)，通過民主評選，在每個月的月底評選出各類先進——回答明星 作業(yè)榜樣 勞動明星 紀律榜樣 優(yōu)秀班干部 進步明星 最佳同桌 最佳師徒 并舉行頒獎儀式。

以上點滴做法只是個人的一些拙見，還請各位老師批評指正。謝謝。

教師工作個人小結的實際應用篇三

自并校以來，忙忙碌碌中，剛緩過神來，一學期就結束了。說實在的，這是自己參加工作以來最忙碌的一學期。級部里的工作，班主任的工作，教學上的工作，于我來說樣樣都很重要?；仡欉^往，作總結如下：

對于級部里的工作，我站在自己所處的位置上衡量過：我需要認真干，給老師們帶好頭，做出榜樣，盡最大的努力幫助他們。我常想，我不能給老師們帶來任何利益和好處，所以我絕不能再給老師們添堵。我相信正面引導、疏導的力量肯定比說教、抱怨更有力。

我雖然干的很認真很賣力，但我僅僅是處在撥一撥轉一轉的層面上，我還沒有創(chuàng)造性地去開展工作。雖然我有較深的'教育情懷，可為了顧全大局，我也不得不收斂自己。我不知道這樣做對不對，但我清楚，一旦我放開手腳，肯定會刺痛到一些人。

級部里的很多工作我做不了主，但我的班級我做主。所以在班主任工作上，我頗下了一番工夫。比方說，午休的大部分時間我都盯在教室里，實在困里，就在教室的桌子上趴一趴；我建立了談心交流機制，除去在交心本上和同學們交流溝通之外，我又充分利與一些課余時間和學生們交流?？蓜e小看這種交流，正是在這每一次的交流中，我為學生解除了一些思想包袱，為他們的成長、學習鼓勁加油。

這學期之所以是最忙碌的一學期，關鍵是忙在教學上。我上兩個班的語文課，每班8節(jié)課，共計16課時，外加班會和掃除，一共18課時。課多、事多、能力又一般，你說能不手忙腳亂？正因如此，正兒八經(jīng)備課上課的時候不多。大多時候都是逮著課本就去上課。這樣一來，教學成績肯定會受到影響。

總起來說，這學期有收獲更有不足。總結一下，吸取經(jīng)驗，接受教訓，以備下學期再戰(zhàn)！

教師工作個人小結的實際應用篇四

自參加工作以來，我始終戰(zhàn)斗在教學一線，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的心態(tài)全身心的投入到教育教學當中，取得了優(yōu)異的教育教學效果，也獲得了榮譽，取得了較好的成績。但我深知道成績只代表過去，為了能更好的提高自己，下面就本學期的各項工作進行總結和反思，以便在新的一年里更好地為教育、為師生服務。

一、思想品德方面。

多年來，本人熱愛黨，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。認真學習《教師法》、《未成年人教育法》、《義務教育法》等法律法規(guī)。服從學校的工作安排，積極參加各種活動，并能自覺遵守職業(yè)道德。在學生中樹立了良好的教師形象，能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，順利完成各項教學任務。

二、刻苦鉆研業(yè)務，努力提高課堂教學效果。

教學工作可以說是一項常做常新，永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，為了更好地進行教學，利用大量的業(yè)余時間自覺學習了解新課程的教育理念，利用所學新理念結合我校學生具體情況創(chuàng)造性開展教學工作，在教學中對教材作深入細致的鉆研，準確把握教材的重難點，然后根據(jù)學生心理特點和班上學生的實際知識水平，制定恰當?shù)慕虒W目標，選擇合適的教學設計方案，在課堂教學中始終堅持“教師主導、學生主體、教學為主線”的愉快式教學，尤其注重在課堂教學中充分給學生時間進行自主、合作、探究學習，給學生機會讓學生自己提出問題，用發(fā)展的眼光看待學困生，不歧視、冷淡，做到“真誠、耐心”，盡最大限度保護他們學習自尊心和求知興趣。

三、學生輔導工作，做好學困生的輔導。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，同時加大了學困生的輔導力度。對學困生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。學困生通常存在很多知識斷層，這些都是學困生轉化過程中的難點，在做好學困生的轉化工作時，要特別注意給他們補習功課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

四、一份耕耘，一份收獲。

經(jīng)過不懈的努力，憑著扎實的基本功和多年的教學經(jīng)驗，終于獲得了可喜的成績：20__年9月在保定市初中物理優(yōu)質課大賽中獲三等獎、20__年12月在全縣作課大賽中獲初中物理學科一等獎、20__年12獲博野縣初中畢業(yè)升學理科實驗操作考試優(yōu)秀獎、20__年7月所撰寫的論文《信息技術在物理教學中的應用》獲20__年保定市現(xiàn)代教育技術論文評比三等獎、20__年11月所撰寫的論文《提高學生對物理的興趣的幾種途徑》獲保定市教育教學優(yōu)秀論文成果一等獎、20__年12月獲20__年實驗課評比一等獎、在20__年度工作中成績突出，獲政府嘉獎、20__年7月獲保定市第二屆中學物理教師教學設計三等獎。

一份春華、一份秋實，愿把一生教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。以上就是我在近幾年中的工作總結。許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能與其他老師共同參研教學工作，力爭取得更好成績。

時間過得真快，一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地在今后的工作提高，本人特就這學期的工作總結如下：

一、思想方面。

認真地參加了校園的政治理論學習，并及時記筆記。本學期重新學習了各種教育法律法規(guī)，努力做到依法從教。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時十分重視對學生的全面培養(yǎng)。在工作中，我用心、主動、勤懇、職責性較強。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務潛力都得到較快的提高。

創(chuàng)造一個富有生活氣息的學習情境，同時，也注重對學生學習潛力的培養(yǎng)，引導學生在合作交流中學習，在主動探究中學習。課堂上，始終以學生的學習為主體，把學習的主動權交給學生，挖掘學生潛在的潛力，讓學生自主學習。碰到簡單的教學資料，我就放手讓學生自學，不懂的地方提出來，由老師和同學們共同解決，讓學生的智慧，潛力，情感，心理得到滿足。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動，好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育。但對于學習差的學生個別輔導我感到做到不夠，沒有更多的時間去輔導他們，使這部分學生的成績總是不理想。

總括這一學期，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責，敬業(yè)愛崗，不斷進取，不斷進步，遵紀守法。展望下一學期，我會在持續(xù)原有優(yōu)良作風的基礎上更上一個新的臺階。

教師工作個人小結的實際應用篇五

時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

本人在政治思想上，堅持四項基本原則，堅持改革開放，認真學習“社會發(fā)展觀”和先進教育教學理念，積極參加學校組織的各項政治活動，認真對待每次的政治學習，并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。團結同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學，言傳身教，教書育人。教學思想端正，工作態(tài)度良好。從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。決不誤人子弟，使領導放心，學生放心，家長放心。

在教學質量創(chuàng)新年中，積極投入“五二一”過程，投身教育教學改革，學習使用電子白板教學工具，使用課件教學，有效利用網(wǎng)絡資源，極大地提高了學生學習語文的積極性。

積極探討教學規(guī)律，總結教學經(jīng)驗，提高學生學習興趣，使學生理解掌握知識。

在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。

重視培養(yǎng)學生的課堂學習習慣。根據(jù)實際調整教學策略，張揚學生的個性。提高學生的自學能力、合作意識、競爭意識和創(chuàng)新能力。

克服急躁的情緒，做到循步漸進。保持開放的心態(tài)，及時引導、點撥學生，讓他們能獲取最有效的學習方法，加強對學生的訓練，達到我理想效果。

我積極參加政治學習、教研活動、值日、升旗儀式、不落下每天的本職工作。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。做好份內份外工作。

我在所教復習班語文課過程中，根據(jù)學生程度較差的情況，制定教學計劃和內容，

有目的的答，學會了答題方法和技巧。也由怕寫到會寫了。我堅信有一份付出就有一份收獲，“梅花香自苦寒來”，明年中招定會不負眾望，再打一個漂亮仗！

教師工作個人小結的實際應用篇六

絲絲秋風，帶來了些許涼意，不知不覺自己在新崗位的工作已經(jīng)過了22天，從9月21日開會時對于新分管工作的茫然，到回想近段工作中的點點滴滴，感覺自己成長了很多，收獲了很多。

提起衛(wèi)生，剛開始接手的時候著實被它愁壞了，那兩三天的時間里滿腦子都是它，想這想那。現(xiàn)在看到學校的衛(wèi)生狀況自己稍微欣慰了好多，覺得自己的付出沒有白費，有那么一點效果，最起碼我一進學校、一出學校呈現(xiàn)在我眼前的是一所干凈的學校。

（一）思路：

1、比如在方案制定，發(fā)動班主任時，我是先站在了家庭的角度做了班主任的工作，這個學校就是我們的家一樣，只有我們每個家庭成員都自覺打掃，它才干凈，一天8個小時就需要我們一天不間斷的巡視、拾取。

2、剛開始的第一個工作重點：讓班主任指導值日生如何有效的打掃完衛(wèi)生、如何給值日生分工？值日的時候學生應該是散兵，個人有自己的專屬區(qū)，一群人不能是貪吃蛇，一群人吃這吃那。

3、第二個工作重點：嚴禁學生隨手扔垃圾、杜絕產(chǎn)生垃圾。

4、第三個工作重點：舍身處理站在班主任的立場考慮工作、安排工作，做到和班主任隨時交流，談想法，操作不合適的地方隨時修改。

（二）出現(xiàn)的問題

剛開始給班主任老師開會時，基本以前出現(xiàn)扣分矛盾的地方和操作不當?shù)牡胤轿叶己屠蠋焸冎v了，所以出現(xiàn)的問題很好，進展一切順利。通過近階段的實施，我又發(fā)現(xiàn)了兩個突出的問題。

問題1：升旗儀式舉行時室內出現(xiàn)多次扣分現(xiàn)象，班主任有來問的，明明掃干凈了。

調查：通過反映、調查升旗儀式時，學生在出去站隊結合時，會出現(xiàn)刮掉、蹭掉、掏桌洞掉垃圾的，走了教室里沒人，所以產(chǎn)生扣分。

解決辦法：以后周一早上的衛(wèi)生檢查時間改為升旗儀式結束，學生回到班級后在進行檢查。

問題2：執(zhí)勤學生檢查衛(wèi)生過度，太過認真，很小、很隱蔽的垃圾他們都能找出來，他們以扣分為目的，不扣分不過癮。

解決辦法：多次和衛(wèi)生執(zhí)勤學生開會，對他們曉之以理，強調我們檢查衛(wèi)生的意義。我們檢查衛(wèi)生的目的在于：

1、讓各班級每天都打掃衛(wèi)生，讓我們的校園干干凈凈。

2、每個班主任都干的很好，大部分都親自指導，這就是我們希望看到的，不要讓他們對我們失望。

3、如果哪個衛(wèi)生區(qū)確實都大垃圾、或小垃圾很多我們就給扣分，但是如果有一兩個很小很小的垃圾，我們就給撿起來，不給扣分了。

問題3：新發(fā)現(xiàn)學校幾處衛(wèi)生死角。

1、學校南面水管周圍管道堵塞，外面出口被堵住，產(chǎn)生很多污泥。

這個我已經(jīng)進行了簡單的疏通處理，部分污泥已經(jīng)被除掉，時間一長還會堵。

2、綠化帶中間有部分垃圾無法拾取，中間有針刺植物，無法伸手。（帶解決）

3、學校垃圾桶不夠用。

周二至周五夠用，但是一到周一，或者放假回來，樹葉、樹枝非常多，早上垃圾桶容易滿。（待觀察）

問題4：一定堅持公平、公正地原則。讓老師不會產(chǎn)生猜忌，一切工作公示透明，讓老師們自己覺得公平，而不是自己所謂說的“公平”。

開學至今，一直在想這個問題，也一直處于疑惑中，現(xiàn)在稍微有了些眉目。最近幾天我把我們四年級部的工作計劃基本制定出來，工作安排先安排了近期的。

個人對于教師專業(yè)成長共同體的認識正在逐步升華，認識越來越清晰，希望自己能通過共同體不斷地提升自己，提升自己的專業(yè)知識。我覺著共同體里應該包含以下幾個關鍵詞：

1、四年級辦公室衛(wèi)生。

2、培養(yǎng)本組教師做事的計劃性、時間觀念、無功利性。

確實我們每個人每天的工作，不說有多忙，但是瑣碎的事很多，“忘事”現(xiàn)在對于我們來說是普遍現(xiàn)象，我就很嚴重，網(wǎng)上說以前是40歲以后出現(xiàn)忘事現(xiàn)象，但是現(xiàn)在提前到30歲左右的忘事都很嚴重，我遇到好多老師到教導處簽到，明明已經(jīng)簽上了，和我們一說話，出去馬上又回來了，記不清剛才簽了沒有。所以打算讓我們組老師都在電腦上安一個軟件“記事便簽”，這樣老師一打開電腦就能看到今天有哪些事要做。

教師工作個人小結的實際應用篇七

期工作已經(jīng)結束，我擔任的二年級語文教學工作也告一段落。第一次教學二年級新版語文教材，又是中間接班，在僅有的兩個多月的時間里，我不斷研討教學方式方法，并積極進行課堂教學改革嘗試。現(xiàn)在將這一學期的語文教學工作總結如下：

一、激發(fā)學生學習興趣。

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點。在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，由讓我學變成我要學。

(一)、注意新課導入的新穎。

“興趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我根據(jù)不同的課型，設計不同的導入方式?？捎弥v述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設計懸念的方式導入，這比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。

(二)、培養(yǎng)積極探究的習慣。

在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。

二、重視朗讀品評感悟。

都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我在閱讀中抓重點，在賈校長的教導下，積極引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。

三、注重課內外結合。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。通過收集與閱讀，為深入理解課文內容奠定了基礎。

總之，經(jīng)過一學期的語文教學工作，我的教育理論水平有一定提高，課堂教學方面也有進步。但也有不足，如班級成績一直不夠理想。今后立足實際，開拓進取，不斷前進。

教師工作個人小結的實際應用篇八

記得年初開學教師第一次會議時，校長說新的一年，新的學期讓我們擼起袖子加油干！這一年我有很多目標，也有很多想法。

少先隊方面，以前都是我自己

什么

生活

愛

學習

關于

校園

體育教學方面，采取每節(jié)課字反思，從反思中提高自己的教學水平，認真寫好每一節(jié)課的教案。課堂上學生掌握課堂，學生學過的自己完成復習鞏固，我只點撥，新手知識親自示范，講解，集體練習與分組練習相結合，比較注重個別化指導，通過學生練習，不斷的巡視觀察，根據(jù)學生練習反應出本節(jié)課掌握的情況，及時把水平相當?shù)姆殖梢唤M，并且給每組定與他們水平相對的目標。做到在學習過后每一位學生都有收獲，都喜歡上體育課，都能動起來。業(yè)余訓練隊訓練一直堅持參加市比賽獲得非常不錯的

成績

專業(yè)

業(yè)務學習方面，從沒有放松過，利用各種實踐從理論到實踐來填充自己。利用十一長假參加國家級啦啦操的培訓，通過看書，寫博客來激勵自己不斷進取。緊跟學校步伐進行粉筆字、毛筆字每周的練習作業(yè)。在中心校建立的博文群里積極發(fā)言，發(fā)博文，跟著大家探討學習。

這一年還有很多很多，在此我不再一一列舉，整的來說這一年我從思想有了變化，不再是一味的教，一味的干，而是在每件事結束后開始回憶優(yōu)點和不足，如果再來一次我會怎么做的思考！

教師工作個人小結的實際應用篇九

從班級的常規(guī)情況，進行了適當?shù)恼{整，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長，每組一個小組長共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調各項生活自理能力的指導，請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備。

學前班即將走進小學學習，幼小銜接工作很重要．所以，我們要培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢。在常規(guī)上，引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。

日常生活中，加強生活能力的培養(yǎng)。如：整理書包，管理自己的物品，按時入睡，準時上幼兒園，注重激勵幼兒發(fā)自內心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內在的學習興趣和動力，使他們順利適應小學的學習生活。在思想上，使孩子們意識到自己即將成為一名小學生，要處處樹立好榜樣。在課桌椅的擺放上，也按照小學生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速、自然、順利地適應小學生活和學習，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的.發(fā)展。

在教學中，我認真?zhèn)湔n，結合幼兒的經(jīng)驗、能力、興趣、需要調整教學方法，多創(chuàng)設活動情境，而且注意學科整合，讓幼兒獲取知識，掌握用所學解決實際問題的能力，切實提高了幼兒自主學習和探索的需要。幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調且反應靈敏。學前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。

在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系。

在我們的指導下，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關系，具有初步的動手操作能力。利用“六一”兒童節(jié)開展《我愛世博》主題繪畫活動，在幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、畫。為幼兒創(chuàng)設良好的學習、探索環(huán)境。兒童最根本的學習途徑是活動，我注意發(fā)掘每一個幼兒的潛能，讓幼兒在一個有準備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由。我圍繞著每個主題活動，從本園、本班的實際情況出發(fā)，在活動中積極滲透探索性學習的理念，促進幼兒的發(fā)展。在每個主題活動中，我都在教室里布置一些與主題活動有關的知識內容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設。讓幼兒在環(huán)境中探索、學習，通過與環(huán)境、與材料的互動中，提高了幼兒語言的運用能力及探索能力。在成功的體驗中，從而激發(fā)了幼兒再學習的興趣。

一個學期以來，與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可。學期中我們還開展了家長會，進行家園交流，請家長各自發(fā)表自己的見解，為了更好的教育好孩子，互相商討可行的教育方法。平時，利用多種形式與家長溝通,了解孩子的情況,聽取家長意見和要求,并有針對性的進行指導，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,不斷地改進工作,取得家長的理解,支持與幫助!

教師工作個人小結的實際應用篇十

本人任現(xiàn)職以來一直擔任初中數(shù)學教學工作、班主任工作和教學管理工作。為了總結經(jīng)驗，尋找不足?，F(xiàn)總結如下：

加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。堅持政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。近幾年，參加了由中國青少年發(fā)展基金會和斯巴魯公司聯(lián)合舉辦的第160期全國教師培訓學習，時間一個月；省級新課程理念培訓5次，省級校級后備干部培訓一次，時間一個月；市級初中數(shù)學新課程標準培訓學習4次。

為確保課堂教學改革落到實處，全面提高教學質量，我校具體實施了“五個抓實”：一是抓實制度建設。相繼建立健全了教學常規(guī)管理制度、教學過程管理制度、校本研修制度、集體備課制度等相關制度24項，這為學校教學常規(guī)管理的科學性、規(guī)范化提供了很好的保障。二是抓實備課環(huán)節(jié)，落實新課程標準，優(yōu)化集體備課、團隊研修、實現(xiàn)優(yōu)質資源共享；三是抓實教學策略，打造個人教學風格和本組教學特色；四是抓實課堂反思，打造精品教案，提高教學效率，重點通過課前反思、課間反饋和課后反思，將集體智慧和反思結晶升華為教學案例，形成具有個性的精品教案和高效課堂。五是抓實畢業(yè)班工作。畢業(yè)班是學校的前沿陣地，高度重視畢業(yè)班工作，切實做到了工作思考早，發(fā)展定位早，目標確定早，問題解決早，采取行動早。同時，要求教師要做到脈絡核實準、問題分析準、方向認識準、方法制訂準。通過努力，學校教學管理工作有條不紊，中考成績已躍居全區(qū)前列。

任現(xiàn)職以來，我一直擔任班主任工作，所帶班級班風正、學風濃，受到家長、學校好評。在抓教學，抓學習的同時，著重抓了學生良好思想道德教育。諸如成功教育、生命價值教育、法制教育，鼓勵學生奮發(fā)向上，立志成才。針對不同學生進行不同方式教育，特別對遵紀有困難、而學習有潛能的學生，更應加強教育，規(guī)范學習行為，定期與學生談心、交流，指出存在的問題，檢查落實情況。為學生努力拼搏營造一個良好的思想、輿論與德育環(huán)境。

通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好效果 . 20xx年成為廣元市數(shù)學學科專家?guī)斐蓡T，在學科教學中充分發(fā)揮骨干作用。首先要求自己不斷進行教學探索反思總結。研究數(shù)學課程標準，對照標準來反思自己哪些方面觀念更新不夠，行為與現(xiàn)代數(shù)學教育不符，并重點學習了《新課程理念與初中數(shù)學課堂教學實施》一書，通過學習，自己對數(shù)學教學的幾個核心理念如合作探究式教學、磁性數(shù)學課堂環(huán)境的營造、數(shù)學課堂問題的設計藝術等有了更深刻的理解。在常規(guī)研修中，注意及時在老師們中提出自己的見解，并主動介紹或示范自己教學中的一切自認為有價值的做法，以便與大家共同探討實施，同時，注意加強與年輕教師的互幫互學，實施青藍工程，幫助他們盡早成為數(shù)學教學骨干。任現(xiàn)職以來，所教學科在同年級同學科中名列前茅，所帶班級學風濃、班風正，重高升學率達80%。

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。任現(xiàn)職以來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

20xx年在廣元各縣區(qū)巡回上數(shù)學示范課；

20xx年6月評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;

20xx年參加廣元市初中數(shù)學優(yōu)質課競賽獲一等獎；

20xx年9月教師節(jié)被廣元市委、市政府表彰為為優(yōu)秀教師；

20xx年4月參加利州區(qū)總工會職工職業(yè)競賽課件制作與解說獲第二名；

20xx年10月被廣元市教育局評為師德標兵；

20xx年9月教師節(jié)被廣元市利州區(qū)教育局評為優(yōu)秀教師;

20xx年9月參加廣元市初中優(yōu)質課競賽獲一等獎;

20xx年10月代表廣元市在資陽參加四川省教學基本功競賽決賽,獲省級三等獎;

20xx年3月被廣元市教育局聘為學科專家?guī)斐蓡T。

20xx年12月被利州區(qū)教育局確定為副校級后備干部，20xx年11月參加四川省校級后備干部培訓學習。

1 、教材挖掘不夠深入。

2 、教學反思不夠深刻。

1 、加強學習，學習新課標下新的教學思想。

2 、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。

3 、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法和教學理念。

4 、加大培優(yōu)轉差工作力度。

5 、加強教學反思，加大教學投入。

教師工作個人小結的實際應用篇十一

20xx年的工作已接近尾聲，為了更好的做好以后的工作，我對20xx年的工作做以下總結:。

一、思想工作方面。

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。用心參加校本培訓，并做了超多的政治筆記與理論筆記。作為___教師，我更加的嚴格要求自己，配合學校，做好教學工作。

二、教育工作方面。

認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。用心參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、遵守紀律方面。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和潛力。

在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自己的力量。

教師工作個人小結的實際應用篇十二

轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲。下面是由本站小編為大家整理的“教師個人年度工作小結范文”，歡迎大家閱讀，僅供大家參考，希望對您有所幫助。

時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

二、教育工作方面

這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣鳌@獎、發(fā)表。

三.遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

四、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。

教師工作個人小結的實際應用篇十三

一年的教育教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就本年度的工作總結如下：

首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。

第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。

第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。

每學期根據(jù)學校實際認真制定學校工作計劃并督促實施，撰寫學校工作總結，突出反映學校師生成果;統(tǒng)籌安排學校的教學工作，注重通過組織業(yè)務學習、開展校本教研、進行業(yè)務競賽、組織外出學習等途徑抓好教師隊伍建設，促進教師專業(yè)成長;能認真參加市小學校長高級研修班的學習，每次學習都能提前安排好工作，做到學習、工作兩不誤;創(chuàng)建博客，把平時的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生。

在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強自身政治學習、業(yè)務錘煉，不斷提高教育教學水平和學校管理能力，為學校的發(fā)展作出更大的貢獻。