感悟是人類智慧的結(jié)晶，也是我們與世界對話的方式。怎樣才能讓感悟更加生動有趣，打動讀者的心？以下是一些關(guān)于人生感悟和價值觀的文章，希望能夠給你帶來一些心靈的觸動。

教師與學(xué)生的教育感悟篇一

對班主任來說學(xué)生上學(xué)遲到似乎是司空見慣的。如果不加以處理，可能會導(dǎo)致遲到的人數(shù)越來越多，遲到的時間越來越長，甚至?xí)鹨恍W(xué)生行為渙散，缺乏約束，進(jìn)而影響班級風(fēng)氣，導(dǎo)致班級難以管理。所以作為一名班主任，必須嚴(yán)肅認(rèn)真處理好學(xué)生遲到的問題。以下是我的幾點做法：

首先，我會抓緊開學(xué)前兩周，對遲到的學(xué)生不會輕而易舉地讓他們堂而皇之地走進(jìn)教室，從初一新生報到的那天起，就留意遲到的學(xué)生。如果學(xué)生遲到了，在教室門口喊了報告，我通常會讓他在門口等待五秒鐘左右，然后詢問遲到原因，再讓他進(jìn)教室，并囑咐下次不能遲到；如果遲到的學(xué)生不喊報告直接走進(jìn)教室，我會讓他出去，指導(dǎo)他要遲到了要喊報告才能進(jìn)教室，等他喊了報告后，過大約十秒讓他進(jìn)入教室，然后對全班同學(xué)強調(diào)：一旦遲到要在門口喊報告，得到老師允許后，方可進(jìn)入教室。這樣學(xué)生就知道了遲到了該怎么做，也了解了班主任對于學(xué)生遲到的的態(tài)度。

其次，在開學(xué)的第一天就要非常明確地告知學(xué)生和家長到校和放學(xué)的時間，同時要向?qū)W生明確：遲到了就要接受懲罰。懲罰的力度依據(jù)遲到的時間長短有所區(qū)別。例如，遲到5分鐘以內(nèi)的學(xué)生，和當(dāng)天的值日生一起值日即可；遲到5—15分鐘的學(xué)生，和值日生一起值日三天；遲到超過一刻鐘的學(xué)生則值日一周。所有這些懲罰的措施都應(yīng)該事先先在班會課上經(jīng)過同學(xué)討論并取得大多數(shù)同學(xué)的同意，寫入班規(guī)。這樣就利用了班集體的力量來減少遲到現(xiàn)象的發(fā)生，學(xué)生也心服口服。班規(guī)出臺后，我通常會給學(xué)生兩周的適應(yīng)期來適應(yīng)新的管理，適應(yīng)期內(nèi)遲到的，老師口頭提醒下次不要遲到了；過了適應(yīng)期后，就嚴(yán)格按照班規(guī)執(zhí)行。當(dāng)然，在學(xué)生遲到時，班主任要詢問學(xué)生遲到的原因，如果學(xué)生因為做好人好事或生病、意外事故等不可抗因素遲到，且家長告知班主任的，就可以免于處罰。對于經(jīng)常遲到的學(xué)生，除了要對他們進(jìn)行批評教育和處罰外，還要跟家長聯(lián)系，通過家校聯(lián)合，共同解決孩子遲到的問題。

然后，我會在教室后面墻上掛一面鐘。學(xué)生一走進(jìn)教室，就能很清楚的看到自己是否遲到了。這樣每個學(xué)生都是統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，是否遲到是“鐘”說了算，而不是班主任說了算。

最后，我認(rèn)為教師特別是班主任要以身作則，做好示范作用。要求學(xué)生不遲到，班主任也要做到不遲到，甚至要比學(xué)生早到校，這樣不僅能更好的了解學(xué)生遲到的情況，而且能保證班規(guī)順利執(zhí)行。同時要選一個得力的班干部配合班主任一起管理學(xué)生遲到的問題，做好相關(guān)的記錄。

以上是我在處理學(xué)生遲到問題上的一些做法。班級管理工作是一門藝術(shù)，我們班主任要不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，探索更好更科學(xué)的方法來管理班級，引導(dǎo)學(xué)生。

教師與學(xué)生的教育感悟篇二

編者按：三年前的那天，隨著學(xué)生們的畢業(yè)，老師與家長之間的關(guān)系也發(fā)生了變化，下面我們來看看《青山依舊在，幾度夕陽紅——緣別三年，情誼依舊》這篇教師文章吧!

六月的尾巴，孩子們都沉浸在即將放假的開心與快樂中，孰不知道父母們正為自己沒考好的成績，越發(fā)得覺得頭疼、焦慮。

6月26日晚上10點多，居然連著收到了好幾個媽媽的微信消息，打開來一看，這些媽媽們還不是我現(xiàn)在所帶的班級的家長，是我三年前輪崗永平時所帶的一個一年級班，如今他們也是四年級的孩子了。翻開短信，無非是跟我聊及孩子語文成績不理想的，達(dá)不到班級平均分的，詢問我該怎么辦的?首先是趙媽媽的消息，“居老師，我是越越媽媽，冒昧那么晚了打擾你，這次期末考試孩子語文成績特別不好，我真不知道拿她怎么辦?想問問您有什么方法?”接著是檀媽媽的消息“居老師，我們家小檀的成績實在嚇人，我的小心臟快受不了了……”最后是張媽媽的消息“居老師，我們家豬寶不知道他什么情況，一到關(guān)鍵時候總考不好……”看完微信消息，我第一時間回復(fù)過去，跟媽媽們聊聊孩子最近的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)狀態(tài)與情緒，考試成績不理想是突發(fā)情況，屬于一次考砸還是經(jīng)常如此，并給予了中肯的學(xué)習(xí)意見，并也安慰媽媽們要想開點給孩子一些學(xué)習(xí)的空間以及跟孩子多交流，了解孩子內(nèi)心的想法，并懂得培養(yǎng)孩子的興趣與良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。因為就我而言，對于詢問我意見的媽媽們的孩子，我還是有了解與印象的，對于他們而言學(xué)習(xí)語文應(yīng)該不屬于困難的任務(wù)。但是對于媽媽們的連翻詢問，我還是有所深思與感受的，內(nèi)心深處還有那么點開心，因為時隔多年，當(dāng)孩子遇上問題，他們還能想到第一時間來征詢我的意見，聽取我的建議，實屬對我的認(rèn)可。我們之間或許已不再是老師與家長的關(guān)系，或許隨著時間的洗禮已然關(guān)系發(fā)生了改變，亦或是成了朋友，及時不見面，但永不相忘。

這一晚，我的內(nèi)心久久的不能平靜，想起了那幫孩子天真可愛的笑臉。記憶的車輪把我拉回了三年前，與孩子們相處生活的點滴就像一部老電影，一幕幕的重現(xiàn)回放。離開他們已三年，翻看手機(jī)，那些照片記錄下的永恒的瞬間成了聯(lián)系我們之間最珍貴的紐帶。有我們一起唱過的童謠、一起想過的經(jīng)典故事、一起編過、跳過的韻律操……一張張笑臉、一幕幕畫面、一聲聲祝?！汲蔀榱四阄抑g美好的回憶!孩子們，這一刻，居老師既想念你們又覺得對你們抱歉，離開永平后就再也沒有回去看你們了!這一晚帶著滿滿的感動、看著歷久彌新的照片入睡。

期待已久的假期生活，隨著六月的尾聲已然開始，我也開始了自己早已計劃好的假期旅行——中國臺灣之行(自由行)。生活中習(xí)慣于用相機(jī)與照片自己下自己走過的路、做過的事，記錄下自己所認(rèn)為的美好。因而每一天我都會更新微信空間、qq空間、微博等，于是乎，我的空間里又出現(xiàn)了11班孩子、家長無聲的影子、問候與祝福，無意間我發(fā)現(xiàn)，我們真的成為了生活中的朋友。旅行日志上滿滿都是11班孩子、家長的留言，張媽媽留言說“開心的要命，羨慕死了……水真藍(lán)，玩的開心”、邱同學(xué)留言說“好開心呀，有空出去玩是件凱西的事情，額想出去玩都沒空……”……言語間雖然簡單卻不失蒼白!我當(dāng)然又是滿滿的感動跟無聲的回憶啦。其實在教育的路上，有些東西需要生活化，讓家長跟孩子了解你的并非只局限于學(xué)校、學(xué)習(xí)，而是要把你這個人、這個人對于生活的態(tài)度、求知欲傳達(dá)并且影響他們，這才是作為老師的影響力吧!教育生活化后所創(chuàng)造出來的靈動異常的美好。每一天的旅行既美又累，但看到孩子們、家長們的留言、點贊，我的內(nèi)心就舒服了許多，一解疲乏之感，偶爾睡不著，我還會翻翻11班孩子們的照片，有我參與的、也有我沒參與的，看著他們從小不點慢慢地長大，沒能陪伴他們、看著他們長大成為了我的一種遺憾，但他們時刻記得我也就彌補了這點小小的遺憾。做一個能被人記住的老師其實也是一種幸福!而我被11班的孩子想著、家長念著，我很幸福!希望能一直這樣幸福下去，不僅僅是那一年的11班而已!

作者|居靜芳。

公眾號|玉峰文苑。

教師與學(xué)生的教育感悟篇三

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼為人師已經(jīng)將近了，從最初的激動興奮，到面對學(xué)生拒絕接受的痛苦思索，再到今天站在教室里看到學(xué)生張張笑臉的溫暖自信，一路走來，覺得這半年與學(xué)生共同成長的過程中，自己收獲頗多，最重要的是，我明白了寬容對學(xué)生成長的重要催化作用。

上午第一節(jié)上課，我早早走進(jìn)教室，同學(xué)們都在誦讀，只有她，仍在埋頭寫作業(yè)。我悄悄走到她身邊，用手指輕觸她細(xì)膩的手背，那只白皙的手，正在握筆疾書。我一直認(rèn)為，皮膚的輕觸可以傳達(dá)人內(nèi)心的溫情，所以，我習(xí)慣輕拍男生的肩，輕挽女生的臂。

或許是初三作業(yè)的壓力讓她心情煩躁，她“啪”地放下筆，沖我大喊：“怎么了?”

我小聲說：“該誦讀了?！?/p>

她火更大了：“又沒有上課，怎么不能寫作業(yè)啦?我來這兒兩年了，比你清楚!”說完，挑釁地看著我。

驚愕、委屈、憤怒，種種情緒一起襲上心頭，我真想立即把她叫出教室，大聲質(zhì)問她學(xué)校記律是如何規(guī)定的。

“冷靜!”我暗自告誡自己。

上課鈴聲及時響起，我長吁一口氣，整理一下自己的心情，如往常一樣上課。

下課后，我走近她，俯在她耳邊說：“咱倆聊聊，好嗎?”

她略帶敵意地看著我，昂首走出教室。我緊走幾步，輕輕挽起她的手臂，如老朋友一般。她的目光開始變得柔軟起來。

“你知道嗎?老師曾經(jīng)認(rèn)真研究過咱學(xué)校的校規(guī)呢。我記得其中有一條說，打過預(yù)備的誦讀時間，學(xué)生必須誦讀。是老師記錯了嗎?”我含笑問道。

她的臉一紅，不語。

“你想過學(xué)校為什么印刷誦讀篇目，每天都讓你們誦讀嗎?”

她小聲說：“我們誦讀的都是中考考試范圍內(nèi)的文言文和古詩詞，每天誦讀，對我們考高中有幫助。”

我笑著說：“你真聰明，這么理解誦讀的用意!如果咱班學(xué)生誦讀時間都寫作業(yè)而無人誦讀，時間久了，那會出現(xiàn)什么后果呢?”

她不好意思地笑了。

我繼續(xù)說：“老師知道你作業(yè)多，急于交作業(yè)，特別理解你的行為......”

我還沒說完，她就接著說：“老師，我以后打過預(yù)備再也不寫作業(yè)了?！?/p>

我高興地點點頭：“老師還有一個要求呢?！?/p>

“老師，你說。”

“以后，你有什么意見，我們課下平心靜氣地交流，好嗎?你想一想，如果今天老師也當(dāng)著全班同學(xué)的面沖你大吼，你心里會怎么想?”

她用力地點點頭。

我開心地笑了，向她伸出手：“來，握握手，我們做好朋友!”

她孩子氣地大笑：“老師，你知道嗎?咱倆是老鄉(xiāng)啊!”

我伸手抱她入懷：“抱抱!”

輕撫她的后背，我心里暖暖的。

學(xué)生畢竟還不夠成熟，不夠理智冷靜，所以，當(dāng)他們犯了錯誤卻認(rèn)識不到自己的錯誤時，作為老師，我們應(yīng)該寬容他們的錯誤，寬容他們的沖動。當(dāng)你像對待成人一樣平等尊重地與他們交流時，他們會把自己心中的堅冰融化為一池春水，還你一個明媚的春天的!

作者|英民初中肖衛(wèi)霞。

教師與學(xué)生的教育感悟篇四

1、教育是一次艱難的旅行，不但要有信心，還要有勇氣，更需要毅力。只有我們?nèi)硇牡耐度肓?，不管結(jié)果怎樣，我們都無怨無悔。

2、教育是心靈的藝術(shù)——它是心靈對心靈的感受，心靈對心靈的理解，心靈對心靈的耕耘，心靈對心靈的創(chuàng)造。

3、讓學(xué)生在溫馨的師愛中成長。

4、教育是真心、愛心、細(xì)心、耐心、持久心的傳遞；教育是火種，只要用心，就會燎原。

5、教育是教師人格魅力對學(xué)生一生的影響。

6、教育不僅僅是傳遞，學(xué)習(xí)不僅僅是掌握。

7、相信真愛可以改變一切，真心的師愛可以影響學(xué)生的'一生。

8、如果你放下權(quán)威，放下優(yōu)越感，那么你得到孩子的信任和尊重的機(jī)會就更大。

9、愛，是人世間最美的情愫。

10、愛是最好的教育，愛必須是智慧的。

11、教育是人的生命的存在形式。

12、有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)。

13、教育就是使受教育者經(jīng)歷磨難而最終學(xué)會了承擔(dān)，最終呈現(xiàn)出生命的美麗。

14、老師的愛就像綿綿春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，哪怕一個鼓勵的眼神，一句親切的話語，都會讓學(xué)生備受鼓舞，獲得無窮的信心。

15、教育在相互欣賞中煥發(fā)生機(jī)，在產(chǎn)生共鳴時效果最佳。

16、用愛點燃學(xué)生心中的燈。

17、教育就是一種愛的藝術(shù)，就是一種寬容，一份鼓勵。

18、愛是為山區(qū)孩子鋪墊生存之路；愛是為山區(qū)孩子埋下智慧的種子；愛是為山區(qū)孩子鑄造靈魂的鑰匙；愛是為山區(qū)孩子插上理想的翅膀；愛是為山區(qū)的孩子長大后飛出大山鼓足勇氣！

19、教師心里要有一個點燃愛的火種，點燃孩子們愛的火焰，讓愛在世間蔓延。

20、愛是點亮心智的火炬。

21、“嚴(yán)愛”優(yōu)等生，“博愛”中等生，“偏愛”學(xué)困生。

22、對學(xué)生嚴(yán)格要求是一種負(fù)責(zé)的的愛護(hù)，平等對待每一個學(xué)生是一種奠定人格的愛護(hù)。

23、教育是一個國家、一個民族進(jìn)步的靈魂。

24、寬容是生命教育的一種香味。

25、教育的花，是用愛心呵護(hù)的，是用苦心澆灌的，是用恒心栽培的，是用真心綻放的。

26、教育是愛心和藝術(shù)的奏鳴曲。

27、教育是理解，是感化，是同舟共濟(jì)；教育者要最大限度的理解，寬容，關(guān)心每一個學(xué)生。

28、教育是上輩人對于下一代人的使命。

29、人生因交流而收獲智慧，課堂引互動而展示精彩。

30、無愛無教育。

31、生命既是教育的起點，也是教育的歸宿，價值生命的教育應(yīng)該是認(rèn)知與情感協(xié)調(diào)，人與人心神契合，主體間靈肉交流的活動。

32、教育的責(zé)任就在于喚醒和激勵生命當(dāng)中的內(nèi)在力量。

33、教育無小事，事事皆教育，教育是一個滴水成河的過程。

34、只要我們多一些細(xì)心，多一些愛心，多一些鼓勵，多一點掌聲，每個孩子都能取得進(jìn)步的。

36、對孩子的教育要順乎天性，崇尚自然，尊重兒童的想象。

37、教育就是教師對學(xué)生無私的愛，春風(fēng)化雨，潤物無聲。

38、你我傾心，讓課堂成為智慧互動的大舞臺；大家奉獻(xiàn)，讓生活演繹和諧互助的新時代。

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教師與學(xué)生的教育感悟篇五

六月的尾巴，孩子們都沉浸在即將放假的開心與快樂中，孰不知道父母們正為自己沒考好的成績，越發(fā)得覺得頭疼、焦慮。

6月26日晚上10點多，居然連著收到了好幾個媽媽的微信消息，打開來一看，這些媽媽們還不是我現(xiàn)在所帶的班級的家長，是我三年前輪崗永平時所帶的一個一年級班，如今他們也是四年級的孩子了。翻開短信，無非是跟我聊及孩子語文成績不理想的，達(dá)不到班級平均分的，詢問我該怎么辦的?首先是趙媽媽的消息，“居老師，我是越越媽媽，冒昧那么晚了打擾你，這次期末考試孩子語文成績特別不好，我真不知道拿她怎么辦?想問問您有什么方法?”接著是檀媽媽的消息“居老師，我們家小檀的成績實在嚇人，我的小心臟快受不了了……”最后是張媽媽的消息“居老師，我們家豬寶不知道他什么情況，一到關(guān)鍵時候總考不好……”看完微信消息，我第一時間回復(fù)過去，跟媽媽們聊聊孩子最近的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)狀態(tài)與情緒，考試成績不理想是突發(fā)情況，屬于一次考砸還是經(jīng)常如此，并給予了中肯的學(xué)習(xí)意見，并也安慰媽媽們要想開點給孩子一些學(xué)習(xí)的空間以及跟孩子多交流，了解孩子內(nèi)心的想法，并懂得培養(yǎng)孩子的興趣與良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。因為就我而言，對于詢問我意見的媽媽們的孩子，我還是有了解與印象的，對于他們而言學(xué)習(xí)語文應(yīng)該不屬于困難的任務(wù)。但是對于媽媽們的連翻詢問，我還是有所深思與感受的，內(nèi)心深處還有那么點開心，因為時隔多年，當(dāng)孩子遇上問題，他們還能想到第一時間來征詢我的意見，聽取我的建議，實屬對我的認(rèn)可。我們之間或許已不再是老師與家長的關(guān)系，或許隨著時間的洗禮已然關(guān)系發(fā)生了改變，亦或是成了朋友，及時不見面，但永不相忘。

這一晚，我的內(nèi)心久久的不能平靜，想起了那幫孩子天真可愛的笑臉。記憶的車輪把我拉回了三年前，與孩子們相處生活的點滴就像一部老電影，一幕幕的重現(xiàn)回放。離開他們已三年，翻看手機(jī)，那些照片記錄下的永恒的瞬間成了聯(lián)系我們之間最珍貴的紐帶。有我們一起唱過的童謠、一起想過的經(jīng)典故事、一起編過、跳過的韻律操……一張張笑臉、一幕幕畫面、一聲聲祝?！汲蔀榱四阄抑g美好的回憶!孩子們，這一刻，居老師既想念你們又覺得對你們抱歉，離開永平后就再也沒有回去看你們了!這一晚帶著滿滿的感動、看著歷久彌新的照片入睡。

期待已久的假期生活，隨著六月的尾聲已然開始，我也開始了自己早已計劃好的假期旅行——臺灣之行(自由行)。生活中習(xí)慣于用相機(jī)與照片自己下自己走過的路、做過的事，記錄下自己所認(rèn)為的美好。因而每一天我都會更新微信空間、qq空間、微博等，于是乎，我的空間里又出現(xiàn)了11班孩子、家長無聲的影子、問候與祝福，無意間我發(fā)現(xiàn)，我們真的成為了生活中的朋友。旅行日志上滿滿都是11班孩子、家長的留言，張媽媽留言說“開心的要命，羨慕死了……水真藍(lán)，玩的開心”、邱同學(xué)留言說“好開心呀，有空出去玩是件凱西的事情，額想出去玩都沒空……”……言語間雖然簡單卻不失蒼白!我當(dāng)然又是滿滿的感動跟無聲的回憶啦。其實在教育的路上，有些東西需要生活化，讓家長跟孩子了解你的并非只局限于學(xué)校、學(xué)習(xí)，而是要把你這個人、這個人對于生活的態(tài)度、求知欲傳達(dá)并且影響他們，這才是作為老師的影響力吧!教育生活化后所創(chuàng)造出來的靈動異常的美好。每一天的旅行既美又累，但看到孩子們、家長們的留言、點贊，我的內(nèi)心就舒服了許多，一解疲乏之感，偶爾睡不著，我還會翻翻11班孩子們的照片，有我參與的、也有我沒參與的，看著他們從小不點慢慢地長大，沒能陪伴他們、看著他們長大成為了我的一種遺憾，但他們時刻記得我也就彌補了這點小小的遺憾。做一個能被人記住的老師其實也是一種幸福!而我被11班的孩子想著、家長念著，我很幸福!希望能一直這樣幸福下去，不僅僅是那一年的11班而已!

作者|居靜芳。

公眾號|玉峰文苑。

教師與學(xué)生的教育感悟篇六

很清楚，題目該改成“提高教學(xué)質(zhì)量之我見”?？墒牵瑫r下，教學(xué)質(zhì)量等于教學(xué)成績，已成為不是定理的定理。時下，學(xué)生成績已上升到不能再高的地位。顯然，高考的指揮棒變不了，素質(zhì)教育的核心必然是學(xué)生的成績。與同事閑聊時，說起指揮棒，大家開玩笑說，需要給教育業(yè)務(wù)部門一根象牙做的指揮棒，一顯金貴，二顯牢固，要堅不可摧，不要東倒西歪。

教師們清楚地記得，曾幾何時試卷中不得出現(xiàn)分?jǐn)?shù)，批卷時，扣的是一個知識點，兩個知識點；而教師們用習(xí)慣的口算本、練習(xí)冊、天天練等見不得陽光，如果有上級領(lǐng)導(dǎo)來檢查，需要東藏西藏……教師們每每回憶起這些趣事，覺得自己那時還是有些覺悟的，現(xiàn)在不是回歸老路了嗎？當(dāng)然教師們惋惜的是干擾太多，學(xué)生成績畢竟還是受到了影響。

教師們欣喜地看到，理直氣壯抓質(zhì)量已經(jīng)形成共識。教師們?nèi)绾卧诮虒W(xué)的田園中行走，教學(xué)業(yè)務(wù)部門已經(jīng)指名了方向。開學(xué)初，在一個個典型學(xué)校開的現(xiàn)場會：如何提高語、數(shù)、外成績有許多高招，與會者領(lǐng)會、宣傳，教師們可以大方取其精華。

那么如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢？筆者以自己二十多年的教學(xué)經(jīng)驗、教訓(xùn)來談一些看法。當(dāng)然，沒有專門的研究者談得有深度，可是自認(rèn)為很實用。

首先，課堂上要講得清。我主張課堂要簡約，要減少繁瑣分析，減少花架子?，F(xiàn)代教育技術(shù)手段需要使用，但教師不要花大精力，那種為了用而用，可用可不用的，不用也罷！如果我們的教師花費了太多的時間在媒體的使用上，課堂效率是無論如何也不會高的。有教研員提出，教師要善于把握每個章節(jié)的考點，覺得很有必要，教師在課堂上給予學(xué)生的就應(yīng)該是這些，還有的是舉一反三的能力。當(dāng)然，我不是反對媒體的使用，如果，我們有現(xiàn)成的課件，資源庫中有資源，那要充分地運用。當(dāng)然我們教師也要開發(fā)，盡量在假期中開發(fā)。

其次，課堂上要練到位?！熬v多練”提了好多年，可真正課堂上能讓學(xué)生練到位的還是很少。如今的公開課，如果一位老師在課堂上花了五分鐘的時間給學(xué)生做作業(yè)，聽者可能會評其冷場，時間分配不合理，哪個敢花十多分鐘讓學(xué)生做作業(yè)？我們看到太多的課是拖堂，教師情緒激昂地講到最后，畫龍點睛！(當(dāng)然，如果我上，也不能免俗.)可是，真正學(xué)生得到的是多少？不得而知。在急功近利的前提下，我們必須改變講課的習(xí)慣，設(shè)計一些精當(dāng)?shù)木毩?xí)，讓學(xué)生練到位，在動口、動手中掌握知識。

然后，課余時要勤輔導(dǎo)。課堂上教給學(xué)生的知識和技能，要讓學(xué)生真正掌握，必須勤輔導(dǎo)。即使是接受能力強的學(xué)生，沒有一定手段的鞏固也不會全數(shù)掌握。所以，教師要善于為學(xué)生整理必要的知識，輔導(dǎo)學(xué)生去解決實際的問題，這一環(huán)節(jié)是課堂的一個補充。沒有哪一個學(xué)校，一個老師不重視輔導(dǎo)而取得了出色的成績。往往有時輔導(dǎo)的時間比課堂上來得多，因為有許多要個別輔導(dǎo)，尊重學(xué)生的個性差異。

我想，如果我們的老師能真正靜下心來管好自己的學(xué)生，真正做好自己的本職工作，不為了應(yīng)付檢查而準(zhǔn)備又準(zhǔn)備，為了形式上的出色而互相虛偽，那么，我們是可以提高學(xué)生成績的。

教師與學(xué)生的教育感悟篇七

好的教師不一定就是好的教育工作者，不是因為教師學(xué)的太少，而是因為教師知道的太多。讀書學(xué)習(xí)對于中國人來講，更多接觸的應(yīng)該是教師，因為沒有知識的來源教書會枯燥乏味。于是好的老師就會成為知識堆積的倉庫，充滿了道理、任何現(xiàn)象都會有自己獨到的觀點。然而我們只是使用道理的累積去教授學(xué)生的話，教育就不會順利發(fā)生，或者我們只是需要這個工作，而孩子不需要這樣的老師，因為你教育不到他。因為真正的教育一定是心靈的互動。

一位偏執(zhí)于理論的教師，師生關(guān)系一般不會十分融洽，經(jīng)驗告訴我們，跟單科老師關(guān)系不好的孩子，往往葬送的是自己這一科的學(xué)業(yè)。因為那種內(nèi)在的對抗、不接納，就會讓學(xué)習(xí)變得不會順理成章。好的學(xué)習(xí)狀態(tài)來自于潤物無聲的自然，來自于波瀾不驚的平靜。好的學(xué)習(xí)是一種對知識、道理、觀點的再創(chuàng)造。一定不是人云亦云，是一種創(chuàng)作與生命的'演繹，靈魂與靈感的交融。這一切的前提來自于心智的成熟與健康。

曾經(jīng)在一次課程中講過一個觀點，“對待孩子教育的重視超過自己生命的人教育往往容易失敗?！边@看似不合邏輯，而這樣的經(jīng)驗會屢屢出現(xiàn)。因為教育和其他事業(yè)不一樣。沒有慣用的方法，每一個個體都不一樣，情緒和情感不通，教育就會變作施教者與受教者之間溝通通道中的梗阻。先有關(guān)系后有教育。

好的老師首先是一位好的朋友，懂得接納、包容，適時的自我調(diào)整。因為教師的主營業(yè)務(wù)不應(yīng)該是教書，就像醫(yī)生的主營業(yè)務(wù)不應(yīng)該是動手術(shù)是一樣的。借魏書生老師的話說，“我把‘教書’放在人生的第三件事。”那么前兩件事是什么呢，“第一個是做人，第二個是育人”。正是帶著對教育和生命的敬畏，魏老師帶的孩子們，創(chuàng)造了諸多記錄。

有一種教育叫“教師需要教，而不是學(xué)生需要教?！焙脼槿藥熓侵袊说牧?xí)慣，如果真正做了老師這個職業(yè)，那就順理成章的可以口若懸河。就像一個剛剛為人母的女性，不教育自己的孩子就會感覺自己沒有了媽媽的感覺，是一樣的道理。

教育不是你以為的那樣，好的老師不是演說者，而是觀察者。好的老師不是引領(lǐng)者，而是參與者。好的老師不是評判者，而是組織者。好的老師不是無中生有，而是執(zhí)有而化無。

教師與學(xué)生的教育感悟篇八

教師教育學(xué)生是一項非常重要的工作，無論是在學(xué)校還是在社會上，這種工作都具有非常重要的意義。在教育學(xué)生的過程中，教師不僅要傳授知識，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造力和實踐能力。在這個過程中，我深刻地體會到了教師教育學(xué)生的重要性，也意識到了自己還需要不斷地提高自己的教育水平和教育能力。

第二段：教師的工作應(yīng)該注意哪些問題。

作為一名優(yōu)秀的教師，我們首先要注意自己的教育方法和教育態(tài)度。教育方法應(yīng)該與時俱進(jìn)，根據(jù)學(xué)生的不同情況進(jìn)行不同的教育方式，讓學(xué)生能夠輕松地接受知識。同時，在課堂上，教師應(yīng)該堅持以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需求和個性差異，注重啟發(fā)學(xué)生的思維方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造能力。此外，教育應(yīng)該立足于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供含金量高的文化教育和科學(xué)教育。因此，教育師應(yīng)該廣泛涉獵知識、注重對學(xué)科知識的深入研究、提高教育的藝術(shù)性和創(chuàng)造性。

第三段：學(xué)生的教育需要注意哪些問題。

教育的目的是為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，習(xí)慣養(yǎng)成和性格塑造。學(xué)生的想象力和質(zhì)疑能力對于教學(xué)的影響非常重大，所以教師應(yīng)該注重啟發(fā)學(xué)生的思維，為學(xué)生提供廣闊的思維世界。教師還應(yīng)該注重學(xué)生眼界的拓展和情感上的培養(yǎng)，讓學(xué)生能夠?qū)ξ幕?、藝術(shù)生活和社會問題有更深入的了解。除此之外，教師還應(yīng)該注重學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成和行為塑造，為提高學(xué)生的行為素質(zhì)和道德修養(yǎng)提供保障。

第四段：工作中應(yīng)該注意哪些問題。

作為一名教師，在工作中，我們需要不斷地提高自身素質(zhì)和能力，不斷尋求創(chuàng)新和改進(jìn)，完善自己的教育方法和體系。課堂內(nèi)，我們應(yīng)該注重創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，采用有趣而有效的教學(xué)方式，使學(xué)生充分參與。此外，我們還應(yīng)該注重與學(xué)生的溝通和交流，了解學(xué)生的所思所想，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和內(nèi)容。同時，在教育過程中，我們也應(yīng)該為學(xué)生提供多樣的教育資源，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)機(jī)會。

第五段：結(jié)語。

教師教育學(xué)生是一項偉大的事業(yè)，需要教師不斷地提高自己的教育素質(zhì)和教育能力。在這個過程中，教師應(yīng)該以學(xué)生為中心，注重啟發(fā)學(xué)生的思維方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造能力。同時，教育師也需要注重自身的提高和改進(jìn)，完善自己的教育方法和體系。這樣才能更好的為學(xué)生的成長和發(fā)展提供幫助，讓他們成為社會中有用的人才。

教師與學(xué)生的教育感悟篇九

今天，我非常高興，因為媽媽買了一盆花，而且是我超級喜歡的海棠花。

吃過午飯，我仔細(xì)觀察了一下海棠花。我才發(fā)現(xiàn)根本就沒有葉子！我以為它死了，于是我去問媽媽。媽媽對我說：“它并沒有死，那是因為冬天天氣寒冷，許多植物都怕冷，所以才沒有樹葉”。

教師與學(xué)生的教育感悟篇十

安全教育心得感悟應(yīng)由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。

作為一名大學(xué)生，我們經(jīng)常面臨著各種安全問題。在大學(xué)校園里，我們需要特別注意以下幾點：

首先，我們要注意個人安全。在校園里，我們要避免獨自行走，尤其是在晚上和偏僻的地方。同時，我們也要注意保管好自己的貴重物品，不要輕易借給他人。

其次，我們要注意交通安全。在校園里，我們需要注意交通規(guī)則，不要隨意闖紅燈或者在馬路上玩耍。同時，我們也要注意行走在人行道上，不要走在機(jī)動車道上。

最后，我們還要注意食品衛(wèi)生安全。在校園里，我們需要注意食品衛(wèi)生，不要購買過期食品或者不干凈的食品。同時，我們也要注意飲用水的衛(wèi)生，不要喝自來水或者沒有經(jīng)過消毒的水。

通過這次安全教育，我深刻認(rèn)識到安全問題的重要性。在日常生活中，我們要時刻保持警覺，不要輕易放松警惕。同時，我們也要學(xué)會保護(hù)自己，不要讓自己陷入危險的境地。

總之，安全教育是大學(xué)生必須掌握的一門技能。通過這次安全教育，我深刻認(rèn)識到安全問題的重要性，并且學(xué)會了如何保護(hù)自己。我相信，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我們才能更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。

教師與學(xué)生的教育感悟篇十一

溝通，人與人之間永恒的話題，溝通是一門藝術(shù)，溝通可以緩解人與人之間的緊張氣氛。教師與學(xué)生的溝通在學(xué)生的成長中起著十分重要的作用，老師的一句話就可能改變孩子的一生。無論是和誰的溝通都應(yīng)該是及時的，做為教師，最重要的是我們要做好溝通工作，孩子親不親近你關(guān)鍵在于你，孩子能知道什么呢？他們因為畏懼老師，只有把自己的想法埋在心底，我們做教師的就應(yīng)該想辦法把他們的.想法挖出來。我們應(yīng)該1.多觀察孩子的表情，看的懂孩子的想法2.把自己放在孩子的位置，想想如果自己是他會怎樣想怎樣做3.讓學(xué)生匿名寫下對自己的想法看法與要求4.玩的時候和孩子們一起玩，和小朋友一起做值日5.及時和家長溝通6.給孩子更多的笑臉，讓孩子敬重自己而不是畏懼自己7.用心鼓勵贊美他們8.以身作則，潛移默化的感染他們9.尊重孩子，不要輕易打斷孩子的話語10.向孩子說出自己的想法11.做和藹可敬善良的好老師。

教師與學(xué)生的教育感悟篇十二

緊張而又忙碌的20__年即將過去，在辭舊迎新之際，現(xiàn)將二xx年的工作在此進(jìn)行全面總結(jié)。

20年，我主要負(fù)責(zé)辦理銀行與證券公司間的資金劃轉(zhuǎn)業(yè)務(wù)。由于業(yè)務(wù)的需要，我被外派到證券公司現(xiàn)場辦理銀證劃轉(zhuǎn)業(yè)務(wù)，目前主要是辦理手工轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)。

作為一個儲蓄臨柜人員，我首先在思想上嚴(yán)格要求自己，端正態(tài)度，雖然不在行里辦公，但我依然堅持按照儲蓄規(guī)范和條例要求自己，認(rèn)真辦理業(yè)務(wù)，堅持文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在辦理業(yè)務(wù)時，仔細(xì)核對風(fēng)險點，杜絕辦業(yè)務(wù)馬虎、敷衍的行為，避免了錯帳、差帳的現(xiàn)象，保證轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)的順利進(jìn)行。由于股市低迷，有的股民比較急躁，碰到這種情況時，能不急不躁、換位思考，認(rèn)真聽取客戶意見和建議，做好解釋和宣傳工作，使客戶滿意而歸。

對待老客戶，本著作朋友的態(tài)度，我仍然堅持跟蹤服務(wù)，長期和他們保持聯(lián)系，不時根據(jù)我行推出的新業(yè)務(wù)結(jié)合客戶自身情況提出建議，為客戶提供個性化服務(wù)，在成功營銷的同時也使他們成為我行的忠實客戶。在辦理手工劃帳業(yè)務(wù)的時，積極宣傳和辦理銀證自動轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)，與儲蓄科的同事在領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下利用節(jié)假日等大量業(yè)余時間深入到股市活動中，派發(fā)大量宣傳單，耐心講解操作方法，細(xì)心提醒注意事項，豐富了我行業(yè)務(wù)手段，吸引了更多的新老客戶，樹立了我行良好的形象，使銀證自動轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)成為股民辦理劃款業(yè)務(wù)的主要方式之一。但是由于線路等其他原因，我行銀證自動轉(zhuǎn)賬系統(tǒng)很容易出現(xiàn)銀行和證券公司間往來帳不能配平即單邊帳現(xiàn)象，既影響客戶辦理業(yè)務(wù)又影響我行形象。

針對這一問題，我每天仔細(xì)核對往來帳，發(fā)現(xiàn)問題及時與證券公司溝通，同時與客戶積極聯(lián)系并詳細(xì)解釋，替客戶想辦法，爭取在最短時間內(nèi)解決問題，將客戶的損失降低到了最小范圍內(nèi)。隨著時代的進(jìn)步，銀行新業(yè)務(wù)不斷增加，我不斷地學(xué)習(xí)新知識、新業(yè)務(wù)，充實和完善自己，同時學(xué)以致用在工作中積極宣傳匯聚寶、基金等新業(yè)務(wù)，保證了新業(yè)務(wù)的開展。

今年下半年，面臨儲蓄存款大幅下降的嚴(yán)峻形勢，積極響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)號召，大力吸收儲蓄存款，主動動員身邊的親戚和朋友來我行存款，想盡辦法發(fā)展客戶到我行辦理各項儲蓄業(yè)務(wù)，積淀資金，提前超額完成了領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的儲蓄任務(wù)。而在業(yè)務(wù)繁忙時，能主動協(xié)助其他需要幫忙的同事辦理現(xiàn)金收付等業(yè)務(wù)，真正溶入到中行儲蓄科這個大家庭中。

今年在各種文藝活動中，我利用業(yè)余時間廣泛搜集資料，同時大力動員員工積極參加表演活動，發(fā)揮自己的特長、出謀劃策，盡心盡力地主持了省行機(jī)關(guān)、營業(yè)處以及儲蓄科的各項文藝活動，使每次活動都達(dá)到了最佳效果，既豐富了大家的業(yè)余生活同時也帶動了大家的工作熱情，既為我行精神文明建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)又促使我行儲蓄科各項工作順利進(jìn)行。

縱觀過去的一年，雖有很多的收獲和成績，同時我也意識到自己的不足。由于在證券公司工作，所以和行里同事聯(lián)系較少，不是很利于工作的廣泛開展，在今后我一定加強和同事溝通，更加積極熱心的幫助同事工作；雖然今年我在平時積極練功，但由于考試時心理素質(zhì)差未能達(dá)到滿意效果，在今后我一定刻苦練習(xí)基本功、克服懼怕心理，各項儲蓄測評考試達(dá)到晉級水平；在營銷方面，更好的學(xué)習(xí)各種中間業(yè)務(wù)的銷售技巧，動員客戶回儲蓄大廳咨詢、辦理各項代銷業(yè)務(wù)。

在今后，中國銀行面臨整體上市的有利時機(jī)，我會更加努力工作、更好的學(xué)習(xí)各項金融知識，順應(yīng)股改的進(jìn)程，更積極地完善自己，同時希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們多多指正批評，爭取在新的一年里有更大的進(jìn)步。

教師與學(xué)生的教育感悟篇十三

安全教育心得感悟應(yīng)由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。

作為一名大學(xué)生，我們經(jīng)常面臨著各種安全問題。在這個信息爆炸的時代，我們不僅需要掌握知識技能，還需要學(xué)會如何保護(hù)自己。因此，安全教育對于我們來說非常重要。

在這次安全教育中，我學(xué)到了很多有用的知識和技能。首先，我了解到了如何預(yù)防火災(zāi)、地震等自然災(zāi)害。其次，我學(xué)會了如何正確使用電器設(shè)備，避免發(fā)生觸電事故。此外，我還學(xué)會了如何防范網(wǎng)絡(luò)詐騙和盜竊等社會安全問題。

在這次安全教育中，我深刻地認(rèn)識到了安全意識的重要性。我們應(yīng)該時刻保持警覺，關(guān)注身邊的安全問題，并且時刻保持警惕。同時，我們還應(yīng)該加強自我保護(hù)能力，提高自身的安全意識。

出自 m.zgxlcd.com

在這次安全教育中，我也深刻地認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性。在團(tuán)隊協(xié)作中，我們應(yīng)該相互信任、相互支持，共同完成安全教育的任務(wù)。

最后，我認(rèn)為這次安全教育非常有意義的。通過這次安全教育，我不僅學(xué)到了很多有用的知識和技能，還深刻地認(rèn)識到了安全意識的重要性。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持警覺，加強自我保護(hù)能力，并且時刻保持警惕。同時，我也將加強團(tuán)隊合作能力，共同完成安全教育的任務(wù)。

總之，這次安全教育給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟示。我將繼續(xù)保持警覺，加強自我保護(hù)能力，并且時刻保持警惕。同時，我也將加強團(tuán)隊合作能力，共同完成安全教育的任務(wù)。

教師與學(xué)生的教育感悟篇十四

追日——見證日全食奇觀20xx年7月22日上午，一場罕見的日全食如約而至。

18至23中國境內(nèi)可觀測到的持續(xù)時間最長的'，也是世界歷史上覆蓋人口最多的一次日全食。我等待著欣賞美麗的日全食。

只見有些人凝望蒼穹，欣賞著月亮邁著輕盈步伐，走到了太陽上的畫面。我等待著，初虧，只見月亮把那個太陽的角給覆蓋了，成了月牙兒，就是月亮把那個太陽快全部覆蓋，日甚，就是太陽完全被吃掉了。

這時日冕出現(xiàn)，就是生光的時候，驚現(xiàn)出貝利珠。所以我們要追求科學(xué)，愛護(hù)科學(xué)。