通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，進(jìn)而做出改進(jìn)。寫總結(jié)時(shí)可以采用比較、分析和歸納等方法，讓內(nèi)容更具說服力和可讀性。雖然每個人的總結(jié)方式和風(fēng)格有所不同，但總結(jié)范文對于我們的寫作仍有很大的幫助。

學(xué)生的初中生活作文免費(fèi)資源篇一

把時(shí)光變成美妙的樂譜，把青春化為靈動的音符，盡情譜寫屬于我的初中之歌！

緊張的急奏。

不得不說，初中生活就像一曲緊張的急奏，每時(shí)每刻都在上演。每當(dāng)?shù)谝粋€音符——上課鈴剛剛打響，大家立刻結(jié)束了下課十分鐘的能量充電，慌忙地整理好桌子，再飛快地從書包里抽出這節(jié)課的課本，“啪”的一聲，每個同學(xué)都挺直腰板坐正起來。從老師進(jìn)入教室到下課鈴響后，那極具威嚴(yán)的腳步聲漸漸隱去，用腦細(xì)胞抗戰(zhàn)了四十分鐘的我們開始放松大腦?？刹灰粫海险n鈴又響了起來……十多節(jié)課過后，“勞累”了一天的我們終于可以回家了，只有這個時(shí)候，我才更深切地體會到為什么“家是溫暖的港灣”了。

每次月考前，緊張的氣氛充滿了整個教室，令人有點(diǎn)兒透不過氣來。同學(xué)們個個把頭埋在試卷和復(fù)習(xí)資料里，拼命地復(fù)習(xí)，以換來稱心的成績……直到月考結(jié)束，這一輪急奏才到了尾聲，而下一輪急奏又接著而來。?。〕踔猩钫媸蔷o張的急奏！

歡快的小調(diào)。

在初中學(xué)園里，每天與我接觸最多的除了作業(yè)，就是我親愛的同學(xué)啦！在這小小的校園里，我們共同演繹著多彩的青春，一起學(xué)習(xí)，一起瘋鬧。還記得，我們下課后趴在課桌上看著窗外那滿樹陽光；還記得，我們在月考后膽戰(zhàn)心驚的互對答案；還記得，我們假裝午休而真相卻是抽屜中的一本小說或雜志；還記得，我們?yōu)橐粋€笑話笑得前俯后仰……我們給彼此帶來歡樂、勇敢與溫暖，一起演奏著初中生活中歡快的小調(diào)，無比美妙！

低沉的交響。

有人說，初中生活里的友誼是短暫而美麗的，確實(shí)如此。每年一次的分班讓我們不得不分開，迎接又一個新的開始。離別是，我們?nèi)讨瘋?，把微笑掛在臉上，把不舍藏在心中，互相傳遞著紀(jì)念冊與禮物，為了留下美好的回憶。這分別的時(shí)刻，是初中生活中低沉的交響，美麗而又有點(diǎn)憂傷。

各種各樣的旋律奏響了我的初中生活之歌，有快樂，也有憂傷，陪伴。

著我成長。未來的未來，我還會把它高聲歌唱，讓我的回憶閃閃發(fā)光，永遠(yuǎn)溫暖！

學(xué)生的初中生活作文免費(fèi)資源篇二

說到寒假，首先想到的就是新年了，鞭炮聲不絕，家家戶戶都貼上了春聯(lián)，而遠(yuǎn)方的游子，也都在這天回來，與家人團(tuán)聚，其樂融融。

雖然這個寒假只有短短的3個星期，但我依然過得很充實(shí)，悄悄告訴你們，今年寒假，爸爸竟然破例給我買了10本課外書，以往他可是從不讓我看課外書的啊?！兑了髟⒀浴?，《繁星春水》，《王爾德童話》，《小王子》……還有好多呢，真是充實(shí)了我的整個寒假。

這就是我的寒假生活，除了玩樂之外，別忘了解決寒假作業(yè)哦。

學(xué)生的初中生活作文免費(fèi)資源篇三

每一年考完期末測試，就會進(jìn)入一個長達(dá)兩個月的暑假。這時(shí)，就會有人問我，你今年暑假想去哪玩?我說，去哪玩，去干什么并不重要，重要的是過得開心，過得快樂。

暑假過完我就該上六年級了，即將要面臨升入中學(xué)，暑假自然而然也就忙了起來。今年暑假，我沒有時(shí)間去玩，除了老師留的作業(yè)外，還需要每天上一個課外班——小升初數(shù)奧和新概念英語。盡管暑假從7月份初旬到8月份初旬每天都需要上課，但我仍然過得很快樂很開心，你們想知道為什么嗎?接下來我就給你們講講吧!

7月13日早晨9：30我到鑫鵬學(xué)校來上英語班，從里到外都洋溢著歡樂的氣氛，是因?yàn)檫@一天是一個特別的日子，老師將履行他的諾言給我們開party!我們都十分的開心?；顒娱_始了，老師先將一個特別大的西瓜切成一塊一塊分給我們，然后回到講臺上咳咳嗓子，清晰地說了一聲;“現(xiàn)在我宣布活動正式開始!”我們異口同聲地說了一聲：“哇!”首先是兩位主持人做開場白，然后我們開始玩兩人三足的游戲(共有四組選手，每組兩個人。比賽規(guī)則是：每組選手用繩子將自已和同伴分別的一條腿綁在一起。從a點(diǎn)跑到b點(diǎn)，哪一組跑得快，哪一組贏。)。比賽開始了，第一組跑得很快，一直處于狀態(tài)。再一看，第三組緊隨其后。咦，第二組合第四組呢?原來，他們剛一開始跑就摔了個跟頭，現(xiàn)在正在后面努力的追趕呢!比賽結(jié)束了，上課的時(shí)間也到了。我們依依不舍回家了。

今天真開心啊!與其說是去上課，不如說是去玩。這個暑假真是既繁忙又開心!

學(xué)生的初中生活作文免費(fèi)資源篇四

初中生活的苦與樂日子像流水一樣逝去，六年的小學(xué)生活就要劃上一個句號了。每每想到這些，心里便久久不便平靜?；厥淄?，與同學(xué)角逐嬉戲剛?cè)胄５倪@幾天是一部由苦與樂譜寫的樂章。忘不了如何鉆研怎么快速的把襪子洗干凈，直到發(fā)現(xiàn)時(shí)時(shí)又是何等的快樂··；也忘不了每天清晨6：20就起床，然后就去跑800米··又是何等的痛苦··；忘不了與志同道合的朋友談天說地時(shí)的那種快樂；也忘不了去洗澡用的那個可以突然一下子變的熱的冒煙，又可以突然一下子變冷的發(fā)涼的洗澡水洗澡的那中痛苦；··也忘不了第一次考試考了198分，又是何等的高興：更忘不了每天吃的是白菜豆芽，好不容易有餐肉，肉又少的可憐，這又是何等的痛苦……回想起小學(xué)···衣物雖然是自己曬，但是起碼是洗衣機(jī)洗···早晨雖然6：45就起床，但是起碼也不用去跑步···雖然在以前學(xué)校的飯菜是多么多么的不好吃，但是起碼是熱菜熱飯+熱湯···小學(xué)里面的澡堂里面雖然會有某些人不敲門就突然進(jìn)去看，但是水起碼都是可以自己調(diào)溫度的····生活中總會有許許多多的苦與樂，會有成功的喜悅，也有經(jīng)歷挫折的痛苦，這也許就是成長的煩惱，我們也會在苦與樂的體驗(yàn)中一天天長大！

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揮動著天使的翅膀，放飛著青春的夢想，在這青春舞臺，我們共同分享苦與樂。

從我踏入初中這扇大門起，我便與你同存。你帶給我苦，也帶給我樂。初中生活，你是我的調(diào)味劑。

苦之哉。

若說苦，第一感覺就是作業(yè)太多。我不免要嘮叨幾句：學(xué)生日日挑燈夜戰(zhàn)，臨午夜才寢。翌日，還要打起精神迎接新的一天的到來。為何？還不是為了那一次決定人生之路的考試嗎？苦，的確是苦，但若說真正的苦則是在前進(jìn)中半途而廢。想一想，你曾經(jīng)努力了這么多，卻只因一時(shí)的挫折而前功盡棄，人生失去方向，實(shí)在太可惜了。因此脫離苦之哉，其法為：鍥而不舍，奮取拼搏。

樂之乎。

對于人生來講，樂則為滿足。但對于初中生活來講，樂則為不滿。不滿是不滿足于現(xiàn)狀，積極進(jìn)取，更上一層樓。青春，就應(yīng)該盡情燃燒；舞臺，就應(yīng)該盡情表演；翅膀，就該盡情飛翔。我們初中生，就應(yīng)該不滿足于現(xiàn)狀，向一個又一個目標(biāo)沖刺，那樣才能看到不同地方的迷人景色。

初中生活，苦樂相交。天使的翅膀仍在揮舞，你的舞臺也未謝幕。初中生朋友們，讓我們攜手并進(jìn)，迎接屬于我們的曙光！

學(xué)生的初中生活作文免費(fèi)資源篇五

一個人生活經(jīng)歷的豐富，再加上他對生活有自己獨(dú)特的感受，有自己的發(fā)現(xiàn)和自己的視角，善于從平凡的生活里找到切入點(diǎn)，找到表達(dá)自己思想感情的最佳方式，運(yùn)用樸實(shí)的語言，就能夠?qū)懗龈腥救诵撵`的散文。只要你對生活有深刻的感受，生活都在你的心里擱著，到時(shí)候用的時(shí)候很方便，信手貼來。

有生活才有感受，沒有生活就沒有感受，但是有生活還得會感受，不會感受也不行，所以生活加感受是我們寫作散文的前提條件。

學(xué)生的初中生活作文免費(fèi)資源篇六

驀然回首，初中已漸漸遠(yuǎn)去，留下一曲迷茫而又奮斗的歌。

“多少人走著卻困在原地，多少人活著卻如同死去，多少人愛著卻好似分離，多少人笑著卻滿淚滴，誰知道我們該去向何處。”不知多少此在迷茫中哼唱這首《存在》。不知多少次的秉燭夜讀；不知多少次在題海中英勇奮戰(zhàn)；不知多少次的考試失利。他們像一個個嘲笑著，讓我感到迷茫。

這迷茫，仿佛是暗無天日的，又仿佛是若有若無的。幸好，有《存在》，讓我在迷茫中重新找回自我，找回我最初的夢想。讓我能總結(jié)失敗。在歷練中重生，在重生中奮斗。雖有迷茫，但奮斗還是初三歌謠的總旋律。

這旋律是我們用汗水與淚水鑄就的，用信念和個性煉成的。

不信，你看。

中考將至，教室里一排排整齊的背影如此可愛。艿頭苦讀，筆與紙的摩擦聲格外清晰。資料書已高過頭頂，白色的試卷與風(fēng)共舞，宛若一片片大大的雪花。拼命與體寒之中，忘記吃飯，忘記時(shí)間，甚至忘記自我。一個個鮮紅的分?jǐn)?shù)，有人歡喜有人悲，日子雖過得緊張但充實(shí)滿足。早已忘記恩怨，唯記得不肯認(rèn)輸?shù)目嘧x。課上雙眼早已布滿血絲，但毫無睡意，只是我們的信念；不要忘記別人在奔跑，不要讓自己投降。月上中天，臺燈下依然是我們昂揚(yáng)的背影。

這是我們的主旋律，它優(yōu)美，它動聽，它無價(jià)，但他更值得珍藏。

初三的生活的確是首歌，這首歌記錄了我們的成長，是我們用一年時(shí)光辛苦譜寫的。末了，讓我們帶著激情去回味初三那首歌。

“我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巔?！?/p>

學(xué)生的初中生活作文免費(fèi)資源篇七

生活是散文創(chuàng)作的源泉，沒有生活就沒有散文。

有不少初學(xué)寫作的作者并不缺少生活，但總感覺到自己沒有什么可寫的東西。為什么會是這樣？就是缺乏自己獨(dú)特的視角，沒有自己獨(dú)特的感受，不會從生活中提煉，最終影響自己的的表達(dá)。這實(shí)際上就是沒有把生活很好地融入自己的寫作，造成與生活與散文的隔。

所以正確把握好散文寫作與生活的關(guān)系很重要，學(xué)會感受生活，學(xué)會再現(xiàn)生活和表現(xiàn)生活，這樣我們才能創(chuàng)作出人們喜聞樂見的好散文。

學(xué)生的初中生活作文免費(fèi)資源篇八

寫好散文最主要的就是要有生活，沒有生活積累是不行的，是寫不好散文的。散文比詩更注重生活的積累，需要有厚實(shí)的生活底子。

詩的創(chuàng)作可以運(yùn)用想象，浪漫一些；散文的創(chuàng)作要平實(shí)一些，更注重現(xiàn)實(shí)一些，更生活一些。寫詩可以天馬行空，寫散文不能這樣，必須腳踏實(shí)地，更不能像小說那樣可以虛構(gòu)，必須是寫真實(shí)的生活，包括自己的生活和自己所看到和接觸到的生活，這樣才能有自己的生活感受，才能創(chuàng)作出具有真情實(shí)感的散文。

學(xué)生的初中生活作文免費(fèi)資源篇九

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

踏進(jìn)初三門口的我們，更是感慨萬千，豪情萬丈。我們清楚的意識到，這是一個挑戰(zhàn)的時(shí)刻，也是一個奮斗的時(shí)刻。我們挑戰(zhàn)的不僅僅是我們的同齡人，我們的同學(xué)，更是我們自己?！澳袃毫⒅境鲟l(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”。試問人生能有幾回搏?選取了讀書，選取了中考，我們就選取了拼搏。(勵志一生)看吧，“攀登路”上，一個個矯健的身影，健步如飛;教室里，一張張青春飛揚(yáng)的臉上，自信滿滿。那是跨進(jìn)高三的我們。

因?yàn)槲覀兡穷w執(zhí)著于理想的心，使我們勇往直前。記得汪國真先生說過：“既然選取了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！蔽覀兠靼祝斓莱昵?我們明白，把別人喝咖啡的時(shí)間都用于工作而造就了魯迅的天才;我們明白，是99%的汗水加1%的靈感等于成功;我們明白，勤奮、拼搏，是通向成功的橋梁!或許前面是重重疊疊的書山，但我們必須能跨越書山;或許前面是浩翰洶涌的題海，但我們必須能征服題海。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們必將上下而求索，百折不回，永不言棄。我們肩負(fù)著長輩的期望，我們更滿載著自己的宏偉理想。“會當(dāng)擊水三千里，人生笑傲二百年?！蔽覀兿嘈牛褐灰行判?，有決心，有恒心，就沒有跨但是的山，就沒有趟但是的河。

邁向了初三，在九個多月的日子里，我們將和敬愛的老師朝夕相處，并肩戰(zhàn)斗，尤其是有老師為我們導(dǎo)航，有老師做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們不在迷茫，不在彷徨，我們將挺起胸膛，邁出鏗鏘的步伐，信心百倍的去迎接六月的輝煌。為了我們的理想，“衣帶漸寬終不悔”。我們永遠(yuǎn)記住，這天我們以__中學(xué)為光榮，明天__中學(xué)以我們?yōu)轵湴?

謝謝大家!

敬愛的老師，親愛的`同學(xué)們：

大家下午好!

今天，我非常榮幸地在這里代表初一新生發(fā)言。九月一日，是我們健康成長的又一個新起點(diǎn)，在這令人振奮的日子里，在這個美好的黃金季節(jié)，我們又迎來了一個快樂的新學(xué)年，我祝十六中學(xué)的全體老師工作順利，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步!轉(zhuǎn)眼間，愉快而短暫的暑假過去了，我們又迎來了充滿挑戰(zhàn)和希望的新學(xué)年。當(dāng)又升入了陌生而又親切的初中校園，我們發(fā)現(xiàn)，在暑假里，工人師傅已經(jīng)將我們的校園裝修得如此漂亮，校容校貌煥然一新!感謝學(xué)校為我們創(chuàng)造的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我天天快樂學(xué)習(xí)，生活充實(shí)。同學(xué)們，新的學(xué)期，就是一個新的開始，對于今后的學(xué)習(xí)生活又是一個新的階梯。我們要把以前那些作業(yè)偷懶，上課不守紀(jì)律，亂扔垃圾，損壞公物，破壞環(huán)境的壞習(xí)慣通通改正。爭做一名成績優(yōu)異的好學(xué)生，一名熱愛祖國，熱愛社會，熱愛集體的合格中學(xué)生。因此，我們要努力做好以下幾方面：

一、做護(hù)綠使者。愛護(hù)學(xué)校的一草一木，不踐踏草坪，不采摘花草。

二、做禮儀天使。說話做事文明有禮，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心幫助有困難的同學(xué)。

三、做衛(wèi)生志愿者。自覺維護(hù)學(xué)校和班級的環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物，不亂涂亂畫?？匆娂埿肌⒙淙~、雜物能主動撿起，并扔到垃圾箱里。

四、做時(shí)間的主人，從今天開始，我們要抓緊時(shí)間，聽好每一堂課，做好每一次作業(yè)，爭取以優(yōu)異的成績向父母老師匯報(bào)。

同學(xué)們，在新的學(xué)年里，我們要樹立遠(yuǎn)大志向，熱愛祖國，掌握過硬的本領(lǐng)，我相信：在老師的辛勤培育下，我們一定會在學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步，在人生的旅途中收獲美麗的風(fēng)景。

學(xué)生的初中生活作文免費(fèi)資源篇十

今天我和媽媽買完菜，就去市民廣場轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

那里是人山人海、人流如潮，真是熱鬧非凡。我們走著走著，看到了一排打槍場。我可高興了，因?yàn)榇驑尶墒俏业淖類?。我連忙對媽媽說：“我也要打?！眿寢尯芸炀痛饝?yīng)了。老板說：“五元錢三十發(fā)子彈?！蔽宜懔怂悖且辉l(fā)子彈。我就開始打了，不過前幾發(fā)子彈都沒有打中氣球，我看了看原來的瞄準(zhǔn)圈(老爸猜測：應(yīng)該是靶心吧。)都沒有對齊。我把瞄準(zhǔn)圈對齊了，果然百發(fā)百中。

三十發(fā)子彈很快就打完了。阿姨送給我一瓶海綿寶寶。我今天特別開心，我明白了做任何事情都要仔細(xì)觀察。

學(xué)生的初中生活作文免費(fèi)資源篇十一

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)由小學(xué)升上了初中，而我的校園生活也隨著升上初中而發(fā)生著改變。而我的初中生活可謂是豐富多彩的。有苦有樂，有悲傷的也有難忘的。

苦

自我上七年級時(shí)，教學(xué)就改革了，跟小學(xué)的教學(xué)截然不同。每一科每一課都有老師發(fā)給我們的導(dǎo)學(xué)案，讓我們在課前預(yù)習(xí)。剛開學(xué)的幾個星期，我感覺這種教學(xué)很新奇，所以我可謂是干勁十足，每天都把導(dǎo)學(xué)案做得滿滿的。但是，漸漸地我卻對導(dǎo)學(xué)案感到害怕，因?yàn)槲乙簧系浇淌依锍俗鰧?dǎo)學(xué)案還是做導(dǎo)學(xué)案，導(dǎo)學(xué)案好像永遠(yuǎn)都做不完似的，我只得在心里暗暗叫苦。

樂

我覺得升上初中最開心的就是我終于獨(dú)立了。我終于能夠不讓父母擔(dān)心，做一個“小大人”了。我還交到了許多的`好朋友，我們一起談天說地，一起學(xué)習(xí)，一起吃飯……我們還相互訴苦，分享快樂。雖然我在初中生活中遇到了很多的煩心事，但是和我的好朋友在一起，我相信什么煩心事都會過去的。有句話不是說嗎：陽光總在風(fēng)雨后。

悲傷。

我想最使的傷心難過的，就莫過于那件事了。那是在我初一第二個學(xué)期時(shí)，我一個很要好的朋友轉(zhuǎn)學(xué)了，為此我和我的朋友們都很傷心。但是我們更加堅(jiān)信這是上天在考驗(yàn)我們的友誼，我們的友誼是最真摯的，是地久天長的，是亙古不變的。我們堅(jiān)信總有一天一定會再次相聚！

難忘。

使我最難忘的就是我和我的朋友們度過的每一天。記得在我剛接觸初中生活時(shí)，我還感到很陌生，但是之后我認(rèn)識了很多的好朋友，我們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，大家一起進(jìn)步。當(dāng)我們遇到難題時(shí)，一起討論，當(dāng)我們快樂時(shí)，一起分享。即使每天都有許多的煩心事，但我們是打不死的“蟑螂”，每天都那么地有活力，一起擺脫那些煩心事。

我的初中生活雖然有苦也有樂，但每一件事都讓我難忘。人生不就是這樣嗎？酸甜苦樂樣樣都有，但是如果堅(jiān)強(qiáng)、樂觀地面對人生，人生的每一天都將是美好的！

學(xué)生的初中生活作文免費(fèi)資源篇十二

不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了那個在陽臺墻角落滿灰塵的娃娃，抱起她，拍去了一身塵士，那雙水汪汪的大眼睛依舊，愛憐地望著她，不覺勾起我無限遐想。

陽光下一個小女孩抱著洋娃娃細(xì)心的給她梳著辮子，陽光映著天真的笑臉，訴說著一個美麗的童話故事。不知不覺小女孩長大了，放下洋娃娃，背起書包，走向了知識的殿堂。知識逐漸退去了她一臉的稚氣，而天真的微笑、純真的目光依舊。后來經(jīng)過幾年努力，她考上了一所省級重點(diǎn)中學(xué)，每天早出晚歸，堆積在書堆里的她好辛苦，可她并不埋怨什么，因?yàn)橹R讓她覺得很充實(shí)。老師的鼓勵，激勵著她更加奮發(fā)向上；媽媽的一杯香濃的牛奶咖啡，使她精神倍增；家里人的每一句問候，給了她無限的動力。她覺得自己好幸福，每天臉上都掛著微笑，她總是樂觀的面對每一件事，可她也有多愁善感的一面，她會為電視上的感人情節(jié)淚流滿面。

她就是我，一個真實(shí)的我，從小到大從沒受過挫折，享受著無限幸福的快樂女孩。這時(shí)，傳來了一首熟悉的歌：“我該長大了，該長大了”，是的，我長大了，我不再是無憂無慮的小孩兒了。我將手中的娃娃重新放回的墻角。望著窗外廣闊的天空，更多的思緒涌上心頭。

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學(xué)生的初中生活作文免費(fèi)資源篇十三

我“研究”過教室里的座位問題。

先說前排位置。坐在前排，在老師的眼皮底下，你能自在得起來嗎？小嘀咕、小動作，無遮無擋，一覽無余。有的老師上課檢查，總是從第一排開始，后排同學(xué)非常感激他們這種“造福后人”的精神！反正，坐第一排，保證是老師們重點(diǎn)控制的對象。

中間的座位是“風(fēng)水寶地”，這里聚集了不少消息靈通人士，能掀起一波又一波的熱浪。他們這一堆常常爆發(fā)一陣莫名其妙的大笑，引得前排人回頭去看。

靠窗的位置相當(dāng)于“包廂”，聽課累了可以靠窗休息，好舒服，好愜意。他們還肩負(fù)著“放風(fēng)”的重任，一句“老師來了”能使人聲鼎沸的教室剎那間“萬籟俱寂”，每每這時(shí)，他們總是顯現(xiàn)出異常得意的樣子。

略輸“包廂”的是后兩排座位，這里的人發(fā)育得通常都較好。班級里的“體育明星”多出在這里。也有上課時(shí)常講話被老師“發(fā)配流放”到這里的，不過總是一“好”搭一“壞”，很符合“生態(tài)平衡”的原則。

“研究”后我又一想，坐哪兒不都是一樣么？是金子總要發(fā)光。朋友，你說對嗎？

學(xué)生的初中生活作文免費(fèi)資源篇十四

我又回來了，在二個月之后，我又卷土重來了(有些不對噢)。今年我十二了，所以呢，我邁進(jìn)了中學(xué)的大門。我在包二十九中初一十班，可謂是完全陌生，不同的同學(xué)，不同的老師，不同的桌椅板凳!不過最近適應(yīng)好多了，剛開始的'時(shí)候我好像是活在夢里(所以才發(fā)生了撞破玻璃的“慘案”)。

而我們?nèi)啻笳{(diào)過三次座位，我也“光榮”地?fù)Q了三次同桌，現(xiàn)在我和一個愛大笑的長得很對不起觀眾的男生坐在一起。說句實(shí)話我很煩他，每天就知道笑其他同學(xué)們把他當(dāng)玩具還很高興!也許我這樣說有些過分，但是每個人都有自己喜歡和討厭的，我真的是討厭這種沒有自尊的人。

上個星期期中考試了，這個星期一我知道了成績，還算滿意吧。

總體來說呢，還是不錯滴，只是有點(diǎn)想小學(xué)同學(xué)了。

學(xué)生的初中生活作文免費(fèi)資源篇十五

悠悠歲月，似一條長河，泛著銀光向東流去。駐足，回首，凝視，原先，有那么一段日子，正在閃著楚楚動人的光彩。

——題記。

又值冬季，如今，已是第十五次落葉。伏在窗邊，望著飛舞的黃葉，那些日子，那些事情，又涌上心頭。

以往的自我，盡享了成長的喜悅。在學(xué)海中游泳時(shí)，有那“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信;有那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國赤子之心;有那“燕雀安知鴻鵠之志哉”的凌云壯志;有那“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅……在初中的日子里，我學(xué)會了堅(jiān)持不懈，懂得了“滴水穿石”的道理。有那書史相伴，自我很是歡樂。

以往的自我，盡享了讀名著的歡樂。在漫漫的課余生活中，自我時(shí)而為“花落花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”而哭泣;時(shí)而為《水滸傳》中的一個個迷奇故事而拍手叫絕;時(shí)而為“桃園三結(jié)義”而潸然淚下;時(shí)而為孫悟空降妖制魔而連連贊嘆……在初中的時(shí)光里，有那如香醇美酒般美妙的名著相伴，自我很是幸福。

學(xué)生的初中生活作文免費(fèi)資源篇十六

“乖，我以后不再玩了咯，我要為自己的目標(biāo)而努力，不能再讓父母失望了，我媽說我是她唯一的希望，所以我買了大堆的書，我要把它們都做完，說不定我真能考上廣美哦。我現(xiàn)在開始就留頭發(fā)了咯，為我祝福吧?！?/p>

洛洛留下這段話便悄無聲息地走了，望著她灰暗的頭像，我不禁淚流滿面。

全世界的人都在努力，為了各自的目標(biāo)和夢想而漸漸遠(yuǎn)離我的世界，而我始終在沉溺，被無盡的黑暗所吞噬，一點(diǎn)一點(diǎn)的，無法自拔。

我在oicq里留下這樣一句話，然后伏在桌上黯然神傷，當(dāng)最后一個好友離我遠(yuǎn)去的時(shí)候，我還剩下什么?只剩下孤單的回憶如漣漪般一圈一圈地蕩漾、蕩漾。

夢想是天堂般美妙的國度。我的夢想遙不可及得如同天上眨著冷眼的星星。拼搏是追夢的開始，艱辛的追夢歷程需要付出耐力、汗水與心血。我是個軟弱抑或脆弱的人，我逃避一切所要面對的現(xiàn)實(shí)問題。我總喜歡躲在人后，避開一切將我傷害的源泉。

突兀的陽光照耀著朗朗的書聲，而我的天空一片陰霾。很晚的時(shí)候看到騙子上線，他叫我小子，口吻與熱情自與半年前不同了。是否時(shí)間能拉遠(yuǎn)彼此的距離?如果是，那么我討厭分離。騙子是個陰郁的男生，考上大學(xué)后，仍在不斷地拼搏，我想他將來會是陽光下的驕子。

騙子自己做了個文學(xué)網(wǎng)站，讓我去看，他的文章依然陰郁得讓人想掉淚，我明白生活的變遷讓他的文字抑郁而感傷?？傆浀煤芫靡郧八苡哪赜弥i語教我背地名，看到不斷蔓延的軌道后問我一連串關(guān)于火車歷史的問題。

大學(xué)是我夢想的天國，然而一旦進(jìn)去將與曾經(jīng)的過往扯成兩條平行線，兩條永遠(yuǎn)無法相依的平行線。想到這里，我不由得恐懼、顫栗，雖然現(xiàn)在的我還只能站在門外觀望那個國度。

一個人在追求什么，不是真實(shí)是幻覺。

我在虛幻和真實(shí)之間游走，現(xiàn)實(shí)中滿是坎坷。

學(xué)生的初中生活作文免費(fèi)資源篇十七

姐姐是一個很受歡迎的人，因?yàn)樗_朗的性格和幽默語言?？墒怯钟姓l知道她臥室淡藍(lán)色的窗簾后的秘密?那是一盆素心蘭。

薄薄的一層浮塵，只有那盆素心蘭，葉片干干凈凈，綠的有些刺眼，可見姐姐對它是何種的關(guān)愛。我輕輕的撫摸著碧綠的葉片，心中滿是喜歡?！跋矚g嗎?”姐姐不知何時(shí)已站在我身后?！班?真美!”我點(diǎn)點(diǎn)頭?！翱蔀槭裁礇]有花骨朵?”我望著光禿的枝葉?！拔野阉舻袅恕！苯憬愕恼f?！盀槭裁?”我不解?！斑^早開放的花朵會影響其他正常開放的骨朵，而現(xiàn)在，并不是素心蘭開放的時(shí)間。”姐姐撫摸花骨朵被剪下后留下的疤痕，憐愛的說。我是懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。因?yàn)槲夷菚r(shí)候并不知道外向，開朗，大線條的姐姐怎么會說出如此細(xì)膩的話?；丶乙院螅覇枊寢專憾碳沂遣皇前l(fā)生了什么事情了?這才知道，原來二姨和二姨父離婚了。姐姐之所以摘掉那花朵，是因?yàn)樗幌Ｍ约旱乃匦奶m像父母一樣，過早萌發(fā)了愛情的骨朵，最后卻導(dǎo)致正盆花全部枯萎。

可又有誰能觸摸到姐姐心中柔軟的角落，體會他藏在堅(jiān)強(qiáng)的外表下的柔弱與淡漠呢?

學(xué)生的初中生活作文免費(fèi)資源篇十八

當(dāng)我第一眼看到這個標(biāo)題，我的腦海里蹦出的一個詞就是“幸?！?，人們常說，生活要知足，我就對我的生活感到十分地知足，也無時(shí)無刻都感受到幸福就在我身邊。

每逢周末、寒暑假，一貫喜歡早起的我每天都要完成早上的家務(wù)活，掃掃地，收拾廚房、衛(wèi)生間等等，雖然干得比較辛苦，但讓我體驗(yàn)到了快樂，這就是一種幸福。

每個星期一的早上，因?yàn)槲乙W(xué)校，所以奶奶在車子來之前，給我把早飯做好，別人家的孩子也許在這一天很早起床，自己做飯。而我可以在被窩里多舒服一下，起床后，奶奶已經(jīng)把可口的早餐安排好了，吃著奶奶做的飯菜，心里萌生出無限的感動，我為我自己擁有一位勤勞、能干、處處為我著想的奶奶而感到幸福。

每個周末，我都要和我的姐姐在網(wǎng)上視頻聊天，彼此嘴里嗑著瓜子，你一句我一句，互相傾訴這一周的快樂與煩惱，在我眼里這也是一種幸福，一種姐弟情深的幸福。

人們常說父愛如山，母愛似水，以此形容父愛的威嚴(yán)、母愛的溫柔，但在我看來，我的父親并不是那么威嚴(yán)。記得小時(shí)候的一天，我因?yàn)榉噶隋e誤而遲遲不敢回家，在家中著急的父親眼巴巴地望著進(jìn)村的那唯一的一條鄉(xiāng)間小路，當(dāng)父親看見我的身影在遠(yuǎn)處的路燈下徘徊，便急匆匆走了過去，他并沒有因?yàn)槲曳稿e誤而責(zé)備我，只是用一個眼神告訴我他已經(jīng)原諒了我了，從這不經(jīng)意的一個眼神，讓我體驗(yàn)到了擁有父愛也是一種幸福，一種沒有替代品的幸福。

幸福就在我的身邊，因?yàn)橛辛诵腋＃抛屛一畛隽烁实娜松?因?yàn)橛辛诵腋?，才讓我在前進(jìn)的道路上不感到孤獨(dú)!幸福萬歲!幸福永恒!

學(xué)生的初中生活作文免費(fèi)資源篇十九

七年級上學(xué)期，學(xué)生剛從小學(xué)升入中學(xué)。初中的生活學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)任務(wù)和方式與小學(xué)相比有很大的差異。從學(xué)生群體而言，對于農(nóng)村的學(xué)生來說，升入初中，意味這他們開始走出村落，開始與更廣泛的同齡人接觸，共同度過初中的學(xué)習(xí)生活。從學(xué)生本身而言，小學(xué)時(shí)的“大哥哥，大姐姐”，到了中學(xué)卻變成了“小弟弟，小妹妹”。這地位的變化，容易使學(xué)生在思想上放松自己。從學(xué)習(xí)內(nèi)容而言，初中階段的學(xué)習(xí)難度增加了，范圍擴(kuò)展了，學(xué)科的門類增多了，要求有更適合的方法與策略，更合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。從學(xué)習(xí)方式而言，中學(xué)新課改的“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，代替了小學(xué)的“機(jī)械重點(diǎn)，死記硬背”。教學(xué)重點(diǎn)由小學(xué)的“知識教育”轉(zhuǎn)到了中學(xué)的“能力培養(yǎng)上”。此時(shí)，由父母的“重點(diǎn)保護(hù)”對象過渡到獨(dú)立性較強(qiáng)的集體生活；由老師的“重點(diǎn)培養(yǎng)”轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾餍詫W(xué)習(xí)；由過去見識、交往、活動范圍較窄的生活環(huán)境，到置身于中學(xué)這個小社會中。為了讓學(xué)生更好的適應(yīng)初中生活，以積極的心態(tài)融入新環(huán)境，做新生活的主人，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)中學(xué)生活的入學(xué)教育十分重要。

著名教育家斯賓塞曾說過：“記住你的管教的目的應(yīng)該是養(yǎng)成一個能夠自治的人，而不是一個要讓人來管理的人”。那么，怎樣幫助學(xué)生盡快適應(yīng)中學(xué)生活呢？根據(jù)工作經(jīng)歷，我認(rèn)為可以從以下幾方面入手。

一、童心換童心，增強(qiáng)學(xué)生對新生活的信心。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”七年級新生對中學(xué)有一種神秘感，他們對中學(xué)老師抱有很大希望。因此，班主任要做好新生入學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如開學(xué)初的第一次講話，新班級的第一次活動等都要精心設(shè)計(jì)好，甚至一言一行，一舉一動，都要十分注意，用自己的模范行動為同學(xué)做出榜樣，在學(xué)生中樹立威信，讓學(xué)生對你產(chǎn)生信任感，以增強(qiáng)他們對新生活的信心。記得開學(xué)之初，新生全部進(jìn)班坐好之后，我開始第一次講話：“同學(xué)們，我是本班的一員，歡迎各位新同學(xué)的到來，相信在坐的同學(xué)也會歡迎我?！边@番講話一下子拉近了班主任與新同學(xué)的距離，七年級的學(xué)生還是孩子，他們雖已步入初中，但是，生理、心理諸因素決定了他們?nèi)匀挥字?。因此，只有適應(yīng)其童心、童趣，以童心喚起童心，才能幫助他們樹立新生活的自信心。

二、細(xì)心加耐心，增強(qiáng)學(xué)生的生活自理能力。

七年級新生的生活自理能力比較差，特別是以前沒有寄宿過的同學(xué)，如果不指導(dǎo)好他們的生活，就不能使他們安心學(xué)習(xí)，甚至有個別同學(xué)因此而棄學(xué)。作為班主任，要信心指導(dǎo)好學(xué)生如何打飯、打水、購物、整理內(nèi)務(wù)、管理財(cái)物等日常生活。七年級學(xué)生畢竟還是孩子，要想他們一下子就學(xué)會，是不現(xiàn)實(shí)的，要常講、常指導(dǎo)、常深入、親自動手，這就需要耐心。學(xué)生學(xué)會生活自理的同時(shí)感受到父母般的呵護(hù),享受到陽光般的溫暖，從而熱愛新集體、熱愛新生活，進(jìn)而安下心來。

放手不撒手，培養(yǎng)學(xué)生的自立能力。

七年級新生正處在半幼稚，半成熟時(shí)期，他們的自主性與依賴性并存，自覺性與被動性相互交替著。他們開始從依戀老師的狀態(tài)下逐步朝著獨(dú)立的方面發(fā)展，我們必須適應(yīng)這一特點(diǎn)，放開手而不撒手，努力培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。為此，在開學(xué)初的編組、排位、發(fā)書及教室的布置和衛(wèi)生掃除方面，我都充分發(fā)揮學(xué)生的作用。另外，還可以開展形式多樣的有意義的活動，如朗誦會、主題班會、黑板報(bào)的出刊等，充分發(fā)揮學(xué)生的特長，讓他們自己出主意，想辦法，自已動手，教師只做穿針引線的工作，努力使學(xué)生在活動中受到教育，增長才智，提高自立能力。

四、簡介與參觀，增強(qiáng)學(xué)生對新學(xué)校的自豪感。

每個學(xué)生都希望在一個好學(xué)校里學(xué)習(xí)，而七年級學(xué)生剛進(jìn)校，對學(xué)校不甚了解，班主任可以通過學(xué)校簡介、帶領(lǐng)學(xué)生參觀等形式讓學(xué)生進(jìn)一步了解學(xué)校。學(xué)生聽到“縣級文明單位”、“州級示范學(xué)校”、“省級電教先進(jìn)單位”、“國家幼苗育才基地”等榮譽(yù)，看到一流的設(shè)備與未來美好的藍(lán)圖，自然會產(chǎn)生強(qiáng)烈的自豪感。今天，我以鎮(zhèn)中為榮；明天，鎮(zhèn)中以我為榮。從而增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識和責(zé)任意識，很快融入到新的集體中。

五、創(chuàng)建新集體，增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力。

“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績好”，良好的班風(fēng)對于集體的成長是非常重要的。如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么，班風(fēng)就是這個生命的.靈魂；如果說一個班級是一個完整的圓，那么班風(fēng)就是這個圓的圓心；如果一個班級是一支整裝待發(fā)的隊(duì)伍，那么班風(fēng)就是這支隊(duì)伍勇往直前的一面旗幟。對于一個班集體來說，班風(fēng)是班級的靈魂、班風(fēng)是班級建設(shè)的核心、班風(fēng)是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。班風(fēng)的形成需從多方面去做。

1、共同確立班級目標(biāo)。高爾基說過：“追求的一個人目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展越快，對社會就越有益?！蹦繕?biāo)是激發(fā)人的積極性、產(chǎn)生自覺行為的動力。人一旦沒有了生活目標(biāo)，就會意志消沉、渾渾噩噩。生活在一個班級中，如果沒有共同的奮斗目標(biāo)，各想各的，各做各的，班級就會一盤散沙?？梢怨餐_立班訓(xùn)、班徽、班級誓言、班級發(fā)展目標(biāo)等，將大家融入到班集體這個大家庭之中，形成了共同奮進(jìn)、共同成長、共同進(jìn)步的良好氛圍。增強(qiáng)班級凝聚力和調(diào)節(jié)奮斗的不懈的動力。

2、共同制訂班級管理制度。告別童年，跨進(jìn)中學(xué)大門的新生，這一時(shí)期正處在新鮮好奇、亢奮的狀態(tài)。他們活潑敏感，好憧憬未來，但情緒波動大，是非辨別力差、紀(jì)律渙散，他們渴望和老師同學(xué)相互了解，建立感情聯(lián)系。這一時(shí)期班主任若不抓緊班級建設(shè)，那么學(xué)生的松馳渙散會使一個班變成一盤散沙，同時(shí)會加重學(xué)習(xí)的不適應(yīng)癥。作為班主任，應(yīng)該抓住新生入學(xué)的最佳教育情境和良好的教育契機(jī)，及時(shí)組織他們學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生管理制度》、《文明班級創(chuàng)建細(xì)則》等。指導(dǎo)他們結(jié)合自己的實(shí)際情況，注意從生活、思想、學(xué)習(xí)各方面嚴(yán)格要求自己，力爭做一個合格的中學(xué)生。其次，通過班級制定《班級管理制度》、《班級安全衛(wèi)生制度》《班級就寢制度》等，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性，加強(qiáng)制度建設(shè)，為其他工作的開展提供了先決條件。

個人的成長離不開集體，集體的發(fā)展離不開個人的努力。通過全員參與，讓每個同學(xué)在班級中找到自己的位置，從而把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體，班集體就會成為一道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。

六、動之以情，增強(qiáng)學(xué)生的向心力。

“感人心者，莫先乎情?！迸Φ淖龅接诩?xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！我班的譚項(xiàng)自我約束能力差，愛演獨(dú)角戲，嚴(yán)厲的批評后，看著孩子滿臉的委屈，我是又氣又心疼！一次安全課上，他又深情的演繹著自己，我悄悄走到他跟前，摸著他的頭，對他說：“老師在等你！”一節(jié)課下來，他表現(xiàn)出奇的好！事后，我又表揚(yáng)了他。晚上我察看班中的“心靈碰碰車”的時(shí)候，他在給我的悄悄話中這樣寫道：“老師，我上課只顧搶話，你不讓我說我還使勁嚷嚷，您今天沒說我，還摸了我的頭，說要等我，我特別高興，我想你一定很喜歡我，老師，我也喜歡你，以后我再也不搶話了?！迸踔⒆拥囊活w心，我久久不能平靜。平日里，學(xué)生病了，我會打個電話通知家長，或者親自帶著看醫(yī)生；并且時(shí)時(shí)注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。送出的是真情，收獲的是更多的真心回報(bào)。

七、捕捉閃光點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的進(jìn)取心。

心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，任何一個人只要他有改善現(xiàn)狀的愿望和不愿輸給別人的思想，在他的行動中就會不斷進(jìn)取。我把這一原理應(yīng)用到班主任工作中，發(fā)揮榜樣的作用，收到了明顯的效果。我班有位品行較好，成績名列全班第一的女生，該生被我樹為全班學(xué)生的榜樣后，反而進(jìn)步不大。經(jīng)過幾次談心，我發(fā)覺她因缺少競爭對手而停滯不前。于是我拿同年級別班一個學(xué)習(xí)成績和品行更好的學(xué)生與她相比，告誡她不要驕傲自滿，對她提出更高要求，后來該生果然處處嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，其一言一行更為周圍的學(xué)生所注目。當(dāng)然，在樹榜樣時(shí)要注意層次性和針對性，根據(jù)不同學(xué)生的個性特點(diǎn)，廣樹榜樣，善于捕捉每個學(xué)生身上的“閃光點(diǎn)”。這樣就會形成你學(xué)我的良處，我學(xué)他的長處，相互取長補(bǔ)短的良好風(fēng)氣。

八、授之以漁，指導(dǎo)學(xué)生把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏。

小學(xué)教學(xué)中“扶”得較多，而中學(xué)教學(xué)中注意于學(xué)生的獨(dú)立思考，“放”得較多。為此，要幫助學(xué)生主動安排時(shí)間和支配時(shí)間，特別要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在課堂上按教學(xué)要求組織自己的智力活動，改變學(xué)習(xí)方式，由“被動”轉(zhuǎn)為“主動”，逐步做到：會聽講，能全神貫注，積極思維和記住重點(diǎn)；會預(yù)習(xí)，那劃出重點(diǎn)，提出疑問；會小結(jié)，課后能注意小結(jié)，整理筆記，自覺完成作業(yè)。一般來說，根據(jù)初中生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生做到“三個事先事后”、“四個到”、“六個字”，抓住“八個環(huán)節(jié)’。

“三個事先事后”就是先預(yù)習(xí)后聽課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先獨(dú)立思考后請教別人。

“四個到”就是心到、口到、眼到、手到。心到，即動腦多想；口到，即朗讀課文要動口，老師提問積極爭取回答；眼到，即多看、細(xì)看、認(rèn)真看；手到，即勤于動筆，多寫多練。

“六個字”即看、聽、記、寫、問、練。

“八個環(huán)節(jié)”就是制訂計(jì)劃，課前自學(xué)，專心上課，及時(shí)復(fù)習(xí)，獨(dú)立作業(yè)，解決疑難，系統(tǒng)小結(jié)，課外學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，每個人都有自己的學(xué)習(xí)方式，不同的學(xué)習(xí)方式各有特點(diǎn)。只有在不斷嘗試的努力過程中，才能找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法，從而把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏。

總之，七年級新生的入學(xué)教育非常繁雜，其方法也很多，只要能使所有學(xué)生盡快適應(yīng)新環(huán)境、把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏就是行之有效的。將自己所為于此，與各位同行交流，還望大家斧正指教。

學(xué)生的初中生活作文免費(fèi)資源篇二十

科學(xué)，只有不斷努力創(chuàng)造的人才能攀登到頂峰，它代表著希望的希望，它代表著挑戰(zhàn)的.挑戰(zhàn)。只有不斷追求夢想的火把，讓科學(xué)照亮自己的胸懷，才能讓激情點(diǎn)亮生命的活力。當(dāng)一切已鑄就成歲月的磚瓦，創(chuàng)新將會成為人們渴望的追求，它指引著一切美好的源泉奔向最高的天堂，它帶領(lǐng)著人們走進(jìn)新科學(xué)的一個夢幻時(shí)代。

只有科學(xué)的智者會在美麗的火花中找出最閃亮的一顆，只有科學(xué)的智者才能從潔白的云朵中找出最潔白的一朵。他們創(chuàng)造了這些，只為永遠(yuǎn)的生命根源，只為永遠(yuǎn)的歷史痕跡。了不起的人，才會把最平凡的東西變?yōu)樽钚缕娴?。他們結(jié)下了最美好的果實(shí)，留下了最美好的記憶，使人們永世難忘。要說天上與人間，論是與否，誰都會被迷糊，但唯有智者的心中永遠(yuǎn)澎湃著那一股子堅(jiān)毅的求知欲，他們編織了文化，編織了藝術(shù)。使永不腐朽的美變?yōu)榱艘坏赖郎羁痰恼芾怼＿@告訴我們，只有不斷攀登的，才是最棒的，他們不僅能流芳百世，令人留戀，還會在中國豐富的文化史上畫上最深的刻跡，這些刻跡一直流傳千百年，一直勾勒著，永不停止，直到生命的頂端，一切都會化為神奇的新知識。生命的攀登者呀，科學(xué)的攀登者，你永遠(yuǎn)漂浮在知識的藍(lán)天，我們永遠(yuǎn)追趕著你，直到你完成了生命的任務(wù)，我們也將永不存在。