環(huán)保意識(shí)是指人們對(duì)保護(hù)環(huán)境、預(yù)防環(huán)境污染的意識(shí)和行動(dòng)。有效的團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于工作的順利進(jìn)行至關(guān)重要。以下是專家為大家整理的職場(chǎng)技能提升指南，歡迎大家閱讀。

教育工作者實(shí)習(xí)日志版篇一

期待已久的實(shí)習(xí)終于從意識(shí)里走出，化作唯物主義的客觀存在的物質(zhì)。早早來(lái)到武大的考試和培訓(xùn)地點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)有很多人比我的時(shí)間觀念強(qiáng)太多了，汗顏。等到1：30，培訓(xùn)開(kāi)始，曹經(jīng)理先介紹了下公司的大概情況，辛總接著對(duì)職業(yè)裝的前景作了更深入的闡述，雖然他的普通話不怎么標(biāo)準(zhǔn)，還有一些怪怪的口頭禪，但還是能感受到從他身上散發(fā)出來(lái)的不一樣的氣質(zhì)。

完畢。突然曹經(jīng)理讓我們所有的實(shí)習(xí)生作自我介紹，順序是從前往后從左往右，無(wú)語(yǔ)的是我竟然坐在最左前方，雖然以前用漢語(yǔ)或英語(yǔ)作過(guò)無(wú)數(shù)次自我介紹，這次作為第一個(gè)出場(chǎng)還是出乎了某某人的意料。沒(méi)有時(shí)間準(zhǔn)備，說(shuō)了些無(wú)關(guān)緊要的話，沒(méi)有任何出彩的地方，下來(lái)的時(shí)候知道自己這次失誤了，自我介紹竟然都沒(méi)有準(zhǔn)備，給大家的第一印象趨近于零，于是一整下午郁悶中。

然后看視頻講座培訓(xùn)，目的其實(shí)是讓我們突變成具有職業(yè)素質(zhì)的職業(yè)人。視頻結(jié)束，作培訓(xùn)的心得體會(huì)分享，因?yàn)樽晕医榻B的原因搞得自己沒(méi)了心情，坐在最前排卻沒(méi)把握住機(jī)會(huì)。眼睜睜看著三個(gè)人將僅有的三個(gè)名額用掉。分組，糊里糊涂地成為組長(zhǎng)。第一天培訓(xùn)結(jié)束。

晚上思考第二天的工作安排，自以為方案萬(wàn)無(wú)一失了，就寫了600字培訓(xùn)心得體會(huì)后疲憊的睡去（此時(shí)已到了5號(hào)的1：45）。

6：50，鬧鐘與他的敲門聲一起響起來(lái)，遂醒，疲憊不堪。迷迷糊糊地先去沖了個(gè)澡，精神得到了一點(diǎn)點(diǎn)的振奮，然后洗臉?biāo)⒀?，出發(fā)。按已制定的方案開(kāi)始工作，遇到了點(diǎn)小問(wèn)題，還是沒(méi)影響我的心情，畢竟根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，這種事情的發(fā)生完全可以理解。

12：00，拖著疲憊的身軀從南湖跑回來(lái)，吃飯。12：30，出發(fā)，去培訓(xùn)的地點(diǎn)。想早點(diǎn)去與早去的新同事熟悉一下的，結(jié)果是別人都來(lái)得出乎意料的早。因?yàn)閷?duì)今天的工作成果感到很有成就感，所以心情特別好，所有可以上臺(tái)發(fā)言的機(jī)會(huì)都被我抓住了，成就感哪?？上Чぷ鞒晒恍量倗?yán)重鄙視，可仔細(xì)想想辛總說(shuō)的確實(shí)很對(duì)，只怪自己實(shí)在是思路不夠開(kāi)闊，幸虧所有組長(zhǎng)中只有一個(gè)沒(méi)被批，而我是那個(gè)比較“委屈”的那個(gè)（畢竟我對(duì)工作做了在某種程度上比較周密的策劃和安排），所以心情變得更好。

再看張建華的視頻培訓(xùn)講座第三講，感觸頗多。

再次分組，這次組里是四個(gè)陌生的人。糊里糊涂的再次成為組長(zhǎng)，頗欣慰。這次要認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)地做一下策劃，思考的更多些，更多些，做一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)。

加油，汩汩而下。

汩汩而下，加油。

教育工作者實(shí)習(xí)日志版篇二

說(shuō)起聯(lián)通新勢(shì)力，我與它的結(jié)識(shí)是在讀大二的時(shí)候，聯(lián)通公司實(shí)習(xí)日志。那時(shí)聯(lián)通還剛剛推出“新勢(shì)力”這個(gè)品牌，我是作為聯(lián)通校園促銷員負(fù)責(zé)向大一新生推銷聯(lián)通卡。比起移動(dòng)的“動(dòng)感地帶”，聯(lián)通“新勢(shì)力”沒(méi)有像我們想象的那樣受大一新生的歡迎。盡管聯(lián)通新勢(shì)力的資費(fèi)比較低，但畢竟移動(dòng)先打開(kāi)大學(xué)生的市場(chǎng)，學(xué)校里的大部分學(xué)生用的都是移動(dòng)卡。所以我們的業(yè)績(jī)也并不怎么好。

時(shí)個(gè)隔一年，我沒(méi)想到會(huì)再次與聯(lián)通新勢(shì)力遇見(jiàn)在校園里。前段日子，我報(bào)名參加了聯(lián)通公司舉辦的“新勢(shì)力”大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我參加了營(yíng)業(yè)廳實(shí)習(xí)、最佳班級(jí)創(chuàng)意表現(xiàn)等活動(dòng)，它們讓我更加熟識(shí)了“新勢(shì)力”這位朋友。

這次實(shí)踐活動(dòng)非常的正規(guī)，我們參加活動(dòng)時(shí)都要穿戴活動(dòng)統(tǒng)一服裝、佩帶工作牌。讓我感覺(jué)到自己真的是聯(lián)通公司里面的一分子。特別是營(yíng)業(yè)廳內(nèi)的實(shí)習(xí)，讓我親身體驗(yàn)到員工為顧客服務(wù)的整個(gè)過(guò)程。在這過(guò)程中我有幾點(diǎn)感想：

第一，作為聯(lián)通新勢(shì)力的銷售代表自己一定要相信“新勢(shì)力”這個(gè)產(chǎn)品要比“動(dòng)感地帶“產(chǎn)品更好，實(shí)習(xí)報(bào)告《聯(lián)通公司實(shí)習(xí)日志》。這樣在向顧客介紹產(chǎn)品的時(shí)候自然就會(huì)向顧客介紹該產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)。相反地，如果連銷售代表都不相信，那么顧客就更無(wú)法相信了。

第二，銷售代表要給客戶以友善的，有禮貌的服務(wù)，這是使客戶回頭購(gòu)買產(chǎn)品最好的方法，而且可以增加一定的口碑效應(yīng)。因?yàn)榭蛻舻膬r(jià)值不是基于一次性的購(gòu)買，給予客戶大的價(jià)值就是將客戶變成價(jià)值大的、經(jīng)常光顧的顧客。給予顧客小的價(jià)值就是將客戶送給他人。通?？蛻舳紩?huì)選擇多花點(diǎn)錢去買高質(zhì)量的服務(wù)，特別是現(xiàn)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)這么厲害，我們更要提高服務(wù)質(zhì)量來(lái)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。針對(duì)這一點(diǎn)，我們對(duì)每一位來(lái)聯(lián)通營(yíng)業(yè)廳的客戶都給予熱情周到的服務(wù)，不管他這次來(lái)是否要購(gòu)買產(chǎn)品。即使這次他不買，那他下次有可能也會(huì)買的。這就是開(kāi)發(fā)潛在的客戶。

第三，聯(lián)通的銷售代表的工作是與人打交道，每天都要和各行各也的人打交道。我們?cè)绞橇私忸櫩偷南敕?、興趣、觀點(diǎn)，就越能夠?qū)⒐ぷ髯龅酶?，給顧客提供他們所希望的而且將購(gòu)買的產(chǎn)品服務(wù)。

第四，要多做些廣告，多舉辦些活動(dòng)來(lái)戰(zhàn)時(shí)“新勢(shì)力”這個(gè)產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)，讓顧客多了解該產(chǎn)品。只有顧客了解了該產(chǎn)品，才會(huì)愿意購(gòu)買它。一般來(lái)講，對(duì)一樣產(chǎn)品產(chǎn)生興趣往往是基于對(duì)該產(chǎn)品的了解。這一點(diǎn)上，我在實(shí)踐的過(guò)程中感受到了聯(lián)通公司的進(jìn)步。無(wú)論在網(wǎng)上還是在娛樂(lè)雜志上，我都看到了“聯(lián)通新勢(shì)力”的廣告。我認(rèn)為這個(gè)廣告做得非常的好，很適合我們青少年群體。

另外，參加這次實(shí)踐活動(dòng)使我認(rèn)識(shí)了更多的新朋友，我感受到了團(tuán)體合作的快樂(lè)。特別是我們舉辦的公益活動(dòng)，更是體現(xiàn)了我們的合作精神。有幾位男生還忙到連飯都忘了吃，這種奉獻(xiàn)的精神實(shí)在令人感動(dòng)。

總之，參加這次“新勢(shì)力”大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)讓我學(xué)到了很多東西，雖然有時(shí)會(huì)比較忙，有點(diǎn)辛苦，但卻覺(jué)得很快樂(lè)，這也算是給自己為自己在大學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)劃上了一個(gè)圓滿的句。

教育工作者實(shí)習(xí)日志版篇三

今天是星期一，也迎來(lái)了我們來(lái)到后的一次升旗儀式。這個(gè)學(xué)校的學(xué)生很有紀(jì)律性，音樂(lè)響起時(shí)，學(xué)生們迅速地排起整齊的隊(duì)伍，不拖拉、也不喧鬧。這幾天的實(shí)習(xí)觀察，這所學(xué)校的學(xué)生很高的紀(jì)律性給我們留下深刻的印象。

前兩天還在為班主任沒(méi)有讓我們參與班級(jí)管理而有點(diǎn)小小的抱怨，今天才知道，她是想這個(gè)星期才正式開(kāi)始“帶”我們。早上升旗之前，班主任就詳細(xì)地跟我們介紹班里的一些工作安排，作息安排，班主任的常規(guī)工作。其實(shí)作為班主任真的不容易，雖然我們還沒(méi)有真正參與班主任的工作，但是在辦公室見(jiàn)習(xí)了班主任們的工作狀態(tài)，真的不得不佩服他們的耐心和細(xì)心。

下午，我們這些實(shí)習(xí)生都做一件比較有成就感的事----監(jiān)考。我們班的紀(jì)律是沒(méi)話說(shuō)的，這點(diǎn)讓我們覺(jué)得十分欣慰?；旧喜挥梦覀兌噘M(fèi)唇舌，都安靜地完成試卷。

2、

我認(rèn)為，實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)關(guān)鍵在于與學(xué)生打交道，與他們打交道是一門深?yuàn)W的藝術(shù)!語(yǔ)文老師是所有老師中最累的.(要批改的作業(yè)最多)不僅僅教知識(shí)，還教大家如何做人.最令人遺憾的是，現(xiàn)在的教育對(duì)語(yǔ)文也不似其他課重視.大家都覺(jué)得語(yǔ)文最簡(jiǎn)單，語(yǔ)文的研究生最好考，真的嗎?在這里我不想同大家討論這個(gè)問(wèn)題.聽(tīng)語(yǔ)文課，對(duì)于指導(dǎo)老師深厚的學(xué)術(shù)功底，很是佩服，越聽(tīng)越?jīng)]底氣，越聽(tīng)越覺(jué)得自己大學(xué)四年白混了.后來(lái)想想，其實(shí)要彌補(bǔ)這個(gè)缺陷并不難.第一，指導(dǎo)老師們教了十幾年，翻來(lái)覆去就這么幾篇課文，想不深厚也難啊;第二，大學(xué)教育是將簡(jiǎn)單的東西復(fù)雜化，而中學(xué)教育是將復(fù)雜的東西簡(jiǎn)單化，他有一個(gè)固定的模式.到時(shí)候教學(xué)相長(zhǎng)，邊教邊補(bǔ)還來(lái)得及.我想最難的是如何引導(dǎo)學(xué)生.我們都是從學(xué)生過(guò)來(lái)的，我們都深深的明白一個(gè)好老師對(duì)學(xué)生的影響.有時(shí)候我們的教學(xué)理念有時(shí)候可能會(huì)左右一個(gè)學(xué)生的一生!當(dāng)然，我并不是什么經(jīng)驗(yàn)豐厚的專家，甚至什么經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有，只是對(duì)最近實(shí)習(xí)心得和各位同仁討論一下而已.以下總結(jié)出三點(diǎn).首先，自己要心平氣和.我們班有的同學(xué)性格特別溫柔，一開(kāi)始我就擔(dān)心他們會(huì)受欺負(fù)，事實(shí)上也的確有，至于是誰(shuí)我就不說(shuō)了，大家猜吧.對(duì)于這類學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)不怒而威，既要給玉米又要給大棒.我的指導(dǎo)老師說(shuō):在中學(xué)里，學(xué)生和老師的關(guān)系，就是天生的老鼠和貓的關(guān)系，頑皮的學(xué)生都是怕老師的.確實(shí)，實(shí)習(xí)老師對(duì)于整天處在繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是他們的新鮮空氣，是他們覺(jué)得老師沒(méi)那么神秘的快樂(lè)心情.他們搗蛋是可以理解的.如果你在管紀(jì)律時(shí)，學(xué)生不聽(tīng)，你就站在他身邊一言不語(yǔ)，生氣的看著他，他會(huì)覺(jué)得不好意思變乖的.沉默可真的是金哦.這一招，百試不爽!

教育工作者實(shí)習(xí)日志版篇四

從來(lái)沒(méi)有想過(guò)會(huì)在大一的時(shí)候就開(kāi)始實(shí)習(xí)，以前看見(jiàn)大學(xué)生實(shí)習(xí)，總覺(jué)得是大三大四的事情了，接觸社會(huì)還離我遠(yuǎn)著呢。但是，在我自認(rèn)為還不夠成熟，自認(rèn)還沒(méi)有完全長(zhǎng)大的現(xiàn)在，我竟然已開(kāi)始實(shí)習(xí)。

系主任在放假前開(kāi)會(huì)說(shuō)希望我們能夠盡早地去熟悉社會(huì)，融入社會(huì)，打工也好，實(shí)習(xí)也好，在這個(gè)過(guò)程中必然會(huì)收獲很多東西。或許是知識(shí)，或許是創(chuàng)作的素材。在接觸形形色色的人群的過(guò)程中，必然會(huì)豐富我們的情感，而我們的眼睛也要學(xué)會(huì)去觸摸那些光怪陸離的事物。

于是，也沒(méi)有多考慮，我急匆匆地定下了去重慶三峽博物館實(shí)習(xí)的工作。我想，在學(xué)習(xí)如何成為一名優(yōu)秀講解員的過(guò)程中，我必然會(huì)得到極其寶貴的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而博物館這樣一個(gè)歷史文化氛圍厚重的地方，也會(huì)在陶冶情操的同時(shí)讓我收獲到新的源源不斷的知識(shí)。這對(duì)于將會(huì)從事文字工作的我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)重要的經(jīng)歷。

人說(shuō)很多事想著容易做著難。

早上去報(bào)道后，我才忽然感到緊張和無(wú)措，本以為一定會(huì)有和我同齡的學(xué)生也去當(dāng)志愿者講解，但到了那里我才發(fā)現(xiàn)只有我。只有我，其他全都是二十四、五歲的正式員工，這種既不是同輩也不算長(zhǎng)輩的“同事”讓我措手不及，而他們互相之間的熟悉與對(duì)外來(lái)者的漠不關(guān)心更使我的融入變得異常困難。

答案不言而喻。

在今天的實(shí)習(xí)中，我跟著一位哥哥聽(tīng)了他給參觀者的整個(gè)講解過(guò)程，正當(dāng)我聽(tīng)完后為所背資料的長(zhǎng)度驚嘆不已時(shí)，他笑著告訴我那僅是他們所背資料的十分之一。他說(shuō)，博物館的每件文物資料作為講解員都必須一一記住，而重點(diǎn)文物的講解更是重中之重。在講解的過(guò)程中，講解員也必須將講解方式作相應(yīng)調(diào)整，小孩觀眾該怎么講，老人觀眾該怎么講……在牢記講解資料的同時(shí)，自己也要豐富自己的知識(shí)范圍。

真是各行都有各行苦。

教育工作者實(shí)習(xí)日志版篇五

周一(三月二十六日)。

早上早早來(lái)到教室，孩子們沒(méi)來(lái)幾個(gè)，我是滿面笑容地走進(jìn)去的，以為孩子們會(huì)很熱情的叫我劉老師呢，結(jié)果大失所望，我們好像很陌生，對(duì)我就是看看，還是帶有一種膽怯的目光，我好傷心啊，還以為自己跟他們已經(jīng)很熟了呢，現(xiàn)在想想，我是被跟幾個(gè)人熟而蒙蔽了雙眼呀!這些教室里的孩子該都是我還沒(méi)有關(guān)注到的孩子吧，如果之前僅僅是與幾個(gè)孩子的接觸就讓我覺(jué)得很幸福，那么接下來(lái)的日子里，走近更多孩子，我會(huì)更幸福的!

《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》一課，準(zhǔn)備了好久，教案過(guò)了好幾遍，朗讀練了好多遍，結(jié)果卻上得如此不堪，我想，這堂課該是主問(wèn)句沒(méi)有問(wèn)得好，或者說(shuō)是我太希望他們先答什么，再答什么，我受到了自己思維的牽絆以及所背教案的拘束，然而，課堂不當(dāng)是讓孩子跟自己走，而是當(dāng)做好了充分的準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)孩子的發(fā)言，引著他們走進(jìn)我事先所準(zhǔn)備好的一個(gè)又一個(gè)能幫助他們理解、感悟的環(huán)節(jié)里，我要做的真的只是以讀促悟，以悟促讀。語(yǔ)文課堂其實(shí)真的沒(méi)那么復(fù)雜，重要的是教師能基于學(xué)生又高于學(xué)生，為他們鋪下通往感悟，通往身臨其境的臺(tái)階。他們走到哪里，就欣賞到哪里，不時(shí)也可以帶他們重走回頭路，欣賞那些被遺忘、被忽視了的奇花異草。再次提醒自己：重要的是做好充分的準(zhǔn)備，將學(xué)生所說(shuō)的挖掘開(kāi)來(lái)，挖深、挖闊，以讀促悟，以悟促讀。

上午因課堂失敗而過(guò)得不愉快，中午卻很開(kāi)心呢。匆匆走出四二班，來(lái)到一四班，張老師不在，今天就我一個(gè)人給小朋友們分飯。我哄著他們把飯吃光光，他們聽(tīng)我講豆腐、藕片多么多么有營(yíng)養(yǎng)，嘿嘿，居然都搶著要吃，還自豪的把吃得的干干凈凈的餐盤舉給我看，我心里可比他們得意多啦，哈哈!

小朋友都是可愛(ài)的，我是不是對(duì)他們兇了點(diǎn)兒呢，因?yàn)樗麄兲沉死?，周四去一定要表現(xiàn)的溫柔點(diǎn)兒，呵呵。讓一位小女生上講臺(tái)講故事，怎么都不干，都還急哭了，說(shuō)：“老師，我不敢，我不要!”我覺(jué)得很悲哀，這有什么不敢的，都改成讓她讀一下故事了，還有什么不敢的?其他好多小朋友都搶著要上來(lái)講故事呢，約好了周四來(lái)聽(tīng)他們講故事，我期待著吧，明天再去他們班催一下好了。

中午就坐在一年級(jí)教室批班上的練習(xí)冊(cè)了，真是的，題目看錯(cuò)的一大堆，空題不做的也一片，下午放學(xué)留他們訂正，感覺(jué)有點(diǎn)匆忙，趕任務(wù)完成一樣，就是直接報(bào)答案了嘛，真的很沒(méi)有意思。

下午大課間，帶他們操場(chǎng)練歌，施藝玲說(shuō)我上課跟杜老師上課相比，他們挺高興的，我還挺安慰的，雖然上午有些不愉快吧——不好好聽(tīng)，讓他們練站立了。

早上帶書(shū)給邱季瑋的，她說(shuō)她家有《青銅葵花》——不早說(shuō)嘛，我就收回去了，想借給徐玉成的，他就想著他的魔幻書(shū)了，吳秋瑤呢，也就想看我上次說(shuō)的《愛(ài)德華奇妙之旅》了，結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)借了給任國(guó)慶，今天他的表現(xiàn)可不好哦——我跟他說(shuō)話都不聽(tīng)，讓他掃地都不動(dòng)。

今天又是我、徐玉成、吳秋瑤，我們?nèi)霜?dú)處，三人行，哈哈，愉快的離校，明天見(jiàn)，徐玉成，還有，收到我信的談啟霖，明天見(jiàn)嘍!

周二(三月二十七日)。

丁金金帶書(shū)來(lái)借給同學(xué)了，真是善良哪，還給了我兩塊巧克力，呵呵，我想著給哪位小朋友吃呢，周四一四班講故事作獎(jiǎng)勵(lì)吧，這叫資源利用。

邱季瑋居然說(shuō)班上同學(xué)崇拜我，我真是受寵若驚哪，心虛哦。

監(jiān)考英語(yǔ)，報(bào)聽(tīng)力，感覺(jué)不錯(cuò)，以無(wú)言的方式駁回了某生說(shuō)的：“你會(huì)讀嗎?”任國(guó)慶不考，就在那兒看我借他的書(shū)，看得津津有味，后悔了吧徐玉成，后悔了吧吳秋瑤?哦，明天記得借書(shū)給趙婷婷。(徐玉成這孩子老是做給他機(jī)會(huì)不要，沒(méi)機(jī)會(huì)了偏要的事，借書(shū)是，上黑板寫字也是)。

找值日生打掃衛(wèi)生找不到人，我就重?cái)M了份值日表，看來(lái)無(wú)法執(zhí)行，因?yàn)轭櫪蠋煹陌才琶菜莆也贿m合__，只能讓同學(xué)幫忙寫一份給我，可是已經(jīng)催了快兩個(gè)禮拜了，這事做的，太沒(méi)效率了，這班主任管的，太失職了我。明天再催!

帶著孩子們?cè)诖笳n間到操場(chǎng)唱歌，很開(kāi)心，雖然我也不會(huì)唱，呵呵。放學(xué)叫徐震陽(yáng)幫我抄歌詞黑板上，抄得很認(rèn)真哦!

四月份小報(bào)就交給邱季瑋了，我再也不想做這事了，操心呀!我就坐享其成吧，嘿嘿。

今天還在想，到底我該兇一點(diǎn)還是跟他們打成一片好呢，可是我這人不喜歡對(duì)人兇呀，他們都是孩子而已。

早讀課杜老師報(bào)默詞，錯(cuò)的很多哦，怎么會(huì)這樣呢?同在一個(gè)教室，區(qū)別這么大，錢睿呀，郭鑫城呀，太差勁了!批家庭作業(yè)本的時(shí)候，今天因?yàn)檎剢⒘?，心情特別好，就給他們每人寫了句評(píng)語(yǔ)，被杜老師看到了，不好意思呀，我好像太兒童話語(yǔ)氣了，呵呵，可是他們這樣才能接受呀。

我比這些孩子大十歲、九歲，呵呵，相處愉快哦。孩子們，明天見(jiàn)。

周三(三月二十八日)。

今天太陽(yáng)很好，心情卻不好。

《番茄太陽(yáng)》這篇課文本身是很感人的，但我卻沒(méi)能帶著孩子們完整的體會(huì)到文中的情與內(nèi)心的感。雖然上午的課我上得很投入，也很享受這種情感的美，但下午孩子們?nèi)チ艘惶巳龢巧险n，就變得很躁動(dòng)，我講不下去了，也沒(méi)心情講了。我竭力想讓自己再次進(jìn)入文本的情感當(dāng)中，但卻突然覺(jué)得自己與文本有了隔閡，一時(shí)間之前所有因文本而調(diào)動(dòng)起來(lái)的情緒都消失了。雖然當(dāng)時(shí)那種感覺(jué)是一瞬間的，但的確讓我壓抑。我想到，那些不能與文本對(duì)話的孩子，他們對(duì)文本的感覺(jué)也是這樣吧，他們是浮于文本的，不能走進(jìn)去，更沒(méi)有任何得的情感上的體驗(yàn)與波動(dòng)，所以他們享受不到語(yǔ)文課堂的快樂(lè)。

在我看來(lái)，語(yǔ)文課堂，尤其是閱讀教學(xué)，沒(méi)有師生雙方情感的共同參與是可悲的，沒(méi)有情感的投入，孩子的心靈是不可能會(huì)有所觸動(dòng)的，這樣的課堂，是無(wú)效的課堂，不如不上。所以我對(duì)孩子們說(shuō)，我不要講了。我選擇離開(kāi)了這個(gè)根本不適合進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)的教室。

邱季瑋說(shuō)：“老師你應(yīng)該兇一點(diǎn)，不要那么溫柔，兇，你懂嗎?”兇，我當(dāng)然懂，但是兇過(guò)之后，我自己會(huì)覺(jué)得難過(guò)的，在我心里會(huì)留下不愉快的印記。課上我扔了錢睿的文具盒，我就很難過(guò)了，我不喜歡對(duì)兒童兇，不想傷害兒童，甚至是排斥，我能接受的只是偶爾必要的嚴(yán)厲。我所追求的學(xué)生對(duì)我的尊重、敬畏，不是出于外在的兇和懲罰，而是一種情感的維系，因?yàn)橄矚g、因?yàn)椴簧?、因?yàn)橄硎苷Z(yǔ)文課堂而尊重我，敬畏我，這才是我不懈的追求，更是我選擇做一個(gè)語(yǔ)文人的快樂(lè)所在。

我相信所有的兒童都是善良的，是有自己的情感的，當(dāng)看到丁金金為我在課堂上急了、哭了，當(dāng)看到我桌子上一封封悄悄送來(lái)的，寫著醒目的“給劉老師”的信，我的內(nèi)心升騰起一股感動(dòng)，更想著要認(rèn)認(rèn)真真的備課，要好好的給孩子們上課?？粗赡鄣墓P跡，我在心里說(shuō)：謝謝孩子們。

我不知道，《番茄太陽(yáng)》的作者衛(wèi)宣利跟明明到底相處了多久，但我知道，我跟這個(gè)班的孩子相處只有四個(gè)月，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)只剩下了三個(gè)月，日子過(guò)得很快，快樂(lè)的日子、忙碌的日子更是如此。明明給衛(wèi)宣利留下了一顆紅紅的番茄太陽(yáng)，一直掛在她的心中，溫暖著她的心，我希望在我與這批孩子相別之后，他們也能夠記住我，甚至長(zhǎng)大了，都記得在小學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)劉老師教過(guò)我，愉快的說(shuō)：“我們有著一段屬于我們的故事呢?！比绻艺婺茏龅竭@些，那將是我生命中最美妙的事，也是我人生價(jià)值的體現(xiàn)了。

與孩子相處是快樂(lè)的，心中有了快樂(lè)，就不會(huì)感到心累了。

晚安，劉雙琴，可愛(ài)的孩子們，明天見(jiàn)。

周四(三月二十九日)。

昨晚很是激動(dòng)，久久無(wú)法入睡，期待著許孫楠的信，也在憧憬著給許孫楠回信。來(lái)到教室時(shí)他已經(jīng)來(lái)了，可是我大失所望，因?yàn)樗麤](méi)有寫信，甚至表現(xiàn)出根本不想寫的樣子，可是他昨天明明答應(yīng)得很認(rèn)真，看來(lái)是他想不到可以寫些什么吧，催了一天他才動(dòng)筆寫了份保證書(shū)而不是信給我，而且是寥寥數(shù)語(yǔ)，不知道他看到我寫的密密麻麻的信，他是何種感受?？疵魈焖姆磻?yīng)吧。

繆佳偉不寫作業(yè)，說(shuō)謊說(shuō)練習(xí)冊(cè)沒(méi)有了(這樣有惰性的孩子，他昨天居然主動(dòng)給我寫檢討書(shū)，我真是感動(dòng)，孩子都是有情感的)，于是他爸爸被叫來(lái)了解情況(結(jié)果是徐玉成今天從南極講臺(tái)下調(diào)到了北極最后面)。杜老師的話說(shuō)得讓我對(duì)他刮目相看，敬畏感油然而生。尤其在補(bǔ)充習(xí)題上“我”的心情變化，我又出現(xiàn)了教學(xué)錯(cuò)誤，杜老師在教室糾正，我在前面聽(tīng)，真是尷尬萬(wàn)分。

去了談啟霖家哦，很開(kāi)心，真的還蠻近的呢，期待再去一次。

對(duì)于徐玉成，這個(gè)愛(ài)說(shuō)謊，說(shuō)謊不眨眼，而且說(shuō)話很不饒人，不留情面，又喜歡作出兇樣的孩子，我覺(jué)得我是該適可而止了，做到這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了，他家可以不去了吧。

蘇智慧，今天詩(shī)朗誦人員，我沒(méi)有選她，可是她好像很想讀的，手舉得很高可是我……。

一年級(jí)看班，讓他們聽(tīng)故事回答問(wèn)題，答出來(lái)才能上來(lái)講，有意思。

今天，沒(méi)有課上，沒(méi)精打采，失去了活力。我在想，語(yǔ)文老師是離不開(kāi)語(yǔ)文課堂的。

明天，班隊(duì)活動(dòng)、黑板報(bào)、教案準(zhǔn)備……。

周五(三月三十日)。

什么叫倦怠，什么叫失望，什么叫想要逃離，什么叫沒(méi)精打采，今天嘗夠了。許孫楠沒(méi)認(rèn)真對(duì)待我的筆談，寫信這種傻事不想再做了。

早讀課帶他們讀課文，一大組一大組的接讀，感覺(jué)不錯(cuò)，抽背感覺(jué)也好。唱歌不好好唱，顧老師一頓訓(xùn)，我也長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了。治班有方哪!

韓老師說(shuō)的收徒的事倒是個(gè)驚喜，可是我當(dāng)時(shí)心情低落，感覺(jué)不怎么尊重他呢。總之回去得寫個(gè)作文教案才是。

主題班會(huì)活動(dòng)中午進(jìn)行，主持人馬涵嘯真的是傻呀，只讓一個(gè)人發(fā)言，一個(gè)人發(fā)言就是一個(gè)環(huán)節(jié)那活動(dòng)有什么意思?沒(méi)有叫顧老師來(lái)班上聽(tīng)班會(huì)課，這是慚愧，要是顧老師不來(lái)教室，我這個(gè)班會(huì)還怎么上哪，他們都不聽(tīng)我的，最失敗的就在這兒，不開(kāi)心也在這兒，中午的時(shí)間就沒(méi)管住他們，現(xiàn)在都畏懼這個(gè)教室了。后面黑板報(bào)，沒(méi)擦就好了。擦了又沒(méi)出，邱季瑋怎么都不著急呀!

筆記本電腦聲音放不出來(lái)，急了，去買擴(kuò)音器都沒(méi)找到賣的店，失敗呀，難過(guò)，明天的課失色了。我怎么什么都辦不了?什么都不知道?笨笨笨!煩煩煩!

日記越寫越累了，累得我都不想寫了?？傊?，今天不開(kāi)心。

教育工作者實(shí)習(xí)日志版篇六

這些天的觀察與思考，覺(jué)得公司的發(fā)貨流程比較混亂，很容易出現(xiàn)問(wèn)題，頂崗實(shí)習(xí)日志通用版。尤其是發(fā)貨的時(shí)間大多在晚上，所以更容易出錯(cuò)。針對(duì)這些相關(guān)的問(wèn)題，我結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)為公司制定了一個(gè)較詳細(xì)的發(fā)貨流程：

1.物流配送中心根據(jù)客戶的發(fā)貨指令視庫(kù)存情況做相應(yīng)的配送處理。

2.根據(jù)配送計(jì)劃系統(tǒng)將自動(dòng)地進(jìn)行車輛、人員、應(yīng)的出庫(kù)處理。

3.根據(jù)選好的因素由專人負(fù)責(zé)貨物的調(diào)配處理，可分自動(dòng)配貨和人工配貨，目的是為了更高效的利用物流公司手頭的資源。

4.根據(jù)系統(tǒng)的安排結(jié)果按實(shí)際情況進(jìn)行人工調(diào)整。

5.在安排好后，系統(tǒng)將根據(jù)貨物所放地點(diǎn)(庫(kù)位)情況按物流公司自己設(shè)定的優(yōu)化原則打印出揀貨清單。

6.承運(yùn)人憑揀貨清單到倉(cāng)庫(kù)提貨，倉(cāng)庫(kù)那頭做相應(yīng)的出庫(kù)處理。

7.裝車完畢后，根據(jù)所送客戶數(shù)打印出相應(yīng)的送貨單。

8.車輛運(yùn)輸途中可通過(guò)gps車輛定位系統(tǒng)隨時(shí)監(jiān)控，并做到信息及時(shí)溝通。

9.在貨物到達(dá)目的地后，經(jīng)受貨方確認(rèn)后，憑回單向物流配送中心確認(rèn)。

10.產(chǎn)生所有需要的統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)和財(cái)務(wù)結(jié)算，并產(chǎn)生應(yīng)收款與應(yīng)付款。

20xx年2月17日星期六。

俗話說(shuō)技多不壓身，今天在空余的時(shí)間，我自己學(xué)習(xí)駕駛叉車。這是項(xiàng)技術(shù)活，剛上車的時(shí)候，還是比較緊張，慢慢的練習(xí)了幾次后，就不膽怯了。叉車的特點(diǎn)就是它的前輪比后輪大，所以后輪比前輪更靈活，駕駛技術(shù)好的叉車工，對(duì)后輪的靈活性掌握的比較好。學(xué)習(xí)叉車駕駛，這緊緊才是第一步，學(xué)會(huì)了駕駛后還得學(xué)習(xí)叉東西。叉車不但在生產(chǎn)型的企業(yè)中使用率比較高，而且也是物流企業(yè)日常工作中必要的工具之一。技術(shù)比較的叉車工，用叉車裝卸貨物時(shí)，可以減少貨物損壞的概率，而且可以提高工作效率，節(jié)約工作時(shí)間，實(shí)習(xí)報(bào)告《頂崗實(shí)習(xí)日志通用版》。在我們公司的倉(cāng)庫(kù)，為了節(jié)約庫(kù)存空間，貨物都是堆六層左右，所以使用叉車擺放貨物時(shí)，一定要擺放整齊，一方面可以貨物掉落砸傷工作人員，另一方面可以提高倉(cāng)庫(kù)整體的美觀性，給客戶公司留下美好的印象。

俗話說(shuō)：熟能生巧。駕駛叉車還得多加練習(xí)才行。

20xx年2月18日星期一。

在工作中與同事領(lǐng)導(dǎo)打交道是不可避免的，尤其是與同事很多時(shí)候我們要在一起研究該如何去做，讓客戶對(duì)我們的服務(wù)更加滿意，使工作效率提到最高，剛開(kāi)始還不是很適應(yīng)，因?yàn)樵趯W(xué)校都是自己學(xué)自己的很少和同學(xué)一起講座研究而現(xiàn)在就不同了。每天我們都有自己的任務(wù)。并且大學(xué)的工作都是相應(yīng)聯(lián)系和影響的，如果有一個(gè)人的工作做的不好，下一個(gè)環(huán)節(jié)就會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)，將導(dǎo)致整套工作出現(xiàn)錯(cuò)誤，不僅浪費(fèi)你一個(gè)人的時(shí)間，很多人的工作都白費(fèi)了。大家還得去尋找總是出現(xiàn)漏洞的地方。有時(shí)候顧客著急，就會(huì)離開(kāi)到其他單位。因此，我們又損失了一個(gè)很可能是長(zhǎng)久的客戶。在現(xiàn)實(shí)的工作中明白了合作協(xié)調(diào)能力是如此的重要。在今后的工作中，努力培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和分工協(xié)作的能力，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力。

教育工作者實(shí)習(xí)日志版篇七

石角涌位于南海區(qū)與禪城區(qū)交界，容納了周圍住宅區(qū)大量的生活污水，在下雨的時(shí)候還充當(dāng)排洪渠使用。由于長(zhǎng)期處在高負(fù)荷狀態(tài)，現(xiàn)在石角涌已經(jīng)變得又黑又臭，對(duì)附近居民滋擾甚重，對(duì)其流入的佛山涌（又名軍橋涌，全市污染最嚴(yán)重的河涌）也造成嚴(yán)重的污染。

事實(shí)上，佛山市（以下特指禪城區(qū)）大部分內(nèi)河涌都已經(jīng)被嚴(yán)重污染了，只是污染的程度沒(méi)有該涌嚴(yán)重。這些河涌流入江河，對(duì)部分江河已經(jīng)造成了很嚴(yán)重的污染，若不采取有效措施加以整治，佛山市的水源平洲水道亦會(huì)被污染，至于下游城市廣州的河道就更難免于難了。所以對(duì)內(nèi)河涌的整治在xx年就已經(jīng)提上了議程，辦公室組織了研究著有《佛山水道沿岸支涌污染及控制途徑調(diào)查研究報(bào)告》。根據(jù)《廣州、佛山跨市水污染綜合整治方案》以及《佛山水道xx－xx年綜合整治實(shí)施計(jì)劃》環(huán)保局已經(jīng)組織開(kāi)展了全市的截污工程、部分河涌的堤圍整治工程以及工業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，逐步將污染源清除并且恢復(fù)河道的水力條件，不過(guò)河涌的自然恢復(fù)還是很慢的。為了加速河涌的恢復(fù)，我們打算采取就地處理技術(shù)。因此選取了這條污染比較嚴(yán)重石角涌作試點(diǎn)治理，通過(guò)試點(diǎn)工程摸索建立出一套適應(yīng)佛山市的治理方法（現(xiàn)階段很多工作都是處在摸索階段，在其他城市都比較少現(xiàn)成的成熟的處理實(shí)例）。

不少企業(yè)得知我們有意采用就地處理技術(shù)處理本市的內(nèi)河涌，紛紛前來(lái)推銷技術(shù)。今天來(lái)到的是蘭州捷輝生物環(huán)境工程有限公司的廣東地區(qū)代理：江門市太湖太陽(yáng)能水電研發(fā)科技有限公司，他們推薦的技術(shù)是曝氣生物流化池（abft）污水處理工藝，這是第七界（xx）北京國(guó)際科技產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)“城市發(fā)展重點(diǎn)項(xiàng)目推介”的技術(shù)，這個(gè)技術(shù)成果已經(jīng)列入了xx年國(guó)家重大科技成果推廣計(jì)劃。從他們?nèi)〉玫某煽?jī)來(lái)看這家企業(yè)還是蠻有實(shí)力的。

我們帶他考察了石角涌，我也是第一次去，雖然已經(jīng)在地圖上多次看到，不過(guò)還是看到了現(xiàn)場(chǎng)才清楚它的情況。我們來(lái)到的是石角涌最后的一段，這段河涌長(zhǎng)不過(guò)兩百米（前面的部分已經(jīng)被覆蓋掉了，所以看不見(jiàn)），寬不過(guò)10米，在盡頭分開(kāi)了兩段各有二三十米成40度叉開(kāi)，一段連入佛山涌，有大閘攔截，另一段接入污水泵站，兩段河中間夾著一塊綠地，大概有兩百平方。河涌?jī)?nèi)裝著污水，不能說(shuō)流著污水，因?yàn)槠淞魉賹?shí)在太慢了，幾乎察覺(jué)不到它的流動(dòng)。污水很黑而且在不停的冒泡，顯然bod和cod很高，估計(jì)上千。該公司的專家一看到現(xiàn)場(chǎng)，就打保單說(shuō)能夠治好，而且挺容易的。因?yàn)樗麄兊姆椒╞od、cod的處理能力是很強(qiáng)的，只要水流速度不太高，有充足的水力停留時(shí)間，那么bod上兩三千都是不成問(wèn)題的。場(chǎng)地的情況很理想，在連著大閘的那段河涌建設(shè)凈化設(shè)施，下雨水量較大的時(shí)候污水直接排入污水泵站而不經(jīng)凈化設(shè)施，這樣可以避免設(shè)施里邊的填料被沖走，而且又不影響排洪，這是得天獨(dú)厚的條件。另外，由于該段河涌處在生活區(qū)內(nèi)，用于供氧的鼓風(fēng)機(jī)產(chǎn)生的噪聲會(huì)對(duì)居民造成較大的滋擾，所以應(yīng)該增加降噪措施。就場(chǎng)地的情況，專家提出了解決的辦法，就是把鼓風(fēng)機(jī)埋在兩河段中間的那塊綠地地下，加設(shè)兩層隔音墻，這樣應(yīng)能有效降低噪音。雖然該公司信心十足，不過(guò)為了找到最好的處理方法，我們也不會(huì)草率的把項(xiàng)目交給他們承擔(dān)，我們計(jì)劃在今年用招標(biāo)的方法選出最佳的單位采用最佳的方法來(lái)完成試點(diǎn)的治理，務(wù)求達(dá)到最佳的效果。

8。5今天跟出去吃飯獲益良多。

今天財(cái)政總監(jiān)應(yīng)邀而來(lái)，中午我們?nèi)チ私鸷频瓿燥垼g聽(tīng)到了很多在辦公室聽(tīng)不到的事情?？磥?lái)要更清楚的了解辦公室的事務(wù)，多點(diǎn)跟出去會(huì)更有益，畢竟我們辦公室主要的工作還是邀請(qǐng)其他單位協(xié)助的，我們主要是組織和協(xié)調(diào)。

財(cái)政總監(jiān)喜歡打拖拉機(jī)，所以我們一去到就先打拖拉機(jī)（想不到打拖拉機(jī)能夠在這樣的場(chǎng)合里發(fā)揮作用，可惜我沒(méi)有學(xué)好），讓才吃飯，最后才討論這次飯局的主要內(nèi)容：就地處理經(jīng)費(fèi)的解決問(wèn)題。

席間余科他們講解了現(xiàn)在工作的困難。機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)有任期的，任期一滿可能就要更換領(lǐng)導(dǎo)班子了，每一批領(lǐng)導(dǎo)的施政綱領(lǐng)都不一樣，這一屆的市長(zhǎng)和書(shū)記很強(qiáng)調(diào)bot，因此要求我們的很多項(xiàng)目都采取bot的模式去進(jìn)行。bot的確是很有優(yōu)勢(shì)的，已經(jīng)成為現(xiàn)在政府管理手段的發(fā)展方向。不過(guò)由于bot推出的時(shí)間不長(zhǎng)，成功的經(jīng)驗(yàn)不多，我們這一屆自然就成為了拓荒牛，一切都要摸索前進(jìn)，而且領(lǐng)導(dǎo)要求很高，在這樣的情況下辦公室的工作真是很繁重。

我想，工作和學(xué)習(xí)是相輔相成的，如果能夠做好工作幫得上忙，那么自然也就學(xué)到不少東西了；反過(guò)來(lái)，要做好工作就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)工作的每一個(gè)內(nèi)容，包括他們的處事方式、他們對(duì)工作的要求、以及對(duì)他們正在進(jìn)行的工作有一個(gè)比較全面地了解。所以細(xì)心觀察、耐心等待機(jī)會(huì)、積極把握機(jī)會(huì)就變得很重要了。

慢慢跟今天工作：看資料，資料裝袋，雜活（貼郵票，拿打印紙，送資料）。

現(xiàn)在大伙已經(jīng)習(xí)慣了有兩個(gè)雜工這辦公室，知道他們可以聽(tīng)候差遣辦點(diǎn)雜活。隨著我們對(duì)這里越來(lái)越了解，大家對(duì)我們也越來(lái)越好。

教育工作者實(shí)習(xí)日志版篇八

初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí)，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了?！巴瑢W(xué)們，現(xiàn)在開(kāi)始上課?！蔽覚C(jī)械得重復(fù)了在臺(tái)下不知念了多少遍的開(kāi)場(chǎng)白。然而，這句話說(shuō)完，下句該說(shuō)什么呢?突然間我的腦袋一片空白，只能感覺(jué)到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后，我剩下來(lái)的只有微笑，因?yàn)槲蚁肫鹆四蔷湓挘骸拔⑿κ欠▽??！睂W(xué)生也對(duì)著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過(guò)那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的.心。

在班主任實(shí)習(xí)工作中，我組織開(kāi)展了“我做文明小公民”主題班會(huì)。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)，有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說(shuō)罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。

為了辦好這個(gè)班會(huì)，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺(jué)到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂(lè)趣。

教育工作者實(shí)習(xí)日志版篇九

雖然我是日語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，但畢竟有過(guò)幾次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)因此，在金老師的耐心指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何寫備課筆記，如何活躍課堂氣氛，如何用簡(jiǎn)單的日語(yǔ)句子和同學(xué)們進(jìn)行課堂交流等等特別是她和另幾名教師教我的小游戲，使我在課堂上很好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，令我受益匪淺!

經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的備課聽(tīng)課和試講，我終于走上了講臺(tái)，開(kāi)始教課啦!

教育工作者實(shí)習(xí)日志版篇十

今日是我實(shí)習(xí)的第一天，早上醒的異常早，也有些興奮，因?yàn)楹茉缫郧熬团沃@么一天的到來(lái)到。在學(xué)校時(shí)總想著到外面的公司里去長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。公司八點(diǎn)上班，我七點(diǎn)半就到了。我所實(shí)習(xí)的公司的全名是寧夏天地奔牛實(shí)業(yè)集團(tuán)有限職責(zé)公司，公司主要是煤炭開(kāi)采設(shè)備生產(chǎn)及研發(fā)。我任職于工程設(shè)計(jì)部。帶著些幾許敬畏和幾縷不安，我踏進(jìn)了總公司二樓的辦公室(工程部)，跟部門經(jīng)理(李經(jīng)理)和各位同事簡(jiǎn)單的介紹了一下自我的基本情景，經(jīng)理和同事們都十分友好。午時(shí)，一個(gè)人靜靜地坐著看看經(jīng)理給我的相關(guān)工程設(shè)計(jì)的書(shū)本，如公司產(chǎn)品簡(jiǎn)介，cad，ug等等，發(fā)現(xiàn)有很多東西都是在學(xué)校從未見(jiàn)識(shí)過(guò)的。

第一天上班，感覺(jué)還是蠻簡(jiǎn)便的，所做的事情就是熟悉一下情景，工程里的一些工作章程，和設(shè)計(jì)人員的一些職責(zé)等等，整理一些存檔的相關(guān)客戶設(shè)計(jì)圖，大致上熟悉設(shè)計(jì)的理念，雖然這樣簡(jiǎn)便，但收獲還是很大的。俗話說(shuō)的好：“良好的開(kāi)端是成功的一半?！?/p>

10月12日天氣：晴。

剛走出學(xué)校，踏上了工作崗位，一切都是那么的新鮮，然而新鮮過(guò)后卻感到十分困惑，十分迷茫，公司里要用的東西學(xué)校里都沒(méi)有學(xué)過(guò)，還有學(xué)校里學(xué)的知識(shí)在工作中都不明白如何運(yùn)用。發(fā)現(xiàn)有很多東西自我都不會(huì)，甚至都沒(méi)有接觸過(guò)。應(yīng)對(duì)太多的疑問(wèn)自我的內(nèi)心產(chǎn)生了很大的壓力，都有點(diǎn)想放下。

“我是否能夠勝任那里的工作?會(huì)不會(huì)因?yàn)樘鄸|西不懂而受到別人的嘲諷?”內(nèi)心充滿了矛盾，然而事實(shí)證明我多慮了，那里有和藹的領(lǐng)導(dǎo)和友好的同事，他們給了我極大的幫忙和鼓勵(lì)，不懂的時(shí)候去問(wèn)他們，他們會(huì)耐心地給我講解，教我。和他們?cè)谝积R工作，有一種工作的樂(lè)趣。在最初的幾天里經(jīng)過(guò)和同事們的交流我獲得最多的是鼓勵(lì)和信任，也慢慢了明白了工作中的一些知識(shí)，使自我逐漸有了信心和勇氣，能夠勇敢的去應(yīng)對(duì)任何挑戰(zhàn)。

對(duì)自我說(shuō)，加一把油，相信自我，我能行的!

10月13日天氣：晴。

經(jīng)過(guò)了幾天的適應(yīng)期后，我慢慢的熟悉了公司的各種規(guī)章制度和運(yùn)作流程，更明確了自我的工作資料。接下來(lái)的時(shí)光便開(kāi)始為正式投入工作進(jìn)行了很多的準(zhǔn)備，經(jīng)過(guò)上網(wǎng)查資料、看書(shū)、向同事請(qǐng)教等等多種途徑在幾天的時(shí)光內(nèi)我補(bǔ)充了很多實(shí)際工作中所需要的知識(shí)。然而等真正投入到工作中后發(fā)現(xiàn)自我要準(zhǔn)備的東西還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。大學(xué)生活讓我對(duì)機(jī)械工程理論知識(shí)有了必須的了解，但實(shí)踐出真知，唯有把理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地為我今后在工作及業(yè)務(wù)上本事的提高起到促進(jìn)的作用，增強(qiáng)我今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我能在以后立足增添了一塊基石。

今日是我最累的一天，從早上八點(diǎn)進(jìn)到里面，一向到五點(diǎn)半，累了一天，有同事對(duì)我說(shuō)，你歇歇吧，坐一會(huì)兒。其實(shí)我不是不想坐下來(lái)，可是作為實(shí)習(xí)生來(lái)講，要學(xué)的東西很多，要做的瑣事也很多，坐下來(lái)，節(jié)奏就慢了下來(lái)。我告訴自我，我放下了其他找工作的機(jī)會(huì)，花時(shí)光花精力到這也里來(lái)實(shí)習(xí)，我要對(duì)得起我自我，對(duì)得起我寶貴的時(shí)光。如果我到那里來(lái)慢慢悠悠的休息，還不如待到學(xué)校休息。我在全心全意的投入一種職業(yè)，投入一種工作。

10月14日天氣：晴。

這是進(jìn)入公司的第一個(gè)周日，就進(jìn)入緊張的加班。

從剛開(kāi)始實(shí)習(xí)時(shí)的激動(dòng)和盲目到此刻能夠主動(dòng)合理的安排自我的各項(xiàng)工作進(jìn)程，感覺(jué)自我成長(zhǎng)了很多，更重要的是學(xué)會(huì)了很多新的知識(shí)和一些為人處世的道理。走到了工作崗位，走向了紛雜的社會(huì)，好比是從一所大學(xué)邁進(jìn)了另外一所更大的大學(xué)，等待我們的是更多的挑戰(zhàn)，要學(xué)的東西比學(xué)校多的多。人生就是這個(gè)樣貌，一個(gè)人的一生好比是一個(gè)求學(xué)的過(guò)程，從一個(gè)學(xué)校走向另外一個(gè)學(xué)校，我們僅有努力的學(xué)習(xí)、虛心求教，到最終才能獲得一份合格的畢業(yè)證書(shū)，去微笑的應(yīng)對(duì)自我的生活。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好!

我相信，實(shí)習(xí)，多一種經(jīng)歷，就多了生活的經(jīng)驗(yàn)，哪怕此刻用不到，在不遠(yuǎn)的將來(lái)回過(guò)頭去想想，也會(huì)顯示出它的重要性和好處。

10月15日天氣：晴。

又是炎熱的一天，真難受。昨日接到朋友們的信息，讓我注意身體。其實(shí)一向以來(lái)，是我應(yīng)當(dāng)感激他們，給我那么多的關(guān)心、信任和感動(dòng)，讓我總能樂(lè)觀的生活著。而此刻，有著溫暖陽(yáng)光的清晨，我用微笑迎接新的一天!

這兩天除了看有關(guān)客戶產(chǎn)品的資料之外，另一個(gè)任務(wù)就是學(xué)習(xí)公司的制圖規(guī)范了。公司常用的cad軟件是天正建筑3，對(duì)cad圖的圖層設(shè)置有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，如wall為墻線，采用255色，線寬0。4;sv為裝修線，采用42色，線寬0。08;svd為裝修虛線。剛開(kāi)始覺(jué)得很繁瑣，每次畫(huà)圖設(shè)置圖層都要去翻資料，很浪費(fèi)時(shí)光，效率也很低。甚至自我都有點(diǎn)不耐煩，師傅教導(dǎo)我說(shuō)：“搞機(jī)械這一行，在學(xué)校學(xué)的只是一點(diǎn)皮毛，更多的知識(shí)是在生產(chǎn)實(shí)踐中學(xué)到的。要沉的住氣，沒(méi)個(gè)五年十年，是成不了機(jī)械方面的專家的?！睅煾档囊环捵屛一腥淮笪颍丝涕_(kāi)始，不管給我什么任務(wù)，我都耐心地完成。

10月16日天氣：小雨。

今日教師傅首先上來(lái)就跟我說(shuō)了一些概念，組件是由若干零件組成，在結(jié)構(gòu)上有必須獨(dú)立性的部分。部件：部件是由若干零件和組件組成，具有必須獨(dú)立功能的結(jié)構(gòu)單元。組件裝配：組件(或部件)裝配是按照規(guī)定的技術(shù)要求和順序完成上述組合的工藝過(guò)程?？傃b配：總裝配是將部件、組件、零件組合成產(chǎn)品的工藝過(guò)程。任何機(jī)器都是由零件、組件和部件組合而成。裝配包括對(duì)產(chǎn)品的調(diào)整、檢驗(yàn)、試驗(yàn)、油漆和包裝等工作。裝配是機(jī)器制造生產(chǎn)過(guò)程中極重要的最終環(huán)節(jié)，若裝配不當(dāng)，質(zhì)量全部合格的零件，不必須能裝配出合格的產(chǎn)品;而零件存在某些質(zhì)量缺陷時(shí)，只要在裝配中采取適宜的工藝措施，也能使產(chǎn)品到達(dá)規(guī)定的要求。所以，裝配質(zhì)量對(duì)保證產(chǎn)品的質(zhì)量有十分重要的作用。在機(jī)器的裝配工程中，能夠發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品在設(shè)計(jì)上的缺陷(如不合理的結(jié)構(gòu)和尺寸標(biāo)注等)，以及零件加工中存在的質(zhì)量問(wèn)題。所以，裝配也是機(jī)器生產(chǎn)的最終檢驗(yàn)環(huán)節(jié)。如控制裝配的環(huán)境條件(溫度、濕度、清潔度、照明、噪音、振動(dòng)等)，推行有利于控制清潔度、保證質(zhì)量的干裝配方式，零件必須在完成去毛刺，退磁，清洗，吹(烘)干等工序，并經(jīng)檢驗(yàn)合格后，才能入庫(kù)。

10月17日天氣：晴。

回想起這幾天的實(shí)習(xí)生活，我真是感慨萬(wàn)千，想起了“生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系反作用于生產(chǎn)力?！倍粋€(gè)社會(huì)要很好地發(fā)展下去，必須要貼合此規(guī)律。馬克思說(shuō)得對(duì)，“給資本家打工果然不是鬧著玩的?！币粋€(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，都離不開(kāi)每一個(gè)公民的努力與供現(xiàn)。

一禮拜里，我們每一天下班都在很晚，晚上六、七點(diǎn)下班是常事，正式員工通宵也不罕見(jiàn)。有一次晚上八點(diǎn)過(guò)的時(shí)候和幾位同事下去吃飯，遇到兩個(gè)其他公司職員，其中一個(gè)對(duì)另一個(gè)自豪地宣布：“我都沒(méi)有料到自我能撐到那么晚!”望著他驕傲得紅撲撲的天真的面容，同事們都默默地微笑了。

10月18日天氣：陰轉(zhuǎn)多云。

教師傅今日告訴了我完全互換法是怎樣用的。

完全互換裝配法是裝配尺寸鏈中的所有組成環(huán)的零件，按圖紙規(guī)定的公差要求加工。裝配時(shí)，不需要經(jīng)過(guò)選擇，修配和調(diào)整，裝配起來(lái)就能到達(dá)規(guī)定的裝配精度。完全互換法裝配法的優(yōu)點(diǎn)是：裝配工作簡(jiǎn)單，生產(chǎn)率高，有利于組織流水生產(chǎn)，也容易解決備件供應(yīng)問(wèn)題，有利于維修工作。選擇裝配法：選擇裝配法是將尺寸鏈中的組成環(huán)公差放大到經(jīng)濟(jì)可行的程度，然后選擇適宜的零件進(jìn)行裝配，以保證規(guī)定的裝配精度的方法。調(diào)整裝配法：調(diào)整裝配法，就是在裝配時(shí)用改變產(chǎn)品中可調(diào)整零件的相對(duì)位置或選用適宜的調(diào)整件以到達(dá)裝配精度的方法。修配裝配法：修配裝配法就是將尺寸鏈中各組成環(huán)零件的公差放大到經(jīng)濟(jì)可行的程度去制造。這樣，在裝配時(shí)封閉環(huán)上的累積誤差必然超過(guò)規(guī)定的公差。選擇裝配方法的實(shí)質(zhì)，就是研究以何種方式來(lái)保證裝配尺寸鏈封閉環(huán)的精度問(wèn)題。常用的裝配方法有：完全互換裝配法，選擇裝配法，調(diào)整裝配法，和修補(bǔ)裝配法。完全互換裝配法：完全互換裝配法是靠零件的制造精度來(lái)保證裝配精度要求的。

10月19日天氣：晴。

南遠(yuǎn)電器一向被認(rèn)為是吳江市效率比較高的企業(yè)。南遠(yuǎn)力圖以最有限的人力完成最繁重的任務(wù)，把每個(gè)人都推向所能承受的極限，以此來(lái)爭(zhēng)取高效率和高利潤(rùn)。實(shí)習(xí)期間我對(duì)這一點(diǎn)感受很深刻。每個(gè)人都很忙碌，壓力巨大，沒(méi)有人有很多時(shí)光教你什么。他們?cè)诎才沤o你任務(wù)時(shí)已經(jīng)預(yù)先假定：你到南遠(yuǎn)來(lái)干活，你是南遠(yuǎn)的員工，那么你應(yīng)當(dāng)天生就明白按南遠(yuǎn)業(yè)務(wù)的一切做法和規(guī)則。實(shí)習(xí)生也不例外，一切只能靠自我看，只能厚著臉皮求教。

例如工藝規(guī)程，制訂得是否合理，直接影響工件的質(zhì)量、勞動(dòng)生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)效益。一個(gè)零件能夠用幾種不一樣的加工方法制造，但在必須的條件下，僅有某一種方法是較合理的。所以，在制訂工藝規(guī)程時(shí)，必須從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)設(shè)備條件、生產(chǎn)類型等具體情景，盡量采用先進(jìn)加工方法，制訂出合理的工藝規(guī)程。

10月20日天氣：晴。

時(shí)光總是在不經(jīng)意間流逝，實(shí)習(xí)開(kāi)始兩周了。

感覺(jué)自我做了不少，可是還有很多也沒(méi)做。

cad設(shè)計(jì)圖雖然畫(huà)起來(lái)很枯燥，并且描圖還要看一筆畫(huà)一筆，挺麻煩的，可是練習(xí)總是有必要的，并且總是能學(xué)到不少東西，呵呵!畫(huà)圖開(kāi)始漸漸熟練了起來(lái)，可是我也要離開(kāi)南遠(yuǎn)了，回到學(xué)校繼續(xù)努力，俗語(yǔ)說(shuō)的好：“社會(huì)是一個(gè)鍛煉人的大熔爐?！苯?jīng)過(guò)這個(gè)熔爐的熔煉，人真正的社會(huì)價(jià)值才能得以體現(xiàn)，而這整個(gè)過(guò)程則完全能夠由你自我來(lái)掌握。這不但要求我們堅(jiān)持自我的人生理念、堅(jiān)持正確的人生觀和價(jià)值取向，更要求自我有一顆虛心進(jìn)取的心。僅有這樣才能把握好自我的一生，做一個(gè)成功的人、一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。期望明天會(huì)更完美。

10月21日天氣：晴。

今日指導(dǎo)師傅教了我軸類零件加工的技術(shù)要求，

1、尺寸精度軸類零件的主要表面常為兩類，一類是與軸承的內(nèi)圈配合的外圓軸頸，即支承軸頸，用于確定軸的位置并支承軸，尺寸精度要求較高，通常為it5～it7;另一類為與各類傳動(dòng)件配合的軸頸，即配合軸頸，其精度稍低，通常為it6~it9。

2、幾何形狀精度主要指軸頸表面、外圓錐面、錐孔等重要表面的圓度、圓柱度。其誤差一般應(yīng)限制在尺寸公差范圍內(nèi)，對(duì)于精密軸，需在零件圖上另行規(guī)定其幾何形狀精度。

3、相互位置精度包括內(nèi)、外表面，重要軸面的同軸度、圓的徑向跳動(dòng)、重要端應(yīng)對(duì)軸心線的垂直度、端面間的平行度等。

4、表面粗糙度軸的加工表面都有粗糙度的要求，一般根據(jù)加工的可能性和經(jīng)濟(jì)性來(lái)確定。

聽(tīng)了教師傅說(shuō)的這么多，平時(shí)在學(xué)校和課堂上是很難學(xué)的到的。雖然經(jīng)過(guò)了幾天的實(shí)習(xí)，感覺(jué)自我像是學(xué)到了很多東西，實(shí)習(xí)很開(kāi)心。

10月22日天氣：晴。

今日，教師傅教我怎樣確定定位基準(zhǔn)，先聽(tīng)了他理論的說(shuō)了下合理地選擇定位基準(zhǔn)，對(duì)于保證零件的尺寸和位置精度有著決定性的作用。由于該傳動(dòng)軸的幾個(gè)主要配合表面(q、p、n、m)及軸肩面(h、g)對(duì)基準(zhǔn)軸線a-b均有徑向圓跳動(dòng)和端面圓跳動(dòng)的要求，它又是實(shí)心軸，所以應(yīng)選擇兩端中心孔為基準(zhǔn)，采用雙頂尖裝夾方法，以保證零件的技術(shù)要求。粗基準(zhǔn)采用熱軋圓鋼的毛坯外圓。中心孔加工采用三爪自定心卡盤裝夾熱軋圓鋼的毛坯外圓，車端面、鉆中心孔。但必須注意，一般不能用毛坯外圓裝夾兩次鉆兩端中心孔，而應(yīng)當(dāng)以毛坯外圓作粗基準(zhǔn)，先加工一個(gè)端面，鉆中心孔，車出一端外圓;然后以已車過(guò)的外圓作基準(zhǔn)，用三爪自定心卡盤裝夾(有時(shí)在上工步已車外圓處搭中心架)，車另一端面，鉆中心孔。如此加工中心孔，才能保證兩中心孔同軸。對(duì)精度要求較高的零件，其粗、精加工應(yīng)分開(kāi)，以保證零件的質(zhì)量。

該傳動(dòng)軸加工劃分為三個(gè)階段：粗車(粗車外圓、鉆中心孔等)，半精車(半精車各處外圓、臺(tái)階和修研中心孔及次要表面等)，粗、精磨(粗、精磨各處外圓)。

10月23日天氣：晴。

今日教師傅告訴了我裝備的一些前奏。

加工精基準(zhǔn)時(shí)定位用的粗基準(zhǔn)，應(yīng)能保證重要加工表面(主軸支承孔)的加工余量均勻;應(yīng)保證裝入箱體中的軸、齒輪等零件與箱體內(nèi)壁各表面間有足夠的間隙;應(yīng)保證加工后的外表面與不加工的內(nèi)壁之間壁厚均勻以及定位、夾緊牢固可靠。為此，通常選擇主軸孔和與主軸孔相距較遠(yuǎn)的一個(gè)軸孔作為粗基準(zhǔn)。生產(chǎn)批量小時(shí)采用劃線工序，生產(chǎn)批量較大時(shí)采用夾具，生產(chǎn)效率高，首先將工件放在11、9、7各支承上，并使箱體側(cè)面緊靠支架8，端面緊靠擋銷6，進(jìn)行預(yù)定位。然后由壓力油推動(dòng)兩短軸5伸入主軸孔中，每個(gè)短軸上的三個(gè)活動(dòng)支承銷4伸出并撐住主軸孔壁毛面，將工件抬起，離開(kāi)11、9、7各支承面，此時(shí)主軸孔即為定位基準(zhǔn)。為了限制工件繞兩短軸的轉(zhuǎn)動(dòng)自由度，在工件抬起后，調(diào)節(jié)兩個(gè)可調(diào)支承2，經(jīng)過(guò)樣板校正另一軸孔的位置，使箱體頂面基本成水平。再調(diào)節(jié)輔助支承10，使其與箱體底面接觸，以增加加工頂面時(shí)箱體的剛度。最終由手柄3操縱兩個(gè)壓板1，插入箱體兩端孔內(nèi)壓緊工件，加工即可開(kāi)始。

10月24日天氣：晴。

今日教師傅教了我數(shù)控機(jī)床的加工原理。

數(shù)控程序是數(shù)控機(jī)床自動(dòng)加工零件的工作指令。在對(duì)加工零件進(jìn)行工藝分析的基礎(chǔ)上，確定零件坐標(biāo)系在機(jī)床坐標(biāo)系上的相對(duì)位置，即零件在機(jī)床上的裝夾位置，刀具與零件相對(duì)運(yùn)動(dòng)的尺寸參數(shù)。

數(shù)控機(jī)床的加工原理如下所示。在數(shù)控機(jī)床上加工零件時(shí)，要事先根據(jù)零件加工圖樣的要求確定零件加工的工藝過(guò)程、工藝參數(shù)和刀具參數(shù)，再按規(guī)定編寫零件數(shù)控加工程序，然后經(jīng)過(guò)手動(dòng)數(shù)據(jù)輸入(mdi)方式或與計(jì)算機(jī)通訊等方式將數(shù)控加工程序送到數(shù)控系統(tǒng)，在數(shù)控系統(tǒng)控制軟件的支持下，經(jīng)過(guò)分析處理與計(jì)算后發(fā)出相應(yīng)的指令，經(jīng)過(guò)伺服系統(tǒng)使機(jī)床按預(yù)定的軌跡運(yùn)動(dòng)，從而控制機(jī)床進(jìn)行零件的自動(dòng)加工。

10月25日天氣：晴。

今日我實(shí)習(xí)結(jié)束了，離開(kāi)南遠(yuǎn)了。

在這個(gè)科技時(shí)代中，高技術(shù)產(chǎn)品品種類繁多，生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)流程也各不相同，但不管何種產(chǎn)品，從原料加工到制成產(chǎn)品都是遵循必須的生產(chǎn)原理，經(jīng)過(guò)一些主要設(shè)備及工藝流程來(lái)完成的。所以，在專業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，首先要了解其生產(chǎn)原理，弄清生產(chǎn)的工藝流程和主要設(shè)備的構(gòu)造及操作。其次，在專業(yè)人員指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程見(jiàn)習(xí)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及開(kāi)發(fā)等環(huán)節(jié)，初步培養(yǎng)我們得知識(shí)運(yùn)用本事。

2周的實(shí)習(xí)我到了很多新東西，這些都是在學(xué)校中所接觸不到的。俗語(yǔ)說(shuō)社會(huì)是一個(gè)鍛煉人的大熔爐，經(jīng)過(guò)這個(gè)熔爐的熔煉，人真正的社會(huì)價(jià)值才能得以體現(xiàn)，而這整個(gè)過(guò)程則完全能夠由你自我來(lái)掌握。這不但要求我們堅(jiān)持自我的人生理念、堅(jiān)持正確的人生觀和價(jià)值取向，更要求自我有一顆虛心進(jìn)取的心。僅有這樣才能把握好自我的一生，做一個(gè)成功的人、一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我相信自我始終會(huì)堅(jiān)持這樣的一顆純正心，努力的、永不停歇的去學(xué)習(xí)，利用自我無(wú)限的青春活力去實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，創(chuàng)造一片屬于自我的天空。

教育工作者實(shí)習(xí)日志版篇十一

今天是我正式實(shí)習(xí)的第一天，激動(dòng)的心情完全能夠從我的臉上顯示出來(lái)。上午，我來(lái)到了濟(jì)南華為有限公司工作處，這里的負(fù)責(zé)人陳姐帶我參觀了這個(gè)公司的主要部門并且熟悉公司的環(huán)境。下午，自由活動(dòng)。就這樣，我實(shí)習(xí)的第一天在興奮地心情中度過(guò)了。

20xx年2月22日星期三天氣：陰。

中國(guó)移動(dòng)公司技術(shù)員郭姐為我們做了講座，主要是講一些關(guān)于gsm網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的知識(shí)及其工作。

網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工作是指對(duì)正式投入運(yùn)行的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行參數(shù)采集、數(shù)據(jù)分析，找出影響網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行質(zhì)量的原因并通過(guò)參數(shù)調(diào)整和采取某些技術(shù)手段，使網(wǎng)絡(luò)達(dá)到最佳運(yùn)行狀態(tài)，使現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源獲得最佳效益，同時(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)今后的維護(hù)及規(guī)劃建設(shè)提出合理建議。網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化主要包括無(wú)線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化和交換網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化兩個(gè)方面。會(huì)后，我們向前輩詢問(wèn)了有關(guān)通信類工作的問(wèn)題，他們都給我們作了詳細(xì)回答，給我留下最深刻印象的就是作為通信的運(yùn)營(yíng)商對(duì)工作人員的最基本要求就是員工的態(tài)度。

20xx年2月23日星期四天氣：陰。

今天我們?yōu)榱藢?duì)昨天的知識(shí)性講座進(jìn)行進(jìn)一步的深入了解，專門進(jìn)行了相關(guān)的調(diào)查報(bào)告，即關(guān)于gsm網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化問(wèn)題的調(diào)查。在本次調(diào)查中，我主要采用對(duì)比的手段進(jìn)行調(diào)查，首先調(diào)查gsm網(wǎng)絡(luò)的前期網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化及其優(yōu)化的重點(diǎn)，再調(diào)查gsm網(wǎng)絡(luò)的后期網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化及其優(yōu)化的重點(diǎn)和主要內(nèi)容。最后總結(jié)gsm網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的趨勢(shì)和網(wǎng)絡(luò)本身的發(fā)展方向，甚至提到移動(dòng)通信系統(tǒng)的發(fā)展前景展望。調(diào)查已經(jīng)順利完成。我從中了解到很多知識(shí)，特別是gsm網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)，加深了我對(duì)gsm網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的理解。疲憊而又充實(shí)的一天。

20xx年2月24日星期五天氣：陰。

昨天的疲憊的身軀恢復(fù)過(guò)來(lái)了，可能跟今天的天氣也有些相關(guān)吧。今天天氣晴朗，讓人有一種使不完的精力。我像往常一樣，第一個(gè)來(lái)到公司，等待著其他人的到來(lái)。由于今天軟件部門的人手不夠，所以我第一次直接參與編程的任務(wù)。一天下來(lái)，我拖著疲憊的身體返回宿舍，盡管今天很累，可是覺(jué)得自己學(xué)到了很多知識(shí)，很開(kāi)心，而且明天公司放我假，我可以好好休息了，開(kāi)心啊。

20xx年2月27日星期六天氣：晴。

休息完了，精神真不錯(cuò)，神倍爽。今天一天也沒(méi)發(fā)生什么重大的事情，和平常一樣，平淡無(wú)極，在個(gè)各部門串了下門，看了會(huì)培訓(xùn)資料，一天就這樣無(wú)聊的過(guò)去了。

20xx年2月29日星期三天氣：晴。

雖然前幾天的任務(wù)并不困難，但是覺(jué)得自己已經(jīng)有點(diǎn)累了?？赡苁亲约哼€沒(méi)有適應(yīng)工作的環(huán)境，又或者自己少了實(shí)習(xí)剛開(kāi)始的激動(dòng)心情了吧。不過(guò)，我相信，壓力和挑戰(zhàn)還沒(méi)到來(lái)，我是一個(gè)永不屈服的人。我一定可以沉住氣，用自己的努力和拼搏奮斗出一個(gè)輝煌的明天。只有經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪、而又堅(jiān)忍不拔的人，才是真正的強(qiáng)者，才會(huì)取得最大的成功!

20xx年3月2日星期五天氣：雨。

今日，公司特地請(qǐng)來(lái)了工程師王笑，他以其二十多年的工作經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)位同學(xué)們系統(tǒng)的介紹了通信工程領(lǐng)域的諸多問(wèn)題，如固定電話網(wǎng)，移動(dòng)電話網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)，3g的發(fā)展與演進(jìn)﹑td-scdma原理等。并且還簡(jiǎn)要回顧了世界通信發(fā)展史，中國(guó)通信發(fā)展史，國(guó)內(nèi)通信行業(yè)現(xiàn)狀，通信市場(chǎng)的發(fā)展趨向。期間我們實(shí)習(xí)生認(rèn)真傾聽(tīng)，并在自由提問(wèn)階段踴躍發(fā)言發(fā)問(wèn)，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)術(shù)氣氛厚重，體現(xiàn)了新一代大學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲和社會(huì)責(zé)任感。

20xx年3月5日星期一天氣：小雨。

實(shí)習(xí)已經(jīng)有十四天的時(shí)間了，感覺(jué)時(shí)間過(guò)了很快，再過(guò)十六天左右就要結(jié)束自己在大學(xué)最后一次實(shí)習(xí)了。有點(diǎn)不舍，舍不得軟件部的同事們，舍不得離開(kāi)小聰軟件公司，舍不得…雖然距離結(jié)束的時(shí)間所剩無(wú)幾，但是我會(huì)加把勁，把剩下的工作做到最好，不辜負(fù)軟件部的同事們的期望。我愛(ài)你們，華為的每位大哥大姐們。

20xx年3月7日星期三天氣：陰。

今天我跟王師傅一起去了濟(jì)南大學(xué)的通信站，處理下交換機(jī)的問(wèn)題。在機(jī)房中，首先映入眼簾的是一排架子，看上去跟書(shū)架差不多，只是上面不是書(shū)，而是密密麻麻的線路。王師傅說(shuō)，那是配線架，上面的每一根線都通到相應(yīng)的電話上。在休息的空隙我還去看了固定電話網(wǎng)的設(shè)備。王師傅對(duì)機(jī)柜里一排排的電路板一一的講解，一般，除了正常工作的電路板外，它旁邊還有一個(gè)備用的。正如機(jī)房里除了電源線外，還要準(zhǔn)備蓄電池以備停電時(shí)應(yīng)急。因?yàn)橥ㄐ诺拈g斷造成的危害非常大，所以要做到萬(wàn)無(wú)一失。

王師傅還給我講述了機(jī)房中的服務(wù)器與交換機(jī)的配置網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，以及聯(lián)接服務(wù)器、交換機(jī)與主機(jī)所使用的連接線，然后老師給我們講了學(xué)校所使用的各種構(gòu)件和結(jié)構(gòu)的類型。總之今天收獲蠻大的。

20xx年3月9日星期五天氣：陰。

3月17號(hào)我們就社會(huì)人才市場(chǎng)對(duì)通信人才的需求作了調(diào)研。很令我們欣慰的是通信行業(yè)屬于it產(chǎn)業(yè)，其中高技術(shù)人才缺乏，其中移動(dòng)軟件工程師國(guó)內(nèi)缺口盡50萬(wàn)。面對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)3g業(yè)務(wù)即將拉開(kāi)帷幕，3g的牌照也以發(fā)放，所以我們這屆畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)很看好。

教育工作者實(shí)習(xí)日志版篇十二

兩個(gè)月期間，我在日照朗特房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)有限公司實(shí)習(xí)。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書(shū)所能解決。

xx年3月12日。

開(kāi)學(xué)的日子稀里嘩啦就展開(kāi)了。放假前布置了實(shí)習(xí)任務(wù)，今天就迷迷糊糊的走向了戰(zhàn)場(chǎng)?？晌倚睦镞€是有些著急，因?yàn)檫@一實(shí)習(xí)就是兩月，這與我的回家沖突??！可指導(dǎo)老師說(shuō)了，為了迎接評(píng)估，不允許不去。心里面難免有些沒(méi)底，時(shí)間呀時(shí)間呀！想想魯迅教導(dǎo)我說(shuō)：時(shí)間就是海面里的水，只要愿意擠，還是有的。不過(guò)，這個(gè)前提是“愿意擠”，可是今天過(guò)去后，我好像并沒(méi)有去擠！罪過(guò)呀。

xx年3月13日。

我今天6點(diǎn)半就早早的就起床了，和同學(xué)們一塊直奔18路車站點(diǎn)，等待著18路車，想想也真奇怪，就屬日照了，公交車還有1.5元的，好在18路車還是1元。

出自 m.zgxlcd.com

我們?nèi)?shí)習(xí)的地方是日照朗特房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)有限公司。在那里認(rèn)識(shí)了幾位朋友，畢竟去的好幾個(gè)是同學(xué)。開(kāi)始就讓我們做游戲，原本就三個(gè)小組，每組是9個(gè)人，然后有個(gè)主任喊幾個(gè)數(shù)字我們就每組幾個(gè)人蹲下，結(jié)果2組的先做錯(cuò)了，后來(lái)是我接連著海軍也做錯(cuò)了，我們做錯(cuò)的懲罰是做俯臥撐，對(duì)我們男孩子來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜，可是對(duì)于那樣整天在辦公室坐著的主任們來(lái)說(shuō)可就不一樣了阿。一個(gè)個(gè)做的腰腿疼。然后我們開(kāi)始念羊皮卷，記得最深刻的就是：“今天我將開(kāi)始新的生活，今天是我生命中的最后一天，我要做世界上最偉大的推銷員！”

xx年3月14日。

昨天基本我們沒(méi)有開(kāi)展工作，主要的就是熟悉一下公司的環(huán)境，然后跟著幾個(gè)業(yè)務(wù)員走走市場(chǎng)，看看我們公司的業(yè)務(wù)點(diǎn)主要在什么地方。今天我們?cè)趹?zhàn)前廣場(chǎng)發(fā)傳單拉客戶，看到同學(xué)兩個(gè)拉走了一個(gè)有意向買房的。我和海軍急了起來(lái)，心里也有了壓力了。畢竟天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐阿。我們?cè)诮裉煜掳嘀?。終于拉到了一個(gè)客戶。心想工作多么不易啊。

暑假假一放，我便在寶安石巖一家中小型港資公司開(kāi)始了一種全新的生活——實(shí)習(xí)。我的實(shí)習(xí)時(shí)間從7月5日到7月23日。作為一名大二學(xué)生，就快要步入社會(huì)的我?guī)е鴮W(xué)習(xí)和好奇的心情去迎接第一天的實(shí)習(xí)，在這之前我是一點(diǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有。雖說(shuō)只是實(shí)習(xí)，但生活的方式卻已完全不同于學(xué)校里的生活，而是轉(zhuǎn)變成了正式的上班一族：早上8：30上班一直到下午5：00下班，這一天的生活便度過(guò)于這小小的辦公室之中。我實(shí)習(xí)的公司叫金焰有限公司是隸屬香港工業(yè)集團(tuán)“今凰集團(tuán)”地處石巖水田開(kāi)發(fā)區(qū)，占地面積15000㎡，建筑面積40000㎡。公司自創(chuàng)立以來(lái)，已取得了相當(dāng)好的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)。目前主要產(chǎn)品為電動(dòng)牙刷以及其他中小型家用電器。其銷售對(duì)象地是以香港為主要地。辦理生產(chǎn)電動(dòng)牙刷等其他中小型家用電器并外運(yùn)香港銷售。作為一名大二就要畢業(yè)的學(xué)生能夠在這樣重要的公司里實(shí)習(xí)，我感到非常的榮幸。此次實(shí)習(xí)，主要實(shí)習(xí)的內(nèi)容是學(xué)習(xí)如何收集行業(yè)內(nèi)的產(chǎn)品的信息，日常電話接聽(tīng)、客戶接待工作，以及給各種雜活。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是學(xué)習(xí)做一位辦公室文員。剛開(kāi)始上班時(shí)，真有些不習(xí)慣。面對(duì)著這么生疏的環(huán)境，心態(tài)還沒(méi)有及時(shí)的轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。不過(guò)經(jīng)過(guò)慢慢的適應(yīng)自己也就同辦公室的同事也可以說(shuō)是各位哥哥、姐姐、阿姨們都熟的打成一遍了。他們都把我當(dāng)著小布丁看，也許是因?yàn)槲覀€(gè)只比較矮小，長(zhǎng)得可愛(ài)，性格開(kāi)朗，又剛來(lái)實(shí)習(xí)的緣故吧，嘻嘻。所以大家都很照顧我，無(wú)論在工作上還是在生活上。在工作上，如我遇到有不會(huì)的東西，請(qǐng)教他們，他們都很樂(lè)意的解析給我聽(tīng)和教我。

教育工作者實(shí)習(xí)日志版篇十三

實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí)，能夠讓我在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，接觸到與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉自己綜合運(yùn)用的能力，把所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力有效揉和到一起，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。學(xué)而不厭，誨人不倦，對(duì)學(xué)校而言，實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為學(xué)校進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)?；仡櫾趯W(xué)校的四年，我身為一名海軍學(xué)員，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。來(lái)到實(shí)習(xí)單位之后，受到電視臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷，并在各個(gè)部門指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，去學(xué)習(xí)，去觀看，去嘗試。雖然只有短短的幾個(gè)月時(shí)間，但是讓我學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，這為我今后順利與社會(huì)接軌做好了準(zhǔn)備，為我成功從學(xué)生的身份向社會(huì)人的身份轉(zhuǎn)換奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、原理。

1、新聞制作的步驟。

2、電腦動(dòng)畫(huà)制作原理。

3dmas是主要用于編輯三維網(wǎng)格物體，特點(diǎn)是占用資源少，適用于游戲、效果圖的制作。

flash是一種基于矢量圖形的交互式多媒體技術(shù)，產(chǎn)生動(dòng)畫(huà)最基本的元素就是那些靜止的圖片，即幀，所以怎么生成幀就是制作動(dòng)畫(huà)的核心，而用flash做動(dòng)畫(huà)也是這個(gè)道理——時(shí)間軌上每個(gè)小格其實(shí)就是一個(gè)幀，按理說(shuō)，每一幀都需要制作的，但flash能根據(jù)前一個(gè)關(guān)鍵幀和后一個(gè)關(guān)鍵幀自動(dòng)生成期間的幀而不用人為的刻意制作，這就是flash制作動(dòng)畫(huà)的原理。

三、內(nèi)容與步驟及收獲。

1、新聞制作的步驟。

如何確定采用何種標(biāo)題形式。

（1）、首先確定主標(biāo)題的內(nèi)容。

（2）、根據(jù)主標(biāo)題內(nèi)容的補(bǔ)充需求，選定需要做入標(biāo)題的其他信息。

對(duì)于采訪：只要有人出去采訪，就會(huì)把我這個(gè)小跟班叫上，大家都很照顧我這個(gè)新手，剛開(kāi)始出去，感覺(jué)就很新鮮，什么都沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)，可是當(dāng)你也要把采訪大綱交一份的時(shí)候，就不會(huì)那么刺激了，有時(shí)候，也會(huì)寫寫稿件，會(huì)有人認(rèn)真的批閱，看這只是能把故事講清楚的文字，里面沒(méi)有一點(diǎn)邏輯層次感，我才知道做出好的新聞并不是一件簡(jiǎn)單的事情，在采訪過(guò)程中，要用語(yǔ)言表達(dá)清楚自己想要的東西是什么，要抓住重點(diǎn)關(guān)鍵進(jìn)行提問(wèn)，不能盲目。這個(gè)過(guò)程需要經(jīng)歷也需要適應(yīng)，但最后能否提升到一個(gè)新的階段，就要自己不斷的努力。在寫稿這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到：要寫好一篇新聞稿，必須首先做到真正了解自己所采訪的對(duì)象以及單位的情況。就像自己接手一個(gè)完全陌生的機(jī)器，你要報(bào)道它，就要知道這個(gè)機(jī)器的零部件叫什么、干什么、作用是什么，所以我要從新聞采訪前期和新聞后期撰寫開(kāi)始認(rèn)真下功夫。

對(duì)于串編新聞：在學(xué)習(xí)采訪寫作的同時(shí)，偶爾，也會(huì)有些姐姐帶我去嘗試串編新聞，在這期間能提前知道新聞的內(nèi)容。在不斷嘗試的過(guò)程中，我自己已經(jīng)可以獨(dú)立操作，我相信，在不斷努力的同時(shí)串稿技術(shù)會(huì)更加熟練。當(dāng)然在這期間我也知道了：作為一名合格的新聞工作者一定要秉持著“取其精華，去其糟粕”的理念。

2、電腦動(dòng)畫(huà)制作步驟。

3dmas。

通過(guò)線在結(jié)構(gòu)---點(diǎn)的構(gòu)型----可渲染性。

先建模，然后賦材質(zhì)，打燈光，然后渲染，再做特效。

flash。

（1）逐幀動(dòng)畫(huà)制作流程：

將不同的效果分布在不同的幀上，這些幀都是關(guān)鍵幀，添加方法按鍵盤上的f6。

（2）形狀動(dòng)畫(huà)制作流程：

1、繪制原始圖形（例如一個(gè)普通的圓，切記不要群組，不要轉(zhuǎn)換成元件）。

教育工作者實(shí)習(xí)日志版篇十四

今天我比較幸運(yùn)遇到發(fā)動(dòng)機(jī)、波箱大修(其他組的)。由于今天我們組的修車單非常少，就有時(shí)間去觀看其他組大修發(fā)動(dòng)機(jī)和波箱。慶幸的是：我看了裝發(fā)動(dòng)機(jī)的大部分和拆裝波箱的整個(gè)過(guò)程。美中不足的是：我沒(méi)能動(dòng)手操作一下。在看的過(guò)程中，我覺(jué)得他們的每個(gè)動(dòng)作都非常的簡(jiǎn)單，也感覺(jué)到他們的那份細(xì)致、認(rèn)真。但每個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作你真是記得了嗎?能做到嗎?我不敢說(shuō)：我可以，我能。不是因?yàn)槲胰鄙僮孕?，而是我深知由看到做，還是有很大的距離的。如：同事將螺絲擰緊，看起來(lái)非常簡(jiǎn)單，而如果是自己去做的話，就要考慮需不需要墊片、用什么工具、要用多少斤的力等。

究其原因到底是什么呢?一方面，我們看到的只是結(jié)果，而結(jié)果的產(chǎn)生是由于一系列的過(guò)程而形成的，但大多時(shí)候我們卻沒(méi)有去思考其形成此結(jié)果的原因——過(guò)程。如：追星，比較多的追星者追的是該明星此時(shí)的位置(榮譽(yù)、財(cái)富等)，而很少人關(guān)注其在未成為明星之前的那段刻苦銘心的奮斗歷程。另一方面，右腦的記憶能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)左腦的記憶能力。大多數(shù)人都會(huì)感覺(jué)到小時(shí)候的.某些事物，現(xiàn)在想起來(lái)還記憶猶新，而現(xiàn)在長(zhǎng)大了，雖然可以記住許多事情，但那都是短暫性的記憶。為什么呢?那是因?yàn)樾r(shí)候我們一般都是用比較形象思維的右腦記東西，而中國(guó)的教學(xué)模式注重的是培養(yǎng)我們抽象思維的左腦?，F(xiàn)在教育模式也應(yīng)該做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。兩個(gè)人看著同一張相片，那位曾在相片中的地方游玩的人(a)跟另一位b(未曾去過(guò)該地方的)的感覺(jué)是完全不一樣的。a可以回憶起當(dāng)時(shí)的那種感受，而b僅僅只能看著相片里的風(fēng)景。只有自己親身接觸過(guò)、經(jīng)歷過(guò)，那種感覺(jué)是想趕都趕不走的。

加油!我感覺(jué)自己離大千世界越來(lái)越近。

今天，我一整天跟著建哥修車。在工作中，因?yàn)橛行┦虑槲易龅貌缓?，我被建哥“罵”了好幾次。我都是帶著微笑，坦然地傾聽(tīng)。在這里，我要跟建哥說(shuō)聲：謝謝。因?yàn)樗稀傲R”我，我才能知道自己的不足，有改變的機(jī)會(huì)，并且這種印象又是比較深刻的。

如果心態(tài)沒(méi)有調(diào)整好，可能會(huì)覺(jué)得連這些小事都做不好，而完全抹殺以前的“成功”，會(huì)打擊自己的自信心;或者會(huì)認(rèn)為施“罵”者為什么不可以慢慢說(shuō)給你聽(tīng)，而要“罵”你呢?在學(xué)校工作時(shí)，做錯(cuò)了，恩師會(huì)慢慢跟我講解。雖然在學(xué)校工作和在眾合力工作有這種反差，但是我還是能適應(yīng)的，我也很高興能有這種經(jīng)歷。所以心態(tài)必須調(diào)整好。心態(tài)雖不能決定一切，但其卻能決定85%的成功。

我以昨天的指導(dǎo)思想(親身接觸)，在今天中我擦密封膠、拆后輪剎車、裝前輪剎車等。自己接觸過(guò)的那種感覺(jué)是最真實(shí)的。

今早到長(zhǎng)安站時(shí)，看到站長(zhǎng)跟所有同事在開(kāi)會(huì)。我趕緊排到隊(duì)伍中，我還以為是我的手機(jī)時(shí)間有問(wèn)題，開(kāi)完會(huì)才知道是星期一8：30就要開(kāi)會(huì)(完全不知情)。開(kāi)完會(huì)后，我跟站長(zhǎng)說(shuō)了此事，他說(shuō)：你不知情，這次就不罰你，下次要再遲到，是要進(jìn)行行政處罰的。我的同事以為我知道，所以沒(méi)有跟我說(shuō)。對(duì)于這一種預(yù)料不到的事，我只能是調(diào)整心態(tài)，坦然面對(duì)。

下午，我們組修理一個(gè)車門窗，弄了兩三個(gè)鐘頭，我?guī)筒簧厦?，只在一旁看，站得腳都酸了。初哥，另外一部車的左窗有這種問(wèn)題。我就想會(huì)不會(huì)設(shè)計(jì)者在設(shè)計(jì)時(shí)，就存在這種問(wèn)題。而長(zhǎng)安的每個(gè)服務(wù)站，有沒(méi)有反饋這種信息呢?信息反饋非常重要，可以讓其知道當(dāng)時(shí)現(xiàn)在的情況，也許由于距離等其他問(wèn)題，讓彼此不能面對(duì)面交談，一起工作等。但及時(shí)的信息反饋有這種功能——讓其跟我們站在同一條戰(zhàn)線上，成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)。

教育工作者實(shí)習(xí)日志版篇十五

今天是我次進(jìn)入建設(shè)銀行遼陽(yáng)支行的日子。從這天起，開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)之旅，也開(kāi)始成為一個(gè)銀行人、一個(gè)建行人！這是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從學(xué)校到社會(huì)，從學(xué)生到銀行員工，一切神秘的面紗一一揭開(kāi)！

對(duì)于我們實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，首先需要改變的是個(gè)人的態(tài)度，態(tài)度端正的快，進(jìn)入角色的時(shí)間就越少，收獲也就越多。但態(tài)度的改變不時(shí)嘴上說(shuō)變就能變的，要從心里上、行動(dòng)上表現(xiàn)出來(lái)：積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)與工作！

記得次出去做宣傳的時(shí)候，站在外面發(fā)單頁(yè)，這可真讓我心里有點(diǎn)發(fā)秫。以前總是看見(jiàn)別人發(fā)單，路人高姿態(tài)的睬比不睬全靠他心情;也總以為銀行的工作是坐在柜臺(tái)里吹空調(diào),等著客戶上門找你的.但自己來(lái)做了,才發(fā)現(xiàn)以前的想法全都是自以為是。

我們的客戶經(jīng)理李潔就教我們“放下高姿態(tài)才能改變態(tài)度”，我學(xué)習(xí)這去做，認(rèn)真地去實(shí)踐，給來(lái)來(lái)往往的路人邊發(fā)單邊解釋，只要有路人愿意停下腳步聽(tīng)我們多說(shuō)幾句我們就興奮得不行了！下班后，收拾著疲憊的身體，看著一天的收獲（客戶留下的聯(lián)系電話），又能讓我精神飽滿，為接下來(lái)的工作充滿了快樂(lè)業(yè)充滿了競(jìng)爭(zhēng)，我們支行的實(shí)習(xí)生分成了兩個(gè)組，實(shí)行pk制，并且進(jìn)行任務(wù)分工，不過(guò)每天下來(lái)，大家見(jiàn)面時(shí)總會(huì)交流一下一天的成績(jī)和心得，并會(huì)把遇到的困難說(shuō)出來(lái)大家一起想辦法解決。

雖然以競(jìng)爭(zhēng)，但我們堅(jiān)持的信念是“友誼，比賽實(shí)習(xí)的日子真的是“痛并快樂(lè)”著的，有快樂(lè)當(dāng)然也有苦惱的時(shí)候，當(dāng)面對(duì)困難的時(shí)候，勇敢的面對(duì)比什么都行，因?yàn)槊恳淮慰嚯y都是一種財(cái)富！我們?cè)趯?shí)習(xí)中掃過(guò)樓，敲過(guò)辦公室的門，與人介紹我們的產(chǎn)品，這些都需要順暢的表達(dá)出我們產(chǎn)品的特點(diǎn)，并且也需要我們了解客戶的需求。記得次跟熊師兄去武船推信用卡的時(shí)候，一開(kāi)始幾乎是不敢敲門，也不敢和人交流，生怕自己出錯(cuò)。但慢慢地學(xué)習(xí)著，很快，我和另一位同事成功地推出了一張信用卡及第三方存管。以后的敲門、點(diǎn)頭、微笑，都讓我應(yīng)付自如。一天下來(lái)，口也干舌也燥，但我一點(diǎn)也不厭倦，因?yàn)楦杏X(jué)自己又上了一個(gè)臺(tái)階，不管別人的眼光，放平自己的心態(tài)，相信自己能行。這樣的信念在我以后的“掃街”工作中發(fā)揮了不小的作用。