一個(gè)好的方案應(yīng)該符合實(shí)際情況，能夠有效解決問(wèn)題且可持續(xù)發(fā)展。一個(gè)好的方案應(yīng)該考慮到組織和個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，以實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)和價(jià)值。這些方案總結(jié)了一些行業(yè)的最佳實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

幼兒園中班安全教育實(shí)施方案篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得應(yīng)在大人的陪同下游泳，不獨(dú)自游泳。

2、了解并掌握游泳時(shí)的基本衛(wèi)生及自我保護(hù)方法。

3、認(rèn)識(shí)游泳物品，了解游泳時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)游泳物品，了解游泳時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。

難點(diǎn)：掌握游泳中的自我保護(hù)方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、海灘游泳圖片。

2、泳衣、泳帽、泳鏡、泳圈等物品。

3、游泳溺水視頻。

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，談話(huà)導(dǎo)入。

1、談話(huà)：

——炎熱的夏天悄悄來(lái)了，你最喜歡夏天的什么活動(dòng)？

2、出示海灘游泳景象的圖片，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣。

二、認(rèn)識(shí)游泳物品的名稱(chēng)及其用途。

——游泳要帶些什么物品呢？

——教師一一出示游泳物品，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)物品名稱(chēng)及其用途。

三、與幼兒討論游泳應(yīng)注意的事項(xiàng)：

——游泳前要先換好游泳裝，換好衣服后先做做操，讓身體做好下水準(zhǔn)備。

——帶好泳帽和泳鏡及游泳圈準(zhǔn)備下水。

——下水前先取一些水，向胸前、身上慢慢潑濕，熟悉水溫后再下水。

——隨意從池邊跳下是很危險(xiǎn)的事，要從入口的樓梯上下。

——不要把頭放到水里或開(kāi)玩笑游戲。

——水池邊經(jīng)常很濕，走路要小心，這樣才不會(huì)滑倒。

——游泳后要馬上洗澡。

四、播放有關(guān)溺水的視頻，知道游泳時(shí)要注意安全。

1、了解有關(guān)溺水的事情。

——你知道游泳時(shí)會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)嗎？你是通過(guò)哪些方法指導(dǎo)有關(guān)溺水的事情呢？（電視上、報(bào)紙上、圖書(shū)里、成人的講述中等。）。

2、觀看有關(guān)溺水的情況報(bào)道，救人的過(guò)程等，并互相交流自救知識(shí)。

3、教師小結(jié)：游泳時(shí)不注意安全就會(huì)發(fā)生危害……。

4、啟發(fā)幼兒討論引起溺水的原因。

五、學(xué)習(xí)游泳時(shí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法。

——游泳時(shí)怎樣才能既開(kāi)心又安全？

（如盡量要在安全的游泳池中游泳，不去危險(xiǎn)的地方；一定要在成人的陪同下，不能一個(gè)人去游泳，在還沒(méi)有安全掌握技能的情況下，要使用防護(hù)用品，一旦在水中有不舒服的情況下，要趕快上岸并大聲呼救。）。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)讓幼兒觀看了預(yù)防溺水的相關(guān)視頻、圖片，讓幼兒知道水中潛存的危險(xiǎn)，不能一個(gè)人去水邊、要在大人的陪同下游泳等，讓幼兒了解了防溺水的相關(guān)方法和重要性，幼兒的安全意識(shí)得到了很好提高。

首先，讓孩子們觀看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預(yù)防溺水的安全注意事項(xiàng)：不單獨(dú)到池塘邊、河邊或水溝玩水、嬉戲，不獨(dú)自和同伴去河邊游泳，當(dāng)發(fā)生同伴溺水危險(xiǎn)事故時(shí)及時(shí)向附近的大人求救，不得自行組織救助等。深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識(shí)，提高自防自救能力。

本次活動(dòng)我通過(guò)和孩子們觀看防溺水安全警示片，導(dǎo)入活動(dòng)。小朋友們初步了解游泳安全，在圖片詳細(xì)解說(shuō)下明白：不能私自下水，不到無(wú)人看管的水域玩耍，游泳前先做熱身運(yùn)動(dòng)，見(jiàn)到有人溺水大聲呼救等知識(shí)。同時(shí)也利用圖片讓孩子們判斷游泳時(shí)做的事，加深孩子們的印象。最后活動(dòng)延伸是和家長(zhǎng)宣傳防溺水的知識(shí)，達(dá)到家園共育。

幼兒園中班安全教育實(shí)施方案篇二

1、“安全第一”、“安全無(wú)小事”，暑假之前，提高學(xué)生安全意識(shí)，過(guò)上一個(gè)平安、快樂(lè)的假期。

2、教育幼兒不玩水、不玩火……，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)及安全全意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)圖片等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引導(dǎo)幼兒討論如何度過(guò)愉快的暑假。

2、引導(dǎo)幼兒討論合理度過(guò)暑假。

你想怎樣來(lái)度過(guò)自己的暑假呢？(請(qǐng)個(gè)別幼兒講述)(旅游、在家玩、去補(bǔ)習(xí)、看電視、玩電腦……)。

二、引導(dǎo)幼兒討論怎樣能安全的度過(guò)暑假。

那么都說(shuō)了要怎樣來(lái)玩，那么我們?cè)谧鲞@些事情的時(shí)候要怎么來(lái)保護(hù)自己呢？(引導(dǎo)幼兒相互說(shuō)說(shuō))。

三、老師總結(jié)幼兒暑假在家應(yīng)注意的安全。

小朋友都說(shuō)了很多應(yīng)該注意的事情，老師都把他們統(tǒng)一起來(lái)了，我們一起來(lái)看看吧！主要有以下幾個(gè)方面：

a、交通安全(出示圖片)。

1、自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍。

2、橫穿公路要走斑馬線(xiàn)，不得隨意橫穿。

3、遵守公共秩序，排隊(duì)等車(chē)，車(chē)未停穩(wěn)不得靠近車(chē)輛，上下車(chē)時(shí)不得擁擠。

4、文明乘車(chē)，乘車(chē)主動(dòng)讓座，不得在車(chē)廂內(nèi)大聲喧嘩。

b、水的安全(出示圖片)。

1、不得到水庫(kù)、水坑、河等危險(xiǎn)的地方玩耍、洗澡。

2、不得到水庫(kù)、小河等地方釣魚(yú)。

c、電的安全。

1、要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì)使用普通的家用電器。

2、不要亂動(dòng)電線(xiàn)、燈頭、插座等。

3、不要在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的地方玩耍。

d、火的安全(出示圖片)。

1、不準(zhǔn)玩火，不得攜帶火種。以免發(fā)生火災(zāi)。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)及時(shí)撥打119，不得逞能上前撲火。

2、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。

e、飲食安全。

1、自覺(jué)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。

2、購(gòu)買(mǎi)有包裝的食品時(shí)，要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無(wú)”食品、過(guò)期食品一定不要購(gòu)買(mǎi)食用。

3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。

f、防汛防暑安全。

1、夏季多雨，不能在大樹(shù)及高大建筑物下避雨。

2、大雨天氣，不能外出，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢(shì)較高的地方防汛。

3、高溫天氣，要采取降溫措施，防止中暑。

g、其他方面的安全。

1、不要輕信陌生人，陌生人敲門(mén)不要開(kāi)防盜門(mén)。

2、外出旅游或走親訪(fǎng)友，萬(wàn)一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時(shí)撥打110，請(qǐng)求當(dāng)?shù)鼐斓膸椭?/p>

3、觀看比賽、演出或電影時(shí)，排隊(duì)入場(chǎng)，對(duì)號(hào)入座，做文明觀眾。比賽或演出結(jié)束時(shí)，等大多數(shù)人走后再隨隊(duì)而出，不可在退場(chǎng)高峰時(shí)向外擁擠。

4、睡覺(jué)前要告訴家長(zhǎng)檢查煤氣閥門(mén)是否關(guān)好，防止煤氣中毒。

5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品。

教師小結(jié)：小朋友“安全第一”、“安全無(wú)小事”，再過(guò)幾天，快樂(lè)的暑假生活就開(kāi)始了，希望你們提高學(xué)生安全意識(shí)，不玩火，不玩電，不玩水，牢記安全知識(shí)，過(guò)個(gè)快樂(lè)又安全的暑假！

幼兒園中班安全教育實(shí)施方案篇三

1、學(xué)習(xí)辨別可吃和不行吃的東西。

2、增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，留意飲食安全。

教學(xué)掛圖、各種圖片、實(shí)物、黃、白籃子一人一個(gè)。

幼兒辨別出什么是能夠吃的，什么都會(huì)不能夠吃的.。

一、說(shuō)一說(shuō)：怎樣了。

1、教師用小動(dòng)物手偶表演小動(dòng)物將藥片、玻璃球等誤會(huì)做糖果吃了，或吃了不該吃的東西后他、肚子很痛、表情很苦痛的樣貌。

2、請(qǐng)幼兒猜一猜為什么會(huì)這樣，引導(dǎo)幼兒了解飲食安全的重要性。

二、看看：可不能夠吃。

1、教師出示教學(xué)掛圖《可不能夠吃》，請(qǐng)幼兒觀看，并說(shuō)說(shuō)哪些東西能夠吃，哪些東西不能夠吃。

2、教師出示實(shí)物，哪些能夠吃，哪些不能夠吃。

三、嬉戲：火眼金睛。

教師供應(yīng)圖片，讓幼兒將能吃的和不能吃的物品進(jìn)展分類(lèi)。

第一環(huán)環(huán)節(jié)是運(yùn)用情景引起興趣，導(dǎo)入主題。

其次環(huán)節(jié)是讓幼兒在圖片和食物中了解能夠吃和不能夠吃的東西，拓展幼兒的生活閱歷。

第三環(huán)節(jié)是在嬉戲中穩(wěn)固了解，體驗(yàn)歡快。

反思與調(diào)整：

幼兒園中班安全教育實(shí)施方案篇四

方案不作全面部署不足以說(shuō)明問(wèn)題，因而公文內(nèi)容構(gòu)成勢(shì)必要繁瑣一些。而幼兒園孩子們?cè)趯?shí)施的活動(dòng)中相互合作相互適應(yīng)，對(duì)此進(jìn)行活動(dòng)方案的制定是很有意義的。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“幼兒園安全教育實(shí)施方案”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯;。

2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害;。

3、初步養(yǎng)成必須的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。

2、編排情境表演(大班的哥哥姐姐)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。兔媽媽(老師扮)：這天天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰(shuí)?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯)。

2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

(2)人多的時(shí)候就應(yīng)怎樣玩滑梯?小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

3、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽?zhuān)簞偛盼覀兛戳诵」坊?，你們?huì)不會(huì)象它們那樣玩?

(2)兔媽媽?zhuān)汉⒆觽?，你們想不想再玩一?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)。

1.此活動(dòng)宜安排在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開(kāi)始就掌握玩滑梯的正確方法。

2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)必須要有成人保護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

教案目標(biāo)：

1、了解踩踏事故造成的原因。

2、幫助幼兒掌握防止踩踏及發(fā)生踩踏事故后的自我保護(hù)方法。

3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

教案準(zhǔn)備：

有關(guān)踩踏事件的錄像短片。

教案流程：

1、觀看踩踏事件的錄像短片，了解踩踏事故造成的原因。

(一)通過(guò)短片讓孩子們知道踩踏事故是由于人流量過(guò)大，過(guò)于擁擠發(fā)生的意外事故。

教師引導(dǎo)：因?yàn)樗艿膫^(guò)嚴(yán)重了，如果不能及時(shí)被送到醫(yī)院救治，有可能會(huì)導(dǎo)致殘疾甚至死亡哦。

幫助幼兒掌握一些火災(zāi)發(fā)生時(shí)自我保護(hù)和自救的方法?

(三)小朋友，如果不小心發(fā)生了踩踏事故，我們?cè)撛趺醋瞿?

(四)教師對(duì)正確的做法進(jìn)行小結(jié)：

(1)發(fā)覺(jué)擁擠的人群向著自己行走的方向擁來(lái)時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

(2)若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠(yuǎn)離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。

(3)遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

2、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?

(1)在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開(kāi)始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。

(2)此時(shí)腳下要敏感些，千萬(wàn)不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

(3)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

(4)當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時(shí)，把孩子抱起來(lái)，避免其在混亂中被踩傷。

(5)若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位。

3、危急時(shí)刻如何保持心理鎮(zhèn)定。

(1)在擁擠的人群中，一定要時(shí)時(shí)保持警惕，不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當(dāng)面對(duì)驚慌失措的人群時(shí)，更要保持自己情緒穩(wěn)定，不要被別人感染，驚慌只會(huì)使情況更糟。

4、事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦?

(1)如果發(fā)生擁擠踩踏事故，應(yīng)及時(shí)報(bào)警、聯(lián)系外援，尋求幫助。趕快撥打110、999或120等。

(2)在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開(kāi)展自救和互救。

活動(dòng)目標(biāo)。

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)真實(shí)的案例及生活場(chǎng)景讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

2、能力目標(biāo)：提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。

3、情感目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

2、圖片：(老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。過(guò)期的食物。腐爛變質(zhì)的食物。假冒、劣質(zhì)的食物。沒(méi)洗干凈的食物)。

3、每組一小筐(內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時(shí)在說(shuō)笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)。

4、一個(gè)鐵制五角星、120急救錄音、一段輕音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程。

一、激發(fā)興趣。

1、播放120急救錄音，教師緊張?zhí)釂?wèn)：發(fā)生什么事啦?(幼兒相互猜測(cè))。

2、教師出示一個(gè)小小的鐵制五角星，故作神秘：“要想知道發(fā)生什么事?還要從這個(gè)小小的鐵制五角星說(shuō)起。”

二、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》進(jìn)入。

教師講解：

這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，喘不氣來(lái)，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母叫來(lái)醫(yī)院的急救車(chē)，最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了這里，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說(shuō)：“以后，一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中?！?/p>

講述完后提問(wèn)：

1、龍龍的身體好受嗎?

2、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?

3、醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會(huì)這樣?

4、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么?

5、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn)，不能放入口中?

教師感慨：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥?，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西。

三、觀看課件、情景表演深入。

1、課件《進(jìn)餐時(shí)》。

內(nèi)容：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說(shuō)笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢?，跑鬧。

教師和幼兒一邊觀看一邊討論：小朋友這樣做，對(duì)嗎?為什么?

教師參與發(fā)言：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管，再到胃，如果吃飯時(shí)說(shuō)話(huà)，瘋鬧，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦?lái)而死亡。所以小朋友吃飯喝水時(shí)，一定要安靜，不能說(shuō)笑，打鬧。

2、課件《肚子為什么疼》。

內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買(mǎi)烤腸吃，媽媽只好給冬冬買(mǎi)了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見(jiàn)籃子里盛著許多草莓，抓起來(lái)就吃，媽媽說(shuō)：“冬冬，等洗干凈了再吃。”“我不怕臟”冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

觀看后討論：

小朋友，冬冬的肚子為什么會(huì)疼?說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣做的?

觀看圖片：

(1)老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。

(2)過(guò)期的食物。

(3)腐爛變質(zhì)的食物。

(4)假冒、劣質(zhì)的食物。

(5)沒(méi)洗干凈的食物。

分析比較：這些東西你吃過(guò)嗎?說(shuō)一說(shuō)，這些東西為什么不能吃?

小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買(mǎi)食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會(huì)食物中毒的。

3、教師與幼兒配合情景表演《好吃的魚(yú)》。

內(nèi)容：今天是星期天，明明的媽媽買(mǎi)來(lái)了一條大鯉魚(yú)。做了一道好吃的蔥油鯉魚(yú)。明明聞著香香的味道忙地吃了起來(lái)，媽媽說(shuō)：明明，別著急，把魚(yú)刺弄干凈了在吃，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚(yú)刺，明明難受得哭起來(lái)了。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚(yú)刺取出來(lái)了。提問(wèn)：

(1)明明應(yīng)怎樣吃魚(yú)?

(2)魚(yú)刺卡在喉嚨里該怎么辦?

孩子共同總結(jié)：小朋友吃魚(yú)時(shí)，一定要仔細(xì)把魚(yú)刺弄干凈再吃，一旦魚(yú)刺卡住了，小朋友也不要哭，因?yàn)樵娇?，魚(yú)刺就陷得越深，應(yīng)趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。

四、游戲“判斷對(duì)錯(cuò)”漸入分組進(jìn)行游戲：

1、上幼兒園時(shí)，沒(méi)有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。

(用課件顯示動(dòng)畫(huà)的兒童專(zhuān)家提醒：)不生病時(shí)，不能隨便吃藥，否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴(yán)重。

2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。

(用課件顯示動(dòng)畫(huà)的兒童專(zhuān)家提醒：)小朋友聽(tīng)過(guò)有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來(lái)而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時(shí)，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。

3、夏天來(lái)了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。

(用課件顯示動(dòng)畫(huà)的兒童專(zhuān)家提醒：)夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的。

4、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。

(用課件顯示動(dòng)畫(huà)的兒童專(zhuān)家提醒：)玻璃球是危險(xiǎn)物品，千萬(wàn)不要放在嘴里玩，容易出危險(xiǎn)。

五、操作活動(dòng)鞏固。

1、請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來(lái)，并說(shuō)一說(shuō)為什么。

例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。

2、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論，主動(dòng)操作。

六、師幼共同布置“不亂吃東西”主題墻。

1、教師快速在主題墻畫(huà)出笑臉和哭臉，幼兒把活動(dòng)后的不正確的圖片張貼在主題墻的哭臉中，正確的圖片張貼在主題墻的笑臉中。(配上輕音樂(lè))。

2、教師在一旁鼓勵(lì)幼兒，把其他不能吃的東西添畫(huà)在主題墻上。

3、教師鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)發(fā)揮想象和創(chuàng)意，設(shè)計(jì)“不亂吃東西”的家園互動(dòng)小標(biāo)語(yǔ)。

4、教師整理幼兒語(yǔ)言，一邊讀一邊書(shū)寫(xiě)到主題墻上。

如：請(qǐng)家長(zhǎng)、小朋友配合老師晨間一摸、二看、三查、四問(wèn)。

請(qǐng)家長(zhǎng)和老師共同關(guān)注小朋友的安全。

小朋友不帶危險(xiǎn)東西入園。

午睡上床前，兜里無(wú)異物。

小朋友少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。

2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運(yùn)動(dòng)質(zhì)素。

3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件《地震發(fā)生時(shí)，該如何應(yīng)變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車(chē)3輛;商店一個(gè)(用kt板制作一個(gè)大門(mén)和兩面墻。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)：

1、小朋友，最近在四川汶川發(fā)生了一件大事，是什么?說(shuō)說(shuō)你了解的情況。

2、為什么會(huì)發(fā)生地震呢?

3、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會(huì)發(fā)生地震的原因。

4、提問(wèn)：幼兒發(fā)生地震的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做?開(kāi)發(fā)幼兒的思維和想像能力。

二、觀看課件《發(fā)生地震時(shí)，該如何應(yīng)變》。

三、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論：

1、發(fā)生地震時(shí)，故事里面的小朋友是怎么逃生的?

2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?

3、教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變。

(1)地震發(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。

(2)趕快跑到空曠的地方。

(3)如果你在家里的時(shí)候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤(pán)或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái)，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來(lái)砸傷自己。

(4)不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來(lái)摔傷你。

(5)如果在車(chē)上，要趕快把車(chē)熄火，停靠在空曠的地方，走出車(chē)外。

四、幼兒與家長(zhǎng)們一起進(jìn)行地震逃生演習(xí)。

2、引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn)，互相扶持。家長(zhǎng)們要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能。

活動(dòng)目標(biāo)。

1、教育幼兒遇事不要緊張。

2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識(shí)與能力。

3、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話(huà)號(hào)碼。

2、相關(guān)vcd一盤(pán)。

3、消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，相關(guān)字卡、電話(huà)機(jī)一部、濕毛巾若干。

活動(dòng)過(guò)程。

(一)組織幼兒觀看火災(zāi)錄像，使幼兒感受火災(zāi)的危險(xiǎn)性。

(二)出示圖片，幼兒觀察。

教師提問(wèn)，啟發(fā)幼兒討論。

1、你剛才看到了什么?

2、火災(zāi)會(huì)帶來(lái)什么后果?

3、消防員叔叔用什么來(lái)滅火?是怎樣滅高樓上的大火的?(云梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。)。

(三)著火了，怎么辦?

1、火燒得很大，自己沒(méi)辦法撲滅怎么辦?(打電話(huà)報(bào)火警)你知道火警電話(huà)號(hào)碼是多少嗎?(119)。

2、如果小朋友家里著火了，屋里很多煙怎樣逃出來(lái)呢?(觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑)。

3、為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，容易窒息死亡)。

4、為什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導(dǎo)致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣)。

來(lái)自 m.zgxlcd.com

(四)模擬打火警電話(huà)。

教師演示撥打“119”電話(huà)的方法，提示幼兒說(shuō)清楚著火物、著火地點(diǎn)和自己的姓名及電話(huà)號(hào)碼。

引導(dǎo)幼兒模擬打火警電話(huà)。

(五)預(yù)防火災(zāi)。

出示消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，講解其含義。

觀看錄像，教育幼兒不玩火、不燃放煙花爆竹。

幼兒園中班安全教育實(shí)施方案篇五

宣傳普及安全知識(shí)：主要內(nèi)容包括防人身侵害、交通安全、消防逃生、飲食衛(wèi)生、園內(nèi)外活動(dòng)的安全自護(hù)、防止意外傷害及意外傷害自救等方面。

家長(zhǎng)助教《生活中的安全隱患》。

安全教育，是幼兒一切教育的基礎(chǔ)，為了進(jìn)一步的培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，我園特開(kāi)展了本次的“安全周”活動(dòng)，旨在加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，發(fā)展幼兒的安全自護(hù)能力，知道在面對(duì)突發(fā)的意外事件時(shí)，應(yīng)該怎么做，同時(shí)也為了增進(jìn)家園之間的溝通，引導(dǎo)家長(zhǎng)注意在日常生活中，對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，將安全教育活動(dòng)滲透到生活點(diǎn)滴。

2.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)志及特殊的電話(huà)號(hào)碼，知道遇到危險(xiǎn)是簡(jiǎn)單的自救辦法。

3.初步了解一些危險(xiǎn)行為導(dǎo)致的后果，知道簡(jiǎn)單的自救方法。

一、指導(dǎo)思想。

家園共育：積極向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內(nèi)容，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，教育幼兒在家中自覺(jué)遠(yuǎn)離帶電插座、火、熱水等危險(xiǎn)物品，共同提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

本次"安全教育周"活動(dòng)的主要內(nèi)容是"五防"、"一練"教育。所謂"五防"教育是指對(duì)幼兒進(jìn)行防人身侵害、防自然災(zāi)害、防溺水、防交通事故、防食物中毒";"一練"即"應(yīng)急疏散演練"。結(jié)合我園實(shí)際，全方位、多角度對(duì)師幼進(jìn)行安全知識(shí)教育，增強(qiáng)廣大教師與幼兒預(yù)防各類(lèi)安全事故的意識(shí)，使教師與幼兒系統(tǒng)掌握安全知識(shí)和技能。

4.不到河邊、建筑工地、馬路邊、等危險(xiǎn)處玩，不玩火。

具體內(nèi)容及要求。

1.不在教室里、教室外亂跑。

交通安全、消防安全、日常生活安全等等方面的介紹，讓幼兒懂得一些安全隱患的存在和防范，并知道一些自救的方法。

2.上下樓梯時(shí)要注意安全，會(huì)用手扶住樓梯的扶手。

(二)安全教育更深入，預(yù)防保護(hù)更有效。利用多種有效載體把安全教育宣傳深入人心，增強(qiáng)全體幼兒、教職工的安全意識(shí)，提高防范能力和自護(hù)自救能力。

《注意危險(xiǎn)》。

三、活動(dòng)內(nèi)容。

4.了解簡(jiǎn)單的防病知識(shí)，知道通過(guò)衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)來(lái)增強(qiáng)體質(zhì)。

針對(duì)安全事故發(fā)生的特點(diǎn)，強(qiáng)化、細(xì)化安全工作各項(xiàng)措施，明確責(zé)任分工，強(qiáng)化督促檢查，實(shí)現(xiàn)日常教育教學(xué)活動(dòng)安全，幼兒每天平安，全年實(shí)現(xiàn)無(wú)安全責(zé)任事故發(fā)生。我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，安全工作是幼兒園的頭等大事，只有安全工作做好了，才能保證其他工作的順利開(kāi)展，我們將一如既往地落實(shí)安全管理的各項(xiàng)措施，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展安全防范工作，確保師生安全，維護(hù)幼兒園正常秩序。

2.班主任設(shè)計(jì)一個(gè)安全教育活動(dòng)教案、內(nèi)容要全面豐富，并在本班實(shí)施。《不要這樣做》目標(biāo)：認(rèn)識(shí)幾種容易導(dǎo)致危險(xiǎn)的動(dòng)作，教育幼兒在日常生活中舉止要得當(dāng)，以免發(fā)生危險(xiǎn)?！段以趺崔k》:知道幾種處理突發(fā)事件的方法，提高初步的應(yīng)變能力。

(2)懂得要安全用電。在晨間談話(huà)中進(jìn)行安全教育通過(guò)晨間談話(huà)，告訴幼兒以下內(nèi)容，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，預(yù)防為主，綜合治理，以"普及安全知識(shí)、提高避險(xiǎn)能力"為主題，以保障幼兒生命安全為根本，以提高幼兒園預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害能力為重點(diǎn)，全面增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，切實(shí)提高師生的避災(zāi)自救能力，努力提高幼兒園安全工作水平，營(yíng)造安全的教育環(huán)境，促進(jìn)教育事業(yè)和諧發(fā)展。

3.不帶有安全隱患的玩具來(lái)玩。

1.通過(guò)安全教育周系列活動(dòng)，教育幼兒應(yīng)保護(hù)自己不受傷害，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

二、成立工作小組。

四、工作目標(biāo)。

(三)管理措施更落實(shí)，校園更平安。

(2)懂得不玩危險(xiǎn)游戲，不接危險(xiǎn)觸物，不到危險(xiǎn)地方玩。

(1)認(rèn)識(shí)"注意危險(xiǎn)"的標(biāo)志及報(bào)警電話(huà)。

《安全用電》。

(一)通過(guò)教育，廣大師生的安全意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，安全知識(shí)進(jìn)一步增長(zhǎng)，良好的安全行為習(xí)慣得到進(jìn)一步培養(yǎng)。

教育目標(biāo)。

(1)了解安全使用電器的粗淺知識(shí)。

幼兒園中班安全教育實(shí)施方案篇六

1、初步認(rèn)識(shí)最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。

2、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。遵守交通規(guī)則。行人要走人行道，沒(méi)有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過(guò)街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來(lái)往車(chē)輛，不搶行。

3、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力。

1

演示儀、出交通規(guī)則事故的照片。

1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。

2、能認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。

3.人行道與人行橫道的區(qū)別。

1、談話(huà)導(dǎo)入，使學(xué)生初步感知交通規(guī)則與我們的生活密切相關(guān)。

小朋友們好!首先我們來(lái)看一幅圖。

(出示一幅交通混亂圖)。

從這幅圖中你看到了什么情景?

(許多車(chē)堵在一起，堵車(chē)了)。

師：你知道為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況嗎?

生：因?yàn)闆](méi)有紅綠燈，大家都想往前快開(kāi)，結(jié)果堵在了一起，誰(shuí)也動(dòng)不了了。

生：因?yàn)榇蠹叶疾恢雷袷亟煌ㄒ?guī)則。

生：……。

2、小朋友在過(guò)馬路時(shí)一定要遵守交通規(guī)則。千萬(wàn)要記?。骸队變河脮?shū)p39》。

你在生活中是怎樣做的?你遵守交通規(guī)則么?

3、判斷正誤：看一看下面的'小朋友做的對(duì)么?《幼兒用書(shū)p40》。

三、通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境及一些案例讓孩子理解到任何情況都要遵守交通規(guī)則，千萬(wàn)不要怕費(fèi)事，也不要存在僥幸心理。

我們來(lái)看看下面故事中的小紅。

出示一段錄像：媽媽正在做菜，這時(shí)候沒(méi)有鹽了，媽媽說(shuō)：小紅，快去超市買(mǎi)袋鹽，快去快回!路上注意安全!小紅答應(yīng)一聲，急忙跑出去。

(出示一張位置圖)小紅家在這里，超市在小紅家對(duì)面，小紅需要走過(guò)馬路?？墒侨诵袡M道在距離小紅家三十米遠(yuǎn)的地方，如果走人行橫道的話(huà)，得要多花5分鐘時(shí)間。

假如你是小紅，你會(huì)怎么走呢?

生1：直接走過(guò)去，因?yàn)檫@樣很近，可以節(jié)省很多時(shí)間。

生2：應(yīng)該走斑馬線(xiàn)，因?yàn)檫@樣就是遵守了交通規(guī)則，這樣才是最安全的。

我們看看小紅怎么走的?

小紅看左右車(chē)不多，急忙穿過(guò)馬路，到超市買(mǎi)了一袋鹽，安安全全返回了家。

小紅沒(méi)有遵守交通規(guī)則，結(jié)果快速買(mǎi)回了鹽，而且也沒(méi)出什么事。你是否同意小紅的做法?

那你能不能說(shuō)一說(shuō)，為什么小紅遵守交通規(guī)則，走人行橫道就會(huì)安全了?生：因?yàn)樗緳C(jī)看到人行橫道一般會(huì)減速慢行。

小結(jié)：交通規(guī)則的確很重要，不管多著急，我們也不能違反交通規(guī)則。老師這里就帶來(lái)了一個(gè)因?yàn)橹?、怕費(fèi)事而沒(méi)有遵守交通規(guī)則，結(jié)果發(fā)生了交通事故的案例，你們想看一看嗎?出示林清重的故事。

小女孩總算保住了命，但是媽媽呢?看完這段錄像之后，你最想說(shuō)些什么?

生自由發(fā)表看法。

交通規(guī)則關(guān)系到我們的生命安全。在任何情況下，我們都應(yīng)該來(lái)遵守。千萬(wàn)不要存在僥幸心理。下面幾幅圖中的行人就存在這種僥幸心理，他們覺(jué)得違反點(diǎn)交通規(guī)則也沒(méi)什么事，小朋友們快來(lái)勸勸他們吧!出示課本中判斷對(duì)錯(cuò)的題?？纯磮D中小朋友的做法可能會(huì)產(chǎn)生哪些后果。

播放《祝你平安》的歌。

愿每位小朋友，每位小朋友的親人都如歌中所唱，永遠(yuǎn)平安、幸福!

幼兒園中班安全教育實(shí)施方案篇七

今天是個(gè)難忘的日子，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那顆紐扣給我們帶來(lái)的驚嚇！

我一聽(tīng)，嚇了一跳，怎么會(huì)呢？上午還好好的?。∪莶坏梦叶嘞?，急切地抱起孩子，只見(jiàn)小朋友的鼻子里有一顆亮亮的東西，這時(shí)孩子嚇得越哭越大聲，我親切的對(duì)她說(shuō)：“別害怕，老師一定會(huì)把它取出來(lái)的！”孩子的情緒穩(wěn)定了下來(lái)，用期待的眼神看著我們。這時(shí)我和保育員老師想起了保健醫(yī)生所講過(guò)的，意外事故正確的處理方法。我們首先讓孩子站起來(lái)，不要仰頭，張開(kāi)嘴，提醒她別吸氣，鼻子使勁往外呼氣，慢慢地按壓她的`鼻子，我們希望那個(gè)紐扣能快點(diǎn)出來(lái)。還真管用，不大一會(huì)，那個(gè)東西就出來(lái)了。我們都很高興，一看原來(lái)是顆紐扣！這時(shí)孩子的情緒好了很多，見(jiàn)她高興了，我笑著問(wèn)她紐扣的來(lái)歷。原來(lái)是散步時(shí)撿到的，躺在床上就隨手往鼻孔塞。

針對(duì)這一突發(fā)事件，我在下午特意對(duì)小朋友們進(jìn)行了一次安全教育，并讓林芳蕾小朋友把她當(dāng)時(shí)的感受給大家講述了一遍，我還給小朋友看了那顆紐扣。

就這件事我也作了小結(jié)：告訴小朋友們不要往耳朵、鼻子、嘴里亂塞小東西，如：小珠子、大豆、花生、扣子等等還要告訴小朋友不要亂撿地上的東西，要是見(jiàn)到了也要及時(shí)交給老師。小朋友們聽(tīng)得都很認(rèn)真。在離園時(shí)我把紐扣交給了家長(zhǎng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)一起跟我們對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，并強(qiáng)調(diào)了此事的嚴(yán)重后果。

其實(shí)，我們經(jīng)常進(jìn)行安全教育。還有個(gè)別小朋友喜歡在家里就亂塞東西。我們要時(shí)時(shí)刻刻的提醒小朋友安全注意事項(xiàng)，時(shí)刻觀察幼兒的行為。除了這些還不夠，還要做好入園晨檢工作，防止孩子把危險(xiǎn)物品帶入園，同時(shí)經(jīng)常提醒家長(zhǎng)檢查幼兒衣兜，看看是否有不該帶的危險(xiǎn)物品，等等。我們和家長(zhǎng)共同努力，讓孩子掌握更多的安全知識(shí)，今后不再發(fā)生類(lèi)似的事情，讓我們的小朋友健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

幼兒園中班安全教育實(shí)施方案篇八

1、教育幼兒遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí)，可以采取大聲喊叫的方式，以便及時(shí)得到幫助。

2、幫助幼兒樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自我保護(hù)和自救能力。

3、教育幼兒珍愛(ài)生命、維護(hù)社會(huì)安全。

有些幼兒愛(ài)玩火:玩火柴，玩打火機(jī)，用火燒東西玩，認(rèn)為這樣很有趣，但卻不知危險(xiǎn)。玩火，易造成火災(zāi)。輕者，燒壞衣物、身體;重者，會(huì)帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)損失和喪失性命。

(1)不玩火柴、打火機(jī)，不點(diǎn)燃火把，不翻弄火爐，不堆燒落葉和樹(shù)枝等。

(2)不把紙、塑料這些容易著火的東西拿近火源。

(3)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)易燃物品的標(biāo)志，不要把火靠近貼有易燃標(biāo)志的物品。

(4)如果發(fā)現(xiàn)自家或鄰居，或公共場(chǎng)所失火了，要迅速跑出，并大聲呼救。如果附近有電話(huà)，要快撥通119，請(qǐng)消防人員來(lái)救火。

(1)可組織幼兒觀看有關(guān)火災(zāi)的圖片、錄像，并引導(dǎo)他們討論怎樣防止火災(zāi)，重在培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí)。

(2)進(jìn)行逃生演戲。

電是人類(lèi)的好朋友。電能給人帶來(lái)光明。電是主要的能源。電燈、電視、電冰箱、電車(chē)等與人們生活緊密相關(guān)，但它們都離不開(kāi)電。但是，電同火一樣，也是有危險(xiǎn)的，而且，由于電是看不見(jiàn)、摸不著的，它的危險(xiǎn)更大。使用不當(dāng)，危險(xiǎn)會(huì)發(fā)生。

幼兒好奇心強(qiáng)，對(duì)電是很感興趣的，但對(duì)電的危險(xiǎn)性認(rèn)識(shí)不足，甚至一點(diǎn)不知，所以要重視對(duì)幼兒這方面的教育。

(1)不摸電線(xiàn)，不玩電源插頭和接線(xiàn)板。

(2)不亂動(dòng)家用電器，如落地?zé)?、電扇等?/p>

(3)不要走近設(shè)有"小心觸電"標(biāo)志的地方。

現(xiàn)代社會(huì)中越來(lái)越多的家庭使用煤氣(或天然氣)生火做飯，給生活帶來(lái)極大方便。但是，煤氣、天然氣是十分易燃的氣體，一遇火星即會(huì)燃燒，甚至引起爆炸，造成火災(zāi)。煤氣是有毒的氣體，能使人窒息、死亡。

(1)不扭動(dòng)煤氣罐或煤氣灶上的開(kāi)關(guān);不拉、不扯、不碰煤氣罐上的軟管。

(2)不到廚房里去玩耍。

(3)聞到煤氣的臭味要趕緊告訴大人，并迅速離開(kāi)那里。如果發(fā)現(xiàn)煤氣灶開(kāi)關(guān)沒(méi)關(guān)或者灶上火滅了而漏氣，自己又會(huì)關(guān)開(kāi)關(guān)的話(huà)，可以快去關(guān)上。

(1)帶領(lǐng)幼兒參觀有燃?xì)庠O(shè)備的灶間，可將易燃、易爆的標(biāo)志貼在煤氣罐和煤氣開(kāi)關(guān)等地方。

(2)幫助幼兒識(shí)別易爆、易燃的標(biāo)志。

(3)幫助幼兒識(shí)別煤氣的臭味。

雷電的安全事故現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。家居的危險(xiǎn)用電事故也有發(fā)生，并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認(rèn)識(shí)如何防雷電和在家時(shí)如何安全用電，是我們教師必不可少的教育工作。

(1)不可以跑到大樹(shù)下躲雷雨閃電。

(2)不可以躲在電線(xiàn)桿下。

(3)不可以躲在高危的地方。

(4)不可以躲在潮濕的地方。

(5)雷雨天不看電視，不玩電腦。

大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入小學(xué)，獨(dú)自穿越馬路、獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多了，孩子們雖然對(duì)交通安全方面的知識(shí)略知一二，但對(duì)其危害程度了解不夠。

1、了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。

3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。

6、防溺水。

幼兒年齡小，喜歡玩水，卻意識(shí)不到水的危險(xiǎn)。

為此，教育幼兒:。

(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。

(2)教育幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水,下江游泳。

(3)我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打"110"。

幼兒園中班安全教育實(shí)施方案篇九

通過(guò)開(kāi)展“幼兒園安全教育”系列活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全教育工作，提高全園師生應(yīng)對(duì)事故的應(yīng)急處理能力，幫助幼兒樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自我保護(hù)和自救能力，動(dòng)員全社會(huì)共同關(guān)注幼兒園安全工作，保證幼兒園的保教工作健康有序的開(kāi)展。

6月1日――6月30日

為加強(qiáng)對(duì)“安全教育”活動(dòng)的組織與領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)開(kāi)展教育活動(dòng)，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：

（一）召開(kāi)安全教育主題家長(zhǎng)會(huì)，引起家長(zhǎng)對(duì)安全工作的`重視。利用教師集體學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)進(jìn)行“安全教育活動(dòng)”總動(dòng)員，提高教師對(duì)安全教育工作的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真落實(shí)“安全教育”活動(dòng)方案。

（1）寫(xiě)一封告家長(zhǎng)書(shū)，與家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人簽訂安全責(zé)任狀，引起家長(zhǎng)對(duì)幼兒安全工作的重視。

（2）播放安全教育宣傳片。利用“快樂(lè)寶貝”電視臺(tái)開(kāi)展安全教育活動(dòng)。

（3）張貼“安全教育”活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)、圖片，營(yíng)造安全教育氛圍；

（4）出安全教育宣傳欄，宣傳自救、自護(hù)常識(shí)。

（5）以安全教育為主的班級(jí)主題墻和家長(zhǎng)園地，加大安全教育力度；

（1）充實(shí)調(diào)整園創(chuàng)安領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)。

（2）重新修訂園各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度。

（1）組織教師進(jìn)行《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》法規(guī)學(xué)習(xí)。

（2）開(kāi)展一次安全排查活動(dòng)，集中查找消除園內(nèi)的安全隱患。

（3）聘請(qǐng)市消防大隊(duì)人員指導(dǎo)教師開(kāi)展一次消防滅火演練。

（4）聘請(qǐng)市交警大隊(duì)人員給幼兒上交通安全課。

（5）各班開(kāi)展“學(xué)會(huì)自救自護(hù)，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展”的安全主題活動(dòng)。以欄桿、臺(tái)階、樓梯、大型戶(hù)外玩具、圍墻、窗臺(tái)、電動(dòng)門(mén)為重點(diǎn)部位對(duì)幼兒加強(qiáng)安全常識(shí)教育；教育幼兒不玩火、不玩電，遠(yuǎn)離配電房、變壓器、帶電插座等設(shè)備設(shè)施；教會(huì)幼兒學(xué)會(huì)防火、防燙傷、防電、防車(chē)輛等基本自我保護(hù)技能。（活動(dòng)重點(diǎn)）

（6）開(kāi)展一次突發(fā)事件緊急疏散演練活動(dòng)，讓師生掌握避險(xiǎn)、逃生、自救的方法。

幼兒園中班安全教育實(shí)施方案篇十

宣傳普及安全知識(shí):主要內(nèi)容包括防人身侵害、交通安全、消防逃生、飲食衛(wèi)生、園內(nèi)外活動(dòng)的安全自護(hù)、防止意外傷害及意外傷害自救等方面。

家長(zhǎng)助教《生活中的安全隱患》。

安全教育，是幼兒一切教育的基礎(chǔ)，為了進(jìn)一步的培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，我園特開(kāi)展了本次的“安全周”活動(dòng)，旨在加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，發(fā)展幼兒的安全自護(hù)能力，知道在面對(duì)突發(fā)的意外事件時(shí)，應(yīng)該怎么做，同時(shí)也為了增進(jìn)家園之間的溝通，引導(dǎo)家長(zhǎng)注意在日常生活中，對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，將安全教育活動(dòng)滲透到生活點(diǎn)滴。

2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)志及特殊的電話(huà)號(hào)碼，知道遇到危險(xiǎn)是簡(jiǎn)單的自救辦法。

3、初步了解一些危險(xiǎn)行為導(dǎo)致的后果，知道簡(jiǎn)單的自救方法。

一、指導(dǎo)思想。

家園共育：積極向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內(nèi)容，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，教育幼兒在家中自覺(jué)遠(yuǎn)離帶電插座、火、熱水等危險(xiǎn)物品，共同提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

本次"安全教育周"活動(dòng)的主要內(nèi)容是"五防"、"一練"教育。所謂"五防"教育是指對(duì)幼兒進(jìn)行防人身侵害、防自然災(zāi)害、防溺水、防交通事故、防食物中毒"；"一練"即"應(yīng)急疏散演練"。結(jié)合我園實(shí)際，全方位、多角度對(duì)師幼進(jìn)行安全知識(shí)教育，增強(qiáng)廣大教師與幼兒預(yù)防各類(lèi)安全事故的意識(shí)，使教師與幼兒系統(tǒng)掌握安全知識(shí)和技能。

4、不到河邊、建筑工地、馬路邊、等危險(xiǎn)處玩，不玩火。

具體內(nèi)容及要求。

1、不在教室里、教室外亂跑。

交通安全、消防安全、日常生活安全等等方面的介紹，讓幼兒懂得一些安全隱患的存在和防范，并知道一些自救的方法。

2、上下樓梯時(shí)要注意安全，會(huì)用手扶住樓梯的扶手。

（二）安全教育更深入，預(yù)防保護(hù)更有效。利用多種有效載體把安全教育宣傳深入人心，增強(qiáng)全體幼兒、教職工的安全意識(shí)，提高防范能力和自護(hù)自救能力。

《注意危險(xiǎn)》。

三、活動(dòng)內(nèi)容。

4、了解簡(jiǎn)單的防病知識(shí)，知道通過(guò)衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)來(lái)增強(qiáng)體質(zhì)。

針對(duì)安全事故發(fā)生的特點(diǎn)，強(qiáng)化、細(xì)化安全工作各項(xiàng)措施，明確責(zé)任分工，強(qiáng)化督促檢查，實(shí)現(xiàn)日常教育教學(xué)活動(dòng)安全，幼兒每天平安，全年實(shí)現(xiàn)無(wú)安全責(zé)任事故發(fā)生。我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，安全工作是幼兒園的頭等大事，只有安全工作做好了，才能保證其他工作的順利開(kāi)展，我們將一如既往地落實(shí)安全管理的各項(xiàng)措施，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展安全防范工作，確保師生安全，維護(hù)幼兒園正常秩序。

2、班主任設(shè)計(jì)一個(gè)安全教育活動(dòng)教案、內(nèi)容要全面豐富，并在本班實(shí)施?！恫灰@樣做》目標(biāo):認(rèn)識(shí)幾種容易導(dǎo)致危險(xiǎn)的動(dòng)作，教育幼兒在日常生活中舉止要得當(dāng)，以免發(fā)生危險(xiǎn)。《我怎么辦》:知道幾種處理突發(fā)事件的方法，提高初步的應(yīng)變能力。

（2）懂得要安全用電。在晨間談話(huà)中進(jìn)行安全教育通過(guò)晨間談話(huà)，告訴幼兒以下內(nèi)容，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，預(yù)防為主，綜合治理，以"普及安全知識(shí)、提高避險(xiǎn)能力"為主題，以保障幼兒生命安全為根本，以提高幼兒園預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害能力為重點(diǎn)，全面增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，切實(shí)提高師生的避災(zāi)自救能力，努力提高幼兒園安全工作水平，營(yíng)造安全的教育環(huán)境，促進(jìn)教育事業(yè)和諧發(fā)展。

3、不帶有安全隱患的玩具來(lái)玩。

1、通過(guò)安全教育周系列活動(dòng)，教育幼兒應(yīng)保護(hù)自己不受傷害，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

二、成立工作小組。

四、工作目標(biāo)。

（三）管理措施更落實(shí)，校園更平安。

（2）懂得不玩危險(xiǎn)游戲，不接危險(xiǎn)觸物，不到危險(xiǎn)地方玩。

（1）認(rèn)識(shí)"注意危險(xiǎn)"的標(biāo)志及報(bào)警電話(huà)。

《安全用電》。

（一）通過(guò)教育，廣大師生的安全意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，安全知識(shí)進(jìn)一步增長(zhǎng)，良好的安全行為習(xí)慣得到進(jìn)一步培養(yǎng)。

教育目標(biāo)。

（1）了解安全使用電器的粗淺知識(shí)。

幼兒園中班安全教育實(shí)施方案篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒了解基本的防火、救火常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)。

2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作，提高幼兒的平衡潛力，并訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、消防員的照片，消防錄像。

2、消防員救火圖片一幅，場(chǎng)景布置"家禽、家畜、野獸"的家（包括字卡），

3、鉆洞四個(gè)，平衡木四條，"哭聲、電話(huà)鈴聲、消防車(chē)聲"錄音磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、交流收集的照片，引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。

二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系。

1、觀看錄像。

2、討論。

（1）為什么會(huì)起火?

（2）如果你是消防員，你會(huì)怎樣救火?

（3）消防員是怎樣做的?

3、再次觀看錄像。

（1）說(shuō)說(shuō)你們怕不怕火?為什么?

（2）消防員怕不怕火?你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人?

4、小結(jié)。

三、游戲"小小消防員"。

1、警報(bào)聲響，師：動(dòng)物王國(guó)發(fā)生火災(zāi)，需要大家去幫忙救火。

引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

討論：怎樣將小動(dòng)物救出來(lái)?

2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識(shí)。

教師演示用"水"救"火"（用字卡演示），討論：除了水，還能用什么救火?

3、游戲：小小消防員。

（1）、交待主角：師"變"成消防隊(duì)長(zhǎng)，幼兒變成消防隊(duì)員?？焖俅骱孟罉?biāo)記。

（2）、隊(duì)長(zhǎng)交待任務(wù)及要求：鉆過(guò)山洞，走過(guò)獨(dú)木橋，到附近的小河找"水"救"火"，每個(gè)消防隊(duì)員每次救出一個(gè)小動(dòng)物。

（3）、消防隊(duì)員開(kāi)始行動(dòng)，消防隊(duì)長(zhǎng)指揮消防隊(duì)員用最快的速度撲滅大火，救出小動(dòng)物。

教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作，在反復(fù)的來(lái)回跑動(dòng)中訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

（4）、將救出的小動(dòng)物送回家：幼兒認(rèn)讀動(dòng)物名稱(chēng)，并按家禽、家畜、野獸將小動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)，并送回相應(yīng)家中。

（5）、進(jìn)行第二次游戲，再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字，并練習(xí)鉆的動(dòng)作。

聽(tīng)到小動(dòng)物的"哭聲"，消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點(diǎn)，救出小動(dòng)物，并送小動(dòng)物回家。

（6）、消防隊(duì)長(zhǎng)小結(jié)活動(dòng)，評(píng)價(jià)消防隊(duì)員這天的表現(xiàn)。

幼兒園中班安全教育實(shí)施方案篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道耳朵可以聽(tīng)見(jiàn)聲音，知道耳朵的重要性。

2、通過(guò)教師的講解以及集體討論，掌握一些保護(hù)耳朵的方法。

3、形成一定的自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

耳朵謎語(yǔ)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入。

師：小朋友，我們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)，看看小朋友聰明不聰明。

師：左一片，右一片，到老不見(jiàn)面。

二、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事。

1、師：你的耳朵長(zhǎng)在哪里呀?

3、師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，耳朵有什么用?沒(méi)有耳朵會(huì)怎么樣呢?

三、討論保護(hù)耳朵的方法。

1、師：耳朵可以聽(tīng)見(jiàn)聲音，耳朵很重要，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的耳朵呢?

(鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽地交流已有的經(jīng)驗(yàn)。)。

2、教師小結(jié)：不能往耳朵里放東西，不能隨意地挖耳朵，輕輕地和別人說(shuō)話(huà)，不要對(duì)著耳朵喊叫，聽(tīng)到很響的聲音時(shí)，要張大嘴巴或快快地走開(kāi)，有水進(jìn)入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及時(shí)去醫(yī)院。

四、游戲：請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)。

1、師：我們來(lái)玩一個(gè)游戲，看看你的耳朵靈不靈!

2、介紹游戲玩法：請(qǐng)一幼兒彎腰趴在教師腿上，蒙上眼睛，再請(qǐng)一個(gè)幼兒走到他身后輕輕拍他，同時(shí)說(shuō)：“請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)?”說(shuō)完立即回到自己的位置，然后請(qǐng)趴在腿上的幼兒站起來(lái)猜一猜，拍他的人是誰(shuí)?幼兒猜出后，再換幼兒繼續(xù)玩猜人游戲。

(游戲玩熟后，可以讓說(shuō)話(huà)的人變換聲調(diào)，加深游戲的難度。)。

幼兒園中班安全教育實(shí)施方案篇十三

今年5月12日是我國(guó)第八個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，主題是“減少災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn),建設(shè)安全城市”，5月9日至15日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。為切實(shí)做好市直屬學(xué)校(幼兒園)學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)科普知識(shí)宣傳教育，提高廣大師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和自然災(zāi)害的能力，經(jīng)研究，決定開(kāi)展“5.12”防震減災(zāi)疏散演練活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

學(xué)校是人員密集的場(chǎng)所，在學(xué)校開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)安全教育和地震逃生演練，是校園安全工作的重要組成部分，也是預(yù)防和減少地震等自然災(zāi)害損失的重要措施。通過(guò)開(kāi)展地震應(yīng)急演練，培養(yǎng)學(xué)生防震減災(zāi)安全意識(shí)，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和自然災(zāi)害的能力，對(duì)于減少因突發(fā)事件、自然災(zāi)害造成師生傷亡，確保突發(fā)事件、自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，學(xué)校應(yīng)急工作快速、高效、有序進(jìn)行具有十分重要的意義。

1、各中小學(xué)、幼兒園要充分利用“5.12”全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日、校園安全教育活動(dòng)周、科普宣傳日等有利時(shí)機(jī)，認(rèn)真組織校園師生開(kāi)展地震應(yīng)急演練活動(dòng)。

2、低年級(jí)學(xué)生在參加防震減災(zāi)科普知識(shí)宣傳教育活動(dòng)的同時(shí)，主要以避險(xiǎn)逃生常識(shí)為主要內(nèi)容，開(kāi)展避險(xiǎn)逃生演練。高年級(jí)學(xué)生在增加部分地震常識(shí)和逃生、自救互救技能的同時(shí)，也可開(kāi)展綜合性地震應(yīng)急演練活動(dòng)。

3、扎實(shí)開(kāi)展校園防震減災(zāi)知識(shí)宣傳教育“三個(gè)一”(即在各學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展一次防震減災(zāi)教育課、一次地震科普知識(shí)答題競(jìng)賽、一次地震應(yīng)急演練)活動(dòng)，切實(shí)提高廣大師生的防震減災(zāi)意識(shí)。

1、各中小學(xué)(幼兒園)要加強(qiáng)演練活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、精心安排、認(rèn)真組織，對(duì)存在安全隱患的部位和場(chǎng)所要安排專(zhuān)人監(jiān)管，對(duì)演練過(guò)程中容易發(fā)生安全事故的時(shí)間和地段要制定詳細(xì)的安全防范措施，確保演練不發(fā)生安全事故，同時(shí)避免地震謠言的產(chǎn)生。

2、各校要加強(qiáng)在校師生防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急綜合能力的培養(yǎng)，結(jié)合校園安全教育，切實(shí)將地震等自然災(zāi)害知識(shí)教育形式轉(zhuǎn)變?yōu)槿凇爸R(shí)傳授和應(yīng)急演練”為一體的綜合能力培養(yǎng)。

3、各學(xué)校要積極宣傳報(bào)道“5.12防災(zāi)減災(zāi)日”開(kāi)展校園地震應(yīng)急演練活動(dòng)情況，營(yíng)造社會(huì)關(guān)注校園防震減災(zāi)安全教育的良好氛圍。

4、開(kāi)展地震應(yīng)急演練和防震減災(zāi)科普知識(shí)宣傳教育是一件十分重要的工作，請(qǐng)各校于5月9日、16日前分別將活動(dòng)方案、活動(dòng)小結(jié)(附照片)報(bào)教育局安全處(電子郵箱：)。