計(jì)劃的制定需要考慮目標(biāo)、時(shí)間、資源等因素。在制定計(jì)劃時(shí)，我們可以先列出要達(dá)到的目標(biāo)，然后分解為具體的行動(dòng)步驟。以下是一些關(guān)于計(jì)劃制定的實(shí)際案例和經(jīng)驗(yàn)分享，供大家參考。
學(xué)生心理健康部工作計(jì)劃篇一
提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國(guó)家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過(guò)多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。
1、堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們的身心全面和諧地發(fā)展。
2、立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。
3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀(guān)的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。
4、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。
我校有國(guó)家二級(jí)和三級(jí)心理咨詢(xún)教師各一名，負(fù)責(zé)學(xué)校的心理健康教育工作，但是學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個(gè)人的事，是所有學(xué)校教育工作者的事，所以學(xué)校成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線(xiàn)，為全體學(xué)生的`心理健康保駕護(hù)航。
（1）心理課輔導(dǎo)。本學(xué)期由心理健康教師不定期為各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)。同時(shí)，各班在班內(nèi)進(jìn)行心理健康主題的班隊(duì)會(huì)，為學(xué)生提供全面的幫助，主要為塑造班級(jí)集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。
（2）心理咨詢(xún)室。開(kāi)設(shè)知心小屋，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢(xún)。心理咨詢(xún)室有專(zhuān)任教師負(fù)責(zé)，固定的開(kāi)放時(shí)間，固定的場(chǎng)所。心理咨詢(xún)室建設(shè)的環(huán)境布置除了符合心理輔導(dǎo)的要求，還要考慮兒童的審美特點(diǎn)。
（3）辦好知心信箱，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫(xiě)信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢(xún)。
（4）以點(diǎn)帶面，利用學(xué)校宣傳陣地本學(xué)期開(kāi)展了心理健康主題設(shè)計(jì)比賽，在學(xué)生中大力宣傳心理健康的重要性。
（5）指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育。
小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來(lái)源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長(zhǎng)應(yīng)該合力重視小學(xué)生的心理健康教育，我們的教師堅(jiān)持不懈地向家長(zhǎng)提出各種建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展小學(xué)生家庭心理健康教育。
指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單有效的自我心理健康教育的方法：
a、學(xué)會(huì)放松。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過(guò)想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)、唱歌、閱讀、睡覺(jué)等方法調(diào)節(jié)放松的。b、與人談心。要使小學(xué)生知道有問(wèn)題要學(xué)會(huì)求助，在學(xué)校可以找老師、心理輔導(dǎo)老師談心;在家里可以找長(zhǎng)輩、親友談心;在社會(huì)上也可以有談心的對(duì)象，如心理等等。無(wú)論何事何時(shí)都可以與人談話(huà)，學(xué)會(huì)與人談心一輩子受益。c、學(xué)習(xí)寫(xiě)或。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來(lái)，這對(duì)心理健康成長(zhǎng)有很大的幫助。教師和家長(zhǎng)要尊重孩子的隱私，公開(kāi)日記要得到本人的允許。小學(xué)生也不用過(guò)分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學(xué)會(huì)坦然地對(duì)人與對(duì)己。
本著成長(zhǎng)比成績(jī)重要，成人比成才重要的理念，我們?nèi)w教育工作者全心投入，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開(kāi)展小學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。
每月具體工作安排如下：
2、咨詢(xún)室布置工作完成后心理老師開(kāi)始正常值班。
1、組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí)、方法等。
2、做好校刊知心信箱的編輯工作。
2、做好?？男畔涞木庉嫻ぷ鳌?/p>
1、進(jìn)行今年我要壓歲言活動(dòng)動(dòng)員。
3、心理健康教育檔案資料匯總整理。
學(xué)生心理健康部工作計(jì)劃篇二
根據(jù)學(xué)校中心工作計(jì)劃和學(xué)校德育工作的精神和大隊(duì)部工作的具體要求。依靠現(xiàn)代教育理念，繼續(xù)圍繞學(xué)校校本課程“六心”教育主題，結(jié)合市區(qū)工作安排，扎實(shí)開(kāi)展我校心理健康教育，關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，通過(guò)多種方式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力。
1、堅(jiān)持以人為本的德育工程——繼續(xù)完善“三全育人”(全員、全方位、全過(guò)程育人)的體系，扎實(shí)開(kāi)展“六心教育”工作，落實(shí)常規(guī)管理的精細(xì)化。強(qiáng)化“以德為本”的思想，堅(jiān)持活動(dòng)育人，貫徹“六心”“愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、誠(chéng)心獻(xiàn)給他人、孝心獻(xiàn)給父母、忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、信心留給自己”，使每位學(xué)生都成為崇尚和諧，追求美好生活的新一代。
2、堅(jiān)持“以德治?！钡姆结?，樹(shù)立“教師人人都是德育工作者”的理念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，嚴(yán)守從業(yè)準(zhǔn)則，堅(jiān)持用正確的輿論引導(dǎo)人，用高尚的精神塑造人，以?xún)?yōu)良的校風(fēng)培養(yǎng)人，以真摯的情誼感動(dòng)人。
3、堅(jiān)持“活動(dòng)育人”的理念。
與大隊(duì)部、各中隊(duì)結(jié)合開(kāi)展系列活動(dòng)，注重“課堂內(nèi)外”的互補(bǔ)，堅(jiān)持德育課程與日常德育活動(dòng)齊頭并進(jìn)的教育模式，關(guān)注《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課的教學(xué)，落實(shí)校本課程有序開(kāi)展。上好心理健康課，辦好“開(kāi)心小屋”，開(kāi)展好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。鼓勵(lì)教師要善于捕捉學(xué)生中德育教育的閃光之處，及時(shí)調(diào)整教育思路，提高德育工作的實(shí)效。運(yùn)用心理健康的理論和方法，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做全面發(fā)展身心健康的小學(xué)生。
4、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)。
根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展的規(guī)律，有針對(duì)性地實(shí)施教育。通過(guò)普遍開(kāi)展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí)，使心理素質(zhì)逐步得到提高。關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平。
通過(guò)師資培訓(xùn)和課題研究及校本研修，培養(yǎng)一批小學(xué)心理健康教育的骨干教師，搞好師資隊(duì)伍建設(shè)，提高廣大教師的心理健康水平，保障和推進(jìn)我校心理健康教育目標(biāo)的深入開(kāi)展。學(xué)校心理健康教育的途徑是多種多樣的，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)定位和我校的教育特點(diǎn)，我們確定了以下幾條途徑。
1、開(kāi)足心理健康課時(shí)，每學(xué)期在各班的思品課中安一定課時(shí)進(jìn)行心理健康教育。以年級(jí)組為單位，根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)和該年級(jí)學(xué)生傾向性的心理狀況，有針對(duì)性地上年級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)課，做到講稿、計(jì)劃、總結(jié)齊全。
2、利用班隊(duì)會(huì)，根據(jù)大隊(duì)部的安排和校本德育主題“六心教育”由班主任根據(jù)本班學(xué)生的心理狀況，上好班級(jí)心理健康課。強(qiáng)調(diào)行為訓(xùn)練，不只停留在說(shuō)教，或灌輸理論知識(shí)，而是讓學(xué)生親身體驗(yàn)、感悟，提高心理健康教育的實(shí)效。
(二)廣泛開(kāi)展健康教育活動(dòng)。
1、與學(xué)校德育工作相聯(lián)系，通過(guò)大隊(duì)部的系列活動(dòng)、以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、年級(jí)活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)，對(duì)全體學(xué)生開(kāi)展心理健康教育，通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳窗、晨會(huì)、講座、黑板報(bào)等少先隊(duì)陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康等方面的教育。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì);通過(guò)組織有關(guān)促進(jìn)心理健康教育內(nèi)容的游戲、娛樂(lè)等活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
2、全面滲透在學(xué)校教育的全過(guò)程中。在班主任日常工作中，積極滲透心理健康教育思想;與班隊(duì)會(huì)課、思品課、活動(dòng)課等各相關(guān)教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合進(jìn)行教育;通過(guò)各學(xué)科教學(xué)，把心理健康教育滲透在課堂教學(xué)中，挖掘各教材內(nèi)容，找準(zhǔn)心理健康教育的結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生獲得心理體驗(yàn)來(lái)改變自己的觀(guān)念，注重對(duì)學(xué)生心理健康的教育，這些都是心理健康教育的主要途徑。
學(xué)生心理健康部工作計(jì)劃篇三
心理健康部是我院學(xué)生會(huì)新開(kāi)設(shè)的一個(gè)部門(mén)，它主要是負(fù)責(zé)了解大學(xué)生的心理素質(zhì)，是大學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活必不可少的一個(gè)組織。為下學(xué)期取得更好的成績(jī)，心理健康部做出了以下幾點(diǎn)工作計(jì)劃。
1、定期在新生之間做心理調(diào)查，對(duì)出現(xiàn)嚴(yán)重不適應(yīng)大學(xué)生活的同學(xué)及時(shí)給予疏導(dǎo)和幫助，并將調(diào)查結(jié)果匯報(bào)給學(xué)工組老師，建議初期先定為每周一定調(diào)查，隨著時(shí)間的推移，可隨時(shí)更改調(diào)查頻率次數(shù)。
2、成立一個(gè)由心理委員參加的第二小組，可隨時(shí)配合并負(fù)責(zé)調(diào)查心理健康部，每次的心理普查。另外第二小組還可以分擔(dān)一些部門(mén)任務(wù)，在本部門(mén)干事不能按時(shí)完成的情況下。最主要的是心理健康部和心理有關(guān)的，這需要同學(xué)們的積極配合，而心理委員就能很好的發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，來(lái)調(diào)動(dòng)班里同學(xué)的積極性，所以成立第二小組是至關(guān)重要的。
3、專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)一個(gè)信箱，這個(gè)信箱的主要用處是來(lái)解決一些同學(xué)在大學(xué)生活中遇到的各種心理問(wèn)題或反饋一下學(xué)生對(duì)學(xué)校各個(gè)方面的反映和意見(jiàn)，所以可以號(hào)召同學(xué)們踴躍投稿，把對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)或遇到的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)，我們會(huì)根據(jù)實(shí)際情況在本身能力允許的范圍內(nèi)解決這些問(wèn)題，所以這個(gè)信箱是學(xué)院和同學(xué)之間的`溝通工具，同時(shí)也是一面鏡子可以看到我們所做的不足，還可以拉近和同學(xué)們的距離，使他們更好的適應(yīng)大學(xué)環(huán)境。
4、建議可申請(qǐng)1~2個(gè)農(nóng)學(xué)院櫥窗，在櫥窗里可貼放一些與大學(xué)生如何適應(yīng)大學(xué)環(huán)境或解決大學(xué)生普遍存在的心理誤區(qū)的方法的資料，這樣可以使心理健康部的宣傳更加全面化，另外櫥窗，因?yàn)樗奈恢煤兔刻鞂W(xué)生路過(guò)的必然必然性，它的宣傳也一定會(huì)起到很好的效果，同時(shí)也可以將一些積極向上的文章貼上或和農(nóng)學(xué)院有關(guān)的一些消息或介紹也可以放上，這樣還可以起到宣傳農(nóng)學(xué)院的作用。
5、組織心理講座，最好是給大一新生特別是在新生正式進(jìn)入大學(xué)生話(huà)不久之后。因?yàn)樾律鷦倎?lái)到學(xué)校，肯定會(huì)有一些疑問(wèn)和不適應(yīng)，特別是環(huán)境改變之后隨之而來(lái)的心理的變化，這個(gè)時(shí)候就非常有必要組織開(kāi)設(shè)一次心理講座。針對(duì)新生的心理變化給予一定的指導(dǎo)和幫助，這對(duì)以后新生的大學(xué)生活有很積極的促進(jìn)作用。
6、和其它部門(mén)合作，可開(kāi)展辯論賽，演講比較等要求全院同學(xué)參加的活動(dòng)，而且這類(lèi)活動(dòng)可以與心理健康這一主題有關(guān)，這樣既調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，又讓同學(xué)們?cè)阱憻捘芰Φ耐瑫r(shí)增長(zhǎng)了知識(shí)，總之，組織這些活動(dòng)，不僅可以促進(jìn)各部門(mén)之間的團(tuán)結(jié)溝通，還可以使大學(xué)生的生活五彩繽紛。
7、積極配合學(xué)校里組織的有關(guān)心理健康這一方面的活動(dòng)，和校學(xué)生會(huì)校社聯(lián)保持一定的聯(lián)系，使農(nóng)學(xué)院在心理健康這一方面盡量做的最出色。
8、建議成立一個(gè)心理咨詢(xún)室，定期由心理老師做指導(dǎo)，以幫助解決學(xué)生遇到的各種問(wèn)題，心理老師我們可以聯(lián)系專(zhuān)門(mén)授一些與心理課程有關(guān)的老師，心理咨詢(xún)室的成立標(biāo)志著我院在心理健康這一方面的完善性，它將更好的解決同學(xué)們的心理問(wèn)題。
出自 m.zgxlcd.com
以上就是心理健康部大致的工作計(jì)劃，計(jì)劃的不完善，還要請(qǐng)學(xué)工組老師給予一定的指導(dǎo)，我們一定要盡力踏踏實(shí)實(shí)的做事，不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任，只要有大家的支持，相信我們會(huì)做的最好！
20xx年6月22日。
學(xué)生心理健康部工作計(jì)劃篇四
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹省、市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過(guò)各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展多種多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
通過(guò)心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。
二、工作目標(biāo)：
培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)，自立自強(qiáng)的“生存、生活能力，有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己、接納自己，化解沖突情緒，保持個(gè)人心理的內(nèi)部和諧。矯治學(xué)生的問(wèn)題行為，養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會(huì)的行為，消除人際交往障礙，提高人際交往的質(zhì)量。
三、工作原則：
1、以尊重、理解學(xué)生為前提。
2、面向全體學(xué)生。
3、學(xué)生主體性原則。
4、預(yù)防矯治與發(fā)展養(yǎng)成相結(jié)合。
四、具體措施：
(一)做好教師心理培訓(xùn)工作。
讓教師了解什么是心理健康，什么樣的心理才是健康心理。讓教師能認(rèn)識(shí)到身體、心理、社會(huì)功能三維度。學(xué)會(huì)初步判斷自己或同事的健康狀況，并能區(qū)分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念，正確認(rèn)識(shí)心理問(wèn)題，形成求助的意識(shí)。
(二)繼續(xù)開(kāi)設(shè)心理健康教育課，保證心理健康教育活動(dòng)的時(shí)間;各班開(kāi)展形式多樣的心理健康活動(dòng)，提高班級(jí)凝聚力，集中解決班級(jí)中存在的普遍問(wèn)題。
(三)在課堂教學(xué)中滲透心理健康教育，把心理健康教育和教學(xué)研究結(jié)合起來(lái);結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容，滲透有機(jī)專(zhuān)題教育，如語(yǔ)文課，課文中豐富的思想內(nèi)涵可以直接成為心理健康教育素材;體育課競(jìng)技項(xiàng)目教學(xué)同樣可以幫助學(xué)生提高心理品質(zhì)。
(四)閱讀整理相關(guān)心理健康教育相關(guān)材料，集中教師學(xué)習(xí);可以通過(guò)召開(kāi)講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)別咨詢(xún)、自學(xué)材料、外出培訓(xùn)等途徑提高教師理論水平和實(shí)踐能力。
(五)把心理健康教育和班會(huì)、隊(duì)會(huì)結(jié)合起來(lái)，落實(shí)發(fā)展與預(yù)防功能;嘗試以隊(duì)會(huì)的形式、班會(huì)的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行心理健康教育，在學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式中，春風(fēng)化雨地滲透心理健康教育。
(七)充分利用國(guó)旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳途徑，讓更多的人正確認(rèn)識(shí)心理健康教育，多渠道開(kāi)展心理健康教育。
(八)對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。
五、具體安排：
1、安排五年級(jí)團(tuán)體沙游，每周一個(gè)班級(jí)2-3個(gè)團(tuán)隊(duì)。
2、安排六年級(jí)同學(xué)觀(guān)看勤奮學(xué)習(xí)的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《追追追》做反饋活動(dòng)。
4、各年級(jí)開(kāi)展觀(guān)察植物活動(dòng)，自己種植小豆芽，體驗(yàn)生命奇跡。
5、教師心理培訓(xùn)《教師的啟示》。
1、安排五年級(jí)個(gè)體沙游，每周一中午固定開(kāi)放。
2、安排五年級(jí)同學(xué)觀(guān)看誠(chéng)實(shí)守信的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《冬冬的第一次旅行》做反饋活動(dòng)。
4、各年級(jí)開(kāi)展“一日護(hù)蛋”活動(dòng)，體驗(yàn)生命珍貴。
5、教師心理培訓(xùn)《心理健康的意義》。
1、安排六年級(jí)團(tuán)隊(duì)沙游，每周一個(gè)班級(jí)2-3個(gè)團(tuán)隊(duì)。
2、安排四年級(jí)同學(xué)觀(guān)看動(dòng)物生存的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《搬過(guò)來(lái)搬過(guò)去》并做反饋活動(dòng)。
4、各年級(jí)開(kāi)展“我的自畫(huà)像”活動(dòng)，自我認(rèn)識(shí)。
5、教師心理培訓(xùn)《學(xué)做自己的心理醫(yī)生》。
1、安排六年級(jí)個(gè)體沙游，每周一個(gè)班級(jí)2-3個(gè)團(tuán)隊(duì)。
2、安排三年級(jí)同學(xué)觀(guān)看科學(xué)幻想的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《萊恩的愿井》并做反饋活動(dòng)。
4、各年級(jí)開(kāi)展“獨(dú)一無(wú)二”活動(dòng)，自我認(rèn)識(shí)。
5、教師心理培訓(xùn)《如何培養(yǎng)快樂(lè)的心理》。
1、安排四年級(jí)團(tuán)隊(duì)沙游，每周一個(gè)班級(jí)2-3個(gè)團(tuán)隊(duì)。
2、安排二年級(jí)同學(xué)觀(guān)看智慧的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《角角王國(guó)》并做反饋活動(dòng)。
4、各年級(jí)開(kāi)展“大餅、油條、豆?jié){”活動(dòng)，學(xué)生找到彼此之間的共同點(diǎn)。
5、教師心理培訓(xùn)《優(yōu)點(diǎn)大爆炸》。
1、安排四年級(jí)個(gè)體沙游，每周一中午開(kāi)放。
2、安排一年級(jí)同學(xué)觀(guān)看殘疾人奮斗的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《藍(lán)斯。阿姆斯壯》并做反饋活動(dòng)。
4、各年級(jí)開(kāi)展“魅力四射”活動(dòng)，培養(yǎng)自信。
5、教師心理培訓(xùn)《巧手三六操》。
1、安排三年級(jí)團(tuán)隊(duì)沙游，每周一個(gè)班級(jí)2-3個(gè)團(tuán)隊(duì)。
2、安排一年級(jí)同學(xué)觀(guān)看助人為樂(lè)的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《多樸基的天空》并做反饋活動(dòng)。
4、各年級(jí)開(kāi)展“優(yōu)點(diǎn)大爆炸”活動(dòng)，培養(yǎng)自信。
5、教師心理培訓(xùn)《測(cè)測(cè)您的健康指數(shù)》。
1、安排三年級(jí)個(gè)體沙游，每周一中午開(kāi)放。
2、安排二年級(jí)同學(xué)觀(guān)看堅(jiān)強(qiáng)生存的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《檸檬的滋味》并做反饋活動(dòng)。
4、各年級(jí)開(kāi)展“成功儲(chǔ)蓄罐”活動(dòng)，自我成功。
5、教師心理培訓(xùn)《魔爪逃生》。
篇二。
一、指導(dǎo)思想：
提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國(guó)家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過(guò)多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。
二、具體目標(biāo)：
1、注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢(xún)工作，做好個(gè)案輔導(dǎo)、登記工作。
2、重視心理咨詢(xún)室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。
4、不斷豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平。
5、做好家長(zhǎng)的心理健康知識(shí)講座。
6、充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。(每學(xué)期最少開(kāi)設(shè)兩節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì))。
三、內(nèi)容要求：
1、學(xué)習(xí)心理與智能發(fā)展指導(dǎo)。
(1)幫助學(xué)生了解自己，認(rèn)識(shí)自己的潛能，激發(fā)其學(xué)習(xí)的信心。
(2)引導(dǎo)學(xué)生形成強(qiáng)烈持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
(3)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(4)學(xué)習(xí)策略的輔導(dǎo)，包括閱讀、記憶、思維、問(wèn)題解決、自我監(jiān)控等策略。
(5)特殊時(shí)段的學(xué)習(xí)心理調(diào)適。如競(jìng)賽前夕、升學(xué)考試前夕。
2、情緒、情感、情操教育。
(1)認(rèn)識(shí)情緒的豐富多樣性與易變性。學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己與他人的情緒。
(2)掌握控制、表達(dá)、發(fā)泄情緒的適當(dāng)方式與合理途徑。
(3)學(xué)會(huì)保持積極心境的方法。
3、堅(jiān)強(qiáng)意志與承受挫折的教育。
(1)培養(yǎng)堅(jiān)持不懈、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。
(2)培養(yǎng)學(xué)生形成處事果斷的良好習(xí)慣。
(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的自我控制力。
(4)引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對(duì)挫折與困難。
篇三。
一、指導(dǎo)思想：
提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國(guó)家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過(guò)多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。
二、主要工作目標(biāo)。
1、堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們的身心全面和諧地發(fā)展。
2、立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。
3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀(guān)的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。
4、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。
三、具體做法：
我校有國(guó)家二級(jí)和三級(jí)心理咨詢(xún)教師各一名，負(fù)責(zé)學(xué)校的心理健康教育工作，但是學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個(gè)人的事，是所有學(xué)校教育工作者的事，所以學(xué)校成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線(xiàn)，為全體學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。
2、學(xué)校心理健康教育的開(kāi)展。
(1)心理課輔導(dǎo)。本學(xué)期由心理健康教師不定期為各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)。同時(shí)，各班在班內(nèi)進(jìn)行心理健康主題的班隊(duì)會(huì)，為學(xué)生提供全面的幫助，主要為塑造班級(jí)集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。
(2)心理咨詢(xún)室。開(kāi)設(shè)“知心小屋”，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢(xún)。心理咨詢(xún)室有專(zhuān)任教師負(fù)責(zé)，固定的開(kāi)放時(shí)間，固定的場(chǎng)所。心理咨詢(xún)室建設(shè)的環(huán)境布置除了符合心理輔導(dǎo)的要求，還要考慮兒童的審美特點(diǎn)。
(3)辦好“知心信箱”，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫(xiě)信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢(xún)。
(4)以“點(diǎn)”帶“面”，利用學(xué)校宣傳陣地本學(xué)期開(kāi)展了心理健康主題手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽，在學(xué)生中大力宣傳心理健康的重要性。
(5)指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育。
小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來(lái)源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長(zhǎng)應(yīng)該合力重視小學(xué)生的心理健康教育，我們的教師堅(jiān)持不懈地向家長(zhǎng)提出各種建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展小學(xué)生家庭心理健康教育。
指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單有效的自我心理健康教育的方法：
a、學(xué)會(huì)放松。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過(guò)想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)、唱歌、閱讀、睡覺(jué)等方法調(diào)節(jié)放松的。b、與人談心。要使小學(xué)生知道有問(wèn)題要學(xué)會(huì)求助，在學(xué)?？梢哉依蠋?、心理輔導(dǎo)老師談心;在家里可以找長(zhǎng)輩、親友談心;在社會(huì)上也可以有談心的對(duì)象，如心理咨詢(xún)電話(huà)等等。無(wú)論何事何時(shí)都可以與人談話(huà)，學(xué)會(huì)與人談心一輩子受益。c、學(xué)習(xí)寫(xiě)日記或周記。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來(lái)，這對(duì)心理健康成長(zhǎng)有很大的幫助。教師和家長(zhǎng)要尊重孩子的隱私，公開(kāi)日記要得到本人的允許。小學(xué)生也不用過(guò)分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學(xué)會(huì)坦然地對(duì)人與對(duì)己。
本著“成長(zhǎng)比成績(jī)重要，成人比成才重要”的理念，我們?nèi)w教育工作者全心投入，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開(kāi)展小學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。
每月具體工作安排如下：
2、咨詢(xún)室布置工作完成后心理老師開(kāi)始正常值班。
3、正常開(kāi)展心理健康教育的常規(guī)工作。
1、組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí)、方法等。
2、做好校刊知心信箱的編輯工作。
3、利用“小主人電視臺(tái)”進(jìn)行心理健康知識(shí)專(zhuān)題講座。
1、利用家長(zhǎng)學(xué)校向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳心理健康知識(shí)。
1、利用“小主人電視臺(tái)”進(jìn)行心理健康知識(shí)專(zhuān)題講座。
2、做好?？男畔涞木庉嫻ぷ?。
1、進(jìn)行“今年我要壓歲言”活動(dòng)動(dòng)員。
學(xué)生心理健康部工作計(jì)劃篇五
隨著炎熱的暑假的結(jié)束，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期，我們也以嶄新的面貌開(kāi)始了全新學(xué)習(xí)和生活，為了使心理健康部工作在新學(xué)期有有個(gè)良好的開(kāi)始，特制定以下計(jì)劃：
1. 迎接新生
又到了新生入學(xué)的時(shí)候，我部要積極配合系里做好迎新生準(zhǔn)備，使每一個(gè)進(jìn)入我系的新生都能感受到大學(xué)這個(gè)大家庭的溫暖。
2 .新生心理健康教育
使大一的同學(xué)真正學(xué)到什么是心理健康問(wèn)題以及解決辦法，加強(qiáng)了同學(xué)們安全防范意識(shí)和心理保健意識(shí)，另一方面加強(qiáng)了同學(xué)們之間的相互了解和彼此友誼也培養(yǎng)了同學(xué)們積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，同時(shí)也使我們比較全面把握到同學(xué)們的心理動(dòng)態(tài)，從而為我們以后工作的順利開(kāi)展提供了保障。所以開(kāi)此主題班會(huì)。
3 .新生心理健康問(wèn)卷調(diào)查
響應(yīng)學(xué)校新的要求，在新生軍訓(xùn)期間協(xié)助學(xué)校完成20xx級(jí)新生心理健康問(wèn)卷調(diào)查，以便了解同學(xué)們的基本心理狀況。
4 .心理電影展播
每周五晚上繼續(xù)在316教室放映有關(guān)心理健康方面的電影。
我部會(huì)在做好本職工作的前提下，繼續(xù)加大對(duì)大學(xué)生心理健康重要性的宣傳，并在校學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)老師的領(lǐng)導(dǎo)下落實(shí)好每一項(xiàng)工作，為我院的心理健康周的成功舉辦貢獻(xiàn)自己的力量。
蔣震機(jī)電工程學(xué)院心理健康部
20xx年9月6日
學(xué)生心理健康部工作計(jì)劃篇六
為進(jìn)一步加強(qiáng)我系大學(xué)生心理健康教育工作，提高學(xué)生心理健康水平，促進(jìn)我系學(xué)生全面發(fā)展，特制定xxxx-xxxx年度第二學(xué)期經(jīng)濟(jì)系心理健康部心理健康教育工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞“宣傳心理健康知識(shí)，增強(qiáng)心理健康意識(shí)，推進(jìn)心理健康教育，營(yíng)造和諧校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)”的總體目標(biāo)，扎實(shí)做好大學(xué)生心理健康教育與咨詢(xún)的各項(xiàng)工作，為培養(yǎng)高素質(zhì)專(zhuān)門(mén)型應(yīng)用人才提供服務(wù)。
二、主要工作
（一）開(kāi)展形式多樣的心理健康宣傳教育活動(dòng)。
1、利用櫥窗、展板、海報(bào)等陣地廣泛宣傳心理健康知識(shí)。
2、邀請(qǐng)校內(nèi)心理專(zhuān)家、學(xué)者或教育科學(xué)系學(xué)生開(kāi)展心理健康教育專(zhuān)題講座與活動(dòng)。
3、指導(dǎo)各班級(jí)有計(jì)劃、有針對(duì)性地召開(kāi)心理健康教育主題活動(dòng)。
4、將心理健康教育貫穿于各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)之中，注重心理健康教育與思想政治理論教學(xué)相結(jié)合，與輔導(dǎo)員、班主任工作相結(jié)合。
5、加強(qiáng)與校心理健康咨詢(xún)室的聯(lián)系，積極引導(dǎo)同學(xué)做好心理健康咨詢(xún)。
（二）組織開(kāi)展“525大學(xué)生心理健康月”活動(dòng)。
1、積極組織“525大學(xué)生心理健康月”活動(dòng)，積極開(kāi)展各種豐富多彩的心理健康活動(dòng)。
2、舉辦班級(jí)心理委員心理健康教育培訓(xùn)，指導(dǎo)他們開(kāi)展學(xué)生心理健康教育工作。
3、開(kāi)展心理專(zhuān)題影片展播與賞析活動(dòng)。
4、舉辦心理健康體驗(yàn)日活動(dòng)。
5、開(kāi)展心理健康話(huà)劇大賽，提高我校大學(xué)生的綜合心理素質(zhì)從側(cè)面了解同學(xué)們的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們所出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)解決同時(shí)也發(fā)掘?qū)W生自編、自導(dǎo)、自演的創(chuàng)作能力，此外同學(xué)們親自參與了解角色的具體性格和心理特點(diǎn)，有助于同學(xué)們自我發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題，及時(shí)反思，改正。
（四）做好心理健康教育工作與校心理咨詢(xún)室的聯(lián)系工作。
1、繼續(xù)開(kāi)展心理健康專(zhuān)題教育講座，普及心理健康知識(shí)，樹(shù)立心理健康意識(shí)，提高我系大學(xué)生的心理健康水平。
2、針對(duì)上學(xué)期對(duì)新生進(jìn)行的大學(xué)生人格調(diào)查問(wèn)卷的情況，與有自殺傾向或者與有嚴(yán)重心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行談話(huà)溝通工作并與其所在班級(jí)班主任取得聯(lián)系請(qǐng)求配合工作，若學(xué)生愿意應(yīng)邀請(qǐng)學(xué)生到心理咨詢(xún)中心進(jìn)行評(píng)估與心理咨詢(xún)。
學(xué)生心理健康部工作計(jì)劃篇七
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生心理健康教育工作，更有效地為廣大學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)，我校學(xué)生心理健康教育在20__年度繼續(xù)將心理健康活動(dòng)課、心理健康咨詢(xún)室及心理健康廣播節(jié)目等工作落到實(shí)處，力爭(zhēng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀(guān)向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。具體內(nèi)容如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，密切聯(lián)系班主任和學(xué)生家長(zhǎng)。
進(jìn)一步學(xué)習(xí)各級(jí)各類(lèi)文件精神，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校心理健康教育的重要性和必要性，同時(shí)充分利用學(xué)校教師資源，密切聯(lián)系學(xué)校教師，特別是班主任的學(xué)生教育工作狀況，及時(shí)了解各班學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，爭(zhēng)取及早發(fā)現(xiàn)并疏導(dǎo)學(xué)生心理問(wèn)題。同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，更準(zhǔn)確全面地了解學(xué)生心理狀態(tài)。
二、繼續(xù)開(kāi)展心理健康活動(dòng)課程。
認(rèn)真踏實(shí)地上好心理健康活動(dòng)課，做好全校學(xué)生發(fā)展性、預(yù)防性心理輔導(dǎo)工作。高一年級(jí)心理健康活動(dòng)課程由心理輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)，不少于十個(gè)課時(shí)，包括親子教育、正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)、情緒調(diào)整、學(xué)會(huì)選擇、問(wèn)題的解決等技巧教學(xué)內(nèi)容；其他年級(jí)由班主任利用主題班會(huì)期間適時(shí)開(kāi)展。
三、加強(qiáng)宣傳，推進(jìn)心理咨詢(xún)工作。
要加強(qiáng)對(duì)心理咨詢(xún)服務(wù)的宣傳，讓更多學(xué)生樂(lè)意走進(jìn)心理咨詢(xún)室。依然堅(jiān)持心理咨詢(xún)室開(kāi)放制度，認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí)、敬業(yè)地做好個(gè)別心理輔導(dǎo)工作是本學(xué)年心理健康教育工作的重要內(nèi)容。心理咨詢(xún)室繼續(xù)向全校師生開(kāi)放并有專(zhuān)職教師值班，工作時(shí)心理教師本著以學(xué)生為中心、積極、無(wú)條件地關(guān)注每一個(gè)來(lái)訪(fǎng)學(xué)生，并認(rèn)真做好值班記錄和個(gè)案記錄。在面對(duì)面咨詢(xún)的基礎(chǔ)上，利用電話(huà)和網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的心理問(wèn)題給予及時(shí)地勸慰、指導(dǎo)和幫助。
為了進(jìn)一步營(yíng)建良好的心理文化氛圍，校廣播站開(kāi)設(shè)“心靈雞湯”校園廣播節(jié)目，宣傳心理健康知識(shí)，利用心理美文感染學(xué)生，塑造健康向上的校園氛圍。同時(shí)，利用校黑板報(bào)和宣傳欄，加強(qiáng)心理健康教育宣傳工作。
心理健康教育尚處于摸索的階段，還有許多理念和實(shí)踐需要全體教師不斷的探索，我們應(yīng)充分利用個(gè)體心理咨詢(xún)及心理健康教育工作積累的豐富經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)各年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，尋找學(xué)生健康工作的規(guī)律，有針對(duì)性地對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行心理教育和輔導(dǎo)工作。同時(shí)通過(guò)課題研究，以科研引領(lǐng)、促進(jìn)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究，也不失為一種好方法。
以上是本學(xué)期心理健康工作的計(jì)劃，疏漏和不合理之處，屆時(shí)將根據(jù)具體情況不斷完善，使計(jì)劃得到有效的落實(shí)。一切為了孩子，相信通過(guò)不懈的努力，學(xué)校心理健康活動(dòng)會(huì)愈辦愈好。
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學(xué)生心理健康部工作計(jì)劃篇八
提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國(guó)家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過(guò)多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。
1、堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們的身心全面和諧地發(fā)展。
2、立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。
3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀(guān)的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。
4、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。
我校有國(guó)家二級(jí)和三級(jí)心理咨詢(xún)教師各一名，負(fù)責(zé)學(xué)校的心理健康教育工作，但是學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個(gè)人的事，是所有學(xué)校教育工作者的事，所以學(xué)校成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線(xiàn)，為全體學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。
(1)心理課輔導(dǎo)。本學(xué)期由心理健康教師不定期為各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)。同時(shí)，各班在班內(nèi)進(jìn)行心理健康主題的班隊(duì)會(huì)，為學(xué)生提供全面的幫助，主要為塑造班級(jí)集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。
(2)心理咨詢(xún)室。開(kāi)設(shè)知心小屋，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢(xún)。心理咨詢(xún)室有專(zhuān)任教師負(fù)責(zé)，固定的開(kāi)放時(shí)間，固定的場(chǎng)所。心理咨詢(xún)室建設(shè)的環(huán)境布置除了符合心理輔導(dǎo)的要求，還要考慮兒童的審美特點(diǎn)。
(3)辦好知心信箱，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫(xiě)信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢(xún)。
(4)以點(diǎn)帶面，利用學(xué)校宣傳陣地本學(xué)期開(kāi)展了心理健康主題手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽，在學(xué)生中大力宣傳心理健康的重要性。
小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來(lái)源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長(zhǎng)應(yīng)該合力重視小學(xué)生的心理健康教育，我們的教師堅(jiān)持不懈地向家長(zhǎng)提出各種建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展小學(xué)生家庭心理健康教育。
指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單有效的自我心理健康教育的方法：
a、學(xué)會(huì)放松。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過(guò)想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)、唱歌、閱讀、睡覺(jué)等方法調(diào)節(jié)放松的。b、與人談心。要使小學(xué)生知道有問(wèn)題要學(xué)會(huì)求助，在學(xué)?？梢哉依蠋?、心理輔導(dǎo)老師談心;在家里可以找長(zhǎng)輩、親友談心;在社會(huì)上也可以有談心的對(duì)象，如心理咨詢(xún)電話(huà)等等。無(wú)論何事何時(shí)都可以與人談話(huà)，學(xué)會(huì)與人談心一輩子受益。c、學(xué)習(xí)寫(xiě)日記或周記。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來(lái)，這對(duì)心理健康成長(zhǎng)有很大的幫助。教師和家長(zhǎng)要尊重孩子的隱私，公開(kāi)日記要得到本人的允許。小學(xué)生也不用過(guò)分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學(xué)會(huì)坦然地對(duì)人與對(duì)己。
本著成長(zhǎng)比成績(jī)重要，成人比成才重要的理念，我們?nèi)w教育工作者全心投入，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開(kāi)展小學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。
每月具體工作安排如下：
2、咨詢(xún)室布置工作完成后心理老師開(kāi)始正常值班。
1、組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí)、方法等。
2、做好?？男畔涞木庉嫻ぷ?。
3、利用小主人電視臺(tái)進(jìn)行心理健康知識(shí)專(zhuān)題講座。
1、利用小主人電視臺(tái)進(jìn)行心理健康知識(shí)專(zhuān)題講座。
2、做好?？男畔涞木庉嫻ぷ?。
1、進(jìn)行今年我要壓歲言活動(dòng)動(dòng)員。
3、心理健康教育檔案資料匯總整理。
學(xué)生心理健康部工作計(jì)劃篇九
隨著炎熱的暑假的結(jié)束，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期，我們也以嶄新的面貌開(kāi)始了全新學(xué)習(xí)和生活，為了使心理健康部工作在新學(xué)期有有個(gè)良好的開(kāi)始，特制定以下計(jì)劃：
1、迎接新生。
又到了新生入學(xué)的時(shí)候，我部要積極配合系里做好迎新生準(zhǔn)備，使每一個(gè)進(jìn)入我系的新生都能感受到大學(xué)這個(gè)大家庭的溫暖。
使大一的同學(xué)真正學(xué)到什么是心理健康問(wèn)題以及解決辦法，加強(qiáng)了同學(xué)們安全防范意識(shí)和心理保健意識(shí)，另一方面加強(qiáng)了同學(xué)們之間的相互了解和彼此友誼也培養(yǎng)了同學(xué)們積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，同時(shí)也使我們比較全面把握到同學(xué)們的心理動(dòng)態(tài)，從而為我們以后工作的順利開(kāi)展提供了保障。所以開(kāi)此主題班會(huì)。
響應(yīng)學(xué)校新的要求，在新生軍訓(xùn)期間協(xié)助學(xué)校完成20xx級(jí)新生心理健康問(wèn)卷調(diào)查，以便了解同學(xué)們的基本心理狀況。
4、心理電影展播。
每周五晚上繼續(xù)在316教室放映有關(guān)心理健康方面的電影。
我部會(huì)在做好本職工作的前提下，繼續(xù)加大對(duì)大學(xué)生心理健康重要性的宣傳，并在校學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)老師的領(lǐng)導(dǎo)下落實(shí)好每一項(xiàng)工作，為我院的心理健康周的成功舉辦貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)生心理健康部工作計(jì)劃篇十
隨著炎熱的暑假的結(jié)束，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期，我們也以嶄新的面貌開(kāi)始了全新學(xué)習(xí)和生活，為了使心理健康部工作在新學(xué)期有有個(gè)良好的開(kāi)始，特制定以下計(jì)劃：
1.迎接新生。
每周五晚上繼續(xù)在316教室放映有關(guān)心理健康方面的電影。
我部會(huì)在做好本職工作的前提下，繼續(xù)加大對(duì)大學(xué)生心理健康重要性的宣傳，并在校學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)老師的領(lǐng)導(dǎo)下落實(shí)好每一項(xiàng)工作，為我院的心理健康周的成功舉辦貢獻(xiàn)自己的力量。
2011年9月6日。
學(xué)生心理健康部工作計(jì)劃篇十一
心理健康部服務(wù)于全體同學(xué)，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如心理沙龍，宣傳板報(bào)，心理講座等向廣大學(xué)生普及推廣心理健康知識(shí)，并深入到廣大同學(xué)中去，了解同學(xué)的心理健康狀況，使有需要幫助的同學(xué)及時(shí)得到幫助、危機(jī)得到化解。使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中能更好的解決自身的心理問(wèn)題，在遇到困難時(shí)能夠進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，逐漸擁有更加健康向上的心態(tài)，在走向社會(huì)后能更好的應(yīng)對(duì)挫折和逆境，成為一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)的人。
二、學(xué)期工作。
1、日常工作。
a.定期會(huì)議:為了保證心理健康部的相互溝通和信息交流，全部門(mén)人員每周三例會(huì)，向部長(zhǎng)做本周的工作匯報(bào)，平時(shí)各位成員還要通過(guò)郵件、電話(huà)及短信方式保持密切聯(lián)系。
b.定期歸檔:成員應(yīng)隨時(shí)注意保存各種工作信息，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)搜索、整理、歸檔。
2、重點(diǎn)工作。
a.在心理健康月開(kāi)展大型的心理健康教育活動(dòng)，活動(dòng)主要由院心理健康部與心協(xié)協(xié)作開(kāi)展，我部負(fù)責(zé)計(jì)劃的制定和活動(dòng)安排，負(fù)責(zé)具體的執(zhí)行，發(fā)動(dòng)全系學(xué)生廣泛參與。
b.協(xié)助心理健康指導(dǎo)中心開(kāi)展大學(xué)新生心理健康普查工作，幫助心理咨詢(xún)室的老師收集廣大學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)信息及所存在的問(wèn)題，并及時(shí)上報(bào)。
3、院部工作。
a.協(xié)助各部門(mén)完成所開(kāi)展的活動(dòng)，積極參加院部大型活動(dòng)。b.在心理老師的帶領(lǐng)下開(kāi)展了心理知識(shí)競(jìng)賽，心理知識(shí)講座和電影，在心理健康教育月里舉行了心里情景劇的比賽及心理開(kāi)放日的活動(dòng)。
三、學(xué)期反思。
1、部門(mén)自己舉辦的活動(dòng)比較少，大多數(shù)是配合別的部門(mén)活動(dòng)為主。
2、自己的有些活動(dòng)計(jì)劃執(zhí)行力度低，活動(dòng)策劃不完整，不充分，活動(dòng)策劃中缺乏必要的應(yīng)急部分，導(dǎo)致無(wú)法有效的應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
3、個(gè)別學(xué)生干部沒(méi)轉(zhuǎn)變好角色，工作態(tài)度散漫，每到學(xué)期末或換屆前后等特殊時(shí)期總有一些人，放松要求，不那么認(rèn)真，那么努力，造成部門(mén)難以展開(kāi)和出現(xiàn)斷層現(xiàn)象。
4、工作總結(jié)反思不足，工作只是草草結(jié)束，難以有大的收獲，大的提高，無(wú)法保證錯(cuò)誤不會(huì)再犯第二次。
以上問(wèn)題是本部門(mén)現(xiàn)存的問(wèn)題中的一部分，在下一個(gè)工作階段中會(huì)正視并極快解決。以后積極和主席團(tuán)共同商討，尋求解決之道，不斷反思，總結(jié)，提升和進(jìn)步。進(jìn)一步提高部門(mén)和學(xué)生會(huì)隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力，凝聚力，認(rèn)真履行學(xué)生會(huì)應(yīng)有的職能，更好地為廣大學(xué)生服務(wù)。
二零一二年六月。
學(xué)生心理健康部工作計(jì)劃篇十二
隨著本我院新生人學(xué)，我們機(jī)電系團(tuán)總支又迎來(lái)一年一度的招新工作。為了使工作順利的進(jìn)行，制定相關(guān)計(jì)劃。具體如下：
一招新協(xié)助計(jì)劃。
為了讓團(tuán)總支注入新血液，我們特向全系招收新成員，為了使新生了解團(tuán)總支，通過(guò)在新生班上宣傳各部門(mén)的職能和工作使其了解。使其有想法的同學(xué)通過(guò)競(jìng)選選擇自己想要的部門(mén)。
具體過(guò)程：、宣傳時(shí)間：由團(tuán)總支統(tǒng)一安排。、宣傳地點(diǎn):系門(mén)口、新生班等。、宣傳方法：海報(bào)、宣傳單，展板等，再通過(guò)我們?cè)诎嗌系男麄骷訌?qiáng)力度。
二具體步驟、各部長(zhǎng)一起去班上宣傳。、面試競(jìng)選。、成員考核，決定去或留。、召開(kāi)迎新會(huì)議，讓新成員盡快熟悉工作。
三文娛部組織建設(shè)。
文娛部從干事到部長(zhǎng)都是一個(gè)整體，一個(gè)團(tuán)隊(duì)。文娛部的效率如何，與我們這團(tuán)體是否有凝聚力直接相關(guān)，所以文娛部組織建設(shè)要搞好、樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意思、培養(yǎng)干事的創(chuàng)新意識(shí)，不能墨守成規(guī)。、重視內(nèi)部相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。、充分調(diào)動(dòng)文娛部所有成員的積極性和主觀(guān)能動(dòng)性，深入了解我部成員的能力和特長(zhǎng)，以及他們對(duì)文娛部發(fā)展的意見(jiàn)和建議。以上就是文娛部本月工作計(jì)劃，文娛部將盡心盡力做好每一件事情，負(fù)責(zé)好我們的責(zé)任。
機(jī)電工程系文娛部2011年9月3日。
學(xué)生心理健康部工作計(jì)劃篇十三
南陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)生會(huì)心理工作部作為一個(gè)新成立的部門(mén)。它主要是負(fù)責(zé)了解大學(xué)生的心理素質(zhì)，是大學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活必不可少的一個(gè)組織，相信在剛建立的第一個(gè)學(xué)期。我們?cè)谛F(tuán)委，大學(xué)生心理健康指導(dǎo)中心的悉心指導(dǎo)下以及全校同學(xué)的默默的支持下，一定能把心理工作部建設(shè)的更好。我們心理工作部做了以下幾點(diǎn)工作計(jì)劃：
1. 校心理工作部部長(zhǎng)，各院系部長(zhǎng)，心理委員，干事培訓(xùn)
一個(gè)部門(mén)的成員素質(zhì)的高低將直接影響到心理工作部的運(yùn)行情況的好壞，作為一個(gè)新成立的部門(mén)，應(yīng)加強(qiáng)各干事，委員的素質(zhì)，以心理健康團(tuán)體形式參加各種活動(dòng)及心理知識(shí)講座。目的在于培養(yǎng)心理委員，干事的心理輔導(dǎo)技能。達(dá)到服務(wù)他人的目的。
2 講座，開(kāi)展專(zhuān)題講座，講座中側(cè)重分析案例，讓學(xué)生在教師剖析一個(gè)又一個(gè)的案例中，獲取知識(shí)，調(diào)節(jié)自我心理。
最好是給大一新生做一些心理健康講座，大一新生剛來(lái)，肯定會(huì)有一次疑問(wèn)和不適應(yīng)，特別是環(huán)境改變之后隨之而來(lái)的心理變化，這時(shí)候就非常必要的心理講座。
1 結(jié)合每個(gè)活動(dòng)做好海報(bào)制作宣傳工作
2 即使更新心理網(wǎng)站內(nèi)容
充實(shí)網(wǎng)站內(nèi)容，及時(shí)上傳心理工作部的日常活動(dòng)，建立各院系心理部長(zhǎng)，委員聯(lián)系的qq群
3 開(kāi)設(shè)一個(gè)郵箱，
4 及時(shí)的給各院系，各班的心理委員的溝通，定期開(kāi)展交流會(huì)，以便更好的了解同學(xué)們的心理健康情況。
5. 通過(guò)各種渠道，向?qū)W生們宣傳大學(xué)生心理健康指導(dǎo)中心，讓大學(xué)生們有煩惱就去心理指導(dǎo)中心解決，把心理健康指導(dǎo)中心推向全校的師生。
1 心理電影展播
每月向全體各系部長(zhǎng)，心理委員播放具有教育意義的心理健康電影，并做好影評(píng)和觀(guān)后討論工作。
2 心理健康知識(shí)競(jìng)賽
3 開(kāi)展525大學(xué)生心理健康周的系列活動(dòng)
每年的5月25日是大學(xué)生心理健康日，為更好的使我校廣大同學(xué)心理得到健康發(fā)展，在全校分別舉行心路歷程演講大賽，心理大使選拔大賽，大型心理劇演出，以及525閉幕式及頒獎(jiǎng)晚會(huì)等大型活動(dòng)。
在525心理健康周的開(kāi)幕上中，舉行全校簽名儀式，在周?chē)l(fā)放心理健康周的安排活動(dòng)，展示心理小貼士以及心理展板和海報(bào)等。
4 對(duì)半學(xué)期的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，完成后期的宣傳上報(bào)，上網(wǎng)內(nèi)容
計(jì)劃是一個(gè)工作的好的開(kāi)始，我們也將拿出我們的努力我們的熱情把我們的心理部工作
越做越好，當(dāng)我們的付出不是為了今天的掌聲或歡笑，我們是為了心理工作盡我們微薄的力量，相信心理部的明天越來(lái)越好！
心理工作部 趙莉娜
20xx.3
學(xué)生心理健康部工作計(jì)劃篇十四
20xx年的第一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，回首上一學(xué)期心理健康權(quán)益部在學(xué)院黨委副書(shū)記唐澤良，心理輔導(dǎo)員李理老師的指導(dǎo)下，以及部門(mén)成員的共同努力下，部門(mén)的各項(xiàng)規(guī)章制度逐漸完善，部門(mén)工作逐漸走向正規(guī)。同時(shí)存在的問(wèn)題不容忽視、我們的工作還有相當(dāng)多的漏洞，根據(jù)目前的學(xué)院心理健康狀況、以及結(jié)合目前學(xué)院、學(xué)生特點(diǎn)，特制定如下工作計(jì)劃：
聯(lián)合其他學(xué)院開(kāi)展一到兩次圍繞以心理健康熱點(diǎn)為主題的解讀活動(dòng)；不定期的針對(duì)校園存在心理健康的形式和熱點(diǎn)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息、例會(huì)、資料發(fā)布等形式進(jìn)行宣傳。
對(duì)外聯(lián)系上，加強(qiáng)與其他學(xué)院的相關(guān)職能部門(mén)的聯(lián)系，進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)的交流；工作制度上，制定隊(duì)員的相關(guān)績(jī)效考核制度，對(duì)隊(duì)員的工作進(jìn)行客觀(guān)公正的評(píng)估。
定期找隊(duì)員聊天，了解隊(duì)員思想動(dòng)態(tài)；在第四周舉行一場(chǎng)與其他一到兩個(gè)學(xué)院相關(guān)職能部門(mén)的籃球友誼賽；在5月份舉行一次部門(mén)內(nèi)的ktv活動(dòng)。
新學(xué)期體育學(xué)院心理健康將繼續(xù)以最多的行動(dòng)來(lái)詮釋她的工作，來(lái)體現(xiàn)她的意義、實(shí)現(xiàn)她的價(jià)值；使部門(mén)的每一個(gè)成員得到鍛煉，成為老師學(xué)生工作的一支重要力量。體院心理健康權(quán)益部，我們一直在行動(dòng)！
學(xué)生心理健康部工作計(jì)劃篇十五
心理健康部服務(wù)于全體同學(xué)，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如心理沙龍，宣傳板報(bào)，心理講座等向廣大學(xué)生普及推廣心理健康知識(shí)，并深入到廣大同學(xué)中去，了解同學(xué)的心理健康狀況，使有需要幫助的同學(xué)及時(shí)得到幫助、危機(jī)得到化解。使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中能更好的解決自身的心理問(wèn)題，在遇到困難時(shí)能夠進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，逐漸擁有更加健康向上的心態(tài)，在走向社會(huì)后能更好的應(yīng)對(duì)挫折和逆境，成為一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)的`人。
1、日常工作。
a.定期會(huì)議:為了保證心理健康部的相互溝通和信息交流，全部門(mén)人員每周三例會(huì)，向部長(zhǎng)做本周的工作匯報(bào)，平時(shí)各位成員還要通過(guò)郵件、電話(huà)及短信方式保持密切聯(lián)系。
b.定期歸檔:成員應(yīng)隨時(shí)注意保存各種工作信息，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)搜索、整理、歸檔。
2、重點(diǎn)工作。
a.在心理健康月開(kāi)展大型的心理健康教育活動(dòng)，活動(dòng)主要由院心理健康部與心協(xié)協(xié)作開(kāi)展，我部負(fù)責(zé)計(jì)劃的制定和活動(dòng)安排，負(fù)責(zé)具體的執(zhí)行，發(fā)動(dòng)全系學(xué)生廣泛參與。
b.協(xié)助心理健康指導(dǎo)中心開(kāi)展大學(xué)新生心理健康普查工作，幫助心理咨詢(xún)室的老師收集廣大學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)信息及所存在的問(wèn)題，并及時(shí)上報(bào)。
3、院部工作。
a.協(xié)助各部門(mén)完成所開(kāi)展的活動(dòng)，積極參加院部大型活動(dòng)。
b.在心理老師的帶領(lǐng)下開(kāi)展了心理知識(shí)競(jìng)賽，心理知識(shí)講座和電影，在心理健康教育月里舉行了心里情景劇的比賽及心理開(kāi)放日的活動(dòng)。
1、部門(mén)自己舉辦的活動(dòng)比較少，大多數(shù)是配合別的部門(mén)活動(dòng)為主。
2、自己的有些活動(dòng)計(jì)劃執(zhí)行力度低，活動(dòng)策劃不完整，不充分，活動(dòng)策劃中缺乏必要的應(yīng)急部分，導(dǎo)致無(wú)法有效的應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
3、個(gè)別學(xué)生干部沒(méi)轉(zhuǎn)變好角色，工作態(tài)度散漫，每到學(xué)期末或換屆前后等特殊時(shí)期總有一些人，放松要求，不那么認(rèn)真，那么努力，造成部門(mén)難以展開(kāi)和出現(xiàn)斷層現(xiàn)象。
4、工作總結(jié)反思不足，工作只是草草結(jié)束，難以有大的收獲，大的提高，無(wú)法保證錯(cuò)誤不會(huì)再犯第二次。
以上問(wèn)題是本部門(mén)現(xiàn)存的問(wèn)題中的一部分，在下一個(gè)工作階段中會(huì)正視并極快解決。以后積極和主席團(tuán)共同商討，尋求解決之道，不斷反思，總結(jié)，提升和進(jìn)步。進(jìn)一步提高部門(mén)和學(xué)生會(huì)隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力，凝聚力，認(rèn)真履行學(xué)生會(huì)應(yīng)有的職能，更好地為廣大學(xué)生服務(wù)。
學(xué)生心理健康部工作計(jì)劃篇十六
通訊部本學(xué)期工作計(jì)劃在工作中，通訊部在院黨委及團(tuán)委老師的直接指導(dǎo)下，通訊部順利開(kāi)展并完成了學(xué)院分配的各項(xiàng)活動(dòng)及任務(wù)，通訊部本學(xué)期工作計(jì)劃。為了更好的發(fā)揮通訊部在學(xué)院的職能，更好地完成院黨委、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)交給我們的任務(wù)，全面做好各項(xiàng)活動(dòng)及重要會(huì)議的通訊報(bào)道工作、完善部?jī)?nèi)的工作責(zé)任制，提高我院的知名度和影響力，我部結(jié)合實(shí)際情況，特制定工作計(jì)劃如下：
一、協(xié)助分團(tuán)委老師做好通訊稿的采稿、編輯、上傳下達(dá)等工作，特別是及時(shí)報(bào)道我院的信息動(dòng)態(tài)、宣傳我院的各項(xiàng)活動(dòng)、弘揚(yáng)我院精神。
三、及時(shí)將我院新聞發(fā)至校網(wǎng)頁(yè)上。對(duì)于團(tuán)委、學(xué)生會(huì)以及其他部門(mén)的活動(dòng)給予積極的配合和全面跟蹤報(bào)道，工作計(jì)劃《通訊部本學(xué)期工作計(jì)劃》。為了處理好院內(nèi)相應(yīng)的文字工作，我部實(shí)行“部門(mén)責(zé)任制”，堅(jiān)持“分工到人、責(zé)任明確”的原則。報(bào)道稿件一式兩份，一份電子檔保存在通訊部，一份投向校報(bào)、廣播臺(tái)等機(jī)構(gòu)。
四、舉辦活動(dòng)：爭(zhēng)鳴杯辯論賽為了給每位同學(xué)們一個(gè)鍛煉自我、展示自我的平臺(tái)，同時(shí)為學(xué)院參加學(xué)校的辯論賽選拔優(yōu)秀的辯論人才，通訊部本學(xué)期將針對(duì)09級(jí)組織開(kāi)展“爭(zhēng)鳴杯”辯論賽。預(yù)計(jì)辯論賽從3月20日開(kāi)始，共進(jìn)行三輪八場(chǎng)比賽，從中評(píng)選出獲勝班級(jí)及最佳辯手。通過(guò)各場(chǎng)選手的表現(xiàn)來(lái)確定參加校級(jí)辯論賽的人選。之后將進(jìn)行一系列的組隊(duì)、訓(xùn)練工作。
五、除了做好常規(guī)的通訊工作之外，本學(xué)期通訊部還將配合校團(tuán)委校報(bào)編輯部，完成“繽紛校園”、“河洛杯”征文大賽的組織工作，具體時(shí)間根據(jù)學(xué)校相關(guān)情況待定。
六、針對(duì)四月份校運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿的準(zhǔn)備工作，通訊部將采取廣泛征集、集中抄稿相結(jié)合的辦法，當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行時(shí)，還要組織寫(xiě)字好的同學(xué)及時(shí)抄寫(xiě)。這些都需要年級(jí)及分團(tuán)委學(xué)生會(huì)各部門(mén)的配合。
七、每?jī)芍荛_(kāi)例會(huì)一次。利用例會(huì)時(shí)間，部里成員共同學(xué)習(xí)有關(guān)通訊稿和攝影的技巧，同時(shí)促進(jìn)成員之間的溝通和交流，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
學(xué)生心理健康部工作計(jì)劃篇十七
隨著炎熱的暑假的結(jié)束，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期，我們也以嶄新的面貌開(kāi)始了全新學(xué)習(xí)和生活，為了使心理健康部工作在新學(xué)期有有個(gè)良好的開(kāi)始，特制定以下計(jì)劃：
又到了新生入學(xué)的時(shí)候，我部要積極配合系里做好迎新生準(zhǔn)備，使每一個(gè)進(jìn)入我系的新生都能感受到大學(xué)這個(gè)大家庭的溫暖。
使大一的同學(xué)真正學(xué)到什么是心理健康問(wèn)題以及解決辦法，加強(qiáng)了同學(xué)們安全防范意識(shí)和心理保健意識(shí)，另一方面加強(qiáng)了同學(xué)們之間的相互了解和彼此友誼也培養(yǎng)了同學(xué)們積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，同時(shí)也使我們比較全面把握到同學(xué)們的心理動(dòng)態(tài)，從而為我們以后工作的順利開(kāi)展提供了保障。所以開(kāi)此主題班會(huì)。
響應(yīng)學(xué)校新的要求，在新生軍訓(xùn)期間協(xié)助學(xué)校完成20xx級(jí)新生心理健康問(wèn)卷調(diào)查，以便了解同學(xué)們的基本心理狀況。
每周五晚上繼續(xù)在316教室放映有關(guān)心理健康方面的電影。
我部會(huì)在做好本職工作的前提下，繼續(xù)加大對(duì)大學(xué)生心理健康重要性的宣傳，并在校學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)老師的領(lǐng)導(dǎo)下落實(shí)好每一項(xiàng)工作，為我院的心理健康周的成功舉辦貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)生心理健康部工作計(jì)劃篇十八
心理健康是現(xiàn)代人的健康不可分割的重要方面。當(dāng)然，作為當(dāng)代大學(xué)生，心理健康的標(biāo)準(zhǔn)既要符合一般普通人心理健康人的標(biāo)準(zhǔn)，又要體現(xiàn)大學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律與特點(diǎn)和我們特定的社會(huì)交得的要求。在我院學(xué)生會(huì)即將展開(kāi)工作之前，心理健康部做出了以下幾個(gè)方面工作計(jì)劃。
1、加強(qiáng)各班班級(jí)心理健康委員的聯(lián)系。
1、配合校心理健康部的活動(dòng)，例如影展，展板宣傳等。
2、心理健康委員定期開(kāi)展各班以“心理健康”為主題的班會(huì)活動(dòng)，新生爭(zhēng)取更早組織。
3、與宣傳部合作，宣傳心理健康知識(shí)，例如制作5?25等心理健康的展板手繪或噴繪、橫幅等。
4、與學(xué)習(xí)部合作，舉行一心理健康為主題的討論會(huì)或辯論賽或咨詢(xún)會(huì)或講座。
5、與宿管部合作，舉辦關(guān)于心理健康方面的寢室設(shè)計(jì)活動(dòng)，并對(duì)優(yōu)秀寢室表彰。
6、與文藝部合作，舉辦關(guān)于心理健康的文藝活動(dòng)，例如在迎新晚會(huì)融入一個(gè)心理健康主題的節(jié)目或游戲。
7、如果學(xué)校不做早操，那么可以與體育部合作，組織關(guān)于早起健康活動(dòng)。
8、與學(xué)通社合作，進(jìn)行關(guān)于心理健康方面的征文工作。
9、心理健康委員可以與寢室信息員共同關(guān)注班上同學(xué)的生活、情感、學(xué)習(xí)、性格、社交等方面的問(wèn)題，在適當(dāng)時(shí)間組織朋輩輔導(dǎo)等活動(dòng)。
計(jì)算機(jī)與通信學(xué)院。
2009年11月。
學(xué)生心理健康部工作計(jì)劃篇十九
開(kāi)展心理電影播放周，輪流向全體學(xué)生播放具有教育意義的心理健康電影，并讓各班心理委員做好影評(píng)和觀(guān)后討論工作，總結(jié)情況并現(xiàn)場(chǎng)拍照。
分批次請(qǐng)心里健康教育中心的老師給與介紹和影評(píng)具體形勢(shì)待定。
地點(diǎn)：待定。
活動(dòng)環(huán)節(jié)：第一：新生團(tuán)體輔導(dǎo)（三月至五月）。
具體活動(dòng)方式略。
做好活動(dòng)情況記錄，并同時(shí)附交至少三張現(xiàn)場(chǎng)照片，且活動(dòng)次數(shù)不定。
3心靈對(duì)對(duì)碰。
由參賽選手到心理健康中心參加活動(dòng)，本部負(fù)責(zé)動(dòng)員參賽選手積極參與，4，張貼心理健康知識(shí)宣傳報(bào)，由宣傳部負(fù)責(zé)，本部負(fù)責(zé)給資料。
以上是心理健康部的工作計(jì)劃，我們將在新的學(xué)期里結(jié)合實(shí)際在以后的工作當(dāng)中做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，盡我們最大的努力為同學(xué)服務(wù)，使其在新的學(xué)期上一個(gè)新的臺(tái)階。
朱蘭英。
