總結(jié)是一種對(duì)我們所做的事情進(jìn)行回顧和總結(jié)的方式。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出、內(nèi)容準(zhǔn)確。以下是小編為大家收集的相關(guān)資料，供大家參考和學(xué)習(xí)。

創(chuàng)意教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇一

一次教學(xué)作為兒童學(xué)習(xí)、發(fā)展進(jìn)程中的一個(gè)階梯，不管什么領(lǐng)域的活動(dòng)都應(yīng)該遵循普遍的教學(xué)規(guī)律性。過(guò)去的開始部分、基本部分、結(jié)束部分就反映了一般教學(xué)的流程。當(dāng)然，在強(qiáng)調(diào)彰顯個(gè)性的今天，如果每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)都這樣表述也顯得太八股化了，但是那種一個(gè)教學(xué)活動(dòng)中環(huán)節(jié)、層次太多的現(xiàn)象也是值得反思的。

例一：《盒、碗、碟、杯在歌唱》(音樂)的簡(jiǎn)要過(guò)程：

1、出示盆、碗、碟、杯，引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識(shí)，知道其名稱、各自的特征。

2、請(qǐng)幼兒自由敲打盆、碗、碟、杯，傾聽其不同的音色。

3、欣賞歌曲《盆、碗、碟、杯在唱歌》。

4、學(xué)習(xí)敲打節(jié)奏xxxx︳xxx︳。

5、引導(dǎo)幼兒邊聽音樂邊敲打，要求節(jié)奏敲打正確、整齊。

6、引導(dǎo)每個(gè)幼兒在教室里除玩具樂器外再找一件生活用品，進(jìn)行拍打、敲擊、搖晃。

7、鼓勵(lì)幼兒將各種生活用品創(chuàng)編進(jìn)歌曲，同時(shí)為它創(chuàng)編新的節(jié)奏。

分析：這個(gè)活動(dòng)過(guò)程真是太豐富了。但我們必須反思：經(jīng)歷這樣一個(gè)過(guò)程幼兒到底發(fā)展了什么?是觀察認(rèn)識(shí)其名稱、特征，還是辨別其不同的聲音?是欣賞歌曲，還是創(chuàng)編歌曲?是學(xué)習(xí)鞏固節(jié)奏型還是自己探索拍打、敲擊、搖晃其他生活用品?那么多的環(huán)節(jié)到底讓孩子學(xué)什么?一般來(lái)說(shuō)一次教學(xué)活動(dòng)是讓孩子圍繞一個(gè)話題經(jīng)歷一次探索、練習(xí)、思考、交流，從而獲得新知的過(guò)程?；顒?dòng)環(huán)節(jié)過(guò)多，想達(dá)成的目標(biāo)過(guò)多，實(shí)際往往是欲速而不達(dá)，熱熱鬧鬧走過(guò)場(chǎng)的豐富環(huán)節(jié)，不能成為孩子踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程。

例二：《自己畫臉譜》(大班綜合)的簡(jiǎn)要過(guò)程：

1、分享關(guān)于京劇臉譜的經(jīng)驗(yàn)。

(1)介紹自己制作的臉譜。

(2)概括京劇臉譜的特點(diǎn)。師生共同小結(jié)：臉譜是我國(guó)戲劇獨(dú)有的藝術(shù)，用夸張的色彩、線條和對(duì)稱的方法表現(xiàn)不同人物的不同性格和特點(diǎn)。

2、戲劇老師示范畫臉譜。(外請(qǐng)人員)。

(1)戲劇老師介紹材料、工具。

(2)戲劇老師給自己化妝。邊畫邊介紹化妝過(guò)程和注意事項(xiàng)，重點(diǎn)：小筆勾線、大筆涂色，從上往下畫，每種顏色用固定的筆。

3、幼兒自己畫戲妝。

(1)幼兒選擇自己想化妝的角色。

(2)幼兒自己涂畫臉譜(輕放背景戲曲)教師和戲曲老師共同觀察幼兒的操作，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試在自己臉上畫油彩，給予個(gè)別幼兒一些必要的幫助。

4、自由表演。幼兒邊聽?wèi)蚯呑灾鞅硌荨?/p>

分析：本設(shè)計(jì)的教學(xué)過(guò)程簡(jiǎn)捷而清晰，圍繞畫臉譜展開，既從兒童已與經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，又在與專業(yè)人員直接學(xué)習(xí)的過(guò)程中獲得相關(guān)知識(shí)、技巧，還讓幼兒大膽自主地實(shí)踐、練習(xí)，并在化妝后進(jìn)入情景自由表現(xiàn)。這樣一次含量較豐富的活動(dòng)，教師設(shè)計(jì)的四個(gè)環(huán)節(jié)，步步深化、層層深入、環(huán)環(huán)相扣保證了教師—幼兒—社會(huì)人員三方交流、幼兒自主練習(xí)的機(jī)會(huì)，遵循了幼兒學(xué)習(xí)規(guī)律，調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，保證了幼兒的參與性，這樣簡(jiǎn)捷而清晰的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程可以成為促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展的過(guò)程。

（二）教學(xué)過(guò)程應(yīng)該突顯重點(diǎn)提高主要目標(biāo)達(dá)成度。

幼兒園一個(gè)教學(xué)活動(dòng)一般只有十多分鐘到二十分鐘的時(shí)間，即使大班后期也只有三十多分鐘[綜合性教學(xué)也應(yīng)控制在二、三十分鐘(小、中班)到四、五十分鐘(中、大班)，極少數(shù)活動(dòng)用半天的時(shí)間]。在這些短短的時(shí)間里，教學(xué)過(guò)程應(yīng)該圍繞本次活動(dòng)的主要目標(biāo)、圍繞重點(diǎn)線索展開，努力保證幼兒在主體活動(dòng)中有顯著的收益。但是有一些教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程往往不能保證主要目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

例三：數(shù)豌豆(中班、數(shù)學(xué))簡(jiǎn)要過(guò)程：

1、感知豌豆夾中豌豆的數(shù)量。看看豌豆夾的外型特征，數(shù)數(shù)豌豆夾中豌豆粒。

2、剝剝、數(shù)數(shù)、記記。每人二個(gè)豌豆夾，剝后數(shù)一數(shù)并用自己的方法作記錄。

3、分析記錄單：重點(diǎn)：怎樣記錄看得清楚?豌豆夾里的豌豆粒一樣多嗎?

4、再次操作：用清楚的方法記錄3—5個(gè)豌豆夾中的豌豆粒。

5、交流并小結(jié)。討論：豌豆夾里的豆寶寶一樣多嗎?最多的幾粒?最少的幾粒?

分析：豌豆夾中豌豆粒的差異，可以引發(fā)幼兒探索周圍事物的積極性，過(guò)程緊緊圍繞剝豌豆、數(shù)豌豆展開：一個(gè)豌豆夾里有幾個(gè)豆寶寶?多的有幾粒?少的有幾粒?用自己的方式記錄為幼兒展現(xiàn)自己的數(shù)概念和自主學(xué)習(xí)能力提供了表現(xiàn)的機(jī)會(huì);又在同伴交流互動(dòng)的學(xué)習(xí)情景中，感受記錄的不同方法，同時(shí)又在分析過(guò)程中逐漸把握怎樣才能把幾次操作的結(jié)果表述清楚，.這是一種自我學(xué)習(xí)能力的鍛煉。最后一個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒比較最多的和最少的幾粒，不僅進(jìn)行了數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)，更埋下了到生活中繼續(xù)探索研究的積極性：豌豆夾中比較多的是幾粒?豌豆夾的多樣性可以引發(fā)幼兒思維的積極性、探索的豐富性?；顒?dòng)過(guò)程應(yīng)該努力圍繞主要目標(biāo)、重點(diǎn)突出的進(jìn)行。例四：《閱讀廣告》(大班綜合)簡(jiǎn)要過(guò)程：

1、談話：引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中的閱讀。

師：你們知道廣告嗎?在那里看到過(guò)廣告。

2、閱讀電視廣告。

(1)播放關(guān)于牙膏的廣告。

(2)討論：這是一個(gè)什么的廣告?你看到了什么?

讓幼兒說(shuō)出大概印象：是牙膏廣告，有好幾個(gè)人。動(dòng)作很滑稽，顏色很好看。

(3)師：我們?cè)賮?lái)看一遍，有些什么人，他們都說(shuō)了什么，做了什么?

3、幼兒創(chuàng)編廣告。

(1)為小朋友喜歡的產(chǎn)品做廣告。

師：來(lái)看看這些是什么?你看過(guò)這些產(chǎn)品的廣告嗎?誰(shuí)來(lái)試試。

(2)為產(chǎn)品編廣告。

師：剛才小朋友做的都是和電視里一樣的廣告，現(xiàn)在我們自己來(lái)為這些產(chǎn)品編廣告。

小朋友先選擇一樣產(chǎn)品，可以一個(gè)人做也可以幾個(gè)人合作(幼兒自由結(jié)伴創(chuàng)編廣告)。

分析：教學(xué)過(guò)程雖注意了從孩子已有經(jīng)驗(yàn)入手，并在回憶、模仿后讓孩子創(chuàng)編，但幾個(gè)問(wèn)題是明顯的。

1、該活動(dòng)提問(wèn)內(nèi)容和教師構(gòu)想的第一環(huán)節(jié)不對(duì)應(yīng)。生活中的閱讀內(nèi)涵豐富，而廣告只是閱讀的一個(gè)方面，教師的提問(wèn)直接指向廣告，會(huì)限制幼兒的思維，所以，要不修改標(biāo)題：直接引導(dǎo)幼兒回憶關(guān)于廣告的經(jīng)驗(yàn);要不修改教師的提問(wèn)：引導(dǎo)幼兒談?wù)勆钪虚喿x過(guò)什么。

2、沒有能讓兒童感知、提升廣告的特點(diǎn)。廣告語(yǔ)的確是幼兒喜歡感知、能夠感知的語(yǔ)言形式，可以成為幼兒模仿、創(chuàng)編的一種形式。但廣告語(yǔ)的特點(diǎn)是什么?從整個(gè)過(guò)程看出教師在以牙膏廣告為范例時(shí)只是引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：有好幾個(gè)人，動(dòng)作滑稽，顏色好看甚至在安排再看一遍廣告前也只是提醒幼兒注意：有些什么人，他們都說(shuō)了什么?做了什么?而對(duì)于廣告語(yǔ)的特點(diǎn)，如：言簡(jiǎn)意賅，郎朗上口，生動(dòng)幽默等卻從來(lái)突出。

3、讓孩子創(chuàng)編廣告，教師只注意形式上的自主：可以自己編也可以自由結(jié)伴編，但是怎樣創(chuàng)編廣告交待不清，在兒童沒有明確廣告的特點(diǎn)的情況下又如何創(chuàng)編呢?好的教學(xué)過(guò)程應(yīng)能圍繞教學(xué)目標(biāo)展開，應(yīng)突出重點(diǎn)，分析可能出現(xiàn)的難點(diǎn)，使目標(biāo)在循序漸進(jìn)的環(huán)節(jié)中自然達(dá)成。

（三）選取合適的方法、途徑，講究教學(xué)的實(shí)效性。

教學(xué)手段是連結(jié)教師和兒童以及教師、兒童和學(xué)習(xí)內(nèi)容的媒介，在考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律時(shí)，幼兒教師們注意教學(xué)過(guò)程的趣味性、活動(dòng)性、但有時(shí)產(chǎn)生為生動(dòng)而生動(dòng)，為多樣而多樣的追求形式的問(wèn)題。

例五：散文詩(shī)欣賞《白云》(中班語(yǔ)言)簡(jiǎn)要過(guò)程：

1、出示一朵白云(圖片)談?wù)劙自频募易∧?

2、欣賞散文詩(shī)白云(配樂)。

3、大班幼兒表演(真實(shí)情景)。

4、學(xué)習(xí)散文詩(shī)并理解詞匯(幻燈)。

5、幼兒練習(xí)朗誦(動(dòng)畫片)。

6、自主選擇頭飾邊念邊表演(頭飾)。

分析：散文詩(shī)欣賞與學(xué)習(xí)是提高幼兒對(duì)文學(xué)藝術(shù)的感受、理解力。散文詩(shī)充滿了想像和美感。在教學(xué)過(guò)程中教師力圖要多種手段讓幼兒經(jīng)歷回憶經(jīng)驗(yàn)—欣賞—學(xué)習(xí)—理解—表現(xiàn)的過(guò)程，但這幾點(diǎn)應(yīng)該反思：

1、整個(gè)過(guò)程進(jìn)度過(guò)快。這是當(dāng)前教學(xué)過(guò)程常犯的通病。不是引領(lǐng)幼兒一步一步地前進(jìn)，而是快速走過(guò)從感知到表現(xiàn)表達(dá)(甚至創(chuàng)造)的全過(guò)程。

2、教學(xué)形式太多。如果每一次教學(xué)教師都要安排、制作四、五種教具，那教師要有多少精力投入到這種準(zhǔn)備中?一個(gè)人的精力是有限的，為了一個(gè)活動(dòng)花費(fèi)那么多精力，必然影響其他活動(dòng)精力的投入，受損失的是幼兒的正常的發(fā)展。

3、應(yīng)充分讓幼兒感受和體驗(yàn)散文詩(shī)的優(yōu)美意境。本活動(dòng)有些方法的使用既費(fèi)時(shí)又不利于渲染詩(shī)的意境，如：大班小朋友表演法，教師要花很多時(shí)間去排練，而這種表演又會(huì)破壞太陽(yáng)哥哥給我洗臉、披上金色的外衣風(fēng)娃娃用柔軟的手指幫我梳頭、帶者我飄來(lái)置去等比喻、夸張、想像所營(yíng)造的幸福氛圍。在教學(xué)過(guò)程中我們應(yīng)防止追求形式變化而把簡(jiǎn)單的事變復(fù)雜了，我們盡量不要做高投入而低收獲的事。應(yīng)該根據(jù)幼兒的理解水平、教材內(nèi)容，選擇合適的教法、教具，防止為直觀而直觀，為生動(dòng)(豐富)而生動(dòng)(豐富)等現(xiàn)象，應(yīng)該講究教學(xué)的實(shí)效性。例六：彩色的雨滴(小班美術(shù))簡(jiǎn)要過(guò)程：

1、進(jìn)入下雨情景玩音樂游戲：下雨了和大雨和小雨。

2、教師示范點(diǎn)彩畫。

(1)欣賞畫有天空、草地的大背景圖(三張鉛畫紙拼成)。

教師選不同顏色用手指點(diǎn)畫雨滴。

讓幼兒感受雨滴是從上往下落下的;。

強(qiáng)調(diào)：換顏色時(shí)要先把手指上的顏色擦干凈。

(2)幼兒跟隨老師用手指書空練習(xí)：一點(diǎn)、一點(diǎn)。

3、幼兒作畫(配下雨樂曲)。

提醒幼兒自己選擇顏料，找一處合適的位置操作。

觀察幼兒如何點(diǎn)畫雨滴，給予個(gè)別幼兒以必須的提示。

鼓勵(lì)幼兒可以多畫幾種不同顏色的雨滴。

4、欣賞：感受自己和同伴共同彩色雨滴的美景。

5、幼兒聽著音樂的雨聲、撐著小傘離開活動(dòng)場(chǎng)地。

分析：這是一個(gè)以美術(shù)為主的教學(xué)活動(dòng)，從觀察范畫到自己練習(xí)保證了幼兒是活動(dòng)的主體。開場(chǎng)選用音樂游戲，調(diào)動(dòng)了每個(gè)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和身臨其境的情緒，在雨聲音樂伴奏下作畫，可以使幼兒在下雨氛圍中盡情地表現(xiàn)對(duì)下雨的感受，幼兒作畫時(shí)選用了大副背景圖拓展了幼兒的想像空間，創(chuàng)造了既源于真實(shí)生活又高于現(xiàn)實(shí)生活的藝術(shù)氛圍，當(dāng)孩子撐者小傘(想像情境)在雨中漫步時(shí)該是何等的滿足。這樣的自然綜合在相互關(guān)聯(lián)的情境中，可以使幼兒如身臨其境，既得了點(diǎn)畫雨滴的新經(jīng)驗(yàn)，又同時(shí)鞏固并豐富了科學(xué)、音樂，身體動(dòng)作、自我保護(hù)等多方面的經(jīng)驗(yàn)與表達(dá)技巧。

（四）教學(xué)過(guò)程過(guò)程應(yīng)努力為幼兒主體性發(fā)展提供機(jī)會(huì)和條件。

隨著課程改革的深化，幼兒教師們已認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)的過(guò)程不僅是傳授現(xiàn)成知識(shí)的過(guò)程，更是為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的信息時(shí)代的新型人才奠定基礎(chǔ)的過(guò)程。因而應(yīng)努力把教學(xué)過(guò)程變?yōu)閮和灾鹘?gòu)的過(guò)程。但如果教師沒有真正實(shí)現(xiàn)從指揮型角色轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)型角色，在過(guò)程設(shè)計(jì)中必然會(huì)表現(xiàn)為形式上的創(chuàng)造性。

例七：小兔玩筐(中班體育)簡(jiǎn)要過(guò)程：

1、筐散放為障礙。教師扮兔媽媽和小兔隨音樂進(jìn)入森林，模仿不同的小動(dòng)物作、跑、跨、跳等。

2、以筐為石頭鋪路。

(1)媽：不好走路，鋪成石頭路吧。

(2)鋪成不同顏色的石頭路。媽：石頭有不同顏色，我們來(lái)鋪路吧。

(3)鋪成不一樣的石頭路。一條平平整整。一條高低不平。

(4)數(shù)每條石頭路的數(shù)量。

3、玩筐。媽：大筐象什么，玩一玩。(一物多玩)。

4、用筐運(yùn)貨：幫河馬經(jīng)理運(yùn)餅干給熊奶奶。(按數(shù)取物)。

例八：體育活動(dòng)：接拍球(大班)簡(jiǎn)要過(guò)程：

1、拍球進(jìn)場(chǎng)，做球操。

2、探索雙人拍一個(gè)球的方法：

倆人接拍球練習(xí)后交流：成功了嗎?怎么接拍的?

3、繼續(xù)練習(xí)接拍球：倆人接拍;幾個(gè)朋友接拍等。

4、游戲：躲皮球。

5、聽音樂做放松動(dòng)作。

分析：五個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)既體現(xiàn)了體育教學(xué)的基本規(guī)律又展示了課程改革的風(fēng)貌。首先由幼兒自主拍球進(jìn)場(chǎng)、做操活動(dòng)身體，然后重點(diǎn)練習(xí)接拍球，這里提供了讓幼兒主動(dòng)探索接拍球技能的時(shí)空，幼兒在多次練習(xí)的過(guò)程中，逐步通過(guò)自身練習(xí)、與同伴互學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)、習(xí)得技巧;又在自主練習(xí)中鞏固技能、在開放性的過(guò)程中保證了幼兒自主學(xué)習(xí)的探索機(jī)會(huì)。幼兒和同伴共同經(jīng)歷的探索、練習(xí)過(guò)程要比教師只授予技能對(duì)他的成長(zhǎng)更重要;在探索中思考，更能養(yǎng)成凡事動(dòng)腦筋的積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，這種習(xí)慣、態(tài)度、能力的培養(yǎng)對(duì)幼兒是終身受益的。

創(chuàng)意教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇二

活動(dòng)內(nèi)容：大班音樂游戲《匹諾曹的故事》。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂于參與游戲，體驗(yàn)音樂游戲帶來(lái)的快樂。

2、理解故事內(nèi)容，并根據(jù)故事內(nèi)容嘗試創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作，用身體動(dòng)。

作感受音樂的節(jié)奏和旋律。

3、通過(guò)聆聽故事和情景表演，懂得做人要誠(chéng)實(shí)的道理?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、音樂《匹諾曹的故事》。

2、學(xué)會(huì)游戲《剪刀、石頭、布》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師講述故事《匹諾曹的故事》引入活動(dòng)。

二、在教師提問(wèn)引導(dǎo)下，幼兒復(fù)述故事的主要情節(jié)，教師用圖譜展現(xiàn)。

出來(lái)，同時(shí)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編用動(dòng)作表現(xiàn)。

（1）匹諾曹第一次撒謊的時(shí)候變成了什么樣子？（長(zhǎng)鼻子）。

（2）匹諾曹第二次撒謊時(shí)長(zhǎng)出了什么？（驢耳朵）。

（3）匹諾曹想變成原來(lái)的樣子，他熱心的幫助別人都做了什么。

呢？（鋸木頭、舉火把）。

（教師逐一畫出相關(guān)圖譜）。

言加以引導(dǎo)。

四、教師帶領(lǐng)幼兒用動(dòng)作感受音樂節(jié)奏和旋律，并強(qiáng)調(diào)活動(dòng)最后用石。

頭、剪刀、布的游戲結(jié)束，誰(shuí)贏了誰(shuí)就變成原來(lái)的樣子。（定造型）。

五、幼兒兩兩合作，進(jìn)行游戲互動(dòng)。

六、增加難度：

幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行音樂游戲活動(dòng)，教師強(qiáng)調(diào)：到“舉火把”的動(dòng)作時(shí)，幼兒自由走動(dòng)，重新結(jié)交新伙伴。

創(chuàng)意教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇三

內(nèi)容選擇：《幼兒園教育指導(dǎo)》對(duì)科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)則突出了“體驗(yàn)”“感受”“喜歡”等傾感、態(tài)度、興趣方面的價(jià)值取向。因此，科學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)應(yīng)涉及科學(xué)知識(shí)，科學(xué)過(guò)程和方法，科學(xué)態(tài)度、情感與價(jià)值觀這三個(gè)維度，并在教學(xué)中積極地去實(shí)現(xiàn)這三個(gè)目標(biāo)。因此我設(shè)計(jì)了一堂科學(xué)領(lǐng)域課程《滾一滾》，目的是為了讓幼兒思考探究活動(dòng)中的一些現(xiàn)象和問(wèn)題.并通過(guò)討論從中獲得有關(guān)科學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。在科學(xué)教育活動(dòng)中，觀察是最基本的、運(yùn)用最多的方法，而實(shí)驗(yàn)?zāi)芘囵B(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，充分激發(fā)幼兒學(xué)科學(xué)的興趣。這兩種方法若能靈活運(yùn)用，可以使幼兒既感知科學(xué)現(xiàn)象，又學(xué)習(xí)探索方法?；顒?dòng)設(shè)計(jì)：

（1）物品展示，讓幼兒選一種認(rèn)為能滾動(dòng)的東西試一試，并說(shuō)說(shuō)它為什么能滾？

小結(jié)：像圓柱、球這樣，沒有棱、角的東西在合適條件下能滾動(dòng)起來(lái)。(2)還有好多你們認(rèn)為不能滾的東西。讓小朋友每人迭一祥讓他滾動(dòng)起來(lái)。

(3)請(qǐng)同學(xué)到前面來(lái)展示自己的方法并解說(shuō)。

(4)教師用圓形和方形紙盒來(lái)做小實(shí)驗(yàn)說(shuō)明圓的東西在相同條件下走得更快、更遠(yuǎn)、更省力，所以人們利用滾動(dòng)的原理發(fā)明了好多東西，來(lái)幫助我們的生活。

(5)生活中有很多利用圓的滾動(dòng)原理制成的物品，讓小朋友們找一找、說(shuō)一說(shuō)?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、滾動(dòng)各種物體，探究能夠滾動(dòng)的物體的形狀特征。

2、嘗試通過(guò)改變外形，把不能滾動(dòng)的物體變得能夠滾動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒玩具城（能夠和不能夠滾動(dòng)的玩具若干）。

2、貼有能夠滾動(dòng)和不能夠滾動(dòng)標(biāo)志大筐一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入部分。

二、探究什么物體能夠滾動(dòng)。

1、請(qǐng)幼兒試試、玩玩、看看到底哪些物體能滾動(dòng)。

2、將能夠滾動(dòng)的玩具送到有滾動(dòng)標(biāo)志的筐子里，不能滾動(dòng)的玩具送到不能滾動(dòng)標(biāo)志的筐子里。

3、師：這些能夠滾動(dòng)的物體和形狀有什么特點(diǎn)？那些不能滾動(dòng)的物體的形狀又是怎么樣的？（幼兒討論）。

三、嘗試讓不能滾動(dòng)的物體變得能夠滾動(dòng)。

1、師：你可以用什么辦法，把不能夠滾動(dòng)的物體變得能夠滾動(dòng)呢？（引導(dǎo)幼兒思考）。

2、讓幼兒動(dòng)手來(lái)嘗試，可以同伴合作，教師進(jìn)行指導(dǎo)，讓每位幼兒都主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)。

3、請(qǐng)幼兒展示交流探究結(jié)果。（把報(bào)紙卷成團(tuán)；把硬紙卷成筒；把兩個(gè)半圓拼成一個(gè)圓；借助于能夠滾動(dòng)的玩具）活動(dòng)延伸：

在活動(dòng)區(qū)繼續(xù)提供多種物體供幼兒操作，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒將不能滾動(dòng)的物體變成能夠滾動(dòng)的，進(jìn)一步觀察滾動(dòng)現(xiàn)象。課后反思：

一、整節(jié)課下來(lái)之后，感覺課的條理性把握的還待提高，環(huán)節(jié)之間連接處理的不是太好，以后要在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)和把握上多下功夫。在想辦法讓物體滾動(dòng)起來(lái)這個(gè)環(huán)節(jié)中，可以再準(zhǔn)備更多的鋪助工具讓孩子們開動(dòng)腦筋、獨(dú)立動(dòng)手，讓物體滾動(dòng)起來(lái)，不怕浪費(fèi)時(shí)間、做實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)可以放手讓孩子們來(lái)做。這次活動(dòng)放在小班下學(xué)期稍難了一點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)多不易理解，孩子們的年齡特點(diǎn)決定了他們現(xiàn)在處不能進(jìn)行很好的歸納小結(jié)知識(shí)點(diǎn)，這個(gè)活動(dòng)到大班還可以再用，到時(shí)再挖掘的深一些，從這次活動(dòng)看的出，孩子們對(duì)這個(gè)活動(dòng)很感興趣，這是個(gè)很有意義的話題，可以繼續(xù)下去。

科學(xué)活動(dòng)是一個(gè)比較難把握的領(lǐng)域，首失他要求教師本身必須有豐富的知識(shí)，組織語(yǔ)言要科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)方式要易于接受，這要求教師要特別的用心。以后我會(huì)多學(xué)習(xí)、積累這方面的知說(shuō)，多和同事交流、討論，盡自己最大的努力把課上好。

二、學(xué)習(xí)了這個(gè)專題，我對(duì)幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)有了以下了解：（1）內(nèi)容的選擇要與時(shí)俱進(jìn)。科學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，適當(dāng)安排現(xiàn)代科技的有關(guān)內(nèi)容。對(duì)幼兒進(jìn)行現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的教育，培養(yǎng)幼兒的現(xiàn)代意的意識(shí)，是幼兒教育的一個(gè)重要目標(biāo)。如通過(guò)尋找手的幫手：剪刀、夾子、鉗子、鋸子、錘子等，知道備種工具的使用價(jià)值。認(rèn)識(shí)各種家用電器，如電話、空調(diào)、電腦、洗衣機(jī)等。解釋它們的用途及安全使用的方法。

（2）注重在一日生活中滲透科學(xué)教育的內(nèi)容。

幼兒的一天生活豐富多彩，其中包含了許多科學(xué)教育的索材，我們可以在一日生活中滲透科學(xué)教育，讓幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。有一次，幼兒對(duì)影子產(chǎn)生了興趣，我就帶領(lǐng)幼兒做起了“太陽(yáng)鐘”。經(jīng)過(guò)一天的記錄，幼兒有了一個(gè)能知道時(shí)間的“太陽(yáng)鐘”。此后，幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)，知道了時(shí)間不同，影子的長(zhǎng)短、方向均不同的道理。（3）靈活運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)等方法開展活動(dòng)。重視教育評(píng)價(jià)，促進(jìn)活動(dòng)的開展。在評(píng)價(jià)時(shí)，要重視幼兒參與活動(dòng)的態(tài)度，重視幼兒的探索過(guò)程。對(duì)積極參與活動(dòng)的幼兒要進(jìn)行鼓勵(lì)，對(duì)采用不同于別人的方式進(jìn)行嘗試的幼兒要表?yè)P(yáng)。我們可利用非語(yǔ)言信息對(duì)幼兒作出評(píng)價(jià)，如點(diǎn)頭、微笑等’還可以把幼兒在活動(dòng)中的行為表現(xiàn)記錄下來(lái)，與幼兒一起分析，一起評(píng)價(jià)?？傊?，恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)能激發(fā)幼兒再參與的愿望，促進(jìn)活動(dòng)的開展。

三、結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談?wù)勅绾我罁?jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)科學(xué)教育活動(dòng)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我認(rèn)為,首先要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇科學(xué)活動(dòng)的題材,比如小班幼兒選擇簡(jiǎn)單形象生動(dòng)、貼近幼兒生活的的科學(xué)活動(dòng)題材。比如“嘗一嘗”“聲音”等等,而中班幼兒則應(yīng)動(dòng)手能力強(qiáng)、形象的科學(xué)活動(dòng)，大班幼兒則應(yīng)選探究意識(shí)強(qiáng)、促進(jìn)合作的科學(xué)內(nèi)容。根據(jù)年齡班選好內(nèi)容，然后根據(jù)自己教學(xué)的優(yōu)勢(shì)及本班幼兒的實(shí)際情況，根據(jù)科學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì)科學(xué)教育活動(dòng)。

只有給幼兒時(shí)間，給幼兒空間，給幼兒機(jī)會(huì)，讓幼兒去展現(xiàn)自己，讓每一個(gè)孩子得到應(yīng)有的，良好的發(fā)展，相信每一個(gè)孩子的未來(lái)都是光明的。

創(chuàng)意教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇四

設(shè)計(jì)意圖：

放屁是一件我們?nèi)粘Ｉ钪泻苷５囊患?，但是由于它的特性，幼兒每次在做這件事情的時(shí)候都會(huì)很害羞，而且還會(huì)因?yàn)檫@件事覺得很不開心。為讓孩子正確對(duì)待我們?nèi)粘Ｉ钪羞@件很正常的事，理解這是一個(gè)正常的生理現(xiàn)象，并且學(xué)習(xí)用正確態(tài)度對(duì)待對(duì)待這件事，我利用《每個(gè)人都噗》這本圖畫書，把放棄這件羞于啟齒的事情搬上了集體教學(xué)的舞臺(tái)。讓幼兒從此能夠很坦蕩的面對(duì)這個(gè)事情，學(xué)習(xí)如何在公眾場(chǎng)合避免這件事情帶來(lái)的尷尬。用時(shí)也通過(guò)這個(gè)活動(dòng)激發(fā)幼兒閱讀的興趣和自然科學(xué)的好奇心，我也力求通過(guò)這個(gè)活動(dòng)把知識(shí)的學(xué)習(xí)與能力的培養(yǎng)較好的融合在一起?；顒?dòng)中主要利用傾聽法、觀察法、討論法來(lái)開展?；顒?dòng)目標(biāo)：

1了解“噗”的一些知識(shí)，知道“噗”是正常的生理現(xiàn)象。2在閱讀中激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)探索和了解身體奧秘的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

ppt、圖片、噗，屁字符、屁的聲音活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：讓幼兒了解每一個(gè)人都會(huì)噗。

難點(diǎn)：噗的形成。關(guān)于特殊食物、淀粉類的食物和高蛋白食物吃多了，對(duì)噗的影響?；顒?dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入——激發(fā)幼兒探索的興趣。

1.激發(fā)興趣，教師播放的鼓掌聲、笑聲、親嘴聲。2.教師播放放屁的聲音，讓幼兒猜一猜這是什么聲音？先出示屁字符（我們都是文雅的人一節(jié)課上都在說(shuō)屁，顯得我們很不文雅，我就用噗來(lái)代替它）。3.請(qǐng)幼兒把自己對(duì)噗的感受大膽的表述出來(lái)。

教師小結(jié):耳朵聽到難聽的聲音，鼻子聞到臭味，心里覺得難為情。

二、講述故事，理解噗的形成及噗的排量次數(shù)。（教師播放ptt課件4—9頁(yè)）講述故事：

他叫小強(qiáng)，他每天都有要噗，他和你們一樣每天都要上學(xué)。這天他在教室里噗了一下，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，他覺得很難為情。為了不讓大家笑話他，于是他就想拼命的忍住。忍著忍著他的臉漲的通紅，忍著忍著他肚子有點(diǎn)疼，忍著忍著他打了一個(gè)隔，最后他還是沒有忍住噗的更響了，同學(xué)們笑得更大聲了。小強(qiáng)難過(guò)極了于是很難為情的回家了。走在回家的路上，小強(qiáng)路過(guò)動(dòng)物園，他聽到很響的一聲“噗”，一看，原來(lái)的大象在噗。走到馬路上，他聞到一股臭味，仔細(xì)一找，原來(lái)是小老鼠在噗，回到家里，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽和小狗都要噗。1．通過(guò)故事引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己身邊的人類朋友和動(dòng)物朋友都會(huì)噗。提問(wèn)：你在生活中，你的家里都有誰(shuí)在噗（幼兒回答：爸爸媽媽爺爺奶奶等）你聽過(guò)有什么小動(dòng)物會(huì)噗的嗎？（貓、狗、豬等），教師提問(wèn)幼兒，你們都會(huì)噗嗎？（有的幼兒說(shuō)會(huì)噗，有的幼兒說(shuō)不會(huì)噗）提問(wèn)：不會(huì)的噗的請(qǐng)舉手我們看看有誰(shuí)？（你們覺得自己不會(huì)噗，那我們就來(lái)看看下面的故事，小強(qiáng)是個(gè)愛動(dòng)腦經(jīng)的小孩，他覺得這么多的人都噗，他要了解關(guān)于噗的更多秘密）教師小結(jié)：（播放ppt第10張）原來(lái)只要有腸和肛門的動(dòng)物都會(huì)噗。（那就不存在有誰(shuí)不會(huì)噗的了）。

2．（播放ppt課件第11張）幼兒觀看并理解圖畫中噗形成的過(guò)程,并請(qǐng)幼兒大膽表達(dá)出來(lái)。教師小結(jié)：因?yàn)槲覀兂詵|西時(shí)吞入的一部分空氣進(jìn)入了我們的腸胃，氣體從腸道到肛門排出來(lái)，就形成了我們都覺得很難為情的“噗”?！鄣拇螖?shù)和噗的排量。

1．（播放ppt課件第12張）幼兒通過(guò)圖畫了解人類平均每天噗的次數(shù)和排量。教師小結(jié)----原來(lái)我個(gè)人每天平均要噗十多次，噗出來(lái)的氣體有500毫升這么多。

三：幼兒獨(dú)立探索環(huán)節(jié)，討論不同的噗形成的原因。

1.讓幼兒帶著好奇和興趣自己去解讀圖畫中噗的秘密（桌面上擺放好ppt課件第13—15這三張圖片）。（教師給幼兒一手一張圖片仔細(xì)的觀察，如果看懂了可以跟旁邊的小朋友進(jìn)行交換）。

2.請(qǐng)幼兒主動(dòng)大膽的把自己看到的秘密用完整的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

和食物有關(guān)的噗——特殊的蔬菜吃到肚子里，會(huì)有特殊的噗的味道；吃了很多高蛋白的食物噗出的味道就會(huì)很臭的；吃了淀粉很高的食物噗就會(huì)很多。3．教師與幼兒分享自己發(fā)現(xiàn)的秘密。

和身體有關(guān)的噗——噗也可能是要大便前兆；也可能是我們的身體不舒服了，我們的腸胃出問(wèn)題了的表現(xiàn)。

教師小結(jié)：噗是一件很正常的事情，引導(dǎo)幼兒正確面對(duì)這件事情。四：討論如何避免噗給我們帶來(lái)的尷尬。

噗雖然是一件很正常的事情，可是還是會(huì)因?yàn)樗臍馕逗退穆曇粲X得不夠文雅。討論如何避免讓很多人知道自己做了這件不文雅的事情（躲起來(lái)、去廁所、開窗戶、去操場(chǎng)上等）?；顒?dòng)反思：

以“噗”字的替代，文雅地將我們平時(shí)羞于啟齒的事情表述地坦坦蕩蕩、清清楚楚。在多次試教后，我們組內(nèi)對(duì)原內(nèi)容進(jìn)行了很大的改動(dòng)和調(diào)整。第一調(diào)整，重組內(nèi)容，明確定位。原本這是一個(gè)綜合活動(dòng)，我們經(jīng)過(guò)商討后決定把這個(gè)內(nèi)容定為健康活動(dòng)，并對(duì)原內(nèi)容進(jìn)行取舍。我們舍棄了一些比較糾結(jié)、難以深入的內(nèi)容，同時(shí)在設(shè)計(jì)每一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)，都緊緊圍繞健康活動(dòng)的要求，這樣整個(gè)活動(dòng)重點(diǎn)就更突出了。第二調(diào)整，給予孩子的更多自主研究的機(jī)會(huì)，在原活動(dòng)中“噗的形成”是老師直接語(yǔ)言表述告知孩子，那根據(jù)大班下學(xué)期孩子的發(fā)展情況，我們決定還是借助圖片，讓孩子研究“噗的形成”。為了讓孩子更容易理解，幾經(jīng)商討，最后把著眼點(diǎn)放在了組成噗的氣體有哪些，是怎樣產(chǎn)生的，這樣孩子們研究起來(lái)就更有針對(duì)性。第三調(diào)整，重新組合，理清脈絡(luò)。比如原活動(dòng)中，分組自主閱讀時(shí)，只選取了兩幅與食物有關(guān)的圖片。其余一幅與食物有關(guān)，一幅與身體有關(guān)的圖片是老師直接介紹。那為了讓整個(gè)活動(dòng)的脈絡(luò)更清晰，我們對(duì)這兩個(gè)部分進(jìn)行了重新組合，讓孩子分組自主閱讀三幅與食物有關(guān)的圖片，說(shuō)說(shuō)食物與噗之間的關(guān)系，再集體討論與身體的關(guān)系，這樣活動(dòng)層次更清晰。

創(chuàng)意教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇五

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)領(lǐng)域：語(yǔ)言活動(dòng)名稱：家活動(dòng)目標(biāo)：

1.激發(fā)幼兒對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)興趣，樂于參與活動(dòng)。2.培養(yǎng)幼兒的想像力和創(chuàng)造力。

3.學(xué)習(xí)詩(shī)歌，掌握詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：什么是什么的家?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.畫有藍(lán)天、樹林、草地、河水、花兒、幼兒園圖片。2.制作好的白云、小鳥、小羊、蝴蝶、小魚教師教具一份、幼兒（人手一份）。音樂（找朋友）活動(dòng)過(guò)程：

開始部分。

1.出示(白云、小鳥、小羊、蝴蝶、小魚)貼在教室里。今天老師給你們請(qǐng)來(lái)了許多小客人，我們一起去教室里找找看，找到后讓他跟我們做朋友。音樂（找朋友）。

二、基本部分。

2.師:小朋友們都有自己的家，我們的小客人也有自己的家，那你們知道小客人們的家在哪里嗎?（幼兒自由議論）師：那到底是不是這樣呢？請(qǐng)小朋友豎起小耳朵來(lái)聽聽這首好聽的詩(shī)。

1.出示圖片，教師有感情的朗誦詩(shī)歌。（背景音樂鋼琴曲）2.幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。小朋友你聽見兒歌里說(shuō)了什么，要用詩(shī)歌里面的話來(lái)回答。（幼兒回答一句，其他幼兒跟學(xué)一句）。

3.游戲：找找家在哪里。

4.集體完整朗誦詩(shī)歌一遍。

你們知道小羊?yàn)槭裁聪矚g住在綠綠的草地上？小魚喜歡清清的河里？……師：藍(lán)藍(lán)的天空除了可以是白云的家，還可以是誰(shuí)的家呀？幼：燕子（提醒幼兒用詩(shī)歌中的話來(lái)告訴大家，說(shuō)完整，什么是什么的家。）。

二、結(jié)束部分分角色進(jìn)行仿編。

師：小客人們要回家了，他們都是怎樣回家的，我們一起學(xué)學(xué)他們回家的樣子，將他們送回家吧?。w朗誦詩(shī)歌，部分幼兒進(jìn)行表演）活動(dòng)反思：

創(chuàng)意教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇六

1.理解故事內(nèi)容，能夠講述小兔子對(duì)付大灰狼的辦法。

2.學(xué)說(shuō)故事中兔媽媽、大灰狼與小兔的經(jīng)典對(duì)話，嘗試跟隨歌曲用不同的聲音演唱。

3.知道牢記大人的囑咐，不隨便給陌生人開門。

活動(dòng)準(zhǔn)備：《小兔乖乖》課件。

1.出示小兔子的家，引發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

提問(wèn)：小朋友，你知道這是誰(shuí)的家嗎？小兔子在家里為什么要把門關(guān)得緊緊的。

2.分段講述故事，引導(dǎo)幼兒初步理解故事內(nèi)容。

小結(jié)：兔媽媽出門了，小兔子們牢記媽媽的話，把門關(guān)得緊緊的，真是聽媽媽話的好孩子。

小結(jié)：小兔子們發(fā)現(xiàn)門外是大灰狼時(shí)，小兔子們沒有害怕，而是想辦法對(duì)付大灰狼.這說(shuō)明小兔子們勇敢又聰明。

3.播放課件，讓幼兒完整欣賞故事，了解故事中小兔子們打敗大灰狼的原因。

提問(wèn)：為什么大灰狼和兔媽媽唱一樣的歌，小兔子們還是不給它開門？這是3只怎樣的小兔子，小朋友來(lái)夸夸它們。

小結(jié)：小兔子們能聽出大灰狼的聲音與媽媽的不同，說(shuō)明小兔們細(xì)心又機(jī)智還聽媽媽話。小朋友自己在家里也要向小兔子一樣把門關(guān)的緊緊地不讓陌生人進(jìn)門。

現(xiàn)在讓我們到外面表演一下小兔乖乖這個(gè)故事吧。

課后反思。

《小兔乖乖》這個(gè)故事，簡(jiǎn)單幽默，語(yǔ)言性強(qiáng)，又富有很強(qiáng)的教育性，小朋友很喜歡聽。這個(gè)故事相對(duì)比較長(zhǎng)，在第一遮講述的時(shí)候我是分段講述的，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，在講述的過(guò)程中穿插問(wèn)題提問(wèn)幼兒，幫助記憶故事情節(jié)，聽完第一遍以后孩子已經(jīng)知道了故事的內(nèi)容。第二遍我就一邊指著圖片一邊完整講述故事，這個(gè)時(shí)候故事中有的對(duì)話孩子已經(jīng)能跟著說(shuō)，特別是在小兔媽媽和大灰狼唱歌的時(shí)候，孩子們特別喜歡，知道用兩種不同的聲音來(lái)演唱.讓幼兒在講述的時(shí)候又進(jìn)一步的熟悉故事的內(nèi)容，也能提升幼兒的表達(dá)能力，也帶動(dòng)了幼兒講故事的能力。

小班幼兒模仿能力比較強(qiáng)，故事表演既有語(yǔ)言的模仿，也有角色動(dòng)作的模仿，孩子們?cè)诒硌荩彩窃谟螒?，?huì)不知不覺進(jìn)入這個(gè)情景當(dāng)中。

本節(jié)課最大的收獲就是孩子們很喜歡這個(gè)故事，也愿意去表演和講述，不足的是如果能夠準(zhǔn)備頭飾，創(chuàng)設(shè)情境會(huì)更好。

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創(chuàng)意教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇七

主題：歡樂、喜慶、團(tuán)圓、辭舊迎新。

地點(diǎn)：_x幼兒園。

人員：本次活動(dòng)為園內(nèi)活動(dòng)，參加人員同冬至慶典。

內(nèi)容：年俗活動(dòng)、聯(lián)歡、吃團(tuán)圓飯。

一、時(shí)間安排。

14:00父母到園(其中部分父母13:00到園協(xié)助進(jìn)行準(zhǔn)備工作)。

14:00-_:30年俗活動(dòng)(主要包括：寫春聯(lián)、貼春聯(lián)、貼福字、猜神秘創(chuàng)意“燈謎”、剪窗花、貼窗花、包餃子、蒸包子)。

二、活動(dòng)安排。

(一)年俗活動(dòng)。

1、為了讓孩子保持一個(gè)優(yōu)良的狀態(tài)，上午在幼兒園按正常節(jié)奏進(jìn)行。

2、請(qǐng)父母最晚14：00到園，當(dāng)天的下午點(diǎn)不統(tǒng)一吃，點(diǎn)心由幼兒園準(zhǔn)備，孩子睡醒以后由父母負(fù)責(zé)分別給自己的孩子吃。

3、父母到園以后，可以按照自己的興趣參加相應(yīng)的年俗活動(dòng)。

4、想學(xué)習(xí)包包子的父母可以和我們一起包包子。

5、年俗活動(dòng)中有一項(xiàng)是請(qǐng)父母?jìng)冏约簩懘郝?lián)(或者請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的父母代寫)，寫好的春聯(lián)可以拿到家里自己使用。春聯(lián)用語(yǔ)自己準(zhǔn)備，幼兒園負(fù)責(zé)筆墨紙。我們寫的可能不專業(yè)，但那是我們自己寫的，讓我們自己動(dòng)手，寫出自己的心聲，迎接新的一年的到來(lái)!

(二)聯(lián)歡活動(dòng)(分為三個(gè)板塊)。

1、拜年視頻播放(由各家提前自己拍攝，統(tǒng)一剪裁編輯制作。)。

2、揭曉20_年心愿和祈福(冬至祈福)。

3、節(jié)目表演(期待大家精彩的表演)。

(三)吃團(tuán)圓飯。

1、各家自帶食品。

2、現(xiàn)場(chǎng)制作的包子、餃子、粘豆包。

3、幼兒園準(zhǔn)備的湯菜。

三、需要父母?jìng)兣浜系氖拢?/p>

1、請(qǐng)各家拍一個(gè)拜年小視頻。大家穿上節(jié)日的服裝，和孩子一起拍。內(nèi)容不限，語(yǔ)言自己組織，要求有聲音，自己設(shè)計(jì)動(dòng)作。時(shí)間_秒到30秒。風(fēng)格喜慶、詼諧。然后統(tǒng)一剪裁和編輯。

2、每家準(zhǔn)備一個(gè)小節(jié)目，也可以兩三家聯(lián)合準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目(以大人為主，不要給孩子太大壓力和勉強(qiáng)孩子。)。

3、請(qǐng)各家準(zhǔn)備一份餐食。此次食品準(zhǔn)備可以是自制的菜，也可以是“餃子餡和餃子面團(tuán)”的組合(餡兒：可以提前調(diào)制好，也可以拿到幼兒園統(tǒng)一調(diào)制，量不超過(guò)一斤肉;面團(tuán)要彩色面團(tuán)，量一斤面以內(nèi)。)具體事宜格格媽會(huì)跟大家溝通。

4、以上各項(xiàng)請(qǐng)2月3日前上報(bào)或上交，這個(gè)期間，將有專人和各家聯(lián)系落實(shí)。

四、注意事項(xiàng)和其他。

1、請(qǐng)穿戴節(jié)慶服裝。

2、室內(nèi)溫度較高，請(qǐng)注意不要給孩子穿太多的衣服，同時(shí)自行安排自己的孩子吃下午點(diǎn)(幼兒園統(tǒng)一準(zhǔn)備)和給孩子足夠的飲水。

3、請(qǐng)準(zhǔn)備室內(nèi)鞋。

4、當(dāng)天將開放雨花石和蒲公英兩個(gè)班，并開放蒲公英班室外活動(dòng)場(chǎng)地，大家可以帶領(lǐng)孩子在這三個(gè)場(chǎng)地活動(dòng)。

5、喜歡拍照的請(qǐng)準(zhǔn)備相機(jī)。

6、演節(jié)目期間可以給孩子準(zhǔn)備一點(diǎn)健康的小食品，如山楂條，自制餅干一類的東西。

7、當(dāng)天的團(tuán)圓飯除了大家自帶的食品以外，還有現(xiàn)場(chǎng)制作的包子、餃子、粘豆包，幼兒園也會(huì)做一個(gè)湯菜。此次團(tuán)圓飯將由組織者提前為大家分好餐(主要針對(duì)各家自帶的食品)，每家一盤;包子、餃子、粘豆包，幼兒園做的菜自由取用。自己用過(guò)的餐具請(qǐng)自行清洗。

8、活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)父母協(xié)助幼兒園恢復(fù)場(chǎng)地。

創(chuàng)意教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇八

1、負(fù)責(zé)：董事會(huì)成員、總經(jīng)辦、企劃部。

2、成員：各部門負(fù)責(zé)人。

xxx。

借助中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”國(guó)人的第二個(gè)長(zhǎng)假“國(guó)慶節(jié)”營(yíng)造商場(chǎng)第二個(gè)銷售高峰，以及針對(duì)長(zhǎng)假后的冷淡市場(chǎng)有的放矢，減緩及減小銷售下降趨勢(shì)。

慶中秋，迎國(guó)慶，送大禮！

略

（一）、場(chǎng)外布置：大門對(duì)聯(lián)：萬(wàn)家團(tuán)圓迎中秋，四海歡騰慶國(guó)慶，橫聯(lián)：歡度佳節(jié)；外墻懸掛巨幅：寬：高=10x13m，宣傳活動(dòng)內(nèi)容；在門上方懸掛大紅燈籠8個(gè)。

（二）、場(chǎng)內(nèi)布置：

1、分別在一、二、三、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌。

2、在一樓大廳設(shè)立一個(gè)大月餅（由采購(gòu)部洽談）；

4、在各樓層主通道、電梯口、月餅堆頭上端懸掛相應(yīng)的宮廷燈籠；宮廷燈籠300個(gè)。

5、在各樓層主通道懸掛中秋、國(guó)慶節(jié)吊旗（各一面）；吊旗1000張。

6、樓梯護(hù)欄以金黃色絨布圍邊，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)電梯口布置。

7、中廳中央吊一個(gè)大型（2.5米寬）的燈籠（用kt板制做），在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節(jié)快樂”，在從再加上其它的裝飾物。

1、dm海報(bào)宣傳（具體操作明細(xì)見附表）；

2、電視媒體宣傳：

a、宣傳內(nèi)容：月餅上市、團(tuán)購(gòu)、大宗購(gòu)月餅以及相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容；

b、時(shí)間：9月20日26日；

c、費(fèi)用收取：

d、宣傳形式：動(dòng)畫圖片加文字。

3、場(chǎng)外巨幅、展板宣傳；

4、場(chǎng)內(nèi)播音宣傳；

5、社區(qū)各人流密集處以小條幅宣傳，內(nèi)容：“xx購(gòu)物廣場(chǎng)祝全市人民中秋節(jié)快樂；中秋大宗購(gòu)物熱線：xxx”

活動(dòng)一、購(gòu)物滿20留住快樂瞬間活動(dòng)時(shí)間：9月1——9月30日活動(dòng)內(nèi)容：一次性在本商場(chǎng)購(gòu)物滿20元以上可憑電腦小票在商場(chǎng)入口處?kù)n新新娘婚紗攝影咨詢處參與抽獎(jiǎng)活動(dòng)。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：隨便你定。

活動(dòng)主題：喜迎中秋節(jié)、歡度中秋節(jié)活動(dòng)內(nèi)容：

1、展出不同廠家的各種月餅禮品盒、散裝月餅，采取多種方式陳列，給人以豐富感。并聯(lián)合廠家展開不同程度的優(yōu)惠、贈(zèng)送小禮品等促銷活動(dòng)。

可以按月餅餡劃分陳列區(qū)域，如肉餡月餅、無(wú)糖月餅，水果餡月餅等。

同時(shí)可以開設(shè)一些知名品牌月餅專柜。

2、推出中秋禮品組合套餐：把月餅跟其他保健品類禮品組合包裝在一起，分為幾檔，如88元、188元、288元…。中秋節(jié)，人們購(gòu)買禮品孝敬老人或贈(zèng)送朋友，一般除了購(gòu)買月餅外，還會(huì)買點(diǎn)其他什么禮品的，一般多是保健品之類的，將月餅和其他禮品組合在一起，既方便了顧客購(gòu)買，在價(jià)格上也可以采取一定優(yōu)惠。

3、現(xiàn)場(chǎng)制作月餅：去年的月餅風(fēng)波可能在許多人心目中還留有陰影，為了讓顧客去除這種心理，現(xiàn)場(chǎng)制作月餅是一好方法，可以聯(lián)合廠家現(xiàn)場(chǎng)制作。

活動(dòng)二：“把月亮帶回家”活動(dòng)期間，購(gòu)物滿100元，送一個(gè)掛有月亮的鑰匙扣，月亮鑰匙扣形狀多樣，制作精致，上面刻有一些祝福語(yǔ)：如中秋快樂、祝美滿、平安、快樂等話語(yǔ)以及一些描寫中秋節(jié)和月亮的`詩(shī)歌詞句。

操作說(shuō)明：

1、鑰匙扣由商場(chǎng)定做，根據(jù)商場(chǎng)銷售額確定定做數(shù)量，每個(gè)鑰匙扣定做成本控制在一元以內(nèi)。

2、在鑰匙扣上刻上商場(chǎng)名稱，也可以跟祝福語(yǔ)結(jié)合起來(lái)，如“xx商廈祝您中秋節(jié)快樂”。

3、憑購(gòu)物小票到商場(chǎng)指定處領(lǐng)取，100元一個(gè)，200兩個(gè)，依次類推。

領(lǐng)取后在小票上蓋章。

活動(dòng)三：月圓“十分”大搶購(gòu)活動(dòng)時(shí)間：xx限時(shí)搶購(gòu)，搶購(gòu)持續(xù)時(shí)間為“十分鐘”，在搶購(gòu)時(shí)間內(nèi)購(gòu)買的商品一律八折，在收款臺(tái)進(jìn)行打折計(jì)算，以收款處結(jié)算時(shí)間為準(zhǔn)，以商場(chǎng)音樂時(shí)間為標(biāo)志，當(dāng)特定音樂響起的時(shí)候，即搶購(gòu)時(shí)間開始。

創(chuàng)意教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇九

1、通過(guò)辨析，達(dá)到自己教育的目的，并讓同學(xué)們清楚認(rèn)識(shí)到使用手機(jī)時(shí)應(yīng)注意時(shí)間、場(chǎng)合，從而真正用好手機(jī)。

2、以合理使用手機(jī)為契機(jī)，折射出一切高科技事物都應(yīng)該辯證地去看待，在使用中體現(xiàn)它的真正價(jià)值。培養(yǎng)學(xué)生的辯證思想。

告知同學(xué)們主題班會(huì)的主題，鼓勵(lì)他們積極發(fā)言。

一、開篇稿(手機(jī)大風(fēng)暴)。

二、手機(jī)風(fēng)暴襲擊校園（中學(xué)生使用手機(jī)的一些常見圖片）。

三、學(xué)生針對(duì)手機(jī)的利弊交流討論發(fā)言。

總結(jié)：

（一）、手機(jī)的好處。

1、方便和父母聯(lián)系。

2、方便和同學(xué)朋友聯(lián)系。

3、可以用來(lái)娛樂，減輕學(xué)習(xí)壓力。

4、是時(shí)尚的表現(xiàn)。

（二）、手機(jī)對(duì)中學(xué)生危害（具體分析）。

1、頻繁用機(jī)，損身又害心。

2、考試作弊，沖擊考風(fēng)學(xué)風(fēng)。

3、不良信息泛濫，不利成人成才。

4、破壞校紀(jì)，影響教與學(xué)。

5、親情疏遠(yuǎn)，教育虛無(wú)飄渺。

6、朋友，情感糾紛不斷。

7、配帶手機(jī)，學(xué)生安全無(wú)保障。

8、手機(jī)消費(fèi)，加重家庭負(fù)擔(dān)。

9、炫耀攀比，助長(zhǎng)享樂思想。

10、分散注意力，學(xué)業(yè)成績(jī)直線下降。

四、中學(xué)生有沒有必要帶手機(jī)？

（一）、中學(xué)生帶手機(jī)的原因。

（二）、中學(xué)生都用它來(lái)干什么了？

科學(xué)調(diào)查報(bào)告顯示：

調(diào)查統(tǒng)計(jì):與家長(zhǎng)聯(lián)系占20.55%，發(fā)短信占52.17%，玩游戲19.13%，上網(wǎng)85%，閑聊44.1%。從這些數(shù)據(jù)可以看出，手機(jī)的使用一方面給學(xué)生與家人、老師、同學(xué)的聯(lián)系提供了方便，但手機(jī)短信、玩游戲和閑聊等給學(xué)生帶來(lái)的危害卻是巨大的，已經(jīng)引起全社會(huì)的觀注。

（三）、手機(jī)對(duì)學(xué)生的危害。

五、總結(jié)。

中學(xué)生的交際范圍有限根本達(dá)不到需要手機(jī)進(jìn)行實(shí)時(shí)溝通的地步。且手機(jī)介入中學(xué)生生活很容易分散注意力，影響學(xué)習(xí)。再說(shuō)雖然手機(jī)價(jià)格很低，但很多學(xué)生依然因?yàn)榕时然驉勰教摌s選擇昂貴的手機(jī)使用。中學(xué)生不應(yīng)該購(gòu)買手機(jī)。

六、面手機(jī)的誘惑，作為新一代的中學(xué)生我們應(yīng)該怎樣做？

拒絕把手機(jī)帶入學(xué)校。

絕不在課堂或課余時(shí)間玩手機(jī)。

堅(jiān)決抵御手機(jī)網(wǎng)絡(luò)和游戲的誘惑。

創(chuàng)意教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇十

—.活動(dòng)目標(biāo):。

1.通過(guò)與同伴、老師和家長(zhǎng)的共同慶春節(jié)活動(dòng)，體驗(yàn)親情、友情和師生情。

2.感受過(guò)春節(jié)的快樂。

3.知道春節(jié)是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過(guò)了一年我們又長(zhǎng)大了一歲，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:。

1.召開班級(jí)家委會(huì)、布置教室環(huán)境等。

2.音樂和制作卡片材料。

3.餃子皮、餃子餡、碗、筷子、電磁爐等。

4.新年小禮物。

5.幼兒自帶水彩筆。

三.活動(dòng)過(guò)程:。

1.團(tuán)團(tuán)圓圓自做餐。

各班級(jí)家委會(huì)小組帶領(lǐng)幼兒做湯團(tuán)、包餃子活動(dòng)。

家長(zhǎng)、教師帶領(lǐng)孩子-起參與到包餃子、下餃子、品嘗餃子的活動(dòng)中，感受集體活動(dòng)帶來(lái)的親情感、成就感。

2.甜甜蜜蜜送祝福。

家長(zhǎng)和孩子共同制作賀卡，利用廢舊材料和彩紙，制作新年賀卡。和朋友交換賀卡,送上新年祝福語(yǔ)。

3.快快樂樂親子游。

游戲《看誰(shuí)猜的對(duì)》和學(xué)習(xí)《數(shù)九歌》。孩子是每個(gè)家庭的重心，每位家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子喜歡吃什么,玩什么,喜歡穿什么等等，可以說(shuō)是了如指掌。就是想考驗(yàn)一下各位家長(zhǎng),看您對(duì)自己的孩子是不是真的了解。

4.喜氣洋洋舞起來(lái)家長(zhǎng)和孩子在快樂的樂曲中共同跳起歡樂的舞蹈。

5.送上新年的禮物。

創(chuàng)意教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇十一

在這金秋收獲的時(shí)節(jié)，我們即將迎來(lái)20xx年的中秋節(jié)，為了更好的迎接中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，使孩子們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)之余能夠豐富社會(huì)實(shí)踐文化生活，同時(shí)能夠度過(guò)一個(gè)豐富多彩充實(shí)的假期，學(xué)校決定在節(jié)假日期間開展迎中秋主題社會(huì)活動(dòng)。

迎中秋，傳承優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。

9月20日—10月1日。

此次活動(dòng)的內(nèi)容包括兩個(gè)版塊，具體內(nèi)容如下：

1.開展以“我們的節(jié)日·中秋”為主題的中秋網(wǎng)上寄語(yǔ)活動(dòng)各班級(jí)組織引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)媒體，在公眾號(hào)下方寫留言，向在外地的親人傳達(dá)節(jié)日的問(wèn)候，表達(dá)企盼團(tuán)圓的思念之情，在人人思親情、家家思團(tuán)圓的氛圍中，鞏固家庭和諧的情感基礎(chǔ)，進(jìn)而增進(jìn)中華民族的凝聚力。

2.開展以“做月餅”為主題的實(shí)踐活動(dòng)。

中秋節(jié)，時(shí)在農(nóng)歷八月十五，又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會(huì)、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團(tuán)圓節(jié)，與端午節(jié)、春節(jié)、清明節(jié)并稱為中國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習(xí)俗，流傳至今，經(jīng)久不息。中秋節(jié)以月之圓兆人之團(tuán)圓，為寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的'文化遺產(chǎn)。試著和家長(zhǎng)學(xué)做月餅，要求將做月餅過(guò)程拍照或者錄成短視頻發(fā)送到我處。記得將最終自己完成的月餅上傳哦！當(dāng)然如果你的身邊有孤寡老人，你不妨試著送出自己親手制作的月餅吧，傳遞一份屬于自己的愛心！

我們將根據(jù)你上傳的照片和視頻以及公眾號(hào)留言評(píng)選中秋節(jié)優(yōu)秀參與者。

創(chuàng)意教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇十二

萬(wàn)圣節(jié)在每年的11月1號(hào)，這是屬于年輕人狂歡的節(jié)日，如何設(shè)計(jì)一個(gè)創(chuàng)意有趣的活動(dòng)方案呢？以下是小編收集整理的有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)創(chuàng)意有趣的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，歡迎大家前來(lái)閱讀。

一、【活動(dòng)名稱】。

萬(wàn)圣狂歡節(jié)。

二、【活動(dòng)背景】。

"萬(wàn)圣節(jié)"流傳至今已成為當(dāng)下許多年輕人化妝舞會(huì)的節(jié)日，它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓大家感受西方文化，在閑暇時(shí)間體驗(yàn)游戲的樂趣，給全校同學(xué)帶來(lái)一次身心上的放松，了解更多關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)的知識(shí)，特設(shè)計(jì)此次活動(dòng)方案。

三、【活動(dòng)概述】。

本次活動(dòng)主要是為了宣傳本社團(tuán)以及增強(qiáng)社員的辦事能力，同時(shí)促進(jìn)全校師生的溝通交流為目的。以化妝舞會(huì)為主要形式，同時(shí)添加舞蹈和游戲環(huán)節(jié)增強(qiáng)本次活動(dòng)的趣味性。

四、【活動(dòng)時(shí)間】。

20__年x月x日。

五、【活動(dòng)地點(diǎn)】。

食堂。

六、【參與對(duì)象】。

全校師生。

七、【活動(dòng)形式】。

化妝舞會(huì)。

八、【活動(dòng)紀(jì)律】。

主要請(qǐng)獻(xiàn)血部的同學(xué)們負(fù)責(zé)：

1，請(qǐng)獻(xiàn)血部的同學(xué)們組織同學(xué)生入場(chǎng)。

2，請(qǐng)獻(xiàn)血部的同學(xué)們維持活動(dòng)期間的會(huì)場(chǎng)秩序。

3，晚會(huì)結(jié)束后請(qǐng)獻(xiàn)血部的同學(xué)們組織同學(xué)們有序離場(chǎng)。

九、【活動(dòng)執(zhí)行】。

1，請(qǐng)策劃部的全體同學(xué)們負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的具體安排和實(shí)施流程。

2，請(qǐng)宣傳部的全體同學(xué)們負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的前期宣傳工作和準(zhǔn)備活動(dòng)以及租借場(chǎng)地。

3，請(qǐng)獻(xiàn)血部的全體同學(xué)們負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的秩序維持。

4，請(qǐng)外聯(lián)部的全體同學(xué)們負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的物質(zhì)采購(gòu)。

5，請(qǐng)辦公室的全體同學(xué)們負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的會(huì)場(chǎng)布置。

6，邀請(qǐng)舞蹈社的5位同學(xué)們負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的開場(chǎng)舞。

7，邀請(qǐng)cosplay社的5位同學(xué)負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的化妝已經(jīng)服裝安排。

十、【活動(dòng)宣傳】。

請(qǐng)宣傳部的同學(xué)實(shí)行本次活動(dòng)的宣傳工作：

1，通過(guò)校園廣播以及學(xué)校內(nèi)網(wǎng)讓全校老師和同學(xué)們對(duì)本次活動(dòng)有大致的了解。

2，通過(guò)張貼宣傳海報(bào)說(shuō)明本次活動(dòng)的具體流程。

3，通過(guò)貼吧，qq群詳細(xì)的介紹本次活動(dòng)的內(nèi)容以及目的。

十一、【活動(dòng)流程】。

一、會(huì)場(chǎng)布置(辦公室全體成員)：

(一)主要道具(外聯(lián)部全體成員負(fù)責(zé)采購(gòu))：

1：七彩氣球彩紙卡紙會(huì)彩燈(落地閃燈迪廳圓球轉(zhuǎn)燈)。

2：社團(tuán)標(biāo)幅宣傳海報(bào)。

4：糖果椅子暖瓶一次性紙杯透明膠掃帚。

5：手提電腦音箱話筒。

(二)會(huì)場(chǎng)布置(具體)：

1：入口。

1入場(chǎng)出兩面各擺放張貼"萬(wàn)圣節(jié)化裝舞會(huì)"海報(bào)(海報(bào)由上面用毛筆黑紅色書寫的有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)的流程與特色的兩張白紙和一張主題為萬(wàn)圣節(jié)的彩繪畫報(bào)組成)的張貼板。

2：會(huì)場(chǎng)內(nèi)。

1墻壁有間隔的掛滿七彩氣球。

3會(huì)場(chǎng)正前方的墻壁上掛有社團(tuán)標(biāo)幅。

5會(huì)場(chǎng)正前方擺有由電腦椅支撐起的手提電腦以及高音質(zhì)音箱。

二、：舞會(huì)流程。

(一)開場(chǎng)熱場(chǎng)舞蹈。

(二)過(guò)渡主持人介紹萬(wàn)圣節(jié)又來(lái)及特點(diǎn)。

(三)浪漫上演王子和公主的故事(伴隨著音樂演奏主持人旁述王子和公主的故事，同時(shí)，嘉賓上臺(tái)跳交誼舞，過(guò)渡之后領(lǐng)舞，與會(huì)人員自找舞伴一起學(xué)著跳，音樂舒緩氣氛浪漫，燈光由亮漸暗營(yíng)造舞會(huì)氣氛)。

(四)恐怖cosplay小鬼上臺(tái)拆散王子和公主，與會(huì)人員抓鬼(組織機(jī)構(gòu)人員戴好恐怖面具混入人群從背后拍打到場(chǎng)人員并發(fā)出恐怖尖叫聲，此時(shí)音響詭異充滿恐怖氣氛，主持人講述動(dòng)員與會(huì)人員集體捉鬼，抓到拆散王子和公主的小鬼者有獎(jiǎng)品贈(zèng)送)。

(五)過(guò)渡音樂起氣氛緩和，組織人員做傳紙杯游戲(現(xiàn)場(chǎng)組織兩排人員，前女后男比賽口對(duì)口傳紙杯，五分鐘內(nèi)聚水多的一組獲勝并發(fā)予獎(jiǎng)品)。

(七)結(jié)束主持人致束詞，獻(xiàn)上祝福，舞會(huì)結(jié)束，散場(chǎng)。

三、：清掃會(huì)場(chǎng)。

(一)撤海報(bào)，收面具，收橫幅，撤彩燈。

(二)收電腦，抬送音箱與椅子與暖瓶。

(三)清掃會(huì)場(chǎng)地面。

四、：組織機(jī)構(gòu)人員散場(chǎng)，舞會(huì)圓滿結(jié)束。

十二、【活動(dòng)安全】。

本次活動(dòng)由于人員眾多，活動(dòng)氛圍熱烈，從而安全問(wèn)題是最重要的問(wèn)題。

1，本次活動(dòng)期間請(qǐng)獻(xiàn)血部的同學(xué)們分散在會(huì)場(chǎng)的各個(gè)位置以方便及時(shí)的維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。

2，如果發(fā)現(xiàn)有不服從勸告的的同學(xué)，請(qǐng)獻(xiàn)血部的同學(xué)委婉的勸其離場(chǎng)。

3，主持人一定要注意活動(dòng)安排的時(shí)間已經(jīng)方式避免出現(xiàn)混亂的場(chǎng)面。

十三、【活動(dòng)預(yù)案】。

1，天氣預(yù)案：如果出現(xiàn)下雨等惡劣天氣，可以提前通知修改活動(dòng)時(shí)間。

2，安全預(yù)案：如果出現(xiàn)性質(zhì)惡劣的事件，可以與校衛(wèi)隊(duì)隨時(shí)保持聯(lián)系，請(qǐng)他們幫忙處理。

3，活動(dòng)實(shí)施預(yù)案：如果活動(dòng)安排籌劃期間某個(gè)部門或則某個(gè)成員沒有完成任務(wù)，可以及時(shí)的告知策劃部并由策劃部重新制定相關(guān)的應(yīng)對(duì)方法。

十四、【活動(dòng)總結(jié)】。

2.提高外聯(lián)能力，加強(qiáng)與其他社團(tuán)的聯(lián)系與合作，積極開展院系間社團(tuán)交流活動(dòng)，以及充分利用廣大社員的人脈資源加強(qiáng)與其他院系社團(tuán)的交流以及與老師的溝通交流，不斷提高我社的學(xué)術(shù)水平與校園影響力。

5.提高社會(huì)視野，增強(qiáng)社團(tuán)自身與實(shí)力，并采取合適的方法與利用恰當(dāng)?shù)那纻鬟_(dá)給廣大社員和同學(xué)，增加社團(tuán)魅力與吸引力，促進(jìn)社團(tuán)的健康快速成長(zhǎng)!

一、活動(dòng)目的:。

1.讓賓客感受到本次活動(dòng)熱鬧,恐怖場(chǎng)面。

2.本次活動(dòng)要有非常好玩，好看的新奇性。

3.以恐怖，鬼怪為基調(diào)。

4.起到一個(gè)后續(xù)宣傳的作用。

5.在所有賓客面前建立良好的口碑.

二、活動(dòng)內(nèi)容:。

本次活動(dòng)讓賓客感受恐怖、驚粟,場(chǎng)面主要從場(chǎng)地布景,舞臺(tái)演出,人物造型，燈光音響,這幾方面去體現(xiàn).

三、場(chǎng)地布景:。

把門會(huì)所工作人員裝扮成中國(guó)的僵尸和外國(guó)吸血鬼、國(guó)外ds穿上怪異的服裝，加上夸張的化妝成為恐怖之夜中最恐怖的群體，場(chǎng)內(nèi)可把假南瓜里面插上蠟燭，制成怪異可笑的南瓜燈，準(zhǔn)備面具、黑袍、骷髏等道具，更加顯示出本次活動(dòng)的氛圍.場(chǎng)子布置在門廳擺放一些本次活動(dòng),后續(xù)活動(dòng)的宣傳易拉寶海報(bào),讓賓客在走進(jìn)門的時(shí)候就能感受到本次活動(dòng)的主題.內(nèi)容.吸引賓客眼球.

四、舞臺(tái)演出:。

本次活動(dòng)的重點(diǎn)在于舞臺(tái)演出這一方面,用另類的策劃方法表現(xiàn)恐怖之夜..

燈光音響:燈光師編排好適合本次活動(dòng)的最佳燈光效果.調(diào)試好最佳的音響效果。

音樂:積極配合。

新奇性主要從:。

藝員的服飾上體現(xiàn),穿著奇異服飾.夸張的造型吸引賓客眼球,提升賓客的心情.從舞臺(tái)演出當(dāng)中去體現(xiàn)整個(gè)演出的不同風(fēng)格運(yùn)用到酒吧,讓賓客感受不一樣的酒吧活動(dòng).選擇一個(gè)好的主題,進(jìn)行宣傳吸引賓客眼球,提升觀賞欲望.

觀賞性:。

1.從場(chǎng)地布景上去感受國(guó)外鬼節(jié)的恐怖、驚粟的場(chǎng)面,給賓客留下深刻的印象.

2.活動(dòng)當(dāng)天會(huì)聚集大量的人氣,可能會(huì)出現(xiàn)人潮的景象。

3.舞臺(tái)藝員、嘉賓的演出,有很好的觀賞性。

4.設(shè)計(jì)制作好精美的宣傳易拉寶,選好主題吸引賓客眼球.

5.舞臺(tái)的燈光都是非常好的觀賞亮點(diǎn).

做好了這幾點(diǎn),口碑,后續(xù)宣傳,規(guī)模設(shè)施都能體現(xiàn)出來(lái)。

實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益:。

針對(duì)本次活動(dòng)可以添加以下幾種促銷方式,大幅度提升營(yíng)業(yè)額：

特設(shè)酒水套餐：

a、芝華士套餐：300元可獲得芝華士套餐1套、500元可獲得芝華士套餐2套。

五、資源配合:。

歌手結(jié)合本次活動(dòng)精心挑選歌曲進(jìn)行演唱.

ds編排本次活動(dòng)的舞蹈。

mc為本次活動(dòng)口頭宣傳,活動(dòng)的介紹,后續(xù)活動(dòng)口頭宣傳。

dj為本次活動(dòng)挑選音樂。

嘉賓：配合本次活動(dòng)主題挑選人選拿出適合的節(jié)目。

一、活動(dòng)背景。

__大學(xué)瘋狂戰(zhàn)隊(duì)成立一年有余。在這一年中，有很多同學(xué)參與其中，積極勤奮地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并且獲益匪淺。本著我們瘋狂戰(zhàn)隊(duì)的一個(gè)宗旨，一個(gè)人生命的意義在于幫助更是多的人成功與快樂。

在本學(xué)期初，我們戰(zhàn)隊(duì)制定了在本年度的新目標(biāo)，其中之一就是要把瘋狂戰(zhàn)隊(duì)打造成中南影響力的團(tuán)隊(duì)。我們要做的是讓中南更多的人了解瘋狂戰(zhàn)隊(duì)，更多的人參與瘋狂戰(zhàn)隊(duì)，讓更多的人通過(guò)瘋狂戰(zhàn)隊(duì)能夠把自己的英語(yǔ)水平提高上去。

二、活動(dòng)目的。

借此萬(wàn)圣節(jié)之際，我們策劃舉辦此次活動(dòng)，

（一）語(yǔ)言和文化環(huán)境對(duì)于語(yǔ)言的學(xué)習(xí)起到了很重要的作用。

所以，我們瘋狂戰(zhàn)隊(duì)也要著力在這方面下功夫做好。舉辦此次活動(dòng)的目的.主要在于引進(jìn)并使大家接受英語(yǔ)文化，切實(shí)地把英語(yǔ)的學(xué)習(xí)引入到生活中來(lái)。能夠讓大家在一個(gè)相對(duì)有營(yíng)養(yǎng)的環(huán)境里提高自己的英語(yǔ)水平。

（二）與此同時(shí)，我們要通過(guò)此次活動(dòng)，擴(kuò)大瘋狂戰(zhàn)隊(duì)在南校區(qū)的影響力。讓更多的人參與到我們的活動(dòng)中來(lái)，讓更多的人了解我們的戰(zhàn)隊(duì)。

三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)。

時(shí)間：20__年10月30日星期六18：0020：30。

地點(diǎn)：廣場(chǎng)。

天氣：晴朗，20℃，北風(fēng)微風(fēng)。

四、活動(dòng)前期宣傳。

在10月26日開始宣傳工作，主要以海報(bào)的形式。海報(bào)的要求：

（1）要新奇，古怪，恐怖（吸引外來(lái)人員參與）；

（2）突現(xiàn)我們戰(zhàn)隊(duì)的主要宗旨和戰(zhàn)隊(duì)的簡(jiǎn)介。

五、活動(dòng)流程。

1、6：00大家二食堂集合。

2、主持人宣布狂歡活動(dòng)開始，喊口號(hào)，介紹流程、方式和比賽規(guī)則。

3、分組（報(bào)數(shù)的方式），取組名，各隊(duì)開展trickortreat活動(dòng)。

4、所有人回到升華廣場(chǎng)，進(jìn)行謎團(tuán)大戰(zhàn)、影視模仿、我是麥霸、t臺(tái)秀。

5、主持人宣布活動(dòng)閉幕。

六、活動(dòng)簡(jiǎn)介。

此次活動(dòng)以小組比賽的形式進(jìn)行，在活動(dòng)開始前由主持人進(jìn)行參與人員的分組。分組后各組有相關(guān)部門發(fā)放面具及其他物資。

活動(dòng)1、trickortreat。

每個(gè)小組的組員戴上面具到指定的公寓樓去敲寢室的門，進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)所特有的游戲trickortreat，向所敲寢室的人索要一些物品，這個(gè)活動(dòng)結(jié)束后根據(jù)每組的索要的東西的來(lái)決勝負(fù)。（每組去4-5棟，每棟至少搗蛋一個(gè)房間）（40分鐘）。

到每棟樓前必喊：我們是瘋狂戰(zhàn)隊(duì)，我愛瘋狂戰(zhàn)隊(duì)。

wearecrazyfightingteam，welovecrazyfightingteam（1分鐘）。

每組配一個(gè)監(jiān)督人員。

活動(dòng)2、謎團(tuán)大戰(zhàn)。

所分的小組以兩組為一小隊(duì)，然后由工作人員發(fā)給謎語(yǔ)卡片。在一個(gè)隊(duì)里，每個(gè)組各出一個(gè)人，然后由對(duì)方出謎語(yǔ)，由此人進(jìn)行作答。如果答不上來(lái)，可請(qǐng)自己的組員求助，1分鐘答不上來(lái)的話，就由另一方進(jìn)行氣球轟炸。這樣依次輪流，直到謎語(yǔ)全部猜完。

活動(dòng)3、影視模仿。

每組自行選一個(gè)電影或是話劇的經(jīng)典片段，進(jìn)行短時(shí)間的排練，然后再進(jìn)行表演。（注：每組35分鐘，所需道具自己解決）。

活動(dòng)4、我是麥霸。

每組第一個(gè)人唱一句歌，后面一個(gè)人接著唱另一首歌的一句，此句必須含有前一句歌詞的最后一個(gè)字，每組進(jìn)行4分鐘，接不上的用氣球轟炸。

一個(gè)計(jì)時(shí)員，兩個(gè)轟炸員。

活動(dòng)5、t臺(tái)秀。

每個(gè)組必須全體輪流秀23分鐘。然后全體自由秀5分鐘。

七、物資準(zhǔn)備。

各部門物資必須周五晚上6點(diǎn)準(zhǔn)備好。

1、面粉氣球：小氣球150個(gè)和面粉1斤。在氣球里裝一定量的面粉，然后再打氣。用來(lái)轟炸。（人事部負(fù)責(zé)）。

2、謎語(yǔ)卡片，數(shù)量：12張，每條10個(gè)謎語(yǔ)。（學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)）。

3、相機(jī)，3部，音樂，（成長(zhǎng)部）。

4、揚(yáng)聲器，話筒，計(jì)時(shí)器（各1個(gè)）（辦公部）。

5、宣傳海報(bào)，橫幅（公關(guān)部）。

6、面具（統(tǒng)一團(tuán)購(gòu)）（計(jì)財(cái)部）。

出處 m.zgxlcd.com

八、工作人員安排。

1.總指揮：

2.主持人：2人（熟知流程和每個(gè)活動(dòng)規(guī)則）。

3.攝影：

4.機(jī)動(dòng)：

kortreat監(jiān)督人員：

一、活動(dòng)主題：萬(wàn)圣節(jié)童歡化妝晚會(huì)。

二、活動(dòng)安排。

活動(dòng)名稱：萬(wàn)圣節(jié)童歡化妝晚會(huì)。

活動(dòng)時(shí)間：20__年11月1日16：00---20：00。

活動(dòng)地點(diǎn)：

__大酒店西餐廳內(nèi)。

b__大酒店戶外溫泉泳池旁。

c__活動(dòng)場(chǎng)地。

注：地點(diǎn)需經(jīng)會(huì)議討論才能決定。

活動(dòng)好處：宣傳基業(yè)，樓盤，__大酒店，國(guó)際學(xué)校。

主辦單位：集團(tuán)行政與人力資源管理中心、__酒店管理公司、集團(tuán)營(yíng)銷中心。

承辦單位：國(guó)際學(xué)校。

協(xié)辦單位：物業(yè)公司，物業(yè)公司。

三、活動(dòng)推廣宣傳。

（一）活動(dòng)目標(biāo)人群。

業(yè)主家庭：業(yè)主家庭，業(yè)主家庭，業(yè)主家庭，業(yè)主家庭。

商會(huì)家庭：商會(huì)家庭。

員工家庭：基業(yè)員工家庭。

其他家庭：城家庭及其他家庭。

目標(biāo)參與家庭數(shù)：50，參與家庭數(shù)：60最少參與家庭數(shù)：30。

（二）活動(dòng)推廣宣傳：略。

一、活動(dòng)主題：

妖魔鬼怪爭(zhēng)霸賽。

二、活動(dòng)時(shí)間：

x年10月31日22：30。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

xktv大廳。

四、活動(dòng)廣告宣傳：

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、獎(jiǎng)項(xiàng)及內(nèi)容：

(1)魔王級(jí)一名：

(2)妖王級(jí)二名：

(3)鬼王級(jí)三名：

(4)鼓勵(lì)獎(jiǎng)：

評(píng)選獎(jiǎng)：一、二、三、

3、妖魔鬼怪爭(zhēng)霸賽活動(dòng)細(xì)則參與程序：

實(shí)施人：所有一線服務(wù)員負(fù)責(zé)人：

爭(zhēng)霸賽內(nèi)容：

淘汰制;并頒發(fā)被淘汰者參與獎(jiǎng)活動(dòng)開始時(shí)間：22：30爭(zhēng)霸賽活動(dòng)開始(主持人：)活動(dòng)主題色：紅色、黑色、白色。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)元素：巫婆服、僵尸服、骷髏裝、鬼臉、木乃伊等各種鬼裝以及黑紗白紗。

六、活動(dòng)安排：

時(shí)間：20__年10月31日地點(diǎn)：xktv大廳主題：妖魔鬼怪爭(zhēng)霸賽現(xiàn)場(chǎng)總負(fù)責(zé)人：

一)配合及安排。

1、咨客在待客過(guò)程中發(fā)放活動(dòng)宣傳頁(yè)并作介紹。

2、區(qū)域服務(wù)員提前通知客人22：00前;并給客人提供顏色及簡(jiǎn)單道具。

3、負(fù)責(zé)萬(wàn)圣節(jié)主持x現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助。

4、將宣傳裝飾等準(zhǔn)備工作全部到位。

5、與各部門工程、安全、溝通工作進(jìn)程保證現(xiàn)場(chǎng)一切就緒、

6、監(jiān)督好當(dāng)天的衛(wèi)生、服務(wù)、紀(jì)律、出品、安全、各類活動(dòng)的進(jìn)行等。

7、30日前編輯萬(wàn)圣節(jié)短信息，對(duì)公司現(xiàn)有的消費(fèi)客戶短信群發(fā)、(負(fù)責(zé))二)工程部、(負(fù)責(zé)人：x領(lǐng)班)。

8、現(xiàn)場(chǎng)功放、麥等準(zhǔn)備工作。

9、公播恐怖音樂選集等三)大廳(負(fù)責(zé)人：x領(lǐng)班)。

10、現(xiàn)場(chǎng)布置、人員崗位安排及獎(jiǎng)品;投票箱制作等工作。

11、提前對(duì)場(chǎng)內(nèi)情況做評(píng)估，保證大廳各部門正常營(yíng)運(yùn)。

12、在營(yíng)業(yè)開始前，咨客預(yù)定及接待工作，核對(duì)所有的訂房并電話確認(rèn)，確保萬(wàn)無(wú)一失。領(lǐng)臺(tái)時(shí)需要再次確認(rèn)(x負(fù)責(zé))四)場(chǎng)景布置：

13、外場(chǎng)景布景：

(1)大堂電梯口側(cè)側(cè)做大橫幅一條，用黑布作底。上寫“魂系萬(wàn)圣夜10月31日激情派對(duì)恐怖登場(chǎng)”，字體極盡扭曲狀，字的周圍畫上骷髏頭、藍(lán)眼睛、白骨滴血等。

(2)門口制作告示水牌一塊，上寫“未成年人或心臟病患者嚴(yán)禁入場(chǎng)”。

(3)通道墻壁吊黑布，黑布上胡亂涂鴉，畫一些鬼事物。

(4)燈光打暗，燈炮換成藍(lán)色或者紫色。

(5)原花展用黑布畫鬼遮住，原展板掛鬼面具或“魔鬼朝圣圖”或萬(wàn)圣節(jié)整場(chǎng)優(yōu)惠廣告牌，牌周圍畫鬼事物。

(6)電梯口對(duì)面安排專業(yè)化妝師，戴鬼面具穿鬼袍，準(zhǔn)備各種涂料，大鏡子一面，給入場(chǎng)客人化妝(自愿情況下)，也可客人自己化妝。

(7)電梯內(nèi)布置鬼燈、白骨、藍(lán)色和紫色燈光，吸血蜘蛛。

2、場(chǎng)內(nèi)布置：

(1)場(chǎng)內(nèi)邊腳布置泡沫制的各種白骨，上涂紅漆。

(2)各空曠處吊黑布畫鬼事物及泡沫制鬼物品。

(3)所有保安人員穿鬼袍，戴鬼面具。

(4)所有樓面服務(wù)員畫鬼臉。

(5)各酒吧臺(tái)、dj臺(tái)掛黑布，畫鬼事物。用泡沫作一些簡(jiǎn)單裝飾，熒光棒、黑色或藍(lán)色氣球，氣球上畫鬼臉，都可以作為裝飾品，用白線亂扯做蜘蛛網(wǎng)。

(6)由于是鬼節(jié)party，建議燈光色稱多換一些藍(lán)色或加一些紫色管，用黑色布遮掩太過(guò)明亮之處。

(7)去鄉(xiāng)下借一些稻草，扎10個(gè)稻草人，穿鬼袍，戴鬼面具，布置在場(chǎng)內(nèi)各點(diǎn)。

(8)電梯門口走道上吊黑布畫鬼，掛鬼燈，形成恐怖氣氛。

(9)2名外國(guó)鬼(已買2套制服)滿場(chǎng)走動(dòng)，給客人分發(fā)糖果。

(10)滿場(chǎng)掛南瓜燈或顯眼處裝魔球。

七、鬼節(jié)營(yíng)銷方案：

1、10月31日過(guò)生日的客人憑身份證可領(lǐng)取神秘鬼禮一份。

2、惡鬼為每個(gè)進(jìn)場(chǎng)客人分發(fā)糖果。

3、最恐怖化妝者送大獎(jiǎng)。

4、當(dāng)晚來(lái)賓可獲魔夜禮品一份，送完為止。

5、k房客人每房送稱鬼燈一盞。大廳客人每臺(tái)送鬼燈一盞。

6、酒吧特別獻(xiàn)飲：“血俗光?！薄般等讳N魂”。

7、所有女士進(jìn)場(chǎng)均可領(lǐng)飲一杯“做鬼也風(fēng)流”。

八、節(jié)目部營(yíng)銷方案：

1、鬼舞及有關(guān)鬼的節(jié)目、音樂。

2、游戲節(jié)目要風(fēng)趣但嚴(yán)謹(jǐn)，找一些中外鬼怪故事為背景，如膾炙人口的三打白骨精、美國(guó)電影刀鋒戰(zhàn)士等作為游戲主線，兩個(gè)游戲就足夠了。游戲配合音樂要仔細(xì)挑選，化妝要簡(jiǎn)潔但讓人一看就知道是誰(shuí)。

游戲1三打白骨精由主持人選出客人扮演孫悟空，持‘金箍棒’蒙眼轉(zhuǎn)三圈，尋找由工作人員扮演的一位村姑、一位時(shí)尚中年婦女、一位老板中哪個(gè)是白骨精。擊中任何一位都有獎(jiǎng)，若擊中‘白骨精’則中大獎(jiǎng)。工作人員穿兩套衣服，白骨精穿一套骷髏衣在里面。另外兩人穿的內(nèi)衣上畫人的內(nèi)臟。

游戲2發(fā)現(xiàn)吸血鬼道具假牙若干副。上來(lái)的第一位客人化妝成吸血鬼帶上假牙，坐在椅子上，第二位客人想辦法讓他露出牙齒，然后第二位客人裝成吸血鬼，第三位客人試著讓第二位客人露出牙齒，堅(jiān)持時(shí)間長(zhǎng)著獲勝。由于只有讓對(duì)方大笑才能露出假牙，所以本游戲趣味性很強(qiáng)。主持人作監(jiān)督記時(shí)，并決定獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

游戲節(jié)目可準(zhǔn)備多一些，包括disco時(shí)間服務(wù)員與客人間的玩笑性游戲，獎(jiǎng)品可以是一個(gè)在具或其他道具。

九、物品計(jì)劃：

1、海報(bào)：a2紙：200張，市區(qū)各大繁華處張貼;。

3、面具(150個(gè))、鬼燈(50盞)(電池50節(jié)的那種)，鬼衣服(2套)，

4、黑布40米，白布10米(的那一種)(作成黑袍10件、白袍5件)。

5、熒光漆黑，藍(lán)、紫(各1桶)，白色(1桶)，紅色(2桶)，劣質(zhì)大塊毛筆6支。

6、糖果(15斤)。

7、化妝涂料(紅、藍(lán)、紫、黃、白、黑)各1瓶，劣質(zhì)毛筆8支。

8、熒光棒(藍(lán)、紫色)各半桶。

9、各種藍(lán)紫小燈泡或色紙若干。

創(chuàng)意教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇十三

1.知道正月是一個(gè)熱鬧的月份，感受正月里的喜慶氣氛。

2.了解春節(jié)、元宵節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣。

3.嘗試與他人合作制作花燭。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

錄像帶、各種花燈、日歷、竹條、棉線、鐵絲、彩色皺紋紙、卡紙等。

三、活動(dòng)過(guò)程。

1.觀看錄像，感受正月里(春節(jié)、元宵節(jié))的節(jié)日。

(1)觀看有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的`錄像，讓幼兒積，讓幼兒讓幼兒積累更多的經(jīng)驗(yàn)。

(2)幫助幼兒分析和整理錄像中節(jié)日活動(dòng)的名稱。例如：除夕夜之前家家戶戶張貼春聯(lián)、門神，有的還掛上大紅燈籠，小區(qū)、村鎮(zhèn)的街道也掛上了彩旗、燈籠。除夕的下午家家戶戶包餃子、備酒宴，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。

2.談話活動(dòng)，回憶自己過(guò)節(jié)的情況。

(1)“孩子們，剛才咱們看到錄像片中人們過(guò)節(jié)的熱鬧氣氛，我看到你們都很高興，那現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)咱們自己是怎么過(guò)節(jié)的好嗎?”

(2)孩子回憶講述自己過(guò)節(jié)的情況。

(3)欣賞花燈，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的花燈的名稱。

(4)討論制作花燈的程序，嘗試制作花燈，教師指導(dǎo)，提示幼兒合作制做展示作品，欣賞評(píng)論。

四、活動(dòng)延伸。

將幼兒的作品布置在主題墻上，供大家欣賞，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地用廢舊材料制作花炷。