了解和掌握情感體驗(yàn)的規(guī)律可以幫助我們更好地理解自己和他人的情感狀態(tài)。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候要注意把握好篇幅，既不要太短以至于關(guān)鍵信息不足，也不要太長(zhǎng)以至于讀者疲勞?？偨Y(jié)范文中的觀點(diǎn)和建議，或許能給我們的工作和學(xué)習(xí)提供一些啟示。

教育行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)篇一

丁新：華南師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。清華大學(xué)工程物理系畢業(yè)，獲工學(xué)碩士學(xué)位。曾任中央廣播電視大學(xué)遠(yuǎn)程教育研究所所長(zhǎng)?，F(xiàn)任華南師范大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究所所長(zhǎng)、教育信息技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)。我國(guó)最早開(kāi)設(shè)《遠(yuǎn)程教育》學(xué)位課程和指導(dǎo)培養(yǎng)遠(yuǎn)程教育方向研究生的導(dǎo)師之一。

試點(diǎn)的核心任務(wù)是探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下具有中國(guó)特色的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)模式和教學(xué)模式。從試點(diǎn)情況看，各個(gè)院校和學(xué)習(xí)中心的條件不同，技術(shù)模式不同，學(xué)習(xí)和教學(xué)模式也不同。學(xué)生在媒體支持和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下采取自主學(xué)習(xí)、合作與協(xié)作學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)（包括集中面授）等多種方式學(xué)習(xí)。由于學(xué)生的分布和個(gè)體之間的差異，學(xué)生采用的媒體組合不同，學(xué)習(xí)模式呈現(xiàn)多樣化和多元化特點(diǎn)。另一方面，遠(yuǎn)程教育師生之間，教的過(guò)程與學(xué)的過(guò)程處于一種“準(zhǔn)永久性的分離”狀態(tài)，遠(yuǎn)程教育的這一本質(zhì)特征決定了學(xué)習(xí)模式在多元化中有趨同，適應(yīng)“分離狀態(tài)”的個(gè)性化學(xué)習(xí)和“再度綜合”的協(xié)作式學(xué)習(xí)正脫穎而出；同時(shí)這種趨同中又呈現(xiàn)出新的多元化，多元化與趨同的交叉作用與結(jié)合是推動(dòng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教與學(xué)模式發(fā)展的動(dòng)力。

個(gè)性化學(xué)習(xí)首要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的自我調(diào)控(self-regulate)，能主動(dòng)運(yùn)用和調(diào)控元認(rèn)知、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)行為，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育中“任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都可以學(xué)習(xí)”的理想。其次要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的自我導(dǎo)向(self-direct)，自主地為自己選擇學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式等，使學(xué)習(xí)彰顯出個(gè)性化色彩。

協(xié)作式學(xué)習(xí)，技術(shù)不是難題，學(xué)生也有結(jié)識(shí)學(xué)習(xí)伙伴的需求，關(guān)鍵在于觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)法的改革。基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作式學(xué)習(xí)，有利于克服遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的孤獨(dú)感，培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交互、協(xié)商、溝通，形成共識(shí)，分享成果的能力，形成批判性和創(chuàng)造性思維。

值得注意的是，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué)模式探索阻力還很大。阻力主要來(lái)自習(xí)慣，來(lái)自人們對(duì)面對(duì)面集體教學(xué)的依賴。因此局部地區(qū)出現(xiàn)向傳統(tǒng)式教學(xué)回歸是不足為奇的。學(xué)生尚未體會(huì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)越性，沒(méi)有好好利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)，致使遠(yuǎn)程教育的潛在優(yōu)勢(shì)得不到發(fā)揮。信息技術(shù)環(huán)境下的個(gè)性化和協(xié)作式學(xué)習(xí)，結(jié)合了東西方學(xué)習(xí)文化的優(yōu)勢(shì)，有利于解決遠(yuǎn)程教育發(fā)展中的許多問(wèn)題，有利于實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)環(huán)境下遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)模式的變革。因此，試點(diǎn)更應(yīng)該在教與學(xué)模式多元化和趨同的背景下，著重個(gè)性化與協(xié)作式學(xué)習(xí)的實(shí)踐探索和理論研究。

學(xué)習(xí)支持服務(wù)多元化、多功能化。

學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)是遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)中的一個(gè)重要子系統(tǒng)，是遠(yuǎn)程教育區(qū)別于傳統(tǒng)教育的關(guān)鍵之一。

遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的種種問(wèn)題，在不能經(jīng)常與老師當(dāng)面接觸的情況下，如何得到周到的服務(wù)和及時(shí)的解決？一方面需要依賴于網(wǎng)絡(luò)學(xué)院和學(xué)習(xí)中心提供的人際間面對(duì)面的咨詢服務(wù)，一方面要依賴于學(xué)校通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)提供的服務(wù)。試點(diǎn)以來(lái)，學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)已經(jīng)突破了原有的電大系統(tǒng)框架，社會(huì)各界紛紛通過(guò)學(xué)習(xí)中心這個(gè)層面介入了遠(yuǎn)程教育；其系統(tǒng)結(jié)構(gòu)也由原來(lái)電大系統(tǒng)的5級(jí)減少到網(wǎng)院和學(xué)習(xí)中心兩個(gè)層級(jí)。系統(tǒng)層級(jí)的縮短，利于信息暢通，減少信息損失。一所網(wǎng)院在各地的學(xué)習(xí)中心，可能分屬不同的教育形式，而同一學(xué)習(xí)中心可以同時(shí)為多所網(wǎng)院提供服務(wù)。加上企業(yè)、公司的介入，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)已經(jīng)出現(xiàn)了多樣化和多元化的傾向。

從理論上講，多元化帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)，使學(xué)生有了更多的可選擇性。但是，過(guò)度的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)嚴(yán)重地影響服務(wù)質(zhì)量，個(gè)別院校的學(xué)習(xí)中心甚至出現(xiàn)了失控現(xiàn)象。因此規(guī)范管理和服務(wù)的問(wèn)題就成為了重要問(wèn)題。多元化中的趨同，以及規(guī)范服務(wù)需求都要求建立公共服務(wù)體系。怎樣建立公共服務(wù)體系：是完全依托電大系統(tǒng)，還是有條件的都可以建設(shè)？依托電大系統(tǒng)，是由中央集中控制還是建設(shè)一些地域性平臺(tái)？一般而言，地域性的學(xué)習(xí)服務(wù)體系容易得到當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)的支持，容易與終身教育體系的基層組織―社區(qū)學(xué)習(xí)中心接軌。這樣，公共服務(wù)體系也可能出現(xiàn)多元化的局面。如果出現(xiàn)這一局面，那么學(xué)習(xí)中心和公共服務(wù)體系之間，競(jìng)爭(zhēng)的就是服務(wù)的意識(shí)、質(zhì)量和特色，比較的就是服務(wù)的科技含量和人文關(guān)懷。受益的是學(xué)生。

學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系科技含量的提升，將促使智能化的技術(shù)學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系浮出水面。無(wú)論系統(tǒng)多么復(fù)雜，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他只要在當(dāng)?shù)氐慕K端接觸這個(gè)網(wǎng)絡(luò)，就能享受這個(gè)網(wǎng)絡(luò)提供的服務(wù)。因此，趨同的公共服務(wù)體系一定有地方特色和品牌多元化的問(wèn)題和趨向。

學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系更加重視人文關(guān)懷，提供人文氛圍。遠(yuǎn)程教育的全過(guò)程都伴隨著人文精神和人文環(huán)境。除提供學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題解答外，還為學(xué)生提供有關(guān)心理方面，如知、情、意等問(wèn)題和困擾的咨詢，以盡可能地彌補(bǔ)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者缺乏師生面對(duì)面情感交流、校園人文環(huán)境熏陶等方面的不足。隨著現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)踐探索和科學(xué)研究的深入，中國(guó)遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系將在規(guī)范服務(wù)和特色服務(wù)的壓力下，向多元化和多功能化方向發(fā)展。

管理質(zhì)量效益型。

教育部制定了“統(tǒng)籌規(guī)劃，需求推動(dòng)、擴(kuò)大開(kāi)放、提高質(zhì)量”發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的指導(dǎo)方針，將管理列入了“全國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展規(guī)劃”，并審慎地決定試點(diǎn)從重點(diǎn)大學(xué)做起。政府對(duì)試點(diǎn)的管理主要采取了雙重“準(zhǔn)入”、年報(bào)年檢、質(zhì)量認(rèn)證和評(píng)估等制度。所謂“準(zhǔn)入”，教育部對(duì)重點(diǎn)高校試點(diǎn)實(shí)行了“準(zhǔn)入”制，省級(jí)教育行政部門(mén)對(duì)地方遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中心也實(shí)行了“準(zhǔn)入”制度。7月教育部更明確提出“積極發(fā)展、規(guī)范管理”的要求。

目前，試點(diǎn)高校的管理有從高校分散的各自為政的管理向橫向聯(lián)合、行業(yè)自律方向轉(zhuǎn)變，從階段式的對(duì)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的管理向建立完整的質(zhì)量保證體系方向發(fā)展的趨勢(shì)。一方面，實(shí)踐呼吁實(shí)施橫向聯(lián)合認(rèn)證制度，從行業(yè)角度來(lái)規(guī)范各遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)的服務(wù)行為，建立一種有序的橫向聯(lián)合管理體系。另一方面，在縱向上正在形成一個(gè)注重教學(xué)反饋，抓教學(xué)全過(guò)程管理的質(zhì)量保證管理體系。

上述管理及其改革和發(fā)展，都是以質(zhì)量為核心的質(zhì)量控制型的管理。隨著試點(diǎn)的深入，在遠(yuǎn)程教育基本規(guī)律的支配下，尤其是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)杠桿的作用下，這種以質(zhì)量控制為中心的管理必然要向質(zhì)量效益型的管理轉(zhuǎn)移?？梢哉J(rèn)為，質(zhì)量控制型的管理具有計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的色彩，而質(zhì)量效益型則是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物。筆者在就曾論述過(guò)，遠(yuǎn)程教育得以生存和發(fā)展的前提和條件是“其質(zhì)量與普通面授教育可比，而在效益上必須有明顯的優(yōu)勢(shì)?！标P(guān)于質(zhì)量的可比性，一些研究認(rèn)為，遠(yuǎn)程教育對(duì)象與普通面授高等教育對(duì)象的基礎(chǔ)差異太大，即使是在教育過(guò)程完成后，比較兩者的相對(duì)提高幅度也是不公平的，但是達(dá)到同層次教育的基本合格標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是無(wú)疑的。這一點(diǎn)遠(yuǎn)程教育已經(jīng)做到了。關(guān)于效益，多項(xiàng)研究表明，遠(yuǎn)程教育在前兩代具有固定成本大，而可變成本或邊際成本小的經(jīng)濟(jì)學(xué)特點(diǎn)，到了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，這一規(guī)律是否仍然存在需深入研究。有專家認(rèn)為，可變成本有可能不隨學(xué)生人數(shù)的增。

加而降低，特別是對(duì)學(xué)生個(gè)人分?jǐn)偟馁M(fèi)用來(lái)說(shuō)。但就遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)（網(wǎng)院）而言，生均成本仍然具有隨學(xué)生人數(shù)的增長(zhǎng)而下降的性質(zhì)。也就是說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的遠(yuǎn)程教育仍然有“規(guī)模效益”，同樣可以推理有一個(gè)“適度規(guī)?！钡膯?wèn)題。

所謂適度規(guī)模，是指在一定教學(xué)條件下，可以保證教育質(zhì)量的注冊(cè)學(xué)生的最大規(guī)模。在這個(gè)點(diǎn)上，質(zhì)量和效益雙贏；規(guī)模偏小，質(zhì)量是有保證，但效益會(huì)受損失；規(guī)模過(guò)大，質(zhì)量無(wú)從保證，效益就是負(fù)效益。當(dāng)然，適度規(guī)模是一個(gè)隨教學(xué)條件變化的動(dòng)態(tài)的概念。

遠(yuǎn)程教育的發(fā)展目標(biāo)，就是逼近適度規(guī)模辦學(xué)。值得慶幸的是，遠(yuǎn)程教育重視效益的同時(shí)，并未偏廢質(zhì)量。多項(xiàng)研究表明，遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)效果與傳統(tǒng)面授方式并無(wú)顯著的差異。英國(guó)開(kāi)放大學(xué)在全英大學(xué)排行中，無(wú)論是教學(xué)質(zhì)量還是科研水平一直位居前列，就是一個(gè)成功的案例。該校前校長(zhǎng)、現(xiàn)任聯(lián)合國(guó)教科文組織教育總干事約翰.丹尼爾在上海國(guó)際遠(yuǎn)程教育研討會(huì)上的報(bào)告中表明，遠(yuǎn)程教育把一些由于種種原因不能進(jìn)入普通高校學(xué)習(xí)的人培養(yǎng)成為合格的大學(xué)層次的專門(mén)人才，這本身就是質(zhì)量上有把握的證明，更何況遠(yuǎn)程教育是以低于普通高校的成本完成這一培養(yǎng)過(guò)程的。

決策法制化、科學(xué)化。

從中國(guó)遠(yuǎn)程教育發(fā)展的歷史看，遠(yuǎn)程教育政策和法規(guī)的穩(wěn)定性，政策和法規(guī)制定的科學(xué)化與法制化是決定遠(yuǎn)程教育成敗和可持續(xù)發(fā)展的重要因素。

人類進(jìn)入后工業(yè)社會(huì)以來(lái)，決策已經(jīng)從少數(shù)政治家個(gè)人決策，或集團(tuán)首腦個(gè)人決策向領(lǐng)導(dǎo)集體與專家系統(tǒng)決策轉(zhuǎn)移?！爸悄覉F(tuán)”和“參謀班子”應(yīng)運(yùn)而生。作為具有晚現(xiàn)代性遷移重構(gòu)機(jī)制的遠(yuǎn)程教育更應(yīng)重視專家系統(tǒng)的作用。

決策系統(tǒng)的另一變化是講究科學(xué)依據(jù)，制訂政策的先決條件是充分的調(diào)研（大樣本的調(diào)研），有意識(shí)地開(kāi)展課題研究，以研究結(jié)論為決策基礎(chǔ)。在決策前還需要有試行或試點(diǎn)的過(guò)程。在取得試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)后，再形成正式的政策和法規(guī)。一旦以政策和法規(guī)的形式確定，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)層是否發(fā)生變動(dòng)，都要不折不扣地執(zhí)行，在執(zhí)行中取得充分依據(jù)后可以進(jìn)行局部的修訂和調(diào)整。決策的科學(xué)化與法制化是相輔相成的。

教育部在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的決策過(guò)程中，從一開(kāi)始就比較重視專家組的作用，并立項(xiàng)抓了發(fā)展戰(zhàn)略研究等課題研究。在調(diào)研的基礎(chǔ)上，出臺(tái)了以10號(hào)文件等為代表的有影響的政策，使決策逐步走向科學(xué)化的軌道。但是在專家系統(tǒng)的運(yùn)作機(jī)制和結(jié)構(gòu)組成上，在課題的支持力度和研究成果的應(yīng)用以及在政策的連續(xù)和穩(wěn)定性上仍有許多值得重視和研究的問(wèn)題。特別是對(duì)整個(gè)試點(diǎn)工作的部署，合理地分配試點(diǎn)任務(wù)，以及在發(fā)展遠(yuǎn)程教育與構(gòu)建終身教育體系的聯(lián)系上，應(yīng)做全面的、高屋建瓴的規(guī)劃，重點(diǎn)扶持一些重大課題的研究，使遠(yuǎn)程教育決策在教育決策的科學(xué)化、法制化方面起表率和示范作用。

合作多方位、集團(tuán)化。

試點(diǎn)初期，教育部對(duì)試點(diǎn)院校的試點(diǎn)工作并無(wú)明確分工；67所進(jìn)行試點(diǎn)的院校各具特色；資源建設(shè)和共享有一定難度；各校校內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和資源建設(shè)的結(jié)合也不夠緊密。

隨著試點(diǎn)的深入，試點(diǎn)院校共同認(rèn)識(shí)到，許多制約遠(yuǎn)程教育發(fā)展的重大問(wèn)題，不是依靠高校自己的力量能夠解決的，需要國(guó)家統(tǒng)籌規(guī)劃、研究，提出科學(xué)決策；試點(diǎn)共同任務(wù)的驅(qū)動(dòng)要求試點(diǎn)院校協(xié)作攻關(guān)；國(guó)內(nèi)其他教育形式和境外遠(yuǎn)程教育的競(jìng)爭(zhēng)，要求各校優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，聯(lián)合辦學(xué)；資源的共建、共享首先要從校內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的統(tǒng)籌做起；集中優(yōu)勢(shì)力量，最重要的是整合教育信息化、教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)教育這三支隊(duì)伍的力量。上述共識(shí)推動(dòng)遠(yuǎn)程教育出現(xiàn)了多邊合作的趨勢(shì)和集團(tuán)化的傾向。

高等學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)程教育所必需的技術(shù)、資金和靈活的機(jī)制都是企業(yè)所具有的優(yōu)勢(shì)。亞洲開(kāi)發(fā)銀行20的一份報(bào)告就呼吁高等學(xué)校要與企業(yè)聯(lián)合共同發(fā)展遠(yuǎn)程教育。我國(guó)遠(yuǎn)程教育界從試點(diǎn)伊始就已經(jīng)出現(xiàn)了校企之間聯(lián)合與共建的萌芽。相當(dāng)多的院校與公司已經(jīng)開(kāi)始合作，有的還實(shí)現(xiàn)了公司化或公司化運(yùn)作。這種合作或企業(yè)化最終會(huì)成為遠(yuǎn)程教育大的發(fā)展趨勢(shì)。

在這一大趨勢(shì)下，出現(xiàn)了一些可喜的現(xiàn)象：67所試點(diǎn)高校成立了協(xié)作組；農(nóng)林，師范等行業(yè)院校之間或成立聯(lián)盟或籌建協(xié)作組；上海六校聯(lián)合招生；西安交大、上海交大、浙江大學(xué)以教育部“遠(yuǎn)程教育關(guān)鍵技術(shù)與支撐服務(wù)系統(tǒng)和天地網(wǎng)結(jié)合項(xiàng)目”為紐帶，開(kāi)展遠(yuǎn)程教育技術(shù)的協(xié)作攻關(guān)和技術(shù)應(yīng)用試點(diǎn)聯(lián)合辦學(xué)，強(qiáng)強(qiáng)合作，為遠(yuǎn)程教育實(shí)現(xiàn)真正的互聯(lián)互通、高水平資源的共建共享和教學(xué)服務(wù)管理標(biāo)準(zhǔn)化等都起到了開(kāi)創(chuàng)和示范的作用；上海遠(yuǎn)程教育集團(tuán)，整合教育信息化（教育電視臺(tái)）、教育技術(shù)（電教館）和網(wǎng)絡(luò)教育（電大和網(wǎng)院）三支隊(duì)伍，實(shí)行公司化、產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作等都是值得關(guān)注的多邊合作動(dòng)向。

星星之火可以燎原，在共同任務(wù)驅(qū)動(dòng)和競(jìng)爭(zhēng)壓力下，我國(guó)遠(yuǎn)程教育多邊合作與集團(tuán)化的趨勢(shì)將日漸明顯。

運(yùn)作市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化。

在國(guó)內(nèi)關(guān)于教育是不是產(chǎn)業(yè)的爭(zhēng)論尚未有定論之前，國(guó)際上已經(jīng)有遠(yuǎn)程教育產(chǎn)業(yè)化的論述。將遠(yuǎn)程教育與工業(yè)化生產(chǎn)過(guò)程類比，提出遠(yuǎn)程教育工業(yè)化教學(xué)的基礎(chǔ)理論。隨后，他和其他一些專家，又論述了在后工業(yè)化社會(huì)遠(yuǎn)程教育的服務(wù)屬性和產(chǎn)業(yè)屬性，即第三產(chǎn)業(yè)屬性，論述了遠(yuǎn)程教育的商品化、市場(chǎng)化、競(jìng)爭(zhēng)性與全球化的特征和必然發(fā)展趨勢(shì)。現(xiàn)在國(guó)內(nèi)關(guān)于教育產(chǎn)業(yè)已形成共識(shí)，但能否產(chǎn)業(yè)化還有爭(zhēng)論。在諸多教育形式中，遠(yuǎn)程教育有望脫穎而出率先實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。

遠(yuǎn)程教育產(chǎn)業(yè)化，將使遠(yuǎn)程教育院校成為真正的法人實(shí)體，公平競(jìng)爭(zhēng)，講求質(zhì)量，講求信譽(yù)，講求規(guī)模效益。競(jìng)爭(zhēng)和創(chuàng)新將給遠(yuǎn)程教育的發(fā)展不斷地注入活力。

試點(diǎn)已將遠(yuǎn)程教育推向了市場(chǎng)，遠(yuǎn)程教育已經(jīng)在為自己的商品作廣告。而買(mǎi)主（學(xué)生）不僅希望了解他們學(xué)習(xí)的性質(zhì)，而且要知道他們要花多少時(shí)間，交多少作業(yè)，付多少學(xué)費(fèi)，以及他們?cè)谕瓿蓪W(xué)業(yè)后將獲得含金量多大的文憑。試點(diǎn)以來(lái)，有些院校在引入資金、技術(shù)和運(yùn)行機(jī)制，在公司化和公司化運(yùn)作方面取得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。即使沒(méi)有與公司合作的網(wǎng)絡(luò)學(xué)院也已經(jīng)置身于遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)。因此從高等學(xué)歷教育入手開(kāi)展試點(diǎn)，的確是一種資金、技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)（包括運(yùn)作機(jī)制）的原始積累。遠(yuǎn)程教育產(chǎn)業(yè)也可能與其他it產(chǎn)業(yè)一樣，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)泡沫現(xiàn)象，那也無(wú)傷大雅。產(chǎn)業(yè)化的車輪將伴隨這一朝陽(yáng)事業(yè)的發(fā)展?jié)L滾向前。

戰(zhàn)略全國(guó)化、本土化、全球化。

我國(guó)正在實(shí)施科教興國(guó)、可持續(xù)發(fā)展和西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略。在三大發(fā)展戰(zhàn)略的背景下，教育部強(qiáng)調(diào)通過(guò)試點(diǎn)，推動(dòng)優(yōu)秀教育資源向西部輸送，促進(jìn)西部教育質(zhì)量提高，并指出支持西部教育是所有試點(diǎn)高校應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。這就為遠(yuǎn)程教育的全國(guó)化提供了前所未有的機(jī)遇。

有本土化，世界才能豐富多彩。

中國(guó)的傳統(tǒng)文化在世界文化之林占有重要的位置，通過(guò)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育把這些文化帶到世界各地，比其他教育形式更具優(yōu)勢(shì)。中國(guó)的遠(yuǎn)程教育完全可以以華語(yǔ)教學(xué)作為開(kāi)拓國(guó)際遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)的重炮。

遠(yuǎn)程教育的全國(guó)化、本土化和全球化是中國(guó)改革開(kāi)放走向更深層次的必然結(jié)果，也是信息技術(shù)推動(dòng)下全球一體化的產(chǎn)物，三者緊密關(guān)聯(lián)，互相促進(jìn)，在保持我國(guó)文化特色的前提下，推動(dòng)遠(yuǎn)程教育走向世界。

對(duì)策和建議。

遠(yuǎn)程教育具有事業(yè)、產(chǎn)業(yè)和專業(yè)等多重屬性。在三業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的進(jìn)程中，專業(yè)和學(xué)科建設(shè)處于領(lǐng)頭羊的地位。為此，建議教育部從發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，構(gòu)建終身教育體系的戰(zhàn)略高度出發(fā)，高度重視遠(yuǎn)程教育的理論和學(xué)科建設(shè)，與教育技術(shù)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)相結(jié)合，重點(diǎn)扶持華南師范大學(xué)與北京師范大學(xué)兩個(gè)教育技術(shù)學(xué)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)，通過(guò)“十五”“211工程”重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)中“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育理論創(chuàng)新和實(shí)踐研究”這一凝煉學(xué)科方向的建設(shè)，取得標(biāo)志性的成果－建立起具有中國(guó)特色的遠(yuǎn)程教育理論體系、建設(shè)好華師等網(wǎng)絡(luò)學(xué)院示范工程。

遵從遠(yuǎn)程教育從高等學(xué)歷教育向構(gòu)建終身教育體系轉(zhuǎn)化的趨勢(shì)，重視遠(yuǎn)程高等學(xué)歷教育在經(jīng)驗(yàn)、資本和技術(shù)等方面的原始積累，包括試點(diǎn)初期示范班的經(jīng)驗(yàn)積累，重點(diǎn)研究終身教育體系和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的聯(lián)系，研究試點(diǎn)結(jié)束后發(fā)展中國(guó)遠(yuǎn)程教育的戰(zhàn)略部署，為真正實(shí)現(xiàn)國(guó)家發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的初衷，鋪墊理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。

支持試點(diǎn)院校開(kāi)展基于網(wǎng)絡(luò)的教與學(xué)模式的實(shí)踐探索和課題研究。既要遵循遠(yuǎn)程教育的發(fā)展規(guī)律，借鑒國(guó)內(nèi)外學(xué)與教模式的研究成果和經(jīng)驗(yàn)，又強(qiáng)調(diào)發(fā)揮各校的優(yōu)勢(shì)和特色，進(jìn)行模式創(chuàng)新，特別注重和推動(dòng)個(gè)性化學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下協(xié)作學(xué)習(xí)的研究和探索。

有意識(shí)地研究教學(xué)需求，以此帶動(dòng)技術(shù)發(fā)展。同時(shí)，跟蹤基礎(chǔ)技術(shù)和知識(shí)媒體的前沿發(fā)展，重點(diǎn)抓好前沿技術(shù)和知識(shí)媒體在遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用。研究基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)設(shè)計(jì)，重視常規(guī)媒體的交互設(shè)計(jì)，為學(xué)生提供多種媒體的選擇余地，并研究執(zhí)行遠(yuǎn)程教育標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)平臺(tái)互操作和資源共享的實(shí)際問(wèn)題。

研究學(xué)習(xí)中心的現(xiàn)狀，以提供完善周到的學(xué)習(xí)服務(wù)為目標(biāo)，規(guī)范學(xué)習(xí)中心的行為；樹(shù)立學(xué)習(xí)服務(wù)意識(shí)，把創(chuàng)建樣板和智能學(xué)習(xí)中心，建設(shè)公共服務(wù)體系與扶持特色學(xué)習(xí)中心相結(jié)合，建設(shè)規(guī)范服務(wù)與特色服務(wù)相結(jié)合、適應(yīng)不同地域和條件的多功能、多元化的學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系。

開(kāi)展遠(yuǎn)程教育質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)模型的研究，研究網(wǎng)絡(luò)教育認(rèn)證、評(píng)估和構(gòu)建質(zhì)量保障體系等問(wèn)題；組織專家研究中國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的經(jīng)濟(jì)學(xué)規(guī)律，討論“適度規(guī)模”辦學(xué)的理論與實(shí)踐問(wèn)題，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育質(zhì)量和效益的“雙贏”提供依據(jù)。

建立一支中國(guó)遠(yuǎn)程教育真正的專家隊(duì)伍，以遠(yuǎn)程教育的理論與實(shí)踐工作者為主，兼收教育技術(shù)和教育信息化以及其他相關(guān)學(xué)科的專家。教育部要加強(qiáng)試點(diǎn)的總體部署，明確各試點(diǎn)單位的任務(wù)和責(zé)任，研究現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的政策法規(guī)問(wèn)題，保持政策的穩(wěn)定性和決策的科學(xué)化。根據(jù)試點(diǎn)的實(shí)際情況，考慮是否延長(zhǎng)試點(diǎn)周期，并有效組織重大課題的攻關(guān)和研究成果的推廣應(yīng)用。

支持試點(diǎn)院校的聯(lián)合辦學(xué)和協(xié)作攻關(guān)，研究高校和企業(yè)合作的各種問(wèn)題。建議教育部牽頭組織同行業(yè)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)院聯(lián)合共創(chuàng)若干國(guó)家級(jí)的虛擬大學(xué)，使中國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的規(guī)模和效應(yīng)得到重大提升，真正實(shí)現(xiàn)資源共享和學(xué)分互認(rèn)，并在這方面為普通高等教育做出示范。

著力研究遠(yuǎn)程教育產(chǎn)業(yè)性質(zhì)和市場(chǎng)規(guī)律，扶植遠(yuǎn)程教育產(chǎn)業(yè)，探討中國(guó)遠(yuǎn)程教育產(chǎn)業(yè)化的途徑。

研究通過(guò)遠(yuǎn)程教育縮小東西部教育差距，為西部大開(kāi)發(fā)提供智力支持的問(wèn)題。重點(diǎn)研究中國(guó)加入wto后遠(yuǎn)程教育的新格局。重視開(kāi)放中國(guó)遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)后的本土化對(duì)策研究，研究抓住機(jī)遇，通過(guò)華文教育和中國(guó)文化的傳播，促進(jìn)中國(guó)遠(yuǎn)程教育走向世界的問(wèn)題。

我們深信，假以時(shí)日，遠(yuǎn)程教育的發(fā)展不僅會(huì)鞏固其生存和發(fā)展“在質(zhì)量上可比、在效益上有明顯的優(yōu)勢(shì)”的基礎(chǔ)，發(fā)揮其在教育觀念、教學(xué)法、教育技術(shù)和教育經(jīng)濟(jì)學(xué)等方面的優(yōu)勢(shì)，更要將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育交互性強(qiáng)、資源豐富、時(shí)空靈活和理念創(chuàng)新等理論上的特點(diǎn)，轉(zhuǎn)變成教育實(shí)踐和教育競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育事業(yè)、產(chǎn)業(yè)和專業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，開(kāi)拓中國(guó)遠(yuǎn)程教育更大的發(fā)展空間，為國(guó)際遠(yuǎn)程教育的繁榮做出中國(guó)遠(yuǎn)程教育工作者新的貢獻(xiàn)。

誠(chéng)然，遠(yuǎn)程教育是一種新生的事物。對(duì)這一新生事物尚有許多未知的領(lǐng)域需要我們深入探索和持續(xù)研究。此外在我們掌握的現(xiàn)象和事實(shí)中，難免有一些未必反映事物發(fā)展規(guī)律的假象和煙霧，有一些特定環(huán)境和條件下并無(wú)推廣意義的突發(fā)事件，這些都會(huì)干擾我們對(duì)規(guī)律的認(rèn)識(shí)。特別是在中國(guó)，政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、地理和大教育的發(fā)展變化，都會(huì)左右遠(yuǎn)程教育的發(fā)展，都會(huì)使遠(yuǎn)程教育這樣一種新型教育形式的發(fā)展產(chǎn)生波動(dòng)。從這個(gè)意義上來(lái)講，中國(guó)遠(yuǎn)程教育注定要走一條風(fēng)雨兼程、曲折多舛的發(fā)展道路，真的是任重而道遠(yuǎn)。

作者并不是預(yù)言家，再加上作者分析問(wèn)題的能力和水平有限，對(duì)趨勢(shì)的推斷未必句句言中。但是通過(guò)本文的分析，旨在闡釋作者對(duì)遠(yuǎn)程教育的理解、認(rèn)識(shí)和研究成果，與同行共勉，供讀者參考。

感謝華南師范大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究所的訪問(wèn)學(xué)者、研究生和教師，他們?yōu)楸疚淖珜?xiě)提供了無(wú)私的幫助。

【參考文獻(xiàn)】。

1、丁新等譯，《遠(yuǎn)距離教育理論原理》，中央廣播電視大學(xué)出版社出版。

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7、丁新、任為民，“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)的分析與思考”，《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》年第6期。

9、劉海峰，“高等教育的國(guó)際化與本土化”，《中國(guó)高等教育》，2001年第2期。

教育行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)篇二

相信從上面的數(shù)據(jù)就可以看出室內(nèi)設(shè)計(jì)的前景是很好的。房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為室內(nèi)設(shè)計(jì)師就業(yè)帶來(lái)了難得的機(jī)遇。該行業(yè)都急需大量專業(yè)人才加盟。但國(guó)內(nèi)相關(guān)專業(yè)的大學(xué)的畢業(yè)生無(wú)論從數(shù)量上還是質(zhì)量上都遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了市場(chǎng)的需求，很多城市的室內(nèi)設(shè)計(jì)師就業(yè)缺口極大。建筑裝飾行業(yè)的大發(fā)展以及城市化進(jìn)程的加快，迅速擴(kuò)大了對(duì)裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)人才的總量需求。

室內(nèi)設(shè)計(jì)師就業(yè)機(jī)會(huì)多：室內(nèi)設(shè)計(jì)師行業(yè)選擇余地大。室內(nèi)設(shè)計(jì)師發(fā)展空間廣闊，就業(yè)機(jī)制靈活，關(guān)聯(lián)行業(yè)均可可以，也便于兼職和創(chuàng)業(yè)。整體來(lái)說(shuō)，室內(nèi)設(shè)計(jì)屬于朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，有很不錯(cuò)的就業(yè)前景。

美霖學(xué)?？梢悦鞔_的告訴你，學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)能力重于學(xué)歷：室內(nèi)設(shè)計(jì)在國(guó)內(nèi)還處于起步階段，現(xiàn)有就業(yè)人員整體專業(yè)水平還有待提高，具備職業(yè)資格持證上崗的并不多一個(gè)合格的設(shè)計(jì)師收入水平屬中上階層。建筑裝飾業(yè)的現(xiàn)有從業(yè)人員中，技師和高級(jí)技師的比例均不足1%，持有職業(yè)資格證書(shū)或建設(shè)職業(yè)技能崗位證書(shū)的人員占總數(shù)不足5%。今后10年，需培養(yǎng)技術(shù)與管理人員約150萬(wàn)人，年均增加約15萬(wàn)人。這些因素都造成了目前實(shí)用型專業(yè)設(shè)計(jì)人才嚴(yán)重不足的局面。室內(nèi)設(shè)計(jì)師已經(jīng)成為一個(gè)備受關(guān)注的職業(yè)，而被媒體譽(yù)為金色灰領(lǐng)職業(yè)之一。我國(guó)人才的培養(yǎng)起步晚，面對(duì)高速發(fā)展的行業(yè)，人才出現(xiàn)較大缺口！我國(guó)現(xiàn)有室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)人員20多萬(wàn)，但人才缺口達(dá)50萬(wàn)。

作為建筑房地產(chǎn)領(lǐng)域的重要組成部分，建筑設(shè)計(jì)業(yè)近年來(lái)一直處于快速發(fā)展的上升通道，各類家居裝潢公司及成熟的室內(nèi)設(shè)計(jì)師人才也慢慢形成規(guī)模。

廣州是全國(guó)設(shè)計(jì)師最為集中的城市之一，調(diào)查顯示，廣州月薪萬(wàn)元以上的設(shè)計(jì)師約占20%，另外還有27%左右的就職者薪酬水平處于3000至5000元，30%左右則處于5000至8000元。國(guó)有企業(yè)約43%的本職位人員薪酬水平在10000元以上；民營(yíng)企業(yè)近35%的本職位人員薪酬水平在3000至5000元；中外合資企業(yè)中薪酬水平處于8000至10000元和10000元以上的本職位人員，比重都在33%左右；外商獨(dú)資企業(yè)近33%的本職位人員薪酬水平在10000元以上。

室內(nèi)設(shè)計(jì)師必須知道各種設(shè)計(jì)會(huì)帶來(lái)怎樣的.效果，譬如不同的造型所得的力學(xué)效果，實(shí)際實(shí)用性的影響，所涉及的人體工程學(xué)，成本和加工方法等等。這些知識(shí)決非一朝一日就可以掌握的，而且還要融會(huì)貫通、綜合運(yùn)用。

室內(nèi)設(shè)計(jì)師豐富的想象、創(chuàng)新能力和前瞻性是必不可少的，這是室內(nèi)設(shè)計(jì)師與工程師的一大區(qū)別。工程設(shè)計(jì)采用計(jì)算法或類比法，工作的性質(zhì)主要是改進(jìn)、完善而非創(chuàng)新；造型設(shè)計(jì)則非常講究原創(chuàng)和獨(dú)創(chuàng)性，設(shè)計(jì)的元素是變化無(wú)窮的線條和曲面，而不是嚴(yán)謹(jǐn)、繁瑣的數(shù)據(jù)， 類比出來(lái)的造型設(shè)計(jì)不可能是優(yōu)秀的。

包括油泥模型制作的手工和計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用能力等等。當(dāng)然這些技能需要專業(yè)的培養(yǎng)訓(xùn)練，沒(méi)有天生的能工巧匠，但較強(qiáng)的動(dòng)手能力是必須的。

即協(xié)調(diào)和溝通技巧。這里牽涉到管理的范疇，但由于設(shè)計(jì)對(duì)整個(gè)產(chǎn)品形象、技術(shù)和生產(chǎn)都具有決定性的指導(dǎo)作用，所以善于協(xié)調(diào)、溝通才能保證設(shè)計(jì)的效率和效果。這是對(duì)現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)師的一項(xiàng)附加要求。

設(shè)計(jì)中必須作生產(chǎn)（成本）和市場(chǎng)（顧客的口味、文化背景、環(huán)境氣候等等）的考慮。脫離市場(chǎng)的設(shè)計(jì)肯定不會(huì)好賣(mài)，那室內(nèi)設(shè)計(jì)師也不會(huì)好過(guò)。

設(shè)計(jì)師應(yīng)是通過(guò)與客戶的洽談，現(xiàn)場(chǎng)勘察，盡可能多地了解客戶從事的職業(yè)、喜好、業(yè)主要求的使用功能和追求的風(fēng)格等。

教育行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)篇三

對(duì)于速錄師需求的最大變化，就是服務(wù)市場(chǎng)不斷的擴(kuò)大。過(guò)去基本都是速錄服務(wù)公司需要速錄師，現(xiàn)在是企業(yè)直接聘用速錄師?！敝袊?guó)中文信息協(xié)會(huì)理事、北京市速記協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)唐可為教授如是說(shuō)。據(jù)悉，許多跨國(guó)企業(yè)、it企業(yè)、上市公司都有了專職的速錄師。目前，用人市場(chǎng)對(duì)速錄師的培養(yǎng)提出了新的要求。

作為國(guó)家職業(yè)資格，國(guó)家勞動(dòng)保障部對(duì)速錄師職業(yè)證書(shū)劃分了三個(gè)等級(jí)，速錄員、速錄師、高級(jí)速錄師。三個(gè)等級(jí)之間有一個(gè)很強(qiáng)烈的量化概念：速錄員要求每分鐘聽(tīng)打140字，速錄師要求每分鐘聽(tīng)打180字，高級(jí)速錄師要求每分鐘聽(tīng)打220字，并且都要求一次上屏準(zhǔn)確率98%。

不過(guò)，亞偉速錄有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，速錄是手指記錄，人們平常講話的速度最低都是180字，一般都要在200字以上，快一點(diǎn)的語(yǔ)速能達(dá)到230字、240字以上。衡量一個(gè)速錄師的標(biāo)準(zhǔn)必須以最高的速度為要求。因此，一名成熟速錄師的標(biāo)準(zhǔn)必須達(dá)到200字以上，這樣才能勝任起碼的工作。據(jù)了解，我國(guó)速錄服務(wù)的業(yè)務(wù)主要集中在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議記錄、網(wǎng)站訪談速記、媒體采訪速記、錄音(像)文字整理以及大量文字的錄入排版等方面。在這些場(chǎng)合，發(fā)言者的語(yǔ)速能夠得到適當(dāng)?shù)目刂啤５?，隨著速錄師進(jìn)入企業(yè)常規(guī)工作，很多講話內(nèi)容是即興的，因而對(duì)速錄速度提出了更高的要求。因此，進(jìn)入速錄行業(yè)的門(mén)檻難免水漲船高。

事實(shí)上，速錄員的入門(mén)門(mén)檻并不高。速錄員的學(xué)歷要求在高中以上，速錄師和高級(jí)速錄師要求學(xué)歷在專科以上。據(jù)了解，一般學(xué)習(xí)速錄只要一周的時(shí)間就可以掌握，而要達(dá)到熟練程度則需要半年以上時(shí)間。一般學(xué)員一個(gè)月學(xué)會(huì)每分鐘錄入50～80字，兩個(gè)月80～120字，3個(gè)月120～140字，6個(gè)月180～200字，一年200～240字。

河北軟件學(xué)院文秘專業(yè)專門(mén)開(kāi)設(shè)了亞偉速錄課程，結(jié)果20名畢業(yè)生全部被北京的企業(yè)聘用了。隨著企業(yè)對(duì)于速錄業(yè)務(wù)的需求，速錄人才出現(xiàn)了復(fù)合化發(fā)展的趨勢(shì)。中國(guó)中文信息協(xié)會(huì)理事、北京市速記協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)唐可為教授告訴記者，速錄師職業(yè)崗位擴(kuò)大化非常明顯。去年，速錄師一般只是單純從事速錄崗位工作。到了今年，明顯感覺(jué)到速錄師的工作要求已經(jīng)不僅是純速錄崗位，而延伸到速錄文秘的崗位。

據(jù)了解，由于國(guó)內(nèi)司法部門(mén)最早采用速錄方式，因此速錄培訓(xùn)最早在北京司法學(xué)校、國(guó)家法官學(xué)院等司法類院校進(jìn)行推廣。目前，北京青年政治學(xué)院、中華女子學(xué)院、工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等近40所大專和高職院校也相繼開(kāi)設(shè)了亞偉速錄課程。同時(shí)，全國(guó)還將有近200所院校著手建立速錄實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)基地，重點(diǎn)培養(yǎng)復(fù)合型技能人才，擴(kuò)大學(xué)生就業(yè)范圍。

亞偉速錄有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，速錄培訓(xùn)進(jìn)入國(guó)內(nèi)院校，在很大程度上提升了速錄師的'整體水平。同時(shí)，隨著用人企業(yè)對(duì)于速錄人才要求的提高，在掌握速錄、編輯技能的同時(shí)，能夠掌握一門(mén)外語(yǔ)，將是企業(yè)對(duì)速錄師新的要求。

目前，速錄人才市場(chǎng)出現(xiàn)了新的服務(wù)形式——速錄工作室。這種工作室基本上用優(yōu)秀的高級(jí)速錄師命名，并形成了一個(gè)專業(yè)的速錄服務(wù)團(tuán)隊(duì)。

中國(guó)中文信息協(xié)會(huì)理事、北京市速記協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)唐可為教授告訴記者，目前北京市大大小小的速錄服務(wù)公司有數(shù)百家。這些速錄服務(wù)公司面向各種重大會(huì)議、新聞發(fā)布會(huì)、網(wǎng)絡(luò)直播提供速錄服務(wù)。一些優(yōu)秀的速錄師能夠在實(shí)際工作中脫穎而出，與一些企業(yè)形成了默契，特別是速錄風(fēng)格和專業(yè)能力得到企業(yè)的認(rèn)可。在以后的速錄服務(wù)中，企業(yè)專門(mén)指定速錄師。因此，這個(gè)速錄師便利用已有的客戶資源，組建自己的工作室，并以師傅帶徒弟的方式，培養(yǎng)與自己風(fēng)格相近的速錄師。

亞偉速錄有關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，作為一個(gè)新興的服務(wù)市場(chǎng)，速錄服務(wù)公司經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展完全能夠獨(dú)立地生存、發(fā)展。隨著會(huì)展經(jīng)濟(jì)以及專業(yè)化的發(fā)展，將來(lái)必然會(huì)出現(xiàn)法律專業(yè)、秘書(shū)專業(yè)、外語(yǔ)專業(yè)等速錄服務(wù)的細(xì)化。因此，專業(yè)化的速錄工作室具有很大的市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿Α?據(jù)了解，在國(guó)外，速錄已經(jīng)深入到很多行業(yè)，成為行業(yè)從業(yè)人員必須掌握的技能。例如，速錄在美國(guó)秘書(shū)的選拔過(guò)程中是必須掌握的技能，不掌握速錄技能就如同進(jìn)入外企不懂外語(yǔ)一樣。而國(guó)內(nèi)速錄還處于剛剛興起階段，市場(chǎng)對(duì)其認(rèn)知度比較低，尤其是在價(jià)格方面，人們還沒(méi)有很清晰的認(rèn)識(shí)。所以，提供專業(yè)化服務(wù)的速錄工作室依然處于方興未艾的階段。

教育行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)篇四

“女怕嫁錯(cuò)郎,人怕入錯(cuò)行”,未來(lái)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)會(huì)是怎樣的呢?下面我們一起來(lái)看看未來(lái)哪些行業(yè)會(huì)快速發(fā)展!

未來(lái)趨勢(shì)：生物醫(yī)藥是國(guó)家的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，其制藥技術(shù)將成為未來(lái)創(chuàng)新主動(dòng)力，也是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。在對(duì)研發(fā)人員的薪酬策略上，也可以看到生物醫(yī)藥行業(yè)對(duì)研發(fā)人員的重視程度。

未來(lái)趨勢(shì)：數(shù)據(jù)表明，近3年來(lái)，中國(guó)在線旅游行業(yè)復(fù)合增長(zhǎng)率超過(guò)3成，使得傳統(tǒng)旅行社越來(lái)越看重在線旅游市場(chǎng)的力量。從未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)看，中國(guó)在線旅游行業(yè)會(huì)持續(xù)保持快速增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，因此可以明確的是，市場(chǎng)對(duì)于旅游體驗(yàn)師的需求會(huì)越來(lái)越大。到2017年，中國(guó)在線旅游市場(chǎng)交易規(guī)模將達(dá)到4650億1.元，復(fù)合增長(zhǎng)率超過(guò)20%。在這種情況下，未來(lái)會(huì)更加注重網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的口碑營(yíng)銷模式，旅游體驗(yàn)師由此會(huì)獲得更大的發(fā)展空間。

近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展穩(wěn)步增長(zhǎng)，但在物質(zhì)生活空前發(fā)達(dá)的當(dāng)下，不合理的飲食習(xí)慣及不良的生活方式卻對(duì)人們的健康產(chǎn)生了巨大的負(fù)面影響。

目前我國(guó)老年用品和服務(wù)的市場(chǎng)需求為每年6000億元，但目前每年為老年人提供的產(chǎn)品有服務(wù)則不足1000億元，供需之間的巨大差距讓老齡產(chǎn)業(yè)“商機(jī)無(wú)限”。我國(guó)的老年用品和服務(wù)產(chǎn)業(yè)才剛剛起步，涉及養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、醫(yī)療保健產(chǎn)品、旅游、房地產(chǎn)等領(lǐng)域，在各方面的專項(xiàng)產(chǎn)品及服務(wù)都還待開(kāi)發(fā)。

中國(guó)適齡勞動(dòng)人口基數(shù)巨大，勞動(dòng)力技術(shù)技能培養(yǎng)的需求也是巨大的，這個(gè)行業(yè)的潛力從新東方火熱上市就可以看出端倪。并且，不管什么時(shí)候，中國(guó)人對(duì)下一代培養(yǎng)都是全力以赴。

以前一部大片，能賺個(gè)幾百萬(wàn)都非常不容易?，F(xiàn)在，一部成本幾千萬(wàn)的小片，也能賺個(gè)十幾億票房。這個(gè)票房數(shù)字的背后，說(shuō)明現(xiàn)在的人們對(duì)文化需求的渴望。中國(guó)很多地方也有客觀條件大力發(fā)展會(huì)展文化經(jīng)濟(jì)，但常缺乏宏觀大思路。現(xiàn)代信息化時(shí)代的傳播媒介，會(huì)加快這種新文化的擴(kuò)展速度，會(huì)迅速產(chǎn)生全國(guó)性的，甚至世界性的影響力。所謂的新文化的創(chuàng)造產(chǎn)品，不是去搶世界現(xiàn)成的“蛋糕”，而是創(chuàng)造自己特有的“蛋糕”。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與網(wǎng)絡(luò)文化的融合發(fā)展，是當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與網(wǎng)絡(luò)文化的一大特色。網(wǎng)絡(luò)游戲就是當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的一大支柱產(chǎn)業(yè)。

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，智能家電就國(guó)內(nèi)來(lái)言擁有著過(guò)億的潛在客戶，特別是追求生活品質(zhì)的年輕人，對(duì)智能家電的要求高，需求大，是最大的潛在客戶群。根據(jù)數(shù)據(jù)預(yù)估，2015年智能家電產(chǎn)值將達(dá)到1250億元，2020年或?qū)_破一萬(wàn)億，成為家電行業(yè)發(fā)展最快的關(guān)鍵部分，前景廣闊，市場(chǎng)潛力巨大。

這兩年，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)正在以摧枯拉朽之勢(shì)改變著越來(lái)越多的傳統(tǒng)行業(yè)，而它們巨大的吸金能量和對(duì)人才的巨大需求和渴望，也使得這兩年互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的漲薪速度曲線幾近陡直向上。未來(lái)趨勢(shì)：互聯(lián)網(wǎng)本身是個(gè)瞬息萬(wàn)變的大行業(yè)，不同子行業(yè)的熱門(mén)程度往往與所在行業(yè)的壟斷程度、發(fā)展速度和從業(yè)公司數(shù)量有關(guān)，目前較為熱門(mén)的有互聯(lián)網(wǎng)金融、電商、視頻、搜索等。比如大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)、云計(jì)算、搜索、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等熱門(mén)領(lǐng)域都有大量的高薪工作需求。除了技術(shù)人員外，還有兩類人才是許多互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，尤其是中小電商急需的人才類型。一類是熟悉網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)營(yíng)銷的專業(yè)人才。另一類是懂電子商務(wù)專業(yè)技能的人才。另外，還要注意的是，總體來(lái)看，作為新興產(chǎn)業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的薪酬在不同的城市和地區(qū)有著較為明顯的差異。數(shù)據(jù)顯示，浙江省、廣東省、上海市、北京市的收入水平最高。由此可見(jiàn)，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)目前還是集中在長(zhǎng)三角、珠三角和大北京這三大經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的都市圈。如果想在這個(gè)行業(yè)里淘金，那就不要夢(mèng)想逃離“北上廣”的高房?jī)r(jià)、高物價(jià)和令人窒息的交通和霧霾了。

近年來(lái)新能源產(chǎn)業(yè)都是國(guó)家大力支持發(fā)展的行業(yè)，皆因全球各地的能源都面臨著一個(gè)巨大的問(wèn)題，我們的子孫后代很快就要沒(méi)得用了。為了改善現(xiàn)有環(huán)境，為了后代創(chuàng)造一個(gè)美好的家園，可持續(xù)再生資源就成了我們未來(lái)發(fā)展的重中之重。

無(wú)論科技在怎樣發(fā)展，人工智能永遠(yuǎn)都不能替代人類去感知情緒，去發(fā)現(xiàn)美丑。所以“時(shí)尚”是永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的，無(wú)論何時(shí)人類都不會(huì)放棄對(duì)美的追求尤其是當(dāng)科技與文明發(fā)展到一定程度的時(shí)候。

教育行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)篇五

引導(dǎo)語(yǔ)：我國(guó)裝載機(jī)行業(yè)的發(fā)展前景如何，它的特點(diǎn)以及今后的發(fā)展趨勢(shì)怎樣，下面跟著小編一起來(lái)看看。

從裝載機(jī)行業(yè)生產(chǎn)組織形式看，主要生產(chǎn)企業(yè)都在努力采用各種方式擴(kuò)大生產(chǎn)能力，如利用企業(yè)退城進(jìn)園或退市進(jìn)郊的有利機(jī)會(huì)，多方籌集資金，以搬遷實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品全面升級(jí)和技術(shù)改造，擴(kuò)大廠房規(guī)模、更新加工設(shè)備、提高產(chǎn)品質(zhì)量和完善管理模式，由此實(shí)現(xiàn)產(chǎn)能大幅度提高。第二種方式是原有企業(yè)通過(guò)適度技改來(lái)擴(kuò)大產(chǎn)能，近年因該行業(yè)屬充分競(jìng)爭(zhēng)型市場(chǎng)，國(guó)家未進(jìn)行過(guò)專項(xiàng)支持，各企業(yè)基本上都是靠自我積累進(jìn)行產(chǎn)能提升。第三種方式是大的裝載機(jī)生產(chǎn)企業(yè)以低成本為目標(biāo)，在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)需求較為集中的地區(qū)組建新企業(yè)，以期擴(kuò)大其生產(chǎn)能力和市場(chǎng)占有率。第四種方式是上規(guī)模的配套件企業(yè)進(jìn)入裝載機(jī)行業(yè)。第五種方式是在配套件比較充足，技術(shù)來(lái)源比較方便的地區(qū)新出現(xiàn)了較多的裝載機(jī)民營(yíng)企業(yè);最后是一部分原裝載機(jī)制造企業(yè)轉(zhuǎn)行或已破產(chǎn)關(guān)閉后，通過(guò)改制重組，又以新的面貌重新進(jìn)入裝載機(jī)行業(yè)，此外，國(guó)際著名工程機(jī)械跨國(guó)集團(tuán)公司對(duì)中國(guó)裝載機(jī)市場(chǎng)窺探已久，一些國(guó)外大企業(yè)加快了進(jìn)入中國(guó)裝載機(jī)行業(yè)的步伐。憑借其雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，以收購(gòu)中國(guó)裝載機(jī)制造企業(yè)的方式入駐中國(guó)裝載機(jī)行業(yè)。

裝載機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)、變速器及驅(qū)動(dòng)橋等主要配套件行業(yè)發(fā)展比較成熟，很容易采購(gòu);同時(shí)，裝載機(jī)產(chǎn)品技術(shù)幾乎完全公開(kāi)，少有專利等知識(shí)產(chǎn)權(quán)壁壘，種種因素導(dǎo)致了主機(jī)生產(chǎn)進(jìn)入門(mén)檻較低，使中小投資者參與裝載機(jī)生產(chǎn)的難度大大減小。在充分競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境下，國(guó)內(nèi)主要的裝載機(jī)生產(chǎn)企業(yè)經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，羽翼漸豐，在生產(chǎn)能力擴(kuò)大的基礎(chǔ)上，融資能力和實(shí)力也明顯增強(qiáng)。

低水平價(jià)格戰(zhàn)的競(jìng)爭(zhēng)形式仍然存在，降價(jià)成為爭(zhēng)奪市場(chǎng)的主要手段。一方面由于主機(jī)制造企業(yè)的增加，特別是競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力很強(qiáng)的大企業(yè)加盟;另一方面由于新增加的產(chǎn)能基本上都是低水平的重復(fù)，并沒(méi)有技術(shù)上新的突破。這些更加劇了競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性。

教育行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)篇六

1、中國(guó)美容業(yè)目前正處于市場(chǎng)發(fā)展的較快增長(zhǎng)期，僅最近無(wú)年的新開(kāi)店數(shù)就占了總數(shù)的78%，其營(yíng)業(yè)收入的增長(zhǎng)幅度也高于全國(guó)gdp增長(zhǎng)速度。美容業(yè)在gdp和第三產(chǎn)業(yè)中所占比重，以及就業(yè)認(rèn)輸在第三產(chǎn)業(yè)中所占比重均呈增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。這種快速發(fā)展態(tài)勢(shì)表明：該產(chǎn)業(yè)屬于朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，其產(chǎn)業(yè)的延伸內(nèi)涵豐富，供求的彈性空間較大。

2、美容業(yè)是投入少、進(jìn)入門(mén)檻低、民營(yíng)資本占絕對(duì)比例的新興服務(wù)產(chǎn)業(yè)。美容業(yè)必然將是國(guó)家下一步啟動(dòng)和激勵(lì)民間投資的重要領(lǐng)域之一。

3、美容業(yè)是典型的青春產(chǎn)業(yè)，是吸納新生勞動(dòng)力就業(yè)和下崗失業(yè)人員再就業(yè)的最可觀的就業(yè)門(mén)路。

4、中國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差異性，使整個(gè)美容業(yè)目前的發(fā)展水平及不平衡，除一、二級(jí)城市之外，三、四級(jí)城市的美容業(yè)發(fā)展還相對(duì)遲緩，或說(shuō)是方興未艾。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，以及城市化程度的提高，中國(guó)美容業(yè)還將有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的市場(chǎng)前景。

5、作為從傳統(tǒng)服務(wù)項(xiàng)目中生發(fā)而來(lái)的新興美容產(chǎn)業(yè)，其服務(wù)的深度和附加價(jià)值具有極大的拓展和想象空間。

6、消費(fèi)水平不斷增長(zhǎng)、社會(huì)文明程度日益提高，美容意識(shí)越加明確。與此對(duì)應(yīng)，美容消費(fèi)在家庭消費(fèi)中所占的比重必將逐年提升。

7、將對(duì)社會(huì)就業(yè)具更強(qiáng)的吸納能力，并將為相對(duì)弱勢(shì)的女性勞動(dòng)力和受教育程度便低的農(nóng)村與城鎮(zhèn)低端勞動(dòng)力群體提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

教育行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)篇七

摘要：有關(guān)夫妻財(cái)產(chǎn)的范圍及離婚時(shí)夫妻財(cái)產(chǎn)分割是婚姻法關(guān)于夫妻財(cái)產(chǎn)的核心問(wèn)題，在實(shí)踐中如何對(duì)離婚案件的夫妻共同財(cái)產(chǎn)進(jìn)行認(rèn)定和處理,關(guān)系到人民法院處理離婚糾紛的質(zhì)量,關(guān)系到社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的順利進(jìn)行。本文首先結(jié)合婚姻法及司法解釋,介紹了夫妻財(cái)產(chǎn)的范圍;然后對(duì)離婚中夫妻分割共同財(cái)產(chǎn)應(yīng)遵循的基本原則原進(jìn)行了論述;最后，對(duì)夫妻財(cái)產(chǎn)的分割方法進(jìn)行分析,并結(jié)合財(cái)產(chǎn)分割中的幾個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行進(jìn)一步的闡述。

關(guān)鍵詞:離婚;夫妻共同財(cái)產(chǎn);分割。

離婚是指在夫妻雙方生存期間依照法定的條件和程序解除婚姻關(guān)系的法律行為。離婚,不僅解除了夫妻之間的人身關(guān)系,也終止了夫妻之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系，財(cái)產(chǎn)分割是與夫妻人身關(guān)系的解除相應(yīng)產(chǎn)生的。隨著我國(guó)人民物質(zhì)生活水平的逐步提高，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展和完善,離婚案中夫妻共同財(cái)產(chǎn)的內(nèi)容越來(lái)越新,認(rèn)定和處理也越來(lái)越困難,它所體現(xiàn)出來(lái)的地位也越來(lái)越重要,處理的好壞關(guān)系到人民法院處理離婚糾紛的質(zhì)量,關(guān)系到社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的順利進(jìn)行。因此，離婚時(shí)夫妻財(cái)產(chǎn)的分割作為離婚的重點(diǎn)也倍受關(guān)注。

一、區(qū)分夫妻共同財(cái)產(chǎn)和個(gè)人財(cái)產(chǎn)。

婚姻法關(guān)于夫妻財(cái)產(chǎn)制的規(guī)定，有夫妻法定財(cái)產(chǎn)制、夫妻約定財(cái)產(chǎn)制、夫妻個(gè)人特有財(cái)產(chǎn)制。這些規(guī)定緊緊地同我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度和社會(huì)保障制度相聯(lián)系。一方面強(qiáng)調(diào)了法律規(guī)范的強(qiáng)制性;另一方面,在當(dāng)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系多元化的情況下,采取了尊重當(dāng)事人在法律允許范圍內(nèi)的意思自治。我國(guó)婚姻法第39條規(guī)定,離婚時(shí),夫妻的共同財(cái)產(chǎn)由雙方協(xié)議處理;協(xié)議不成,由人民法院根據(jù)財(cái)產(chǎn)的具體情況,照顧子女和女方權(quán)益的原則處理判決。因此,在分割夫妻共同財(cái)產(chǎn)的時(shí)候,必須先區(qū)分夫妻共同財(cái)產(chǎn)和夫妻個(gè)人特有財(cái)產(chǎn)。準(zhǔn)確地劃定夫妻共同財(cái)產(chǎn)的范圍,是正確處理財(cái)產(chǎn)分割問(wèn)題的前提。

夫妻共同財(cái)產(chǎn)是指夫妻雙方在婚姻關(guān)系存續(xù)期間所得的、依法應(yīng)歸夫妻共同所有的財(cái)產(chǎn)。所謂的婚姻存續(xù)期間,是從雙方領(lǐng)取結(jié)婚證開(kāi)始到婚姻關(guān)系終止時(shí)的這段時(shí)間。我國(guó)婚姻法第17條規(guī)定:“夫妻在婚姻關(guān)系存續(xù)期間所得的下列財(cái)產(chǎn),歸夫妻共同所有:1.工資、獎(jiǎng)金;2.生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的收益;3.知識(shí)產(chǎn)權(quán)的收益;4.繼承或贈(zèng)與所得的財(cái)產(chǎn),但本法第十八條第3項(xiàng)規(guī)定的除外;5.其他應(yīng)當(dāng)歸夫妻共同所有的財(cái)產(chǎn)。夫妻對(duì)共同所有的財(cái)產(chǎn),有平等的處理權(quán)”。最高人民法院關(guān)于適用《中華人民共和國(guó)婚姻法》若干問(wèn)題的解釋(二)第11條規(guī)定:“婚姻關(guān)系存續(xù)期間,下類財(cái)產(chǎn)屬于婚姻法第十七條規(guī)定的其他應(yīng)當(dāng)歸共同所有的財(cái)產(chǎn):1.一方以個(gè)人財(cái)產(chǎn)投資取得的收益;2.男女雙方實(shí)際取得或者應(yīng)當(dāng)取得的住房補(bǔ)貼、住房公積金;3.男女雙方實(shí)際取得或者應(yīng)當(dāng)取得的養(yǎng)老保險(xiǎn)金,破產(chǎn)安置補(bǔ)償費(fèi)。

夫妻個(gè)人財(cái)產(chǎn)是指夫妻雙方在婚前各自所有的財(cái)產(chǎn)和約定的財(cái)產(chǎn)。婚姻法第18條規(guī)定有下列情形之一的,為夫妻一方的財(cái)產(chǎn):(一)一方的婚前財(cái)產(chǎn);(二)一方因身體受到傷害獲得的醫(yī)療費(fèi),殘疾人生活補(bǔ)助費(fèi)等費(fèi)用;(三)遺囑或贈(zèng)與合同中確定只歸夫或妻一方的財(cái)產(chǎn);(四)一方專用生活用品;(五)其他應(yīng)當(dāng)歸一方的財(cái)產(chǎn)。

離婚時(shí),夫妻分割的僅限于夫妻共同財(cái)產(chǎn)。對(duì)屬于全體家庭成員共有的財(cái)產(chǎn)應(yīng)當(dāng)首先分家析產(chǎn),分出屬于夫妻共同所有的部分，然后夫妻雙方再對(duì)此加以分割。對(duì)于夫妻個(gè)人財(cái)產(chǎn)屬于夫或妻一方獨(dú)自所有不作為分割對(duì)象。

二、離婚案件中的財(cái)產(chǎn)分割基本原則。

分割夫妻共同財(cái)產(chǎn),直接關(guān)系到離婚雙方的切身利益,依照法律和最高人民法院的有關(guān)規(guī)定,在分割夫妻共同財(cái)產(chǎn)中應(yīng)當(dāng)注意貫徹以下原則：

(一)堅(jiān)持男女平等原則。

一個(gè)家庭中,夫妻兩方的收入比例大多是有區(qū)別的,一般表現(xiàn)為男方經(jīng)濟(jì)收入高于女方。但在分割共同財(cái)產(chǎn)時(shí),雙方應(yīng)有平等的權(quán)利,不能因?yàn)榕浇?jīng)濟(jì)收入較低、沒(méi)有經(jīng)濟(jì)收入而少分或不分給她財(cái)產(chǎn)。夫妻雙方對(duì)共同所有的財(cái)產(chǎn)有平等的所有權(quán),離婚時(shí),任何一方對(duì)共同財(cái)產(chǎn)都依法享有平等分割的權(quán)利。

理解這一原則,應(yīng)該注意以下三個(gè)方面的問(wèn)題:其一,夫妻共有財(cái)產(chǎn)是共同共有財(cái)產(chǎn),對(duì)于這些財(cái)產(chǎn),不問(wèn)其來(lái)源,雙方享有平等的占有、使用、收益和處分權(quán)。其二,夫妻雙方對(duì)共同財(cái)產(chǎn)享有平等權(quán)益決不意味著鼓勵(lì)搞絕對(duì)平均主義。其三,夫妻雙方在對(duì)其共有財(cái)產(chǎn)享有權(quán)利的同時(shí),還須承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。

(二)堅(jiān)持照顧子女和女方利益的原則。

夫妻雙方對(duì)共同所有的財(cái)產(chǎn),原則上均等分割。但目前我國(guó)婦女的經(jīng)濟(jì)條件和男子相比仍有一定差距,在財(cái)產(chǎn)分割上適當(dāng)照顧婦女和兒童的利益，才能保證婦女和兒童因分割財(cái)產(chǎn)所造成的生活水平下降和生活困難,保證兒童的健康成長(zhǎng)?；橐龇ǜ鼮樽⒅乇Ｗo(hù)子女的權(quán)益,這是由于父母的離婚會(huì)給未成年子女的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)一定的影響,也使下一代健康成長(zhǎng),在分割夫妻共同財(cái)產(chǎn)時(shí),給撫養(yǎng)未成年子女的一方適當(dāng)多分一些財(cái)產(chǎn),以照顧子女的實(shí)際需要。這一原則意味著離婚分割夫妻共同財(cái)產(chǎn)時(shí),一方面不得侵害子女和女方的合法權(quán)益;另一方面,應(yīng)視女方的經(jīng)濟(jì)狀況及子女的實(shí)際需要給予必需的照顧。

教育行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)篇八

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，新興技術(shù)已經(jīng)打破了許多現(xiàn)有的商業(yè)模式，也對(duì)保險(xiǎn)行業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。那么保險(xiǎn)行業(yè)有什么發(fā)展趨勢(shì)呢?下面是本站小編為大家整理的保險(xiǎn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)禮儀，希望能夠幫到大家哦!

趨勢(shì)一、越來(lái)越多的保險(xiǎn)公司開(kāi)始引入物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。

由于傳感器成本較低、溝通方式便捷以及愈發(fā)強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理能力，保險(xiǎn)公司正逐漸將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用于保險(xiǎn)的各個(gè)領(lǐng)域，包括用戶需求的確認(rèn)和用戶風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別。

趨勢(shì)二、汽車保險(xiǎn)公司開(kāi)始將業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)向ubi保險(xiǎn)。

汽車保險(xiǎn)公司開(kāi)始紛紛將業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)向ubi保險(xiǎn)，因?yàn)閡bi保險(xiǎn)能幫助保險(xiǎn)公司優(yōu)化理賠，以及更好地細(xì)分用戶。

趨勢(shì)三、保險(xiǎn)公司開(kāi)始利用大數(shù)據(jù)來(lái)改善理賠流程。

保險(xiǎn)公司從包括社交媒體在內(nèi)的多個(gè)渠道獲取數(shù)據(jù)，并收集和匯總這些數(shù)據(jù)處理的結(jié)果，用于加快理賠流程的處理和減少欺詐案件的發(fā)生。

趨勢(shì)四、越來(lái)越多非傳統(tǒng)企業(yè)開(kāi)始涉足保險(xiǎn)行業(yè)。

非傳統(tǒng)企業(yè)可以利用其自身的數(shù)據(jù)挖掘能力，龐大的用戶基數(shù)以及保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的雄厚資本，與保險(xiǎn)公司建立合作、聯(lián)盟關(guān)系，成立合資公司，或并購(gòu)等方式進(jìn)入保險(xiǎn)行業(yè)。

趨勢(shì)五、無(wú)線技術(shù)和數(shù)字影像在保險(xiǎn)行業(yè)的使用越來(lái)越廣泛了。

保險(xiǎn)公司開(kāi)始采用無(wú)線技術(shù)和數(shù)字影像來(lái)評(píng)估事故現(xiàn)場(chǎng)的情況，幫助加快理賠處理流程。

趨勢(shì)六、越來(lái)越注重理賠流程的游戲化。

保險(xiǎn)公司通過(guò)加入游戲化元素來(lái)簡(jiǎn)化復(fù)雜、繁冗的理賠流程，不僅能提高用戶體驗(yàn)，還能增強(qiáng)內(nèi)部培訓(xùn)效果。

趨勢(shì)七、互聯(lián)網(wǎng)保險(xiǎn)需求越來(lái)越大。

隨著越來(lái)越多的保險(xiǎn)公司希望能避免受到未知網(wǎng)絡(luò)的攻擊，互聯(lián)網(wǎng)保險(xiǎn)的需求也在不斷增加，甚至有人預(yù)測(cè)，未來(lái)互聯(lián)網(wǎng)保險(xiǎn)可能會(huì)成為保險(xiǎn)公司的默認(rèn)渠道。

趨勢(shì)八、p2p保險(xiǎn)出現(xiàn)。

p2p保險(xiǎn)是一個(gè)新興的概念，它是一種低成本保險(xiǎn)模式。如果p2p保險(xiǎn)被廣泛采用，那么現(xiàn)有的保險(xiǎn)公司將面臨非常激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

趨勢(shì)九、保險(xiǎn)公司開(kāi)始使用移動(dòng)醫(yī)療類app。

保險(xiǎn)公司開(kāi)始關(guān)注移動(dòng)醫(yī)療類app，這些app可幫助監(jiān)測(cè)和改善用戶健康，從而減少用戶的醫(yī)療費(fèi)用，并且app里收集的數(shù)據(jù)能幫助保險(xiǎn)公司掌握用戶的風(fēng)險(xiǎn)狀況。

趨勢(shì)十、保險(xiǎn)公司開(kāi)始關(guān)注用戶粘性類app。

不恰當(dāng)?shù)乃幬镏委熆赡軙?huì)增加用戶的醫(yī)療費(fèi)用，所以保險(xiǎn)公司已經(jīng)開(kāi)始關(guān)注用戶粘性類app了。因?yàn)榉彩鞘褂昧诉@些app的藥品消費(fèi)客戶都表現(xiàn)出了更好的藥物依從性。

“要做好售后服務(wù)、維護(hù)好現(xiàn)有的老客戶很重要”

這個(gè)道理也許所有人都懂，但是為什么很多業(yè)務(wù)員卻做不好或不愿意用心去做，反而耗費(fèi)大量的精力和事件在開(kāi)發(fā)新客戶方面，原因就是太急功近利了!

保險(xiǎn)產(chǎn)品不是日常的快速消費(fèi)品，重復(fù)消費(fèi)相隔的時(shí)間較長(zhǎng)，舉一個(gè)通俗的例子：當(dāng)您到一家飯店吃飯，老板會(huì)對(duì)您很熱情，他知道您吃完這頓不會(huì)太久還會(huì)吃下頓，這頓您吃的滿意了，不久您還會(huì)再來(lái)，也許能帶更多的人來(lái)。

但買(mǎi)保險(xiǎn)做不到這點(diǎn)，客戶哪怕對(duì)這份保險(xiǎn)再滿意他也不可能這個(gè)月買(mǎi)了下個(gè)月還買(mǎi)，有的甚至要過(guò)了好多年才再有能力買(mǎi)了，這就讓很多業(yè)務(wù)員短視地認(rèn)為這個(gè)客戶已經(jīng)沒(méi)有什么油水了，至少短時(shí)間內(nèi)不可能再投保了，他就把目標(biāo)轉(zhuǎn)移到別處去了，結(jié)果是事倍功半，這是銷售中典型的熊瞎子搬玉米行為。

那些壽險(xiǎn)精英之所以能夠持續(xù)不斷的出單，而且能堅(jiān)持出大單，絕非是運(yùn)氣好，他們的保險(xiǎn)單幾乎都是老客戶加?；蚶峡蛻艮D(zhuǎn)介紹的，都有一個(gè)共同點(diǎn)就是和重點(diǎn)客戶的關(guān)系特別好。

還有一點(diǎn)她們隨時(shí)向客戶通報(bào)自己的成績(jī)，客戶都知道她們公司里的業(yè)務(wù)高手，就是通常戲稱的“獲獎(jiǎng)專業(yè)戶”、“旅游專業(yè)戶”，因此能充分贏得客戶的信任，客戶知道她們能在這個(gè)行業(yè)和公司做得長(zhǎng)久，所以只要有需要，都很樂(lè)意提供幫助，有的客戶甚至是保險(xiǎn)方面只信任這位精英，自家所有的保險(xiǎn)都交給她負(fù)責(zé)，不但如此，還很熱心地向她們介紹客戶，這就是為什么每到業(yè)務(wù)沖刺精英們都能猛出單、出大單的原因。

根據(jù)人們從眾的消費(fèi)心理，他們很容易接受已投?？蛻舻耐扑]，覺(jué)得自己的朋友都買(mǎi)了肯定是不錯(cuò)的，往往是客戶講一句勝過(guò)我們講一百句，精英們做業(yè)務(wù)就抓住這種心理，通過(guò)老客戶來(lái)源源不斷開(kāi)發(fā)新客戶，根據(jù)“物以類聚，人以群分”的社交特點(diǎn)，該客戶的社交圈子的朋友的家庭背景和消費(fèi)能力都是大致相同的，因此，向客戶的朋友推薦類似產(chǎn)品的成功很高。

還有一點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào)的是，精英們?cè)阡N售時(shí)的自信心也是勝于普通業(yè)務(wù)員的，這種自信心源自自己過(guò)往的業(yè)績(jī);更來(lái)自行業(yè)和對(duì)自己公司的信心;最重要的是對(duì)自己為客戶提供的服務(wù)有極強(qiáng)的信心，她(他)們堅(jiān)信客戶只要購(gòu)買(mǎi)了我推薦的保險(xiǎn)，一定會(huì)得到很好的保障，客戶一定會(huì)滿意我的服務(wù)，這種自信心是發(fā)自內(nèi)心的，能夠強(qiáng)烈的感染到客戶，因此客戶很樂(lè)意也很放心為她(他)們推薦身邊的朋友。

很多業(yè)務(wù)員缺乏這種自信心就無(wú)法在客戶那里獲得支持，試想，連你自己對(duì)產(chǎn)品和服務(wù)都沒(méi)信心客戶又怎么敢怎么愿意為你推薦呢?這樣一來(lái)就無(wú)法在客戶周圍再開(kāi)發(fā)新客戶了，只好舍近求遠(yuǎn)另尋客戶了，業(yè)績(jī)就肯定不能穩(wěn)定，而且會(huì)越做越累。

可以說(shuō)：為現(xiàn)有客戶提供最佳服務(wù)，贏得老客戶的充分信任，通過(guò)老客戶來(lái)不斷開(kāi)發(fā)新客戶是所有壽險(xiǎn)業(yè)務(wù)精英的共同特點(diǎn)。

要想成為一名壽險(xiǎn)精英其實(shí)就那么簡(jiǎn)單，只要比別人更用心、更細(xì)心!多在售后服務(wù)方面下功夫，真情實(shí)意地為客戶著想，千方百計(jì)為客戶提供良好的服務(wù)，充分贏得客戶信任，他們不但自己會(huì)加保，更重要的是還會(huì)把身邊的親朋好友介紹給你，你就可以通過(guò)老客戶源源不斷地開(kāi)發(fā)新客戶，這樣做保險(xiǎn)不但輕松快樂(lè)，而且業(yè)績(jī)也一定輝煌。

教育行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)篇九

保險(xiǎn)公估行業(yè)近年來(lái)得到高速發(fā)展，主體規(guī)模迅速擴(kuò)張，截至07年底，經(jīng)保監(jiān)會(huì)批準(zhǔn)開(kāi)業(yè)與處于運(yùn)營(yíng)狀態(tài)的公估公司有254家;同時(shí)，保險(xiǎn)公估業(yè)務(wù)規(guī)模迅速擴(kuò)大，07年公估行業(yè)收入達(dá)5億元，同比增長(zhǎng)67%。

雖然保險(xiǎn)公估行業(yè)增長(zhǎng)速度迅猛，但其發(fā)展并未進(jìn)入穩(wěn)定發(fā)展時(shí)期，仍處于發(fā)展初期。在飛速發(fā)展的表象下存在深層次的危機(jī)，主要表現(xiàn)在：

，

公估公司技術(shù)能力較弱，無(wú)法滿足保險(xiǎn)公估市場(chǎng)的需要。保險(xiǎn)公估公司提供的是技術(shù)服務(wù)，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，保險(xiǎn)業(yè)開(kāi)始滲透至高新技術(shù)型行業(yè)，保險(xiǎn)公估公司要想取得保險(xiǎn)公司的委托，必須具備保險(xiǎn)公司理賠人員不可比擬的技術(shù)優(yōu)勢(shì)。

保險(xiǎn)公估評(píng)價(jià)體系對(duì)公估公司進(jìn)行系統(tǒng)的多角度、全方位客觀評(píng)價(jià)，涉及到公估公司的'影響力及業(yè)務(wù)潛力、管理和服務(wù)、專業(yè)能力及盈利能力。對(duì)于公估業(yè)而言，評(píng)價(jià)體系是公估公司清楚認(rèn)識(shí)自身的一個(gè)標(biāo)桿，通過(guò)這個(gè)標(biāo)桿，公估公司能深刻認(rèn)識(shí)自身在行業(yè)中的位置，了解保險(xiǎn)公司和客戶對(duì)本公司的評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)與不足，為今后進(jìn)一步提供服務(wù)水平提供了堅(jiān)實(shí)可靠的依據(jù)。通過(guò)該體系，公估行業(yè)能通過(guò)行業(yè)自律、自我督促，推動(dòng)整個(gè)公估業(yè)的規(guī)范化發(fā)展，提升保險(xiǎn)公估的行業(yè)地位。對(duì)于保險(xiǎn)公司和客戶而言，通過(guò)評(píng)價(jià)體系，能讓優(yōu)秀的有實(shí)力的公估公司脫穎而出，從而為保險(xiǎn)公司和客戶提供選擇公估公司的依據(jù)。

保險(xiǎn)市場(chǎng)的細(xì)分為公估公司創(chuàng)造了更為廣闊的發(fā)展空間，相信保險(xiǎn)公估公司一定能夠借助于保險(xiǎn)公估公司評(píng)價(jià)體系，及時(shí)調(diào)整與提升自己，共同分享保險(xiǎn)行業(yè)飛速發(fā)展的成果。

教育行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)篇十

義務(wù)教育是每個(gè)國(guó)家的基礎(chǔ)教育，是培養(yǎng)未來(lái)國(guó)家棟梁的重要階段。隨著社會(huì)的發(fā)展，義務(wù)教育也在不斷發(fā)展和改革。本文就義務(wù)教育發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行總結(jié)和思考。

第二段：教育體制改革。

教育體制改革是近年來(lái)義務(wù)教育發(fā)展的重要趨勢(shì)之一。教育體制改革需要從教育思想、課程設(shè)置、教學(xué)方法、考試評(píng)價(jià)等方面入手。而隨著新時(shí)代的到來(lái)，教育要跟上時(shí)代的步伐，將新思想、新知識(shí)、新技術(shù)融入到課程中去，提高教學(xué)實(shí)效，滿足學(xué)生的需求。

第三段：課程改革。

課程改革是義務(wù)教育發(fā)展的又一重要趨勢(shì)。隨著教育理念的更新，課程改革把體育、音樂(lè)、美術(shù)、科技等輔助科目放在了學(xué)校主課之中。同時(shí)，課程考核也由以往的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)改革為素質(zhì)教育為主，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。

第四段：教學(xué)方法改革。

教學(xué)方法改革是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。傳統(tǒng)的教學(xué)方法以考試為中心，注重知識(shí)的傳授。而現(xiàn)代教育注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，教學(xué)方法也需相應(yīng)改革。例如，采用項(xiàng)目式教學(xué)和合作式學(xué)習(xí)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)手能力，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

義務(wù)教育未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)將會(huì)更加注重個(gè)性化，體現(xiàn)人性化和民主化的教育方式。同時(shí)，智能化技術(shù)將會(huì)在教育中得到廣泛應(yīng)用。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育也會(huì)跟上時(shí)代的步伐，不斷追求更加進(jìn)步、完善和優(yōu)秀的教育體系，為學(xué)生們提供更高品質(zhì)的教育服務(wù)。

結(jié)論：

義務(wù)教育是人民及家庭的權(quán)利和義務(wù)，是基礎(chǔ)教育的重要階段，也是未來(lái)國(guó)家發(fā)展的重要保障。在義務(wù)教育發(fā)展的過(guò)程中，教育體制改革、課程改革、教學(xué)方法改革等都是必不可少的重要趨勢(shì)。義務(wù)教育未來(lái)的發(fā)展將會(huì)更加注重個(gè)性化、智能化教育，同時(shí)也會(huì)更加注重人性化和民主化的教育方式。

教育行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)篇十一

近年來(lái)，幼兒教育領(lǐng)域發(fā)生了翻天覆地的變化。在這個(gè)時(shí)代，人們對(duì)于幼兒教育的需求和期望有了巨大的提升，這也推動(dòng)了幼兒教育發(fā)展的多元化。在我長(zhǎng)期從事幼兒教育工作的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了幼兒教育發(fā)展的一些趨勢(shì)和變化。本文將從科技應(yīng)用、個(gè)性化教育、啟發(fā)式教學(xué)、家庭教育和多元文化教育五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)幼兒教育發(fā)展趨勢(shì)的心得體會(huì)。

首先，科技應(yīng)用在幼兒教育中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。以前，人們普遍認(rèn)為幼兒教育應(yīng)該是純粹的“人對(duì)人”的教育模式，但現(xiàn)在的幼兒教育滲透著更多的科技元素。例如，通過(guò)電子學(xué)習(xí)板、電子書(shū)籍和智能玩具等科技產(chǎn)品，幼兒能夠在玩耍和學(xué)習(xí)的同時(shí)，培養(yǎng)他們的科技素養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣。科技應(yīng)用為幼兒教育帶來(lái)了嶄新的知識(shí)傳授方式，使幼兒的學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣。

其次，個(gè)性化教育是現(xiàn)代幼兒教育的一個(gè)重要發(fā)展趨勢(shì)。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性和潛能，在傳統(tǒng)的教育模式中，往往會(huì)忽視孩子們的個(gè)體差異。而現(xiàn)在，越來(lái)越多的幼兒教育機(jī)構(gòu)開(kāi)始注重個(gè)體的差異化教育，根據(jù)每個(gè)孩子的興趣、特長(zhǎng)和發(fā)展需求，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和指導(dǎo)方案，以促進(jìn)孩子全面發(fā)展和個(gè)性成長(zhǎng)。個(gè)性化教育讓每個(gè)孩子都能得到更好的關(guān)注和照顧，真正發(fā)揮出自己的潛能。

第三，啟發(fā)式教學(xué)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和思考能力的一種有效方式。以前，幼兒教育往往注重知識(shí)的灌輸，忽視了培養(yǎng)幼兒的自主思考和創(chuàng)造力?，F(xiàn)在，越來(lái)越多的幼兒教師開(kāi)始運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法，通過(guò)提問(wèn)、引導(dǎo)和激勵(lì)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)思考和解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和探索精神。啟發(fā)式教學(xué)注重培養(yǎng)幼兒的感知、觀察和思考能力，使幼兒在學(xué)習(xí)中能夠主動(dòng)參與和探索，培養(yǎng)出更多的自主性和創(chuàng)造力。

另外，家庭教育在幼兒教育中也扮演著不可或缺的角色。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的陪伴和指導(dǎo)。而如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，父母往往忙于工作而無(wú)法給予足夠的陪伴和關(guān)愛(ài)。因此，幼兒教育機(jī)構(gòu)開(kāi)始注重家庭教育的融入，通過(guò)家校合作、家訪等方式，與家庭密切聯(lián)系，共同關(guān)心孩子的發(fā)展。幼兒教育機(jī)構(gòu)與家庭的合理配合，有助于孩子全面發(fā)展，讓父母和幼兒教師共同為孩子的成長(zhǎng)努力。

最后，多元文化教育也是幼兒教育發(fā)展的重要方向。在如今的國(guó)際化社會(huì)中，多元文化的融合和交流成為了必然趨勢(shì)。幼兒教育機(jī)構(gòu)通過(guò)多種形式的多元文化教育活動(dòng)，讓孩子了解和尊重不同文化的差異，培養(yǎng)跨文化交流的能力和開(kāi)放的思維。多元文化教育有助于增強(qiáng)孩子的包容性和接受不同文化的能力，為他們未來(lái)的國(guó)際交往奠定基礎(chǔ)。

總之，幼兒教育的發(fā)展趨勢(shì)體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)幼兒教育的關(guān)注和重視，同時(shí)也推動(dòng)了幼兒教育工作者不斷創(chuàng)新和進(jìn)步。科技應(yīng)用、個(gè)性化教育、啟發(fā)式教學(xué)、家庭教育和多元文化教育等方面的發(fā)展趨勢(shì)，將幼兒教育帶入了一個(gè)更加多元化和立體化的發(fā)展階段，為每個(gè)孩子的全面成長(zhǎng)提供了更多的可能性。作為從事幼兒教育工作的一員，我們需要積極探索和應(yīng)用這些發(fā)展趨勢(shì)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平，為孩子們的成長(zhǎng)和未來(lái)做出更大的貢獻(xiàn)。

教育行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)篇十二

事實(shí)上，同時(shí)期的《企業(yè)信息化技術(shù)規(guī)范》中，也發(fā)布了“辦公自動(dòng)化系統(tǒng)(oa)規(guī)范”——意見(jiàn)征詢稿，現(xiàn)在看這個(gè)“規(guī)范”的內(nèi)容已經(jīng)是陳舊不堪了。

1、it技術(shù)發(fā)展太快，變化太快;

2、企業(yè)是基于自己的需求來(lái)選型，而非標(biāo)準(zhǔn);

3、廠家是基于客戶的需求來(lái)開(kāi)發(fā)，而非標(biāo)準(zhǔn)。

也許市場(chǎng)上需要的不是標(biāo)準(zhǔn)，而是標(biāo)桿，不過(guò)要成為oa行業(yè)的標(biāo)桿還真不容易，因?yàn)閺S商之間的差距很小。

1、門(mén)戶化：包括職級(jí)門(mén)戶，如集團(tuán)——公司——部門(mén)三級(jí)辦公門(mén)戶，各辦公門(mén)戶的入口統(tǒng)一但相對(duì)獨(dú)立，需要協(xié)作的信息和流程也可以互聯(lián)互通。還包括內(nèi)外部門(mén)戶統(tǒng)一，如oa(內(nèi)部門(mén)戶)和網(wǎng)站(外部門(mén)戶)信息的整合。

2、平臺(tái)化：提供一個(gè)易用、開(kāi)放的協(xié)同應(yīng)用平臺(tái)，客戶自己可以便捷的搭建個(gè)性化的功能模塊，并輕松實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)內(nèi)部和外部流程、數(shù)據(jù)、人員、權(quán)限的整合，而無(wú)需編碼，或只需極少量編碼。

3、移動(dòng)化：未來(lái)的oa系統(tǒng)在pc上操作的時(shí)間將越來(lái)越少，人們將更多的使用手機(jī)等移動(dòng)終端來(lái)操作oa，包括收發(fā)消息、審批文件、上傳下載、安排日程等，oa系統(tǒng)在手機(jī)上的兼容性正在不斷成熟。

4、業(yè)務(wù)化：oa系統(tǒng)將不再是一個(gè)純粹用于行政辦公的通用性軟件，而是越來(lái)越多的和客戶的業(yè)務(wù)管理相結(jié)合，結(jié)合的載體在于流程管理和任務(wù)管理，但oa不會(huì)像erp那樣管理具體的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，還是側(cè)重于業(yè)務(wù)協(xié)作過(guò)程管理。

來(lái)自 m.zgxlcd.com

可能還有同學(xué)想到了云化、流程化、智能化、知識(shí)化等這樣的概念。

關(guān)于云化，我想在未來(lái)較長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)，在企業(yè)級(jí)管理軟件領(lǐng)域，主要應(yīng)用方式應(yīng)該是企業(yè)的私有云，而非公有云，主要用到虛擬化的技術(shù)，云只是一個(gè)名字，本質(zhì)上沒(méi)有什么新意。

關(guān)于流程化，流程是oa的絕對(duì)核心，但oa不會(huì)成為一個(gè)bpm，因?yàn)樗€有很多別的工作。

關(guān)于智能化、知識(shí)化等，這些都是oa應(yīng)該具有的品質(zhì)。

教育行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)篇十三

雖然保險(xiǎn)公估行業(yè)增長(zhǎng)速度迅猛，但其發(fā)展并未進(jìn)入穩(wěn)定發(fā)展時(shí)期，仍處于發(fā)展初期。下面是小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于保險(xiǎn)公估行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，歡迎閱讀。

保險(xiǎn)公估行業(yè)近年來(lái)得到高速發(fā)展，主體規(guī)模迅速擴(kuò)張，截至07年底，經(jīng)保監(jiān)會(huì)批準(zhǔn)開(kāi)業(yè)與處于運(yùn)營(yíng)狀態(tài)的公估公司有254家;同時(shí)，保險(xiǎn)公估業(yè)務(wù)規(guī)模迅速擴(kuò)大，07年公估行業(yè)收入達(dá)5億元，同比增長(zhǎng)67%。

雖然保險(xiǎn)公估行業(yè)增長(zhǎng)速度迅猛，但其發(fā)展并未進(jìn)入穩(wěn)定發(fā)展時(shí)期，仍處于發(fā)展初期。在飛速發(fā)展的表象下存在深層次的危機(jī)，主要表現(xiàn)在：

公估公司技術(shù)能力較弱，無(wú)法滿足保險(xiǎn)公估市場(chǎng)的需要保險(xiǎn)公估行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)保險(xiǎn)公估行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。保險(xiǎn)公估公司提供的是技術(shù)服務(wù)，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，保險(xiǎn)業(yè)開(kāi)始滲透至高新技術(shù)型行業(yè)，保險(xiǎn)公估公司要想取得保險(xiǎn)公司的委托，必須具備保險(xiǎn)公司理賠人員不可比擬的技術(shù)優(yōu)勢(shì)。

保險(xiǎn)公估評(píng)價(jià)體系對(duì)公估公司進(jìn)行系統(tǒng)的多角度、全方位客觀評(píng)價(jià)，涉及到公估公司的影響力及業(yè)務(wù)潛力、管理和服務(wù)、專業(yè)能力及盈利能力。對(duì)于公估業(yè)而言，評(píng)價(jià)體系是公估公司清楚認(rèn)識(shí)自身的一個(gè)標(biāo)桿，通過(guò)這個(gè)標(biāo)桿，公估公司能深刻認(rèn)識(shí)自身在行業(yè)中的位置，了解保險(xiǎn)公司和客戶對(duì)本公司的評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)與不足，為今后進(jìn)一步提供服務(wù)水平提供了堅(jiān)實(shí)可靠的依據(jù)。通過(guò)該體系，公估行業(yè)能通過(guò)行業(yè)自律、自我督促，推動(dòng)整個(gè)公估業(yè)的規(guī)范化發(fā)展，提升保險(xiǎn)公估的行業(yè)地位。對(duì)于保險(xiǎn)公司和客戶而言，通過(guò)評(píng)價(jià)體系，能讓優(yōu)秀的有實(shí)力的公估公司脫穎而出，從而為保險(xiǎn)公司和客戶提供選擇公估公司的依據(jù)保險(xiǎn)公估行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)保險(xiǎn)公估人。

保險(xiǎn)市場(chǎng)的細(xì)分為公估公司創(chuàng)造了更為廣闊的發(fā)展空間，相信保險(xiǎn)公估公司一定能夠借助于保險(xiǎn)公估公司評(píng)價(jià)體系，及時(shí)調(diào)整與提升自己，共同分享保險(xiǎn)行業(yè)飛速發(fā)展的成果。

教育行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)篇十四

速錄師的工作就是記錄高管每天的會(huì)議講話及隨時(shí)布置的工作任務(wù)，為幫助大家更加了解速錄行業(yè)，下面，小編為大家分享速錄行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)，希望對(duì)大家有所幫助!

河北軟件學(xué)院文秘專業(yè)專門(mén)開(kāi)設(shè)了亞偉速錄課程，結(jié)果 20名畢業(yè)生全部被北京的企業(yè)聘用了。隨著企業(yè)對(duì)于速錄業(yè)務(wù)的需求，速錄人才出現(xiàn)了復(fù)合化發(fā)展的趨勢(shì)。

中國(guó)中文信息協(xié)會(huì)理事、北京市速記協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)唐可為教授告訴記者，速錄師職業(yè)崗位擴(kuò)大化非常明顯。去年，速錄師一般只是單純從事速錄崗位工作。到了今年，明顯感覺(jué)到速錄師的工作要求已經(jīng)不僅是純速錄崗位，而延伸到速錄文秘的崗位。

據(jù)了解，由于國(guó)內(nèi)司法部門(mén)最早采用速錄方式，因此速錄培訓(xùn)最早在北京司法學(xué)校、國(guó)家法官學(xué)院等司法類院校進(jìn)行推廣。目前，北京青年政治學(xué)院、中華女子學(xué)院、工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等近 40所大專和高職院校也相繼開(kāi)設(shè)了亞偉速錄課程。

同時(shí)，全國(guó)還將有近 200所院校著手建立速錄實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)基地，重點(diǎn)培養(yǎng)復(fù)合型技能人才，擴(kuò)大學(xué)生就業(yè)范圍。

亞偉速錄有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，速錄培訓(xùn)進(jìn)入國(guó)內(nèi)院校，在很大程度上提升了速錄師的整體水平。同時(shí)，隨著用人企業(yè)對(duì)于速錄人才要求的提高，在掌握速錄、編輯技能的同時(shí)，能夠掌握一門(mén)外語(yǔ)，將是企業(yè)對(duì)速錄師新的要求。

作為國(guó)家職業(yè)資格，國(guó)家勞動(dòng)保障部對(duì)速錄師職業(yè)證書(shū)劃分了三個(gè)等級(jí)，速錄員、速錄師、高級(jí)速錄師。

三個(gè)等級(jí)之間有一個(gè)很強(qiáng)烈的量化概念：速錄員要求每分鐘聽(tīng)打 140字，速錄師要求每分鐘聽(tīng)打 180字，高級(jí)速錄師要求每分鐘聽(tīng)打 220字，并且都要求一次上屏準(zhǔn)確率98%。

不過(guò)，亞偉速錄有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，速錄是手指記錄，人們平常講話的速度最低都是 180字，一般都要在 200字以上，快一點(diǎn)的語(yǔ)速能達(dá)到 230字、 240字以上。衡量一個(gè)速錄師的標(biāo)準(zhǔn)必須以最高的速度為要求。

因此，一名成熟速錄師的標(biāo)準(zhǔn)必須達(dá)到200字以上，這樣才能勝任起碼的工作。據(jù)了解，我國(guó)速錄服務(wù)的業(yè)務(wù)主要集中在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議記錄、網(wǎng)站訪談速記、媒體采訪速記、錄音 (像 )文字整理以及大量文字的錄入排版等方面。

在這些場(chǎng)合，發(fā)言者的語(yǔ)速能夠得到適當(dāng)?shù)目刂啤５?，隨著速錄師進(jìn)入企業(yè)常規(guī)工作，很多講話內(nèi)容是即興的，因而對(duì)速錄速度提出了更高的要求。因此，進(jìn)入速錄行業(yè)的門(mén)檻難免水漲船高。

事實(shí)上，速錄員的入門(mén)門(mén)檻并不高。速錄員的學(xué)歷要求在高中以上，速錄師和高級(jí)速錄師要求學(xué)歷在專科以上。據(jù)了解，一般學(xué)習(xí)速錄只要一周的.時(shí)間就可以掌握，而要達(dá)到熟練程度則需要半年以上時(shí)間。

一般學(xué)員一個(gè)月學(xué)會(huì)每分鐘錄入 50～ 80字，兩個(gè)月 80～ 120字， 3個(gè)月 120～ 140字， 6個(gè)月 180～ 200字，一年 200～ 240字。

目前，速錄人才市場(chǎng)出現(xiàn)了新的服務(wù)形式 ――速錄工作室。這種工作室基本上用優(yōu)秀的高級(jí)速錄師命名，并形成了一個(gè)專業(yè)的速錄服務(wù)團(tuán)隊(duì)。

中國(guó)中文信息協(xié)會(huì)理事、北京市速記協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)唐可為教授告訴記者，目前北京市大大小小的速錄服務(wù)公司有數(shù)百家。這些速錄服務(wù)公司面向各種重大會(huì)議、新聞發(fā)布會(huì)、網(wǎng)絡(luò)直播提供速錄服務(wù)。

一些優(yōu)秀的速錄師能夠在實(shí)際工作中脫穎而出，與一些企業(yè)形成了默契，特別是速錄風(fēng)格和專業(yè)能力得到企業(yè)的認(rèn)可。在以后的速錄服務(wù)中，企業(yè)專門(mén)指定速錄師。因此，這個(gè)速錄師便利用已有的客戶資源，組建自己的工作室，并以師傅帶徒弟的方式，培養(yǎng)與自己風(fēng)格相近的速錄師。

亞偉速錄有關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，作為一個(gè)新興的服務(wù)市場(chǎng)，速錄服務(wù)公司經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展完全能夠獨(dú)立地生存、發(fā)展。隨著會(huì)展經(jīng)濟(jì)以及專業(yè)化的發(fā)展，將來(lái)必然會(huì)出現(xiàn)法律專業(yè)、秘書(shū)專業(yè)、外語(yǔ)專業(yè)等速錄服務(wù)的細(xì)化。因此，專業(yè)化的速錄工作室具有很大的市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿Α?/p>

據(jù)了解，在國(guó)外，速錄已經(jīng)深入到很多行業(yè)，成為行業(yè)從業(yè)人員必須掌握的技能。

例如，速錄在美國(guó)秘書(shū)的選拔過(guò)程中是必須掌握的技能，不掌握速錄技能就如同進(jìn)入外企不懂外語(yǔ)一樣。而國(guó)內(nèi)速錄還處于剛剛興起階段，市場(chǎng)對(duì)其認(rèn)知度比較低，尤其是在價(jià)格方面，人們還沒(méi)有很清晰的認(rèn)識(shí)。所以，提供專業(yè)化服務(wù)的速錄工作室依然處于方興未艾的階段。