計劃能夠指導我們的行動，使我們能夠更加有條理地進行工作和學習?？紤]可能的挑戰(zhàn)和障礙，并制定相應的解決方案和備選方案，以應對不同情況的變化。一個好的計劃能夠幫助我們更好地規(guī)劃未來，提高生活和工作的質量。
學生的班級管理工作計劃和目標篇一
俗話說“無規(guī)矩不成方圓”，相應的道理，一個班級如果沒有相應的管理，那么我想就像一盤散沙，無從管理。本班這個學期幼兒31人，其中男孩15人，女孩16人。經過在幼兒園將近半年的學習，班級幼兒各個方面的潛力均得到了不同程度的提高，看到孩子們的進步，作為教師由衷地感到高興!針對本學期班級狀況，現將班級管理方面做如下計劃：
不管在何時何地，孩子們的安全問題都被放在最重要的位置。如果孩子們的安全都得不到保證的話，那么一切都是空談，小班幼兒自主意識逐漸增強，很多的事情孩子們不必須會聽老師的，所以在平時的日常生活當中，就就應更加注意孩子們的安全。針對班級的狀況，主要注意以下方面：
1、嚴格執(zhí)行幼兒園的接送制度，防范于未然。在接送的這個過程中，不是說持有卡的家長就能夠接走幼兒，教師還務必把好自己的那關，不認識或者不熟悉的成人要打電話給他們的爸爸媽媽確認后方可放行。鄰居幫忙接送的要簽訂接送協(xié)議。
2、教師應經常檢查班上的各項設施，杜絕不安全的隱患，如果發(fā)現應及時上報、及時處理，把孩子們的安全工作放在第一位。
3、在平時的日常生活中，教師要做到認真組織、觀察幼兒的一日活動狀況，避免事故的發(fā)生，有意識地灌輸一些安全方面的知識給幼兒，樹立安全意識。
5、根據幼兒的年齡特點，利用一些教育契機，經常講解一些有關安全方面的小常識或者是小故事，讓他們逐漸明白在今后時刻要注意自己的安全。
本學期我們有八個大的主題，這些大的主題又分為五個領域進行系統(tǒng)的學習，分別是語言、數學、健康、社會、藝術、科學。其中藝術包括美術與紙工。
每個主題都有相應的活動開展。一些材料需要家長的大力配合。
大概安排如下。
3月8日婦女節(jié)送媽媽的禮物。
4月4日清明節(jié)學習古詩清明消防演習。
5月1日勞動節(jié)、母親節(jié)講故事比賽親子運動會。
6月1日兒童節(jié)、父親節(jié)六一文藝演出。
為了全面提高班級的保教質量，我們將繼續(xù)加強學習與研究，不斷更新班級教師的教育觀念，合理安排幼兒的一日活動，做到真正的保教并重。
1、生活老師每一天做好班級的各項消毒工作，以防止病毒感染，給孩子們創(chuàng)設一個干凈整潔的環(huán)境。
2、加強幼兒生活自理潛力的培養(yǎng)，堅持飯前便后洗手，對于小班的孩子來說，幫忙老師做一些力所能及的事情時很自豪的。
3、用心開展科學的一日生活活動，以及一些體能的訓練，配合生活老師做好孩子們的護理工作;經常灌輸一些安全方面的知識給孩子們，讓他們初步樹立安全的意識。
4、根據天氣的變化，及時讓孩子們自己增減衣物，多喝水，做到保證孩子們的一日生活用水量;多講解一些衛(wèi)生方面的常識，讓孩子們養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
家長工作是班級工作的一個重要方面，處理好與家長之間的關系對于班級工作的開展起著不可忽視的作用，因此家長工作也是不容忽視的。
1、每一天進行晨間談話，根據周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
2、充分發(fā)揮家園共育的作用;根據班級幼兒的實際狀況，每個星期更新班級通知、博客、信息提醒等通訊信息方式。召開家長會，利用家長會讓家長們了解班級在這個學期的一些大的動態(tài)及本學期我們的一些主要任務。
3、通過家長開放日，家訪，電訪，發(fā)放幼兒家園聯(lián)系手冊(即我上小班)以及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，在園的表現狀況;及時了解家長的教育觀和需求，并針對幼兒的具體狀況向家長交換意見或推薦，幫忙家長排憂解難，使家園教育的步調做到一致。
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學生的班級管理工作計劃和目標篇二
為強化各部門主管的安全意識，責任到人、工作到位，更有效地做好我校的安全工作，確保正常的教學和生活秩序，為全體師生創(chuàng)造安全。和諧的工作、學習環(huán)境。特與政教處制訂本目標責任書：
一、政教處對學生的安全教育及管理的任務是，宣傳、貫徹上級有關安全管理工作的方針、政策、法律、法規(guī)、對學生實施安全教育及管理，引導學生健康成長。
二、對學生的安全教育及管理，要預防為主，本著保護學生、教育先行、明確責任、教管結合、實事求是、妥善處理的原則，做好教育管理工作。
三、對學生安全教育及管理作為一項經常性工作，列入政教處工作的重要議事日程，加強領導，開展安全教育及安全知識普及的活動，增強學生的安全意識和法制觀念，提高學生自我防范能力。
四、學生安全教育應根據不同時期及學生的特點，在各種教學活動和日常生活中特別是節(jié)假日前適時進行，并善于利用已發(fā)生的安全事故教育學生，防患于未然。根據環(huán)境、季節(jié)及有關規(guī)律進行防盜、防火、防病、防事故等方面的教育，并使之經?；?、制度化。
五、對學生進行安全教育還需注重心理疏導，加強思想政治工作，教育學生注意保持健康的心理狀態(tài)，幫助學生克服各種原因造成的心理障礙，把事故消除在萌芽狀態(tài)。
六、認真好組織學生大型活動，組織大型活動時要事先定出活動方案及應急預案并報學校進行審查。
七、學生在校內發(fā)生任何事故政教處要及時報告學校或相關部門，并迅速采取措施控制事態(tài)發(fā)展，把事故傷害減少到最小程度。
八、如遇緊急情況，要迅速、冷靜、有序、組織學生按緊急疏散預案中規(guī)定的路線疏散到安全地方。
九、對因忽視安全工作，管理不善，工作不負責任，玩忽職守，造成學生受到傷害、學校的財物受到損失的責任人視情節(jié)分別給以責令書面檢查、賠償損失、行政處分等處理。對當事人同樣依據責任的大小給予相應的處理。
十、由于不能避免的原因或自然災害而發(fā)生的事故，由學校情處理。
十一、協(xié)助保衛(wèi)科處理有關學生跨年級、跨班級發(fā)生的不安全事件;協(xié)助人員來校調查有關事務;督促巡查、值日教師搞好夜間校內外巡查和放學后公路上的交通道路疏導工作。
十二、及時向學校上報違紀違規(guī)學生的情況，提出對違紀違規(guī)學生的處理意見。
十三、本責任書一式兩份，分別簽字后生效。一份由學校存檔，一份本人備查。
適用時間：2013年2月25日至208月31日。
校長(簽字)：
出處 m.zgxlcd.com
政教主任(簽字)：
二〇一三年二月二十五日。
初級中學。
學生的班級管理工作計劃和目標篇三
為加強安全保衛(wèi)工作，使學校和財產不受損失，保證師生人身財物安全，建立學校正常秩序，杜絕意外傷害事故，根據上級要求，結合我校實際，特簽訂保衛(wèi)科安全目標責任書職下：
1、提高警惕，堅守工作崗位，善于觀察出入人員動態(tài)，非本校職工和學生，未經允許，不準進入。
2、嚴格執(zhí)行門衛(wèi)安全檢查制度，凡出入學校車輛和行人都要進行檢查，詢問，登記，攜帶出校門的公物與大件物品無許可證明不得出大門。
3、對出入學校的機動車輛及自行車等，要指揮其放在指定地方。
4、增強消防意識，及時消除火災隱患。要經常檢查維護消防器材;及時消除各類隱患，杜絕火災事故的發(fā)生。
5、負責保衛(wèi)科內外周圍的環(huán)境衛(wèi)生，保持學校大門內外地面整潔。
6、下午放學和晚自習后，要檢查教室、辦公室是否熄燈。各處門窗特別是辦公室、財務室、保管室等重要部門是否關好、鎖好，發(fā)現問題及時處理并做好記載。
7、對校內異常動態(tài)和不安全因素，要細心觀察，隨時記載，及時反映。
8、晚上鎖門前，要進行巡視檢查，鎖門后，無特殊情況不開門。
9、加強對住宿生的管理，下晚自習后要及時清點住宿學生。熄燈鈴后要檢查住宿生是否按時入睡，有無逃宿學生。
10、及時處置學生在校內外發(fā)生的違紀違規(guī)，群毆事件;協(xié)助班主任處理有關學生跨年級、跨班級發(fā)生的不安全事件;協(xié)助人員來校調查有關事務。
11、協(xié)助巡查、值日教師搞好夜間校內外巡查和放學后公路上的交通道路疏導工作。
12、本責任書一式兩份，分別簽字后生效。一份由學校存檔，一份本人備查。
適用時間：2013年2月25日至208月31日。
學校(章)校長：
責任人：
二〇一三年二月二十五日。
學生的班級管理工作計劃和目標篇四
新學期，為了能把本班級建設成文明班集體，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。在此制定以下班級工作計劃：
一、指導思想：
認真學習貫徹教育教學方針，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，加強自身的思想政治教育和業(yè)務素質培訓，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力使班主任工作再上一個新臺階。
二、班級和學生分析：
本班共有學生40人，其中男生25人，女生15人。大多數學生尊敬師長，遵守紀律，講文明禮貌，學習上要求上進，有較好的學習習慣和生活習慣。只有少數幾個學生學習態(tài)度不夠端正，學習成績落后，需要這學期重點輔導。
三、采取的具體措施：
1、高度重視安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天講，時時講，發(fā)現問題立即解決。任何時候都應警鐘長鳴、長抓不懈。要經常利用課前、班會時間對學生進行安全教育。校園內上下樓梯不擁擠，課間玩耍不做危險動作等。校園外，注意交通安全等。
2、注意養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。
3、重視提高各學科的教學質量。學習上，做到抓兩頭促中間，促進學生整體水平提高。向各科任教師推薦本班學科尖子生，請科任教師加強輔導，善于發(fā)現優(yōu)等生，在班中樹立榜樣。正確對待后進生，在生活上、學習上以愛為出發(fā)點，主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。加強后三分之一學生的管理：面向全體學生，分類施教，加強對后三分之一學生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
4、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
5、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友。
6、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
7、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。
總之，希望能通過自身以及全班學生的共同努力，使整個班級形成良好的班風、學風，使學生快樂地學習，健康地成長，實現班級和學生的共同進步和全面發(fā)展。
為了制定符合我們班實際情況，切實可行的工作計劃，我們首先在我們班展開了一次較為全面的“班級管理問卷調查”接下來是我們結合調查結果從幾個重要的方面入手設計得的工作計劃：
一、學習方面：
大二第二學期是大學生活中的一個中點，這一學期很重要。特別是本學期，我們專業(yè)的課程十分的多，且大部分都是重要的專業(yè)課。同時也我們在大學里，沖擊重要階段，因此我們班委的主要工作將是圍繞著“學風建設”展開開來的。在過去的幾個學期里我們班開展了“集體自習”“印發(fā)復習資料”等措施，有一定的效果。在本學期我們將進一步的完善我們的這幾個管理措施。我們?yōu)榱顺浞掷梦覀儼嗟馁Y源，結合我們本學期的實際。決定在我們的專業(yè)課，每結束學習一個章節(jié)，就要求學習領導小組的同學，結合課程要求、課堂筆記、學習重點總結歸納出本章復習的重點，印發(fā)給廣大同學。同學每周設立一個集體答疑時間，由學習領導小組的同學，幫助同學們解決一些學習中的問題。英語學習方面，我們會從網上和課外的資料上收集一些重要的信息，印發(fā)給同學們，同時組織交流四六級通過經驗。通過這樣的方式來改變我們普遍存在的考前“臨時抱佛腳”的學習狀態(tài)。
二、綜合能力培養(yǎng)方面：
對于當代大學生來說，僅僅學習課本上的知識是遠遠不夠的。我們還要不斷的提高我們的綜合能力。比如市場營銷知識、口才培養(yǎng)，管理經驗和理論、電腦技能等……因此我們將組織我們班的同學認真地學習這些方面的知識，包括利用班會的時間集體觀看“管理學講座”“營銷學講座”等，以及“商機交流會”等活動。
三、班級凝聚力增強方面：
班級活動是提高班級凝聚力的重要手段和措施。因此很好的利用班級活動，是十分重要的。本學期我們將采勸少而精”的原則，并且充分征求同學們的意見，讓每一位同學都能夠積極地參與到班級活動中來。
體育是最能夠團結人的活動，因此我們在這個學期會積極地籌辦籃球、足球友誼賽。
同時為了培養(yǎng)我們的手足之情，我們還計劃每個月主辦一個生日party，將本月所有同學的生日一起過，為了減輕同學們的負擔，又達到我們的目的我們在經費上采取這樣一種方式：班費支付活動的20%，其他部分由這幾個同學分攤。同時每次生日聚會都會有不同的計劃和安排。
本學期我們還將積極地完成兩個具有象征意義的活動，一個是“一聲相隨”的音樂專輯的制作，收錄每個人的聲音。另一個就是“我們是31胞胎”的班服制作。
四、班會和團組織生活會：
班會和團組織生活會是同學們，集中交流的重要方式，然而單調的會議又會使同學們產生厭煩的情緒，因此我們在調查中就提及到這個問題，同學們都是希望我們能夠擺脫現有的單調形式，能夠以一種新穎的方式，來吸引同學們來參與。一次我們將發(fā)動同學們的積極性，利用每一個人的思想，力求創(chuàng)新，辦好各個會議。
五、宣傳工作：
班級的宣傳工作也是我們工作的重點，因為讓更多的人了解經一、熟悉經一、認同經一是我們管理效果的重要表現。因此在重要的節(jié)日和學校、學院重要的活動時期我們將積極地配合開展宣傳工作。同時我們還將進一步擴大我們班班級網站的影響力。特別是在新的班級網站，建成后強大的功能，將更好的為我們的宣傳服務。
學生的班級管理工作計劃和目標篇五
俗話說"無規(guī)矩不成方圓"，相應的道理，一個班級如果沒有相應的管理，那么我想就像一盤散沙，無從管理。本班這個學期幼兒31人，其中男孩15人，女孩16人。經過在幼兒園將近半年的學習，班級幼兒各個方面的潛力均得到了不同程度的提高，看到孩子們的進步，作為教師由衷地感到高興!針對本學期班級狀況，現將班級管理方面做如下計劃：
不管在何時何地，孩子們的安全問題都被放在最重要的位置。如果孩子們的安全都得不到保證的話，那么一切都是空談，小班幼兒自主意識逐漸增強，很多的事情孩子們不必須會聽老師的，所以在平時的日常生活當中，就就應更加注意孩子們的安全。針對班級的狀況，主要注意以下方面：
1、嚴格執(zhí)行幼兒園的接送制度，防范于未然。在接送的這個過程中，不是說持有卡的家長就能夠接走幼兒，教師還務必把好自己的那關，不認識或者不熟悉的成人要打電話給他們的爸爸媽媽確認后方可放行。鄰居幫忙接送的要簽訂接送協(xié)議。
2、教師應經常檢查班上的各項設施，杜絕不安全的隱患，如果發(fā)現應及時上報、及時處理，把孩子們的安全工作放在第一位。
3、在平時的日常生活中，教師要做到認真組織、觀察幼兒的一日活動狀況，避免事故的發(fā)生，有意識地灌輸一些安全方面的知識給幼兒，樹立安全意識。
5、根據幼兒的年齡特點，利用一些教育契機，經常講解一些有關安全方面的小常識或者是小故事，讓他們逐漸明白在今后時刻要注意自己的安全。
本學期我們有八個大的主題，這些大的主題又分為五個領域進行系統(tǒng)的學習，分別是語言、數學、健康、社會、藝術、科學。其中藝術包括美術與紙工。
每個主題都有相應的活動開展。一些材料需要家長的大力配合。
大概安排如下。
3月8日婦女節(jié)送媽媽的禮物。
4月4日清明節(jié)學習古詩清明消防演習。
5月1日勞動節(jié)、母親節(jié)講故事比賽親子運動會。
6月1日兒童節(jié)、父親節(jié)六一文藝演出。
為了全面提高班級的保教質量，我們將繼續(xù)加強學習與研究，不斷更新班級教師的教育觀念，合理安排幼兒的一日活動，做到真正的保教并重。
1、生活老師每一天做好班級的各項消毒工作，以防止病毒感染，給孩子們創(chuàng)設一個干凈整潔的環(huán)境。
2、加強幼兒生活自理潛力的培養(yǎng)，堅持飯前便后洗手，對于小班的孩子來說，幫忙老師做一些力所能及的事情時很自豪的。
3、用心開展科學的一日生活活動，以及一些體能的訓練，配合生活老師做好孩子們的護理工作;經常灌輸一些安全方面的知識給孩子們，讓他們初步樹立安全的意識。
4、根據天氣的變化，及時讓孩子們自己增減衣物，多喝水，做到保證孩子們的一日生活用水量;多講解一些衛(wèi)生方面的常識，讓孩子們養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
家長工作是班級工作的一個重要方面，處理好與家長之間的關系對于班級工作的開展起著不可忽視的作用，因此家長工作也是不容忽視的。
1、每一天進行晨間談話，根據周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
2、充分發(fā)揮家園共育的作用;根據班級幼兒的實際狀況，每個星期更新班級通知、博客、信息提醒等通訊信息方式。召開家長會，利用家長會讓家長們了解班級在這個學期的一些大的動態(tài)及本學期我們的一些主要任務。
3、通過家長開放日，家訪，電訪，發(fā)放幼兒家園聯(lián)系手冊(即我上小班)以及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，在園的表現狀況;及時了解家長的教育觀和需求，并針對幼兒的具體狀況向家長交換意見或推薦，幫忙家長排憂解難，使家園教育的步調做到一致。
學生的班級管理工作計劃和目標篇六
這個學期，我任二(2)班的語文老師兼班主任，本班共有學生75人，其中男生42人，女生33人，這是一個活潑開朗，積極向上的集體。隨著課程改革的繼續(xù)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班級管理計劃如下：
一、常規(guī)教育方面。
二年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還未完全適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是有些陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督員”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在周末時間進行總結，通過監(jiān)督員的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)國慶節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律方面。
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>
2、課間紀律。
課課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、路隊紀律。
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。
4.衛(wèi)生紀律。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
(1)個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
(2)班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
三、班干部的培養(yǎng)方面。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
四、其他方面。
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導老師批評、指正。
新時期班主任要做好班級管理工作，應重點從以下幾個方面作為切入點：
1、要正確認識學生的心理特點，引導學生走出心理誤區(qū)現在的中學生以張揚自我，追求快樂為目標，他們對自己喜歡的事情會樂此不疲地去做，而對家長和老師所強調的一些事常常無動于衷。由于他們這個年齡段正處于世界觀形成階段，他們對許多事情的看法往往不是很成熟，因而做起事來往往是非不分，自然也就會做出一些“出格”的事。
所以，班主任在工作中就要深入了解自己學生的全面的情況，以便對學生實施針對性的有效的幫助和教育。這里說的針對性意思是班主任不僅僅只是以朋友的身份找學生聊聊天、談談話、常常進教室看看學生、主動參與學生的活動就行了，而是要更深層次的了解學生的內心世界。
2、要對學生充滿愛心，學會與學生進行情感交流愛心是教育成功的基石。因為有愛才有教育，有愛才有魅力，有愛才有威望，有愛才有成功。所以，要贏得學生的尊重，靠的是教師人格的力量，慈愛善良的心地，高尚純潔的品德，淵博的學識，聰慧的才智，適度的幽默?，F在的中學生，絕大多數是獨生子女，他們在家里至少受到兩代人的寵愛，很少經受過挫折，因而，往往會以自我為中心，在與同學，老師的交往中，經常會產生這樣那樣的磨擦。這就要求班主任在工作中一定要有耐心。
當學生出現問題時，教師不要歧視他們，說服教育學生也不只是板著面孔、只講大道理，據調查這種方法是學生很反感的。教師要學會用根雕藝術家的眼光去看待學生，盡量發(fā)現他們的優(yōu)點，要給學生多一點人文關懷，即使犯了錯誤，也不要一棍子將他打死，要用發(fā)展的眼光對待學生，給他改正錯誤的足夠時間。
這樣，學生就會把你當作他們中的一員，久而久之，學生也會將老師當知心朋友，無拘無束地推心置腹地和老師交流。這樣也就為教師的教育創(chuàng)造了良好的條件，使教師的教育真正地落到實處。
3、要采用民主的管理方式，指導學生學會與人交往當今學生中的許多問題，集中反映在與同學的交往過程中，不善于溝通和交流。鑒于此，班主任在工作中宜采用民主的領導方式，組織和指導學生交往，指導學生正確判明特定交往情境中的交往原則交往伙伴的需要、性格、交往風格和當時情緒以及與本人的關系等，同時，班主任要將這項工作落實到建立新型的班級人際關系之中。
新型的班級人際關系表現為：學生熱愛班集體并在集體主義原則指導下作到個人服從集體;師生關系融洽，民主平等，尊師愛生;學生之間團結友愛，互助合作，非正式群體的目標與班集體的目標一致成為實現集體目標的積極的輔助力量。只有這種新型的班級人級關系建立起來，一個良好的班風的形成也就為時不遠了，此時班主任也就步入了教育的陽光正道。
班主任要相信，沒有一個孩子未被賦予天舐。蘇霍姆林斯基說過并非每個人都能成為學者、作家、演員，并非每個人都能發(fā)明火藥，但每個人應當成為自己行業(yè)上的能手——此乃全面發(fā)展的重要條件”，我們的學生就如要開采的寶藏，要琢磨的美玉，只要精心開鑿，他們就會越來越順眼.所以管理學生不應只是壓制，更應是尊重理解。
學生的班級管理工作計劃和目標篇七
xxxxxxx學校xxx作為職業(yè)學校教師，感到頭疼的事就是對問題學生的教育和管理，而做好這部分學生的轉化工作，是學校教育的一項重要內容。因此，班主任要管理好幾十個人，不使一個人掉隊，不但要具備科學的管理、精心的組織的能力，而且要有一顆關心和體貼他們的真誠的愛心。
問題學生一般是指在同齡人中同一集體中,經常違紀,對學習失去了興趣,經常不完成學習任務,時常偷懶取巧,抄襲別人的作業(yè),學習成績落后，兼有吸煙、酗酒等不良嗜好的學生。
二、案例分析。
從上述案例介紹可以看出，張緒健同學愛惹事，自控力差。但經我觀察，這個學生的種種行為不一定是有意而為之。有些時候，這孩子不自覺地就做出了你意想不到的行為，在有些時候，他卻能為班級獻愛心，從而分析這個學生本質不壞。那到底什么原因導致他這樣呢？會不會是心理問題呢？如果是心理問題，那我要就和他的父母要互相配合，把問題解決。我相信，只要采取科學的方法，問題一定能解決。
三、教育方式。
根據他的行為特點，我認為需要老師和家長進行共同矯治：
1、真誠感動我作為班主任，不能討厭，歧視這個學生，不能簡單地認為是思想和品德問題，粗暴地訓斥、打罵、處罰，從而引起他的自卑心理，造成精神壓力或情緒波動，引起反抗心理，而要多關心、多理解，使其感到溫暖而有觸動。故采取如下做法：集體場合多表揚少批評；家長面前多談進步少告狀；個別教育多鼓勵少訓斥。工作做到細微之處。
2、重在參與張緒健同學精力旺盛，永遠不知疲勞。那我就讓他有事可做，每天讓他課間整理老師的講臺，擦黑板，管理班級的衛(wèi)生，做的好就進行表揚，這樣，課間他就有事可做，也就不會惹事生非，也能防止他躲到廁所去吸煙，并且由此讓他認識到自己的價值所在，這種辦法效果明顯。
接下來的日子里，我多次進行家訪，匯報孩子在校的表現，了解孩子在家的活動情況。取得了一定的成效。
4、集體溫暖。
利用集體的力量影響他，使其養(yǎng)成良好的行為習慣。他違反紀律，被扣分了，我就開了一節(jié)班會課，告訴他，他的行為影響了全班的榮譽，也讓他明白，要不打罵，與同學友好的相處，同時我也讓全班同學都關心他，一有進步就表揚，使他對自己有自信心，使他在大家的善意幫助下，在眾多的榜樣示范下，逐步向好的方向發(fā)展。
上述案例中的學生，經過我的努力，以及他父母的幫助，行為終于有所收斂，約束力有所增強，但時常還會犯毛病。我想這也是正常的。
一個班級中總有這樣那樣的學生，在職業(yè)學校后進生也是廣泛存在。只有我們認真對待每一個學生，認真關心每一個孩子，相信任何問題都是有解決的方法的。
xxxxxxx學校xxx。
學生的班級管理工作計劃和目標篇八
我們南二中每年招收的學生都是南一中招剩下的學生，學生的學習成績無從談起，可以說有一大半都是“問題學生”，他們的問題很多。例如厭學，逃課，吸煙喝酒，上網包夜，打牌賭博，打架，孤僻，不自信，叛逆等等。在上高中之前就已經問題多多了，送到我們高中來，作為班主任只有迎難而上，直接面對這些問題，積極耐心地尋找解決的辦法?，F就我?guī)У陌嗉壷袉栴}學生的管理情況說說。
案例一：女生鬧矛盾要適時嚴打。
分科后我班有67人，男生25人，女生42人。作為女班主任的我自認為在女生管理上會順手一些，孰不知問題在后來的漸漸相處中出現了。我們班女生占據四個寢室，就那么十個左右的學生卻出現了不和諧的局面。那段時間總有幾個女生找我換寢室，我都是極力回絕這事。我也知道四個寢室中都有幾個多心眼，嘴厲害，又有點自私的學生，在寢室里攪局的就是他們，他們自以為是，有時回欺負老實厚道的學生。這些都是寢室長向我多次反映的，當然她們也是不愛服從寢室長管理的。
對于這種現象我沒有及時處理她們，因為我知道學校，班級，寢室就是一個小小的社會，在這個社會里要學會生存，我信奉“物競天擇，適者生存”的法則。作為高中生，已經長大了。怎樣處理好同學之間的關系，師生之間的關系是他們應該積極考慮并自己要學會解決的問題。所以寢室長給我反映了我總是讓他們自己解決，我想鍛煉他們。
時間回到212寢室敖同學身上，她老實，學習認真，遵守紀律。那天她跑到我家找我哭訴要換寢室。我知道她多次受到寢室里四個嘴厲害的學生的攻擊，他們隨便用她的東西，并且他們經常指桑罵槐拿她出氣。我知道她這次已經是忍無可忍了才來找我的。我沒有答應她換寢室的要求。我給她支著，首先我叫她自信大度，不要計較她們，平常多幫助其他同學。其次不要軟弱，再有人欺負自己要學會反抗。再次把學習搞得更好讓他們羨慕。
處理了她的哭訴后，我知道自己要在這件事上重視起來，于是利用晚讀20分鐘的時間專門講同學之間相處之道。我先從緣分講起，我要同學們珍惜三年的同窗之誼。然后話題轉到近期同學之間鬧矛盾問題，就這個問題不指名的批評那些自以為是的學生，并就班上家庭困難而學習刻苦認真的學生表揚一番，號召大家多幫他們。
自從這事以后女生中很少出現鬧矛盾的現象了。案例二：男生嗜煙酒要不斷敲打。
分科后班上男生少，沒有特別調皮的男生。學校對學生行為習慣要求嚴格，并且嚴肅處理了幾個煙酒生，高一上學期我班男生還是比較省心的，過罷年就不一樣了，寢室值勤人員向我反映班上有吸煙喝酒的現象，我要足夠重視起來。于是我在班上大聲講，嚴肅講：學校對學生吸煙喝酒問題管理嚴格，逮到一起嚴肅處理，決不姑息。學校對班主任也下了命令，誰班出現問題班主任要挨批評的。我逮到了的就讓父母帶回家戒掉煙酒癮。我發(fā)現經常嚼檳榔的或者口香糖的十有八九就沾煙了。不信同學們可以觀察，也可以聞聞氣味。這樣在全班大講，每周都講，吸煙有所收斂。
學生吸煙喝酒跟家庭社會都有關系，又在這個年齡階段，所以吸煙喝酒對他們來說不足為怪了，反而他們覺得我們當老師的大驚小怪了。所以杜絕吸煙喝酒不是那么容易的。在學校能管住，但出了學校門就不一定了。
班上劉同學到校了，我6點查人數時看見他臉紅脖子粗的坐在座位上，當是我氣的難受，因為我每周都講，竟然還有敢喝的。我強忍住火。我當時還要開會，就把他喊到辦公室站著就去開會了。等我們會議散了去找他，我說：你知道我喊你干什么嗎？他也毫不避諱，就直說自己喝酒了。我說：你酒量不行就別裝呀，你看你喝了點酒就臉紅脖子粗的，還坐到教室里就不怕別人笑話嗎？怎么這樣不顧臉面了呢？他站在那不做聲，我繼續(xù)說：你喝酒臉紅說明你肝臟代謝功能不行，如果不聽勸患食道癌的風險隨酒精攝入量的增多而增大。這是有科學根據的，不信你可以去查查，老師不是嚇唬你。說完我讓他自己好好想想。并罰他掃教室三天。后來沒發(fā)現他喝酒了。不過關于禁止吸煙喝酒的話題是常常在說。只有不斷敲打才能減少。
對待問題學生必須堅持疏導、鼓勵、情感交融與嚴肅紀律相統(tǒng)一原則。重要的是要給予更多的關注，要付出更多的心血。要用一顆寬容的心來對待，要欣然地接納，要對他充滿積極的期待。多站在學生的角度考慮問題，把心理溝通放在第一位，更多地走進的學生的內心真實世界，成為他們可以交心的朋友。這樣，老師的真誠、友善的表揚和批評才能被他樂意接受。
南漳二中。
李艾萍。
2014-7-24。
學生的班級管理工作計劃和目標篇九
本班現有學生65人，男生34人，女生31人，總體來說全班學風純正，學習習慣良好，普遍家長期望值極高。但個別學生學習習慣較差，基礎也不好，兩極分化明顯，成績不好的學生相對來說，家庭教育很不理想，父母對孩子學習關心不夠。作為中隊輔導員，我將會給予他們更多的關心和幫助，依據學校德育計劃，加強隊員行為規(guī)范教育，深化愛國主義教育，做好德育工作的滲透和遷移，樹立良好的隊風，爭取不斷前進。
二、指導思想。
依據學校工作計劃，加強學習，堅持以德育為核心，以教學為中心。堅持以“課內滲透”為主題，“課外延伸”為增長點。堅持熱愛共產黨，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。提倡道德規(guī)范，加強培養(yǎng)隊員樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，讓每一個學生沐浴在愛和希望的陽光中，全面扎實推進素質教育。
三、具體工作內容及措施。
（一）德育以學生“自主與責任”為主題，不斷深入愛國主義教育。
1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮隊員的自主管理，增強隊員的愛國主義責任感，加強歌頌中國共產黨領導的教育。
2、開展以“自主與責任”教育，以隊員發(fā)展為本，培養(yǎng)隊員認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，加強“自主與責任”教育。
3、結合本期節(jié)日不斷開展熱愛勞動，熱愛祖國．尊師重教，尊老愛老，團結友愛的傳統(tǒng)教育，并在隊員中評選積極分子，宣傳先進事跡。
4、根據學校大隊部安排部署制訂主題隊會內容，加強指導，注重實效。
5、培養(yǎng)隊員愿意做小事，學會做小事的意識，在實踐中增強責任感，提高各方面能力。開展一幫一結對活動，樹立良好的隊風與學風。
（二）繼續(xù)加強行為規(guī)范教育。
以幫助隊員“學會做人、學會生存”為方向，以培養(yǎng)隊員善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手，以班級文化建設為載體。
（1）根據本中隊特點，有目標、有措施，創(chuàng)設自己的特色隊。
（2）在行為規(guī)范教育中重點抓安全教育和文明休息、文明交往，并同時對文明上課的一分鐘預備鈴進行檢查。
（3）從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好隊風。好人好事堅持天天記。
（4）愛護公共財物，每個隊員必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。
（5）培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，堅持每天晨掃和午掃。校內禁用餐巾紙，禁吃口香糖，嚴禁亂扔紙屑雜物。
（6）廣播操加強進出場紀律的檢查和指導。積極參加學?；顒优囵B(yǎng)集體主義觀念。
（7）完成好學校安排的各項任務和活動。
學生的班級管理工作計劃和目標篇十
豆振峰。
730000高中生具有一定的主見，對教師的管理方法和管理思想都提出了更高的要求，如何有效面對“問題”學生提高班級管理效力是擺在班主任面前的一項永久的課題。本人在班級管理中面對“問題”學生也困惑過，探索過?，F就班級管理中一些體會與大家分享。
一、了解學生，多關心學生，用情去感化學生。
作為普通高中的班主任老師，不但要關心學生的學習，還要關心學生的習慣和態(tài)度。對于起始班級而言，更要重視了解學生，關心學生，對于不太聽話，習慣較差的學生還要用情去感化他們。
08年秋我擔任了高一班主任，這是我來新單位第一次帶班。在農村重點中學工作了十幾年，雖然也擔任過班主任，但農村學生服從管理，比較聽話，老師主要抓的是學習，管理起來比較省事。當時面對新的環(huán)境，新的學生，心里確實很興奮也很緊張。
如何管理學生，我首先想到了解學生，于是我班要求學生寫周記，反映對班級管理的看法，自己的想法，把周記作為了解學情的工具。了解學生不是目的，了解了還要關心學生。記得當時要求學生早上跑早操，當看到一個女學生寫的周記上說：“每天早晨沿著漆黑的街道去學校，很害怕，但她不想讓家長勞累去送她”。還有一個學生的周記筆調低落，顯示出厭世等情緒。于是，在國慶節(jié)期間我決定家訪，幾天一連走了十幾個學生的家，看看他們上學的路，了解了解學生的家庭環(huán)境，通過關心他們，和家長溝通，也免除了幾個學生的早操，看到有學生家庭困難，通過努力建議學校免除了部分學生的學雜費。就是分班后到了別的班級，還及時和新班主任溝通，繼續(xù)免除他們的學雜費，靈活處理學校安排的一些活動，家長行動不便參加不了家長學校等活動，就讓學生把資料帶回家。
還有一個男生，上高一不長時間父親就去世了，本來脾氣暴躁的他更加暴躁，我曾三次家訪，去時還帶箱牛奶，他母親住院手術，他晚上到醫(yī)院陪護，早上來學校上學，了解到這些，我去家看了他母親，在他送我出門時，他鄰居說是你家親戚來了，正當他不知道怎么回答時，我順著說是的。有時看見他在網上，還和他交流幾句，然后讓他早點休息，早點完成作業(yè)。我相信沒有感化不了的學生，經過三年的關心和鼓勵，他終于堅持完了學業(yè)，去年考入一所自己很喜歡的學校，學到了一門自己喜歡的專業(yè)，今年春節(jié)他還專程來家里拜訪我，看到自信的他，我當然很高興。
二、用鼓勵的手段促進學生。
thanks,thanks?i’mhappy!今天的我很高興，因為老師的一番話使我感覺到了這個下著雪的春天并不冷。老師是在乎我的，我感到莫然的欣慰。人總是這樣，愛聽好話，愛聽善意的謊言??，這是人類固有的一種本性吧，反正我是這樣子認為的！
呵呵，我笑了??。
心感化學生，這樣的老師才是好老師，這樣的教育才算是成功的教育。因此，我感覺，今晚的我長大了許多。
一個人長大了，并不是說他身體上長大了，而是說他的思想。思想的禁錮是可怕的，只有思想的成熟，人才能進取，從而變得偉大！
無論最終的結果如何，只要我努力了，嘗試了，去勇敢的做了，就都無愧于心了！
對于老師的愛，我要想說的很多很多，可到最終，只有萆微的一句話：謝謝！thanks!這是學生3月11日的一篇周記，通過這篇文章，我深深地體會到了老師對學生教育的重要性。
該生屬于獨生子女，父母忙于生意，從小在爺爺、奶奶的寵愛中長大，上高中來到父母身邊，比較任性，他曾經在周記中和我交流，我印象很深的幾句話就是：“九年了，幾乎沒有交過作業(yè)”。“凌晨兩點拖著疲憊的身子，回到了家”??他愛上網、朋友義氣強，打過架，逃過學，不交作業(yè)是經常的事。
剛來班上，我也像教育其他同學的辦法一樣教育他，情緒好的時候他還應付你幾句，情緒不好的時候我行我素。通過周記談心，我觀察到他講義氣，聰明，字也寫得好。我就一邊教育，一邊鼓勵，使他認識到高中不是僅憑聰明就能取得好成績的階段，其實他應該更優(yōu)秀，指出他的長處和不足。他曾經在周記中寫到：十六年來最大的失誤就是上網把眼睛上壞了。于是我趁機引導他少上網，減少了上網的機會。
特意給我拜年，言談中很珍惜高中三年的生活，說一定考上大學，還來我家過生日。
教師一句簡單的話語，一個小小的手勢都會給學生帶來極大的動力。鼓勵的話語并不需要我們付出多少，但他能給班級管理帶來很大的效力，我們不妨多試試。
三、不要帶著偏見面對新的學生。
高一軍訓時，高一來了一個新生，主任就暫時編到我們班，在軍訓中她幫一個女生撒謊，漫漫我了解到她在初中都是很有名的學生，可以說是女生心目中的“大姐大”。開學分班時，我剛開始不想要，但后來還是留在了班上，但也很坦誠地告訴了我的擔心，目的就是給她一點警示。經過幾周的觀察，我發(fā)現除了貪玩，愛說話，外向，和男孩子愛玩再沒有什么大的毛病，相反對班級的事還很熱心，于是有事我也和她商量，有活動還讓她參加，同時也指出她身上存在的問題，三年下來，我們合作的很好，也沒有別人說的那么可怕。于是，我就想，不要帶著偏見面對新的學生，了解學生，因勢利導，逐漸讓學生健康成長才是老師的責任。
“問題學生”并不可怕，關鍵要有對癥的方法，希望我們都在各自的班級管理中得心應手，師生和諧發(fā)展。
2012年4月28日。
學生的班級管理工作計劃和目標篇十一
xx：
你好!
翻開你的作業(yè)本，從書寫到內容無不讓老師賞心悅目。你的那篇寫金老師的文章讀得老師感動不已!你是一個感情多么細膩的學生，老師為有你這樣的學生而感到自豪。
你性格內向，沉默寡言，但靦腆的你善解人意，不管發(fā)生什么事情，你總是自我化解，以和為貴。你在學習上勤懇踏實，一步一個腳印，考好了，你不驕傲;考砸了，你不氣餒。做了英語課代表，你積極做好本職工作，每次領讀，你的聲音響亮，落落大方，你博得了全班同學的信賴。
記得上學期老師們去你家，可愛的你早早就站在門口等候?？吹侥銣睾偷男θ?，你可知道我們心里的感動?你滿臉微笑帶我們回家，向我們介紹周圍的環(huán)境。沒有一絲一毫的張揚，真是很好。
你在同學心中的地位很高，這是由你的努力、個人品質決定的。你從不計較個人得失，遇事能以大局為重。遇事吃虧在前，享受在后，從你身上，老師也學到了許多許多。
老師最欣賞的是你不張揚的性格，正如別的班級的老師對你的評價，你的人品非常好。這一點，全班男同學都應該向你學習。
你就像一個趕海的孩子，你已經把沙灘上的很多貝殼裝進了你的小背簍里。老師知道你是不會滿足的，知識的海洋浩瀚無邊，你一定會揚帆啟航，到大海深處去擷取更燦爛、更耀眼的珍珠的。
就像父母都希望自己的孩子非常出色一樣，作為老師，我也希望你更加優(yōu)秀?，F在剛剛是初一，青春也剛剛走出第一步，盡管你邁得很堅實，但并不代表前途就會平坦。衷心地希望在今后的兩年里，你能一直保持昂揚的.斗志，勇往直前，在將來的歷次競爭中都能傲立潮頭，無論在生活中還是在學習中都能做同學們的楷模。
xxx。
20xx年xx月xx日。
學生的班級管理工作計劃和目標篇十二
班級管理是每一位班主任老師在教學過程中的重要工作，如何全面抓好學生們的素質呢？以下整理了一篇班級管理工作計劃，可供參考。
新的學期又開始了，我準備認真執(zhí)行教育方針，為了使全面素質更加科學性，實踐性，明確教育要面向現代化，并狠抓德育工作，促育人質量提高，新學期繼續(xù)堅持以德育為首位，以愛國主義教育為核心，以五項常規(guī)教育為重點，以“學會做人”為育人目標，不斷探索教育方法，采取有效的措施，促進班級的教育教學的完善和發(fā)展，現根據本班的實際情況特擬定如計劃：
一：基本情況分析。
我班大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言，學習主動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。所以，我們應該加強班doc格式，方便您的復制修改刪減干部的管理力度，以班長為核心，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學，開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去。
1：貫徹落實“文明學?！?、“文明學生”主題教育，培養(yǎng)學生具有現代化素質的一代新人。
2：對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。
3：培養(yǎng)學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風。
三：工作重點。
1、加強德育教育，搞好學生紀律的基礎上，培養(yǎng)學生高尚的道德情操和良好的行為習慣。
2、創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，進行學習方法科學指導，提高教學質量。
3、充分利用少先隊這個有力的組織，通過開展各項活動，培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的跨世紀的建設者和接班人。
4、轉化學困生，促進良好的班風形成，爭取向無學困生的班級靠攏，把這一點作為重點來抓。
5、爭創(chuàng)一個安全無事故的班集體。
四：具體措施和方法。
(一)：加強班隊建設，狠抓落實班風建設。
(1)加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們去參加活動，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手能力，讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。
(2)培養(yǎng)班干部。本學期改變以往讓優(yōu)生當值日班長，從同學當中選出五名調皮生，來擔任值日班長，帶領得好將起到一舉兩得的作用。要求他們將部分方面工作情況向班長匯報，班長做好記錄，存在的問題一起商量，可以解決的就解決，不能解決的就報告老師，由老師處理。每天班長向老師匯報當天班上發(fā)生的事情，并要求班干部要發(fā)揮模范作用，與老師一起把班級管理好。
