通過總結(jié)，我們可以將零散的信息整理出來，形成有條理、有邏輯的知識體系。學會分析語文題目，能夠更好地解答試題。以下是一些總結(jié)的經(jīng)典范文，希望對大家有所啟示。

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書的寫作要求篇一

在撰寫仲裁申請書之前，申請人律師應(yīng)當對案件進行整體策略分析，對案件走勢進行預(yù)判，明確客戶仲裁目標，確定實現(xiàn)目標的有效方案，并對確定的方案的利弊進行全面分析與研究。方案應(yīng)當經(jīng)團隊集體充分醞釀討論并由主辦合伙人拍板決定。

在草擬仲裁申請書過程中，應(yīng)當充分考慮被申請人可能采取的抗辯策略，并對此提出應(yīng)對方案。

仲裁申請書的內(nèi)容確定后，應(yīng)當充分與客戶進行溝通與再確認，并充分披露可能面臨的風險，使得客戶對仲裁結(jié)果有合理的預(yù)期。仲裁程序進行過程中，應(yīng)當依據(jù)案件的具體變化與客戶共同對原定的策略進行調(diào)整。

二、草擬前的準備工作。

在草擬仲裁申請書之前，應(yīng)當先行確定案件所依賴的仲裁協(xié)議或仲裁條款，從仲裁條款措辭文義本身出發(fā)，考察如下問題：仲裁條款的法律適用;仲裁條款的簽字方;仲裁條款與仲裁機構(gòu)的示范條款的差異;仲裁條款是否含有仲裁機構(gòu)、仲裁事項、請求仲裁的意思表示(在適用中國法的情形下);被申請人是否會提出管轄權(quán)異議，可能提出的理由是什么;申請人如何對管轄權(quán)異議進行答辯。

根據(jù)仲裁案件涉及的基礎(chǔ)法律關(guān)系展開仲裁申請書草擬的準備工作。

查詢和確認客戶及被申請人的基本工商登記信息，保證仲裁申請書中列明的當事人的基本情況真實、準確、有效。申請人的營業(yè)執(zhí)照和組織機構(gòu)代碼證，要求客戶提供最新版本。如果是境外客戶，要求提供簡明注冊登記資料。

對客戶提供的證據(jù)材料進行全面分析，并依據(jù)案件的立案需要選定提交給仲裁機構(gòu)的證據(jù)并制作證據(jù)清單。先梳理證據(jù)清單，再草擬仲裁申請書，在二者之間來回穿梭。證據(jù)清單，可以按照案件的基礎(chǔ)法律關(guān)系進行分組。例如，國際貨物買賣合同的簽訂的證據(jù)(如雙方簽訂的合同本身)、合同履行的證據(jù)(如裝運、運輸、檢驗、接收貨物的單據(jù))、違約行為的證據(jù)、損失的證據(jù)。

可以考慮讓客戶具體經(jīng)辦人員，詳細寫明事實經(jīng)過或者情況說明，律師再仔細研讀推敲事實經(jīng)過，要求經(jīng)辦人員就所寫的事實經(jīng)過，提供書面文件支持。

仲裁申請書內(nèi)容初步確定后，應(yīng)當再與擬提交仲裁機構(gòu)的證據(jù)清單和證據(jù)進行比對，以保證仲裁申請書所記載的事項都有證據(jù)支持，或與證據(jù)材料顯示內(nèi)容相一致。

應(yīng)當向客戶逐一核實和確認，仲裁申請書所依據(jù)的證據(jù)材料，是否能夠提供原件，如果證據(jù)存在一定瑕疵，看是否有補強證據(jù)或者其他證據(jù)構(gòu)成證據(jù)鏈，看是否能作出讓仲裁庭聽起來覺得合理的解釋。

就案件涉及的法律適用問題，應(yīng)當查詢相關(guān)法律法規(guī)、司法解釋、案例等匯總電子資料為一個文件夾，對重要的資料，打印出來，放在卷宗末尾作為參考資料。

應(yīng)當對仲裁請求進行可執(zhí)行性的論證和審查，確保所主張的仲裁請求具有可執(zhí)行性。如果被申請人是境外客戶，必要時可以咨詢當?shù)胤ㄓ虻暮献髀蓭煛?/p>

(2)當事人及代理人的基本信息;。

(3)所依據(jù)的仲裁條款或仲裁協(xié)議;。

(5)案情和爭議焦點：

(6)事實和理由;。

(7)結(jié)尾及簽署。

仲裁申請書的名稱統(tǒng)一為“仲裁申請書”，當事人為申請人和被申請人，如申請人為多方，應(yīng)當表述為“第一申請人”、“第二申請人”……，被申請人亦同。申請人和被申請人的名稱應(yīng)與法定名稱相符，注意查驗合同當事人信息與蓋章信息及營業(yè)執(zhí)照或公司登記信息是否一致。境外客戶，要寫明外文原文，標點符號、空格及大小寫，均要與登記信息一致。仲裁申請書中當事人基本信息是仲裁機構(gòu)立案部門著重審查、但卻極易出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)，該部分處理不當，不僅影響立案、甚至可能導致仲裁程序的拖延以及仲裁裁決的執(zhí)行受阻。

需要引起注意的是：

第一、據(jù)以提起仲裁的合同/協(xié)議中申請人的`名稱與提起仲裁時申請人名稱不一致，即申請人名稱進行了變更(有時甚至是數(shù)次變更)，此時，仲裁申請書中的申請人名稱應(yīng)當以現(xiàn)行有效的且經(jīng)登記機關(guān)登記的名稱為準，但應(yīng)當另附文件，將申請人名稱變更的經(jīng)過及相應(yīng)變更證明文件(如公司的董事會決議、工商行政管理局出具的核準變更登記文件)附隨仲裁申請書一并提交。這樣可以盡可能避免因仲裁申請書不符合要求而被通知補正，進而影響立案的效率。

第二、被申請人的法定地址與據(jù)以提起仲裁的合同/協(xié)議中被申請人的地址和/或申請人所知的被申請人的有效聯(lián)絡(luò)地址不一致，此時，建議將上述地址均列在申請書中，如有必要，可另附文件，將被申請人地址予以詳細說明。這樣可以提高仲裁機構(gòu)送達仲裁通知及后續(xù)仲裁程序中函件的效率，避免仲裁程序的拖延，盡可能減少甚至消除被申請人以仲裁程序瑕疵為由申請撤銷或者不予執(zhí)行仲裁裁決。

第三、申請人必須在仲裁申請書中準確填寫被申請人有效的法定全稱，因為這很可能會影響到裁決書上的被申請人的名稱和其他基本信息是否正確，如果不正確，則很可能會影響該裁決書在境外的承認和執(zhí)行事宜。

在行文過程中，申請人或被申請人的簡稱，應(yīng)當滿足仲裁裁決書的撰寫習慣。在第一次敘述全稱時候，注明(以下簡稱“xx”)，簡稱一旦確定后，應(yīng)當在隨后的所有文書(包括但不限于證據(jù)清單、對答辯意見的反駁及庭后代理意見等)統(tǒng)一使用，不得改變。

申請人和被申請人住所地及有效的通訊地址，應(yīng)當保證當事人能夠收到仲裁機構(gòu)送達的法律文書。

應(yīng)當注明聯(lián)系人及聯(lián)系電話，以保證仲裁機構(gòu)能夠及時聯(lián)系到當事人和代理人。申請人代理人的名字及聯(lián)系方式，應(yīng)當列在仲裁申請書封面底部，包括手機、固話、直線、傳真、電子郵件等。

如果證據(jù)材料無法顯示被申請人的聯(lián)系方式，應(yīng)當要求客戶經(jīng)辦人員提供被申請人的聯(lián)系方式，經(jīng)辦律師也應(yīng)當通過合法渠道進行查詢。

仲裁請求，應(yīng)當分項列明，準確、無歧義、明確、具體，在表述時，要用法言法語，與法條或者合同條款的詞匯用語一致。

仲裁請求中，經(jīng)常會涉及貨款本金、利息或違約金等項計算。在這種情況下，如果計算方式較為簡單，可以在仲裁申請書主文寫明計算內(nèi)容，如果計算較為復雜，可以單獨列一個計算明細作為附件，主文僅寫明主要數(shù)字及計算方式。對于計算方式及計算結(jié)果，要提交客戶經(jīng)辦人員(例如會計人員或者銷售人員)進行復核。要寫明計算依據(jù)，包括合同依據(jù)及法律依據(jù)。

仲裁請求中，本金和利息要分項表述，這樣有助于分攤計算仲裁費。在日后的調(diào)解或和解過程中(如有)，被申請人往往會要求申請人對利息部分進行讓步，因此，申請人需要分清本金和利息的具體數(shù)額。

在仲裁請求中，申請人可以要求被申請人承擔申請人律師的代理費。仲裁請求，不應(yīng)當遺漏仲裁費用的承擔問題。

事實部分，應(yīng)當圍繞仲裁請求成立所必備的條件進行組織事實，分組分塊進行，這也有利于鎖定雙方無爭議的事實。例如，要求被申請人支付剩余貨款，可以按照以下順序書寫事實部分：合同簽訂的事實，申請人交貨義務(wù)及履行事實、被申請人收貨的事實、合同價款及結(jié)算條款，被申請人的付款義務(wù)及總額，被申請人支付貨款的情況。

仲裁申請書在陳述每個事實時，原則上應(yīng)當與證據(jù)清單中每份證據(jù)確定的證明對象一一對應(yīng)。在主文敘述過程中，最好用括號將證據(jù)進行標注，例如，“申請人與被申請人于7月8日簽訂鋼材買賣合同(見證據(jù)一)”。

理由部分，需要闡述仲裁請求成立的合同條款依據(jù)及其解釋、所適用的主要法律法規(guī)、司法解釋，并簡要論述上述法律法規(guī)如何在本案適用。論點要全面完整，但內(nèi)容要簡約，不一定要鋪開。

結(jié)尾和簽署，應(yīng)當注明“此致”的具體仲裁機構(gòu)的官方全稱，比如中國國際經(jīng)濟貿(mào)易仲裁委員會或北京仲裁委員會。

仲裁申請書應(yīng)當寫明申請人及簽署日期，申請人應(yīng)當使用全稱，申請人為公司的，要加蓋公司公章并由法定代表人簽字。申請是自然人的，最好簽字并按捺手印。證據(jù)清單可以由仲裁代理人簽署。

落款日期，要注意與實際立案日期的差別，原則上要比實際準備去立案的時間早1-2天，但別出現(xiàn)為非工作日的時間。不建議空著手填，因為制作七套材料，得手填寫7次，而且每次手填的筆記不完全一致。落款日期不建議為阿拉伯數(shù)字，最好為中文，例如“二〇一五年六月二十三日”。〇不能寫成零。

四、其他注意事項。

在排版方面，由封面、仲裁申請書正文內(nèi)容、附件(如有的話，例如，利息計算表)、證據(jù)清單、證據(jù)材料。封面要寫明機構(gòu)和仲裁規(guī)則(如果不是適用所在的仲裁機構(gòu)的規(guī)則)，申請人被申請人全稱及案件身份，申請人代理人及詳細聯(lián)系方式。正文的字體要求是小四、宋體，段落要求為1.5倍行距，段前段后間隔6磅。在分頁之間，如果出現(xiàn)第二頁單獨一個字或者第二頁第一行明顯與上文更為緊密，可以適當調(diào)整，以整體美觀適合閱讀為最高原則。

仲裁申請書及附件和證據(jù)材料的份數(shù)，應(yīng)當嚴格按照仲裁規(guī)則的要求進行，通常來說，仲裁庭由三名仲裁員組成的話，要提交一式五份仲裁申請書。同時，團隊內(nèi)部還要多制作兩份仲裁申請書，經(jīng)辦律師留存一份，辦案秘書留存一份(以備不時之需)。所有材料，建議單面打印復印，否則，中間一頁出現(xiàn)問題，替換較為麻煩，同時，雙面的話，經(jīng)辦人員復印過程容易出現(xiàn)遺漏或者交叉，導致返工。

仲裁申請書，使用word自動插入頁碼。證據(jù)材料，應(yīng)當蓋戳打印頁碼。先制作一套完整版本，確定無誤后，再根據(jù)母本制作剩余套數(shù)。母本應(yīng)當掃描電子卷宗，由網(wǎng)管和辦案秘書保管。

根據(jù)案卷的厚度及后續(xù)的情況，選擇統(tǒng)一的裝訂方式。證據(jù)較厚時，用彩色分隔符隔開。卷宗較多時候，卷宗也要注明卷宗名稱及序號。

模板。

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書的寫作要求篇二

1、稱呼(遞報告對象，如“院領(lǐng)導”、人事處、**主任之類)。

2、簡單自我介紹，當前專業(yè)和工作情況。

羅列如下：比如，個人的特長、愛好、性格、工作情況不大適合。而非常適合會計工作，比如祖?zhèn)魅菚?，或者有什么親戚是會計，潛移默化，熱愛、適合、性格合適，業(yè)務(wù)上有特長等等。再加上工作確實需要等等。

4、說些感謝的話，例如不會忘記單位和領(lǐng)導的關(guān)心培養(yǎng)等等。今后一定努力工作等等。最后寫上：敬希批準，特此申請。

5、落款日期

【2】范例。

尊敬的校領(lǐng)導，院領(lǐng)導們：

您好!

我是。首先跟您說聲“對不起”!因為這份申請可能給您帶來種種不便，我在此深表歉意，希望老師諒解。

經(jīng)過今年高考的層層選拔，很榮幸來到我夢寐以求的大學——***大學。來我校近三個月以來，對原***專業(yè)有一定了解，發(fā)現(xiàn)此專業(yè)有許多優(yōu)秀的老師和學生，學校領(lǐng)導也給予了較高的重視。能就學于此，實在是有幸。但是，在大學的這三個多月來，我發(fā)現(xiàn)**專業(yè)比**專業(yè)更適合我。緣于我對***的熱情和喜愛。所以，現(xiàn)在我鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，希望從***專業(yè)轉(zhuǎn)入***專業(yè)。

在校三個月來，我積極參加學校活動：······;被選進院級學生會***部，積極開展做好學院***活動：·······等。我的業(yè)余愛好是***等。我很喜歡大學生活的豐富多彩，大學生活給了我許多展示自我的舞臺。

我非常喜歡***(與所轉(zhuǎn)專業(yè)有關(guān))。所以這次我想請校院領(lǐng)導老師給我一次機會，讓我進入***繼續(xù)學習，接受專業(yè)教育。

您看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎?猶如我二十歲的年齡，她不怕風吹雨打，驕陽暴曬，嚴霜壓頂，因為她要開放!她的確經(jīng)過了磨礪，她可能不再如初的美麗，甚至會有花瓣殘缺，但是作為花,她開放了。那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。給我一個機會，也許以后的路會坎坷，會荊棘;但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以笑的。相反，如果連一個機會也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。

興趣是人做好一件事情的關(guān)鍵，我想做有用的人，想為了理想奮斗，想為了興趣與愛好拼搏，想在自己有興趣的方面施展才華，請領(lǐng)導給我走向夢想舞臺的機會，讓我能展翅高飛!

綜上所述，我真誠地提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請,敬請各位院系領(lǐng)導、老師給與考慮。

敬希批準，特此申請。

此致

敬禮!

申請人：

申請日期：

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書的寫作要求篇三

尊敬的黨組織：

作為中國共產(chǎn)黨的擁護者，我志愿申請加入中國共產(chǎn)黨，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。

加入中國共產(chǎn)黨是我長久以來的愿望，我一直在各級黨組織的關(guān)懷下成長，在身邊黨員干部和同志們的熏陶中進步。在偉大祖國的建設(shè)中，黨帶領(lǐng)全國各族人民取得的豐碩成果，使我深深體會到黨的光榮和偉大，也加深了我對黨的認識和感情，加入黨組織的愿望也愈加強烈。但是我一直擁護黨的綱領(lǐng)，擁護黨的方針政策，嚴格自律，以黨員的標準要求自己，向黨員看齊。如有幸能加入中國共產(chǎn)黨，我一定會嚴格遵守黨的章程，認真履行黨員義務(wù)，堅決執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切。

我認真學習了中國共產(chǎn)黨黨史和黨的知識，學習了黨的xx大報告，自1921年建黨至今的幾十年里，中國共產(chǎn)黨從小到大、從弱到強、從幼稚到成熟，不斷發(fā)展壯大。黨的輝煌歷史，是中國共產(chǎn)黨為民族解放和人民幸福，前赴后繼，英勇奮斗的歷史;是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設(shè)的具體實踐相結(jié)合的歷史;是堅持真理，修正錯誤，戰(zhàn)勝一切困難，不斷發(fā)展壯大的歷史。中國共產(chǎn)黨無愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國革命和建設(shè)事業(yè)的堅強領(lǐng)導核心。

作為一名生長在黨的光輝照耀下的年輕人，我從小就認為中國共產(chǎn)黨具有優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風，具有極強的戰(zhàn)斗力，只有她才能帶領(lǐng)中國走向繁榮昌盛、國富民安和統(tǒng)一強大，并親身感受到了黨領(lǐng)導的改革開放對我國綜合國力、人民生活水平的顯著提高。沒有追求與理想，人便會碌碌無為;沒有信念，就缺少了人生航線上航標，人便會迷失方向甚至迷失自我，難以到達理想的彼岸，更不會完全發(fā)出自我的光和熱，激發(fā)出人生的意義和生命的價值。要成為跨世紀的優(yōu)秀年輕人，就要向中國共產(chǎn)黨這個光榮而偉大的組織去靠攏，我清醒地認識到：只有在黨組織的激勵和指導下，我才會有新的進步，才能使自己成為一個優(yōu)秀的公務(wù)員，才能充分地去發(fā)揮自己的潛能，為國家、為人民、為集體作出更多的貢獻。作為一名共產(chǎn)黨員，不僅要做一個解放思想、實事求是的先鋒，更重要的是要在不斷改造客觀世界的同時，努力改造自己的主觀世界，樹立共產(chǎn)主義遠大理想。只有樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，才能充滿為共產(chǎn)主義而奮斗終身的信心和勇氣，才能在現(xiàn)階段為建設(shè)有中國特色的社會主義不遺余力地奉獻自己的智慧和汗水。

我在自己的本職工作中踏實肯干，努力發(fā)揮自己的長處。我清楚作為一名共產(chǎn)黨員，意味著不停的付出與不懈的努力，意味著對黨、對人民，對國家的忠誠，意味著為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。但我更知道作為一名真正合格的共產(chǎn)黨員，她不僅僅只是聽黨的話，遵守黨的紀律、執(zhí)行黨的決議，因為這些都是外在的，而應(yīng)該把它們內(nèi)化為自在的，即變成“我要做”，“我應(yīng)該這樣做”，轉(zhuǎn)變?yōu)樯鼉?nèi)在的要求。

如果我能有幸獲得黨組織的認可，我一定會戒驕戒躁，以黨員的標準嚴格要求自己，全心全意為人民服務(wù)，嚴守黨的紀律，密切聯(lián)系群眾，爭取在工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。同時我還會努力學習黨的相關(guān)理論政策,關(guān)注時政要事，全方面提高自己的政治，文化，道德素養(yǎng)，在思想和行動上與黨中心保持一致，做一名合格的共產(chǎn)黨員。假如組織上沒有接受我的請求，我也不會氣餒，而要繼續(xù)為之奮斗，自覺接受黨員和群眾的幫助和監(jiān)督，努力克服自己的缺點，彌補不足，以實際行動提高自己的綜合素質(zhì)，爭取早日獲得黨組織與群眾的認可!

請黨組織在實踐中考驗我!

此致

敬禮!

申請人。

日期

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書的寫作要求篇四

敬愛的學校團支部：

進入初中以來，我深刻的明白：中國共青團是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下發(fā)展壯大一個進步青年組織，在歷史發(fā)展的過程當中，無論是在發(fā)展社會主義經(jīng)濟和文化，還是鞏固社會主義制度的歷史任務(wù)上，都發(fā)揮了不可磨滅的積極作用。在共青團當中，有著相當多的優(yōu)秀青年，他們因為同一個信念走到了一起，為了同一個目標而不懈努力，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，為共青團的發(fā)展和壯大做出了很大貢獻，這也是共青團人才輩出生生不息的主要原因。

共青團要求團員能夠遵守團的章程，發(fā)揮團員應(yīng)有的作用，為黨和人民做出自己的力所能及的事情，同時這也是很多團員對自己的要求。作為一名高中起就對自己的思想提出了嚴格要求的學生，我渴望加入中國共青團，希望為團的成長和發(fā)展添磚加瓦。

在中學的學習中，我能夠在學習上保持一種不懈鉆研的精神，對于學習上的疑點難點有著不解決不罷休的精神，也多次得到了老師的表揚，同時也讓我的成績一直保持在班級的前列。在工作上，我擔任班上的宣傳委員，在宣傳工作中我緊緊圍繞在團中央周圍，能夠深刻貫徹和實施團的決議和政策，在宣傳工作中對團的事跡和歷史發(fā)展都有一定的偏重，爭取在學生群體當中擴大團的影響力，讓共青團的思想能夠深入人心。

如果我能夠作為一名團員加入到共青團組織當中，我一定戒驕戒傲，以一名團員的標準來要求自己，發(fā)揮團員所應(yīng)有的模范帶頭作用，把自己的作為老師和同學的幫手。如果我沒有能夠成為團員，我絕不會氣餒，而是一直加倍努力，爭取在下一次的團員審查中通過，取得團員的資格。

此致

敬禮!

申請人：___。

__月__日。

敬愛的團支部：

我志愿加入偉大光榮的中國共青團，并甘愿為我團的事業(yè)而奮斗終身!

我通過對團章的認真學習，再加上我作為一個學生，一個21世紀的新時代青年，必須積極的爭取加入提高前輩青年的群眾組織--中國共產(chǎn)主義青年團。

在中國現(xiàn)在的情況下，我們青年就要施展自己的作用，要把自己的思惟和政治覺悟進步到一個新的高度。中國共產(chǎn)主義青年團，它領(lǐng)導著青年，培養(yǎng)出提高前輩的青年，使一批又一批的人才涌現(xiàn)，加強民族的自尊，使青年們熟悉到只有文化、有道德、有理想的社會主義強國，才能成為新一代強國。中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的提高前輩青年的群眾組織，是泛博青年在實踐中學習共產(chǎn)主義的學校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。就由于這樣，我就更應(yīng)該加入這個由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的提高前輩青年的群眾組織。

我向團委申請;我一定用實際步履積極爭取及早加入共青團，請考驗，請批準.我在班成績良好，勞動積極.假如我被批準了，我決心更加專心遵守團章，執(zhí)行團的決議，遵守團的紀律，參加團的工作，做名不副實的共青團員，處處起模范作用，為“四化”貢獻氣力。做一個四有青年，一個有理想、有道德、有文化，有紀律的青年。

假如我沒有被批準，我決不拋卻，我會繼續(xù)努力，我會以團員的尺度來要求自己假如這次未能批準，我決不灰心，要接受考驗，繼承創(chuàng)造前提爭取我會考慮自身的前提是否達到團的要求，找犯錯誤加以改正，改善自己的不良之處，可能這次是給我的考驗，繼承創(chuàng)造良好的前提，爭取早日入共青團把自己進步到一個新的高度!正由于如斯，我就要努力的爭取加入中國共產(chǎn)主義青年團。

請組織在實踐中考驗我!

此致

敬禮!

申請人：___。

20__月__日。

敬愛的團支部：

我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團。

通過少年團校培訓，我學習了團章知識，對共產(chǎn)主義青年團有了更深一層的了解。中國共產(chǎn)主義青年團是中國青年的先進組織，是中國共產(chǎn)黨的有力助手和后備軍，是中國青年學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的大學校，是一個有紀律的組織，是中國革命和建設(shè)各歷史時期發(fā)揮青年先鋒作用、為中國共產(chǎn)黨培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀合格先進分子的模范組織，因此我應(yīng)該爭取加入共青團——我向往她!

我是初三(_)班學生__，副班長。我對工作力求完善，是位奮發(fā)向上，尊師重道、遵守校規(guī)、愛護班集體的學生。我努力學習，成績優(yōu)秀，在課余時間我還時常閱讀有意義的書，立志把自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律，做到德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的接班人，做一個共青團員的好榜樣。

我希望能早日加入中國共產(chǎn)主義青年團。入團后，我將更嚴格要求自己，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，遵守團的章程，執(zhí)行團的決議，履行團員義務(wù)，嚴守團的紀律，把團的名譽放在首位，個人名譽得失放在次位，勤奮學習，積極工作，關(guān)心集體和國家大事，愛護他人，力爭做一名優(yōu)秀的共青團員，為建設(shè)我們偉大的社會主義祖國貢獻自己的力量。

如果不能入團，我也不會氣餒，將再接再厲，繼續(xù)努力，刻苦學習，以共青團員為目標，為早日入團做好準備。

最后，我再一次請求團組織接受我的入團申請書，我決不辜負團組織的期望。

此致

敬禮!

申請人：__。

日期：____

共青團組織：

您好，我是高二年級的學生，我志愿加入共青團!

我們青年人應(yīng)該努力提升自己。只有自身能力提高的越大，為企業(yè)乃至為社會承擔的責任也就越大。而若每個人都能負擔起更多的責任，則國家與民族的復興，企業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展，個人的提升與進步等諸多使命也可以更好的完成，沒有發(fā)展的人正如沒有源頭的水，一旦枯竭，便會江竭才盡。故而，只有發(fā)展自我，才能更好的完成企業(yè)交付的責任與使命。只有提升了自己的能力，才可以談對企業(yè)的責任與貢獻。

青年人是一個家庭，一個民族，乃至于一個國家的未來與希望，而青年人心頭里責任與使命的輕重則關(guān)系到未來他們是否可以擔起社會的重擔。一個優(yōu)秀的年輕人應(yīng)該無時無刻不關(guān)心自己的進步，企業(yè)的情況，國家的需要，這樣才可以在未來真正擔負起家國之重擔，企業(yè)之希望。

共青團是黨領(lǐng)導下的先進青年的群眾性組織，是培養(yǎng)一大批具有“四化”“五愛”品質(zhì)的集體，也是一所人才輩出的大學校，還是黨的后備軍和助手。正是如此，我一定要發(fā)憤圖強，做一名德智體全面發(fā)展的學生，努力去爭取加入這個先進組織。

可是，現(xiàn)在我還面臨著一些問題。我的成績不太好，可我會改正自己的錯誤，反醒一下，然后想辦法把成績搞上去。當然，我可不是紙上談兵，我會用實際行動來表現(xiàn)給大家看。不過的問題是思想品德，過去我曾經(jīng)做過一些違反校規(guī)的事情，經(jīng)過老師的教育與同學的溝通，我決心一定把自己改變成一個有良好思想，有道德，有教養(yǎng)的中學生，也請團支部見證與觀察。我會以入團為目標，來鼓勵自己好好學習，改過自身，希望大家支持我，給我一個機會。同時我也借這個機會來禰補我自己以前所做的錯事，讓我為團做出貢獻。

請組織給我一個機會，我一定不會辜負組織的期望!

此致

敬禮!

申請人：

20__年__月__日。

敬愛的團支部：

中國共青團是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下發(fā)展壯大的，始終站在革命斗爭的前列，有著光榮的歷史。在建立新中國，確立和鞏固社會主義制度，發(fā)展社會主義的經(jīng)濟、政治、文化的進程中發(fā)揮了生力軍和突擊隊的作用。中國共青團是一個先進青年的組織，是黨的好幫手，是一個人才輩出的組織，使一批又一批的人才涌現(xiàn)。

中國共產(chǎn)主義青年團，它領(lǐng)著青年，培養(yǎng)出先進的青年，加強青年的民族自尊、自信和自強精神，樹立遠大的了理想，使我國成為有文名、有文化、有道德、有理想的社會祖義強國，造就祖國、為護祖國的作用。

青年團對青年有約束力、有團結(jié)作用、有吃苦耐勞的精神、能加強組織性和紀錄性的效果。正是如此，我必須加入共青團。

本人是一名高一學生，平時遵守紀律，上學不遲到，準時到校，儀表齊全，遵守每天做到上學不搞小動作，按時做兩操，在這幾個星期里德育量化考核總保持優(yōu)。與同學之間有良好關(guān)系，同學有些地方不懂我會樂意幫助，解開他心中的問題，只要自己能幫得到的就勁力去幫。本人還有遵敬師長的習慣，見到老師叫“老師好”做錯了什么就認真聽從長輩的教導。在班上的成績是排在前列，先在還不斷努力學習希望能進一步達到德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，并且在學生手冊上老師總是給我很好的評語。在班上擔當數(shù)學科代一職，對工作力求完善。在班里也是一名奮發(fā)向上，全面發(fā)展，尊師重道、遵守校規(guī)、愛護班集體的學生。在家我是一個尊敬父母，尊重長輩，愛護幼小，承擔一定的家務(wù)勞動。在社會上能遵守公共秩序和各項社會制度。本人性格開朗，易于接受新事物，是21世紀的新一代青年。本人志愿加入共青團。

團支部如果真的批準了我，會用實際行動來證明自己，用認真的態(tài)度實行團交給我的任務(wù)，做個有職責的共青團員，并且決心維護團組織，遵守團章，遵守紀律，在學習、勞動、工作及其它社會活動中起到模范作用，處處為班著想、為校著想、為國家著想新人。如果這次未能批上，我會考慮自身的條件是否達到團的要求，找出錯誤加以改正，改善自己的不良之處，可能這次是給我的考驗，繼續(xù)創(chuàng)造良好的條件，爭取早日入共青團。希望團支部能給我一次機會為團作事。

此致

敬禮!

申請人：___。

20__年__月__日。

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書的寫作要求篇五

論文就是最基本的一種表現(xiàn)形式。論文寫作并不是一件可以隨意而為之的事，它不僅要遵循一定的基本程序，也要具備一些共同的主體學術(shù)要素，同時在其表達上更加應(yīng)當遵循相應(yīng)的學術(shù)規(guī)范。只有這樣，所完成的論文才具備相應(yīng)的文獻價值并產(chǎn)生相應(yīng)的學術(shù)效益與學術(shù)影響。本文擬圍繞這一主題作簡要描述與討論。

什么是學術(shù)論文?中華人民共和國原國家標準局發(fā)布的《科學技術(shù)報告、學位論文和學術(shù)論文的編寫格式(gb7713-87)》中指出：“學術(shù)論文是指某一學術(shù)課題在實驗性、理論性或觀測性上具有新的科學研究成果或創(chuàng)新見解的知識和科學記錄;或是某種已知原理應(yīng)用于實際中取得新進展的科學總結(jié)，用以提供學術(shù)會議上宣讀、交流或討論;或在學術(shù)刊物上發(fā)表;或作其他用途的書面文件?！焙喍灾?，學術(shù)論文就是用來進行科學研究和描述科研成果的文章，它既是探討問題進行科學研究的一種手段，又是描述科研成果進行學術(shù)交流的一種工具。一般意義上的學術(shù)論文，應(yīng)當具有四方面的特點：

學術(shù)性。它指研究與探討的內(nèi)容具有專門性和系統(tǒng)性，是以科學領(lǐng)域里某一專業(yè)性問題作為研究對象。從內(nèi)容上看，學術(shù)論文的專業(yè)性較強;從語言表達上看，學術(shù)論文很多是采用專業(yè)術(shù)語、專業(yè)性圖表和專門符號表達內(nèi)容的，它的讀者主要是專業(yè)上的同行。因此，為了把學術(shù)問題表達得簡潔、準確和規(guī)范，文中即會涉及較多的專業(yè)用語。

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書的寫作要求篇六

標題：二號宋體，居中。

作者：四號仿宋體，居中。

作者班級：六號宋體，居中，加圓括號。

“摘要”字樣：五號黑體，頂格。

摘要內(nèi)容：五號宋體，居中。

“關(guān)鍵詞”字樣：五號黑體，頂格。

關(guān)鍵詞詞條：五號宋體，各條中間用“;”隔開。

各章題序及標題：小二號黑體;序號一般用阿拉伯數(shù)字數(shù)字。

各節(jié)的一級題序及標題：小三號黑體;序號一般用阿拉伯數(shù)字數(shù)字。

各節(jié)的二級題序及標題：四號黑體;序號一般用阿拉伯數(shù)字數(shù)字。

各節(jié)的三級題序及標題：小四號黑體;序號一般用阿拉伯數(shù)字數(shù)字。

“參考文獻”字樣：五號黑體，居中。

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書的寫作要求篇七

入黨申請書標志著申請人經(jīng)過了鄭重思考，向黨組織表明自己有入黨的志愿和要求，使黨組織了解申請人的政治信仰和追求，便于黨組織對申請人有針對性地進行培養(yǎng)、教育、考察，同時也是黨組織確定入黨積極分子和發(fā)展對象的重要依據(jù)。入黨申請書是要求入黨的同志對黨的認識和自我認識的反映。因此，每一位要求入黨的同志，都應(yīng)該認真寫好入黨申請書。寫好入黨申請書不僅可以增加被批準的概率，而且寫作本身這個過程也是一次學習和反思，還可以鍛煉和提高自己應(yīng)用寫作的能力。

入黨誓詞：

我志愿加入中國共產(chǎn)黨，維護黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員的義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奉獻一生，隨時準備為黨和人民奉獻一切，永不叛黨。

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書的寫作要求篇八

敬愛的黨組織：

我志愿加入中國共產(chǎn)黨，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的踏實代表，是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心。黨的最終目的是實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度。我們黨是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導思想的。.......

我之所以要加入中國共產(chǎn)黨，是因為.......

目前，我堅持在業(yè)余時間學習有關(guān)理論知識，思想上有了極大進步.......同時，我在自己的本職工作中踏實肯干，起到了模范帶頭作用.......此外，我還擔任了...的社會工作，成績也是不小的.......

在自己有了一些優(yōu)點的同時，我還經(jīng)常作自我批評，發(fā)現(xiàn)自己在以下方面還有不足之處.......不過我會盡快改正的，同時還請組織給與指導和幫助。今天，我雖然向黨組織提出了入黨申請，但我深知，在我身上還有許多缺點和不足，因此，我希望黨組織從嚴要求我，以便使我更快進步。今后，我要用黨員標準嚴格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點和不足，爭取早日在思想上，進而在組織上入黨。請黨組織在實踐中考驗我!

此致

敬禮

申請人：某某。

申請時間：某年某月某日。

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書的寫作要求篇九

(1)標題。一般寫“入黨申請書”或“入黨申請”。

稱謂。

(2)稱謂。申請人對黨組織的稱呼，如“敬愛的黨組織”或“敬愛的×××黨支部”等，頂格寫在第一行，后面加冒號。

正文。

(4)結(jié)尾。入黨申請書的結(jié)尾，一般可寫“請黨組織在實踐中考驗我”，或“請黨組織看我的實際行動”等作為正文的結(jié)束。正文寫完之后，加上“此致、敬禮”等用語，亦可不寫。

署名和日期

(5)署名和日期。入黨申請書寫完后，要署上申請人的姓名，申請時間年、月、日，以示鄭重。

個人履歷。

(6)最好將正文中關(guān)于“個人履歷”、“本人家庭成員和主要社會關(guān)系”部分單獨寫成《本人自傳》。自傳的內(nèi)容主要是：姓名、出生年月、家庭出身、本人成份、個人履歷，家庭主要成員及社會關(guān)系的姓名、政治面貌、職業(yè)及工作單位。本人的政治歷史情況(如受到的獎勵、處分等)，對重要情節(jié)要提出證明人。請參考《入黨自傳材料的寫法和要求》。

[編輯本段]寫作的注意事項。

1、入黨申請書雖有一定的格式，但也不要千篇一律。盡可能多聯(lián)系自己的實際情況，讓領(lǐng)導看了不會太厭倦。

2、入黨理由要寫清楚，篇幅不要太長，語言要簡潔精練。

3、語氣要謙虛，態(tài)度要誠懇。

4、要認真學習黨章，掌握基本精神，加深對黨的性質(zhì)、宗旨、任務(wù)、黨員的權(quán)利、義務(wù)等基本知識的理解。

5、要聯(lián)系自己的思想實際談對黨的認識和入黨動機，不要以旁觀者身分一味評論別人。

6、對黨忠誠老實，向黨組織反映真實思想情況。

7、入黨申請書要寫得樸實、莊重，不要追求華麗的辭藻，夸夸其談。對基本寫法正文中各部分的內(nèi)容可根據(jù)自己的實際情況掌握。

寫入黨申請書應(yīng)當注意哪些問題?

寫入黨申請書，是申請入黨的人向黨組織表明自己的入黨愿望和決心。對這一十分嚴肅的事情，寫入黨申請書的人應(yīng)注意以下問題：

1、要認真學習黨章和有關(guān)黨的基本知識，真正了解黨，認識黨，通過對黨的全面了解，鄭重地作出自己的政治選擇，樹立正確的入黨動機。在此基礎(chǔ)上，要聯(lián)系思想實際談自己對黨的認識，向黨組織交心，切忌只抄書抄報，不談?wù)鎸嵥枷搿?/p>

2、要對黨忠誠老實，如實向黨組織匯報自己的政治歷史、本人經(jīng)歷、主要社會關(guān)系及其對自己的影響等有關(guān)情況，不得隱瞞或偽造。

3、入黨申請書一般應(yīng)由本人書寫。如因文化程度低或其他特殊原因不能親自書寫的，可以由本人口述，請別人代寫，但要說明不能親自書寫的原因，并經(jīng)申請人署名蓋章或按手印后交給黨組織。

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書的寫作要求篇十

(法人樣式)。

申請人：

住所：聯(lián)系電話：

法定代表人：姓名、職務(wù)。

被申請人：

住所：聯(lián)系電話：

法定代表人：姓名、職務(wù)。

1、請求裁決……。

2、請求裁決……。

3、請求裁決仲裁費由被申請人承擔。

事實理由：

寫明與糾紛相關(guān)事實、法律依據(jù)。

此致

**仲裁委員會。

申請人：(蓋章)。

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書的寫作要求篇十一

敬愛的黨組織:。

我志愿加入中國共產(chǎn)黨，因為中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。

中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀作為自己的行動指南。

馬克思列寧主義揭示了人類社會歷史發(fā)展的規(guī)律，它的基本原理是正確的，具有強大的生命力。中國共產(chǎn)黨人追求的共產(chǎn)主義最高理想，只有在社會主義社會充分發(fā)展和高度發(fā)達的基tf6io0-j礎(chǔ)上才能實現(xiàn)。社會主義制度的發(fā)展和完善是一個長期的歷史過程。堅持馬克思列寧主義的基本原理，走中國人民自愿選擇的適合中國國情的道路，中國的社會主義事業(yè)必將取得最終的勝利。

最初接觸到中國共產(chǎn)黨這個名詞是在一首歌中:，這首歌深深的烙在了我的心中。是中國共產(chǎn)黨拯救了中國，是中國共產(chǎn)黨拯救了中國人民。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導了中國新民主主義革命，中國共產(chǎn)黨將黑暗從中國大地上驅(qū)逐，使中國煥然一新；是中國共產(chǎn)黨趕走了外國侵略者，建立了獨立、自主、嶄新的中國；是中國共產(chǎn)黨使中國人民擺脫了壓在他們頭上的三座大山，使中國人民從此站了起來，挺直了脊梁，使中國人民真真正正地當家作主，真真正正地成了國家的主人!

我出生于一個普通的知識份子家庭。父親是一名黨員干部，從小我就耳聞目染，父親對工作的盡心盡力，為的是給人民群眾盡自己的一份職責?？粗麑ぷ鲗θ松膽B(tài)度，我逐漸堅定了共產(chǎn)主義的理念。在初中我加入了中國共青團。在這個過程中，我對共青團有了全面的認識，而在此過程中對中國共產(chǎn)黨的認識也逐漸加深。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導全國各族人民開辟了建設(shè)有中國特色的社會主義道路，全面逐步實現(xiàn)小康社會。雖然我對許多事情的認識還不夠深刻，但通過對中國革命史、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等資料的學習中，從中國改革開放30余年來社會所發(fā)生的巨變中，已深深感受到中國共產(chǎn)黨對國家和民族所擔負的神圣的職責，這更加堅定了我的信念----加入中國共產(chǎn)黨，成為這個光榮、偉大的組織中的一員。

多年以來，我堅持學習黨的有關(guān)理論知識和實踐經(jīng)驗，思想上有了極大進步。xx大以來，以胡同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，根據(jù)新的發(fā)展要求，深刻認識和回答了新形勢下實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大問題，形成了以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀?？茖W發(fā)展觀，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是馬克思主義中國化最新成果，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的指導思想。

自參加工作，我積極向黨組織靠攏，以一個共產(chǎn)黨員的標準要求自己，在自己的本職工作中踏實肯干，努力發(fā)揮專業(yè)特長。在不斷追求思想進步的同時，我時刻牢記自己還是一名青年教師，教書育人、為人師表是我的天職。只有不斷學習業(yè)務(wù)知識，提高專業(yè)水平，才能在自己的本職崗位上起到模范帶頭作用，也只有兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，才能達到作為共產(chǎn)黨員的最基本的要求。工作中，我積極肯干，注意向老教師學習教學經(jīng)驗，不斷提高教學能力，主動承擔教學任務(wù)，成為青年骨干教師，得到了領(lǐng)導和同事的充分肯定；在業(yè)務(wù)領(lǐng)域，積極追求進步，考取本專業(yè)的研究生，為更好地工作提供專業(yè)上的支持。同時我能夠正確對待黨組織和同志們對我的培養(yǎng)和幫助，接受他們給我提出的不足和缺點，并以實際行動加以改正。

黨的xx大以來，主席提出并深刻闡述了實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。實現(xiàn)黨的xx大確定的奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，必須緊緊依靠人民，充分調(diào)動最廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。這一重要論述，指明了實現(xiàn)中國夢的實踐路徑和根本保證。在實現(xiàn)中國夢的道路上，我們惟有努力踐行群眾路線，方能直掛云帆濟滄海，破浪助推中國夢。

中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢。每個中華兒女，心中都懷揣著一個夢想——中國夢?，F(xiàn)在的我，當下最美好的中國夢就是——成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員!

我真誠地請求黨組織能夠經(jīng)過多方面的考察，批準我申請入黨的這一請求。如果組織批準禮我的申請，如果組織批準我的申請，我一定會戒驕戒躁，繼續(xù)以黨員的標準嚴格要求自己，自覺學習黨的理論，擁護黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員的義務(wù)，在思想和行動上與黨保持一致，積極工作，為黨的事業(yè)奮斗終身，永不叛黨，做一個名副其實的共產(chǎn)黨員。

此致

敬禮!

申請人。

日期

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書的寫作要求篇十二

有些碩士項目的申請人在簡歷里的教育背景部分羅列出自己在初中和高中的學習經(jīng)歷，而在工作經(jīng)歷或研究經(jīng)歷部分，卻一筆帶過，沒有對工作經(jīng)歷或研究經(jīng)歷進行任何詳細的描述，熟不知，很多美國大學在篩選、錄取申請人時，往往把簡歷放在第一位。這種主次不分、取舍不當?shù)暮啔v，很難得到美國名校招生官的青睞。

二、目標不明確，顧左右而言他。

美國留學申請時，很多申請人在文書中沒有很清晰地描述出自己的目標專業(yè)以及未來的研究方向和職業(yè)規(guī)劃，卻對一些與專業(yè)無關(guān)的事情高談闊論，讓招生官看不到申請人對目標專業(yè)的理解和研究，必然以申請失敗收場。

美國大學文書需要大家在確定好專業(yè)后，圍繞自己所申請的專業(yè)，以此為核心來在文書中得以體現(xiàn)，說出自己的見解，用有效的文字告訴招生官你在該專業(yè)是的建樹，表明自己及你的推薦人對于你個人專業(yè)研究潛力的評價。

三、長篇大論、拖沓冗長。

有申請人在寫個人陳述的時候，思緒一打開就收不住，寫完就超過1500字了。要知道，在招生官審核材料的最忙碌的階段，過長的文章是沒有人愿意也沒有時間耐心讀下去的。

因此大家需要控制好數(shù)量，把我核心內(nèi)容，抓住重點，用最具代表性的說明來體現(xiàn)自己就行。

四、脫離實際、弄虛作假、亂假設(shè)。

在申請過程中，有同學為了突顯自己極為出色的背景，因此在美國大學文書上甚至將別人的實習經(jīng)歷都安在自己身上，也許能被一個不錯大學錄取甚至獲得全獎，然而該生到達美國大學后，一旦真是水平顯現(xiàn)出來，美國大學將對對于這種弄虛作假的行為甚為憤慨，會責令其退學。

美國大學教授希望的是通過美國留學文書了解真實的你，而不是一個編造的虛假人物。因此大家要以一個城市的心、認真的態(tài)度去寫自己的申請文書，讓自己的文書能根據(jù)客觀依據(jù)獲得學校認可。

寫的越多，表達越清晰順暢，越知道如何展示自己。盡早動筆，留出足夠多的時間去不斷提升，和大學申請一起來完成一次成長的完美飛躍！

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書的寫作要求篇十三

英語老師的推薦信應(yīng)該是最好的一封，不論是文筆，用詞，還是結(jié)構(gòu)都應(yīng)該體現(xiàn)扎實的語言功底。在評價學生的優(yōu)缺點的時候都要體現(xiàn)和英語課相關(guān)的內(nèi)容，如學生的聽說讀寫能力，語法和詞匯，以及在課堂上的表現(xiàn)，是否積極參加課堂活動。

數(shù)學老師。

數(shù)學老師的推薦信所體現(xiàn)的英文表達可以稍微遜色，重點是突出學生的邏輯思維能力，反應(yīng)能力和細心程度。具體到哪方面強哪方面弱，比如函數(shù)，幾何，集合等等。老師也可以寫學生的分析解決問題的能力，是否善于舉一反三，靈活運用各種數(shù)學原理等。

班主任。

班主任推薦信要側(cè)重學生的性格特點以及綜合的表現(xiàn)，包括，各科成績，排名，學習態(tài)度，參與班級活動的情況，和同學之間相處是否融洽等等。如果學生擔任班里的班干部，可以重點體現(xiàn)學生的組織領(lǐng)導能力，這是招生官非常看重的。如果學生有體育或者藝術(shù)特長也可以找相關(guān)的老師來寫，內(nèi)容主要側(cè)重于藝術(shù)或者體育的表現(xiàn)和練習的態(tài)度。

對于申請美國高中老師推薦信而言，其實主要考核的就是申請者的學術(shù)能力和日常對待學習的態(tài)度以及性格品德，所以在讓自家各科老師寫推薦信的時候，盡量要表達的人物要豐滿，再者突出申請者的優(yōu)勢也很是關(guān)鍵！

最后來看看父母推薦信書寫指南。

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書的寫作要求篇十四

學生在準備新加坡留學的申請文書時，一定要在注意保證文中內(nèi)容的真實性，主要是你的個人信息、學習背景等。因為一旦你的信息虛假或夸大其詞，讓招生官對你產(chǎn)生疑慮，或者招生官直接打電話到相關(guān)單位核實你的信息虛假，后果是很嚴重的。最直接的就是你的申請會被否決掉。

2、整體內(nèi)容精練簡潔。

文章內(nèi)容不要過長，簡單精煉即可。有些學生想要陳述的太多，或者希望把所有曾經(jīng)獲得的榮譽、優(yōu)秀經(jīng)歷等一一羅列來為自己加分，但這種過長又拖沓的文章招生官可能沒有時間也沒有耐心讀下去，說不定會起到負面作用降低你的印象分，所以挑選幾個典型陳述就好。另外，文章一定要反復檢查，像病句錯字這種低級錯誤千萬不能出現(xiàn)。

3、切忌盲目套用模板。

學生在準備文書的時候要注意三個文關(guān)鍵點：

a、不要一味套用網(wǎng)上提供的規(guī)律寫作模板來回答問題。因為這樣很容易偏移原來大學文書的主題，而大學審查官也很容易察覺這種寫作方式。

b、學會利用鮮活的實例，讓讀者進入你的情境中，讓大學申請部的老師們可以感覺到申請人的想法。

c、依照自己的性格寫文書。在閱讀無數(shù)的文書后，閱卷老師已能分辨什么是誠實與不誠實的作答，可以區(qū)分什么是發(fā)自內(nèi)心回答，因而寫作時應(yīng)該讓文書有趣，卻又不可喪失自我。

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書的寫作要求篇十五

畢業(yè)論文寫作要求：

1、選題：根據(jù)建議選題，學生與指導教師商議，題目不要太大，以免空泛和難以駕御。

2、結(jié)構(gòu)：按照《畢業(yè)論文寫作》要求，要結(jié)構(gòu)完整，包括題目，摘要、關(guān)鍵詞、前言(論證選題意義、目的、范圍，簡述前人研究情況和自己論文研究重點)、正文，結(jié)論、引文注釋(腳注)、參考文獻(10篇以上)。以上內(nèi)容缺一不可。

畢業(yè)論文選題：

以下為300多個學前教育學專業(yè)畢業(yè)論文題目，頗具參考價值。

1治療取向的班級藝術(shù)活動對情緒困擾幼兒的影響研究。

2養(yǎng)育事件對幼兒園教師專業(yè)成長影響的研究。

3南京市0～3歲嬰幼兒教養(yǎng)機構(gòu)運營模式研究。

4成長的足跡。

5童謠綜論。

6幼兒“我也”行為研究。

7自閉傾向兒童游戲治療個案研究。

83―6歲兒童氣質(zhì)對合作行為的影響。

9幼兒期親子關(guān)系的類型研究。

10蒙古族傳統(tǒng)家庭教育及其傳承研究。

11基于蒙古族文化的幼兒園課程資源開發(fā)與利用研究。

12回歸生活課程理念下的幼兒園園本課程開發(fā)研究。

13少數(shù)民族傳統(tǒng)游戲與文化傳承。

14幼兒園社會領(lǐng)域教學實踐考察。

15大班幼兒沉浮概念轉(zhuǎn)變教學之研究。

16大班幼兒規(guī)避行為研究。

17中班幼兒角色游戲中教師指導行為研究。

18發(fā)展性教育評價理念在實踐中的運用。

195～7歲兒童沉浮概念的發(fā)展。

20論杜威的過程思想及其對幼兒教育的啟示。

21從獨唱走向合唱。

22幼兒歌唱音準特點研究。

23關(guān)鍵事件與幼兒園骨干教師專業(yè)成長的研究。

24幼兒對安全相關(guān)概念認知的研究。

25幼兒園自由游戲情境中5-6歲兒童自語研究。

26幼兒園實習教師與指導教師互動的研究。

27幼兒父母養(yǎng)育幸福感研究。

28基于幼兒體驗的繪畫欣賞教學策略研究。

29成長取向的兒童教育。

305～6歲幼兒對“家”的理解研究。

31民主?科學?生活?創(chuàng)造。

32實習場與幼兒園課程研究。

335-6歲幼兒韻律活動的教育實驗研究。

343-6歲兒童早期分數(shù)概念發(fā)展的研究。

35幼兒園活動室墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)現(xiàn)狀研究。

36人文視界中的早期閱讀教育研究。

37促進幼兒主體性發(fā)展的教師支持性教學策略的研究。

38園長課程領(lǐng)導的現(xiàn)狀與策略研究。

39學齡前兒童握筆姿勢的發(fā)展性研究。

404-6歲幼兒對數(shù)學加減逆反原則理解和運用的發(fā)展研究。

41嬰幼兒電視節(jié)目制作思想之個案研究。

42上海城鄉(xiāng)結(jié)合部公辦園家長對其子女教育的需求研究。

43母親指導對嬰幼兒早期閱讀興趣的影響研究。

443-6歲兒童在合作裝扮游戲中的元交際發(fā)展研究。

45幼兒園利用家庭、社區(qū)資源進行科學教育的研究。

46幼兒同伴交往能力發(fā)展及其影響因素研究。

47整合性音樂教學與5-6歲幼兒音樂節(jié)奏感發(fā)展的研究。

49沙箱游戲療法對攻擊性兒童的鑒別與干預(yù)研究。

50幼兒園玩沙游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒行為的研究。

51上海市幼兒教師職業(yè)壓力與社會支持研究。

52學前兒童對于圖畫作者意圖的認知發(fā)展及教育啟示。

53上海城鄉(xiāng)結(jié)合部與中心城區(qū)幼兒園園本教研特點的比較研究。

54幼兒園家訪的研究。

55幼兒園教師在職培訓及其效益研究。

56城市居住區(qū)的學前兒童戶外游戲與游戲場地的研究。

57中班幼兒依戀內(nèi)部工作模式對其同伴沖突情境中表現(xiàn)的影響研究。

58幼兒園藝術(shù)教學活動中對幼兒評價存在的問題與對策研究。

59幼兒性教育目標與內(nèi)容的研究。

60湘西自治州幼兒園本土藝術(shù)課程資源開發(fā)利用研究。

61班集體與個人。

62個人和知識。

63幼兒園集體教學活動中教師提問的研究。

64幼兒園分組教學研究。

65《幼兒園滲透式領(lǐng)域課程》研究。

66長沙市幼兒英語教師專業(yè)素質(zhì)現(xiàn)狀研究。

67湖南省農(nóng)村幼兒教師繼續(xù)教育現(xiàn)狀研究。

68幼兒園保育員基本素質(zhì)存在的問題及對策的研究。

69多媒體輔助幼兒園教育活動對幼兒認知發(fā)展影響的研究。

70幼兒園園長課程領(lǐng)導面臨的困境及對策研究。

71幼兒合作學習活動的指導策略研究。

72幼兒同伴合作學習的影響因素研究。

73童話在幼兒園教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀研究。

74幼兒園死亡教育的價值及特點研究。

75幼兒教師專業(yè)自主權(quán)現(xiàn)狀及原因分析。

76數(shù)學文化視野下的幼兒園數(shù)學教育策略研究。

774-6歲兒童數(shù)學元認知的發(fā)展研究。

78學前兒童性別角色教育特點研究。

79high/scope課程理論對農(nóng)村幼兒社會適應(yīng)行為發(fā)展的影響。

80幼兒教師批評幼兒的研究。

81幼兒教師教學提問的研究。

82大班幼兒自我概念特點之研究。

83大班幼兒生活活動中利他行為之研究。

84幼兒教師的獎勵行為研究。

85幼兒教師情緒勞動及其影響因素研究。

86男性幼兒教師職業(yè)發(fā)展研究。

87動畫片語境下小班幼兒英語語音學習的研究。

88幼兒教師工作倦怠研究。

89兒童幸福觀之比較研究。

90西南地區(qū)城市公立幼兒園教師專業(yè)發(fā)展需要現(xiàn)狀研究。

91重慶市保育員素質(zhì)狀況研究與對策思考。

92幼兒園科學課程實施現(xiàn)狀研究。

93教師介入幼兒游戲方式的研究。

94重慶幼兒教師專業(yè)能力的現(xiàn)狀調(diào)查研究。

95幼兒教師教學監(jiān)控能力研究。

96幼兒教師繼續(xù)教育認同感的研究。

97繪畫中的留守兒童。

98親子游戲中家長角色的個案研究。

99幼兒園社會課程實施的個案研究。

100幼兒園假裝游戲現(xiàn)況研究及對之開發(fā)和利用的構(gòu)想。

101幼兒同伴沖突中教師教育行為研究。

102幼兒教師教育科學研究能力形成的關(guān)鍵事件研究。

103幼兒園新教師專業(yè)能力期待的研究。

轉(zhuǎn)載自 m.zgxlcd.com

104幼兒園親師溝通狀況研究。

105幼兒教師合作的內(nèi)隱觀研究。

106幼兒教師生命教育觀研究。

107教育機會均等視野下師幼互動研究。

108少數(shù)民族地區(qū)幼兒園多元文化課程實施研究。

109男幼兒教師專業(yè)認同的個案敘事研究。

110關(guān)于教師對幼兒讀經(jīng)的價值取向研究。

111少數(shù)民族地區(qū)幼兒教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與對策研究。

112幼兒社會教育實踐性問題研究。

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書的寫作要求篇十六

二、論文關(guān)鍵詞：5000字左右。

格式：用a4紙打印，封面、大綱、文本和參考。

1)主標題3#詞大膽，大膽，心。

2)字幕4#字加粗，居中。

3)概述5#宋體字，大膽。

4)5#的宋體字，選擇多個行，值1.2。

5)參考文獻4#斜體字。

四、論文咨詢、評價和績效的確定。

1)根據(jù)每個學生的選擇主題確定教師的指導，指導教師在整個寫作過程中對學生的全程指導和監(jiān)督。

2)指導教師根據(jù)學生的作文和論文的質(zhì)量來確定所提出的結(jié)果。

3)建議學生必須參加答辯，其余由25%名學生的總?cè)藬?shù)來提取答辯答辯，答辯組確定答辯。

4)參加答辯的學生按照建議和答辯成績，確定最終的結(jié)果;不參加答辯的學生根據(jù)建議的成績，由市廣播電視大學小組確定最終結(jié)果。

五、關(guān)于工作計劃。

1)學生制定階段性寫作工作計劃;。

2)完成任務(wù)的每一個階段，指導老師的意見;。

3)主動與老師聯(lián)系，嚴禁強迫現(xiàn)象;。

4)嚴格執(zhí)行工作計劃，注意進度;。

6)工作計劃由指導教師和學生各執(zhí)一份學生畢業(yè)論文。

六、時間要求：

1)在十二月上旬，大班級輔導。

2)在十二月底的主題：選擇主題后，一般不應(yīng)改變。啟動材料選擇并制定工作計劃。

3)在一月初，確定組名單，學生和教師見面，工作計劃指導老師。

4)在一月底，設(shè)置大綱。

5)在4月10日之前交稿。

6)5月8日前。

7)在5月底之前完成防御和最終上訴。

七、有約束力的訂單。

1)蓋。

2)概述。

3)文本。

4)參考。

5)工作計劃。

6)評論和等級。

首先，關(guān)于該方法的主題。本課題是開展研究工作的第一步。到這一步，將直接關(guān)系到后續(xù)的研究是否能達到預(yù)期的效果。在碩士學位條件下，在選題的選擇上存在兩個誤區(qū)。不善于發(fā)現(xiàn)自己的問題，問題上是值得研究的，是適合自己的研究是不被允許的，導致在一個導師，他變成了一個聾耳，心理依賴的話題;第二，不知道當它應(yīng)該選擇，往往作為一個簡單的階段任務(wù)的主題，主題，但不是真的把主題作為一個過程，是一個日常學習的過程中同步。上述兩個方面的理解的偏差，無疑會直接影響到所選主題的質(zhì)量和所選主題的質(zhì)量，因此必須予以糾正。如何糾正呢?這將首先需要建立的主題，根據(jù)他們的知識結(jié)構(gòu)和興趣和專業(yè)的意識，不能依靠過度的導師安排，將主題駐留在學習過程中，而不是作為一個獨立的學習任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，注意以下三點對主題也很重要。

一個是要注意目前幾乎沒有人提到的，但現(xiàn)實的環(huán)境，特別是需要涉及。新經(jīng)濟對我們提出了新的經(jīng)濟和會計，一系列新的經(jīng)濟和金融主體，在每一個主題和包含了許多具體內(nèi)容的分支，這些都是一些新興領(lǐng)域，要深入研究，自然也有很高的研究價值。

二是要注意相互辯論和現(xiàn)有學術(shù)研究的內(nèi)在矛盾。一方面，當學生不在爭論的問題上，善于找出爭論的原因、背景、焦點，并進行思考和研究。另一方面，一些著名的學者(或研究機構(gòu))在該領(lǐng)域的學術(shù)問題之前和之后的沖突，要善于捕捉，并發(fā)現(xiàn)他們的改進。

三是要注重理論的發(fā)展及其變化后的發(fā)展，現(xiàn)實的影響所帶來的。這一研究過程不僅是理論應(yīng)用的過程，也是理論發(fā)展的過程。根據(jù)實際情況的變化，探索兩者的理論不足，并提出了豐富和完善的想法是，在研究中應(yīng)該是一個專業(yè)的質(zhì)量。這種質(zhì)量的發(fā)展將大大促進我們的主題的深度。同時，發(fā)展的理論如何指導政策和實踐的發(fā)展也值得密切關(guān)注，這應(yīng)該是更多的思考，以擴大研究的空間。

第二，收集數(shù)據(jù)的方法。對于數(shù)據(jù)的收集主要涉及到時間安排和選擇方法兩個方面。在時間的安排上，也要喜歡的主題作為數(shù)據(jù)采集駐留在學習過程中，這是關(guān)鍵，依靠平時積累的，而不是僅僅依靠之前寫的臨時尋找。從某種程度上說，平時學習數(shù)據(jù)的收集其實也是一個問題，加深了對拓展話題思路的理解，在很多情況下，當學習到一定階段，數(shù)據(jù)收集到一定程度，對一定的問題一定會有一定的了解和掌握，下一步的研究方向也逐漸清晰，選擇的話題也可以基本確定，甚至可以形成框架的基本框架，不需要為了學習，一篇文章專門從事大量的數(shù)據(jù)搜索工作(當然還有一些大的研究課題不包括)。

以這種方式，一邊學習，一邊收集信息，而話題的話題，三個同步，自然的效率會明顯提高。在選擇具體的數(shù)據(jù)采集方法的選擇上，我的建議是做卡，享受和下閃的結(jié)論，精彩的演示，并說明源程序，像是使庫目錄的目錄被正確的分類。如此多的材料也可以收集排列整齊。

此外，從以下三個方面的數(shù)據(jù)也應(yīng)注意：第一，各種“年鑒”的數(shù)據(jù)。這種數(shù)據(jù)是綜合性、綜合性、權(quán)威性的，具有很高的參考價值。二是網(wǎng)上信息。網(wǎng)絡(luò)信息容量大，更新速度快，獲取方便，是現(xiàn)代社會信息渠道的一個非常重要的來源。同時，它也可以與一些著名的專家和學者在互聯(lián)網(wǎng)上交流，也可以得到大量的信息或信息，不能通過其他方法獲得。三是對別人的文章或書籍的參考。這樣的信息一般是筆者在研究過程中所選擇的，并對相關(guān)問題的再研究有一定的參考價值。

第三、研究方法。有兩種主要的研究方法，一種是演繹歸納法，另一種是規(guī)范性和實證性的方法。

演繹和歸納法。前者特別是一個從一般到，從基本原則開始慢慢將各個方面的推理到具體應(yīng)用，后者是從具體到一般的定義，從具體的例子開始逐步推廣一個普遍適用的結(jié)論。在具體的研究中，有兩種方法結(jié)合使用，也有一個單獨使用的方法之一。綜合運用理性，說服力強。如果單獨使用，在演繹過程中要強調(diào)透徹的推理，在歸納過程中要注意充分的論證。特別是在歸納法的應(yīng)用，我們必須防止以點蓋面，泛化現(xiàn)象。

在規(guī)范性和實證性的方法上，前者主要是用在推理回答問題的應(yīng)該是什么，后者主要是基于這樣一個事實，即答案是什么樣的問題。目前在西方，無論是經(jīng)濟研究還是會計研究，絕大多數(shù)采用實證方法。如美國，“審查賬戶”是世界上第一個流動的會計雜志，這是實證研究的文章，沒有實證研究的內(nèi)容將不會公布。在我國，雖然傳統(tǒng)的規(guī)范性研究方法仍然占主導地位，但由于國際趨勢的影響，實證研究方法也逐漸被引入。所以，這首先要求我們對這兩種方法有一個正確的認識。對于實證研究，其最大的優(yōu)點是，得出的結(jié)論是基于客觀的數(shù)據(jù)，因此它是可驗證的。但它的正確和理性也必須根據(jù)以下三個基礎(chǔ)：一是假設(shè)必須合理，而不是憑空假設(shè);第二是數(shù)據(jù)的真實性必須保證，不能人為編造;第三是材料的收集不能與個人感情的因素，如在設(shè)計的問卷調(diào)查，而不是傾向于駐留在問卷中的問題，由調(diào)查對象誤導。如果不能滿足以上的要求，那么實證研究的結(jié)論肯定難以準確地反映實際情況。

對于規(guī)范性研究，其最大的優(yōu)勢是公認的物質(zhì)通過現(xiàn)有的促進一個新的結(jié)論，它也為實證研究提供了許多假設(shè)。但規(guī)范性研究也有缺陷，最突出的是它的標準難以驗證。這就需要進行規(guī)范性的研究，具有很強的學術(shù)責任感，進行深入全面的理論思考。兩者合計，規(guī)范研究和實證研究的長處和短處，導演的，兩個是可取的，從我國的現(xiàn)狀是應(yīng)該加強。在實際應(yīng)用中，關(guān)鍵在于如何根據(jù)個人情況和研究條件選擇合適的方法，充分發(fā)揮所選方法的優(yōu)勢，彌補自身的不足。

第四、論點的方法。有許多方法的論證，從參數(shù)的選擇來看，被證明有用的理論分析，也有用在事實的基礎(chǔ)上加以論證，從的角度來看，示范，第一次爭吵之后，也對總后勤部分數(shù)顯示，從對的說法，方向角度順證、反證，等等。我對此不作詳細說明，只談參考別人的問題來證明觀點。

首先，應(yīng)該明確的是，我們從事的研究，并做論文，經(jīng)常遇到參考其他觀點來證明情況。如果整篇文章都是我自己的觀點，這是不現(xiàn)實的，正如馬克思在《資本論》中引用了許多其他人的觀點。其次，需要強調(diào)的是，參考并不意味著拼湊起來的復制，它應(yīng)該是為以下三個方面的目的：一是有利于別人的觀點，并建立自己的觀點的基礎(chǔ)上，別人的想法，需要參考。

如有利于金融是一個貨幣關(guān)系的觀點，而且認為貨幣關(guān)系的本質(zhì)是利益分割，價值分配，那么你可以參考其他人的觀點來解釋他自己的觀點;第二是贊成別人的觀點，但從另一個角度來證明，需要一個參考。作為其他人從保護投資者利益的角度探討了公司財務(wù)信息披露的重要性。而你要從規(guī)范會計行為的角度來進行這一論點，那么你可以參考其他的結(jié)論來發(fā)展自己的觀點;第三是不同意別人的意見，并準備批評和糾正，需要參考。

如果人們認為會計準則的制定是一個政治過程，但你認為它在中國不是一個政治過程，而是一個行政過程，那么你可以參考別人的意見，并加以反駁，形成自己的觀點。最后，參考別人的意見，有一個需要的起源，作者，出版時間逐一解釋清楚，這是確定的需求和一個嚴謹，負責的態(tài)度反映。

總之，在學習過程中需要掌握大量的方法，有許多問題需要解決，這是要經(jīng)過認真實踐的經(jīng)驗，慢慢摸索。以上只是一些我個人的感受，希望能起到一定的作用。

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書的寫作要求篇十七

論文就是最基本的一種表現(xiàn)形式。論文寫作并不是一件可以隨意而為之的事，它不僅要遵循一定的基本程序，也要具備一些共同的主體學術(shù)要素，同時在其表達上更加應(yīng)當遵循相應(yīng)的學術(shù)規(guī)范。只有這樣，所完成的論文才具備相應(yīng)的文獻價值并產(chǎn)生相應(yīng)的學術(shù)效益與學術(shù)影響。本文擬圍繞這一主題作簡要描述與討論。

什么是學術(shù)論文?中華人民共和國原國家標準局發(fā)布的《科學技術(shù)報告、學位論文和學術(shù)論文的編寫格式(gb7713-87)》中指出：“學術(shù)論文是指某一學術(shù)課題在實驗性、理論性或觀測性上具有新的科學研究成果或創(chuàng)新見解的知識和科學記錄;或是某種已知原理應(yīng)用于實際中取得新進展的科學總結(jié)，用以提供學術(shù)會議上宣讀、交流或討論;或在學術(shù)刊物上發(fā)表;或作其他用途的書面文件?！焙喍灾?，學術(shù)論文就是用來進行科學研究和描述科研成果的文章，它既是探討問題進行科學研究的一種手段，又是描述科研成果進行學術(shù)交流的一種工具。一般意義上的學術(shù)論文，應(yīng)當具有四方面的特點：

1.學術(shù)性。它指研究與探討的內(nèi)容具有專門性和系統(tǒng)性，是以科學領(lǐng)域里某一專業(yè)性問題作為研究對象。從內(nèi)容上看，學術(shù)論文的專業(yè)性較強;從語言表達上看，學術(shù)論文很多是采用專業(yè)術(shù)語、專業(yè)性圖表和專門符號表達內(nèi)容的，它的讀者主要是專業(yè)上的同行。因此，為了把學術(shù)問題表達得簡潔、準確和規(guī)范，文中即會涉及較多的專業(yè)用語。

2.科學性。它指研究與探討的內(nèi)容要準確、思維要嚴密、推理要合乎邏輯。要求作者在立論上必須從客觀實際出發(fā)，不得帶有個人好惡與偏見，不得主觀臆造，在相關(guān)基礎(chǔ)上得出符合實際的結(jié)論。因此，在論據(jù)上，應(yīng)當盡可能多地占有資料，以最充分的、確鑿有力的論據(jù)作為立論的依據(jù);在論證時，必須經(jīng)過周密的思考，并進行嚴謹?shù)卣撟C。

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書的寫作要求篇十八

※高中畢業(yè)證公證件（如大學在讀還需大學在讀證明）。

※成績單公證件（個別學校還會要求高考成績）。

荷蘭留學申請荷蘭留學專業(yè)以及荷蘭大學申請需要注意的入學條件和材料。

※出生公證。

※護照或身份證復印件及護照照片。

※完整填寫的入學申請表。

※雅思成績單。

荷蘭碩士留學。

※學士學位證書復印件或公證件。

※成績單復印件或公證件。

※出生公證。

※導師推薦信（2封）。

※申請信及個人簡歷。

※護照或身份證復印件及護照照片。

※完整填寫的入學申請表。

※雅思成績單。

※部分學校要求研究生考試成績?nèi)纾篻re，gmat等。

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書的寫作要求篇十九

貧困是一種社會物質(zhì)生活和精神生活貧乏的現(xiàn)象。以下是關(guān)于“家庭困難補助。

申請書。

”的材料，歡迎大家參考借鑒，希望對大家有所幫助。

這類申請書的標題一般也是寫在第一行中間位置，以醒目的字體寫出來。標題由文種和申請事由共同構(gòu)成。如農(nóng)民補助申請”。也有的直接以“申請救濟”作為標題的。

稱呼寫在標題下一行，頂格，稱呼后加冒號。所謂稱呼即要寫出所要申請的單位名稱或領(lǐng)導的稱呼。有的還要在名稱前加上修飾語。如“尊敬的校學生處領(lǐng)導同志”等。

正文要求闡明自己申請的理由。寫困難補助申請需將自己的生活情況、家庭負擔、下崗情況等一些困難都寫出來，該部分要有理有據(jù)地寫。正文的最后還要寫出自己的希望或?qū)懗觥疤卮松暾垺弊謽印?/p>

結(jié)尾即要寫些表示敬意的話。如“此致——敬禮”等字樣。

落款寫在全文右下方，署上申請者的姓名并注上申請日期。

村委會：

我叫xxx，是本村xx組的農(nóng)民。在春節(jié)即將到來之際，我向組織提出申請，請求組織給予一定的困難補助。

本來，我一家的生活還過得下去，我一直未想過要給組織添麻煩。但今年我家遇到了特殊情況，家境確實不好：一是我女兒今年考上了外省大學，為了湊足大學所需的昂貴的學費、住宿費、生活費等費用，我家不僅用光了所有的積蓄，還借了部分債;二是我八十多歲的老父親因腦血栓住醫(yī)院治療，又用了不少錢。這樣一來，我家日子就過得非常困難。因此，我特向組織提出申請，請組織考察，酌情補助。

我決心好好勞動，盡快改變家庭困境，以減輕組織上的壓力和感謝組織上的關(guān)懷。

尊敬的xx縣民政局領(lǐng)導：

我叫，年齡xx歲，家住xx縣xx鄉(xiāng)xx社區(qū)，家有5口人，都是農(nóng)民，加上殘疾的孫女一直治療，家中已是入不敷出。那料禍不單行，我因患腦梗塞導致吞咽困難、語言功能障礙等疾病，以今年2月起不得不去醫(yī)院治療，曾先后到大新縣人民醫(yī)院、廣西中醫(yī)學院第一附院、廣西壯族自治區(qū)人民醫(yī)院醫(yī)治，花去了即將近5萬元的醫(yī)藥費，這對經(jīng)濟困難的家庭更是雪上加霜，不得不向親戚朋友們借錢。我聽說國家對家庭經(jīng)濟困難的人給以困難補助，我懷著激動、感恩的心情向政府申請，希望能得到政府的批準。

此致

敬禮

申請人：

尊敬的領(lǐng)導：

我是一名下崗職工，原是我所某室的一名科員。由于各科室的重組分流，我被裁了下來，一月只能領(lǐng)到120元的生活費。下崗之后，我積極主動地四處尋找工作，但由于我年齡偏大，原來在辦公室工作無什么一技之長。加上我又是一名女同志，所以雖然跑了幾十個單位，但終究無人聘用。我參加過三次人才交流會，但也因以上所述原因，沒能找到工作。

我一家五口人，一個兒子在外地上學，我年邁的父母也跟我們生活。他們只有我這一個女兒，這樣家里的日常開銷很大，我和丈夫原有的一點積蓄，在我下崗找工作這段時間內(nèi)，也已消耗怠盡。然而不幸的是上個月，我的丈夫又不幸出了車禍，雖保往了性命，但至今還躺在醫(yī)院的病床上，神志時好時壞，為了給他治病，短短的一個月里，我已欠下了一萬四千元的債務(wù)，親戚朋友那里幾乎借了一圈。丈夫的廠里見我們?nèi)绱说木狡?，給我們提供了些幫助，工資可以照常發(fā)放。這多少讓我心里好受一些，但家里的漏洞實在太大，而丈夫的病依舊需要花錢。我一個下崗的女工實在難以支撐，但我只有咬緊牙關(guān)設(shè)法渡過難關(guān)。在許多好心人的幫助下，我已在我們街區(qū)一處租了一間屋子，準備開一間小賣鋪，希望借此可以有些收入，但需要有至少五千元的啟動費，這五千元對我是個天文數(shù)字呀。我周圍的人已給了我不少的幫助，我已不能再張口向他們借錢。在萬般無奈的情況下我想到了你們，我知道現(xiàn)在一切都處在轉(zhuǎn)折的節(jié)骨眼上，你們可能會有你們的難處，但我想這五千元對你們來說可能并不算什么，可對我卻可以救活一個家庭，因此今天特向你們申請，希望能以借款的方式為我提供這五千元錢，另外希望在經(jīng)濟上可以給點困難補助。我想，作為一位在單位干了19年的老職工，你們會考慮的，衷心地感謝你們。

xxx。

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轉(zhuǎn)專業(yè)申請書的寫作要求篇二十

某種已知原理應(yīng)用于實際中取得新進展的科學總結(jié)，用以提供學術(shù)會議上宣讀、交流或討論;或在學術(shù)刊物上發(fā)表;或作其他用途的書面文件?！焙喍灾?，學術(shù)論文就是用來進行科學研究和描述科研成果的文章，它既是探討問題進行科學研究的一種手段，又是描述科研成果進行學術(shù)交流的一種工具。一般意義上的學術(shù)論文，應(yīng)當具有四方面的特點：

1.學術(shù)性。它指研究與探討的內(nèi)容具有專門性和系統(tǒng)性，是以科學領(lǐng)域里某一專業(yè)性問題作為研究對象。從內(nèi)容上看，學術(shù)論文的專業(yè)性較強;從語言表達上看，學術(shù)論文很多是采用專業(yè)術(shù)語、專業(yè)性圖表和專門符號表達內(nèi)容的，它的讀者主要是專業(yè)上的同行。因此，為了把學術(shù)問題表達得簡潔、準確和規(guī)范，文中即會涉及較多的專業(yè)用語。

2.科學性。它指研究與探討的內(nèi)容要準確、思維要嚴密、推理要合乎邏輯。要求作者在立論上必須從客觀實際出發(fā)，不得帶有個人好惡與偏見，不得主觀臆造，在相關(guān)基礎(chǔ)上得出符合實際的結(jié)論。因此，在論據(jù)上，應(yīng)當盡可能多地占有資料，以最充分的、確鑿有力的論據(jù)作為立論的依據(jù);在論證時，必須經(jīng)過周密的思考，并進行嚴謹?shù)卣撟C。

3.創(chuàng)新性。它要求作者有自己獨到的見解，能提出新的觀點和看法。創(chuàng)新性是科學研究的生命，學術(shù)論文的科學價值就表現(xiàn)在其具有創(chuàng)新性上。創(chuàng)新性表現(xiàn)是填補空白的新發(fā)現(xiàn)、新發(fā)明和新理論，是在繼承基礎(chǔ)上發(fā)展、完善和創(chuàng)新，是在眾說紛紜中提出自己的獨立見解，是了前人的某種定論，是對已有資料作出創(chuàng)造性綜合等。有時在論文中，所體現(xiàn)出的新思路、新方法、新體系和新因素等，也可視為一種創(chuàng)新。