總結(jié)是一種自我反思的方式，它可以讓我們更加清晰地認(rèn)識自己的優(yōu)勢和劣勢，從而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。7.總結(jié)要注重語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精確度掌握一些范例可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用總結(jié)的技巧。

畢業(yè)典禮的精彩詩朗誦篇一

這并不是離別，我們還要再度回來。

更多的是無盡的感激與感謝。

感謝偉大的安拉，選擇了我們，

我們?nèi)绱诵疫\(yùn)，踏上了求知的道路……。

感謝親愛的老師，如慈母似親人，

帶給我們溫暖和關(guān)愛，

給我們勇氣在漫漫征程中堅(jiān)持了下來;。

感謝管寺們和那些默默無聞奉獻(xiàn)的教親，

注入那些虔誠的乜貼和辛勤的汗水……。

回首。

那一年，踏入校園，

簡陋的房舍，荒蕪的院落，

頓時(shí)打碎我年輕的夢想，

失落、哀傷，

層層疊疊讓我心涼……。

白菜、土豆，難以下咽，

水土不服，蚊蟲叮咬，

多少委屈，多少思鄉(xiāng)，

頓時(shí)化作淚，汩汩流淌，一行行……。

年輕，氣傲，

叛逆，反抗，

變?yōu)閷蠋煹捻斪?，爭吵?/p>

以及無聊的惡作劇……。

心想著逃離，

主意欲留下，

一捧清泉，洗滌靈魂。

古蘭悠揚(yáng)，浸潤心房……。

跪拜，敬畏，淚水流淌，

主啊!

只有你的引領(lǐng)才是我最大的幸福。

主啊!

只有你的喜悅才是我終生的向往。

穿上長袍，蓋頭飄揚(yáng)，

行走在彎彎的亭廊，跪拜在肅穆的禮拜堂。

瑯瑯誦經(jīng)，響在晨曦的樹旁。

點(diǎn)點(diǎn)墨跡，記錄書寫，散發(fā)真知的芬芳，

轉(zhuǎn)載自 m.zgxlcd.com

從此，心中裝滿信仰，開始啟航;。

先輩圣道灑落滿天的星光。

照耀我心，在遵循中我變得堅(jiān)強(qiáng)……。

齋戒，夜間拜，

幫廚，清掃，

我們共同生活，我們一起成長，

還記得第一次離開父母的那個(gè)季節(jié)，

認(rèn)識了遞過溫水湯瓶的你，

幾許感謝，幾許感動，

淺淺微笑的模樣。

永遠(yuǎn)在我記憶珍藏;。

還記得第一個(gè)齋月清甜的蜜棗，

咀嚼著家的味道，

老師，阿孃，為我們做出可口的飯菜，

細(xì)細(xì)品嘗，回味綿長……。

老師啊，你就像我們的親人，

校園啊，你就是我的第二故鄉(xiāng)……。

還記得第一次打開墨香的教材，

扉頁寫下自己的名字，

心都飛往信仰的殿堂。

還記得老師第一次的提問響起，

驚惶地站起來，緊張、靦腆與羞澀，

腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教導(dǎo)。

還記得，那一年壩塘的水干涸，

口渴難捱，焦慮異常，

還記得，我們一同祈禱，一同盼望，

主啊!求你快快把那甘霖降來。

震雷轟響，大雨滂沱，

而我們只愿靜靜佇立雨中良久、良久……。

讓那感恩的淚啊，肆意流淌。

尊貴的使者在圣訓(xùn)中說：

不感謝少的人，就不會感謝多的;。

不感謝人的人，就不會感謝安拉!

讓我們滿懷感恩地說：萬贊歸主!

讓我們滿懷深情地道聲：珍重，老師!

暖風(fēng)春暉。

印在課桌蜿蜒的木紋上。

老師們辛勤耕耘的筆尖，

雕琢出人生信仰的路航。

今天，你也許會流淚，

可那不是憂傷——那是惜別的歌唱;。

今天，我們分別了，

可那不是遺失——那是永恒的珍藏。

遠(yuǎn)去了，只是時(shí)間。

接近了，唯一的篤信，

題寫著美麗的詩行。

我們擁有未來，

從此邁著不變的步履，

去播撒至真的信仰光芒。

我們擁有夢想，

帶著老師深切的寄托，

去延續(xù)奮斗的漫長。

往事幽幽，

即將揮手作別的姐妹，

即將不忍離去的校園。

讓我們再一次，

緩緩的展開，

這啟迪世人的真卷，

細(xì)細(xì)地聆聽，

淚水頓時(shí)灑滿衣衫……。

這塑造靈魂的詞韻。

參悟身旁遺忘的悄悄過往，

感慨歲月留痕的隱約無常。

阿校，寫下這兩個(gè)字的時(shí)候，

就像打開了一本舊的影集。

或明麗或暗淡的晨暉與暮色，

或喧囂或冷清的白天與夜晚。

一張張的翻閱，

一片片的重溫，

讓記憶漸漸浸潤老師與我們的眼眶。

再見!

阿校，

這只是短暫的分離，

因?yàn)槲覀兊穆愤€很漫長，

雖然我在遠(yuǎn)方，

但我們的心在一起，

再續(xù)，

老師，

耳畔還會響起您那諄諄的教導(dǎo)，

感贊真主，感謝老師，

感謝阿校。

我們一生最美好成長的地方!

以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡。

扉頁寫下自己的名字，

心都飛往信仰的殿堂。

還記得老師第一次的提問響起，

驚惶地站起來，緊張、靦腆與羞澀，

腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教導(dǎo)。

還記得，那一年壩塘的水干涸，

口渴難捱，焦慮異常，

還記得，我們一同祈禱，一同盼望，

主啊!求你快快把那甘霖降來。

震雷轟響，大雨滂沱，

而我們只愿靜靜佇立雨中良久、良久……。

讓那感恩的淚啊，肆意流淌。

尊貴的使者在圣訓(xùn)中說：

不感謝少的人，就不會感謝多的;。

不感謝人的人，就不會感謝安拉!

讓我們滿懷感恩地說：萬贊歸主!

讓我們滿懷深情地道聲：珍重，老師!

暖風(fēng)春暉。

印在課桌蜿蜒的木紋上。

老師們辛勤耕耘的筆尖，

雕琢出人生信仰的路航。

今天，你也許會流淚，

可那不是憂傷——那是惜別的歌唱;。

今天，我們分別了，

可那不是遺失——那是永恒的珍藏。

遠(yuǎn)去了，只是時(shí)間。

接近了，唯一的篤信，

題寫著美麗的詩行。

我們擁有未來，

從此邁著不變的步履，

去播撒至真的信仰光芒。

我們擁有夢想，

帶著老師深切的寄托，

去延續(xù)奮斗的漫長。

往事幽幽，

即將揮手作別的姐妹，

即將不忍離去的校園。

讓我們再一次，

緩緩的展開，

這啟迪世人的真卷，

細(xì)細(xì)地聆聽，

淚水頓時(shí)灑滿衣衫……。

這塑造靈魂的詞韻。

參悟身旁遺忘的悄悄過往，

感慨歲月留痕的隱約無常。蓮山課~件。

阿校，寫下這兩個(gè)字的時(shí)候，

就像打開了一本舊的影集。

或明麗或暗淡的晨暉與暮色，

或喧囂或冷清的白天與夜晚。

一張張的翻閱，

一片片的重溫，

讓記憶漸漸浸潤老師與我們的眼眶。

再見!

阿校，

這只是短暫的分離，

因?yàn)槲覀兊穆愤€很漫長，

雖然我在遠(yuǎn)方，

但我們的心在一起，

再續(xù)，

老師，

耳畔還會響起您那諄諄的教導(dǎo)，

感贊真主，感謝老師，

感謝阿校。

我們一生最美好成長的地方!

以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡。

畢業(yè)典禮的精彩詩朗誦篇二

站在紅柱青瓦、古色古香的樓前。

一同回首三年的溫馨時(shí)光，

一同開啟我們的心靈之旅。

還記得嗎？

當(dāng)清晨的優(yōu)美音樂驚醒夢中的校園，

當(dāng)?shù)谝豢|陽光溫暖了你燦爛的笑臉。

還記得嗎？

當(dāng)你們第一次踏進(jìn)王府蒙中的校門，

我的世界剎那間被繽紛的色彩注滿。

我看到溫婉羞澀的你，從葉的寧靜中走來，

我看到多愁善感的你，從花的芬芳中走來；

我看到真誠樸實(shí)的你，從校園甬道中走來，

我看到飛揚(yáng)灑脫的你，從操場上走來。

一千多個(gè)不同的日夜，沒有哪天可以模糊，

二百多個(gè)你的樣子，沒有哪一個(gè)可以省略。

你是我博大的園林里一抹希望的綠色，

你是我溫暖的河流中一葉乘風(fēng)破浪的白帆。

你是我堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹爛漫的紅葉，

你是我浩瀚的長空中一片純凈的藍(lán)天。

你一聲熱切的問好，讓我自豪驕傲，

你一個(gè)親近的眼神，讓我倍感春天的溫暖。

你一個(gè)美麗的微笑，讓我信心百倍，

你一次次默契的配合，讓我迷戀三尺講壇。

有一種激情，叫指點(diǎn)江山；

有一種承諾，叫同舟共濟(jì)；

有一種幸福，叫如飲甘醇；

有一種友誼，叫心手相牽。

畢業(yè)典禮的精彩詩朗誦篇三

在畢業(yè)典禮上我們都喜歡用詩來歌頌我們美好的校園生活，大家想要閱讀欣賞一些經(jīng)典的詩朗誦嗎?下面是小編搜集整理的畢業(yè)典禮詩朗誦，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注畢業(yè)典禮欄目。

今天，我們即將畢業(yè)，站在這里，心潮澎湃，

這并不是畢業(yè)，而是我們奮斗的開始;。

今天，我們多么不舍，亦有幾多憂傷，

這并不是離別，我們還要再度回來。

更多的是無盡的感激與感謝。

感謝偉大的安拉，選擇了我們，

我們?nèi)绱诵疫\(yùn)，踏上了求知的道路……。

感謝親愛的老師，如慈母似親人，

帶給我們溫暖和關(guān)愛，

給我們勇氣在漫漫征程中堅(jiān)持了下來;。

感謝管寺們和那些默默無聞奉獻(xiàn)的教親，

注入那些虔誠的乜貼和辛勤的汗水……。

回首。

那一年，踏入校園，

簡陋的房舍，荒蕪的院落，

頓時(shí)打碎我年輕的夢想，

失落、哀傷，

層層疊疊讓我心涼……。

白菜、土豆，難以下咽，

水土不服，蚊蟲叮咬，

多少委屈，多少思鄉(xiāng)，

頓時(shí)化作淚，汩汩流淌，一行行……。

年輕，氣傲，

叛逆，反抗，

變?yōu)閷蠋煹捻斪?，爭吵?/p>

以及無聊的惡作劇……。

心想著逃離，

主意欲留下，

一捧清泉，洗滌靈魂。

古蘭悠揚(yáng)，浸潤心房……。

跪拜，敬畏，淚水流淌，

主啊!

只有你的引領(lǐng)才是我最大的幸福。

主啊!

只有你的喜悅才是我終生的向往。

穿上長袍，蓋頭飄揚(yáng)，

行走在彎彎的亭廊，跪拜在肅穆的禮拜堂。

瑯瑯誦經(jīng)，響在晨曦的樹旁。

點(diǎn)點(diǎn)墨跡，記錄書寫，散發(fā)真知的芬芳，

轉(zhuǎn)載自 m.zgxlcd.com

從此，心中裝滿信仰，開始啟航;。

先輩圣道灑落滿天的星光。

照耀我心，在遵循中我變得堅(jiān)強(qiáng)……。

齋戒，夜間拜，

幫廚，清掃，

我們共同生活，我們一起成長，

還記得第一次離開父母的那個(gè)季節(jié)，

認(rèn)識了遞過溫水湯瓶的你，

幾許感謝，幾許感動，

淺淺微笑的模樣。

永遠(yuǎn)在我記憶珍藏;。

還記得第一個(gè)齋月清甜的蜜棗，

咀嚼著家的味道，

老師，阿孃，為我們做出可口的飯菜，

細(xì)細(xì)品嘗，回味綿長……。

老師啊，你就像我們的親人，

校園啊，你就是我的第二故鄉(xiāng)……。

還記得第一次打開墨香的教材，

扉頁寫下自己的名字，

心都飛往信仰的殿堂。

還記得老師第一次的提問響起，

驚惶地站起來，緊張、靦腆與羞澀，

腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教導(dǎo)。

還記得，那一年壩塘的水干涸，

口渴難捱，焦慮異常，

還記得，我們一同祈禱，一同盼望，

主啊!求你快快把那甘霖降來。

震雷轟響，大雨滂沱，

而我們只愿靜靜佇立雨中良久、良久……。

讓那感恩的淚啊，肆意流淌。

尊貴的使者在圣訓(xùn)中說：

不感謝少的人，就不會感謝多的;。

不感謝人的人，就不會感謝安拉!

讓我們滿懷感恩地說：萬贊歸主!

讓我們滿懷深情地道聲：珍重，老師!

暖風(fēng)春暉。

印在課桌蜿蜒的木紋上。

老師們辛勤耕耘的筆尖，

雕琢出人生信仰的路航。

今天，你也許會流淚，

可那不是憂傷——那是惜別的歌唱;。

今天，我們分別了，

可那不是遺失——那是永恒的珍藏。

遠(yuǎn)去了，只是時(shí)間。

接近了，唯一的篤信，

題寫著美麗的詩行。

我們擁有未來，

從此邁著不變的步履，

去播撒至真的信仰光芒。

我們擁有夢想，

帶著老師深切的寄托，

去延續(xù)奮斗的漫長。

往事幽幽，

即將揮手作別的姐妹，

即將不忍離去的校園。

讓我們再一次，

緩緩的展開，

這啟迪世人的真卷，

細(xì)細(xì)地聆聽，

淚水頓時(shí)灑滿衣衫……。

這塑造靈魂的詞韻。

參悟身旁遺忘的悄悄過往，

感慨歲月留痕的隱約無常。蓮山課~件。

阿校，寫下這兩個(gè)字的時(shí)候，

就像打開了一本舊的影集。

或明麗或暗淡的晨暉與暮色，

或喧囂或冷清的白天與夜晚。

一張張的翻閱，

一片片的重溫，

讓記憶漸漸浸潤老師與我們的眼眶。

再見!

阿校，

這只是短暫的分離，

因?yàn)槲覀兊穆愤€很漫長，

雖然我在遠(yuǎn)方，

但我們的心在一起，

再續(xù)，

老師，

耳畔還會響起您那諄諄的教導(dǎo)，

感贊真主，感謝老師，

感謝阿校。

我們一生最美好成長的地方!

男1：如果，我們是花朵，母校，就是美麗的花園;(加上手勢)。

女1：如果，我們是魚兒，母校，就是遼闊的海灣，

合：如果，我們是雄鷹，(互看)母校，就是高遠(yuǎn)的藍(lán)天。

男2：多么美麗的季節(jié)，處處流光溢彩，芳香四溢，

女2：而此刻，我們也要與母?；サ勒渲?。

男1：翻開日歷，凝視著2019年9月，踏進(jìn)金色小學(xué)，

(全體合)：2019年9月，踏進(jìn)金色小學(xué)，

男1、女1、男2、女2(合并互看)：感謝金色，是您讓我們相遇。

(全體合)：感謝金色，是您讓我們相遇!(互看)。

男1、男2：是誰，把我們領(lǐng)進(jìn)人類文明的圣殿?

女1、女2：是誰，將我們前行的希望高高托起?

(全體合)：

是我們的老師，我們可敬的領(lǐng)路人。

您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響;。

您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長，

您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細(xì)琢，

您不是畫家，卻為我們描繪最絢麗的圖畫……。

感謝您，敬愛的老師!感謝您，敬——愛——的——老——師——!

男1：我們永遠(yuǎn)記住，您一聲細(xì)心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)，

女1：我們永遠(yuǎn)記住，您一個(gè)善意的眼神，讓我倍感溫馨。

男2：您一個(gè)溫情的微笑，讓我勇氣倍增，

女2：您一次有力的攙扶，讓我奮起前行。

(全體合)：我們將永遠(yuǎn)銘記您的教誨，

我們將在知識的天空越飛越高!

讓我們再喊您一聲：老師——媽媽!

男1、男2：有一種激情，恰同學(xué)少年，(重復(fù)：同學(xué)少年)。

女1、女2：有一種情誼，叫心手相牽;(重復(fù)：心手相牽)。

男1、男2：有一種承諾，叫同舟共濟(jì);(重復(fù)：同舟共濟(jì))。

女1、女2：有一種幸福，叫如飲甘醇。(重復(fù)：如飲甘醇)。

(全體合)：感謝你，親愛的同學(xué)!(拉手)。

忘不了藝術(shù)節(jié)上，我們用心領(lǐng)略藝術(shù)的美感，

忘不了熱火朝天的運(yùn)動會上，我們努力鑄造班級的榮譽(yù)，

忘不了愛心義賣時(shí)我們的歡聲笑語，

忘不了科技周上我們智慧火花的碰撞……。

我們流過眼淚，卻伴著一路歡笑，我們踏著荊棘，卻聞到萬里花香。六年幸福一生，我們不是過客，我們永遠(yuǎn)在一起!我們——永遠(yuǎn)——在——一——起——!

畢業(yè)典禮的精彩詩朗誦篇四

有一種承諾，叫同舟共濟(jì);。

有一種幸福，叫如飲甘醇。

感謝你，親愛的同學(xué)，

課堂里我們比翼齊飛，也曾為一道幾何題面紅耳赤。

賽場上我們?yōu)榘嗉墵帗屍床?，也曾為一個(gè)球的判罰翻臉。

我們一起偷偷給老師起過外號。

我們一起偷偷摘過花園的梔子和臘梅。

我們也為了捍衛(wèi)三中聲譽(yù)與一五中pk。

我們在課堂傳過紙條。

我們?yōu)橛懤蠋煹臍g心而同仇敵愾。

寫作業(yè)時(shí)我給你看過我的答案。

考試前你給過我正能量。

不能忘記藝術(shù)節(jié)上，我們用心領(lǐng)略藝術(shù)的美感，

永遠(yuǎn)驕傲運(yùn)動會上，我們努力鑄造班級的榮譽(yù)，

記住歌詠比賽，我們縱情放飛五彩的夢想。

我們流過眼淚，卻伴著一路歡笑，

我們踏著荊棘，卻聞到萬里花香。

朋友們，與青春有關(guān)的日子里，讓我們生如夏花，絢如朝霞。飛舞青春韶光逝，流金歲月憶華年。長亭夢晚，燈火殘三年夢過，我們不是過客，我們永遠(yuǎn)在一起!

畢業(yè)典禮的精彩詩朗誦篇五

站在紅柱青瓦、古色古香的樓前。

一同回首三年的溫馨時(shí)光，

一同開啟我們的心靈之旅。

還記得嗎？

當(dāng)清晨的優(yōu)美音樂驚醒夢中的校園，

當(dāng)?shù)谝豢|陽光溫暖了你燦爛的笑臉。

還記得嗎？

當(dāng)你們第一次踏進(jìn)王府蒙中的校門，

我的世界剎那間被繽紛的色彩注滿。

我看到溫婉羞澀的你，從葉的寧靜中走來，

我看到多愁善感的你，從花的芬芳中走來；

我看到真誠樸實(shí)的你，從校園甬道中走來，

我看到飛揚(yáng)灑脫的你，從操場上走來。

一千多個(gè)不同的日夜，沒有哪天可以模糊，

二百多個(gè)你的樣子，沒有哪一個(gè)可以省略。

你是我博大的園林里一抹希望的綠色，

你是我溫暖的河流中一葉乘風(fēng)破浪的白帆。

你是我堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹爛漫的紅葉，

你是我浩瀚的長空中一片純凈的藍(lán)天。

你一聲熱切的問好，讓我自豪驕傲，

你一個(gè)親近的眼神，讓我倍感春天的溫暖。

你一個(gè)美麗的微笑，讓我信心百倍，

你一次次默契的配合，讓我迷戀三尺講壇。

有一種激情，叫指點(diǎn)江山；

有一種承諾，叫同舟共濟(jì)；

有一種幸福，叫如飲甘醇；

有一種友誼，叫心手相牽。

今天，我們即將畢業(yè)，站在這里，心潮澎湃，

這并不是畢業(yè)，而是我們奮斗的開始;。

今天，我們多么不舍，亦有幾多憂傷，

這并不是離別，我們還要再度回來。

更多的是無盡的感激與感謝。

感謝偉大的安拉，選擇了我們，

我們?nèi)绱诵疫\(yùn)，踏上了求知的道路……。

感謝親愛的老師，如慈母似親人，

帶給我們溫暖和關(guān)愛，

給我們勇氣在漫漫征程中堅(jiān)持了下來;。

感謝管寺們和那些默默無聞奉獻(xiàn)的教親，

注入那些虔誠的乜貼和辛勤的汗水……。

回首。

那一年，踏入校園，

簡陋的房舍，荒蕪的院落，

頓時(shí)打碎我年輕的夢想，

失落、哀傷，

層層疊疊讓我心涼……。

白菜、土豆，難以下咽，

水土不服，蚊蟲叮咬，

多少委屈，多少思鄉(xiāng)，

頓時(shí)化作淚，汩汩流淌，一行行……。

年輕，氣傲，

叛逆，反抗，

變?yōu)閷蠋煹捻斪?，爭吵?/p>

以及無聊的惡作劇……。

心想著逃離，

主意欲留下，

一捧清泉，洗滌靈魂。

古蘭悠揚(yáng)，浸潤心房……。

跪拜，敬畏，淚水流淌，

主啊!

只有你的引領(lǐng)才是我最大的幸福。

主啊!

只有你的喜悅才是我終生的向往。

穿上長袍，蓋頭飄揚(yáng)，

行走在彎彎的亭廊，跪拜在肅穆的禮拜堂。

瑯瑯誦經(jīng)，響在晨曦的樹旁。

點(diǎn)點(diǎn)墨跡，記錄書寫，散發(fā)真知的芬芳，

轉(zhuǎn)載自 m.zgxlcd.com

從此，心中裝滿信仰，開始啟航;。

先輩圣道灑落滿天的星光。

照耀我心，在遵循中我變得堅(jiān)強(qiáng)……。

齋戒，夜間拜，

幫廚，清掃，

我們共同生活，我們一起成長，

還記得第一次離開父母的那個(gè)季節(jié)，

認(rèn)識了遞過溫水湯瓶的你，

幾許感謝，幾許感動，

淺淺微笑的模樣。

永遠(yuǎn)在我記憶珍藏;。

還記得第一個(gè)齋月清甜的蜜棗，

咀嚼著家的味道，

老師，阿孃，為我們做出可口的飯菜，

細(xì)細(xì)品嘗，回味綿長……。

老師啊，你就像我們的親人，

校園啊，你就是我的第二故鄉(xiāng)……。

還記得第一次打開墨香的教材，

扉頁寫下自己的名字，

心都飛往信仰的殿堂。

還記得老師第一次的提問響起，

驚惶地站起來，緊張、靦腆與羞澀，

腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教導(dǎo)。

還記得，那一年壩塘的水干涸，

口渴難捱，焦慮異常，

還記得，我們一同祈禱，一同盼望，

主啊!求你快快把那甘霖降來。

震雷轟響，大雨滂沱，

而我們只愿靜靜佇立雨中良久、良久……。

讓那感恩的淚啊，肆意流淌。

尊貴的使者在圣訓(xùn)中說：

不感謝少的人，就不會感謝多的;。

不感謝人的人，就不會感謝安拉!

讓我們滿懷感恩地說：萬贊歸主!

讓我們滿懷深情地道聲：珍重，老師!

暖風(fēng)春暉。

印在課桌蜿蜒的木紋上。

老師們辛勤耕耘的筆尖，

雕琢出人生信仰的路航。

今天，你也許會流淚，

可那不是憂傷——那是惜別的歌唱;。

今天，我們分別了，

可那不是遺失——那是永恒的珍藏。

遠(yuǎn)去了，只是時(shí)間。

接近了，唯一的篤信，

題寫著美麗的詩行。

我們擁有未來，

從此邁著不變的步履，

去播撒至真的信仰光芒。

我們擁有夢想，

帶著老師深切的寄托，

去延續(xù)奮斗的漫長。

往事幽幽，

即將揮手作別的姐妹，

即將不忍離去的校園。

讓我們再一次，

緩緩的展開，

這啟迪世人的真卷，

細(xì)細(xì)地聆聽，

淚水頓時(shí)灑滿衣衫……。

這塑造靈魂的詞韻。

參悟身旁遺忘的悄悄過往，

感慨歲月留痕的隱約無常。

阿校，寫下這兩個(gè)字的時(shí)候，

就像打開了一本舊的影集。

或明麗或暗淡的晨暉與暮色，

或喧囂或冷清的白天與夜晚。

一張張的翻閱，

一片片的重溫，

讓記憶漸漸浸潤老師與我們的眼眶。

再見!

阿校，

這只是短暫的分離，

因?yàn)槲覀兊穆愤€很漫長，

雖然我在遠(yuǎn)方，

但我們的心在一起，

再續(xù)，

老師，

耳畔還會響起您那諄諄的教導(dǎo)，

感贊真主，感謝老師，

感謝阿校。

我們一生最美好成長的地方!

以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡。

扉頁寫下自己的名字，

心都飛往信仰的殿堂。

還記得老師第一次的提問響起，

驚惶地站起來，緊張、靦腆與羞澀，

腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教導(dǎo)。

還記得，那一年壩塘的水干涸，

口渴難捱，焦慮異常，

還記得，我們一同祈禱，一同盼望，

主啊!求你快快把那甘霖降來。

震雷轟響，大雨滂沱，

而我們只愿靜靜佇立雨中良久、良久……。

讓那感恩的淚啊，肆意流淌。

尊貴的使者在圣訓(xùn)中說：

不感謝少的人，就不會感謝多的;。

不感謝人的人，就不會感謝安拉!

讓我們滿懷感恩地說：萬贊歸主!

讓我們滿懷深情地道聲：珍重，老師!

暖風(fēng)春暉。

印在課桌蜿蜒的木紋上。

老師們辛勤耕耘的筆尖，

雕琢出人生信仰的路航。

今天，你也許會流淚，

可那不是憂傷——那是惜別的歌唱;。

今天，我們分別了，

可那不是遺失——那是永恒的珍藏。

遠(yuǎn)去了，只是時(shí)間。

接近了，唯一的篤信，

題寫著美麗的詩行。

我們擁有未來，

從此邁著不變的步履，

去播撒至真的信仰光芒。

我們擁有夢想，

帶著老師深切的寄托，

去延續(xù)奮斗的漫長。

往事幽幽，

即將揮手作別的姐妹，

即將不忍離去的校園。

讓我們再一次，

緩緩的展開，

這啟迪世人的真卷，

細(xì)細(xì)地聆聽，

淚水頓時(shí)灑滿衣衫……。

這塑造靈魂的詞韻。

參悟身旁遺忘的悄悄過往，

感慨歲月留痕的隱約無常。蓮山課~件。

阿校，寫下這兩個(gè)字的時(shí)候，

就像打開了一本舊的影集。

或明麗或暗淡的晨暉與暮色，

或喧囂或冷清的白天與夜晚。

一張張的翻閱，

一片片的重溫，

讓記憶漸漸浸潤老師與我們的眼眶。

再見!

阿校，

這只是短暫的分離，

因?yàn)槲覀兊穆愤€很漫長，

雖然我在遠(yuǎn)方，

但我們的心在一起，

再續(xù)，

老師，

耳畔還會響起您那諄諄的教導(dǎo)，

感贊真主，感謝老師，

感謝阿校。

我們一生最美好成長的地方!

以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡。

畢業(yè)典禮的精彩詩朗誦篇六

(合)是我們的老師，我們可敬的領(lǐng)路人。

您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響;。

您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長，

您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細(xì)琢，

您不是畫家，卻為我們描繪最絢麗的圖畫……。

(合)感謝您，敬愛的老師，

清晨，您煮的雞蛋余溫還在手心，

下午，您打的豆?jié){甜蜜著我的胃，

傍晚，您熱過的飯菜格外鮮香;。

生病時(shí)，您焦急的眼神和嗔怪的語言同樣慈祥。

考試后，您失落的眼淚和嚴(yán)厲的呵責(zé)一樣柔軟我們的心。

犯錯時(shí)，您的語重心長和重重責(zé)罰相同的厚重。

敬愛的老師，舍不得離開您。

曾經(jīng)漫長的一千一百個(gè)日子，

今天變得太匆匆。

我的冒犯請您原諒。

我的倔強(qiáng)您別記心上。

我的懶散和抱怨請您忘記。

今天我已長大，我多愿我自己從沒惹您生氣。

沒讓您徒增白發(fā)。

我愿意我自己從來都勤奮上進(jìn)。

沒讓您徹夜難眠我們永遠(yuǎn)記住。

您一聲細(xì)心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)，

您一個(gè)善意的眼神，讓我倍感溫馨，

您一個(gè)溫情的微笑，讓我勇氣倍增，

您一次有力的攙扶，讓我奮起前行。

我們將永遠(yuǎn)銘記您的教誨，

畢業(yè)典禮的精彩詩朗誦篇七

南風(fēng)輕輕吹送，時(shí)光總是匆匆。所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水也都已啟程，卻忽然忘記了是怎樣的一個(gè)開始，在那個(gè)古老的不再回來的夏日，無論我如何的去追索，年少的你只如云影掠過。

今天，我們站在這里，

(男合)一同回首初中三年的溫馨時(shí)光，一同開啟我們心靈的感恩之旅。

(女合)一起眺望初三年的美好生活一起踏上我們嶄新的人生路程。

(合)三中啊!我們是你博大的園林里一方執(zhí)著的綠地，

是你溫暖的河流中一只搖曳的白帆，

是你堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹爛漫的玉蘭花，

是你浩瀚的天宇中一片純凈的藍(lán)天。

(合)我們已經(jīng)用了三年的時(shí)光，感受你的世紀(jì)滄桑，品讀你的五十年輝煌。

在你的臂彎里，在你的綠陰下，

(合)每時(shí)每刻都散發(fā)著記憶的芬芳。

難忘記，校門口浮雕的群山巍峨，

難割舍，揚(yáng)帆雕塑的揚(yáng)帆啟航。

不會忘，初一的跳繩比賽、初二的`拔河賽、初三的籃球賽，當(dāng)然還有每一年的藝術(shù)節(jié)。

最喜歡，假山池里的游魚戲水。

猶記得，操場上地的綠草如茵。

記憶中，香樟樹的陣陣飄香。

猶記得，寢室內(nèi)的歡聲笑語，

永不忘，教學(xué)樓樓里燈火輝煌。

(女合)感謝你，這一片青春的土地，接納我們年少的足跡，萌發(fā)我們最初的啟迪。

(男合)感謝你，德陽三中為我們搭建廣闊的舞臺，為我們鋪設(shè)光明的前景。

畢業(yè)典禮的精彩詩朗誦篇八

站在紅柱青瓦、古色古香的樓前。

一同回首三年的溫馨時(shí)光，

一同開啟我們的心靈之旅。

還記得嗎？

當(dāng)清晨的優(yōu)美音樂驚醒夢中的校園，

當(dāng)?shù)谝豢|陽光溫暖了你燦爛的笑臉。

還記得嗎？

當(dāng)你們第一次踏進(jìn)王府蒙中的校門，

我的世界剎那間被繽紛的色彩注滿。

我看到溫婉羞澀的你，從葉的寧靜中走來，

我看到多愁善感的你，從花的芬芳中走來；

我看到真誠樸實(shí)的你，從校園甬道中走來，

我看到飛揚(yáng)灑脫的你，從操場上走來。

一千多個(gè)不同的日夜，沒有哪天可以模糊，

二百多個(gè)你的樣子，沒有哪一個(gè)可以省略。

你是我博大的園林里一抹希望的綠色，

你是我溫暖的河流中一葉乘風(fēng)破浪的白帆。

你是我堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹爛漫的紅葉，

你是我浩瀚的長空中一片純凈的藍(lán)天。

你一聲熱切的問好，讓我自豪驕傲，

你一個(gè)親近的眼神，讓我倍感春天的溫暖。

你一個(gè)美麗的.微笑，讓我信心百倍，

你一次次默契的配合，讓我迷戀三尺講壇。

有一種激情，叫指點(diǎn)江山；

有一種承諾，叫同舟共濟(jì)；

有一種幸福，叫如飲甘醇；

有一種友誼，叫心手相牽。

快走吧親愛的孩子。

別回頭看我臉上的淚珠。

蓓蕾粲放在六月的花海。

陽光燦爛著六月的花季。

你們就是那陽光雨露中盛開的花朵。

在明媚的季節(jié)里放歌。

快走吧親愛的孩子。

別回頭看我悵然的面容。

青青的草地開滿花朵。

一條小河從草地流過。

你們就是那清澈的小河。

載滿我的祝福流向大海的心窩。

快走吧親愛的孩子。

無論你們走多遠(yuǎn)。

都是我心湖深處的白帆。

在我深情的目光里。

享受陽光般的溫暖。

畢業(yè)典禮的精彩詩朗誦篇九

涼爽的風(fēng)吹著深深淺淺的綠。

吹著濃濃淡淡的紅。

我一如往常地穿越其中。

從不知這些美勝于珍貴的夢。

我是一個(gè)愚蠢的過客。

每天都在做夢。

總不珍惜醒來的每時(shí)每分。

我又是一個(gè)過分的過客。

總奢望今天還是昨天。

也拒絕未來變成現(xiàn)在的可能。

他們抱著芬芳遠(yuǎn)去。

他們的臉上定格了喜悅的笑容。

他們的笑容闖進(jìn)了我的心里。

我的憂愁終于決堤。

未來不是一片肥沃的土地。

誰無不能隨便從里面挖出奇跡。

迷惘和猶豫是當(dāng)下最沉重的行李。

在追求理想的路上。

積極的能量會和我們聚在一起。

如果我還沒放棄自己。

現(xiàn)在一切還來得及。

畢業(yè)典禮的精彩詩朗誦篇十

芳草碧連天的承諾，就此終結(jié);。

萋萋滿別情的離緒，在這樣的時(shí)節(jié)瘋生……。

我在這里……你呢?

莫語那無言的心傷;。

莫看那湖水的眼神;。

被別離弄哭的心情;。

就如被洗過的水彩;。

一片繁忙……。

東都古城的洛陽，看淡了太多的繁華;。

千年古剎的白馬寺，用佛經(jīng)，丈量著世間的每寸每方;。

我用別離，亂了平靜的浮生。

長亭外，古道邊，芳草碧連天。

天之涯，海之角，知曉難相見。

不看彼此，就真能遠(yuǎn)離悲傷?

再看一眼吧;。

離別的日子，夢中都在囈語;。

我在這里……你呢?

多少次漫步校園，思考自己的事情，周圍的一切仿佛與我無關(guān);。

然而，這次卻睜大眼睛，希望將每一朵花、每一株草都鐫刻心中。

靜靜的校園路。

我在這里……你呢?

紅楓路交給你們，來年的我們定來徜徉;。

琴湖留給你們，他斂我夜的狂想，慰我晨的平靜;。

天橋夕照，再也沒有了我的身影;。

科大交給了你們;。

留下的，沒有了誰是誰的深情。

四年前的六月季節(jié)我們經(jīng)歷高考，四年后六月的今天我們面臨別情;。

可曾記得大學(xué)通知書的模樣。

可曾記得當(dāng)初背起的行囊。

大一的我們吵吵嚷嚷，來自四面八方;。

可記得，第一次看到科大的校門;。

可記得，第一次在食堂刷卡就餐;。

可記得，第一次學(xué)長帶領(lǐng)暢游校園;。

第一次的25路車?第一次的社團(tuán)招新?

當(dāng)然，還有那最重要的圖書館。

一切的一切都是新奇的模樣。

懵懂的聽著學(xué)長學(xué)姐的教導(dǎo)。

傻傻的聲嘶力竭的在球場助威吶喊。

綠色的大二，就這樣如期而至。

四六級的考試來的無聲無息。

慢慢的習(xí)慣了這里的生活，努力的奔跑著不想掉隊(duì)。

卻在不知不覺中被這氣息，所感染。

可還記得遇上的心動的女孩，但是一切的一切都改變了當(dāng)初的模樣。

開始跟著學(xué)長學(xué)姐做事情，仿佛還是剛來的時(shí)光。

琴湖暮雪、科大的bbs當(dāng)時(shí)還在流行。

電腦與網(wǎng)絡(luò)進(jìn)駐了我們的生活。

大二的生活就這樣的行色匆匆。

大三的我們開始明白沉穩(wěn)的分量。

專業(yè)課的學(xué)習(xí)，壓得我們喘息的前行。

看到大四在照的畢業(yè)合影。

但又搖頭，笑自己太過認(rèn)真。

但是看著同學(xué)的考研資料慢慢成形。

看到一些同學(xué)開始留意網(wǎng)上的公司招聘。

只是，打定的注意，卻會周期性的改變。

說好了，每個(gè)人都要做好選擇，但每份選擇，大都又承載著太多的焦躁與茫然。

大四的一切都這么悄無聲息。

就像我們總是難以見到的同學(xué)一樣，難以言狀。

我們成為了大學(xué)中的大佬。

曾經(jīng)以為未來會如童話一般的美好，社會留給的卻只是無情的長吁短嘆。

一封封的簡歷迎來的，大多是不如意的長吁短嘆。

考研的隊(duì)伍，最后只剩下了我一個(gè)人。

再也不用上課占座了，因?yàn)橐呀?jīng)沒有了課，可以上。

再也不用老師寬限期限了，因?yàn)橐呀?jīng)沒有了作業(yè)，可以忙。

再也沒有人，吵著嚷著和你出去瘋狂，因?yàn)榇蠹叶荚趯ふ抑松姆较颉?/p>

宿舍的人越來越少。

悲也好，喜也罷，一切都已紅了櫻桃，綠了芭蕉，匆匆而逝。

南來北往的列車，帶走了我太多的伙伴。

沒有誰，還在宿舍，獨(dú)自吟唱著那首老歌;。

沒有誰，的`日記，被風(fēng)吹動，亂了頁碼;。

沒有誰，的籃球，靜靜地躺在角落，獨(dú)自等待。

突然還想問一句。

我在這里……你呢?

本以為兩件包裹，裝不下母校情深;。

離不開的……。

其實(shí)發(fā)現(xiàn)，離不開的。

竟是你們。

情難抑，卻不能寫滿悲傷。

分別了。

離開了。

不在了。

不屬于了?

不存在了?

真的要走了么?

真的不能留戀了么?

我更希望空出未來，安排彼此存在的空間。

因?yàn)椋覀兌加兄餐拿?。

因?yàn)椋覀兌加兄只ㄒ嚅_的渴望;。

讓我們的夢想充滿力量;。

讓我們的未來充滿希望;。

父母在望著我們;。

師長在望著我們;。

請昂起頭驕傲的走，因?yàn)槟闶强拼笕恕?/p>

請振奮精神勇敢的走，因?yàn)闆]有誰的青春，不歷經(jīng)磨練。

終于還是要說再見了，在這個(gè)蒼茫的夏天。

天很高，很藍(lán)，梔子花的香氣在風(fēng)中飄散。

我們在黃昏的小路上最后一次的相攜走過，

聽到斜陽里有人在唱著我們曾經(jīng)唱過的歌。

我們相視而笑。

這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來的從前，

想起了從前的日子里，

曾經(jīng)看到的無數(shù)次別離。

我們也曾經(jīng)在那些別離之外唱歌，

但今天輪到了我們。

我們在夏天的風(fēng)里握別，說一聲珍重，再見。

為了這次道別，我們用了整個(gè)的青春做為鋪墊。

我們什么都準(zhǔn)備好了，

這一生將再也不會有如此豪華而隆重的道別，

但淚水還是從我們的心底奔涌而出，

就象那些逝去了就再也不肯回來的年輕歲月。

你對我說，不要再流淚了，

過去的一切我們將永不忘懷，我們相信這世上還有永遠(yuǎn)。

但是為什么呢，抬起頭的時(shí)候，我看見你的眼里也有淚光。

那就讓我們痛痛快快的哭一次吧。

在這個(gè)夏天的風(fēng)中，握著你的手，

讓我們再想起在一起走過的日子，

想起那些不再回來的夢想，

讓所有的一切在心中再一次的走過。

這可能是我們年輕歲月中最后的，

也是最溫柔的夏天。

在這個(gè)夏天之后我們還將面對很多個(gè)四季，

很多次別離。

但不能再有這樣的夏天了，不會再有這樣的道別。

我們會把這個(gè)夏天一次次的想起，

想起所有的歡笑和眼淚，想起所有的清醒和沉醉，

也想起所有的友誼與愛情。

多年以后，我們會在某個(gè)相似的夏夜，

翻開那本泛了黃的紀(jì)念冊。

所有的字跡都將模糊，

只有那朵被我們夾進(jìn)本子的梔子花，

仍然保留著屬于這個(gè)夏天的最后一縷香氣。

那一天你把友誼的芳香插在我的鬢角。

從此，輕柔的甘霖滋潤著我的心情深沉的大海安撫著我的疲憊更容納下我。

一束芳香一泓清泉。

人人都會有朋友朋友是什么。

朋友就是彼此有交情的人彼此要好的人。

友情是一種。

最純潔、最高尚、最樸素最平凡的感情。

也是最浪漫、最動人、最堅(jiān)實(shí)最永恒的情感。

人人都離不開友情你可以沒有愛情。

但是你絕不能沒有友情一旦沒有了友情。

生活就不會有悅耳的和音就死水一潭。

友情無處不在，她伴隨你左右縈繞在你身邊，和你共渡一生。

彼此相互認(rèn)識，相互了解相互走近，實(shí)在是緣份。

在人來人往。

聚散分離的人生旅途中。

在各自不同的生命軌跡上在不同經(jīng)歷的心海中。

能夠彼此相遇、相聚、相逢可以說是一種幸運(yùn)。

緣份不是時(shí)刻都會有的應(yīng)該珍惜得來不易的緣。

朋友是一種相知朋友相處是一種相互認(rèn)可相互仰慕相互欣賞。

相互感知的過程。

也是朋友認(rèn)識和感知你的過程。

朋友是一種相契。

朋友是一種相伴。

朋友就是漫漫人生路上的彼此相扶、相承、相伴、相佐是你煩悶時(shí)。

送上的綿綿心語或大吼大叫寂寞時(shí)的。

歡歌笑語或款款情意快樂時(shí)的。

如癡如醉或痛快淋漓得意時(shí)的。

善意的一盆涼水。

在傾訴和聆聽中感知朋友深情在交流和接觸中不斷握手和感激。

朋友是一種相助風(fēng)雨人生路。

朋友可以為你擋風(fēng)寒為你分憂愁。

是金錢買不來，命令下不到的只有真心才能夠換來的最可貴。

朋友是一種相思朋友是彼此的牽掛彼此的思念彼此的關(guān)心彼此的依靠。

朋友是一種相輝。

就像是夜空里的星星和月亮彼此光照，彼此星輝彼此鼓勵、彼此相望。

朋友也就是鑲嵌在默默的關(guān)愛中不一定要日日相見永存的是心心相通。

朋友不必虛意逢迎點(diǎn)點(diǎn)頭也許就會意了。

畢業(yè)典禮的精彩詩朗誦篇十一

如果有人問哪個(gè)學(xué)校最出色?我肯定毫不猶豫地說：“是我們學(xué)校!”對啊，一個(gè)讓學(xué)生心懷贊美的學(xué)校，能不說是最出色的學(xué)校嗎?今天我要盡情地贊美她。

我贊美學(xué)校是學(xué)習(xí)的天堂。每天都能聽到瑯瑯書聲，清脆、悅耳;做作業(yè)時(shí)齊刷刷的“沙沙”寫字聲讓人陶醉;音樂教室時(shí)時(shí)傳來陣陣優(yōu)美的歌聲，讓藝術(shù)與我們結(jié)下不解之緣;一件件精美而富有創(chuàng)意的小制作出自我們一雙雙靈巧的手，教會我們用自己的雙手來創(chuàng)造美好的生活;在操場上盡情展現(xiàn)我們英姿颯爽身軀，精神抖擻的面容，以強(qiáng)健的身體迎接每一天的挑戰(zhàn)。

我贊美學(xué)校溫暖的懷抱。學(xué)校是一位慈祥的母親，她張開雙臂擁我入懷。她愛我們每一個(gè)人;當(dāng)我們有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，她都看在眼里，母親會用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動與喜悅;當(dāng)我們犯錯、落后的時(shí)候，母親會投來既有些責(zé)備又心存寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛來滋潤我們迷惘的心靈。

我贊美學(xué)校的無私奉獻(xiàn)。你知道學(xué)校給予了我們什么嗎?是知識，是力量!我們從一個(gè)懵懂的孩子成長為今天一名出色的學(xué)生，而每一點(diǎn)進(jìn)步無不浸透著學(xué)校的心血。“書山有路巧為徑，學(xué)海無崖樂做舟?！睂W(xué)校讓我們找到了學(xué)習(xí)的竅門，更讓我們在學(xué)習(xí)中找到快樂。我們是一條要遠(yuǎn)航的小船，學(xué)校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠(yuǎn)，會看到更廣闊的天地。

我熱愛學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校里的一草一木，一人一物都值得留戀和牽掛!當(dāng)有一天我們要不得不離開這里時(shí)，我想我會落淚，但我更會擦干眼淚，揚(yáng)起求學(xué)小舟上的帆，繼續(xù)遠(yuǎn)航。

綠色的校園。

我們喧鬧而來。

年輕的胸懷。

溢滿無限的期待。

素裹的世界。

我們盡情宣泄。

火熱的情懷。

放射生活的多彩。

綠色的校園。

那些懵懂少年。

張揚(yáng)生命的光鮮。

領(lǐng)略知識的無限。

熾熱的校園。

那些年輕容顏。

滿載收獲的知識。

期待新的學(xué)年。

四季的校園。

多彩的一年又一年。

轉(zhuǎn)眼間。

我們長大。

于是。

帶著成長的愉快。

我們默默離開。

一片純潔的沃土上。

孕育著我們對明天的希望。

我們渴望未來變成矯健雄鷹。

翱翔于這蒼穹之上。

是你。

讓我在人生中有了好的開始。

是你。

激起了我對知識的渴望。

是你。

助我成材，助我飛翔。

你教會了我。

贈人以鮮花，手留余香。

你教會了我。

增人以微笑，心留愉悅。

今天。

我要將最美的鮮花。

今天。

我要將最甜美的微笑。

贈予你。

我最親愛的學(xué)校。

我心里永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑。

一條大路旁，

記得有座小學(xué)堂。

清晨傳來讀書聲，

瑯瑯：

人人都是真棟梁。

任憑風(fēng)雨狂，

天南地北自翱翔。

而今含淚望故鄉(xiāng)，

茫茫：

何日向你訴衷腸?

畢業(yè)典禮的精彩詩朗誦篇十二

我---就要畢業(yè)離園啦。

讓我輕輕的叫一聲老師媽媽。

我是您攙扶著長大的“丑小鴨”，

我是您夢中開放的“七色花”。

您用淚水送走了您淘氣的娃娃，

我用小手做一個(gè)娃娃給您留下。

它和我一樣的眉毛、一樣的嘴巴，

每天都給老師媽媽說句悄悄話。

再見了，我的老師媽媽，

也許，我會走的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)在天涯，

也忘不了幼兒園的家。

放心吧，我的老師媽媽，

將來，我會長的很高很大，再高再大，

也是您培養(yǎng)的娃娃。

每年每年的夏天，

我都要回來，

回到我這小時(shí)侯溫暖的家，

摟著老師媽媽的脖子，

說上許多許多的悄悄話……。

畢業(yè)典禮的精彩詩朗誦篇十三

朗誦是朗誦者運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)技巧，那么畢業(yè)典禮如何朗誦對友誼的不舍?下面本站小編整理了畢業(yè)典禮友誼詩朗誦稿，供你閱讀參考。

作者：董書聲。

繁花凋敝，牡丹也失去了顏色;。

不是春天里，沒有在秋風(fēng)中;。

芳草碧連天的承諾，就此終結(jié);。

萋萋滿別情的離緒，在這樣的時(shí)節(jié)瘋生……。

我在這里……你呢?

莫語那無言的心傷;。

莫看那湖水的眼神;。

被別離弄哭的心情;。

就如被洗過的水彩;。

一片繁忙……。

東都古城的洛陽，看淡了太多的繁華;。

千年古剎的白馬寺，用佛經(jīng)，丈量著世間的每寸每方;。

我用別離，亂了平靜的浮生。

長亭外，古道邊，芳草碧連天。

天之涯，海之角，知曉難相見。

不看彼此，就真能遠(yuǎn)離悲傷?

再看一眼吧;。

離別的日子，夢中都在囈語;。

我在這里……你呢?

多少次漫步校園，思考自己的事情，周圍的一切仿佛與我無關(guān);。

然而，這次卻睜大眼睛，希望將每一朵花、每一株草都鐫刻心中。

靜靜的校園路。

我在這里……你呢?

紅楓路交給你們，來年的我們定來徜徉;。

琴湖留給你們，他斂我夜的狂想，慰我晨的平靜;。

天橋夕照，再也沒有了我的身影;。

科大交給了你們;。

留下的，沒有了誰是誰的深情。

四年前的六月季節(jié)我們經(jīng)歷高考，四年后六月的今天我們面臨別情;。

可曾記得大學(xué)。

通知書。

的模樣。

可曾記得當(dāng)初背起的行囊。

大一的我們吵吵嚷嚷，來自四面八方;。

可記得，第一次看到科大的校門;。

可記得，第一次在食堂刷卡就餐;。

可記得，第一次學(xué)長帶領(lǐng)暢游校園;。

第一次的25路車?第一次的社團(tuán)招新?

當(dāng)然，還有那最重要的圖書館。

一切的一切都是新奇的模樣。

懵懂的聽著學(xué)長學(xué)姐的教導(dǎo)。

傻傻的聲嘶力竭的在球場助威吶喊。

綠色的大二，就這樣如期而至。

四六級的考試來的無聲無息。

慢慢的習(xí)慣了這里的生活，努力的奔跑著不想掉隊(duì)。

卻在不知不覺中被這氣息，所感染。

可還記得遇上的心動的女孩，但是一切的一切都改變了當(dāng)初的模樣。

開始跟著學(xué)長學(xué)姐做事情，仿佛還是剛來的時(shí)光。

琴湖暮雪、科大的bbs當(dāng)時(shí)還在流行。

電腦與網(wǎng)絡(luò)進(jìn)駐了我們的生活。

大二的生活就這樣的行色匆匆。

大三的我們開始明白沉穩(wěn)的分量。

專業(yè)課的學(xué)習(xí)，壓得我們喘息的前行。

看到大四在照的畢業(yè)合影。

但又搖頭，笑自己太過認(rèn)真。

但是看著同學(xué)的考研資料慢慢成形。

看到一些同學(xué)開始留意網(wǎng)上的公司招聘。

只是，打定的注意，卻會周期性的改變。

說好了，每個(gè)人都要做好選擇，但每份選擇，大都又承載著太多的焦躁與茫然。

大四的一切都這么悄無聲息。

就像我們總是難以見到的同學(xué)一樣，難以言狀。

我們成為了大學(xué)中的大佬。

曾經(jīng)以為未來會如童話一般的美好，社會留給的卻只是無情的長吁短嘆。

一封封的。

簡歷。

迎來的，大多是不如意的長吁短嘆。

考研的隊(duì)伍，最后只剩下了我一個(gè)人。

再也不用上課占座了，因?yàn)橐呀?jīng)沒有了課，可以上。

再也不用老師寬限期限了，因?yàn)橐呀?jīng)沒有了作業(yè)，可以忙。

再也沒有人，吵著嚷著和你出去瘋狂，因?yàn)榇蠹叶荚趯ふ抑松姆较颉?/p>

宿舍的人越來越少。

悲也好，喜也罷，一切都已紅了櫻桃，綠了芭蕉，匆匆而逝。

南來北往的列車，帶走了我太多的伙伴。

沒有誰，還在宿舍，獨(dú)自吟唱著那首老歌;。

沒有誰，的。

日記。

被風(fēng)吹動亂了頁碼;。

沒有誰，的籃球，靜靜地躺在角落，獨(dú)自等待。

突然還想問一句。

我在這里……你呢?

本以為兩件包裹，裝不下母校情深;。

離不開的……。

其實(shí)發(fā)現(xiàn)，離不開的。

竟是你們。

情難抑，卻不能寫滿悲傷。

分別了。

離開了。

不在了。

不屬于了?

不存在了?

真的要走了么?

真的不能留戀了么?

我更希望空出未來，安排彼此存在的空間。

因?yàn)?，我們都有著共同的名?。

因?yàn)?，我們都有著寒侵花亦開的渴望;。

讓我們的夢想充滿力量;。

讓我們的未來充滿希望;。

父母在望著我們;。

師長在望著我們;。

請昂起頭驕傲的走，因?yàn)槟闶强拼笕恕?/p>

請振奮精神勇敢的走，因?yàn)闆]有誰的青春，不歷經(jīng)磨練。

終于還是要說再見了，在這個(gè)蒼茫的夏天。

天很高，很藍(lán)，梔子花的香氣在風(fēng)中飄散。

我們在黃昏的小路上最后一次的相攜走過，

聽到斜陽里有人在唱著我們曾經(jīng)唱過的歌。

我們相視而笑。

這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來的從前，

想起了從前的日子里，

曾經(jīng)看到的無數(shù)次別離。

我們也曾經(jīng)在那些別離之外唱歌，

但今天輪到了我們。

我們在夏天的風(fēng)里握別，說一聲珍重，再見。

為了這次道別，我們用了整個(gè)的青春做為鋪墊。

我們什么都準(zhǔn)備好了，

這一生將再也不會有如此豪華而隆重的道別，

但淚水還是從我們的心底奔涌而出，

就象那些逝去了就再也不肯回來的年輕歲月。

你對我說，不要再流淚了，

過去的一切我們將永不忘懷，我們相信這世上還有永遠(yuǎn)。

但是為什么呢，抬起頭的時(shí)候，我看見你的眼里也有淚光。

那就讓我們痛痛快快的哭一次吧。

在這個(gè)夏天的風(fēng)中，握著你的手，

讓我們再想起在一起走過的日子，

想起那些不再回來的夢想，

讓所有的一切在心中再一次的走過。

這可能是我們年輕歲月中最后的，

也是最溫柔的夏天。

在這個(gè)夏天之后我們還將面對很多個(gè)四季，

很多次別離。

但不能再有這樣的夏天了，不會再有這樣的道別。

我們會把這個(gè)夏天一次次的想起，

想起所有的歡笑和眼淚，想起所有的清醒和沉醉，

也想起所有的友誼與愛情。

多年以后，我們會在某個(gè)相似的夏夜，

翻開那本泛了黃的紀(jì)念冊。

所有的字跡都將模糊，

只有那朵被我們夾進(jìn)本子的梔子花，

仍然保留著屬于這個(gè)夏天的最后一縷香氣。

共

3

頁，當(dāng)前第。

1

頁

1

2

3