博客是一個(gè)記錄和分享個(gè)人觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，它能夠幫助我們整理思路。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)和寫作技巧?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
鄉(xiāng)村教師的主要事跡材料篇一
喬冬梅，女，1973年出生，大學(xué)本科學(xué)歷，1991年參加工作，中小學(xué)一級(jí)教師。
她從教以來(lái)一直在本村教學(xué)，默默耕耘，忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)。她在教育戰(zhàn)線上已經(jīng)工作了26個(gè)春秋，26年如一日，以校為家，始終工作在教學(xué)第一線，一直擔(dān)任小學(xué)班主任并任教語(yǔ)文。“愛”就是一個(gè)古老的課題，對(duì)班主任來(lái)說又就是一個(gè)應(yīng)該時(shí)刻銘記的話題?！皭邸本褪墙逃募~帶，“愛”就是溝通的橋梁，“愛”就是轉(zhuǎn)化的前提，“愛”就是開啟學(xué)生心扉的鑰匙，“愛”不應(yīng)該只就是提供給優(yōu)等生的溫床，而應(yīng)該就是培養(yǎng)所有學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的土壤，為了把“愛”撒向每一個(gè)學(xué)生的心田，在班級(jí)管理工作中，教育教學(xué)中她力求使每一類學(xué)生都能得到愉快的心境，巨大的動(dòng)力，充足的機(jī)會(huì)，成功的喜悅。下面就是她的一些具體做法：
班級(jí)管理就是班主任工作的重頭戲，班主任要對(duì)學(xué)生曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行。在長(zhǎng)期的班主任工作實(shí)踐中，她做到把“愛”奉獻(xiàn)給所有的學(xué)生。記得班里有個(gè)學(xué)生叫喬新博，家長(zhǎng)對(duì)其教育、學(xué)習(xí)方面不夠重視，經(jīng)常逃學(xué)，同學(xué)們都嫌棄她，她自己漸漸對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，常常逃學(xué)玩游戲。喬冬梅老師經(jīng)過多次觀察、訪問與她交朋友，關(guān)心她生活，幫她補(bǔ)課，給她講道理，后來(lái)該生學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升。她深信老師對(duì)她的愛。從此她有了轉(zhuǎn)變，后來(lái)還當(dāng)上三好學(xué)生，順利地考上了高中。
雖然班里有許多聰明的學(xué)生，但也有學(xué)困生。在教學(xué)中她注重集體教學(xué)與個(gè)別相結(jié)合，既面向全體學(xué)生，又照顧兩頭，正確對(duì)待個(gè)別差異，使好學(xué)生能吃的夠、吃得飽，又使差生能拿得起。喬偉偉，王鑫琪等同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)興趣，自控能力差，她就多鼓勵(lì)她們，多找她們談心，幫助她們找差距，想辦法。依若、玉梓聰明好學(xué)，理解力與記憶力好，喬冬梅老師就要求她們多瞧多讀，多做課外題，這幾個(gè)同學(xué)后來(lái)都曾獲各科競(jìng)賽獎(jiǎng)。喬子瑜剛進(jìn)五年級(jí)就是全班倒數(shù)第一，喬冬梅老師就與她談心，鼓勵(lì)她向先進(jìn)瞧齊，本學(xué)期她已進(jìn)入班級(jí)優(yōu)秀生行列。喬冬梅老師所帶班級(jí)在20xx年獲得優(yōu)秀班集體的榮譽(yù)稱號(hào)。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生身心在德、智、體、美幾方面得到健康發(fā)展，讓每一學(xué)生都能感受到老師陽(yáng)光般的溫暖，這就是她永恒與不懈的追求。
教師對(duì)學(xué)生的愛源于母愛，卻勝于母愛，因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生的這種細(xì)心的愛，就是一種理性的愛，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的.東西激發(fā)她們揚(yáng)帆前進(jìn)。在多年的教育教學(xué)工作中，她練就了一雙敏銳的眼睛，養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題，存在的異樣，并能及時(shí)糾正，教育、培育，使之沿著健康的道路前行。在她所帶的班級(jí)里，始終洋溢這一股暖流，似一團(tuán)與風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。比如，班級(jí)里有個(gè)女孩叫喬夢(mèng)含，她學(xué)習(xí)很好，可就就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，就是班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習(xí)膽量，喬冬梅老師上課時(shí)經(jīng)常提問她一些很容易的問題，并且課下經(jīng)常找她談心，鼓勵(lì)她。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她朗讀課文抑揚(yáng)頓挫很有感情時(shí)，就讓她帶著大家朗讀。給她機(jī)會(huì)，讓她代表班級(jí)參加“中國(guó)夢(mèng)”演講，她竟然還獲得一等獎(jiǎng)，她心里有說不出的喜悅。放學(xué)后，見到老師她還悄悄地說：“老師我不知道怎么感謝您?！崩蠋煾吲d地回答：“臺(tái)上的表現(xiàn)就就是您對(duì)我最好的回報(bào)?！彼⑽⒁恍团芰?。喬冬梅老師用耐心的關(guān)愛，為學(xué)生提供了展示自己創(chuàng)新能力的活動(dòng)舞臺(tái)。
從1991年3月，喬冬梅老師就踏上了小學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”。從那時(shí)起，她就把人生坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。她熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，熱愛每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)瞧的神圣無(wú)比。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作，她始終堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)心理學(xué)方面的書籍與教育學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向年輕教師學(xué)習(xí)制作課件，學(xué)習(xí)熟練操作一體機(jī)等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名合格的人民教師。
總之，任教20多年來(lái)，她恪盡職守，任勞任怨，不求回報(bào)，只講奉獻(xiàn)。多年來(lái)，她所任教的學(xué)科在學(xué)區(qū)組織的統(tǒng)考中總就是名列前茅，自己多次被評(píng)為“沙河市優(yōu)秀教師”、“模范教師”，輔導(dǎo)的學(xué)生在各項(xiàng)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)，“經(jīng)典誦讀”比賽中榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)，20xx年所帶班級(jí)被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)班集體。她的教學(xué)成績(jī)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同事的認(rèn)可，獲得學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)。相信在今后的工作中她一定會(huì)再接再厲，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
鄉(xiāng)村教師的主要事跡材料篇二
____，____市石山鎮(zhèn)初中教師。對(duì)農(nóng)村教育事業(yè)執(zhí)著的熱愛，英勇無(wú)畏、舍己救人的精神，被推薦為“最美鄉(xiāng)村教師”。
一、做基礎(chǔ)教育的全科教師，隨時(shí)工作在學(xué)校最需要的崗位。
____老師所學(xué)的專業(yè)是化學(xué)教育，畢業(yè)后擔(dān)任九年級(jí)的化學(xué)教學(xué)工作。經(jīng)過幾年的努力，成為____市化學(xué)教學(xué)的一位骨干教師，并在參加____市“課改杯”大賽時(shí)獲得一等獎(jiǎng)。由學(xué)校工作需要，陳老師又開始接任生物學(xué)、物理學(xué)科的教學(xué)，成為一名全科教師。
二、教育責(zé)任重大，擔(dān)當(dāng)就要做好。
陳老師在教學(xué)中不輕言放棄任何一位學(xué)生。有一位叫何鑫淼的男生剛升入九年級(jí)時(shí)基本放棄了學(xué)習(xí)，在聽了物理課后被深深地吸引了，于是陳老師在課上經(jīng)常關(guān)注他，課下經(jīng)常找他談心，遇到不懂的問題悉心輔導(dǎo)。這位學(xué)生漸漸地對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，不但物理學(xué)的好，而且也逐漸對(duì)其他學(xué)科有了興趣。當(dāng)年何鑫淼同學(xué)接到三高中錄取通知書時(shí)出乎所有人的預(yù)料，他的家長(zhǎng)多次專門給陳老師打電話表示感謝。
三、改革創(chuàng)新，激發(fā)教師工作熱情。
2012年開始主持教務(wù)工作后，陳老師對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行了一些改革。
極大地調(diào)動(dòng)了老師們的教學(xué)積極性，使得學(xué)校連續(xù)多年重點(diǎn)高中和普通高中的升學(xué)人數(shù)在農(nóng)村中學(xué)中名列第一，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)，并被教育局評(píng)為優(yōu)秀業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)。
四、見義勇為，榮獲“____好人”稱號(hào)。
2016年7月13日清晨，____市蕭軍公園人工湖有一位女子落水。____毫不猶豫地跳入水中游向落水者。用盡全力把落水者救上了岸。由于救援及時(shí)，落水者慢慢蘇醒，挽回了生命。因?yàn)檫@一舍己救人的行為，____老師被____市委宣傳部和____市文明辦評(píng)為2016年度“見義勇為?____好人”。
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鄉(xiāng)村教師的主要事跡材料篇三
陸靜，女，漢族，1972年10月出生。自1991年踏上工作崗位以來(lái)，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。2007年轉(zhuǎn)入教育行業(yè)，始終抱著強(qiáng)烈的責(zé)任感和高漲的工作熱情，在教育教學(xué)工作中，孜孜不倦地耕耘，深受學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
鄉(xiāng)村教師的主要事跡材料篇四
在生活上，我既要照顧婆婆，又要帶孩子，一天下來(lái)，累得骨頭散架，但我卻把大量時(shí)間和精力花在照顧學(xué)生的飲食起居上。我們學(xué)校是寄宿制，去年冬天的一天，學(xué)校的飲水鍋爐維修，我在自己的宿舍為我們燒熱水，煤球爐長(zhǎng)時(shí)間燃燒，我差點(diǎn)中了煤氣。班里有幾個(gè)男生衛(wèi)生習(xí)慣很差，十天半月不洗衣服，她看不過眼，常常扒下他們的衣服幫他們洗，這幾個(gè)懶散的學(xué)生被"扒"得不好意思了，好的衛(wèi)生習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成。班里籃球隊(duì)的幾個(gè)學(xué)生衣服常常扯裂開線，我不厭其煩地為他們縫補(bǔ)。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，她自己一家人節(jié)衣縮食，省下的錢常常給學(xué)生購(gòu)買學(xué)習(xí)用品，添置生活用具。
由于種種原因，班里的問題學(xué)生層出不窮，我像一個(gè)大姐姐一樣對(duì)他們噓寒問暖，學(xué)生犯錯(cuò)了，她與之談心，學(xué)生有難了，她幫助解決，她微笑著，欣賞學(xué)生，做慧眼的伯樂，給其成功感；微笑著，鼓勵(lì)學(xué)生，做其成長(zhǎng)的幫手，助其信心感；微笑著，寬容學(xué)生，做大肚的彌勒，育其自責(zé)感。幾年來(lái)，我的班級(jí)中從未流失過一名學(xué)生。在短短幾年教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠(chéng)所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風(fēng)化雨暖人心。我相信，當(dāng)我的生命走向盡頭時(shí)，我可以自豪地說："天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過。"。
打造輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格。
勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是教師的美德，特別是我們這些教育祖國(guó)下一代的年輕教師，一日不學(xué)，猶如落隊(duì)之雁。我時(shí)常擔(dān)心將來(lái)某一天，我會(huì)成為一個(gè)無(wú)源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝。多年來(lái)，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神。經(jīng)常利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向，閱讀大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，并寫了兩萬(wàn)多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。在—xx年我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識(shí)之水，自己掏錢跑郵局、購(gòu)名家教法之精點(diǎn)，以求創(chuàng)新教學(xué)之水。雖然在教學(xué)上已經(jīng)取得了一定的成績(jī)。但我仍深感自己知識(shí)的匱乏，沒有在過去的成績(jī)上停滯不前，而是更加高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己。在信息爆炸的時(shí)代，一個(gè)教師有一桶水已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要開鑿一眼泉，有了源頭活水才能勝任今天的教學(xué)。時(shí)逢課程改革，我毫不猶豫地走在課改的前列。
我擔(dān)初中化學(xué)課，每次上課，我都提前幾分鐘進(jìn)教室，熱情地與學(xué)生交流，或點(diǎn)撥指導(dǎo)，答疑解惑。我潛心鉆研教材，想盡一切辦法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，逐漸形成自己輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格。有時(shí)，我用魔術(shù)的形式引入新課，氫氧化鈉、石蕊試液、瓶瓶罐罐都是我的魔術(shù)道具。有時(shí)，我將一些重要的定義、定律，讓學(xué)生在課堂上的大聲朗讀，反復(fù)記憶；有時(shí)，對(duì)一些化學(xué)式、化學(xué)方程式的書寫，我讓學(xué)生在課堂上開展競(jìng)賽。夏日午后的第一節(jié)課，同學(xué)們往往昏昏欲睡，她會(huì)風(fēng)趣地說"平日里大家都是氧分子，個(gè)個(gè)活蹦亂跳，現(xiàn)在怎么都成了惰性氣體了？要不要來(lái)點(diǎn)催化劑，促使大家快速反應(yīng)？"在一片笑聲中，沉悶的氣氛一掃而光。
我是一名教師，我用自己的勤勞和汗水，詮釋了教師職業(yè)的光榮；
我是一名軍人妻子，我用自己的任勞任怨，傳著承中華民族傳統(tǒng)美德。
鄉(xiāng)村教師的主要事跡材料篇五
王強(qiáng)的事跡一經(jīng)商報(bào)報(bào)道后，包括人民網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、中國(guó)教育在線等新聞網(wǎng)站紛紛轉(zhuǎn)載，引起了廣泛的關(guān)注，許多網(wǎng)友紛紛熱議王強(qiáng)34年身處大山而意志不移的事情。
“平凡的腳踩出瑰麗的道路。”網(wǎng)友驚訝于如此平凡的一個(gè)人居然可以在大山中34年，無(wú)怨無(wú)悔，雖然沒有豐功偉績(jī)，但是所走的路卻是超越常人的瑰麗。
“敬佩”也是網(wǎng)友所用最多的字眼，網(wǎng)友“海邊的明月”說：“精神確實(shí)讓人敬佩，有多少人能讀明白背后的辛酸?”海南大學(xué)教授畢研韜在微博上呼吁網(wǎng)友支持：“禮贊!海南網(wǎng)友可否支持下?”
有網(wǎng)友問到底是什么信念支持他到今天，網(wǎng)友“蓮子愛波斯菊”說：“他退了，孩子們誰(shuí)來(lái)教?有誰(shuí)能像他一樣默默無(wú)聞，甘于平淡?”網(wǎng)友“水角灣”表示：“理念和責(zé)任是對(duì)這位鄉(xiāng)村教師堅(jiān)守和平淡的最好詮釋?！?/p>
有的網(wǎng)友聯(lián)想起自己所經(jīng)歷過的老師，想起了那些老師的好，有的表示長(zhǎng)大了才知道老師的苦，有的則為當(dāng)初背后罵老師而懺悔?！跋驘o(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者致敬。”網(wǎng)友如是說。
市民34年身處大山，他是真正的奉獻(xiàn)者。
海口與保亭相隔200多公里，但是王強(qiáng)老師的精神仍然通過報(bào)紙感染了?？诘氖忻?。
“一直都說老師是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)，看了王強(qiáng)老師的事情才知道這話說的一點(diǎn)都不錯(cuò)。”一位出租車司機(jī)說，他看了商報(bào)的報(bào)道后最初是感動(dòng)，然后想老師這個(gè)職業(yè)承擔(dān)著教書育人的職責(zé)，王強(qiáng)老師是真正在用一言一行、用生命的34年，還有更多的無(wú)私奉獻(xiàn)去教育學(xué)生。
已經(jīng)退休的老黨員張老先生向王強(qiáng)老師致敬，他說：“他的行為太崇高了，這才是一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)該做的事?！?/p>
出處 m.zgxlcd.com
“鄉(xiāng)村教師身上有很多閃光點(diǎn)和優(yōu)秀品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的，他們?yōu)榻逃聵I(yè)傾注一生心血，不追求名利、不追求物質(zhì)的奉獻(xiàn)精神，就如王強(qiáng)老師34年如一日的堅(jiān)守，是很多繁華都市里的老師所望塵莫及的。”?？谑械谒闹袑W(xué)總教務(wù)處副主任吳奮談起對(duì)鄉(xiāng)村教師的感受時(shí)深有感觸。
今年，吳老師被安排到保亭縣新政中學(xué)掛職當(dāng)副校長(zhǎng)，那是一個(gè)距離縣城還有19公里的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校。吳老師說，此次掛職讓他有更多的機(jī)會(huì)接觸到了鄉(xiāng)村教師，也讓他看到了很多鄉(xiāng)村教師身上的優(yōu)秀品質(zhì)。他說，山村教學(xué)點(diǎn)大多在地處偏遠(yuǎn)的大山深處，不僅遠(yuǎn)離縣城，交通不便，無(wú)論是生活還是工作條件都非常艱苦。當(dāng)山里的孩子因?yàn)槟挲g小、交通不便等諸多原因無(wú)法到山外的學(xué)校就讀時(shí)，鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)的存在就有了其不可忽略的重要作用，能在條件艱苦的鄉(xiāng)村學(xué)校堅(jiān)守下來(lái)的老師真的是令人敬佩不已。
吳老師說，通過接觸，吳老師特別欽佩鄉(xiāng)村教師把教育當(dāng)作畢生事業(yè)去做的精神，他們?cè)诤?jiǎn)陋的教學(xué)點(diǎn)默默耕耘，一心想著的都是學(xué)生，他們不追求名，不追求利。鄉(xiāng)村教師樸實(shí)、吃苦耐勞、對(duì)教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的精神是值得很多老師學(xué)習(xí)的，尤其是在當(dāng)今這個(gè)人人追求名利的社會(huì)，更是難能可貴。
省教育廳王強(qiáng)老師的事跡很真實(shí)也很感人。
“報(bào)道寫得很真實(shí)也很感人，既反映鄉(xiāng)村教學(xué)條件的艱苦也寫出鄉(xiāng)村教師高尚的品質(zhì)。”昨日早上，省教育廳有關(guān)部門負(fù)責(zé)人看到了商報(bào)對(duì)保亭八村學(xué)校水賢村教學(xué)點(diǎn)王強(qiáng)老師的報(bào)道后，這樣評(píng)價(jià)。
省教育廳有關(guān)部門負(fù)責(zé)人表示，長(zhǎng)期以來(lái)我省廣大教師特別是農(nóng)村和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)教師，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，甘于清貧寂寞，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，為我省的人才培養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步作出了突出貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)了一批又一批忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)、品德高尚、愛崗敬業(yè)的先進(jìn)典型。比如，王強(qiáng)老師事跡的可貴之處就在于他始終以一種強(qiáng)烈的教書育人的責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)守艱苦的教學(xué)崗位不計(jì)名利。在他眼里，學(xué)生就是他的全部;他為學(xué)生學(xué)有所成、取得優(yōu)異成績(jī)而滿足;在他身上體現(xiàn)了勇于奉獻(xiàn)、甘當(dāng)人梯的奉獻(xiàn)精神。
鄉(xiāng)村教師的主要事跡材料篇六
王強(qiáng)的事跡一經(jīng)商報(bào)報(bào)道后，包括人民網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、中國(guó)教育在線等新聞網(wǎng)站紛紛，引起了廣泛的關(guān)注，許多網(wǎng)友紛紛熱議王強(qiáng)34年身處大山而意志不移的事情。
“平凡的腳踩出瑰麗的道路?！本W(wǎng)友驚訝于如此平凡的一個(gè)人居然可以在大山中34年，無(wú)怨無(wú)悔，雖然沒有豐功偉績(jī)，但是所走的路卻是超越常人的瑰麗。
“敬佩”也是網(wǎng)友所用最多的字眼，網(wǎng)友“海邊的明月”說：“精神確實(shí)讓人敬佩，有多少人能讀明白背后的辛酸?”海南大學(xué)教授畢研韜在微博上呼吁網(wǎng)友支持：“禮贊!海南網(wǎng)友可否支持下?”
有網(wǎng)友問到底是什么信念支持他到今天，網(wǎng)友“蓮子愛波斯菊”說：“他退了，孩子們誰(shuí)來(lái)教?有誰(shuí)能像他一樣默默無(wú)聞，甘于平淡?”網(wǎng)友“水角灣”表示：“理念和責(zé)任是對(duì)這位鄉(xiāng)村教師堅(jiān)守和平淡的最好詮釋?！?/p>
有的網(wǎng)友聯(lián)想起自己所經(jīng)歷過的老師，想起了那些老師的好，有的表示長(zhǎng)大了才知道老師的苦，有的則為當(dāng)初背后罵老師而懺悔?！跋驘o(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者致敬?！本W(wǎng)友如是說。
市民34年身處大山，他是真正的奉獻(xiàn)者。
海口與保亭相隔200多公里，但是王強(qiáng)老師的精神仍然通過報(bào)紙感染了海口的市民。
“一直都說老師是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)，看了王強(qiáng)老師的事情才知道這話說的一點(diǎn)都不錯(cuò)。”一位出租車司機(jī)說，他看了商報(bào)的報(bào)道后最初是感動(dòng)，然后想老師這個(gè)職業(yè)承擔(dān)著教書育人的職責(zé)，王強(qiáng)老師是真正在用一言一行、用生命的34年，還有更多的無(wú)私奉獻(xiàn)去教育學(xué)生。
已經(jīng)退休的老黨員張老先生向王強(qiáng)老師致敬，他說：“他的行為太崇高了，這才是一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)該做的事?！?/p>
出處 m.zgxlcd.com
教育工作者鄉(xiāng)村教師有很多值得學(xué)習(xí)的東西。
“鄉(xiāng)村教師身上有很多閃光點(diǎn)和優(yōu)秀品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的，他們?yōu)榻逃聵I(yè)傾注一生心血，不追求名利、不追求物質(zhì)的奉獻(xiàn)精神，就如王強(qiáng)老師34年如一日的堅(jiān)守，是很多繁華都市里的老師所望塵莫及的?！焙？谑械谒闹袑W(xué)總教務(wù)處副主任吳奮談起對(duì)鄉(xiāng)村教師的感受時(shí)深有感觸。
今年，吳老師被安排到保亭縣新政中學(xué)掛職當(dāng)副校長(zhǎng)，那是一個(gè)距離縣城還有19公里的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校。吳老師說，此次掛職讓他有更多的機(jī)會(huì)接觸到了鄉(xiāng)村教師，也讓他看到了很多鄉(xiāng)村教師身上的優(yōu)秀品質(zhì)。他說，山村教學(xué)點(diǎn)大多在地處偏遠(yuǎn)的大山深處，不僅遠(yuǎn)離縣城，交通不便，無(wú)論是生活還是工作條件都非常艱苦。當(dāng)山里的孩子因?yàn)槟挲g小、交通不便等諸多原因無(wú)法到山外的學(xué)校就讀時(shí)，鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)的存在就有了其不可忽略的重要作用，能在條件艱苦的鄉(xiāng)村學(xué)校堅(jiān)守下來(lái)的老師真的是令人敬佩不已。
吳老師說，通過接觸，吳老師特別欽佩鄉(xiāng)村教師把教育當(dāng)作畢生事業(yè)去做的精神，他們?cè)诤?jiǎn)陋的教學(xué)點(diǎn)默默耕耘，一心想著的都是學(xué)生，他們不追求名，不追求利。鄉(xiāng)村教師樸實(shí)、吃苦耐勞、對(duì)教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的精神是值得很多老師學(xué)習(xí)的，尤其是在當(dāng)今這個(gè)人人追求名利的社會(huì)，更是難能可貴。
省教育廳王強(qiáng)老師的事跡很真實(shí)也很感人。
“報(bào)道寫得很真實(shí)也很感人，既反映鄉(xiāng)村教學(xué)條件的艱苦也寫出鄉(xiāng)村教師高尚的品質(zhì)。”昨日早上，省教育廳有關(guān)部門負(fù)責(zé)人看到了商報(bào)對(duì)保亭八村學(xué)校水賢村教學(xué)點(diǎn)王強(qiáng)老師的報(bào)道后，這樣評(píng)價(jià)。
省教育廳有關(guān)部門負(fù)責(zé)人表示，長(zhǎng)期以來(lái)我省廣大教師特別是農(nóng)村和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)教師，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，甘于清貧寂寞，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，為我省的人才培養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步作出了突出貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)了一批又一批忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)、品德高尚、愛崗敬業(yè)的先進(jìn)典型。比如，王強(qiáng)老師事跡的可貴之處就在于他始終以一種強(qiáng)烈的教書育人的責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)守艱苦的教學(xué)崗位不計(jì)名利。在他眼里，學(xué)生就是他的全部;他為學(xué)生學(xué)有所成、取得優(yōu)異成績(jī)而滿足;在他身上體現(xiàn)了勇于奉獻(xiàn)、甘當(dāng)人梯的奉獻(xiàn)精神。
鄉(xiāng)村教師的主要事跡材料篇七
____，____市八千鎮(zhèn)中心小學(xué)教師。2000年參加工作至今一直擔(dān)任班主任教學(xué)工作，在工作中，我處處做到關(guān)心學(xué)生，愛字當(dāng)頭。
一、傾自己之所愛，搭起信任的橋梁。
二、愛與被愛，感動(dòng)每一瞬間。
作為班主任，我采取了一種特殊的教育手段――微笑。我會(huì)用微笑送去欣賞;用微笑送去鼓勵(lì);用微笑送去寬容。當(dāng)哪個(gè)孩子生病、或其它意外事情發(fā)生時(shí)，我總會(huì)在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)處理情況，讓感動(dòng)得以擴(kuò)大、升華。
三、執(zhí)著奉獻(xiàn)的美麗。
當(dāng)?shù)谝豢|晨光撫過大地的時(shí)候，我已在教室中為學(xué)生上好早自習(xí)做好了準(zhǔn)備;當(dāng)放學(xué)的鈴聲響起時(shí)，我手中還有學(xué)生沒有批好的作業(yè)本;當(dāng)學(xué)校大掃除中，會(huì)身先士卒和學(xué)生一同承擔(dān);當(dāng)規(guī)范書寫成為我校辦學(xué)特色時(shí)，我又首當(dāng)其沖地當(dāng)起了書法班的老師……這就是我十七年的班主任生涯真實(shí)寫照。雖然很累，但我又是快樂的!
四、因?yàn)閻?，我無(wú)悔我的選擇。
2015年六月末，姥姥重病臥床，我無(wú)法前去盡孝，真至病危也沒能看上一眼。跪在姥姥欞前心里不停地對(duì)著姥姥說：姥姥，對(duì)不起!對(duì)不起!可我相信您一定會(huì)理解您的外孫女，我有30多個(gè)孩子啊，我不能把他們?nèi)酉虏还馨?這就是我的選擇。
五、教學(xué)相長(zhǎng)，我在付出時(shí)成長(zhǎng)了許多，也收獲著為人師的那份幸福。
工作至今，我先后被評(píng)為____市優(yōu)秀班主任、____市優(yōu)秀教師標(biāo)兵、____市優(yōu)秀教師、____市教壇新秀、____市優(yōu)秀教師、____市中小學(xué)優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)。
鄉(xiāng)村教師的主要事跡材料篇八
堅(jiān)持德育為先，抓好德育這個(gè)中心，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德修養(yǎng)，從而全方位地提高學(xué)生的素質(zhì)，塑造學(xué)生健全的人格形象。在具體工作上，倡導(dǎo)主抓校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生的積極性。德育優(yōu)先的指導(dǎo)思想在我們的日常生活中始終得以貫穿，要求每位教師都要盡到一個(gè)教育工作者的責(zé)任，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的不良言行，要求大家齊抓共管，共同努力對(duì)行為習(xí)慣突出不好的學(xué)生，一段時(shí)間下來(lái)，效果不錯(cuò)。
加強(qiáng)法制教育、愛國(guó)主義教育。針對(duì)學(xué)生法制觀念比較淡薄的現(xiàn)象。我采取一定的措施，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育。如：觀看關(guān)于少年犯罪的視頻；法制專題宣傳視頻以及民族團(tuán)結(jié)教育視頻等，使我班學(xué)生的法制意識(shí)得到提高，法律知識(shí)也有了增加，杜絕了學(xué)校出現(xiàn)學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。
加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的心理健康教育。班主任又是班里的心理健康老師，每周一節(jié)心理健康教育課對(duì)學(xué)生的心理健康起到保障作用。
總之，我認(rèn)為這只是一個(gè)新的起點(diǎn)，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷努力，這才能使教育教學(xué)工作躍上新臺(tái)階。我相信，還有更廣闊的天地待我去開拓。我們相信，我的努力必將贏得更可喜的收獲，我的耕耘付出必將使教育教學(xué)工作更加熠熠生輝。
鄉(xiāng)村教師的主要事跡材料篇九
記者來(lái)到和民中時(shí)，**正在針對(duì)開學(xué)學(xué)生的儀容儀表以及行為規(guī)范等從低年級(jí)到高年級(jí)在每個(gè)教室外認(rèn)真巡查著每個(gè)班，還不吋提醒上課不認(rèn)真聽講的學(xué)生。
粋自粋年大學(xué)畢業(yè)后，市于熱愛老師這個(gè)職業(yè)，她來(lái)到**第一中學(xué)當(dāng)了一名英語(yǔ)老師。在工作中她既是學(xué)生的老師又是學(xué)生的益友，一直奮斗在教學(xué)第一線，**年調(diào)入**民族高級(jí)中學(xué)擔(dān)任英語(yǔ)老師，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，她制作多媒體課件輔助教學(xué)，以此來(lái)提高課堂效率，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在教學(xué)中取得了較好的'成效，受到學(xué)生的好評(píng)。
7粋年月由于工作突出，粋被組織任命為政教處主任。為了更快的融入新的工作，她在工作中以大局為重，以集體利益為重，全心全意為師生服務(wù)。為了提高學(xué)校的德育水平，經(jīng)過多年的摸索與努力。在管理方面**老師總結(jié)出教育學(xué)生，要采取“動(dòng)之以情''為主，“小之以理"為輔的方式，力求學(xué)生“心服口服，‘。
為提高班主任管理水平，政教處堅(jiān)持每月召開一次班主任例會(huì)，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，建立了常態(tài)性學(xué)習(xí)機(jī)制。為了提高學(xué)校德育水平和提高學(xué)生的法律意識(shí)，她積極組織好每學(xué)期的開學(xué)典禮暨頒獎(jiǎng)儀式和散學(xué)典禮以及每周的升旗儀式，深入推進(jìn)中小學(xué)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和法制教育，使學(xué)校管理水平上了一個(gè)新臺(tái)階，受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。
由于在工作中表現(xiàn)優(yōu)異，**年至**年學(xué)年度中榮獲優(yōu)秀教育工作者；**22017220177年月被評(píng)委校級(jí)優(yōu)秀教師；年月被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師；年20xx月被評(píng)為市級(jí)“教壇新秀二年參加**省教育教學(xué)科研論文評(píng)選活動(dòng)中，獲三等獎(jiǎng)。
鄉(xiāng)村教師的主要事跡材料篇十
“人就算活150歲，如果沒為別人做點(diǎn)有益的事，那也是虛度了年華。”鐘晶，一個(gè)80后獨(dú)生女，一個(gè)堅(jiān)守在大山深處的鄉(xiāng)村醫(yī)生。2008年，她為了與在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的丈夫團(tuán)聚，辭掉貴陽(yáng)大醫(yī)院的工作，來(lái)到貴州省黔西南州貞豐縣龍河村衛(wèi)生室，做了一名鄉(xiāng)村醫(yī)生。不久，丈夫調(diào)入州府，她卻仍然獨(dú)自堅(jiān)守。沒有澡堂、時(shí)常停電、沒有城市里五彩斑斕的時(shí)裝和琳瑯滿目的零食，鄉(xiāng)村的寂寞無(wú)邊無(wú)際……但她一一承受，并用精湛的醫(yī)術(shù)和貼心的服務(wù)為當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族群眾解除病痛。她的付出換回的，是鄉(xiāng)村百姓無(wú)限的信任，以及來(lái)自網(wǎng)友的聲聲祝福，她是網(wǎng)民眼中“最美鄉(xiāng)村女醫(yī)生”。
勞動(dòng)，是美麗的：貴州“最美鄉(xiāng)村女醫(yī)生”記事。
她獨(dú)自堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)大山中的村衛(wèi)生室，用盡所學(xué)為當(dāng)?shù)乩习傩战獬⊥?，把最美的青春留給了偏遠(yuǎn)的少數(shù)民族地區(qū)。網(wǎng)友稱贊她為“最美鄉(xiāng)村女醫(yī)生”。
最近，貴州省黔西南布依族苗族自治州貞豐縣龍河村的鄉(xiāng)村女醫(yī)生、一個(gè)來(lái)自省城的“８０后”鐘晶成為網(wǎng)絡(luò)紅人。她的故事在網(wǎng)絡(luò)多家論壇上流傳。
五一節(jié)前，新華社“中國(guó)網(wǎng)事”記者來(lái)到大山深處的龍河村，走近這位甘于清貧寂寞、傾力治病救人的“最美麗”的勞動(dòng)者。
記者到達(dá)時(shí)，臨街的龍河村衛(wèi)生室中，不少村民正在看病買藥。一個(gè)溫柔的聲音不斷叮囑道：“老人家，這個(gè)藥晚上睡覺時(shí)才吃?！薄邦^痛粉吃多了不好，你要一盒我不能賣，但可以送一包給你吃?！?/p>
說話的就是鐘晶。她出生于１９８２年，是個(gè)漂亮的貴陽(yáng)姑娘，個(gè)子?jì)尚。つw白皙，一雙眼睛大而明亮。
２００８年，她辭去貴陽(yáng)長(zhǎng)江醫(yī)院的工作，跟隨在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的丈夫來(lái)到龍河村，為當(dāng)?shù)厝贬t(yī)少藥的老百姓開起了村衛(wèi)生室，這也是龍河村４０００多名村民唯一能進(jìn)行新農(nóng)合報(bào)銷的衛(wèi)生室。
豈知兩個(gè)月后，丈夫被調(diào)至黔西南州委工作?！白哌€是留？”她很糾結(jié)。她發(fā)現(xiàn)，由于貧窮閉塞，當(dāng)?shù)剞r(nóng)村婦女大都缺乏基本的衛(wèi)生保健知識(shí)，不少婦女患婦科病后，找不到女性婦科醫(yī)生，一直拖到病情惡化。龍河村還是個(gè)風(fēng)濕病高發(fā)村，老人幾乎都患有風(fēng)濕病，一些村民４０來(lái)歲就骨骼變形、直不起腰。而村民最缺乏的就是能夠?qū)ΠY下藥的好醫(yī)生。
留下來(lái)為當(dāng)?shù)匕傩罩尾。?/p>
下了決心的鐘晶拿出２萬(wàn)元購(gòu)買了理療儀、治療婦科等疾病的儀器，所有用具每周消毒一次，還按大醫(yī)院要求設(shè)置了垃圾分類。龍場(chǎng)鎮(zhèn)黨委副書記孫志宏說，她的衛(wèi)生室是鎮(zhèn)里最正規(guī)的之一。
鐘晶一家三代行醫(yī)，她又托均為醫(yī)生的外婆和母親打聽了一副治療風(fēng)濕的草藥方。４８歲的龍慶昌患風(fēng)濕?。保茨辏啻瓮獬銮筢t(yī)花費(fèi)上萬(wàn)元?！白詈笳业界娽t(yī)生，２０元６包藥就好多了，介紹的幾個(gè)朋友用藥后也都有好轉(zhuǎn)。”龍慶昌說。
村里不少苗族群眾不懂漢語(yǔ)，她就靠打手勢(shì)，或請(qǐng)懂漢語(yǔ)的苗族學(xué)生幫忙翻譯。２０１０年國(guó)慶節(jié)，鐘晶還自掏腰包，請(qǐng)來(lái)貴陽(yáng)的婦科專家為村民坐診，她也趁機(jī)學(xué)習(xí)。“我為自己學(xué)有所用感到安心。”
早上７點(diǎn)２０分鐘晶就起床開門了，她在露天水管前洗漱完畢，不施粉黛就開始打掃衛(wèi)生。不到２０分鐘，就有村民來(lái)輸液。她來(lái)不及吃早餐，卻關(guān)心病人是否餓肚子，并把豆?jié){分給病人喝。
“病人多時(shí)一天看上百人，一天只吃一頓飯，一直忙到晚上１１點(diǎn)，有時(shí)臉也不洗，倒在床上一覺睡到天亮?！辩娋дf。
但最初多數(shù)村民對(duì)這位年輕醫(yī)生持懷疑態(tài)度，一天只有兩三個(gè)病人。遇到不信任自己的病人，鐘晶就先給他們配一天的藥，僅兩三元錢，告訴病人若有效再來(lái)。每個(gè)病人進(jìn)門，她總是先端上一杯熱水。
漸漸的，“鐘醫(yī)生醫(yī)術(shù)高、態(tài)度好”的口碑越傳越遠(yuǎn)，鄰村的群眾趕來(lái)找她看病，外地來(lái)的建筑工人也把這里當(dāng)成了“固定”醫(yī)療點(diǎn)。
鐘晶看病賣藥十分便宜，有時(shí)幾元藥錢都免了，錢不夠也可以賒賬。村里一位７８歲的空巢老人靠撿塑料瓶為生，全是一兩毛的零錢，這樣的病人，鐘晶不僅不收錢，還常留他們吃飯。
時(shí)間一長(zhǎng)，村民們把鐘晶當(dāng)成了朋友，沒病時(shí)也來(lái)拉拉家常，趕集時(shí)常來(lái)歇歇腳。也常有許多意想不到的快樂和溫暖。衛(wèi)生室里的燕子窩每年都有燕子返巢；村民們常送來(lái)自家地里的蔬菜，逢年過節(jié)大家又不約而同的送來(lái)糍粑、紅米飯；鄉(xiāng)親們一起看露天電影有說有笑，感覺人與人很近；她記得每一個(gè)醫(yī)治過的孩子的名字，孩子們也親切的叫她“姨媽”“小嬢”。
一次，一個(gè)老大媽對(duì)她說：“你一個(gè)城里的女娃娃，丈夫也不在這邊，跑到我們山溝里來(lái)又掙不了錢，何苦呢？”這樣的關(guān)心讓鐘晶倍感溫暖。在她看來(lái)，農(nóng)村很能體現(xiàn)人生價(jià)值。在大城市，醫(yī)生和病人多是純粹的醫(yī)患關(guān)系，但在農(nóng)村，村民們卻把醫(yī)生當(dāng)成了一家人。
但在龍河村衛(wèi)生室，衣柜是裝藥的紙箱，只有單調(diào)的三四種蔬菜，買不到愛吃的巧克力和奶茶，更沒有五彩斑斕的時(shí)裝。電力不足時(shí)還常停電，晚上只能靠蠟燭或應(yīng)急燈照明。丈夫剛調(diào)走時(shí)，她獨(dú)自躺在衛(wèi)生室里，聽著山風(fēng)呼嘯，害怕得睡不著，只好爬起來(lái)靠在墻上坐到天明。
沒有澡堂，只能用兩個(gè)大桶提水到屋內(nèi)，蹲在一個(gè)大盆里洗澡；農(nóng)村簡(jiǎn)易廁所臭氣沖天；夜深人靜時(shí)，還能聽見老鼠窸窸窣窣從床下爬過的聲音。
最難以忍受的莫過于寂寞。剛來(lái)時(shí)，沒有電視和網(wǎng)絡(luò)，也沒有朋友，病人又少，找不到人說話，“衛(wèi)生室里靜得很可怕，感覺外面的世界很遙遠(yuǎn)?！?/p>
但她嬌小的身體里有一顆強(qiáng)大的心。鄰居徐顯佳說，有一次鐘晶得了重感冒，只能自己往腳背上扎針輸液。“有人來(lái)買藥，她還一只腳跳到藥柜邊拿藥。我怪她不找我們幫忙，她卻說能堅(jiān)持就不麻煩大家。”
鐘晶也試著從貴陽(yáng)請(qǐng)了３位醫(yī)生來(lái)幫忙，長(zhǎng)的呆了３個(gè)月，短的只呆了３天，都因無(wú)法忍受鄉(xiāng)村的艱苦而離開了。
她坦言，自己也打過“退堂鼓”，朋友們都勸她離開，也有機(jī)會(huì)調(diào)到興義市工作，和丈夫團(tuán)聚。但鄉(xiāng)親們聽說她可能離開時(shí)，紛紛跑來(lái)打聽：“鐘醫(yī)生你要走了嗎？”“我們舍不得你啊……”
“老百姓這樣需要你，怎么忍心舍他們而去？”鐘晶說。
她的故事在網(wǎng)上流傳后，被感動(dòng)的網(wǎng)民，稱贊她是值得學(xué)習(xí)的“美麗天使”。鐘晶聽后笑著說：“和那些更偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村醫(yī)生相比，我的條件已經(jīng)很好了，起碼油鹽醬醋俱全?！?/p>
而在丈夫龍瑞見眼中，鐘晶就像“礦泉水”一樣簡(jiǎn)單純凈，“善良寬容，不計(jì)得失，凡事總往好的方面想?！?/p>
如今鐘晶有四個(gè)家：貴陽(yáng)市父母家、興義市丈夫家、女兒所在的奶奶家，以及衛(wèi)生室這個(gè)家。她對(duì)女兒和父母心懷愧疚，只能靠電話溝通，夫妻倆也很少在家里正正規(guī)規(guī)的吃頓飯。
但鐘晶說自己并不后悔，她和丈夫都覺得，有時(shí)一個(gè)眼神、一句關(guān)懷都能感受到默契和幸福?！拔視?huì)干下去，直到更優(yōu)秀的醫(yī)生來(lái)給鄉(xiāng)親們看病?！?/p>
鄉(xiāng)村教師的主要事跡材料篇十一
小學(xué)生活是孩子們?nèi)松虝旱囊粋€(gè)階段，但她愿盡她的所能為孩子們留下一個(gè)“如夏花一樣絢爛”的童年!這就是她從教以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作中所追求的最高目標(biāo)。
1989年中師畢業(yè)到現(xiàn)在，一直工作在教育的最前線，24年里先后帶過7個(gè)班集體，最短的一年，最長(zhǎng)的七年，無(wú)論是帶著時(shí)間長(zhǎng)的還是短的所有的班集體都有一個(gè)共同的特征：學(xué)生們積極向上、陽(yáng)光可愛，家長(zhǎng)們密切與老師合作，班集體規(guī)范有序。這是與她的為人和性格是息息相關(guān)的，她聰明肯干，善良無(wú)私，她秉著“教師是人類靈魂的工程師，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化的影響學(xué)生”的信條來(lái)嚴(yán)格要求著自己、塑造著自己，她認(rèn)為愛是教育的最高境界，教師不光要教給學(xué)生知識(shí)，還要對(duì)學(xué)生的人格成長(zhǎng)發(fā)生影響，對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛是教師的特有情感。
從2002年9月起-2009年6月止，她用了7年的時(shí)間帶了一個(gè)從學(xué)前班到六年級(jí)的完整大循環(huán)班級(jí)，在這個(gè)階段里，她對(duì)這個(gè)班級(jí)學(xué)生的教育教學(xué)傾注了她所有的才智和愛心，學(xué)生整體素質(zhì)、班級(jí)成績(jī)和班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)都取得了空前的輝煌：幾年里班級(jí)的各種獎(jiǎng)狀布滿了墻壁，每一學(xué)期的期中期末考試成績(jī)幾乎都是年級(jí)第一。2010年9月又開始和目前這個(gè)班級(jí)邂逅了，如今這批孩子已經(jīng)上二年級(jí)了。
無(wú)論是哪一屆哪一年她都會(huì)平等地對(duì)待每一位同學(xué)，無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危粯幼鹬厮麄內(nèi)烁駲?quán)利，無(wú)論在任何情況下，從不用刻薄、粗俗的語(yǔ)言打擊學(xué)生，尤其是體罰和變相體罰學(xué)生，她經(jīng)常與學(xué)生交換意見，耐心細(xì)致的做好學(xué)生思想工作。神圣的事業(yè)，崇高的職業(yè)，最美最閃光的是一個(gè)普通老師的每一天每一幕：
一、愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，讓教育教學(xué)更完美。
因?qū)W校工作需要教學(xué)低年級(jí)要擔(dān)任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)雙科課教學(xué)，非常擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)教學(xué)的她對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)從來(lái)也不忽視，依然教、學(xué)兼?zhèn)?，不斷向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，與年輕教師反復(fù)探究鉆研。每次學(xué)校語(yǔ)文新課程展示活動(dòng)，她都積極參加:課前精心準(zhǔn)備，課后認(rèn)真反思。在一次又一次的“實(shí)戰(zhàn)”中不斷成長(zhǎng)，在學(xué)校舉辦的“貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教師觀念，主體創(chuàng)新課堂教學(xué)研究”活動(dòng)中，榮獲一等獎(jiǎng)。在學(xué)校舉辦的“學(xué)課標(biāo)、練五功、展八能”課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)評(píng)比和“落實(shí)新課標(biāo)程，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式”課堂教學(xué)競(jìng)賽中，都榮獲了一等獎(jiǎng)。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里，她探索出了更有效課堂教學(xué)模式，小學(xué)的數(shù)學(xué)思想和方法運(yùn)用靈活，經(jīng)過他培訓(xùn)幾年的孩子們都具備了良好的思維方法，同時(shí)她也不斷在自己專業(yè)方面努力發(fā)展：在吉化集團(tuán)公司中小學(xué)總校落實(shí)“新大綱”課堂教學(xué)研究活動(dòng)中《求平均數(shù)》一課在總校觀摩。在吉化集團(tuán)公司中小學(xué)總?；A(chǔ)教育新課程學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)中《9加幾》榮獲數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。在全吉林省“少兒數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)”第一屆教學(xué)案例征集評(píng)審中《統(tǒng)計(jì)》獲二等獎(jiǎng)。在吉林市數(shù)學(xué)會(huì)教師基本功說課大賽中獲二等獎(jiǎng)。2012年10月，在吉林市首屆學(xué)苑杯小學(xué)幼兒優(yōu)秀備課組評(píng)選活動(dòng)中被評(píng)為數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀備課組成員特等獎(jiǎng)。她對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的熱愛和執(zhí)著，深深地影響了學(xué)生。她常常利用課內(nèi)外時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，2007年，在吉林市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能力測(cè)試中取得合格證書，同年開始帶學(xué)校年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練活動(dòng)組。2008年，榮獲第十四屆全國(guó)“華羅庚金杯”少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員。2009年，榮獲第十四屆全國(guó)“華羅庚金杯”少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽優(yōu)秀教練員。
她不僅對(duì)自己的教學(xué)業(yè)務(wù)孜孜不倦，對(duì)學(xué)生教育和班級(jí)管理上更是潛心研究：20多年里她曾多次被評(píng)為各級(jí)的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀教師等等，2012年6月，《以快樂教育為主題，創(chuàng)建特色鮮明的班級(jí)文化》獲吉林市優(yōu)秀教科成果一等獎(jiǎng)。2013年3月，通過她不懈努力，班級(jí)管理工作秩序井然，成績(jī)突出，所帶的班級(jí)在2012年創(chuàng)建“文明學(xué)?！薄拔拿靼嗉?jí)”爭(zhēng)做“文明學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)中，被評(píng)為吉林市教育局文明班級(jí)。
二、關(guān)懷學(xué)生、資助貧困生，讓愛放飛希望。
熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。多年來(lái)她對(duì)學(xué)生思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼。她經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生親切交談，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況，常年為每一屆的低年級(jí)孩子親自打飯打菜，洗碗刷勺等等。她是在城鎮(zhèn)長(zhǎng)大的，親身經(jīng)歷了不富裕的生活，所以她特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生，尤其愛護(hù)特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。在她的教學(xué)班里受她支助過的孩子有無(wú)數(shù)個(gè)，最為長(zhǎng)期和顯著的有兩個(gè)：
胡衍博是她上一屆所帶班級(jí)里二年級(jí)時(shí)后轉(zhuǎn)入的男孩，這個(gè)孩子在剛?cè)雽W(xué)不久父母就在家中煤氣中毒雙雙離開了人世，由年邁的爺爺奶奶照顧，后來(lái)孩子孤僻了，爺爺也病重了，本來(lái)離開家鄉(xiāng)的他們無(wú)奈又返回了家鄉(xiāng)。她了解了這個(gè)情況后，多次找孩子談心，鼓勵(lì)他要好好學(xué)習(xí)，孝敬爺爺奶奶，有時(shí)她還會(huì)成為家長(zhǎng)的傾訴對(duì)象，同時(shí)也在多方面為孩子親自奉獻(xiàn)、申請(qǐng)各種補(bǔ)貼和照顧.....經(jīng)過近5年的悉心關(guān)照和關(guān)懷，孩子慢慢開朗了，成績(jī)也不斷地提高.如今孩子已經(jīng)上高中了，但她依然還會(huì)抽出時(shí)間去看望他和他的奶奶。
張凌是目前這個(gè)班家庭條件最不好的一個(gè)天真的小女孩，身上每一件衣服都是別人送的，因?yàn)榧彝ダщy不在校吃午飯，中午常常只吃面包和牛奶。母親早就把她扔給奶奶離家遠(yuǎn)走了，爸爸沒工作。她爺爺身體有病，那點(diǎn)微不足道的工資還不夠看病呢，一家老小四口住在大砬子的一個(gè)平房里，主要生活來(lái)源靠奶奶撿破爛換來(lái)的錢維持......就因?yàn)樗麪敔斢心屈c(diǎn)工資還不是農(nóng)村戶口，所以低保戶里沒有他家的份，因此學(xué)校對(duì)特困戶的政策和黨員幫扶的對(duì)象里都沒有她。那天我們學(xué)校正式啟動(dòng)黨員一對(duì)一幫扶特困生的結(jié)對(duì)儀式上，她看見了上臺(tái)的每一個(gè)特困生，他們都比張凌穿得好、氣色好，她的心很不是滋味，一種為她的命運(yùn)鳴不平的想法油然而生，她要讓這個(gè)可憐的女孩也能得到更多的愛!
就這么一位以愛育愛的園丁，去年在班級(jí)博客上建立了“愛心加油站”，發(fā)表了“張凌，一個(gè)也需要愛的女孩”和“愛心計(jì)劃”，讓不少有愛心的老師、家長(zhǎng)及其他愛心人士一起成為了這個(gè)“愛心加油站”中的成員。濃濃的愛帶給小張凌無(wú)限的希望，在吉化第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011級(jí)1班，每天都在上演著充滿愛的一幕幕……她的愛心支助事跡在學(xué)校的周圍和學(xué)校的群博客里都有傳播和刊登。
三、構(gòu)建信息平臺(tái)，家校協(xié)作，讓班級(jí)管理更具特色。
隨著時(shí)代的進(jìn)步和更新她根據(jù)班級(jí)文化建設(shè)主題，創(chuàng)建了“2011級(jí)01快樂自信班”班級(jí)博客。博客的主頁(yè)，以“最美的邂逅”命名，讓家長(zhǎng)和同學(xué)們了解到：這是大家共有的園地，我們相遇在吉化第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)她教的這個(gè)班級(jí)里，在彌漫著快樂的空間里，我們共同學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)造，譜寫我們美好的明天!
除了主頁(yè)上設(shè)有的板塊外，導(dǎo)航行里的《相冊(cè)》和《日志》應(yīng)該是同學(xué)和家長(zhǎng)們最愛瀏覽的地方，那里深刻的記錄了兩年里學(xué)校生活的真實(shí)投影，每一朵生活的浪花，都真實(shí)而美好!
她喜歡拍照，習(xí)慣用相機(jī)記錄孩子們的成長(zhǎng)變化，在班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的相冊(cè)里留下了許多孩子們?cè)诓煌瑫r(shí)間、相同地點(diǎn)不同的變化，同學(xué)們?cè)谶@里看到自己的成長(zhǎng)變化，視這個(gè)集體為快樂的大家庭，產(chǎn)生了團(tuán)結(jié)向上的向心力、凝聚力，家長(zhǎng)們視這是一筆他們撲捉不到的人生財(cái)富!
在日志里開設(shè)了《教育教學(xué)》《教育隨筆》《班級(jí)文化》《班級(jí)榮譽(yù)》《家?；?dòng)》《德育工作》《家長(zhǎng)論壇》《班級(jí)記事》《學(xué)生檔案》《文學(xué)收藏》等等系列內(nèi)容。學(xué)校布置和檢查的內(nèi)容無(wú)一遺漏的都在其中，這里還有我精心收集的各種資料，涉及各個(gè)領(lǐng)域。家長(zhǎng)和學(xué)生不僅能得到知識(shí)上的收獲，還能從中得到啟迪。在《教育隨筆》里，不僅有知識(shí)上的內(nèi)容，還有她個(gè)人的親身感受和經(jīng)歷：如“我的育人之道”“寫給孩子們”等等。在《班級(jí)文化》里，記載著從入學(xué)第一天起，每一個(gè)月班級(jí)的各種變化：如“相遇2010----學(xué)前一班第一天登?！保€有“每個(gè)月的班級(jí)委員變更情況”等等。在《精彩回放》里，那篇兒子與父親的畢業(yè)感言“孩子你大了”至今回蕩在我耳畔，點(diǎn)擊“我們的畢業(yè)聯(lián)歡”，這里的每一段文字、每一張照片都記錄著我們美好的回憶.......
在這兩年多的時(shí)間里，班級(jí)學(xué)生基本上形成了鮮明的特色：團(tuán)結(jié)向上、規(guī)范有序、快樂自信!每一天放學(xué)她都會(huì)讓孩子們排成整齊的隊(duì)伍，到和家長(zhǎng)約定的地點(diǎn)去放學(xué)，沒有家長(zhǎng)去校門口圍觀等候，集體講完作業(yè)和要求師生互相行禮后由家長(zhǎng)帶走，除了下雨天從來(lái)沒有間斷過。每一天的每一節(jié)課，都按時(shí)上下課，上課鈴聲響后，學(xué)生都能快速集隊(duì)，老師在和不在基本上都已成習(xí)慣。整個(gè)學(xué)期每一天都堅(jiān)持穿校服，至少要穿上衣，這是班級(jí)的規(guī)矩，好習(xí)慣就從這些小事做起!班級(jí)從來(lái)沒有安排過值日生，但班級(jí)衛(wèi)生始終干干凈凈。每個(gè)孩子從入學(xué)起，就要明確：不能隨便扔雜物，桌椅擺放必須按要求規(guī)定擺放。積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，在各項(xiàng)活動(dòng)中成績(jī)突出!
快樂自信，說到做到，身教勝于言教。身為小學(xué)班集體的組織者和引導(dǎo)者自己的一切將影響和塑造著孩子們的童年，想想很艱巨的責(zé)任和義務(wù)，每個(gè)孩子都會(huì)在不自覺中潛移默化的學(xué)來(lái)班主任的好多言行，所以不能讓自己的不快樂也帶給孩子，育人就要先正己。來(lái)到這個(gè)單位十三年的她工作上很努力，也取得過很多的成績(jī)，可個(gè)人沒有獲得什么過高的“榮譽(yù)”上的稱謂，但她依然快樂的一如既往的工作著，從不懈怠從不放棄，因?yàn)樗幸活w執(zhí)著、向上、正直、寬容和善良的心，她用自己的方式和信仰書寫著教育人生的篇章?！翱鞓纷孕拧奔词撬齻€(gè)人的真實(shí)寫照，也最終成為她所帶過的任何班集體的班級(jí)特色，無(wú)論在教學(xué)上還是在班級(jí)管理上她都會(huì)盡力做到更好：讓教育無(wú)悔，讓學(xué)生開心，讓家長(zhǎng)滿意，做一個(gè)無(wú)愧的黨員教師。
鄉(xiāng)村教師的主要事跡材料篇十二
我叫xx，女，生于19xx年，20xx年從事教育教學(xué)工作，大專學(xué)歷，小學(xué)二級(jí)教師。20xx年教學(xué)以來(lái)?yè)?dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。目前是學(xué)校二年級(jí)數(shù)學(xué)教師兼班主任。在從事教育工作的3年中，我一直站在教育工作的前沿。讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲是我事業(yè)追求的目標(biāo)；學(xué)高為師，德高為范是我的自律信條。
我從事教育教學(xué)工作以來(lái)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會(huì)。工作期間，我既教書又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時(shí)，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心，在生活中，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，使他們健康成長(zhǎng)。本人所教學(xué)科的成績(jī)?cè)卩l(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。
教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)，如縣名師送教課、省模范教師觀摩課、廣東師范大學(xué)博導(dǎo)、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報(bào)告等，不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。我積極參加鄉(xiāng)公開研討課，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評(píng)。
俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為班主任，我時(shí)刻要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)的助手，在工作中，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。
作為班主任，工作瑣細(xì)而繁重。尤其是二年級(jí)學(xué)生年齡小，生活自理能力弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無(wú)巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心。要讓學(xué)生成材，身心健康成長(zhǎng)，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人，我把動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有四五個(gè)，在我細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí)。還有一些班上的留守孩由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)造成了一定的影響。
據(jù)我調(diào)查，有的外出打工的父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話，有的半年聯(lián)系一次，相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來(lái)，單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導(dǎo)致孩子對(duì)父母很陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙，孩子的人生觀、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變。為此，我給學(xué)生分組，利用校信通、飛信等形式，讓學(xué)生每星期一、三、五的課外活動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，進(jìn)行交流，匯報(bào)他們?cè)谛５那闆r。我心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時(shí)光里，我不但取得了家長(zhǎng)的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。
作為班主任我更相信學(xué)生，尊重學(xué)生，我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。另外，我積極組織開展讀書活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是教研，無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)方面，本人在校、在鄉(xiāng)都名列前茅，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)，多次受到上級(jí)部門的表彰。每次優(yōu)秀評(píng)選都是我未來(lái)工作的新的起點(diǎn)，我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。二十多年的教育生涯，我始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛，我眷戀山區(qū)這片黃土，我更眷戀山區(qū)的孩子，我慶幸我選擇了教書育人這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，我將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上！
鄉(xiāng)村教師的主要事跡材料篇十三
xx村的村民莊xx通過自身的努力學(xué)習(xí)醫(yī)用知識(shí)，獲得了相應(yīng)的學(xué)歷，主動(dòng)為周圍的鄉(xiāng)親們作預(yù)防保健，治病療傷工作，她的無(wú)私奉獻(xiàn)的事跡感動(dòng)了xx村的村民。
莊xx的丈夫突然發(fā)現(xiàn)患有乙型肝炎，為了減輕丈夫的痛苦、治愈丈夫的疾病、緩解繁重的醫(yī)療費(fèi)用，她下決心自主學(xué)醫(yī)為丈夫治病，購(gòu)買了大量的醫(yī)用書籍，不畏艱澀的專業(yè)知識(shí)，努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，針對(duì)丈夫出現(xiàn)的各種病癥，選用了合適的藥品和治療方式，爭(zhēng)取改善丈夫的病況。其實(shí)，莊xx心里明白自己一個(gè)半路出家的人，對(duì)醫(yī)用知識(shí)的靈活使用并不擅長(zhǎng)，但她的心底只有一個(gè)卑微的愿望，就是治好自己的丈夫，哪怕只是減輕一點(diǎn)點(diǎn)的痛苦也好，正是這種不放棄的決心支撐著她前進(jìn)。雖然莊xx的丈夫最終沒有打敗可怕的疾病，遺憾的離開了人世，但是在他生病的過程中，莊xx無(wú)時(shí)無(wú)刻、無(wú)微不至得照顧、護(hù)理他，并承擔(dān)了支撐整個(gè)家庭的重?fù)?dān)。
所，就醫(yī)環(huán)境并不是十分理想。莊xx選擇作為一名鄉(xiāng)村醫(yī)生，在xx村行醫(yī)的無(wú)私行為深受村里群眾的好評(píng)，也深深感染了村民，有力地倡導(dǎo)了無(wú)私奉獻(xiàn)，勤勞致富的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，構(gòu)建和諧社會(huì)做出了表率，為新農(nóng)村建設(shè)樹立了榜樣。
一個(gè)醫(yī)生取得患者的信任從來(lái)不是靠廣告、靠包裝，而是靠高水平的醫(yī)療技術(shù)，高質(zhì)量的服務(wù)和高尚的醫(yī)德、通過病人的體會(huì)口耳相傳的。莊xx深深知道，做農(nóng)民的好醫(yī)生，僅有良好的醫(yī)術(shù)是不夠的，還得有高尚的醫(yī)德。她常說：“醫(yī)者，先做人，后行醫(yī)”。在鄉(xiāng)村行醫(yī)的過程中，她始終把醫(yī)德作為醫(yī)生的靈魂。她跑遍鄉(xiāng)村每一條小道，深知每一戶村民身體健康狀況，誰(shuí)患過哪些慢性病，誰(shuí)對(duì)哪些藥物過敏，誰(shuí)家有老人，誰(shuí)家有幾個(gè)小孩，在她心里一清二楚。而且xx村的獨(dú)居老人相對(duì)較多，她盡心盡力，努力做到到門到戶為他們看診，記錄下每位老人患有什么疾病。尤其對(duì)于那些病癥比較危險(xiǎn)老人，她會(huì)定期上門回訪，確定他們的身體狀況，預(yù)防突發(fā)疾病。記得適逢夏秋季節(jié)腹瀉流行，這種病幾乎每年都會(huì)流行，她試著給村民們看病，還向健康人群講述良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和腹瀉流行期間應(yīng)注意的起居飲食。望著鄉(xiāng)親們那種期盼已久的眼神，她既是憐憫又是同情，頓時(shí)覺得村民們太需要懂得醫(yī)學(xué)知識(shí)的醫(yī)生為他們服務(wù)了。莊xx深刻認(rèn)識(shí)到作為鄉(xiāng)村醫(yī)生，自己的責(zé)任有多重。她的工作更忙了，幾乎每天都得出診。無(wú)論風(fēng)天、雨天還是雪天，只要是需要，都會(huì)進(jìn)最大努力設(shè)法前去。
莊xx由為夫治病自學(xué)成為一名服務(wù)農(nóng)村的鄉(xiāng)村醫(yī)生，她為村民看病就診的足跡勾畫出了一個(gè)平凡的醫(yī)生形象，而在這形象之后她付出的努力、不放棄是現(xiàn)在新農(nóng)村人最需要學(xué)習(xí)的精神。她的實(shí)際行動(dòng)踐行著她的頑強(qiáng)品格，展現(xiàn)了一個(gè)農(nóng)村婦女無(wú)私奉獻(xiàn)的博大情懷，塑造了一個(gè)農(nóng)村婦女無(wú)畏、善良的光輝形象。
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鄉(xiāng)村教師的主要事跡材料篇十四
xx，現(xiàn)年xx歲，中共黨員，是合肥市望湖小學(xué)三年級(jí)的一名數(shù)學(xué)老師兼任備課組長(zhǎng)。她在教學(xué)崗位上默默耕耘，用心播種著愛的教育；她在與同事相處的過程中，盡已所能，真誠(chéng)相助；她在與家長(zhǎng)的溝通中，及時(shí)反饋，耐心解答。她憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感和對(duì)學(xué)生的無(wú)限的熱愛，把自己的愿望和抱負(fù)全部都傾注在教育事業(yè)上。她用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著一個(gè)年輕的共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。她的美德折射出當(dāng)代教師隊(duì)伍中絕大多數(shù)教師的精神品質(zhì)，也鼓舞著年輕教師們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和孜孜以求。
“沒有愛就沒有教育。”對(duì)學(xué)生的熱愛是她選擇從事教育教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)，也正是因?yàn)閷?duì)學(xué)生的熱愛使她在教育教學(xué)活動(dòng)中不斷鉆研適合學(xué)生的教育方法。在她的眼中每個(gè)孩子都是可愛的天使，都有著巨大的潛力，她一視同仁地愛著每一個(gè)學(xué)生。一年級(jí)的時(shí)候?yàn)榱思?lì)孩子，她為每個(gè)孩子準(zhǔn)備了星星本，每節(jié)數(shù)學(xué)課下課孩子們出去玩了她還在教室里根據(jù)每個(gè)孩子各方面的表現(xiàn)情況給孩子們畫星星，孩子們回來(lái)了翻開自己的星星本就覺得每天都有驚喜，常常會(huì)興奮地說著自己又收獲了幾顆星星，這時(shí)候是以師評(píng)為主。等孩子們大了點(diǎn)她又把獎(jiǎng)勵(lì)措施升級(jí)為積分，每個(gè)孩子都有自己的學(xué)習(xí)積分。二年級(jí)時(shí)是以組長(zhǎng)評(píng)為主，到了三年級(jí)就以自評(píng)為主了，她每個(gè)星期都會(huì)統(tǒng)計(jì)孩子們的積分情況并更新貼在班級(jí)墻上的積分榜，每個(gè)孩子都能感受到自己的進(jìn)步。雖然這些工作很繁瑣，很累人，但她為了孩子們能在評(píng)價(jià)中更好地成長(zhǎng)，一直都在堅(jiān)持。
她的辦公桌上總是有許多表格，都是她自制的，有談心記錄表、學(xué)困生幫扶表、數(shù)學(xué)小組表、作業(yè)登記表、積分總表分表、成績(jī)反饋表等等，而每項(xiàng)表格的背后都是許多具體細(xì)致的工作，這些工作不是任何人強(qiáng)加給她的任務(wù)，而是她對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛。她總是會(huì)想盡辦法從自己少得可憐的休息時(shí)間里抽出一些時(shí)間去和一些特殊的學(xué)生談心交流，以一個(gè)朋友的身份去了解他們，并想辦法幫助他們。對(duì)于一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生她更是會(huì)在課前課后找時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo)，并鼓勵(lì)他們主動(dòng)向老師同學(xué)請(qǐng)求幫助，還在班級(jí)成立了互助小組。
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，她還鼓勵(lì)學(xué)生在班級(jí)成立各種興趣小組，定期開展活動(dòng)。目前數(shù)學(xué)繪本小組、數(shù)學(xué)畫報(bào)小組、趣味數(shù)學(xué)小組、作業(yè)輔導(dǎo)小組等已經(jīng)逐漸成熟起來(lái)，在她的指導(dǎo)下學(xué)生自主確定了人員分工、活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，并且已經(jīng)成功開展了很多次活動(dòng)。而她一直默默地在背后付出了無(wú)數(shù)心血，經(jīng)常為了教育教學(xué)工作自愿加班，累并快樂著。因?yàn)榕碌⒄`學(xué)生的課程也怕給同事和領(lǐng)導(dǎo)添麻煩，她時(shí)常帶病堅(jiān)守崗位，至今沒有請(qǐng)過一次病假。
xx在與同事相處的過程中為人一直低調(diào)謙虛，并樂于盡己所能去幫助同事。當(dāng)學(xué)校有工作需要加班時(shí)她從不推辭，主動(dòng)分擔(dān)臨時(shí)任務(wù)。當(dāng)搭班的班主任家里有事請(qǐng)假一個(gè)多星期時(shí)，她積極承擔(dān)起班級(jí)管理事務(wù)和班主任的一些課程，努力做好每一件事，任勞任怨。每當(dāng)自己在教學(xué)中一些做法有所收效時(shí)她都愿意與同事分享，會(huì)在大會(huì)上講述自己的特色做法，也會(huì)與同備課組的老師互動(dòng)交流。在與家長(zhǎng)的溝通過程中，她會(huì)非常有耐心地傾聽、解答并給出一些建議，經(jīng)常向家長(zhǎng)反饋孩子各方面的情況，包括孩子的進(jìn)步和不足等。下班后她也會(huì)利用電話、短信、qq、微信等渠道與家長(zhǎng)溝通，加強(qiáng)家校之間的合作，加深對(duì)學(xué)生的了解。她的認(rèn)真負(fù)責(zé)得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可，她的工作也得到了家長(zhǎng)們的廣泛支持。盡管這些工作占用了許許多多的私人時(shí)間和空間，但她認(rèn)為只要能夠聯(lián)手家庭教育，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)，一切付出都值得。
總之，xx作為學(xué)生的靈魂師表，她把一腔熱血回報(bào)給了教育事業(yè)，她的美德體現(xiàn)在每一天的瑣碎工作中、體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)微之處。
鄉(xiāng)村教師的主要事跡材料篇十五
一、用愛心感染學(xué)生。
愛心是具體的，瑣碎的，她每天總是早早起床，巡視教室，看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，同學(xué)們的衣服穿得是否合理。班中多是外來(lái)務(wù)工子女，家中條件不是很好，她就多次送給學(xué)生文具。外地孩子由于基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度，她總是主動(dòng)幫她們補(bǔ)課家長(zhǎng)感激，學(xué)生感動(dòng)，可她認(rèn)為，作為教師，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己孩子一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這些看起來(lái)很平常，其實(shí)這正是一個(gè)教師愛心的具體表現(xiàn)。十幾年來(lái)，她就是這樣播撒著愛的種子，收獲著愛的碩果。
二、用激勵(lì)激發(fā)潛能。
在教學(xué)的具體工作中，她一直注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。她在教室后墻設(shè)立了一個(gè)榮譽(yù)版專欄，凡是學(xué)生有好的表現(xiàn)，就為她加一顆星星，一周一小評(píng)，愛心數(shù)量最多者為本周組長(zhǎng)，一學(xué)期一大評(píng)，在每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，總結(jié)一下本學(xué)期中獲優(yōu)勝次數(shù)最多者為該學(xué)期優(yōu)勝，為該生頒發(fā)獎(jiǎng)狀，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。正因?yàn)槿绱?，孩子們有了明確的追求目標(biāo)，培養(yǎng)了集體主義精神，紀(jì)律增強(qiáng)了，學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)互助了，班風(fēng)更好了，學(xué)風(fēng)更濃了。
三、用制度培養(yǎng)習(xí)慣。
四、用責(zé)任做好紐帶。
五、用真心引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。
六、用恒心刻苦鉆研業(yè)務(wù)。
抓好班級(jí)建設(shè)的同時(shí)，她更注重的.是鉆研業(yè)務(wù)。在教學(xué)中，她潛心研究教材、教法和學(xué)法。精心處理好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，真正做到精益求精。她在課余時(shí)間總是不斷地學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)上，她積極積極運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)學(xué)生。有風(fēng)雨就有陽(yáng)光，她的班級(jí)管理嚴(yán)謹(jǐn)，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，活動(dòng)開展的有聲有色。在多年的錘煉當(dāng)中，她具備了過硬的專業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成為學(xué)校勇挑重?fù)?dān)的骨干教師。她自己也多次受到上級(jí)表彰，并多次在師德師風(fēng)和年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀。她所帶的班級(jí)多次被評(píng)為文明班級(jí)和縣文明中隊(duì)。現(xiàn)在每當(dāng)有人羨慕地對(duì)她說：真有辦法，和學(xué)生的關(guān)系這么親！她總是笑著說：她是用心靈贏得心靈?。∈前?，班級(jí)管理工作雖然瑣碎繁雜，千頭萬(wàn)緒，但是教師是要有持之以恒的耐心，無(wú)微不至的細(xì)心，足以融冰的愛心，那就一定能贏得孩子們那天真無(wú)邪的童心！
她從教以來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作，熱愛學(xué)生，教書育人，特別注重班集體良好班風(fēng)和學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，尤其對(duì)后進(jìn)生及特殊學(xué)生傾注了更多的愛。
在實(shí)際教學(xué)工作中，面對(duì)鄉(xiāng)村的孩子，大多數(shù)留守的孩子由爺爺奶奶帶，知識(shí)面窄的現(xiàn)狀，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，做到了學(xué)科育人。經(jīng)常利用課余時(shí)間和休息時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，常常是深夜，了解學(xué)生的具體情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)教子方法，努力做到家校協(xié)同。2022年到聯(lián)合屯小學(xué)后，由于離家較遠(yuǎn)，孩子又小，只能住校等問題，克服了一切困難，踏實(shí)認(rèn)真地工作。在日常工作中，熱愛學(xué)生、了解學(xué)生、善于把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，針對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，通過改變教育觀念，探索適應(yīng)時(shí)代和學(xué)生發(fā)展需求的德育方式，促進(jìn)了學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。
在教學(xué)工作中，始終癡迷于三尺講臺(tái)，始終堅(jiān)持站在教學(xué)一線，始終堅(jiān)信提高自身素質(zhì)是一名優(yōu)秀教師的立身之本。完成了本科的學(xué)歷進(jìn)修，堅(jiān)持長(zhǎng)期自費(fèi)課改培訓(xùn)、教科研等各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)。2022年成為旗教研室的一名教研員，經(jīng)常參與教研活動(dòng)。
同年參加了兩次全國(guó)說課比賽，并取得了國(guó)家級(jí)榮譽(yù)證書，在鄉(xiāng)村這片教育沃土上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，熱愛學(xué)生，尊重家長(zhǎng)，無(wú)私奉獻(xiàn)，為人師表，在教育教學(xué)中取得了比較優(yōu)異的成績(jī)，2022年在全國(guó)第七屆中小幼和諧杯說課標(biāo){指南}說教材大賽中，被評(píng)為二等獎(jiǎng)。2022年第十屆全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)優(yōu)秀課展中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。2022年在全旗中小學(xué)幼兒園教師說課標(biāo)說教材說教學(xué)大賽中被評(píng)為教學(xué)能手。
