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誠(chéng)信讓我著迷作文(優(yōu)秀12篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-02-14 10:30:02
誠(chéng)信讓我著迷作文(優(yōu)秀12篇)
時(shí)間:2024-02-14 10:30:02     小編:字海

總結(jié)可以提高我們的思維能力和組織能力,是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作過(guò)程中的重要技能。總結(jié)是一個(gè)反思自己,調(diào)整方向的過(guò)程,需要我們勇于面對(duì)和糾正自己的不足之處。如果你對(duì)總結(jié)范文感興趣,不妨閱讀以下內(nèi)容,或許能夠幫助你更好地寫(xiě)出一篇完美的總結(jié)。

誠(chéng)信讓我著迷作文篇一

自從我學(xué)會(huì)認(rèn)字后,我就得到了進(jìn)入各種世界的能力。輕易地翻開(kāi)一本書(shū)就能讓我潛入它的內(nèi)容,就如它真正發(fā)生在我身上。從小到大,我一直以來(lái)都沉迷于在書(shū)籍的世界里。別人怎么拉,怎么推都無(wú)法使我離開(kāi)那里。

高爾基曾說(shuō):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?!睍?shū)籍是知識(shí)庫(kù)的鎖匙,只需要我提起它,開(kāi)竅里面的寶藏,我就能為自己將來(lái)的幸福奠定良好的基礎(chǔ)。我從不后悔翻開(kāi)我第一本書(shū),因?yàn)樽x書(shū)開(kāi)啟了我對(duì)學(xué)習(xí)的渴求。雖然我年幼時(shí)看的是兒童故事書(shū),但長(zhǎng)大后我努力查尋故事中每一線索,這使我對(duì)故事有更深一層的了解。

讀一本史書(shū),一幕幕動(dòng)人心弦的場(chǎng)面歷歷在目:秦王掃六國(guó)、楚漢之爭(zhēng)、漢武帝的大一統(tǒng)……解開(kāi)了禁鎖歷史的密碼,打開(kāi)塵封的史冊(cè),見(jiàn)證過(guò)往的興盛和繁榮,發(fā)人深省。原本對(duì)我說(shuō)是沉悶的歷史,在我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣后,看見(jiàn)當(dāng)時(shí)的緊張情況,優(yōu)如在看一部電影。

讀一本小說(shuō),讓我思想不停地運(yùn)作,思考所讀到的內(nèi)容,也聯(lián)想接下來(lái)讀到的內(nèi)容。羅貫中的《三國(guó)演義》描寫(xiě)了東漢末年和三國(guó)時(shí)發(fā)生的權(quán)力爭(zhēng)奪。雖然三國(guó)時(shí)代已過(guò)了幾千年,但每當(dāng)我讀到了緊張的場(chǎng)面,事情仿佛就出現(xiàn)在我眼前,讓我對(duì)每個(gè)角色都有不同的看法。

讀書(shū)讓我增添了許多樂(lè)趣,它陪伴著我每一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,書(shū),讓我如此著迷。

誠(chéng)信讓我著迷作文篇二

一壺清酒飲盡人生百味,幾點(diǎn)嫣紅展示歲月芳華,那個(gè)有著這人生閱歷的姥姥,使我深深的著迷。

有姥姥的地方就有生活中的絢爛。姥姥不知道從哪里弄來(lái)的好玩兒的方法。姥姥把剩下的'又黃又白的小白菜芽,用小碟接點(diǎn)水,放入里面,邊做邊說(shuō),再讓它長(zhǎng)長(zhǎng)。我吃桔子扒下來(lái)的皮,姥姥總是把它撿起來(lái),說(shuō):“橘子皮可是好東西,曬干了,沒(méi)有胃口的時(shí)候吃一片就好了”。我敬佩的看著姥姥。我總是問(wèn)姥姥:“姥姥,姥姥,為什么你知道的這么多呀?”姥姥慈愛(ài)的說(shuō):“留心生活,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命中的一切都是禮物。”說(shuō)完,摸了摸我的頭。姥姥,你把平凡的生活,過(guò)成了花,這真讓我著迷。

有姥姥的地方,就有聽(tīng)不完的故事。姥姥小時(shí)候總是給我講童話,我聽(tīng)一個(gè)總是聽(tīng)不夠,便拉著姥姥不讓她走,一個(gè)又一個(gè)的故事,深深的刻在了我的腦海里。我最喜歡《小紅帽》這個(gè)故事,它讓我明白,遇到了危險(xiǎn)要運(yùn)用智慧。

姥姥,你把生活過(guò)成了花,我醉倒在這芬芳里,花靜靜開(kāi),蝶款款飛,這真讓我著迷……。

誠(chéng)信讓我著迷作文篇三

我喜歡看書(shū),因?yàn)榭磿?shū)能為我?guī)?lái)知識(shí),因?yàn)樗屛抑罎M足,它讓我知道如饑似似渴的感覺(jué)。書(shū),是一個(gè)教師,那我,就是一名學(xué)生;書(shū),是一個(gè)天堂,那我,就是一個(gè)天使;書(shū),是一朵花,那我,必然是一只蜜蜂。

讀書(shū),我很快樂(lè)。只要一有空,我就到書(shū)店里去看書(shū),我見(jiàn)到了書(shū),就你見(jiàn)到了朋友、知音,在書(shū)店一“泡”就是一整天。但是,我還是不滿足,總是臨走再“淘”幾本書(shū)?;氐郊遥朕k法擠出時(shí)間,一定要把它看完。如果碰到好書(shū),看上個(gè)三四遍也不過(guò)癮。

有一次,媽媽讓我去買(mǎi)條魚(yú)回來(lái),結(jié)果,在半道上碰到了賣(mài)書(shū)的小販,于是,我就在那里看起書(shū)來(lái),看得正著迷時(shí),我忽然想起媽媽還讓我買(mǎi)魚(yú)呢!于是,我趕緊去找賣(mài)魚(yú)的了。結(jié)果,人家說(shuō)我來(lái)晚了,魚(yú)已經(jīng)賣(mài)完了。我只好兩手空空的回家了?;氐郊視r(shí),天色有點(diǎn)黑了,媽媽問(wèn)我:“你怎么買(mǎi)條魚(yú),買(mǎi)這么長(zhǎng)時(shí)間???你肯定又去看書(shū)了吧?你也真是的!算了,不吃了,下次你記住啊,看書(shū)也要分個(gè)時(shí)間??!你先看看都幾點(diǎn)了。你說(shuō)你呀!”我說(shuō):“我知道了,下次一定會(huì)注意的,我下次一定改?!?/p>

人們都說(shuō)“書(shū)有自有千鐘粟,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)有自有顏如玉?!倍也⒉贿@樣認(rèn)為。書(shū),是引領(lǐng)你航向的燈塔;書(shū),是幫助你成功的不可缺少的階梯;書(shū),是培養(yǎng)你高尚情操的助手。書(shū)中,有知識(shí)、有學(xué)問(wèn)、有道理,這都要我們學(xué)習(xí)。我們要做一個(gè)有知識(shí)、有學(xué)問(wèn)、有道理的人,那我們就要看書(shū)。

我們從小的時(shí)候就要看書(shū),長(zhǎng)大了,也離不開(kāi)書(shū)。所以書(shū)是我們從小到大的'朋友。做學(xué)生的,離不開(kāi)書(shū),因?yàn)槲覀円獙W(xué)習(xí)知識(shí);當(dāng)老師的,更離不開(kāi)書(shū)。所以我們都要喜歡看書(shū)、讀書(shū)。

誠(chéng)信讓我著迷作文篇四

一本書(shū),是人花費(fèi)了長(zhǎng)時(shí)間甚至一生時(shí)間去把宇宙間的精華濃縮而成,“書(shū)中自有黃金屋”,黃金屋的價(jià)值都在書(shū)中,由此可感覺(jué)到書(shū)的價(jià)值。

從小,我就喜歡看書(shū),但我看的不僅僅是書(shū)上印刷的那些膚淺的文字,我看的,是一個(gè)個(gè)真摯的故事與一段段真實(shí)的情感,作者在書(shū)中寄托的發(fā)自內(nèi)心的情感。

每一本書(shū),都有著作者最真摯的感情,留給我們細(xì)細(xì)品味。

唐朝時(shí)的詩(shī)人們更是如此。寫(xiě)一首詩(shī),要花費(fèi)大量的時(shí)間與精力,而在每一首詩(shī)中,又有著詩(shī)人獨(dú)特的見(jiàn)解與感情。

出自 m.zgxlcd.com

這一些,難道不是他們真實(shí)情感的外在體現(xiàn)嗎?

書(shū),真讓我著迷!只有書(shū),才能讓我如此著迷!

誠(chéng)信讓我著迷作文篇五

我喜歡讀書(shū),在果實(shí)累累的秋天,拿一本《漫畫(huà)書(shū)》,開(kāi)心的笑著。

我喜歡讀書(shū),在白雪皚皚的`冬天,坐在溫暖的小屋里,朗讀著教科書(shū),背著公式定律,為來(lái)年的功課打下基礎(chǔ)。

讀書(shū)讓我快樂(lè)??鞓?lè)在回答出很難問(wèn)題的課堂上;快樂(lè)在答得十分流暢的卷紙上;快樂(lè)在和同學(xué)高談闊論上……是書(shū),給了我這些。

書(shū),凈化著人類的靈魂;書(shū),讓人的知識(shí)更加豐富;書(shū),創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)偉大人物;書(shū),把知識(shí)帶入科技的殿堂。

每次在書(shū)店看到好書(shū),都想買(mǎi)回家。每得到一本好書(shū),我高興得簡(jiǎn)直欣喜若狂。把它抱在懷里,捧在胸前,接著,便如饑似渴地讀起來(lái)。

誠(chéng)信讓我著迷作文篇六

我從小喜歡看書(shū),在我能說(shuō)話,但不識(shí)字的三歲兒童時(shí)期,我媽媽就經(jīng)常讀故事書(shū)給我聽(tīng),比如說(shuō)《小紅帽》、《賣(mài)火柴的小女孩》等故事書(shū),我就這樣開(kāi)發(fā)了智力,很早就自學(xué)會(huì)了識(shí)字,比一些小孩早更早。

當(dāng)我長(zhǎng)大了一點(diǎn)時(shí),媽媽就讓我自己去看故事書(shū),看完以后再講給媽媽聽(tīng),如果我講的不對(duì),媽媽就叫我再去看一遍再來(lái)講。這樣我就知道了許多故事。跟小伙伴一起玩時(shí),玩累了,我就講故事給他們聽(tīng),他們還送了我一個(gè)外號(hào)叫“故事大王”

我上了小學(xué)一年級(jí)后,我就不看《丑小鴨》、《灰姑娘》這些幼稚的書(shū)了,我就看雜志《我們愛(ài)科學(xué)》、《小愛(ài)迪生》等等這些雜志書(shū),這也使我懂得了許許多多的科學(xué)知識(shí)。

上了六年級(jí),雖然我還在看雜志,但我還會(huì)看一些小說(shuō),不管是不是名著,只要是我喜歡的類型我都會(huì)看,比如說(shuō)《苯狼的故事》、《地心游記》等等我喜歡看的小說(shuō)。

自從升到初中后,作業(yè)開(kāi)始多起來(lái),看書(shū)的時(shí)間也減少了,但我還是喜歡看書(shū),做完作業(yè)后一有空就拿起本書(shū)看,書(shū)非常有意思,里面的內(nèi)容、寫(xiě)作手法,都可以被我學(xué)習(xí)或利用,所以我從小到大常常在看書(shū),吸收其中的知識(shí),我以后也會(huì)常??磿?shū)。

誠(chéng)信讓我著迷作文篇七

生活是個(gè)萬(wàn)花筒,它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界,十二三歲的我們同樣擁有一片藍(lán)天、一方樂(lè)土。在那里我們用自己的心靈感受著,用自己的智慧創(chuàng)造著,那里一切都令我們著迷。我是一個(gè)地地道道的讀書(shū)迷。我一見(jiàn)到書(shū),就像饑餓的人見(jiàn)到面包一樣,如饑似渴的撲了過(guò)去。每當(dāng)我學(xué)到了一點(diǎn)知識(shí),就好似在知識(shí)的王國(guó)里摘到了一朵小花、捕到了一只蝴蝶、釣到了一條小魚(yú);在知識(shí)的王國(guó)里,我認(rèn)識(shí)了賣(mài)火柴的小女孩、堅(jiān)強(qiáng)不屈的海倫姐姐、善良美麗的白雪公主、琴藝高超的貝多芬;在知識(shí)的王國(guó)里,我還懂得了許許多多的真理。有一次,我關(guān)了門(mén),正在知識(shí)的海洋里快快樂(lè)樂(lè)的遨游著。

那天是外婆的生日,媽媽叮囑我要早早的去外婆家。媽媽回家后,發(fā)現(xiàn)我不在自己的房間里,然后大聲的喊:“有人嗎?有人在家嗎?”我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽地叫聲,可是我正看著精彩的地方呢!于是我沒(méi)有回答,繼續(xù)津津有味地看著書(shū)。媽媽沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)聲音,便認(rèn)為我已經(jīng)去了外婆家。反鎖了門(mén),也急急忙忙地趕往外婆家去了。當(dāng)我看完書(shū)后,肚子傳來(lái)一陣陣“咕咕”的聲音,我一看表,都一點(diǎn)半了。一拍腦門(mén),才想起,今天是外婆的生日。我剛想出門(mén),不料,門(mén)被媽媽反鎖了。我只好……。

誠(chéng)信讓我著迷作文篇八

音樂(lè),有一種神奇的力量,可以讓人快樂(lè),也可以令人憂傷。我愛(ài)音樂(lè),我的生活可以說(shuō)是處處都離不開(kāi)音樂(lè),它就像我成長(zhǎng)路上的指明燈,讓我不再憂傷、彷徨。

很下的時(shí)候,我開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴,那些黑白的琴鍵,那些跳動(dòng)的音符,漸漸成為我生活的一部分,使我常常會(huì)情不自禁地彈上一曲。

一切準(zhǔn)備就緒,手指觸碰琴鍵的那一刻,就像撫摸潔白的茉莉花。悠揚(yáng)的樂(lè)聲響起,好像有一陣沁人心脾的芳香鉆進(jìn)我的鼻子,如同一個(gè)個(gè)音符開(kāi)成了嬌小的花一樣。陽(yáng)光灑在琴鍵上,灑在我身上,暖暖的,感覺(jué)真好。

一首曲子,掃去疲憊,帶給了我茉莉的芳香,冬天,像春天一樣溫暖。

音樂(lè)帶給了我快樂(lè),因?yàn)橛辛艘魳?lè),我的童年沒(méi)有了孤獨(dú),只有動(dòng)人的旋律,音樂(lè),真讓我著迷。

誠(chéng)信讓我著迷作文篇九

《讀書(shū)真讓我著迷》讀書(shū)真讓我著迷“書(shū)讀百遍,其義自現(xiàn)。”“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”……讀書(shū),一個(gè)我們很熟悉的詞,它給了我無(wú)限的樂(lè)趣,豐富了我的知識(shí),提高了我的寫(xiě)作水平。我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)真讓我著迷。我,一個(gè)十足的“書(shū)蟲(chóng)”,在這個(gè)世界上,我如果沒(méi)了書(shū),就等于沒(méi)了性命,我常說(shuō):“書(shū),就是我的性命,如果誰(shuí)弄丟了我的書(shū),其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的.。”書(shū)讓我著迷到天花亂墜的地步,我讀書(shū),就等于在“吃書(shū)”。所以,我還會(huì)被別人叫做“吃書(shū)蟲(chóng)”。給你們講一個(gè)我讀書(shū)的事例吧:記得有一次,我寫(xiě)完作業(yè),就到好朋友家跑,因?yàn)樗視?shū)多,常常讓我大飽眼福。我一進(jìn)門(mén),就發(fā)現(xiàn)他在看書(shū),我不管三七二十一,奪過(guò)他手中的書(shū),對(duì)他說(shuō):“這書(shū)我借了,沒(méi)意見(jiàn)吧,如果沒(méi)意見(jiàn)我就借走咯!”看他沉默的樣子,我就視為他默認(rèn)了。然后我就“面帶桃花”、興高采烈地捧著書(shū)回家給我的眼睛“充饑”去了。我一借就是很多天,到現(xiàn)在都還沒(méi)有還給他,這書(shū)實(shí)在是讓我太著迷了,我實(shí)在是舍不得它回到它那主人身邊,離開(kāi)我的懷抱??!我讀書(shū)也有個(gè)壞毛?。鹤呗房磿?shū)、睡覺(jué)也看書(shū)。這樣看書(shū)簡(jiǎn)直就用一個(gè)字來(lái)形容:爽。當(dāng)然也是有壞處的,但是全部被窩拋之腦后。讀書(shū)真讓我著迷,為了讀書(shū),我可以不惜一切代價(jià)!

誠(chéng)信讓我著迷作文篇十

生活是一個(gè)萬(wàn)花筒,它向我們展示了一個(gè)多彩的世界。哪個(gè)13或14歲的孩子沒(méi)有藍(lán)天和天堂?在那里,有些人用心靈放飛夢(mèng)想,有些人用智慧創(chuàng)造成功...我也有一個(gè)“天堂”這個(gè)詞,它真的讓我著迷!

凌秀的文字構(gòu)成了一個(gè)又一個(gè)感人的句子,一篇又一篇感人的文章,一部又一部精彩的杰作……我對(duì)其生動(dòng)細(xì)致的表達(dá)深感感慨。話語(yǔ)散發(fā)出我不可抗拒的魅力:當(dāng)我吃飯的時(shí)候,我仍然會(huì)回想起腦海中交織在一起的情節(jié)。當(dāng)我走路的時(shí)候,我仍然會(huì)思考它無(wú)盡的意義。甚至,當(dāng)我上課時(shí),我偷偷拿出一本課外書(shū)籍...

話語(yǔ)真的讓我著迷!老師又在黑板上寫(xiě)了今天的作文。他們似乎在激怒和嘲笑我,我害怕寫(xiě)文章,只能收集文字。哼,我不怕!我冷靜下來(lái)沉思。最熟悉的詞慢慢出現(xiàn),并在我腦海中回蕩:它們被組合、編織、串聯(lián)……順便說(shuō)一句,它們是!我欣喜若狂,拿起筆刷了刷——永不停止!我媽媽來(lái)勸我吃而不是吃。我的搭檔邀請(qǐng)我去玩游戲,而不是玩游戲——只有當(dāng)我一口氣欣賞完我的作文并沾沾自喜時(shí),我才感到甜蜜。

文字,你真的讓我著迷!你給了我無(wú)盡的快樂(lè)。你讓我忘記了吃飯睡覺(jué),欣喜若狂,也給了我教訓(xùn)和啟迪。我想用文字編織我的夢(mèng)想,創(chuàng)造一片屬于我的藍(lán)天!

誠(chéng)信讓我著迷作文篇十一

有人說(shuō)人生就像是一本書(shū),而我說(shuō)照片就是那本書(shū)中最美麗的插圖。

——題記。

(一)照片——手。

我喜歡在網(wǎng)上看一些稀奇古怪的照片、不是美麗的風(fēng)景,而是形形色色的人或事。手,再平常不過(guò)。而照片上的手是最美麗的。有一只蒼老的手拿著一只牛奶杯。我想它肯定是一位母親的手,為辛苦的孩子端上一杯香濃的牛奶。還有一只手是光滑稚嫩的。我想它是一只嬰兒的手,如同她的心靈一般純潔。還有一只手是捧著書(shū)本的,我想它肯定是一位學(xué)生的手,他的手不僅是捧著本書(shū),還拿著一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。

(二)照片——老人。

一位滿頭銀發(fā)的老人呆呆的佇立在那,照片是黑白的,只能看見(jiàn)老人有些彎的詳和而孤獨(dú)的背景,沒(méi)有看到老人的臉,但我能想象地出那是怎樣一張蒼老的臉,怎樣的一雙孤獨(dú)眼睛望著街的那邊,或許看不能想象出它后面的故事,可看那孤獨(dú)的背景,是否有些熟悉,在我們的生活中是否有相同的照片,或許在你離開(kāi)家時(shí)不時(shí)的一眼會(huì)望見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上依然有個(gè)熟悉的背景,或許我們并沒(méi)有留意。

(三)照片——蝴蝶。

金色的光照耀著那一對(duì)最美的翅膀,一只蝴蝶正破繭而出。它飛的`是那么驕傲,但卻沒(méi)有一絲留戀,它盡情的展示出自己的翅膀,看到這張照片時(shí),我去驚嘆蝴蝶破繭而出的勇氣和它那雙美麗的翅膀??芍灰?jiàn)那繭殼孤獨(dú)的在那里,我想或許是蝴蝶被繭關(guān)了太久了吧?它才會(huì)那么不留戀那棲息這么久的“家”。我隱約聽(tīng)見(jiàn)繭殼對(duì)那美麗的蝴蝶說(shuō):“度過(guò)漫長(zhǎng)的黑暗,是為了得最閃耀的光芒,而那束縛卻是為了讓你以后更自由的飛翔!”而蝴蝶卻無(wú)情地飛走了。

誠(chéng)信讓我著迷作文篇十二

冬天過(guò)去了,春天在我們不知不覺(jué)中悄悄地來(lái)到。樹(shù)尖吐綠,小草發(fā)芽,河中幾條小魚(yú)開(kāi)始?xì)g騰起來(lái),這可把小鴨們高興得撲騰撲騰起來(lái),它們忙碌開(kāi)來(lái),正如“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”,這無(wú)疑帶來(lái)春天的氣息。

泥塘不時(shí)有幾只燕子開(kāi)始啄泥筑巢,為哺育兒女做準(zhǔn)備,不時(shí)從天空劃過(guò),成雙成對(duì),嘰嘰喳喳,一會(huì)兒飛離,一會(huì)兒再次飛來(lái),一次又一次,一點(diǎn)又一點(diǎn),直至將美麗的巢筑得堅(jiān)固、舒適,為幸福的家園付出再付出。

來(lái)年還殘留果樹(shù)枝頭的果核,擠出一朵又一朵花來(lái),花兒為來(lái)到這個(gè)世界驚奇,它們自認(rèn)為自己是最美的,為了獨(dú)占花魁,紛紛精心打扮自己,裝點(diǎn)世界,各顯其能,一展才華。在這花枝吐綠之際,人們隱隱感到夏天即將來(lái)到,火熱的夏,金黃的秋,在這忙碌中,夏天接過(guò)了時(shí)光的接力棒,就這樣,夏天開(kāi)始登上了舞臺(tái)。

夏天來(lái)到,山間已是一片青翠,鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱,各種昆蟲(chóng)也開(kāi)始了它們的田園交響曲。知了在枝頭拼命地歌唱,唱得聲嘶力竭,終于唱走了夏天,迎來(lái)了秋天。

秋天把金色灑滿大地,稻子為金色點(diǎn)頭,果園為金色添彩,蘋(píng)果為金色害羞,紅彤彤的臉,石榴為金色而樂(lè),樂(lè)得咧開(kāi)了大嘴,露出紅嘴白牙。田間的高粱笑彎了腰,菊花盡情地將花朵綻開(kāi),就在這時(shí),遠(yuǎn)處的楓樹(shù)將潔白的信封寄給了冬天。

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