經(jīng)濟(jì)是社會(huì)資源分配和利益協(xié)調(diào)的學(xué)科，關(guān)系到社會(huì)的繁榮和穩(wěn)定。撰寫一份較完美的總結(jié)需要有系統(tǒng)性和條理性。下面是一些參考資料，希望能夠幫助您更好地理解和應(yīng)用。

教師的人生勵(lì)志詩(shī)句格言篇一

1、教師如果對(duì)學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。

2、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

3、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。

4、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。

5、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

6、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

7、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

8、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂的前景的道路。

9、捧著一顆心，不帶半根草去。

10、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

11、教師要融于師生的相互理解中。

12、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。

13、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

14、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

15、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

16、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

17、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

18、千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

19、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

20、循循善誘，誨人不倦的是老師。

教師的人生勵(lì)志詩(shī)句格言篇二

1.用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。

2.覺得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候。

3.為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。

4.成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

5.歷日經(jīng)年，水滴石穿。持之以恒，功果自顯。

6.用海一樣的胸懷，接容每一顆童心；愿化作點(diǎn)點(diǎn)雨露，滋潤(rùn)每一棵小苗。

7.上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

8.用心做事，珍惜每天，以誠(chéng)待人，知足常樂。

9.想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

10.對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。

11.什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

12.言而有信為人，腳踏實(shí)地做事。

13.強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏取堅(jiān)強(qiáng)的人，然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。

14.課間十分鐘的充分休息，是上課專心聽講的首要保證。

15.傾聽成長(zhǎng)的拔節(jié)聲聲，點(diǎn)亮學(xué)生心中的明燈。

16.千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。

17.孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛心去澆灌，才能成長(zhǎng)！

教師的人生勵(lì)志詩(shī)句格言篇三

1、做人，學(xué)生以教師為鏡；為教，教師以學(xué)生為鏡。

2、建筑在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福。

3、做一片綠葉一絲春風(fēng)一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！

5、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。

6、真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，努力做好每一件事。

7、千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。

8、教育應(yīng)當(dāng)培植出活力，使學(xué)生向上長(zhǎng)。

9、強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏取堅(jiān)強(qiáng)的人，然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。

10、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。

11、待人要誠(chéng)心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。

12、用心做事，珍惜每天，以誠(chéng)待人，知足常樂。

13、言而有信為人，腳踏實(shí)地做事。

14、對(duì)雙親來(lái)說(shuō)，家庭教育首先是自我教育。

15、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。

16、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學(xué)習(xí)。

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17、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。

18、太陽(yáng)底下再?zèng)]有比教師這個(gè)職業(yè)更高尚的了。

19、天地君親師，為師須德藝雙馨，忠孝禮廉恥，知恥必貪淫俱戒。

20、覺得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候。

21、才有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書。

22、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

23、用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望。

24、首先做研究者，其次才做管理者。

25、天荒地老，教師的童心不泯。

26、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

27、敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛，是為人師者最大的魅力。

28、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。

29、孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛心去澆灌，才能成長(zhǎng)！

30、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。

31、快樂要懂得分享，才能加倍的快樂。

32、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。

33、用愛傾聽每一個(gè)孩子心底的聲音。

34、不要問(wèn)別人為你做了什么，而要問(wèn)你為別人做了什么。

35、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。

36、對(duì)人民來(lái)說(shuō)，第一是面包，第二是教育。

37、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸己。

38、雜草鏟除要趁早，孩兒教育要從小。

39、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。

40、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。

41、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。

42、正是家長(zhǎng)的溺愛，教會(huì)了孩子自私和不孝。

43、教師要融于師生的相互理解中。

44、一支粉筆，鑄就千百輝煌人生；兩袖清風(fēng)，掃得一方朗朗乾坤。

45、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。

教師的人生勵(lì)志詩(shī)句格言篇四

1、教書育人，為人師表。

2、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

3、一切為了學(xué)生的全面發(fā)展。

4、言而有信為人，腳踏實(shí)地做事。

5、首先做研究者，其次才做管理者。

6、用愛傾聽每一個(gè)孩子心底的聲音。

7、雜草鏟除要趁早，孩兒教育要從小。

8、對(duì)人民來(lái)說(shuō)，第一是面包，第二是教育。

9、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學(xué)習(xí)。

10、建筑在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福。

11、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。

12、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。

13、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。

14、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。

15、強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏取堅(jiān)強(qiáng)的人，然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。

16、敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛，是為人師者最大的魅力。

17、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。

18、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。

19、上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

20、給孩子一點(diǎn)空間和營(yíng)養(yǎng)，讓他們作個(gè)深呼吸，感受生命的快樂無(wú)處不在。

21、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

22、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。

23、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登。

24、有夢(mèng)才會(huì)有期望，有期望才會(huì)有拼搏，守住自己的夢(mèng)，勇敢地走下去，你就會(huì)比別人提前到達(dá)成功的彼岸。

25、我選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)在這片熱土上耕耘，只要投入過(guò)付出過(guò)擁有過(guò)，我相信，孩子們會(huì)在我生命的五線譜上譜出動(dòng)人的旋律。

26、音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩(shī)歌能動(dòng)人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學(xué)能給予以上的一切。

教師的人生勵(lì)志詩(shī)句格言篇五

1.致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。

2.凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。

3.智慧來(lái)自勤奮，成功來(lái)自智慧。養(yǎng)成勤奮的好習(xí)慣，讓智慧為你打開成功之門。

4.天地君親師，為師須德藝雙馨，忠孝禮廉恥，知恥必貪淫俱戒。

5.愛，是師生間的橋梁。

6.教育應(yīng)當(dāng)培植出活力，使學(xué)生向上長(zhǎng)。

7.永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

8.給孩子一點(diǎn)空間和營(yíng)養(yǎng)，讓他們作個(gè)深呼吸，感受生命的快樂無(wú)處不在。

9.只要能收獲甜蜜荊棘叢中也會(huì)有蜜蜂忙碌的身影。

10.書籍是人類進(jìn)步的階梯。

11.學(xué)習(xí)的痛苦是暫時(shí)的，學(xué)不到的痛苦是終生的。

12.播種期望，收獲明天！

13.己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸己。

14.建筑在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福。

15.父母的行為習(xí)慣就是孩子學(xué)習(xí)的一本教材。

16.教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。

17.能夠讓學(xué)生健康、幸福地成長(zhǎng)是我的快樂；能夠讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，是我的職責(zé)。

教師的人生勵(lì)志詩(shī)句格言篇六

1、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

2、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

3、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

4、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。

5、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地眾里尋他千百度。

6、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

7、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

8、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

9、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人;因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。

10、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

11、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長(zhǎng)開的窗--接納之窗。

12、寬容別人等于祝福自己。

13、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。

14、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

15、愛拼才愛贏。

16、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。

17、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

19、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。

20、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

21、念人之善、揚(yáng)人之長(zhǎng)、量人之難、幫人之過(guò)。

22、十年樹木，百年育人。

23、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

24、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。

25、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。(朱熹)。

26、捧著一顆心，不帶半根草去。(陶行知)。

27、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。

28、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。

29、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。(孔子)。

30、教育貴在一個(gè)及字，重在一個(gè)小字，即使天天從小事抓起。

31、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻(xiàn)。

32、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。

33、表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。

34、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

35、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。(蘇赫姆林斯基)。

36、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔郏駝t就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。

37、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

38、把一切知識(shí)教給一切人。(夸美紐斯)。

39、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書。

40、德高為師，身正為范。

41、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。(華羅庚)。

42、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂的前景的道路。(馬卡連柯)。

43、我愛我?guī)?，我更愛真理?亞里士多德)。

44、尚自然，展個(gè)性。(蔡元培)。

45、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。――(德)第斯多惠。

46、為別人照亮道路，自己必須放出光茫這就是人的最大幸福。(前蘇聯(lián))捷爾任斯基。

47、才有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書。

48、不要隨便給一個(gè)人定性。

49、打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺得到。

50、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。

51、美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗(yàn);美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

52、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。

53、體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)該有處罰權(quán)，也應(yīng)該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛的感動(dòng)。

54、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。

55、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。

56、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過(guò)程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過(guò)程。

57、教師的幾個(gè)不等式：有名氣有水平，人緣好威信高，有點(diǎn)子有能力，資格老經(jīng)驗(yàn)多。

58、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。

59、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無(wú)私的。

60、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想。

教師的人生勵(lì)志詩(shī)句格言篇七

1.三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

2.愛孩子，這是母雞也會(huì)做的事，但善于教育孩子，這就是國(guó)家教育的一樁大事了。

3.在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

4.事在人為，境由心造。

5.知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。

6.學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景，學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。

7.曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。

8.教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。

9.教師與畫家不一樣的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

10.信心是準(zhǔn)備，決心是開始，細(xì)心是經(jīng)驗(yàn)，恒心是過(guò)程。

11.好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。

12.博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

13.熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。

14.在逆境中要看到生活的美在希望中別忘記不斷奮斗。

15.教育是鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過(guò)程，其實(shí)質(zhì)是引導(dǎo)學(xué)生自己去探索，自己去發(fā)現(xiàn)。

16.環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。

17.一位真正從內(nèi)心深處愛學(xué)生、關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的教師，應(yīng)該既賞識(shí)他們的優(yōu)點(diǎn)，也能包容他們的缺點(diǎn)。

教師的人生勵(lì)志詩(shī)句格言篇八

1)習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。

2)我愿化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。

3)要散步陽(yáng)光到別人心里，必須自己心里有陽(yáng)光。

4)老師是學(xué)生的鏡子。

5)老師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

6)強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的東西是不會(huì)保存在心里的。

7)關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生快樂成長(zhǎng)。

8)太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)——老師。

9)要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。

10)習(xí)慣的養(yǎng)成靠堅(jiān)持，堅(jiān)持就有好習(xí)慣。

11)老師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

12)普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。

13)在教育中守望快樂，享受幸福。

14)真者，精誠(chéng)之至也，不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。

15)寬容，但不縱容：偏愛，但不溺愛，貴在春雨潤(rùn)物。

16)讓學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，放飛想象的春天。

17)優(yōu)良的示范是最好的說(shuō)服。

18)老師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

19)踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事。

20)老師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的老師的心聲是純凈的，高貴的，無(wú)私的。

21)生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩(shī)篇。

22)讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)歌，讓我每一天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們生命。

23)一位好老師是孩子的一本經(jīng)典好書;一所好學(xué)校是孩子的一生財(cái)富寶庫(kù)。

24)做老師最主要的是不說(shuō)假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。

25)把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛。

26)老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)幸福!

27)心中有愛，獻(xiàn)身教育，寓教于春風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)幼苗成棟梁。

28)致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。

29)以信接人，天下信之;不以信接人，妻子疑之。

30)親愛的老師，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

教師的人生勵(lì)志詩(shī)句格言篇九

1.曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。

2.老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。

3.用愛心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。

4.用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。

5.用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。

6.致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。

7.待人要誠(chéng)心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。

8.對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。

9.普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。

10.時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。

11.為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。

12.凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。

13.愛孩子，這是母雞也會(huì)做的事，但善于教育孩子，這就是國(guó)家教育的一樁大事了。

14.不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。

15.教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們把希望變成現(xiàn)實(shí)。

16.少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。

17.我要用心去傾聽學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。

18.一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲親切的問(wèn)候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。

19.以慈母般的愛心，博得孩子的真心;以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心;以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。

20.教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。

教師的人生勵(lì)志詩(shī)句格言篇十

1)學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人，但是他們要把為社會(huì)服務(wù)看作是自我人生的最高目標(biāo)。

2)用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。

3)良言暖三春，惡言記終身。

4)一個(gè)怯弱的老師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來(lái)。

5)教學(xué)生學(xué)霍元甲，不學(xué)蒲巴甲，是老師的職業(yè)道德所在。

6)用愛的目光注視孩子，用愛的語(yǔ)言感染孩子;用愛的行動(dòng)引領(lǐng)孩子，把愛的權(quán)力交給孩子。

7)我們施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

8)師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛心”。

9)尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

10)老師不應(yīng)該只教書，她更應(yīng)該是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該只讀書，他更應(yīng)該是學(xué)習(xí)人生之道。

11)老師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

12)將一切美好傳遞給孩子!

13)尊重賞識(shí)每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展，讓每一位學(xué)生都獲得成功。

14)循循善誘，誨人不倦的是老師。

15)我愿做雨露，給他們以滋潤(rùn);我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。

16)心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。

17)在所有一切有益于人類的事業(yè)中，首要的一件是教育人的事業(yè)。

18)為孩子，為事業(yè)，您獻(xiàn)出一赤誠(chéng)的心，老師，您是世界上最好的母親。

19)為了人民的教育事業(yè)，老師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。

20)以專業(yè)精神引領(lǐng)學(xué)生，以人格魅力感染學(xué)生，以教學(xué)藝術(shù)激活學(xué)生。

教師的人生勵(lì)志詩(shī)句格言篇十一

1、用真誠(chéng)的鑰匙打開學(xué)生心靈之鎖。

2、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

3、行為形成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。

4、教著，感受著；走著，快樂著！

5、以智慧啟迪智慧，以高尚塑造高尚，以健康培養(yǎng)健康。

6、用微笑撫慰幼小的心靈，用真情澆灌未來(lái)的希望。

7、能力是培養(yǎng)出來(lái)的，無(wú)能也是培養(yǎng)出來(lái)的。

8、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

9、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過(guò)程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過(guò)程。

10、生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠(yuǎn)的后世。

11、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。

12、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。

13、少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。

14、甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰。

15、善不由外來(lái)兮，名不可以虛作。

16、每天我都微笑著向快樂出發(fā)，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓返娜恕?/p>

17、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。

18、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

19、教書育人，功德無(wú)量。

20、良言暖三春，惡言記終身。

21、用我的愛心，陶冶孩子的心靈；用我的微笑，伴隨孩子的童年。

22、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

23、問(wèn)號(hào)是打開任何科學(xué)大門的鑰匙，要想走進(jìn)這扇大門，只有在不倦的勞動(dòng)中才能找到這把鑰匙。

24、快樂工作，快樂生活。

25、用寬容對(duì)待過(guò)失，用潔眸透視心靈。

26、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。

27、志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。

28、人如失去了誠(chéng)實(shí)，也就失去了一切。

29、對(duì)待學(xué)生要像春天般的溫暖。

30、讓孩子相信自己是天才，就不要吝嗇你鼓勵(lì)的眼神和由衷的贊許。

31、一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望、最大的資產(chǎn)是希望。

32、書籍是人類進(jìn)步的階梯。

33、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

34、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。

35、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

36、心靈塑造的最佳工程師。

37、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

38、愛我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷鄣奶炱缴希總€(gè)人都是平等的。

39、用真情教書，用真心育人。

40、用心去傾聽學(xué)生的心聲，用情去融洽學(xué)生的感情，用愛點(diǎn)燃學(xué)生的自信。

41、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

42、教育無(wú)小事；教師無(wú)小節(jié)。

43、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。

44、細(xì)節(jié)決定成功，點(diǎn)滴鑄就輝煌。

45、創(chuàng)新是人類進(jìn)步的不竭動(dòng)力！

46、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

47、教育人就是要形成人的性格。

48、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

50、父母的行為習(xí)慣就是孩子學(xué)習(xí)的一本教材。

51、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

52、同譜育人新篇，共架理想金橋。

53、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩。

54、用自己的行動(dòng)和自己的心去教育學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)快樂、獲得成功。

55、要使學(xué)生在知識(shí)的海洋中自由翱翔，教師必須把關(guān)愛公平地送給每一個(gè)學(xué)生。

56、努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。

57、有所嘗試，就有所作為。

58、在所有一切有益于人類的事業(yè)中，首要的一件是教育人的事業(yè)。

59、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護(hù)。

60、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。

61、讓星星撒滿整個(gè)夜空，讓孩子填滿整個(gè)心胸。

62、養(yǎng)成教育要從小事做起，學(xué)做真人。

63、種莊稼要不務(wù)農(nóng)時(shí)，教育孩子要適時(shí)早教，才能收到事半功倍的效果。

64、待人要誠(chéng)心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。

65、十年樹木，百年育人。

66、付一滴汗水，得一份收獲；送一點(diǎn)關(guān)懷，多一片敬愛；成一名學(xué)生，作一大貢獻(xiàn)。

67、用我的真誠(chéng)執(zhí)著與愛心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。

68、用心關(guān)注，用愛澆灌，用情激勵(lì)。

69、為孩子，為事業(yè)，您獻(xiàn)出一赤誠(chéng)的心，老師，您是世界上最好的母親。

70、藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂無(wú)慮地飄飛。

71、暴力、溺愛和放任是摧毀孩子健康人格的三大災(zāi)害。

72、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻(xiàn)。

73、意識(shí)是成功教育的基矗。

74、蠟燭選擇其物固能光芒四射。

75、不要輕易蔑視那些看似細(xì)小的事物，它們有時(shí)決定教育的成敗。

76、不尊重別人的自尊心，就好像一顆經(jīng)不住陽(yáng)光的寶石。

77、教師的工作是要讓每個(gè)學(xué)生都能享受，并樂意終生享受學(xué)習(xí)的快樂。

78、很多人都有天賦，但如果不加以發(fā)揮，天賦就只好被埋沒了。

79、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。

80、以高尚的師德支撐自己整個(gè)人生，用真誠(chéng)的心擁抱每一位學(xué)生。

81、用愛心和智慧培育學(xué)生心中創(chuàng)新的種子。

82、以愛，以誠(chéng)栽培生命。

83、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

84、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。

85、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

86、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

87、快樂的人幫助別人，積極人的肯定自己。

88、只有腳踏實(shí)地的人、才能夠說(shuō)：路、就在我的腳下。

89、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。

90、播種一顆愛心，收獲一片藍(lán)天。

91、用心關(guān)注孩子，用心走進(jìn)孩子，用心體會(huì)孩子。

92、習(xí)慣，我們每個(gè)人或多或少都是它的奴隸。

93、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長(zhǎng)，是興奮和愛。

94、只有學(xué)而不厭的老師，才能教育出學(xué)而不厭的學(xué)生。

95、播種希望，收獲明天！

96、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

97、要散步陽(yáng)光到別人心里，必須自己心里有陽(yáng)光。

98、用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。

99、教著，感受著；走著，快樂著。

100、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

教師的人生勵(lì)志詩(shī)句格言篇十二

一、為了在學(xué)生眼前點(diǎn)燃一個(gè)知識(shí)的火花，教師本身就要吸取一個(gè)光的海洋，一刻也不能脫離那永遠(yuǎn)發(fā)光的知識(shí)和人類智慧的太陽(yáng)。

二、翻開這一頁(yè)，打開自己的心扉，去接受生活的啟迪。

三、對(duì)后進(jìn)生，班主任請(qǐng)用睿智引導(dǎo)，更要耐心等待。相信等待之后，會(huì)有一朵綻開的鮮花迎向你!

四、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。

五、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛。

六、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

七、豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心。

八、老師是我們的再生父母!爹娘生養(yǎng)我們，老師教育了我們!

九、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

十、教育不能改變受教育者生命的長(zhǎng)度，但能挖掘受教育者生命的深度。

十一、用智慧遍智慧，用愛心培育愛心。

十二、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

十三、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。

十四、動(dòng)人以言者，其感不深;動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。

十五、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。

十六、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。

十七、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

十八、人以信立世，師以德育人。

十九、環(huán)境不會(huì)改變，解決之道在于改變自己。

二十、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

二十一、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的'春天。

二十二、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。

二十三、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。

二十四、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。

二十五、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧!

二十六、只有逆流而上，才能找到水的源頭。

二十七、勤對(duì)工作，愛對(duì)學(xué)生，禮對(duì)家長(zhǎng)，謙對(duì)同事。

二十八、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。

二十九、擁有童心，讀懂童心的人，才會(huì)擁有育人資格證書。

三十、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。

三十一、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。

三十二、學(xué)生是臺(tái)上的演員，教師是導(dǎo)演和評(píng)委。

三十三、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。

三十四、教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。

三十五、以心換心，真誠(chéng)待人，是為人永遠(yuǎn)的準(zhǔn)則，

三十六、此刻打盹，你將做夢(mèng);此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。

三十七、讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。

三十八、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。

三十九、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

四十、好的種子，不怕埋沒，總有出土的一天;努力的人，不怕寂寞，總有成功的一天。

四十一、牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天!

四十二、愛在左，責(zé)任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無(wú)論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。

四十三、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙;高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

四十四、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。

四十五、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!

四十六、愛己之心愛人，律人之心律己。

四十七、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

四十八、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

四十九、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失。

五十、太陽(yáng)底下再?zèng)]有比教師這個(gè)職業(yè)更高尚的了。

五十一、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

五十二、捧著一顆心，不帶半根草去。

五十三、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。

五十四、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

五十五、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。

五十六、每時(shí)每刻都能用耐心和愛心去發(fā)現(xiàn)孩子，欣賞孩子，培養(yǎng)孩子。只有欣賞孩子的現(xiàn)在，才能塑造孩子的未來(lái)。

五十七、有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈!

五十八、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

五十九、一位教師只有充滿著對(duì)學(xué)生的愛，你才會(huì)覺得學(xué)生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。

六十、“人生處處是考場(chǎng)”，一語(yǔ)一行當(dāng)三思而行。

六十一、教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。

六十二、我要用心去傾聽學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。

六十三、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

六十四、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是良好教態(tài)的注腳。

六十五、一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來(lái)。

六十六、以智慧教書，用情感育人。

六十七、書本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn);生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。

六十八、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長(zhǎng)。

六十九、為孩子，為事業(yè)，您獻(xiàn)出一赤誠(chéng)的心，老師，您是世界上最好的母親。

教師的人生勵(lì)志詩(shī)句格言篇十三

1、教師如果對(duì)學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師，但是教師對(duì)于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。

2、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

3、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。

4、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。

5、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

6、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

7、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

8、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂的前景的道路。

9、捧著一顆心，不帶半根草去。

10、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

11、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

12、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。

13、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。

14、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

15、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。

16、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

17、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。

18、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的.根本。

19、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來(lái)培養(yǎng)人才。

20、教師就是要敬業(yè)愛生。

21、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。

22、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”，

23、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛心”。

24、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。

25、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。

26、“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

27、把一切知識(shí)教給一切人。

28、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。

29、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。

30、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

31、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。

32、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

33、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

34、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

35、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

36、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈;一扇長(zhǎng)開的窗——接納之窗。

37、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

38、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。

39、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

40、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

41、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書。

42、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。

43、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。

教師的人生勵(lì)志詩(shī)句格言篇十四

1、一支粉筆，鑄就千百輝煌人生;兩袖清風(fēng)，掃得一方朗朗乾坤。

2、只要能收獲甜蜜荊棘叢中也會(huì)有蜜蜂忙碌的身影。

3、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。

4、為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們應(yīng)該盡可能抓住一切改變生活的機(jī)會(huì)。

5、言而有信為人，腳踏實(shí)地做事。

6、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。

7、你改變不了環(huán)境，但可以改變自已。

8、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。

9、愛心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自我。

10、課間十分鐘的充分休息，是上課專心聽講的首要保證。

11、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。

12、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

13、正是家長(zhǎng)的溺愛，教會(huì)了孩子自私和不孝。

14、學(xué)習(xí)的痛苦是暫時(shí)的，學(xué)不到的痛苦是終生的。

15、智者樂水，仁者樂山。

16、教育應(yīng)當(dāng)培植出活力，使學(xué)生向上長(zhǎng)。

17、傾聽成長(zhǎng)的拔節(jié)聲聲，點(diǎn)亮學(xué)生心中的明燈。

18、學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景，學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。

19、什么是教育?一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

20、在逆境中要看到生活的美在希望中別忘記不斷奮斗。

21、愛生如愛己，教生如教子。

22、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。

23、燃燒自己，照亮別人。

24、用愛心關(guān)懷學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用誠(chéng)心教育學(xué)生。

25、事在人為，境由心造。

26、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會(huì)是成功的人。

27、勤奮是你生命的密碼能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。

28、一切為了學(xué)生的全面發(fā)展。

29、一位真正從內(nèi)心深處愛學(xué)生、關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的教師，應(yīng)該既賞識(shí)他們的優(yōu)點(diǎn)，也能包容他們的缺點(diǎn)。

30、書籍是人類進(jìn)步的階梯。

31、人生諸多未知的事情，需要開動(dòng)腦筋，大膽假設(shè)，小心求證。

32、興趣是成功的加油站，只有充滿了興趣，才具有不斷探索未知世界的動(dòng)力。

33、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)**。

34、成功教育的秘密在于熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生。

35、智慧來(lái)自勤奮，成功來(lái)自智慧。養(yǎng)成勤奮的好習(xí)慣，讓智慧為你打開成功之門。

36、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

37、假如我不能我一定要;假如我一定要我就一定能!

38、愛，是師生間的橋梁。

39、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

40、能夠讓學(xué)生健康、幸福地成長(zhǎng)是我的快樂;能夠讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，是我的職責(zé)。

41、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

42、昨天已逝，明日是謎，面對(duì)今朝，盡力而為。

43、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。

44、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

45、首先做研究者，其次才做管理者。

1、教育能開拓人的智力?！R拉斯。

2、教育為公以達(dá)天下為公?！招兄?。

3、教育人就是要形成人的性格?！?dú)W文。

4、吾愛吾師，吾更愛真理?！獊喞锸慷嗟?。

5、事實(shí)上教育便是一種早期的習(xí)慣?！挚?。

6、教育最偉大的技巧是：知所啟發(fā)?！獊喢缆?。

7、使教育過(guò)程成為一種藝術(shù)的事業(yè)?！諣柊吞?。

8、只有受過(guò)教育的人才是自由的?！獝郾瓤颂┑隆?/p>

9、才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。——孔明。

10、學(xué)高為師，身正為范;百年大計(jì)，教育為本。——書摘。

12、貧農(nóng)特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育?！袑?。

13、對(duì)人民來(lái)說(shuō)，第一是面包，第二是教育。——格林西安。

14、欲高門第須為善;要好兒孫必讀書?！陡裱詫?duì)聯(lián)》。

15、教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來(lái)?！淘?。

16、教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火?！と~芝。

17、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。——《中庸》。

18、善于鼓舞學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)?！K霍姆林斯基。

19、想要學(xué)生成為站直了的人，教師就不能跪著教書?！獏欠?。

20、太陽(yáng)底下再?zèng)]有比教師這個(gè)職業(yè)更高尚的了?！涿兰~斯。

21、愿每個(gè)孩子都成為一個(gè)善良、豐富、高貴的人?！車?guó)平。

22、做一切事情都應(yīng)盡力而為，半途而廢永遠(yuǎn)不行?！雇羞_(dá)德。

23、習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生?！喔?/p>

24、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。——狄德羅。

25、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童。——蘇霍姆林斯基。

26、先生之最大的快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜得學(xué)生?！招兄?/p>

27、勞動(dòng)受人推崇。為社會(huì)服務(wù)是很受人贊賞的道德理想。——杜威。

28、再好的教科書也代替不了教師本人的思想和卓識(shí)?！谒苟嗷?。

29、一個(gè)壞的教師廉價(jià)真理，一個(gè)好的教師發(fā)現(xiàn)真理。——第斯多惠。

30、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人?！K霍姆林斯基。

31、我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)?！招兄?/p>

32、養(yǎng)成教育是基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié)，是改進(jìn)德育的重要方面?！瘴髌?。

33、用毆打來(lái)教育孩子，不過(guò)和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似?！R卡連柯。

34、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)?！招兄?。

35、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念?！獮跎晁够?。

36、創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。——江澤民。

37、無(wú)限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一?！K霍姆林斯基。

38、讀書無(wú)疑者，須教有疑;有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)?！祆洹?/p>

39、一個(gè)人所受的教育超過(guò)了自己的智力，這樣的人才有學(xué)問(wèn)?！病ゑR修斯。

40、今一切事業(yè)，須從科學(xué)上解決;而一切學(xué)問(wèn)，須從事實(shí)上研究?！S炎培。

41、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。——蘇霍姆林斯基。

42、習(xí)慣是一條巨纜，我們每天編織其中一根線，最終我們無(wú)法弄斷它。——梅茵。

43、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子?！┞ぜs翰遜。

44、教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德?！諣柊吞亍?/p>

45、道德普遍地被認(rèn)為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的?！諣柊吞?。

46、只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育?！K霍姆林斯基。

47、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?！K霍姆林斯基。

48、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為?！獮跎晁够?。

49、如果不去加強(qiáng)并發(fā)展兒童的個(gè)人自尊感，就不能形成他的道德面貌?！裟妨炙够?。

50、求知與求學(xué)的欲望應(yīng)該采用一切可能的方式去在孩子們身上激發(fā)起來(lái)。——夸美紐斯。

教師的人生勵(lì)志詩(shī)句格言篇十五

2)不入虎穴,焉得虎子?——《后漢書》。

3)不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。——蘇軾。

4)不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！醢彩?。

6)落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。——龔自珍。

7)滿招損，謙受益?！渡袝?。

8)人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！?。

司馬遷。

9)人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉?！蹲髠鳌贰?/p>

10)敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?！鬃?。

11)清水出芙蓉，天然去雕飾。——李白。

12)百學(xué)須先立志?！祆?。

人生。

勵(lì)志。

詩(shī)句。

格言。

13)山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！懹巍?/p>

14)山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈?！?jiǎng)⒂礤a。

15)學(xué)無(wú)止境。——荀子。

16)智者千慮，必有一失;愚者千慮，必有一得。——《晏子春秋》。

17)鍥而不舍，金石可鏤?！髯?。

18)聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。——韓愈。

19)欲窮千里目，更上一層樓?！踔疁o。

21)人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青?！奶煜椤?/p>

22)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春?！?jiǎng)⒂礤a。

23)春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。——葉紹翁。

24)古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！K軾。

教師的人生勵(lì)志詩(shī)句格言篇十六

1)為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園丁、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。

2)愛孩子，這是母雞也會(huì)做的事，但善于教育孩子，這就是國(guó)家教育的一樁大事了。

3)一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲親切的問(wèn)候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。

4)老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。

5)不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。

6)以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠(chéng)待人，才可融社會(huì)、學(xué)校、師生為一體。

7)為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情，付之以愛。

8)用愛心和智慧培育學(xué)生心中創(chuàng)新的種子。

9)要使學(xué)生在知識(shí)的海洋中自由翱翔，教師必須把關(guān)愛公平地送給每一個(gè)學(xué)生。

10)教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。

11)浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò)，學(xué)習(xí)要從現(xiàn)在開始。

12)教與學(xué)理當(dāng)為一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。

13)問(wèn)號(hào)是打開任何科學(xué)大門的鑰匙，要想走進(jìn)這扇大門，只有在不倦的勞動(dòng)中才能找到這把鑰匙。

14)有時(shí)候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴　?/p>

15)這個(gè)世界，既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。

16)教育是國(guó)家萬(wàn)年根本大計(jì)。

17)教育應(yīng)當(dāng)培植出活力，使學(xué)生向上長(zhǎng)。

18)千教萬(wàn)教，教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。

19)教是為了不需要教。……“為了不需要教”，就是說(shuō)咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。

20)人像樹木一樣，要使他們盡量長(zhǎng)上去，不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由。

教師的人生勵(lì)志詩(shī)句格言篇十七

1)學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景，學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。

2)知識(shí)是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。

3)對(duì)教育赤膽忠誠(chéng)，為學(xué)生奉獻(xiàn)愛心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。

4)一次小小的鼓勵(lì)，往往會(huì)給孩子終生的回憶。

5)用愛心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。

6)孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求!

7)言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。

8)愛心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心，讓家長(zhǎng)放心、孩子安心。

9)太陽(yáng)每天是新的，孩子們每天也是新的。

10)學(xué)校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態(tài)的魚，才充滿了生命力。

11)用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。

12)凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。

13)不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。

14)耕耘在綠草地，此生無(wú)怨無(wú)悔。

15)給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。

16)納百川，容學(xué)問(wèn)，立德行，善人品。

17)時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。

18)以慈母般的愛心，博得孩子的真心;以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心;以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。

19)用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。

20)對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。

教師的人生勵(lì)志詩(shī)句格言篇十八

2、成功呈概率分布，關(guān)鍵是你能不能堅(jiān)持到成功開始呈現(xiàn)的那一刻。

3、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

4、成功的人做別人不愿做的事，做別不敢做的事，做別人做不到的事。

5、成功與不成功之間有時(shí)距離很短只要后者再向前幾步。

6、成功者具有強(qiáng)烈的成功企圖心。

7、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。

8、沒有天生的.信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。

9、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始。勇于開始，才能找到成功的路，

10、莫找借口失敗，只找理由成功。

11、人生最大的成就，就是能從失敗中站起來(lái)。

12、人之所以能，是相信能。

13、失敗是什么?沒有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過(guò)了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。

14、相信就是強(qiáng)大，懷疑只會(huì)抑制能力，而信仰就是力量。

15、一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無(wú)限熱忱的事情上成功。

16、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。

17、這個(gè)世界上取得成功的人，都努力去尋找他們想要的機(jī)會(huì)，如果找不到時(shí)，他們就自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

18、征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。

教師的人生勵(lì)志詩(shī)句格言篇十九

1、勤勤懇懇工作，快愉悅樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

2、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。

3、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)?！_(dá)爾文。

4、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。

5、把一切知識(shí)教給一切人。

6、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

8、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。

9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

13、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

14、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

16、在群眾教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自我都有信心。

17、——愛因斯坦。

18、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的性命在于創(chuàng)新。

教師的人生勵(lì)志詩(shī)句格言篇二十

1.一切為了學(xué)生的全面發(fā)展。

2.燃燒自己，照亮別人。

4.貧窮是不需要計(jì)劃的，致富才需要一個(gè)周密的計(jì)劃?！⑷?shí)踐它。

5.教師是心靈塑造的最佳工程師。

6.只要你的心是向善的，總有一天能感動(dòng)人；只要你的心是火熱的，總有一天能成功。

7.人生如下棋，務(wù)必有遠(yuǎn)見方能獲勝。

8.為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們應(yīng)該盡可能抓住一切改變生活的機(jī)會(huì)。

9.幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。

10.真誠(chéng)做人勤奮工作。人一生的快樂來(lái)源于對(duì)生活的樂觀，對(duì)工作的勤勉，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。

11.興趣是成功的加油站，只有充滿了興趣，才具有不斷探索未知世界的動(dòng)力。

12.使學(xué)生對(duì)教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。

13.如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。

14.假如我不能我一定要；假如我一定要我就一定能！

15.真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，努力做好每一件事。

16.每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖。

17.創(chuàng)新是人類進(jìn)步的不竭動(dòng)力！

教師的人生勵(lì)志詩(shī)句格言篇二十一

1.老師是我們的再生父母!爹娘生養(yǎng)我們，老師教育了我們!

2.我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

3.教育不能改變受教育者生命的長(zhǎng)度，但能挖掘受教育者生命的深度。

4.用智慧遍智慧，用愛心培育愛心。

5.教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

6.人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。

7.動(dòng)人以言者，其感不深;動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。

8.嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。

9.歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。

11.用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。

12.教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!

13.愛己之心愛人，律人之心律己。

14.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

15.每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

16.教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失。

17.太陽(yáng)底下再?zèng)]有比教師這個(gè)職業(yè)更高尚的了。

18.含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

19.捧著一顆心，不帶半根草去。

20.揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。

21.愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

22.友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。

23.對(duì)后進(jìn)生，班主任請(qǐng)用睿智引導(dǎo)，更要耐心等待。相信等待之后，會(huì)有一朵綻開的鮮花迎向你!

24.能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。

25.教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛。

26.永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

27.豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心。

28.人以信立世，師以德育人。

29.環(huán)境不會(huì)改變，解決之道在于改變自己。

30.教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

31.勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。

32.名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。

33.小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。

34.教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。

35.讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧!

36.只有逆流而上，才能找到水的源頭，

37.勤對(duì)工作，愛對(duì)學(xué)生，禮對(duì)家長(zhǎng)，謙對(duì)同事。

38.要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。

39.擁有童心，讀懂童心的人，才會(huì)擁有育人資格證書。

40.用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。

41.用一顆寬容的心，看待身邊的一切。

42.學(xué)生是臺(tái)上的演員，教師是導(dǎo)演和評(píng)委。

43.時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。

44.教師的加法是增加橋梁，教師的'減法是減少荒涼。

45.以心換心，真誠(chéng)待人，是為人永遠(yuǎn)的準(zhǔn)則。

46.此刻打盹，你將做夢(mèng);此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。

47.讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。

48.教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。

49.為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

50.勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

51.孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”，今天賞識(shí)孩子，孩子今天就成功。

52.用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。

53.教師的威信首先建立在責(zé)任心上。

54.千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

55.想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)從自己正派為人做起。

56.吾愛吾師，吾更愛真理;弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。

57.為自己的心靈找一塊凈土，靜下心來(lái)沉迷于育人花園之中。

58.主要不靠“嘴”教育孩子?？康氖乔榫?，靠的是行動(dòng)。

59.要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

60.用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠(chéng)，感受彼此心靈的貼近。

61.教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

62.傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!

63.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

64.教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，于是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。

65.真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。

66.鋪路作石子，護(hù)花化春泥。