人類社會(huì)因?qū)π迈r事物的渴求而不斷發(fā)展進(jìn)步。要突出重點(diǎn)，將重要的事項(xiàng)和成果放在總結(jié)的核心部分。小編為大家搜集了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

提升作文水平的技巧篇一

劈柴不照紋，累死劈柴人。我們進(jìn)行公文寫作的“紋”，就是所在部門的發(fā)展脈絡(luò)，即所處發(fā)展階段、發(fā)展態(tài)勢(shì)、優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)、存在短板等情況?？梢酝ㄟ^查閱上級(jí)來文、下級(jí)呈文、本部門成文、信息簡(jiǎn)報(bào)、發(fā)展規(guī)劃以及歷年工作部署、總結(jié)等文件資料來熟悉和掌握。對(duì)發(fā)展脈絡(luò)有了宏觀性、格局性的把握，起草公文才能更具指導(dǎo)性和針對(duì)性。

多瀏覽黨報(bào)黨刊、上級(jí)講話、條例辦法，認(rèn)真研究領(lǐng)導(dǎo)在各種場(chǎng)合的發(fā)言，領(lǐng)會(huì)公文的'寫作要求、寫作要領(lǐng)，參悟行文習(xí)慣、行文特點(diǎn)，并不斷深化理解、咀嚼揣摩。這樣起草公文時(shí)才能既不講外行話，又符合行文習(xí)慣。

邏輯是思維的體操，學(xué)習(xí)一些基本的邏輯常識(shí)，掌握一些概念關(guān)系、性質(zhì)命題、推理方法等方面的邏輯知識(shí)，了解一些常見的邏輯錯(cuò)誤、邏輯理念、邏輯方法，不但可以防止寫文章過程中出現(xiàn)主次不分、條理不清、概念混亂、邏輯跳躍等多種問題，還可以讓思維更加全面、深刻和理性，對(duì)矛盾問題的處理更加科學(xué)合理，起草公文也會(huì)更加得心應(yīng)手。

詞匯是語言的材料，語法是使詞匯材料有機(jī)組合的規(guī)則。學(xué)習(xí)鞏固基本的語法知識(shí)，掌握主、謂、賓等成分的概念、位置、作用，學(xué)會(huì)分析句子成分并經(jīng)常加以練習(xí)。在起草公文時(shí)就會(huì)比較敏感，對(duì)語句不通順、存在語法問題的病句就能直指要害并加以糾正。

多閱讀古今中外的經(jīng)典著作，揣摩名家感知世界、描述事物、評(píng)論說理的功夫和本領(lǐng)，對(duì)于一些膾炙人口的經(jīng)典段落，可以進(jìn)行摘抄，加深體會(huì)。日積月累，才會(huì)使文字的使用更精準(zhǔn)、更到位。

一篇相同命題的公文，要看“高手”和前輩們是如何切題、闡述、論證的，再對(duì)照自己的文章，看看問題在哪、差距在哪。自己寫成的公文要及時(shí)“熱處理”，多讀幾遍，看看行文方式、邏輯關(guān)系、遣詞造句有無問題。如有條件還可以進(jìn)行“冷處理”，擱置一段時(shí)間再拿出來，以旁觀者角度查找不足。對(duì)于上級(jí)修改過的文稿要認(rèn)真保存、經(jīng)常翻閱，學(xué)習(xí)寫作思路、寫作方法，對(duì)自己文稿中出現(xiàn)過的問題要避免再犯，對(duì)不理解的問題應(yīng)及時(shí)查閱和請(qǐng)教。

提升作文水平的技巧篇二

很多孩子在寫作文時(shí)，縱然拼湊起一篇文章，但其中的句子讀起來“沒有一點(diǎn)滋潤(rùn)感”。原因之一是缺乏“對(duì)句子的潤(rùn)色加工”。家長(zhǎng)不妨通過“擴(kuò)句”練習(xí)來進(jìn)行彌補(bǔ)。什么叫“擴(kuò)句”?簡(jiǎn)單的說，就是添加妥帖的詞語，把干巴巴的句子擴(kuò)展成“具體、生動(dòng)形象”的句子。

一個(gè)簡(jiǎn)單的句子，如果不是病句，主干通常包括“誰”、“干什么(或者是“怎么樣”)”，現(xiàn)在要練習(xí)的，就是在主干上進(jìn)行“有效”添加成分，對(duì)原來的句子加以修飾、補(bǔ)充。試想一想，當(dāng)孩子們學(xué)會(huì)加工句子的時(shí)候，作文自然會(huì)變得“有顏色”。

1、擴(kuò)句的方法。

選定句子“說的什么意思”，然后思考怎樣對(duì)“句子的主體進(jìn)行裝修”。例如：今天又下雨了。如果孩子不會(huì)區(qū)別主、謂、賓語，不妨這樣看：句子說明的事情是“下雨”，那么，要在說明的事情前面對(duì)發(fā)生的事情進(jìn)行“加詞修飾”，同時(shí)可以對(duì)“今天”進(jìn)行詳細(xì)說明：“今天晚上放學(xué)時(shí)，又淅淅瀝瀝下起細(xì)雨。”

2、如果找不到句子主干，不妨“先提問、再擴(kuò)句”

怎樣提問?當(dāng)然是提問“句子的表達(dá)意思”。如果能回答出提問的問題，直接將回答的問題用在句子里。比如：“大家登上了長(zhǎng)城”?？梢赃@樣提問：什么時(shí)候發(fā)生的事情?什么樣的長(zhǎng)城?如此一來，句子可以擴(kuò)寫成：星期天，我和爸爸媽媽一起登上了舉世聞名的長(zhǎng)城。

3、擴(kuò)寫句子，不是要改變句子，而是在句子原意的基礎(chǔ)上添加詞語。

句子如果表達(dá)的是否定意思，一定要保留，避免產(chǎn)生歧義。例如：“我沒有找到書包”?？梢詳U(kuò)充成：我在屋子里沒有找到那個(gè)粉顏色的書包。

4、擴(kuò)寫句子，增加最多的成分是“形容詞”

因此，需要孩子在平時(shí)要注意多閱讀、多積累描寫精美的句段，以備不時(shí)之需。例如：“他用眼睛瞅我”?？梢詳U(kuò)寫成：“他用黑色而稍稍斜視的眼睛，暗示性地瞅我。”——擴(kuò)寫成的這句話，是高爾基小說《童年》里的一句話。

綜上所述，小學(xué)生要寫好作文，除去作文必備的要素，提高句子的美感不可或缺。把句子寫好，寫漂亮，“擴(kuò)句”練習(xí)可以啟發(fā)孩子在句子描寫時(shí)的感性思維，是一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用的練習(xí)和提高寫作文水平的方法。

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提升作文水平的技巧篇三

語言不是用眼睛、而是用耳朵來學(xué)的東西。我們要明白：說出某種語言是一個(gè)有關(guān)聽覺的問題。如果以學(xué)習(xí)某種學(xué)問的態(tài)度來學(xué)習(xí)語言，就不能真正地掌握它，因?yàn)樗且粋€(gè)純粹的聽覺系統(tǒng)的問題。各國(guó)語言在說的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生不同的音域頻率。耳朵的結(jié)構(gòu)使它不能接受其它外來語言的頻率，所以耳朵對(duì)其他的語言是封閉起來的，不能聽也就不會(huì)說，聽覺系統(tǒng)就是這么回事。如果你不能理解這一點(diǎn)，你就學(xué)不了語言。怎樣才能打開平時(shí)對(duì)其他語言封閉著的耳朵，讓它具有聽懂那種語言的敏銳性呢?如果不能正確地解讀聲音信號(hào)，就不能把這些信號(hào)同化到談話中去。所以我們需要大腦來工作，使它吸收聽到的詞語，予以譯碼以及進(jìn)行再現(xiàn)。完整地聽取聲音信號(hào)是語言學(xué)習(xí)中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是基礎(chǔ)。這一點(diǎn)在學(xué)校的英語學(xué)習(xí)中是體會(huì)不到的，所以很多人往往學(xué)了英語還聽不懂、不會(huì)說。如果你經(jīng)常沉浸在英語的聲音中，只需3個(gè)月，你會(huì)在某一天突然發(fā)現(xiàn)自己能夠清楚地聽懂英語了。

提升作文水平的技巧篇四

很多人都有一個(gè)做菜的夢(mèng)想，就算不是當(dāng)大廚，但每天完成一日三餐也有一種滿足感。但實(shí)際上很多人都不會(huì)做飯，就連基本的炒菜都不會(huì)。這里給大家分享一些關(guān)于炒菜的生活小技巧，希望對(duì)大家有所幫助。

刀工是做好一切菜的基礎(chǔ)。刀工好并不是指切片要非常薄，切絲要非常細(xì)，對(duì)于刀工的要求是厚薄一致，粗細(xì)均勻。

一火二鹽三食材。

一火：指的是火候，炒菜的時(shí)候火候非常重要。

先大火燒鍋，看到鍋冒白煙以后把油倒下去，時(shí)間大約1-2分鐘，待油香味也開始四溢的時(shí)候，再倒入菜。

給不會(huì)炒菜的人，推薦一些只要基本功的炒菜技巧。

在這里說一下油溫：

3.4成熱時(shí)，手放油鍋上能明顯感覺熱量。用于油炸，一般小火油炸。

5.6成熱時(shí)，油鍋開始冒煙。炒菜一般就是這個(gè)油溫。

7.8成熱時(shí)，油鍋已經(jīng)明顯冒煙。爆炒的時(shí)候會(huì)用到。

如果是素菜，就把火改成中火，如果是葷菜，就繼續(xù)大火保持，一直炒到7分熟。這個(gè)時(shí)候改小火，保持熱度就好，加入事先準(zhǔn)備的調(diào)料快速翻炒。

給不會(huì)炒菜的人，推薦一些只要基本功的炒菜技巧。

二鹽：菜無鹽不鮮。鹽必須是炒菜的基本。但這兒說的鹽不單只鹽，指的是一眾調(diào)料。

調(diào)料沒那么復(fù)雜的，有些人拿捏不準(zhǔn)，建議可以先調(diào)少一些，這樣后面來改味要好改很多。

三食材：很多時(shí)候不是我們做的水平有多么多么厲害，更多是取決于食材的新鮮程度。

例如、新鮮豬肉是富含彈性的，手指按下去很快就會(huì)復(fù)原，這很好分辨，注水的肉或者不新鮮的肉彈性都不夠。再有味道，新鮮豬肉是沒有異味的，不新鮮的話會(huì)有腐臭的味道。顏色更簡(jiǎn)單了，不新鮮的肉顏色發(fā)沉，暗紅。

1、菜過咸處理有三法。

一、可加適量白糖，即可減輕鹽味。二、可放些醋，咸味會(huì)大大減少。三、用摻有白酒的水浸泡，這樣有明顯的去咸效果。

2、炒菜巧下鹽。

如果你用動(dòng)物油炒菜，最好在放菜前下鹽，這樣可減少動(dòng)物油中有機(jī)氯的殘余量，對(duì)人體有利。如果用花生油炒菜，也必須在放菜前下鹽，這是因?yàn)榛ㄉ椭锌赡軙?huì)含有黃曲霉菌，而鹽中的碘化物，可以除去這種有害物質(zhì)。為了使炒菜可口，開始可先少放些鹽，菜熟后再調(diào)味。如果用植物油應(yīng)先放菜、后下鹽，這樣可以減少蔬菜中營(yíng)養(yǎng)成分的損失。

3、炒素材技巧。

炒茄子：在鍋里放點(diǎn)醋，炒出的茄子顏色不會(huì)變黑。炒土豆：加醋，可避免燒焦，又可分解土豆中的毒素，并使色、味相宜。燒土豆的時(shí)候加點(diǎn)牛奶味道更好。炒藕絲時(shí)，往往會(huì)變黑，如能邊炒邊加些清水，就會(huì)保持成品潔白。炒豆芽：先加點(diǎn)黃油，然后再放鹽，能去掉豆腥味。

4、啤酒調(diào)味劑。

夏季做各種涼拌菜時(shí)，加適量啤酒調(diào)拌，可提味增香。

5、土豆去皮越薄越好。

土豆皮含有較豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);去皮不宜厚。土豆一旦去皮，要存放在冷水中，再向水中滴幾滴醋;可使土豆?jié)嵃住?/p>

6、黃花菜的烹前加工。

鮮黃花菜(金針菜)中含有秋水仙堿，在人體內(nèi)被氧化成為二秋水仙堿，有劇毒。因此，要用開水燙后浸泡，除去汁水，徹底炒熟才能吃。

提升作文水平的技巧篇五

1、每天起來閱讀成功口才激勵(lì)語：

a.我是世界上最好的演說家;。

b.我的口才一天比一天好;。

c.我有良好的交際能力，而且朋友越我越多;。

d.我有無比的魅力和良好的氣質(zhì);。

e.我能自由應(yīng)付各種各樣不同類型的人。

(每句讀10遍)輸入潛意識(shí)!

2、每天尋找3個(gè)不同的人談話。

3、每天讀一些口語化的文章，要大聲讀出來，最好讀到嘴麻為止!

最重要的是：堅(jiān)持!堅(jiān)持!再堅(jiān)持!

練口才必先練傾聽。

很多人認(rèn)為能講的人口才就好，這個(gè)觀念是不正確的。比如說潑婦罵街，她一整天都可以在街上罵，說個(gè)不停，但真的要派上用場(chǎng)，給她個(gè)場(chǎng)面時(shí)，她不一定說得出來?？诓藕玫娜?，話不在多，精辟就行。能把話說到精辟的，首先一定要聽好，只有聽好了，才能說得好。

在聽時(shí)，尤其要聽出別人的言外之意，聽說別人的話中話。很多人會(huì)說我也知道，但我真不知道怎么去聽，我怎么聽都聽不出來別人的言外之意。

一、用心傾聽。跟別人交流時(shí)，不要心不在焉，提高自己的注意力，聽明白別人說的話。

二、積極思考。聽了后要思考，要去想一想，別人為什么要這么說，他這么說的原因是什么，他想要表達(dá)的意思是什么等等，一開始時(shí)可能你想不到，但只要你記在心里，過一段時(shí)間后，慢慢就會(huì)明白別人的言外之意了，然后再去心去體會(huì)，去總結(jié)，如果下次碰到這樣的情況，別人大概是在表達(dá)什么意思的，逐漸的，你的傾聽言外之意的能力，就會(huì)越來越強(qiáng)。

練習(xí)口才的三大信念。

一、信念對(duì)我們鍛煉口才的重要性。

常常聽到有人說：“我的成長(zhǎng)環(huán)境不好，所以沒有機(jī)會(huì)練口才?！薄拔夜ぷ鞯沫h(huán)境實(shí)在是太差了，我根本沒有機(jī)會(huì)去鍛煉?！鄙踔吝€有的人會(huì)講，“我之所以口才不好，是因?yàn)槲腋改杆麄円膊粫?huì)講話?！?/p>

其實(shí)，一個(gè)人的成功與否，與環(huán)境、出生并沒有太大的關(guān)系，我們的毛主席生長(zhǎng)在農(nóng)村，一個(gè)動(dòng)蕩的社會(huì)環(huán)境，還不是創(chuàng)造了我們偉大的新中國(guó);華羅庚因家境不好，讀了初中后就輟學(xué)了，不也成了著名的數(shù)學(xué)愛;“鋼鐵大王”安德魯·卡內(nèi)基父親是以手工紡織亞麻格子布為生，母親則以縫鞋為副業(yè)，家里十分貧窮，但通過自己努力，創(chuàng)造了白手起家的神話。這樣的例子太多太多了。

一個(gè)人的思想其實(shí)決定了一個(gè)人的行為，一個(gè)人的行為決定了一個(gè)人的習(xí)慣，一個(gè)人的習(xí)慣決定了一個(gè)人的性格，一個(gè)人的性格決定了一個(gè)人的命運(yùn)。我們往往會(huì)成功我們想像中的那個(gè)人。如果你覺得你不可以把口才練好，那么你永遠(yuǎn)都練不好口才;如果你認(rèn)定口才都是練出來了，沒有練不好的口才，那么，擁有良好口才只是時(shí)間問題。一個(gè)人對(duì)事物的信念，往往直接決定著我們的命運(yùn)。

二、讓信念進(jìn)入我們的潛意識(shí)。

世界潛能大師博恩·崔西曾經(jīng)說過：“潛意識(shí)的力量比意識(shí)大三萬倍以上?！弊屝拍钸M(jìn)行我們潛意識(shí)，只有通過不斷地自我暗示。

三、練習(xí)口才的三個(gè)信念。

1、只要有開口說話的機(jī)會(huì)，我就開口說話。

2、只要有上臺(tái)的機(jī)會(huì)，我就沖上舞臺(tái)。

3、只要有練習(xí)的機(jī)會(huì)，我就用心練習(xí)。

這三個(gè)練習(xí)口才的信念，如果你真能運(yùn)用到生活中去，我想，不出一個(gè)月的時(shí)間，你的口才水平一定會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

提升作文水平的技巧篇六

如果想美麗，就自己先要美麗起來。如果你想讓別人贊賞你、欽佩你、敬重你，你就必須讓人感到，你是值得獲此榮譽(yù)的。為你自己而驕傲吧(但不要自負(fù)!)為你自身，為你的職業(yè)，為你的工作環(huán)境而驕傲;不要為你現(xiàn)在的處境和不足之處而自卑。你就是你自己--要尊重自己，要為自己感到驕傲。

二、技巧性地影響別人。

促使人們按照你的意愿去做事情的第一步，是找出促使他們這樣做的原因(即他們想要什么)。和別人說他們想聽的東西，他們就會(huì)感動(dòng)。你只需簡(jiǎn)單地向他們說明，只要做了你要求他們做的事情之后，他們便可以獲得他們想要的東西?！傲私馊藗兯搿钡姆椒ㄊ牵憾嘣儐枺嘤^察，多聆聽，再加上自己的不懈努力。

三、巧妙地與別人交談。

當(dāng)你與人交談時(shí)，請(qǐng)選擇他們最感興趣的話題。他們最感興趣的話題是什么呢?是他們自己!把這幾個(gè)詞從你的詞典中剔除出去--“我，我自己，我的”。用另一個(gè)詞，一個(gè)人類語言中最有力的詞來代替它――“您”。你是否對(duì)談話感興趣并不重要，重要的是你的聽眾是否對(duì)談話感興趣。當(dāng)你與人談話時(shí)，請(qǐng)談?wù)搶?duì)方，并且引導(dǎo)對(duì)方談?wù)撍麄冏约?。這樣你就可以成為一名最受歡迎的談話伙伴。

四、了解人和人性。

提高人際交往和掌握成功的人際關(guān)系技巧的第一步是：正確地了解人和人的本性。了解人和人性可簡(jiǎn)單概括為——“按照人們的本質(zhì)去認(rèn)同他們”，“設(shè)身處地認(rèn)同人們”，而不要用自己的眼光去看待別人，更不要把自己的意志強(qiáng)加于別人。人首先是對(duì)自己感興趣,而不是對(duì)你感興趣!換句話說——一個(gè)人關(guān)注自己勝過關(guān)注你一萬倍。認(rèn)識(shí)到“人們首先關(guān)心的是自己而不是你”這一點(diǎn)，是生活的關(guān)鍵所在。

五、做點(diǎn)他人的“意外小事”

德國(guó)一家銀行的廣告聞名全球，它是這么寫的：你過你的日子，我們?yōu)槟阏疹櫦?xì)節(jié)。細(xì)節(jié)是什么?它往往是人們意外之中的小事。據(jù)說，此廣告發(fā)布后，這家銀行的可信度大大提高。并非一個(gè)組織如此，對(duì)于人們來說，那些非常關(guān)注細(xì)節(jié)的人，能夠適時(shí)做點(diǎn)他人意外小事的人會(huì)使人們非常放心，能不值得信賴嗎?做點(diǎn)他人意外小事，是豐滿自己形象的一個(gè)重要招術(shù)。一位哲人說過：任何細(xì)枝末節(jié)都具有非常重要的意義。既然這樣，就做點(diǎn)他人的意外小事吧，這是對(duì)自身形象進(jìn)行精雕細(xì)琢的重要舉措。人們會(huì)因此對(duì)你贊嘆和贊賞。

六、記住他人的“隨意話語”

每個(gè)人的話語并非句句金科玉律，并非句句擲地有聲，有些話語說過了，不多久，言者就會(huì)忘了，或者不再去留意它了。這種隨意話語很有文章可做。假如你適時(shí)適地提起他以前說過的話，如：“你曾說過……至今我還記憶猶新?！睂?duì)方一定會(huì)因?yàn)槭艿侥愕闹匾暥d奮萬分，認(rèn)為你是一個(gè)細(xì)心的人，一個(gè)能有大作為的人，一個(gè)非常關(guān)心他人的人。假如你不但記住他人隨意話語，而且還按照他的隨意話語辦理，那會(huì)更加效果顯著了?！皬U金礦”也能提煉出亮燦燦的黃金來!留意并記住他人的隨意話語吧，它實(shí)際上是“一堆金礦石”，假如開采得當(dāng)，“人緣黃金”會(huì)使你無比富有。他人的隨意話語雖是細(xì)微之處，但大有文章可做。

七、贊美他人的“自得小作”

每個(gè)人，包括那些地位低下的人和自卑感濃郁的人，都有令他們自豪的地方，這些使們沉醉的“閃光點(diǎn)”可能非常小，小得只有他本人心里清楚，甚至連他本人也沒發(fā)現(xiàn)。這些“自得小作”有可能是，如擅長(zhǎng)做一道美味的糖醋魚，擅長(zhǎng)折疊各種各樣的紙飛機(jī)，對(duì)民間故事、民俗民諺挺有研究等。假如你對(duì)這些小小的優(yōu)點(diǎn)予以稱贊，肯定會(huì)令他們興奮的。要知道，從獲得人緣這個(gè)角度來說，稱贊小小優(yōu)點(diǎn)比夸獎(jiǎng)人人皆知的優(yōu)點(diǎn)更有效果。小處可做大文章。專心去挖掘和贊美他人的“自得小作”吧，別看其小，其實(shí)在小處做大了，也是一項(xiàng)了不起的交際功夫，并且這項(xiàng)功夫并沒有多少人把握。假如你有了這套功夫，便能夠使你在平地里硬是筑起一座人緣大廈。

八、關(guān)注他人的“細(xì)微變化”

沒有人不愿意接受別人的關(guān)心，也沒有人會(huì)對(duì)關(guān)心自己的人產(chǎn)生反感。所以，要想贏得好評(píng)，就需要將你對(duì)別人的關(guān)心適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來。假如你發(fā)現(xiàn)對(duì)方穿戴、容顏等方面的細(xì)微變化，最好能馬上指出。假如對(duì)方換了新領(lǐng)帶，你說聲：“這條領(lǐng)帶你第一次戴，在哪兒買的?”他一定會(huì)愉快地接受你的關(guān)心，對(duì)你產(chǎn)生好感。非常是女性，尤其注重自己的穿戴，一旦有人注重到了她服飾的變化，她定會(huì)感到由衷的欣喜，這時(shí)你們之間的距離也便隨之縮短了。不只男女之間，任何兩個(gè)人假如不用提示，馬上就能發(fā)現(xiàn)對(duì)方的微小變化，并且真誠(chéng)道出，這樣的話，他們之間的感情肯定非常融洽。所以，人們?nèi)f不可在交際對(duì)象身上粗心大意，應(yīng)處處留心對(duì)方的芝麻小事。

九、修飾自己的“交際細(xì)節(jié)”

與別人交談時(shí)，你不妨興奮時(shí)就揚(yáng)起眉毛，嚴(yán)厲時(shí)就瞪大眼睛，疑問處率直詢問，聽完后簡(jiǎn)要復(fù)述。這樣的話，你就會(huì)給人留下頭腦靈活、擅長(zhǎng)交際的好印象。假如你節(jié)奏勻稱，舉止緩慢，動(dòng)作莊重，穩(wěn)若泰山，那么就會(huì)給人產(chǎn)生氣度不凡、從容鎮(zhèn)靜的印象。對(duì)于別人的邀請(qǐng)，假如你能拿出筆記本，認(rèn)真地記下約會(huì)時(shí)間和地址，那么別人就會(huì)認(rèn)為你是個(gè)講究信用的人。假如你把約會(huì)時(shí)間8點(diǎn)30分改成8點(diǎn)35分，別人就會(huì)認(rèn)為你是個(gè)繁忙而且有本領(lǐng)的人。這些都是交際細(xì)節(jié)，因?yàn)槟慵右孕揎?，所以增輝了你的交際形象。小處不可隨便。這很可能關(guān)系到你是否獲得成功，是否免遭失敗。修飾此類的交際細(xì)節(jié)，就是潤(rùn)滑每日生活的齒輪，從而使你事事順意;就是給你插上騰飛的翅膀，從而助你成功。修飾你的交際細(xì)節(jié)，就是錦上添花。重視細(xì)微之處吧，里面大有交際文章可做!

提升作文水平的技巧篇七

把握每個(gè)聽力section前后30秒左右的讀題時(shí)間不求記住每個(gè)題目意思但求有印象帶著題目有針對(duì)性地聽listenfor而不是listento。先看section4從后面往前看。利用一切intervaltime來預(yù)覽題目包括每個(gè)section結(jié)束后的checkingtime不要去check前面聽過的題目而應(yīng)該preview下面的題目。

第二，提高英語語速。

雅思聽力的平均語速是每分鐘220∽300字左右。提高自己講英語時(shí)的語速學(xué)習(xí)一口氣說一句話甚至兩句三句話研究nativespeaker講英語時(shí)的節(jié)奏和韻律。另外注意停頓的位置?？梢栽趯?shí)在聽不懂的情況下或練習(xí)聽力的最后階段拿劍橋雅思真題集聽力文字來當(dāng)作口語朗讀材料瘋狂地操練。要想提高聽力必須先張開嘴巴聽說不分家。

第三，積累詞匯量。

重點(diǎn)記憶雅思?？悸犃?chǎng)景詞匯(聽力核心詞匯加起來大概1000多個(gè))經(jīng)?？绰犃C(jī)經(jīng)。雅思聽力75%來自機(jī)經(jīng)題庫。聽力機(jī)經(jīng)的作用——用來熟悉聽力場(chǎng)景鞏固聽力高頻詞匯對(duì)于應(yīng)對(duì)填空題特別有效。聽力機(jī)經(jīng)不必死記硬背只需要對(duì)其中出現(xiàn)過的詞匯混個(gè)眼熟就行了。

第四，重點(diǎn)掌握語法。

第五，訓(xùn)練記憶力。

記憶力是可以訓(xùn)練的。譬如說可以一句一句的repeat訓(xùn)練瞬間記憶能力。一次記不住就再聽一次until你能完整地repeat出來為止甚至可以把聽到的內(nèi)容全部記錄下來這就是練習(xí)精聽的方法?？荚嚂r(shí)可以利用一些符號(hào)做速記幫助記憶在最后10分鐘轉(zhuǎn)涂答題卡時(shí)間里根據(jù)符號(hào)把答案回憶出來。例如professor速記為prof，newzealander速記為nzer，internationalstudentcard速記為int'lstc。

第六，集中注意力。

聽力考試時(shí)最大的敵人莫過于注意力無法集中俗稱“走神”。練聽力時(shí)切忌一心二用即不要一邊放聽力一邊做別的事情。切忌睡覺前練聽力否則英語就會(huì)成為催眠曲一聽到就想睡覺一聽到就會(huì)不自覺地走神。每天安排精神比較好的時(shí)間段練習(xí)聽力為宜而且每次練習(xí)的時(shí)間不能過長(zhǎng)。想辦法讓自己在考聽力的時(shí)候高度集中注意力例如blink眨眼situp坐直等千萬不要讓眼睛stareatsth就好了。另外考前的那個(gè)晚上一定要休息好保證第二天考試的精神狀態(tài)很重要。

除此之外，考生在進(jìn)行聽力練習(xí)的時(shí)候，要想提高自己的聽力水平，應(yīng)該注意以下事項(xiàng)：

全文聽過，著重理解文章內(nèi)容，在聽的過程中不要看原文，一定有許多單詞聽不出來，甚至有些句子也沒有聽出來，沒有關(guān)系，開始第二遍。

這次重點(diǎn)放在聽懂句子上，試著根據(jù)聽到的單詞和結(jié)構(gòu)猜測(cè)沒有聽到部分的內(nèi)容，根據(jù)其發(fā)音特點(diǎn)估計(jì)到底是哪個(gè)單詞，這時(shí)大家會(huì)發(fā)現(xiàn)聽力測(cè)試其實(shí)是考察一個(gè)人的記憶力的測(cè)試，必須以最快的速度記住聽懂的內(nèi)容，而這并不是最難的;還要盡可能記住沒聽懂的內(nèi)容，根據(jù)上下文和發(fā)音特點(diǎn)來猜測(cè)記憶，在腦海中根據(jù)聽力內(nèi)容的進(jìn)程設(shè)置提示點(diǎn)，提示的越明確，以后回憶起來的可能性就越大。

在聽的過程中反復(fù)搜索剛才設(shè)置的各個(gè)提示點(diǎn)，繼續(xù)聯(lián)系上下文，重點(diǎn)放在單詞的理解上，由全文，到句子，再到單詞，范圍逐漸縮小，如果基礎(chǔ)比較好的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)聽第三遍時(shí)單詞會(huì)自己跳到腦海中，這是因?yàn)榇竽X對(duì)聽到的信息已經(jīng)進(jìn)行了2次加工，根據(jù)設(shè)置的提示點(diǎn)會(huì)使人想起以前記憶庫中的單詞。

聽過三遍后，再看一遍原文，快速的看，只看自己沒聽出來的部分，這樣記憶會(huì)非常深刻。

重聽剛才的內(nèi)容，注意語音語調(diào)，從語音的角度加強(qiáng)剛才沒聽出來內(nèi)容的記憶。這樣，經(jīng)過四次精聽，基礎(chǔ)好、記憶力好的同學(xué)可能已經(jīng)把文章背的差不多了!

轉(zhuǎn)載自 m.zgxlcd.com

每天聽1個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持聽1-2個(gè)月后，一般難度的聽力材料已經(jīng)可以聽懂了，因?yàn)樗新犃Y料的發(fā)音規(guī)則都是一樣的，接觸的材料多了，各種發(fā)音規(guī)則都見過了，而且有的不只聽過一次，這樣對(duì)聽力規(guī)則的掌握就基本完成了。經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和鞏固提高，聽力水平會(huì)在原有的基礎(chǔ)上達(dá)到一個(gè)新的高度。

雅思聽力考試--沒聽過的詞怎么辦。

雅思聽力考試中遇到陌生詞匯怎么辦?雅思聽力練習(xí)中，常常會(huì)被陌生的單詞打斷思路，甚至影響后面的選題。不過畢竟雅思詞匯是海量的，只能從平時(shí)的訓(xùn)練中去一點(diǎn)一點(diǎn)積累和總結(jié)。

每天聽一個(gè)section，邊聽邊做。

這里介紹一種方法，如果同學(xué)們能把它貫徹下去，你們的雅思聽力水平將不僅僅局限于雅思6分或者7分的水平，訓(xùn)練一段時(shí)間，你的聽力將有一個(gè)非常大的飛躍。這個(gè)方法就是dictation。所謂dictation，即所聽即所寫。有些老師會(huì)跟同學(xué)們說：“你要買這個(gè)書，買那個(gè)書。多聽聽多做練習(xí)就聽懂了?！笨珊芏嗳司褪锹牪欢Ｎ覀冞@樣想，如果有個(gè)老外天天在你旁邊說一種你聽不懂的語言，沒人給你翻譯，你就是聽10年也還是聽不懂啊。所以，又到了發(fā)揮我們劍4-劍7的功能的時(shí)候了。其實(shí)不多，你每天只聽一個(gè)section，聽的同時(shí)，你要做一件事，不是做題，而是做聽寫，把你聽到的內(nèi)容一字不落地寫下來。

對(duì)于練習(xí)聽力用dictation的方法，聽一句寫一句或者聽一篇一起寫都可以，只是后者的話，我個(gè)人覺得難度更大。聽一句，聽的時(shí)候盡量能寫多少寫多少，把沒寫出來的單詞空出來。然后再聽一遍這個(gè)句子，再寫，再聽再寫，直到怎么聽也寫不出來了為止。就這樣，把整篇文章都聽寫下來。文章來源就用劍4-9的就可以了，劍10可以留到最后一個(gè)月做模擬題用。

標(biāo)記不熟悉的單詞。

聽寫完整篇文章以后，再與書后面的雅思聽力原文對(duì)照，把你寫錯(cuò)的地方用紅筆標(biāo)出來，然后分析錯(cuò)誤原因并分類總結(jié)——哪些是你聽懂了也認(rèn)識(shí)，卻拼寫錯(cuò)了的詞;哪些是因?yàn)樽约喊l(fā)音不對(duì)，本來認(rèn)識(shí)但沒聽出來的詞;哪些是你根本就不認(rèn)識(shí)，也沒聽說過的單詞。把這些單詞都一一挑出來，仔細(xì)背誦。其實(shí)聽力中并不會(huì)出現(xiàn)特別難的單詞，當(dāng)你掌握了單詞正確的發(fā)音和拼寫后，對(duì)于雅思口語和寫作也都是很有幫助的。那些經(jīng)常一拼就錯(cuò)的，或者答案中要求填寫的單詞卻拼寫錯(cuò)誤的，都是最值得注意的單詞。這些單詞積少成多，也就是你聽力的單詞庫了，這樣就可以避免在考試中出現(xiàn)相同的錯(cuò)誤了。

聽寫練習(xí)是聽力最有效的提高方法，雖然過程痛苦，但收獲同樣豐厚。聽寫練習(xí)需要很長(zhǎng)時(shí)間的積累，所以同學(xué)們一定要有耐心和恒心，堅(jiān)持下去，即使基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，相信2個(gè)月左右的聽寫練習(xí)后，聽力也會(huì)有非常顯著的提高。下面，我們就具體講一講聽寫練習(xí)的訓(xùn)練方法。

想要在雅思考試中取得聽力的高分，考生們要集中力量做好一件事情——聽寫。做聽寫練習(xí)是最有效的提高聽力的方法。在聽寫的過程中，考生對(duì)音的反應(yīng)和把握，對(duì)場(chǎng)景和詞匯的熟悉都能在短時(shí)間內(nèi)迅速提高。如果考生能夠堅(jiān)持每天聽寫半小時(shí)到一小時(shí)，歷時(shí)一個(gè)月即可以有顯著效果。我的學(xué)生中聽力考到7分，8分以上的，絕大多數(shù)都按我的要求進(jìn)行過聽寫的練習(xí)。

聽寫的材料最好是劍橋雅思4，5，6，7這幾本書中的各個(gè)section。具體的辦法是把每個(gè)句子放3遍，每遍的間隔在8到10秒左右，聽第一遍的時(shí)候聽大意并且寫下每個(gè)詞的頭3個(gè)字母并在各個(gè)詞匯間留一定間隔，聽第二、第三遍的時(shí)候盡量把所有的詞匯寫完整。

我們知道雅思聽力一共考4個(gè)section，對(duì)于基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)可以先聽寫section1和section2，也可以先聽寫已經(jīng)做過的題目;對(duì)于基礎(chǔ)不錯(cuò)想進(jìn)一步提高的同學(xué)可以多聽寫后兩個(gè)難度更加大的section。聽寫可以在考試前2-3周左右停止，余下的時(shí)間考生可以用來做劍橋雅思4，5，6，7中余下的聽力題目。

當(dāng)然聽寫是一件比較辛苦和枯燥的工作，用英文講——“it’sapanifulbuteffectivemethod.”這有點(diǎn)像郭靖練的降龍十八掌。但是你一掌一掌的劈出去，一個(gè)月下來畢竟是做的有用功，你是會(huì)看到明顯的效果的。我也曾見到一些學(xué)生追求一些“旁門左道”——五花八門的方法，比如有的學(xué)生用聽收音機(jī)的方法準(zhǔn)備雅思聽力，但是收音機(jī)里很多的內(nèi)容比如新聞啊，體育轉(zhuǎn)播啊，歌曲啊畢竟不是雅思聽力直接要考的內(nèi)容。電影也是一樣的。所以像聽收音機(jī)、看電影這樣的方法都應(yīng)該是聽寫練習(xí)以外的輔助方法，而不能夠本末倒置。相比于聽寫，這兩種方法當(dāng)然顯得輕松許多了，當(dāng)然它們的效果來得也沒有那么快。

還有的學(xué)生考試前花很多時(shí)間看機(jī)經(jīng)，但是不做聽寫，也沒有把劍橋雅思各冊(cè)的聽力題目做好，這其實(shí)也是本末倒置的。機(jī)經(jīng)詞匯是基礎(chǔ)，但是每天花在這上面的時(shí)間不應(yīng)該是太多。我覺得每天花15分鐘到半小時(shí)對(duì)機(jī)經(jīng)詞匯記憶，抄寫到熟練是必要的，但是剩余的時(shí)間還是應(yīng)該花到聽寫和做題上面來。所以考生們自己的時(shí)間的最基本安排可以是——每天30分鐘聽寫練習(xí)+30分鐘做聽力題目+10分鐘抄寫熟悉機(jī)經(jīng)詞匯?；A(chǔ)比較薄弱的考生可以自己選擇增加投入的時(shí)間。

首先，應(yīng)從多聽入手。

如雅思劍橋系列的聽力，口語錄音，也可以選聽適合或略高于自己水平的有趣的材料。無論是精聽還是泛聽，開始都不要看文字材料。精聽?wèi)?yīng)先把雅思錄音內(nèi)容從頭至尾聽一遍，再把聽不懂的地方一遍又一遍地反復(fù)聽。若有些地方實(shí)在聽不懂，也應(yīng)盡量聽清各個(gè)音節(jié)，然后再翻開書看一看，有些影響理解的生詞可查一下詞典。接著再合上書從頭至尾聽，直到能夠聽懂全部?jī)?nèi)容為止。通過這樣的聽力訓(xùn)練，可促使自己提高辨音及聽力理解能力。如果讀過書面材料再去聽錄音，往往就不是耳朵在辨音，而是大腦在思索和背誦，如果看著書面材料聽，則往往是自己的默讀，這樣達(dá)不到提高聽力的目的，遇到新材料的時(shí)候就又會(huì)聽不懂。ps：中國(guó)雅思網(wǎng)有各種雅思聽力材料免費(fèi)下載。

精聽也可以選用bbc和voa的短文;泛聽可以考慮口語教材或一些有趣的小故事，使自己多接觸錄音材料，以求熟悉英語發(fā)音，擴(kuò)大知識(shí)面，提高聽力。泛聽可以一遍過，只要聽懂大概意思就行了。聽的當(dāng)中遇到生詞不要停下多想，因?yàn)橛行┥~可以在整個(gè)內(nèi)容中理解。有些生詞并不影響理解意思，可以不管，停下來想，反而影響聽下面的內(nèi)容。

其次，雅思聽力必須要建立在一定的詞匯和語法基礎(chǔ)上。

考雅思，掌握至少相當(dāng)于大學(xué)英語四級(jí)的詞匯量是保證考好的必要條件。不僅要會(huì)辨認(rèn)這些詞匯，還要能夠拼寫。雅思聽力部分所要求的語法并不太難，初高中語法足以應(yīng)付。如果沒有足夠的詞匯和基本的語法知識(shí)，很多答案即使能聽出來，但也可能由于知識(shí)的不牢固而答不出來。第二，要熟悉雅思口語句子結(jié)構(gòu)。熟練掌握常見的日常用語和句型，結(jié)合語法部分的準(zhǔn)備，形成一定的條件反射，有助于提高對(duì)會(huì)話和演講語言的敏感程度。第三，堅(jiān)持練習(xí)聽寫的能力?？忌诼犃^程中所反映的一個(gè)主要問題是，很多內(nèi)容好像是聽到了，但馬上又忘記了。聽力考試需要聽與寫同時(shí)進(jìn)行。聽到了，卻又記不下來，等于沒聽到。

最后，要注意說的練習(xí)。

學(xué)語言光聽不說是不行的。因此，要想提高雅思聽力水平，也應(yīng)該注意說的練習(xí)。這一點(diǎn)非常重要，卻又很容易被忽視。在此提供一個(gè)練習(xí)口語的方法：跟讀+復(fù)述。所謂跟讀就是跟著錄音原文進(jìn)行朗讀，這樣既可以糾正發(fā)音，也可以模仿語音語調(diào)。復(fù)述是在跟讀的基礎(chǔ)上，聽完一個(gè)句子或語段，然后進(jìn)行復(fù)述。具體練的時(shí)候要循序漸進(jìn)，可由一兩句開始，聽完后用自己的話(英語)把所聽到的內(nèi)容說出來，一遍復(fù)述不下來，可多聽?zhēng)妆?，越練遺忘就越少。在剛開始練習(xí)時(shí)，因語言表達(dá)能力、技巧等方面原因，往往復(fù)述接近于背誦，但在基礎(chǔ)逐漸打起來后，就會(huì)慢慢放開，由“死”到“活”。在保證語言正確的前提下，復(fù)述可有越來越大的靈活性。不管是跟讀還是復(fù)述原文，都需要花費(fèi)大量的時(shí)間，而且效果也不是馬上就能體現(xiàn)出來，但是只要堅(jiān)持一段時(shí)間，每天各做30分鐘左右，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的語言水平有很大的提高。

總而言之，養(yǎng)成良好的聽力習(xí)慣對(duì)于廣大雅思考生來說的，是非常重要的。希望你們?cè)谘潘紓淇嫉倪^程中，能夠事半功倍。

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提升作文水平的技巧篇八

中考取得高分有啥秘訣?在講座開始，朱學(xué)慧強(qiáng)調(diào)了考生需要有三個(gè)心：平常心+細(xì)心+自信心。

朱學(xué)慧表示，在語文考試中需要注意的事項(xiàng)有：進(jìn)場(chǎng)靜心;考前五分鐘瀏覽整份試卷;按部就班做題目，從語基到作文，不要跳著做或者提前做某項(xiàng)，特別是不要提前寫作文;試卷機(jī)器閱，文字要寫清楚、寫在給你的空格內(nèi)，如有涂改注意整潔;除了遇到名句默寫完全不會(huì)的情況，其他題目不要空白。

考場(chǎng)中遇到的難題，怎么解決?朱學(xué)慧舉例說：“開頭第一題就吃不準(zhǔn)怎么辦?接著做第二題;有不會(huì)寫的題目怎么辦?可以先放手，在寫作文之前解決，但這樣的題目最好不要超過兩道?！?/p>

越熟悉的越要小心

關(guān)于語音題目，朱學(xué)慧表示，要細(xì)讀題干(沒有錯(cuò)誤的、完全相同或不同的、不符合題意的)、揣摩出題意圖、排除法、一遍成功(其他選擇題也是如此);遇熟謹(jǐn)慎，越熟悉的越要小心，千萬不可想當(dāng)然，被習(xí)慣蒙蔽，要有根據(jù)。

成語題目中，考查重點(diǎn)為易混成語的辨析，需要注意四點(diǎn)：從語義的側(cè)重點(diǎn)不同來辨析;從語義范圍上去辨析;從語義輕重上去辨析;從感情色彩上去辨析。

關(guān)于病句的考查，朱學(xué)慧表示，病句分語法類病句(語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余 、結(jié)構(gòu)混亂)和語義類病句(表意不明、不合邏輯)兩類。前一類可以用主干分析法;后一類可用邏輯分析法。如：“為紀(jì)念建黨90周年，"唱支山歌給黨聽"歌詠比賽將于7月1日舉行，屆時(shí)校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也將登臺(tái)參加比賽。”關(guān)鍵就在于“其他”的指向無法確定，產(chǎn)生歧義。

關(guān)于考試中的默寫，考生相信自己平時(shí)的積累;借助以前的默寫，發(fā)現(xiàn)問題，并注意其中容易出錯(cuò)字的字形。

關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，恰當(dāng)表達(dá)

實(shí)踐探究題有三大特點(diǎn)：

一、生活性。設(shè)題的內(nèi)容與生活緊密相聯(lián)，有一定的地域特色。

二、綜合性。設(shè)題主要著眼于語文知識(shí)的綜合運(yùn)用和聽說讀寫能力的整體發(fā)展，注重書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的緊密結(jié)合，有時(shí)還關(guān)注到語文課程與其他課程的溝通。

三、實(shí)踐性、探究性。這種題型主要考查考生能否在活動(dòng)中主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題和探索問題。

復(fù)習(xí)提醒

關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，豐富信息。綜合性實(shí)踐題有許多是結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)事件而設(shè)題的，這些富有文化氣息的社會(huì)熱點(diǎn)事件構(gòu)成了綜合探究題的背景材料。如果留心這些事件，對(duì)它們有所了解，解答起來就從容一些。掌握實(shí)踐方法，增強(qiáng)實(shí)踐能力。語文綜合性學(xué)習(xí)試題實(shí)踐性強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自己去經(jīng)歷、去探究。根據(jù)情境，恰當(dāng)表達(dá)?？梢赃@樣說，每一道語文綜合性學(xué)習(xí)試題都有對(duì)學(xué)生語言表達(dá)能力的考查，這一點(diǎn)甚至是核心的考查要素。而且，相對(duì)于一般的語言運(yùn)用題而言，因?yàn)橛刑囟ǖ那榫骋?，其語言表達(dá)能力要求更高。如給活動(dòng)命名、給欄目取名、寫一段串詞等。我們?cè)诒磉_(dá)時(shí)要注意兩點(diǎn)：一是內(nèi)容要切合主題;二是語言要準(zhǔn)確、凝練、生動(dòng)。

閱讀理解中，關(guān)于古詩文鑒賞，首要的是讀懂古詩詞。這是解題的第一步，也是最重要的一步。

古詩詞鑒賞方法總結(jié)為“六看”：看題目，看作者，看注釋，看意象，看體現(xiàn)情感的詞，看體現(xiàn)主旨的關(guān)鍵句。

文言文閱讀中要注意：按順序閱讀即可，不懂的字句可根據(jù)語境去“猜”;關(guān)于實(shí)詞解釋，都是以課本知識(shí)為基礎(chǔ)的;個(gè)別較難解釋的詞語，可以結(jié)合上下文語意、結(jié)構(gòu)上的.對(duì)應(yīng)、字形等來判斷。如“顏率復(fù)詣齊”中的“詣”對(duì)應(yīng)于上文中的“顏率請(qǐng)借救于齊。至齊”。

關(guān)于翻譯題的注意事項(xiàng)有：結(jié)合上下文明白句子的語境;注意語法結(jié)構(gòu)劃分;明確得分點(diǎn);注意省略成分的補(bǔ)充;直譯為主，意譯為輔;關(guān)注虛詞的作用，力求字字落實(shí)。

翻譯句子原則：

留：不必翻譯的詞抄錄。如：人名、地名、官名、年號(hào)、日期等。

釋：?jiǎn)我艄?jié)詞變雙音節(jié)詞。

補(bǔ)：把省略的成分補(bǔ)充進(jìn)去。

刪：刪除原文有而翻譯句子可不譯的字眼。

調(diào)：對(duì)調(diào)順序，按現(xiàn)代漢語語法習(xí)慣，把某些成分位置調(diào)整過來。

總之，要達(dá)到“信、達(dá)、雅”。

古詩詞“六看”，再讀一遍

閱讀理解中，關(guān)于文學(xué)類文本閱讀，要讀懂題目的提示，有幾問就有幾答;答題有層次，最好用數(shù)字標(biāo)明;建議每句用關(guān)鍵觀點(diǎn)+闡釋說明式。

文本閱讀要求：先細(xì)讀文本，找出關(guān)鍵詞語并概括段意(散文類關(guān)鍵詞明顯)讀題目，明白答題要求再細(xì)讀文本根據(jù)文本依次答題。

應(yīng)試提醒

切勿讀一遍大致了解就開始答題，往往最后再讀一遍對(duì)得分極為重要。

最后這段時(shí)間還有提升空間

關(guān)于作文復(fù)習(xí)，還可以做哪些事?

回顧自己初中三年以來寫過的作文;升格訓(xùn)練，精心打磨幾篇好作文出來;對(duì)記敘文文體進(jìn)行規(guī)范化認(rèn)知;針對(duì)自己作文的不足之處，修改、重寫相關(guān)的段落，使之符合規(guī)范并有亮點(diǎn);每天擠出時(shí)間適量閱讀，拓寬眼界，保持對(duì)生活的敏銳感知度。

作文還可以有哪些提升空間?

材料轉(zhuǎn)化與立意提升

記敘文的敘述與描寫

敘述與描寫方面出現(xiàn)的明顯不足：其一，只有敘述，沒有描寫，文章干癟無味，形容枯槁，瘦骨嶙峋，如同一個(gè)行將就木的老人;其二，描寫泛濫，淹沒敘述，文章缺少筋脈，如同贅肉堆砌的肥漢，走起路來，全身晃動(dòng);其三，雖有一定的描寫，但描寫程式化，千人一面，萬物一型。說起汗珠，必定是“豆大的”;說起暴雨，一律“瀑布似的”;而談起皺紋，不外乎“刀刻般的”。

行文中的語言與表達(dá)

寫作中確立幾個(gè)方面的意識(shí)：行文中的語言與表達(dá)。語言表達(dá)避免描寫的程式化、套板化，培養(yǎng)觀察力、感受力和鑒賞力;基于寫作者自身觀察，糅合自身立場(chǎng)，力求抵達(dá)自己理想狀態(tài)下的真實(shí);在敘述與描寫中對(duì)細(xì)節(jié)的深度把握，力爭(zhēng)所寫的就是我們?nèi)粘Ｉ畹囊环N還原;敘述以人的性格和命運(yùn)為中心，關(guān)注事件過程，而描寫則以物和事為中心，關(guān)注場(chǎng)景和狀態(tài);如果說敘述是一種行進(jìn)，那么描寫就是行進(jìn)中的停留。

記敘文的開頭和結(jié)尾

開頭有三個(gè)要求：點(diǎn)題;簡(jiǎn)明;“亮”，或曰“靚”。

結(jié)尾有三個(gè)要求：一是和開頭呼應(yīng)，仍舊要點(diǎn)題;二是簡(jiǎn)明;三是有力，指解釋、解決、升華題旨，使得記敘在意義層面爭(zhēng)取更深。

最后不到30天，應(yīng)該讀什么、寫什么?答案是優(yōu)秀作文、報(bào)紙時(shí)事、優(yōu)秀的現(xiàn)代散文、撰寫作文提綱和局部段落、限時(shí)寫全篇。

20xx年作文主題大猜想

一、感受親情，體悟人生;

二、親近草木，感悟生命;

三、科技時(shí)代與“從前慢”;

四、童心—初心—嬰眼看世界;

五、生活中多一些辯證思考：積累與釋放、自省與超越、時(shí)間與空間、角度與距離、信仰與情懷、智慧與哲理、審美與文化。

看到“長(zhǎng)得像”的作文題

千萬不要激動(dòng)過度

問：有寫過的作文題(材料)怎么辦?

答：仍然用五分鐘時(shí)間審題、寫提綱。千萬不要激動(dòng)過度，因?yàn)榭赡茴}目只是長(zhǎng)得比較像。套用原來的寫法，很可能并不適合只是長(zhǎng)得像的題目，很可能會(huì)束手束腳、有偏差。冷靜、以我的分析判斷為主。

問：明天一早考語文，今晚睡不著，怎么辦?

答：不要睡得過早，平時(shí)幾點(diǎn)睡，今晚幾點(diǎn)睡。其實(shí)睡不著也沒什么大不了的，所謂青春年華，就是一兩天夜里不睡也沒事!

問：做病句題，覺得所有的句子都有病，怎么辦?

答：一看典型特征，二較嚴(yán)重程度。選病句一定要選得了絕癥的，那些感冒打噴嚏戴口罩的，要放過去。

問：詩歌鑒賞讀不懂，怎么辦?

答：有些詩歌鑒賞，人家根本就沒準(zhǔn)備讓你讀懂，其實(shí)大家都在瞎蒙，不止你一個(gè)。

問：文言文讀不懂，怎么辦?

答：先看題，能做題就夠了。很有可能你不懂的地方，人家根本就不考。

問：現(xiàn)代文閱讀，總也答不到點(diǎn)上，怎么辦?延伸拓展題平時(shí)老是低分，怎么辦?

答：一定要看清楚人家問什么。要用筆將問題一一圈出來，在行文過程中一一照應(yīng)。判卷是按點(diǎn)給分，少一點(diǎn)肯定減分。低分，往往是因?yàn)橛行╇[性的問題你忽略了，沒有回答。

問：作文老跑題，怎么辦?作文一直低分，怎么辦?

答：認(rèn)真讀題，理清命題者說話的層次與側(cè)重點(diǎn)，就不會(huì)跑題;明白命題者說什么，就不會(huì)跑題，除非你就是想跑。

考場(chǎng)上要特別注意三方面問題。一是審清題目，有的放矢，不自以為是，獨(dú)抒胸臆;二是文理一定要清明，清明的文理讓閱卷老師喜歡;三是不要將語言搞得花里胡哨。

問：到今晚為止，語文還有很多內(nèi)容沒有復(fù)習(xí)完，怎么辦?

答：語文復(fù)習(xí)根本就沒個(gè)頭，再給你一周的時(shí)間，你恐怕也準(zhǔn)備不完。把握住核心要點(diǎn)，以不變應(yīng)萬變，才是上策。

提升作文水平的技巧篇九

小孩子平常寫一篇三四百字的作文大概需要20分鐘，但在考試時(shí)，孩子一方面需要做其他題目，另一方面容易緊張，特別是感覺留給寫作的時(shí)間不夠的時(shí)候。這時(shí)，就要想辦法在最短時(shí)間內(nèi)爭(zhēng)取拿到應(yīng)得的寫作分?jǐn)?shù)。

作文成績(jī)看字跡，得分要素排第一。

這一點(diǎn)，所有的同學(xué)們一定要掌握明白了。任何形式的作文考試，閱卷老師打分時(shí)，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，切忌字跡潦草。

考試作文五六段，干凈整潔看卷面。

作文要注意及時(shí)分段，三四個(gè)段落顯得少了，八九個(gè)段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個(gè)段落為好。

此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。每段最好別超過5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行，寫成“大肚子作文”。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分?jǐn)?shù)就受影響。

開頭結(jié)尾要簡(jiǎn)練，最好首尾兩行半。

除了切忌大肚子作文外，“大頭作文”也要不得。建議孩子在寫作文的時(shí)候，開頭結(jié)尾占兩行半的卷面。頂多也不能超過三行半。想想看，一個(gè)開頭就占太多的空間，閱卷老師的視覺又會(huì)有瞬間的疲勞，也會(huì)影響閱卷老師的情緒。

動(dòng)筆之前要擬題，漂亮標(biāo)題如樂曲。

作文，一般都是由孩子自己來擬定題目，題目不宜太長(zhǎng)和太短。怎么擬題呢?對(duì)于成績(jī)一般的考生，應(yīng)該采取特別措施了。

擬題的辦法有兩個(gè)：

二是家長(zhǎng)或孩子要注意積累，翻閱最近的作文雜志或者作文書，根據(jù)題材，選擇幾十個(gè)比較精彩的標(biāo)題，背下來，考試的時(shí)候可能就會(huì)用到。

作文首尾要打眼，豐富多彩出亮點(diǎn)。

作文的開頭方法很多：六要素開頭法、題記開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、排比句開頭法、擬人式開頭法、設(shè)問式開頭法、對(duì)偶式開頭法、比喻加對(duì)仗開頭法，解題式開頭法、名人問答開頭法、詩文引用開頭法。

希望孩子們準(zhǔn)備好一些關(guān)于道德、學(xué)習(xí)、禮儀、愛國(guó)、美德等方面的名人名言，到時(shí)候就用得上。至少，你看到作文要求時(shí)，腦子里會(huì)閃現(xiàn)出上述幾種開頭方法。

結(jié)尾也很重要。一般來說，結(jié)尾是總結(jié)全文。如果是記敘文，要注意抒情。如果是議論文，則要注意歸納。無論如何，最好要扣準(zhǔn)標(biāo)題。

怎么扣呢?如果實(shí)在拿不準(zhǔn)，就在結(jié)尾段的第一句，把題目說一下，然后歸納全文觀點(diǎn)。

動(dòng)筆之前不要慌，想了題目列提綱。

上面說了好幾種技巧，其實(shí)在具體操作的時(shí)候，列提綱很關(guān)鍵。譬如，寫記敘文要設(shè)計(jì)好開頭結(jié)尾，同時(shí)要把你敘述的事情分成幾個(gè)層次，一個(gè)層次是一段，中間如果能設(shè)置好一個(gè)過渡句或過渡段更好。

列提綱的時(shí)候，一定要把開頭結(jié)尾寫詳細(xì)，中間各段，穿插哪些精彩的話語或名言俗語、詩詞典故，要寫準(zhǔn)確。一個(gè)合格的提綱，大約需要5分鐘到8分鐘。時(shí)間要掌握好，如果時(shí)間緊張，提綱就要簡(jiǎn)練些。

適當(dāng)克隆和“抄襲”，考前備料攢信息。

考試前，建議考生翻閱大量的范文，積累一些考試作文的結(jié)構(gòu)。到考試的時(shí)候，你采用別人的“筐”，把自己的東西向里面裝就可以了。關(guān)于感情、愛國(guó)、人生之類的優(yōu)美語言，可以分別背三五句，直接套用。

篇幅爭(zhēng)取要寫滿，多寫一點(diǎn)是一點(diǎn)。

一般來說，小學(xué)生作文要求都不低于三四百字。如果要求是400字左右，那就多寫到500字。

建議孩子爭(zhēng)取合理安排卷面，把給的卷面寫滿到95%左右，留下最后一兩行。老師一看你寫得那么多，肯定覺得你的作文相對(duì)熟練，作文打分就趨高不趨低。

提升作文水平的技巧篇十

書籍是智慧的精華。越博覽群書，越智慧超群。剛開始應(yīng)該讀什么樣的書來充實(shí)自己呢？在讀過的書中，我覺得《思考致富》、《誰動(dòng)了我的奶酪》、《七大習(xí)慣》、《致富的科學(xué)》及《80/20生活經(jīng)》都還不錯(cuò)。

我是新加坡華人，主要講英語、漢語和閩南語（中國(guó)方言）。因?yàn)楦信d趣，過去幾年我又學(xué)了日語及印尼語等其他語言。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)新語言絕對(duì)是門新技能，而了解語言及其文化的過程讓我大開眼界。

除了平時(shí)喜歡的興趣，能不能培養(yǎng)新愛好呢？是否可以掌握一項(xiàng)新運(yùn)動(dòng)，比如擊劍、高爾夫、攀巖、足球、獨(dú)木舟或滑冰？新愛好也可以是娛樂性的，比如陶藝、意式烹飪、跳舞、品酒、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等。學(xué)習(xí)新事物使你在身心或情緒上接觸到不同領(lǐng)域。

是否有新課程可供參加？課程是獲得新知識(shí)和技能的好方法。課程不一定非得長(zhǎng)期性的，研討班或講習(xí)班也很有效。我就參加過幾次講習(xí)班，學(xué)到了很多以前不知道的新觀點(diǎn)。

環(huán)境影響情緒并塑造風(fēng)格。如果處在有創(chuàng)意的環(huán)境，你會(huì)每天都充滿靈感。以前我一點(diǎn)也不喜歡自己的房間，覺得它又亂又悶。幾年前，我決定結(jié)束這種狀況，開始著手“房間大改造”計(jì)劃，給房間動(dòng)了大手術(shù)。結(jié)果呢？現(xiàn)在房間每天都讓我感到愉悅、倍有靈感！

所有人都有恐懼：害怕不確定性，害怕公共演講，害怕冒險(xiǎn)……這些恐懼使我們?cè)靥げ?，也阻止我們成長(zhǎng)。請(qǐng)記?。嚎謶智『帽砻髂阍谀莻€(gè)領(lǐng)域大有成長(zhǎng)空間。我一向認(rèn)為恐懼是成長(zhǎng)的指南針。如果我害怕某件事，說明這件事有待我去搞定，而搞定這件事當(dāng)然有助于我的成長(zhǎng)。

早起（比如早上五六點(diǎn)鐘）在提高效率和生活質(zhì)量方面的作用已被很多人肯定（安東尼—羅賓斯、羅賓—夏瑪?shù)茸灾鷷亲妫?。我覺得這是因?yàn)?，早起使大腦提前做好了蓄勢(shì)待發(fā)的準(zhǔn)備。

更好的體型為你帶來更好的開始。我每周至少慢跑3次，每次至少30分鐘。你也可以變著花樣輪流慢跑、去健身館或游泳。

這個(gè)想法是我在3年前想到的。手冊(cè)上包括如何創(chuàng)造圓滿人生的基本信息，比如你的志向、價(jià)值和目標(biāo)，有點(diǎn)類似于人生指南。我從2007年開始寫自己的`人生手冊(cè)，因此也獲得了很大進(jìn)步。

5年后你會(huì)是什么樣子？還和現(xiàn)在一樣嗎？抑或已經(jīng)變了？你會(huì)成為怎樣的人？給未來的自己寫封信——寫給1年后的自己也可以，然后封印好。日歷標(biāo)注上1年后讀信的日期，然后努力成為信中渴望的樣子。

真正的成長(zhǎng)需要付諸努力與汗水。太安逸并不利于成長(zhǎng)，而只會(huì)讓我們擱淺。你的舒適區(qū)是什么？你是不是常常賴在里面？跳出舒適區(qū)和別人在一起時(shí)，你會(huì)不會(huì)保留自己的空間？打破常規(guī)，嘗試不同。通過接觸新領(lǐng)域、適應(yīng)新環(huán)境，你就能獲得成長(zhǎng)。

競(jìng)爭(zhēng)是成長(zhǎng)的最佳途徑之一。設(shè)定一項(xiàng)挑戰(zhàn)（減肥、健身、經(jīng)濟(jì)目標(biāo)等），和感興趣的朋友相互競(jìng)爭(zhēng)，看誰先實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。相對(duì)于單獨(dú)行動(dòng)，這么做更能兩全其美。

科學(xué)上，盲點(diǎn)是指眼睛看不到的地方：就個(gè)人發(fā)展而言，盲點(diǎn)則是我們自身不曾察覺的方面。發(fā)現(xiàn)盲點(diǎn)有助于提升自我。我用來發(fā)現(xiàn)盲點(diǎn)的一個(gè)辦法是：找出所有刺激我的人或事——所謂刺激，就是能使我憤怒、古怪或感動(dòng)。這些能折射出我的盲點(diǎn)。這么做非常有趣，因?yàn)槲铱偰馨l(fā)現(xiàn)自身新的特質(zhì)，包括那些我自以為了解的盲點(diǎn)（既已了解，就算不上盲點(diǎn)，是吧？）。發(fā)現(xiàn)盲點(diǎn)后，我會(huì)努力攻克它們。

在提升自我的過程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多盲點(diǎn)，而反饋則能提供給我們不同的視角。你可以向朋友、家人、同事、老板或認(rèn)識(shí)的人尋求反饋，因?yàn)樗麄儾怀制?，可以作出客觀反饋。

我每天都按任務(wù)清單做事，這讓我保持專注。相反，要是我哪天沒這么做，肯定過得效率極低。

我非常熱衷于設(shè)定野心勃勃的目標(biāo)。這類目標(biāo)遠(yuǎn)大而又野心勃勃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了正常能力范圍，平時(shí)也很少會(huì)去嘗試。你最具野心的目標(biāo)是什么？實(shí)現(xiàn)什么樣的目標(biāo)會(huì)讓你有種站在世界頂峰的感覺？定下這樣的目標(biāo)，開始努力吧。

學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的最佳途徑就是行動(dòng)。有哪些事是你一直想做的？你將如何立即采取行動(dòng)？等待無濟(jì)于事，行動(dòng)才能立刻帶來收獲。

你是否有可以戒除的壞習(xí)慣，比如睡懶覺、不運(yùn)動(dòng)、遲到、懶散、咬指甲或抽煙？趕快了解如何戒除壞習(xí)慣吧。

正如吉米—羅恩所言：“你常交往怎樣的人，你就是怎樣的人。”世上各個(gè)角落都有消極的人存在。當(dāng)你感到這類人在拖你后退，就趕緊遠(yuǎn)離他們吧。

有時(shí)你確實(shí)無法回避刁蠻的人，比如在辦公室或日常交際圈中。既然如此，那就學(xué)會(huì)面對(duì)他們。這對(duì)將來與人打交道很有幫助。

只要我們用心觀察，人人都有出色優(yōu)點(diǎn)。身邊朋友也有你值得學(xué)習(xí)的地方?，F(xiàn)在就想想某位朋友有哪個(gè)品質(zhì)值得你學(xué)習(xí)。你將如何學(xué)習(xí)并養(yǎng)成那個(gè)品質(zhì)呢？必要時(shí)可以跟朋友講講——他們肯定樂意幫助的！

日記是提高自我認(rèn)知的好方法。寫日記是自省的過程。寫的同時(shí)也在整理思緒，而當(dāng)你從第三者角度再讀日記時(shí)，會(huì)有不一樣的感悟。日記既可以是私密的，也可以是網(wǎng)絡(luò)博客。我的個(gè)人成長(zhǎng)博客也是個(gè)人日記。過去幾年，寫博客讓我獲益匪淺。

若想幫助他人成長(zhǎng)，你先得身體力行。因?yàn)椴粌H你自己，別人也會(huì)對(duì)你有所期待，所以你必須能夠駕馭得住。我開了個(gè)人成長(zhǎng)博客，就如何過更好的生活分享個(gè)人歷程與見解。讀者期望我的文章能幫他們提升自我，因此我必須鞭策自己不斷成長(zhǎng)，這樣才能達(dá)到自己和他人的期望。

如果有人幫助實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，那無疑會(huì)事半功倍。我的很多客戶都希望我指導(dǎo)他們，結(jié)果實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了個(gè)人努力的成果。

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我發(fā)現(xiàn)掛著聊天工具太浪費(fèi)時(shí)間了。有這個(gè)時(shí)間還不如去做其他活動(dòng)。哪天我要是沒怎么聊天，必定能完成更多任務(wù)。我取消了聊天工具開機(jī)自動(dòng)啟動(dòng)的功能，只在確實(shí)需要且真正有空時(shí)才登陸使用。

我覺得下棋對(duì)學(xué)習(xí)策略和磨練大腦很有幫助。下棋不僅有趣，還能訓(xùn)練分析能力。你也可以從其他棋類游戲或電腦游戲中學(xué)習(xí)策略，比如奧賽羅棋、中國(guó)象棋、魔獸爭(zhēng)霸等等。

我已經(jīng)4年多沒看電視了，感覺真自由！我覺得主流頻道上大部分節(jié)目和廣告都不怎么需要思考。反之，把看電視的時(shí)間省下來，我可以做很多其他有意義的事情，比如聯(lián)絡(luò)朋友、做喜歡的工作、鍛煉身體等等。

制定一個(gè)目標(biāo)，限定30天實(shí)現(xiàn)。目標(biāo)既可以是養(yǎng)成新習(xí)慣，也可以是自己一直想做的事。30天足夠用來定方案、做計(jì)劃、具體落實(shí)、反饋并敲定一切了。

冥想使人鎮(zhèn)靜清醒。我還發(fā)現(xiàn)，睡前冥想能縮短睡眠時(shí)間。整理思緒的過程使我神清氣爽。

有趣的是，世界第一恐懼是公共演講，第二恐懼才是死亡。當(dāng)我成為個(gè)人成長(zhǎng)演講者及訓(xùn)練師并開始四處演講后，我學(xué)到了很多——關(guān)于如何更有效地溝通、展現(xiàn)自我、與人互動(dòng)。

這些人之所以取得成就，是因?yàn)樗麄儜B(tài)度端正、方法得當(dāng)、懂得訣竅。還有什么能比跟這些已經(jīng)很優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)更有效呢？從這些人身上學(xué)習(xí)新見解，然后努力取得同樣成就。

你是否對(duì)過去的委屈或痛苦一直耿耿于懷？果真如此，那是時(shí)候放手了。對(duì)過去念念不忘只會(huì)阻礙你前進(jìn)與成長(zhǎng)。忘記過去、原諒自己、繼續(xù)前行。最近，我也剛從一場(chǎng)5年戀情的陰影中走出來。釋懷使我感到自由并充滿能量，我從未這樣開心過。

你是否有一直感興趣的事情？何不在學(xué)習(xí)的同時(shí)借此創(chuàng)業(yè)掙點(diǎn)錢？創(chuàng)業(yè)需要你掌握商務(wù)管理技能、發(fā)展商業(yè)洞察力并具備競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。我在創(chuàng)立并發(fā)展“個(gè)人成長(zhǎng)”事業(yè)時(shí)學(xué)到了很多技能，諸如自律、領(lǐng)導(dǎo)力、組織性和管理能力。

對(duì)人再善良都不為過。其實(shí)，很多人對(duì)身邊的人都不夠好。善良能培養(yǎng)同情、耐心及愛心等品質(zhì)。讀完這篇文章，今天回家就開始更好地對(duì)待身邊的人，看看他們反應(yīng)如何；不僅如此，你還應(yīng)留意善待他人時(shí)自己的感受。相信你很可能會(huì)大為歡欣。

如果你曾有過立場(chǎng)，那肯定會(huì)有討厭你的人。討厭我們的人，我們也很容易報(bào)以厭恨；喜歡他們絕對(duì)是難上加難。嘗試原諒并釋懷，向?qū)Ψ秸宫F(xiàn)你的肚量和寬容吧。生活中是否有人不喜歡甚至討厭你呢？若有，那就嘗試和他們溝通，向他們展示友好，想辦法消除以往的怨懟。哪怕對(duì)方拒絕回應(yīng)，你也該一如既往地友好，這總比心懷怨恨來得好。

一直以來是否都在辛苦工作？自我提升也要求學(xué)會(huì)休息，這樣才能繼續(xù)漫漫征途。汽車沒油怎能開動(dòng)？每周花點(diǎn)時(shí)間放松一下，為后面的努力給自己補(bǔ)充能量。

有讀者表示，他們規(guī)定自己每天至少讀一篇個(gè)人成長(zhǎng)文章，我認(rèn)為這是很棒的習(xí)慣。現(xiàn)在有關(guān)個(gè)人成長(zhǎng)的博客非常多，不妨搜索一下。

有關(guān)個(gè)人成長(zhǎng)，我可以列出十到上千種方法，但如果你不專心付諸努力，我寫什么都無濟(jì)于事，一切也都毫無意義。我們得為自己的個(gè)人成長(zhǎng)負(fù)責(zé)——這無關(guān)其他任何人。請(qǐng)下定決心全力投入個(gè)人成長(zhǎng)，準(zhǔn)備用一輩子來改變和成長(zhǎng)吧。先嘗試前面提到的建議，盡力做好。效果不可能一下子就能看到，但我保證，只要你足夠堅(jiān)持，肯定能看到自己和生活變得越來越好！

提升作文水平的技巧篇十一

1、我馬上處理。

妙處：上司傳喚時(shí)責(zé)無旁貸

冷靜，迅速地做出這樣的回答，會(huì)令滕州人才網(wǎng)上司直覺地認(rèn)為你是名有效率的好部屬；相反，猶豫不決的態(tài)度只會(huì)惹得責(zé)任本就繁重的上司不快。

2、我們似乎碰到一些狀況

妙處：以最婉約的方式傳遞壞消息。

如果立刻沖到上司的辦公室里報(bào)告這個(gè)壞消息，就算不壞你的事，也只會(huì)讓上司質(zhì)疑你處理危機(jī)的能力。此時(shí)，你應(yīng)該不帶情緒起伏的聲調(diào)，從容不迫地說出本句型，要讓上司覺得事情并非無法解決，面我們聽起來像是你將與上司站在同一陣線，并肩作戰(zhàn)。

3、安琪的主意真不錯(cuò)。

妙處：表現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)精神

安琪想出了一條邊上司都贊賞的絕妙好計(jì)，你恨不得你的腦筋動(dòng)得比人家快；與其拉長(zhǎng)臉孔，暗自不爽，不如偷沾他的光，會(huì)讓上司覺得你富有團(tuán)隊(duì)精神，因而另眼看待。

4、這個(gè)報(bào)告沒有你不行啦！

妙處：說服同事幫忙

有件棘手的工作，你無法獨(dú)立完成，怎么開口才能讓那個(gè)以這方面工作最拿手的同事心甘情愿地助你一臂之力呢？送高帽，灌迷湯，而那們好心人為了不負(fù)自己在這方面的名聲，通常會(huì)答應(yīng)你的請(qǐng)求。

5、讓我再認(rèn)真地想一想，3點(diǎn)以前給你答復(fù)好嗎？

妙處：巧妙閃避你不知道的事

上司問了你某個(gè)與滕州人才網(wǎng)業(yè)務(wù)有關(guān)的問題，而你不知該如何作答，千萬不可以說不知道。本句型不僅暫時(shí)為你解危，也讓上司認(rèn)為在這件事情上頭很用心。不過，事后可得做足功課，按時(shí)交出你的答復(fù)。

6、我很想知道你對(duì)某件事情的看法

妙處：恰如其分的討好

你與高層要人共處一室，這是一個(gè)讓你能夠贏得青睞的絕佳時(shí)機(jī)。但說些什么好呢？此時(shí)，最恰當(dāng)?shù)哪^一個(gè)跟公司前景有關(guān)，而又發(fā)人深省的話題。在他滔滔不絕地訴說心得的時(shí)候，你不僅獲益良多，也會(huì)讓他對(duì)你的求知上進(jìn)之心刮目相看。

7、是我一時(shí)失察，不過幸好……

妙處：承認(rèn)疏失但不引起上司不滿

犯錯(cuò)在所難免，勇于承認(rèn)自己的過失非常重要，不過這不表示你就得因此對(duì)每個(gè)人道歉，訣竅在于別讓所有的矛頭都指到自己身上，坦誠(chéng)卻談化你的過失，轉(zhuǎn)移眾人的焦點(diǎn)。

8、謝謝你告訴我，我會(huì)仔細(xì)考慮你的建議

妙處：面對(duì)批評(píng)表現(xiàn)冷靜

自己的工作成果遭人修正或批評(píng)，的確是一件令人苦惱的事。不需要將不滿的情緒寫出在臉上，不卑不亢的表現(xiàn)令你年起來更有自信，更值得人敬重。

一般來說，培養(yǎng)自己的溝通能力應(yīng)從兩個(gè)方面努力：一是提高理解別人的能力；二是提高表達(dá)能力。具體來說，就是要做到以下幾點(diǎn)：

不同的場(chǎng)合對(duì)于溝通的要求是不一樣的。比如公司、聚會(huì)、會(huì)議室等，應(yīng)采用不同的溝通方式。另一方面，溝通的對(duì)象也決定了溝通的語言和形式。比如與同事、朋友、親戚、領(lǐng)導(dǎo)、客戶、鄰居、陌生人等溝通時(shí)，就應(yīng)根據(jù)對(duì)象的不同改變溝通方式。通過這個(gè)步驟可以使自己清晰地明了需要溝通的對(duì)象和場(chǎng)合，以便全面地提高自己的溝通能力。

請(qǐng)你就以下問題認(rèn)真地問問自己：

1.你真心相信溝通在組織中的重要性嗎？

2.在日常生活中，你在尋求溝通的機(jī)會(huì)嗎？

3.當(dāng)你站在演講臺(tái)時(shí)，能很清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)嗎？

4.在會(huì)議中，你善于發(fā)表自己的觀點(diǎn)嗎？

5.你是否經(jīng)常與朋友保持聯(lián)系？

6.在休閑時(shí)間，你經(jīng)常閱讀書籍和報(bào)紙嗎？

7.你能自行構(gòu)思，寫出一份報(bào)告嗎？

8.對(duì)于一篇文章，你能很快區(qū)分其優(yōu)劣嗎？

9.在與別人溝通的過程中，你都能清楚地傳達(dá)想要表達(dá)的意思嗎？

10.你覺得你的每一次溝通都是成功的嗎？

11.你覺得自己的溝通能力對(duì)工作有很大幫助嗎？

12.喜歡與你的上司一起進(jìn)餐嗎？

以上回答，回答"是"得1分，回答"否"不得分，得分在8～12分，說明協(xié)調(diào)溝通能力比較好，得分在1～4分時(shí)，說明協(xié)調(diào)溝通能力不太好，需要好好培養(yǎng)。

你要認(rèn)真問自己以下幾個(gè)問題：

1.在一般情況下，經(jīng)常是你主動(dòng)與別人溝通還是別人主動(dòng)與你溝通？

2.在與別人溝通的過程中，你會(huì)處于主導(dǎo)地位嗎？

3.你覺得別人適應(yīng)你的溝通方式嗎？

要知道，主動(dòng)溝通與被動(dòng)溝通是完全不一樣的。如果你邁出主動(dòng)溝通的第一步，就非常容易與別人建立廣泛的人際關(guān)系，在與他人的交流溝通中更能夠處于主導(dǎo)地位。當(dāng)你處于主導(dǎo)地位時(shí)，就會(huì)集中注意力，主動(dòng)去了解對(duì)方的心理狀態(tài)，并調(diào)節(jié)自己的溝通方式，以便更好地完成溝通過程。這時(shí)候的溝通方式就是最合適的。

1.講出自己內(nèi)心的感受，哪怕是痛苦和無奈。

2.不批評(píng)、不抱怨，批評(píng)和抱怨是溝通的劊子手，只會(huì)使事情惡化。

3.尊重他人，即使對(duì)方不尊重你的時(shí)候，也要適當(dāng)?shù)卣?qǐng)求對(duì)方尊重。

4.有情緒的時(shí)候不要溝通，尤其是不能夠做決定。

5.適時(shí)說聲"對(duì)不起"，這是溝通的軟化劑。

6.當(dāng)事情陷入僵局時(shí)，要耐心等待轉(zhuǎn)機(jī)。

很多人都知道身體語言在溝通中的作用。但是，要恰如其分地運(yùn)用身體語言還是有一定的困難。要明確的是，同樣的身體語言，如果是不同性格的人做出的，它的意義很有可能是不一樣的。另外，同樣的身體語言在不同的語境中的意義也是不一樣的。因此，不但要了解身體語言的意義，而且要培養(yǎng)自己的觀察能力，要站在對(duì)方的角度來思考，善于從對(duì)方不自覺的姿勢(shì)表情或神態(tài)中發(fā)現(xiàn)對(duì)方的真實(shí)想法，千萬不要武斷地下結(jié)論。

在使用身體語言的時(shí)候，要注意身體語言使用的情境是否合適，是否與自己的角色相一致。少做無意義的動(dòng)作，以免分散對(duì)方的注意力，影響溝通效果。

提升作文水平的技巧篇十二

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開展以來，人社局社保所堅(jiān)持以人為本、服務(wù)至上，不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理，規(guī)范業(yè)務(wù)流程，用“三步走”的方式，全力提升服務(wù)水平。

第一步是走學(xué)習(xí)道路，不斷夯實(shí)理論基礎(chǔ)。在活動(dòng)中，定期開展支部學(xué)習(xí)，嚴(yán)格制定方案，提出明確要求，通過集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)的方式，貫徹落實(shí)黨的方針、路線、政策，法律法規(guī)和有關(guān)文件精神，每人撰寫學(xué)習(xí)筆記2萬字。第二步是走業(yè)務(wù)道路，大力提升服務(wù)能力。以“理論與實(shí)踐相結(jié)合”為立足點(diǎn)，開展“四做”活動(dòng)，即：做到責(zé)任落實(shí)。健全考勤制度，制定崗位責(zé)任制，制作工作人員示范牌，標(biāo)明姓名、職務(wù)、監(jiān)督電話，各項(xiàng)工作落實(shí)到人，科室間相互監(jiān)督、相互制約、相互促進(jìn)；做細(xì)報(bào)銷審核。通過加強(qiáng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和定點(diǎn)藥店的制約機(jī)制，按照藥品目錄、診療項(xiàng)目、服務(wù)項(xiàng)目的規(guī)定項(xiàng)目為參保人員報(bào)銷藥費(fèi)，保證醫(yī)保待遇在參保人員中充分體現(xiàn)；做簡(jiǎn)投保流程，方便群眾政策咨詢，增加經(jīng)辦業(yè)務(wù)透明度；做好政策宣傳。發(fā)放宣傳單3000張，20次到社區(qū)、企業(yè)、校園進(jìn)行政策解讀，讓群眾了解參保流程和待遇。

第三步是走模范道路，發(fā)揮黨員示范作用。簽寫黨員公開承諾書，明確承諾內(nèi)容、細(xì)化承諾標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)定承諾時(shí)限，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，在工作中率先垂范，發(fā)揮帶頭作用，使職工整體素質(zhì)得到較大提高。

左正帥。

2011-8-12。

提升作文水平的技巧篇十三

張春山老師指出，一個(gè)人的口才能力天賦的影響可能只占10%，而剩下的90%都是靠后天刻苦培訓(xùn)而得。下面，小編就為大家分享提升口才的技巧，希望對(duì)大家有所幫助!

前面的幾點(diǎn)都是很重要的,而更重要的是,自己要有一個(gè)提高的計(jì)劃。規(guī)定好自己需要多長(zhǎng)時(shí)間把自己的口才練好。然后,再結(jié)合系統(tǒng)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。從一點(diǎn)一滴做起,慢慢的來。自然而然的口才能力就越來越好了。

除了以上的方法外，最重要的是要有一顆自信的心，和付出實(shí)際行動(dòng)勇于練習(xí)的堅(jiān)持，不論多美好的期待，不付出行動(dòng)永遠(yuǎn)都在徒勞的街角。所以自身對(duì)自身的約束、自律自覺的心態(tài)也很關(guān)鍵。

就想做米飯要先有米才能煮飯一樣，沒有知識(shí)，不懂各個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容，發(fā)展及變化情況，只會(huì)空有一張嘴，依然會(huì)時(shí)刻都無話可說。所以掌握多方面知識(shí)內(nèi)容是提高口才的大前提，心中有墨很重要。

不要僅僅局限在你的那么幾個(gè)同事或者死黨周圍,這樣只能導(dǎo)致你的圈子很小,也不利于口才能力的提高。要多交朋友,廣結(jié)人脈,交不同類型的朋友,和他們探討不同的話題,吸收他們說話時(shí)的語言和知識(shí),對(duì)提高口才能力有很大的幫助。

口才能力的提高光憑借自己的張嘴說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候傾聽別人的演講,學(xué)習(xí)比人的語言,只有勤于學(xué)習(xí),才能真正的提高自己。無論是在電視中的演說還是日常生活中的活動(dòng),都要在其中找到自己學(xué)習(xí)的點(diǎn),努力像他們靠攏。

口才能力的提高不是光憑腦子想就可以實(shí)現(xiàn)的,還是需要自己多說,尤其是要多加鍛煉?？诓啪褪菑堊煺f的藝術(shù),不張嘴說話,口才能力也永遠(yuǎn)不能提高。凡事都有第一次,要勇于在公眾場(chǎng)合露面和演講,就算第一次再不成功,受到再多人的嘲笑,也要多說多練。

比如朗讀詩歌、有聲閱讀小說及報(bào)紙的練習(xí)，這是一種語言表達(dá)的訓(xùn)練，對(duì)各種語句模式的積累，斷字，斷句，情感表達(dá)的實(shí)際體驗(yàn);同時(shí)可以對(duì)不同群體進(jìn)行即興發(fā)揮的口才練習(xí)，包括不相識(shí)的推銷員等等，只要堅(jiān)持訓(xùn)練會(huì)在不知不覺中獲得很好的提高。

漫無目的的口若懸河也不是好的口才,胡說不是本事,有理論根據(jù)的說出來才是真能力?？诓诺奶岣哌€是需要知識(shí)的積淀,多看書,多做讀書筆記,對(duì)口才的提高是絕對(duì)有好處的。當(dāng)你滔滔不絕的演講時(shí),引經(jīng)據(jù)典,那會(huì)使得聽眾心生羨慕,也會(huì)使你的口才提高很快。

大學(xué)生可以參加校園組織的演講比賽，辯論賽;或者小區(qū)內(nèi)部組織的聯(lián)誼賽，表演賽，;公司組織的年會(huì)節(jié)目，相聲，小品等;社會(huì)組織的其他公益活動(dòng)等，只要是聚集人群，有語言思想交流氣氛活躍的活動(dòng)都可以參加，這種形式不同于自我的書本朗讀訓(xùn)練，很有實(shí)戰(zhàn)效果，對(duì)自身應(yīng)對(duì)心里、現(xiàn)場(chǎng)掌控能力等會(huì)是很好的鍛煉和提高。

多看的含義主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

第一，多看一些演講與口才方面的書籍和文章。演講具有很強(qiáng)的科學(xué)性和藝術(shù)性，因此，演講者必須認(rèn)真系統(tǒng)的看一些與演講相關(guān)的書籍如：演講學(xué)、演講美學(xué)、修辭學(xué)、邏輯學(xué)、心理學(xué)、語言學(xué)、交際學(xué)、倫理學(xué)、教育學(xué)等，全面掌握演講知識(shí)和規(guī)律，打下扎實(shí)的理論基礎(chǔ)后，再由理論到實(shí)踐，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。這樣就能使自己的演講與口才水平在實(shí)際運(yùn)用中得到較快的提高。

目前，國(guó)內(nèi)和國(guó)外的演講理論、演講實(shí)踐和演講技巧的書籍越來越多，數(shù)不勝數(shù);演講與口才的雜志和報(bào)刊也紛紛面世，而且深受歡迎。如邵守義老師主編的《演講與口才》雜志，自1983年來創(chuàng)刊以來，越辦越火紅，發(fā)刊量早已突破一百萬，被廣大讀者譽(yù)為“說辯的良師，交際的指南，公關(guān)的益友，人才的搖籃?！痹鴺s獲全國(guó)優(yōu)秀期刊獎(jiǎng)，是全國(guó)百種重點(diǎn)期刊之一。

第二、多看別人演講，多看一些名人的演講錄像，多看一些電視談話節(jié)日和電視論辯賽。這樣就能增強(qiáng)對(duì)演講的感性認(rèn)識(shí)，提高對(duì)演講態(tài)勢(shì)語言技巧運(yùn)用的理解，并從中感悟出演講的要蒂和精義。

看演講，特別是看演講高手風(fēng)度瀟灑，動(dòng)作優(yōu)雅，舉止得體，表情豐富的演講，是一種美的享受，藝術(shù)的熏陶。在古希臘時(shí)代，人們都以看名人演講為榮。在國(guó)外，人們參加演講活動(dòng)都要穿上正規(guī)禮儀服裝，衣冠整齊，懷著十分虔誠(chéng)和崇拜的心情注視著演講者，他們把看名人演講，作為一種文化層次高、社會(huì)地位高的標(biāo)志之一。

第三、“多看”的含義還表現(xiàn)在要求演講者要認(rèn)真仔細(xì)地觀察社會(huì)，觀察生活，觀察人與人之間微妙的關(guān)系和變化，觀察與演講內(nèi)容相關(guān)的事物。要善于用自己的眼睛看表面，看本質(zhì)，看點(diǎn)，看面，看深，看細(xì)，看過去，看現(xiàn)在，看未來。對(duì)客觀世界的`方方面面切不可心不在焉，聽而不聞，視而不見，而是要用眼睛做攝像機(jī)把生活中的各種各樣的現(xiàn)象和素材拍攝下來，經(jīng)過大腦的分析，整理后在儲(chǔ)存在腦海里或記錄在本子上。

演講活動(dòng)是一種高級(jí)交際活動(dòng)，也是一項(xiàng)復(fù)雜的智力活動(dòng)。演講者往往身負(fù)嚴(yán)肅的政治使命或教化使命，經(jīng)常面對(duì)著生疏的變換著的聽眾，只有符合社會(huì)需要，符合聽眾的心理特征和交際需求的演講，才有可能獲得成功。因此，演講者在臺(tái)上演講時(shí)，還要多看聽眾，多用眼睛和聽眾進(jìn)行交流，觀察聽眾的表情和反映，以便及時(shí)調(diào)整演講思路和演講內(nèi)容。

演講者要把話講給別人聽，要使自己的演講動(dòng)聽，其前提之一，就是演講者自己首先要多聽。

提升作文水平的技巧篇十四

具備良好的溝通技巧在今天的工作中顯得至關(guān)重要。那么如何提升自己的溝通技巧呢?下面本站小編整理了提升溝通技巧的方法，供你閱讀參考。

01多讀。

所謂多讀就是要博覽群書，無論什么方面的書你都有看，通過讀書來獲取你沒有經(jīng)歷過的經(jīng)驗(yàn)并不斷積累使你掌握各種知識(shí)點(diǎn)，為溝通打下堅(jiān)實(shí)的語言和文字基礎(chǔ)。

02多看。

03多寫。

所謂多寫就是通過多練寫鋼筆(毛)字、寫文章來提高自己的書法和文筆表達(dá)能力，增強(qiáng)自己在他人心目中文化品位，從而為溝通打下印象基礎(chǔ)。

04多動(dòng)。

所謂多動(dòng)就是要多走出去參加一些活動(dòng)，如聚會(huì)、講座、瑜伽、游泳、球類活動(dòng)等方式來增加交友面從而為溝通帶來鋪墊。

05多思。

所謂多思就是勤思考，通過思考模擬對(duì)方的心理活動(dòng)，來提高自己的應(yīng)變能力，使自己在溝通過程無論遇到什么情況都處驚不亂，妙語連珠。

06。

保持微笑，至少看起來還是很淡定的。

07。

保持冷靜，有的時(shí)候激動(dòng)起來，對(duì)溝通本身也沒有什么好處。

08。

如果遇到意料之外的，或者沒有準(zhǔn)備好的內(nèi)容，大大方方的要求多考慮考慮。

09。

能夠沉得住氣，該說的說，不該說的就不說。不一定話多的人就能占優(yōu)勢(shì)，也可能話多只不過是在掩蓋某些關(guān)鍵點(diǎn)。

10。

溝通之前先想好，你的底線是什么，你的第一目標(biāo)，第二目標(biāo)等等是什么，在什么情況下應(yīng)該接受，或者在什么情況下應(yīng)該拒絕。

對(duì)事實(shí)或感受做正面反應(yīng)，不要有抵觸情緒。例如說：“多告訴我一些你所關(guān)心的事”或是“我了解你的失落”總比說：“喂，我正在工作”或“這不是我份內(nèi)的事”(這很容易激怒對(duì)方)要好。掌握好每一次的交流機(jī)會(huì)，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候你可能因?yàn)樾⌒〉男牟辉谘啥鴮?dǎo)致你與別人距離的疏遠(yuǎn)。

比起你的想法，人們更想聽到你是否贊同他們的意見。好多人在抱怨人們不聽他們說話，但是他們忘了自己本身也沒有聽別人講話!你可以給出你的全部意見，以表示出你在傾聽，并像這樣說：a.“告訴我更多你所關(guān)心的事”b.“你所關(guān)心的某某事是怎么回事啊?”c.“我對(duì)你剛才說的很感興趣，你能告訴我是什么導(dǎo)致你如此相信它的嗎?”d.“你為什么對(duì)某某事感到如此滿意?”

記住別人說的和我們所聽到的可能會(huì)產(chǎn)生理解上的偏差!我們個(gè)人的分析、假設(shè)、判斷和信仰可能會(huì)歪曲我們聽到的事實(shí)。為了確保你真正了解，重說一遍你聽到的、你的想法并問：“我理解的恰當(dāng)嗎?”如果你對(duì)某人說的話有情緒反應(yīng)，就直接說出來，并詢問更多的信息：“我可能沒有完全理解你的話，我以我自己的方式來理解的，我想你所說的就是某某某的意思吧，這是你的意思嗎?”

坦白承認(rèn)你所帶來的麻煩和失誤。做事要承諾一個(gè)期限，如果你需要?jiǎng)e人的協(xié)助，就用你的活力影響他們。例如，如果你要更新某人的電腦，并要在她的辦公室工作，你可以說：“我知道在這個(gè)不方便的時(shí)間打擾你很不禮貌，但我將感激你的合作。我們的維修工作可以使你的工作系統(tǒng)恢復(fù)正常，我們將會(huì)在下午3點(diǎn)鐘到您那去，5點(diǎn)鐘就會(huì)結(jié)束工作?！?/p>

如果沒人問你，就不要指指點(diǎn)點(diǎn)。明知道說出來會(huì)對(duì)某人有好處的事但又不能說，真是會(huì)令人撓頭。用婉轉(zhuǎn)的表達(dá)方式，像“有可能是……”或“我也遇到過這種相似的狀況，如果怎樣怎樣就可以幫助解決，你要是認(rèn)為有用的話，我愿意與你分享更多我的經(jīng)驗(yàn)。”以上這些總比你說“你應(yīng)該怎么怎么樣”好得多。

求同存異。你們倆個(gè)共同喜歡的是什么(盡可能不產(chǎn)生分歧)?把你的意見說出來以找出共同點(diǎn)。例如：“我認(rèn)為這個(gè)計(jì)劃可以使你取得成功?！?/p>

提升作文水平的技巧篇十五

由于長(zhǎng)期以來受應(yīng)試教育的影響，現(xiàn)階段初中英語課(尤其是農(nóng)村中學(xué))仍然以傳統(tǒng)的教學(xué)方法為主，更多地強(qiáng)調(diào)詞匯、語法等知識(shí)的學(xué)習(xí)而忽視了口語技能的訓(xùn)練。即使在課堂里花少量時(shí)間進(jìn)行了口語教學(xué)，但仍然是重視傳授語言知識(shí)，輕視語言技能的訓(xùn)練。傳統(tǒng)的教學(xué)方法嚴(yán)重制約著學(xué)生口語能力的提高。因此，教師要應(yīng)該嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，把口語教學(xué)當(dāng)作重要的教學(xué)內(nèi)容之一，積極改進(jìn)口語教學(xué)方法，從而逐步提高學(xué)生的口語水平。

培養(yǎng)學(xué)生用英語的良好習(xí)慣。

限制學(xué)生英語口語水平發(fā)展的還有一個(gè)重要因素，就是學(xué)生用的少。任何一種語言運(yùn)用能力的提高，都是經(jīng)過人們不斷地實(shí)踐而實(shí)現(xiàn)的。比如我們的母語，雖然嬰幼兒并沒有接受過嚴(yán)格的語言知識(shí)的教育，但是他們?cè)诼犨^很多次后，會(huì)慢慢地去模仿，并反復(fù)嘗試，最后都能熟練地運(yùn)用。因此，教師要鼓勵(lì)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中盡量多使用英語：可用英語的情況一定要用，可用可不用的情況也一定要用，即使在不能使用英語的情況，也要盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)用英語表達(dá)，讓學(xué)生養(yǎng)成用英語的良好習(xí)慣，以促進(jìn)學(xué)生口語能力的提高。