科技的發(fā)展給我們的生活帶來了很多便利，我們要善于利用科技來提高學習和工作的效率。在寫總結(jié)之前，先進行充分的準備和資料收集，才能更好地表達自己的思想和觀點。以下是小編為大家整理的一些學習技巧和方法，供大家參考。

詩人感恩老師的朗誦稿詩歌篇一

面對九月的西風，我們來到了大自然。

為老師摘花；向老師微笑；

我記得你的粉手。

我記得你的慈善教the。

有了你，您才能成為有才華的學生。

有了你，世界才會如此文明。

紅色的蠟燭燃燒著美好的生活，您用真實的情感傳播智慧之火。

三尺平臺是您永恒的愛。您會用自己的愛和執(zhí)著來履行您的職業(yè)神圣職責。

致力于陶li的栽培。

勤奮。

指針是幸福的世界。

臉頰霜舔春天和秋天的世界。

颶風淋雨。

愛與愛。

不能忘記，您在舞臺上的愉悅表情。不能忘記，您在夜燈下的辛勤工作；

不能忘記，你和smile可親的笑容；

不能忘記，您認真負責的精神。

是您，這艘船帶給我們知識；

是您，教我們?nèi)绾螘秤沃R之海。

聽！那是一首美妙的歌。

這是一首獻給全世界老師的歌。

記得！九月，

還有一首獻給老師的歌。

詩人感恩老師的朗誦稿詩歌篇二

生12：是您！老師！

生2：您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

生3：是誰把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人。

生34：是您！老師！

生4：您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。

生1：是誰—把幼小的我們培育成成熟懂事的少年。

生12：是您！老師！

生2：您的保護讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

生3：是誰把雨露灑遍大地，將幼苗辛勤哺育。

生34：是您！老師！

生4：您看看遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一束里沒有您的笑影！

生1234：您辛苦了！老師！

生3：在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

生1234：您辛苦了！老師！

生4：把青春無私奉獻的人們。

生1234：我們向您致以崇高的敬意！

您辛苦了，老師！

生1：老師！您辛苦了！這一句短短的話蘊含著多少不同的意思呀！

生2：老師！您辛苦！這一句短短的話比得上所有昂貴的禮物！

生3：老師！您辛苦！這一句短短的話高過任何有"價值"的東西。

生4：為什么因為一句發(fā)自內(nèi)心的話——。

生1234：是不能用金錢買得到的！

詩人感恩老師的朗誦稿詩歌篇三

感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。那你知道哪些關于感恩老師的朗誦詩歌稿?下面本站小編為你整理了幾篇關于感恩老師的朗誦詩歌稿，希望對你有幫助。

陽光明媚的九月，

我們在這詩情畫意的季節(jié)里，

迎來了一個神圣的日子，

九月十日教師節(jié)。

在這美好的節(jié)日里，

我手捧美麗的鮮花，

獻給您。

親愛的老師，

有多少個不眼之夜，

又有多少次燈光長明，

有多少日月輪回，

又有多少個春夏秋冬，

一縷縷白發(fā)，

是您走過的歲月蒼霜;。

一道道皺紋，

是您譜下的不滅華章;。

嘔心瀝血育英才，

是您無私的奉獻;。

天下遍桃李，

是您執(zhí)著的理想。

我原想收獲一縷清風，

您卻給了我整個春天。

我原想捧起一簇浪花，

您卻給了我整個海洋。

我原想擷取一枚綠葉，

您卻給了我整個森林。

我原想親吻一朵雪花，

您卻給了我整個銀色的世界。

您在最高點才綻放美麗，

也把最美麗的時刻全給了學生，

一種損失讓您因為那刻骨銘心的美而獲得了永恒。

那絢麗無邊的曉晨和一個漸漸遠去的背影，

已定格為我心中永遠的一幀老照片!

雖然，現(xiàn)在有一些學者說：

“不能把老師比作蠟燭，

也不要說老師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！?/p>

但是，我們認為，

老師，您是最早托起太陽的人。

每天早晨，

您都敲響起床的鐘聲，

在教室門口等待我們的到來。

老師，您是最遲送走前一夜的人，

您不顧白天授課的辛苦，

晚上還要拖著疲倦的身子備課，

仔仔細細地批改每一本作業(yè)。

隨著您送走一批批的學生，

您烏黑柔亮的頭發(fā)，

變成了斑白。

您蘋果一樣紅潤的臉，

爬上了一道道皺紋。

您教出了一個個科學家、軍人、醫(yī)生……。

祖國建設各行各業(yè)的能手。

您為此感到自豪，

而您從未滿足過。

詩人感恩老師的朗誦稿詩歌篇四

您的辛勞是我們的動力，我們的成功是您的驕傲，然而我們會為您自豪!我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。以下是本站小編為大家整理的有關感恩老師的詩歌，希望大家喜歡。

迎著朝陽，

您在晨曦中播種希望;。

您在黑夜里默默耕耘。

無論白晝、黑夜，

不管嚴寒、酷暑。

您與時間爭鋒，

您同知識搏斗。

在人生征途中，

您始終堅信——-。

天高任鳥飛，

愛拼才會贏。

老師啊!老師，

是您——。

把我們領進知識的殿堂，

把我們送到成功的彼岸。

仿佛流露出血一樣的光。

是透明的血的光。

那里面凝聚著他幾十年的辛勤的教學。

他的每一個血絲里。

仿佛都長滿了一個個的希望。

希望仿佛在他眼睛里。

化成了隱形的船。

航行在他的歲月里。

流露出白色的的花朵。

那些花朵雖然不會說話。

但是他能讓老師發(fā)現(xiàn)。

新的天地，就是學海的境界。

無盡的教學中，仿佛有許多的花朵。

正在伴隨著他，直到永遠。

流露出愛的光芒。

他行走在教師中。

仿佛似一些美麗的天使。

飛在同學們的心中，心中的感激仿佛像。

一些不會說話的語言，滲透了所有的語言。

讓所有融化的力量，去握緊老師的手。

讓我們永遠在一起一萬年。

讓我們心中的情，流露著一億年的光陰。

老師教育了我們要多做陰德。

陰德似一些隱形的翅膀，可以飛翔在所有人的天空中。

變成了一只愛的飛鳥，航行在時空的背面。

老師。

你是醇香的甘露。

滴滴灑在。

棵棵幼苗。

讓幼苗。

開花結(jié)果。

桃李的芳香里。

浸透的是你辛勤的汗水。

燦爛的笑容里映射的。

是你無私的精神。

你用手中的粉筆。

為學生描繪了一幅。

美麗的壯錦。

學生每一個成功的腳印里。

泛現(xiàn)了你根根白發(fā)。

你用滿清熱忱。

拂去了學生心里的污垢。

送給學生靚麗的天空。

每一撇。

每一捺。

都是精神的火種。

每一筆。

每一行。

都是你靈魂的階梯。

老師，為我們插上理想的翅膀;。

老師，把我們引進知識的海洋;。

老師，把我們帶到智慧的田野;。

這里莊稼茂盛，五谷飄香。

老師，

把青春獻給三尺講臺，

任粉筆的塵灰染白了雙鬢。

人們都說;。

您像紅燭，燃燒自己，照亮別人。

人們還說：

您是園丁，任勞任怨，培育花朵。

我說：

您是那性命到止，吐絲瀝血的母親。

在九月這個光榮的節(jié)日里。

我們向所有的老師送上最真摯的話語：

老師，祝您節(jié)日快樂!

詩人感恩老師的朗誦稿詩歌篇五

感悟，感恩縷縷銀絲，是您辛勞的見證！

歲月奪走了您貌美的容顏。

淚水洗過了良心。

我們才明白，

這世間什么才是最美。

是您，教會了我們笑對苦難；

是您，教會了我們少年當自強；

也是您，教會了我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

無私的愛，包容我們犯下的過錯；

仁愛的心，為我們留下句句贊美。

苦心的栽培，孕育了幼小的生命。

我們依偎在您的懷抱中，

好似嬰兒依偎在母親懷中。

您用教師的使命，譜寫育人的篇章；

您用母愛的偉大，詮釋世間的真善美。

您用理解與善良點綴世界，用職責守護門生。

用信念點亮莘莘學子的路途。

請給我們一次機會，用行動回饋無私與感恩。

詩人感恩老師的朗誦稿詩歌篇六

一塊黑板。

三尺講臺。

是您揮灑人生的天地。

我們在您的天地里茁壯的成長。

一支支粉筆。

在您的手里。

變幻成了黑板上的字。

又變成了我們的頭腦里的知識。

一根根教鞭。

在您的面前。

不斷的飄舞。

把那些做人的道理飄進了我們的心里。

您沒有雄健的體魄。

卻給我們撐起了一片無雨的天空。

您沒有建筑師的雙手。

卻給我們奠定了最堅實的基石。

您沒有藝術家的眼光。

卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。

您那淵博的知識。

讓我們感受文明與希望。

您那高遠的胸懷。

讓我們懂得寬容與忍讓。

您那高尚的人格。

深深影響著我們的心靈。

我們真誠的感謝您。

您就像那一支默默的蠟燭。

燃燒了自己卻照亮了別人。

有您的光明的.指引。

我們不會在黑暗中迷失方向。

我們由衷地感謝您。

我們不會忘記。

您的言傳身教還有您的諄諄教誨。

您那用您的全部心血來支撐的守望。

會永遠激勵著我們在人生路上不斷前行。

詩人感恩老師的朗誦稿詩歌篇七

為我們遮風擋雨。

不讓我們受到風雨的襲擊;老師像救生圈。

傳授我們知識。

讓我們暢游在知識的海洋里;。

老師，您讓我們倍受呵護，傳授給我們知識并教了我們做人的道理。所以，在今天這個特殊的日子里，我祝愿所有老師:。

教師節(jié)快樂!

詩人感恩老師的朗誦稿詩歌篇八

秋風送爽，在又一個收獲的季節(jié)里，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。收獲的季節(jié)里，我們不忘感恩：老師，感恩您那孜孜不倦的教誨;感恩你那榮耀時刻的鼓勵;感恩你那失意難眠時的安慰，更要感恩你那默默奉獻的一顆真心。每個人懷著一顆真誠的感恩之心，高二(2)班的主題班會成了一次心的洗禮，愛的感恩。

回憶起老師和自己的故事，大家更是都有說不完的話，無論是對自己的學業(yè)關懷，還是關心自己的生活，還是從精神做人多方面使我們成長，沈銘棋，沈逸聞，張帥同學與老師的故事，無疑都證明了老師一顆真正的愛心，如春風，如夏荷，如秋麥，如冬雪，四季交替，卻始終不變。

最后，談到師生關系，大家都各抒己見。劉志前同學認為要從細節(jié)出發(fā)，做好小事，建立和諧的師生關系。王樂添同學認為大家要團結(jié)，全面發(fā)展，老師扶持學生，學生尊重老師。

我想這是一個極為復雜又極為簡單的問題，師與生有著千絲萬縷的關系，但惟有一條是不變的，那就是互相尊重。這是一切的前提，有了這個，才會有更多的理解，更多的信任，更多的鼓勵與支持。

在歡聲笑語中，班會給了我們一次回憶感恩的機會。著名作家為魏巍去世了，那個問題卻始終縈繞心頭，誰是最可愛的人兒?我想，在微笑與虔誠中，在刻骨銘心的感恩中，道一句：老師!

詩人感恩老師的朗誦稿詩歌篇九

是您揮灑人生的天地。

我們在您的天地里茁壯的成長。

一支支粉筆，

在您的手里，

變幻成了黑板上的字，

又變成了我們的頭腦里的知識。

一根根教鞭，

在您的面前，

不斷的飄舞，

把那些做人的道理飄進了我們的心里。

您沒有雄健的體魄，

卻給我們撐起了一片無雨的天空；

您沒有建筑師的雙手，

卻給我們奠定了最堅實的基石；

您沒有藝術家的眼光，

卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。

您那淵博的知識，

讓我們感受文明與希望。

您那高遠的胸懷，

讓我們懂得寬容與忍讓。

您那高尚的人格，

深深影響著我們的心靈。

我們真誠的感謝您！

您就像那一支默默的蠟燭，

燃燒了自己卻照亮了別人。

有您的光明的指引，

我們不會在黑暗中迷失方向。

我們由衷地感謝您，

我們不會忘記。

您的言傳身教還有您的諄諄教誨，

您那用您的全部心血來支撐的守望，

會永遠激勵著我們在人生路上不斷前行。

詩人感恩老師的朗誦稿詩歌篇十

老師，您的職業(yè)是一個偉大的職業(yè)，您像媽媽一樣照顧我們，教給我們豐富的知識。

只有到了教師節(jié)，才能收到一些微薄的禮物。

但您仍然微笑著，不住的夸我們。

盡管您只能獲取花朵，但這已經(jīng)讓您滿足。

老師，謝謝您。

使我們從一個無知的孩子。

變成了陽光少年、文靜少女。

我們一點一滴的進步都和您的`心血分不開。

老師，您辛苦了。

您就是園丁，照顧呵護著我們！

在您的懷抱下，我們仿佛沐浴著春風，感到無比的溫暖。

在此，我親愛的老師。

我想對您說：”

老師，謝謝您，您辛苦了！

我一定不辜負您的期望，奮發(fā)向上，取得優(yōu)異的成績來回報您的！

詩人感恩老師的朗誦稿詩歌篇十一

送您一首動聽的歌曲,。

給您帶來一絲甜蜜.

老師——您辛苦了,。

是您帶我們走過風雨,。

是您用知識的營養(yǎng)將我們哺育,。

卻從來不求回報與索取.

是您給我們解答一道道難題,。

是您告訴我們:。

遇到困難時,。

不要輕易說放棄.

從此我們的生命中,。

隨時充滿了歡喜.

少了許多煩惱,。

增添了一份堅毅.

又是一個收獲的秋季,。

您仍緊握手中彩色的畫筆.

描繪著美好的藍圖,。

滋潤著祖國的桃李.

深夜里您還在認真地備課,。

睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣.

我們是春天里盛開的鮮花,。

是您給我們奏出美妙的旋律.

您是辛勤的園丁,。

我們會牢記您的諄諄話語.

走好生命中的每一步,。

友愛,健美,求實,進取!

老師像什么?

老師像紅燭，

照亮了知識的路程。

老師像什么?

老師像春雨，

把點點滴滴的知識撒在我們的心里。

老師像什么?

老師像園丁，

把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數(shù)。

老師像什么?

老師像一把金鑰匙，

把無知的我們領進知識的寶庫。

老師像什么?

老師像我們的媽媽，

天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。

是老師給了我們那么多的知識，

在這里我要祝所有的老師永遠年輕、漂亮。

詩人感恩老師的朗誦稿詩歌篇十二

贊美大海的寬廣和深遠。

并把它獻給您?

我的胸懷博大、知識精深的老師。

為了桃李芬芳，

老師們嘔心瀝血、掛肚牽腸，

為了培育棟梁，

他們廢寢忘食、執(zhí)著頑強，

從風華正茂到雙鬢染霜，

從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng)。

有多少個夜晚挑燈到天亮?

有多少汗水播灑在課堂?

引領學子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風破浪泛舟知識海洋。

詩人感恩老師的朗誦稿詩歌篇十三

老師，我想對你說：

你的音容笑貌，

你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前;。

你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里;。

你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中;。

你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。

老師，我想對你說：

是你給了我學習的自信;。

是你給了我生活的勇氣，

是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力，

是你給了我奔向好前程的希望。

老師，我想對你說：

你是我開啟智慧的敲門磚;。

你是我打開幸福之門的金鑰匙;。

你是我生活航程中的引路人;。

你是我奏響人生樂章的指揮者。

老師，我想對你說：

如果沒有你，或許我就會自暴自棄;。

如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去;。

如果沒有你，或許就沒有我生活的前景;。

如果沒有你，或許就沒有今天的我。

老師，我想對你說：感謝你。

詩人感恩老師的朗誦稿詩歌篇十四

老師，您是園丁。

精心栽培著我們這一顆顆小幼苗，讓我們茁壯成長，長成一顆顆大樹，成為建設祖國的棟梁!

老師，您是星星。

在漆黑的夜晚為我們照亮，帶我們走上正確的道路，讓我們明了，前進的方向!

老師，您是蠟燭。

燃燒了自己，照亮了我們，將知識毫無保留地傳授給我們，讓我們明白，人生的真諦!

老師，你是陽光。

在寒冷的冬日把溫暖帶進我們心田，讓我們不再懼怕，勇敢向前!

對老師的`感激說不盡，道不完，就讓我們一起送上一句：

“老師，您辛苦了!”

詩人感恩老師的朗誦稿詩歌篇十五

傳播著社會進步積蓄的能量：

科技、理念、信仰！

老師有海納百川的胸膛，

老師有取之不盡的寶藏，

從儒家思想到素質(zhì)引航，

從粉塵飛揚到到瀏覽上網(wǎng)，

從“臭老”到“教書匠”，

老師走過的路艱難坎坷、泥濘漫長，

卻愈戰(zhàn)愈勇、愈挫愈強，

一代一代源源流長，

因為他們傳遞的是接力巨棒，

留下的是精神食糧，

注入的是拼搏剛強，

才使炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。

人們對教師的贊美枚不勝舉，

然而，

我要說這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻的心靈。

大家都是有血有肉知疼懂愛的人，

渴望幸福的現(xiàn)代文明。

只是為教育的振興，

你才舍棄私利，

堅守三尺講臺，

默默無聲地哺花育樹，

追求自己矢志不渝的憧憬。

如果我是詩人，

我將以滿腔的熱情寫下詩，

贊美大海的寬廣和深遠。

并把它獻給您？

我的胸懷博大、知識精深的老師。

為了桃李芬芳，

老師們嘔心瀝血、掛肚牽腸，

為了培育棟梁，

他們廢寢忘食、執(zhí)著頑強，

從風華正茂到雙鬢染霜，

從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng)，

有多少個夜晚挑燈到天亮？

有多少汗水播灑在課堂？

引領學子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風破浪泛舟知識海洋。

我們在享受著自己的成功，

享受自己的快樂時，

卻不能忘掉老師，

您是山間最清涼的山泉，

您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，

讓我們看到這個世界的大，

您就像是我們的望遠鏡，

讓我們看得更遠，看得更清，

就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。

葉圣陶先生早就說過：

“教師就是捧著一顆心來，不帶根草去的人”。

更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內(nèi)涵。

是啊，教師如果沒有紅燭那種燃燒自己，

照亮別人的奉獻精神，

我們的教育事業(yè)怎么會蒸蒸日上？

四化建設的棟梁之才從何而來？

國家的繁榮富強誰來創(chuàng)造？

一滴水可以折射出太陽的光芒，

無數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，

靈魂的工程師們總是從一點一滴開始，

用心血和汗水托起明天的太陽！

一根根白色的粉筆，

一張張古樸的桌子。

老師日復一日，年復一年地使用著他們。

白色的粉筆是老師用來為我們充實大腦的工具，

它所書寫出的字跡，充實著我們的大腦。

在張枯舊的教桌上仍遺留著您那教誨的印記。

您坐在桌旁為我們一次又一次批改作業(yè)，

而在我們的心靈的深處也永遠有一片潔凈的土地。

在那里有著一株株潔白的花兒。

它的播種者便是您。

您用知識的養(yǎng)料滋養(yǎng)著它們的成長。

有人說，教師是燭光，

燃燒自己釋放光芒；

有人說，教師是翅膀，

能讓學子在太空翱翔；

有人說，教師是奠基，

構筑的人才大廈高萬丈。

詩人感恩老師的朗誦稿詩歌篇十六

那是大樹感恩大地對她的滋養(yǎng)。

浪花在大海中翻騰歌唱。

譜寫著一曲曲感恩的樂章。

那時浪花對哺育塔的大海的頌揚。

不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑。

也不要悲嘆命運中有太多的曲折和跌宕。

常懷一顆感恩的心。

我們體驗生活的快樂，沐浴著愛的陽光成長。

有人說――。

善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心。

也有人說――。

感恩是人世間的美德，它至高無上。

感恩我的父母，因為他們給予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長。

感恩我的老師，因為他們帶我品嘗知識的瓊漿，叫我放飛青春的夢想。

感恩親愛的黨，因為它為我們創(chuàng)造和平安定的環(huán)境，播灑陽光讓新苗茁壯。

感恩偉大的祖國，因為它賦予我們中國人的尊嚴，巍然屹立于世界東方。

多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)。

多少次滿含著感動得淚花把未來暢想。

學會感恩，就會虔誠的面對生活的挑戰(zhàn)。

學會感恩，帶著欣喜與熱愛去進行生命的遠航。

感恩，是一種力量。

感恩，是一種境界。

擁有一顆感恩的心。

我們就會擁有快樂、擁有幸福，擁有一個美好的未來。

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詩人感恩老師的朗誦稿詩歌篇十七

成長，需要夢想。

每一個夢想的實現(xiàn)，

都離不開恩師的支持與教誨。

是老師，

讓我，

認識人間的美好，

看見人間的純潔，

知道世界的寬廣！

夢想的偉大，

是老師，

在我遇到挫折時，

教我勇敢面對；

是老師，

在我碰見困難時，

和我一起闖過難關；

是老師，

在我成功時，

為我驕傲自豪！

夢想，需要分享。

老師為我付出了這么多，

我也會告訴老師，

我發(fā)現(xiàn)的“新大陸”。

向老師，

傾訴青春的憂愁和快樂，

傾吐內(nèi)心的感動和關懷。

那些有趣的成長經(jīng)歷，

和那些意外的發(fā)現(xiàn)和收獲，

會讓我的世界，

更加豐富多彩，

絢麗多姿。

夢想，需要溝通，

多一份真情，

就多一份關愛；

多一份感動，

就多一份快樂。

我的恩師，

會在我的每一步腳步上，流下她們那親勤的汗水。

我會永遠地記在心上，

也會縱情為老師歌唱！

老師，

您是滋潤我生命的甘露，

您是我童年快樂的源泉，

您是我人生閱讀的第一本書，

您是我點燃夢想的第一團火，

有了您，

我才有了感動；

有了您，

我才有了向往；

有了您，

星空才如此璀璨，

有了您，

生活才這樣精彩！

在這綠色的季節(jié)，

白云追逐著藍天，

鮮花深愛著大地，

清風輕吻著森林，

浪花眷戀著海洋，

我也崇敬著老師！

感動，永懷在心！

詩人感恩老師的朗誦稿詩歌篇十八

老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。以下是本站小編為大家整理的有關老師的朗誦稿，希望大家喜歡。

我們在享受著自己的成功，

享受自己的快樂時，

卻不能忘掉老師，

您是山間最清涼的山泉，

您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，

讓我們看到這個世界的大，

您就像是我們的望遠鏡，

讓我們看得更遠，看得更清，

就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。

人們對教師的贊美枚不勝舉，

然而，

我要說這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻的心靈。

大家都是有血有肉知疼懂愛的人，

渴望幸福的現(xiàn)代文明。

只是為教育的振興，

你才舍棄私利，

堅守三尺講臺，

默默無聲地哺花育樹，

追求自己矢志不渝的憧憬。

老師的眼睛里。

仿佛流露出血一樣的光。

是透明的血的光。

那里面凝聚著他幾十年的辛勤的教學。

他的每一個血絲里。

仿佛都長滿了一個個的希望。

希望仿佛在他眼睛里。

化成了隱形的船。

航行在他的歲月里。

老師的眼睛里。

流露出白色的的花朵。

那些花朵雖然不會說話。

但是他能讓老師發(fā)現(xiàn)。

新的天地，就是學海的境界。

無盡的教學中，仿佛有許多的花朵。

正在伴隨著他，直到永遠。

當學生遨游在知識的海洋。

老師你就是。

揚起的風帆。

讓學生直掛滄海。

當學生飛翔在知識的藍天。

老師你就是。

隱形的翅膀。

每一個彩虹的閃爍。

都隱含了你無盡的汗水。

無盡的深情。

老師。

你

博大的胸懷。

容納了五洲。

接納了四海。

老師。

無私的情懷。

比清泉明凈。

老師。

你無私的愛。

就是世上最動聽的歌。

老師是東風。

吹走了學生心里。

寒冷的北風。

老師是春雨。

滋潤了學生。

干涸的心田。

播撒下了希望的火種。

老師的愛。

是世上最動聽的歌。

老師，您是茂盛的葉子，

您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

您從不為你很委倔，

你總是默默的奉獻你的一身，

為了你的學生，

為了你的使命，

您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，

讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。

老師有海納百川的胸膛，

老師有取之不盡的寶藏，

從儒家思想到素質(zhì)引航，

從粉塵飛揚到到瀏覽上網(wǎng)，

從“臭老九”到“教書匠”，

老師走過的路艱難坎坷、泥濘漫長，

卻愈戰(zhàn)愈勇、愈挫愈強，

一代一代源源流長，

因為他們傳遞的是接力巨棒，

留下的是精神食糧，

注入的是拼搏剛強，

才使炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。

為了桃李芬芳，

老師們嘔心瀝血、掛肚牽腸，

為了培育棟梁，

他們廢寢忘食、執(zhí)著頑強，

從風華正茂到雙鬢染霜，

從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng)，

有多少個夜晚挑燈到天亮?

有多少汗水播灑在課堂?

引領學子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風破浪泛舟知識海洋。

詩人感恩老師的朗誦稿詩歌篇十九

合：是您，就是您！

我最親愛的——老師！

小飛：一身樸素的衣裝，

映射出您品格的高貴！

來自 m.zgxlcd.com

曉蕾：一道慈祥的目光，

點燃我心中的理想！

小飛：一支短短的粉筆，

寫下了您生命的篇章！

曉蕾：一方三尺寬的講臺，

耕耘著您畢生的希望！

小飛：一次親切的鼓勵，

促進了我的健康成長！

曉蕾：一次善意的批評，

擦去了我心中的迷?！?。

小飛：衷心地感謝您呀，老師，

是您，點亮了我心中的燭光！

曉蕾：衷心地感謝您呀，老師，

是您，昭示了民族的希望！

小飛：您把全部的心血，

都傾注到了我們的身上。

曉蕾：請看那作業(yè)本上的絲絲紅線，

就是您的血漿！

小飛：您把全部的熱情，

都投放到了我們的`身上。

曉蕾：請看一走上講臺的您，

煥發(fā)容光，精神成倍地增長！

小飛：您把全部的幸福，

都寄托在了我們的身上。

曉蕾：請看那學生發(fā)獎的儀式上，

您的笑容最最綻放！

小飛：教育改革春潮起，

您又走到了新的長征路上。

曉蕾：學習新課標，教授新課程，

您總是顯得特別特別繁忙。

小飛：教育信息化，追趕現(xiàn)代化，

您又坐到了計算機旁。

曉蕾：終身學習，不斷提高，

您說，要不這樣，就會下崗。

小飛：親愛的老師，您的努力我們知道，

在我們的心中，您永不下崗！

曉蕾：教師佳節(jié)，一年一度，

恩師深情，百年難忘！

小飛：在今天這個喜慶的日子里，

我們衷心地祝您——。

合：工作順利，身體健康。

詩人感恩老師的朗誦稿詩歌篇二十

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

把調(diào)皮的我們。

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關懷就好似和煦的春風。

溫暖了我們的心靈。

把幼小的我們。

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無么奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

－－您辛苦了，

詩人感恩老師的朗誦稿詩歌篇二十一

您，是山川。

是您塑造了我的靈魂。您，是載送衛(wèi)星的火箭。您，是海上的羅盤針。您，是投入，

您，是付出。

您就是我們最敬愛的老師。

您教給我們“學而不思則惘，思而不學則殆”。您教給我們“敏兒好學，不恥下問”。您教給我們“勿以善小而不為，勿以惡...小學生感恩老師詩歌朗誦稿4綠葉在林中吟唱，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫像，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩，才會有這個多彩的社會；因為感恩，才會有真摯的友情；因為感恩，才讓我們懂得了生命的芬芳！學會感恩——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。

在我們的心里，卻勝過世上任何的偶像！如果說母愛是一頁小船，載著我們從少年走向成熟；那么父愛就是一片海洋，給了我們一個幸福的港灣。如果母親的真情，點燃了我們心中的希望；那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。學會感恩——感激我們的老師，因為老師豐富了我們知識的營養(yǎng)，給了我們打開知識寶庫的鑰匙；是老師告訴我們遇到困難時，不要輕言放棄和頹喪！

讓你永遠有一種堅實的臂膀，他們不僅愿意和你甘甜同嘗，而且能夠和你把苦難擔當，攜手拼搏、并肩起航。

感恩讓我們的價值坐標更為寬廣；學會感恩，

感恩讓我們的生活處處充滿光芒；學會感恩，

光陰里徐徐凋零引來暮色群星。

這深闊的夜幕，這爍光的城鄉(xiāng)都是你的所屬，你的糧倉你一人盡享。