演講稿是一種特定場(chǎng)合下用于演講的文稿，它是演講者借助文字來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)、傳遞信息、引導(dǎo)聽(tīng)眾思考的工具。演講稿起著承上啟下的作用，能夠幫助演講者統(tǒng)籌全局、條理清晰地表達(dá)觀點(diǎn)。無(wú)論是學(xué)術(shù)演講、教育演講還是商務(wù)演講，演講稿都是一個(gè)必備的文檔。演講稿的成功與否，往往取決于演講者能否準(zhǔn)確抓住觀眾的興趣點(diǎn)。演講稿的撰寫(xiě)需要充分參考各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀演講家的經(jīng)典之作。

教師學(xué)生的演講稿資源推薦篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家午時(shí)好！

在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，不久我們將迎來(lái)教師節(jié)，今日，我有幸作為學(xué)生干部代表在此進(jìn)行發(fā)言，心境也是十分激動(dòng)。此刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向所有辛勤工作在教學(xué)第一線(xiàn)的教師和為教育教學(xué)工作供給服務(wù)和保障的行政后勤人員致以最真誠(chéng)的敬意和祝福。讓我們由衷地道一聲：你們辛苦了！

從古至今，尊師重教一向是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)教師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)提高和更新，無(wú)不飽含著教師的辛勞和奉獻(xiàn)。所以，教師被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師和辛勤耕耘的園丁。

有人說(shuō)，教師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高；也有人說(shuō)，教師是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，映著他們的臉龐不斷向前探索；可是，即使用盡世間所有的贊美之辭，又怎能形容出師恩的偉大！還記得，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是教師幫我們答疑解惑，供給我們終生受用的寶貴財(cái)富，此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱；在人生旅途中，當(dāng)我們彷徨時(shí)，是教師帶領(lǐng)我們走出困境，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈；在我們感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，又是教師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時(shí)的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的，因?yàn)槲覀兩钤趷?ài)的海洋中：父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖；而教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。

在我做學(xué)生的生涯中，教師給我們流下了深刻的難以尋常的意蘊(yùn)，教師是一個(gè)平凡的職業(yè)，沒(méi)有什么特殊超人的稟賦，但他們有馬拉松跑的耐力，他們奈得住寂寞，他們甘心把自我溶入平凡。

當(dāng)他們看到學(xué)校越來(lái)越美時(shí)，他們歡樂(lè)；

當(dāng)他們讀到一本好書(shū)時(shí)，他們歡樂(lè)；

當(dāng)他們看到自我的書(shū)和論文出版時(shí)，他們歡樂(lè)；

當(dāng)他們?cè)诰W(wǎng)上、手機(jī)上看到學(xué)生給自我留言時(shí)，他們歡樂(lè)；

當(dāng)他們看到學(xué)生有成就時(shí)，他們歡樂(lè)；

當(dāng)他們?cè)谕獾赜龅剿麄兘踢^(guò)的學(xué)生時(shí)，他們歡樂(lè)！他們的歡樂(lè)是平凡的歡樂(lè)，他們的歡樂(lè)是基于平常的小事上，他們沒(méi)有奢求自我多么偉大，但他們真的是偉大的，因?yàn)樗麄冊(cè)谄匠５膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳呢暙I(xiàn)，他們用自我一生的心血為自我的職業(yè)盡心盡力，為教育作出巨大貢獻(xiàn)；他們雖是平凡，但他們教育出了無(wú)數(shù)不平凡的學(xué)子，多少莘莘學(xué)子在他們的栽培下茁壯成長(zhǎng)，多少意氣風(fēng)發(fā)的青年在他們的教育下成為成功人士，為國(guó)家為社會(huì)作出豐功偉績(jī)。

作為當(dāng)今社會(huì)青年的我們，我們唯一能回報(bào)你們的就是牢記你們的教導(dǎo)，努力拼搏，奮發(fā)向上，認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)好你們教給我們的知識(shí)技能。成為有益于社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)、奉獻(xiàn)于社會(huì)的高技能、高素質(zhì)的復(fù)合型人才。

最終，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向所有以往和正在奉獻(xiàn)自我的教師們致以最崇高的敬意，祝教師們節(jié)日歡樂(lè)，幸福安康！多謝！

教師學(xué)生的演講稿資源推薦篇二

青春是一個(gè)絢麗、悠長(zhǎng)的夢(mèng)。聚也匆匆，散也匆匆。有高潮，有低谷；有成功，也有失敗。有些人在激烈競(jìng)爭(zhēng)的洶濤駭浪中被卷走，從此一蹶不振；有些人卻迎著風(fēng)口、踏上浪尖，上了岸，他們成功了。因?yàn)樗麄兌嗔艘环輬?jiān)持。風(fēng)口浪尖對(duì)于他們來(lái)說(shuō)不是絆腳石，而是墊高自己的基石。

我們無(wú)法預(yù)知未來(lái)。在這紛繁的道路上，我們躲不了風(fēng)吹雨打，避不了跌跌撞撞，更逃脫不了心灰意冷。但在失敗之時(shí)仍能有信心再起奮斗，人們才有動(dòng)力；也只有奮斗，才追求卓越。

曾經(jīng)我在學(xué)習(xí)上遇到過(guò)巨大的挫折，我一敗不起，但知道后來(lái)我認(rèn)識(shí)到逃避解決不了任何問(wèn)題，與其一直這樣萎靡不振下去還不如重振旗鼓，去奮斗拼搏，所以我又站了起來(lái)，從此我就加倍的學(xué)習(xí)，盡量節(jié)約時(shí)間，去解決更多的問(wèn)題，最終我收獲到了成功。

萬(wàn)木凋而山不墜，百川竭而海長(zhǎng)平。當(dāng)我們?cè)诔晒ν局惺r(shí)，多看看莫扎特、巴赫、貝多芬、史鐵生、海倫凱勒……他們是藝術(shù)與文學(xué)的大功大成者，卻是人生的不幸兒。但他們低頭了嗎？墮落了嗎？抱怨了嗎？放棄了嗎？他們?nèi)匀辉趭^斗，這才有了成功。

青春，要有自己的價(jià)值。一個(gè)人如若不能使自己的青春輝煌，但也沒(méi)有理由使它黯淡。

我相信，無(wú)論今后的道路多么坎坷，只要抓住今天，遲早會(huì)在奮斗中嘗到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒，勝過(guò)虛度中的一月一年！

積極的追求，百分之一的希望也可能會(huì)成為現(xiàn)實(shí)；消極的等待，百分之九十九的把握也會(huì)泡湯！

通向成功的路是坎坷的，是崎嶇的。我堅(jiān)信：在追求成功的路上中只有曲線(xiàn)前進(jìn)的快樂(lè)，沒(méi)有直線(xiàn)上升的成功。只有珍惜今天，才會(huì)有美好的明天；只有把握住今天，才會(huì)有更輝煌的明天！我們不能如李白，官場(chǎng)失意，命途多舛時(shí)，還對(duì)酒狂歌：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！钡覀円材軐W(xué)著蘇東坡笑傲人生：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生?！被蛟S你也前途迷茫，也許你也曾經(jīng)迷失自己，但不要擔(dān)心，因?yàn)槁?，始終在你的腳下，不論它明顯與否。而你僅需要做的，只是相信，只是一步一步去走，在這如鐵的路面下奮斗，灑下證明你付出過(guò)的汗水與淚水。

在心里開(kāi)一扇窗，接納或者希望。也相信著，路在腳下，我會(huì)完完美美地走完。

最后我還想說(shuō)每個(gè)人的成功都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，是老師教會(huì)我們最基本的做人道理，讓我們承為一個(gè)有血有肉有思想的人，所以在這即將來(lái)臨的教師節(jié)，我想祝全校的老師們，教師節(jié)快樂(lè)。

教師學(xué)生的演講稿資源推薦篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

老師這個(gè)稱(chēng)謂大家再熟悉不過(guò)了，她/他像呵護(hù)萬(wàn)物的陽(yáng)光一樣照耀著我們，照耀著祖國(guó)的希望，大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼，可有誰(shuí)真正體諒老師老師為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報(bào)答，總是報(bào)答不了的。

出自 m.zgxlcd.com

我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹(shù)苗，老師就是——碧綠的樹(shù)林我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。我舉個(gè)例子吧。

我那是還是三年級(jí)的學(xué)生，總不懂事，老師給我們上堂課，可以說(shuō)累得很。一天下來(lái)，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上，老師和顏悅色地上課，課后，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續(xù)上，寧可身體累垮，也不落下一節(jié)課。洪老師勉強(qiáng)挺著感冒的身子給我們上課，站了一節(jié)課，連口茶都沒(méi)喝，下課后，老師的聲音早已變得沙啞，看著老師杯子里的胖大海，作為一個(gè)男孩，我也紅了鼻子。這時(shí)，我多想給老師倒杯水，好潤(rùn)潤(rùn)她那沙啞的嗓子也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。

這樣的事情還有很多很多，我是說(shuō)不完的老師啊你為我們奉獻(xiàn)了太多，也無(wú)數(shù)次得感動(dòng)了我們我們難道就沒(méi)有一絲感愷和傷感老師啊你就是那清晨的陽(yáng)光照顧著我們這些幼嫩的綠草都說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，可若是沒(méi)了您的播種和澆灌，我們終將會(huì)枯萎，都說(shuō)我們是祖國(guó)的希望，可要是沒(méi)了您的教導(dǎo)和關(guān)懷，希望終將會(huì)幻滅為了我們，您挺著身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作為了我們，您累垮了身體老師為我們擔(dān)憂(yōu)，為我們病痛我們要體恤老師。

今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，也是所有老師的生日，在今天，在永遠(yuǎn)，我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩老師，回報(bào)老師，讓她得到一絲小小的安慰吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

演講人：xxx。

20xx年xx月xx日。

教師學(xué)生的演講稿資源推薦篇四

尊敬的老師們、同學(xué)們：

大家上午好!你們知道這個(gè)星期五是什么節(jié)日嗎?對(duì)了，我們又將迎來(lái)我國(guó)第37個(gè)教師節(jié)了。在此，我們衷心地預(yù)祝全體老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利!我今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是——感恩老師。

從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

我們感謝老師辛勤的教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩。

當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的回報(bào)，也是老師的欣慰，最快樂(lè)的滿(mǎn)足。不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。

老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘，我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)，作為教師節(jié)的禮物。

最后，讓我們一起真誠(chéng)地預(yù)祝每一位老師節(jié)日快樂(lè)。

教師學(xué)生的演講稿資源推薦篇五

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師：

金秋九月，這是一個(gè)豐收的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)，更是老師的季節(jié)。很快，我們將又一次迎來(lái)老師節(jié)。在此，我向各位同事致以節(jié)日最真誠(chéng)的問(wèn)候!祝大家身體健康，華蜜美滿(mǎn)，闔家華蜜!

老師節(jié)，這是一個(gè)激烈人心而又神圣的日子，因?yàn)槔蠋煿?jié)不僅是對(duì)老師的贊美，更重要的是，它在歌頌一個(gè)輝煌的、塑造心靈的職業(yè)。

老師，一個(gè)平凡的名字，但卻顯得特別厚重。老師，多么神圣的字眼，這個(gè)名字給了我們太多太多。每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)老師的培育，社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新都充溢了老師的辛勤勞動(dòng)和奉獻(xiàn)精神。

從入學(xué)的第一天起，我們的每一次進(jìn)步，每一次勝利，都浸透了老師的辛勤勞動(dòng)和汗水，都來(lái)自于老師的專(zhuān)心培育和教化。是老師的手在引導(dǎo)，老師的目光在激勵(lì)，是老師的聲音在訂正。有了老師，我們才可以不斷前進(jìn)。

老師職業(yè)是崇高的，老師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。有些人把老師比作紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。他們?cè)谧约旱膷徫簧响o默地奉獻(xiàn)才智和年華，培育了一代又一代的'民族棟梁和社會(huì)主義接班人。他們教書(shū)育人，塑造人格，無(wú)怨無(wú)悔。各位同學(xué)，師恩難忘，難忘師恩。值此老師節(jié)之際，讓我們把最真摯的祝愿送到老師的心中。可以是一句簡(jiǎn)潔而暖和的祝愿語(yǔ)，可以是自己親自制作的老師節(jié)卡片。只要真心，只要可以傳達(dá)我們的祝愿，無(wú)論哪一種形式都可以。趕快通過(guò)自己的話(huà)語(yǔ)，送上對(duì)老師的誠(chéng)心的節(jié)日祝愿吧，讓鴻雁帶著我們的祝愿，飛到我們尊敬的老師心中。懷著一顆感恩的心，我們會(huì)懂得如何去關(guān)切別人;懷著一顆感恩的心，我們就會(huì)有華蜜和歡樂(lè)。

再一次對(duì)各位老師說(shuō)一聲：“各位老師，老師節(jié)歡樂(lè)哦!”感謝大家!

教師學(xué)生的演講稿資源推薦篇六

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

教師節(jié)來(lái)臨了，我最想感恩的是老師。從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來(lái)臨，老師的作用時(shí)刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展的全部進(jìn)程。

正像人們所共鳴的：社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。??！老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)般暖和，像春風(fēng)般和煦，清泉一樣甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)肅，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。不管我們走到哪兒，永久記住你的情；不管我們走到哪兒。永久記住您的話(huà)。不管我們走到哪兒，永久記住您的愛(ài)；不管我們走到哪兒，永久是您的一朵花。當(dāng)我懷著懼怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆懼怕的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著疑問(wèn)的心面對(duì)一道道困難時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講授解題的思路。您將我那顆困惑，梗塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)毛病時(shí)，您語(yǔ)重心長(zhǎng)的教給我做人的道理。

您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)毛病的信念中，也帶進(jìn)了從毛病走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般地來(lái)到我身邊，給我勇氣與期望。您將我那顆受傷，餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩渺的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。當(dāng)我懷著歡樂(lè)的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提示教我學(xué)會(huì)謙虛。

您將我那顆自豪，浮躁的心帶到了巍巍的＂高山＂上，帶進(jìn)了上進(jìn)的.＂流水＂中，也帶進(jìn)了發(fā)奮圖強(qiáng)的世界里。當(dāng)我犯毛病而遭到懲罰時(shí)教誨我的是老師：當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我仔細(xì)講授的是老師。一個(gè)歌頌的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句暖和的問(wèn)候，使我感遭到第二種親情。不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)，老師，在我的眼里您是奇妙的。

我發(fā)自?xún)?nèi)心腸感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”我不是您最杰出的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永久年輕。在不久的將來(lái)，不管我成為挺立的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！

謝謝大家！

教師學(xué)生的演講稿資源推薦篇七

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！

當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭靜靜成熟的時(shí)候，我們又將迎來(lái)了一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日老師節(jié)。雖然，九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛欣蠋煿?jié)而顯得漂亮，讓人充溢期盼。同學(xué)們，在這32個(gè)老師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱情的掌聲向辛勤耕耘在城西小學(xué)的全體老師致以最美妙地祝愿：祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意，工作順當(dāng)！再創(chuàng)新的輝煌！

今日，我演講的題目是：感恩老師，尊敬自己。從幼兒園起先，我們?cè)诶蠋煹慕逃伦x書(shū)、寫(xiě)字，學(xué)文化、學(xué)技能、學(xué)做事、學(xué)做人、學(xué)自強(qiáng)，學(xué)習(xí)真善美，摒棄假惡丑。是老師教我們講文明、講禮貌、講誠(chéng)信，是老師規(guī)范我們的行為，使我們形成良好的習(xí)慣師的平凡，而正是老師的這種平凡造就了我們的將來(lái)。

感謝您老師，您讓我們成為自信的、能超越自己的人。感謝您老師，您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣，在黑暗中找尋光明。

感謝您老師，您帶領(lǐng)我們所經(jīng)驗(yàn)的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)覺(jué)，都讓我們看到了才智在學(xué)問(wèn)的海洋中閃耀。

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是我們對(duì)您深深的敬意。

當(dāng)然，我們的祝愿不能只停留在語(yǔ)言上，要落實(shí)到行動(dòng)中。同學(xué)們，本周五便是一年一度的老師節(jié)了，在這里，我倡議同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)慶祝老師節(jié)，學(xué)會(huì)感恩，感謝為我們付出辛苦的老師。感恩老師，并不須要我們?nèi)プ稣鹛靹?dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志地聽(tīng)講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的老師好，這也是感恩;我們知錯(cuò)就改，接受老師的指責(zé)教化，這同樣是感恩;我們主動(dòng)進(jìn)取，尊敬老師的勞動(dòng)成果，這依舊是感恩。當(dāng)然，仔細(xì)地完成每次作業(yè)，主動(dòng)地舉手發(fā)言，仔細(xì)的思索，主動(dòng)的參加，靠自己的努力換來(lái)志向的成果，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，更是給老師最好的禮物。

老師們、同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓心靈充溢陽(yáng)光，讓志向托起心中不落的太陽(yáng)。最終，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日歡樂(lè)！工作順當(dāng)！身體健康！

教師學(xué)生的演講稿資源推薦篇八

同學(xué)們：

大家好！

水本無(wú)波，相蕩而起漣漪；石本無(wú)華，相撞而出火花。青春在歲月中蕩漾，而每一次的碰撞，都與夢(mèng)想有關(guān)。

青春是生命曲中的副歌，它的旋律熱情張狂，神采飛揚(yáng)，灑脫奔放，它是用我們不懈的奮斗，用我們意志的血滴和拼搏的汗珠譜寫(xiě)而成。歲月是一張溫柔的大網(wǎng)，選擇性的過(guò)濾了那些黑暗冰冷的故事，放大了那些鮮艷的色澤，平凡之人或許無(wú)法抵擋時(shí)代的洪流，無(wú)法選擇出身于戰(zhàn)火紛飛還是太平盛世，但每一代的青春都有相同的印記，這個(gè)印記便是——夢(mèng)想。

夢(mèng)想是每個(gè)人心中的白月光，飄渺卻皎潔，似遠(yuǎn)似近，令人欲近又恐慌，而走向夢(mèng)想的道路只有一條——執(zhí)著與奮斗。李清照說(shuō)：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”在青春的路上，我們需要懷著“沒(méi)有，只有更好”的信念，以“要做就做到”的心態(tài)，去填充我們的夢(mèng)想?？鬃诱f(shuō)：“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身?！痹诤推降哪甏?，在青春的年華。我們無(wú)須擔(dān)憂(yōu)，仕途順?lè)?。因?yàn)橛绊懯送镜闹挥袏^斗。我們要憑借這些去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，去回饋?zhàn)晕遥?bào)效祖國(guó)。

人的不智不是不知道，而是知道了，卻遲遲不愿去做?！拔匆?jiàn)春華，哪得秋實(shí)，奮斗是通往夢(mèng)想的通行證?！痹∑綘敔攽阎嗾\(chéng)初心，與水稻奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；黃旭華無(wú)私奉獻(xiàn)，與“驚濤駭浪”奮斗實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想；居里夫人吃苦耐勞，與鐳元素奮斗，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。天道酬勤，我們也能通過(guò)自己的奮斗，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。

有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。美麗的玫瑰都是帶刺的。青春夢(mèng)想雖美，但充滿(mǎn)了坎坷。人生像一道裂谷，陷進(jìn)去叫挫折，爬出來(lái)就叫成長(zhǎng)。但無(wú)論歲月給我們留下了多少遺憾，無(wú)論世事在我們胸口劃過(guò)多少到傷痕。只要我們還有呼吸的權(quán)利，就擁有重塑夢(mèng)想的激情。只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣！每一道挫折構(gòu)成的裂痕，都會(huì)成為故事的花紋。

讓我們用青春的豪邁，去征服夢(mèng)想這條險(xiǎn)路，去書(shū)寫(xiě)我們最勵(lì)志，最獨(dú)一無(wú)二的青春！

謝謝大家！

教師學(xué)生的演講稿資源推薦篇九

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

我們生活中存在著許許多多資源浪費(fèi)的現(xiàn)象，如屋子里明明沒(méi)有人，燈卻依舊亮著；菜洗完了，水龍頭卻依然嘩啦啦地開(kāi)著等，都是不好的習(xí)慣。節(jié)約資源不僅僅是一句口號(hào)，我們還要時(shí)時(shí)刻刻注意。為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出節(jié)約資源的倡議，讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn)：

1、洗漱完后，要及時(shí)關(guān)掉水龍頭。

2、一水多用。洗漱完后的水可以用來(lái)沖廁所；淘米水可以用來(lái)洗菜、澆花。

3、節(jié)約用電。要做到人走燈滅，不管是在家里、學(xué)校還是公共場(chǎng)所，都不能浪費(fèi)每一度電。

4、不亂砍亂伐森林資源。要知道，森林資源對(duì)人類(lèi)有著許許多多的好處，如減少噪音、凈化空氣、生產(chǎn)氧氣等，樹(shù)木可是被稱(chēng)為“城市之肺”呢！

5、不污染水資源。水是生命之源，現(xiàn)在許多的化學(xué)工程都將污水排放到海里，塑料袋往海里亂扔，造成了海洋動(dòng)物大量的死亡。

一份倡議，一個(gè)承諾，一種責(zé)任。親愛(ài)的同學(xué)們，老師們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！

教師學(xué)生的演講稿資源推薦篇十

上午好！

我1班的xx。今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《尊師重教，從我做起》。

在秋風(fēng)送爽，金果滿(mǎn)枝的九月，我們又迎來(lái)了一個(gè)教師節(jié)。在9月10日這個(gè)特殊的日子來(lái)臨之際，“尊師重教”這四個(gè)醒目的大字總是在我的腦海中閃現(xiàn)時(shí)，心中不由得涌起股股暖流。

教師是最崇高，最偉大的，最神圣的職業(yè)。他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧暇ぞI(yè)業(yè)，嘔心瀝血，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，精心澆灌著一顆顆幼苗，是他們茁壯成長(zhǎng)，最終成為一個(gè)個(gè)有用的棟梁之才;他們長(zhǎng)年累月地消耗著自己的光能，照亮他人的光輝前程;他們無(wú)怨無(wú)悔，用巨人的肩膀和雙手托起了明天輝煌的太陽(yáng)。人們常用最美的'語(yǔ)言把老師稱(chēng)為“園丁”、“紅燭”、“春蠶”，“人類(lèi)靈魂的工程師”等。“丹心育桃李，熱血鑄棟梁”就是對(duì)教師的真實(shí)寫(xiě)照?？梢赃@么說(shuō)，如果沒(méi)有教師的辛勤工作，就沒(méi)有教育事業(yè)的發(fā)展。因此，我們每一個(gè)人都應(yīng)該尊重和愛(ài)戴自己的老師。

教育是教師神圣的職責(zé)。如果沒(méi)有教師，誰(shuí)來(lái)傳授文化知識(shí)?誰(shuí)來(lái)培育出有用的人才?沒(méi)有人才，怎能建設(shè)國(guó)家。所以，尊師重教也是值得重視的。我們是花朵，老師是辛勤的園丁，是慈祥的母親，老師付出的是心血，我們得到的是甘露，我們不能辜負(fù)老師的栽培。作為學(xué)生，要想學(xué)好文化獲取知識(shí)，首先要學(xué)會(huì)尊重老師。對(duì)我們師范的學(xué)生，更是如此，讓我們每一個(gè)人都從現(xiàn)在做起，從我做起，用實(shí)際行動(dòng)作為最好的禮物奉獻(xiàn)給老師，每個(gè)人都學(xué)會(huì)尊重老師，讓老師為了這樣的我們感到自豪。

最后，引用一副長(zhǎng)聯(lián)來(lái)歌頌老師的功績(jī)，傳送學(xué)生的祝福吧!

一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方。滴滴汗水誠(chéng)滋桃李滿(mǎn)天下;十卷歌賦九章勾股，八索文思七緯地理，聯(lián)通六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心，誨人不倦，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。

教師學(xué)生的演講稿資源推薦篇十一

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好?。ň搓?duì)禮）我是xx班的，今天我演講的題目是《節(jié)約糧食，遠(yuǎn)離浪費(fèi)》。

同學(xué)們還記得這首古詩(shī)嗎，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。這首詩(shī)告訴我們，糧食是農(nóng)民伯伯用心血和汗水換來(lái)的，每一粒糧食都來(lái)之不易。是啊，糧食跟水一樣，是我們的生命之源，是我們每天工作、學(xué)習(xí)的動(dòng)力之源。俗話(huà)說(shuō)的好：“人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌?！奔Z食對(duì)于我們是多么重要啊。所以，我們要改掉浪費(fèi)糧食的壞習(xí)慣，要節(jié)約糧食，遠(yuǎn)離浪費(fèi)。

我的奶奶今年已經(jīng)60多歲了，奶奶雖然年齡大，但一直保持著節(jié)約糧食的好習(xí)慣，他吃米飯時(shí)，一粒米也不肯浪費(fèi)，偶爾掉到桌上一粒米，他一定要撿起來(lái)放到嘴里吃掉，即便是盤(pán)子里剩的菜湯也要用開(kāi)水沖一沖喝掉。奶奶經(jīng)常教導(dǎo)我說(shuō)：“孩子呀，我們現(xiàn)在雖然生活好了，但不能忘本呀。在六七十年代，莊稼青黃不接，許多人被活活餓死的，有的人吃樹(shù)皮和草根才勉強(qiáng)活了下來(lái)，那時(shí)候要是有這么一碗白米飯，該有多高興啊，所以你要珍惜糧食，浪費(fèi)是非?？蓯u呀!”我一直對(duì)浪費(fèi)這個(gè)詞理解很膚淺，聽(tīng)了奶奶的話(huà)，我才明白，沒(méi)有了糧食將是多么的可怕。

同學(xué)們，當(dāng)我們面對(duì)著滿(mǎn)桌好菜還挑挑揀揀時(shí)，當(dāng)我們埋怨飯菜不可口、隨意傾倒吃剩的飯菜時(shí)，想一想，還有很多貧困地區(qū)、偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子因?yàn)樨毟F而吃不飽飯，上不起學(xué)！

因此，珍惜糧食，節(jié)約糧食對(duì)我們有特別重大意義。為了切切實(shí)實(shí)地把節(jié)約糧食落到實(shí)處，我倡議：

1.樹(shù)立“節(jié)約糧食光榮，浪費(fèi)糧食可恥”的觀念。

2.珍惜糧食,吃飯時(shí)吃多少盛多少,避免剩餐,堅(jiān)持杜絕浪費(fèi)行為。

3.不偏食，不挑食。

4.積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)共同節(jié)約糧食，像珍惜我們的生命一樣去珍惜糧食吧。謝謝大家!

教師學(xué)生的演講稿資源推薦篇十二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

我國(guó)是資源緊缺的國(guó)家，節(jié)約資源是我們大家的責(zé)任?！肮?jié)約資源，人人有責(zé)。”不僅僅是一句，我們還必須要從生活中體現(xiàn)出來(lái)。為此我向全校同學(xué)發(fā)出倡議，為了不讓我們的子孫后代生活在資源緊缺的日子里，所以請(qǐng)各位同學(xué)做到以下幾點(diǎn)：

1、在生活中，不濫用化學(xué)品，因?yàn)樗鼤?huì)導(dǎo)致一些生活資源等物質(zhì)的流失，會(huì)給我們生活帶來(lái)不可彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。

2、生活中我們要節(jié)約用電，做到“人走燈滅”。

3、如果看到水龍頭嘩嘩作響時(shí)，一定要上前擰緊。

4、生活中盡量少使用塑料袋，因?yàn)樗鼈兪蛛y降解。

5、一旦看到有人亂砍亂伐，我們要及時(shí)阻止。

6、生活中的很多一次性用品也是難以回收和再利用的，有些也是有一定毒性的，因此我們要少使用、少丟棄。

7、我們要注意生活中的垃圾分類(lèi)，對(duì)自然減少一些破壞。

教師學(xué)生的演講稿資源推薦篇十三

親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事：

大家好。

在這秋高氣爽的日子里，在這詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)里，我們迎來(lái)了收獲的時(shí)刻。例外的是今天，所有的老師都在一起聚一堂，共慶我們的節(jié)日，我相信你和我一樣，心境都是無(wú)比激動(dòng)的。

還記得以前教師節(jié)的時(shí)候，當(dāng)聽(tīng)到“尊師重教”時(shí)，我的眼眶突然濕潤(rùn)了，從未有過(guò)的激動(dòng)和自豪油然而生，冥冥中一種強(qiáng)大的力量召喚著我。一眨眼，在這條路上我已經(jīng)走了十來(lái)年。在教育教學(xué)生涯中，我也曾彷徨、苦悶，也曾在紛繁的世界觀望，但我最終找到了自我的坐標(biāo)，找到了人生的本命——教書(shū)育人，為人師表。是學(xué)校這個(gè)風(fēng)平浪靜的港灣，讓我以不變應(yīng)萬(wàn)變，笑看潮起潮落，堅(jiān)守心中的寧?kù)o。在那里，藝術(shù)與審美匯合，知識(shí)與智慧碰撞，語(yǔ)言與思維飛翔，生命的舞臺(tái)也有了聚光燈下最炫目的光芒。

我還記得生病時(shí)，學(xué)生送來(lái)滿(mǎn)屋了的鮮花；操場(chǎng)上，我和學(xué)生一齊聲嘶力竭的吶喊；課堂上，我與每一個(gè)學(xué)生共同探索科學(xué)的奧秘……當(dāng)明信片從外校寄來(lái)，學(xué)生感激說(shuō)因?yàn)橐宦酚心?，這時(shí)候我覺(jué)得自我十分的富有，我撒下了一滴滴的汗珠，收獲了一份份的.感動(dòng)：學(xué)生的成長(zhǎng)與成才使我所有的付出有了回報(bào)。

我相信任何一個(gè)職業(yè)都有她獨(dú)特的美麗。人的生命與職業(yè)可能難以自主選擇，但人生的幸福每個(gè)人都能夠選擇，——假如你發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、體驗(yàn)了人生與職業(yè)的美麗，你就必須是幸福的。(勵(lì)志一生)教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺(tái)度春秋，但我們樂(lè)在其中，因?yàn)?，?shù)德的教師，發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、體驗(yàn)了教師這個(gè)職業(yè)獨(dú)特的美麗：在我們心中，教師不僅僅是職業(yè)更是事業(yè)，教育對(duì)象不僅僅是學(xué)生更是朋教育不僅僅是科學(xué)更是藝術(shù)，教育不僅僅要關(guān)注今日更要關(guān)注明天。所以，樹(shù)德的教師是幸福的……我們能夠驕傲的說(shuō)，教師，不僅僅是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，也是太陽(yáng)底下最美麗的職業(yè)。

老子說(shuō)：“上善若水?！蔽覀兘處熛袼粯樱示佑谙?；像水一樣，潤(rùn)物無(wú)聲；我們涓涓如細(xì)流，浩浩如江海，像水一樣，執(zhí)著堅(jiān)韌；像水一樣，博大無(wú)私。我們?cè)敢砸簧荆汕飩I(yè)于無(wú)聲。每一屆的孔集學(xué)子不管離開(kāi)母校多久，都會(huì)回來(lái)看望教師，在他們眼中——孔集的教師是一首詩(shī)，含蓄但不晦澀；孔集的教師是一幅畫(huà)，清淡卻很高雅；孔集的教師是一棵松，正直而不媚俗。

幾年來(lái)，它讓我們堅(jiān)信：人生最大的魅力是事業(yè)，教育的事業(yè)讓我們永葆青春；與學(xué)校一樣，我們永遠(yuǎn)年輕。朋友們，讓我們?nèi)诤显谝积R，凝聚力量，再接再厲，共創(chuàng)小學(xué)之騰飛!

教師學(xué)生的演講稿資源推薦篇十四

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

時(shí)間，是一首無(wú)聲的歌，時(shí)間是一縷無(wú)痕的風(fēng)，時(shí)間是一張沒(méi)有回程的車(chē)票。向前看，仿佛時(shí)間悠悠無(wú)邊，猛回首，方知生命揮手瞬間。同學(xué)們，轉(zhuǎn)瞬高中生活的六分之一就要結(jié)束了，時(shí)間老人把我們推到了期末考試的前沿，沖刺期末考試的號(hào)角已經(jīng)吹響。俗話(huà)說(shuō)：三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏。期末考試的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無(wú)選擇。

考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，兩強(qiáng)相遇勇者勝，在未來(lái)的21天里你們要面對(duì)大量的考試、練習(xí)，你們可能會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力太大而煩亂，會(huì)因?yàn)槌煽?jī)提高不快而徘徊，甚至因?yàn)榭只牌谀┛荚嚩艞?。但是?qǐng)大家記?。簺](méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山，你們必須自信，自信和拼搏是命運(yùn)的決定者，只要你們勇敢沖刺就能贏得勝利，贏得未來(lái)。求學(xué)的路確實(shí)很艱難，但孜孜不倦執(zhí)著于學(xué)業(yè)的你們就不會(huì)被失敗和挫折所擊倒，你們會(huì)一步一步地向著自己的理想邁進(jìn)，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)、一分辛勞一分才。所有的成績(jī)都是努力地成果，都是勤奮的結(jié)晶。大家要調(diào)整心態(tài)，正視壓力。要正確評(píng)估自己，給自己準(zhǔn)確定位。要找準(zhǔn)自己在班級(jí)的位置，給自己確定一個(gè)通過(guò)努力就能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。在今后的21天里，讓我們遵規(guī)守紀(jì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，加快生活學(xué)習(xí)的節(jié)奏、排除一切私心雜念，全身心投入復(fù)習(xí)備考中去，加入到激烈的競(jìng)爭(zhēng)行列中去。

同學(xué)們，沖刺的號(hào)角已經(jīng)吹響，大考在即，英雄彎弓、箭在弦上、不得不發(fā)。

我希望大家拿出你們的智慧、拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸?shù)哪贻p的心，向著生命中的每一座山峰攀登。

努力吧——是駿馬就要揚(yáng)蹄飛揚(yáng)、是雄鷹就要搏擊長(zhǎng)空、是水手就要劈波斬浪、是勇士就要永往直前。

真正珍惜時(shí)間的人都是善于抓住今天、只有懦夫懶漢才乞求明天。面對(duì)期末的挑戰(zhàn)——我相信你們每個(gè)人都會(huì)是逆流勇進(jìn)的弄潮兒，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫。

未來(lái)把握在我們每個(gè)人手中，讓我們苦戰(zhàn)21天，逐鹿考場(chǎng)，打敗我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，用拼搏實(shí)現(xiàn)希望、用勇氣收獲未來(lái)。

讓我們行動(dòng)起來(lái)，用辛勞擁抱屬于我們的星光！

讓我們行動(dòng)起來(lái)，用勤勉迎接屬于我們的朝陽(yáng)！

加油吧！同學(xué)們，我努力我成功！我自信我成功！

教師學(xué)生的演講稿資源推薦篇十五

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

不知道大家有沒(méi)有注意到，地球上的各種資源正在逐漸減少，環(huán)境也是一天天地變壞。這些都是因?yàn)槿藗冊(cè)诖罅坷速M(fèi)水資源，不斷開(kāi)采礦產(chǎn)資源，隨意砍伐森林，還殺害小動(dòng)物等。都讓我們的資源變少。所從我呼吁全體同學(xué)、老師，應(yīng)該做到以幾點(diǎn)：

1、洗完手要及時(shí)關(guān)掉水籠頭。

2、用淘米的水澆花，用洗臉?biāo)系?，用洗腳水沖馬桶，合理利用剩余水資源。

3、制作節(jié)約用水的標(biāo)簽并張貼。

4、看見(jiàn)傷害小動(dòng)物的及時(shí)勸說(shuō)并制止。

5、不買(mǎi)娃娃魚(yú)、中華鱘等保護(hù)動(dòng)物。

6、不濫殺野生動(dòng)物。

7、不亂砍樹(shù)林，給小動(dòng)物們一個(gè)安全的家。

8、看到有人砍樹(shù)及時(shí)阻止。

9、不多開(kāi)采石油、煤等礦產(chǎn)。

10、開(kāi)智能環(huán)保的車(chē)子，就能不隨意排放尾氣，污染環(huán)境。

我們只有一個(gè)地球，如果地球上的資源枯萎了，我們別無(wú)去處。所以，從現(xiàn)在起，我們來(lái)一起保護(hù)地球吧！

教師學(xué)生的演講稿資源推薦篇十六

上午好！

值此又一個(gè)教師節(jié)之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有六年級(jí)學(xué)生向您表示熱烈的祝賀和衷心的感謝。

回想六年前，我們站在你面前，靠著父母的衣角，充滿(mǎn)了迷茫和困惑，對(duì)世界，對(duì)人生，對(duì)知識(shí)一無(wú)所知。

自從你把我的手從我母親的手里接過(guò)來(lái)，你就一直在帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中暢游，向人類(lèi)文明進(jìn)軍。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，你對(duì)我們說(shuō)的第一句話(huà)是：“高層建筑從地面升起?！?/p>

雖然我當(dāng)時(shí)不太明白它的意思，但是你一直在爭(zhēng)取。在你的帶領(lǐng)下，六年過(guò)去了，我們已經(jīng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的小學(xué)畢業(yè)生，為以后的深造打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們前進(jìn)的每一步都是靠你的努力和汗水換來(lái)的。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你手拉手教我們寫(xiě)漢字，你一遍又一遍教我們拼音，你下班后在辦公室給學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)講課。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你在我們生病時(shí)的關(guān)心，你在我們遇到困難時(shí)的親切問(wèn)候和及時(shí)幫助，你在我們犯錯(cuò)誤時(shí)的憂(yōu)郁的臉，你在我們?nèi)〉贸删蜁r(shí)的幸福的微笑。

總之，你像我們的父母，但你比我們的父母有更大的愛(ài)，更豐富的知識(shí)，更高尚的人格。你的一言一行，你的孜孜不倦，你的努力，你的默默奉獻(xiàn)，深深打動(dòng)了我的心，默默地告訴我們?nèi)绾巫鋈?，如何奮斗，如何為國(guó)家做貢獻(xiàn)。

我心里經(jīng)常說(shuō)：“我長(zhǎng)大了想當(dāng)老師，想當(dāng)老師一樣的好老師。”老師，你也知道，你已經(jīng)是我的榜樣，是我心中的豐碑。

當(dāng)我慶幸自己有了進(jìn)步，有了這么好的老師的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)，這六年，我們都長(zhǎng)大了，但是老師老了很多。

看，年輕漂亮的老師累了，臉上都是皺紋;看，這位風(fēng)華正茂的老師今天頭上有幾根銀線(xiàn)，走路的時(shí)候背有點(diǎn)彎。

這讓我想起了那句名言：“春天的蠶絲被會(huì)織到死，蠟炬成灰淚”。老師，雖然歲月帶走了你的歲月，雖然辛苦減少了你的容顏，但我們對(duì)你的好感和愛(ài)卻與日俱增。你在我們心中永遠(yuǎn)是完美的，高大的。

有人說(shuō)我們學(xué)校設(shè)備差，過(guò)時(shí)，有人認(rèn)為我們學(xué)校不是重點(diǎn)，但我想說(shuō)我們學(xué)校是學(xué)校。因?yàn)橛幸恢Ь礃I(yè)愛(ài)崗敬業(yè)創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。

他們?cè)谶@個(gè)簡(jiǎn)陋的環(huán)境里努力工作，默默奉獻(xiàn)，培養(yǎng)了一批高素質(zhì)的.學(xué)生。他們高超的教學(xué)能力和高尚的精神境界，是用金錢(qián)很難買(mǎi)到的，是任何現(xiàn)代裝備都比不上的。

明年就要畢業(yè)了，報(bào)答不了老師的恩情。我們決心抓住最后一年的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓我們的學(xué)習(xí)更好，在畢業(yè)上取得好成績(jī)，給老師和母校一個(gè)真誠(chéng)的回報(bào)，告訴世界，我們的學(xué)校是一個(gè)有我們成績(jī)的學(xué)校。

母校，我永遠(yuǎn)驕傲的母校，這里的老師是我難忘的老師。我今天為你驕傲，總有一天我會(huì)讓你為我驕傲。

最后，再次祝老師們節(jié)日快樂(lè)。

教師學(xué)生的演講稿資源推薦篇十七

同學(xué)們：

下午好！

在這個(gè)世界上，在成功者的隊(duì)伍里面，很多人并不見(jiàn)得很聰明，在失敗者的隊(duì)伍里面很多人并不見(jiàn)得愚笨。其實(shí)，有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個(gè)人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，一個(gè)人的成功很大程度是意志的成功！所以，為了使你更加強(qiáng)大，學(xué)習(xí)吧，學(xué)習(xí)會(huì)成就你的夢(mèng)想，會(huì)使你的夢(mèng)插上騰飛的翅膀。

我最喜歡坐在講臺(tái)上，看你們做作業(yè)，那時(shí)的你們是那樣的認(rèn)真，那樣的投入，感覺(jué)認(rèn)真做事的你們真的好有魅力，渾身都散發(fā)著努力的光暈。認(rèn)真學(xué)習(xí)的人是最值得尊重。想要更有氣質(zhì)嗎，想要更有內(nèi)涵嗎，想要更有魅力嗎，努力學(xué)習(xí)吧。

我經(jīng)常和我班的一些牛人聊天，所謂的牛人就是平時(shí)不做作業(yè)也偶爾會(huì)考高分的人，也可以叫投機(jī)取巧的人們，天上掉餡餅的時(shí)候，也許他準(zhǔn)備好了筐子，可是你能保證天上永遠(yuǎn)下餡餅嗎，不能，只有擁有真本事的人，真金不怕火來(lái)煉，這樣才不會(huì)考運(yùn)氣吃飯。你說(shuō)學(xué)習(xí)無(wú)用，那什么有用，不學(xué)習(xí)，你會(huì)什么，不學(xué)習(xí)，你有什么，不學(xué)習(xí)，未來(lái)在哪里，不學(xué)習(xí)，一切都是空中樓閣。

有個(gè)木桶原理，即短板決定盛水的多少。同樣，在人生中，你的弱點(diǎn)就會(huì)決定你未來(lái)的發(fā)展，能改正的叫缺點(diǎn)，永遠(yuǎn)克服不了的叫弱點(diǎn)。那么同學(xué)們學(xué)習(xí)是你的弱點(diǎn)嗎，你們會(huì)讓學(xué)習(xí)成為自己的弱點(diǎn)嗎，對(duì)，不是，那么就讓學(xué)習(xí)成為你的武器，成為你通向未來(lái)的橋梁吧，學(xué)習(xí)無(wú)敵，加油！