總結(jié)可以幫助我們回顧過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，以便在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中更好地應(yīng)用?？偨Y(jié)要突出重點(diǎn)，避免泛泛而談，具體地描述自己的經(jīng)驗(yàn)和收獲，以及對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。以下是一些關(guān)于總結(jié)的范文，希望能為你提供一些靈感和參考。

教務(wù)員的工作總結(jié)小標(biāo)題篇一

從10月8日起，繼續(xù)進(jìn)行達(dá)標(biāo)課聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，原計(jì)劃10月17日結(jié)束此項(xiàng)活動(dòng)，結(jié)果由于整補(bǔ)均衡檔案，中途停止了此項(xiàng)活動(dòng)，還有少部分教師沒(méi)參與活動(dòng)。

2。 參與集團(tuán)校教學(xué)活動(dòng)

教務(wù)處先后安排五年級(jí)語(yǔ)文教師，三四年級(jí)語(yǔ)文教師，一年級(jí)數(shù)學(xué)教師參加了集團(tuán)校組織的語(yǔ)文精品課、語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)匯報(bào)課、數(shù)學(xué)參與式培訓(xùn)課等活動(dòng)。并且都將學(xué)習(xí)教師的參與活動(dòng)記錄收繳存檔。

3。 參與式培訓(xùn)

按照教研室活動(dòng)安排，我校英語(yǔ)教師、科學(xué)教師、美術(shù)教師先后參與了教研室組織的參與式培訓(xùn)聽(tīng)評(píng)課研討活動(dòng)。

10月27日，教務(wù)處自行組織安排進(jìn)行了學(xué)生期中能力測(cè)試，并將此項(xiàng)活動(dòng)有關(guān)資料整理存檔。30日根據(jù)教研室安排進(jìn)行了期中教學(xué)質(zhì)量評(píng)估測(cè)試，31日閱卷并將各科成績(jī)及質(zhì)量分析上報(bào)教研室。

根據(jù)班主任提供的班級(jí)小組花名重新整理了各小組學(xué)生花名與各輔導(dǎo)員核對(duì)，本周的活動(dòng)規(guī)范了許多，每個(gè)組的學(xué)生都能按時(shí)到位參與活動(dòng)。

接上級(jí)通知，，在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下利用一周的時(shí)間整理補(bǔ)充義務(wù)教育均衡檔案并于10月21日接受了驗(yàn)收。

1． 教師對(duì)階段性能力測(cè)試和期中測(cè)試不夠重視。從提供的題上可以看出質(zhì)量不高，再?gòu)目疾榍闆r看大部分教師應(yīng)付差事，更重要的是在監(jiān)堂過(guò)程中有脫崗現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任，對(duì)照抄現(xiàn)象視而不見(jiàn)。

2． 個(gè)別體育教師在上課時(shí)不去教室里接學(xué)生，而是在操場(chǎng)上等學(xué)生下去，造成有的學(xué)生留在教室里逗留逃課。

3． 二課堂輔導(dǎo)員教師有早下課現(xiàn)象。

4． 平時(shí)教學(xué)中個(gè)別班級(jí)下午有早放學(xué)現(xiàn)象。

教務(wù)處

20xx年10月31日

教務(wù)處十月份工作總結(jié)

蠻會(huì)中心校教務(wù)處

二〇xx年十月三十一日

教務(wù)員的工作總結(jié)小標(biāo)題篇二

1.經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化生態(tài)類(lèi)六字小標(biāo)題。

調(diào)整發(fā)展思路，把握經(jīng)濟(jì)脈動(dòng)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展，完善基礎(chǔ)設(shè)施，集聚發(fā)展動(dòng)能，厚植發(fā)展優(yōu)勢(shì)，補(bǔ)齊發(fā)展短板，提升發(fā)展質(zhì)量，凸顯發(fā)展溫度，推進(jìn)融合發(fā)展，提高經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，狠抓轉(zhuǎn)型升級(jí)，突出項(xiàng)目引領(lǐng)，推動(dòng)城市建設(shè)，壯大城市產(chǎn)業(yè)，聚焦精準(zhǔn)扶貧，推進(jìn)扶貧攻堅(jiān)，做大產(chǎn)業(yè)平臺(tái)，做強(qiáng)承載平臺(tái)，做優(yōu)研學(xué)平臺(tái)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，加強(qiáng)法治建設(shè)，傳承文化基因，筑牢精神家園，當(dāng)好最美聲音，爭(zhēng)做理論達(dá)人，當(dāng)好提燈使者，壯大主流輿論，追溯報(bào)人報(bào)事，講述同行故事，奏響時(shí)代強(qiáng)音，譜寫(xiě)嶄新篇章，推動(dòng)移風(fēng)易俗，弘揚(yáng)文明新風(fēng)，創(chuàng)造金山銀山，保護(hù)青山綠水，突出環(huán)境治理。

提高幸福指數(shù)，關(guān)注衣食住行，補(bǔ)齊民生短板，抓好基本民生，關(guān)愛(ài)生老病死，保障底線民生，關(guān)切安居樂(lè)業(yè)，強(qiáng)化熱點(diǎn)民生，勤思富民之策，篤行利民之舉，致力改善民生，增進(jìn)民生福祉，凸顯民生厚度，持續(xù)改善民生，深入田間地頭，走訪尋常農(nóng)家。

固化辦理標(biāo)準(zhǔn)，簡(jiǎn)化申報(bào)材料，優(yōu)化辦事程序，細(xì)化辦事指南，聯(lián)通服務(wù)系統(tǒng)，共享政務(wù)信息，簡(jiǎn)化辦事程序，合并辦事環(huán)節(jié)，壓縮辦理時(shí)限，前后綜合受理，后臺(tái)分類(lèi)辦理，統(tǒng)一窗口出件。

4.方式方法類(lèi)六字小標(biāo)題。

準(zhǔn)確把握大勢(shì)，認(rèn)清世界大勢(shì)，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，明確未來(lái)方向，回答時(shí)代之問(wèn)，解答時(shí)代命題，展現(xiàn)時(shí)代擔(dān)當(dāng)，勇立時(shí)代潮頭，順應(yīng)時(shí)代潮流，凝聚時(shí)代智慧，打開(kāi)歷史視野，把握歷史規(guī)律，抓住時(shí)間節(jié)點(diǎn)，樹(shù)立工作坐標(biāo)，拓寬調(diào)研渠道，豐富調(diào)研手段，創(chuàng)新調(diào)研方法，深化縣情認(rèn)識(shí)，謀劃重大戰(zhàn)略，制定重大政策，部署重大任務(wù)，推動(dòng)重大任務(wù)，聚神指導(dǎo)思想，聚焦主責(zé)主業(yè)，聚神使命擔(dān)當(dāng)，加快追趕超越，回應(yīng)群眾期待，針對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，全面摸清底數(shù)，優(yōu)化政策舉措，細(xì)化實(shí)施方案，逐項(xiàng)對(duì)賬銷(xiāo)號(hào)，加強(qiáng)制度供給，健全制度體系，完善制度細(xì)節(jié)，扎緊制度籬笆，健全規(guī)章制度，完善工作規(guī)范，優(yōu)化服務(wù)程序，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，完善政策舉措，加強(qiáng)制度建設(shè)，扎緊制度籠子，聚合多元主體，融合多項(xiàng)舉措，整合多種資源，推進(jìn)互聯(lián)互通，加快融合發(fā)展，直擊問(wèn)題關(guān)鍵，抓住問(wèn)題要害，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，堅(jiān)持理念先行，堅(jiān)持改革攻堅(jiān)，堅(jiān)持開(kāi)放先導(dǎo)，做實(shí)協(xié)同戰(zhàn)略，找準(zhǔn)攻堅(jiān)戰(zhàn)術(shù)，打好年度戰(zhàn)役，摒棄政治焦慮，敬畏發(fā)展規(guī)律，尊重地方實(shí)際，增強(qiáng)工作力度，體察基層疑難，落實(shí)主體責(zé)任，理清責(zé)任鏈條，擰緊責(zé)任螺絲，提高履責(zé)效能，抓住主要矛盾，明確主攻方向，咬定總攻目標(biāo)，落細(xì)攻擊點(diǎn)位，完善督戰(zhàn)機(jī)制，區(qū)別輕重緩急，聚焦重點(diǎn)難點(diǎn)，推進(jìn)理論創(chuàng)新，點(diǎn)燃創(chuàng)新引擎，激發(fā)創(chuàng)新活力，撲下身子實(shí)干，雷厲風(fēng)行快干，擦亮實(shí)干底色，掌握實(shí)干方法，抓住實(shí)干方法，擎信息化利劍，破執(zhí)行難堅(jiān)冰。

發(fā)出中國(guó)聲音，講好中國(guó)故事，澎湃中國(guó)動(dòng)力，彰顯中國(guó)實(shí)力，標(biāo)注中國(guó)能力，激發(fā)中國(guó)活力，挺起中國(guó)脊梁，激發(fā)中國(guó)力量，引領(lǐng)中國(guó)風(fēng)尚，給出中國(guó)答案，深化改革開(kāi)放。

順應(yīng)時(shí)代要求，充滿(mǎn)政治擔(dān)當(dāng)，彰顯人民意愿，進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)，建設(shè)偉大工程，推進(jìn)偉大事業(yè)，實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，高舉偉大旗幟，順應(yīng)黨心民意，弘揚(yáng)清正風(fēng)氣，承載歷史使命，彰顯責(zé)任擔(dān)當(dāng)，富有時(shí)代特色，引發(fā)強(qiáng)烈共鳴，喚起奮斗激情。

夯實(shí)政治根基，涵養(yǎng)政治生態(tài)，防范政治風(fēng)險(xiǎn)，永葆政治本色，突出政治功能，深化政治交接，提高政治能力，增強(qiáng)政治能力，嚴(yán)守政治紀(jì)律，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，提高政治覺(jué)悟，加強(qiáng)政治建設(shè)，堅(jiān)定政治信仰，強(qiáng)化政治領(lǐng)導(dǎo)，凈化政治生態(tài)，保持斗爭(zhēng)精神，加強(qiáng)斗爭(zhēng)歷練，增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)，永葆斗爭(zhēng)精神，健全基層組織，優(yōu)化組織設(shè)置，理順隸屬關(guān)系，創(chuàng)新活動(dòng)方式，筑牢信仰之基，打牢從政之基，夯實(shí)廉政之基，廓清思想迷霧，增強(qiáng)理論自信，抓好理論武裝，加強(qiáng)陣地建設(shè)，補(bǔ)足精神之鈣，開(kāi)出醒腦良方，筑牢思想根基，高揚(yáng)信念之帆，把牢思想之舵，校準(zhǔn)思想之標(biāo)，繃緊紀(jì)律之弦，調(diào)整行為之舵，常修為官之德，常懷律己之心，堅(jiān)守為政之本，提升施政本領(lǐng)，依法履行職責(zé)，持續(xù)正風(fēng)肅紀(jì)，優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境，上緊作風(fēng)發(fā)條，織牢制度牢籠，緊握法紀(jì)戒尺，挺起精神脊梁，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，改進(jìn)優(yōu)化作風(fēng)，點(diǎn)明貪腐暗礁，警醒關(guān)鍵少數(shù)。

8.青年成長(zhǎng)類(lèi)。

堅(jiān)定理想信念，練就過(guò)硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，鍛煉高尚品格，追逐青春理想。

9.其他類(lèi)。

銘記光輝歷史，傳承紅色基因。

感謝您的閱讀，祝您生活愉快。

篇二：

精選word文檔。

下載可編輯。

原創(chuàng)材料。

僅供學(xué)習(xí)。

一是突出以身作則，著力種好“責(zé)任田”。

二是突出重點(diǎn)難點(diǎn)，著力打好“攻堅(jiān)戰(zhàn)”。

三是突出規(guī)范提升，著力推進(jìn)“標(biāo)準(zhǔn)化”。

四是突出示范帶動(dòng)，著力培育“新品牌”。

一是聚焦主業(yè)強(qiáng)責(zé)任。

二是聚焦重點(diǎn)抓落實(shí)。

三是聚焦問(wèn)題抓整改。

四是聚焦保障抓鞏固。

一是以上率下抓履職。

二是聚焦問(wèn)題促提升。

三是務(wù)求實(shí)效強(qiáng)基礎(chǔ)。

四是注重創(chuàng)新顯特色。

五是正風(fēng)肅紀(jì)抓巡察。

一是進(jìn)一步強(qiáng)化政治引領(lǐng)。

二是進(jìn)一步夯實(shí)基層基礎(chǔ)。

三是進(jìn)一步抓實(shí)工作保障。

四是進(jìn)一步壓實(shí)黨建責(zé)任。

一是強(qiáng)化主體責(zé)任。

二是狠抓問(wèn)題整改。

三是落實(shí)重點(diǎn)任務(wù)。

精選word文檔。

下載可編輯。

一是明責(zé)任、建機(jī)制。

二是講政治、強(qiáng)功能。

三是促扶貧、補(bǔ)短板。

四是重創(chuàng)新、求實(shí)效。

一是聚焦入腦入心，強(qiáng)化理論武裝。

二是聚焦主責(zé)主業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任上肩。

三是聚焦達(dá)標(biāo)達(dá)效，強(qiáng)化組織建設(shè)。

四是聚焦從嚴(yán)從實(shí)，強(qiáng)化問(wèn)題解決。

一是狠抓責(zé)任制落實(shí)。

二是狠抓組織力提升。

三是狠抓關(guān)鍵性突破。

一是堅(jiān)持政治引領(lǐng)，推動(dòng)十九大精神貫徹落實(shí)。

二是強(qiáng)化工作擔(dān)當(dāng)，推動(dòng)黨建責(zé)任落到實(shí)處。

三是突出工作創(chuàng)新，推動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)取得實(shí)效。

四是注重工作結(jié)合，推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)有力前行。

一是進(jìn)一步加強(qiáng)理論武裝。

二是進(jìn)一步強(qiáng)化主體責(zé)任。

三是進(jìn)一步打牢基層基礎(chǔ)。

四是進(jìn)一步抓黨建促脫貧。

五是搞好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。

一是牢記職責(zé)使命，親力親為強(qiáng)擔(dān)當(dāng)。

精選word文檔。

下載可編輯。

二是聚焦問(wèn)題短板，立行立改上水平。

三是突出改革創(chuàng)新，用心用力鑄品牌。

四是樹(shù)立鮮明導(dǎo)向，從嚴(yán)從實(shí)抓基礎(chǔ)。

一是以更嚴(yán)的要求落實(shí)第一責(zé)任。

二是以更高的標(biāo)準(zhǔn)建強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。

三是以更實(shí)的措施提升服務(wù)水平。

四是以更大的投入強(qiáng)化基層保障。

一是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，抓好示范帶頭。

二是強(qiáng)化大局意識(shí)，抓好重點(diǎn)推進(jìn)。

三是強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，抓好特色亮點(diǎn)。

四是強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)，抓好投入保障。

一是從嚴(yán)從實(shí)壓責(zé)任。

二是精準(zhǔn)精確抓貫徹。

三是創(chuàng)新創(chuàng)造樹(shù)品牌。

四是用心用力夯基礎(chǔ)。

一是聚焦問(wèn)題抓整改。

二是聚焦重點(diǎn)抓推進(jìn)。

三是聚焦基層抓保障。

一是進(jìn)一步把基層黨建的重點(diǎn)抓得更緊。

二是進(jìn)一步把基層黨建的基礎(chǔ)筑得更實(shí)。

三是進(jìn)一步把基層黨建的質(zhì)量提得更高。

精選word文檔。

下載可編輯。

四是進(jìn)一步把基層黨建的保障建得更強(qiáng)。

一是聚焦主業(yè)主責(zé)，深入謀劃推進(jìn)。

二是積極探索實(shí)踐，創(chuàng)新基層治理。

三是落實(shí)重點(diǎn)任務(wù)，提升整體水平。

一是以更嚴(yán)的要求壓實(shí)黨建責(zé)任。

二是以更大的力度推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

三是以更實(shí)的措施嚴(yán)格黨的組織生活。

四是以更高的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化基層保障。

一是堅(jiān)持以上率下，層層壓實(shí)責(zé)任。

二是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，切實(shí)抓好整改。

三是堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展。

四是堅(jiān)持強(qiáng)化保障，激發(fā)基層活力。

一是狠抓政治建設(shè)不動(dòng)搖。

二是強(qiáng)化首責(zé)主業(yè)意識(shí)不松勁。

三是增強(qiáng)基層黨組織戰(zhàn)斗力不停步。

四是加強(qiáng)基礎(chǔ)保障不放松。

一是扛起主體責(zé)任，著力提升執(zhí)行力。

二是強(qiáng)化政治功能，著力提升組織力。

三是聚焦脫貧攻堅(jiān)，著力提升推動(dòng)力。

四是注重改革創(chuàng)新，著力提升影響力。

五是突出固本強(qiáng)基，著力提升保障力。

精選word文檔。

下載可編輯。

一是突出帶頭示范，認(rèn)真履職盡責(zé)。

二是突出政治引領(lǐng)，緊抓重點(diǎn)工作。

三是突出組織提升，夯實(shí)黨建基礎(chǔ)。

一是以上率下，全面落實(shí)第一責(zé)任。

二是多措并舉，著力提升組織力。

三是夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓黨支部建設(shè)。

四是持續(xù)用力，扎實(shí)推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

一是聚焦主業(yè)，扛起黨建責(zé)任。

二是抓實(shí)支部，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

三是突出重點(diǎn)，推動(dòng)整體提升。

四是對(duì)標(biāo)整改，解決突出問(wèn)題。

一是進(jìn)一步壓實(shí)黨建責(zé)任。

二是進(jìn)一步強(qiáng)化政治功能。

三是進(jìn)一步推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

四是進(jìn)一步建強(qiáng)干部隊(duì)伍。

一是強(qiáng)化理論武裝，思想引領(lǐng)彰顯新成績(jī)。

二是狠抓黨建責(zé)任，從嚴(yán)治黨邁向新境界。

三是突出強(qiáng)基固本，組織建設(shè)實(shí)現(xiàn)新突破。

四是深化效能建設(shè)，服務(wù)保障再上新水平。

一是聚焦政治建設(shè)抓黨建。

二是聚焦思想建設(shè)抓黨建。

精選word文檔。

下載可編輯。

三是聚焦組織建設(shè)抓黨建。

四是聚焦作風(fēng)建設(shè)抓黨建。

五是聚焦紀(jì)律建設(shè)抓黨建。

一是抓關(guān)鍵少數(shù)，促以上率下。

二是抓關(guān)鍵領(lǐng)域，促問(wèn)題整改。

三是抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，促責(zé)任落實(shí)。

一是壓實(shí)工作責(zé)任。

二是夯實(shí)基層基礎(chǔ)。

出處 m.zgxlcd.com

三是落實(shí)重點(diǎn)工作。

四是抓實(shí)執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)。

一是強(qiáng)化思想建設(shè)，切實(shí)抓好理論武裝。

二是強(qiáng)化鞏固提升，著力增強(qiáng)工作實(shí)效。

三是強(qiáng)化投入保障，不斷夯實(shí)基層基礎(chǔ)。

四是強(qiáng)化工作責(zé)任，努力推動(dòng)任務(wù)落實(shí)。

篇三：

一、黨建“紅色引擎”激發(fā)強(qiáng)勁“紅色動(dòng)能”

一是政治引領(lǐng)力舉好“指揮棒”。

以“全程領(lǐng)導(dǎo)、全程參與、全程推進(jìn)、全程落實(shí)”的“四個(gè)全程”，切實(shí)將黨建工作與企業(yè)發(fā)展無(wú)縫對(duì)接、緊密融合，黨委的政治優(yōu)勢(shì)有效轉(zhuǎn)化為企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

二是組織戰(zhàn)斗力點(diǎn)燃“加速器”。

大力倡導(dǎo)黨員“四無(wú)兩有”理念，即黨員嘴上無(wú)借口、黨員手中無(wú)推諉、黨員身邊無(wú)馬虎、黨員行動(dòng)無(wú)拖延、黨員心中有責(zé)任、黨員面前有擔(dān)當(dāng)，把黨員先鋒模范作用融入崗位、貫穿日常。

三是文化凝聚力繪出“同心圓”。

突出“講思想，習(xí)出初心；講學(xué)習(xí)，習(xí)出本領(lǐng)；講責(zé)任，習(xí)出擔(dān)當(dāng)；講實(shí)干，習(xí)出作為”的“四講四習(xí)”主題，成為企業(yè)干部職工踐行新使命新?lián)?dāng)展現(xiàn)新?tīng)顟B(tài)新風(fēng)貌的“精神高地”“文化名片”。

二、讓紅色智慧融入主題教育。

推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。

一是打通服務(wù)保障“堵點(diǎn)”、助力效能倍增。

二是破解科研生產(chǎn)“痛點(diǎn)”、助力發(fā)展加速。

三是解決黨建工作“難點(diǎn)”、助力能力提升。

三、建立“黨建+志愿服務(wù)”模式。

助力脫貧攻堅(jiān)。

一是建機(jī)制，凝聚紅色力量。“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)站”，“扶貧—1—。

聯(lián)系點(diǎn)”。

二是挖特色，推樹(shù)品牌隊(duì)伍。創(chuàng)新建立。

“聯(lián)合黨支部”。

三是重落實(shí)，牢記初心使命。

四、深入一線、貼近群眾、檢驗(yàn)實(shí)效。

一是聯(lián)系實(shí)際：基層一線查問(wèn)題、解難題。

二是聚焦熱點(diǎn)：解決群眾麻煩事、煩心事。

三是抓好落實(shí)：各項(xiàng)整改硬碰硬、獲實(shí)效。

五、以“活力黨建+”獨(dú)特優(yōu)勢(shì)助推企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

一是“活力黨建+政治引領(lǐng)”=瞄準(zhǔn)目標(biāo)一往無(wú)前。推出“活力市政”主題實(shí)踐和“大市政”發(fā)展戰(zhàn)略。

二是“活力黨建+融入中心”=生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)換擋提速。

三是“活力黨建+團(tuán)隊(duì)建設(shè)”=狹路亮劍所向披靡?！盎盍χР俊薄盎盍?shū)記”“活力黨員”形成有特色的“支部工作法”。

六、用“四找四抓”建立適合一線基層實(shí)際的黨建工作標(biāo)準(zhǔn)化體系。

一找黨建要求抓上級(jí)精神。

二找工作方法抓企業(yè)實(shí)際。

三找工作規(guī)律抓思路創(chuàng)新。

四找困難幫扶抓組織凝聚。

七、不忘科技強(qiáng)軍初心。

牢記航天報(bào)國(guó)使命。

—2—。

此文只供參考，寫(xiě)作請(qǐng)獨(dú)立思考，不要人云亦云，本文并不針對(duì)某個(gè)人（單位），祝您工作愉快！一是主要精力要放在自身專(zhuān)業(yè)能力的提升上，二是業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持寫(xiě)作總結(jié)，這是一個(gè)長(zhǎng)期的積累過(guò)程，剩下的，不用過(guò)于浮躁，交給時(shí)間就好了。

一是把舵定向、黨建領(lǐng)航強(qiáng)使命。

二是善謀實(shí)干、創(chuàng)新引領(lǐng)拓市場(chǎng)。

三是固本強(qiáng)基、激發(fā)活力促轉(zhuǎn)型。

八、在服務(wù)“三農(nóng)”中踐行初心使命。

一是主題教育培根鑄魂。

二是支部建設(shè)夯實(shí)根基。

三是作風(fēng)建設(shè)創(chuàng)新增效。

四是嚴(yán)明紀(jì)律堅(jiān)守規(guī)定。

九、“三化三心”讓農(nóng)民工黨建工作有溫度。

一是抓精準(zhǔn)化，共架“連心橋”。

建立“項(xiàng)目黨員+農(nóng)民工黨員+農(nóng)民工”的結(jié)對(duì)聯(lián)系制度，為農(nóng)民工黨員發(fā)放“連心卡”。

二是抓產(chǎn)業(yè)化，共畫(huà)“同心圓”。

積極開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新和勞動(dòng)技能競(jìng)賽。

三是抓人性化，共織“貼心網(wǎng)”。

開(kāi)展“夏送清涼”“冬送溫暖”活動(dòng)。

十、“三個(gè)抓實(shí)”推進(jìn)四中全會(huì)精神走深走實(shí)。

一是抓實(shí)學(xué)習(xí)宣傳，全面縱深推進(jìn)。

二是抓實(shí)專(zhuān)題培訓(xùn)，確保全員覆蓋。

三是抓實(shí)學(xué)用結(jié)合，提升治理水平。

十一、抓牢抓實(shí)“嚴(yán)在支部”基層黨建。

—3—。

一是嚴(yán)在意識(shí)強(qiáng)化，從嚴(yán)樹(shù)立工作標(biāo)準(zhǔn)。明確“一切從嚴(yán)”“一嚴(yán)到底”的形勢(shì)以及大抓基層、大抓支部的態(tài)勢(shì)。

二是嚴(yán)在責(zé)任落實(shí)，發(fā)揮好帶頭作用。嚴(yán)格落實(shí)黨建工作責(zé)任制，出臺(tái)考核辦法。

三是嚴(yán)在組織生活，夯實(shí)戰(zhàn)斗堡壘。加強(qiáng)了對(duì)支部組織生活的日?；嵝押椭笇?dǎo)。

四是嚴(yán)在黨性教育，建好能量充電站。堅(jiān)持“重溫入黨誓詞”“黨員戴黨徽”、黨員過(guò)“政治生日”等政治儀式。

十二、提高政治站位推動(dòng)基層黨建提質(zhì)增效。

一是強(qiáng)化黨建引領(lǐng)凝聚攻堅(jiān)力量。

二是構(gòu)筑堅(jiān)強(qiáng)堡壘夯實(shí)組織基礎(chǔ)。

三是端正價(jià)值導(dǎo)向推動(dòng)進(jìn)階提升。

十三、“引、幫、扶”助力大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新。

一是政治上引領(lǐng)，聽(tīng)黨話，跟黨走。

二是創(chuàng)業(yè)上幫助，集群智，出群力。聯(lián)合舉辦“紅創(chuàng)課堂”，舉辦“紅創(chuàng)論壇”。

三是政策上扶持，平臺(tái)優(yōu)，待遇佳。幫助爭(zhēng)取扶持政策、基金扶持。

十四、傳承紅色基因。

加強(qiáng)黨性教育。

一是注重深挖紅色資源，活化紅色基因。

—4—。

此文只供參考，寫(xiě)作請(qǐng)獨(dú)立思考，不要人云亦云，本文并不針對(duì)某個(gè)人（單位），祝您工作愉快！一是主要精力要放在自身專(zhuān)業(yè)能力的提升上，二是業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持寫(xiě)作總結(jié)，這是一個(gè)長(zhǎng)期的積累過(guò)程，剩下的，不用過(guò)于浮躁，交給時(shí)間就好了。

二是注重開(kāi)展紅色教育，傳承紅色精神。

三是注重激發(fā)紅色動(dòng)能，迸發(fā)紅色力量。

十五、實(shí)施“亮旗工程”

創(chuàng)建“網(wǎng)格立方”

一是網(wǎng)格化管理創(chuàng)新黨建思路，組織管理更具穿透力。健全基層組織，優(yōu)化組織設(shè)置，理順隸屬關(guān)系，根據(jù)地域、職能等關(guān)系將基層黨組織劃分為六個(gè)黨建網(wǎng)格。六個(gè)黨建網(wǎng)格按區(qū)塊進(jìn)行分工協(xié)作，分別為：核心調(diào)度和決策區(qū)塊、生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)區(qū)塊、營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)區(qū)塊、地域集中區(qū)塊（兩個(gè)）、輔助專(zhuān)業(yè)區(qū)塊。

二是多元化互動(dòng)拓寬黨建載體，凝心聚力更具吸引力。

三是聯(lián)動(dòng)化發(fā)展彰顯黨建成效，示范帶動(dòng)更具影響力。組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化，嚴(yán)絲合縫融入中心工作。

十六、構(gòu)筑黨建“網(wǎng)格立方”管理體系和理論框架。

一是落實(shí)責(zé)任維度“上下對(duì)面”。上面嚴(yán)守政治責(zé)任，下面嚴(yán)守工作責(zé)任，確定權(quán)責(zé)，提升效率，明晰網(wǎng)格劃分界限；闡述標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格核準(zhǔn)，規(guī)范網(wǎng)格工作流程。

二是融入維度“前后對(duì)面”。前面從思想上融入中心，后面從實(shí)踐上融入中心，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，加深理解，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)格驅(qū)動(dòng)核心的守正創(chuàng)新；梳理工作，理清流程，優(yōu)化網(wǎng)格結(jié)構(gòu)架設(shè)。

三是工作實(shí)效維度“左右對(duì)面”：左面?zhèn)戎貎r(jià)值引領(lǐng)實(shí)效，右面?zhèn)戎毓ぷ魍七M(jìn)實(shí)效，施行典型引領(lǐng)、輻射帶動(dòng)，強(qiáng)化網(wǎng)格行為導(dǎo)向；強(qiáng)調(diào)監(jiān)督嚴(yán)厲、反饋及時(shí)，落實(shí)網(wǎng)格評(píng)價(jià)體系。

—5—。

十七、推動(dòng)黨建融入中心工作。

一是以課題研“律”。

推進(jìn)黨建課題研究。

二是以學(xué)習(xí)促“進(jìn)”。

三是以交流共“融”。

四是以活動(dòng)強(qiáng)“基”。解決黨組織活動(dòng)不經(jīng)常、形式不豐富、內(nèi)容不精彩、效果不理想、開(kāi)展活動(dòng)難組織等問(wèn)題。

五是以陣地提“氣”。

建立一個(gè)強(qiáng)而結(jié)實(shí)的、立體的黨建網(wǎng)絡(luò)。

六是以清單明“責(zé)”。

建立責(zé)任清單，對(duì)照清單抓落實(shí)，按照清單述職。

七是以評(píng)價(jià)立“公”。

對(duì)發(fā)展黨員全過(guò)程進(jìn)行群眾民主測(cè)評(píng)、支部公開(kāi)測(cè)評(píng)。

十八、注重從嚴(yán)從實(shí)，構(gòu)建黨建工作責(zé)任制。

一是建強(qiáng)組織，提升保障力。堅(jiān)持黨組織帶領(lǐng)、黨員帶頭，建立縱向貫通、橫向集約的工作架構(gòu)。

二是明晰責(zé)任，提升執(zhí)行力。嚴(yán)格落實(shí)黨建“一崗雙責(zé)”，建立黨委、黨支部、黨小組和專(zhuān)兼職政工員黨建責(zé)任清單。

三是深化融合，提升戰(zhàn)斗力。將黨建工作按月融入公司重點(diǎn)工作計(jì)劃。

十九、推動(dòng)黨員教育管理體系創(chuàng)新。

—6—。

此文只供參考，寫(xiě)作請(qǐng)獨(dú)立思考，不要人云亦云，本文并不針對(duì)某個(gè)人（單位），祝您工作愉快！一是主要精力要放在自身專(zhuān)業(yè)能力的提升上，二是業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持寫(xiě)作總結(jié)，這是一個(gè)長(zhǎng)期的積累過(guò)程，剩下的，不用過(guò)于浮躁，交給時(shí)間就好了。

一是堅(jiān)持以教導(dǎo)學(xué)，著力提升黨員內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力。堅(jiān)持經(jīng)常性教育和集中性教育相結(jié)合。

二是堅(jiān)持以管正行，著力提升黨員外部約束力。堅(jiān)持用黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范黨員言行。

三是堅(jiān)持以訓(xùn)致用，著力提升黨員自我行動(dòng)力。堅(jiān)持方法創(chuàng)新與制度創(chuàng)新相結(jié)合，緊扣黨員學(xué)習(xí)成長(zhǎng)需要，整合系統(tǒng)培訓(xùn)資源，開(kāi)發(fā)精品培訓(xùn)課程。

四是堅(jiān)持以評(píng)促改，著力提升黨員行為矯正力。堅(jiān)持定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合。

二十、讓“紅色引擎”堅(jiān)強(qiáng)有力。

一是把好方向盤(pán)，黨委定主調(diào)、發(fā)展不走偏。

二是打造先鋒隊(duì)，黨員做表率。

榜樣帶隊(duì)伍。

三是激活微組織，考核促落實(shí)、活動(dòng)聚心氣。

二十一、傳承紅色基因。

打造新時(shí)代黨務(wù)干部隊(duì)伍。

一是規(guī)劃上做到“三個(gè)堅(jiān)持”。堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，堅(jiān)持開(kāi)放聯(lián)動(dòng)。

二是內(nèi)容上做到“五個(gè)聚焦”。聚焦十九大，聚焦黨章黨規(guī)，聚焦行業(yè)形勢(shì)，聚焦黨建專(zhuān)業(yè)，聚焦實(shí)際問(wèn)題。

三是形式上體現(xiàn)“五個(gè)促學(xué)”。以教促學(xué)，以講促學(xué)，以比促學(xué)，以演促學(xué)，以考促學(xué)。

四是成效上突出“五個(gè)提升”。思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提升，理論—7—。

水平進(jìn)一步提升，政治站位進(jìn)一步提升，實(shí)務(wù)水平進(jìn)一步提升，履職能力進(jìn)一步提高。

二十二、鋼鐵先鋒黨員淬煉線“淬煉”紅色信仰。

一是文化聚力傳播正能量。

二是文明行動(dòng)弘揚(yáng)新風(fēng)氣。

三是榜樣力量大愛(ài)暖人心。

二十三、以強(qiáng)有力的黨建工作推動(dòng)企業(yè)改革重組。

一是領(lǐng)導(dǎo)作用發(fā)揮到位，保證改革重組正確方向。

二是黨建頂層設(shè)計(jì)到位，構(gòu)建改革重組黨建格局。

三是思想政治工作到位，凝聚改革重組思想共識(shí)。

四是干部隊(duì)伍建設(shè)到位，筑牢改革重組人才基礎(chǔ)。

五是紀(jì)律規(guī)矩執(zhí)行到位，營(yíng)造改革重組廉潔環(huán)境。

二十四、探索“五入”黨員教育途徑。

一是黨員教育注重“入眼”。打造黨員學(xué)習(xí)教育陣地。

二是黨員教育注重“入耳”。創(chuàng)辦“紅動(dòng)心巢”微信專(zhuān)欄。

三是黨員教育注重“入口”。開(kāi)展全員講黨課活動(dòng)。

四是黨員教育注重“入腦”。不定期開(kāi)展階段性測(cè)評(píng)、抽查以及對(duì)抗賽等活動(dòng)。

五是黨員教育注重“入心”。組建黨員突擊隊(duì)攻關(guān)重點(diǎn)難題。

二十五、黨建引領(lǐng)聚“合力”

—8—。

此文只供參考，寫(xiě)作請(qǐng)獨(dú)立思考，不要人云亦云，本文并不針對(duì)某個(gè)人（單位），祝您工作愉快！一是主要精力要放在自身專(zhuān)業(yè)能力的提升上，二是業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持寫(xiě)作總結(jié)，這是一個(gè)長(zhǎng)期的積累過(guò)程，剩下的，不用過(guò)于浮躁，交給時(shí)間就好了。

一是黨課到一線，處處是學(xué)堂。

二是師傅傳幫帶，青工成長(zhǎng)快。

三是黨建融入深，經(jīng)營(yíng)發(fā)展好。

二十六、供電公司“蜜蜂行動(dòng)”黨員服務(wù)隊(duì)。

一是善小常為，拓展服務(wù)內(nèi)容。便民為民服務(wù)。

二是使命必達(dá)，服務(wù)企業(yè)發(fā)展。

三是不遺余力，保障電力供應(yīng)。

二十七、加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)黨建謀劃。

一是以“謀”找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié)。

二是以“謀”明確目標(biāo)效果。

三是以“謀”找好規(guī)律方法。

二十八、推動(dòng)“四個(gè)更加”提高國(guó)有企業(yè)黨建水平。

一是思想引領(lǐng)發(fā)展更加堅(jiān)定有力。

二是規(guī)劃引領(lǐng)發(fā)展更加系統(tǒng)科學(xué)。

三是創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展更加持久強(qiáng)勁。

四是人才引領(lǐng)發(fā)展更加生氣蓬勃。

二十九、建好、用好、管好中央企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員隊(duì)伍。

一是強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，在制度建設(shè)上著眼“立柱架梁”

二是堅(jiān)持精準(zhǔn)科學(xué)，在選優(yōu)配強(qiáng)上抓好“關(guān)鍵少數(shù)”

三是突出問(wèn)題導(dǎo)向，在管理監(jiān)督上堅(jiān)持“從嚴(yán)從實(shí)”

三十、聚焦“三化”助力基層黨建質(zhì)量提升。

—9—。

一是聚焦標(biāo)準(zhǔn)化的建設(shè)要求，建立健全要素指標(biāo)體系,帶動(dòng)基層黨建質(zhì)量提升。對(duì)基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的具體指標(biāo)、運(yùn)行流程、評(píng)定考核、制度規(guī)范等進(jìn)行梳理分解。

二是聚焦精細(xì)化的責(zé)任考評(píng)，建立健全考核評(píng)價(jià)體系,促進(jìn)基層黨建質(zhì)量提升。全面落實(shí)中央企業(yè)黨建工作責(zé)任制實(shí)施辦法，以繡花功夫落精落細(xì)“三位一體”黨建考核（即黨建工作責(zé)任制考核、黨組織書(shū)記抓黨建工作述職評(píng)議考核、黨委委員履行“一崗雙責(zé)”抓黨建工作考核）。

三是聚焦信息化的支撐保障，建立健全智慧黨建體系，助推基層黨建質(zhì)量提升。集將黨建業(yè)務(wù)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、信息化手段高度融合，堅(jiān)持從支部這個(gè)最基層組織抓起，從黨員這個(gè)最小細(xì)胞嚴(yán)起，構(gòu)建了一個(gè)涵蓋黨建、人事、紀(jì)檢、群團(tuán)、宣傳、信訪，集信息采集、傳輸存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)分析、黨建管理為一體的綜合管理系統(tǒng)。

—10—。

此文只供參考，寫(xiě)作請(qǐng)獨(dú)立思考，不要人云亦云，本文并不針對(duì)某個(gè)人（單位），祝您工作愉快！一是主要精力要放在自身專(zhuān)業(yè)能力的提升上，二是業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持寫(xiě)作總結(jié)，這是一個(gè)長(zhǎng)期的積累過(guò)程，剩下的，不用過(guò)于浮躁，交給時(shí)間就好了。

篇四：

（一）。

要在學(xué)習(xí)中想辦法；

要在調(diào)研中想辦法；

要在創(chuàng)新中想辦法。

（二）。

“全媒體”學(xué)習(xí)模式;“微時(shí)代”教育模式;“直播間”共享模式。

（三）。

在“統(tǒng)”字上下功夫;在“融”字上做文章;在“新”字上求突破;在“深”字上見(jiàn)實(shí)效。

（四）。

任務(wù)和責(zé)任同步明確;履責(zé)和督辦同步推進(jìn);考評(píng)和獎(jiǎng)懲同步落實(shí)。

（五）。

思想的再洗禮;理念的再提升；

責(zé)任的再加壓；

工作的再鼓勁。

（六）。

成為提高黨員干部能力的“熔爐”;。

成為檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)班子政績(jī)的“考場(chǎng)”;。

成為使用優(yōu)秀干部人才的“擂臺(tái)”。

（七）。

給他們健康成長(zhǎng)”搭建好臺(tái)子”；

為他們擔(dān)當(dāng)作為“撐起腰桿子”；

讓他們成才創(chuàng)業(yè)“勇挑重?fù)?dān)子”；

促他們勇于創(chuàng)新“干出新樣子”。

（八）。

把忠誠(chéng)于組織作為第一信仰；

把忠誠(chéng)于人民作為第一標(biāo)準(zhǔn)；

把忠誠(chéng)于事業(yè)作為第一追求；

把忠誠(chéng)于正義作為第一操守。

（九）。

深化大梳理、大排查、大整改；

著力補(bǔ)短板、固基礎(chǔ)、強(qiáng)弱項(xiàng)；

突出抓重點(diǎn)、創(chuàng)特色、提水平。

（十）。

理想信念旗幟更加鮮明；

核心價(jià)值引領(lǐng)更加有力；

服務(wù)中心大局更加有為；

文明創(chuàng)建成果更加豐碩。

（十一）。

建好思想意識(shí)“防火墻”；

筑牢關(guān)鍵部位“防護(hù)網(wǎng)”；

打好網(wǎng)絡(luò)威懾“組合拳”。

（十二）。

從自己督查向多方督查轉(zhuǎn)變；從線下督查向線上督查轉(zhuǎn)變；

從重視時(shí)效向重視質(zhì)量轉(zhuǎn)變；從電話督查向現(xiàn)場(chǎng)督查轉(zhuǎn)變。

（十三）。

堅(jiān)持源頭防治、全民共治，堅(jiān)決打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn);堅(jiān)持陸海統(tǒng)籌、水岸共治，著力打好碧水保衛(wèi)戰(zhàn);堅(jiān)持分類(lèi)管理、風(fēng)險(xiǎn)管控，扎實(shí)推進(jìn)凈土保衛(wèi)戰(zhàn)。

（十四）。

端正態(tài)度，樹(shù)立擔(dān)當(dāng)意識(shí)；

勤奮學(xué)習(xí)，提升擔(dān)當(dāng)能力；

艱苦磨礪，練就擔(dān)當(dāng)本領(lǐng)。

（十五）。

樹(shù)立選人用人“風(fēng)向標(biāo)”；

守住選人用人“定盤(pán)星”；

繃緊干部成長(zhǎng)“警戒線”；

當(dāng)好黨員干部“知心人”。

（十六）。

培育領(lǐng)軍型優(yōu)秀人才，做高“塔尖”;。

培育創(chuàng)新型技術(shù)人才，做牢“塔身”;。

培育技能型鄉(xiāng)土人才，做實(shí)“塔基”。

（十七）。

要積極主動(dòng)干，不當(dāng)算盤(pán)珠子；

要?jiǎng)?chuàng)新方法干，不做無(wú)頭蒼蠅；

要注重實(shí)效干，不做點(diǎn)水蜻蜓。

（十八）。

服務(wù)受理零推諉；服務(wù)方式零距離；

服務(wù)質(zhì)量零差錯(cuò)；服務(wù)結(jié)果零投訴。

（十九）。

轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)；

提品質(zhì)拓功能；

促改革增活力。

（二十）。

敢突破、激發(fā)制度活力；

重創(chuàng)新、激活基層經(jīng)驗(yàn)；

明獎(jiǎng)懲、激勵(lì)干部作為。

（二十一）。

鋪路石精神是勇于擔(dān)當(dāng)；鋪路石精神是甘于奉獻(xiàn)；

鋪路石精神是埋頭實(shí)干;鋪路石精神是創(chuàng)新進(jìn)取。

（二十二）。

以改革的思維謀劃工作；

以開(kāi)放的視野配置資源；

以擔(dān)當(dāng)?shù)挠職馄平怆y題。

（二十三）。

在“深度貧困”上再聚焦;在“精準(zhǔn)幫扶”上再深入;在“穩(wěn)定脫貧”上再發(fā)力;在“強(qiáng)化一線”上再用心。

（二十四）。

堅(jiān)決防止空喊口號(hào)、紙上談兵的傾向;堅(jiān)決防止不切實(shí)際、頭腦發(fā)熱的傾向;堅(jiān)決防止朝令夕改、決策搖擺的傾向;堅(jiān)決防止等待觀望、無(wú)所作為的傾向;堅(jiān)決防止投機(jī)取巧、一夜暴富的傾向。

（二十五）。

勇立時(shí)代潮頭，引領(lǐng)風(fēng)氣之先;堅(jiān)守社會(huì)責(zé)任，多行善舉之美;支持家鄉(xiāng)建設(shè)，不忘桑梓之情。

（二十六）。

正確把握虛與實(shí)的關(guān)系；正確把握加與減的關(guān)系；

正確把握大與小的關(guān)系；正確把握質(zhì)與量的關(guān)系。

（二十七）。

善于統(tǒng)籌協(xié)調(diào)“彈鋼琴”；

善于依法合規(guī)“搞合唱”；

善于久久為功“繪藍(lán)圖”。

（二十八）。

不搞蜻蜓點(diǎn)水一一由表及里，深挖病灶;杜絕鴕鳥(niǎo)心態(tài)一一攻堅(jiān)克難，問(wèn)責(zé)追責(zé);力戒舊疾復(fù)發(fā)一一固化成果，形成機(jī)制。

（二十九）。

謀劃改革方案要高起點(diǎn)；

推進(jìn)改革施工要高質(zhì)量；

驗(yàn)收改革竣工要高標(biāo)準(zhǔn)。

（三十）。

在講政治上要有更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求；

在學(xué)原文上要下更大力氣、更深功夫；

在抓執(zhí)行上要有更大決心、更強(qiáng)力度。

（三十一）。

堅(jiān)決調(diào)整一批；嚴(yán)肅處理一批；

認(rèn)真選樹(shù)一批；大膽使用一批。

（三十二）。

著力深化思想認(rèn)識(shí)，鼓足真抓的實(shí)勁;著力提振精神狀態(tài)，鼓足敢抓的狠勁;著力把握規(guī)律方法，鼓足善抓的巧勁;著力錘煉意志品質(zhì)，鼓足常抓的韌勁。

（三十三）。

扭住思想維度，把鑄魂工程搞牢固；

扭住組織維度，把主體責(zé)任擔(dān)起來(lái)；

扭住制度維度，把黨內(nèi)生活落實(shí)好；

扭住紀(jì)律維度，把從嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)立起來(lái)；

扭住作風(fēng)維度，把正風(fēng)除弊抓到底。

（三十四）。

站在新起點(diǎn)總結(jié)新經(jīng)驗(yàn);著眼新征程謀劃新篇章;聚焦新要求落實(shí)新任務(wù)。

（三十五）。

補(bǔ)足精神之鈣，做信念過(guò)硬的信仰者;把穩(wěn)忠誠(chéng)之舵,做政治過(guò)硬的排頭兵;扛起崗位之責(zé),做責(zé)任過(guò)硬的擔(dān)當(dāng)者;歷練干事之能,做能力過(guò)硬的實(shí)干家;掃除不正之風(fēng),做作風(fēng)過(guò)硬的領(lǐng)頭雁。

（三十六）。

工作要再抓實(shí),必須有真抓的實(shí)勁;工作要再抓實(shí),必須有敢抓的狠勁;工作要再抓實(shí),必須有善抓的巧勁;工作要再抓實(shí)，必須有常抓的韌勁。

（三十七）。

要堅(jiān)定忠誠(chéng)信仰；要錘煉過(guò)硬本領(lǐng)；

要展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)胸襟；要恪守為民情懷；要保持容才雅量。

（三十八）。

要學(xué)懂弄通“上面”的政策；

要學(xué)習(xí)借鑒“外面”的經(jīng)驗(yàn)；

要了解掌握“下面”的情況。

（三十九）。

制定調(diào)研方案要“上心”；籌備調(diào)研工作要“用心”；

開(kāi)展調(diào)查工作要“專(zhuān)心”；研究調(diào)查素材要“精心”；

論證調(diào)研報(bào)告要“細(xì)心”。

（四十）。

抓工作保障，既要投入財(cái)力，更要投入精力;抓責(zé)任落實(shí)，既要態(tài)度積極，更要精準(zhǔn)精細(xì);抓工作創(chuàng)新，既要注重形式，更要注重效果。

（四十一）。

建立因事育人的發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)機(jī)制；建立人事匹配的分析研判機(jī)制；

建立知事識(shí)人的考核評(píng)價(jià)機(jī)制；建立以事?lián)袢说倪x拔任用機(jī)制；

建立見(jiàn)人見(jiàn)事的激勵(lì)約束機(jī)制。

（四十二）。

保持“亂云飛渡仍從容”的定力，對(duì)黨忠誠(chéng)，為民負(fù)責(zé);涵養(yǎng)“不畏浮云遮望眼”的格局，胸懷全局，服務(wù)大局;富有“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”的遠(yuǎn)見(jiàn)，強(qiáng)基固本，行穩(wěn)致遠(yuǎn);提升“甘為人梯托青云”的境界，求賢若渴，唯才是舉。

（四十三）。

必須把握“大德”這條高線；必須站穩(wěn)“公德”這條基線；

必須管好“私德”這條底線。

（四十四）。

堅(jiān)持多讀好書(shū)，信念更堅(jiān)定；堅(jiān)持多讀好書(shū)，素質(zhì)更提升；

堅(jiān)持多讀好書(shū)，思路更開(kāi)闊；堅(jiān)持多讀好書(shū)，靈魂更純凈。

（四十五）。

帶頭學(xué)好條令，做到真“知”；帶頭落實(shí)條令，做到真“行”；

帶頭運(yùn)用條令，做到善”用工。

（四十六）。

政治信仰之“鈣”補(bǔ)得更實(shí)；政治方向之“舵”把得更準(zhǔn)；

政治立場(chǎng)之“根”扎得更穩(wěn)；政治紀(jì)律之“底”守得更牢。

（四十七）。

搶抓一個(gè)“早”字；體現(xiàn)一個(gè)“快”字；

做到一個(gè)“好”字。

（四十八）。

要有“水滴石穿、繩鋸木斷”的執(zhí)著；

要有“默默無(wú)聞、俯首為牛”的奉獻(xiàn)；

要有“攻堅(jiān)克難、舍我其誰(shuí)”的擔(dān)當(dāng)；

要有“追求進(jìn)取、追求卓越”的標(biāo)準(zhǔn)。

（四十九）。

要以思想上的清醒增強(qiáng)看齊自覺(jué)；要以政治上的堅(jiān)定養(yǎng)成看齊習(xí)慣；

要以行動(dòng)上的擔(dān)當(dāng)檢驗(yàn)看齊成效；要以?xún)?nèi)心上的自省保持看齊常態(tài)。

（五十）。

要在服務(wù)大局上擔(dān)當(dāng)作為；要在堅(jiān)持原則上擔(dān)當(dāng)作為；

要在破解難題上擔(dān)當(dāng)作為。

教務(wù)員的工作總結(jié)小標(biāo)題篇三

一年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)，校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助支持下，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，自覺(jué)與黨中央相關(guān)政策保持一致，政治信仰堅(jiān)定。積極投身教學(xué)工作和教務(wù)管理工作，按時(shí)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。注重品德修養(yǎng)，講究職業(yè)道德，堅(jiān)持廉潔自律。現(xiàn)將一年來(lái)的思想、工作、作風(fēng)和廉潔自律情況匯報(bào)如下：

學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，在工作中，注意學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀深刻內(nèi)涵，樹(shù)立正確的政績(jī)觀和權(quán)力觀，努力讓自己的黨性修養(yǎng)和思想覺(jué)悟不斷提高。堅(jiān)持堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己的工作觀念。

作為一名教務(wù)管理人員，主動(dòng)抓好教學(xué)工作責(zé)無(wú)旁貸。所作的主要工作有:

（一）抓好教學(xué)常規(guī)規(guī)工作。

（二）督促各位任課教師按計(jì)劃完成各科教學(xué)工作。

（三）組織全體教師共同學(xué)習(xí)，共同探討教學(xué)方法，督促教師對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和反思。

（四）參與組織優(yōu)質(zhì)課比賽，觀摩賽和課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)競(jìng)賽活動(dòng)等工作。

（五）組織全體教師進(jìn)行課程的研究，通過(guò)教研活動(dòng)等途徑提高教師的業(yè)務(wù)水平。

（六）組織協(xié)調(diào)全校期末考試及試卷統(tǒng)一裝訂工作。

在教務(wù)處班子成員和同事們的支持幫助下，不斷強(qiáng)化崗位意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，大局意識(shí)，合作意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，注意聽(tīng)取同事們的意見(jiàn)和建議，在堅(jiān)持做好教務(wù)管理工作的同時(shí)，注意創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

（一）學(xué)籍管理工作。根據(jù)上級(jí)要求，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理的工作，做好畢業(yè)生信息審核上報(bào)工作。

（二）教務(wù)行政工作。努力做到為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，努力做好教務(wù)行政工作，基本做到了不耽時(shí)，不誤事。

（三）檔案工作，教務(wù)處檔案管理工作已初步形成規(guī)范。

（四）積極主動(dòng)地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

（五）其它工作。堅(jiān)持分工不分家，在做好分管工作的同時(shí)，積極參與其它教學(xué)管理工作。

一年來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家法律法規(guī)，學(xué)習(xí)中央及各級(jí)紀(jì)委下發(fā)的關(guān)于廉潔自律的一系列規(guī)定，認(rèn)真執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的有關(guān)規(guī)定，講學(xué)習(xí)，講政治，講正氣，努力做到干凈干事，自覺(jué)遵守工作紀(jì)律，廉潔自律，堅(jiān)決做到不貪不沾，不謀私利，始終注意保持清醒的頭腦，堅(jiān)決不做違反法律規(guī)定的事情。

人無(wú)完人，金無(wú)足赤。特別是在這樣的邊遠(yuǎn)山區(qū)，在這樣的條件下，由于自己能力有限，經(jīng)驗(yàn)不足，還沒(méi)有做到讓自己滿(mǎn)意，讓人民滿(mǎn)意的程度，無(wú)論作為教務(wù)處還是教師，我認(rèn)為愧對(duì)了上級(jí)對(duì)我的關(guān)心和幫助。更對(duì)不起人民。但我堅(jiān)信：在新的一年里，我將一如既往的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，扎實(shí)工作，廉潔自律，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

教務(wù)員的工作總結(jié)小標(biāo)題篇四

工作總結(jié)格式一般分為:標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、署名四部分。

好。正文的基本內(nèi)容是做法和體會(huì)、成績(jī)和缺點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

1)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)這是工作總結(jié)的目的，是正文的關(guān)鍵部分，這部分材料如何安排很重要，一般寫(xiě)法有二。一是寫(xiě)出做法，成績(jī)之后再寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)。即表述成績(jī)、做法之后從分析成功的原因、主客觀條件中得出經(jīng)驗(yàn)教益。二是寫(xiě)做法、成績(jī)的同時(shí)寫(xiě)出經(jīng)驗(yàn)，“寓經(jīng)驗(yàn)于做法之中”。也有在做法，成績(jī)之后用“。

心得體會(huì)。

”的方式來(lái)介紹經(jīng)驗(yàn)，這實(shí)際是前一種寫(xiě)法。成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)是工作總結(jié)的中心和重點(diǎn)，是構(gòu)成工作總結(jié)正文的支柱。所謂成績(jī)是工作實(shí)踐過(guò)程中所得到的物質(zhì)成果和精神成果。所謂經(jīng)驗(yàn)是指在工作中取得的優(yōu)良成績(jī)和成功的原因。在工作總結(jié)中，成績(jī)表現(xiàn)為物質(zhì)成果，一般運(yùn)用一些準(zhǔn)確的數(shù)字表現(xiàn)出來(lái)。精神成果則要用前后對(duì)比的典型事例來(lái)說(shuō)明思想覺(jué)悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作總結(jié)中看得見(jiàn)、摸得著，才有感染力和說(shuō)明力。

2)存在的問(wèn)題和教訓(xùn)一般放在成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)之后寫(xiě)。存在的問(wèn)題雖不在每一篇工作總結(jié)中都寫(xiě)，但思想上一定要有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。每篇工作總結(jié)都要堅(jiān)持辯論法，堅(jiān)持一分為二的兩點(diǎn)論，既看到成績(jī)又看到存在的問(wèn)題，分清主流和枝節(jié)。這樣才能發(fā)揚(yáng)成績(jī)、糾正錯(cuò)誤，虛心謹(jǐn)慎，繼續(xù)前進(jìn)。

寫(xiě)存在的問(wèn)題與教訓(xùn)要中肯、恰當(dāng)、實(shí)事求是。

(4)結(jié)尾一般寫(xiě)今后努力的方向，或者寫(xiě)今后的打算。

這部分要精煉、簡(jiǎn)潔。

年終工作總結(jié)是一年中最后的一項(xiàng)工作，主要的目的是總結(jié)一年的工作成果。那如何寫(xiě)好年終工作總結(jié)呢？以下總結(jié)了五點(diǎn)僅供大家參考！

一、標(biāo)題簡(jiǎn)單易懂。

標(biāo)題是文章的眼睛。

部門(mén)總結(jié)的標(biāo)題：部門(mén)名稱(chēng)+年度名稱(chēng)+總結(jié)，如《xx部xx年度工作總結(jié)》;。

大公司總結(jié)的標(biāo)題：關(guān)于+公司名稱(chēng)+年度名稱(chēng)+本文內(nèi)容+總結(jié)，如：《關(guān)于xx公司xx年度營(yíng)銷(xiāo)工作的總結(jié)》，比較全面了。

標(biāo)題規(guī)范了，一便于存檔，二便于查找，一舉兩得。

二、引言要精。

引言應(yīng)短而精，官話、套話要少用。

部門(mén)總結(jié)引言：如：李總：現(xiàn)將xx部xx年總結(jié)報(bào)上，請(qǐng)批示。

大公司業(yè)務(wù)總結(jié)引言：如：

公司領(lǐng)導(dǎo)：xx年，在公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)。

導(dǎo)下，在公司各部門(mén)的積極支持下，在營(yíng)銷(xiāo)部全體員工的共同努力下，我們?nèi)〉昧巳矫娴某煽?jī)：成功實(shí)現(xiàn)了年?duì)I銷(xiāo)任務(wù)5000萬(wàn)元，達(dá)到了歷史最好水平;成功開(kāi)發(fā)了兩個(gè)年銷(xiāo)售收入在500萬(wàn)的大客戶(hù)，為明年銷(xiāo)售收入上一個(gè)新臺(tái)階打下了良好的基礎(chǔ);成功地進(jìn)行了全員營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)，營(yíng)銷(xiāo)人員的基本素質(zhì)得到了斷面的提高。下面將分四部分向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

若總裁太忙，一看引言就知道你的主要工作成績(jī)了。

三、

總結(jié)要全。

總結(jié)主要分兩大部分，部分是總結(jié)，第二部分是特點(diǎn)。

總結(jié)部分要全面。把各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、兄弟部門(mén)的支持、員工們的努力和部門(mén)的主要工作要寫(xiě)全面，但一般不要超過(guò)5點(diǎn)。

特點(diǎn)是本年度、本文的精彩之處，與往年的不同之處，本部門(mén)主要的、重點(diǎn)的成績(jī)，一定要認(rèn)真寫(xiě)好。

特點(diǎn)不要超過(guò)三點(diǎn)，多了就不是特點(diǎn)了，別人也不容易記住。

四、不足要準(zhǔn)。

一年工作一定會(huì)存在一些問(wèn)題、不足和遺憾，一定要找準(zhǔn)寫(xiě)好。特別是要把領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為存在的問(wèn)題、員工感覺(jué)存在的問(wèn)題和阻礙公司發(fā)展的主要問(wèn)題要找準(zhǔn)找對(duì)，深刻反省，寫(xiě)深寫(xiě)透。不足一般不超過(guò)3點(diǎn)。

五、改進(jìn)要實(shí)。

針對(duì)成績(jī)、特點(diǎn)和不足、問(wèn)題，明年應(yīng)怎么辦?這點(diǎn)一定要寫(xiě)好。要有具體的辦法和措施、步驟。要事先征求領(lǐng)導(dǎo)和員工的意見(jiàn)，本部門(mén)要組織好學(xué)習(xí)和討論，制定出的改進(jìn)計(jì)劃要得到領(lǐng)導(dǎo)的中肯和員工的認(rèn)可。(小部門(mén)總結(jié)可簡(jiǎn)單些)。

標(biāo)題的寫(xiě)法有很多，如果貴公司對(duì)您寫(xiě)作20xx上半年工作總結(jié)的標(biāo)題沒(méi)有特殊規(guī)定，那就來(lái)看看出留學(xué)為您提供的以下幾種寫(xiě)法吧：

除了這些標(biāo)題，您還可以加上公司的名稱(chēng)或者部門(mén)的名稱(chēng)，如果您覺(jué)得需要的話，比如我的工作總結(jié)標(biāo)題會(huì)擬定為《世界工廠網(wǎng)編輯部xxx20xx上半年工作總結(jié)》等，您可以參考。當(dāng)然了，有的公司工作總結(jié)和工作計(jì)劃是并重的，所以您在擬定標(biāo)題的時(shí)候可以在以上提供的標(biāo)題適當(dāng)?shù)奈恢锰砑由舷掳肽旯ぷ饔?jì)劃等字樣，比如：20xx上半年工作總結(jié)和下半年工作計(jì)劃等，您可以根據(jù)貴公司的具體情況而定!

教務(wù)員的工作總結(jié)小標(biāo)題篇五

本學(xué)年度，我光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，成為了一名光榮的黨員。我認(rèn)真參加“科學(xué)發(fā)展觀”的政治學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自我思想素質(zhì)的提高，認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)黨員活動(dòng)，把“科學(xué)發(fā)展觀”的要義落實(shí)到工作和生活中。

我們教務(wù)科全年共組織對(duì)教學(xué)工作檢查4次，整頓教學(xué)秩序4次，對(duì)教師的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了逐人檢查，特別是仔細(xì)檢查了新任課教師的教學(xué)大綱、教案、教學(xué)進(jìn)度表。為規(guī)范教學(xué)管理我們教務(wù)科根據(jù)學(xué)院下發(fā)的規(guī)章制度，擬定了教師課堂教學(xué)管理、教學(xué)檔案管理、兼職教師管理規(guī)范等實(shí)施細(xì)則。確保落實(shí)按照規(guī)范檢查課堂教學(xué)，并按教研室系統(tǒng)地進(jìn)行了教師教學(xué)檔案的建設(shè)和管理，達(dá)到了學(xué)院規(guī)定的教學(xué)規(guī)范化。

考試工作是教務(wù)工作最重要的一項(xiàng)，本著“對(duì)工作認(rèn)真，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的理念，我們教務(wù)科認(rèn)真做到了：嚴(yán)密組織考試、嚴(yán)格組織和進(jìn)行監(jiān)考、細(xì)致地統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績(jī)等工作。在考試過(guò)程中，嚴(yán)格遵守和執(zhí)行了《考場(chǎng)規(guī)范》，嚴(yán)肅了考風(fēng)考紀(jì)，在取卷、監(jiān)考、訂卷、送卷等各環(huán)節(jié)上，都倍加認(rèn)真細(xì)致，并在考試工作結(jié)束后，及時(shí)填寫(xiě)有關(guān)報(bào)表、進(jìn)行考務(wù)總結(jié)，并在我院各位老師的配合下及時(shí)地上報(bào)學(xué)生的成績(jī)單。為確保我院學(xué)生雙證畢業(yè)，我協(xié)助趙副院長(zhǎng)組織了民航安全檢查原和助理物流師的職業(yè)資格培訓(xùn)及考試，在組織的過(guò)程中，我領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)到了許多使工作更有效率的工作方法。

在方院長(zhǎng)的督促和指導(dǎo)下，我和陳科長(zhǎng)撰寫(xiě)了論文《淺析教務(wù)工作者的素質(zhì)》，這是我校二級(jí)學(xué)院第一篇關(guān)于教務(wù)方向的論文，得到了科研處李處長(zhǎng)的肯定和贊同，已在今年第一期《高教研究通訊》中發(fā)表，在準(zhǔn)備論文材料和撰寫(xiě)的過(guò)程中，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到教務(wù)工作對(duì)二級(jí)學(xué)院的重要性，以及今后工作中需要改進(jìn)的不足之處，為我們教務(wù)工作更好的開(kāi)展起了推進(jìn)作用。

除了常規(guī)的工作外，由于我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是音樂(lè)教育，所以，為慶祝建國(guó)六十周年的“祖國(guó)萬(wàn)歲”合唱比賽由我來(lái)負(fù)責(zé)藝術(shù)指導(dǎo)，在合唱隊(duì)隊(duì)員的海選、初試、復(fù)試以及排練中，我和同學(xué)們排除一切困難，并肩戰(zhàn)斗。并力爭(zhēng)在今年“十一”的比賽中，取得好成績(jī)，為公管再添殊榮。

教務(wù)員的工作總結(jié)小標(biāo)題篇六

本學(xué)期在中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，在市教研室的指導(dǎo)下，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校整體工作計(jì)劃，規(guī)范常規(guī)管理，營(yíng)造教育特色，努力提高新課程的實(shí)施水平。通過(guò)深化課堂教學(xué)模式改革，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。以教學(xué)質(zhì)量為中心，努力提高教學(xué)成績(jī)。為了更好地發(fā)揚(yáng)成績(jī)、總結(jié)教訓(xùn)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1.堅(jiān)持以法治教。

學(xué)校按上級(jí)規(guī)定開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，重視非統(tǒng)考學(xué)科、活動(dòng)類(lèi)課程的開(kāi)設(shè)，規(guī)范課程計(jì)劃管理，確保課程計(jì)劃及課程表的嚴(yán)肅性。

2.繼續(xù)推進(jìn)新課程改革。

(1)利用教研活動(dòng)開(kāi)展新課程教學(xué)研討。

組織開(kāi)展新課程教學(xué)的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，使全體教師了解新課程的教學(xué)理念，新課程背景下教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)新課程教學(xué)理念，體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)等教學(xué)思想，控制教師單向授課時(shí)間，規(guī)定常規(guī)課堂教學(xué)中每堂課要留出一定時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)，加強(qiáng)備課組內(nèi)的相互聽(tīng)課活動(dòng)。

(2)加強(qiáng)教師交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。

本學(xué)期我校派徐華昌老師赴婺源參加了“第二屆小學(xué)語(yǔ)文名師教學(xué)觀摩活動(dòng)”，并在中心小學(xué)組織的全鎮(zhèn)小學(xué)教師中期培訓(xùn)活動(dòng)中作了匯報(bào)。

新課程理念要通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)體現(xiàn)，因此，學(xué)校利用五課功活動(dòng)，讓每一位教師都上一堂公開(kāi)課，并互相交流。

3.規(guī)范教學(xué)過(guò)程管理。

(1)實(shí)行教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理：各年級(jí)期初均制訂教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，根據(jù)質(zhì)量目標(biāo)將三項(xiàng)指標(biāo)落實(shí)到班級(jí)、學(xué)生。期中考試后，各年級(jí)均進(jìn)行了質(zhì)量分析總結(jié)會(huì)，分析存在的不足，研究下半學(xué)期的工作措施。同時(shí)，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，中自習(xí)不提倡教師整班上課，鼓勵(lì)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)。

(2)加強(qiáng)對(duì)六年級(jí)的質(zhì)量監(jiān)控工作。六年級(jí)教學(xué)管理是學(xué)校的中心工作，為此，根據(jù)不同階段的情況，教務(wù)處多次組織了小型的專(zhuān)題會(huì)議，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)采取措施解決，如教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)的設(shè)想等，通過(guò)討論，統(tǒng)一教師的思想，使全體教師安心工作。

同時(shí)，加強(qiáng)了學(xué)生管理工作，由各班主任牽頭，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。取得了良好的效果。

4.繼續(xù)做好教研組、備課組建設(shè)：

開(kāi)教學(xué)及評(píng)課活動(dòng)，從本學(xué)期的活動(dòng)情況看，教研活動(dòng)全組集中不夠正常，而以教研組指導(dǎo)下的備課組活動(dòng)相對(duì)比較正常。

(2)組織學(xué)習(xí)中考說(shuō)明：利用教研活動(dòng)，指導(dǎo)各教研組學(xué)習(xí)各學(xué)科中考說(shuō)明，明確該考什么，什么是重點(diǎn)，命題的走向等，進(jìn)一步提高了教師教學(xué)的針對(duì)性。

(3)重視檢查督促：定期對(duì)教研組、備課組工作進(jìn)行檢查，對(duì)教研組、備課工作提出建設(shè)性的意見(jiàn)。

(4)明確工作要求：明確各備課組長(zhǎng)人選、備課組工作要求，要求在備課組內(nèi)達(dá)到幾個(gè)統(tǒng)一，提倡集體備課，資料使用統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、教學(xué)要求統(tǒng)一。

5、重視對(duì)教師的培養(yǎng)。

(1)青年教師培養(yǎng)：教務(wù)處對(duì)新教師有重點(diǎn)地組織有關(guān)教師進(jìn)行聽(tīng)課檢查，督促他們切實(shí)做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。

(2)樹(shù)立骨干教師群體：對(duì)工作有一定經(jīng)驗(yàn)，且有一定教學(xué)風(fēng)格的教師通過(guò)引路子、壓擔(dān)子，創(chuàng)設(shè)教師成長(zhǎng)的良好環(huán)境，目前，學(xué)校已經(jīng)有學(xué)術(shù)、學(xué)科帶頭人5名，市級(jí)教學(xué)能手11名，校級(jí)教學(xué)能手13名。

(3)做好教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。

6、積極開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)：

教師方面主要有：國(guó)學(xué)講壇比賽;班主任工作交流;導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)比賽;教學(xué)反思比賽??

7.做好體育、藝術(shù)、衛(wèi)生各項(xiàng)工作：能夠按照兩個(gè)《條例》要求做好體育衛(wèi)生各項(xiàng)工作，衛(wèi)生室能定期出刊衛(wèi)生知識(shí)的黑板報(bào)，普及衛(wèi)生知識(shí)。

努力做好學(xué)生的健康教育工作，提高學(xué)生對(duì)健康知識(shí)的知曉率。

8.開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)及第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬了知識(shí)面。

9.加強(qiáng)資料建設(shè)：認(rèn)真做好各次考試的成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作，收集整理各種資料，注意各類(lèi)資料的歸檔工作，充分利用現(xiàn)有條件，使各類(lèi)資料電子化，提高了工作效率。

回顧一年的工作，還存在一些不足的地方：教務(wù)處工作的系統(tǒng)性，規(guī)范性，針對(duì)性還有待加強(qiáng);對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的過(guò)程管理，精細(xì)化管理還未能完全到位;創(chuàng)新工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。在新的學(xué)年，教務(wù)處將與其它部門(mén)緊密配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)積極的做好本職工作，強(qiáng)化崗位責(zé)任，全方位為全校師生，為教育教學(xué)做好服務(wù)工作，為我校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

教務(wù)員的工作總結(jié)小標(biāo)題篇七

本學(xué)期教務(wù)處在教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部基礎(chǔ)教育課程改革精神，進(jìn)取推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，深入課堂教學(xué)改革，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和自身建設(shè)，提高教師的自身素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新本事和實(shí)踐本事，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，與時(shí)俱進(jìn)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新本事、在德、智、體、美、等方面全面發(fā)展的合格小學(xué)生?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、夯實(shí)課改，進(jìn)取推進(jìn)新課標(biāo)實(shí)施進(jìn)程。

作為改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校，教務(wù)處繼續(xù)進(jìn)取認(rèn)真組織全體教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，體會(huì)新課標(biāo)精神，明確新課標(biāo)要求，面向全體學(xué)生，改變學(xué)習(xí)方式。良好的教研氛圍，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

2、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)管理，完善規(guī)章制度，強(qiáng)化教學(xué)的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

加強(qiáng)常規(guī)檢查，本學(xué)期教務(wù)處隨機(jī)抽查、集中檢查教師的教案，并進(jìn)行記錄，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別反饋。對(duì)學(xué)科測(cè)驗(yàn)、作業(yè)批改實(shí)施掌控并深入到各年級(jí)、班級(jí)了解情景。全面了解教學(xué)情景，不定時(shí)檢查教師課堂教學(xué)情景，注重教學(xué)質(zhì)量的全過(guò)程監(jiān)控。組織各教研組定期與不定期檢查教學(xué)計(jì)劃等。規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)抓好讀書(shū)、寫(xiě)字的正確姿勢(shì)，經(jīng)過(guò)開(kāi)展寫(xiě)字比賽、作業(yè)檢查等方式進(jìn)行強(qiáng)化。

3、加強(qiáng)教研組、課改組的教研建設(shè)。

開(kāi)學(xué)初教務(wù)處召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，落實(shí)任務(wù)，明確職責(zé)，落實(shí)任務(wù)，并強(qiáng)調(diào)常規(guī)工作和重點(diǎn)工作資料相結(jié)合。不定期召開(kāi)各教研組長(zhǎng)會(huì)，發(fā)揮教研組的力量，各教研組及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，教研氣氛甚為濃厚，加大了教師相互之間聽(tīng)課的力度，本校教師人人都能完成聽(tīng)課任務(wù)。

教務(wù)處異常注意加快以新教師和年青教師的培養(yǎng)為主導(dǎo)的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高進(jìn)程。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)，而提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵，為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位，并逐步走向規(guī)范，對(duì)新教師進(jìn)行課堂的聽(tīng)課、指導(dǎo)，進(jìn)取組織青年教師上公開(kāi)課、觀摩課，給青年教師供給了施展教學(xué)才華的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。

同時(shí)，我們還認(rèn)真組織教師參加區(qū)教研室舉辦的各類(lèi)經(jīng)過(guò)培訓(xùn)教研活動(dòng)，使我校教師的業(yè)務(wù)本事有了很大的提高。進(jìn)取鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)科研論文和總結(jié)。

積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽，經(jīng)過(guò)一系列活動(dòng)，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的知識(shí)面，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成了學(xué)生的創(chuàng)新本事和實(shí)踐本事。

本期為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，開(kāi)展多種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。如寫(xiě)字比賽、作文比賽、英語(yǔ)講故事比賽等活動(dòng)，盡量做到形式多樣，資料豐富。

定期召開(kāi)會(huì)議，學(xué)習(xí)新的教學(xué)法規(guī)和新教學(xué)思想，提高自身的素養(yǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，同時(shí)辦理好新學(xué)年學(xué)籍，及時(shí)收集、整理、準(zhǔn)備好相關(guān)教育教學(xué)材料。

一學(xué)期來(lái)，教務(wù)處一向以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷提高各科成績(jī)?yōu)樽谥迹恍概ぷ?，但也有不如意之處，如更加合理安排課時(shí)的問(wèn)題，在新形勢(shì)下如何堅(jiān)持和提高教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題，對(duì)學(xué)校校本課程如何進(jìn)一步發(fā)揮功能問(wèn)題，綜合實(shí)踐如何更好的開(kāi)展問(wèn)題等等。這一系列都有待思考，總之，我們要把握好課改這一機(jī)遇，在教學(xué)工作中不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。

教務(wù)員的工作總結(jié)小標(biāo)題篇八

20xx年的8月，頂著炎熱的太陽(yáng)，我有幸加盟我們xx民族中學(xué)，在這個(gè)大集體中能有個(gè)“乘涼”的地方。同時(shí)，頂著像炎熱的太陽(yáng)一樣的壓力，我接管了教務(wù)處的工作。教務(wù)工作，是任何一所學(xué)校的核心工作，關(guān)系到學(xué)校的今后的發(fā)展方向，責(zé)任重于泰山。我不敢大意，每天都在思索著該如何開(kāi)展并做好我們xx民族中學(xué)的教務(wù)教學(xué)工作。

學(xué)校學(xué)生的現(xiàn)狀：初高中部共2000來(lái)人，包含六個(gè)年級(jí)，年級(jí)和年齡跨度都非常大，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，興趣不濃，自覺(jué)性不高，需要教師更大的耐心和更強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。

學(xué)校教師的現(xiàn)狀：初中部的教師大部分來(lái)自本地，高中部的教師大部分來(lái)自外地，各地方的教育情況和思路都不一樣，在思想上很難統(tǒng)一。再就是高中部的老教師居多，對(duì)新課改不是很適應(yīng)。

學(xué)校管理的現(xiàn)狀：學(xué)校初中部初具規(guī)模，發(fā)展比較穩(wěn)定；高中部是在初中部的基礎(chǔ)上舉辦的，各方面的管理都跟不上發(fā)展的速度，也難以應(yīng)對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)。

學(xué)校教務(wù)處的現(xiàn)狀：教務(wù)副主任三人：任剛、龔宋軍、姜勇；教務(wù)員：袁園、萬(wàn)黎明；文員：張海。因教務(wù)處的主要負(fù)責(zé)人一直在更換和調(diào)整中，這幾位工作人員也在不斷的調(diào)整和適應(yīng)，工作在努力做，卻沒(méi)有得到很好的引領(lǐng)，各人有各人的思想和主張，整個(gè)教務(wù)工作也不好安排和開(kāi)展。

教務(wù)工作，本來(lái)就是個(gè)復(fù)雜的工程，再加上這些現(xiàn)狀，可謂是舉步維艱，如履薄冰，所以，我們所先要確定教務(wù)處的管理理念，那就是：精細(xì)化管理。

人心齊，泰山移。只有工作思想統(tǒng)一了，我們的工作才能更好的開(kāi)展和推動(dòng)。而這種思想上的統(tǒng)一，最好的方式就是在工作中進(jìn)行。所以，我們決定嚴(yán)抓各項(xiàng)常規(guī)工作，在工作的過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。不求面面俱到，但求每一件事情都能落實(shí)到位，有人去組織開(kāi)展并對(duì)此事負(fù)責(zé)。

1、教學(xué)常規(guī)的管理。規(guī)范教案的書(shū)寫(xiě)，規(guī)定批改作業(yè)、聽(tīng)課的量次數(shù)。改變過(guò)去一個(gè)月檢查教案的習(xí)慣，以周為單位，避免因時(shí)間長(zhǎng)而造成的遺忘和失誤。作業(yè)、聽(tīng)課以周、月來(lái)進(jìn)行檢查，學(xué)期最后進(jìn)行總檢查，對(duì)過(guò)程中沒(méi)有認(rèn)真落實(shí)和弄虛作假的進(jìn)行嚴(yán)懲。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，教師們從剛開(kāi)始的抵觸，到接受，到適應(yīng)，基本上達(dá)到了一定程度上的統(tǒng)一，工作的開(kāi)展也順暢很多。

2、教研活動(dòng)的開(kāi)展。以教研組為單位，各教研組在校內(nèi)組織每位教師上公開(kāi)課，全組教師進(jìn)行評(píng)分及評(píng)課，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。再就是積極參加縣里面的各種教研活動(dòng)，如高中教研部的教研會(huì)討論、優(yōu)質(zhì)課比賽、外出學(xué)習(xí)交流等，給我校的教學(xué)工作注入新的思想和血液，促進(jìn)教師思想的轉(zhuǎn)變。在組織教師教研活動(dòng)的同時(shí)，組織豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，如語(yǔ)文組的書(shū)法大賽、藝體組的文藝表演及書(shū)畫(huà)展、理綜組、外語(yǔ)組的知識(shí)競(jìng)賽等，進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。

3、合理組織安排考試。以考促學(xué)、以考促教，考試雖不是最科學(xué)的方法，但就成績(jī)而言，卻是最有效的檢測(cè)方法。本學(xué)期，教務(wù)處共組織了7次考試，全校性的期中期末考試，8月份高三的初步摸底考試，9月份初高中畢業(yè)班的聯(lián)考，xx月份初高中的月考，xx月份高二年級(jí)的學(xué)業(yè)水平考試、高三年級(jí)的會(huì)考。每次考試，我們都精心安排，不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，尋找最合理的考試方案，在期末考試安排中，我們制定了比以前任何一次都相對(duì)合理的考試方案。在考試過(guò)程中，我們都在嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，從監(jiān)考教師到學(xué)生，我們都嚴(yán)格按照制度來(lái)執(zhí)行。在期末考試中最能體現(xiàn)，我們以此來(lái)整風(fēng)整紀(jì)，促進(jìn)良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。

4、堅(jiān)持評(píng)教工作，始終把握以學(xué)生為主體。每個(gè)月確定對(duì)教師民意測(cè)評(píng)的主題，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)老師進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)，給予學(xué)生參與教師的考評(píng)的權(quán)力。我們歸納總結(jié)后，及時(shí)的將意見(jiàn)反饋到相關(guān)的教師處，以便教師及時(shí)的進(jìn)行調(diào)整與改正，促進(jìn)教師的教法和學(xué)生的學(xué)法相統(tǒng)一。

5、建立教師的業(yè)務(wù)檔案。將教師的備課、聽(tīng)課、評(píng)教、考評(píng)等檢查和考核數(shù)據(jù)歸納匯總，建立教師的業(yè)務(wù)檔案，規(guī)范管理，以便學(xué)校全面而深刻的了解每一位教師，對(duì)安排和配備各年級(jí)各班的教師提供最全面的資料和最準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。

6、統(tǒng)籌安排招生和家訪工作。生源，就是學(xué)校的生命線，沒(méi)有學(xué)生，我們就無(wú)法談教育。為了更好的留住現(xiàn)有的學(xué)生，我們加強(qiáng)各項(xiàng)教學(xué)管理，使學(xué)生愛(ài)學(xué)并在成績(jī)上有所提高，不斷進(jìn)步。家訪，是我們了解學(xué)生，與家長(zhǎng)溝通交流的一個(gè)很有效的方法和途徑。寒假期間，我們已經(jīng)制定了嚴(yán)密的家訪方案，計(jì)劃三天完成，原則上全體教師參加，親身體會(huì)招生的不容易，以便更加珍惜和愛(ài)護(hù)我們的學(xué)生。

7、合理安排各年級(jí)各班級(jí)的教師、課程及各科目的課時(shí)設(shè)置。根據(jù)教師業(yè)務(wù)能力的不同和班級(jí)情況的不一樣，通過(guò)討論研究，進(jìn)行不斷的調(diào)整更換，讓教師在適合他自己的位置上發(fā)光發(fā)熱。采取靈活多樣的排課方式，統(tǒng)一排課，統(tǒng)籌全校課表，嚴(yán)格調(diào)代課手續(xù)和制度，用臨時(shí)課表補(bǔ)充各種活動(dòng)及變化，盡量做到不耽誤學(xué)生正常的學(xué)習(xí)。再就是面對(duì)新舊教材的交替，各科目的課時(shí)設(shè)置也不一樣，本學(xué)期我們教務(wù)處進(jìn)行了深入研究和調(diào)查，制定了科目課時(shí)設(shè)置的幾套方案，為學(xué)校和教師在課時(shí)安排上提供了第一所資料。我們還將進(jìn)一步的研究，使課時(shí)設(shè)置更加的合理。

8、組織各種會(huì)議，注重會(huì)議的質(zhì)量。會(huì)議，是用來(lái)安排工作和統(tǒng)一思想的。本學(xué)期教務(wù)處組織開(kāi)展了教研組長(zhǎng)會(huì)議、畢業(yè)班教師座談會(huì)、教職工會(huì)議等。每次會(huì)議我們都認(rèn)真準(zhǔn)備會(huì)議內(nèi)容，利用會(huì)議下發(fā)相關(guān)學(xué)習(xí)資料，開(kāi)展相關(guān)理論和文件的學(xué)習(xí)，給老師們正確的思想引導(dǎo)，傳達(dá)學(xué)校最新最準(zhǔn)確的教育教學(xué)理論和思想。

學(xué)校要發(fā)展，要擴(kuò)大規(guī)模，只能靠制度來(lái)管理，而且制度要嚴(yán)格并落實(shí)到位。制度制定了，如果沒(méi)有落實(shí)的話，不如沒(méi)有制度。我們學(xué)校的各項(xiàng)制度都比較齊全，但在執(zhí)行力度上還有待加強(qiáng)。本學(xué)期，我們教務(wù)處用制度說(shuō)話，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度。每項(xiàng)工作都對(duì)教師公開(kāi)，堅(jiān)持公平公正原則，也歡迎教師來(lái)教務(wù)處問(wèn)詢(xún)。統(tǒng)一執(zhí)法尺度，盡可能的減少或避免人為因素。我相信，只要我們能夠堅(jiān)持制度，統(tǒng)一執(zhí)法尺度，我們的工作也會(huì)越來(lái)越順暢，老師們也會(huì)覺(jué)得工作環(huán)境的合理與舒適。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，教務(wù)處的各項(xiàng)具體的工作無(wú)法一一列舉，但我們教務(wù)處成員基本上能夠思想統(tǒng)一，步調(diào)一致，有條不紊的開(kāi)展各項(xiàng)工作，認(rèn)真完成自己所負(fù)責(zé)的工作。無(wú)論是在細(xì)想上還是在責(zé)任心上，還是在業(yè)務(wù)能力上，都比以前有了很大的進(jìn)步和提高。我們的教師們也在不斷的調(diào)整自己的思想，盡可能的與學(xué)校的發(fā)展同步。我們?cè)谂ψ龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，也在不斷地配合學(xué)校的其他部門(mén)的各項(xiàng)工作。當(dāng)然，我們的工作還剛起步，還有很多地方做的不到位，如考勤考評(píng)工作還應(yīng)更細(xì)致化，對(duì)少數(shù)教師的業(yè)務(wù)跟進(jìn)力度不夠，對(duì)課堂的管理還欠缺，對(duì)學(xué)籍的管理還應(yīng)更專(zhuān)業(yè)化，教學(xué)成績(jī)的考核還不完備，教研活動(dòng)形式單調(diào)，畢業(yè)班的研究工作和管理力度還有待加強(qiáng)，教學(xué)資料的選取和征訂渠道有待拓寬，教師的思想和業(yè)務(wù)培訓(xùn)還需加強(qiáng)，教師之間的評(píng)比距離還有待拉開(kāi)，各項(xiàng)制度還有待修改完備……這些，都是我們今后工作的努力方向。

學(xué)校的管理是個(gè)大學(xué)問(wèn)，要想徹底轉(zhuǎn)變目前的管理狀況還需要很長(zhǎng)一段時(shí)間，要想使學(xué)校的發(fā)展更上一個(gè)臺(tái)階，還需要更大的改革力度。不管怎么樣來(lái)管，只要大家都在不斷的思考，都在努力認(rèn)真的工作，都在落實(shí)每一件事情，我們學(xué)校就會(huì)不斷的發(fā)展壯大。作為學(xué)校工作的核心部門(mén)，我們將一如既往的開(kāi)展各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取將學(xué)校的教務(wù)管理推向一個(gè)新的臺(tái)階，拿出質(zhì)量，讓學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)更加的信任我們xx民族中學(xué)！

教務(wù)員的工作總結(jié)小標(biāo)題篇九

本學(xué)期在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，在各年級(jí)、部門(mén)大力支持下，教務(wù)處圓滿(mǎn)完成20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

根據(jù)我校教學(xué)工作特點(diǎn)，提出了早謀劃、早準(zhǔn)備的要求。為此早在8月中旬就制訂了《獨(dú)流鎮(zhèn)中學(xué)20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃》、《作息時(shí)間表》，完成了教材、聽(tīng)課記錄、備課筆記等各項(xiàng)教學(xué)用品采購(gòu)、運(yùn)輸、分發(fā)，從而保障了在開(kāi)學(xué)的第一時(shí)間發(fā)放到全校師生手中，使新學(xué)期工作及時(shí)有序地開(kāi)展。

1、為了在規(guī)范辦學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，提升辦學(xué)品位，學(xué)校把高效課堂的構(gòu)建作為本學(xué)期教育教學(xué)工作的中心。教務(wù)處充分認(rèn)識(shí)到構(gòu)建高效課堂的必要性和重要性，并為此積極出謀劃策，努力踐行。

（1）強(qiáng)化教學(xué)組織工作的常規(guī)管理。

教學(xué)常規(guī)工作好壞是教學(xué)質(zhì)量能否提高的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處強(qiáng)化教學(xué)組織工作的常規(guī)管理。

（2）多次召開(kāi)年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)會(huì)議。研討教研組、年級(jí)組工作，落實(shí)學(xué)校構(gòu)建高效課堂的各項(xiàng)措施，檢查各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況及教師教學(xué)常規(guī)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。

（3）強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)。為了全面了解教師教和學(xué)生學(xué)的情況；本學(xué)期教務(wù)處通過(guò)多種途徑和方法，加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)過(guò)程及效果的評(píng)價(jià)，把教學(xué)過(guò)程按備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課四個(gè)模塊進(jìn)行細(xì)化、量化考評(píng)。備課、上課、評(píng)課考評(píng)實(shí)行教師互評(píng)，并記入教師個(gè)人考評(píng)成績(jī)；聽(tīng)課情況則根據(jù)教師個(gè)人記錄教研教學(xué)手冊(cè)進(jìn)行量化考評(píng)，記入教師個(gè)人考評(píng)成績(jī)。教務(wù)處還在學(xué)期初和中后期開(kāi)展由教研組長(zhǎng)組成的檢查組對(duì)教師備課、作業(yè)、進(jìn)度進(jìn)行了全面的檢查。從考評(píng)和檢查的結(jié)果來(lái)看，備課、上課、評(píng)課質(zhì)量都有明顯提高。

（4）強(qiáng)化本部門(mén)教輔工作的管理。教務(wù)處多次召開(kāi)本部門(mén)會(huì)議，強(qiáng)調(diào)教輔工作重要性，強(qiáng)化教輔人員的服務(wù)意識(shí)，明確本部門(mén)各單位的工作任務(wù)，責(zé)任。本學(xué)期按時(shí)完成了學(xué)籍管理信息采集、學(xué)生采像、電子檔制作、上報(bào)等任務(wù)；圖書(shū)館及時(shí)完成了本學(xué)期教材、教輔資料等的征訂發(fā)放，完成20xx年報(bào)刊征訂工作并及時(shí)向全體教師開(kāi)放。理化生實(shí)驗(yàn)室根據(jù)課任教師要求，認(rèn)真準(zhǔn)備，細(xì)心操作完成各種實(shí)驗(yàn)教學(xué)；文印準(zhǔn)確及時(shí)完成得到了領(lǐng)導(dǎo)和廣大一線教師的認(rèn)可。

2、突顯“構(gòu)建高效課堂”這一中心任務(wù)。

自上學(xué)年校長(zhǎng)室提出“構(gòu)建高效課堂”這一中心任務(wù)以來(lái)，教務(wù)處圍繞這一中心任務(wù)，一直努力探索、創(chuàng)新工作方法，踏踏實(shí)實(shí)落實(shí)這一任務(wù)。

（1）開(kāi)學(xué)伊始，教務(wù)處起草了《關(guān)于獨(dú)流鎮(zhèn)中學(xué)構(gòu)建高效課堂的相關(guān)要求》，由學(xué)校以文件形成下發(fā)到各科室，年級(jí)、教研組，《要求》對(duì)與高效課堂構(gòu)建密切相關(guān)的備課、說(shuō)課、上課、反思及聽(tīng)評(píng)課等重要環(huán)節(jié)都作出了明確規(guī)定。教務(wù)處通過(guò)全校教職工例會(huì)、年級(jí)會(huì)、教研組會(huì)及集體備課活動(dòng)宣傳、學(xué)習(xí)、落實(shí)《要求》。

（2）開(kāi)展多種形式的聽(tīng)課活動(dòng)、強(qiáng)調(diào)評(píng)課的實(shí)效。教務(wù)處用聽(tīng)課常態(tài)化代替了“聽(tīng)課月”活動(dòng)。明確規(guī)定在正常工作日，所有教師的課全面開(kāi)放。根據(jù)構(gòu)建高校課堂的要求，教務(wù)處更強(qiáng)調(diào)了評(píng)課的實(shí)效性。提出所有公開(kāi)課參加聽(tīng)課的教師都要及時(shí)參加評(píng)課，評(píng)課時(shí)要本著對(duì)同事負(fù)責(zé)態(tài)度講真話、實(shí)話，提建設(shè)性建議、意見(jiàn)，避免套話，避免只講優(yōu)點(diǎn)不提不足，不同意見(jiàn)可以據(jù)探討、可以爭(zhēng)鳴。一學(xué)期的實(shí)施效果非常明顯，開(kāi)課教師和聽(tīng)課教師都在評(píng)課中得到了提高。

（3）以科研促教研，以教研促教學(xué)。本學(xué)期教務(wù)處、教科室加大教科研工作力度，提高教師的教科研能力，加快教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。鼓勵(lì)教師在完成教學(xué)任務(wù)時(shí)，及時(shí)記下教學(xué)過(guò)程中激起的思想靈感，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文或反思。

（4）加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。教務(wù)處根據(jù)本校情況，結(jié)合本輪的繼續(xù)教育工作，要求教師除完成網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)外，還要根據(jù)《關(guān)于獨(dú)流鎮(zhèn)中學(xué)構(gòu)建高效課堂方案的相關(guān)要求》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐。

（5）請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在交流中提高。教務(wù)處本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)校際交流。派出相關(guān)教師到先進(jìn)校聽(tīng)課學(xué)習(xí)研討，并把學(xué)習(xí)交流情況和自己的交流體會(huì)并形成書(shū)面材料上報(bào)教務(wù)處。通過(guò)交流使教師增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提高了能力。

本學(xué)期教務(wù)處認(rèn)真學(xué)習(xí)校長(zhǎng)室文化立校的方針，全面落實(shí)文化立校政策。

1、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示自己課堂學(xué)習(xí)之外的藝術(shù)素養(yǎng)，真正達(dá)到全面發(fā)展的教育目的。通過(guò)第二課堂活動(dòng)，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，提高了學(xué)習(xí)效率。

2、關(guān)注學(xué)生健康，開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。各年級(jí)開(kāi)足體育課；完成各年級(jí)國(guó)家體育健康標(biāo)的數(shù)據(jù)錄入并上報(bào)縣教局和教育部國(guó)家體育健康數(shù)據(jù)中心；堅(jiān)持課間操并加強(qiáng)對(duì)課間操質(zhì)量和秩序的管理檢查。

總之，教務(wù)處在本學(xué)期的工作中，認(rèn)真執(zhí)行了工作計(jì)劃，緊緊圍繞構(gòu)建高效課堂這一中心任務(wù)，通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)具體活動(dòng)，不斷使教師整體素質(zhì)和駕馭課堂能力都有所提高。百尺竿頭，更進(jìn)一步。我們相信在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，今后的工作一定會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階。

教務(wù)員的工作總結(jié)小標(biāo)題篇十

本學(xué)期，魯山學(xué)校小學(xué)部在縣教體局、教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面落實(shí)縣小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議精神，按照魯山學(xué)?？傂＝逃?、教學(xué)工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，全面推行精細(xì)化管理，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大面積提高了教育、教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)年教學(xué)、教研工作總結(jié)如下：

1、組織全體教師深入學(xué)習(xí)課程改革理論，更新教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，創(chuàng)新評(píng)價(jià)管理機(jī)制。針對(duì)我校青年教師多的現(xiàn)狀，教務(wù)處重新征訂了各科新課程標(biāo)準(zhǔn)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。組織全體教師參加了縣組織的隨考活動(dòng)，教務(wù)處進(jìn)行了嚴(yán)格的閱卷，并將成績(jī)與老師的考評(píng)掛鉤，促進(jìn)了老師不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。

2、扎實(shí)開(kāi)展了“新課改革暨洋思教學(xué)”立標(biāo)、學(xué)標(biāo)、達(dá)標(biāo)活動(dòng)。本學(xué)期，教務(wù)處對(duì)上學(xué)期達(dá)標(biāo)的10位教師的課又進(jìn)行了重新聽(tīng)課，而且多次組織小學(xué)部教師到初中部聽(tīng)課學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上各教研組長(zhǎng)上了新學(xué)期立標(biāo)示范課。然后我們組織未達(dá)標(biāo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)未達(dá)標(biāo)的教師又進(jìn)行有重點(diǎn)的聽(tīng)課。在第二輪次全縣課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)中，我校上報(bào)的王建云、唐雪艷、周欽英、亓堂霞、張曉杰等老師全部達(dá)標(biāo)，達(dá)標(biāo)率為100%。我們還在三到五年級(jí)中開(kāi)展了杜口教學(xué)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)推廣活動(dòng)，先后到兗州參加了省杜口教學(xué)研討活動(dòng)，組織全體老師到齊魯杜口實(shí)驗(yàn)分校學(xué)習(xí)聽(tīng)課?；貋?lái)后，我們先后組織了杜口教學(xué)經(jīng)驗(yàn)研討活動(dòng)，組織了教務(wù)主任示范研討課，教研組長(zhǎng)分開(kāi)課，骨干老師研討課等活動(dòng)。學(xué)部制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)推廣實(shí)施方案。一年來(lái)，大部分教師已實(shí)驗(yàn)性的把杜口教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、洋思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，效果明顯。

3、走出去，取經(jīng)學(xué)習(xí)，更換教師的腦筋。本學(xué)期，小學(xué)部?jī)晌挥⒄Z(yǔ)老師參加了全國(guó)新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)培訓(xùn)研討活動(dòng)，三名英語(yǔ)教師參加了省英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選觀摩活動(dòng)，一名英語(yǔ)老師參加了劍橋英語(yǔ)培訓(xùn)活動(dòng)，兩名英語(yǔ)老師參加了市組織的英語(yǔ)培訓(xùn)活動(dòng)。六位英語(yǔ)教師參加了八天英語(yǔ)培訓(xùn)活動(dòng)。所有任課老師均參加了縣教學(xué)開(kāi)放交流活動(dòng)。為實(shí)現(xiàn)資源共享，我們要求所有外出學(xué)習(xí)老師學(xué)習(xí)回來(lái)后，都要寫(xiě)學(xué)習(xí)心得與收獲，并作專(zhuān)項(xiàng)介紹。在外出學(xué)習(xí)時(shí)還訂購(gòu)了大量的學(xué)習(xí)資料及錄像資料，豐富了老師們學(xué)習(xí)的材料。教務(wù)處利用大休、晚自習(xí)等時(shí)間組織全體老師認(rèn)真觀看錄像，收到了很好的效果。

4、通過(guò)積極進(jìn)行新課程改革及強(qiáng)行推廣“洋思教學(xué)”法，教師的課堂教學(xué)水平提高很快，出現(xiàn)了一部分校級(jí)講課能手，本學(xué)期趙世姐在縣美術(shù)課比賽中獲獎(jiǎng)，并參加了市美術(shù)課講課比賽獲三等獎(jiǎng)，李明君、劉芳在縣備課比賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)。有3篇論文在英語(yǔ)報(bào)、淄博日?qǐng)?bào)發(fā)表。有多篇論文在縣、市評(píng)比中獲獎(jiǎng)其中王麗霞、張繼紅、董艷玲老師分獲市論文評(píng)選一、二等獎(jiǎng)。桑榮老師被評(píng)為縣教壇新秀，劉芳獲縣語(yǔ)文講課比賽二等獎(jiǎng)。董艷玲、謝孔剛董方艷獲省陽(yáng)光苗苗杯書(shū)畫(huà)比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。有多名學(xué)生獲省、市書(shū)畫(huà)比賽一、二等獎(jiǎng)。有1人被評(píng)為縣優(yōu)秀老師，一人被評(píng)為縣優(yōu)秀青年，一人被評(píng)為縣骨干教師。

1、加大了對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查力度。

本學(xué)期小學(xué)部對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查采取了一日一查，一周一總結(jié)、一反饋，一月一大查的辦法，由教務(wù)處帶領(lǐng)各教研組長(zhǎng)從每天的晨讀、課堂、課間、課外活動(dòng)、晚自習(xí)等方面進(jìn)行全面檢查。每天檢查人員還要隨機(jī)抽查一個(gè)年級(jí)的備課、作業(yè)。通過(guò)檢查評(píng)估，及時(shí)推廣了好的做法，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了糾正。進(jìn)一步規(guī)范了教師的教學(xué)行為，切實(shí)保證了教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

2、按縣教研室的要求，在各學(xué)科全面進(jìn)行集體備課研討活動(dòng)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)南麻鎮(zhèn)集體備課的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，結(jié)合我校實(shí)際，積極探索高效的集體備課路子。為讓全體教師積極參與，一是小學(xué)部制定下發(fā)了集體備課研討管理制度，對(duì)各學(xué)科每周集體備課的時(shí)間、形式、要求進(jìn)行了硬性規(guī)定。二是根據(jù)小學(xué)部實(shí)際，采用了集體研討式三步備課法，即先由各教師對(duì)重點(diǎn)課時(shí)進(jìn)行初備，然后在備課組內(nèi)以說(shuō)課、演課的形式進(jìn)行集體研討。每次定一名主講人，主講人輪流安排。組內(nèi)老師對(duì)研討的教案認(rèn)真研討后，對(duì)主要環(huán)節(jié)形成定稿，然后各教師進(jìn)行二次備課，最后實(shí)施于課堂。一學(xué)期的集體備課，老師們收獲很大，尤其是年青教師課堂教學(xué)水平提高很快。當(dāng)然在具體實(shí)施中還有很多問(wèn)題，如：研討的時(shí)間確定、如何切實(shí)提高研討效率、研討后的教案能否在教學(xué)中實(shí)施，都值得以后進(jìn)一步研究。

3、加大了聽(tīng)評(píng)課等常規(guī)教研活動(dòng)的開(kāi)展力度。為促使全體教師的課堂教學(xué)水平盡快上一個(gè)新臺(tái)階，小學(xué)部加大了對(duì)教師的聽(tīng)評(píng)課力度。一是校委會(huì)主要領(lǐng)導(dǎo)做到了至少每天聽(tīng)一節(jié)課。各教研組每周組織聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)不少于3次。二是組織開(kāi)展了各種聽(tīng)評(píng)活動(dòng)：先后組織開(kāi)展了教務(wù)領(lǐng)導(dǎo)示范帶動(dòng)課、教研組長(zhǎng)公開(kāi)課、青年老師匯報(bào)課、骨干教師示范課、多媒體教學(xué)研討課、教科研改革展示課等系列聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。為提高聽(tīng)評(píng)課的效果，教務(wù)處采用了“三級(jí)評(píng)課制”即：一是由全員參與的集體評(píng)課，二是由教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)下同年級(jí)同學(xué)科老師的研討評(píng)課，三是由老師個(gè)人自己寫(xiě)出評(píng)課要點(diǎn)，進(jìn)行交流?！叭?jí)評(píng)課制”很好的解決了教師評(píng)課的時(shí)間問(wèn)題。本學(xué)期小學(xué)部還開(kāi)展了教案編寫(xiě)、練習(xí)題設(shè)計(jì)、試題設(shè)計(jì)、普通話比賽等單項(xiàng)教學(xué)技能比賽活動(dòng)。活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了教師自身業(yè)務(wù)水平的提高。

4、加大調(diào)研力度。期中前后對(duì)部分年級(jí)進(jìn)行了課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。主要通過(guò)聽(tīng)隨堂課，看備課組活動(dòng)、班級(jí)管理資料；查教師的備課、作業(yè)；問(wèn)卷調(diào)查等形式。并與教師反饋教學(xué)調(diào)研情況，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，并提出一些建設(shè)性意見(jiàn)與建議。針對(duì)學(xué)生的口算能力差，字、詞寫(xiě)不好的現(xiàn)狀。先后組織了口算能力、字詞書(shū)寫(xiě)及朗讀抽測(cè)。

5、扎實(shí)開(kāi)展了常規(guī)落實(shí)管理月活動(dòng)，在活動(dòng)中要求每位教師人人上一節(jié)課好課、聽(tīng)評(píng)兩節(jié)課、編寫(xiě)一個(gè)優(yōu)質(zhì)教案、寫(xiě)一篇成功教學(xué)案例。活動(dòng)的開(kāi)展規(guī)范了教師的課堂常規(guī)，提高了教師的教學(xué)水平。我們還組織了教案編寫(xiě)設(shè)計(jì)比賽，各科教學(xué)模式設(shè)計(jì)比賽等活動(dòng)。

本學(xué)期小學(xué)部重點(diǎn)進(jìn)行了五項(xiàng)課題研究：一是循序自主作文訓(xùn)練、二是開(kāi)放式興趣數(shù)學(xué)教學(xué)、三是字經(jīng)教學(xué)、四是歡樂(lè)英語(yǔ)教學(xué)、五是探究式自然教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，為切實(shí)搞好課題研究，小學(xué)部組織了相關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng)。并讓每一位課改實(shí)驗(yàn)老師定期進(jìn)行階段性總結(jié)。教務(wù)處定期對(duì)課改實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行了抽測(cè)了解。

本學(xué)期，小學(xué)部繼續(xù)重視了抓特色教學(xué)，尤其重視了抓英語(yǔ)特色教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校多次組織英語(yǔ)教師會(huì)，研究如何創(chuàng)出小學(xué)部的英語(yǔ)教學(xué)特色。對(duì)英語(yǔ)教材的使用、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)及培養(yǎng)目標(biāo)等進(jìn)行了深入的討論和研究。學(xué)校引入陳雷英語(yǔ)教學(xué)，辦了陳雷英語(yǔ)課外輔導(dǎo)班，小學(xué)部全體英語(yǔ)老師陪著學(xué)生參加培訓(xùn)班，組織學(xué)生按時(shí)上下課，幫助陳雷英語(yǔ)輔導(dǎo)老師維持學(xué)生紀(jì)律。并對(duì)老師講課的內(nèi)容、方法等進(jìn)行了認(rèn)真記錄?？梢哉f(shuō)，這次培訓(xùn)班即是培訓(xùn)學(xué)生也是培訓(xùn)老師，為小學(xué)部全面推廣陳雷英語(yǔ)教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期全縣首次小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)研討會(huì)在我校召開(kāi)，會(huì)上由我校英語(yǔ)教師上了兩節(jié)研討課，并由我校外教和總校田茂書(shū)校長(zhǎng)作了英語(yǔ)音標(biāo)及單詞發(fā)音輔導(dǎo)；在會(huì)上我校小學(xué)部匯報(bào)了英語(yǔ)教學(xué)的開(kāi)展及管理方面的一些做法。期末，組織了陳雷英語(yǔ)學(xué)習(xí)成果匯報(bào)會(huì)，展示效果理想，家長(zhǎng)比較滿(mǎn)意。本學(xué)期，總校又在小學(xué)部三到五年級(jí)全面推廣八天英語(yǔ)行進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)英語(yǔ)課進(jìn)行了半天集中授課，半天集體教研，由總校田校長(zhǎng)和張校長(zhǎng)親自組織，效果明顯。

在上好體育、音樂(lè)、美術(shù)課的前提下，學(xué)校還設(shè)有舞蹈、器樂(lè)、繪畫(huà)、書(shū)法、聲樂(lè)等興趣活動(dòng)小組，依據(jù)學(xué)生的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、潛質(zhì)等合理分組，配有專(zhuān)門(mén)場(chǎng)所、設(shè)施及樂(lè)器、道具，聘請(qǐng)了崔玉富（縣文管辦主任）、侯明軍等專(zhuān)家定期來(lái)校輔導(dǎo)，使學(xué)生的潛質(zhì)、興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)充分得以發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和提高。加強(qiáng)了課外體育活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展了跳繩、毽球等體育比賽活動(dòng)。并多次組織學(xué)生到勝利山游玩，讓學(xué)生接觸社會(huì)、接觸大自然。

小學(xué)部一直讓教師練粉筆字，采取一日一練，由教務(wù)處規(guī)定每天的書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，并由專(zhuān)人負(fù)責(zé)檢查，通過(guò)練習(xí)，教師的書(shū)寫(xiě)水平有所提高。二、存在問(wèn)題及教學(xué)中的困惑。

由于本校特點(diǎn)決定，來(lái)我校上學(xué)的學(xué)生，家長(zhǎng)最關(guān)注的是一學(xué)期后，學(xué)生的書(shū)面成績(jī)提高了多少，對(duì)于其它方面關(guān)注則少，這就與我們?nèi)鎸?shí)施素質(zhì)教育相矛盾。于是在教學(xué)中出現(xiàn)了任課教師片面追求學(xué)生的書(shū)面考試成績(jī)，學(xué)部對(duì)教師成績(jī)的考評(píng)因?yàn)閷?duì)其它方面考評(píng)難度較大，過(guò)多的落腳到期中與期末考試上，導(dǎo)致了素質(zhì)教育實(shí)施的進(jìn)程與質(zhì)量。小學(xué)部的學(xué)生由于不是來(lái)自一個(gè)自然區(qū)域，優(yōu)、中、差學(xué)生比例失調(diào)、男女生比例失調(diào)。近年來(lái)，招收的學(xué)生問(wèn)題學(xué)生較多，而且以差生居多，給提高教學(xué)質(zhì)量帶來(lái)了很大的困難，怎樣按不同學(xué)生的特點(diǎn)展開(kāi)教學(xué)，小學(xué)部教師雖積極進(jìn)行研究，但沒(méi)找出一條好的辦法。小學(xué)部由于學(xué)生年齡少，他們需要老師照顧的地方很多，如學(xué)生生病打針等需老師陪護(hù)，這就形成了任課教師不能把全部精力用到教學(xué)上，而是非教學(xué)工作占用了他們大多數(shù)的時(shí)間，因?yàn)槔蠋煹木蜁r(shí)間是一定的，因此，我們有時(shí)在工作要求上也顯得力不從心。

教務(wù)員的工作總結(jié)小標(biāo)題篇十一

本學(xué)期，在全體教師的辛勤努力下，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為目的，我校明確了教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理是提高教學(xué)質(zhì)量的首要途徑。我們教務(wù)處緊緊抓住一個(gè)“實(shí)”字，以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，不斷強(qiáng)化教學(xué)管理，狠抓教師培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)，在張鳳全校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教學(xué)工作有了喜人的變化。教師敬業(yè)務(wù)實(shí)精神得到很大的提高?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

抓好制度落實(shí)。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項(xiàng)規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理工作的一項(xiàng)重要措施。

1、本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)控學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間；監(jiān)控學(xué)生作業(yè)總量，保證學(xué)生每天一小時(shí)的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行教育局頒布的義務(wù)教育課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足各門(mén)課程。

2、加強(qiáng)常規(guī)檢查。按要求采取多種形式，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查，定期不定期相結(jié)合的方式進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反饋，以利于進(jìn)一步的工作。

校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，重視各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，堅(jiān)持課堂檢查制度和及時(shí)反饋制度，保證教學(xué)正常秩序。

每月進(jìn)行一次常規(guī)檢查，及時(shí)反饋信息。每月對(duì)教師備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了檢查，本學(xué)期特別增設(shè)了教學(xué)常規(guī)檢查反饋表，就備課方面（教學(xué)目標(biāo)、教材分析、教學(xué)過(guò)程、教法學(xué)法及教學(xué)反思）及作業(yè)等提出了中肯的意見(jiàn)和建議。使得教學(xué)常規(guī)檢查工作真正落到實(shí)處，起到積極的促進(jìn)作用。

3、抓好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課，幫助和指導(dǎo)教師改進(jìn)教法、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。經(jīng)過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，教師執(zhí)教能力有了一定的提高。

4、抓好考試質(zhì)量分析和學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。加強(qiáng)考試工作的規(guī)范，按規(guī)定要求進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查，教學(xué)質(zhì)量分析注重學(xué)科教學(xué)情況、注重學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)性需求，我校對(duì)每次大型考試都進(jìn)行細(xì)化量化考核，分析到各科目各任課老師，對(duì)平均分、及格率都進(jìn)行分析比較，并對(duì)下一階段提出具體量化目標(biāo)，這樣有利于激發(fā)教師之間的競(jìng)爭(zhēng)合作，有利于學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提高。教師認(rèn)真對(duì)待平時(shí)的單元檢測(cè)，做到嚴(yán)格監(jiān)考交叉閱卷，并認(rèn)真做好檢測(cè)質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面總結(jié)，不斷加強(qiáng)教學(xué)管理。本學(xué)期我們除了期中考試和期末考試外，我們還進(jìn)行兩次全面的月質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)分析匯總。

5、加強(qiáng)教研組、備課組管理。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)一步完善了教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)職責(zé)，讓每位組長(zhǎng)明確了教研組、備課組工作職能和工作職責(zé)，同時(shí)要求每位組長(zhǎng)能不斷提升自身業(yè)務(wù)能力，充分發(fā)揮組員的積極性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。多次召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，每月一次教研組會(huì)議進(jìn)行思想交流、理論學(xué)習(xí)，讓教研組例會(huì)真正起到對(duì)教學(xué)質(zhì)量提升的促進(jìn)作用。

6、開(kāi)展“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)，提高課堂教學(xué)的高效性。

堅(jiān)持備課組相互聽(tīng)課，把聽(tīng)“推門(mén)課”工作落到實(shí)處，來(lái)激發(fā)教師的教研熱情。學(xué)校行政、骨干教師帶頭深入課堂聽(tīng)課評(píng)課，幫助和指導(dǎo)教師改進(jìn)教法、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，以此來(lái)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

初三年級(jí)的教學(xué)工作是我校教學(xué)工作的重中之重，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注初三的教育教學(xué)工作。圍繞“明年中考繼續(xù)創(chuàng)輝煌”做好文章。教務(wù)處人員經(jīng)常開(kāi)展隨堂聽(tīng)課，做到及時(shí)看、經(jīng)常聽(tīng)、隨時(shí)查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的成功之路，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為形成好的質(zhì)量意識(shí)創(chuàng)造條件。針對(duì)畢業(yè)班的具體情況，多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，重點(diǎn)探討我校畢業(yè)班成績(jī)與改進(jìn)措施，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量明顯提升。這個(gè)學(xué)期以來(lái)，在初三班主任的辛勤工作下，初三盡管底子薄，但班級(jí)面貌良好，學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛較濃。

1、搞好初一新生的學(xué)籍工作。

2、重新審查初二初三學(xué)籍工作。

3、組織期中，期末考試，兩次月考。

4、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，檢查教案五次，作業(yè)檢查四次。

5、每天堅(jiān)持開(kāi)展陽(yáng)光體育一小時(shí)活動(dòng)。在課間廣播操后進(jìn)行中長(zhǎng)跑活動(dòng)。

6、成功舉辦我校第三屆中學(xué)生籃球賽。

7、進(jìn)行校本教研活動(dòng)。

8、舉辦第五屆元旦文藝匯演。

9、進(jìn)行中學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)，并成功上報(bào)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)。

10、成功舉行了“兩字一畫(huà)一話活動(dòng)”。

教務(wù)員的工作總結(jié)小標(biāo)題篇十二

小標(biāo)題式作文是一種較常見(jiàn)的文體，即圍繞話題把一篇文章劃分為幾個(gè)相對(duì)獨(dú)立的部分，再給它們加上一個(gè)簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)?shù)男?biāo)題。由于這種文體能使文章層次分明、結(jié)構(gòu)清晰，而且有勾連文意、提示內(nèi)容的作用。

一、小標(biāo)題要提示內(nèi)容，體現(xiàn)文章脈絡(luò)小標(biāo)題是文中每個(gè)小部分的題目，所以在擬小標(biāo)題時(shí)應(yīng)該抓住每部分的重點(diǎn)、要點(diǎn)，提示每部分的內(nèi)容。每個(gè)小標(biāo)題還要圍繞話題，做到層次分明、脈絡(luò)清晰。

二、小標(biāo)題要圍繞中心，體現(xiàn)獨(dú)特個(gè)性。一篇文章的幾個(gè)小標(biāo)題應(yīng)該是多角度多側(cè)面地表現(xiàn)中心，不能隨便擬幾個(gè)湊數(shù)，也不能同類(lèi)內(nèi)容重復(fù)使用。所以，所擬標(biāo)題應(yīng)該典型新穎，具有個(gè)性特征，能顯示作者的獨(dú)特的視角和立意。

三、

小標(biāo)題要符合邏輯，體現(xiàn)內(nèi)在聯(lián)系。小標(biāo)題之間的邏輯關(guān)系，常見(jiàn)的有并列關(guān)系和層進(jìn)關(guān)系兩種。并列關(guān)系是從不同角度反映事物，呈現(xiàn)一種橫向關(guān)系。層進(jìn)關(guān)系是以事物的發(fā)展變化為線索組織小標(biāo)題，呈現(xiàn)一種縱向關(guān)系。

四、小標(biāo)題要格式相仿，體現(xiàn)整齊優(yōu)美。小標(biāo)題的結(jié)構(gòu)要大致相仿，字?jǐn)?shù)相同，一篇文章有三到四個(gè)小標(biāo)題，這樣幾個(gè)小標(biāo)題構(gòu)成一種排比關(guān)系，給人一種整齊優(yōu)美的感覺(jué)。

小標(biāo)題式作文及范文。

小標(biāo)題，就是除了作文的大題目外，還把文章分成幾個(gè)小板塊，其中每一塊給它取一個(gè)能概括內(nèi)容的小題目。如《生活》一文由四個(gè)板塊構(gòu)成，分別用了四個(gè)小標(biāo)題：“生活是愛(ài)”、“生活是微笑”、“生活是酸甜的”、“生活是鍛煉與聊天”。恰當(dāng)?shù)貭I(yíng)造小標(biāo)題不僅能使文章層次清晰，脈絡(luò)分明，省略了過(guò)渡，呈現(xiàn)出勻稱(chēng)醒目的結(jié)構(gòu)之美，而且體現(xiàn)了凝練概括的精美構(gòu)思，因?yàn)楹玫男?biāo)題的擬制是精心提煉的結(jié)果。

如何擬制小標(biāo)題呢？１．以時(shí)間為序。如《校園隨想》的小標(biāo)題：“晨練”、“午睡”、“夜自習(xí)”、。２．以空間為序。如《新世紀(jì)暢想》的小標(biāo)題：“生態(tài)園”、“海底世界”、“月球村”，選取的是暢想的幾個(gè)未來(lái)世界。３．以寫(xiě)作視點(diǎn)或角度為序。如《我家的“怪圈”》的小標(biāo)題：“我怕爸爸”、“爸爸怕媽媽”、“媽媽怕我”。４．以事情發(fā)展為序。如《尊重，永遠(yuǎn)的感情》的小標(biāo)題：“泄密”、“冷戰(zhàn)”、“融化”。

這就是幸福。

幸福有時(shí)就在一瞬間，有時(shí)給人是一種快樂(lè)，是一種默契后的愉悅。

-----—題記。

此乃吾與老爸“天地之作”也，即在10月中為媽媽舉辦的party!

一、保密。

一家人坐在飯桌前，媽媽一人迅速地吃飯，邊吃邊說(shuō)：“今天我會(huì)晚回家，廠里要加班?！薄皨寢?zhuān)裉??”我有些焦急地說(shuō)。老爸用腳忙踢了踢我，給我一個(gè)眼神示意讓我保密，我心領(lǐng)神會(huì)。于是老爸不失時(shí)機(jī)地唱起蘇調(diào)，“走好啊，老婆，在家等你回來(lái)呀！”沒(méi)等媽媽走遠(yuǎn)，老爸與我擊掌相慶：“開(kāi)始行動(dòng)吧！我們給你媽媽超大的驚喜。”

二、“天地之合”

于是，我與老爸分工合作：他打掃，我裝飾；他指點(diǎn)，我執(zhí)行；他掌勺，我洗菜。父女倆不約而同地哼著小曲，干得井井有條。不過(guò)一會(huì)兒，房子棄滿(mǎn)了生日氣氛，可還是缺少一個(gè)bigcake。老爸又讓我當(dāng)“小二”幫他跑腿。而后我們又忙開(kāi)了，“你來(lái)洗菜，我來(lái)燒飯，你來(lái)洗碗，我來(lái)端菜??”一串串現(xiàn)編的歌詞從爸爸嘴里不時(shí)蹦出。一番鍋碗飄盆的打鬧之后，“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”。我倆守著電視嗑著瓜子等待著驚喜的畫(huà)面。

三、幸福瞬間。

鬧鐘不知響過(guò)了多少滴答聲，女主角終于出現(xiàn)了，只看見(jiàn)一個(gè)人影摸黑進(jìn)來(lái)，“咦？怎么人不在嗎，燈也不開(kāi)。”我激動(dòng)地連忙開(kāi)燈，瞬間一位男子哼著“把愛(ài)全給了我，把世界給了你??”捧著一個(gè)大蛋糕出來(lái)：“happybirthdaytoyou！”媽媽才恍然大悟，備受感動(dòng)。此時(shí)此刻，我似乎看見(jiàn)媽媽的眼里流出的幸福之淚。我們一家人在這美好的氛圍中，享受著幸福帶來(lái)的快樂(lè)。

尾聲：這短暫的瞬間，讓我感到無(wú)比的溫暖，但愿幸福在人間永駐！

2【范文二】。

愛(ài)是怎樣讀懂的萬(wàn)愛(ài)千恩百苦，愛(ài)我疼我孰若父母？

——題記。

慈母手中線，女兒身上衣。

天，不知為何這樣涼，夜已深沉，寒意襲人。難怪詩(shī)人們都說(shuō)：天階夜色涼如水。其實(shí)，何止天階夜色涼如水？寒夜，薄衾，今夜我也同樣難眠。明天，我就要告別父母，去縣城讀高中了，媽媽還在燈下為我穿針引線，縫補(bǔ)衣服的扣子。

起床，我對(duì)她說(shuō)：“媽?zhuān)瑒e縫了。衣服的扣子哪會(huì)那么容易松開(kāi)呢？”她卻說(shuō)：“你不在身邊，要是扣子真的松了，有誰(shuí)幫你縫呢？”

看著媽媽凍得發(fā)青的手，我的淚水不由自主地從臉頰上滴落下來(lái)??。

臨行絮絮叨，意恐遲遲歸。

不知何時(shí)，爸爸也起床了。看得出，他也一直沒(méi)有入睡。

“玲玲啊，爸爸媽媽這次不送你上學(xué)，是為了給你一次考驗(yàn)。有什么事情不能解決，就給爺爺打電話。爺爺在你二叔那邊，離你們學(xué)校很近的。要再不行，也可以多找老師和同學(xué)幫忙，千萬(wàn)不要逞強(qiáng)，什么事情都一個(gè)人硬撐著。”爸爸又一次重復(fù)著他不知說(shuō)了多少遍的老話?？粗麧M(mǎn)是憂(yōu)慮的眼神，我只好再一次對(duì)他說(shuō)：“爸，你就別擔(dān)心了，縣城我又不是只去過(guò)一次?！薄翱蛇@次不一樣，你這是去讀書(shū)，得長(zhǎng)期呆在那兒。”“你不是說(shuō)，有爺爺、老師、同學(xué)可以幫我嗎？”爸爸，終于放心地笑笑說(shuō)：“是啊，我的意思就是一定要多找他們。記得要經(jīng)常給家里打電話，有空就回來(lái)看看爸爸媽媽?！?/p>

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

媽媽的手。

撫平深深的傷。

天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。八歲那年，倒霉的我竟然被一條小狗咬了一口。來(lái)到醫(yī)院，每針狂犬疫苗都扎得我撕心裂肺，醫(yī)生怎么安慰都無(wú)濟(jì)于事，還頗有些火上澆油的味道。每到這時(shí)，媽媽都會(huì)用她那雙溫柔的手撫摩著我的頭，說(shuō)：“男子漢，就應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)！”這時(shí)，醫(yī)院里就會(huì)安靜多了。從那時(shí)起，我知道，媽媽的手能撫平深深的傷痛。

擦干苦苦的淚。

人生不如意事常八九。在小學(xué)升初中考試中，一向成績(jī)優(yōu)秀的我，分?jǐn)?shù)讓老師、我和家人“唏噓不已”。沮喪的我無(wú)臉見(jiàn)人，沒(méi)有回家。在小街邊，自稱(chēng)硬漢的我第一次哭得那么傷心。午夜十分，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的媽媽終于在樹(shù)下找到了哭成淚人、鋰昏昏欲睡的我。母親為我擦去眼角的淚痕，把我領(lǐng)回家，拉著我的手，和我談到天亮，我的眼睛終于干爽起來(lái)。那夜之后，我知道，媽媽的手能擦干枯澀的淚水。

溫暖冷冷的心。

歷史總是驚人地相似。初三“二?！钡某煽?jī)就像三年前一樣讓人心碎。望著那可憐的成績(jī)單，我木然了。之后的幾天，我的心像被扔進(jìn)冰箱的冷凍室一樣，我幼稚地作出決定：既然升學(xué)無(wú)望，那就輟學(xué)打工。媽媽聽(tīng)到我作出的“偉大”決定，斷然舉起她那雙撫摩過(guò)我無(wú)數(shù)次的手，給了我一記響亮的耳光。打完我，媽媽就哭了，她的兩行熱淚喚醒了我，我冰冷的心也被母愛(ài)喚醒。我又把百倍的精力投入到學(xué)習(xí)之中。今天，身在考場(chǎng)，我知道，是媽媽的手溫暖了我冰冷的心。

媽媽的手，媽媽的愛(ài)；媽媽的手，我的靈魂家園。

教務(wù)員的工作總結(jié)小標(biāo)題篇十三

回顧一學(xué)年的工作，在接手教務(wù)員的兼職工作以來(lái)，本人一直本著為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想，在工作中學(xué)習(xí)，下積極主動(dòng)做好每一項(xiàng)分配的教務(wù)工作。

教務(wù)員工作主要為兩方面：學(xué)籍管理和功課表調(diào)整。保障全校學(xué)生的學(xué)籍資料及時(shí)到位是重要的日常工作事項(xiàng)，功課表的調(diào)整關(guān)系到學(xué)校正常教學(xué)秩序容不得半點(diǎn)懈怠。

一學(xué)年以來(lái)，我從對(duì)教務(wù)工作一知半解，在磕磕碰碰中一步步地學(xué)習(xí)，逐漸的能夠熟練掌握分配給我的各項(xiàng)任務(wù)，而后，對(duì)于兼職工作有了充分地了解后，我開(kāi)始嘗試主動(dòng)完成工作任務(wù)。

在工作中也存在著不足之處，在這一年里，特別是剛接手教務(wù)員的工作時(shí)，對(duì)于各種材料的收集和記錄不足，導(dǎo)致之后的工作中，需要尋找的材料要重新補(bǔ)充。

在今后的工作中，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)事情，嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，提高工作效率。在以后的工作中要不斷的完善自己，超越自己。

教務(wù)員的工作總結(jié)小標(biāo)題篇十四

緊張而又忙碌的一學(xué)期又將結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期的工作，我一直本著為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下:。

在思想上我能堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線、方針、政策；遵守國(guó)家法律和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；積極參加學(xué)校的各類(lèi)x業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真做好記錄，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我；在工作中能與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，盡心盡職做好自己的本職工作。

我熱愛(ài)自己的事業(yè)，不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。并堅(jiān)持在學(xué)習(xí)狀態(tài)下積極主動(dòng)做好每一項(xiàng)工作。

(1)開(kāi)學(xué)初掌握各班學(xué)生變動(dòng)情況，統(tǒng)計(jì)制作上報(bào)與之有關(guān)的表冊(cè)。

(2)全面負(fù)責(zé)高中招生工作的各項(xiàng)工作，包括生考前測(cè)試，成績(jī)錄入，系統(tǒng)點(diǎn)錄，錄取報(bào)名等。

(3)負(fù)責(zé)每學(xué)期一次的學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)考試，認(rèn)真做好考務(wù)的各項(xiàng)工作。

(4)管理全校學(xué)生學(xué)籍，辦理好學(xué)生的入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等手續(xù)，并存檔。

(5)周一日常教學(xué)秩序情況的檢查，并參與我校測(cè)評(píng)工作與教學(xué)檢查(教案作業(yè)檢查)。

(6)全面負(fù)責(zé)教務(wù)處各項(xiàng)工作表格的打印、信息錄入、發(fā)放、保存等工作。

(7)協(xié)助教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)處理各項(xiàng)日常行政事務(wù)工作。并接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)安排的各項(xiàng)任務(wù)。

在工作過(guò)程中，我深深感到加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)的緊迫，一是向書(shū)本學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己，端正態(tài)度，改進(jìn)方法，廣泛汲取各種[營(yíng)養(yǎng)";二是向周?chē)耐緦W(xué)習(xí)，工作中我始終保持謙虛謹(jǐn)慎、虛心求教的態(tài)度，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)、同事們請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們?nèi)蝿谌卧?、求真?wù)實(shí)的工作作風(fēng)和處理問(wèn)題的方法;三是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。

總之，本學(xué)期雖然我認(rèn)真工作，努力完成了本職工作任務(wù)，但教務(wù)處工作事務(wù)繁雜，工作頭緒多，有時(shí)在工作中欠思考，耐心不夠，針對(duì)自己存在的問(wèn)題，在今年的工作中要不斷反思，改進(jìn)和完善自己，力求更好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

教務(wù)員的工作總結(jié)小標(biāo)題篇十五

一所學(xué)校辦學(xué)水平如何，除了校領(lǐng)導(dǎo)的英明決策與精心管理之外，很大程度上取決于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。因此我們歷來(lái)十分重視教師隊(duì)伍的建設(shè)。針對(duì)本校年輕骨干教師被調(diào)出，撤并進(jìn)入本校村小教師多的實(shí)際情況，我們?cè)诮處熽?duì)伍建設(shè)上，做了以下幾件事：

請(qǐng)校長(zhǎng)分析當(dāng)前教育發(fā)展的形勢(shì)，開(kāi)展交流討論，進(jìn)一步明確人民教師所肩負(fù)的光榮使命，增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感、責(zé)任感與緊迫感，從而樹(shù)立正確的教育觀念，一門(mén)心思地投身到教育教學(xué)工作之中，由于認(rèn)識(shí)到位了，思想問(wèn)題解決了，一些距離學(xué)校較遠(yuǎn)的老師為了搞好工作，在學(xué)校無(wú)力解決住房的情況下，自己掏錢(qián)在學(xué)校周邊租房安居下來(lái)。從而保證了工作的時(shí)間，令全校師生深受感動(dòng)。

由于相當(dāng)一部分教師長(zhǎng)期在村小工作，限于方方面面的原因，他們的教育思想，教學(xué)方法相對(duì)滯后，為此我們經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)報(bào)刊雜志上最新教育教學(xué)改革的信息。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全員參與。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處就組織教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》、各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，要求全體教師 寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)心得。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們明確新課程的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標(biāo)和任務(wù)，以及新教材教學(xué)的具體操作等。

2、嚴(yán)格按照學(xué)校制定《小學(xué)教師工作量》給任課教師分配工作量，根據(jù)《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》開(kāi)足開(kāi)齊小學(xué)全部課程，并安排好課表，保證教育教學(xué)的順利開(kāi)展。

教務(wù)員的工作總結(jié)小標(biāo)題篇十六

20xx年春季學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在此，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和信任，感謝各位老師在工作方面對(duì)我的大力支持，才能使得我各項(xiàng)工作得以全面順利完成。本學(xué)期，我始終以百倍的信心和熱情投入各項(xiàng)工作，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，虛心請(qǐng)教，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持下，依靠全體教職工的共同努力，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。作為一個(gè)學(xué)校的教學(xué)組織者和管理者，首先應(yīng)具備的是過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和協(xié)調(diào)管理能力。本學(xué)年我不斷學(xué)習(xí)新課程理念，學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識(shí)，學(xué)習(xí)市、縣有關(guān)學(xué)校常規(guī)管理要求，以很好的完成自己的職責(zé)，在平時(shí)的工作中主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，使自己的管理水平不斷得到提高，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)和管理實(shí)踐，更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。

教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教研組作為教師成才的主要陣地，是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的重要依托。本期以分組教研的形式，組織教師開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課、集體備課等工作，以集中教研的形式，組織教師認(rèn)清當(dāng)前的教育走向，（例如：觀看教育電影及紀(jì)錄片、觀看課題實(shí)錄、教師座談教育敘事等）真正的做到因地制宜，因材施教，并向教師的備課、上課、作業(yè)批改和教學(xué)質(zhì)量等多個(gè)方面在提出了具體的要求。加大檢查和管理的力度，切實(shí)把常規(guī)管理落到實(shí)處。

2、開(kāi)展教研活動(dòng)。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論學(xué)校學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃，讓學(xué)科教學(xué)計(jì)劃深入到每一個(gè)教師的心中，制定學(xué)校本期教研工作計(jì)劃表，落實(shí)到日常教學(xué)工作的各個(gè)方面。本期指導(dǎo)數(shù)學(xué)教研組開(kāi)展了數(shù)學(xué)科觀課議課、數(shù)學(xué)科說(shuō)課、學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選，指導(dǎo)語(yǔ)文教研組開(kāi)展優(yōu)秀作文比賽、繪畫(huà)比賽、手抄報(bào)、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選。組織全片區(qū)教師以中心學(xué)校賽課為平臺(tái)，分學(xué)科進(jìn)行課堂觀摩，交流學(xué)習(xí)，讓全體教師各科教學(xué)技能都得到成長(zhǎng)。

3、組織教研組每月對(duì)教師常規(guī)進(jìn)行檢查匯總，期末，認(rèn)真組織好以片區(qū)為單位的期末考試，并做好質(zhì)量分析。

學(xué)籍管理是義務(wù)教育就學(xué)管理的內(nèi)容之一，也是全面提高素質(zhì)教育，使全體學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的前提。為了加強(qiáng)學(xué)籍管理工作，我們完成了一年級(jí)新生基本信息的錄入、轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出學(xué)生學(xué)籍的移動(dòng)、學(xué)生體質(zhì)健康信息的錄入、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐信息的錄入，學(xué)前班信息的采集工作。

本期協(xié)助校長(zhǎng)完成了相關(guān)校園文化建設(shè)工作。有大課間活動(dòng)、校園三字經(jīng)、晨讀、特色展示園、隊(duì)刊及校班刊等。

本期充分利用了遠(yuǎn)教資源對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，為教師教育教學(xué)服務(wù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。（參加國(guó)培計(jì)劃的有周宗艷老師的語(yǔ)文、任水英老師的數(shù)學(xué)、王登舉老師的科學(xué)等。）。

1、指導(dǎo)少大隊(duì)完成各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。（大課間活動(dòng)的籌備與開(kāi)展、建隊(duì)節(jié)活動(dòng)、繪畫(huà)比賽、小學(xué)生廣播體操比賽、校園小歌手比賽、12.9愛(ài)國(guó)紀(jì)念活動(dòng)等。）。

2、指導(dǎo)少大隊(duì)利用集合對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。分月對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育，（分別有開(kāi)心第一課、禮儀教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、愛(ài)國(guó)主義教育等。）分周對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行規(guī)范，（例如：升降國(guó)旗紀(jì)律、隊(duì)列、站姿、隊(duì)禮，放學(xué)路隊(duì)靜齊快等。）。

3、指導(dǎo)少大隊(duì)組織好“三字經(jīng)”的吟誦和路隊(duì)放學(xué)。

4、認(rèn)真組織好興趣班的培養(yǎng)（校腰鼓隊(duì)、軍樂(lè)隊(duì)、電子琴班、豎笛班及班級(jí)興趣小組）。

指導(dǎo)班主任做好每天晨檢、一周兩次室內(nèi)外消毒及飲水機(jī)的消毒和清洗，做好學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生的教育。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法。

2、教師教研學(xué)習(xí)的范圍比較小，僅限于在本校，在今后的工作中，應(yīng)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和條件讓老師外出學(xué)習(xí)。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任工作經(jīng)驗(yàn)的交流，讓好的經(jīng)驗(yàn)帶到每一個(gè)班。

4、努力營(yíng)造更好的書(shū)香環(huán)境，讓學(xué)生更開(kāi)心、更舒適的閱讀。（下期準(zhǔn)備把學(xué)校圖書(shū)與班級(jí)圖書(shū)角串聯(lián)起來(lái)，讓少先隊(duì)干部進(jìn)行管理，增加學(xué)生的課外閱讀量，更好的為教育教學(xué)服務(wù)。）。

5、為教學(xué)服務(wù)的力度應(yīng)加大，及時(shí)搜索好的教育信息給老師上課參考。（為迎接下期全縣統(tǒng)考，加強(qiáng)復(fù)習(xí)資料的收集、教師教學(xué)技巧的交流學(xué)習(xí)、教學(xué)進(jìn)度的把握、各科復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流等。）。

6、加強(qiáng)特色活動(dòng)的營(yíng)造，讓我們的特色更好。（大課間活動(dòng)的進(jìn)一步規(guī)范，各部門(mén)園地的強(qiáng)化，校園、走廊、班級(jí)文化的布置，衛(wèi)生工作的進(jìn)一步加強(qiáng)等。）。

總之，作為一名才走上管理崗位的年青教師，我將一如繼往的做好本職工作，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，大膽創(chuàng)新工作機(jī)制，銳意進(jìn)取，努力拼搏，為把我校教育教學(xué)工作推向一個(gè)新臺(tái)階而努力奮斗！

教務(wù)員的工作總結(jié)小標(biāo)題篇十七

2012年業(yè)已結(jié)束，一年來(lái)，我處在學(xué)校新的黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師同心同德，依照期初制定的教學(xué)計(jì)劃，充分利用學(xué)校的有限教學(xué)資源，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，強(qiáng)力推動(dòng)技能教育，大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)以下：

一、教學(xué)常規(guī)管理。

1、建立正常的教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊、上好規(guī)定課程，堅(jiān)持做到三表上墻，嚴(yán)格依照課表上課。堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可延續(xù)發(fā)展，使每位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)定用好教輔用書(shū)，不得私自課外征訂。重視抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，在照顧好差生的同時(shí)，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂行為。

2、切實(shí)抓好課堂教學(xué)。首先教師根據(jù)工作要求早作預(yù)備，早落實(shí)。做到認(rèn)真研究教材，把握教材編寫(xiě)意圖，用好教材。認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教法，認(rèn)真上課，積極提倡合作、探究、自主的學(xué)習(xí)方式，規(guī)范作業(yè)格式，認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋;認(rèn)真組織學(xué)生參加各類(lèi)愛(ài)好活動(dòng)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行考核，統(tǒng)計(jì)好考核成績(jī)，做好試卷分析。

3、加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的管理。本學(xué)期，教務(wù)處根據(jù)各學(xué)科及本校實(shí)際情況，初步調(diào)劑了教研組的分類(lèi)，建立了教研組長(zhǎng)例會(huì)制度，確定了本學(xué)期教研活動(dòng)的重點(diǎn)，制定了相應(yīng)的措施，明確了教研活動(dòng)的具體要求，如定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專(zhuān)題、定主講人等。通過(guò)爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組，進(jìn)一步規(guī)范了工作程序，明確了管理職責(zé)，確保了教研活動(dòng)的正常展開(kāi)，有效地進(jìn)步了教研組活動(dòng)的實(shí)效性。

4、加強(qiáng)對(duì)聽(tīng)課活動(dòng)的管理。學(xué)校通過(guò)建立隨堂聽(tīng)課制度，提倡跨學(xué)科聽(tīng)課，鼓勵(lì)教師積極展開(kāi)相互間的平常聽(tīng)課活動(dòng)，進(jìn)一步明確了聽(tīng)課要求。如要求校行政職員每人聽(tīng)課很多于20節(jié)，教師每人聽(tīng)課很多于10節(jié)。并把聽(tīng)課數(shù)目、質(zhì)量納進(jìn)教師常規(guī)考核當(dāng)中。

5、加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)文檔的管理。根據(jù)市縣教育局和學(xué)校的工作思路及要求，進(jìn)一步明確了本部分的職責(zé)，各項(xiàng)工作力求做到規(guī)范、有效。如學(xué)生的學(xué)籍管理、作息時(shí)間的安排、課程計(jì)劃的執(zhí)行、教輔用書(shū)的征訂、上級(jí)通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等，同時(shí)能認(rèn)真做好各類(lèi)資料的搜集與整理工作，為學(xué)校教學(xué)工作的正常有序展開(kāi)提供了保障，也為迎接市縣人民政府督導(dǎo)室的綜合督導(dǎo)工作做好了充分的預(yù)備。在綜合督導(dǎo)情況反饋中，我處的管理工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

二、常規(guī)工作情況通報(bào)。

1、出勤：

9月份，正課遲到10節(jié)次，請(qǐng)假20節(jié)次，缺席5節(jié)次;輔導(dǎo)遲到5節(jié)次，早退2節(jié)次，請(qǐng)假30節(jié)次，缺席10節(jié)次。10月份，正課遲到4節(jié)次、請(qǐng)假23節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導(dǎo)遲到2節(jié)次、早退1節(jié)次、請(qǐng)假52節(jié)次、缺席8節(jié)次。11月份，正課遲到7節(jié)次、請(qǐng)假15節(jié)次(請(qǐng)假最多的一人5節(jié)次)、缺席9節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次);輔導(dǎo)遲到4節(jié)次、請(qǐng)假14節(jié)次(請(qǐng)假最多的一人4節(jié)次)、缺席20節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次)。12月份，正課遲到17節(jié)次、早退4節(jié)次，請(qǐng)假67節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導(dǎo)遲到5節(jié)次、早退3節(jié)次、請(qǐng)假39節(jié)次、缺席7節(jié)次。

2、教學(xué)評(píng)估：

9月份學(xué)生評(píng)估滿(mǎn)意率100%的有75人，分歧格4人;10月份學(xué)生評(píng)估滿(mǎn)意率100%的有87人，分歧格3人;11月份學(xué)生評(píng)估滿(mǎn)意率100%的有84人，分歧格2人;12月份學(xué)生評(píng)估滿(mǎn)意率100%的有87人，分歧格4人。

3、公然課。

本學(xué)期我校展開(kāi)了校級(jí)公然課研討課等多種活動(dòng)，其中，語(yǔ)文青年教師公然課4節(jié)，數(shù)學(xué)青年教師公然課3節(jié)，英語(yǔ)教師公然課3節(jié)，電機(jī)模具教師研討課3節(jié)，電子電器教師公然課2節(jié)，服裝美術(shù)教師3節(jié)，財(cái)會(huì)教師2節(jié)，旅游農(nóng)科類(lèi)教師2節(jié)，新教師匯報(bào)課4節(jié)。教務(wù)處組織聽(tīng)課教師對(duì)研討活動(dòng)中存在的題目進(jìn)行了及時(shí)的反思、交換，在反思與吸納的基礎(chǔ)上再次進(jìn)行公然教學(xué)與研討，使廣大教師的業(yè)務(wù)能力得到了明顯的進(jìn)步。

三、先進(jìn)典型事例。

教務(wù)員的工作總結(jié)小標(biāo)題篇十八

全縣共有法人事業(yè)單位196家，新設(shè)立的11家事業(yè)單位不需要年檢，應(yīng)檢法人事業(yè)單位185家，實(shí)檢法人事業(yè)單位185家，參檢率100%，合格率100%。辦理設(shè)立登記法人事業(yè)單位11家，辦理變更登記法人事業(yè)單位50家，辦理注銷(xiāo)登記法人事業(yè)單位17家。

二、主要做法。

(二)嚴(yán)格把關(guān)，規(guī)范操作。

二是對(duì)于名稱(chēng)、住所和法定代表人等登記事項(xiàng)發(fā)生變更的事業(yè)單位，要求其先辦理變更登記后再進(jìn)行年檢。

三是與年檢工作同步，及時(shí)做好事業(yè)單位登記年檢電子檔案的備份工作，保全資料，方便查詢(xún)。

(三)改善措施，強(qiáng)化服務(wù)。

三是在年檢后期，對(duì)一些年檢不及時(shí)、工作拖拉的單位，透過(guò)電話催告或與舉辦單位協(xié)調(diào)催辦等方式，督促其盡快辦理年檢。

三、取得的成效。

(一)掌握了事業(yè)單位的基本狀況。作為登記管理機(jī)關(guān)，透過(guò)年檢全面了解了全縣法人事業(yè)單位的基本狀況，及時(shí)更新了事業(yè)單位法人登記數(shù)據(jù)，規(guī)范了事業(yè)單位的登記年檢行為，強(qiáng)化了對(duì)事業(yè)單位的管理。

(二)提高了事業(yè)單位的登記年檢工作效率。透過(guò)優(yōu)化登記年檢工作，改變以往的登記年檢方式，簡(jiǎn)化辦事環(huán)節(jié)，節(jié)省了辦事時(shí)間，實(shí)現(xiàn)了登記年檢工作的無(wú)紙化辦公，提高了登記管理機(jī)關(guān)的辦事效率和管理水平。

(三)加強(qiáng)了社會(huì)各界對(duì)事業(yè)單位的監(jiān)督。透過(guò)公開(kāi)法人年度報(bào)告書(shū)，使事業(yè)單位充分認(rèn)識(shí)到登記年檢工作的重要性，強(qiáng)化了社會(huì)對(duì)事業(yè)單位登記年檢工作的監(jiān)督，促使事業(yè)單位規(guī)范有效運(yùn)行，使其更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

四、存在的問(wèn)題及改善措施。

(一)存在的問(wèn)題。

1、部分事業(yè)單位對(duì)登記年檢工作認(rèn)識(shí)還不到位。對(duì)登記管理工作主觀上不重視，對(duì)年檢、變更、注銷(xiāo)登記缺乏正確理解，尤其是財(cái)務(wù)不獨(dú)立核算的事業(yè)單位對(duì)登記事項(xiàng)發(fā)生變化不及時(shí)變更，不按時(shí)理解年檢。

教務(wù)員的工作總結(jié)小標(biāo)題篇十九

一是處理好大局和小局的矛盾。辦公室作為一個(gè)綜合部門(mén)，其性質(zhì)主要體現(xiàn)在服務(wù)性上，內(nèi)勤人員主要是為領(lǐng)導(dǎo)和基層服務(wù)。首先是為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)。因此，“一切服從大局，一切服務(wù)大局”就是內(nèi)勤工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，當(dāng)小局工作與大局工作發(fā)生矛盾的時(shí)候，自覺(jué)地做到小局服從大局、局部服從整體。同時(shí)盡力做好小局工作，因?yàn)樾【止ぷ魇亲龊么缶值幕A(chǔ)和前提。

三是處理好政務(wù)和事務(wù)的矛盾。政務(wù)和事務(wù)是辦公室工作的兩個(gè)輪子，政務(wù)工作主要有決策參謀、調(diào)查研究、政務(wù)信息、政務(wù)文電處理、政務(wù)督促檢查、機(jī)要檔案保密等工作;事務(wù)工作一般是指除政務(wù)以外的其他各項(xiàng)工作，主要是行政后勤工作，諸如接待應(yīng)酬、吃住行、安全衛(wèi)生等。事務(wù)工作是搞好政務(wù)工作的先決條件，不能把政務(wù)看成是大事，把事務(wù)看成是小事或可有可無(wú)的事。更不能把政務(wù)看成是高層次的，把事務(wù)看成是低層次的。辦公室內(nèi)勤工作事無(wú)巨細(xì)，不能有半點(diǎn)疏忽和懈怠。四是處理好“過(guò)”與“不及”的矛盾。為領(lǐng)導(dǎo)出主意，當(dāng)參謀，一定要把握“度”，掌握分寸。辦公室在領(lǐng)導(dǎo)決策中處于輔助和從屬地位，不能缺位，也不能越位。要想領(lǐng)導(dǎo)之所想，急領(lǐng)導(dǎo)之所急，要為領(lǐng)導(dǎo)決策提供盡可能多的背景資料，但不能越俎代庖，要積極諫言獻(xiàn)策，但不能瞎摻和。

首先，要當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的“計(jì)囊團(tuán)”。內(nèi)勤人員是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，是領(lǐng)導(dǎo)的“計(jì)囊團(tuán)”。要不斷學(xué)習(xí)理論，分析形勢(shì)，研究問(wèn)題，善于站在全局的角度和領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題，提出新觀點(diǎn)、新思想、新認(rèn)識(shí);要深入基層、深入社會(huì)、深入市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查研究，找準(zhǔn)企業(yè)運(yùn)行過(guò)程中的優(yōu)、劣勢(shì)，形成有分析、有建議、有對(duì)策的調(diào)查報(bào)告，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策服務(wù);要圍繞領(lǐng)導(dǎo)工作和所要解決的問(wèn)題，提出的各種工作建議，針對(duì)實(shí)踐報(bào)告中急待解決的問(wèn)題所提出參謀意見(jiàn);要為落實(shí)某項(xiàng)工作或貫徹領(lǐng)導(dǎo)者的意見(jiàn)提出具體的實(shí)施辦法，根據(jù)客觀要求和企業(yè)運(yùn)行的狀況提出切實(shí)可行的工作思路等等。

其次，要當(dāng)好干群的“勤務(wù)員”。內(nèi)勤人員要做到眼勤、手勤、嘴勤、腦勤、腿勤。要盡心為領(lǐng)導(dǎo)搞好服務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情要想方設(shè)法去完成，積極主動(dòng)去干好，做到積極而不越權(quán)，服從但不消極，讓領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意。要熱心為群眾辦好事情。熱情接待每一位前來(lái)辦事的同志，主動(dòng)幫助辦理各種相關(guān)手續(xù)，讓辦事人員滿(mǎn)意;主動(dòng)關(guān)心員工的工作和生活，員工的合理訴求及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，及時(shí)給予答復(fù)和辦理，讓員工滿(mǎn)意。力求做到不讓工作在自己這里延誤，不讓事項(xiàng)在自己手里積壓，不讓差錯(cuò)在自己身上發(fā)生，不讓來(lái)辦事的同志在自己這里受冷落，不讓辦公室的形象在自己這里受損害。

三是，要當(dāng)好機(jī)關(guān)的“內(nèi)當(dāng)家”。要認(rèn)真抓好公司的日常事務(wù)管理，安排好每一次會(huì)議，籌劃好每一次宴會(huì)，調(diào)配好每一次用車(chē);要認(rèn)真抓好公司考勤管理，對(duì)各部門(mén)員工的出勤情況做好監(jiān)督管理，按時(shí)統(tǒng)計(jì)公示;要積極搞好各部門(mén)之間、上下級(jí)之間工作的協(xié)調(diào)，保障公司各部門(mén)工作的統(tǒng)一性和集中性;要切實(shí)發(fā)揮督查職能，在動(dòng)真碰硬上下功夫，嚴(yán)厲查處每一個(gè)部門(mén)和個(gè)人不落實(shí)的行為，使辦公室的參謀服務(wù)更加有效，領(lǐng)導(dǎo)的決策真正得到落實(shí)。

一是“想得到”。多謀才能善斷。辦公室內(nèi)勤人員要立足發(fā)展變化的新情況，多動(dòng)腦筋、想辦法、出主意，發(fā)揮謀助手作用，不斷提高參與決策能力;要有較強(qiáng)的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、預(yù)見(jiàn)性、創(chuàng)造性，以較高的政策理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)工作能力為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策、查漏補(bǔ)缺;要善于站在全局的高度，把注意力集中在那些牽動(dòng)全局、涉及長(zhǎng)遠(yuǎn)的大事上，放在情況復(fù)雜、矛盾突出的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題上，既要了解面上的總體工作，又要了解近期的重點(diǎn)工作，既要了解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作意見(jiàn)和要求，還要了解本單位的實(shí)際情況和干部職工的意見(jiàn)和建議。

二是“管得寬”。辦公室內(nèi)勤工作綜合全局，協(xié)調(diào)各方，承內(nèi)聯(lián)外，有自身的工作職責(zé)和工作規(guī)則，既要全面了解領(lǐng)導(dǎo)們各方面工作情況，為領(lǐng)導(dǎo)們工作的順利開(kāi)展創(chuàng)造條件，又要協(xié)調(diào)各方，處理好上下左右的關(guān)系，確保政令暢通。對(duì)于職責(zé)內(nèi)的工作一定要抓緊抓好，并且做到抓一件成一件，件件有交代，項(xiàng)項(xiàng)有落實(shí)。對(duì)職責(zé)以外但沒(méi)有部門(mén)抓的或職責(zé)不明的工作，也要義不容辭承擔(dān)起來(lái)，做到工作不留空檔，保證各項(xiàng)工作全面推進(jìn)。

三是“做得細(xì)”。內(nèi)勤工作無(wú)小事。這就要求內(nèi)勤人員在工作中一要細(xì)心、細(xì)致，二要從細(xì)小的事抓起。對(duì)任何一件經(jīng)辦的工作，都要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍，來(lái)不得半點(diǎn)敷衍和虛假。要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處，認(rèn)真再認(rèn)真，細(xì)致再細(xì)致，做到不讓領(lǐng)導(dǎo)布置的工作在我手中延誤，不讓需要辦理的文電在我手中積壓，不讓到辦公室聯(lián)系工作的同志在我這里受到冷落，不讓辦公室的形象在我這里受到影響。

四是“碰得硬”。內(nèi)勤工作涉及到的事務(wù)方方面面，有的還關(guān)系到職工的切身利益。在原則問(wèn)題上敢不敢碰硬是檢驗(yàn)作風(fēng)是否過(guò)硬的重要標(biāo)志。因此，工作必須講原則，嚴(yán)肅辦事紀(jì)律。要按政策辦事，決不允許在政策問(wèn)題上講人情，“走后門(mén)”;要依法辦事，內(nèi)勤人員必須學(xué)法、懂法、守法，嚴(yán)格按照法律法規(guī)來(lái)開(kāi)展工作;要按組織原則辦事，堅(jiān)持民主集中制原則，堅(jiān)持一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)。

五是“抓得實(shí)”。要據(jù)實(shí)情、講實(shí)話、干實(shí)事、創(chuàng)實(shí)效，扎扎實(shí)實(shí)，不慕虛榮，不圖虛名。內(nèi)勤人員一定要實(shí)事求是干工作，實(shí)事求是反映情況，具備求真務(wù)實(shí)的精神，包括聽(tīng)取基層意見(jiàn)，向領(lǐng)導(dǎo)反映情況，都要全面、真實(shí)。工作中，要一步一個(gè)腳印，不作表面文章。

教務(wù)員的工作總結(jié)小標(biāo)題篇二十

安全穩(wěn)定工作，是教務(wù)處順利開(kāi)展教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。沒(méi)有安全穩(wěn)定的環(huán)境，教務(wù)處的各項(xiàng)工作都無(wú)法正常進(jìn)行。為此我們以對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真開(kāi)展好安全教育活動(dòng)，并在安全教育基礎(chǔ)上普遍開(kāi)展了安全檢查和建章立制工作?，F(xiàn)將我處安全教育工作作如下總結(jié)：

我們對(duì)安全教育工作非常重視，常抓不懈。一是從平時(shí)的安全教育入手，消除思想上的隱患。每學(xué)期的開(kāi)學(xué)要講安全；放歸宿假、寒暑假時(shí)，在給家長(zhǎng)一封信也強(qiáng)調(diào)安全；同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)的安全教育與管理，充分利用板報(bào)、電視、廣播宣傳安全常識(shí)；利用班會(huì)講安全。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的坐姿。體育課上活動(dòng)前先講安全及注意事項(xiàng)。二是加大安全檢查力度，不留死角，防范于未然。本期我多次對(duì)教室、寢室、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所的每一角落，每一個(gè)電源開(kāi)關(guān)、燈頭、插座，進(jìn)行了全面檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決，對(duì)破損的電源開(kāi)頭、燈頭及時(shí)更換。三是明確責(zé)任、建立規(guī)章，狠抓落實(shí)。班上發(fā)動(dòng)同學(xué)個(gè)個(gè)參與，按區(qū)域劃分了責(zé)任，對(duì)教室、寢室、學(xué)生經(jīng)常聚集的場(chǎng)所等易發(fā)生火災(zāi)事故的部位，都明確了責(zé)任人。

本學(xué)期我們組成由班主任、科任教師、學(xué)生干部參加的安全檢查。

組，對(duì)全班各寢室進(jìn)行全面細(xì)致地檢查。尤其對(duì)用電、用火的設(shè)施，對(duì)易燃易爆、管制刀具、鋼條等危險(xiǎn)品進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，對(duì)學(xué)生聚集的場(chǎng)所進(jìn)行應(yīng)急疏散通道檢查。檢查后對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了處理和報(bào)告、加以整改。我們還進(jìn)一步明確了各寢室長(zhǎng)安全職責(zé)，定期培訓(xùn)、規(guī)定職責(zé)。

我們把維護(hù)安全穩(wěn)定作為經(jīng)常性工作來(lái)抓。一是強(qiáng)化管理，提高責(zé)任意識(shí)。成立了安全工作教務(wù)處管理小組，形成安全信息報(bào)告工作網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)一步深化了"責(zé)任重于泰山"的安全工作意識(shí)。二是加強(qiáng)教育，健全制度，落實(shí)安全穩(wěn)定責(zé)任制。為此，我加強(qiáng)了學(xué)生日常法制教育和安全教育。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育和校規(guī)校紀(jì)教育，把安全教育貫穿到教育教學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)中，強(qiáng)化了學(xué)生安全防范意識(shí)。三是加大督導(dǎo)檢查工作，加大整改措施。

總之，我們安全教育工作堅(jiān)持了安全第一，預(yù)防為主、防治結(jié)合、重在教育的方針，做到了組織落實(shí)、教育及時(shí)、管理到位。一期來(lái)，學(xué)生沒(méi)有發(fā)生過(guò)安全事故，保證了我們正常的教育教學(xué)秩序。

本學(xué)期在教研室、學(xué)區(qū)、中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)全體教師的勤奮工作，全校學(xué)生的共同努力，已順利完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1、落實(shí)完成計(jì)劃總結(jié)。

學(xué)期初，全體教師認(rèn)真制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，任課教師制定教學(xué)計(jì)劃，各教師能對(duì)本期的教學(xué)任務(wù)詳細(xì)分解、安排，著重提出對(duì)學(xué)生、教材的分析及提高教學(xué)質(zhì)量所采取的方法與措施；班務(wù)工作中各班主任能詳細(xì)分析本班情況，針對(duì)本班的學(xué)生品德養(yǎng)成、安全、班級(jí)管理工作進(jìn)行了扎實(shí)安排。在平時(shí)的工作中，既重工作的安排，更重工作的落實(shí)，每次活動(dòng)做到有安排有總結(jié)，有登記有通報(bào)和整改措施。使教師養(yǎng)成了從細(xì)小著手，一點(diǎn)一滴做起，既重平時(shí)的工作安排更注意積累總結(jié)。

2、落實(shí)常規(guī)教學(xué)檢查。

強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，在課程的設(shè)置與課表安排上，注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，合理編排了各級(jí)課程表，舉行了多種形式的活動(dòng)，使教學(xué)工作井然有序，特別是強(qiáng)化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，晚自習(xí)規(guī)范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)。

1、學(xué)期初對(duì)各級(jí)各班學(xué)生報(bào)到情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)、核對(duì)，要求班主任通過(guò)打電話的方式及時(shí)通知學(xué)生到校，并了解未報(bào)到學(xué)生的原因，及時(shí)報(bào)教務(wù)處。

2、本學(xué)期，教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，每天由一位教導(dǎo)員全天候值班，對(duì)每天的上課、晚自習(xí)情況進(jìn)行檢查，并如實(shí)做好記錄。對(duì)遲到、早退的有關(guān)人員進(jìn)行了批評(píng)教育以及罰款處分，使遲到、早退現(xiàn)象得到較好的控制。

3、采取定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式，對(duì)任課教師的教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查，評(píng)出等級(jí)，并記錄在案，作為年終教師考核的兩項(xiàng)依據(jù)。通過(guò)此舉督促教師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結(jié)果來(lái)看，絕大多數(shù)的教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，書(shū)寫(xiě)詳細(xì)的教案，及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實(shí)。

4、按時(shí)組織召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)們宣傳我校，引導(dǎo)家長(zhǎng)明白在初中階段如何在生活和學(xué)習(xí)上管理好孩子等問(wèn)題，使家長(zhǎng)們對(duì)自己孩子在校情況有了比較全面的了解，對(duì)我校的教育教學(xué)情況有了客觀的認(rèn)識(shí)。

本學(xué)期以來(lái)，我校的教師在備課上有了新的認(rèn)識(shí)，提高了課堂的駕馭能力，既注重了新課程改革的理念，也體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的知識(shí)與技能、教師教學(xué)的過(guò)程與方法及學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。

1、堅(jiān)持“科研興教”的指導(dǎo)思想。我村建立健全了校本教研制度，教研活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效，把教師從單純的“教”引導(dǎo)到“研究”的層次上來(lái)，改變了認(rèn)識(shí)，提高了工作效率。

2、開(kāi)展教師上課聽(tīng)課活動(dòng)。

開(kāi)學(xué)初學(xué)校統(tǒng)一安排教師上公開(kāi)課，做到定時(shí)、定人、定主題，要求全體教師參與聽(tīng)課評(píng)課，達(dá)到共同探討、共同提高的目的。

自上學(xué)期以來(lái)，首先利用校本培訓(xùn)活動(dòng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)課改理論，不斷更新教師觀念，用新理念武裝頭腦，促進(jìn)教學(xué)。二是要求教師認(rèn)真鉆研教材，精心組織好教學(xué)語(yǔ)言，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)、作業(yè)，強(qiáng)調(diào)備好課是上好課的前提。

學(xué)困生是全面提高教學(xué)質(zhì)量的難題，我校建立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案和轉(zhuǎn)化記錄，學(xué)校重點(diǎn)檢查學(xué)困生的作業(yè)完成情況，對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)進(jìn)行跟蹤檢查，要求各位教師不能歧視放棄差生，使他們學(xué)有所得、有所提高。

本學(xué)期的工作即將結(jié)束，有成有敗有得有失，經(jīng)過(guò)反思，感到工作中還存在以下的諸多問(wèn)題不盡人意：

1、深入到教學(xué)第一線的時(shí)間還不夠多，對(duì)教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。

2、備課組集體備課留于形式。

3、少數(shù)教師的教案書(shū)寫(xiě)馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。

4、有的教師聽(tīng)課不到課堂，聽(tīng)課記錄抄襲的痕跡明顯。

5、極少數(shù)教師不善于控制課堂紀(jì)律，還有的教師教育方法單調(diào)，經(jīng)常叫學(xué)生站到教室外，造成了不良的影響。

6、合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時(shí)、廣泛交流既沒(méi)有空間，也沒(méi)有固定的時(shí)間和地點(diǎn)，不能形成一種良好的制度。

在新的一學(xué)期里，努力提高管理水平，健全各項(xiàng)制度，加大管理力度，盡心盡職，做好各自分管的工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，起到應(yīng)有的作用。

教務(wù)員的工作總結(jié)小標(biāo)題篇二十一

我所任職的大橋頭村是深澤縣南邊過(guò)了滹沱河大橋的第一個(gè)村，，該村擁有人口2696人，黨員103人，能與會(huì)人員70人左右。該村農(nóng)民收入主要以種植、養(yǎng)殖為主，重點(diǎn)工程是生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)園區(qū)的建設(shè)，努力推動(dòng)我縣生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的大發(fā)展。

這近半年的時(shí)間里，我在鄉(xiāng)黨委與村黨支部村委會(huì)的關(guān)心、培養(yǎng)下，靜下心思工作，自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高理論知識(shí)和業(yè)務(wù)工作水平。遵紀(jì)守法，努力開(kāi)展工作，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，在同事的關(guān)心、支持和幫助下，思想、學(xué)習(xí)和工作等方面取得了新的進(jìn)步。在農(nóng)村這樣廣闊的天地為有志青年發(fā)揮才能、施展才華提供了舞臺(tái)，而我要在這個(gè)舞臺(tái)上扮演好自己的角色，不斷的去學(xué)習(xí)、鍛煉、充實(shí)、提升。從實(shí)踐中吸取經(jīng)驗(yàn)，從基層工作中了解民情，從優(yōu)秀干部身上學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。以服務(wù)農(nóng)民、服務(wù)農(nóng)業(yè)、服務(wù)農(nóng)村的思想為宗旨，不斷摸索農(nóng)村工作的特點(diǎn)，不斷提升為人處事的能力，不斷創(chuàng)新服務(wù)群眾的載體。充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，全身心的投身于農(nóng)村基層工作當(dāng)中?，F(xiàn)將這幾個(gè)月來(lái)的工作總結(jié)如下，請(qǐng)組織和領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)指正。

一、日常的助理工作。

作為一個(gè)大橋頭村書(shū)記助理，我認(rèn)真做好村書(shū)記交給我的每一件事情。聽(tīng)取相關(guān)政策精神、匯報(bào)工作完成的進(jìn)度、反映本村實(shí)際情況、實(shí)際工作中的困難;積極傳達(dá)政府的惠農(nóng)政策、發(fā)布涉農(nóng)信息.結(jié)合過(guò)去幾個(gè)月的工作情況，在以后的工作中，我會(huì)更加努力作好自己的本職工作。

1、做好村書(shū)記的助理，協(xié)助支部搞好黨建工作，協(xié)助村兩委其他人員做好村內(nèi)工作，同時(shí)協(xié)助村委會(huì)搞好村政建設(shè)，推進(jìn)本村新農(nóng)村建設(shè)。

2、當(dāng)好村書(shū)記的參謀，協(xié)助村書(shū)記制定經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃，明確經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)，努力保證計(jì)劃實(shí)施。同時(shí)負(fù)責(zé)收集與本村發(fā)展相關(guān)的信息，并將其整理后交給支部。

3、負(fù)責(zé)實(shí)用技術(shù)推廣，落實(shí)好對(duì)村民的教育培訓(xùn)工作。主要包括科學(xué)知識(shí)、計(jì)算機(jī)知識(shí)等內(nèi)容。

4、作好政策的解讀者、法律知識(shí)的傳播者。扎實(shí)推進(jìn)依法治村，提高村干部和村民的法律意識(shí)。

5、承擔(dān)起所學(xué)專(zhuān)業(yè)涉及的各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)工作，制定各項(xiàng)工作規(guī)劃，明確工作目標(biāo)，抓好具體落實(shí)。

6、協(xié)助深澤縣工業(yè)園區(qū)建設(shè)中的各項(xiàng)工作，充當(dāng)園區(qū)工作人員與村民溝通的橋梁。

7、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、助理工作的點(diǎn)點(diǎn)收獲。

作為一名大學(xué)畢業(yè)生，不僅要掌握自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更需要把自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，做到在實(shí)踐中靈活運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)，通過(guò)實(shí)踐不斷完善自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系，提升自己的能力。

(1)離校不斷學(xué)，用先進(jìn)的思想武裝頭腦，提高理論水平。自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，從服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)基層、服務(wù)農(nóng)民為出發(fā)點(diǎn)，努力提高理論水平和工作能力。

(2)積極參與，提高參政議事能力。積極參加村黨支部開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)持向村干部學(xué)習(xí)，向老黨員學(xué)習(xí)，向致富能手學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和想法，并結(jié)合自己的一些想法和他們交流，同時(shí)注意做好會(huì)議記錄，及時(shí)加以總結(jié)，在不斷學(xué)習(xí)和交流中提高了自己能力。

最具體、最細(xì)致、最煩瑣的工作。為了避免自己成為“語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子”，多做事，多幫忙，是打開(kāi)工作局面的唯一鑰匙。無(wú)論是協(xié)助村委調(diào)節(jié)村民矛盾，處理村務(wù)，還是協(xié)助主任編寫(xiě)資料，整理檔案，甚至于打掃衛(wèi)生等，我們都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，漂亮的完成。只有把工作做細(xì)致，干漂亮才能夠真正體現(xiàn)出大學(xué)生的素質(zhì)。不論干什么都是給自己干的，那將是自己最寶貴的經(jīng)驗(yàn)和人生閱歷。我覺(jué)得只有在實(shí)際為村里做事的情況下，自己才是一名名副其實(shí)的大學(xué)生村官。

幾個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，我深刻地意識(shí)到，在這里我們要學(xué)的還有很多。無(wú)論3年之后的結(jié)果會(huì)怎樣，這3年的農(nóng)村的經(jīng)歷都會(huì)令我終身受益。隨著與農(nóng)村、與農(nóng)民交往的不斷加深，我深深感到責(zé)任的重大。扎根基層，服務(wù)社會(huì)的意識(shí)在不斷的增強(qiáng)。作為一名大學(xué)生，作為村委會(huì)最高學(xué)歷的工作人員，我們擔(dān)負(fù)著村民的信任和期冀。只有不斷加強(qiáng)自己個(gè)方面的素質(zhì)，加深對(duì)農(nóng)村政策的理解和運(yùn)用，利用自己的各方面積極因素為老百姓謀實(shí)事，我們才能夠成為一名合格的大學(xué)生村官，我們才能夠不辜負(fù)各級(jí)的囑托和信任。我始終認(rèn)為，做為一名“村官”助理，既然來(lái)到基層，就要有為百姓辦實(shí)事的信心，從不懈怠，時(shí)刻告誡自己要始終把工作擺在首位，把加快農(nóng)村發(fā)展，致富百姓做為頭等大事。我想不管遇到什么挫折，只要心中信仰是堅(jiān)定的、精神狀態(tài)是積極向上的，同時(shí)在鎮(zhèn)里幫助和村委的支持下，就一定能夠克服任何困難，去實(shí)現(xiàn)既定的奮斗目標(biāo)，真正為新農(nóng)村建設(shè)添磚加瓦。

三、今后的工作計(jì)劃。

在今后的工作中，我將以村干部崗位為平臺(tái)，努力學(xué)習(xí)、積極工作。在做好本職工作的同時(shí),我將從以下幾個(gè)方面來(lái)提升自己的個(gè)人能力：(1)樹(shù)立良好的工作心態(tài)，思想上嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守本村的各項(xiàng)規(guī)章制度。工作不論大小，認(rèn)真對(duì)待，盡自己的最大努力去完成每一項(xiàng)任務(wù);(2)工作中，向書(shū)本學(xué)習(xí)，向周?chē)念I(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn);(3)利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)與行政管理相關(guān)的知識(shí);(4)注重與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的交流,同大家一起創(chuàng)造融洽、積極向上的工作氛圍。(5)以只爭(zhēng)朝夕的精神狀態(tài)投入到新農(nóng)村建設(shè)的工作中，為我村的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教務(wù)員的工作總結(jié)小標(biāo)題篇二十二

20__年9月-20__年4月本人在中藥飲片廠任職一名質(zhì)檢員，主要負(fù)責(zé)原藥材的抽檢、水分測(cè)定、檢驗(yàn)報(bào)告、臺(tái)帳登記等等。因?yàn)槲覀€(gè)人所學(xué)專(zhuān)業(yè)是中藥，對(duì)中藥本身有幾分了解。在抽取樣品時(shí)樣品抽取在質(zhì)檢員楊華斌及其他倉(cāng)庫(kù)人員的帶領(lǐng)下按照藥典抽檢要求完成每次的抽取，每次聽(tīng)聞著熟悉的藥材名都會(huì)特別親切的，感覺(jué)把書(shū)本上的東西學(xué)以致用了。在水分測(cè)定中每一味藥材都有它自己的規(guī)定時(shí)間來(lái)烘干測(cè)定，每次測(cè)定都要嚴(yán)格把關(guān)，確定水分測(cè)定準(zhǔn)確性。

這六個(gè)多月的藥材檢驗(yàn)中我熟悉了中藥材的檢驗(yàn)過(guò)程以及認(rèn)識(shí)了更多中藥。

(二)gmp資料準(zhǔn)備。

5月-8月因?yàn)楣拘枰?，我暫時(shí)離開(kāi)了檢驗(yàn)工作崗位，調(diào)往太極制藥廠做gmp資料。中藥知識(shí)加中藥檢驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)讓我更加了解檢驗(yàn)操作方法和流程。而中藥質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和中藥檢驗(yàn)sop是我的現(xiàn)目前的工作任務(wù)(質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：是國(guó)家對(duì)藥品質(zhì)量、規(guī)格及檢驗(yàn)方法所作的技術(shù)規(guī)定;是藥品生產(chǎn)、供應(yīng)、使用、檢驗(yàn)和藥政管理部門(mén)共同遵循的法定依據(jù);標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程：是各種標(biāo)準(zhǔn)化管理認(rèn)證和產(chǎn)品認(rèn)證的重要內(nèi)容，有明確的管理規(guī)范和認(rèn)證體系)我們更是認(rèn)真規(guī)范操作技術(shù)。在這幾個(gè)月期間，每天面對(duì)著很多要修改或重做的資料，雖然有時(shí)有一點(diǎn)枯燥乏味，但我卻深刻體會(huì)到了細(xì)心、責(zé)任心、耐心的重要性。

(1)虛心學(xué)習(xí)，不懂得及時(shí)向同事、領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教。

(2)熟練的掌握中藥相關(guān)知識(shí)，例如中國(guó)藥典、中藥炮制規(guī)范等等。

(3)認(rèn)真、按時(shí)、高效率地做好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)中藥檢驗(yàn)、生產(chǎn)的工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步了解了中藥的藥品生產(chǎn)和管理，大大擴(kuò)展了自己的知識(shí)面，豐富了思維方法，使自己將理論與實(shí)際相結(jié)合，真正做到了學(xué)以致用，有效的鍛煉了自己，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓了視野。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題，自己的缺點(diǎn)、不足，早該摒棄的陋習(xí)，逐漸被自己所認(rèn)知，自己所學(xué)知識(shí)的膚淺，專(zhuān)業(yè)知識(shí)在實(shí)際運(yùn)用中的匱乏讓我明白我需要學(xué)習(xí)的太多，使我熟悉到必須讓自己了解更多才能在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中擁有一席之地。

教務(wù)員的工作總結(jié)小標(biāo)題篇二十三

2021年，我刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高理論知識(shí)和業(yè)務(wù)工作水平。遵紀(jì)守法，努力工作，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，在同志們的關(guān)心、支持和幫助下，思想、學(xué)習(xí)和工作等方面取得了新的進(jìn)步?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一年來(lái)，我始終堅(jiān)持運(yùn)用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法論，運(yùn)用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，明辨是非，堅(jiān)持真理，堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)踐。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)_，熱愛(ài)社會(huì)主義，擁護(hù)中國(guó)_的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)改革開(kāi)放，堅(jiān)信社會(huì)主義最終必然戰(zhàn)勝資本主義，對(duì)社會(huì)主義充滿(mǎn)必勝的信心。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，為加快社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)認(rèn)真做好本職工作。工作積極主動(dòng)，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責(zé)，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn)。

我重視加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，在工作中，堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平。

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)_三個(gè)代表_重要思想，深刻領(lǐng)會(huì)_三個(gè)代表_重要思想的科學(xué)內(nèi)涵，增強(qiáng)自己實(shí)踐_三個(gè)代表_重要思想的自覺(jué)性和堅(jiān)定性；認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的_報(bào)告及十六屆三中、四中全會(huì)精神，自覺(jué)堅(jiān)持以黨的_為指導(dǎo)，為進(jìn)一步加快完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，全面建設(shè)小康社會(huì)作出自己的努力。

二是認(rèn)真學(xué)習(xí)工作業(yè)務(wù)知識(shí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作及公文處理和電腦知識(shí)。在學(xué)習(xí)方法上做到在重點(diǎn)中找重點(diǎn)，抓住重點(diǎn)，并結(jié)合自己在公文寫(xiě)作及公文處理、電腦知識(shí)方面存在哪些不足之處，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高自己的辦公室業(yè)務(wù)工作能力。

三是認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，結(jié)合自己工作實(shí)際特點(diǎn)，利用閑余時(shí)間，選擇性地開(kāi)展學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了《_森林法》、《森林防火條例》、《_土地管理法》、《廣西壯族自治區(qū)土地山林水利權(quán)屬糾紛調(diào)解處理?xiàng)l例》、《反_法》，通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)法制意識(shí)和法制觀念。

一年來(lái)，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，時(shí)刻牢記黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力實(shí)踐_三個(gè)代表_重要思想，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。在具體工作中，我努力做好服務(wù)工作，當(dāng)好參謀助手：

一是認(rèn)真收集各項(xiàng)信息資料，全面、準(zhǔn)確地了解和掌握各方面工作的開(kāi)展情況，分析工作存在的主要問(wèn)題，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，讓領(lǐng)導(dǎo)盡量能全面、準(zhǔn)確地了解和掌握最近工作的實(shí)際情況，為解決問(wèn)題作出科學(xué)的、正確的決策。

二是領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項(xiàng)工作，分清輕重緩急，科學(xué)安排時(shí)間，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成任務(wù)。

三是在接待來(lái)訪群眾的工作中，堅(jiān)持按照工作要求，熱情接待來(lái)訪群眾、認(rèn)真聽(tīng)取來(lái)訪群眾反映的問(wèn)題，提出的要求、建議。同時(shí)，對(duì)群眾要求解決但一時(shí)又解決不了的問(wèn)題認(rèn)真解釋?zhuān)托淖龊萌罕姷乃枷牍ぷ?，讓群眾相信政府?/p>

在同志們的關(guān)心、支持和幫助下，各項(xiàng)服務(wù)工作均取得了圓滿(mǎn)完成任務(wù)的好成績(jī)，得到領(lǐng)導(dǎo)和群眾肯定。

回顧一年來(lái)的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進(jìn)步，但我也認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，理論知識(shí)水平還比較低，現(xiàn)代辦公技能還不強(qiáng)。今后，我一定認(rèn)真克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，自覺(jué)把自己置于黨組織和群眾的監(jiān)督之下，刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，做一名合格的人民公務(wù)員，為全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)作出自己的貢獻(xiàn)！

教務(wù)員的工作總結(jié)小標(biāo)題篇二十四

一學(xué)期以來(lái)，我校全體教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷完善和改進(jìn)教育方法，為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量提供了保證?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教研工作進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)。

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識(shí)到，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。因此本學(xué)期，我們立足本校實(shí)際有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。

1、本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)《小學(xué)教師教學(xué)工作規(guī)范化要求》、《小學(xué)課堂小結(jié)的六種方法》等16篇文章，教師不僅學(xué)習(xí)留有筆記，而且做到學(xué)有所用，此舉提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

2、為加強(qiáng)教師素養(yǎng)，提高教師素質(zhì)，我校每周四下

午晚辦公時(shí)間定為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)各年級(jí)的教材特點(diǎn)，了解教研課改信息，一學(xué)期下來(lái)，“教研合一”，已成為全體教師的共識(shí)，同時(shí)，我們還組織教師用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)論文。

1、本學(xué)期語(yǔ)、數(shù)教研組認(rèn)真組織教研活動(dòng)，使得教研活動(dòng)真正落到實(shí)處。

2、教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行按課表上課，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到“開(kāi)足開(kāi)齊”科目，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)行為管理，努力做好“四抓”即“備課抓實(shí)效、 課堂抓效益、作業(yè)抓規(guī)范、輔導(dǎo)抓效果” 只有將教學(xué)各環(huán)節(jié)落實(shí)到位，才是教學(xué)質(zhì)量提高的保證。我校堅(jiān)持校內(nèi)月查制度，教導(dǎo)處加大教學(xué)工作檢查的力度，分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任到人，只要教導(dǎo)處安排的必查，每次檢查后實(shí)事求是地進(jìn)行總結(jié)，對(duì)優(yōu)秀教案進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行批評(píng)，并提出限期整改，由于領(lǐng)導(dǎo)的重視，全體教師都能積極響應(yīng)，學(xué)校教學(xué)工作秩序井然，教育教學(xué)質(zhì)量有了普遍的提高。

4、充分利用“四配套工程”的教學(xué)資源，把它運(yùn)用到教育教學(xué)活動(dòng)中去，學(xué)校還規(guī)定，凡學(xué)校舉行的公開(kāi)課，必須運(yùn)用多媒體課件，這已經(jīng)成為我們東光小學(xué)的一種制度，真正達(dá)到學(xué)以致用的目的。這樣不僅提高了教師的教育教學(xué)能力，還提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1、積極組織教師參加縣級(jí)，鎮(zhèn)級(jí)組織的教研活動(dòng)，要求每位教師不僅要認(rèn)真聽(tīng)，而且要做好詳細(xì)記錄，回校后還要上一節(jié)匯報(bào)課，達(dá)到共同提高的目的。

2、抓好畢業(yè)班工作，把畢業(yè)班工作列入到抓教學(xué)工作的重中之重。從師資的配備上，選教學(xué)水平高、責(zé)任心強(qiáng)的人擔(dān)任，學(xué)校全力服務(wù)于畢業(yè)班教學(xué)工作，讓教師全身心投入到六年級(jí)教學(xué)中去，提高六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量。

1、今后還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法，提高管理水平。

2、在計(jì)劃、安排工作時(shí)還要注意多思考、多商量,以便更周到、更細(xì)致、更完美。

總之，在這一學(xué)期中，我們東光小學(xué)在教育教學(xué)方面取得一定成績(jī)，但也存在一些不足。今后，我們將再接再厲，克服缺點(diǎn)，力爭(zhēng)把教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。