總結(jié)可以讓我們更好地了解自己的長(zhǎng)處和短處，從而更好地發(fā)揮優(yōu)勢(shì)和彌補(bǔ)不足。在寫總結(jié)之前，可以先進(jìn)行整理、分類和歸納，以便更好地組織思路和表達(dá)觀點(diǎn)。通過(guò)參考這些范文，我們可以提高自己的總結(jié)能力和文學(xué)功底。

學(xué)生實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)總結(jié)篇一

本學(xué)期，我擔(dān)任四年級(jí)的綜合實(shí)踐課的教學(xué)工作。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，綜合考慮了學(xué)校的實(shí)際情況，開(kāi)展活動(dòng)，效果顯著。現(xiàn)將我在綜合實(shí)踐課的教學(xué)中自己的感受總結(jié)如下：

綜合實(shí)踐活動(dòng)課是面向?qū)W生生活而設(shè)計(jì)的一門課程，就是為了給學(xué)生一個(gè)開(kāi)放的空間，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己去做，在做中學(xué)，我在設(shè)計(jì)課程中沒(méi)有將課想得那么復(fù)雜。而是創(chuàng)設(shè)一種全新的具有一定吸引力的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生通過(guò)自身的實(shí)踐、觀察、體驗(yàn)與思考，從發(fā)現(xiàn)中提出問(wèn)題，然后積極主動(dòng)地去嘗試解決問(wèn)題的方法和途徑。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課最好不用“上課”或“教”這樣的字眼，而是用“做”“實(shí)施”或“開(kāi)展”更合適。因?yàn)榫C合實(shí)踐活動(dòng)課不是“上出來(lái)”的，也不是“教出來(lái)”的，而是“做出來(lái)的”。

種解決問(wèn)題的綜合運(yùn)用能力都充分展示出了，活動(dòng)給了他們欣然求知的樂(lè)趣，活動(dòng)教會(huì)了他們做人的道理。

本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)在具體的實(shí)施中，我將它分為三個(gè)階段，即準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段、總結(jié)交流階段。對(duì)于我設(shè)計(jì)的這些主題，一節(jié)課完成是不現(xiàn)實(shí)的，為此我一周圍繞一個(gè)主題展開(kāi)，讓學(xué)生有足夠時(shí)間、空間，深度參與實(shí)踐過(guò)程，獲得豐富體驗(yàn)。

在準(zhǔn)備階段，在學(xué)生對(duì)身邊的社會(huì)、自然現(xiàn)象有了初步觀察的基礎(chǔ)上，在教室里討論，由我來(lái)指導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，確定主題，做出活動(dòng)方案。突出學(xué)生的主體性，引導(dǎo)孩子將模糊的問(wèn)題有效合理地表述出來(lái)，并幫助與指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備工具與材料。

在實(shí)施階段，讓學(xué)生自己動(dòng)手去做，去經(jīng)歷與體驗(yàn)。因?yàn)閷W(xué)生的能力有限，還有安全問(wèn)題，活動(dòng)是以小組的方式進(jìn)行。我在實(shí)施過(guò)程中進(jìn)行一些指導(dǎo)，對(duì)一些必要的專題講解和方法的介紹，并對(duì)學(xué)生活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行觀察，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。

在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生可以自由自在的組織活動(dòng)小組，確定好自己研究的主題及內(nèi)容，確定研究的目標(biāo)體系。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知情況，我精心設(shè)計(jì)過(guò)程，并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)及學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行嚴(yán)格的調(diào)控。在綜合實(shí)踐中，研究方式的選擇，學(xué)習(xí)小組的組成，活動(dòng)過(guò)程中的計(jì)劃、活動(dòng)成果的構(gòu)想，都完全在學(xué)生自己手上。

總之，綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種探索過(guò)程，是一種實(shí)踐過(guò)程，也是一種開(kāi)放性思維過(guò)程，在實(shí)踐活動(dòng)中，最重要的是不重結(jié)果，而重過(guò)程，只要我們的學(xué)生在活動(dòng)中得到了鍛煉，成長(zhǎng)起來(lái)了，這就是我的成功。

學(xué)生實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)總結(jié)篇二

回家的時(shí)候農(nóng)村的小學(xué)沒(méi)有放假，因?yàn)榉偶俚臅r(shí)候我有想過(guò)找點(diǎn)事情做，比如找點(diǎn)家教什么的。偏偏農(nóng)村小學(xué)只注重語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教學(xué)。因?yàn)榄h(huán)境偏遠(yuǎn)，條件差，沒(méi)有提供英語(yǔ)。我得到這個(gè)消息，所以前任小學(xué)老師讓我教學(xué)生幾天，重點(diǎn)是英語(yǔ)教學(xué)。雖然我的英語(yǔ)不太好，但農(nóng)村孩子完全沒(méi)有接觸英語(yǔ)是可行的。我也知道他們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常熱情，渴望學(xué)習(xí)新的東西，所以我沒(méi)有什么顧忌。

想到明天要去學(xué)校教孩子，我很激動(dòng)，也很榮幸。當(dāng)然，我也有些擔(dān)心。畢竟是第一次教學(xué)生，晚上就認(rèn)真準(zhǔn)備了。

上完一節(jié)課，其實(shí)感覺(jué)挺好的。小而不起眼的老師中間坐著的學(xué)生不多。當(dāng)我給孩子們做一個(gè)小小的解釋時(shí)，孩子們渴望學(xué)習(xí)和了解外面世界的眼神深深地打動(dòng)了我，震撼了我。勤奮、努力和進(jìn)步是在場(chǎng)的每個(gè)孩子都有的。從他們充滿好奇的眼神中，我可以清晰的看到，在我和孩子們?cè)谝黄鸬哪菐滋?，我過(guò)著幸福充實(shí)的生活，仿佛回到了童年，被學(xué)生代表穿過(guò)。當(dāng)孩子驕傲的大聲唱英文字母歌的時(shí)候，不知道為什么，可能是一種沖動(dòng)吧。我的眼睛開(kāi)始模糊，我想我真的被他們感動(dòng)了，被他們的天真、活潑、單純感動(dòng)了。最得意的是一個(gè)學(xué)生給了我一個(gè)紅包。雖然只有一塊錢，但是真的被感動(dòng)了，眼睛又模糊了。下課了，也是最后一天。孩子們太興奮了，再也沒(méi)有心情上課，他們不得不吵著去我家。(其實(shí)他們反復(fù)說(shuō)李老師，我是發(fā)自內(nèi)心的開(kāi)心。)我覺(jué)得我成功了，至少我得到了同學(xué)們的認(rèn)可。他們上課尊重我，下課和我打成一片。關(guān)鍵是他們十幾天學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。我想這就是我想要的。

一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的學(xué)生有燦爛的青春。誰(shuí)說(shuō)我們年少輕狂，經(jīng)不起暴雨的洗禮？誰(shuí)說(shuō)象牙塔，我們不聽(tīng)窗外事，只讀圣賢？走出校園，踏上社會(huì)，能不能不辜負(fù)別人的期望，給自己寫一個(gè)滿意的答案...

在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育、加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作、引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)習(xí)、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，受到了學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐一直被認(rèn)為是高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)人才的重要途徑。寒假社會(huì)實(shí)踐是校外教育的延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它幫助當(dāng)代大學(xué)生接觸和理解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才能的有效途徑，也是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的良好形式。多年來(lái)，社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)成為我們學(xué)校的一種常見(jiàn)做法。

大學(xué)是個(gè)小社會(huì)，進(jìn)大學(xué)相當(dāng)于進(jìn)了半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能被風(fēng)雨擊打的花朵。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的訓(xùn)練，我們深刻認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是能更好培養(yǎng)人的綜合性大學(xué)。只有正確引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，投身于社會(huì)實(shí)踐，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，為以后走出校門步入社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；只有這樣，我們才能學(xué)到有用的東西，在實(shí)踐中變得有才華，在服務(wù)中成長(zhǎng)，有效地服務(wù)社會(huì)，體現(xiàn)大學(xué)生的自我價(jià)值。在今后的工作中，要在總結(jié)以往社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷擴(kuò)大社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的范圍，挖掘通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情、服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家和社會(huì)的全面發(fā)展建言獻(xiàn)策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特色相結(jié)合，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，為社會(huì)創(chuàng)造新的財(cái)富。

大學(xué)是教育、培養(yǎng)、磨練我的圣地。住在這里我感到很榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，可以把學(xué)校的知識(shí)和社會(huì)聯(lián)系起來(lái)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最佳途徑。親身實(shí)踐，不閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)識(shí)別問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。為理解社會(huì)，理解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

通過(guò)這種社會(huì)實(shí)踐。我學(xué)到了很多，學(xué)會(huì)了如何與人溝通，如何關(guān)心和幫助別人，如何與老師和學(xué)生相處，如何理解一個(gè)老師。所以我會(huì)更加珍惜自己的在校時(shí)光，好好學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，更加注重自己的實(shí)習(xí)，更加注重社會(huì)，成為一名合格的大學(xué)生。

學(xué)生實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)總結(jié)篇三

本學(xué)期，我們以“創(chuàng)新、實(shí)踐、發(fā)展”為主線，以“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”為目標(biāo)構(gòu)建知識(shí)模塊，使學(xué)生通過(guò)綜合性、開(kāi)放性的實(shí)踐活動(dòng)，獲得健全的、創(chuàng)造的人格發(fā)展。

確定研究專題是學(xué)生開(kāi)展探究活動(dòng)的起點(diǎn)。專題可以是教師提供、學(xué)生自主選擇的，也可以由學(xué)生選定，其來(lái)源可以在生活中提煉，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，在興趣中選擇。我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，主要引導(dǎo)學(xué)生在以下幾方面確定研究專題。

1、在科技教育中選定主題。本學(xué)期，我們學(xué)校把“科技教育”作為特色建設(shè)。因此，我們引導(dǎo)學(xué)生從“勞技教育”“環(huán)保教育”“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”“人與自然”等側(cè)面提煉主題。讓學(xué)生在“勞動(dòng)中學(xué)勞動(dòng)”，樹(shù)立勞動(dòng)觀念，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技巧；讓學(xué)生“在考察中學(xué)環(huán)?！保瑯?shù)立環(huán)保意識(shí)，參與環(huán)保實(shí)踐。讓學(xué)生“在自然中學(xué)自然”，豐富科學(xué)知識(shí)，經(jīng)歷探究過(guò)程。如：三年級(jí)確定的研究主題是“七巧板”，他們就圍繞這個(gè)主題，通過(guò)動(dòng)手制作七巧板、七巧板拼圖、才藝大比拼等主題，了解七巧板的幾何特點(diǎn)，掌握一些科學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)一些科學(xué)方法，學(xué)會(huì)探索、發(fā)現(xiàn)等。

2、在社會(huì)生活中選定主題。社會(huì)生活是個(gè)大舞臺(tái)，更是一本取之不盡、用之不完的“活”教材，它為我們的教學(xué)提供了活生生的現(xiàn)實(shí)，也為學(xué)生的活動(dòng)貢獻(xiàn)出了比教科書(shū)更詳盡、更感性、更生動(dòng)、更富有人情味的環(huán)境。因此，我們我們要讓學(xué)生從社會(huì)中選定感興趣的主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)角色；熱愛(ài)生活，關(guān)注生活問(wèn)題；并學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。如：三年級(jí)開(kāi)展的“節(jié)約從我做起”活動(dòng)主題，進(jìn)行了深入的研究。讓學(xué)生關(guān)注家庭生活的節(jié)約現(xiàn)象，關(guān)注學(xué)校生活的節(jié)約現(xiàn)象。從而使學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣?！熬芙^白色污染”“制做小布兜”“我是學(xué)校小主人”“我是生活小能手”等研究主題也在同學(xué)們的關(guān)注下產(chǎn)生。

3、在學(xué)科整合中選定主題。學(xué)科的綜合性，已成為一種發(fā)展趨勢(shì)。引導(dǎo)學(xué)生深入探究課本中的一些知識(shí)點(diǎn)明確其來(lái)龍去脈。引導(dǎo)學(xué)生梳理差不多時(shí)間段的各學(xué)科之間的知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)，整合出結(jié)合點(diǎn)、交叉點(diǎn)。如：三年級(jí)開(kāi)展的提高學(xué)生生存能力，能自我服務(wù)的“小拌菜”主題活動(dòng)，他們就運(yùn)用學(xué)過(guò)的健康課上的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，數(shù)學(xué)課上的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，對(duì)每天的飲食進(jìn)行了分析，并設(shè)計(jì)了一周的菜譜。

學(xué)生的學(xué)習(xí)方式各不相同，綜合實(shí)踐活動(dòng)也應(yīng)該尊重學(xué)生的差異，采用多樣的探究方式和活動(dòng)手段，刺激學(xué)生調(diào)動(dòng)多種感官，讓學(xué)生選擇適合自己的研究方法。從參與研究的對(duì)象來(lái)看，可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式。從研究采取的手段來(lái)看，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問(wèn)、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測(cè)量制作、社會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。如：三（2）班“節(jié)約從我做起”就是綜合運(yùn)用了各種方法手段：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視、圖書(shū)館等途徑調(diào)查了解浪費(fèi)的現(xiàn)象；學(xué)生經(jīng)過(guò)深入研究調(diào)查后，深刻地感受到浪費(fèi)會(huì)使人類的未來(lái)將走向滅亡，并自發(fā)的制做手抄報(bào)在學(xué)校、社區(qū)進(jìn)行節(jié)約宣傳，提高其他學(xué)生和生活在自己周圍的人的節(jié)約意識(shí)。學(xué)生在喜聞樂(lè)見(jiàn)、形式多樣的活動(dòng)中進(jìn)行有效的研究。

在活動(dòng)總結(jié)階段，引導(dǎo)學(xué)生將自己的研究成果、學(xué)習(xí)收獲進(jìn)行篩選、歸納、整理，得出結(jié)論，形成活動(dòng)報(bào)告，并進(jìn)行不同方式的表達(dá)、與交流。

1、作品展示型。學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，必然會(huì)產(chǎn)生許多作品：小制作、小發(fā)明；金點(diǎn)子、幻想畫；倡議書(shū)、廣告語(yǔ)等等。我們?cè)诨顒?dòng)一個(gè)階段或結(jié)束以后，就可以組織學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行展示交流，組織大家對(duì)作品進(jìn)行評(píng)點(diǎn)、改進(jìn)。如：三（3）班進(jìn)行了“拒絕白色污染制作環(huán)保小布兜”研究以后，組織全班同學(xué)設(shè)計(jì)了拒絕白色污染的公益廣告語(yǔ)，畫了拒絕白色污染的標(biāo)志，設(shè)計(jì)制作了環(huán)保小布兜，通過(guò)多種作品形式來(lái)展示、推廣研究成果。有的孩子做的小布兜被刊登黑龍江晨報(bào)上，大大的激勵(lì)了第一次拿針線的學(xué)生們，也增強(qiáng)了我指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐的信心。

2、學(xué)生成長(zhǎng)袋。學(xué)生成長(zhǎng)袋能夠詳細(xì)記錄學(xué)生成長(zhǎng)的軌跡。我們提倡教師指導(dǎo)學(xué)生建立成長(zhǎng)袋，完整保存學(xué)生在研究過(guò)程中的各項(xiàng)資料、各種成果。檔案袋內(nèi)主要有以下內(nèi)容：

（1）檔案袋主頁(yè)：學(xué)生個(gè)人情況和歷次研究的小主題。

（2）主題簡(jiǎn)介：我最感興趣的問(wèn)題，研究的時(shí)間、地點(diǎn)、指導(dǎo)老師、合作的方式，資料的來(lái)源、成果展示形式。

（3）活動(dòng)資料：研究計(jì)劃、搜集到的有價(jià)值的資料、活動(dòng)的記錄、體會(huì)、研究作品、獲獎(jiǎng)證書(shū)。

（4）評(píng)價(jià)資料：自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、老師評(píng)價(jià)、社會(huì)（家長(zhǎng)）評(píng)價(jià)。這樣的成長(zhǎng)袋，讓每個(gè)學(xué)生都能真切地感受到自己的進(jìn)步。

當(dāng)然，在一個(gè)活動(dòng)中，以上表現(xiàn)方式常常是綜合運(yùn)用的。

在實(shí)踐活動(dòng)中，我們也存在著許多的困惑，遇到了很多的困難，我們覺(jué)得，綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，還要注意以下幾點(diǎn)：

1、努力創(chuàng)設(shè)活動(dòng)條件。在開(kāi)展綜合實(shí)踐的過(guò)程中，在軟硬件的建設(shè)、師資水平、管理水平、評(píng)估水平等方面受到了或多或少的牽制。例如：綜合實(shí)踐活動(dòng)需要有大批具有特長(zhǎng)的教師，而且對(duì)教師的組織、管理、協(xié)調(diào)、創(chuàng)新、信息技術(shù)等方面提出了更高的要求。學(xué)校要盡量配置好、培訓(xùn)好綜合實(shí)踐活動(dòng)的任課教師，采取任課教師統(tǒng)一調(diào)配的形式進(jìn)行教學(xué)、指導(dǎo)。

2、利用現(xiàn)代信息技術(shù)。信息技術(shù)本身就是綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容，綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，確實(shí)需要信息技術(shù)。我們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生信息技術(shù)水平不高，在搜集、處理信息的過(guò)程中出現(xiàn)了困難。我們學(xué)校要努力添置電腦，盡快提高學(xué)生的現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用水平。

綜合實(shí)踐活動(dòng)作為新課程中的重要領(lǐng)域，模式應(yīng)該是多種多樣的，內(nèi)容應(yīng)該是豐富多彩的。我們將不斷挖掘、開(kāi)發(fā)、利用無(wú)限的課程資源，給學(xué)生創(chuàng)造廣闊的令生命自由生長(zhǎng)的空間，讓綜合實(shí)踐活動(dòng)展現(xiàn)其獨(dú)特魅力，創(chuàng)生出一片片更為耀眼的風(fēng)景！

學(xué)生實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)總結(jié)篇四

前日，我們參加了學(xué)校組織的哈市兩日游教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。二十六日清晨，我們迎著東方的朝陽(yáng)，來(lái)到了美麗的冰城哈爾濱。一路上歌聲飄蕩，同學(xué)們興奮不已（個(gè)別）歡呼雀躍，于上午十點(diǎn)左右到達(dá)哈爾濱市區(qū)。上午參觀了圣·索菲亞教堂、中央大街和防洪紀(jì)念塔，感受了有東方小巴黎之稱的哈爾濱的現(xiàn)代化發(fā)展，并于中午愉快的和同學(xué)們共進(jìn)午餐。下午隨團(tuán)車覽果戈里大街、進(jìn)入極樂(lè)寺參觀和文廟的講解，更使我們?cè)黾恿藥F(tuán)時(shí)的技能和面對(duì)突發(fā)事件時(shí)的經(jīng)驗(yàn)。參觀文廟后下榻于前進(jìn)路如家酒店，人性化的服務(wù)使得我們疲憊了一天的身心得到了休整。

次日晨，在如家酒店用過(guò)早餐后參觀哈爾濱商業(yè)大學(xué)，感受一流學(xué)府的文化風(fēng)韻，并合影留念。后前往哈爾濱極地館和太陽(yáng)島，進(jìn)行了愉快輕松的觀光游覽。游覽后統(tǒng)一吃過(guò)午飯，于下午二時(shí)許返回齊齊哈爾，愉快的結(jié)束了兩日的旅程。

關(guān)于這次教學(xué)實(shí)踐，我學(xué)到了一些知識(shí)和發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，現(xiàn)提出希望能與諸位同學(xué)同仁共同探討。

哈爾濱游覽過(guò)程中之所學(xué)：

在哈爾濱參觀游覽中，首先通過(guò)導(dǎo)游詞講解體會(huì)了導(dǎo)游帶團(tuán)時(shí)的真實(shí)感受，第一日的時(shí)間緊湊和突發(fā)事件更讓我們學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西。哈爾濱各個(gè)景區(qū)聯(lián)系緊湊，連貫性強(qiáng)，風(fēng)格統(tǒng)一。幾個(gè)大景點(diǎn)內(nèi)的俄語(yǔ)講解和服務(wù)更體現(xiàn)了哈爾濱這座國(guó)際化旅游城市的人性服務(wù)之所在。正如老師所講，硬件設(shè)施決定一切。齊齊哈爾旅游之所以不盡人意皆因硬件上不去，軟件下不來(lái)。

哈爾濱游覽過(guò)程中之所缺：

在哈爾濱參觀游覽中，堵車成了兩日游覽最大的問(wèn)題。如果交通不方便，一是體現(xiàn)不出城市的現(xiàn)代化發(fā)展，二是交通的擁堵直接影響旅游者的游覽心情和審美場(chǎng)。由于哈與我市同屬一省，自然條件和氣候等皆于我市相似（自然環(huán)境甚至不如我市），所以對(duì)我（旅游者）吸引力并不是很大，但因目的主要是學(xué)習(xí)景點(diǎn)景區(qū)內(nèi)的導(dǎo)游技能，目的性較強(qiáng)，所以幾日勞累并非做無(wú)用功，吸引力尚且足之。

哈爾濱游覽過(guò)程中我之所長(zhǎng)：

在兩日游中，跟著隨團(tuán)老師學(xué)到很多技能，包括帶團(tuán)講解、處理突發(fā)事故、安排游客進(jìn)餐、住宿等等，收益頗豐。我所負(fù)責(zé)極樂(lè)寺講解，講解過(guò)程即幫助同學(xué)了解佛教了解極樂(lè)寺，也提高了自身的素質(zhì)修養(yǎng)，面對(duì)游客應(yīng)有的技能和態(tài)度等等。

哈爾濱游覽過(guò)程中我之所缺：

兩日游覽過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍出現(xiàn)諸多問(wèn)題，如不保護(hù)環(huán)境亂扔雜物等等現(xiàn)象。曾記得一位老師說(shuō)過(guò)，學(xué)旅游的，環(huán)境就是飯碗，由于在太陽(yáng)島上的迷路時(shí)間，耽誤了大家時(shí)間，深感抱歉。不過(guò)也發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：景區(qū)內(nèi)導(dǎo)游圖標(biāo)注不夠明確，使得影響旅游者參觀，勢(shì)必會(huì)給景區(qū)造成不良影響。

總的來(lái)說(shuō)，此次兩日之行，發(fā)現(xiàn)很多，學(xué)習(xí)很多，對(duì)比很多，收獲很多。

學(xué)生實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)總結(jié)篇五

本學(xué)期以來(lái)，我擔(dān)任一年級(jí)（2）班綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)初，我認(rèn)真研讀教材，以努力提高學(xué)生收集、整理資料，調(diào)查分析，實(shí)踐動(dòng)手能力為主要教學(xué)目標(biāo)做了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，指導(dǎo)按計(jì)劃采取課時(shí)集中與分散相結(jié)合的方式，自主的組織活動(dòng)，大部分學(xué)生參加了課題的研究。在活動(dòng)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求全體學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中，在“做”、“考察”、“設(shè)計(jì)”、“創(chuàng)作”、“想象”、“反思”、“體驗(yàn)”等一系列活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

在教學(xué)工作中，我密切聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，確定好綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題，并圍繞主題制定好切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，以保證活動(dòng)有序深入地開(kāi)展。結(jié)合本地區(qū)的人文地理?xiàng)l件優(yōu)勢(shì)，社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題及學(xué)生的身心特點(diǎn)，提出課題，在實(shí)施過(guò)程中尊重學(xué)生的選擇，生成或改變。在活動(dòng)中，學(xué)生是最大的受益者，在好奇心和求知欲的吸引下，他們會(huì)主動(dòng)的去獲取知識(shí)，去查詢信息長(zhǎng)期這樣可培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在活動(dòng)中，他們的實(shí)踐操作能力、分析問(wèn)題的能力、綜合表達(dá)的能力、與人交往的能力等等方面都得到了提高。綜合實(shí)踐活動(dòng)為他們打開(kāi)了想象的翅膀，也為他們搭建了展示自我的平臺(tái)。在這一系列的活動(dòng)中，學(xué)生了解了家鄉(xiāng)的實(shí)際，形成愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)國(guó)家的思想感情，增強(qiáng)民族自豪感，以及對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的使命感，掌握知識(shí)，提高能力，開(kāi)拓視野?？梢?jiàn)，通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，學(xué)生不僅在活動(dòng)中獲取知識(shí)，培養(yǎng)能力，而且在思想上能夠得到純化，心靈得到升華。綜合實(shí)踐活動(dòng)是教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。因而它體現(xiàn)綜合性、整合性。在實(shí)施過(guò)程中，讓學(xué)生在體驗(yàn)與探究中不斷成長(zhǎng)，在參與和融入社會(huì)中不斷成熟，在認(rèn)識(shí)自我的生活能力中不斷完善，謀求自我、社會(huì)與自然的和諧發(fā)展。

綜合實(shí)踐學(xué)科基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)已成為時(shí)代的要求，同時(shí)也是綜合實(shí)踐學(xué)科的要求，但我們學(xué)校條件有限，學(xué)生還沒(méi)有完全體會(huì)到“資源共享”“信息量大”“傳輸速度快”等帶來(lái)的好處，但是我們相信只要我們不懈努力，相信一定能讓學(xué)生去認(rèn)識(shí)多彩的社會(huì)，觸摸社會(huì)發(fā)展的脈搏。

綜合實(shí)踐讓學(xué)生走進(jìn)了社會(huì)大課堂，了解學(xué)校、了解自然環(huán)境?？傊?，綜合實(shí)踐課的產(chǎn)生確實(shí)向老師們提出了挑戰(zhàn)，要讓它成為通往成功殿堂的又一條捷徑，要讓它真正成為服務(wù)于學(xué)生的大眾學(xué)科，那老師們的教法必須研究的，這一條路該怎么走，確實(shí)是值得我們大家深思的一個(gè)問(wèn)題展望未來(lái)，希望通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，進(jìn)一步更新教師的教育觀念，徹底轉(zhuǎn)化陳舊的教學(xué)模式，用開(kāi)放性學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的研究興趣，激勵(lì)學(xué)生的研究功能，激活學(xué)生的研究思維?？傊覀兿Ｍㄟ^(guò)這門新興學(xué)科，使大家明確一個(gè)根本問(wèn)題，那就是——在新的起跑線，“我們和學(xué)生同成長(zhǎng)”。

學(xué)了《綜合實(shí)踐活動(dòng)》課以后，在教學(xué)小學(xué)人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的“確定起跑線”時(shí)，教師安排了一次實(shí)踐活動(dòng)：冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)即將來(lái)臨，體育教師正在忙著各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，教師與體育教師協(xié)調(diào)讓學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)確定田徑400米的起跑線，交接到任務(wù)后，老師在征求學(xué)生的意見(jiàn)時(shí)，學(xué)生的積極性空前高漲，個(gè)個(gè)眼睛轉(zhuǎn)悠、發(fā)亮，一種被學(xué)科知識(shí)束縛、壓抑之后的大解放場(chǎng)景。教師把學(xué)生分成六個(gè)小組，并安排學(xué)科組長(zhǎng)為小組長(zhǎng)，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一圈跑道。任務(wù)下達(dá)后，各組爭(zhēng)先恐后的到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上查看，并根據(jù)任務(wù)確定了所需工具，老師要求所需工具能小組內(nèi)解決的就在小組內(nèi)解決，實(shí)在沒(méi)辦法的再向老師請(qǐng)求。工具準(zhǔn)備好后，各小組根據(jù)組員的個(gè)性、特長(zhǎng)分工，有計(jì)算的、測(cè)量的、畫線的，在活動(dòng)中，學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)差的同學(xué)不再是觀眾，熱情洋溢的參與其中。教師在各組的邀請(qǐng)下，與組員共同解決出現(xiàn)的問(wèn)題，教室里因敬畏教師權(quán)威而不敢說(shuō)、不敢做的現(xiàn)象消失了。在活動(dòng)總結(jié)階段，教師指導(dǎo)學(xué)生對(duì)活動(dòng)過(guò)程中的資料進(jìn)行篩選、整理，形成結(jié)論，指導(dǎo)學(xué)生撰寫活動(dòng)報(bào)告。

這次活動(dòng)課的開(kāi)發(fā)與實(shí)施基于如下基本理念：一是堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)參與，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；二是面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學(xué)生提供開(kāi)放的。個(gè)性發(fā)展空間；三是注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和積極實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革。

這一實(shí)踐活動(dòng)做到了“綜合實(shí)踐活動(dòng)”四大領(lǐng)域之一——研究性學(xué)習(xí)的基本要求：以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點(diǎn)；強(qiáng)調(diào)知識(shí)的聯(lián)系和綜合運(yùn)用；注重過(guò)程；強(qiáng)調(diào)開(kāi)放；重視師生互動(dòng)。

活動(dòng)本身也為教師專業(yè)成長(zhǎng)提供了廣闊的環(huán)境和有利條件。

1、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)展，有利于教師更新觀念、提高理論素養(yǎng)。教師由單一知識(shí)傳授者成為問(wèn)題解決的合作者，學(xué)習(xí)過(guò)程的分享者；由知識(shí)權(quán)威變成“平等中的首席”：由課程“消費(fèi)者”變成課程“設(shè)計(jì)者”、“開(kāi)發(fā)者”；由活動(dòng)主宰者成為活動(dòng)指導(dǎo)者和組織者。

2、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有助于教師形成強(qiáng)烈的課程意識(shí)。小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要求教師具有強(qiáng)烈的課程開(kāi)發(fā)意識(shí)，關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，不斷開(kāi)發(fā)、生成新的、適合學(xué)生發(fā)展需要的綜合課程體系。

3、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有助于教師形成多方面的綜合能力。

（1）、提高教師的活動(dòng)規(guī)劃、實(shí)施能力。

（2）、增強(qiáng)教師的人際交往能力。

（3）、發(fā)展了教師的信息收集與處理能力。

（4）、培養(yǎng)了教師的探究精神和創(chuàng)新能力。

興趣是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神的原動(dòng)力，是實(shí)踐活動(dòng)的基本動(dòng)力之一。托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“成功的教學(xué)，所需的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在綜合實(shí)踐活動(dòng)的課堂教學(xué)中要盡量避免書(shū)本知識(shí)的機(jī)械傳授，要解放學(xué)生的手腦，甚至他們的行為，讓他們充分與具體事物和大自然直接接觸，培養(yǎng)他們興趣。如：提出疑問(wèn)，創(chuàng)造情境來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；運(yùn)用分組競(jìng)賽來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；利用問(wèn)題來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；運(yùn)用巧妙的語(yǔ)言藝術(shù)來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；徹底解放學(xué)生；發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢(shì)等。

總之，我通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)識(shí)到：生活是知識(shí)的寶庫(kù)，四季變換，萬(wàn)物興衰，日月星辰，無(wú)不蘊(yùn)含于生活之中。讓綜合實(shí)踐活動(dòng)面向生活，就能使活動(dòng)如生活般充滿情趣。絢爛多姿的生活有形、有情、有聲、有色，是綜合實(shí)踐活動(dòng)的不竭之源，更是綜合實(shí)踐活動(dòng)的延伸與發(fā)展。

學(xué)生實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)總結(jié)篇六

深入走進(jìn)各企業(yè)，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合金融危機(jī)下，經(jīng)濟(jì)不景氣，大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小企業(yè)陷入發(fā)展的低槽，在董浜企業(yè)與南航擴(kuò)大產(chǎn)學(xué)研合作的大形勢(shì)下，我們走訪了××的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，調(diào)查了這邊的企業(yè)一些情況，在部分企業(yè)進(jìn)行了實(shí)際操作實(shí)習(xí)，并重點(diǎn)跟華德粉末冶金有限公司共同開(kāi)發(fā)新的材料，提高產(chǎn)品的性能。

本次調(diào)查采用訪談的形式，我們重點(diǎn)對(duì)長(zhǎng)江化纖集團(tuán)、常熟市減速器制造有限公司、通富電子有限公司，卡斯特金屬制品有限公司，常熟市開(kāi)拓催化劑有限公司，滌綸廠，友邦散熱器有限公司，東方郵電通信設(shè)備廠，祥龍金屬制品有限公司，建達(dá)熱鍍鋅帶鋼有限公司，常熟市通達(dá)不銹鋼設(shè)備廠，華德粉末冶金有限公司，華冶薄板有限公司13家企業(yè)的老總進(jìn)行了走訪，調(diào)查結(jié)果如下：

1、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況。

金融危機(jī)下，中國(guó)中小企業(yè)如履薄冰?！皬木o”政策、原材料價(jià)格上漲、利率上調(diào)、人民幣升值、新勞動(dòng)法實(shí)施等綜合因素，美國(guó)次貸危機(jī)演變的全球金融危機(jī)帶來(lái)的猛烈沖擊波，給常熟市董浜鎮(zhèn)以加工為主的中小企業(yè)帶來(lái)瑟瑟寒意，市場(chǎng)需求萎縮，合同數(shù)量減少20～30%，尤其是外向型企業(yè)；工業(yè)原料價(jià)格波動(dòng)較大，經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)增大；企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成本、特別是資金成本大幅提升。企業(yè)跟08年相比，經(jīng)濟(jì)效益均有下跌，其中滌綸廠的大多跌幅達(dá)到50%之多。

2、企業(yè)科技投入情況和人才招納情況。

我們調(diào)查的十三家公司中，只有一家有自己獨(dú)立的科研機(jī)構(gòu)，有兩家經(jīng)常跟科研單位合作，很少有公司有自己的核心技術(shù)和核心競(jìng)爭(zhēng)力。科技投入資金在公司的總開(kāi)銷中所占份額偏小，沒(méi)有一家公司超過(guò)20%。企業(yè)大部分設(shè)備陳舊，更新慢，設(shè)備投資少。

在所調(diào)查的公司中，只有華冶薄板儲(chǔ)備了大量的碩士、博士研究生，其余研究生人數(shù)比例都不足2%，本科以上人數(shù)不足5%，甚至有的企業(yè)沒(méi)有本科生。大部分企業(yè)沒(méi)有專門的員工技能培訓(xùn)和企業(yè)文化培訓(xùn)。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，我們對(duì)企業(yè)提出如下幾點(diǎn)建議：

（1）招聘高科技和管理人才，加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，提升職業(yè)素養(yǎng)，力爭(zhēng)打造出一支具有高凝聚力及高競(jìng)爭(zhēng)力的核心團(tuán)隊(duì)同時(shí)在企業(yè)內(nèi)部大膽改革、優(yōu)化組合。

（2）自主創(chuàng)新，發(fā)揮主體作用，勇敢進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，不斷提高產(chǎn)品性能，不斷調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，同時(shí)加大科技投入，不斷更新裝備，確保產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)、設(shè)備先進(jìn)、技術(shù)領(lǐng)先，這樣企業(yè)才有發(fā)展的活力和后勁。

（3）與科研單位、高等院校進(jìn)行合作，通過(guò)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合加速科技成果轉(zhuǎn)化，優(yōu)化資源，能提高創(chuàng)新的實(shí)用性、有效性。

我們主要在通富電子、華德粉末冶金以及祥龍金屬制品廠進(jìn)行操作實(shí)習(xí)。我們親自上生產(chǎn)線，體會(huì)每一道工序，了解產(chǎn)品從原料、毛坯到成品的全過(guò)程。剛開(kāi)始，我們手忙腳亂，對(duì)產(chǎn)品的一些特性，生產(chǎn)中注意的事項(xiàng)一概不知，而對(duì)那些生產(chǎn)設(shè)備更是陌生，生產(chǎn)效率之低可見(jiàn)，我們不厭其煩的問(wèn)身邊的“同事”，在生產(chǎn)線師傅的指導(dǎo)下，我們慢慢開(kāi)始掌握了一些門路，經(jīng)過(guò)了幾天，我們可以應(yīng)付自如了，可以較熟練的完成每一道工序，操作每一臺(tái)設(shè)備。我們每天做到以“企業(yè)人”的身份要求自己，積極參與到工作中，遇到問(wèn)題認(rèn)真與公司人員交流，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)我們利用所學(xué)知識(shí)跟公司工程師探討，能不能在某些方面優(yōu)化工藝，提高產(chǎn)品的性能，下班后及時(shí)思考總結(jié)，從而在工作中不斷改正自身的不足，進(jìn)而向更好、更適應(yīng)社會(huì)需求的方向發(fā)展。

在企業(yè)實(shí)習(xí)，可以使我們對(duì)想象中的企業(yè)有更深刻的`認(rèn)識(shí)，我們?nèi)笔裁礃拥闹R(shí)，缺什么樣的能力，我們?nèi)绾卧诮窈髲浹a(bǔ)這些知識(shí)，培養(yǎng)這些能力。同時(shí)對(duì)我們自己將來(lái)的規(guī)劃有一個(gè)更深的思考，到底自己的興趣在不在這方面，如果自己不喜歡這個(gè)方向，可以及時(shí)調(diào)頭，免走彎路，選擇一個(gè)喜歡的行業(yè)，做好人生規(guī)劃。雖說(shuō)這幾天的實(shí)習(xí)時(shí)間很短，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是相當(dāng)重要的，使我很好的鍛煉了自己的才能，加強(qiáng)了自己的自信心，同時(shí)鍛煉了自己的人際交往、團(tuán)隊(duì)合作、與人交流溝通的能力。又提高了自己在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，豐富了自己的工作經(jīng)歷，為將來(lái)的就業(yè)做好了準(zhǔn)備。

長(zhǎng)江化纖集團(tuán)李總等多位老總跟我們談到就業(yè)時(shí)，他們強(qiáng)調(diào)，把握機(jī)遇很重要,但關(guān)鍵是自己的實(shí)力，在談到大學(xué)生就業(yè)難時(shí)，老總們都提到當(dāng)代大學(xué)生，都背負(fù)了家庭的巨大期望，自己也希望能找個(gè)好工作，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)一般很難能夠留下到大學(xué)生，特別是我們研究生，希望大學(xué)生能夠正確的給自己定位，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，能夠有從基層做起的打算。另外，老總認(rèn)為現(xiàn)在的研究生理論知識(shí)強(qiáng)，但動(dòng)手能力不足，難以把理論知識(shí)用到到實(shí)際中，使知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)成果，這就需要我們深入接觸企業(yè)，和企業(yè)共同合作，真正的做到學(xué)以致用！從企業(yè)人士口中得知，一項(xiàng)生產(chǎn)技術(shù)由于涉及的工作過(guò)程很長(zhǎng)，包括方方面面，所以現(xiàn)在企業(yè)的職務(wù)需要的不是專家而是多面手，而且需要有調(diào)整工作的能力，在品質(zhì)、效率、經(jīng)濟(jì)性等各方面都要有敏銳的觀察力和分析力。一個(gè)人能力的提升，不僅是專業(yè)知識(shí)的提升，而是需要向企業(yè)要求的全面性人才發(fā)展，這也為我們?nèi)绾文茉趯?lái)更好的發(fā)展指明了一個(gè)方向。

同時(shí)許多老總也跟我們分享了他們創(chuàng)業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)，東方郵電的鄒總列舉了創(chuàng)業(yè)所需要的能力，如激情、號(hào)召力、凝聚力、學(xué)習(xí)能力、良好的體魄等等，他特別強(qiáng)調(diào)了在有了激情與夢(mèng)想后，實(shí)干和行動(dòng)的重要性。同時(shí)他告誡有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的畢業(yè)生在選定項(xiàng)目時(shí)應(yīng)考慮個(gè)人經(jīng)濟(jì)承受能力，不宜以大項(xiàng)目起步。開(kāi)拓催化劑有限公司的周總他認(rèn)為創(chuàng)業(yè)由精神、事業(yè)、享受過(guò)程三部分構(gòu)成。創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)具有洞察力、領(lǐng)導(dǎo)力、整合力、忍耐力、執(zhí)行力這五大能力以及足夠的思想準(zhǔn)備?！澳茉诰駥用姘褎?chuàng)業(yè)看作是一種享受的人，事業(yè)成功機(jī)率很大?！彼麖?qiáng)調(diào)，“不論創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)，都必須研究產(chǎn)業(yè)政策?？鞓?lè)每從辛苦得，便宜多自吃虧來(lái)。”卡斯特的李總從個(gè)人經(jīng)歷入手，妙語(yǔ)連珠，風(fēng)趣幽默，將創(chuàng)業(yè)路上成功與失敗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與同學(xué)分享。冼燃抱著“甭管別人說(shuō)啥，干我最愿意干的！”“即使是賣大白菜，也要賣出個(gè)連鎖來(lái)！”的態(tài)度，在自己從事的行業(yè)取得了出色的成績(jī)。但他指出，成功的人畢竟是鳳毛麟角，他以自己第一次投資失敗為例，告誡同學(xué)們?cè)趧?chuàng)業(yè)時(shí)要根據(jù)個(gè)人條件選對(duì)時(shí)機(jī)。李總建議同學(xué)們要“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，培養(yǎng)多元的能力，全面發(fā)展，同時(shí)要注重團(tuán)隊(duì)合作，“每個(gè)人都有做太陽(yáng)的機(jī)會(huì)”。最后，他送給大家九字箴言：我相信，我行動(dòng)，我堅(jiān)持。

最后我們來(lái)到了我們暑期實(shí)踐的重點(diǎn)單位華德粉末冶金有限公司，華德德粉末冶金制品，廣泛應(yīng)用于汽車部件、紡織機(jī)械、起重機(jī)械、家用電器、電動(dòng)工具、儀器儀表等產(chǎn)品上。粉末冶金制品，成本小，工藝簡(jiǎn)單，因此發(fā)展?jié)摿Υ?，但由于本身的性能不好，因而限制了它的?yīng)用。我們?cè)趧⒆永淌诘闹笇?dǎo)下，我們通過(guò)反復(fù)試驗(yàn)和研究探討，與華德粉末共同開(kāi)發(fā)了一種新型的基結(jié)構(gòu)零件材料及其制備工藝，使得制得的結(jié)構(gòu)零件具有較好的尺寸穩(wěn)定性和外觀，兼?zhèn)涓叩暮吐屎蛷较驂簼?qiáng)度，與華德原先的產(chǎn)品相比性能有較大的提高。本發(fā)明與華德原先的普通銅基不同之處在于加入適量的金屬及預(yù)合金粉末，al的化學(xué)活性很強(qiáng)，易氧化，所以在al粉的表面有一層化學(xué)穩(wěn)定、強(qiáng)度高的al2o3薄膜，在上述工藝過(guò)程中提及的混粉使al2o3顆粒均勻分布，提高軸承的強(qiáng)度和硬度，同時(shí)al的熱導(dǎo)率高，摩擦系數(shù)小，提高軸承的磨合性能。本發(fā)明中mn的加入主要起提高軸承的防腐蝕性能和耐磨性能。稀土作為最有效的活性催化劑，使得合金粉末在燒結(jié)時(shí)更加容易結(jié)合，同時(shí)也起細(xì)化合金晶粒的作用，使得燒結(jié)體的孔隙連通性顯著提高，含油率高達(dá)27%，使得軸承工作時(shí)自潤(rùn)滑效果好，摩擦阻力小，工作噪音小等優(yōu)良性能。但是稀土粉末極其活潑在空氣中自燃，導(dǎo)致稀土粉末加工和使用都比較困難，所以在本發(fā)明中以cu-re（ce、la）中間合金粉末的形式加入，簡(jiǎn)化工藝便于批量生產(chǎn)。

本研究現(xiàn)在正在申請(qǐng)專利的過(guò)程中，部分工藝參數(shù)和試驗(yàn)具體數(shù)據(jù)不便公開(kāi)。我們相信我們共同研發(fā)的新材料、新工藝會(huì)大大提高華德粉末制品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，能夠幫助企業(yè)發(fā)展。這也會(huì)為我們后面進(jìn)一步將強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)成果提供經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)生實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)總結(jié)篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！我是一名化學(xué)老師，同時(shí)也兼任綜合實(shí)踐教學(xué)工作。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)實(shí)踐是關(guān)鍵，教師的作用是有效的指導(dǎo)，我們大膽地讓學(xué)生去闖，失敗了也是一種體驗(yàn)、一種收獲，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，體驗(yàn)科學(xué)探究，體驗(yàn)與人合作和分享成果的樂(lè)趣。在設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案時(shí)，充分考慮和學(xué)科知識(shí)的有機(jī)整合，利用學(xué)校的開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，圍繞學(xué)生的現(xiàn)有的知識(shí)儲(chǔ)備設(shè)計(jì)合理的實(shí)踐活動(dòng)，圍繞著“關(guān)注學(xué)科、關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)”開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了創(chuàng)新，獲得了知識(shí)。下面我將綜合實(shí)踐教學(xué)成果進(jìn)行匯報(bào)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。在此基礎(chǔ)上，我們把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與學(xué)科文化課程緊密結(jié)合，在理化學(xué)科的綜合實(shí)踐中，充分利用學(xué)校的開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)，開(kāi)展一系列圍繞教材知識(shí)又不拘泥于教材的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且為提高文化課質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（下面給大家展示的是物理和化學(xué)綜合實(shí)踐的案例。）利用開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展的綜合實(shí)踐活動(dòng)還有很多，例如化學(xué)中的《美麗噴泉》、《會(huì)爆炸的泡泡》、《水中花園》等，物理中的《測(cè)小車速度》、《探究小石塊的密度》等，這些都緊密圍繞課本進(jìn)行的綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)理化的學(xué)習(xí)充滿了好奇和向往。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的精髓在于“實(shí)踐”二字。教學(xué)中讓學(xué)生親身參與、主動(dòng)實(shí)踐，在實(shí)踐中解決各種實(shí)際問(wèn)題，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的，實(shí)踐的方式也是多樣的。讓學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，自制一些與學(xué)科知識(shí)相關(guān)的作品，能夠很好的培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的.能力。例如，化學(xué)中的《自制凈水器》、《制作原子結(jié)構(gòu)模型》等，物理中的《土電話》、《小孔成像儀》等，在提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力外，還加深了對(duì)學(xué)科知識(shí)的鞏固。

實(shí)踐創(chuàng)新中，我們培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作發(fā)明，在剛剛結(jié)束的威海市中小學(xué)生創(chuàng)新發(fā)明大賽中，我們學(xué)生發(fā)明《風(fēng)涼靠背墊》、《可分離式籠屜》分別獲得二、三等獎(jiǎng)。

學(xué)生生活在現(xiàn)實(shí)世界中，教育就需要使學(xué)生具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感、生活感。在處理與自然、社會(huì)關(guān)系的進(jìn)程中，逐步認(rèn)識(shí)自己存在的價(jià)值和意義，這就需要學(xué)生自己去體驗(yàn)生活、感受社會(huì)。為了幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)這個(gè)期望，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我們引導(dǎo)和幫助學(xué)生進(jìn)行一系列的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。如《調(diào)查張村河水質(zhì)情況》、《調(diào)查透明雨傘的使用與好處》、《調(diào)查食品添加劑的危害》。其中，張婧璇同學(xué)的《調(diào)查張村河水質(zhì)情況》調(diào)查報(bào)告，榮獲了市級(jí)中學(xué)生科技論文一等獎(jiǎng)。通過(guò)這一系列的調(diào)查活動(dòng)，學(xué)生對(duì)于自己的家鄉(xiāng)，身邊的生活就有了更清楚的認(rèn)識(shí)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)之路任重道遠(yuǎn)，但是我們有信心讓它成為新課程中一顆閃亮的“明星”。下面有請(qǐng)小張同學(xué)，給大家介紹一下她的調(diào)查報(bào)告以及她對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的感悟。

學(xué)生實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)總結(jié)篇八

本學(xué)期以來(lái)，我擔(dān)任六（2）班綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)初，我認(rèn)真研讀教材，以努力提高學(xué)生收集、整理資料，調(diào)查分析，實(shí)踐動(dòng)手能力為主要教學(xué)目標(biāo)，做了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃，采取課時(shí)集中與分散相結(jié)合的方式，自主地組織活動(dòng)，大部分學(xué)生參加了課題的研究。在活動(dòng)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求全體學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中，在“做”、“考察”、“實(shí)驗(yàn)”、“探究”、“設(shè)計(jì)”、“創(chuàng)作”、“想象”、“反思”、“體驗(yàn)”等一系列活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

在教學(xué)工作中，我密切聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，確定好綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題，并圍繞主題制定好切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，以保證活動(dòng)有序深入地開(kāi)展。結(jié)合我鄉(xiāng)的人文地理?xiàng)l件，社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題及學(xué)生的身心特點(diǎn)，提出課題，在實(shí)施過(guò)程中尊重學(xué)生的選擇。

在活動(dòng)中，學(xué)生是最大的受益者，在好奇心和求知欲的吸引下，他們會(huì)主動(dòng)的'去獲取知識(shí)，去查詢信息，長(zhǎng)期這樣可培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在活動(dòng)中，他們的實(shí)踐操作能力、分析問(wèn)題的能力、綜合表達(dá)的能力、與人交往的能力等方面都得到了提高。綜合實(shí)踐活動(dòng)為他們打開(kāi)了想象的翅膀，也為他們搭建了展示自我的平臺(tái)。在這一系列的活動(dòng)中，學(xué)生了解了家鄉(xiāng)的實(shí)際，形成愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)國(guó)家的思想感情，增強(qiáng)民族自豪感，以及對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的使命感，掌握知識(shí)，提高能力，開(kāi)拓視野?？梢?jiàn)，通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，學(xué)生不僅在活動(dòng)中獲取知識(shí)，培養(yǎng)能力，而且在思想上能夠得到純化，心靈得到升華。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。因而它體現(xiàn)綜合性、整合性。在實(shí)施過(guò)程中，讓學(xué)生在體驗(yàn)與探究中不斷成長(zhǎng)，在參與和融入社會(huì)中不斷成熟，在認(rèn)識(shí)自我的生活能力中不斷完善，謀求自我、社會(huì)與自然的和諧發(fā)展。

綜合實(shí)踐學(xué)科基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)已成為時(shí)代的要求，同時(shí)也是綜合實(shí)踐學(xué)科的要求，但我們學(xué)校條件有限，學(xué)生還沒(méi)有完全體會(huì)到“資源共享”“信息量大”“傳輸速度快”等帶來(lái)的好處，但是我們相信只要我們不懈努力，相信一定能讓學(xué)生去認(rèn)識(shí)多彩的社會(huì)，觸摸社會(huì)發(fā)展的脈搏。

展望未來(lái)，希望通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，進(jìn)一步更新教師的教育觀念，徹底轉(zhuǎn)化陳舊的教學(xué)模式，用開(kāi)放性學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的研究興趣，激勵(lì)學(xué)生的研究功能，激活學(xué)生的研究思維?？傊?，我們希望通過(guò)這門新興學(xué)科，使大家明確一個(gè)根本問(wèn)題，那就是在新的起跑線，“我們和學(xué)生同成長(zhǎng)”。

二0xx年一月。

學(xué)生實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)總結(jié)篇九

“先學(xué)后教，以學(xué)定教”雖簡(jiǎn)單幾個(gè)字，其中蘊(yùn)含的卻是先進(jìn)的教學(xué)理念：“教師的責(zé)任不在教，而在教學(xué)生學(xué)，”更能體現(xiàn)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的教育思想。

《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》支出：積極倡導(dǎo)自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)方式，改變過(guò)去的傳授式學(xué)習(xí)方式，把學(xué)生看作學(xué)習(xí)的主體，發(fā)展的主體，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。預(yù)習(xí)有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有助于了解下一節(jié)要學(xué)的知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)；更有助于提高課堂效果。

課前預(yù)習(xí)是閱讀教學(xué)的起始階段，雖然是在課前，但卻是閱讀教學(xué)不可缺少的環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)的過(guò)程就是學(xué)生自讀自悟的自主學(xué)習(xí)過(guò)程。預(yù)習(xí)的深入與否，效果好壞，直接影響著學(xué)習(xí)語(yǔ)文的效率。傳統(tǒng)預(yù)習(xí)最常見(jiàn)的方法就是讓學(xué)生回家看看將學(xué)習(xí)的內(nèi)容，無(wú)非是減少一些“攔路虎”而已。這樣做法的根本缺陷在于使學(xué)生的視野局限現(xiàn)成的知識(shí)，忽視了知識(shí)產(chǎn)生的過(guò)程，忽視了在預(yù)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)和感受。

那么，怎樣使預(yù)習(xí)變得有趣，好玩，充滿樂(lè)趣，甚至在無(wú)形中，就接受了，感悟了，積累了？通過(guò)第一階段“以學(xué)定教”的學(xué)習(xí)，我深深感悟到；我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中，教師一定要注意創(chuàng)新預(yù)習(xí)方法，不斷給學(xué)生新的面孔，將知識(shí)性與趣味性結(jié)合起來(lái)。針對(duì)不同的課文，巧設(shè)預(yù)習(xí)題目，采取不同的預(yù)習(xí)形式便可讓學(xué)生感到耳目一新，進(jìn)而各顯神通。

出處 m.zgxlcd.com

根據(jù)小學(xué)生喜歡愛(ài)動(dòng)腦筋的特點(diǎn)，新課前，我讓學(xué)生為新課作謎面讓老師和同學(xué)們猜，比如：“瓣”猜的謎語(yǔ)是“辛辛苦苦來(lái)種瓜”等，給字寶寶照朋友，例如“未“與”“末”；編順口溜，例如“巳、己、已、”三字讓學(xué)生自編兒歌……這樣一來(lái)，學(xué)生們?cè)诓恢挥X(jué)中就牢牢記住了生字的讀音，既避免了吃力不討好的重復(fù)機(jī)械抄寫，又大大激發(fā)了學(xué)生們的創(chuàng)作潛能。真是一舉兩得。

有些文章，或語(yǔ)句優(yōu)美或重點(diǎn)句集中突出。預(yù)習(xí)這樣的文章，可以試著讓學(xué)生進(jìn)行摘抄并賞析，再輔之以美讀。既讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中選擇自己認(rèn)為生動(dòng)有沒(méi)得或自己認(rèn)為重要關(guān)鍵句子，將其摘錄下來(lái)，并對(duì)其中的關(guān)鍵處加以點(diǎn)評(píng)賞析，例如在教《鳥(niǎo)的天堂》第一課時(shí)，學(xué)生在預(yù)習(xí)前我以“這是一課（ ）的大榕樹(shù)，我是從文中（ ）看出來(lái)的，我想把它讀給同學(xué)們聽(tīng)”，在這樣的預(yù)習(xí)題目前學(xué)生的心境是無(wú)拘無(wú)束的、輕松而愉快的，在這樣的預(yù)習(xí)題目前，每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲，從而品嘗到成功的喜悅，又為理解課文打下了很好的伏筆。

“學(xué)起于思，思源于疑”。平時(shí)我常鼓勵(lì)學(xué)生在預(yù)習(xí)中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，自覺(jué)地在學(xué)中問(wèn)，在問(wèn)中學(xué)。在開(kāi)始時(shí)，學(xué)生們會(huì)提出許多與課文內(nèi)容關(guān)系不大的很多問(wèn)題，而后我又告訴學(xué)生“要想得到聰明的答案就要提出聰明的問(wèn)題”，從敢問(wèn)到善問(wèn)是一個(gè)質(zhì)的飛躍。一段時(shí)間下來(lái)，學(xué)生總結(jié)了許多質(zhì)疑方法，如：可以從題目入手質(zhì)疑。在教《爬山虎的腳》時(shí)學(xué)生質(zhì)疑“爬山虎的腳長(zhǎng)在哪兒？爬山虎腳的樣子？爬山虎怎樣爬？”還可以從文章中心句質(zhì)疑，在執(zhí)教《鳥(niǎo)的天堂》一文時(shí)，抓住“昨天是我的眼睛騙了我，那鳥(niǎo)的天堂的確是鳥(niǎo)的天堂呀！”學(xué)生們質(zhì)疑：為什么昨天的我眼睛騙了我？為什么第一個(gè)鳥(niǎo)的天堂加了引號(hào)？為什么第二個(gè)鳥(niǎo)的天堂不加引號(hào)？此問(wèn)題正是教學(xué)的難點(diǎn)，也是文章的重點(diǎn)。還可以在文中隨時(shí)質(zhì)疑，又如在執(zhí)教《爬山虎的腳》一文時(shí)講到爬山虎葉子時(shí)，學(xué)生又提出“寫爬山虎的葉子與腳有什么關(guān)系？”此問(wèn)題的提出正巧是我擔(dān)心上課時(shí)難講的問(wèn)題，一問(wèn)道破“天機(jī)”，驗(yàn)證點(diǎn)不攻自破，同時(shí)為講課文內(nèi)容奏響了序曲。

預(yù)習(xí)，是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一把金鑰匙，用它去開(kāi)啟知識(shí)的寶庫(kù)，預(yù)習(xí)把學(xué)生推進(jìn)一個(gè)全新的求知領(lǐng)域，通過(guò)預(yù)習(xí)有所感，有所悟，有所得，更有所問(wèn)。學(xué)生必會(huì)滿懷信心地、積極地參與到課堂中來(lái)。通過(guò)預(yù)習(xí)真正感受到成功的快樂(lè)，提問(wèn)的喜悅，學(xué)生就會(huì)樂(lè)于自學(xué)，也為我們的有效教學(xué)拉開(kāi)了帷幕，奏響了序曲。

學(xué)生實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)總結(jié)篇十

在母校實(shí)習(xí)了四天，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是感受頗多。

這四天，為了能夠更好的調(diào)研，又回到了高中時(shí)期5:30起床，中午回學(xué)校午休，晚上上晚自習(xí)的生活。只是現(xiàn)在的我，是以一個(gè)客觀的角度來(lái)面對(duì)這些事情。我已經(jīng)從需要高考的主角變成了陪在老師身邊“打下手的學(xué)生”了。

在學(xué)校的這幾天里，我陪著上高三的學(xué)弟學(xué)妹們一起上晨讀，一起午休，一起上晚自習(xí)…體驗(yàn)著做老師的感覺(jué)。想當(dāng)初，自己的班主任也是這樣陪著我們一起走過(guò)了高中的這三年，陪著我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，也是這樣辛苦了三年。但是我想，當(dāng)聽(tīng)到自己的學(xué)生考上一所好的大學(xué)時(shí)，老師們都會(huì)感到很欣慰吧。

靜靜地搬一把椅子坐在班級(jí)的最后，和學(xué)弟學(xué)妹們聽(tīng)英語(yǔ)課。發(fā)現(xiàn)有很多東西早已經(jīng)忘記了，就算平時(shí)也會(huì)去翻翻語(yǔ)法書(shū)，做做習(xí)題，但卻已經(jīng)沒(méi)有之前掌握的那么清楚了。偶爾幫他們解決一下遇到的問(wèn)題，課間也會(huì)聽(tīng)他們說(shuō)一說(shuō)他們的理想，有時(shí)感觸多了也會(huì)和他們聊聊當(dāng)年自己的理想和現(xiàn)在的大學(xué)生活。

也是因?yàn)檫@次的調(diào)研也讓我有許多感受。1.上學(xué)的時(shí)候一定要與老師相處融洽?；貙W(xué)校調(diào)研如果和老師的關(guān)系不好，怎么可能這么輕松的進(jìn)學(xué)校調(diào)研實(shí)習(xí)。2.老師的工作非常辛苦。通過(guò)這四天的體驗(yàn)，早上很早趕到學(xué)校，晚上又要等學(xué)生都走了才可以下班。每天又要不停的批改作業(yè)，備課，班主任還要每節(jié)課都來(lái)檢查學(xué)生的上課情況，一天都停不下來(lái)，也算知道為什么老師都這么瘦了。3.和學(xué)生之間的關(guān)系一定要融洽?？赡苓@個(gè)年齡的孩子，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力，都會(huì)有沖動(dòng)的時(shí)候。與他們交談的時(shí)候一定要有耐心。誰(shuí)會(huì)想到下一秒學(xué)生會(huì)有什么樣的舉動(dòng)。在這么關(guān)鍵的時(shí)候，穩(wěn)定學(xué)生的情緒至關(guān)重要。4.要注重生活中的細(xì)節(jié)。午休的時(shí)候主動(dòng)關(guān)燈、拉窗簾;上課之前主動(dòng)把門帶上;學(xué)生上課打瞌睡，輕輕地拍一下他的肩以示提醒…很多的細(xì)節(jié)雖然學(xué)生們不會(huì)說(shuō)出來(lái)，但也會(huì)看在心里，這樣可以更好地提高師生之間的親密程度，也能夠是學(xué)生更喜歡上這個(gè)老師的課。

學(xué)生實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)總結(jié)篇十一

我們的設(shè)計(jì)的是基于無(wú)線傳輸?shù)娜梭w脈搏實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，利用外差式光電探測(cè)器探測(cè)手指或耳垂脈搏的微弱變化，利用arduino uno控制器通過(guò)a/d轉(zhuǎn)化將采集到的模擬信號(hào)數(shù)字化，并且實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)并且分析出一分鐘內(nèi)脈搏跳動(dòng)的次數(shù)并顯示，若超標(biāo)，則報(bào)警。同時(shí)，將顯示的數(shù)據(jù)經(jīng)藍(lán)牙無(wú)線傳輸模塊傳送出去并且同步顯示。

本人在此次大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)中擔(dān)任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。主要負(fù)責(zé)分是項(xiàng)目的工作分配、細(xì)化構(gòu)成系統(tǒng)的每個(gè)部分具體需要用什么實(shí)現(xiàn)、以及脈搏信號(hào)的采集和分析統(tǒng)計(jì)，要求有很好的理論知識(shí)的基礎(chǔ)和動(dòng)手實(shí)際的能力，所以在制作的初期，查閱各種相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，深刻理解實(shí)驗(yàn)原理，熟悉實(shí)驗(yàn)操作步驟，分析實(shí)驗(yàn)中可能遇到的問(wèn)題和影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素。在實(shí)驗(yàn)初期制定實(shí)驗(yàn)規(guī)劃，整理實(shí)驗(yàn)思路，過(guò)程中不斷適當(dāng)調(diào)整。積極配合其他成員完成實(shí)驗(yàn)。制作結(jié)束后，整理制作儀器，拆分實(shí)驗(yàn)器材。對(duì)實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極動(dòng)手，對(duì)此次項(xiàng)目的成功發(fā)揮了積極的作用。

到查閱相關(guān)參考資料,咨詢相關(guān)老師學(xué)長(zhǎng)，確定實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)施方案與尋找創(chuàng)新點(diǎn); 并制定詳細(xì)的研究方案和步驟；以及跑遍城隍廟，逛遍淘寶去購(gòu)置各種合適的器件。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程使我學(xué)到了很多我所感興趣的、覺(jué)得有用的東西，更重要的是我的動(dòng)手能力、思維能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力都得到了鍛煉。在實(shí)驗(yàn)初期，由于知識(shí)方面的欠缺，實(shí)驗(yàn)進(jìn)度很慢。通過(guò)詢問(wèn)指導(dǎo)老師、及時(shí)調(diào)整方案，先花一段時(shí)去學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)（尤其是寒假回家的時(shí)間），在此過(guò)程中我理解到實(shí)驗(yàn)最重要的是把實(shí)驗(yàn)原理吃透，在對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)步驟做出合乎實(shí)際的設(shè)計(jì)，最后取得了預(yù)期成果。

在研究方面，最深的體會(huì)就是要善于勤于思考，主動(dòng)動(dòng)手動(dòng)腦。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)不是平時(shí)做的實(shí)驗(yàn)，只要直接開(kāi)始就行了，原理都是書(shū)上的，器材都是實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備好的。而自選的課題對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，至少在程序上是一個(gè)沒(méi)有接觸過(guò)的新領(lǐng)域，沒(méi)有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻(xiàn)查資料，去弄明白實(shí)驗(yàn)的原理，然后確定要?jiǎng)?chuàng)新的方向。按照這個(gè)方向一點(diǎn)點(diǎn)努力，所以每一步都需要獨(dú)立思考。其中會(huì)遇到很多困難，這個(gè)時(shí)候除了尋找?guī)椭?，最重要的還是自己思考。

獨(dú)立完成的,發(fā)揮互助協(xié)作精神是必須的。學(xué)習(xí)中需要同學(xué)的幫助,社會(huì)工作中需要同事的協(xié)助,創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)更需要成員的合作互助精神和能力。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的工作是步入科研工作的一種嘗試,經(jīng)歷了本次創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)后,我們對(duì)科研有了個(gè)基本的認(rèn)識(shí),掌握了科研的一些基本方法，知道了做任何事情應(yīng)該有恒心,尤其是科研,堅(jiān)持到底就是最大的收獲，科研是一種嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作,還要有耐心，態(tài)度決定一切。

我們從剛開(kāi)始建立計(jì)劃，慢慢的一步一步去完善并走向最后，因此，我們?cè)陔x結(jié)題還有兩個(gè)多月就完成了所有模塊的制作和拼接。在后期很多組忙著更加完善的時(shí)候，我們的過(guò)程只是在不斷地優(yōu)化和創(chuàng)新，改善一些細(xì)節(jié)，比方說(shuō)如何調(diào)整程序的順序讓實(shí)時(shí)發(fā)送接收方的數(shù)據(jù)快速實(shí)時(shí)并且同步顯示。這也是幫助我們成功的因素。

總之，在這次創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)里，我學(xué)會(huì)了理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真、細(xì)心而且要堅(jiān)持完成實(shí)驗(yàn)，不論遇到任何困難都要積極想辦法解決堅(jiān)持到底。鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)也讓我了解到自身的不足比方平時(shí)所學(xué)太過(guò)機(jī)械化。在這次實(shí)驗(yàn)要首先感謝xxx老師恰到好處的點(diǎn)撥，然后還有團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人的努力，以及學(xué)長(zhǎng)的幫助，感謝他們提出寶貴的意見(jiàn)。

xxx

20xx年4月19日

學(xué)生實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)總結(jié)篇十二

暑假期間，我成為了xxxxx公司的一名臨時(shí)業(yè)務(wù)員。在這次社會(huì)實(shí)踐中我領(lǐng)悟到了許多，現(xiàn)總結(jié)如下。

我主要負(fù)責(zé)了解企業(yè)的用工情況，爭(zhēng)取讓需要招工的企業(yè)委托我們招聘。公司也是一個(gè)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，企業(yè)可以委托我們培訓(xùn)。我們也接到了xxxxx的指標(biāo)。由于xxxxx公司委托我們招工，所以求職人員較多。我就臨時(shí)接受了這個(gè)工作。

在工作中看到了自己某些方面的不足，也看到了自己的價(jià)值。記得去xxxxx公司了解用工情況那一次，自己雖是拿到了xxxxx的單子。可后來(lái)才感到自己是做得多么不得體?，F(xiàn)在人們常常提到的要給人好的印象，而我也深知這個(gè)道理可我卻沒(méi)有做到。可能是因?yàn)樽约旱谝淮纬鰜?lái)工作的緣故，就有點(diǎn)拘謹(jǐn)，緊張。而且面對(duì)對(duì)方提出的我們公司人才庫(kù)是什么情況時(shí)，我避開(kāi)了回答。經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)，我就去更加深入的了解了公司的情況，不至于回答不出對(duì)方想了解的且我也應(yīng)該知道的公司的有關(guān)情況。一促而成的事少之又少，都必須經(jīng)過(guò)探索、思考、改進(jìn)，少了磨練是不行的。

在工作中遭到了和人交流時(shí)的冷面孔，也飽嘗了大家共同流汗，相互微笑的甜蜜滋味。不可能人人都會(huì)那么友善的對(duì)待你的，就算遇到冷面孔也不要讓灰心，爭(zhēng)取讓別人改變對(duì)你的態(tài)度才是最重要的。雖然有遭遇冷面孔的不開(kāi)心，可公司這個(gè)大家庭也會(huì)給你慰藉。我們公司在和xxxxx公司的籃球聯(lián)誼賽中，我感受到了公司的整體之所在，也是一個(gè)大家庭。不管是在場(chǎng)上拼搏的，還是在下面吶喊助威的，都把公司的榮譽(yù)和自己緊緊的綁在一起。當(dāng)勝利的那一刻，大家相互微笑，汗水也不在是咸的而是甜甜的蜜。大家都為這個(gè)集體而自豪著。

雖然這次社會(huì)實(shí)踐，不是與專業(yè)知識(shí)緊密聯(lián)系的，但它對(duì)我是有不可磨滅的作用，從中學(xué)到的東西也會(huì)讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。

通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。

學(xué)生實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)總結(jié)篇十三

在一個(gè)月的實(shí)踐中，我和環(huán)境研究所的工作人員一起在白濤的各個(gè)城鎮(zhèn)和村莊工作。以前沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的山窩、三門子、石門，成了我這個(gè)月的主要工作地點(diǎn)。我的主要工作是全面改善市容和環(huán)境衛(wèi)生。首先，管理占用道路和維護(hù)公共設(shè)施免受破壞的供應(yīng)商。二是清理盲點(diǎn)、牛皮癬、違法戶外廣告。第三，檢查市容環(huán)境衛(wèi)生清潔情況。這些看似無(wú)聊的事情，是我這個(gè)月的主要工作。不管夏天的太陽(yáng)有多強(qiáng)，每天八點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)從街道辦出發(fā)，每天至少走2個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。有時(shí)候任務(wù)比較重，我們會(huì)提前一個(gè)小時(shí)出發(fā)，走三四個(gè)鎮(zhèn)。但最讓我高興的是，我們白濤的街道在這里的健康評(píng)價(jià)中得到了極大的提升，這也是我們環(huán)衛(wèi)工人最大的肯定。

在這個(gè)月的帶薪實(shí)習(xí)中，我非常感謝陳主任和與我們一起工作的各位大佬。他們那么單純可親，把我當(dāng)小姐姐，對(duì)我好，總是讓我站在陽(yáng)光下，或者躲在車?yán)铮麄冋驹陉?yáng)光下。在這里我想對(duì)他們說(shuō)：“你們辛苦了！謝謝！”同時(shí)，我還要感謝涪陵區(qū)白濤街道辦事處為我們提供了有償實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們能夠提前接觸社會(huì)，去工作。在我?guī)綄?shí)習(xí)期間，他們也很照顧我們。他們不僅給我們提供了350元的街道辦飯卡，還感謝他們?yōu)槲液土硪粋€(gè)同行業(yè)女孩解決了住宿問(wèn)題。這些小細(xì)節(jié)，的確是最真實(shí)的人文關(guān)懷。

學(xué)生實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)總結(jié)篇十四

作為內(nèi)蒙古自治區(qū)普通高中實(shí)施新課程樣本學(xué)校，我校認(rèn)真貫徹普通中學(xué)新課程精神，按照20xx年學(xué)校工作計(jì)劃的要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和高二年段的老師們認(rèn)真分析我旗旗情、我旗的資源分布、工業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀、城市規(guī)劃布局、文化歷史成果、生態(tài)植被特點(diǎn)等，結(jié)合學(xué)生實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn)，多角度、多層面在魯北鎮(zhèn)內(nèi)及周邊地區(qū)選擇有價(jià)值的社會(huì)實(shí)踐點(diǎn)，高二年段全體學(xué)生從五月七日起，深入企業(yè)、工廠、市場(chǎng)、博物館等場(chǎng)所，開(kāi)展了為期一周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在旗內(nèi)相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)處領(lǐng)導(dǎo)、教育處領(lǐng)導(dǎo)、高二年段各位班主任、備課組長(zhǎng)、和廣大師生的全程參與下，圓滿地完成了第一階段的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，取得了預(yù)期效果。

社會(huì)實(shí)踐是高中新課程一個(gè)重要組成部分，是促進(jìn)青年學(xué)生在理論和實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程中增長(zhǎng)才干、健康成長(zhǎng)的重要課堂，目的在于彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)工作的不足，豐富和深化學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，確立正確的'價(jià)值取向，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過(guò)聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，使學(xué)生從多渠道獲取知識(shí)、并將所學(xué)到的知識(shí)在實(shí)踐中加以綜合應(yīng)用，讓學(xué)生通過(guò)親身的體驗(yàn)探索自然、親近社會(huì)、發(fā)展自我，用探究的眼光和方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，改變學(xué)生單純接受老師傳授知識(shí)為主的學(xué)習(xí)方式；提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力和運(yùn)用知識(shí)的能力，使課堂教學(xué)活起來(lái)，實(shí)踐起來(lái)，從多個(gè)面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使課堂教學(xué)社會(huì)化、生活化。學(xué)校將課堂教學(xué)移出校門，遷至街道、社區(qū)、市場(chǎng)、公司、工廠、企業(yè)、農(nóng)戶等場(chǎng)所旨在讓學(xué)生感受社會(huì)、感受生活，培養(yǎng)學(xué)生的自主精神、創(chuàng)新意識(shí)，提高社會(huì)實(shí)踐能力。

本次活動(dòng)涉及的學(xué)科有化學(xué)、生物、政治、歷史、地理五個(gè)學(xué)科，本著了解學(xué)科知識(shí)與遠(yuǎn)足相結(jié)合的目的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極與相關(guān)部門聯(lián)系，備課組長(zhǎng)精心設(shè)計(jì)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告單，班主任與教育處老師認(rèn)真組織，使本次活動(dòng)任務(wù)性強(qiáng)、目的性突出、安全有序、效果明顯。5月7日上午，高二1—3班深入魯北工業(yè)園區(qū)，參觀威林酒業(yè)有限責(zé)任公司和希日莫羊絨紡織品有限責(zé)任公司，了解釀酒過(guò)程、羊絨制品制作流程及相關(guān)知識(shí)，園區(qū)管委會(huì)李主任向同學(xué)們介紹了園區(qū)概況及重點(diǎn)招商引資企業(yè)，威林酒業(yè)有限責(zé)任公司穆總、希日莫羊絨紡織品有限責(zé)任公司趙總詳細(xì)介紹了企業(yè)的生產(chǎn)流程和銷售情況，并回答了學(xué)生的問(wèn)題；5月10日、xx日上午4—9班班主任、生物組教師和全體學(xué)生，在高二年段兩位主任帶領(lǐng)下，徒步來(lái)到魯北鎮(zhèn)城區(qū)東三角公園至老鄉(xiāng)山莊旅游區(qū)，了解植被特點(diǎn)及魯北東生態(tài)環(huán)境，生物備課組高冠群、陳博彥兩位老師給同學(xué)們?cè)敿?xì)講解植被特點(diǎn)，并與同學(xué)們一起分析那里的生態(tài)環(huán)境，學(xué)生們心情愉悅，有所收獲；5月10日下午18—21班學(xué)生在班主任和政治備課組老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入農(nóng)貿(mào)大廳和百貨大樓了解市場(chǎng)及相關(guān)知識(shí)，老師們將每班同學(xué)分成四組，針對(duì)四項(xiàng)不同內(nèi)容，進(jìn)行分組調(diào)查，使同學(xué)們加深了對(duì)書(shū)本知識(shí)的理解，同時(shí)又拓展了相關(guān)知識(shí)，真正做到了理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一；24、25、27、28四個(gè)班的學(xué)生與班主任、歷史組教師一起深入扎魯特旗烏力格爾博物館，受到朱館長(zhǎng)等博物館全體員工的歡迎，文化局專門派了解說(shuō)員，對(duì)烏力格爾藝術(shù)的發(fā)展歷史、代表人物、烏力格爾藝術(shù)的影響等方面向?qū)W生做了詳細(xì)講解與介紹，同時(shí)介紹了我旗所出土的遼時(shí)期文物，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)的信念。5月13日下午，22、23、26班的學(xué)生在班主任和地理備課組老師的帶領(lǐng)下，徒步來(lái)到省際大通道（s306）與魯北河交匯處了解河流凸凹岸堆積侵蝕狀況、河流地貌、河流對(duì)城市與工業(yè)布局的影響、魯北鎮(zhèn)區(qū)位條件及城市化基本概念等，地理組張福義、韓軍等教師為學(xué)生進(jìn)行了講解與分析；10、11、12、13班學(xué)生頂著揚(yáng)沙，一路步行來(lái)到魯北污水處理管理站，張寶山站長(zhǎng)對(duì)學(xué)生們的到來(lái)表現(xiàn)出了極大的熱情，向?qū)W生們?cè)敿?xì)地介紹整個(gè)魯北鎮(zhèn)污水處理流程和污水處理管理站的遠(yuǎn)景規(guī)劃，同時(shí)要求學(xué)生增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)40分鐘，使我們深受激勵(lì)和感動(dòng)，學(xué)生們?cè)趦晌桓闭鹃L(zhǎng)的帶領(lǐng)下先后參觀了化驗(yàn)室、中心控制室、污泥脫水機(jī)房、排污口及在線檢測(cè)亭，學(xué)生們不僅了解了污水處理的整個(gè)過(guò)程和采用的化學(xué)方法，而且進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。5月14日下午14、15、16、17班學(xué)生在保衛(wèi)處主任韓金良、各班班主任和生物組全體教師的帶領(lǐng)下，到魯北西炮臺(tái)山周圍進(jìn)行了實(shí)踐活動(dòng)，了解周圍植物，重點(diǎn)是掌握種群密度調(diào)查方法，將所學(xué)知識(shí)實(shí)踐化，取得了較好效果。

此階段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們表現(xiàn)積極，興趣濃，熱情高，對(duì)學(xué)科相關(guān)知識(shí)有了更深的理解，同時(shí)開(kāi)闊了視野，磨煉了意志，但我應(yīng)清醒看到存在的不足：選取的實(shí)踐點(diǎn)上應(yīng)更加科學(xué)、客觀、實(shí)際；實(shí)踐的內(nèi)容仍需進(jìn)一步調(diào)整、豐富、深化，適度拓寬實(shí)踐的學(xué)科與領(lǐng)域，發(fā)揮情感態(tài)度價(jià)值觀的非智力效應(yīng)，培養(yǎng)健全的人、合格的人；實(shí)踐的形式應(yīng)更加多樣，應(yīng)結(jié)合學(xué)生興趣，多采用小組調(diào)查等形式，更加具有針對(duì)性和目的性；學(xué)校應(yīng)建立長(zhǎng)期定點(diǎn)實(shí)踐基地，確立學(xué)校實(shí)踐課題，制定實(shí)踐制度，使實(shí)踐制度化、階段化、實(shí)效化。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使學(xué)生們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，是落實(shí)新課程的具體體現(xiàn)。今后，我們將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下繼續(xù)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，在教育教學(xué)中適度突出實(shí)踐環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)文化知識(shí)學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，思想品德教育與德育實(shí)踐的統(tǒng)一，減少單純的知識(shí)傳授和一貫的說(shuō)教教育。最后再次感謝老師們?yōu)榇隧?xiàng)工作所付出的智慧和汗水，謝謝大家！

學(xué)生實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)總結(jié)篇十五

為了使自己更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)，于xx年1月15日至xx年2月14日到中百倉(cāng)儲(chǔ)購(gòu)物廣場(chǎng)做零時(shí)促銷員。現(xiàn)在將假期社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)具體情況總結(jié)如下：

作為一個(gè)大二學(xué)生，一直接受著家人學(xué)校的悉心呵護(hù)，但從來(lái)沒(méi)有到社會(huì)上歷練過(guò)還是不夠成熟不夠穩(wěn)重待人接物方面都做得有所欠缺。所以在這個(gè)假期我主動(dòng)跨出家門，找一份假期臨時(shí)工作來(lái)鍛煉自己，提高自身能力和素質(zhì)，希望自己能夠更為的融入社會(huì)學(xué)到更多的社會(huì)知識(shí)。

在中百倉(cāng)儲(chǔ)米酒和麻糖專柜負(fù)責(zé)促銷孝感宏龍米酒麻糖有限公司的貨物。促銷員不僅僅需要促銷自己廠家的產(chǎn)品，還需要知道附近其他廠家專柜貨物的大概價(jià)格。當(dāng)顧客需要什么幫助的時(shí)候要積極給予幫助解決，當(dāng)貨物凌亂或缺少時(shí)需趕緊補(bǔ)貨和理貨。在客流量很大的時(shí)候，還需要去倉(cāng)庫(kù)整理收拾大量堵路的瓦楞紙箱和到收銀臺(tái)幫忙顧客牽購(gòu)物袋迅速裝貨物。特別是在xx節(jié)那幾天更是忙得暈頭轉(zhuǎn)向，累得氣喘吁吁，腳都站得酸麻。但在這一個(gè)月里，我以良好的微笑服務(wù)態(tài)度促銷，銷售量很可觀呀!

假期在中百倉(cāng)儲(chǔ)從事臨時(shí)促銷員工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，經(jīng)過(guò)假期這一個(gè)月的歷練，認(rèn)識(shí)到工作的艱辛，認(rèn)識(shí)到要做好一件事需要積極向上的處事態(tài)度，需要人與人之間和睦相處團(tuán)結(jié)合作。

現(xiàn)在回過(guò)頭才發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校的生活我們不需要為太多的生活瑣事操勞，我們有著一個(gè)很好的環(huán)境可以靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，有很多空閑的時(shí)間可以追隨自己的興趣?？磥?lái)我還需要不斷的努力，從社會(huì)實(shí)踐中吸取經(jīng)驗(yàn)，逐步完善自我、發(fā)展自我，最終成功成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。

學(xué)生實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)總結(jié)篇十六

一體化教師：林君才司徒立源。

實(shí)訓(xùn)時(shí)間：2周。

1、變速器拆裝與檢修。

2、汽車起動(dòng)機(jī)拆裝與檢修。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的汽修實(shí)訓(xùn)，學(xué)生得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的，主要的收獲有以下幾點(diǎn)：

1、讓學(xué)生掌握車間安全文明生產(chǎn)相關(guān)知識(shí)。

2、讓學(xué)生掌握常用工具方法與相關(guān)知識(shí)。

3、讓學(xué)生掌握發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與相關(guān)知識(shí)。

4、讓學(xué)生掌握汽車電氣設(shè)備拆裝方法與相關(guān)知識(shí)。

本次實(shí)習(xí)經(jīng)歷大大增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，給學(xué)生上了一堂很有意義的社會(huì)實(shí)踐課，在很大程度上提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生的理論知識(shí)能融入實(shí)踐當(dāng)中，讓他們對(duì)所學(xué)專業(yè)更有信心。

職業(yè)中學(xué)的學(xué)生綜合素質(zhì)不高，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍較差，“重文輕技”思想嚴(yán)重，對(duì)專業(yè)知識(shí)了解甚少，缺乏感性認(rèn)識(shí)，學(xué)生對(duì)專業(yè)理論、專業(yè)技能的學(xué)習(xí)感到困難很大。而對(duì)學(xué)習(xí)汽修專業(yè)的職高學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果對(duì)相關(guān)設(shè)備不感興趣，就會(huì)直接影響實(shí)習(xí)訓(xùn)練的效果。為使實(shí)習(xí)的內(nèi)容更符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要考慮采取以下措施：

1、從生產(chǎn)、生活中的實(shí)際應(yīng)用引入，給出為達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)所要完成的實(shí)習(xí)任務(wù)。

2、結(jié)合實(shí)習(xí)任務(wù)的`分析，以教師演示或?qū)W生親手動(dòng)手操作的方式，按步驟完成實(shí)習(xí)任務(wù)，掌握基本技能。重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握“怎么做”，而不過(guò)多地討論“為什么這樣做”，旨在使學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)任務(wù)有一個(gè)形象的感受。

3、針對(duì)實(shí)踐操作環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問(wèn)題或難點(diǎn)，從理論角度分析“為什么要這樣做”“為什么能這樣做”等問(wèn)題，從而使學(xué)生在掌握相關(guān)理論知識(shí)的同時(shí)，進(jìn)一步加深對(duì)實(shí)踐操作環(huán)節(jié)的理解，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。

4、主要針對(duì)本實(shí)習(xí)任務(wù)涉及的理論知識(shí)和操作技能進(jìn)行深入分析、拓展知識(shí)以及強(qiáng)化訓(xùn)練，達(dá)到舉一反三的目的。

學(xué)生實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)總結(jié)篇十七

暑假的放假時(shí)間通常很長(zhǎng)，差不多兩個(gè)月。這兩個(gè)月是非常難得的時(shí)間。只要你把握好它們，你可以做很多事情。我想做的是在暑假期間參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)自己的能力。

實(shí)習(xí)，就是走出去從事自己想做的或者與專業(yè)無(wú)關(guān)的實(shí)習(xí)工作，但目的只有一個(gè)，就是鍛煉自己，加強(qiáng)動(dòng)手能力，從而在以后的工作和學(xué)習(xí)中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)！

暑假期間，我在洗衣中心的社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到了很多，也對(duì)洗衣行業(yè)有了更多的了解。據(jù)相關(guān)專家預(yù)測(cè)，洗染行業(yè)的利潤(rùn)在5%—30%之間為空。統(tǒng)計(jì)顯示，目前我國(guó)洗衣網(wǎng)點(diǎn)數(shù)量為每5萬(wàn)人擁有一臺(tái)干洗機(jī)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足消費(fèi)者的需求。因此，洗衣行業(yè)將是一個(gè)極具升值潛力的行業(yè)。據(jù)知情人透露，人們的生活水平在不斷提高（收入和衣服在增加），生活節(jié)奏在加快（精力和時(shí)間越來(lái)越少）。由此，洗衣業(yè)這一新興行業(yè)展現(xiàn)出非常廣闊的市場(chǎng)前景。

洗衣作為支撐服裝的行業(yè)之一，與人們的日常生活息息相關(guān)。目前國(guó)內(nèi)洗衣行業(yè)仍處于高速發(fā)展期，隨著人民生活水平的不斷提高，為洗衣行業(yè)提供了廣闊的`空房間市場(chǎng)。

隨著經(jīng)濟(jì)收入的增加，人們對(duì)生活質(zhì)量有了更高的追求。從服裝的演變可以看出：服裝的概念從大眾化趨向個(gè)性化；服裝風(fēng)格由單一風(fēng)格向多樣化形式轉(zhuǎn)變；織物不僅僅局限于傳統(tǒng)的棉、毛、絲和化纖等。新技術(shù)和新工藝的應(yīng)用，使面料種類不斷推陳出新，豐富多彩。這些因素帶來(lái)了對(duì)專業(yè)洗衣服務(wù)的需求，進(jìn)一步推動(dòng)了洗衣行業(yè)的快速發(fā)展。

洗衣是一個(gè)古老而又新興的行業(yè)。說(shuō)它古老，是因?yàn)閺膰?guó)家出現(xiàn)開(kāi)始，它就以某種不引人注目的形式伴隨著人們。干洗技術(shù)從誕生到發(fā)展，只經(jīng)歷了xx年的變遷，而現(xiàn)代干洗技術(shù)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)不到x年，國(guó)內(nèi)洗衣行業(yè)與國(guó)際接軌也只有短短的5—6年。然而，日益成熟的消費(fèi)環(huán)境和消費(fèi)者對(duì)個(gè)性化服務(wù)的需求，賦予了洗衣行業(yè)這個(gè)古老的行業(yè)新的活力。

我們可以預(yù)見(jiàn)，隨著人們對(duì)洗衣保潔的質(zhì)量、速度和服務(wù)的要求越來(lái)越高，先進(jìn)的設(shè)備和專業(yè)的服務(wù)水平將成為推動(dòng)行業(yè)發(fā)展的重要因素。

開(kāi)洗衣店，營(yíng)業(yè)執(zhí)照和稅務(wù)登記是不可避免的。當(dāng)然，你得辦理技術(shù)資格證，繳納一定的環(huán)境污染排污費(fèi)。

洗衣房可設(shè)在熱門區(qū)域，如高檔住宅小區(qū)、高校集中的文化區(qū)或大型廠礦員工生活區(qū)附近。服務(wù)那些先富起來(lái)的白領(lǐng)，很多廠礦單身，大學(xué)師生，尤其是學(xué)生，解決他們的洗衣問(wèn)題。同時(shí)，與沒(méi)有專門洗衣房的中高檔酒店建立業(yè)務(wù)關(guān)系，幫助他們?yōu)榭腿颂峁┘聪醇锤煞?wù)。

對(duì)于比較穩(wěn)定的客戶，可以建立會(huì)員制。隨時(shí)提供上門服務(wù)，包括衣物的領(lǐng)取，生活用品的運(yùn)送，把目錄和內(nèi)容送到每一個(gè)家庭。

當(dāng)然，最重要的還是客戶。

客戶是經(jīng)營(yíng)的主體，任何一家洗衣店都不可能滿足所有消費(fèi)者的需求，但必須堅(jiān)持以客戶為中心的經(jīng)營(yíng)理念，根據(jù)目標(biāo)客戶的需求確定自己的經(jīng)營(yíng)方向，所以必須進(jìn)行全面細(xì)致的客戶管理。

學(xué)生實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)總結(jié)篇十八

對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)都是難忘的一年，在這樣一個(gè)難忘的日子里，暑假我來(lái)到了中國(guó)人壽保險(xiǎn)股份有限公司新晃支公司進(jìn)行暑假后實(shí)踐活動(dòng)。

正式進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)是在7月22日，這天的天氣不怎么好，一大早下了很大的雨，但是我還是很準(zhǔn)時(shí)的來(lái)到了公司。

我參加了每天都要開(kāi)展的晨會(huì)活動(dòng)。一開(kāi)始是一個(gè)勵(lì)志的活動(dòng)——跳晨操。這對(duì)于從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)這樣活動(dòng)的我來(lái)說(shuō)很新奇。我也跟著大家做了起來(lái)。接下來(lái)是“士氣展示”、“今日活動(dòng)規(guī)劃”、“喜訊報(bào)道”和“心得分享”。

在這些活動(dòng)當(dāng)中我看到了很多在學(xué)校和書(shū)本上學(xué)不到的東西。就如在“心得分享”當(dāng)中，營(yíng)銷人員訴說(shuō)著自己簽這份保單的過(guò)程當(dāng)中有難、也有易，但是他們的成功都是離不開(kāi)“堅(jiān)持”、“務(wù)實(shí)”……這樣一些字眼。這些東西在平常生活當(dāng)中覺(jué)得就是這樣一回事，可是當(dāng)這一切發(fā)生在自己身邊的這些人身上的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是這樣的不容易，才能換得成功的。

在公司的第一天，我就被分到了個(gè)險(xiǎn)科的辦公室里面。這比我當(dāng)初想的，和營(yíng)銷人員跑業(yè)務(wù)有些差別。不過(guò)，這樣的安排是更加合理的。

我是一個(gè)對(duì)保險(xiǎn)行業(yè)一點(diǎn)都不了解的人，不知道有哪些險(xiǎn)種、不知道有哪些條款、不知道怎樣去算一份保單……在辦公室里面對(duì)我的幫助或許會(huì)更大。

就是在我正式上班的這一天，辦公室里的其中兩個(gè)同事要去懷化分公司進(jìn)行組訓(xùn)，接受國(guó)壽瑞鑫兩全保險(xiǎn)(分紅型)這一新險(xiǎn)種的培訓(xùn)。

和他們一同去的還有5個(gè)人，是去懷化分公司接受新人培訓(xùn)。對(duì)于這個(gè)新人培訓(xùn)我真的還是很希望能夠去參加的，但是因?yàn)槊~有限，公司決定讓非實(shí)習(xí)生參加。雖然有一點(diǎn)小小的遺憾，但是我覺(jué)得只要努力，在公司里面還是能學(xué)到很多東西的。

辦公室里面現(xiàn)在就剩下我和我們個(gè)險(xiǎn)科管后勤的、姓向的一個(gè)女生了。我不知道自己可以做什么，她也不知道我能做些什么。這就使得我很無(wú)聊的坐了一個(gè)上午。下午的時(shí)候，向姐給了我一本關(guān)于保險(xiǎn)基礎(chǔ)知識(shí)的書(shū)。這也就是的我正式了解保險(xiǎn)業(yè)的開(kāi)始了。

從一開(kāi)始來(lái)到公司，就發(fā)現(xiàn)公司里面的人很忙碌。為的就是新產(chǎn)品——國(guó)壽瑞鑫兩全保險(xiǎn)(分紅型)這樣一個(gè)新的險(xiǎn)種。各個(gè)省對(duì)于新險(xiǎn)種的推出有著自己的決策時(shí)間，而湖南這一次決定是在8月8日這樣一個(gè)特殊的日子里來(lái)推出。

關(guān)于國(guó)壽瑞鑫兩全保險(xiǎn)(分紅型)，在這一次的推出當(dāng)中有比較嚴(yán)格的規(guī)定，就是銷售資格要由省公司來(lái)發(fā)放，而發(fā)放的標(biāo)準(zhǔn)就是從7月1日到7月31日營(yíng)銷人員的fyc達(dá)到1/3q(各個(gè)地方的q值設(shè)置不一樣，我們公司的.標(biāo)準(zhǔn)是1q=700元)，8月1日到8月12日營(yíng)銷人員的fyc達(dá)到2/3q，8月13日到8月31日營(yíng)銷人員的fyc達(dá)到1q。只有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，有銷售資格的人才能夠銷售這樣的一個(gè)新的產(chǎn)品。而且這次的規(guī)定的執(zhí)行很嚴(yán)格，如果沒(méi)有達(dá)到資格的人是不能夠?qū)?guó)壽瑞鑫兩全保險(xiǎn)(分紅型)錄入系統(tǒng)的。

國(guó)壽瑞鑫兩全保險(xiǎn)(分紅型)是我對(duì)于中國(guó)人壽保險(xiǎn)品種最了解的一款。從它的定位上來(lái)說(shuō)，“瑞鑫”的定位就是“震后上市第一險(xiǎn)”，并且它的特點(diǎn)就是健康和分紅在同一個(gè)險(xiǎn)種上面。

學(xué)生實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)總結(jié)篇十九

本次實(shí)習(xí)的目的在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、個(gè)人與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技能、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人處事的能力等，特別是觀察、分析和解決題目的實(shí)際工作能力，以便進(jìn)步自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，?？茨軒椭约阂院蟾禹樌厝谶M(jìn)社會(huì)，投進(jìn)到自己的工作中。

一般來(lái)講，學(xué)校的生活環(huán)境和社會(huì)的工作環(huán)境存在很大的差距，學(xué)校主要專注于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)技能，社會(huì)主要專注于員工的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力。要適應(yīng)社會(huì)的生存要求，除要加強(qiáng)課堂上的理論知識(shí)外，還必須要親身接觸社會(huì)參加工作實(shí)踐，通過(guò)對(duì)社會(huì)工作的了解指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)。實(shí)際體會(huì)一般公司職員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、調(diào)和能力和分析解決實(shí)際題目的工作能力。

實(shí)習(xí)在幫助應(yīng)屆生從校園走向社會(huì)起到了非常重要的作用，因此要給予高度的重視。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓自己找出本身狀態(tài)與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相干知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力預(yù)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理適應(yīng)期。

固然已是大三，但對(duì)實(shí)際社會(huì)工作還是茫茫然的，究竟書(shū)本上的只是一個(gè)概念，具體操縱并沒(méi)有教你。難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我想把它做好。在這段時(shí)間學(xué)會(huì)了一些比較瑣碎的事情，但確切體會(huì)到了工作的辛酸，覺(jué)得自己在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)嚴(yán)重不足，不能適應(yīng)劇烈的工作要求，像那些實(shí)際操縱性極強(qiáng)的工作，我們這些剛出來(lái)沒(méi)甚么工作經(jīng)驗(yàn)，而且本身就沒(méi)好好學(xué)學(xué)校的專業(yè)課的人來(lái)講，根本沒(méi)法和那些老手相競(jìng)爭(zhēng)，有時(shí)候感覺(jué)確切無(wú)從下手。固然說(shuō)這只是個(gè)銷售化妝品的公司，但在這實(shí)習(xí)期間，我從培訓(xùn)到商品的整理和到產(chǎn)品的現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)銷等，都全身心的投進(jìn)到工作中往。

實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)講是個(gè)既熟習(xí)又陌生的字眼，由于我十幾年的學(xué)生生涯也經(jīng)歷過(guò)很多的實(shí)習(xí)，但這次卻又是那末的與眾不同。它將全面檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中往。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)布滿挑戰(zhàn)的社會(huì)，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對(duì)它的投進(jìn)也是百分之百的！緊張的兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這兩個(gè)多月里我還是有很多的收獲。實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。

這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。天天在規(guī)定的時(shí)間上放工，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎謹(jǐn)慎，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承當(dāng)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，不再是一句對(duì)不起和一紙道歉書(shū)所能解決。

回顧這兩個(gè)月來(lái)，自己的工作情況，捫心自問(wèn)，坦言總結(jié)。在諸多方面還存在有不足。因此，更要及時(shí)強(qiáng)化自己的工作思想，端正意識(shí)，進(jìn)步銷售工作的方法技能與業(yè)務(wù)水平。

首先，在不足點(diǎn)方面，從本身緣由總結(jié)。我以為自己還一定程度的存在有欠缺強(qiáng)力說(shuō)服顧客，感動(dòng)其購(gòu)買心理的技能。

作為一位銷售職員，我們的重要目標(biāo)就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁。為公司創(chuàng)造貿(mào)易效績(jī)。在這個(gè)方向的指導(dǎo)下，怎樣用銷售的技能與語(yǔ)言來(lái)感動(dòng)顧客的心，激起起購(gòu)買欲看，就顯得尤其重要。因此，在以后的銷售工作中，我必須努力進(jìn)步強(qiáng)化說(shuō)服顧客，感動(dòng)其購(gòu)買心理的技能。同時(shí)做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷為下一階段工作積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

其次，留意自己銷售工作中的細(xì)節(jié)，謹(jǐn)記銷售理論中顧客就是上帝這一至理名言。用自己真誠(chéng)的微笑，清楚的語(yǔ)言，細(xì)致的推介，體貼的服務(wù)往征服和感動(dòng)消費(fèi)者的心。讓所有來(lái)到我們店的顧客都乘興而來(lái)，滿意而往。建立起我店工作職員的優(yōu)良精神風(fēng)采，更建立起我們優(yōu)良服務(wù)品牌。

再次，要深化自己的工作業(yè)務(wù)。熟習(xí)每款化妝品的貨號(hào)，大小，色彩，價(jià)位。做到爛熟于心。學(xué)會(huì)面對(duì)不同的顧客，采用不同的推介技能。力爭(zhēng)讓每位顧客都能買到自己心滿意足的商品，更力爭(zhēng)增加銷售數(shù)目，進(jìn)步銷售業(yè)績(jī)。

最后，端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)劑使我更加明白，不論做任何事，務(wù)必全力以赴。這類精神的有沒(méi)有，可以決定一個(gè)人往后事業(yè)上的成功或失敗，而我們的銷售工作中更是如此。假如一個(gè)人領(lǐng)悟了通過(guò)全力工作來(lái)免除工作中的辛勞的秘訣，那末他就把握了到達(dá)成功的原理。倘若能處處以主動(dòng)，努力的精神來(lái)工作，那末不管在怎樣的銷售崗位上都很難有所建樹(shù)。

實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完玉成部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳實(shí)而深入的了解，也是對(duì)這幾年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與應(yīng)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識(shí)是有一定間隔的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。在這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中，我可謂受益匪淺。僅僅的二個(gè)月實(shí)習(xí)，我將受益畢生。通過(guò)此次實(shí)習(xí)，不但培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操縱經(jīng)驗(yàn)，縮短了抽象的課本知識(shí)與實(shí)際工作的間隔，對(duì)實(shí)際的工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始。實(shí)習(xí)是每個(gè)學(xué)生必須具有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以落后一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在重視素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為增進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。冷假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推動(dòng)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才華的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好情勢(shì)。多年來(lái)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。

大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步進(jìn)大學(xué)就即是步進(jìn)半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地熟悉到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深進(jìn)社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中往，才能使我們發(fā)現(xiàn)本身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的本身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)往社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，發(fā)掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)氣力為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。

這個(gè)假期我沒(méi)有選擇自己所學(xué)的專業(yè)往實(shí)踐，而是在一個(gè)親戚開(kāi)的電腦配件柜臺(tái)幫忙賣貨，過(guò)的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐進(jìn)程中我學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì)、深進(jìn)生活、回味無(wú)窮。也對(duì)自己一直十分想了解的電腦知識(shí)有了更進(jìn)一步的深進(jìn)。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情、服務(wù)大眾的重要情勢(shì)，對(duì)青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極其重要的作用。

這次假期實(shí)踐我以“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)步實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加成心義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲很多。我以為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。

一、在社會(huì)上要善于與他人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我熟悉更多的人。如何與他人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)。之前工作的機(jī)會(huì)未幾，使我與他人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很為難的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融進(jìn)社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間協(xié)力往做事，使其做事的進(jìn)程中更加和諧，更事半功倍。他人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心腸接受。

二、在社會(huì)中要有自信。自信不是麻痹的自詡，而是對(duì)自己的能力做出肯定。在屢次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比他人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三、在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開(kāi)始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就畏懼了。自己覺(jué)得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺少，學(xué)歷不足等種種緣由使自己覺(jué)得很渺小，自己脆弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕他人的態(tài)度如何的卑劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了?！睂?shí)在有誰(shuí)一生下來(lái)就甚么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就畏懼，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得輕易解決了。克服自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>

四、工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)如同人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。

以上是我自己覺(jué)得在這次假期社會(huì)實(shí)踐學(xué)到了自己覺(jué)得在社會(huì)立足必不可少的項(xiàng)目。

大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的奔騰。增強(qiáng)了熟悉題目，分析題目，解決題目的能力。為熟悉社會(huì)，了解社會(huì)，步進(jìn)社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。