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教育工作者的初中讀書(shū)演講稿(匯總14篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-02-24 00:33:03
教育工作者的初中讀書(shū)演講稿(匯總14篇)
時(shí)間:2024-02-24 00:33:03     小編:XY字客

一個(gè)成功的演講稿需要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)。演講稿中的例子和故事可以更好地解釋和支持演講者的觀點(diǎn)。演講時(shí)要注重語(yǔ)言的表達(dá)和身體語(yǔ)言的運(yùn)用,以增加演講的說(shuō)服力和影響力。

教育工作者的初中讀書(shū)演講稿篇一

書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顔如玉”讀書(shū)是最有趣的,文學(xué)是最有趣的。

有一位同學(xué)曾這樣描述他讀書(shū)的感覺(jué):“小時(shí)候,我真是太愛(ài)讀書(shū)了。從《安徒生童話》,《格林童話》到《伊索寓言》,《一千零一夜》,那精彩奇妙的故事只有書(shū)中才有,那恍如隔世的境界只有將全身心都投入到書(shū)籍中才體味得到。我發(fā)瘋般地迷上了書(shū),讀起書(shū)來(lái)廢寢忘食,飄飄欲仙,如醉如癡。書(shū)籍開(kāi)啟了我人生中第一扇智慧之窗。”這正如高爾基的話:“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上一樣”。

萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高。讀書(shū)的感覺(jué)真的十分神妙奇幻:在彌漫著墨香的書(shū)齋里,盡情地神游于書(shū)海之中,馳騁在天地之間,想象就變成了脫韁的野馬,在狂奔,在疾馳,被保爾?柯察金的堅(jiān)毅與頑強(qiáng)所鼓舞,被簡(jiǎn)?愛(ài)的勇敢、自強(qiáng)所折服,為斯佳麗與白瑞德的浪漫凄美的愛(ài)情潸然淚下,更被于連的遭遇深深打動(dòng)。莎翁帶我徜徉在英國(guó)文學(xué)的圣殿中,魯迅領(lǐng)我來(lái)到舊中國(guó)那段最黑暗的日月,余秋雨引我穿越歷史的時(shí)空去感受祖國(guó)悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的文化,經(jīng)歷滄桑歲月的艱辛……我將全身心融入書(shū)中,與作者對(duì)話,與偉人對(duì)話,與那個(gè)時(shí)代對(duì)話,我驚奇地發(fā)覺(jué):我原來(lái)是屬于書(shū)的。我真不知道,如果離開(kāi)了書(shū),我是否還能維系我微不足道的生命。

讀書(shū)無(wú)悔!為伊消得人憔悴。

它不僅有趣,還十分重要。我給大家講個(gè)小故事。有人問(wèn)我們我們?yōu)槭裁床荒茇暙I(xiàn)一個(gè)愛(ài)因斯坦?專家回答:這其中一個(gè)重要的原因就是要造就一個(gè)愛(ài)因斯坦,除了需要超常的數(shù)理知識(shí)之外,還需要廣闊的文化背景,其中包括豐富的文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)。

不錯(cuò),文學(xué)藝術(shù)不能直接幫助愛(ài)因斯坦推導(dǎo)數(shù)理公式,然而它擴(kuò)大了愛(ài)因斯坦的文化背景,強(qiáng)化了他的想象力,升華了他的審美情趣和精神境界。對(duì)他來(lái)說(shuō),兩個(gè)世界同等重要,相輔相成,缺一不可。

可見(jiàn),文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)多么重要!它可以成就一個(gè)人輝煌的事業(yè)!

如何提高自己的文化素養(yǎng)呢?其中一條重要的途徑就是讀書(shū)!多讀書(shū),讀好書(shū),在書(shū)海中遨游,汲取營(yíng)養(yǎng)。用知識(shí)武裝自己的頭腦,讓我們的生活更豐富,更充實(shí),讓我們變得更聰明。多么深刻的感受!知識(shí)的力量無(wú)窮由此可見(jiàn)一斑了。我們是新世紀(jì)的學(xué)生,有著光榮的讀書(shū)傳統(tǒng),在初中階段認(rèn)認(rèn)真真地讀上幾本好書(shū),你將終身受用。

要寫(xiě)讀書(shū)筆記,讀后感,把你讀書(shū)的心得、感悟記錄下來(lái),以利提高。怎樣寫(xiě)讀后感呢?

首先要認(rèn)真閱讀原文,把握要領(lǐng)。只有理解原文精神,才能由此悟出道理,引出自己的見(jiàn)解。“讀”是感的基礎(chǔ),“感”由讀而生發(fā)。

其次要抓住重點(diǎn)談自己最深刻的感悟。一部作品很長(zhǎng),涉及的面很廣,你不能面面俱到泛泛而談,一定要在思考、分析之后,把感受最深的寫(xiě)出來(lái),這樣才會(huì)有意義。

還要聯(lián)系實(shí)際,努力開(kāi)掘。通過(guò)讀書(shū),指導(dǎo)自己,規(guī)范自己的言行,才能學(xué)以致用。

有人把讀后感的寫(xiě)法歸納為四個(gè)字:引,議,聯(lián),結(jié)。

具體指引原文觀點(diǎn)或內(nèi)容,在引的基礎(chǔ)上生發(fā)開(kāi)去;發(fā)表議論;聯(lián)系實(shí)際,聯(lián)系生活中發(fā)生的種種問(wèn)題;從中得出結(jié)論,給人以啟迪。好懂,好記,你在寫(xiě)作時(shí)不妨用一用試試。

們讀書(shū)還可以寫(xiě)讀書(shū)筆記。每人準(zhǔn)備一個(gè)好一點(diǎn)的硬皮本,從你所讀的書(shū)中摘錄最優(yōu)美最感人的一段或幾段話,(注明出處)加以評(píng)論或?qū)懗鲎约旱男牡?。長(zhǎng)久堅(jiān)持,一定會(huì)大有好處。

同學(xué)們,積極行動(dòng)起來(lái),多讀書(shū),讀好書(shū),努力提高自己的文化素養(yǎng),讓自己變得更聰明!

教育工作者的初中讀書(shū)演講稿篇二

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

不知從什么時(shí)候起就知道了“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”、“書(shū)到用時(shí)方恨少”、“少年不知勤學(xué)苦,老來(lái)方悔讀書(shū)遲”、“書(shū)讀百遍,其意自見(jiàn)”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”等有關(guān)讀書(shū)的名言,常常認(rèn)為書(shū)籍必會(huì)有巨大的力量。以前上學(xué)的時(shí)候,愛(ài)擺弄文字排解消遣,那些密密麻麻寫(xiě)滿文字的筆記本全不舍丟掉,珍惜在箱底。高談闊論時(shí),會(huì)順理成章用到從書(shū)里挪來(lái)的知識(shí),行事處世時(shí),更是感到讀書(shū)可以促我長(zhǎng)大、助我成才,歷練我的穩(wěn)重。

人們常說(shuō):學(xué)高為師,身正為范。雖然我已有了年為人師的經(jīng)歷,但這年相對(duì)我漫長(zhǎng)的教師生涯來(lái)說(shuō),又是何其短暫!所以,我渴望擁有豐富的政治理論,扎實(shí)的教學(xué)技能和深厚的文化內(nèi)涵。殊不知學(xué)海無(wú)涯,我們必須具備終身學(xué)習(xí)的能力。讀書(shū)和教書(shū)生活,使我感悟出了人生的真諦:教師的人生,應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠,年年草不同。我們要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型教師,常讀書(shū)和常思考,使我勇于和善于對(duì)自己的教育教學(xué)作出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省,既要不憚?dòng)谡曌约褐?,努力探究補(bǔ)救途徑,更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗(yàn),從中提煉出可供借鑒的精華,為理論的突破夯實(shí)根基。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,它以寧?kù)o廣博的胸懷,包羅知識(shí)的星星之火,跳躍不息!

讀一本好書(shū),就如同是和許多高尚的人對(duì)話,久而久之,接受其思想,被其感染,最終變?yōu)樽约旱臍赓|(zhì)。讀書(shū)之人境界高尚,胸襟寬廣,臉上透著一股清醇爽朗之氣,談吐間流露一種脫俗超凡之味。從古到今,教師都屬于讀書(shū)人的范疇,站在文人的圈內(nèi),智者之列。古曰:“師者,傳道授業(yè)解惑也”;今說(shuō)“教師,教書(shū)育人,為人師表”。從中可看出不同時(shí)代對(duì)教師的要求也不同,新時(shí)期對(duì)教師提出了更高要求:勤奮學(xué)習(xí),不斷提高知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力。要求教師不僅是專業(yè)知識(shí)的“專家”,更應(yīng)是博學(xué)多識(shí)的“雜家”,因?yàn)橹挥羞@樣,才能做到厚積薄發(fā),既解人之惑,又授人之長(zhǎng),還教人做人。我們都深知教師有兩大任務(wù):即教書(shū)和育人。而廣博的知識(shí)是完成任務(wù)的必備條件之一。從教書(shū)來(lái)講,教師是知識(shí)的傳授者,只有具備了廣博的知識(shí),才能向別人傳授知識(shí)。誠(chéng)然,文化科學(xué)知識(shí)是教師勝任工作的前提和基礎(chǔ),但除此之外,我們還必須開(kāi)拓視野,廣泛涉獵,不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備。正是所謂“要給學(xué)生一碗水,教師得有常流水”。要承擔(dān)“傳道、授業(yè)、解惑”之重任,我們教師更應(yīng)該要有與眾不同的氣質(zhì),超凡脫俗的談吐,那么最簡(jiǎn)便、最直接也最有效的方法就是讀書(shū)。宋朝大文學(xué)家蘇軾在《李氏山房藏書(shū)記》中說(shuō):“也子圣人,其學(xué)必始于觀書(shū)。”讀書(shū),真的很重要。它重要的作用就在于它是我們求知的重要途徑。在知識(shí)不斷更新的今天,試問(wèn)一個(gè)不讀書(shū)的老師如何能引導(dǎo)出愛(ài)讀書(shū)的孩子?書(shū)籍是知識(shí)和智慧的積淀,是文化和歷史的化石,它蘊(yùn)藏著前人的真知灼見(jiàn)。讀書(shū)是求知的重要途徑,但是讀書(shū)的目的決不應(yīng)該止于求知,而應(yīng)以行動(dòng)作為綹和目的。“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許,惟有源頭活水來(lái)?!闭f(shuō)的就是讀書(shū)才能源源不斷的為我們輸送新鮮的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。朱熹在《朱子語(yǔ)類》的“論先后,知為先,論輕重,行為重?!蔽蚁?,它告訴我們的也應(yīng)該是知識(shí)巨大的行動(dòng)潛能,彰顯了讀書(shū)的無(wú)窮魅力?;蛟S我們每一個(gè)人都無(wú)法改變自己人生的長(zhǎng)短,但是完全有可能改變自己人生的寬度,只要我們肯努力,肯付出,終歸不會(huì)勞而無(wú)獲。培養(yǎng)美的情感,樹(shù)立美的修養(yǎng),是一位新世紀(jì)教師文化內(nèi)涵與人格魅力中最重要的東西。很難相信,一個(gè)沉悶抑郁、感情粗糙,懶于讀書(shū),貧于汲取,對(duì)生活漠不關(guān)心的人,在學(xué)校這塊育人的土地上,會(huì)有多少出色的表現(xiàn)。面對(duì)生活,雖然我們相對(duì)渺小,但生活就在我們眼前,美麗就在我們身邊,我會(huì)努力為美好的生活添光加彩。所以。我要面對(duì)世人大聲地說(shuō):“生活因讀書(shū)而精彩!我因讀書(shū)而永遠(yuǎn)春光燦爛!”

朋友,千萬(wàn)別冷落了我們最無(wú)私的大眾之友——-書(shū)籍!讓我們年輕的心靈一起在書(shū)海中遨游,在書(shū)香中呼吸,在書(shū)林中漫步!讓我們的心靈體味一種讀書(shū)的幸福,讓讀書(shū)伴我們成長(zhǎng)!

教育工作者的初中讀書(shū)演講稿篇三

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

先跟大家分享這樣一個(gè)故事。同學(xué)甲:“瞧你愁眉苦臉,什么事呀?”乙:“老師讓我們寫(xiě)篇文章,題目是《昨天我干了些啥》?!奔祝骸澳呛谜f(shuō),你昨天干了些啥呀?”乙:“喝酒唄?!奔祝骸澳愣嗌笛?,我告訴你吧,你寫(xiě)下去,凡是出現(xiàn)了‘喝酒’的字眼,你就把它改成‘讀書(shū)’不就成了么?”乙受到啟發(fā),筆下來(lái)了神:“我一早就起來(lái)讀了半天書(shū),我想了想,又把后半本也一口氣讀完了,可是我覺(jué)得還不夠,于是又到店里去買(mǎi)了一本。回來(lái)時(shí)在路上迎面遇著李大,一瞧他通紅的眼睛,知道他也讀得差不多了?!?/p>

當(dāng)然這只是一個(gè)關(guān)于“讀書(shū)“的小笑話,那么,我今天演講的主題就是“紅袖添香夜讀書(shū)”。

說(shuō)到讀書(shū)與成長(zhǎng),我不禁想到了這樣一個(gè)群體,他們叫做“現(xiàn)代的孩子”?,F(xiàn)代的孩子,注意看大人的臉色,卻注意不到變幻的季節(jié)的顏色;現(xiàn)代的孩子,跟著大人從一個(gè)家庭走到另一個(gè)家庭,卻看不見(jiàn)螞蟻的家庭、蜜蜂的家庭,現(xiàn)代的孩子不再聽(tīng)老祖母講狼和羊的故事,因?yàn)榧壹叶加泻每吹牟噬娨暀C(jī)……是啊,我也在想,現(xiàn)代的孩子,有充滿激情的游戲機(jī),有好看的動(dòng)畫(huà)片,有變幻無(wú)窮的qq寵物。看紅葉,聽(tīng)風(fēng)聲,體悟小昆蟲(chóng)的想像世界,這樣的生活好像已經(jīng)不復(fù)存在。這讓我反思,我們到底需要什么來(lái)陪伴成長(zhǎng)。我們的生活條件進(jìn)步了,我們豐富的情感世界難道卻要因此淡化嗎?那怎么改變這一現(xiàn)狀?要我說(shuō),答案就是——讀書(shū)!

話說(shuō)回來(lái),因?yàn)橄矏?ài)讀書(shū),也就愛(ài)上了讀各種書(shū)。書(shū)讀得多了,學(xué)習(xí)語(yǔ)文也就成了很簡(jiǎn)單的事,所以,我的語(yǔ)文成績(jī)一直遙遙領(lǐng)先,也就和第二名差20來(lái)分吧,高考作文一不小心還拿了滿分。就這樣,我考上了大學(xué),還考上了一所不錯(cuò)的大學(xué)。我這么說(shuō),可能大家還有些不太能夠接受,那我就給大家曬一下我的數(shù)學(xué)成績(jī)。高三時(shí),全年級(jí)有九百多個(gè)學(xué)生,我數(shù)學(xué)單科經(jīng)??嫉拿问侨昙?jí)的八百四十多名,那個(gè)時(shí)候我人生第一個(gè)困惑就產(chǎn)生了,那就是:我都已經(jīng)全面性地沒(méi)有在學(xué)數(shù)學(xué),為什么還是有四十幾個(gè)會(huì)考輸我?頭一次,我覺(jué)得自己非常有可能,有學(xué)數(shù)學(xué)的天分。當(dāng)然,后來(lái)的高考成績(jī)擊碎我這個(gè)美好的愿望。第一次高考,數(shù)學(xué)接近70分。第二次高考,數(shù)學(xué)約等于85分。但即便是這樣,我仍然堅(jiān)定地走進(jìn)了山東師范大學(xué),這都要?dú)w功于我喜歡讀書(shū)。我是文科生,高考的文綜從來(lái)沒(méi)有為難過(guò)我,語(yǔ)文更是不在話下。就這樣,我用五條腿走路,照樣打敗了不少六條腿的同學(xué),擠進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)。所以呀,就我自身經(jīng)歷來(lái)看,這就是讀書(shū)有用的有力證明呀?,F(xiàn)在,憑著我對(duì)紅樓夢(mèng)的熱愛(ài)與理解,在大學(xué)里結(jié)交了一批摯友,自己也是學(xué)校一個(gè)研究紅學(xué)社團(tuán)的社長(zhǎng)了。

談到這,我又想起了一句話,叫做“書(shū)非借不能讀也”。不知道大家是否也有這樣的感受,從網(wǎng)上買(mǎi)回來(lái)的書(shū)總是落滿了灰,而從圖書(shū)館借回來(lái)的書(shū)因有時(shí)間限制,反倒讀完了。我剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候,有兩位年老的圖書(shū)管理員笑瞇瞇地告訴我,他們能從學(xué)生的借書(shū)卡上預(yù)測(cè)這些學(xué)生將來(lái)的成就,幾乎是百試不爽。那就是,毫無(wú)規(guī)律胡亂借書(shū)的很難有希望,窮幾年之力死啃一大堆名著的也不會(huì)有太大的出息;借書(shū)卡上過(guò)于疏空的當(dāng)然令人嘆息,借書(shū)卡上密密麻麻的也叫人搖頭。

那么到底怎樣的讀書(shū)才能有助于我們的成長(zhǎng)呢?借用余秋雨先生的話就是,第一,盡早把閱讀當(dāng)作一件人生大事;第二,盡早把閱讀當(dāng)作一件人生大事;第三,盡早把閱讀當(dāng)作一件人生大事。

讀書(shū)可以讓我們的成長(zhǎng)擺脫平庸,有人要說(shuō),我沒(méi)有時(shí)間,我是兩眼一睜忙到熄燈。其實(shí),在我看來(lái),我們完全可以見(jiàn)縫插針讀書(shū),即使是隨手翻閱一本雜志,瀏覽一份報(bào)紙也能獲取信息、豐富知識(shí)、儲(chǔ)備談資,激發(fā)靈感。

古有言,“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路?!绷终Z(yǔ)堂說(shuō)“或在暮春之夕,與你們的家人,攜手同行,共到野外,讀離騷詩(shī)經(jīng);或在風(fēng)雪之夜,靠爐圍坐,佳茗一壺,十?dāng)?shù)本書(shū)狼籍橫陳于沙發(fā)之上,然后隨意所至,取而讀之,這才得了讀書(shū)的興味。”

在座的同輩們,我也期待能有這個(gè)榮幸跟你們一起讀書(shū)。因?yàn)槭菚?shū)把我的情感和生活引向一條愈漸寬廣、愈漸光明的大道。所以,我將讀書(shū)看成是生活的必須,一種不可改變的習(xí)慣,一種生命的姿態(tài),一條自由揮舞在藍(lán)天中的紅袖!

我的演講完畢,謝謝大家!

教育工作者的初中讀書(shū)演講稿篇四

親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我非常的愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有知識(shí),有精彩的故事,有大自然的奧秘,有生活中的趣事,有幽默、笑話、漫畫(huà)、腦筋急轉(zhuǎn)彎,還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書(shū)時(shí),我會(huì)抱著新書(shū),愛(ài)不釋手,然后就看得廢寢忘食。一般情況下,我三天就能看完一本書(shū),有的書(shū)半天就看完了。正因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū),爸爸媽媽就不停地給我買(mǎi)書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識(shí)大全》、《史記故事》等等?,F(xiàn)在,我的書(shū)裝了滿滿幾柜子。我在書(shū)店還辦了一張會(huì)員卡,每次我去借書(shū),就覺(jué)得自己像在知識(shí)的海洋里遨游,書(shū)太好看了,我拿了這本,又想拿另一本。為了盡快看另一本書(shū),我就把看書(shū)的速度放快。

喜歡讀書(shū),喜歡夜讀書(shū)。雖無(wú)紅袖添香,清茶一盞亦足矣!靜夜在窗外,古書(shū)在幾上,燈下的人與影成雙。輕輕涌來(lái)的歷史使近在咫尺的我,就像一場(chǎng)久違的夜雨,隨風(fēng)而來(lái),入心而化,來(lái)去之間,將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染,沏一壺綠茶,在滿室的清馨中,就著窗外的夜色,細(xì)細(xì)品酌昨日的剪影,燈下的孤獨(dú)及古今一同的情思。從來(lái)沒(méi)有想到,會(huì)有這樣寂靜這樣無(wú)所欲求的心情。古書(shū)翻開(kāi)在幾上,微微發(fā)黃的書(shū)頁(yè)上清晰地鐫刻著淡遠(yuǎn)的記憶,輕輕將一種心境,一種綿延一代又一代人的心境,穿越歲月的煙塵后,合訂為線裝的珍本,留傳至今。從流走的歲月里,翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)中漫生著潔靜的.燈光,精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。我們?cè)谝估铼?dú)自思索,我們?cè)跁?shū)頁(yè)里苦苦尋覓,思索那命運(yùn)的永不可解。尋覓那初始的真摯悸動(dòng),其實(shí)人生也是一本書(shū),都市生活的人更需要一些古典的心情,溫柔的心情和一顆經(jīng)過(guò)污染還能沉靜的心去品讀回味,桌上攤開(kāi)的是人生,窗外流逝的是歲月,燈下獨(dú)坐的,不是過(guò)客,是歸人。

我的演講完畢,謝謝大家!

此致

敬禮

發(fā)言人:

時(shí)間:

教育工作者的初中讀書(shū)演講稿篇五

莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?!?/p>

在我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,媽媽每天晚上都會(huì)給我講許多有趣的故事,如:阿凡提、一休、藍(lán)貓3000問(wèn)……在故事中,我甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

上學(xué)以后,識(shí)字的我更加如魚(yú)得水。從那以后,我迷上了看書(shū),看書(shū)就成了我每天必不可少的事情。一見(jiàn)到一本新書(shū)就愛(ài)不釋手,把什么都忘記了,連吃飯也忘了,好像叫書(shū)迷了魂。

媽媽經(jīng)常說(shuō):“培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣首先在大腦中不斷地輸入新知識(shí)”。讀書(shū)太好了,我非常喜歡讀書(shū)。若要讓我發(fā)現(xiàn)一本好書(shū),我就會(huì)連夜將它讀完。記得有一次:我在書(shū)店看《鋼鐵是怎樣煉成的》,媽媽來(lái)接我,可我沒(méi)看完,沒(méi)辦法,我只好依依不舍的放下手中的“寶貝”,說(shuō)了聲:“多好的書(shū)?。】上](méi)時(shí)間了?!苯又N著嘴巴很不情愿地嘀咕著:人家看得好好的,真是的。媽媽非常理解我:“寶貝,喜歡就拿著吧?!蔽腋吲d得雀躍歡呼。

我讀書(shū),我收獲。收獲知識(shí),收獲力量,收獲智慧。

我讀書(shū),我收獲。收獲快樂(lè),收獲勇氣,收獲成功。

大家都來(lái)讀書(shū)吧、收獲吧!讓我們盡情地在書(shū)中沐浴,在書(shū)中享受。書(shū)是黃金,珍貴無(wú)比;書(shū)是陽(yáng)光,能量無(wú)限。捧起書(shū)本吧!可以廢寢,可以忘食。讀書(shū)中,我收獲著;讀書(shū)中,我成長(zhǎng)著。我愛(ài)讀書(shū),我愛(ài)收獲。

教育工作者的初中讀書(shū)演講稿篇六

各位教師、同學(xué):

大家中午好:

我是xx,說(shuō)到讀書(shū)我們應(yīng)該要自覺(jué)一點(diǎn),讀書(shū)是我們現(xiàn)在的主要任務(wù),在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我們需要付出一定的時(shí)間,有很多時(shí)候都應(yīng)該認(rèn)真的去做好自己的事情,讀書(shū)是我們獲取知識(shí)的來(lái)源,作為一名初中學(xué)生我們現(xiàn)在還是需要以讀書(shū)為首要任務(wù),現(xiàn)在我也非常希望自己能夠有一個(gè)好的心態(tài)去讀書(shū),作為一名初中學(xué)生有很多事情是我們現(xiàn)在應(yīng)該去做好的,我們要主動(dòng)的去讀書(shū),有很多時(shí)候讀書(shū)是能夠讓我們得到升華。

讀書(shū)的作用很多,我們?cè)谌粘I町?dāng)中也是能夠用到,比如說(shuō)讀書(shū)能夠讓我們要語(yǔ)言更好去表達(dá)出自己的想說(shuō)的話,讀書(shū)多的人經(jīng)常能夠把同一件事情說(shuō)的更加有水平,這是需要通過(guò)大量的閱讀,當(dāng)然也有部分的人做不到這一點(diǎn),不是說(shuō)他們讀的書(shū)不夠多,而是讀了很多書(shū)不代表能夠表達(dá)出來(lái),但是讀書(shū)是真的能夠讓人的修養(yǎng)提升很多,包括氣質(zhì),我一直都在想自己的讀的書(shū)還是不夠多,有很多時(shí)候我需要去讓自己靜下來(lái),多讀書(shū),讀好書(shū),這一直都是我對(duì)自己的一個(gè)小小要求,同學(xué)們,其實(shí)我們有很多時(shí)候都應(yīng)該去想這件事情,我們需要通過(guò)自身的努力去落實(shí)好相關(guān)的事情,讀書(shū)是一個(gè)非常享受的事情,當(dāng)我們能夠開(kāi)心的沉浸其中才是真正的愛(ài)上了讀書(shū)。

現(xiàn)在我們是讀書(shū)的最好年齡,我們多讀書(shū),提升自己氣質(zhì)的同時(shí)我們也能夠看到自己的言語(yǔ)的一個(gè)提高,在我們這個(gè)年齡段其實(shí)多讀一些書(shū)是非常有用的,我們平時(shí)寫(xiě)作文很多時(shí)候不夠精彩內(nèi)容太過(guò)于流花化,現(xiàn)在想了想多讀一些書(shū)對(duì)我們的寫(xiě)作能力是有很大的提升,現(xiàn)在在我們需要知識(shí)的來(lái)填充自己,或許會(huì)有很多時(shí)候我們對(duì)讀書(shū)不是那么的專注,但是用心去體會(huì)的時(shí)候往往會(huì)感觸良多,作為一名初中學(xué)生我現(xiàn)在對(duì)知識(shí)的渴望很大,我需要多讀書(shū),讓自己能夠在這個(gè)浮躁的生活環(huán)境下面有一些寧?kù)o的時(shí)候,靜下心來(lái)是現(xiàn)在難得的,或許我們應(yīng)該去追尋它,同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái),利用自己空余的時(shí)間讀一些書(shū),讀書(shū)有很多類,除卻我們教科書(shū),其實(shí)還有很多的有趣的讀物,有意義的內(nèi)容往往是我們自己去探索的,從書(shū)中去體會(huì)生活,在一本本書(shū)中留下自己的足跡,這樣的美好為何不去嘗試,行動(dòng)起來(lái)吧。

教育工作者的初中讀書(shū)演講稿篇七

親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:

大家好,我是(1)班的xx。我今天演講的題目是“以讀書(shū)為榮,做一個(gè)書(shū)香少年?!庇腥苏f(shuō):“讀書(shū)足以為樂(lè),足以為賭,足以為才。因?yàn)闀?shū)有廣闊的世界,有不朽的精神,雖然物是人非,但書(shū)總是新的。愛(ài)看書(shū)!他像一個(gè)饑餓的人撲在面包上,是一個(gè)書(shū)香少年,讀著激動(dòng)人心的'貴族作品,看著更廣闊的空間和時(shí)間,讓靈魂交流過(guò)去和未來(lái),已知和未知。

在祖國(guó)和平的藍(lán)天下,我們比前輩們有更好的學(xué)習(xí)條件,可以日夜游向?qū)W習(xí)的海洋,爬上蜀山。我們已經(jīng)成為志氣高遠(yuǎn)、分秒必爭(zhēng)的新一代學(xué)者。學(xué)好課本知識(shí)后,要多讀書(shū),讀李白的瀟灑,蘇軾的豪放,想想魯迅的冷峻和深刻,感受冰心的憧憬。經(jīng)歷過(guò)磨難的高爾基說(shuō):“書(shū)讓我變成了一個(gè)快樂(lè)的人?!?/p>

世紀(jì)老人冰心說(shuō):“好好讀書(shū),好好讀書(shū),好好讀書(shū)?!边@是一句名言。讀一本好書(shū),可以充實(shí)心靈,分辨是非,讓人有愛(ài),有文明的行為,有規(guī)范的禮儀。

讀書(shū)是一種“靜趣”,是一種“心趣”。她一個(gè)人的時(shí)候,靜靜的坐在辦公桌前,會(huì)給你講一些新鮮的故事,一些大大小小的道理。閱讀不僅可以開(kāi)闊我們的視野,增長(zhǎng)我們的知識(shí),培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,還可以進(jìn)一步鞏固課堂上學(xué)到的各種知識(shí),提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作能力,甚至對(duì)各科都有很大的幫助。

學(xué)校角落里的三色書(shū)吧,充滿了知識(shí)的芬芳;學(xué)生的閱讀研討會(huì)充滿了閱讀方面的創(chuàng)新和見(jiàn)解;一個(gè)接一個(gè)的讀書(shū)活動(dòng),讓我們成為了一個(gè)懂書(shū),講道理的書(shū)香少年。

“半畝方塘開(kāi),天與云一起徜徉。問(wèn)哪里運(yùn)河暢通,這樣才有活水的來(lái)源?!蓖瑢W(xué)們,讓我們喝下“源頭活水”,爬上人類進(jìn)步的階梯,以讀書(shū)為榮,做書(shū)香少年!我的演講結(jié)束了,謝謝。

教育工作者的初中讀書(shū)演講稿篇八

親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

你們好!

看一本富有哲理的書(shū),可以給我們帶來(lái)很大的感悟,懂得很多的道理,看一本輕松歡快的書(shū),可以讓我們一掃生活和學(xué)習(xí)的疲倦,隨著書(shū)籍而感到無(wú)比的歡樂(lè),看一本勵(lì)志的書(shū),可以更加的激勵(lì)我們,讓我們對(duì)自己的人生充滿了力量和期待,看一本傷心可憐的書(shū),我們?yōu)闀?shū)中的主人公感到無(wú)比的憐憫,從而更加的珍惜我們現(xiàn)在的生活和處境。我喜歡讀書(shū),讀書(shū)可以給我?guī)?lái)很多不同的感受,書(shū)籍也是我的精神食糧,讓我對(duì)自己的生活和學(xué)習(xí)都充滿了力量,也讓我收獲了很多的知識(shí)和道理,我相信書(shū)籍可以帶給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。

同學(xué)們,今天我站在這里,也是想和你們一起談?wù)勛x書(shū)所帶給我們的收獲,在這里也向你們分享一下我讀書(shū)所感受到的一些心得和體會(huì),希望我們所有人都可以熱愛(ài)讀書(shū),享受讀書(shū)給我們帶來(lái)的所有。

我愛(ài)上讀書(shū)是因?yàn)楹苄〉臅r(shí)候,我在家無(wú)聊的時(shí)候就喜歡去書(shū)房里面找一本又一本好看的書(shū)籍,那時(shí)候的我不認(rèn)識(shí)很多的漢字,所以只能看圖片,慢慢的媽媽發(fā)覺(jué)了我讀書(shū)的興趣愛(ài)好,就給我買(mǎi)了很多的漫畫(huà)書(shū),隨著我的長(zhǎng)大,我也開(kāi)始看一些富含道理的童話故事,通過(guò)《丑小鴨》我懂得了不要以貌取人,只要自己足夠的自信就一定會(huì)成為自己心目中的天鵝,通過(guò)讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》我懂得了很多生活當(dāng)中的知識(shí),也解決了自己心目當(dāng)中一直以來(lái)的疑問(wèn),我不再是一個(gè)什么也不懂的`小孩子了,我也了解了生命的旺盛和可貴,對(duì)生活當(dāng)中所有的生命都充滿了敬佩。

現(xiàn)在,我初中了,我懂得很多的做人道理和生活當(dāng)中的哲理,當(dāng)然這些都離不開(kāi)自己讀書(shū),每當(dāng)我看到一本好看的書(shū),吸引我的書(shū)籍,我都會(huì)抱著書(shū)本如饑似渴的吸取書(shū)中的文字,甚至有時(shí)候看到忘記時(shí)間,但是我一般讀書(shū)都是利用課外的時(shí)間,從來(lái)不會(huì)利用上課的時(shí)間去做任何影響自己學(xué)習(xí)的事情,讀書(shū)是我的興趣愛(ài)好,也是我課外打發(fā)時(shí)間的最好的方式,我也很喜歡讀書(shū)所帶給我的所有,不管是對(duì)書(shū)中可憐的人的憐惜,還是書(shū)中堅(jiān)強(qiáng)的人帶給我的感動(dòng)和激勵(lì),書(shū)本帶給我的所有感受,我都會(huì)努力的去回憶和珍藏,并且將書(shū)本中的力量化成自己前進(jìn)的動(dòng)力,在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中去做到更好,成為一名更加優(yōu)秀的學(xué)生。

同學(xué)們,相信我,當(dāng)你用心的看完一本書(shū)之后,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己收獲了很多,這些是學(xué)習(xí)和玩耍所體會(huì)不到的,只有當(dāng)我們讀書(shū)的時(shí)候才能夠懂得更多的道理和體會(huì),讓我們一起去感受讀書(shū)的魅力吧,謝謝大家!

出處 m.zgxlcd.com

教育工作者的初中讀書(shū)演講稿篇九

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好!

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,是知識(shí)的源泉,我們從小就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。從字母到漢語(yǔ),再到文章,是書(shū)給我們?cè)炀土藢W(xué)習(xí)知識(shí)的優(yōu)越條件,它讓我們學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言溝通,云理解人與人之間的情感。書(shū)就像我們忠實(shí)的好伙伴,伴隨著我們成長(zhǎng),它不停地給我們灌注新的知識(shí),讓我們了解到這個(gè)世界日新月異的變化,書(shū)是位美麗的天使,它授于我們很多,但從不需要回報(bào),只是默默無(wú)聞地為整個(gè)世界增添一道又一道靚麗的彩虹。

讀書(shū)使人胸襟開(kāi)闊,目光遠(yuǎn)大。讀書(shū)能活躍我們的思維,陶冶性情。讀書(shū)使們的思想插上翅膀。讀書(shū),我們可以找到另一片快樂(lè)天堂。書(shū)這位良師益友,給了我一片命運(yùn)的沃土。在書(shū)中,我找到這樣一段話:詮釋生命,真正提供謝絕采集的金子不畏烈火,真正的生命冷視命運(yùn),生命真正的意義不僅在于勇敢地接受命運(yùn)中的選擇,而且在于大刀闊斧的.選擇命運(yùn),向命運(yùn)宣戰(zhàn)。這才是勇者的風(fēng)度。書(shū),讓我們生命的價(jià)值得以體現(xiàn),我們從書(shū)中學(xué)到的不僅僅是用來(lái)應(yīng)付考試更多的是心靈的享受。書(shū)讓我們學(xué)會(huì)了享受生活,高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)讀得越多,書(shū)籍也就更加使自己和世界接近,生活對(duì)自己來(lái)說(shuō),也就愈加光明,愈加有意義?!?/p>

在這金秋十月,空氣中彌漫著書(shū)香的味道,秋天是一個(gè)金色的搖籃,我?guī)е判?,載著夢(mèng)想,來(lái)到雄中。這里有完備的提供謝絕采集教學(xué)設(shè)施,優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,一支支循循善誘的教師隊(duì)伍,一批批勤學(xué)向上的學(xué)子。整個(gè)學(xué)校流淌著一股濃濃的書(shū)香氣息。在這所歷經(jīng)百年滄桑的名校。我盡情地遨游,在書(shū)的海洋,享受著讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣。

生活不能沒(méi)有書(shū),失去了書(shū)。我們的天空仿佛失去了顏色而暗淡無(wú)光。生活平淡無(wú)奇,我們的心靈也會(huì)因此而枯竭,與書(shū)相伴,人生的這張白紙,才從此變得色彩繽紛。凡是有書(shū)的地方,就有快樂(lè)和寶藏。而今,這筆財(cái)富,就在我們眼前,同學(xué)們,請(qǐng)點(diǎn)亮你們心靈的那盞讀書(shū)之燈,讓我們的生活充滿色彩、充滿快樂(lè)。讓書(shū)香氣息在校園流淌,在我們的心田蕩漾,那么這筆財(cái)富就將永遠(yuǎn)屬于你!

教育工作者的初中讀書(shū)演講稿篇十

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

培根說(shuō):讀書(shū)足以怡情,足以傅彩,足以長(zhǎng)才。讀書(shū)是一種樂(lè)趣,一種享受,一種品質(zhì)的變化。讀書(shū)使人開(kāi)茅塞,得新知,養(yǎng)性靈。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界,書(shū)中有著不朽的精神。滄海變桑田,物換轉(zhuǎn)星移,唯有書(shū)能經(jīng)受住歲月的磨蝕并與世長(zhǎng)存。千百年來(lái)人類的文明正是有了書(shū)的記載,才使后人踩在前人的肩膀上不斷前進(jìn)。閱讀憾人心弦的名著作品,使我們每個(gè)人親炙偉大的性靈教化,吸收超越生老病死的智慧精華,讓目光投向廣闊的時(shí)空,讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)。

我是一名從小就喜歡閱讀的女孩,但由于家住貧困落后的牛營(yíng)子大山溝里,父母又都沒(méi)有文化,閱讀對(duì)于我來(lái)說(shuō)只是一種渴望,看到城里的姑媽的孩子來(lái)我家還帶著連環(huán)畫(huà)冊(cè),我就像饞貓見(jiàn)了小魚(yú),如饑似渴,想盡一切辦法博得他們的喜歡,目的就是看到他的畫(huà)冊(cè),走時(shí)能讓姑媽把書(shū)留給我,后來(lái)姑媽也給我買(mǎi)書(shū),可這根本滿足不了我的閱讀欲望。

上小學(xué)了,我們的學(xué)校圖書(shū)室有書(shū),可那是放在書(shū)架上的書(shū),我曾多少次站在圖書(shū)室的外邊,夢(mèng)寐那些書(shū)屬于我,屬于我的閱讀時(shí)間。老師了解了我的心思,借書(shū)給我,但我讀書(shū)很慢,要很長(zhǎng)時(shí)間才能讀一本書(shū),一年下來(lái)讀不了幾本書(shū)。直到去年我上初中了,我終于第一次有了專職的語(yǔ)文教師,每周有了兩節(jié)閱讀課,學(xué)校也有了大的圖書(shū)室。我們不但課上閱讀,課下老師還領(lǐng)我們閱讀名著,教室還有了圖書(shū)角,語(yǔ)文老師要求我們不再吃零食,每周省下的十元錢(qián)用來(lái)買(mǎi)書(shū),特別是我們學(xué)校的語(yǔ)文閱讀課采用的是高效閱讀程序,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,我的閱讀速度提高了。高效閱讀成了我獲取知識(shí)的加速器,在閱讀中獲取知識(shí),在高效中提高數(shù)量,在理解中獲得質(zhì)量。高效閱讀改變了我的生活,他讓我走進(jìn)了快車(chē)道,我保留了大山女兒的淳樸,又有了讀書(shū)人的文雅。

幾個(gè)月來(lái),我閱讀了《繁星春水》《泰戈?duì)栐?shī)選》《愛(ài)的教育》《昆蟲(chóng)記》《童年》《魯賓孫漂流記》《水滸傳》等,今年暑假將讀完《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《西游記》。

特別是《泰戈?duì)栐?shī)選》中所表達(dá)的對(duì)真、善、美的追求,對(duì)假、惡、丑的嘲諷,不僅啟迪了我們的智慧,陶冶了我們的情操,還鍛煉了我們的.意志,他讓我遠(yuǎn)離塵世的浮華,去尋找那份心靈的寧?kù)o。可以說(shuō)每一首詩(shī)都是充滿人生哲理的,富含幻想和追求的華美樂(lè)章,都是滋潤(rùn)我心田的雨露瓊漿。

記得去年秋天,一個(gè)秋風(fēng)掃落葉的上午,我們?cè)趯W(xué)習(xí)以“生命”為話題的第二單元時(shí),老師讓我們探究生命的意義,我回答:“生命是無(wú)可替代的,生命停止,生命的意義也就停止了?!崩蠋煕](méi)有評(píng)價(jià),只是笑了笑。那天下午,高效閱讀課上,我們讀了《永生的眼睛》,我才恍然大悟:原來(lái)生命不僅是自己擁有,也不僅僅可以延續(xù),生命的意義更在于奉獻(xiàn)。

在寒風(fēng)刺骨的冬天,書(shū)給了我火爐般的溫暖;在烈日烘烤的夏天,書(shū)給了我冰激凌般的涼爽;在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天,書(shū)為我播下理想的種子;在天高氣爽的秋天,書(shū)為我收獲豐滿的果實(shí)。

讀書(shū)讓我變了,我不僅擁有了知識(shí),我也擁有了善良的心靈,我會(huì)為丑小鴨加油,我會(huì)為賣(mài)火柴的小女孩祈禱,我會(huì)為赤兔馬贊嘆,我會(huì)為貝多芬傷感課堂上我的語(yǔ)言不再苦澀,校園里看不到我瘋跑的身影,家里我不在與弟弟爭(zhēng)執(zhí)我大氣了,我學(xué)會(huì)了包容,我學(xué)會(huì)了無(wú)私我要塑造一個(gè)全新的我,知識(shí)與理性,快樂(lè)與陽(yáng)光的我!

愛(ài)書(shū)吧!書(shū)會(huì)改變我們的生活,書(shū)會(huì)帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)神奇的世界!

我的演講完畢,謝謝大家!

教育工作者的初中讀書(shū)演講稿篇十一

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

讀書(shū)可以讓我們陶冶情操,開(kāi)闊視野,可以讓我們汲取更多的知識(shí)。我們可以從書(shū)中了解古今中外的事。也可以提高寫(xiě)作能力。

蘇軾說(shuō)過(guò):“就輸不厭百回讀,熟讀深思子字知?!币馑际牵x過(guò)的書(shū)讀個(gè)一百遍都不滿足,熟讀了書(shū)就能得到知識(shí),而這個(gè)知識(shí)就是你的。今天我們來(lái)談?wù)勛x書(shū)的方法吧!

我國(guó)偉大的馬克思主義者,無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家曾說(shuō)過(guò):“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀。”那毛爺爺是怎樣讀書(shū)的呢?毛爺爺對(duì)于喜歡讀的書(shū),總是一遍又一遍的研讀,一次又一次的加深理解。每一次讀書(shū),他都會(huì)在上面寫(xiě)批注,有的書(shū)頁(yè)上下兩端,中間的空隙都寫(xiě)滿了。毛爺爺?shù)倪@種學(xué)習(xí)精神值得我們學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)不僅要讀課內(nèi)的`書(shū),還要讀課外書(shū)。對(duì)于一篇文章不是讀一遍就可以懂得其中蘊(yùn)含的意義,而要多讀,最起碼要讀個(gè)五六遍,才會(huì)懂得大概的意思??磿?shū)也要有目的的看,對(duì)于一些優(yōu)秀的文學(xué)作品你可以選擇精讀,而對(duì)于一些沒(méi)用的書(shū)就不必費(fèi)時(shí)的去看了。讀書(shū)是個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,并不是三分鐘熱度就可以明白所讀的書(shū)的。讀書(shū)還要學(xué)會(huì)思考,正如孔子所說(shuō):“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!敝挥兴伎剂瞬艜?huì)從書(shū)中學(xué)到更多的知識(shí)。學(xué)會(huì)了讀書(shū),就會(huì)獲得更多的知識(shí),為己所用。

“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)?!蓖瑢W(xué)們,讓我們好讀書(shū),讀好書(shū),成為知識(shí)的富翁,精神的巨人,成為祖國(guó)世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。

教育工作者的初中讀書(shū)演講稿篇十二

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

今天,我演講的題目是《我讀書(shū),我快樂(lè)》。

“讀書(shū)”一聽(tīng)到這個(gè)詞多么熟悉阿!懂得讀書(shū)的人就會(huì)體會(huì)到“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”是怎么回事。與父母共讀一本書(shū),更是豐富了我的想象力和知識(shí),還使我們家庭關(guān)系更和睦,融洽了!

讀書(shū)就像作畫(huà),有的人畫(huà)出了春天的生機(jī),夏天的綠蔭,秋天的收獲,冬天的希望。而有的人卻畫(huà)出了春天的寂寞,夏天的焦躁,秋天的凄涼,冬天的悲哀。畫(huà)的色彩如何,全取決于作畫(huà)人本身對(duì)讀書(shū)的態(tài)度。

古今中外,就有不少的愛(ài)書(shū)人士,他們寫(xiě)出了家喻戶曉的名言。例如:周恩來(lái)說(shuō)的:“為中華之崛起而讀書(shū)?!?;莎士比亞說(shuō)的:“書(shū)籍是人們的`營(yíng)養(yǎng)品。”;杜甫說(shuō)的:“讀書(shū)破完卷,下筆如有神?!?;高爾基說(shuō)的:“書(shū)籍是人類進(jìn)步階梯。”我們要像他們一樣,熱愛(ài)讀書(shū),熱愛(ài)學(xué)習(xí),所以我每天晚上都要和媽媽一起讀書(shū)。

我對(duì)讀書(shū)有四大要求:第一,先看內(nèi)容簡(jiǎn)介,然后大致地瀏覽一遍。第二,在回過(guò)頭來(lái)讀書(shū),對(duì)書(shū)中的一字一句仔細(xì)琢磨??吹胶迷~好句的就把它給抄下來(lái),并給每個(gè)好詞好句寫(xiě)批注。第三,再讀一次書(shū),并從中體會(huì)作者的感受。同時(shí),針對(duì)文章的內(nèi)容,提出自己的感受。只有這樣才可以加深對(duì)文章的理解。第四,最后一次瀏覽文章,想想作者有著什么樣的思想背景,并想象一下結(jié)局還會(huì)有怎樣的發(fā)展。

我讀書(shū)還會(huì)選擇時(shí)間。俗語(yǔ)說(shuō)得好:“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨?!彼?,我會(huì)在早上讀“唐詩(shī)宋詞”、語(yǔ)文課本里的課文和名言警句等。在晚上,我會(huì)看一些有趣的書(shū)。例如:科普類、歷史類和故事類等書(shū)籍。這些書(shū)就像小精靈一樣,把你帶到一個(gè)引人入勝的書(shū)海里自由自在的暢游。

我覺(jué)得讀書(shū)就是一中快樂(lè);一種感受;一種感悟。和父母一起讀書(shū),就好像一起手牽手到故事國(guó)去旅行,共同分享同一段充滿溫暖語(yǔ)言的快樂(lè)時(shí)光。即使經(jīng)過(guò)幾十年,我們一定會(huì)將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和美好的回憶珍藏在內(nèi)心深處。這些經(jīng)驗(yàn)和回憶將會(huì)伴隨著我們,讓我們?cè)谝院蟮娜松?,心中永遠(yuǎn)充滿了愛(ài),永遠(yuǎn)有戰(zhàn)勝困難的力量。

親愛(ài)的同學(xué)們,書(shū)是我們一生的伙伴;一生的老師;一生的武器;一生的道理!今晚就開(kāi)始和爸爸媽媽一起讀書(shū)吧,請(qǐng)記得了對(duì)他們說(shuō)聲:“爸爸媽媽,謝謝你們。”

盼望你每天也能和我一樣,在爸爸媽媽溫暖而生動(dòng)的聲音中快樂(lè)成長(zhǎng)。

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

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教育工作者的初中讀書(shū)演講稿篇十三

各位老師:

大家好!

今天我演講的題目是《讓閱讀成為一種習(xí)慣》。

很多同學(xué)都知道馬克思、愛(ài)因斯坦吧,他們是猶太民族的杰出代表。猶太文化傳統(tǒng)歷來(lái)重視教育,愛(ài)護(hù)書(shū)籍,看重學(xué)識(shí),推崇智慧。在猶太人家里,小孩子稍微懂事,母親就會(huì)翻開(kāi)圣經(jīng),滴一點(diǎn)蜂蜜在上面,然后叫孩子去舔舔圣經(jīng)上的蜂蜜,這儀式的用意是告訴孩子:閱讀書(shū)籍是甜蜜的,應(yīng)該抱著欣喜和愉悅的心情來(lái)學(xué)習(xí),來(lái)閱讀。

在崇尚知識(shí)的今天,閱讀能力的高低,閱讀面的寬廣與狹窄,閱讀量的多與寡,已成為人們成才與否的一個(gè)重要因素。更現(xiàn)實(shí)點(diǎn)講,將關(guān)系到我們同學(xué)高考的成敗。20--年江蘇高考文科狀元南通中學(xué)高三(11)班袁清晗同學(xué)就是一個(gè)十分喜愛(ài)讀書(shū)的孩子。

“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?!鄙顩](méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。一本好書(shū)就是一位很好的老師,它可以塑造一個(gè)完美的.靈魂;培根曾說(shuō)過(guò):“讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯?!眰ゴ笤?shī)人杜甫有句名言:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”《三國(guó)志》中也有記載:“讀書(shū)百遍,其義自現(xiàn)?!睆倪@些千古名言中不難看出閱讀的重要。

所以,我要說(shuō):

讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以拓展人生的寬度;。

閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),卻可以定位人生的方向。

書(shū)是一條船,它載著我們?cè)谥腔壑雍叫小?/p>

書(shū)是一雙眼,它讓我們看到五彩繽紛的世界。

書(shū)是一座橋,它引領(lǐng)我們通向成功的彼岸。

書(shū)是一盞燈,它照亮我們走向光明的未來(lái)。

有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō):功課那么多,作業(yè)要完成,哪有時(shí)間看書(shū)?其實(shí)只要你愿意閱讀,就不愁沒(méi)有時(shí)間。就像大文學(xué)家魯迅先生說(shuō)的:“時(shí)間就像海綿里的水,只要你愿意擠,總是有的?!彼约壕褪前汛蠹液瓤Х?、談天的時(shí)間,用在了讀書(shū)上。最終取得了舉世矚目的偉大成就。我們完全可以利用做完功課以后,雙休節(jié)假日等點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書(shū)。每天半小時(shí),積少成多,積沙成塔。

蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)得好:“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書(shū),如果他做完了功課就覺(jué)得任務(wù)已經(jīng)完成,那么他是不可能有自己特別的愛(ài)好。”我們學(xué)校一直非常重視對(duì)學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)。學(xué)校每周都開(kāi)設(shè)了閱讀課;每年都設(shè)有“讀書(shū)節(jié)”;在“瑾丞書(shū)院”的大廳處開(kāi)設(shè)了“瑾丞書(shū)吧”,供同學(xué)們閑暇閱讀。學(xué)校還購(gòu)置了兩臺(tái)“超星閱讀機(jī)”,內(nèi)置了十萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)和上千種的期刊供全校師生閱讀。并開(kāi)通了“金沙中學(xué)超星移動(dòng)圖書(shū)館”,每位教師和學(xué)生均有一個(gè)專用閱讀賬號(hào),我們只要手機(jī)下載“超星移動(dòng)圖書(shū)館”軟件即可利用手機(jī)在線閱讀。今年三月作為讀書(shū)節(jié)的匯報(bào)匯演“重溫經(jīng)典,對(duì)話圣賢”贏得了省四星級(jí)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估驗(yàn)收專家組的高度評(píng)價(jià)。去年11月,學(xué)校向各班提出了“讀經(jīng)典書(shū)籍,建書(shū)香校園”的建議,我們建議班級(jí)把圖書(shū)角布置起來(lái),閱讀口號(hào)亮出來(lái),營(yíng)造濃濃的閱讀氛圍。我們會(huì)在學(xué)期結(jié)束時(shí)評(píng)出讀書(shū)之星、書(shū)香班級(jí)。我們不僅鼓勵(lì)同學(xué)們閱讀,也希望老師們也能在繁忙的工作之余多閱讀,讓書(shū)香溢滿金中校園!

教育工作者的初中讀書(shū)演講稿篇十四

尊敬的老師:

大家好!

“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話是高爾基說(shuō)的。想必大家也都知道吧!讀書(shū)可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),豐富我們的生活,同時(shí)也提高我們的寫(xiě)作水平!正是因?yàn)檫@一點(diǎn),我也愛(ài)上了讀書(shū)。

記得有一次,媽媽叫我吃飯,已經(jīng)連叫三次可我一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),繼續(xù)看書(shū),媽媽走到我身邊說(shuō):“先吃飯吧?一會(huì)再接著看!真是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)兒!”確實(shí),我真的很喜歡讀書(shū)。

我認(rèn)為讀書(shū)帶給我的收獲很多很多:開(kāi)心、快樂(lè)、多彩、愉悅、感恩總之,這一切都是正能量,使我獲益匪淺!讓我們一起讀書(shū)吧!

謝謝大家!

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