計(jì)劃可以幫助我們預(yù)測(cè)和解決潛在問(wèn)題，提前做好準(zhǔn)備。適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行計(jì)劃的分解，將大目標(biāo)分解為小目標(biāo)，以便實(shí)現(xiàn)更好的管理和執(zhí)行。以下是一些著名學(xué)者對(duì)計(jì)劃的權(quán)威解讀和研究成果，希望對(duì)你的計(jì)劃有所幫助。

教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)與實(shí)施篇一

婚姻狀況：未婚民族：

培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：155cm。

誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)?bào)w重：

人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)。

我的特長(zhǎng)：

求職意向人才類型：普通求職。

應(yīng)聘職位：藝術(shù)/設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)類。

工作年限：1職稱：

求職類型：兼職可到職日期：隨時(shí)

擔(dān)任職位：設(shè)計(jì)。

工作描述：主要負(fù)責(zé)3d展位建模、改圖。

離職原因：

教育背景畢業(yè)院校：廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)一：工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)二：

其它外語(yǔ)能力：

國(guó)語(yǔ)水平：良好。

工作能力及其他專長(zhǎng)擅長(zhǎng)表演，在校期間擔(dān)任文藝部話劇組組長(zhǎng)一職。

教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)與實(shí)施篇二

教學(xué)思路：

《井》是一篇狀物抒情散文，贊美了以自己的勞動(dòng)給后代帶來(lái)甜美和歡樂(lè)的人們。

為激勵(lì)學(xué)生仔細(xì)讀書，在預(yù)習(xí)中設(shè)計(jì)了讓學(xué)生制作這口井模型的環(huán)節(jié)。通過(guò)課前制作和課上的評(píng)比，使學(xué)生直觀的領(lǐng)悟井的外形特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)讀書的習(xí)慣和動(dòng)手能力。寫井水的部分是課文的重點(diǎn)段落。

課文的'內(nèi)容不難理解，但要深入體會(huì)文中的情感，應(yīng)重在讀的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在讀中感悟井水的清、甜、涼以及井水給人們帶來(lái)的歡樂(lè)和甜美，并激發(fā)對(duì)勞動(dòng)及勞動(dòng)人民的熱愛(ài)。作業(yè)形式設(shè)計(jì)為自主作業(yè)，可以進(jìn)一步了解學(xué)生對(duì)課文思想感情理解的程度，起到較好的鞏固和延伸作用。

教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)與實(shí)施篇三

工業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人簡(jiǎn)歷模板由大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)為您提供。在寫簡(jiǎn)歷時(shí)首先要保證其內(nèi)容的真實(shí)性那么要怎樣寫呢？在這里為您推薦一篇景觀設(shè)計(jì)個(gè)人簡(jiǎn)歷模板為寫個(gè)人簡(jiǎn)歷參考模板。許多求職者都在為寫求職簡(jiǎn)歷而煩惱，大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)提供一份建筑設(shè)計(jì)個(gè)人簡(jiǎn)歷范文為參考模板范文。

姓名：何小姐。

性別：女。

民族：漢族。

政治面貌：團(tuán)員。

出生日期：1982年07月

戶口：杭州市。

婚姻狀況：未婚。

學(xué)歷：本科。

畢業(yè)院校：中國(guó)美術(shù)學(xué)院。

畢業(yè)時(shí)間：2006年07月。

外語(yǔ)水平：英語(yǔ)(pets-3)。

電腦水平：熟練打字速度70中文/分。

工作年限：3年。

聯(lián)系方式：杭州市中山路100號(hào)。

求職意向。

工作類型：全職。

單位性質(zhì)：不限。

期望行業(yè)：家具、工藝品、家居、室內(nèi)設(shè)計(jì)、裝潢。

期望職位：設(shè)計(jì)管理人員、工業(yè)/產(chǎn)品設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、造型設(shè)計(jì)。

工作地點(diǎn)：杭州市、浙江省。

期望月薪：不限/面議。

教育經(jīng)歷。

1996—1999就讀湖南醴陵?yáng)|富中學(xué)，96年開(kāi)始學(xué)習(xí)美術(shù)，美術(shù)功底11年。

2006年畢業(yè)于中國(guó)美院象山校區(qū)工業(yè)設(shè)計(jì)系。

培訓(xùn)經(jīng)歷。

2004年11月中國(guó)美術(shù)學(xué)院3dmax影視動(dòng)畫中級(jí)培訓(xùn)。

2005年7月浙江大學(xué)英語(yǔ)考研培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。

工作經(jīng)驗(yàn)。

2006年就職于旭興進(jìn)株式會(huì)社杭州辦事處。

從事家具設(shè)計(jì)工作，工作期間設(shè)計(jì)的'犬舍、花架，庭院休閑桌椅等系列產(chǎn)品投入市場(chǎng)。

2008年就職于美庭品位家居設(shè)計(jì)顧問(wèn)。

為顧客做室內(nèi)設(shè)計(jì)，軟配方案，促進(jìn)銷售。

目錄銷售工作。

渠道推廣工作。

店內(nèi)陳列及節(jié)日布展。

導(dǎo)購(gòu)員成列培訓(xùn)。

專業(yè)技能。

工作業(yè)績(jī)。

工作期間設(shè)計(jì)的犬舍、花架，庭院休閑桌椅等系列產(chǎn)品投入市場(chǎng)。

為顧客做室內(nèi)設(shè)計(jì)，軟配方案，促進(jìn)銷售。

目錄銷售工作。

渠道推廣工作。

為顧客做室內(nèi)設(shè)計(jì)，軟配方案。

目錄銷售工作。

渠道推廣工作。

店內(nèi)陳列及節(jié)日布展。

導(dǎo)購(gòu)員成列培訓(xùn)。

自我評(píng)價(jià)。

10年美術(shù)之路，1年外企戶外家具工作經(jīng)驗(yàn)，1年五星級(jí)商場(chǎng)家居設(shè)計(jì)顧問(wèn)工作經(jīng)驗(yàn)。

專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、對(duì)設(shè)計(jì)有很強(qiáng)的敏銳力、創(chuàng)新能力強(qiáng)，自信，熱情，勤奮好學(xué)，謙遜，富于想象力，富有團(tuán)隊(duì)合作精神。

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教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)與實(shí)施篇四

教材特點(diǎn)：這是一篇狀物抒情的散文，充滿兒童生活情趣。深文細(xì)致地指寫了“我”老家的一口古老的水井，并且飲水思源，贊美了的自己的勞動(dòng)給常來(lái)甜美歡樂(lè)的人們。

1、使學(xué)生了解勞動(dòng)能給后代帶來(lái)甜美的歡樂(lè)，教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)人民。

2、串連各段段意。歸納課文主要內(nèi)容。

3、聯(lián)系上下文理解難句。

4、有感情地朗讀課文，練習(xí)背誦第三至七自然段。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、學(xué)會(huì)結(jié)合下下文理解難句，理解課文內(nèi)容。

2、有感情地朗讀課文。

教學(xué)難點(diǎn)：

一、學(xué)習(xí)串連各段段意，歸納課文的主要內(nèi)容。

解題：“井”是什么？誰(shuí)見(jiàn)過(guò)井？

從地面往下鑿成的能取水的'深洞，洞壁多磚上藻磚石。）。

二、自由讀深文，思考；如何按不同內(nèi)容給深文分段，說(shuō)說(shuō)為什么這么分。

第一段（1－2）水井的外形和悠久的歷史。

第二段（3－7）井水的特點(diǎn)。

第三段（8）這口井給作者帶來(lái)的聯(lián)想。

三、學(xué)習(xí)第一段。

1、指名讀，思考：這2個(gè)自然段分別介紹了中什么？

（一、井的外形，地點(diǎn)大小，形狀。二、井的歷史古老。）。

2、從哪些地看出水井的古老。

（“什么時(shí)候修成，已經(jīng)沒(méi)有人能說(shuō)清楚”、“被井絕磨出一道道深深的印痕。）。

3、齊讀課文第一段、思考段意。

討論后，打出幻燈投影：

第一段段意：在我家屋后的菜園里有一口小小的古的水井。

四、學(xué)習(xí)第二段。

1、默讀第二段，思考；井水有什么特點(diǎn)？請(qǐng)你在文中劃出有關(guān)的詞語(yǔ)。

2、討論回答：井水的特點(diǎn)是：很清很甜，很涼。

（趴在井圖上，一顆一顆數(shù)映在水里的星星）。

（癡癡地，一面數(shù)，一面心里想、、、、、、）。

處理課后閱讀思考（3）投影：

理解句子中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)，想想句子的意思，讀體會(huì)。

“我一面數(shù)，一面心里想：啊，這些星星，離得多遠(yuǎn)！

多遠(yuǎn)“這井水，它有多深？多深？

（這句話的意思是：宇宙是很大的星星離我們是很遙遠(yuǎn)的，這一點(diǎn)“我”是清楚。

的，所以用嘆號(hào)。井水的深度我們是不知道的。所有用問(wèn)號(hào)。遙遠(yuǎn)的星星，能很清楚地映在深深的井水中，說(shuō)明井水很清楚。）。

4、有感情地朗讀這個(gè)自然段。

5、默讀第四、五自然段，思考、標(biāo)劃。

井水為什么甜？通過(guò)什么事寫井水的甜？

（把含鹽量很少的深水，叫做甜水，課文是通過(guò)洗菜，洗大蘿卜這兩件事寫出井水的。

甜。）。

6、指名讀邊聽(tīng)邊想：井水的甜美，給孩子們的生活帶來(lái)快樂(lè)是從哪些語(yǔ)句中體現(xiàn)了來(lái)的？

（嬉笑聲，白白胖胖的大蘿卜，頂著碧綠碧綠的櫻子。真是可愛(ài)極了。）。

7、全班有感情地朗讀4、5自然段。

8、默讀第6、7自然段，思考；作者通過(guò)什么事情表現(xiàn)井水的“涼”？

（通過(guò)井水浸過(guò)后的紅李子的味道，又脆又甜，還有一股清香，冰涼來(lái)渲染井水的涼。）。

9、有感情地朗讀6、7自然段。

10、齊讀第二大段，想想作者是通過(guò)什么來(lái)出井水三個(gè)特的？

（采用了有概括，有具體事例來(lái)源照井水的清甜涼。）。

11、思考回答：

這么了的井水給人們帶來(lái)了什么好處？

（飲用，澆灌、洗滌、浸涼水果，以及供孩子們觀賞。激發(fā)孩子們的求知欲望）。

12、有感情地朗讀第二大自然段，總結(jié)歸納段意。

投影：

第二自然段意：井水很清，很甜、很涼。

13、練習(xí)背誦第二自然段課文。

1、齊讀第三段，邊讀邊思考：

（1）看到這田井，使作者想到了什么？你們是怎么體會(huì)的？

---------------------------。

教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)與實(shí)施篇五

教學(xué)目的：

1．懂得勞動(dòng)能給后代帶來(lái)甜美和歡樂(lè)，產(chǎn)生熱愛(ài)勞動(dòng)的思想感情。

2．有感情地朗讀課文。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入。

今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《井》這篇課文。

二、新授。

1、同學(xué)們?cè)谡n前預(yù)習(xí)時(shí)親手制作了這口井的模型，請(qǐng)你們結(jié)合課文的描述，評(píng)價(jià)一下放在你們組桌子上的模型做的像不像。

小組內(nèi)邊讀書邊討論。

匯報(bào)評(píng)價(jià)結(jié)果。

誰(shuí)用書上的語(yǔ)言再來(lái)描述一下這口井的樣子。

2、井口這一道道深深的印痕都記載著什么呢？請(qǐng)你結(jié)合上下文來(lái)填空。

結(jié)合上下文填空：

井口這一道道深深的印痕記載著，還記載著。

自學(xué)提示：

1、這井水有什么特點(diǎn)？從哪些地方可以看出井水具有這樣的特點(diǎn)？邊讀書邊在書上批注。

2、小組內(nèi)討論后試著讀一讀，讀出體會(huì)到的情感。

匯報(bào)井水的特點(diǎn)。

井水的哪個(gè)特點(diǎn)給你的印象最深，就談?wù)勀銓?duì)這個(gè)特點(diǎn)的體會(huì)，再讀讀。

（清、甜、涼，兒時(shí)歡樂(lè)）。

師生共同配合讀井水。

師：名部分開(kāi)頭概括的句子。

生：誰(shuí)喜歡哪個(gè)特點(diǎn)，誰(shuí)就讀讀其中的具體描述。

各小組選擇對(duì)一個(gè)特點(diǎn)的描寫，采用你們自己獨(dú)特的方式讀讀，先練習(xí)后展示。

3、難道只有這可口的味道，讓我一輩子也忘不了嗎？我還忘不了什么？

這可口的味道，讓我一輩子也忘不了。我還忘不了。

齊讀課文最后一段。

多好的文章啊，字里行間充滿了甜美和歡樂(lè)，充滿了對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)之情。

三、自主作業(yè)。

學(xué)習(xí)了課文，課下你們?cè)敢庠偃プ鲂┦裁醋鳂I(yè)呢？

教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)與實(shí)施篇六

教學(xué)要求：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2、學(xué)會(huì)本課生字，其中田字格前面的只識(shí)不寫。能理解由生字組成的詞語(yǔ)。

3、學(xué)習(xí)抓住總起句展開(kāi)具體敘述的方法。

4、懂得“正是由于前人的辛勤勞動(dòng)，才給后人帶來(lái)甜美和歡樂(lè)”的道理。

教學(xué)重點(diǎn)：了解掌握水井的特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：理解“他們用自己的勞動(dòng)，給后人帶來(lái)多少甜美和歡樂(lè)呀！”

教學(xué)準(zhǔn)備：古井的圖片、自制文字課件。

教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。

教學(xué)步驟：

一、基礎(chǔ)性診斷練習(xí)。

（一）導(dǎo)入新課，揭題。

當(dāng)今的社會(huì)人們生活用自來(lái)水非常方便，一口井也許很多人都看不上眼，但是作者對(duì)他家后院菜園里的水井卻有著特別的感情，今天我們學(xué)習(xí)課文《井》。

（二）初步練讀課文。

1、學(xué)生自讀課文，畫出生字和不理解的詞；查字典或聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)：

古老記載繁星竟然滋味倒映。

2、檢查自學(xué)效果。

（1）認(rèn)讀生字。

（2）交流詞語(yǔ)意思。

（3）分自然段讀課文，師相機(jī)知道。

3、書寫生字和習(xí)題3中的詞語(yǔ)。

二、發(fā)展性診斷練習(xí)。

2、討論問(wèn)題（1）。

“在菜園里”說(shuō)明了什么？哪些詞反映了作者對(duì)古井的深厚感情？在此基礎(chǔ)上練習(xí)背誦第一段。

3、畫出2--4段每一段的總起句。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)井水“很清”這段。過(guò)程：

（1）讀相關(guān)內(nèi)容思考：作者寫了一件什么事來(lái)表現(xiàn)水很清的特點(diǎn)的？

（2）作者怎樣敘寫這件事的？

（3）有感情地朗讀；背誦。

4、運(yùn)用扶、放學(xué)習(xí)水“很甜”“很涼”兩部分。

三、理解性診斷與矯治。

1、這清清的甜甜的井水養(yǎng)育了幾代人，作者由此想到了什么？（出示：他們用自己的勞動(dòng)，給后代人帶來(lái)多少甜美和歡樂(lè)呀?。?。

2、學(xué)生聯(lián)系前幾個(gè)自然段分組討論理解上述句子的意思。

3、交流；指導(dǎo)朗讀；背誦。

四、自主性學(xué)習(xí)診斷。

1、學(xué)習(xí)2、3、4段總分的敘述方法。

2、學(xué)生練習(xí)寫一段話。如：今天的天氣很熱……。

五、共同小結(jié)。

22井（古老）。

清

井水甜。

涼

掘井人給人們帶來(lái)了甜美和歡樂(lè)。

教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)與實(shí)施篇七

簡(jiǎn)歷編號(hào)：

更新日期：

無(wú)照片。

姓名：

mm小姐。

國(guó)籍：

中國(guó)。

目前所在地：

廣州。

民族：

漢族。

戶口所在地：

廣州。

身材：

160cm55kg。

婚姻狀況：

未婚。

年齡：

23歲。

培訓(xùn)認(rèn)證：

誠(chéng)信徽章：

求職意向及工作經(jīng)歷。

人才類型：

普通求職。

應(yīng)聘職位：

工業(yè)設(shè)計(jì)/產(chǎn)品設(shè)計(jì)師：產(chǎn)品設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)師：產(chǎn)品設(shè)計(jì)、

工作年限：

1

職稱：

無(wú)職稱。

求職類型：

全職。

可到職日期：

隨時(shí)。

--3500。

希望工作地區(qū)：

廣州。

個(gè)人工作經(jīng)歷：

公司名稱：

廣州仕宏皮具有限公司起止年月：-07～-03。

公司性質(zhì)：

私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：日用生活服務(wù)。

擔(dān)任職務(wù)：

產(chǎn)品設(shè)計(jì)。

工作描述：

本公司專門幫國(guó)內(nèi)一線服裝品牌貼牌生產(chǎn)皮帶，錢包等皮具，本人在職任皮帶設(shè)計(jì)師，對(duì)皮帶，扣頭設(shè)計(jì)及生產(chǎn)流程均有豐富經(jīng)驗(yàn)。

離職原因：

公司不能幫忙購(gòu)買廣州社保。

教育背景。

畢業(yè)院校：

最高學(xué)歷：

本科獲得學(xué)位:廣州美術(shù)學(xué)院。

畢業(yè)日期：

所學(xué)專業(yè)一：

產(chǎn)品設(shè)計(jì)。

所學(xué)專業(yè)二：

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：

學(xué)校（機(jī)構(gòu)）。

專業(yè)。

獲得證書。

證書編號(hào)。

-09。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)。

語(yǔ)言能力。

外語(yǔ)：

英語(yǔ)良好。

國(guó)語(yǔ)水平：

精通。

粵語(yǔ)水平：

精通。

工作能力及其他專長(zhǎng)。

熟練掌握photoshop/coreldraw/犀牛/3dmas等圖形設(shè)計(jì)軟件以及office系列辦公軟件，擅常產(chǎn)品設(shè)計(jì)。

詳細(xì)個(gè)人自傳。

能夠運(yùn)用自身較為出色的美術(shù)功底及藝術(shù)素養(yǎng)，根據(jù)公司的需要進(jìn)行各種不同風(fēng)格的.設(shè)計(jì)制作；熟練掌握的多種電腦制作軟件，提升工作效率；本人具有強(qiáng)烈團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，謙虛謹(jǐn)學(xué)，對(duì)待工作認(rèn)真仔細(xì)且極富創(chuàng)造力。本人性格開(kāi)朗、謙虛、自律、自信，易于溝通且適應(yīng)能力強(qiáng)。

請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)，我必將還您以?shī)Z目的光彩。

個(gè)人聯(lián)系方式。

通訊地址：

廣州市白云區(qū)黃石東路。

聯(lián)系電話：

135xxxxxxxxx。

家庭電話：

手機(jī)：

135xxxxxxxxx。

qq號(hào)碼：

電子郵件：

個(gè)人主頁(yè)：

教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)與實(shí)施篇八

國(guó)籍：中國(guó)目前所在地：廣州民族：漢族戶口所在地：廣東省身材：165cm55kg婚姻狀況：未婚年齡：31誠(chéng)信徽章：

個(gè)人聯(lián)系方式通訊地址：

聯(lián)系電話：

家庭電話：

手機(jī)：

qq號(hào)碼：

電子郵件：

個(gè)人主頁(yè)：

求職意向及工作經(jīng)歷。

人才類型：普通求職應(yīng)聘職位：計(jì)算機(jī)軟件、生產(chǎn)/營(yíng)運(yùn)、模具工程師：工作年限：6職稱：高級(jí)求職類型：全職可到職日期：隨時(shí)月薪要求：3500--5000希望工作地區(qū)：廣州佛山花都區(qū)個(gè)人工作經(jīng)歷：

公司名稱：起止年月：20xx-03～20xx-09廣州宇騰科技有限公司。

公司性質(zhì)：外商獨(dú)資所屬行業(yè)：機(jī)械/機(jī)電/設(shè)備/重工。

離職原因：約滿。

公司名稱：起止年月：20xx-03～20xx-02廣州創(chuàng)聯(lián)有限公司。

公司性質(zhì)：外商獨(dú)資所屬行業(yè)：機(jī)械/機(jī)電/設(shè)備/重工。

離職原因：約滿。

教育背景。

畢業(yè)院校：廣州航海高等?？茖W(xué)校。

所學(xué)專業(yè)一：模具設(shè)計(jì)所學(xué)專業(yè)二：工業(yè)設(shè)計(jì)。

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：

語(yǔ)言能力。

外語(yǔ)：英語(yǔ)一般。

國(guó)語(yǔ)水平：精通粵語(yǔ)水平：精通。

工作能力及其他專長(zhǎng)。

擅長(zhǎng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)模具設(shè)計(jì)。

詳細(xì)個(gè)人自傳。

20xx年開(kāi)始從事產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)模具設(shè)計(jì),涉及的產(chǎn)品有照相機(jī)、提款機(jī)、攝影機(jī)、復(fù)印機(jī)、玩具等等。熟練使用proengineer、autocad獨(dú)立進(jìn)行產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)模具設(shè)計(jì)。

本簡(jiǎn)歷不接受保險(xiǎn)公司或營(yíng)銷行業(yè)電話邀請(qǐng)面試。

教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)與實(shí)施篇九

生源地區(qū)：山東青島。

學(xué)制：四年。

學(xué)歷：本科。

畢業(yè)時(shí)間：2008/07。

畢業(yè)學(xué)校：山東科技大學(xué)。

求職意向。

1、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)相關(guān)工作。

2、網(wǎng)站編輯、網(wǎng)站宣傳維護(hù)相關(guān)工作。

特長(zhǎng)愛(ài)好。

外語(yǔ)等級(jí)四級(jí)370。

計(jì)算機(jī)等級(jí)初級(jí)124。

其他技能：網(wǎng)站維護(hù)。

個(gè)人技能。

1、熟悉工業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論與知識(shí)，涉及藝術(shù)等眾多領(lǐng)域，熟練應(yīng)用設(shè)計(jì)原理和法則處理各種產(chǎn)品的造型與色彩、形式與外觀、結(jié)構(gòu)與材料、功能與工藝之間的關(guān)系。

2、可以應(yīng)用photoshop、rhinoceros、3dmax、autocad、flash、dreamweaver等軟件進(jìn)行實(shí)際設(shè)計(jì)。

3、可操作計(jì)算機(jī)應(yīng)用各種辦公軟件。

4、有2年多的網(wǎng)站宣傳和維護(hù)經(jīng)驗(yàn)，能對(duì)asp、php網(wǎng)站進(jìn)行維護(hù)推廣。

其他證書：公共關(guān)系學(xué)證書。

曾任職務(wù)：教學(xué)信息聯(lián)絡(luò)員班級(jí)宣傳委員中法社網(wǎng)絡(luò)部部長(zhǎng)北極星網(wǎng)絡(luò)平面部負(fù)責(zé)人。

獎(jiǎng)勵(lì)情況。

實(shí)踐經(jīng)歷。

聯(lián)系方式。

聯(lián)系電話：

e-mail：/jianli。

自我評(píng)價(jià)。

在這四年的學(xué)習(xí)生活中，我通過(guò)學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐，工作來(lái)不斷地充實(shí)自我，為日后的人生道路打下良好的基礎(chǔ)。

在思想上，積極進(jìn)取，不時(shí)地對(duì)自己作檢討，找出不足之處，進(jìn)而不斷改善，力求做到最好。相繼獲得優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干部、三好學(xué)生等稱號(hào)。

在學(xué)習(xí)上，有自己的一套學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真學(xué)好每一門基礎(chǔ)課和專業(yè)課，成績(jī)優(yōu)秀，連續(xù)兩年獲校二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金。專業(yè)課知識(shí)掌握得比較好，且多次設(shè)計(jì)綜合性，設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，有較好的實(shí)驗(yàn)操作能力，在實(shí)驗(yàn)和參觀實(shí)習(xí)中，能把理論與實(shí)際情況相結(jié)合，解決實(shí)際問(wèn)題。

在工作上，在大學(xué)期間任班級(jí)團(tuán)干部、社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)期間，通過(guò)自己的努力，有了很好的人際基礎(chǔ)，得到了大家的認(rèn)可，樹(shù)立了良好的威信。

在生活上，我積極參與學(xué)院、學(xué)校的活動(dòng)，如參與校慶的標(biāo)識(shí)征集，參加各類設(shè)計(jì)比賽，豐富自己的生活。在日常生活里，我為人正直善良，有良好的生活作風(fēng)，樂(lè)于幫助他人，與同學(xué)相處融洽，交友面廣，人際交往能力較強(qiáng)，受同學(xué)歡迎。

而在待人處事方面仍有待提高，學(xué)習(xí)的`知識(shí)面還有待拓寬，在今后的日子里，不斷改善，提高自身的綜合素質(zhì)。

教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)與實(shí)施篇十

性別：男。

學(xué)歷：本科。

身高：170cm。

目前所在地：寶安區(qū)。

畢業(yè)院校：合肥學(xué)院。

工作經(jīng)驗(yàn)：三年以上。

目前年薪：5-6萬(wàn)/年。

精通photoshop、illustrator,二維軟件操作,優(yōu)秀的手繪能力,熟練各種辦公軟件，從小進(jìn)行藝術(shù)的培訓(xùn),繪畫基礎(chǔ)扎實(shí)，手繪能力優(yōu)秀,多個(gè)行業(yè)豐富的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷。對(duì)立體造型和結(jié)構(gòu)較好的理解能力。經(jīng)常接觸模具，對(duì)結(jié)構(gòu)和材料的應(yīng)用有所研究。

求職意向。

求職地區(qū)：羅湖區(qū)福田區(qū)南山區(qū)。

工資待遇：5000(可面議)。

到崗時(shí)間：隨時(shí)到崗。

自我評(píng)價(jià)：本人性格開(kāi)朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠(chéng);工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng)新;有很強(qiáng)的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力;紀(jì)律性強(qiáng)，工作積極配合。

發(fā)展方向：做優(yōu)秀的作品。

工作經(jīng)驗(yàn)。

就職公司：××科技有限公司。

公司行業(yè)：學(xué)術(shù)/科研/藝術(shù)。

就職時(shí)間：5月到5月。

就職部門：產(chǎn)品研發(fā)。

公司性質(zhì)：民營(yíng)/私營(yíng)企業(yè)/非上市公司。

就職職位：id設(shè)計(jì)。

工作描述：新產(chǎn)品的研發(fā)，外觀設(shè)計(jì)，模具跟進(jìn)。

聯(lián)絡(luò)手機(jī)：139××××××××。

電子郵件：

教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)與實(shí)施篇十一

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)讀8個(gè)字。

能力目標(biāo)：朗讀課文，了解課文內(nèi)容。

情感目標(biāo)：體會(huì)修建半邊井的人關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)，懂得要關(guān)懷周圍的人。

教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)修建半邊井的人關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)，懂得要關(guān)懷周圍的人。

教學(xué)過(guò)程：

一、初讀課文。

1．讀準(zhǔn)字音，給生字注上拼音。標(biāo)好自然段序號(hào)。

2．再練習(xí)讀課文，要求不加字、不丟字、把句子讀正確讀流利。

3．檢查讀課文，注意糾正字音。聽(tīng)的同學(xué)要認(rèn)真，看誰(shuí)聽(tīng)出問(wèn)題。

二、閱讀感悟，學(xué)生質(zhì)疑，根據(jù)學(xué)生的問(wèn)題思考：

1．“半邊井”什么樣？默讀課文，用直線畫出來(lái)。

學(xué)生默讀課文，畫一畫。

說(shuō)說(shuō)“半邊井”的樣子。

2．鹿港人為什么要修半邊井？默讀課文，用括號(hào)標(biāo)出來(lái)。

（1）學(xué)生默讀課文，想、找、標(biāo)。

（2）個(gè)別發(fā)言。

（3）讀一讀你從中體會(huì)到了什么？（體會(huì)修建半邊井的人關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)。）體會(huì)“半邊井”歷史悠久。

（4）當(dāng)我介紹完半邊井的來(lái)歷時(shí)，游客們都會(huì)露出敬佩的表情，還會(huì)說(shuō)。

（5）出示句子鹿港鎮(zhèn)是一個(gè)有人情味的地方。

重點(diǎn)討論“為什么說(shuō)鹿港鎮(zhèn)是一個(gè)有人情味的地方?”

（6）你就是去半邊井的一名游客，聽(tīng)力介紹，你會(huì)說(shuō)：個(gè)別讀句子。

進(jìn)一步體會(huì)鹿港人關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)。

三、說(shuō)說(shuō)自己還有什么不明白的地方。

提出問(wèn)題，結(jié)合課文內(nèi)容討論。

四、作業(yè)。

閱讀語(yǔ)文讀本中的《我是蘋果》。

半邊井。

歷史悠久樣子獨(dú)特人情味濃。

課后反思：

學(xué)生能夠講出修建“半邊井”的目的，結(jié)合實(shí)際說(shuō)出了同學(xué)之間互相幫助的事例，但是讀的不夠充分。

教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)與實(shí)施篇十二

2016奧運(yùn)會(huì)是什么時(shí)候?2016奧運(yùn)會(huì)比賽時(shí)間：2016年8月5日-21日2016奧運(yùn)會(huì)在哪里舉辦?2016奧運(yùn)會(huì)比賽地點(diǎn)：巴西·里約熱內(nèi)盧2016奧運(yùn)會(huì)吉祥物2016奧運(yùn)會(huì)什么時(shí)候開(kāi)幕?2016奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式將于當(dāng)?shù)貢r(shí)間8月5日在馬拉卡納體育場(chǎng)舉行。8月6日將產(chǎn)生首枚金牌，首日就有20個(gè)大項(xiàng)展開(kāi)角逐。2016奧運(yùn)會(huì)什么時(shí)候閉幕?2016奧運(yùn)會(huì)閉幕式將于8月21日舉行，當(dāng)天還將決出手球、籃球、排球、馬拉松等項(xiàng)目一共12塊金牌。2016奧運(yùn)會(huì)比賽場(chǎng)2016奧運(yùn)會(huì)有什么比賽項(xiàng)目?2016年里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)共設(shè)28個(gè)大項(xiàng)306小項(xiàng)。雖然開(kāi)幕式要到8月5日才舉行，不過(guò)按照慣例，足球賽事會(huì)提前在8月3日就開(kāi)踢，這也是本屆奧運(yùn)會(huì)最早進(jìn)行的項(xiàng)目。在因?yàn)殚_(kāi)幕式休戰(zhàn)一天之后，各項(xiàng)目會(huì)在8月6日全面展開(kāi)，這一天會(huì)誕生12塊金牌。閉幕式將于8月21日舉行，這天還將決出手球、籃球、排球、馬拉松等項(xiàng)目一共12塊金牌。2016奧運(yùn)會(huì)將于2016年8月5日在巴西里約熱內(nèi)盧開(kāi)幕，想要觀看2016奧運(yùn)會(huì)的小伙伴，快快抓緊時(shí)間訂機(jī)票吧!

教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)與實(shí)施篇十三

第一單元廣告設(shè)計(jì)概述、基本原理與流程、創(chuàng)意與表現(xiàn)、廣告圖形。

一、教學(xué)目的：

通過(guò)闡述，讓學(xué)生了解廣告的概念、類型、功能、任務(wù)、設(shè)計(jì)原則、歷史、現(xiàn)在及其未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)；讓學(xué)生了解廣告設(shè)計(jì)的前提與基礎(chǔ)、美學(xué)特征、策略、構(gòu)成要素等基本原理，以及廣告設(shè)計(jì)的程序與流程；了解廣告創(chuàng)意的意義、思維模式、基礎(chǔ)與程序、策略及表現(xiàn)；了解廣告圖形的意義、功能、類型、設(shè)計(jì)準(zhǔn)則及其創(chuàng)意與表現(xiàn)方法。

二、教學(xué)要求：

學(xué)習(xí)本單元，要求學(xué)生理解廣告的概念、功能，明確廣告設(shè)計(jì)的任務(wù)，掌握廣告設(shè)計(jì)的原則，充分認(rèn)識(shí)廣告設(shè)計(jì)的歷史意義及其經(jīng)濟(jì)價(jià)值；明確廣告設(shè)計(jì)的策略及構(gòu)成要素，掌握廣告設(shè)計(jì)的程序與流程。要求學(xué)生重點(diǎn)掌握廣告創(chuàng)意的的思維模式、策略及表現(xiàn)方式，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效的廣告創(chuàng)意。重點(diǎn)掌握廣告圖形的類型、設(shè)計(jì)準(zhǔn)則、創(chuàng)意與表現(xiàn)方法，能夠運(yùn)用廣告圖形語(yǔ)言進(jìn)行有效的廣告創(chuàng)意與視覺(jué)傳達(dá)。

三、教學(xué)時(shí)數(shù)：12學(xué)時(shí)。

四、教學(xué)重點(diǎn)：

廣告的類型、功能、設(shè)計(jì)原則、構(gòu)成要素的基本原理，廣告圖形的意義、功能、類型、設(shè)計(jì)準(zhǔn)則及其創(chuàng)意與表現(xiàn)方法。

五、教學(xué)難點(diǎn)：

廣告的功能、設(shè)計(jì)原則，構(gòu)成要素的基本原理。

六、教學(xué)方法：

課件教學(xué)、圖例、實(shí)踐學(xué)習(xí)。

七、主要參考書目：

1、《現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)創(chuàng)意與表現(xiàn)》杭海西安交通大學(xué)出版社。

2、《臺(tái)灣創(chuàng)意百科——廣告創(chuàng)作》楊宗魁嶺南美術(shù)出版社。

3、《奧格威談廣告》[美]大衛(wèi)·奧格威機(jī)械工業(yè)出版社。

4、《大創(chuàng)意：與生俱來(lái)的戲劇性》鵬程、梁巖著機(jī)械工業(yè)出版社。

5、《日本平面設(shè)計(jì)5報(bào)紙廣告》日本江田設(shè)計(jì)事物所吉林美術(shù)出版社。

6、《日本平面設(shè)計(jì)2——海報(bào)》日本江田設(shè)計(jì)事物所吉林美術(shù)出版社。

八、作業(yè)。

1、通過(guò)收集各類型的平面廣告資料，初步了解平面廣告的表現(xiàn)形式指導(dǎo)學(xué)生收集報(bào)紙、雜志、宣傳單等印刷廣告資料將廣告資料分類并整理成冊(cè)（8開(kāi)本）。

2、通過(guò)實(shí)際案例模擬廣告設(shè)計(jì)并小組討論和分析，了解廣告設(shè)計(jì)的基本原理與流程。

將學(xué)生5～6人編成一組，每組選取一種產(chǎn)品進(jìn)行小組討論。

確立該產(chǎn)品的廣告主題及廣告策略，并擬訂一份3000字左右的廣告計(jì)劃。

3、了解廣告創(chuàng)意的基本方法與表現(xiàn)形式。

每位同學(xué)自選一種產(chǎn)品，首先確立其廣告創(chuàng)意策略，然后根據(jù)策略完成10套平面廣告創(chuàng)意方案的構(gòu)想圖，最后選定一套方案運(yùn)用電腦制作成a4幅面的設(shè)計(jì)正稿。

4、了解廣告圖形語(yǔ)言的基本知識(shí)。

第二單元廣告文字、廣告色彩計(jì)劃、廣告版式編排、報(bào)紙廣告設(shè)計(jì)。

一、教學(xué)目的：

通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解：

二、教學(xué)要求：

學(xué)習(xí)本單元，要求學(xué)生重點(diǎn)掌握：

廣告文字的類型與特征、設(shè)計(jì)準(zhǔn)則、與編排技巧，能夠根據(jù)具體的廣告內(nèi)容采用與之相適應(yīng)且具有個(gè)性的文字樣式。

色彩的視覺(jué)心理、運(yùn)用法則、色彩的計(jì)劃與方法，能夠運(yùn)用相關(guān)的色彩知識(shí)對(duì)廣告作品的色彩進(jìn)行整體計(jì)劃和有效執(zhí)行。

廣告版式編排的法則、構(gòu)成原理及編排類型，能夠運(yùn)用版式編排知識(shí)進(jìn)行廣告版式編排。

三、教學(xué)時(shí)數(shù)：

12學(xué)時(shí)。

四、教學(xué)重點(diǎn)：

五、教學(xué)難點(diǎn)：

六、教學(xué)方法：

課件教學(xué)、圖例、實(shí)踐學(xué)習(xí)。

七、主要參考書目：

1、《現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)創(chuàng)意與表現(xiàn)》杭海西安交通大學(xué)出版社。

2、《臺(tái)灣創(chuàng)意百科——廣告創(chuàng)作》楊宗魁嶺南美術(shù)出版社。

3、《奧格威談廣告》[美]大衛(wèi)·奧格威機(jī)械工業(yè)出版社。

4、《大創(chuàng)意：與生俱來(lái)的戲劇性》鵬程、梁巖著機(jī)械工業(yè)出版社。

5、《日本平面設(shè)計(jì)5報(bào)紙廣告》日本江田設(shè)計(jì)事物所吉林美術(shù)出版社。

6、《日本平面設(shè)計(jì)2——海報(bào)》日本江田設(shè)計(jì)事物所吉林美術(shù)出版社。

八、作業(yè)。

1、了解文字在廣告設(shè)計(jì)中的運(yùn)用，運(yùn)用廣告文字語(yǔ)言的基本知識(shí)完成一幅以文字為主的平面廣告作品，產(chǎn)品及品牌自選，a4幅面，電腦設(shè)計(jì)、數(shù)碼印刷完成2、了解廣告色彩語(yǔ)言的基本知識(shí)運(yùn)用廣告色彩語(yǔ)言的基本知識(shí)完成一幅平面廣告作品，注意廣告色彩的隱喻性和象征性，產(chǎn)品及品牌自選，a4幅面，電腦設(shè)計(jì)、數(shù)碼印刷完成。

3、了解和運(yùn)用廣告版式與編排的基本知識(shí)。

運(yùn)用廣告版式與編排的基本知識(shí)完成一幅平面廣告作品。

產(chǎn)品及品牌自選，要求圖文并茂，設(shè)計(jì)新穎，布局合理，a4幅面，電腦設(shè)計(jì)、數(shù)碼印刷完成。

4、了解并掌握?qǐng)?bào)紙廣告的設(shè)計(jì)制作形式與特點(diǎn)。

完成兩個(gè)系列共12幅報(bào)紙廣告（6幅／系列），尺寸不限，但須符合報(bào)紙廣告版面的尺寸規(guī)范，電腦設(shè)計(jì)、數(shù)碼印刷完成。

第二單元雜志廣告設(shè)計(jì)、商業(yè)海報(bào)設(shè)計(jì)、戶外廣告設(shè)計(jì)、pop廣告設(shè)計(jì)、dm廣告設(shè)計(jì)。

一、教學(xué)目的：

通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解：

雜志廣告的設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)技巧及制作實(shí)務(wù)。商業(yè)海報(bào)的概念、功能與特點(diǎn)及其創(chuàng)意與表現(xiàn)。

二、教學(xué)要求：

學(xué)習(xí)本單元，要求學(xué)生重點(diǎn)掌握：

雜志廣告的特性、設(shè)計(jì)技巧及制作實(shí)務(wù)；商業(yè)海報(bào)的創(chuàng)意與表現(xiàn)方法；戶外廣告的策劃、創(chuàng)意與制作實(shí)務(wù)；pop廣告的種類、創(chuàng)意與制作實(shí)務(wù)；dm廣告的種類、創(chuàng)意與設(shè)計(jì)的知識(shí)和制作實(shí)務(wù)。

三、教學(xué)時(shí)數(shù)：

16學(xué)時(shí)。

四、教學(xué)重點(diǎn)：

商業(yè)海報(bào)的創(chuàng)意與表現(xiàn)方法；戶外廣告的策劃、創(chuàng)意與制作實(shí)務(wù)；

五、教學(xué)難點(diǎn)：

商業(yè)海報(bào)的創(chuàng)意與表現(xiàn)方法；戶外廣告的策劃、創(chuàng)意與制作實(shí)務(wù)；

六、教學(xué)方法：

課件教學(xué)、圖例、實(shí)踐學(xué)習(xí)。

七、主要參考書目：

1、《現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)創(chuàng)意與表現(xiàn)》杭海西安交通大學(xué)出版社。

2、《臺(tái)灣創(chuàng)意百科——廣告創(chuàng)作》楊宗魁嶺南美術(shù)出版社。

3、《奧格威談廣告》[美]大衛(wèi)·奧格威機(jī)械工業(yè)出版社。

4、《大創(chuàng)意：與生俱來(lái)的戲劇性》鵬程、梁巖著機(jī)械工業(yè)出版社。

5、《日本平面設(shè)計(jì)5報(bào)紙廣告》日本江田設(shè)計(jì)事物所吉林美術(shù)出版社。

6、《日本平面設(shè)計(jì)2——海報(bào)》日本江田設(shè)計(jì)事物所吉林美術(shù)出版社。

八、作業(yè)。

1、了解并掌握雜志廣告的設(shè)計(jì)制作形式與特點(diǎn)。

將學(xué)生5～6人編成一組，每組自選一種品牌的汽車，制定恰當(dāng)?shù)碾s志廣告創(chuàng)意策略及媒體投放計(jì)劃，完成兩個(gè)系列共6幅雜志廣告（3幅／系列），大度十六開(kāi)尺寸，電腦設(shè)計(jì)、數(shù)碼印刷完成。

2、了解并掌握商業(yè)海報(bào)的設(shè)計(jì)制作形式與特點(diǎn)。

將學(xué)生5～6人編成一組，每組自選一種品牌的飲料，制定恰當(dāng)?shù)膹V告創(chuàng)意策略。

每位同學(xué)自選一種品牌的化妝品，設(shè)計(jì)一份三折頁(yè)式的產(chǎn)品宣傳冊(cè)，內(nèi)附一包試用品。

尺寸不限，符合印刷成品尺寸規(guī)范，電腦設(shè)計(jì)、數(shù)碼印刷完成。

教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)與實(shí)施篇十四

引導(dǎo)語(yǔ)：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)是指使用標(biāo)識(shí)語(yǔ)言，通過(guò)一系列設(shè)計(jì)、建模、和執(zhí)行的過(guò)程將電子格式的信息通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)傳輸，最終以圖形用戶界面(gui)的形式被用戶所瀏覽。以下是百分網(wǎng)小編為大家整理的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀!

一、 教學(xué)指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我將認(rèn)真做好所教課程的各項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)中職計(jì)算機(jī)學(xué)科的教學(xué)大綱和網(wǎng)頁(yè)制作的相關(guān)教材，明確教學(xué)任務(wù)和教材體系，力爭(zhēng)“教書”與“育人” 貫穿始終。全面貫徹教育部關(guān)于中職教育的大政方針，努力探索計(jì)算機(jī)教學(xué)規(guī)律，在激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高動(dòng)手能力的同時(shí)，著力培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的榮辱觀和人生觀，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在教學(xué)中要充分利用計(jì)算機(jī)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，有效地提高教育教學(xué)水平。促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，充分考慮學(xué)生的發(fā)展需要，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生主體作用，以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為目標(biāo)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、學(xué)生情況分析：

上學(xué)期學(xué)生已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了部分課程，對(duì)此可能有了一定的了解，但是中職學(xué)生整體素質(zhì)層次不齊，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，但也有少數(shù)學(xué)生對(duì)微機(jī)在當(dāng)前和末來(lái)社會(huì)中作用認(rèn)識(shí)不夠。雖然有基礎(chǔ)但是通過(guò)一個(gè)假期之后，很多知識(shí)需要鞏固。但總體來(lái)看本課程學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣還是很好的。

三、教材分析

我們選用的是電子工業(yè)出版社出版的《網(wǎng)頁(yè)制作》第二版教材。本教材的編寫打破了傳統(tǒng)的學(xué)科體系，以項(xiàng)目為中心，一個(gè)個(gè)小任務(wù)為實(shí)例，以范例網(wǎng)站的建設(shè)為主線，不強(qiáng)求理論體系的完整性，以夠用為度，以是否實(shí)用為標(biāo)準(zhǔn)。整個(gè)項(xiàng)目統(tǒng)籌考慮實(shí)訓(xùn)的設(shè)計(jì)，循序漸進(jìn)，逐步完善，著重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題和主動(dòng)解決問(wèn)題的能力，力求在學(xué)習(xí)的過(guò)程中積累實(shí)際工作的'經(jīng)驗(yàn)，從而突出職業(yè)技術(shù)教育的特色。

本書共8章，前面已學(xué)習(xí)了前三章，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)后五章。

第四章打造企業(yè)留言板 本章的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是插入表單對(duì)象的基本方法及設(shè)置表單及表單對(duì)象屬性的方法。要求掌握表單、文本域、單選按鈕、列表/菜單、復(fù)選框、文本區(qū)域、隱藏域、按鈕、文件域、跳轉(zhuǎn)菜單、字段集、【檢查表單】行為、密碼驗(yàn)證的方法等知識(shí)點(diǎn)。主要是通過(guò)完成企業(yè)留言板這一項(xiàng)目來(lái)學(xué)習(xí)的。通過(guò)總的項(xiàng)目來(lái)分析逐個(gè)小任務(wù)。最終完成知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。為了更好的使同學(xué)們掌握重難點(diǎn)，在教學(xué)中我會(huì)精講多練，讓學(xué)生案例分析，討論，最終上機(jī)操作，如：用戶注冊(cè)，163信箱等的制作。

flash、彈出信息、拖動(dòng)層等知識(shí)點(diǎn)。主要是通過(guò)逐個(gè)任務(wù)來(lái)完成教學(xué)的。首先教師演示教學(xué)案例。通過(guò)ppt課件講授基本知識(shí)。然后通過(guò)讓學(xué)生自己動(dòng)手重新制作教學(xué)案例來(lái)鞏固基本知識(shí)。最終通過(guò)實(shí)訓(xùn)讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。

第六章站點(diǎn)的發(fā)布 本章教學(xué)重難點(diǎn)是在iis中配置ftp服務(wù)器的方法及通過(guò)dreamweaver發(fā)布網(wǎng)頁(yè)的方法和在模板中插入模板對(duì)象的方法。要求學(xué)生掌握安裝iis服務(wù)器、配置web服務(wù)器、配置ftp服務(wù)器、發(fā)布網(wǎng)頁(yè)、檢查鏈接、改變鏈接、查找和替換、清理文檔、保持同步等知識(shí)點(diǎn)。本章主要通過(guò)教師實(shí)例演示，學(xué)生動(dòng)手操作來(lái)完成教學(xué)任務(wù)的。為了讓學(xué)生更加熟練操作，教師主要通過(guò)多個(gè)實(shí)例操作練習(xí)的方法來(lái)完成教學(xué)。

第七章css樣式的應(yīng)用 本章教學(xué)重難點(diǎn)是創(chuàng)建和設(shè)置css樣式的方法及附加樣式表的方法。要求學(xué)生掌握【css樣式】面板、css樣式的類別、定義css樣式的方法、css的【類型】等屬性對(duì)話框、3種選擇器各自的特點(diǎn)、創(chuàng)建超級(jí)鏈接的高級(jí)css樣式、設(shè)置單元格id名稱和樣式、修改css樣式、刪除css樣式、應(yīng)用css樣式、附加樣式表、重命名樣式等知識(shí)點(diǎn)。主要通過(guò)項(xiàng)目教學(xué)法來(lái)完成教學(xué)，項(xiàng)目的主要目的是讓學(xué)生掌握css樣式的基本知識(shí)。項(xiàng)目主要通過(guò)css樣式控制購(gòu)物網(wǎng)頁(yè)的外觀，一方面要熟悉css樣式的基本使用方法，另一方面要了解購(gòu)物網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面的基本特點(diǎn)。本項(xiàng)目使用的網(wǎng)頁(yè)布局技術(shù)仍然是表格，另外還涉及文本、圖像等網(wǎng)頁(yè)元素。

第八章網(wǎng)頁(yè)制作綜合實(shí)例 本章重難點(diǎn)是使學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。要求學(xué)生掌握網(wǎng)站設(shè)計(jì)流程、設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)布局、各級(jí)網(wǎng)頁(yè)制作的方法及網(wǎng)站的推廣。本章主要是讓學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。

四、教學(xué)措施

1.計(jì)算機(jī)是一個(gè)不斷發(fā)展的學(xué)科，也是一個(gè)日新月異的學(xué)科，不斷會(huì)有新的計(jì)算機(jī)技術(shù)出現(xiàn)，教師要在第一時(shí)間了解這些動(dòng)態(tài)，然后學(xué)會(huì)交給學(xué)生。因?yàn)橛?jì)算機(jī)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用都是最新的技術(shù)，如果與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)了，那么學(xué)生現(xiàn)在學(xué)到的計(jì)算機(jī)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)中根本就用不上。所以需要教師有良好的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生做好引導(dǎo)者。

2.采用項(xiàng)目教學(xué)法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)式，案例講解，實(shí)例討論等教學(xué)法圍繞“教務(wù)管理系統(tǒng)”組織教學(xué)內(nèi)容，分解出一個(gè)個(gè)子任務(wù)分組學(xué)習(xí)，分組討論，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)發(fā)個(gè)人潛能。

3.學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。

4.該課程理論性和實(shí)踐性均強(qiáng)，要求學(xué)生勤學(xué)多練，除掌握對(duì)網(wǎng)頁(yè)制作的操作外，還應(yīng)要求學(xué)生做好flash與平面設(shè)計(jì)，并引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制訂貼近學(xué)生生活的實(shí)踐操作以真正達(dá)到了學(xué)以致用的目的。

一、指導(dǎo)思想：

為了實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，學(xué)校一直開(kāi)展一生一體藝課程，為了使學(xué)生更能挖掘自己的特長(zhǎng)，學(xué)校特意開(kāi)展了電腦興趣班，我作為學(xué)校的信息技術(shù)教師，義不容辭地?fù)?dān)任了這門課程的教師。信息課堂教學(xué)所教內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，為一些基礎(chǔ)知識(shí)，網(wǎng)頁(yè)制作在此基礎(chǔ)上難度升級(jí)了，也更能引起學(xué)生的興趣。它能激發(fā)學(xué)生的制作樂(lè)趣，小學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)了解不太深，很多大人對(duì)于網(wǎng)絡(luò)也只在利用的層次，并不能制作網(wǎng)頁(yè)，教學(xué)生制作網(wǎng)頁(yè)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。 二、開(kāi)設(shè)背景：

網(wǎng)頁(yè)制作小組主要選拔三、四、五年級(jí)擅長(zhǎng)計(jì)算機(jī)的學(xué)生。學(xué)生對(duì)電腦知識(shí)感興趣，喜歡并樂(lè)于學(xué)習(xí)有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)以及信息的知識(shí)，學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取，有上進(jìn)心，能服從指導(dǎo)老師的安排。有一定的自覺(jué)性，但基礎(chǔ)知識(shí)較為薄弱，有待提高。 三、目標(biāo)、措施：

1. 建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

2. 初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

3. 初步了解frontpage,并學(xué)會(huì)用frontpage來(lái)制作一張簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)。

4. 學(xué)會(huì)美化網(wǎng)站，為網(wǎng)頁(yè)添加標(biāo)題，插入背景圖片和插入背景音樂(lè)，從而讓網(wǎng)頁(yè)更生動(dòng)。5. 能夠做一個(gè)完整的網(wǎng)站，并且會(huì)發(fā)布作品。四、教學(xué)行事歷：第一大周：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)充，復(fù)制粘貼等基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。第二大周：網(wǎng)頁(yè)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，網(wǎng)頁(yè)是什么，網(wǎng)頁(yè)上各個(gè)按鈕的作用。第三大周：學(xué)會(huì)啟動(dòng)frontpage軟件，并學(xué)會(huì)保存網(wǎng)頁(yè)。第四大周：區(qū)別標(biāo)題和網(wǎng)頁(yè)的名稱，并學(xué)會(huì)輸入標(biāo)題和網(wǎng)頁(yè)的名稱。第五大周：學(xué)會(huì)網(wǎng)頁(yè)的背景色設(shè)計(jì)，標(biāo)題修飾，以及文本內(nèi)容的修飾。第六大周：學(xué)會(huì)查看建立的網(wǎng)頁(yè)，并復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，練習(xí)為主。第七大周：網(wǎng)頁(yè)練習(xí)，新建網(wǎng)頁(yè)，創(chuàng)建新站點(diǎn)并保存。第八大周：練習(xí)給網(wǎng)頁(yè)添加文件，新建站點(diǎn)并學(xué)會(huì)添加背景圖。第九大周：學(xué)會(huì)給網(wǎng)頁(yè)插入圖片和音樂(lè)。第十大周：復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一復(fù)習(xí)。

教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)與實(shí)施篇十五

二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展需要，掌握專業(yè)理論基礎(chǔ)、相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域理論知識(shí)與專業(yè)技能，并具有創(chuàng)新能力和設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，能在高等藝術(shù)學(xué)校從事環(huán)境設(shè)計(jì)或教學(xué)、研究工作，在藝術(shù)環(huán)境設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)從事公共建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、居住空間設(shè)計(jì)、城市環(huán)境景觀與社區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)，并具備項(xiàng)目策劃與經(jīng)營(yíng)管理、教學(xué)與科研工作能力的高素質(zhì)環(huán)境藝術(shù)應(yīng)用型和研究性人才。

三、

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)在能力結(jié)構(gòu)方面要求學(xué)生應(yīng)具有一定的設(shè)計(jì)創(chuàng)新思維意識(shí)，初步具備綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)工程中遇到的科研、教學(xué)、設(shè)計(jì)等方面問(wèn)題的能力，能清晰的表達(dá)設(shè)計(jì)思想、熟悉室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)的程序和方法，能在綜合把握環(huán)境的功能、空間、材料、結(jié)構(gòu)、外觀、尺度、施工工藝和市場(chǎng)需求要素的基礎(chǔ)上對(duì)環(huán)境進(jìn)行合理的改進(jìn)性和創(chuàng)新性設(shè)計(jì)。本專業(yè)還要求學(xué)生具備較強(qiáng)的空間表現(xiàn)能力，能用草圖、圖紙、模型、效果圖和計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)生動(dòng)、準(zhǔn)確的表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，掌握基本的攝影技能，熟練掌握多種設(shè)計(jì)軟件、熟悉材料及加工工藝，具備綜合運(yùn)用cad/cam/cae/3dmax/sketchup/photoshop手段進(jìn)行室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)的基本能力。

同時(shí)，本專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格還有以下要求：

1、在素質(zhì)結(jié)構(gòu)方面，要求有良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德品質(zhì)，以及法制意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、團(tuán)體合作意識(shí)；在文化素質(zhì)上具有較好的中國(guó)傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)、并具有現(xiàn)代意識(shí)、人際交往意識(shí)；身心健康。

2、在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面，要求除本專業(yè)確定的學(xué)科基礎(chǔ)和專業(yè)能力外，同時(shí)具有一定的外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)應(yīng)用、文獻(xiàn)檢索、論文寫作等方面的工具性知識(shí)，以及文學(xué)藝術(shù)、歷史、哲學(xué)、心理學(xué)等方面的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1、掌握建筑、環(huán)境藝術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有專業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐的基本能力。

2、掌握建筑與環(huán)境藝術(shù)的相關(guān)技術(shù)以及各類材料的施工工藝。

3、掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)表達(dá)相關(guān)技能與方法，包括徒手藝術(shù)表現(xiàn)，計(jì)算機(jī)繪圖應(yīng)用技術(shù)、創(chuàng)意能力與工作方法，對(duì)實(shí)踐工程有初步的成本核算能力。

4、具有文化藝術(shù)與跨學(xué)科知識(shí)素養(yǎng)，了解我國(guó)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的方針、政策、法規(guī)以及國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)。

5、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢方法，掌握一門外語(yǔ)，具有一定的設(shè)計(jì)實(shí)施與科研能力。

四、主干學(xué)科：建筑及環(huán)境設(shè)計(jì)方法學(xué)、人機(jī)工程學(xué)、材料學(xué)。

五、核心課程：建筑設(shè)計(jì)史、建筑設(shè)計(jì)方法學(xué)、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、室內(nèi)外設(shè)計(jì)效果圖表現(xiàn)技法、人機(jī)工程學(xué)、建筑模型制作與工藝、建筑及環(huán)境設(shè)計(jì)調(diào)研方法、數(shù)字化環(huán)境設(shè)計(jì)及建筑環(huán)境設(shè)計(jì)相關(guān)軟件基礎(chǔ)、中外工藝美術(shù)史、設(shè)計(jì)學(xué)（美學(xué)、心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)）、造型基礎(chǔ)、構(gòu)成（平面、色彩、立體構(gòu)成）、世界建筑及環(huán)境設(shè)計(jì)發(fā)展史等相關(guān)課程等。

六、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：按環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)方向，進(jìn)行從項(xiàng)目策劃、設(shè)計(jì)、施工圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、材料和施工工藝設(shè)計(jì)、完成設(shè)計(jì)報(bào)告書等實(shí)戰(zhàn)課題。

七、主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：按環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)方向，進(jìn)行環(huán)境及空間的相關(guān)材料性能及施工工藝實(shí)驗(yàn)。

八、修業(yè)年限：四年。

九、授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士。

十、相近專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、雕塑、裝飾。

十一、課程設(shè)置與學(xué)時(shí)學(xué)分安排：（附“課程學(xué)時(shí)學(xué)分計(jì)劃安排表”）。

教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)與實(shí)施篇十六

（學(xué)制三年）。

一、指導(dǎo)思想。

1．貫徹落實(shí)黨和國(guó)家關(guān)于職業(yè)教育的各項(xiàng)方針政策，全面推行素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)能力和綜合素質(zhì)，造就建筑行業(yè)高級(jí)技能人才為目標(biāo)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者。

2．堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位，按照工作領(lǐng)域?qū)β殬I(yè)能力的要求確定專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，制定專業(yè)培養(yǎng)方案。進(jìn)一步提升校企合作的質(zhì)量，使專業(yè)建設(shè)和課程設(shè)置符合經(jīng)濟(jì)建設(shè)和企業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)實(shí)需要，并能適應(yīng)未來(lái)產(chǎn)業(yè)調(diào)整、技術(shù)升級(jí)帶來(lái)的各種變化，為學(xué)生順利就業(yè)及職業(yè)生涯發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3．遵循職業(yè)教育基本規(guī)律和高級(jí)技能人才成長(zhǎng)規(guī)律，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)與職業(yè)活動(dòng)的準(zhǔn)確對(duì)接，合理打破傳統(tǒng)的以學(xué)科體系為主的課程模式，積極推進(jìn)以理論實(shí)踐一體化、教學(xué)內(nèi)容模塊化為核心的教學(xué)改革，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和效率，使學(xué)生掌握的知識(shí)和技能達(dá)到國(guó)家相關(guān)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)生產(chǎn)崗位的要求。

造工作崗位的情境和要求，使學(xué)生在掌握專業(yè)知識(shí)的技能的同時(shí)，形成良好的職業(yè)道德、較強(qiáng)的安全意識(shí)以及文明生產(chǎn)習(xí)慣，提高就業(yè)能力。

二、培養(yǎng)目標(biāo)。

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培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、具有較強(qiáng)的就業(yè)能力和實(shí)際工作能力的高級(jí)技能人才。具體要求如下：

1．思想品德。

培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)祖國(guó)的思。

想政治覺(jué)悟，樹(shù)立科學(xué)的世界觀和人生觀；繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、倫理道德以及文明習(xí)慣，具有愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、奉獻(xiàn)社會(huì)等良好的職業(yè)道德品質(zhì)和較強(qiáng)的法律意識(shí)。

2．文化知識(shí)。

培養(yǎng)學(xué)生具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)，掌握必需的文化基礎(chǔ)。

知識(shí)，形成一定的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)；重視培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、語(yǔ)言文字表達(dá)能力以及分析和解決問(wèn)題的能力，為學(xué)生今后自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3．身心健康。

使學(xué)生具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍。

不拔的意志和艱苦奮斗的精神，不斷增強(qiáng)他們克服各種困難，適應(yīng)社會(huì)生活的能力，為職業(yè)生涯需要奠定良好的身心基礎(chǔ)。

4．專業(yè)理論與專業(yè)技能。

使學(xué)生掌握本專業(yè)所需要的基本理論知識(shí)及其應(yīng)用，具。

有與建筑工程專業(yè)相適應(yīng)的文化水平與素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，掌握本專業(yè)必備的理論基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和基本技能，具備較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，熟練掌握廣告輔助設(shè)計(jì)與廣告宣傳、印刷等工作的高級(jí)技能型人才。

1）能熟練把握廣告色彩的搭配技能；

2）能根據(jù)不同的廣告載體制定合適的宣傳方式方法；

3）能運(yùn)用圖形圖像軟件進(jìn)行平面廣告的輔助設(shè)計(jì)；

4）能熟練運(yùn)用excel、word、ppt等辦公軟件編制相關(guān)文件；

5）能進(jìn)行產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)；

6）能與團(tuán)隊(duì)合作進(jìn)行廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)與策劃方向發(fā)展。

7）對(duì)社會(huì)流行的廣告媒體和宣傳特別是影視廣告和剪輯編輯。

四、主要課程設(shè)置與要求。

1、素描（120學(xué)時(shí)）。

主要內(nèi)容：本課程主要培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)技能知識(shí)，主要講授素。

描的觀察方法、透視、幾何體的畫法、幾何體組合畫法、素描靜物畫法、素描靜物畫法、素描石膏頭像畫法、石膏頭像寫生的意義、石膏頭像畫法、素描頭像畫法等物體的基本繪畫技能。

2、職業(yè)指導(dǎo)/就業(yè)指導(dǎo)（80學(xué)時(shí)）。

主要內(nèi)容：本課程主要培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)觀念，主要講授：當(dāng)代畢。

業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)、擇業(yè)前的戰(zhàn)略思考和決策、職業(yè)與職業(yè)興趣、職業(yè)與職業(yè)能力、就業(yè)信息的采集和篩選、面試技巧、撰寫簡(jiǎn)歷和求職信、勞動(dòng)法規(guī)。

3、招標(biāo)與合同管理（80學(xué)時(shí)）。

主要內(nèi)容：培養(yǎng)學(xué)生在工程實(shí)踐中編制標(biāo)書、招標(biāo)投標(biāo)的能力；

工程施工過(guò)程中進(jìn)行合同談判和合同管理的能力。主要講授工程承包方式、工程承發(fā)包活動(dòng)的管理、標(biāo)方式和招標(biāo)程序、工程項(xiàng)目投標(biāo)、建設(shè)工程施工合同，監(jiān)理合同，及其他有關(guān)合同的概念，條款及規(guī)定、建設(shè)工程索賠概念，分類，產(chǎn)生原因；索賠文件的內(nèi)容等。

教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)與實(shí)施篇十七

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數(shù)控技術(shù)應(yīng)用(051400)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(051400)專業(yè)2010級(jí)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用(051400)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中專）（中專）。

一、招生對(duì)象與學(xué)制。

招生對(duì)象：初中畢業(yè)生招生對(duì)象學(xué)制：全日制三年。

二、職業(yè)崗位分析。

（一）數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)及現(xiàn)狀數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)及現(xiàn)狀數(shù)控技術(shù)應(yīng)用數(shù)控加工技術(shù)是現(xiàn)代工業(yè)自動(dòng)化的三大技術(shù)支柱之一，發(fā)展數(shù)控機(jī)床是當(dāng)前我國(guó)機(jī)械制造業(yè)技術(shù)改造的必由之路，是未來(lái)工廠自動(dòng)化的基礎(chǔ)。隨著數(shù)控機(jī)床日益廣泛普及應(yīng)用，人才市場(chǎng)急需既懂?dāng)?shù)控機(jī)床工作原理，又熟悉數(shù)控編程及實(shí)際操作，還具有對(duì)普通機(jī)床進(jìn)行數(shù)控化改造所需基本知識(shí)的專業(yè)人才。

三、培養(yǎng)目標(biāo)與要求。

（一）培養(yǎng)目標(biāo)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，德智體全面發(fā)展的具有機(jī)電設(shè)備操作與維護(hù)，有較強(qiáng)操作技能和能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才。

（二）專業(yè)要求1.文化知識(shí)要求畢業(yè)生具有中等專業(yè)的文化基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)專業(yè)英語(yǔ)具有一定的理解能力，具有一定的計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力，具有較強(qiáng)的漢語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)和文字表達(dá)能力，以及一定的綜合能力（交際，公關(guān)，協(xié)同工作能力）2.專業(yè)知識(shí)要求掌握數(shù)控加工技術(shù)的基本理論知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)，具有識(shí)零件圖紙的能力，具有熟練編制零件加工程序進(jìn)行自動(dòng)化加工的能力，能熟練的運(yùn)用典型的一種計(jì)算機(jī)繪圖軟件進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)；具有中級(jí)數(shù)控車銑操作能力。

教學(xué)進(jìn)程與時(shí)間分配表（見(jiàn)附表）。

四、教學(xué)進(jìn)程與時(shí)間分配表（見(jiàn)附表）。

五、理論與技能教學(xué)內(nèi)容說(shuō)明。

專業(yè)理論課。

（一）專業(yè)理論課、1.《機(jī)械制圖》講述制圖基本知識(shí)：投影基礎(chǔ)，立體的表面交線，組合體，學(xué)會(huì)工程識(shí)圖，國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于機(jī)械圖樣的各種規(guī)定。2.《電工基礎(chǔ)》講授電工學(xué)的基本知識(shí)，常用低壓，電氣元件及電氣設(shè)備的基本原理，結(jié)構(gòu)，用途及接法，電氣儀表的使用，電氣操作人員安全注意事項(xiàng)等。3.《機(jī)械基礎(chǔ)》講授機(jī)械原理與機(jī)械零件的工作原理，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和設(shè)計(jì)計(jì)算方法。使學(xué)生掌握常用機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)分析和運(yùn)動(dòng)分析，具有選用一般零件和常用機(jī)構(gòu)的能力，分析機(jī)械零件失效的原因并提出改進(jìn)措施的能力。4.《車工工藝學(xué)》講述車工工藝規(guī)程編制，曲型零件的加工工藝學(xué)，切削過(guò)程的基本知識(shí)，機(jī)床夾具的基本知識(shí)。

5、《公差配合》了解尺寸公差、形位公差及表面粗糙度等國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，圖上標(biāo)注及一般應(yīng)用。6.《數(shù)控機(jī)床》講述數(shù)控車床、銑床以及加工中心的典型結(jié)構(gòu)組成及零件加工程序的編制，數(shù)控系統(tǒng)的組成，插補(bǔ)方法，數(shù)據(jù)處理方法，伺服系統(tǒng)及檢測(cè)系統(tǒng)的基本知識(shí)，數(shù)控系統(tǒng)的硬，軟件結(jié)構(gòu)。7.《金屬工藝學(xué)》講解常用機(jī)械工程材料，金屬加工和熱處理的基本知識(shí)，金屬加工的操作技能，為學(xué)生后續(xù)課程以及形成綜合職業(yè)能力奠定必要的基礎(chǔ)。8.《模具制造工藝》講授各種模具零部件制造、裝配的基本知識(shí)。

9、《數(shù)控機(jī)床維修》講述數(shù)控機(jī)床安裝、調(diào)試及驗(yàn)收的基本內(nèi)容，數(shù)控伺服系統(tǒng)的維修、機(jī)械部件維護(hù)內(nèi)容。

10、《數(shù)控機(jī)床電氣控制》本課程融合機(jī)床低壓電氣控制、可編程控制器、數(shù)控系統(tǒng)原理與接口、伺服驅(qū)動(dòng)技術(shù)、光柵與編碼器等方面的基本知識(shí)，主要講授機(jī)床常用低壓電器的工作原理與選用，機(jī)床電氣控制系統(tǒng)的基本環(huán)節(jié)，典型數(shù)控機(jī)床強(qiáng)電控制線路的工作原理、控制特點(diǎn)，plc編程控制的設(shè)計(jì)和調(diào)試方法，plc在數(shù)控機(jī)床控制中的應(yīng)用，數(shù)控系統(tǒng)的控制接口特性與作用，開(kāi)環(huán)、半閉環(huán)、閉環(huán)控制的原理和特性步進(jìn)電機(jī)、伺服電機(jī)的工作原理、特性和與數(shù)控系統(tǒng)的聯(lián)接方法；主軸系統(tǒng)的控制方法，交流變頻調(diào)速控制的工作原理、特性和與數(shù)控系統(tǒng)的聯(lián)接方法，數(shù)控機(jī)床的邏輯控制電路和換刀機(jī)構(gòu)的邏輯控制。能進(jìn)行典型數(shù)控機(jī)床電氣控制線路初步分析。

11、《autocad》本課程講解基本的繪圖命令及方法，進(jìn)行基本的二維零件圖的繪制及簡(jiǎn)單三維圖形的繪制。

（二）技能訓(xùn)練課、1、金工實(shí)習(xí)通過(guò)相關(guān)工廠參觀，并進(jìn)行車，銑，刨，磨，焊接，鑄造等操作的實(shí)訓(xùn)，了解機(jī)械零件的加工工藝過(guò)程。

2、電工實(shí)習(xí)主要進(jìn)行電工儀表的使用和維護(hù)，照明電路的安裝及排故，電機(jī)的控制線路安裝，機(jī)床電氣線路排故，穩(wěn)壓電路的安裝及變壓器的測(cè)試。

3、數(shù)控實(shí)習(xí)掌握根據(jù)零件加工圖，編制零件的加工程序，掌握數(shù)控機(jī)床的實(shí)際操作。

4、普車實(shí)習(xí)：完成中級(jí)級(jí)車工操作訓(xùn)練，為數(shù)控車銑加工打好基礎(chǔ)。

5、軟件培訓(xùn)：學(xué)習(xí)mastercam。掌握數(shù)控編程軟件。

6、畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生到工廠掛職學(xué)習(xí)，完成老師布置的課題，由工廠，校方組成答辯委員會(huì)進(jìn)行答辯。

六、能力分析表。

1、掌握車床加工工藝。

2、掌握根據(jù)零件圖，編制零件的加。

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數(shù)控技術(shù)應(yīng)用(051400)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(051400)專業(yè)2010級(jí)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用(051400)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中專）（中專）。

一、招生對(duì)象與學(xué)制。

招生對(duì)象：初中畢業(yè)生招生對(duì)象學(xué)制：全日制三年。

二、職業(yè)崗位分析。

（一）數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)及現(xiàn)狀數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)及現(xiàn)狀數(shù)控技術(shù)應(yīng)用數(shù)控加工技術(shù)是現(xiàn)代工業(yè)自動(dòng)化的三大技術(shù)支柱之一，發(fā)展數(shù)控機(jī)床是當(dāng)前我國(guó)機(jī)械制造業(yè)技術(shù)改造的必由之路，是未來(lái)工廠自動(dòng)化的基礎(chǔ)。隨著數(shù)控機(jī)床日益廣泛普及應(yīng)用，人才市場(chǎng)急需既懂?dāng)?shù)控機(jī)床工作原理，又熟悉數(shù)控編程及實(shí)際操作，還具有對(duì)普通機(jī)床進(jìn)行數(shù)控化改造所需基本知識(shí)的專業(yè)人才。

三、培養(yǎng)目標(biāo)與要求。

（一）培養(yǎng)目標(biāo)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，德智體全面發(fā)展的具有機(jī)電設(shè)備操作與維護(hù)，有較強(qiáng)操作技能和能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才。

（二）專業(yè)要求1.文化知識(shí)要求畢業(yè)生具有中等專業(yè)的文化基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)專業(yè)英語(yǔ)具有一定的理解能力，具有一定的計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力，具有較強(qiáng)的漢語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)和文字表達(dá)能力，以及一定的綜合能力（交際，公關(guān)，協(xié)同工作能力）2.專業(yè)知識(shí)要求掌握數(shù)控加工技術(shù)的基本理論知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)，具有識(shí)零件圖紙的能力，具有熟練編制零件加工程序進(jìn)行自動(dòng)化加工的能力，能熟練的運(yùn)用典型的一種計(jì)算機(jī)繪圖軟件進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)；具有中級(jí)數(shù)控車銑操作能力。

教學(xué)進(jìn)程與時(shí)間分配表（見(jiàn)附表）。

四、教學(xué)進(jìn)程與時(shí)間分配表（見(jiàn)附表）。

五、理論與技能教學(xué)內(nèi)容說(shuō)明。

專業(yè)理論課。

（一）專業(yè)理論課、1.《機(jī)械制圖》講述制圖基本知識(shí)：投影基礎(chǔ)，立體的表面交線，組合體，學(xué)會(huì)工程識(shí)圖，國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于機(jī)械圖樣的各種規(guī)定。2.《電工基礎(chǔ)》講授電工學(xué)的基本知識(shí)，常用低壓，電氣元件及電氣設(shè)備的基本原理，結(jié)構(gòu)，用途及接法，電氣儀表的使用，電氣操作人員安全注意事項(xiàng)等。3.《機(jī)械基礎(chǔ)》講授機(jī)械原理與機(jī)械零件的工作原理，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和設(shè)計(jì)計(jì)算方法。使學(xué)生掌握常用機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)分析和運(yùn)動(dòng)分析，具有選用一般零件和常用機(jī)構(gòu)的能力，分析機(jī)械零件失效的原因并提出改進(jìn)措施的能力。4.《車工工藝學(xué)》講述車工工藝規(guī)程編制，曲型零件的加工工藝學(xué)，切削過(guò)程的基本知識(shí)，機(jī)床夾具的基本知識(shí)。

5、《公差配合》了解尺寸公差、形位公差及表面粗糙度等國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，圖上標(biāo)注及一般應(yīng)用。6.《數(shù)控機(jī)床》講述數(shù)控車床、銑床以及加工中心的典型結(jié)構(gòu)組成及零件加工程序的編制，數(shù)控系統(tǒng)的組成，插補(bǔ)方法，數(shù)據(jù)處理方法，伺服系統(tǒng)及檢測(cè)系統(tǒng)的基本知識(shí)，數(shù)控系統(tǒng)的硬，軟件結(jié)構(gòu)。7.《金屬工藝學(xué)》講解常用機(jī)械工程材料，金屬加工和熱處理的基本知識(shí)，金屬加工的操作技能，為學(xué)生后續(xù)課程以及形成綜合職業(yè)能力奠定必要的基礎(chǔ)。8.《模具制造工藝》講授各種模具零部件制造、裝配的基本知識(shí)。

9、《數(shù)控機(jī)床維修》講述數(shù)控機(jī)床安裝、調(diào)試及驗(yàn)收的基本內(nèi)容，數(shù)控伺服系統(tǒng)的維修、機(jī)械部件維護(hù)內(nèi)容。

10、《數(shù)控機(jī)床電氣控制》本課程融合機(jī)床低壓電氣控制、可編程控制器、數(shù)控系統(tǒng)原理與接口、伺服驅(qū)動(dòng)技術(shù)、光柵與編碼器等方面的基本知識(shí)，主要講授機(jī)床常用低壓電器的工作原理與選用，機(jī)床電氣控制系統(tǒng)的基本環(huán)節(jié)，典型數(shù)控機(jī)床強(qiáng)電控制線路的工作原理、控制特點(diǎn)，plc編程控制的設(shè)計(jì)和調(diào)試方法，plc在數(shù)控機(jī)床控制中的應(yīng)用，數(shù)控系統(tǒng)的控制接口特性與作用，開(kāi)環(huán)、半閉環(huán)、閉環(huán)控制的原理和特性步進(jìn)電機(jī)、伺服電機(jī)的工作原理、特性和與數(shù)控系統(tǒng)的聯(lián)接方法；主軸系統(tǒng)的控制方法，交流變頻調(diào)速控制的工作原理、特性和與數(shù)控系統(tǒng)的聯(lián)接方法，數(shù)控機(jī)床的邏輯控制電路和換刀機(jī)構(gòu)的邏輯控制。能進(jìn)行典型數(shù)控機(jī)床電氣控制線路初步分析。

11、《autocad》本課程講解基本的繪圖命令及方法，進(jìn)行基本的二維零件圖的繪制及簡(jiǎn)單三維圖形的繪制。

（二）技能訓(xùn)練課、1、金工實(shí)習(xí)通過(guò)相關(guān)工廠參觀，并進(jìn)行車，銑，刨，磨，焊接，鑄造等操作的實(shí)訓(xùn)，了解機(jī)械零件的加工工藝過(guò)程。

2、電工實(shí)習(xí)主要進(jìn)行電工儀表的使用和維護(hù)，照明電路的安裝及排故，電機(jī)的控制線路安裝，機(jī)床電氣線路排故，穩(wěn)壓電路的安裝及變壓器的測(cè)試。

3、數(shù)控實(shí)習(xí)掌握根據(jù)零件加工圖，編制零件的加工程序，掌握數(shù)控機(jī)床的實(shí)際操作。

4、普車實(shí)習(xí)：完成中級(jí)級(jí)車工操作訓(xùn)練，為數(shù)控車銑加工打好基礎(chǔ)。

5、軟件培訓(xùn)：學(xué)習(xí)mastercam。掌握數(shù)控編程軟件。

6、畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生到工廠掛職學(xué)習(xí)，完成老師布置的課題，由工廠，校方組成答辯委員會(huì)進(jìn)行答辯。

六、能力分析表。

1、掌握車床加工工藝。

2、掌握根據(jù)零件圖，編制零件的加。