不適用于已有分類的內容。寫作要注意文章結構的合理性和層次感，以便更好地組織觀點。創(chuàng)造性地運用總結范文的思路和結構，展現(xiàn)自己獨特的風格和見解。

寫作人員的自我介紹篇一

我叫賀**，92年12月26日出生。20xx年入學。學習成績一直很優(yōu)秀，由于我的身體素質好，特別擅長體育，尤其是對球類無所不好，都很拿手。所以三年級擔任體委。之后我對自己更有了自信，于是，我決定競選班長，沒想到如愿以償，以最高的票數(shù)獲得首選，因此，從四年級起一直擔任班長一職。我不僅愛好體育，而且對下棋也很感興趣。我喜歡學習，尤其是數(shù)學，喜歡鉆研難題，把難題解出來時的那種愉快的心情是無法用言語來表達的。語文我喜歡寫作，尤其是有了構思的框架時，好詞佳句就會像趵突泉那樣不斷地涌出來。

寫作人員的自我介紹篇二

我叫xxx，廣東廣州人，碩士研究生，將于20xx年6月畢業(yè)于南開大學，專業(yè)方向是電路與系統(tǒng)，加入中國共產(chǎn)黨，我的專業(yè)特長是計算機應用程序開發(fā)和網(wǎng)絡通信。我想從以下三個方面介紹自己。

(1)學習方面，我的學習成績優(yōu)秀，本科gpa：86.7，研究生gpa：93.3，兩次獲得校一等獎學金，并被免試保送到南開大學信息學院，我有較強的科研能力，目前正在參與一個國家自然科學基金項目：行波式微流泵的仿真與電路設計，擔任項目組組長，負責項目規(guī)劃，任務分配和進度檢查，目前正處于軟件仿真階段，通過仿真選擇制作微流泵的最佳方案參數(shù)，設計新式的無閥壓電行波式微流泵，為生化反應提供可控的微量樣液。另外還我還作為項目組成員，在xx年參與國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃：便攜式無線體域網(wǎng)，主要負責手持終端pda客戶端程序開發(fā)，在xx年參加國家自然科學基金項目：spr多通道生物傳感器，主要負責測控電路的c語言程序設計。

(2)實踐方面，在研究生階段，我曾有兩次實習經(jīng)歷。一次是xx年暑假，在中南空管局通信網(wǎng)絡有限公司網(wǎng)絡工程部，我協(xié)助工程師維護空管局的華為6503和思科3550主干網(wǎng)，做好主干網(wǎng)的網(wǎng)絡監(jiān)控和數(shù)據(jù)備份，定期提交網(wǎng)絡安全報告，確保網(wǎng)絡通暢和信息安全，并給空管局用戶提供網(wǎng)絡技術支持服務。另一次是暑假，在廣州共享網(wǎng)訊科技有限公司運營部，我協(xié)助部門經(jīng)理進行網(wǎng)站的推廣，運營和客服工作，并從事網(wǎng)站美化設計的輔助工作。

(3)學生工作方面，在以學習為主的同時，我也積極參加學校課余實踐活動。曾擔任過信息學院研究生會主席，信息學院團委副書記，學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會實踐部部長，多隆電子協(xié)會財務部長等職務，曾多次獲得“優(yōu)秀學生干部”和“三好學生”榮譽稱號，組織了包括：信息學院信息會客廳講座、新生杯足球賽，籃球爭霸賽，乒乓球友誼賽，迎新晚會，聯(lián)誼舞會，南開大學第一屆模擬招聘大賽等大中型活動;還曾作為信息學院羽毛球隊的選手，協(xié)助院羽毛球隊獲得南開大學校長杯羽毛球團體賽亞軍。這些活動培養(yǎng)了我的領導組織協(xié)調能力，和團隊協(xié)作的意識。我相信，這對我以后的工作也會有很大的幫助。最后，我想總結一下我的工作特點。第一是團隊協(xié)作意識強，善于與人交流和溝通;第二是動手能力和學習能力突出;第三是做事穩(wěn)健，態(tài)度認真，有一定的組織協(xié)調能力;第四是考慮問題全面、仔細，做事有自己明確的想法和計劃。我想在走上工作崗位之后，我可以以最快的速度適應工作環(huán)境，不斷挖掘自己的能力，完善自己，為企業(yè)創(chuàng)造效益。我想加入xx公司是因為我喜歡我的專業(yè)，也很看好xx公司的未來發(fā)展，在這里我可以學以致用，這讓我有很大的成就感和幸福感。同時我也很欣賞xx公司的企業(yè)文化，很喜歡xx公司的工作環(huán)境。我愿意成為企業(yè)一員，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。我的職業(yè)生涯目標是，做一個既懂技術，又懂業(yè)務的復合型人才。

計算機專業(yè)自我介紹范文回顧大學三年,通過良師的教導和自身的刻苦學習,我已初步掌握如何運用英語知識進行一般商務活動,也養(yǎng)成了認真對待學習和工作的好習慣!在思想品德上,本人有良好道德修養(yǎng),并有堅定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產(chǎn)黨領導和社會主義制度,遵紀守法,愛護公共財產(chǎn),團結同學,樂于助人.并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動.

在學習上,我圓滿地完成本專業(yè)課程.并具備了較強的英語聽讀寫能力.對office辦公軟件和其它流行軟件能熟練操作,并在因特網(wǎng)上開辟了自己個人空間.平時我還涉獵了大量文學、心理、營銷等課外知識.相信在以后理論與實際結合當中,能有更大提高!

在生活上,我崇尚質樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風.此外,對時間觀念性十分重視.由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn).

在工作上,我通過加入院學通社與合唱團,不但鍛煉自己的組織交際能力,還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力.更加認真負責對待團隊的任務,并以此為榮!

作為積極樂觀新時代青年,我不會因為自己的大專文憑而失去自信,反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實.完善自我石我未來目標.且我相信:用心一定能贏得精彩!

良禽擇木而棲,士為伯樂而榮,勤奮的我將以不怕輸?shù)捻g勁融入社會.愿借您的慧眼,開拓我人生旅程!

在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

為適應社會發(fā)展的需求，我認真學習各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調組織和管理能力。

“學而知不足”是我大學期間學習和工作的動力，除了必修課之外，我還堅持自學了office、flash、frontpage、photoshop、dreamweavermx等多種專業(yè)軟件。學習之余，我還不忘堅持參加各種體育活動與社交活動。

在思想行為方面，我作風優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務。

作為一名20xx年計算機專業(yè)的大學應屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。

寫作人員的自我介紹篇三

我叫賀**，92年12月26日出生。20xx年入學。學習成績一直很優(yōu)秀，由于我的身體素質好，特別擅長體育，尤其是對球類無所不好，都很拿手。所以三年級擔任體委。之后我對自己更有了自信，于是，我決定競選班長，沒想到如愿以償，以最高的票數(shù)獲得首選，因此，從四年級起一直擔任班長一職。我不僅愛好體育，而且對下棋也很感興趣。我喜歡學習，尤其是數(shù)學，喜歡鉆研難題，把難題解出來時的那種愉快的心情是無法用言語來表達的。語文我喜歡寫作，尤其是有了構思的框架時，好詞佳句就會像趵突泉那樣不斷地涌出來。

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寫作人員的自我介紹篇四

我有時很粗心，但不喜歡別人嫌我煩。我方向感特強，不會常常迷路，不喜歡別人嫌我笨。有時有些固執(zhí)，意見不和，跟人爭吵，只要冷靜下來，我就會想通了。有時很幼稚，會蹲在那里看花和草，看蟲子，會去聞花的香，還會感慨一番，不喜歡別人笑我傻。有時我看電視劇，會跟著里面的.人哭和笑，不喜歡別人嫌我庸俗。(就是那種喜歡聽好話的人)。

很累的時候就不想說話，早晨起來話也不多，有些慢熱的樣子。情緒不好的時候象刺猬，只要不理我，自己就調整過來了。

除了睡覺，我喜歡到處走走，希望有假期的時候另一半會帶我出去玩。有時我會很嘮叨，但一切都是為你好.我記性不好,但是不要對我發(fā)脾氣,我是那種吃軟不吃硬的人(但是偶爾讓我吃吃硬,我會覺得很爽)我不會和別人比較金錢和地位。

很喜歡花草樹木，小橋流水,名勝古跡。

寫作人員的自我介紹篇五

（1）自我介紹是向別人展示你自己的一個重要手段，自我介紹好不好，甚至直接關系到你給別人的第一印象的好壞及以后交往的.順利與否。

（2）自我介紹不僅僅是展示自己的手段，同時，也是認識自我的手段。古人云：“知人者智，知己者明”,常言道：“旁觀者清，當局者迷”,可見，要想認識自我，給自己一個準確的定位不是一件容易的事情，而通過寫自我介紹，會對自己進行一個有意識的梳理。

（1）按照使用的語言來劃分：可以分為口頭的，書面的。我們這里主要講書面的自我介紹。

（2）從書面的自我介紹來看，可以有自傳性質的自我介紹，比如，像我們學習的《魯迅自傳》和《老舍自傳》兩篇文章就是這樣的自傳式的自我介紹。也可以有以事件為中心，突出個性特點的自我介紹。

（1）自我介紹最忌諱平淡無奇，不能夠把個人的特點展示出來。

（2）自我介紹還忌諱寫成簡歷形式，缺少文學色彩。

（1）用于不認識的朋友間的初次見面時介紹。

（2）一般還用于求職時使用。

（3）參加公務員考試也需要使用。

大家好，我叫寧寧。爸爸說取名寧馨就是希望我成為美好的孩子的意思，我也一定會朝這個目標努力的。

我活潑好動，好奇心很強。我覺得每樣東西都很好玩，總喜歡爬高爬低，摸摸這個，碰碰那個，為此，曾被燈泡燙了手，把盆子踩出洞，膝蓋上總是這個腫了那兒破了…，雖然有時候很疼，但不會打消我那顆好奇的心。媽媽總說她的心臟受不了，要培養(yǎng)我成為淑女估計是不可能，呵呵。

我很喜歡交朋友，也很愿意幫助別人，最喜歡的是和朋友一起自由自在的瘋跑，傻笑。我有點害怕上學，因為吃飯是一件很困難的事情，正在努力地克服。

我思維活躍，能說會道，很愛學習，喜歡和爸爸媽媽討論問題，他們說我的邏輯思維能力很強。我的理想是長大了當女科學家，因為她們是最聰明的，能發(fā)明很多好玩的東西。我想學很多很多的東西，但媽媽說現(xiàn)在還早，讓我多玩玩，我都有點等不及了，希望快快長大。

我對數(shù)學方面有十二分的熱情，但我從不上課外的奧數(shù)培訓班。我買了本奧數(shù)書，每個星期天上午在家自學，這天，照例早起學奧數(shù)，快到九點多時，樓下已飄來朋友們玩耍的歡笑聲，我的心癢癢的，也想下去玩，但這個念頭很快被打消了，不行，這個單元沒學完呢，我不能玩。于是，我接著埋頭苦學起來，自學奧數(shù)也不容易，經(jīng)常會遇到不會的題目。這時，我會再翻閱書前的例題與講解，或向爸爸請教。

就這樣，我數(shù)學的知識面在一步步地拓展，試卷上的思考題做起來也是游刃有余。每當看到自己的進步，我心中總有種說不出的自豪。

我一直認定，作文的好壞與讀書有很大的關系，這個觀點注定我與書結下不解之緣，我讀書的范圍很廣，古今中外的名著都算略知一二。

在暑假的某一天，父母都不在家，但我可沒閑著，我從書架上精心挑選了一本《余秋雨散文集》來讀。雖然這本書我已看了許多遍，但好書百讀不厭嘛。我一頭扎入書海就很難再出來了。我沉醉在余秋雨所描繪的意境中，與作者一起憶家鄉(xiāng)，感嘆世事。

隨著一頁頁的紙在手中翻過，我已看了大半。這時，時鐘突然敲響，我不由得一驚，天啊，不知不覺我已經(jīng)整整看了4個小時的書。我在書中吸取到許多知識和道理，并靈活地用在作文中，的確是受益韭淺。

當然，我也不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”.作為少先隊員，我也要時刻關注發(fā)生在我們身邊的小事和國家大事。我每天都用心地閱讀報紙，看新聞聯(lián)播。當汶川大地辰發(fā)生后，我也為汶川的人們擔心，更加關注電視、報紙、網(wǎng)絡上的新聞，其中，我見到了許多感人的畫面、令人敬佩的壯舉與鏗鏘有力的話語，讓我真正了解生命的意義，讓我更加珍惜今天的生活。

正是因為從小有這些歌頌優(yōu)良品質故事的熏陶，我在冬小麥中也是個稱職的少先隊員。我認為，不管何時何地都應該盡力幫助有困難的人。有一天，我正幫教師批改作業(yè)，這么多作業(yè)看得我焦頭爛額，更何況老師還布置了課堂作業(yè)。正當我努力地改時，有個聲音打斷了“我這條題目怎么訂正”?原來有個同學在問我。我便把作業(yè)放一邊，耐心地告訴他解題的方法，然后繼續(xù)與作業(yè)奮戰(zhàn)。

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寫作人員的自我介紹篇六

我叫賀**，92年12月26日出生。20xx年入學。學習成績一直很優(yōu)秀，由于我的身體素質好，特別擅長體育，尤其是對球類無所不好，都很拿手。所以三年級擔任體委。之后我對自己更有了自信，于是，我決定競選班長，沒想到如愿以償，以最高的票數(shù)獲得首選，因此，從四年級起一直擔任班長一職。我不僅愛好體育，而且對下棋也很感興趣。我喜歡學習，尤其是數(shù)學，喜歡鉆研難題，把難題解出來時的那種愉快的心情是無法用言語來表達的。語文我喜歡寫作，尤其是有了構思的框架時，好詞佳句就會像趵突泉那樣不斷地涌出來。

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寫作人員的自我介紹篇七

1．調查了解法：通過向父母、老師、同學、鄉(xiāng)鄰調查詢問“我”過去的表現(xiàn)及對“我”的評價來了解自己。

2．發(fā)散回憶法：從家庭、學校、社會等各個角度去回憶“我”在不同時期、不同方面的所作所為來了解自我。

3．自我剖析法：通過日記等形式對自己的一言一行進行記載和分析來解剖自己。

4．辯證思考法：用變化的眼光看自己面向未來的發(fā)展優(yōu)勢，用辯證的態(tài)度來評價自己。

二、刻畫自我的方法。

1．繪形傳神法：通過對“我”的容貌、神態(tài)、身材、服飾、聲音乃至舉手投足等外在形態(tài)的描寫，來揭示我的精神世界和性格特征。

2．行動表現(xiàn)法：通過對“我”的行動描寫來表現(xiàn)“我”的思想性格。

3．內心獨白法：通過“我”的自言自語來刻畫“我”的形象,展示“我”的性格和內心世界。

4．以物托人法:：通過描寫與“我”有關的物來烘托“我”的個性和思想品格。

5．側面烘托法：通過旁人對“我”的觀察、議論和評價來展示“我”的方方面面。

6．定點特寫法：通過對“我”的某一突出“點”進行特寫式描寫，來表現(xiàn)我的精神風貌。

三、積累“我”的名言。

人生的成熟。大凡說服了，感動了，征服了自己的人，就有力量征服一切挫折、痛苦和不幸。(蔣金鏞)。

2．可以說，人生的過程，是一個不斷認識自我的過程。是一個不斷挖掘自己的過程。(陸星兒)。

3．能佩服別人絕不會顯得你無能，能佩服別人恰恰說明你自信，能佩服別人也是一種幸福。(李鈞)。

4．成功者不一定要求才智過人，但必須氣質特殊，他恨自己，也不相信自己不能成功，這種巨大的精神能量使他排除萬難，最終成功。(劉墉)。

【卓越思維】。

“展現(xiàn)自我”是初中寫作訓練的重要內容之一，也是中考作文考查內容的一個重要方面。要寫好這類作文，可以從以下幾方面入手：

1．精選素材。選材是作文的首要環(huán)節(jié)，只有選取了優(yōu)秀的素材，才能成功地展現(xiàn)自我。精選素材，首先要打開思路。我們可以細心回憶生活中的點點滴滴，仔細分析生活中的方方面面。如：我們可以寫自己的綽號，也可以寫自己的愛好；可以寫自己對學習的態(tài)度，也可以寫自己處世的風格；可以寫自己的歡樂、苦惱，也可以寫自己的追求、秘密；可以寫“我”的成長經(jīng)歷，也可以剖析“我”的優(yōu)缺點；可以寫家中的“我”，也可以寫老師眼中的“我”；可以寫現(xiàn)實中的“我”，也可以寫理想中的“我”……有了素材，還需要精心篩選。篩選時，要反復比較各種材料的優(yōu)缺點，要選那些內容詳實、新鮮感人、生動有趣且能突出“我”的個性特點的素材。經(jīng)過認真思考、細心比較，我們就會找到最優(yōu)秀的寫作素材。

2．創(chuàng)新構思。有了好的素材，作文還只是成功了一半。要引人注目，還得創(chuàng)新構思。我們可以從“切入的角度、行文的思路、寫作的方法”等方面來創(chuàng)新構思。從角度而言，可以從單一角度出發(fā)，抓住自己某一主要特征來展示自己的形象，也可以從整體角度入手，畫出自己的自畫像；可以從正面的角度展現(xiàn)自己的個性，也可以從側面的角度展示自己的優(yōu)點；可以靜態(tài)地描述自己的方方面面，也可以動態(tài)地寫出自己的發(fā)展變化……從思路而言，我們可以用分鏡頭展示“我”在不同場合的形象，也可以用“一線串珠”串起“我”生活的點點滴滴；可以“散點鋪排”，將自己的特點一一形象地羅列出來，也可以縱向展示，敘寫“我”不同時期的故事；可以用日記體記錄“我”的言行；也可以借自白書、檔案等形式表現(xiàn)“我”的本質……從寫作方法而言，我們可以用一詞經(jīng)緯法來展示“我”；也可以用二人稱或三人稱來介紹“我”；可以借夢境來表白“我”；也可以借他人、他物來展現(xiàn)“我”；可以用寓褒于貶的方法贊揚“我”，也可以用寓莊于諧的方法調侃“我”……角度、思路和寫作方法林林總總、異彩紛呈，我們只有根據(jù)自我的特點和特長，選取最佳的角度、思路和寫作方法，才能最恰當?shù)卣宫F(xiàn)自我。

4．個性表達。真情的流露，會拉近作者和讀者心靈的距離，個性的表達則會吸引讀者閱讀的目光。在展現(xiàn)自我的時候，我們可以根據(jù)自己的個性、特長選用合適的表達方式、語言來表現(xiàn)自我。擅長敘事的，可以講講自己的趣事；擅長描寫的，可以描摩自己精彩的生活片段；擅長抒懷的，可以訴說自己的愿望；擅長想象的，可以在對自己未來的暢想中展示自己的才華；性格幽默的，可以用風趣的語言調侃自己；生性憨厚樸實的，則可以真誠坦率的介紹自己……找到了富有個性的表達方式，也就能成功地刻畫自我了。

做好了以上幾點，我們筆下的“我”也就栩栩如生、多彩多姿了。

設計意圖：

初一新生剛進來，對新的環(huán)境和新的老師基本上不熟悉。同學之間也又不熟悉的，對老師更是一點不熟悉。當然啦，老師對新生也是一點不了解。按照慣例，同學之間，師生之間，是要相互簡單的自我介紹一下。正好，趕上作文課。這是初一新生的第一節(jié)作文課，也是初一新生的初中第一節(jié)語文課。這樣，作文課同時就具備了既是相互交流的活動課，又是展示新生水平的作文課。哈哈哈，一舉兩得，省事省時啦。

既然如此，我先讓新生之間相互交流，至少是同位之間交流。然后，讓學生寫一寫自己，寫好后，展示給大家。這些活動結束后，告訴給學生作文的一點要求和樣文，讓他們獨立作文。

訓練目標：

1、希望通過本次作文訓練初步了解學生的表達交流的水平和能力。

2、希望通過本次作文訓練讓學生學會用點幽默語言，以增加文章的味道。

3、希望通過本次作文訓練讓學生會用點文學語言，增加我知道色彩。

訓練重點：

用流利的語言表達交流，形成一篇言之有物、言之有序的文章。

訓練難點：

學會說話行文有點味道有點色彩。

訓練過程：

一、課前。

放歌曲《我就是我》、《這就是我》、《我叫小沈陽》。

二、導入。

同學們，從現(xiàn)在開始，我們大家就要一起共同生活、本站，這一起啊，就是三年啊。這三年，我們之間會越來越熟悉，越來越了解的，我們大家一定會成為一生都不會忘記的好朋友的。

那——咱就開始？

自我介紹，都介紹什么呢？我一說，大家就會認為啊，這太簡單啦。

自我介紹，就是向大家說一說你的性格怎么樣，你有什么愛好啊特長啊，你喜歡什么人什么物，你喜歡做什么事。在自我介紹時，能說一件兩件事就更好啦。

四、想一想。

打過什么交道。

五、說一說。

現(xiàn)在，無論你想好還是沒有想好，都要說一說。

方法是：全體同學起立，立正站好，目視前方，不要聽別人說什么，只管自己說自己的。一定聲音響亮。只要是關于自己的，無論說什么都可以。

六、交流。

現(xiàn)在，同位面對面，規(guī)規(guī)矩矩坐好，目視對方。同位之間相互說一說自己。也可以采用你來問我來答的方式。

（備注：這兩個環(huán)節(jié)可以側重其中的一個，根據(jù)同學表現(xiàn)靈活掌握。注意把握時間。）。

七、寫一寫。

想也想啦，說也說啦，我們的思路也基本上有啦，是不是??？那好，拿出練習本來，把你剛才說的內容寫下來，就是一篇作文啦，若在文中敘述上一件兩件事，那就是一篇有內容的好文章啦。

注意加點幽默的語句，注意用點好詞好句。

此處，可以展示幽默例句，讓學生對所謂的“幽默”有個直觀的了解，至少知道怎么樣才算是幽默。

八、讀一讀。

找?guī)酌瑢W讀一讀，展示一下自己的水平。

九、看例文。

看兩篇例文，學習一下別人是怎么樣介紹自己的。

十、寫作。

認真修改自己的作文，寫出自己的最好的作文，然后，謄寫到作文本上。

附：

一、幽默語句。

1、我家住在省女子監(jiān)獄——（眾人哈哈大笑）旁邊。(又是一陣的哄笑)。

2、聽著美妙的音樂，不覺地放松了自己，陶醉于音樂世界。我也很喜歡唱歌，平時在家里總是“引吭高歌”。

3、我的生肖是鼠，我的性情跟我的生肖相匹配，小巧玲瓏而又活潑乖巧。

4、我在文學方面頗有“天賦”，那可能是自小就喜歡看書的原因。說起讀書，我就聯(lián)想到了我家書柜里的那些“老古董”（名著）“新寶貝”（雜志）。

5、我叫小沈陽藝名也叫小沈陽沈是沈陽的沈納陽是沈陽的陽我叫小沈陽眼睛小卻有光芒。

6、別瞅我長得委婉，但耳朵根子不軟就算你整上幾句肺腑之言。

——《我只是個傳說》。

二、例文。

（一）。

我這個人呀。

我這個人呀!

小時候，媽媽常埋怨我：“你這個調皮鬼呀！”長大了，我常自嘲：“我這個人呀，就這樣了。”什么樣？用同學們的話來歸納：“你這個人呀，真是個怪人！”

有時候，我希望自己能快點長大，做一番驚天動地的大事，讓周圍的人全都驚詫不已?？捎袝r候，又希望自己永遠也別長大，做父母身邊的小公主。

有一次，我和同學一起上街，看見一個小販在欺侮一個外地人，我便梗著脖子和小販吵，那外地人乘機走了，我卻白挨了一頓罵。同學拉走我說：“你這個怪人呀，管這閑事干嘛！”過后想想，自己也嘆口氣，我這個人呀!

老師講課時突然打個飽嗝，別的同學都沒有聲音，我卻笑出了聲，被老師狠瞪了一眼。為什么別的同學能不笑，我卻忍不住呢？我這個人呀!

學校組織同學看電影《戰(zhàn)爭，讓女人走開》，當看到影片中營長妻子和副連長妻子等人聽說部隊將要開拔后殺豬的場面，我哭了。周圍正說笑著的同學都驚詫地看著我。我想忍住，卻怎么也忍不住。別人不笑的時候，我笑了；別人不哭的時候，我又哭了。我就是這么個怪人。有人說應學會控制感情，可我學不會，我只能任感情的小溪自由地流淌。

夜里，對著窗外的夜空，看著檸檬一樣的月亮，我想得很多。也許在周圍人眼里我是個難以理解的怪人，但我認為這種“怪”是實在的、可愛的。我就是我，為什么要想方設法去改變，去隱藏呢？也許我永遠也改變不了，可我并不覺得遺憾，盡管我會自嘲：

我這個人呀!

點評：

這篇自我介紹和前面的一篇自傳不同，沒有完全按照時間的順序來寫自己的生活經(jīng)歷。而是屬于以事件為主來寫人的類型。通過兩三件事情的敘述，把自己的“怪”的特點突出出來了，而且，在結構設計上，以“我這個人呀”這個題目中的一句話作為線索，充滿了自嘲的精神，在自嘲中又有一種自我的得意與欣賞?？梢哉f，這是一篇很不錯的自我介紹。

（二）。

李玲自傳。

小女孩一位，現(xiàn)年十三歲，并非大家閨秀，其貌不揚，生于廣西柳州市。祖籍浙江(為金庸之老鄉(xiāng))，卻從未涉足此地。四歲上，隨父進京，進入地科院幼兒園。人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含淚縮于墻角，漸將愛動愛鬧之習改掉，謹小慎微，直至今日。記得當時住于一小院，母親教之讀幼兒書報，增長見聞，并習鋼琴，后受益匪淺。

六歲半入小學，低年級時甚歡樂。班主任姓粱，極慈祥，伙伴親密如一家?？上Ш镁安婚L，三年級插班時并入二班，亦搬家至先住地。此班同學待人冷漠，妒性強，不以誠心相對；搬家后住處離小學甚遠，與同學不能互通有無，更增隔膜。在此班中度日如年，幾欲轉學而不得，只得整日學習，以慰無聊。常受老師表揚，實不知乃出于無奈。

畢業(yè)后，考入北京八中。此地環(huán)境優(yōu)美，令人心怡。同學大都多才，且全班關系和諧。老師深得學生之心。平日同學高談闊論(吾班謂之“扯”)，我時?；煊谄渲?，其樂融融。我不愛體育，便去打電腦看小說。生活充實學業(yè)得志，不亦樂乎!現(xiàn)升入初二，今后之事，還未得知。

二、三等獎各獲過一次，在新加坡數(shù)學競賽中獲過三等獎，鋼琴過了九級。中學后便無一所獲。目前無大志，只把心胸豁達作為最高追求，喜愛金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛棄疾之詩詞。愿今后不負自己及家長之望，小事開心、大事順利、少出差錯，足矣。

點評：

這篇自傳語言十分簡練，文中的小作者以時間為順序，重點敘述了小作者三個時期的不同情況，即在幼兒時期、小學時期和中學時期的情況，而且簡要地敘述了小作者自己的性格、愛好、特長以及取得的成績?？芍^重點突出，詳略得當。

這篇自傳的語言不僅簡練，而且詼諧、生動。在充滿朝氣的文字中，一個多才多藝而又謙虛謹慎；一個健康向上而又詼諧活潑的“陽光女孩”脫穎而出，亭亭玉立于讀者面前，煞是惹人喜愛。這篇自傳中詼諧、幽默的語言有模仿《老舍自傳》語言特點痕跡，但是，在初學的時候，這種模仿借鑒是必不可少的，而且，是值得提倡的。

你可以在這篇短文講述自己喜歡的某項活動，介紹自己的情況，也可以在上面介紹自己的寵物。無論你寫什么內容，切記要充分利用這個機會，吸引讀者，展現(xiàn)你突出的一面。

第一步：集思廣益。

動筆前至少應該花上1到2個星期的時間去考慮短文的主題。在這個過程中，你會發(fā)現(xiàn)許多以前從未想到過的題目。以下一些問題僅供參考。

你是怎么一個人？

你的朋友怎么看你？如果是由他們來執(zhí)筆他們會怎么寫？

你喜歡什么書籍、電影、藝術品？它們對你有什么影響？你為什么喜歡這些東西？

你有沒有經(jīng)歷過頓悟的感覺？

你做過什么？

你最大的成就是什么？為什么你覺得它重要？

一生中最困難的時候是什么？為什么？你的人生觀因此發(fā)生了什么變化？

你想往哪個方向發(fā)展？

第二步：選擇短文的題目。

在以上這些思緒逐漸形成短文題目時，要考慮操作時的可行性。一些聽起來象是好主意的題目，可能會無從下筆。最關鍵的，還是考慮如何使文章顯得有創(chuàng)意。有時候，一些看起來毫無新意的題目只要處理得當也會充滿趣味。決定了短文題目后，先想一想下面的問題：

短文的內容是否只是在重復申請表格上已經(jīng)出現(xiàn)過的內容？如果是，就重新挑一個題目寫。短文里不必提及任何與考試相關的內容。

環(huán)繞假定的題目，是否可以寫得出生動有趣的段落或實質性例子？如做不到，還是另找題目為上。

通過生活中的故事闡述自己的見地。

寫得好的短文敘述的是申請人的故事。當中講述的不必是你的生平，只需要引述人生中一些內涵豐富富有想象力的片段。動筆的時候，不妨想一想這些片段對自己一生的影響。有一個學生就是憑借這樣一篇獨特扣人心弦的短文，被哈佛等幾所名校同時看中。這個學生的短文講的是一次爬山的經(jīng)歷，通過這個故事，闡述了自己對科學的敬佩和了解宇宙的過程中所必須具備的刻苦耐勞的奉獻精神。

第三步：寫短文。

記得這篇短文有兩個目的：向招生的員工證明你夠資格當他們的學生；你不只是成績過關，還是一個有個性、有血有肉的人。但在證明自己前必須做到能吸引他人注意力。

起頭。

多數(shù)的招生人員只花至多2分鐘的時間去看你的短文。明白了這一點，就應該盡量把短文的起首寫好，要留有余地卻同時做到吸引別人看下去。

主體部分。

短文的起頭要寫得盡善盡美，接下去則是保證文章的主體部分和開頭相聯(lián)，而且最好是由此至終有同樣的主題或重復某些關鍵的用語。此外，用詞要簡潔。許多學生誤以為要用些華麗的辭藻，實際上，簡單得體的文字最能夠表達深邃的思想。另一個能給人留下深刻印象的方法，是避開陳詞濫調，用一些能夠喚起共鳴的特別例子和想象。整篇文章都需要學生根據(jù)自己生活的經(jīng)歷和細節(jié)去發(fā)揮想象力。好的文章只陳述故事，絕不替讀者下定論。

寫作人員的自我介紹篇八

師：今天聽說我們三四班的小朋友到這兒來上課，有兩位客人也來了?？?，他們相遇了。

幻燈演示：兩個卡通人物相遇。

a說：hi，你好。

b說：你好，請問你是誰啊。

師：真是好辦法，但是，他們不會呀，我們三四班的小朋友愿不愿意幫他們？

生：愿意。

演示幻燈，要求學生讀幻燈上的內容：介紹自己，可以先介紹自己的姓名、年齡，在哪所學校上幾年級，然后重點把自己的相貌，性格，外貌等方面的特點介紹清楚。

師：讀得真不錯，根據(jù)要求，那么現(xiàn)在誰來對自己的姓名、年齡等做自我介紹，你來說。

生：大家好，我叫xxx今年9歲了，在中華小學三年級四班讀書。

生：老師們好，我叫xxx，今年8歲半了，今年三年級，你們好。

生：愿意！

師：這個游戲叫“猜猜看”，一個同學把她的外貌寫下來了，讀了這段話，你能猜出他是誰嗎？讀一讀，猜一猜，想一想，他是誰，大聲說出來！

生閱讀大屏幕后異口同聲地說。

生：xxx！

師：是你嗎。

生：是的。

師：同學們猜出你了，你應該跟同學們說什么？

生：我說謝謝他們能猜出我。

師：你們真棒，你們是從哪些詞猜出來的？

生：我是從這些詞猜出來的，我來給大家讀一讀：壯實，健康和又長又粗的辮子。

師：有補充的嗎？你吧。

生：她長著一張瓜子臉。

師：一張瓜子臉，你們真棒，能抓住描寫外貌特別的詞來談。他也很不錯，能把自己的外貌特點能按照一定的順序說出來，讓大家一看就是知道是她?，F(xiàn)在我看看，誰的眼睛最雪亮，能看出廖老師全身上下哪最有特點？你說。

生：老師的特點就是臉上有一顆痣。

師：再看看，還不止一顆，再看，你說。

生：三顆。

師：（笑）你馬上抓住了我最主要的外貌特點。我想給你說。

生：老師的特點是--頭發(fā)很長。

師：對，老師最喜歡自己的頭發(fā)。

生：廖老師有一些特點，就是身材很苗條，長著兩個又大又黑的眼睛。

師：是嗎？我可高興了。你看，自我介紹就是這么簡單，抓住最主要的特點來說就可以了。自我介紹除了外貌，還可以介紹什么呢？你說。

生：除了介紹自己的外貌還可以介紹你的成績怎么樣。

生：除了介紹這些，我們還可以介紹自己的性格和愛好。

生：表示性格。

我最喜歡的是（），________……）練習，介紹自己的愛好和性格。接著你就用一件事把自己的性格和愛好說清楚就可以了。小組我們已經(jīng)分好了，請組長注意維持好本組的紀律，每個組員都要介紹，好，四人小組互相介紹，現(xiàn)在開始。

生練習，師巡視。

師：好，時間到請坐好。嗯，你說吧，剛才你介紹了自己的什么？

生：我剛才介紹了自己的愛好，我最喜歡的是游泳，每到夏天的周末我就纏著爸媽帶我去游泳池游泳。我總是第一個換好泳裝，跳進游泳池里像小青蛙似的游來游去。

師：你說的真好。她用一件事把她愛游泳的這個特點說得非常的敏感，有誰來說說自己的愛好？也像她一樣棒，你說。

生：我最喜歡的是畫畫，每當星期六我爸爸就帶我去畫畫老師那兒畫畫。

生：我是一個膽小的孩子。醫(yī)生幫我打針的時候，我怕疼，一不小心我叫了一聲，醫(yī)生把針打到另一個地方去了。都怪我，害得醫(yī)生要重新打針。

生：我非常膽大，上次媽媽洗澡被一個影子看見了，被嚇得差點就躺在地上了。

師：然后呢？

生：然后她就叫了一聲，然后我就跑去洗澡間，然后把媽媽扶了起來。然后我發(fā)現(xiàn)原來是個影子。

生：還可以介紹你在學校的成績怎么樣。

師：這個說過了。

生：還可以介紹自己的特長。

生：還可以介紹自己長大的夢想。

演示幻燈：

卡通a:謝謝同學們，可是我還沒記住你要介紹的內容呢。你能再說一遍嗎？

卡通b：能啊。

師：能啊，那自我介紹可以簡單介紹些什么，一起說出來。

生齊說：姓名、年齡，姓名，在哪所學校，班級，

師：除了這，剛才我們四人小組的時候同學們還介紹了什么呀？

生：性格和愛好。

師：剛才我們“猜一猜”游戲的時候你們介紹了什么？你們觀察了老師的什么？長相，也就是相貌。除了這，剛才同學們還說了，可以介紹夢想、成績呀、特長呀，優(yōu)點呀等等?，F(xiàn)在我想請一位同學上來對自己做一個完整的介紹，增加xx對自我介紹的印象。拿起話筒，掌聲鼓勵。

生：能！

師：老師也非常愿意做你的朋友。我們來看客人是否滿意，來。

演示幻燈：卡通人物說：耶，明白了，我們就把“自我介紹”寫下來吧！

生：有！

師：那我們回到我們的教室，把自己的自我介紹寫下來吧。下課。

生：老師再見。

寫作人員的自我介紹篇九

尊敬的面試官：

具備較強的'組織、溝通、生產(chǎn)協(xié)作能力進取心強；堅持原則工作作風嚴謹、高度的責任意識我的性格直爽、樂觀、自信的我為人坦城、做事認真、接受與理解力強愛好唱歌、聽音樂、爬山、看書、寫。

日記。

等，對于自己要做的事情一定會盡心盡力盡職盡責將其做到，不管在任何環(huán)境下都能用最短的時間去適應。我善于溝通，有良好的溝通能力，曾在上海做過房產(chǎn)，有過良好的業(yè)績，獨立性強，熱愛銷售行業(yè)。

；適應能力強，具備良好的組織協(xié)調能力；善于不斷學習及。

總結。

吸收能力強；有。

思想。

思維敏捷，不墨守成規(guī)，有極強的創(chuàng)新意識；本著認認真真做人，踏踏實實工作的原則去生活；擁有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好；有一定的藝術細胞和創(chuàng)意，注重團隊合作。

精神。

和集體觀念，我希望能到貴公司，與公司同發(fā)展共命運。

謝謝大家！

寫作人員的自我介紹篇十

各位下午好!下面我將通過簡單的面試自我介紹讓您來了解我。我是來自xxx大學市場營銷專業(yè)的xxxx。我喜歡讀書，因為它能豐富我的知識;我喜歡跑步，因為它可以磨礪我的意志，我是一個活潑開朗、熱情、執(zhí)著、有堅強意志的`人。

在讀書期間，我已經(jīng)做過暑期工，是向用餐的客人推銷xxx品牌的啤酒。那時我就認為，營銷是一種服務。既然是一種服務，就應該做到讓大家滿意，用熱情和真心去做。激情，是工作中不可或缺的要素，是推動我們在工作中不斷創(chuàng)新，是全身心投入工作的動力。激情加上挑戰(zhàn)自我的意識，我相信我能勝任這份工作。

我非常欣賞貴司企業(yè)文化：“誠信是我們合作的基礎，雙贏是我們共同的目標!”我愿與xxx文化一起發(fā)展，一起創(chuàng)造輝煌的明天!

謝謝大家!

寫作人員的自我介紹篇十一

您好！

我是，畢業(yè)于××學校××專業(yè)，獲得的是××學位。

在學校期間，主修的專業(yè)課有×××（此處添加技術類專業(yè)課，尤其是和應聘工作相關的），根據(jù)所學的知識，也參加國一些具體項目的事實，比如××××項目，在其中負責××模塊或者××工作，應用了×××計算機語言或者技術，取得了×××什么樣的成果。并在實踐中，加深了對××的認識，提高了軟件設計（或其他技術）的實際操作能力。

另外，在學校中也參加過一些社團活動，比如××（此處說1-2樣），在其中加強了和同學們的團隊協(xié)作，并且有×××的感受和知識。

來自 m.zgxlcd.com

個性活潑開朗，頗具創(chuàng)意。同時，也具有團隊精神，十分踏實努力，富有責任感。對于工作，我只要開始了，就一定會盡力做到，對于生活，我會用樂觀積極的態(tài)度去面對。

在這里應聘貴公司的××職位，是想將自己的所學得到充分發(fā)揮，并在這里學習成長。希望有這樣的機會，能和諸位成為同事。

寫作人員的自我介紹篇十二

1、抓落實，花大力氣做好品牌培育工作。

(1)加大重點品牌宣傳力度。重點品牌是公司利益的支撐，我作為城區(qū)市場經(jīng)理更是時時以提高重點品牌銷售為目的，要求客戶經(jīng)理將重點品牌溶入到每天的拜訪和客戶分析中，見縫插針地宣傳。不僅如此，更是要求客戶經(jīng)理熟悉各品牌毛利，有針對性地宣傳高毛利品牌，盡最大可能創(chuàng)造更大經(jīng)濟效益。1-10月部門創(chuàng)利占全公司的44.79%。

(2)隨著工業(yè)企業(yè)的不斷重組和品牌的不斷精減，現(xiàn)市場供需矛盾越來越突出，我深刻認識到要解決這一癥結，必須做好目標品牌的培育與推廣工作。根據(jù)局(中心)“三個方向兩個重點”要求，帶領部門員工抓住目標品牌宣傳不放松，下苦功夫做好品牌置換與新品牌的上攤工作，通過統(tǒng)一口徑宣傳、零包上攤、每天早會重點強調、選擇重點經(jīng)營戶以點帶面、借助促銷活動擴大影響力及客戶庫存量等手段進行，并要求客戶經(jīng)理站在客戶利益角度做好解釋工作，將行業(yè)信息帶與經(jīng)營戶，使他們轉變觀念，互動起來做好品牌培育工作。通過這一系列積極的工作，使“xx”、“xx”等品牌成功置換了“xx”，減低了市場壓力，提高了客戶滿意度，前者更是由最初的1548條上升到如今的10642條;“xx”上攤率達90%以上，其它目標品牌上攤率也達到分公司及局(中心)要求。

2、腳踏實地，確保目標任務的完成。

隨著網(wǎng)建工作的不斷深入，訪銷員向客戶經(jīng)理過渡，如何在這種職能的轉變中不影響銷量完成部門目標任務，是我今年思考較多的問題。在局(中心)的正確領導下，我?guī)ьI部門員工轉變觀念，學習xx人“與時俱進、銳意進娶敢為人先、爭創(chuàng)一流”的精神，嚴格執(zhí)行營銷科的每個銷售策略，在深化服務的同時腳踏實地確保銷量。首先合理地制定營銷計劃，將部門任務科學合理地分解到每位客戶經(jīng)理頭上，提高了客戶經(jīng)理工作積極性;并利用早會總結安排、要求客戶經(jīng)理隨時對比客戶銷售周期變化，在拜訪中幫助客戶清理庫存、抓住促銷機會加大宣傳力度、及時補貨等措施，以“不放過一個銷售機會”為口號,通過細化銷售工作中的每個環(huán)節(jié)，既保證了訪銷員的職能轉變，又沒有影響銷量：今年1-10月完成總銷量30519.21箱，占計劃的99.41%，比去年同期上升2857.07箱，約9.39%。

二、以“決戰(zhàn)網(wǎng)建”為動力，狠抓基礎工作，提升服務質量。

1、做好電話訂貨初期摸底工作、電子結算推廣工作。

作為城區(qū)市場經(jīng)理，我一刻也不敢放松電話訂貨、電子結算工作的推進。帶領客戶經(jīng)理收集客戶基礎資料，做好卷煙銷售系統(tǒng)信息維護，確保了電話訂貨軟件正常運行。采取深入細致的宣傳工作、緊俏品牌的吸引、耐心周到的服務等措施，大力發(fā)展電子結算，距今發(fā)展在線代扣604戶，圓滿完成局(中心)下達的40%(600戶)指標。并在提升入網(wǎng)率的同時積極反饋結算中存在問題，加強與銀行方的聯(lián)系，做好客戶思想工作，努力提高結算成功率。

2、嚴格要求，提高各項基礎工作質量。

我深刻地意識到，上海網(wǎng)建“精細、嚴謹、扎實、創(chuàng)新”的作風貫穿于工作的各項環(huán)節(jié)中。因此我首先嚴格要求自己的營銷報告、早會記錄等基礎工作的規(guī)范化和標準化，并在不斷的學習與總結中提升質量，帶領整個營銷部做好網(wǎng)建基礎工作，使雁江城區(qū)營銷部的網(wǎng)建基礎工作水平始終保持在全市前列，并得到盛市網(wǎng)建檢查的一致好評。

3、竭力追求“三滿意”，大力提升服務質量。

從以銷量為中心到以客戶為中心，營銷部職能發(fā)生了根本改變。我深刻意識到客戶關系管理是提升網(wǎng)建質量的關鍵，帶領客戶經(jīng)理隨時隨地處理好與客戶關系，倡導“服務他人,快樂自己”的服務理念，真心為客戶：一方面積極配合廠方進行品牌宣傳活動，并及時反饋銷售信息，使各廠方業(yè)務員與我們合作愉快;另一方面想盡辦法為零售戶排憂解難，妥善處理客服矛盾，使經(jīng)營戶與我們的心貼得更近了?，F(xiàn)客戶滿意度調查城區(qū)平均分值達到70分以上，其中不滿多為對緊俏品牌供給不足及贏利方面，對我人員無不滿現(xiàn)象。

寫作人員的自我介紹篇十三

各位領導：

大家早上好！

首先感謝各位領導給了本人這樣一次面試的機會，本人叫xxx，畢業(yè)于xxx大學。本人此次想應聘的崗位是xxx。本人是一個樂觀、開朗自信的女孩，除了學習專業(yè)的知識外，現(xiàn)在本人也正在學習營銷方面的相關知識；另外，在業(yè)余時間，本人積極參與了社會實踐，20xxxxxx年10月，本人在西安開元蜂星電訊做三星手機的銷售員，這是本人的第一份兼職工作，雖然工作很累，但是使本人親身接觸市場，了解了顧客需求，使本人對市場的認識更加深刻。由于本人對工作認真負責，對顧客熱情。得到了當時督導的好評。于是，在20xxxxxx年一月，本人成功應聘上了三星手機的督導助理，在擔任助理期間，使本人的溝通能力及協(xié)調能力得到了更進一步的提升。

通過以上的工作經(jīng)歷，使本人對通信市場這個行業(yè)產(chǎn)生了極大的興趣，同時也通過以上的工作經(jīng)歷，使本人得到了磨練與提升。所以，本人覺得自己有能力勝任這個銷售崗位。

希望各位領導能給本人這個機會。謝謝！

寫作人員的自我介紹篇十四

尊敬的各位領導，各位前輩：

大家好！

我叫xx，家在甘肅天水，今年剛剛從陜西師范大學法學專業(yè)畢業(yè)。我性格開朗，容易與人相處；做事認真并善于總結，樂于與他人交流。

能夠應聘到國虹工作我倍感榮幸，而能來到采購部工作，我不明白用哪些更恰當?shù)脑~語來表達自我的欣喜之情。

首先，請允許我借這次機會表達對各位領導的謝意，多謝你們能給我這個什么都不懂的毛頭小子一次如此之好的學習與鍛煉的機會。

其次，我剛剛離開大學，對公司的規(guī)定、公司所要求的'人際關。

寫作人員的自我介紹篇十五

婚姻狀況：未婚民族：

誠信徽章：未申請身高：150cm。

人才測評：未測評體重：

人才類型：普通求職。

應聘職位：其它類：

工作年限：0職稱：

求職類型：實習可到職日期：隨時

月薪要求：1500--希望工作地區(qū)：廣州,番禺區(qū),天河區(qū)。

工作經(jīng)歷。

公司性質：所屬行業(yè)：

畢業(yè)院校：廣東工程職業(yè)技術學院。

最高學歷：大專獲得學位:畢業(yè)日期：-06

專業(yè)一：文秘（廣播電視傳媒）專業(yè)二：

起始年月終止年月學校（機構）所學專業(yè)獲得證書證書編號。

語言能力。

外語：英語良好粵語水平：優(yōu)秀。

其它外語能力：

國語水平：良好。

工作能力及其他專長。

詳細個人自傳。

本人性格開朗、樂于助人、做事踏實、認真負責、責任心強，會流利的粵語、國語，有英文基礎，有較強的`協(xié)調能力，在工作中注重團隊精神及各方面的溝通合作，能承受工作上的壓力，不斷學習，積極進取，期望在工作中不斷學習，努力創(chuàng)造價值。

寫作人員的自我介紹篇十六

尊敬的'考官：

您好。

我叫黃小明,我畢業(yè)于孝感學院法學專業(yè),下面我做一下自我介紹.

能夠劈波斬浪，從無數(shù)應聘者中脫穎而出進入面試，自信心讓我感覺到離成功的距離又近一步！坦率地說，如果我為自己的理想奮斗，即使是失敗，我也不會后悔,因為我收獲!

我生于農(nóng)村，父母勤勞善良品德的熏陶、學校老師的教育，使我對公務員產(chǎn)生一股羨慕與敬仰之情；20xx年高考時，我毫不猶豫選擇孝感學院法學專業(yè)，四年的大學生涯，培育我和藹、和睦、和諧的處世態(tài)度.

在校期間，學習成績優(yōu)秀，大一通過全國計算機等級考試（二級c語言）,大二通過大學英語四、六級考試，同年，獲得全國大學生英語競賽三等獎，大三，自學acca(英國特許公認會計師），現(xiàn)為第二階段考生，大四，開始對金融投資很感興趣，報名6月的cfa（charteredfinancialanalyst)考試。

我還參加很多的社會活動,大一時做家教，大二時走進街道社區(qū)搞“法律咨詢”，大三時通過英語四級，大四后獲得學士學位！每到假期，我積極投身于公檢法司等涉法專業(yè)部門實踐，從而品味到嚴謹治學的必要、相互幫助的重要和快樂工作的需要！

尊敬的考官，難與青松比碧翠，愿做梅花傲雪霜；給我一次機會，我會用實際效果來證明給你們看！

寫作人員的自我介紹篇十七

尊敬的各位領導：

大家好！

我是xxx，天生性格開朗，有很強大與人溝通能力，樂觀向上，風趣幽默的我經(jīng)常可以給身邊的人帶來歡樂。別人都說，我是個需要時間才能被發(fā)現(xiàn)美好的女生。從小在農(nóng)村長大的我，有著農(nóng)民身上特有質樸與誠實，最不怕的就是吃苦。與很多的意外邂逅的我，煉就了比石頭還硬的一顆心，責任心強，不喜歡雜亂，總愛整理東西。有著一股傻勁，喜歡堅持與拼搏。不知道失敗，只明白越挫越勇。所以我認為，事在人為。

直到現(xiàn)在，我都保有看書的好習慣，書不僅能讓自己的知識面更廣，同時也能洗凈心里殘存負面情緒及工作一天所帶來疲憊，也讓自己認知更多待人接物、為人處世的道理及心懷感恩之情。

但是我也明白自己有著與外表相對粗糙的心，不過這也造就了在我心中那不完美卻優(yōu)秀的自己。

我擁有美容技師證書，在大學期間一直是班級的班長，具備了一定的領導能力，同時是一名優(yōu)秀的中共黨員。上學期間多次參加社會實踐，有一定的工作經(jīng)驗，做過服裝，手機，家電，化妝品的導購員，業(yè)績都不錯。

我相信只要盡心盡力，就一定會獲得回報！請給我一個機會，讓我還您一份滿意！

謝謝！

此致

敬禮！

應聘者：

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