心得體會(huì)是一種自我思考和反思的方式，可以幫助我們提高自身能力和水平。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)是需要我們認(rèn)真思考和努力實(shí)踐的問題。寫心得體會(huì)的目的在于促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，以下是一些寫作的技巧和心得分享。

社區(qū)奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇一

奉獻(xiàn)是傳統(tǒng)美德之一，它不僅能夠讓我們感受到人與人之間的愛與幫助，也能夠讓我們更加融入社會(huì)，提升自我價(jià)值。在社區(qū)中，我們可以積極地融入其中，發(fā)揮己身的作用，為社區(qū)做出貢獻(xiàn)。在這篇文章中，我將會(huì)談?wù)撟约悍瞰I(xiàn)的心得與體會(huì)。

第二段：體驗(yàn)奉獻(xiàn)給予的快樂。

在我奉獻(xiàn)的過程中，我最大的體會(huì)就是快樂?？吹綆椭鷦e人帶來(lái)的幸福和滿足感，我深刻地感受到了奉獻(xiàn)的美好。當(dāng)我在社區(qū)組織義工活動(dòng)，為居民清理小區(qū)的垃圾、修剪植物時(shí)，看到居民心懷感激之情，我感到非常欣慰。與此同時(shí)，我也從心底里感受到了奉獻(xiàn)的快樂。這種快樂不同于其他外部因素帶來(lái)的快樂，它源于內(nèi)心，是一種真正的幸福。

第三段：奉獻(xiàn)對(duì)于自身的成長(zhǎng)與鍛煉。

另外一個(gè)重要的體會(huì)，是通過奉獻(xiàn)我得以成長(zhǎng)和鍛煉自己。在奉獻(xiàn)的過程中，我不僅可以結(jié)交新朋友，提高自己的組織能力與領(lǐng)導(dǎo)能力，還可以鍛煉自己的耐心與意志力。每次奉獻(xiàn)的經(jīng)歷都會(huì)給我?guī)?lái)新的啟示和思考，使我更加了解自己的優(yōu)勢(shì)以及未來(lái)的發(fā)展方向。通過多次的奉獻(xiàn)，我逐漸成為了一個(gè)更加自信、有活力和實(shí)干的人。

第四段：奉獻(xiàn)的價(jià)值與意義。

奉獻(xiàn)是一個(gè)可以改變社區(qū)、改變自己和改變家人、朋友的過程。通過自己的努力，可以讓社區(qū)變得更加美好，讓鄰里之間的關(guān)系更加harmonious。同時(shí)，通過不斷奉獻(xiàn)，能夠提升自己的思考能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于成功的任何一個(gè)階段都非常重要。奉獻(xiàn)也是一種積累人品、增進(jìn)人際關(guān)系的方式，當(dāng)我們習(xí)慣于將自己的生活，與他人的暫時(shí)分離的東西放至一邊，會(huì)讓我們變得更加平和，有同理心，并在實(shí)際行動(dòng)中借鑒、分享自己的經(jīng)驗(yàn)和見解。

第五段：結(jié)論。

總之，奉獻(xiàn)是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，同時(shí)也是一種人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)體現(xiàn)，當(dāng)我們恪守奉獻(xiàn)的信念、堅(jiān)守自己的貢獻(xiàn)之路時(shí)，不僅能夠番那些有所幫助的感覺，還能夠在過程中改變自己的思想和性格。讓我們摒棄自私自利的習(xí)慣，投入到社區(qū)奉獻(xiàn)的隊(duì)伍中去，享受那種改變社區(qū)、創(chuàng)造快樂和成長(zhǎng)的快感。

社區(qū)奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇二

建設(shè)和諧社區(qū)應(yīng)該講究講奉獻(xiàn)有作為，那么社區(qū)講奉獻(xiàn)有作為心得體會(huì) 怎么寫呢?下面是社區(qū)講奉獻(xiàn)有作為心得體會(huì) 范文，歡迎閱讀參考。

中強(qiáng)巷社區(qū)黨總支召開以“講奉獻(xiàn) 有作為 樹立擔(dān)當(dāng)作為的黨員形象”為主題的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育第三次專題學(xué)習(xí)討論會(huì)，班子成員及全體黨員參加了專題學(xué)習(xí)討論。

會(huì)上，書記馬紅就“四講四有，做合格黨員”的主題，結(jié)合工作實(shí)際，談了自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，其他班子成員和黨員也結(jié)合學(xué)習(xí)教育主題的具體內(nèi)容，從工作及生活實(shí)際出發(fā)作了交流發(fā)言。

在學(xué)習(xí)討論中馬紅指出,作為一名黨員，愛黨是首要之職，而講政治是愛黨的具體表現(xiàn)，有信念是愛黨的力量源泉。

講政治、有信念就必須要有政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)，保持政治本色，把理想信念時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)為行動(dòng)的力量;講規(guī)矩、有紀(jì)律是護(hù)黨之要。

紀(jì)律是穩(wěn)壓器，是壓艙石，是規(guī)范行為的底線。

沒有紀(jì)律和規(guī)矩的約束，任何組織都會(huì)成為一盤散沙。

遵黨章、守黨紀(jì)是一名合格黨員的應(yīng)有之義，是應(yīng)盡之責(zé)任，也是在黨護(hù)黨的必然要求;講道德、有品行是興黨之本。

會(huì)議要求,全體黨員都要做“講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀(jì)律,講道德、有品行,講奉獻(xiàn)、有作為”的“四講四有”合格黨員。

黨員更要以身作則，率先垂范，帶頭踐行“兩學(xué)一做”，從嚴(yán)落實(shí)“四講四有”，做政治上的“明白人”、規(guī)矩上的“老實(shí)人”、道德上的“高尚人”、事業(yè)上的`“開路人”，用實(shí)際行動(dòng)樹立黨員先鋒形象。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。

在聆聽了中共南開區(qū)委書記薛輝和其他同志的系列講課后，深有感觸，收獲頗豐。

一、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，學(xué)是前提，做是根本

(一)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在于“深入學(xué)”。

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，必須明確學(xué)什么、怎樣學(xué)。

第一要反復(fù)學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)原文。

第二要熟記并深刻領(lǐng)會(huì)黨規(guī)黨紀(jì)，特別是準(zhǔn)則和條例，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)，不觸碰“紅線”，不迷失方向。

第三要全面把握精髓，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的理論和路線方針政策，堅(jiān)定不移貫徹中央決策部署，觀大勢(shì)、明大局。

(二)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，關(guān)鍵在于“經(jīng)常用”。

通過深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和總書記系列重要講話，全面理解和把握其精神實(shí)質(zhì)，解決好黨員在思想、作風(fēng)上存在的實(shí)際問題和政治理論上的“盲區(qū)”、“誤區(qū)”、“禁區(qū)”問題，自覺祛除歪風(fēng)邪氣、樹立清風(fēng)正氣。

(三)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，著力點(diǎn)在于增強(qiáng)“針對(duì)性”。

要突出問題導(dǎo)向，堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)，用總書記系列重要講話精神和黨章黨規(guī)理論武裝頭腦、洗滌心靈。

區(qū)安監(jiān)局現(xiàn)有黨員16人，占全局干部的84%，其中我局新成立的安監(jiān)執(zhí)法大隊(duì)調(diào)入8名同志，全部為黨員，大部分為軍轉(zhuǎn)干部。

為使軍轉(zhuǎn)黨員干部盡快適應(yīng)從軍隊(duì)到地方的轉(zhuǎn)變，成立執(zhí)法大隊(duì)黨支部，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，為熟悉安監(jiān)業(yè)務(wù)，安排新調(diào)入人員分批到市執(zhí)法總隊(duì)交流學(xué)習(xí)。

(四)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，重點(diǎn)在于“堅(jiān)持做”。

要堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成果用于實(shí)踐，指導(dǎo)實(shí)踐，做真正合格的黨員。

在作風(fēng)上當(dāng)表率，在安全生產(chǎn)監(jiān)管中爭(zhēng)先鋒，在為民服務(wù)上當(dāng)公仆。

在生產(chǎn)安全事故處理過程中，經(jīng)常是凌晨前后才接到通知，每次都是黨員身份的局長(zhǎng)、科長(zhǎng)身先士卒，深入事故現(xiàn)場(chǎng)，以實(shí)際行動(dòng)做合格黨員。

二、守紀(jì)律，講規(guī)矩，當(dāng)楷模

總書記強(qiáng)調(diào)，黨的紀(jì)律、黨的規(guī)矩，兩者互相依賴，“紀(jì)律是成文的規(guī)矩，一些未明文列入紀(jì)律的規(guī)矩是不成文的紀(jì)律”、“紀(jì)律是剛性的規(guī)矩，一些未明文列入紀(jì)律的規(guī)矩是自我約束的紀(jì)律”。

(一)嚴(yán)明組織紀(jì)律必須強(qiáng)化“四種意識(shí)”。

一是要強(qiáng)化黨員意識(shí)，提高恪守組織紀(jì)律的自覺性。

二是要強(qiáng)化服從意識(shí)，堅(jiān)決維護(hù)組織紀(jì)律的權(quán)威性。

三是要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，保持遵守組織紀(jì)律的一慣性。

能做到對(duì)上負(fù)責(zé)、對(duì)下負(fù)責(zé)、對(duì)己負(fù)責(zé)，做到自律和他律的統(tǒng)一。

四是要強(qiáng)化底線意識(shí)，增強(qiáng)執(zhí)行組織紀(jì)律的嚴(yán)肅性。

(二)講規(guī)矩必須要做到立規(guī)矩、正規(guī)矩。

黨章是全黨必須遵守的總章程，也是總規(guī)矩。

國(guó)家法律是黨員、干部必須遵守的規(guī)矩。

黨在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例也是重要的黨內(nèi)規(guī)矩。

立規(guī)矩、正規(guī)矩，說(shuō)到底就是要凝聚民心。

現(xiàn)在，規(guī)矩已經(jīng)立起來(lái)了。

接下來(lái)的關(guān)鍵就是，嚴(yán)厲開展自查和監(jiān)督檢查。

不守紀(jì)律、破壞規(guī)矩的事情，自我反省，組織查辦。

講規(guī)矩的用人、做事要長(zhǎng)期堅(jiān)持，予以表?yè)P(yáng)。

(三)爭(zhēng)當(dāng)楷模不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)楷模，更要讓自己成為楷模。

學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的好干部焦裕祿、楊善洲等為人民服務(wù)的先進(jìn)典范，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，防微杜漸，知行合一，敢喊“看我的”、“跟我來(lái)”，在勤政為民上努力做到在感情上貼近群眾，思想上尊重群眾，行動(dòng)上深入群眾，才能更好地服務(wù)群眾，從而贏得群眾的信任和認(rèn)可。

三、勇?lián)?dāng)，善作為，保安全

安監(jiān)工作在經(jīng)歷“8·12”事故后，面臨全新挑戰(zhàn)，一是安監(jiān)隊(duì)伍急速壯大;二是業(yè)務(wù)領(lǐng)域不斷擴(kuò)大;三是監(jiān)管工作由執(zhí)法檢查向執(zhí)法處罰傾斜。

面對(duì)新的形勢(shì)、新的變化，我局全體黨員以實(shí)際行動(dòng)沖在第一線。

在全市開展?；钒踩笳我詠?lái)，全區(qū)納入紅表企業(yè)2家、藍(lán)表企業(yè)19家、危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸企業(yè)9 家。

2家紅表企業(yè)全部完成整改，19家藍(lán)表企業(yè)除天津市食品公司冷凍廠列出搬遷計(jì)劃外，全部完成隱患整改。

加強(qiáng)執(zhí)法檢查工作， 截至日前已對(duì)116家企業(yè)開展執(zhí)法檢查工作，對(duì)20家存在問題企業(yè)下達(dá)整改通知，對(duì)15家存在違法行為企業(yè)進(jìn)行處罰，罰款234萬(wàn)元;對(duì)全區(qū)各安全隱患點(diǎn)位由街道牽頭成立16個(gè)小組，對(duì)隱患進(jìn)行24小時(shí)監(jiān)管;建立安全生產(chǎn)防控網(wǎng)，執(zhí)行24小時(shí)值守制度;在本市中心城區(qū)率先成立安全生產(chǎn)執(zhí)法大隊(duì)并調(diào)入人員8 人，大幅提高了檢查強(qiáng)度頻率和檢查覆蓋率。

時(shí)代在變遷，環(huán)境在變化，但不變的是共產(chǎn)黨人的本色和光輝形象。

共產(chǎn)黨員是中國(guó)共產(chǎn)黨的組織細(xì)胞，是黨的形象的具體體現(xiàn)者。

黨員的一舉一動(dòng)，都關(guān)系著黨的形象、黨的作風(fēng)、黨的聲譽(yù)，都直接影響黨在人民群眾心目中的形象。

將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育進(jìn)一步落實(shí)到工作上，黨員干部要主動(dòng)帶頭做好工作，加強(qiáng)監(jiān)管，嚴(yán)格執(zhí)法，幫助企業(yè)認(rèn)識(shí)并改正問題。

學(xué)是基礎(chǔ)，做是關(guān)鍵，我們最終要通過學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，做好全區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作，確保南開區(qū)安全生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定。

此次“兩學(xué)一做”專題學(xué)習(xí)討論是圍繞“四講四有”(講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為)中的“講奉獻(xiàn)，有作為”主題開展，深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)和總書記系列重要講話精神,把個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),明確自學(xué)要求,引導(dǎo)每個(gè)黨員搞好自學(xué)。

在專題研討會(huì)上，大家要緊緊圍繞做“講奉獻(xiàn)，有作為”的合格的共產(chǎn)黨員主題逐一發(fā)言，緊密聯(lián)系自身思想、工作和作風(fēng)實(shí)際，對(duì)照講奉獻(xiàn)，有作為標(biāo)準(zhǔn)，衡量自己、檢視自己、提升自己。

作為一名黨員是光榮的，其光榮之處不在于黨員的政治身份如何顯耀，而在于黨員應(yīng)該也必須具有舍己為公的奉獻(xiàn)精神，在于黨員應(yīng)該也必須具有比一般群眾更大的作為和驕人的業(yè)績(jī)。

既要講政治有信念，講規(guī)矩有紀(jì)律，講道德有品行，還要講奉獻(xiàn)有作為，這是為黨之基。

我們講奉獻(xiàn)、有作為不能停留在嘴上，必須落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，要從本職崗位上做出佳績(jī)來(lái)體現(xiàn)對(duì)黨的忠誠(chéng)，對(duì)事業(yè)熱愛和執(zhí)著。

必須要把“做合格黨員”與“做合格國(guó)檢人”結(jié)合起來(lái)，要立足崗位奉獻(xiàn)，踐行為民宗旨，勇于擔(dān)當(dāng)盡職，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神。

社區(qū)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育以來(lái)，采取了多種多樣的學(xué)習(xí)形式，黨員同志可以通過教育讀本、手機(jī)、電腦等多種渠道開展學(xué)習(xí)、交流、討論等活動(dòng)。

但是召開專題教育討論，通過集體學(xué)習(xí)、面對(duì)面的交流，更能體現(xiàn)人與人之間的情感交流，產(chǎn)生思想的火花，更好地推進(jìn)個(gè)人的自學(xué)。

黨員同志要靜下心來(lái)自學(xué)，按照黨章的要求對(duì)照自己，自我剖析查找差距，要學(xué)會(huì)邊學(xué)習(xí)邊思考，從而提高思想認(rèn)識(shí)，筑牢底線意識(shí)。

知道什么該做，什么不能做，明白什么能說(shuō)，什么不能說(shuō);真正做到學(xué)以致用，以知促行，把一名共產(chǎn)黨員的形象展示在廣大群眾面前。

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育以來(lái)，社區(qū)黨支部按照中共黨組“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作安排，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)習(xí)教育，借“兩學(xué)一做”的東風(fēng)，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用，切實(shí)推進(jìn)社區(qū)工作的開展，受到了上級(jí)部門的表?yè)P(yáng)。

社區(qū)奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇三

社區(qū)干部是社區(qū)管理中非常重要的一員，他們是服務(wù)于社區(qū)居民的，是聯(lián)系社區(qū)和居民的橋梁。在工作中，社區(qū)干部需要付出很多的努力和時(shí)間，但是努力與時(shí)間的付出不能僅僅代表社區(qū)干部的全部，更加重要的是社區(qū)干部對(duì)社區(qū)的熱愛，對(duì)居民的奉獻(xiàn)精神。本文從社區(qū)干部愛與奉獻(xiàn)的角度出發(fā)，分享一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：堅(jiān)持服務(wù)理念。

一個(gè)優(yōu)秀的社區(qū)干部，必須具備服務(wù)社區(qū)居民的理念。正如一些社區(qū)居民所說(shuō)：“我們心中永遠(yuǎn)只有一個(gè)信仰，那就是社區(qū)干部為人民服務(wù)的原則?！鄙鐓^(qū)干部所做的工作，意義在于將社區(qū)與居民連結(jié)在一起。因此，社區(qū)干部需要保持謙虛、專注于居民需要，并且提供專業(yè)和周到的服務(wù)，使社區(qū)居民感受到來(lái)自這個(gè)社區(qū)的熱情和溫暖。

第三段：發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神。

一個(gè)成功的社區(qū)必須是各位干部和居民之間的共同努力的結(jié)果。社區(qū)干部不能成為孤島，要發(fā)揮良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。團(tuán)隊(duì)合作不僅僅是在工作中的協(xié)作，更應(yīng)該是一個(gè)團(tuán)隊(duì)之間相互理解、支持和關(guān)注的過程，每一位干部都應(yīng)該關(guān)注其他干部的感受和需求，不吝贊賞和鼓勵(lì)每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的貢獻(xiàn)。只有這樣，才能真正凝聚成一個(gè)讓社區(qū)居民信賴的社區(qū)。

第四段：傾聽居民需求。

社區(qū)干部作為居民與上級(jí)政府之間的橋梁，必須深入了解社區(qū)居民的需求，包括居民的期望、困惑、疑慮和訴求。社區(qū)干部不能單方面決策和布局，而應(yīng)該尊重居民的需求，提供專業(yè)、實(shí)際的建議和決策方案。需要注意的是，干部需要多管閑事，但是不應(yīng)當(dāng)僅僅知道居民的需求，而是要了解居民的想法和感受。

第五段：堅(jiān)守初心。

社區(qū)干部的工作需要通過一些不斷地驗(yàn)證和實(shí)踐的過程去完成。不斷地梳理?yè)P(yáng)棄有問題的過期觀念和知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技術(shù)和知識(shí)也是每位社區(qū)干部應(yīng)該付出的努力。干部需要堅(jiān)守初心，始終保持對(duì)社區(qū)和居民的熱愛和責(zé)任感，積極認(rèn)真地履行自己在社區(qū)管理中的職責(zé)，在經(jīng)歷中不斷地增長(zhǎng)自身的才干和良好的職業(yè)精神，從而更好地為社會(huì)和人民做貢獻(xiàn)。

結(jié)尾：

社區(qū)干部愛與奉獻(xiàn)并不僅僅只有上述的幾條思路，需要在社區(qū)工作中不斷探討和總結(jié)。社區(qū)干部需要集思廣益，廣泛收集意見并且處理好干部之間的關(guān)系，真正做到以行動(dòng)為居民還原了一個(gè)最好的社區(qū)。我們相信，只有擁有愛與奉獻(xiàn)精神的社區(qū)干部才能有更好的未來(lái)！

社區(qū)奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇四

社區(qū)是我們居住的地方，它是我們生活的舞臺(tái)，而奉獻(xiàn)就是我們?cè)谶@個(gè)舞臺(tái)上演出的角色。作為一名普通居民，我也努力地融入到社區(qū)生活中，積極參與各種活動(dòng)，并且發(fā)現(xiàn)奉獻(xiàn)社區(qū)的經(jīng)驗(yàn)給我?guī)?lái)了很多啟迪，下面我將與大家分享我的心得體會(huì)。

第二段：奉獻(xiàn)是快樂的源泉。

奉獻(xiàn)社區(qū)的過程始終伴隨著快樂。最初，我是通過志愿者服務(wù)來(lái)進(jìn)入社區(qū)的，每次服務(wù)中，我都會(huì)在感受到他人的感動(dòng)同時(shí)，也會(huì)體驗(yàn)到奉獻(xiàn)所帶來(lái)的內(nèi)心滿足感。細(xì)致的服務(wù)會(huì)讓我們?cè)谏鐓^(qū)中獲得許多的認(rèn)可和支持，這些都是來(lái)自于我們的真情投入和不求回報(bào)的奉獻(xiàn)。在奉獻(xiàn)的過程中，我們也會(huì)學(xué)會(huì)關(guān)注他人的需求，從而不斷提高自己的服務(wù)能力，而這些的提高會(huì)為我們帶來(lái)更加完美的奉獻(xiàn)體驗(yàn)。

第三段：奉獻(xiàn)是產(chǎn)生美好的方式。

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通過奉獻(xiàn)社區(qū)，我們可以創(chuàng)造更加美好的社區(qū)環(huán)境。社區(qū)環(huán)境的改變不僅需要政府和組織的支持，更需要我們居民的廣泛參與。社區(qū)是我們共同存在的空間，通過互相的愛心和奉獻(xiàn)，我們可以讓社區(qū)變得更加美好。許多居民會(huì)通過自己的努力，去美化自己的小區(qū)，諸如種植花草，裝修物業(yè)大廳，建立書吧等等都不斷地提升著小區(qū)的滿意度，改善了我們居民的居住環(huán)境。我相信，將奉獻(xiàn)作為生活的一部分，社區(qū)環(huán)境也會(huì)因此產(chǎn)生愈加美好的變化。

第四段：奉獻(xiàn)是擴(kuò)展交往的機(jī)會(huì)。

在社區(qū)居住的過程中，我們面對(duì)著各種各樣的人。奉獻(xiàn)社區(qū)，是擴(kuò)展交往的機(jī)會(huì)。在奉獻(xiàn)的過程中，我們會(huì)結(jié)識(shí)很多志同道合的朋友，并且和他們一起創(chuàng)造美好。通過社區(qū)活動(dòng)，分享社區(qū)資源以及參與志愿服務(wù)，我們和其他居民的距離也會(huì)日益親近。開放的心態(tài)和友好的交往方式，讓我們從社區(qū)中獲取到更加廣泛的人際關(guān)系資源，從而不斷擴(kuò)展我們的人生圈子。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

可以說(shuō)每個(gè)社區(qū)都需要奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)并不是一種簡(jiǎn)單的服務(wù)，它是一種與生活息息相關(guān)的方式，也是一種增加幸福感的方式。在社區(qū)中，通過奉獻(xiàn)，我們會(huì)不斷地尋找屬于自己的小幸福，并且享受到奉獻(xiàn)所帶來(lái)的過程之美。希望每個(gè)居民都能夠積極地參與社區(qū)服務(wù)，在此過程中，不僅為社會(huì)作出了貢獻(xiàn)，同時(shí)也開啟了一種充實(shí)、美好的生活方式。

社區(qū)奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇五

奉獻(xiàn)是一種美德，也是一種精神。在社區(qū)服刑期間，我深刻體會(huì)到了奉獻(xiàn)的重要性，也在奉獻(xiàn)中感受到了自己的價(jià)值與存在。下面我將分享我在社區(qū)奉獻(xiàn)活動(dòng)中的心得與體會(huì)。

第二段：社區(qū)奉獻(xiàn)的定義及方式。

社區(qū)奉獻(xiàn)是指為了社區(qū)的福利、文化推廣、教育普及、人與環(huán)境協(xié)調(diào)等方面，主動(dòng)投入個(gè)人和社區(qū)資源，發(fā)掘自己的價(jià)值，為社區(qū)做出貢獻(xiàn)的行為。社區(qū)奉獻(xiàn)的方式有很多，比如志愿者活動(dòng)、環(huán)境保護(hù)、義務(wù)園藝、互敬互愛等等。

第三段：社區(qū)奉獻(xiàn)的意義。

社區(qū)奉獻(xiàn)的意義不僅僅是為了社區(qū)福利，也是為了自我提升和修身的一種途徑。在奉獻(xiàn)中，可以感受到自己做出的貢獻(xiàn)，滿足自己的成就感，從而增強(qiáng)自信心和責(zé)任感。同時(shí)，通過參與社區(qū)奉獻(xiàn)，可以了解社區(qū)的需求和志愿者需要具備的素質(zhì)，為自我成長(zhǎng)提供更好的機(jī)會(huì)。

第四段：社區(qū)奉獻(xiàn)的體會(huì)。

在社區(qū)服刑期間，我和其他服刑人員一起參加了社區(qū)奉獻(xiàn)活動(dòng)，比如義務(wù)園藝和垃圾分類等，我發(fā)現(xiàn)這些活動(dòng)其實(shí)很簡(jiǎn)單，但卻有著巨大的意義。在這些活動(dòng)中，我深刻感受到了社區(qū)奉獻(xiàn)的精神，也為自己的存在和價(jià)值找到了新的認(rèn)知。通過與志愿者互動(dòng)交流，我發(fā)現(xiàn)他們都是有價(jià)值的人，志愿者是社區(qū)的寶藏，而我也不再是一個(gè)廢人，在社區(qū)奉獻(xiàn)中也能產(chǎn)生價(jià)值。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

社區(qū)奉獻(xiàn)沒有限制年齡、性別、教育背景等障礙，只要你有一顆愛心，就可以在社區(qū)中找到自己的位置。通過志愿活動(dòng)，刑滿人員也可以增加社交機(jī)會(huì)、放松心情，增強(qiáng)自信、讓自己有目標(biāo)方向。最后，我希望越來(lái)越多的人能夠加入到社區(qū)奉獻(xiàn)活動(dòng)中，讓奉獻(xiàn)的精神和價(jià)值在社區(qū)中得以傳承和發(fā)揚(yáng)光大。

社區(qū)奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇六

社區(qū)奉獻(xiàn)是指?jìng)€(gè)體或組織無(wú)償?shù)貫樯鐓^(qū)做貢獻(xiàn)，為社區(qū)提供服務(wù)。我在社區(qū)奉獻(xiàn)活動(dòng)中深有所感，下面我將從自身經(jīng)歷出發(fā)，談?wù)勆鐓^(qū)奉獻(xiàn)給我?guī)?lái)的啟發(fā)和收獲。

首先，參與社區(qū)奉獻(xiàn)讓我更加關(guān)注社區(qū)的需求和問題。在社區(qū)奉獻(xiàn)活動(dòng)中，我與居民們的互動(dòng)讓我更加深刻地了解到社區(qū)中存在的種種問題，比如老年人的孤獨(dú)、兒童的學(xué)習(xí)問題等。這些問題在我平時(shí)的生活中很容易被忽視，但是通過參與社區(qū)奉獻(xiàn)活動(dòng)，我才意識(shí)到這些問題的嚴(yán)重性和緊迫性。關(guān)注社區(qū)的需求和問題，是社區(qū)奉獻(xiàn)的前提和基礎(chǔ)，只有了解了社區(qū)的真實(shí)情況，我們才能有針對(duì)性地開展奉獻(xiàn)活動(dòng)，幫助那些真正需要幫助的人。

其次，社區(qū)奉獻(xiàn)讓我更加珍惜身邊的資源和機(jī)會(huì)。通過參與社區(qū)奉獻(xiàn)活動(dòng)，我看到了很多人在艱苦的環(huán)境里無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的努力和智慧，他們?cè)跅l件有限的情況下仍然能夠充分利用身邊的資源和機(jī)會(huì)，為社區(qū)做出貢獻(xiàn)。這讓我深刻地意識(shí)到，身邊的資源和機(jī)會(huì)并不是理所當(dāng)然的，我們應(yīng)該珍惜和利用好自己擁有的資源，同時(shí)也要幫助那些沒有足夠資源和機(jī)會(huì)的人。社區(qū)奉獻(xiàn)讓我反思自己過去是否珍惜身邊的各種資源，并激勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

此外，社區(qū)奉獻(xiàn)讓我感受到了社區(qū)凝聚力的重要性。社區(qū)奉獻(xiàn)活動(dòng)不僅僅是個(gè)體的力量，更是大家團(tuán)結(jié)一致、共同努力的結(jié)果。當(dāng)大家同心協(xié)力，共同為社區(qū)做出貢獻(xiàn)時(shí)，社區(qū)的凝聚力就會(huì)大大增強(qiáng)。通過參與社區(qū)奉獻(xiàn)活動(dòng)，我看到了社區(qū)的凝聚力所帶來(lái)的巨大作用，它可以凝聚力量，激發(fā)人們的熱情和創(chuàng)造力，使社區(qū)變得更加和諧、美好。社區(qū)凝聚力的提升不僅僅對(duì)社區(qū)本身具有重要意義，更對(duì)個(gè)體來(lái)說(shuō)也是一種成長(zhǎng)和鍛煉的機(jī)會(huì)。

最后，社區(qū)奉獻(xiàn)讓我體會(huì)到了無(wú)私奉獻(xiàn)的快樂和滿足感。社區(qū)奉獻(xiàn)活動(dòng)中，我感受到了幫助他人的快樂和滿足感。當(dāng)看到自己的努力為別人帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的幫助和改變時(shí)，我深刻地體會(huì)到了無(wú)私奉獻(xiàn)的意義和價(jià)值。幫助他人并不僅僅是為了讓自己感到好，更重要的是能夠?yàn)樗藥?lái)福祉和幸福。通過社區(qū)奉獻(xiàn)，我學(xué)會(huì)了關(guān)注他人的需要，學(xué)會(huì)了為他人著想，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的心態(tài)也影響并改變了我在其他方面的行為和態(tài)度。

總而言之，社區(qū)奉獻(xiàn)給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)和收獲，讓我更加關(guān)注社區(qū)的需求和問題，珍惜身邊的資源和機(jī)會(huì)，體會(huì)到社區(qū)凝聚力的重要性，以及體驗(yàn)到無(wú)私奉獻(xiàn)的快樂和滿足感。通過參與社區(qū)奉獻(xiàn)活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到奉獻(xiàn)不僅僅是為了幫助他人，更是一種能夠讓自己成長(zhǎng)和獲得滿足感的方式。我相信，在今后的生活中，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持參與社區(qū)奉獻(xiàn)活動(dòng)，為社區(qū)做出更大的貢獻(xiàn)。

社區(qū)奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇七

第一段：引入社區(qū)奉獻(xiàn)的背景和概念（200字）。

社區(qū)奉獻(xiàn)是指?jìng)€(gè)人或群體自愿投入時(shí)間、精力和資源，為社區(qū)做出貢獻(xiàn)的行為。隨著城市化的發(fā)展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，社區(qū)奉獻(xiàn)越來(lái)越重要，這是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要環(huán)節(jié)之一。我在過去的幾年里積極參與社區(qū)奉獻(xiàn)活動(dòng)，并從中收獲了許多寶貴的體會(huì)。

第二段：個(gè)人成長(zhǎng)與社區(qū)奉獻(xiàn)的互動(dòng)關(guān)系（250字）。

在參與社區(qū)奉獻(xiàn)的過程中，我深刻體會(huì)到了個(gè)人成長(zhǎng)與社區(qū)奉獻(xiàn)之間的互動(dòng)關(guān)系。通過與不同背景和經(jīng)歷的人交流和合作，我拓寬了自己的視野，學(xué)到了很多知識(shí)和技能。例如，在幫助社區(qū)組織開展讀書活動(dòng)時(shí)，我了解到更多的文學(xué)作品和作者，提升了自己的文學(xué)修養(yǎng)。同時(shí)，我也通過社區(qū)奉獻(xiàn)活動(dòng)鍛煉了自己的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，這對(duì)我的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)都有著積極的影響。

第三段：社區(qū)奉獻(xiàn)對(duì)社區(qū)發(fā)展的積極意義（300字）。

社區(qū)奉獻(xiàn)對(duì)社區(qū)的發(fā)展具有積極意義。首先，社區(qū)奉獻(xiàn)活動(dòng)能夠增進(jìn)社區(qū)居民之間的聯(lián)系和交流。通過參與各類活動(dòng)，居民們有機(jī)會(huì)相互了解、建立友誼。這種聯(lián)系和交流有助于增進(jìn)社區(qū)凝聚力，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展。其次，社區(qū)奉獻(xiàn)活動(dòng)能夠改善社區(qū)環(huán)境和提升居民生活質(zhì)量。比如，開展環(huán)?；顒?dòng)可以凈化社區(qū)空氣、美化景觀，提高居民的生活質(zhì)量。又如，開展義務(wù)教育活動(dòng)可以提升社區(qū)居民的文化素質(zhì)，推動(dòng)社區(qū)教育的發(fā)展。最后，社區(qū)奉獻(xiàn)活動(dòng)可以培養(yǎng)社區(qū)居民的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。通過親身參與社區(qū)建設(shè)，居民們能夠更好地認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)角色和責(zé)任，并從中獲得樂趣和滿足感。

第四段：面臨的困難與解決辦法（250字）。

在參與社區(qū)奉獻(xiàn)活動(dòng)中，我也遇到了一些困難。例如，由于時(shí)間不充?；蛉狈?jīng)驗(yàn)，我可能無(wú)法投入足夠的精力或展示出最佳狀態(tài)。為了解決這些問題，我制定了明確的計(jì)劃和安排，避免時(shí)間的浪費(fèi)和無(wú)效的努力。我還尋求了其他參與者的幫助和指導(dǎo)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和技巧。最重要的是，我保持樂觀的心態(tài)，相信自己的努力一定會(huì)取得成果，并且從每一次經(jīng)歷中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

第五段：社區(qū)奉獻(xiàn)的未來(lái)展望（200字）。

在未來(lái)，我將繼續(xù)積極參與社區(qū)奉獻(xiàn)活動(dòng)，并且希望能夠成為社區(qū)奉獻(xiàn)的倡導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)者。我相信通過自己的努力和影響力，能夠激勵(lì)更多的人參與社區(qū)奉獻(xiàn)，并共同為社區(qū)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，能夠更好地服務(wù)社區(qū)，解決社區(qū)中的問題和需求，讓社區(qū)成為更加幸福和美好的地方。

總結(jié)：社區(qū)奉獻(xiàn)是個(gè)人和社區(qū)共同發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。通過參與社區(qū)奉獻(xiàn)活動(dòng)，可以提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，促進(jìn)社區(qū)的發(fā)展。雖然在參與社區(qū)奉獻(xiàn)活動(dòng)中會(huì)面臨一些困難，但通過良好的計(jì)劃和思考，我們可以找到解決辦法。未來(lái)，我將繼續(xù)投身于社區(qū)奉獻(xiàn)，并希望能夠影響更多的人參與其中，共同營(yíng)造和諧、進(jìn)步的社區(qū)。

社區(qū)奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇八

作為社區(qū)干部，我們時(shí)時(shí)刻刻都承擔(dān)著一項(xiàng)重要的職責(zé)，那就是為社區(qū)的發(fā)展和居民的幸福奉獻(xiàn)自己的力量。這個(gè)過程中，需要我們不斷提升自己的能力和素質(zhì)，帶著愛心和奉獻(xiàn)精神為社區(qū)居民服務(wù)，讓他們能夠享受到更好的生活。下面我將分享一些我在擔(dān)任社區(qū)干部期間的心得體會(huì)。

第二段：愛心是工作的基石。

在社區(qū)工作中，愛心是我們最重要的工具。只有有了愛心，才能夠真正做到為了居民的需求而努力，為他們提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在我所擔(dān)任的職務(wù)中，我發(fā)現(xiàn)居民的需求是豐富多樣的，需要我們有心人去傾聽，了解他們的需求并盡我們所能去滿足。例如，我們社區(qū)的很多老年居民們都有很多孤獨(dú)的時(shí)候，需要我們的陪伴和關(guān)愛。在這種情況下，我們可以定期組織活動(dòng)，與他們交流互動(dòng)、拉家常，這不僅是志愿服務(wù)，更是一份對(duì)他們的關(guān)愛和陪伴。

第三段：奉獻(xiàn)就是我們的義務(wù)。

作為社區(qū)干部，奉獻(xiàn)是我們的義務(wù)，而不僅僅是義務(wù)。我們需要把社區(qū)居民的需求放在首位，并為他們提供更全面、更優(yōu)質(zhì)、更專業(yè)的服務(wù)。在社區(qū)工作中，我們需要有清晰的目標(biāo)和計(jì)劃，并結(jié)合社區(qū)的實(shí)際情況進(jìn)行整合。同時(shí)，我們也需要協(xié)調(diào)好社區(qū)資源，確保資源的充分利用。除此之外，我們還需要充分發(fā)揮志愿者的作用，發(fā)動(dòng)社區(qū)志愿者的力量，讓他們也成為貢獻(xiàn)社區(qū)的一份子。

第四段：感性奉獻(xiàn)，精神層面的滿足。

在社區(qū)工作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種問題和挑戰(zhàn)，需要我們適時(shí)調(diào)整自己的情緒和心態(tài)。很多時(shí)候，社區(qū)居民最需要的不僅僅是物質(zhì)上的幫助，更需要的是我們的情感支持和精神層面的關(guān)懷。在和居民接觸時(shí)，我們要學(xué)會(huì)傾聽他們的心聲，并盡量滿足他們的要求。在這個(gè)過程中，我們也會(huì)得到一份靈魂上的滿足和成長(zhǎng)，這種滿足是物質(zhì)上得不到的，卻是一種無(wú)價(jià)的快樂。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

快樂的社區(qū)，需要大家共同的努力。作為社區(qū)干部，我們要以愛心和奉獻(xiàn)為基石，將社區(qū)工作做好。只有這樣，我們才能讓社區(qū)居民擁有一個(gè)更美好、更幸福的生活。同時(shí)，我也相信，在這個(gè)過程中，我們個(gè)人也將得到成長(zhǎng)和收獲。因此，讓我們攜手共進(jìn)、努力奉獻(xiàn)，打造一個(gè)美好的社區(qū)！

社區(qū)奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇九

社區(qū)是我們生活中不可或缺的一部分，正因?yàn)槿绱耍覀儜?yīng)該對(duì)社區(qū)做出更多的貢獻(xiàn)。通過對(duì)社區(qū)的奉獻(xiàn)，我們可以為他人帶來(lái)快樂，同時(shí)也可以讓自己更有成就感。在本文中，我將分享我在社區(qū)奉獻(xiàn)中所得到的體會(huì)和收獲。

第二段：參與志愿活動(dòng)。

參與社區(qū)志愿活動(dòng)是我最常做的奉獻(xiàn)之一。我會(huì)定期參加社區(qū)里的義工活動(dòng)，比如為鄰居們送外賣，為老年人提供陪伴，為街道進(jìn)行垃圾清理等等。通過這樣做，我可以幫助有需要的人，并與社區(qū)居民建立良好的關(guān)系。這也讓我認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都可以通過自己的力量做出一些貢獻(xiàn)，讓社區(qū)更美好。

第三段：為社區(qū)做出自己的貢獻(xiàn)。

除了參加志愿活動(dòng)外，我還會(huì)嘗試自己創(chuàng)造一些新的方式來(lái)為社區(qū)做貢獻(xiàn)。比如，我會(huì)通過繪畫、寫作等方式，為社區(qū)舉辦公益展覽，從而宣傳關(guān)于保護(hù)環(huán)境、關(guān)心弱勢(shì)群體的理念。此外，我還會(huì)發(fā)動(dòng)身邊的朋友，一起加入我們的志愿活動(dòng)，通過分享感受，建立更多志愿者的力量。在這個(gè)過程中，我越來(lái)越明白，社區(qū)的力量是來(lái)自于每個(gè)人的貢獻(xiàn)，我們每個(gè)人都有著巨大的能量和影響力。

第四段：讓社區(qū)更加美好。

通過不斷的奉獻(xiàn)，我也發(fā)現(xiàn)了越來(lái)越多的社區(qū)問題，比如交通擁堵、綠化不足等。在這些問題面前，我意識(shí)到，不光要發(fā)現(xiàn)問題，更要想辦法去解決它。因此我開始動(dòng)手行動(dòng)，比如通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)起一個(gè)關(guān)于提升交通狀況的簽名活動(dòng)，或是在周圍的綠地種植更多草木，幫助社區(qū)逐步變得更加美好。這也讓我認(rèn)識(shí)到，作為社區(qū)的一份子，我們更有義務(wù)去發(fā)現(xiàn)、解決問題，為社區(qū)帶來(lái)積極的影響和變化。

第五段：總結(jié)。

通過對(duì)社區(qū)的奉獻(xiàn)，我不僅可以幫助他人，更學(xué)會(huì)了尊重生命、熱愛生活。我們每個(gè)人都可以為社區(qū)奉獻(xiàn)自己的一份力量。因?yàn)樯鐓^(qū)是我們生活的環(huán)境，只有讓它越來(lái)越好，我們才能有更好的生活質(zhì)量。在社區(qū)中奉獻(xiàn)的過程中，我收獲了很多，也更意識(shí)到了社區(qū)是我們共同的責(zé)任，也是我們共同的家園。

社區(qū)奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十

社區(qū)是我們生活的重要場(chǎng)所，也是我們的第二家園。在社區(qū)中，有許多志愿者和公益組織努力工作以改善社區(qū)的環(huán)境和居民的生活。作為居民中的一員，我也在積極地參與社區(qū)志愿活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)社區(qū)共建和共享的目的。在這篇文章中，我將分享我參與社區(qū)活動(dòng)所得到的一些奉獻(xiàn)心得和體會(huì)。

段落二：發(fā)揚(yáng)和傳遞正能量。

作為社區(qū)的一份子，我們必須積極參與宣傳并發(fā)揚(yáng)正能量。在社區(qū)志愿活動(dòng)中，每個(gè)人都可以發(fā)出一份正面變化的力量。在我參與過的活動(dòng)中，我了解到，即使是微小的改變，如果有人從中受益，也是值得我們?nèi)ヅΦ?。相信通過共同的努力和宣傳，我們可以讓社區(qū)更加美好、和諧、穩(wěn)定。

段落三：開展義務(wù)服務(wù)。

在社區(qū)中，開展一些義務(wù)服務(wù)是必不可少的。通過志愿服務(wù)，不僅可以提高個(gè)人的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛意識(shí)，也可以為社區(qū)居民帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的幫助和溫暖。我曾在一個(gè)暑假期間參加了義工活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我和其他志愿者一起給社區(qū)的老人家打掃家里的衛(wèi)生，給他們送上溫馨的禮物和節(jié)日的問候。這個(gè)活動(dòng)讓我感受到了多人一起幫助社區(qū)的力量，讓我更加珍惜生活中的每一個(gè)人。

段落四：推廣節(jié)約環(huán)保文化。

社區(qū)環(huán)境的改善離不開我們每個(gè)人的共同努力。我們可以通過積極推廣節(jié)約環(huán)保文化，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。在社區(qū)中，我們可以從點(diǎn)滴做起，比如，垃圾分類、垃圾回收、節(jié)約用水、綠植養(yǎng)護(hù)等等。這些簡(jiǎn)單的措施可以讓社區(qū)環(huán)境更加干凈整潔，也可以通過這些方式弘揚(yáng)社區(qū)文化和精神。

段落五：總結(jié)。

通過社區(qū)志愿活動(dòng)，我不僅體會(huì)到了奉獻(xiàn)他人的快樂和滿足感，也認(rèn)識(shí)了許多志同道合的朋友。社區(qū)奉獻(xiàn)的未來(lái)需要我們每個(gè)人的共同努力，讓社區(qū)變得更加和諧、美好、繁榮。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈、走過艱辛和挫折，我們一定能實(shí)現(xiàn)更好的社區(qū)共建和共享。

社區(qū)奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十一

社區(qū)奉獻(xiàn)是指參與社區(qū)活動(dòng)、關(guān)心貢獻(xiàn)社區(qū)的一種行為。而社區(qū)，則意味著一個(gè)團(tuán)體，這個(gè)團(tuán)體由一群相互依存、共同生活的人組成。由于社區(qū)奉獻(xiàn)對(duì)社會(huì)的發(fā)展具有積極影響，所以我參與了社區(qū)奉獻(xiàn)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在下面的文章中，我將分享我參與社區(qū)奉獻(xiàn)的體會(huì)，以及這些體會(huì)對(duì)我的生活產(chǎn)生的重要影響。

首先，參與社區(qū)奉獻(xiàn)可以促進(jìn)社會(huì)凝聚力的形成。社區(qū)奉獻(xiàn)是一種參與感強(qiáng)烈的活動(dòng)，它可以讓人們感受到團(tuán)隊(duì)的力量。當(dāng)我參與社區(qū)奉獻(xiàn)時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不再是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，而是與其他志愿者一起努力，為社區(qū)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神讓我感到無(wú)比的溫暖和滿足。通過與志愿者的互動(dòng)和交流，我感受到了社會(huì)大家庭的凝聚力，這種凝聚力讓我更加愿意為社區(qū)做出貢獻(xiàn)，同時(shí)也讓我意識(shí)到了自己在社會(huì)中的重要性。

其次，參與社區(qū)奉獻(xiàn)可以增強(qiáng)個(gè)人的社交能力。在社區(qū)奉獻(xiàn)中，我和各種各樣的人接觸，從不同年齡段、不同職業(yè)的人，到來(lái)自不同背景的人，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的人生故事。通過與這些人的交流，我學(xué)會(huì)了更好地傾聽和溝通。我曾經(jīng)感到很害羞，在與陌生人交談時(shí)缺乏自信，但是通過參與社區(qū)奉獻(xiàn)，我逐漸克服了這種困難。我學(xué)會(huì)了主動(dòng)與人交流，表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。這種提升的社交能力不僅有助于我在社區(qū)的活動(dòng)中更好地融入，也讓我在生活中更加從容自信。

然后，參與社區(qū)奉獻(xiàn)能夠培養(yǎng)責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神。社區(qū)奉獻(xiàn)需要志愿者付出時(shí)間和精力，有時(shí)候也需要承擔(dān)一些困苦和辛勞。然而，在這種付出中，我體會(huì)到了奉獻(xiàn)的意義。社區(qū)奉獻(xiàn)并不是一時(shí)的行動(dòng)，而是一種長(zhǎng)期持續(xù)的奉獻(xiàn)精神。雖然社區(qū)奉獻(xiàn)的過程可能會(huì)讓人感到疲倦，但是當(dāng)看到自己的努力改變了社區(qū)的一點(diǎn)一滴時(shí)，這種疲倦都變得微不足道。通過參與社區(qū)奉獻(xiàn)，我學(xué)會(huì)了積極承擔(dān)責(zé)任，并且愿意為其他人付出自己的時(shí)間和精力。

最后，參與社區(qū)奉獻(xiàn)能夠提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。在社區(qū)奉獻(xiàn)中，有時(shí)候我會(huì)擔(dān)任一些組織者的角色，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)活動(dòng)進(jìn)展和團(tuán)隊(duì)的合作。這樣的經(jīng)驗(yàn)讓我學(xué)會(huì)了如何管理和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，并提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。我學(xué)會(huì)了設(shè)定目標(biāo)，制定計(jì)劃，并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一起為目標(biāo)努力。這些領(lǐng)導(dǎo)能力對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)是非常寶貴的，也為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)起來(lái)，參與社區(qū)奉獻(xiàn)不僅對(duì)社會(huì)具有重要的影響力，也對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過社區(qū)奉獻(xiàn)，我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，增強(qiáng)了自己的社交能力，培養(yǎng)了責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。這些體會(huì)不僅讓我更加懂得了社區(qū)的重要性，也讓我更加堅(jiān)定了未來(lái)繼續(xù)奉獻(xiàn)的決心。我相信，只有通過社區(qū)奉獻(xiàn)，我們才能真正成為社會(huì)的一部分，為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

社區(qū)奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十二

講責(zé)任講職業(yè)操守----張官屯鄉(xiāng)中學(xué)----張官屯鄉(xiāng)中學(xué)許云根據(jù)上級(jí)精神，滄縣教育局決定：全縣教育系統(tǒng)干部教師在暑假期間專題學(xué)習(xí)《辦負(fù)責(zé)任的教育》的文章，我經(jīng)過系統(tǒng)細(xì)致的學(xué)習(xí)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)向大家做一簡(jiǎn)要匯報(bào)：

所謂負(fù)責(zé)任，就是要承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的義務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)完成的分內(nèi)事。責(zé)任是道德建設(shè)的基本要素，責(zé)任是成就事業(yè)的可靠保證。有責(zé)任感的人，受人稱贊、招人喜歡;有責(zé)任感的政府、教育部門、學(xué)校，讓老百姓放心，令學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意。辦好“負(fù)責(zé)任的教育”就是要辦對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任，，對(duì)老師負(fù)責(zé)任，對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任，讓人變得正直、聰明、靈活、能干、頂用的好教育。

素質(zhì)教育必須關(guān)注人的成長(zhǎng)與發(fā)展，必須關(guān)注學(xué)生的前途與未來(lái)，必須對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任。其實(shí)，素質(zhì)教育與高考、與質(zhì)量、與升學(xué)率本不應(yīng)該對(duì)立!問題在于如何通過合理安排、加強(qiáng)管理，將幾者變成有機(jī)的統(tǒng)一體。你對(duì)教育工作真正重視了嗎?你對(duì)教育工作真正關(guān)心了嗎?你對(duì)教育工作負(fù)責(zé)任了嗎?你對(duì)教學(xué)工作負(fù)責(zé)任了嗎?你對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)盡義務(wù)了嗎?你對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)任了嗎?這些都是值得每一位教育工作者深思的問題。

辦負(fù)責(zé)任的教育，首先要狠抓教育質(zhì)量。質(zhì)量是教育的生命線，必須牢固樹立以質(zhì)量為核心的教育理念。要把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色、辦出水平，出名師、育英才。要按照“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的要求，按照培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接班人、愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)，這樣一個(gè)目標(biāo)來(lái)培養(yǎng)我們的后代，至少我們應(yīng)朝著這個(gè)目標(biāo)努力?，F(xiàn)在的學(xué)生難管、難溝通，即使這樣每一位教師也不應(yīng)該隨隨便便放棄對(duì)他們的教育。

辦負(fù)責(zé)任的教育，必須狠抓育人質(zhì)量。我們的教育，不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)文化知識(shí)，還要讓學(xué)生有健壯的體魄、健康的心理、健全的人格。德是做人的根本，要把育人為本作為教育工作的根本要求，加強(qiáng)理想信念教育和道德教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，樹立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義理念。教育成效不應(yīng)只看學(xué)生是否能準(zhǔn)確填寫標(biāo)準(zhǔn)答案，更要看學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，看他們是否掌握了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的關(guān)鍵能力，看他們是否具備了高度的社會(huì)責(zé)任感。

辦負(fù)責(zé)任的教育，必須狠抓教師能力素質(zhì)和道德修養(yǎng)建設(shè)。要狠抓教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)，不斷提高教師的職業(yè)能力、增強(qiáng)專業(yè)本領(lǐng)。桃李不言，下自成蹊，高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)教師愛心、責(zé)任心與師德修養(yǎng)，做到知識(shí)學(xué)養(yǎng)與人品修養(yǎng)并重。

“道不正，業(yè)不精，情不真，無(wú)以為師。

著名特級(jí)教師”霍懋征認(rèn)為，“教師最重要的素質(zhì)是敬業(yè)精神、責(zé)任心和愛心。

”試想，作為教書育人者的教師的心理都不是很健康，能教出健康發(fā)展的學(xué)生嗎?若老師都沒有用“心”去教，怎么能讓學(xué)生做到用“心”去學(xué)呢?要狠抓教師師德師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)具有高尚師德師風(fēng)的教師隊(duì)伍。教育關(guān)系到人人發(fā)展，牽涉到千家萬(wàn)戶，決定了城市發(fā)展最終競(jìng)爭(zhēng)力，使命崇高，責(zé)任重大。讓我們以崇高的使命感和責(zé)任感，負(fù)責(zé)任地辦教育、辦負(fù)責(zé)任的教育，辦好人民滿意的教育“辦負(fù)責(zé)任的教育”是“人民滿意的教育”的更高境界。

要成為負(fù)責(zé)任的國(guó)家和民族，必須依靠負(fù)責(zé)任的教育;要培養(yǎng)負(fù)責(zé)人的學(xué)生，必須依靠負(fù)責(zé)任的教師和校長(zhǎng)，因此我們一定要不斷的強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和責(zé)任理念，從學(xué)校辦學(xué)層面上講，就是要辦對(duì)學(xué)生、對(duì)教師、對(duì)社會(huì)、對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)任的教育;從學(xué)校教育教學(xué)管理層面上講，就是要對(duì)教師的師德修養(yǎng)、教育教學(xué)行為和自身專業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展負(fù)責(zé);從教師的層面講，就是要強(qiáng)化對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)任、對(duì)自己的教學(xué)行為負(fù)責(zé)任、對(duì)每一位學(xué)生的生命安全負(fù)責(zé)任，對(duì)每一位學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)和終身發(fā)展負(fù)責(zé)任的自覺意識(shí)，幫助學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，掌握履行責(zé)任的的知識(shí)和技能，進(jìn)而創(chuàng)造美好未來(lái)的責(zé)任人生;從學(xué)生的層面講就是要對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，牢固樹立完善自我、服務(wù)他人、回饋社會(huì)、造福人類的責(zé)任和意識(shí)。

辦負(fù)責(zé)任的教育、人民滿意的教育，必須要求我們?nèi)w師生切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，從改變自身學(xué)習(xí)行為、教學(xué)行為做起.首先，學(xué)校要大力宣傳，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提供平臺(tái)，提升責(zé)任素質(zhì)，營(yíng)造責(zé)任文化，鑄造責(zé)任?；?。有位名人說(shuō)過：

“一個(gè)可以讓學(xué)生找到歸屬感的校園，一個(gè)能夠給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展空間的校園，一個(gè)令學(xué)生身在其中樂融融的校園，便是學(xué)生所渴望、所呼喚、所向往的學(xué)習(xí)之所、心靈家園。

”的確，學(xué)校是形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的奠基之地，其職責(zé)就是引領(lǐng)人生，使人在德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展、和諧發(fā)展，產(chǎn)生對(duì)人格健全、人生卓越的強(qiáng)烈追求，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德行為、良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣、健康的心態(tài)、廣泛的興趣愛好、全面的素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)自身與他人、自然和社會(huì)和諧相處。其次，教師要在研究教育教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好等諸方面上下工夫，科學(xué)規(guī)范的管理。同時(shí)要向?qū)W生和家長(zhǎng)宣講：好品質(zhì)是健康成長(zhǎng)的不竭動(dòng)力，好習(xí)慣可以受用一生好成績(jī)必須靠平時(shí)一點(diǎn)一滴付出和努力，好身體是事業(yè)成功的本錢，好氛圍必須靠大家共同營(yíng)造。規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施素質(zhì)教育，需要全社會(huì)的理解、支持，整體聯(lián)動(dòng)，共同努力，共同承擔(dān)責(zé)任。

深化責(zé)任教育，僅有責(zé)任意識(shí)、責(zé)任態(tài)度和精神是不夠的，還必須有履行責(zé)任的本領(lǐng)。這就要求我們學(xué)校廣大師生在做人、做事、做學(xué)問上明白道理，還要有學(xué)以致用的本領(lǐng)，所以，在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，切實(shí)注重責(zé)任意識(shí)和責(zé)任能力的培養(yǎng)，從點(diǎn)滴做起，從點(diǎn)滴收獲，從點(diǎn)滴進(jìn)步。

社區(qū)奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十三

當(dāng)前，在愛是師德之魂這個(gè)共識(shí)的基礎(chǔ)上，我認(rèn)為一個(gè)合格的教師首先要有一顆責(zé)任之心。

責(zé)任，是一個(gè)成熟的人對(duì)自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當(dāng)?shù)哪芰托袨?。正如馬克思所說(shuō)：“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有任務(wù)”，一名人民教師，他的責(zé)任無(wú)處不在，如果沒有責(zé)任意識(shí)，就不會(huì)明白自己的職守，不會(huì)明確自己肩負(fù)的歷史使命，也就辦不好教育。因此，我們必須知責(zé)任、明責(zé)任、負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任。教師在每天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為國(guó)家負(fù)責(zé)。當(dāng)你每天忠實(shí)的履行著自己神圣職責(zé)的時(shí)候，也就是在為自己負(fù)責(zé)，你將成為一名新時(shí)期合格的人民教師。

那怎樣才能成為一個(gè)有責(zé)任心的教師呢?這就需要我們首先要有敬業(yè)的精神。

一、要有敬業(yè)精神。

敬業(yè)，是對(duì)良知的尊重，是神圣在工作中的體現(xiàn)，是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。這種內(nèi)在的精神，是鼓舞人們勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。是一種對(duì)事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動(dòng)力，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。敬業(yè)的人，會(huì)專心致志于本職工作，在工作中盡心盡力，盡職盡責(zé)，盡自己的義務(wù)，努力將工作做好。對(duì)教師而言，就是盡自己應(yīng)盡的教育義務(wù)，表現(xiàn)出高度的責(zé)任心和對(duì)得起職業(yè)，對(duì)得起學(xué)生的教育良心。

1、樂業(yè)——盡責(zé)之源泉。

樂業(yè)，就是指要深刻認(rèn)識(shí)自己肩負(fù)的光榮而艱巨的使命，堅(jiān)定為人民事業(yè)而獻(xiàn)身的職業(yè)信念，并從熱愛事業(yè)出發(fā)，進(jìn)而對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，這是確立只有責(zé)任感的內(nèi)在條件。

孟二冬老師是北京大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系教授，博士生導(dǎo)師。20xx年3月，他主動(dòng)要求參加了北京大學(xué)對(duì)口支援石河子大學(xué)的教學(xué)工作。他非常珍惜支教的時(shí)光，努力把自己的全部知識(shí)奉獻(xiàn)給石河子大學(xué)的師生們。在到石河子大學(xué)的第二周，他就出現(xiàn)了嚴(yán)重的嗓子沙啞癥狀，直至“失聲”。但這都沒有摧垮他的意志，沒有改變他從事教育的選擇，沒有影響他對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限精神追求，在教師這個(gè)平凡的崗位上作出了非凡的業(yè)績(jī)。這充分體現(xiàn)了他對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛，體現(xiàn)了一名優(yōu)秀教師的崇高思想境界和高尚道德情操。

面對(duì)著現(xiàn)實(shí)社會(huì)紛紛襲來(lái)的豐厚的待遇、優(yōu)越的條件、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業(yè)呢?教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，教師的使命崇高，責(zé)任重大，她盡管沒有令人羨慕的物質(zhì)財(cái)富，但她擁有充實(shí)的精神財(cái)富，“精神財(cái)富無(wú)處不在，時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)揮影響，因?yàn)槲覀儽旧砭吞幵诰褙?cái)富之中，精神財(cái)富對(duì)培養(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的作用”，這一精神財(cái)富就是我們的敬業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心。教師的勞動(dòng)，很難用嚴(yán)格的時(shí)空、具體的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)度量。忠于職守、盡職盡責(zé)的工作，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神。教師時(shí)刻不忘自己的責(zé)任，把無(wú)愧于事業(yè)、無(wú)愧于學(xué)生、無(wú)愧于自己作為工作的座右銘，經(jīng)常用職業(yè)良心這個(gè)天平去衡量自己、鞭策自己，形成強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的工作動(dòng)力。

2、勤業(yè)----盡責(zé)之展現(xiàn)。

勤業(yè)，就是勤奮地從事自己的工作，這是盡職盡責(zé)的態(tài)度在日常工作中的具體展現(xiàn)，也是人的生命價(jià)值在平凡的點(diǎn)滴的具體事務(wù)中實(shí)現(xiàn)的惟一途徑。只有勤奮的人才能更敏銳地發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)和創(chuàng)造機(jī)會(huì)，“教育者的責(zé)任就是不辜負(fù)機(jī)會(huì);利用機(jī)會(huì);能用千里鏡去找機(jī)會(huì);去拿靈敏的手去抓機(jī)會(huì)”。學(xué)校無(wú)小事，教育無(wú)小事。每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認(rèn)真對(duì)待;學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，課間活動(dòng)，午間休息，都需要去密切關(guān)注;思想、心理、學(xué)習(xí)、身體、個(gè)性發(fā)展，都需要去全面關(guān)心;活潑好動(dòng)的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細(xì)心呵護(hù);成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細(xì)節(jié)、難忘的片斷，都需要及時(shí)總結(jié)。這一切，只有在勤奮者的耕耘之中才會(huì)領(lǐng)悟其中的精華所在。鄒有云是全國(guó)模范教師、江西省永修縣太陽(yáng)山教學(xué)點(diǎn)教師，她在大深山堅(jiān)守了30年。太陽(yáng)山教學(xué)點(diǎn)是山區(qū)典型的“一師一?！?，鄒有云一人身兼多項(xiàng)工作，其艱苦條件可想而知。他將全部的精力和心血獻(xiàn)給山區(qū)的孩子，他深情地說(shuō)：“我圖的就是山區(qū)孩子有個(gè)好前程，山村有個(gè)好面貌，山民能過上好日子，自己能當(dāng)個(gè)好老師!他說(shuō)，看到孩子從山里走出山外，看到山里孩子的人生從這里起程，他感到幸福。他深知責(zé)任一旦承擔(dān)就無(wú)法放下。

“教師的職務(wù)是千教萬(wàn)教，教人求真”、“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人”、“真教育是心心相印的活動(dòng)。惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處”，陶行知先生的這些論述都啟示我們，培育學(xué)生良好的人格是教師的重要職責(zé)。育人是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在新的歷史時(shí)期，更賦予我們重大的責(zé)任，需要我們付出艱辛的勞動(dòng)和不懈的努力。

3、精業(yè)----履責(zé)之依托。

我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái)，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。“做一個(gè)現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識(shí)，學(xué)會(huì)現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時(shí)代是繼續(xù)不斷的前進(jìn)，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時(shí)代俱進(jìn)，才能做一個(gè)長(zhǎng)久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂而無(wú)教學(xué)之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。

一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該是教學(xué)中的能手，更要是科研的先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題,進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。一名教師“只有研究和分析事實(shí)，才能使教師從平凡的、極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)重要條件，也是興趣，靈感的源泉。”教師只要增強(qiáng)自己的科研意識(shí)，把自己的課堂、班級(jí)當(dāng)成自己的“實(shí)驗(yàn)室”、“試驗(yàn)田”，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實(shí)性，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們走上了從事研究的這條幸福的道路，就會(huì)得到職業(yè)的成就感和自豪感，同時(shí)也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。時(shí)代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的責(zé)任，激勵(lì)著我們長(zhǎng)期精心耕耘在教育這方熱土，斯霞、魏書生、李吉林、于永正……一位位名師、大師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的敬重，這正是教師職業(yè)的魅力所在。

二、要有奉獻(xiàn)意識(shí)。

其次，我認(rèn)為一個(gè)合格的教師還要有一種奉獻(xiàn)的意識(shí)。奉獻(xiàn)是敬業(yè)的升華。奉獻(xiàn)是指一個(gè)人為了維護(hù)社會(huì)整體利益和他人的利益，甘愿舍棄和犧牲個(gè)人利益的高尚品質(zhì)和高貴精神。從事教師職業(yè)就不能斤斤計(jì)較個(gè)人名利，而必須具有自覺地把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給事業(yè)的決心和勇氣。沒有“奉獻(xiàn)”，也就沒有“索取”。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?，這句詩(shī)深刻地詮釋了教師的奉獻(xiàn)精神?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去?！碧招兄壬莱龅恼墙處煹木礃I(yè)和奉獻(xiàn)精神。選擇了教師這份職業(yè)，就意味著把自己的人生價(jià)值和為教育事業(yè)而奉獻(xiàn)人生的信念聯(lián)系在了一起。十年樹木，百年樹人，樹人的事業(yè)比樹木要付出更艱辛的勞動(dòng)，更需要我們忠于職守，熱愛本職，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)培育人才的目標(biāo)而奮斗。

社區(qū)奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十四

我曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生，他學(xué)習(xí)很認(rèn)真，而且不死板，很活潑，和老師很能談到一塊兒。所以很受老師喜歡，我也很喜歡他。

可是等到期末考試的時(shí)候，他大部分題目都做得很順利，只有一個(gè)填空題他怎么也想不起來(lái)了，我看了他，他只是朝我笑。我轉(zhuǎn)身向后面走的時(shí)候，再回來(lái)發(fā)現(xiàn)他竟然在偷偷的翻書。當(dāng)時(shí)我就想馬上把他抓住，后來(lái)一想這樣會(huì)對(duì)他的心靈留下傷害，只是看了他一眼，沒有說(shuō)。他也知道我發(fā)現(xiàn)了，趕緊把書放了回去。

改卷子的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他的那道題目已經(jīng)答上去了，其他的題目也都對(duì)，經(jīng)過一番思考，我還是給了他一百分。

最后成績(jī)下來(lái)以后，全班只有他一個(gè)人考了一百分。第一名的獎(jiǎng)品是一個(gè)優(yōu)美的筆記本，他接過去的時(shí)候臉紅了。

我沒有找他談話，但是他心里非常明白，從此以后更加用功，現(xiàn)在更是工作得非常出色。

我本來(lái)以為這是我們之間一個(gè)心照不宣的秘密，但前幾天他和我打電話的時(shí)候說(shuō)起了這件事情，說(shuō)是非常感謝我當(dāng)時(shí)沒有拆穿他，保留了他的自尊。他一直非常努力，希望能真正考出個(gè)一百分。

這件事已經(jīng)過去了，但是那個(gè)學(xué)生卻和我一直保持聯(lián)系，關(guān)系非常親近。我想一個(gè)老師在對(duì)待一個(gè)學(xué)生的時(shí)候，不要硬搬那些教條，處理問題的時(shí)候多站在學(xué)生的角度考慮一下，也許會(huì)收到意想不到的收獲也說(shuō)不定。

我想偏心眼應(yīng)該是每個(gè)教師都會(huì)遇到的問題，還有的老師覺得這是不可避免的事情。為什么呢?因?yàn)橛械膶W(xué)生實(shí)在是討人喜歡，又乖巧又聽話，而有的學(xué)生呢，調(diào)皮搗蛋，跟老師頂嘴，還老是給老師惹事，這樣的學(xué)生估計(jì)所有的老師見了他就要先頭疼三分。然后“偏心眼”的存在似乎就順理成章了。

人之所以區(qū)別以動(dòng)物，是因?yàn)槿擞兴季S，人有感情。老師也不例外，我也是一樣，有的學(xué)生平時(shí)成績(jī)好，表現(xiàn)好，偶爾有一點(diǎn)過失，都會(huì)原諒?？捎械膶W(xué)生平時(shí)都是問題不斷，如果再出現(xiàn)問題，就算只是一點(diǎn)小問題，因?yàn)樵谛睦懋a(chǎn)生厭惡煩躁的情緒，也會(huì)把小問題放大，因?yàn)槭恰皦膶W(xué)生”嘛。

偏愛好學(xué)生，這是一種感情傾向，做為一名教師，應(yīng)該盡量避免這種情況發(fā)生。而我自己，做為一名教育工作者，更要把握尺度，管理好學(xué)生。

社區(qū)奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十五

奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的付出，是一種為他人著想，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己力量的精神品質(zhì)。不論是在家庭中、在學(xué)校里，還是在工作場(chǎng)所，奉獻(xiàn)都是值得我們?nèi)プ非蟮拿赖隆Ｍㄟ^多年的奉獻(xiàn)實(shí)踐，我深深感悟到，奉獻(xiàn)不僅可以給他人帶來(lái)快樂，更能讓我們自己收獲滿滿的幸福和成長(zhǎng)。

首先，奉獻(xiàn)讓我體驗(yàn)到了關(guān)愛與被關(guān)愛的美好。每天，我會(huì)盡力讓自己的家人感受到我對(duì)他們的關(guān)懷與愛。無(wú)論是陪伴孩子做作業(yè)，還是與父母一起聊天，我都將時(shí)間安排得非常緊湊。通過這種關(guān)愛的奉獻(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)家人對(duì)我的態(tài)度也在漸漸改變。他們變得更加開朗、愉快，愿意與我分享他們的喜怒哀樂。我感受到了家庭的溫暖，也更加了解到奉獻(xiàn)的力量。

其次，奉獻(xiàn)讓我培養(yǎng)了專注和毅力。在工作中，只有時(shí)刻保持專注，才能做出高質(zhì)量的成果。在一次項(xiàng)目中，我遇到了一個(gè)難題，苦苦思考卻仍然無(wú)法找到解決方法。但是在那一刻，我下定決心要奉獻(xiàn)出更多的時(shí)間和精力，繼續(xù)嘗試。經(jīng)過多次的試驗(yàn)和失敗，最終我找到了解決方案，完成了工作。這段經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，只要有決心和毅力，我們可以戰(zhàn)勝一切的困難。奉獻(xiàn)不僅讓我成為了一個(gè)盡職盡責(zé)的員工，也培養(yǎng)了我的堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。

再者，奉獻(xiàn)讓我體驗(yàn)到了分享和善良的樂趣。通過參與公益活動(dòng)，我走進(jìn)了孤寡老人的家庭，幫助他們做家務(wù)，給他們送上溫暖和快樂。這些孤獨(dú)的老人，受益于我的奉獻(xiàn)，感到自己并不孤單。他們滿懷感激，為了表示對(duì)我的感謝，給予了我許多珍貴的忠告和祝福。在這個(gè)過程中，我思考了自己生活的意義，更加珍惜擁有的一切。通過分享和奉獻(xiàn)，我明白了快樂其實(shí)是可以通過給予他人快樂而獲得的，大愛的種子在我的心中生根發(fā)芽。

最后，奉獻(xiàn)讓我在工作和生活中得到了廣泛的贊譽(yù)和尊重。在團(tuán)隊(duì)合作中，我時(shí)刻以奉獻(xiàn)的心態(tài)對(duì)待工作。通過幫助同事解決問題，承擔(dān)額外的責(zé)任，我贏得了他們的信任和尊重。每一次的奉獻(xiàn)都是我融入團(tuán)隊(duì)的一次機(jī)會(huì)，也是展現(xiàn)自己價(jià)值的重要時(shí)刻。通過工作中的奉獻(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加自信和積極，能夠在困難面前保持冷靜和果斷。這些贊譽(yù)和尊重不僅激勵(lì)著我繼續(xù)努力，也成為我成長(zhǎng)的動(dòng)力。

總而言之，奉獻(xiàn)是一種崇高的情操，是一種人生價(jià)值的追求。通過對(duì)奉獻(xiàn)的實(shí)踐，我體會(huì)到了關(guān)愛與被關(guān)愛的美好、培養(yǎng)了專注和毅力、體驗(yàn)到了分享和善良的樂趣，以及收獲了廣泛的贊譽(yù)和尊重。奉獻(xiàn)是一種力量，它能夠讓我們變得更加強(qiáng)大和幸福，而且通過貢獻(xiàn)自己所能，我們也能夠?yàn)樯鐣?huì)帶來(lái)積極的變革和進(jìn)步。讓我們從現(xiàn)在起，踐行奉獻(xiàn)的力量，讓愛與關(guān)懷在我們的心中永葆鮮活。

社區(qū)奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十六

奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的付出，是一種為他人著想的行為。當(dāng)我們?cè)敢夥瞰I(xiàn)時(shí)，我們將自己的利益置于他人之上，愿意為他人付出一切。在奉獻(xiàn)中，我們能夠感受到無(wú)比的喜悅和滿足，因?yàn)槲覀兛吹搅俗约旱母冻鰧?duì)他人的幫助和影響。在長(zhǎng)期的奉獻(xiàn)過程中，我也有了一些心得體會(huì)。下面我將從不同的角度出發(fā)，總結(jié)出五點(diǎn)體會(huì)。

首先，奉獻(xiàn)需要真心實(shí)意。奉獻(xiàn)不是為了表達(dá)一種姿態(tài)，而是出自內(nèi)心的真誠(chéng)。只有真心實(shí)意地愿意為他人付出，我們才能夠真正做到奉獻(xiàn)。我曾經(jīng)參加過一次社區(qū)義工活動(dòng)，那是一個(gè)孤寡老人院的探訪活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我看到了很多人對(duì)孤寡老人的關(guān)心和慰問，但也有一些人只是出于場(chǎng)面上的需要而去。我意識(shí)到，只有真誠(chéng)地將關(guān)愛和關(guān)心送給他人，我們才是真正的奉獻(xiàn)者。

其次，奉獻(xiàn)需要毅力和耐心。奉獻(xiàn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的付出，它不僅需要我們有毅力堅(jiān)持下去，還需要我們有耐心去等待結(jié)果。有一次，我參加了一次志愿者活動(dòng)，我們需要幫助一所貧困地區(qū)的學(xué)校進(jìn)行圖書室的裝修。整個(gè)裝修過程相當(dāng)耗時(shí)，但是通過我們的努力，最終學(xué)校有了一個(gè)明亮整齊的圖書室。這個(gè)過程讓我明白了奉獻(xiàn)需要堅(jiān)持，并且需要有充分的耐心。

再次，奉獻(xiàn)需要智慧和創(chuàng)新。有時(shí)候，我們所能做的并不是提供金錢或物質(zhì)上的幫助，而是通過我們的智慧和創(chuàng)造力去解決問題。在某次暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們?nèi)チ艘粋€(gè)農(nóng)村小學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谑罴倮锶鄙賹W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。于是，我們利用社交媒體和線上平臺(tái)搭建了一個(gè)遠(yuǎn)程輔導(dǎo)系統(tǒng)，讓這些學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲取學(xué)習(xí)資源。這個(gè)創(chuàng)新的做法不僅解決了問題，還為學(xué)生們提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

另外，奉獻(xiàn)需要理性思考和扎實(shí)執(zhí)行。在進(jìn)行一項(xiàng)奉獻(xiàn)行動(dòng)時(shí)，我們需要充分考慮清楚自己的能力和條件，確保自己真正能夠幫助到他人。此外，我們還需要不斷改進(jìn)自己的能力，通過學(xué)習(xí)和自我提升，來(lái)提高我們的奉獻(xiàn)能力。只有通過理性思考和扎實(shí)執(zhí)行，我們才能夠真正做到奉獻(xiàn)。

最后，奉獻(xiàn)需要團(tuán)結(jié)合作和互相幫助。在奉獻(xiàn)中，我們可以參與到團(tuán)隊(duì)中，與他人一起合作，共同為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而努力。然而，團(tuán)隊(duì)合作也需要我們之間的互相幫助和支持。在我參與過的一次志愿者工作中，我遇到了一個(gè)困難，無(wú)法解決。但是，通過與團(tuán)隊(duì)成員的溝通和協(xié)作，最終我們解決了問題，圓滿完成了任務(wù)。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了在奉獻(xiàn)中，幫助和支持是非常重要的。

總之，奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的付出，是對(duì)他人的關(guān)愛和幫助。在長(zhǎng)期的奉獻(xiàn)過程中，我體會(huì)到了真心實(shí)意、毅力和耐心、智慧和創(chuàng)新、理性思考和扎實(shí)執(zhí)行、團(tuán)結(jié)合作和互相幫助等方面的重要性。通過這些體會(huì)，我更加堅(jiān)信奉獻(xiàn)是一種美德，它讓我們成為更好的人，并且給予我們無(wú)盡的快樂和滿足。因此，我將繼續(xù)奉獻(xiàn)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

社區(qū)奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十七

奉獻(xiàn)，是一種無(wú)私奉獻(xiàn)自己的精力和時(shí)間，關(guān)心他人的需要和福祉。作為人類文明發(fā)展中的重要素質(zhì)，奉獻(xiàn)不僅讓我們與他人建立了深厚的情感聯(lián)系，也帶給自己無(wú)盡的心靈滿足。在我個(gè)人的生活中，我通過積極參與社區(qū)服務(wù)、教育事業(yè)等領(lǐng)域的奉獻(xiàn)實(shí)踐，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)奉獻(xiàn)的心得體會(huì)。

第一段：了解他人需求，主動(dòng)奉獻(xiàn)。

奉獻(xiàn)的第一步，是了解他人的需求并主動(dòng)地去滿足他們。在社區(qū)活動(dòng)中，我參與了組織一個(gè)為貧困兒童提供學(xué)習(xí)資源的活動(dòng)。在這個(gè)過程中，我通過與孩子們的互動(dòng)，了解到他們?cè)趯W(xué)習(xí)中缺乏許多基本的學(xué)習(xí)資料。于是，我積極去收集課本、練習(xí)冊(cè)等教材，然后帶給他們。通過這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到奉獻(xiàn)的最初階段就是要了解他人的需求，并主動(dòng)去滿足他們的需求。

第二段：放下成見，關(guān)心他人。

實(shí)現(xiàn)真正的奉獻(xiàn)并不僅僅是提供物質(zhì)上的幫助，也需要在精神層面給予他人關(guān)心和支持。在一次參與教育事業(yè)的經(jīng)歷中，我遇到了一個(gè)乖僻孤寂的學(xué)生。其他人對(duì)他的嘲笑和忽視讓他更加封閉自己。我嘗試與他進(jìn)行交流，并在平時(shí)多關(guān)心他。時(shí)間的推移，他逐漸打開了心扉，愿意與我溝通。通過這個(gè)過程，我明白到奉獻(xiàn)不僅要放下成見，更要在關(guān)心他人的過程中耐心支持他們。

第三段：樂于分享，激發(fā)他人潛能。

奉獻(xiàn)不僅有助于他人的成長(zhǎng)，也能激發(fā)他人的潛能。我參與過一個(gè)志愿者教育項(xiàng)目，在這個(gè)項(xiàng)目中，我遇到了一位聰明卻缺乏自信的學(xué)生。我在課后和他探討他的學(xué)習(xí)問題，并與他分享一些其它學(xué)生的成功經(jīng)驗(yàn)。他逐漸恢復(fù)了自信，開始嘗試更高難度的問題。這個(gè)過程讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，奉獻(xiàn)可以激發(fā)他人的潛能，為他們提供機(jī)遇去挖掘自己的能力和天賦。

第四段：奉獻(xiàn)給自己，達(dá)到內(nèi)心的滿足。

奉獻(xiàn)不僅有益于他人，也能帶來(lái)內(nèi)心的滿足感。當(dāng)我看著那些我?guī)椭^的學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，或者看到社區(qū)里的人們因?yàn)槲液椭驹刚邎F(tuán)隊(duì)的奉獻(xiàn)而生活得更好，我內(nèi)心油然而生的驕傲感和成就感是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。這種滿足感讓我更加愿意去堅(jiān)持奉獻(xiàn)，并將其作為一種生活方式。

第五段：奉獻(xiàn)從心而發(fā)，永無(wú)止境。

奉獻(xiàn)來(lái)源于內(nèi)心的善良和愿意去幫助他人的決心。無(wú)論是社區(qū)服務(wù)、公益活動(dòng)還是對(duì)家人的關(guān)懷，奉獻(xiàn)是無(wú)止境的。通過積極參與奉獻(xiàn)活動(dòng)，我深切感受到奉獻(xiàn)的樂趣和意義。它不僅能幫助他人，也能為自己帶來(lái)真實(shí)的快樂。每次我看到我的付出能為他人帶來(lái)希望和改變，我都會(huì)被激發(fā)更多的動(dòng)力去做好奉獻(xiàn)，并成為一個(gè)真正的奉獻(xiàn)者。

在奉獻(xiàn)的過程中，我逐漸明白了它所帶來(lái)的價(jià)值。奉獻(xiàn)讓我更關(guān)心他人的需求，放下成見去關(guān)心他人，樂于分享和激發(fā)他人的潛能。同時(shí)，奉獻(xiàn)也帶給我內(nèi)心的滿足和成就感，并讓我堅(jiān)定地相信奉獻(xiàn)從心而發(fā)，永無(wú)止境。因此，我將繼續(xù)以奉獻(xiàn)為核心，將其內(nèi)化為一種生活方式，用自己的努力去改善他人的生活，并影響他人走上幸福的道路。

社區(qū)奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十八

日月如梭，光陰似箭，不知不覺間，我踏入教師這一行也20多年多了。終于體會(huì)到教師除了教書育人，還要甘于平淡，更重要的是要有一種奉獻(xiàn)精神。李商隱的這句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)用來(lái)形容教師的奉獻(xiàn)精神是再貼切不過的了。

前幾天和一個(gè)同事一起聊天，聊著聊著，話題就談到了教師的奉獻(xiàn)精神，我半開玩笑的抱怨說(shuō)現(xiàn)在教師的待遇不太好，有時(shí)候讓人沮喪。他沒有多說(shuō)什么，只是從抽屜里面小心拿出一份報(bào)紙給我，讓我好好看看里面的一片文章。那是一份20xx年的《中國(guó)教師報(bào)》，他一直好好保留著，到現(xiàn)在紙張已經(jīng)發(fā)黃了，但報(bào)紙仍然是完整的，上面圖案和文字仍然清清楚楚。我讀完了之后，才知道，這篇文章講的是20xx年感動(dòng)中國(guó)的懸崖小學(xué)支教夫妻：李桂林和陸建芬的事跡。

他們兩夫妻在四川甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)懸崖上的二坪村小學(xué)教書，那里條件非常艱苦，收入微薄，特別是交通不便，上山下山都要通過絕壁上的木質(zhì)云梯。但是他們沒有抱怨，沒有計(jì)較，沒有被艱苦的條件嚇到，而是扎根下來(lái)，一教就是20xx年。他們把知識(shí)的種子播種在彝寨，為村里的孩子走出彜寨架起了知識(shí)的云梯。感動(dòng)中國(guó)的組委會(huì)給他們夫妻倆的頒獎(jiǎng)詞如下：在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，20xx年的清貧、堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。

看完這篇文章之后，我的心久久不能平靜，我深深被他們的事跡感動(dòng)了：在物欲橫流的今天，難能可貴的是還有這樣甘于奉獻(xiàn)的人。他們真正是我們民族的脊梁，更是我們廣大教師學(xué)習(xí)的榜樣和模范。從他們身上，我看到了人性的光輝，看到了教師的偉大。我也開始從新審視自己對(duì)“奉獻(xiàn)精神”的認(rèn)識(shí)。

人生的真正價(jià)值在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)是社會(huì)存在和發(fā)展的基本保障，是用愛心和責(zé)任鑄成的一道彩虹，清新飄逸，帶給人們溫馨與快樂，真誠(chéng)的夢(mèng)在奉獻(xiàn)的呵護(hù)下悄悄萌芽生長(zhǎng)?，F(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)達(dá)，但人們往往注重于物質(zhì)文明的發(fā)展而忽略精神文明的建設(shè)。我覺得兩種文明的發(fā)展都源于無(wú)私的奉獻(xiàn)。因此，奉獻(xiàn)在兼顧個(gè)人利益的同時(shí)已成為社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。

奉獻(xiàn)的火焰并沒熄滅。在社會(huì)的每個(gè)角落里，他舉起執(zhí)著的雙手在擦洗人們心靈的塵。魯迅先生“俯著甘為孺子?！?周鞠躬盡瘁，死而后已;孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)給阿里;李素麗在公交車上臉龐的晶瑩汗珠，更有李桂林和陸建芬夫婦在懸崖小學(xué)支教20xx年。他們都以無(wú)私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，為社會(huì)進(jìn)步做出巨大貢獻(xiàn)，為世人稱頌，為社會(huì)獻(xiàn)著美麗光芒。其實(shí)還有更多的人是在默默地奉獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的力量，構(gòu)建社會(huì)文明的大廈。

奉獻(xiàn)需要付出，自私的人永遠(yuǎn)不懂奉獻(xiàn)。有人錯(cuò)誤地認(rèn)為人的奉獻(xiàn)是為了更多地索取，這種人把奉獻(xiàn)當(dāng)作自己謀取私利的工具，而且往往是索要回報(bào)多，真正意義上的奉獻(xiàn)在于它的無(wú)私性?，F(xiàn)在有許多參加過解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的老戰(zhàn)士，他們從不張揚(yáng)自己輝煌的功績(jī)，不向國(guó)家伸手搞特殊，在實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的同時(shí)，能獲得自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

教師，也被稱作“園丁”，把自己所學(xué)的知識(shí)無(wú)私傳授給學(xué)生，一批批的學(xué)生成為國(guó)家棟梁而奔赴社會(huì)建設(shè)的洪流。當(dāng)老師滿頭銀發(fā)，感嘆桃李滿天下的時(shí)候，他們才真正感觸到奉獻(xiàn)之作的欣慰，他們沒有索取些什么，只求學(xué)生們能力社會(huì)建設(shè)添份力!奉獻(xiàn)不是為了索取，應(yīng)是自覺自愿的，讓我們新世紀(jì)的一代青作都投身于奉獻(xiàn)的洪流中，從現(xiàn)在做起，從自身做起，讓奉獻(xiàn)這棵常青樹，永遠(yuǎn)蔥蘢、繁茂!

作為一名教師的我，要以李桂林和陸建芬為榜樣，學(xué)習(xí)他們那種甘于平淡、淡泊名利的高貴精神，學(xué)習(xí)他們那種不畏艱難，同困難作斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)精神，更要學(xué)習(xí)他們那種服務(wù)于人民、服務(wù)于社會(huì)的奉獻(xiàn)精神。

社區(qū)奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十九

八年前，我從大學(xué)畢業(yè)，胸懷理想，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，來(lái)到xx中學(xué)任教。那個(gè)時(shí)候的中剛剛搬到這兒，沒有圍墻，也沒有大門。整個(gè)學(xué)校才十多個(gè)班級(jí)，三十來(lái)位教師，學(xué)校不僅規(guī)模小，教學(xué)質(zhì)量也不高，在江蘇教育屆沒有多少影響。然而，經(jīng)過幾年的努力，中已由一初中校發(fā)展為完中校，教學(xué)質(zhì)量顯著提高，中不僅有了江蘇一流的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，中的課程改革也走在了江蘇的最前列。

中能夠有今天這樣的成就，關(guān)鍵是有一大批愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)、以校為家，愛生如子的教師。我為他們而感到驕傲，作為中大家庭中的一員，因此，我也為自己而感到自豪。

記得一位同事說(shuō)過這樣一句話：教師有了小病不用去看醫(yī)生，而應(yīng)該去看學(xué)生，病就會(huì)好的。他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，他的身體不是很好，但幾年來(lái)，他沒有向?qū)W校請(qǐng)過一天假，沒有無(wú)故礦過一節(jié)課。在中，這樣的教師還有很多很多。有一位教師為了工作和學(xué)習(xí)，五、六年沒有回家探望年事已高的雙親;還有一位教師暈倒在課堂上，被學(xué)生抬到醫(yī)務(wù)室吃完了藥就又回到課堂上;更有好幾位在生孩子的前幾天，還在給心愛的學(xué)生上課。至于那些年幼的孩子托付給父母照看的，年邁的父母拜托給哥姐照料的，更是不少。每次聽到同事們說(shuō)起這些，或看到帶病堅(jiān)持上課的教師，我都會(huì)有一種難言的情愫涌上心頭，我由衷的敬佩他們。

中的教師不僅愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，而且以校為家，愛生如子。每當(dāng)學(xué)生遇到挫折時(shí)，他們總是和風(fēng)細(xì)雨化解開學(xué)生心中的煩惱，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆;而當(dāng)學(xué)生取得成功陶醉于勝利的喜悅中時(shí)，又是他們?cè)趯W(xué)生耳邊及時(shí)敲起警鐘，讓其明白“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的哲理。大多數(shù)教師由于長(zhǎng)年的勞累，身體都不是很好，但他們心中牽掛的卻是每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康。學(xué)生病了，總是他們首先把學(xué)生送到醫(yī)院，然后才通知學(xué)生的家長(zhǎng)。學(xué)生沒來(lái)上學(xué)，又總是他們披風(fēng)沫雨，上門家訪。他們沒有寬敞的住房,沒有豪華的轎車，有的只是對(duì)學(xué)生沉甸甸的愛和家長(zhǎng)沉甸甸的責(zé)任。

在人們的眼中，教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，是“人類靈魂的工程師”。蠟燭，園丁也幾乎成了教師的代名詞。教師的職業(yè)是高尚的，但同時(shí)教師的職業(yè)也是清苦的。對(duì)于中這樣一所農(nóng)村的普通完中來(lái)說(shuō)尤其如此。但中的教師淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)，學(xué)生的進(jìn)步，就是他們最大的收獲;學(xué)生的一聲“老師好”，就是他們莫大的財(cái)富。

古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷;十年之計(jì)，莫如樹木;終身之計(jì)，莫如樹人”，我慶幸命運(yùn)賜給了我教師這個(gè)職業(yè)，我無(wú)悔當(dāng)初的選擇。只要我還能夠站在講臺(tái)上，我就一定會(huì)以身作則，為人師表，一定無(wú)愧于“教師”這個(gè)稱號(hào)，無(wú)愧于“中人”這個(gè)稱號(hào)。