一個好的計劃應該具備清晰的目標、合理的安排和可行的措施，能夠指導我們行動。可以利用各種工具和技術來輔助計劃的制定和執(zhí)行，如甘特圖、流程圖等。希望以下小編整理的一些建議對你制定計劃有所幫助。

學習計劃與閱讀記錄篇一

隨著課程改革的深入，對我們教師的教學理念，教學方式都有了更高的要求與轉變。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推進素質教育的需要。為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，以滿足學校教育教學工作的需要，特制訂個人學習計劃如下：

1、加強自己的思想道德的培養(yǎng)。樹立良好的教師形象。提高自身的政治、業(yè)務理論水平，提高教育實踐能力，以適應形勢(大學生寒假學習計劃)的發(fā)展。做一名合格的服務型教師。

2、努力探索研究新的教學模式。通過多項學習不斷提升自己的文化內涵和修養(yǎng)，提高自己運用科學觀點看待和解決教育問題的能力。提高教學能力。

3、加強基本功的訓練。

二、具體方案：

1、認真學習《教育法》《未成年保護法》等，了解法律法規(guī)。認真學習《教材》和《課程標準》，弄清每一學段的教學目標和重點、難點，在上好每一節(jié)課的同時，針對自己的教學理念和教學方法認真反思。

2、利用一切可利用的時間，多讀教育書刊，充分利用學校訂購的教學刊物如《吉林教育》、《青年教師》、《成功教育》…進行研究，尋求好的教學方法以提高教育教學水平。在學習過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆，記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。

3、加強自己的信息技術的操作能力練習。充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學習，在了解別人的教學方法的同時，不斷交流自己的體會，改進自己的教學方法。

4、認真學習學校的各項計劃。按照學校提出的指導意見，認真學習教育家的書如《給教師建議》、《教育新理念》等。借閱有關名家專著如魏書生、竇桂梅、賈志敏、于丹等名家專業(yè)書籍，每學期至少讀2本書，做到邊讀書，邊反思。

5、認真和教師合作，多聽優(yōu)秀教師的課，積極參加集體備課，積極與同行相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展。工作中要勇于實踐，大膽創(chuàng)新，提高自己的課堂教學效果。

6、充分利用課余時間到圖書室借書閱讀，不斷提高自己的專業(yè)知識，同時進行有價值的摘抄，用于教育教學實踐。

7、/article/，請保留此鏈接!。特別是鋼筆字、粉筆字。

8、積極的參加科研活動，積極地寫論文。

一、讀書目標。

1、讀教育教學理論，特別是數(shù)學學科教育書籍，不斷充實自己，提高自己的業(yè)務素質和專業(yè)素養(yǎng)，努力提高自己的教育教學水平。

2、通過學習教育經(jīng)典理論，樹立正確的學生發(fā)展觀、科學育人觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象。

#from/end#。

3、通過讀書學習，不斷地為自己“充電”、“蓄能”、“吸氧”、“補鈣”，不斷引入“源頭活水”，拓寬自己的教育視野。使自己的觀念跟得上時代發(fā)展的“快車道”。

4、以讀書學習修身、養(yǎng)性、怡情。通過多讀書、讀好書，增長知識，增加涵養(yǎng)，優(yōu)化氣質，善于思考，遠離浮躁，使人生高尚，使生命豐厚而實在。

二、開展讀書活動的主要措施：

1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做，寫好心得體會。讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。

2、書活動做到“六個結合”：讀書與反思相結合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題;讀書與實踐相結合，學以致用，注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結合，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結合，提高認識，創(chuàng)新工作思路。

3、積極參加學校組織的各項讀書活動。主動與同事交流，討論讀書體會心得。

4、每天確保半小時到一小時的讀書時間。每周整理，保證讀書的效果。

5、充分利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。

6、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。

必讀書目：

1、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》《名師的教育機智》《好媽媽勝過好老師》。

3、每月必讀：《中國小學數(shù)學教育》《數(shù)學教育實踐與探索》。

讀書，能夠改變教師的精神、氣質和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。作為一名教師的我，將時刻與書香為伴，享受讀書，以讀書增智慧，以讀書促涵養(yǎng)，以讀書厚底蘊。讓讀書，時刻在自己的生命深處亮起一盞指引的明燈。

學習計劃與閱讀記錄篇二

一、指導思想：

課外閱讀是閱讀教學的一個重要部分，它不但能激發(fā)學生的學習興趣，還能提高學生的理解能力和口語交際能力。教師應重在指導，引導學生確立正確的閱讀態(tài)度、閱讀動機，養(yǎng)成良好的閱讀習慣、讀書品質，掌握科學的閱讀方法，促進學生良好行為習慣的形成與發(fā)展。

二、活動目標：

1、通過活動，進一步引導學生、家長、教師共同參與，使學生在教師引領下會讀書、讀好書，從書中汲取營養(yǎng)，豐富自己的內涵，文明自己的言行，提升自己的理想，從而營造良好的校園文化氛圍。

2、通過活動，建立以班級為主的圖書角和個人圖書庫。

3、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

4、通過活動，逐步實現(xiàn)《語文課程標準》要求的小學階段閱讀量不少于150萬字的目標。

5、通過活動，使學生的知識面不斷開闊，思維不斷活躍，綜合實踐活動能力不斷提高。進一步提升我校師生的綜合素養(yǎng)，豐富精神生活。

三、活動安排：

（一）加強領導，層層落實。

1、根據(jù)市局要求，我校成立課外閱讀工作領導小組，由校長擔任工作小組組長，分管教學的副校長、教導主任擔任副組長，由各年級語文備課組長具體負責，成員為全校語文教師。

2、語文教師為本班學生課外閱讀的“第一責任人”，負責組織、布置、落實、檢查、反饋班級課外閱讀組織情況，積極策劃引領，引導全班學生在假期認真讀書、養(yǎng)成良好的的讀書習慣，在假期結束后對學生的讀書情況進行反饋檢查。

3、語文教師根據(jù)本班實際，選擇責任心強、愛好閱讀的學生擔任“閱讀小組組長”，由組長負責定時與不定時檢查了解學生的課外閱讀情況。指導教師要與班級學生保持密切聯(lián)系。

（二）措施具體，貫徹落實。

1、根據(jù)要求，將提供各年級推薦的閱讀書目，并在校訊通平臺上通知家長，要求家長支持配合學校的活動，為學生的課外閱讀提供物質保證。

2、教師指導與學生自主閱讀相結合，指導教師在組織時，要注意引導學生注重讀書方法，要求在整個暑假期間閱讀1至2本內容豐富的課外書。在閱讀過程中，做好讀書筆記的記載，讀書筆記一律用軟面抄。除此之外，3至6年級學生每周寫好一篇讀后感。

3、布置并開展豐富的讀書活動：秋學期開學后，1、2年級學生開展講故事比賽，3至4年級開展讀書筆記的展示活動，5至6年級開展讀書筆記和讀書心得寫作評比，以活動促進學生良好習慣的養(yǎng)成。

學習計劃與閱讀記錄篇三

閱讀：

首先要解決詞匯量的問題，沒有詞匯量，任何技巧都是鏡花水月，無法施展。假設寶寶們們現(xiàn)有的詞匯量是3000-4000，托福的詞匯要求是8000-1，那就意味著每人最少要triple自己的glossary,每天最少背誦100個單詞是硬指標。

具體背誦的方法有：

分開多次，抗遺忘。比如三餐飯前給自己半小時復習每天的詞匯，早起和臨睡前，也是記憶黃金期，可以制作自己專屬的詞匯小卡片，或小手寫本，用這些時間段來溫習當日單詞。

利用音頻，加深記憶。我們的紅寶書都有配套音頻，大家可拷到手機里，每天利用零散時間，比如坐公車地鐵，約會等人，吃飯發(fā)呆等fragmentsoftime來回顧記憶。有了聲音刺激，記得更牢。此外，作為托福口語老師，妍鈺老師接觸到許多寶寶對一些即便很簡單的詞匯，依然發(fā)音有誤，只掌握了拼寫和意思，比如illustrate,renovate，unique，eliminate，重音是錯的，語意完全改變，非常尷尬，所以妍鈺老師建議大家，不確定的讀音一要查清楚再記憶。

通過閱讀和聽力講座的語境去練習。純粹的用單詞書背，速度會快，但往往不知道這些單詞正確的使用方法，這時，通過大量閱讀，再次遇見這些單詞，結合語境，在上下文中去理解其含義，在具體的context(語境)之下，大家會對詞語的collocation(搭配)和connotation(隱含意義)有更深的記憶，在輸出口語和寫作環(huán)節(jié)，才能隨手拈來，得心應手。

有了詞匯量以后，寶寶們還要能迅速分析語法成分，抓住主干結構，搞清楚修飾成分和主干之間的關系。大家可以在新浪微博：魯妍鈺，跟著我參加#新東方百日行動派#，完成每日一句長難句翻譯，，由妍鈺老師進行公益免費講解,也可自學前面所推薦的《楊鵬長難句》，逐句死磕，克服對長難句的畏懼，突破對復雜信息的處理和理解能力。

如果基礎語法掌握不扎實(比如不知道虛擬語氣，非謂語動詞，各種從句是何物。。)請復習初高中語法，并選用較簡單的托福閱讀文章，或四六級考研閱讀文章去做視譯。

最后，做完題目，最重要的是查錯更正，而不是一味狂刷，刷題類似做體檢，查出錯誤后，要及時糾正，而不能為了刷題而刷題，簡言之，不要糟蹋tpo.正如為了體檢而體檢是毫無意義的，查出病不吃藥，就像只做題不糾錯改正，實在是腦殘行為。體檢是為了檢測自己的身體機能是否正常，刷題是看自己的知識框架是否有漏洞和錯誤理解，比如發(fā)現(xiàn)自己詞匯題錯誤多，就惡補詞匯(相對比較容易提升)，要是最后一道多選題頻頻淪陷，就要練習每一段歸納段意的能力，更多關注整篇文章要表達的核心語義，通篇布局和展開，而不是糾結局部細節(jié)和微觀信息。

學習計劃與閱讀記錄篇四

3、積極參加學校組織的各項讀書活動。主動與同事交流，討論讀書體會心得。

4、每天確保半小時到一小時的讀書時間。每周整理讀書筆記，保證讀書的效果。

5、充分利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。

6、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。

必讀書目：

1、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》《名師的教育機智》《好媽媽勝過好老師》。

3、每月必讀：《中國小學數(shù)學教育》《數(shù)學教育實踐與探索》。

讀書，能夠改變教師的精神、氣質和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。作為一名教師的我，將時刻與書香為伴，享受讀書，以讀書增智慧，以讀書促涵養(yǎng)，以讀書厚底蘊。讓讀書，時刻在自己的生命深處亮起一盞指引的明燈。

通過實施對教師素質又有了新的要求，進一步推進新課改，提高教師素質，又重新提了日程，隨著課程改革深入，素質教育全面推進，教師現(xiàn)有文化知識，教育思想和教育理念，現(xiàn)代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推進素質教育需要。學校立足崗位，以集體備課。業(yè)務學習和課堂教學研究為業(yè)務學習載體，腳踏實地抓好教師業(yè)務學習，作為教師我要通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育需要，全面提高教學質量。

一、學習目標。

1、加強學習，掌握已確時教育觀點。

2、了解教育工作時基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐。

3、了解學生學習發(fā)展動向和最新研究成果。

4、所掌握的理論變成教學的實際能力。

二、學習內容。

根據(jù)自身情況，我主要將學習內容分為政治業(yè)務理論，教育教學技能，教育科學研究，個人修養(yǎng)四大板塊，教學方面將圍繞“提高課堂教學語言藝術性”開展自學和研究課而教育科學研究，個人修養(yǎng)方面，也要一些有益的自學活動。

三、具體措施。

1、學習《師德》，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

2、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課交流學習等形式，提高教師的業(yè)務水平。

3、認真學習新課程標準中改革要求。

4、大膽嘗試創(chuàng)新使育教學有新的突破。

5、強化學習，堅持每周進行業(yè)務學習，學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課堂信息，報道文評論員文章，學習常規(guī)管理。班集體建設，師德、民主管理的報道，并與新課程改革密切結合。

6、強化開展新課程的校本培訓，認真學習《基礎教育課程改革綱要解讀》全書，以閱讀為主，自學自讀相結合。

7、加強自身素質提高，讀一本教育理論書籍，完成一篇字以上教育論文。

四、結果預測。

通過個人自學保證自學效率，尤其是在自學過程中，針對工作實際，要堅持自修為主，轉變觀念，以過程為主，提高能力，以實踐為主，開展創(chuàng)新，在認真通過教育教學理論書籍的基礎上，相互討論，結合每一個專題進行自省、自查、找到自己存在的問題，在學習過程中深入研究認真記錄學習中的所思、所想、所做、把學習、科研、實踐有機結合起來，按照實施建議去學習，在理論上得到提高，還能創(chuàng)造出更好的學習方法，結合自己的教學實踐，根據(jù)教與學的實際需求創(chuàng)設各種情境，并對其進行優(yōu)化組合，就能取得最佳效果，實現(xiàn)自身價值。

學習計劃與閱讀記錄篇五

1、每天3小時背單詞時間，當然這3小時不是連續(xù)的3小時，因為人保持注意力的時間是很短的，如果連續(xù)背3小時單詞，其實很多時間都浪費掉了，因此這3個小時，應該拆散開，背一小時單詞單詞做點別的，在背一小時單詞，再做點別的，這樣效率就提高了。

2、花上30分鐘時間，總結白天上課的內容，否則這一天挺過去，真的也就挺過去了，除了記下了幾個笑話，這一天真的就過去了，而且，老師的這些經(jīng)驗，很多都是你當時聽起來沒感覺，但是真正做起題來，才真正發(fā)覺這個信息的.可貴。但是很遺憾的是，老師當時具體講什么，你已經(jīng)記不起來了，因此，一定要花半小時整理一下今天的筆記，這樣才會有收獲!

3、還剩下的2個半小時的時間，大家可以這樣：

(1)。

1小時翻譯sat長難句，然后跟3個同學一起交換批改。

1小時聽寫乾坤中級聽寫包，并且把里面不熟悉的單詞都摘抄出來。

(2)。

30分鐘聽寫乾坤高級聽寫包。

30分鐘跟讀americanaccenttraining。

30分鐘1個聽力section分析錯題。

通過一暑假的托福培訓課程學習，加上自己的努力，相信這個暑假一定讓你受益匪淺。

學習計劃與閱讀記錄篇六

天氣炎熱，但是筒子們的就業(yè)季卻進入了嚴冬，而且恐怕到了明年，今年就是只能排名第二的就業(yè)嚴冬了，別想那么多了，出國吧，至少不是一個最壞的選擇!暑假，很多同學都選用這段時間進入輔導班，來準備托?？荚?，現(xiàn)今的學習環(huán)境可不比幾十年前了，現(xiàn)在都是小班授課了，但是很遺憾，教學的方式和內容，跟大班授課還是沒什么差別。了解托?？荚嚨娜蝿站徒唤o輔導班了，但是提升托福成績的任務，還是在我們自己的肩上。

筒子們基本上每天都要學習5個小時的，再加上睡覺8小時，吃飯聊天刷微博11小時，那我們還?！?0小時。好吧，這個計算的有點過分，既然要學習，我們就要是要壓縮其他的時間。暑假，我們午休1小時，來回、路上吃飯、刷微博5小時足夠了，這樣我們還能學習5小時。我們就利用這6小時…………是的，你不是白癡，之所以寫6小時，是因為要么路上可以學習1小時，要么你在路上就不用花這么多時間，也可以用來學習1小時。

因此：每天3小時用來背單詞!當然這3小時不是連續(xù)的3小時，因為人保持注意力的時間是很短的，如果連續(xù)背3小時單詞，其實很多時間都浪費掉了，因此這3個小時，應該拆散開，背一小時單詞單詞做點別的，在背一小時單詞，再做點別的，這樣效率就提高了。

還剩下3小時，應該首先留出來半小時，總結白天上課的內容，否則這一天挺過去，真的也就挺過去了，除了記下了幾個笑話，這一天真的就過去了，而且，老師的這些經(jīng)驗，很多都是你當時聽起來沒感覺，但是真正做起題來，才真正發(fā)覺這個信息的可貴。但是很遺憾的是，老師當時具體講什么，你已經(jīng)記不起來了，因此，一定要花半小時整理一下今天的筆記，這樣才會有收獲!

學習計劃與閱讀記錄篇七

在這里，小編給大家提供一個具有普適性的復習計劃，各位考友可以根據(jù)自己的情況對其進行調整，希望可以幫助大家迅速進入備考狀態(tài)！

托福復習大致分為一下幾個階段：

1.了解托福考試（報名、托?？荚嚩伎际裁础⒃趺纯迹?。

2.背單詞、語法熟練。

3.切實提高各項能力。

4.?？紱_刺與查漏補缺。

1.備考時間普遍比較長，給自己分好階段和目標，短期目標、長期目標一一列好；

2.備考后期不會因為壓力大或者時間緊迫而“亂來”；

第一階段：了解托?？荚嚒?/p>

這一階段要做好的事情：

1）關于報名：

事先預估一下自己復習的時間（如一個月），事先注冊賬號，選定考位并且報名。因為考位一般很難臨時搶到，既然決定要考就先把考位選好，也便于制定周密的備考計劃。

2）關于托?？荚囈螅?/p>

花一天認真的研讀og，對于閱讀，聽力的評分標準，重點做筆記。

*og用電子版，og做完后，用電腦做tpo，這樣既省錢，又從一開始就鍛煉自己長時間對著電腦做題的耐力。

第二階段：背單詞、語法熟練。

這一階段要做好的事情：

1）背單詞：

在備考階段初期，背單詞是繞不開的一件事，然而在背單詞的過程中，我們大多數(shù)考友往往也會存在一些誤區(qū)。

什么樣的`詞匯書比較好呢？這個問題從開始備考可以持續(xù)到考完試，其實市面上大部分托福備考詞匯書都不錯，甚至編者都提供了免費的電子版，非常容易獲取。重點在于！不管你選擇什么詞匯書，兢兢業(yè)業(yè)把它背下來才是王道。

但詞匯認知不是一蹴而就的，想要出國學習，積累詞匯是一個長期的工作；詞源和釋義是判斷選擇一本詞匯書的重要標準；背單詞要有科學的方法，最簡單的“重復”可能也是最有效的。

小編非常了解大家，天天對著詞匯書發(fā)呆其實很枯燥，在這時，一些詞匯老師的詞匯視頻其實幫助很大！一方面換換腦子，另一方面，視頻從視覺和聽覺兩個方面刺激記憶，還能幫助眾考友練習辯音。這類視頻普遍非常便宜，建議大家搭地鐵，等公車時，在手機上看！

2）語法熟練：

大家推薦的語法書和語法資料很多，在這里小編想從實用的角度提醒一下：語法作為語言使用的規(guī)則，與其抱著一本語法書死背概念和用法，不如從實際使用出發(fā)，輸入角度（讀和聽）哪些語法點是特別需要注意的，輸出角度（說和寫）哪些語法點容易出問題。

也就是說，直接去分析閱讀中實際遇到的長難句！

推薦：gre/gmat/lsat長難句300例精講精練（陳琦等編著）。

第三階段：切實提高各項能力。

首先，小編希望大家貫徹一個思想，對于托?？荚嚕薿g，其他的參考資料都可以不用買，tpo就是王道！

這一階段要做好的事情：

1）閱讀：

測試考友理解大學水平的學術課文與文章的能力。

提高閱讀理解能力，包括基本的詞匯識別及使用能力、句子理解能力、梳理邏輯關系的能力。為了提高這些能力，需要針對不同的能力切片進行有針對性的訓練，通過背單詞解決詞匯識別和理解能力，通過句子分析訓練提高句子理解能力，有了詞匯理解和句子理解能力為基礎，在此基礎上，通過文章閱讀筆記、邏輯訓練提高閱讀關系把握、文章結構獲取等能力。

2)聽力：

聽力部分測試考友理解口語的能力。在學術環(huán)境中，考友必須能夠聽懂講座和談話。

要解決托福聽力問題，需要解決“聽不清在說什么”、“聽不懂在說什么”以及“記不住在說什么”的問題。問題背后對應的能力分別是聽音辨音能力、音義匹配能力以及聽能邏輯。為了訓練這些能力，我們需要針對不同的能力切片進行有針對性的訓練，如，為了能聽清聽力內容（聽音辨音能力），需要訓練識別基本發(fā)音、辨識音變現(xiàn)象、辨識重音和節(jié)奏的能力，可以對英語中經(jīng)常出現(xiàn)的發(fā)音音變現(xiàn)象進行語音識別訓練、對?？紗卧~進行重音標記等練習解決這個問題。

技術活，如果盲目地把聽到的內容都記下來，很可能答題的時候仍然一頭霧水，完全不知道自己記了些什么，對于這方面有疑惑的同學，推薦參加張艷老師的聽力結構班。

3）口語。

口語部分要求考友應該能夠在課堂內外成功地用英語與人交談，口語部分考察學生在學術環(huán)境中有效交談的能力。

在熟悉托?？谡Z考試題目的基礎上，我們還需要解決“說哪些內容”、“怎么說”等問題。認真研讀og的評分標準就會發(fā)現(xiàn)：pronunciation,intonation固然重要，但內容（content+structureofyourcontent)才是真正獲得23分以上甚至滿分的決勝點。

為了訓練這些能力，我們需要針對不同的能力切片進行有針對性的訓練，如，想要面對話題有話可說（有恰當?shù)谋磉_內容），可以以結組的形式，通過頭腦風暴式的訓練，對特定話題進行內容素材的積累；發(fā)音層面的問題可以通過大量練習辨析、模仿來解決。

4）寫作。

寫作部分考察考友在學術領域中的寫作能力，考友必須能夠用清晰、有條理的方式陳述自己的觀點。在此要求下，我們需要有一定的素材積累，能夠結合特定話題確定表達主題和觀點，積累能夠支持觀點的有效例證；要能夠組織全篇文章結構并使用有條理的方式表達段落信息；能夠利用事實性和分析性論據(jù)展開論述；能夠規(guī)范使用語法、詞匯以及常用表達方式。

綜合寫作涉及聽力部分，可以配合模板加以訓練。獨立寫作卻需要點滴積累，每周練習2篇是不錯的頻率，如果你完全不知道如何入門，王子睿老師的公開課建議一定要聽一下，免費的錄播課，買不了吃虧。

?？紱_刺與查漏補缺。

首先，明確一點，托?？荚囀悄芰y試，因此非常反對盲目刷題！

因此，tpo一定要認真、珍惜地做，第一遍按照真正考試的步驟來，做完之后最好能找到老師或者同學一起分析討論，看自己的能力與考試要求的能力匹配情況；認真對待?？迹鐾曛蟮慕Y果可以為接下來的復習提供指導意義，查漏補缺。

學習計劃與閱讀記錄篇八

一本書，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我看到一個個千姿百態(tài)的大世界。我要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的.力量匯聚會一片知識的海洋，真正讓我在讀書中體會到書的無窮魅力!領悟細水長流，匯成大海的含義，因此制定本學期我的讀書計劃：

一、讀書目標：

1.通過活動，讓我愛讀書，讓書成為我的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書博采眾長的好習慣，讓我的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2.在活動中提高我的綜合素質，增長知識。

3.在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

4.通過讀書，提高我的表達和寫作能力。

二、閱讀內容

以閱讀《西游記》和故事類小說為主，涉及文史、科普、文學、藝術等多個方面。

三、個人閱讀的措施

1.注意閱讀的方法，及時寫好讀書心得。

2.堅持每天都讀書，每月和同伴同學交流一次讀書心得。

學習計劃與閱讀記錄篇九

中學生中的男生多關注科幻、武俠、漫畫等書刊。而女生則專注于言情和小說。

現(xiàn)在來說說中學生看課外書的利與弊。

我覺得中學生看課外書的好處在于，可以增長見識，開闊眼界，知道為人處世的道理，更好的了解社會的本質。比如看名著可以讓我們了解過去的世界，讓我們更多的了解中國過去的歷史；看小說能感受到作者的思想感情和社會現(xiàn)象。

缺點在于：中學生如果沒有適當?shù)拈喿x課外書，就會沉迷于課外書，比如上課、放學、回家的時候看。這會對學習和身體產生很大的影響，甚至誤入歧途。

所以可以總結一下課外書，但要遵守適度原則，尤其是對男生來說，要增強其抑制性，以免耽誤學習，對身體造成傷害。課外書是我們生活的重要組成部分，但我們在選擇課外書時必須小心。

學習計劃與閱讀記錄篇十

時間流逝得如此之快，我們又有了新的學習目標和學習任務，是時候抽出時間寫寫學習計劃了哦。那么你真正懂得怎么寫好學習計劃嗎？下面是小編精心整理的學習計劃作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的期末考試在我看來，相當?shù)牟焕硐?。以前我隨便怎么考，都可以拿個前十名，這次確實名落孫山！先不說我的3000塊不翼而飛，這已經(jīng)深深的打擊了我的自尊心。開學了，看到熟悉的同學們又聯(lián)想到我的成績，心里就一陣自責，簡直無地自容。

現(xiàn)在反省一下，責任事故全在于我自己。我的課文有好幾篇忘記預習了，單憑這一點，我比半期考試少了3分，也合情合理。還有每周的周記，最近我看了看，實在是太差了，差的呢我羞愧萬分。越往后，越是糟糕，越來越有應付過關的樣子。沒想到不知不覺中，我竟變得如此地懶惰，和那些并入要高的“老油條”一樣，開始應付作業(yè)了，這一點，我一定要改正。還有日記，全怪我有兩天貪玩好耍，連半個字都沒寫，所以在懶惰的泥潭中越陷越深，最好每天寫日記的好習慣化為烏有。可所謂蟲在死水中孵化，罪惡在難惰中成長。

所以關于語文方面，我有這樣一個計劃:在劉老師把《把鐵路修到拉薩去》這篇課文講完之前，把后面幾篇課文預習完，包括選讀課文，而且而且每篇課文的預習字數(shù)不能少于一百五十字。而且無論是周記還是作文，都爭取達到500字以上。還有就是像劉老師一樣，把整本語文書背完，不過她還沒有太大的信心，你也別太當真了，但我該背的一定會被完！

數(shù)學我也有一點懶惰，我的數(shù)學懶惰主要體現(xiàn)在附加題上?？偟膩硭阋凰?，大概有三分之一沒有做，所以我決定現(xiàn)在做不來的題都要問我爸爸，反正不能因為做不來而不做。即使爸爸也是一問三不知，也不能不做，我會亂蒙，至少被檢查到也光榮一點吧。

還有就是科學，按道理說，我應該考得比較好，但卻真的沒考好！我可是有好幾周的復習時間呀！究竟是為什么呢？因為我總會不知不覺的跟著全班同學敲銅鑼一一趕兔子起哄。其實小學科學很簡單，訣竅四個字一一死記硬背。所以科學計劃我決定順著訣竅走，相信我下一次一定能考一個好成績。

最后就是令我作嘔的英語了?？嫉纳先テ圬摿司排６⒅Ρ诚聛淼膯卧~，我終于及格了！這對我來說是多么的不容易，我對英語地了解又略之一，二來說都有點夸大其實。這一學期，我決定靠爸爸來先學習一下簡單的知識。，可爸爸已經(jīng)江郎才盡。只能靠我自己了，所以我一定要發(fā)憤圖強，更加努力的學習！

暑假過后，很快就要進入高三的緊張學習中去了，為了能擁有好的狀態(tài)迎接高考，我把高三分為三大階段，在每一個階段都有不同的目標，只要達到自己想要的效果，就得做好學習計劃。

第一階段，是整個高三第一學期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個高三復習的一半時間左右。這個階段可以稱為基礎復習階段。學校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復習，我們自己也應該和學校的步伐一致，進行各科的細致復習。我們要充分利用這五個月，把每一科在范圍內的每個點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農字逐句地復習到，應做到毫無遺漏。這個階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎，才能在中取得好成績；只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

這個階段，還有一項重要任務，這就是高三第一學期的期末。這次十分重要，它既可以檢驗自己一學期來的復習效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次還有一層特殊的涵義：它是招生中保送、推薦、評選市級三好的重要依據(jù)。我這里，特別提醒學習較好的高三同學，要格外重視這次考試。

第二階段從至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復習中的最寶貴的時期，堪稱復習的“黃金期”。之所以這樣說，是因為這個時期復習任務最重，也最應該達到高的復習。也可以將這個階段稱為全面復習階段。我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面復習。這個階段的復習，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬是高考前最重要的一次學習檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據(jù)。一模，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應該為一模恰當定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術上重視它。

第三階段從一模結束至高考前，時間大約兩個月。這是高考前最后的.一段復習時間，也可以稱為綜合復習階段。隨著高考的日益迫近，有些同學可能壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善于調節(jié)自己的學習和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，第天不必復習得太晚，要趕快調整高三一年緊張復習中形成的不當?shù)溺姡员ＷC充沛的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習題，更不應死摳難題和偏題，應該做少而精的練習。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復習中，我們中做題應先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。

初二了，我也要開始認真學習了，畢竟中考離我已經(jīng)很近了，所以我為自己制定了一個學習計劃，我一定要認真的按照計劃學習。

1.每天早上6：30起床，用30分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，7：00從家出發(fā)。

2.上課認真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。

3.認真仔細寫作業(yè)，不抄答案，認真對待每一門課。

4.寫完作業(yè)后，復習當天的內容并預習第二天上課的內容。

5.對于副課即歷史、地理、生物、政治每學完一課后，要用心去做課外習題書，做的時候要做到不抄答案，憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案，要等到全部做完后，再去找答案。

6.對于主課即數(shù)學、語文、英語和物理，每學完一單元或一課時，要做練習題，寫時仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或對照答案，找出錯誤及時糾正。

7.遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。

學習計劃與閱讀記錄篇十一

“咦?不對，不應該這樣，這樣實在是太多了呀！”我說，媽媽說：“離開學還有十天，你趕快把留剩下沒做完的作業(yè)給我補上去！”我還沒寫完寒假作業(yè)呢！好多的！媽媽讓我一天寫十張字帖，2天寫完，一天再寫五篇黑馬閱讀，2天寫完，再讓我一天寫一篇作文，我已經(jīng)寫三篇了，所以還是兩天寫完，再每天寫一篇日記，我已經(jīng)寫5篇了，所以是5天完成的，剩下三天還要背三味書屋，以上是媽媽給我的學習計劃，我的學習計劃。

“我有一個學習計劃！”爸爸說，“就是兩個學習計劃一起采用。”“停！”我急忙說！“我采用媽媽的學習計劃！”之后，我采用了媽媽的學習計劃，埋頭寫作業(yè)去了！

在新學期里，我籌辦做到以下幾點：

第一，學會更多的常識，為長年夜做有效之才貯備能量。

第二，練出一手好字，包管寫功課既快，又大度!

第三，上課認真聽講，我的功課準確率就會進一步提高，測驗成就天然就提高。

第四，天天更當真的拉二胡，才能經(jīng)由過程來歲的九級測驗。

第五，學會本身清算房間，使我的糊口、進修情況時刻連結清潔、整潔。

第六，注重磨煉身體。內容轉載自本站。

“業(yè)精于勤，荒于嬉?！币馑际牵翰还茏錾趺垂ぷ鳎胗兴煽?，都必需勤懇盡力，不要虛度年光。

當我走進初中的大門，我激動的又蹦又跳。當我走進初中的大門我似乎感到了一股強大的壓力壓在了我的心間。當我走進初中的大門我便覺得各種味道在我嘴里徘徊，酸酸的，甜甜的。當我走進初中的大門一顆冰冷的淚珠落到了我的嘴邊，那時，我想到了舊時的老師，惜日的伙伴。當我走進初中的大門我想了又想太多的以前。啊!初中，你是一首青春的歌，歌聲中充滿著歡樂和笑顏。啊!初中，你是一曲音符，幫助我們這些“曲作家們”創(chuàng)造最美好的明天。

爸爸今天出差回來，問我，這個星期你都做了什么？我做了個鬼臉說：“我這星期什么也沒做?！?/p>

爸爸讓我做個學習計劃，我的學習計劃是這樣的：

語文暑假作業(yè)總共是45頁，數(shù)學暑假作業(yè)總共是47頁。

我計劃：周1到周5早上，八點半起床，九點開始寫作業(yè)，每天數(shù)學作業(yè)和語文作業(yè)都要寫5頁，每天閱讀30分鐘的少兒百科全書，爸爸又加了一項作業(yè)是每天描紅兩頁。玩電腦時間為20分鐘就要休息眼睛。

從明天開始就按以上計劃做。

青春如夢，歲月如歌。正值青春年華的我們，未來有無數(shù)的可能性，也有無數(shù)的機遇等著我們去拼搏。時光正好，讓我們放手一博，帶著我們的夢想上路，用我們的心血和汗水去澆灌，去收獲。

經(jīng)過半個學期的高中生活，我真正意識到了高中是多么的辛苦了。明白自己的地位和身份，也完全懂得了自己的學習成績是停留在什么水平上了。經(jīng)過一次次的考試，我終于發(fā)現(xiàn)了自己的不足。對自己的不足。我對自己提出了新的學習計劃：

1.從此以后再也不抄襲同學的作業(yè)了，能做就做，不能做的向他人或老師請教。

2.上課保證不講小話，做與該堂課無關的事情，不影響自己旁邊的同學。

3.做到課前認真預習，課后認真復習，總結，歸納。

4.按時完成各科作業(yè)，并且有一定的質量，不亂畫，不抱有僥幸心理，知道作業(yè)不是應付老師。

5.培養(yǎng)自己的時間觀念，把自己的`時間觀念增強，不遲到。

6.遵守班級的管理制度，絕不輕易做違反校紀校規(guī)的事。

7.培養(yǎng)自己的責任感，做一個有責任感的人，和同學攜手共建班級新氣氛，有禮貌。

8.團結同學，尊重老師，不做做不利于班級凝聚力的事。

9.積極學習和參與班級活動，上課積極發(fā)言，認真聽講，積極思考。

10.制定遠大的學習目標，并不斷堅持，相信自己，學會自立自強。并且誠實做人，自己知道就是知道，不知道就是不知道。

我一定會遵守自己的學習計劃，做一個合格、誠信、有道德和責任感的中學生，我一定會堅持堅持再堅持，我相信我一定會取得理想的成績。

那么就讓我們理好頭緒，認真總結，反思經(jīng)驗，保持清醒的頭腦，從新的起點開始，明確自己的方向，微笑的向前奔跑吧!一起翻越巍峨的高山，走過龍?zhí)痘⒀ǎ瑏辛⒃谏椒逯?，享受陽光的照耀?/p>

讓我們一起拿起手中的筆，將那份空白的試卷填滿，讓生命的色彩從此鮮艷起來，讓我們的人生不再只有黑白，這將是我們青春最好的詮釋。

個比較符合實際的學習計劃。相信經(jīng)過我一個暑假的挑燈夜戰(zhàn)可以使我的成績更上一層樓。

書是人類進步的階梯，為了提高我的寫作能力，必須要讀2本好書，嗯，那就讀冰心的書吧！

馬虎是學生的大忌，不行，我不能就此屈服，一定要克服這個毛病，怎么辦才好呢？絞盡腦汁的想啊想，對，做便天下類型題，我就不信，這個毛病克服不了，好吧，那就寫兩本題簽吧！

英語單詞怎么辦？單詞記不出，哎！能怎么辦，死記硬背唄，哪有人能輕輕松松成功呢，搞不定英語，就等于被推下萬丈深淵，不行，不能讓自己“永世不得超生”哎！只有苦下血本，整天背唄！

三大主科安排的差不多了，計劃時間如下。

早上起床和晚上睡前一小時背單詞（不這樣，成績是不會上來滴）。

午飯后，寫兩小時的題簽。（有點累，哎不肯下苦功夫，怎能守得云開見月明呢？）。

至于讀書嗎，就在上午背完英語半小時后吧！讀一小時吧！

計劃制定完成，翟小雪加油！

成功的果實就在眼前，不可以讓他溜走了?。?/p>

我期盼已久的寒假終于來了，但是我還不能光玩不寫作業(yè)，所以我要制定一個學習計劃。人人都有學習計劃，你的學習計劃是什么呢？就讓我們走進我的文章看看吧！

1、早上每本寒假作業(yè)各5頁，每天半張字必須寫的好看漂亮。

2、每天聽英語磁帶光盤30分。

3、每天看書半個小時。

4、下午在小區(qū)練半個小時籃球。

5、每天可以玩半個小時電腦。

6、下午在家?guī)蛬寢屪黾覄栈睢?/p>

怎么樣！我的寒假生活豐富多彩吧！光有計劃是不行的，必須照辦才行。

學習計劃與閱讀記錄篇十二

作為一名新教師，幼兒園里的領導也很重視我們，所以制定的新老教師結對幫扶的計劃，我深知這個計劃的重要性，一名正需要不斷學習的新人，要成為一名主動學習者，做學習型的教師，使自己能適應幼兒園里的一切流程，使自己能適應時代發(fā)展需要，我做了如下計劃也有可能是我作為一名教師終身追求的而且必須做到的：

一.政治思想方面加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心;要熱愛幼兒，

對幼兒有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感;熱愛教育事業(yè)，熱愛教育，盡心盡責，教書育人;堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨;要依法執(zhí)教，嚴謹治學，團結協(xié)作。

二.業(yè)務方面。

(1)、樹立強烈的目標意識，認真學習、研究課程和教學大綱，明確各個主題幼兒需要學習的內容以及知識、技能、能力等方面的要求。

(2)、認真?zhèn)湔n，認真上課，注重課堂教學的有效性。認真對待自己的每一堂課。

(3)、在自己的班級中，努力營造尊重、贊賞、寬容、和諧的師生和師師關系。

(4)、與結對的老教師，同進的新教師共同探討，互助幫助，堅持教學相長，獲得自我發(fā)展。勤問，勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升。

(5)、勤于反思，理性思考，像探索的科學家，不再只是辛勤的耕耘者，堅持把自己的感想寫在教育筆記或是教育故事中。

教育是一項需要獻身的職業(yè)，也是一個充滿愛心的職業(yè),要始終保持專業(yè)的情懷——激情。我們要挑起這份重擔，就需要有為之獻身的激情。在教育教學的道路上，只有懷著激情去實踐和反思，才能盡快跟上時代發(fā)展的步伐，才能盡快成長為一位優(yōu)秀的老師!

學習計劃與閱讀記錄篇十三

為進一步推進新課程實施，全面推行素質教育，提高40分鐘課堂的教學效果，切實提高自身專業(yè)理論水平，以適應市場經(jīng)濟發(fā)展，我將以“學習”為主題，做到時時“充電”，每天找一些適合教師閱讀的書籍來讀，以增加自己的閱讀面，豐富我們的知識儲備，提升自己的文化底蘊，讓自已在平時的教育、教學工作中更加得心應手，早日成為一名“學者型”的教師。這個學期我的業(yè)務學習進行集中學習和分散自學相結合的方式，特制定如下計劃：

一、學習目標：

1、加強學習，掌握正確的教育觀點。

2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐。

3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

4、將掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。

二、學習內容：

1、強化學習，堅持每周進行業(yè)務學習，做到定時、定內容，學習有關提高課堂效率的文章。學習常規(guī)管理，班集體建設，師德、民主管理的文章，并與新課程改革密切結合。

2、認真學習《提高課堂效率》全書，以自學為主，和同事進行討論和研究。同時自學自練相結合，理論聯(lián)系實際，開展嘗試教學，探索教學方法。

3、及時對每天的教育教學活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并上網(wǎng)發(fā)貼，與同行們交流，共同切磋，共同進步。

4、虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務水平。平時加強校內外聽課，虛心與本校同學科教師交流上課心得，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經(jīng)驗，提高語文課水平。

5、狠抓教學質量，加強培優(yōu)補差的工作，切實提高學生成績。從實際情況入手，對學生進行細致深入的分析，制定具體的工作計劃并認真執(zhí)行，平時應根據(jù)實際情況采取靈活的手段，認真探索好的方法，個別情況作個別輔導，加大力度。通過家校聯(lián)系、學生互助、學習競賽等途徑來提高學生學習的質量。

6、加強班主任工作的學習，通過《知行中國》班主任遠程培訓的學習，切實提高班主任管理班級的能力和措施。

三、具體措施：

2、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學習等形式，提高教師的業(yè)務水平。

3、認真學習新課程標準中的改革與要求。

4、大膽嘗試、創(chuàng)新，使教育教學有新的突破。

5、強化學習，堅持每周進行業(yè)務學習，學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的信息報道。

6、加強自身素質的提高，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應該寫的教育教學論文。

總之，通過個人自學保證教師的自學效率，在自學過程中，針對工作實際，要堅持以自修為主，轉變觀念;以過程為主，提高能力;以實踐為主，開展創(chuàng)新;找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學的理論指導自己的教學實踐，增強自我完善的意識，明確自我前進的方向。通過各種途徑，切實提高自身素質和教書育人的能力，為推進新課程實施，全面推行素質教育，奉獻自己的微薄之力。

學習計劃與閱讀記錄篇十四

生活中，你有沒有被這些話折磨過？反正我被折磨過。在老師和家長眼中，希望孩子“快點、再快點！”卻不知孩子們向往的是慢下來的精彩。

結束了一天的課程，回到家中，我二話不說便脫掉鞋子和襪子，赤著腳丫把風扇搬進我的房間，嘴里叼著零食，從雜亂無章的書桌上隨便抽出一本課外書，悠哉悠哉地讀起來。此時，就算外面戰(zhàn)火連天也跟我沒什么關系了，我的心早已沉靜在那本課外書里了。

然而，學校里的生活并非十分無趣，課間的時候和好朋友一起聊聊天、說說話，也是一件令人放松而且愉快的事情?！澳阒绬?，他今天又闖禍了”“哎，你的成績近期提升不少呀，有何妙招啊？”……這個時候，我會感到全身都放松下來，身上的壓力一下全都消失了。

五天一眨眼便溜走了，迎來了愉快的周末，除去補習班和作業(yè)的束縛，剩下的時間用來聽音樂再合適不過了，雖然爸爸、媽媽并不贊同我聽，但是除了聽音樂，我還能干什么呢？我毫不猶豫地打開平板，當那優(yōu)美的旋律鉆進我的耳朵里時，就好像一陣微風吹過我的耳朵，感覺好極了。

當你爬一座大山時，有人也許會一心向前爬，而我則會在爬山的同時，欣賞著美麗的花朵、清清的小溪、湛藍的天空……也許這樣會很晚才爬到山頂，但這樣才會讓我感到值得。

學習計劃與閱讀記錄篇十五

思考發(fā)現(xiàn)，我媽做得快，首先是她動作確實要快一些，其次她做的不是很細致，比如灶臺混亂、切菜大小不均，自己操作中總發(fā)現(xiàn)缺這少那，有些亂糟糟的樣子;我自己呢，效率低些，可能與我的強迫癥有關，比如我會提前把所有菜切好，搭配好，而且切菜大小、擺放順序什么的基本要一致。

這些在我看來比較重要的事情，在我媽看來，她覺得不是很重要，在她看來，先把飯菜做出來，吃到肚里，然后再來收拾廚房，也是一樣的，不然大家會餓死呢，哈哈，這當然是有些夸張!

同事2小時搞定的事，我要半天。

我的工作難度不大，通常一天的工作量，大概半天就能做好，可我總感覺自己一整天都還很忙，沒有像別的同事那樣，能看視頻，逛逛淘寶之類!我有點好奇，他們工作干完了嗎?他們工作效率這么高，怎么做到的。

偶然閑聊，得知同樣的工作，他們可以比我快2倍，我有點難以理解，于是跟他們交流起來，我問了好些問題，發(fā)現(xiàn)他們根本沒想過，他們說這些應該不需要考慮，我有點驚訝，心里暗自想，怎么不用考慮這些嗎?不用想好了再開始嗎?自此，我明白了，原來自己工作效率低，除了一些方法技巧不知道外，還有一個重要的原因就是自己經(jīng)常想太多。

如果說，我和我媽做飯速度上的差異，僅是因為個人生活習慣和性格差異導致的話，那我在工作上的慢，則是因為我自己想太多，反而舉步維艱，不敢下手了。

朋友讀完一本書，我才看三分之一。

閱讀是我的一大業(yè)余愛好，一直以來，我都沒有懷疑過自己的閱讀速度和閱讀方法，直到前不久和友人同時看一本書，才發(fā)現(xiàn)了差距。

周末的下午，與友人同看一本書(這本書我此前看過，今天的第二次閱讀了)，僅僅2小時友人便告訴我她已經(jīng)看完了這本書，當時我有點不相信自己的耳朵，說你這么快就看完了?我才看三分之一呢，她說是啊，持懷疑態(tài)度的我開始和她探討起來書中的一些情節(jié)來，沒曾想友人皆能對答，同時還說出了一番閱讀此書后的感想，看著友人眉飛色舞的講述，我有點按奈不住了的問了一句：你是怎么做到的?友人得意極了，她說因為我會快速閱讀啊。

啥是快速閱讀?她說就是教你快速從閱讀材料中提取有效信息的一種閱讀方法，現(xiàn)在網(wǎng)上這類培訓機構很多，時間短，效果好，可以試試，我反正以前閱讀速度很慢，現(xiàn)在你看到了!最重要的不只是提高了我的閱讀速度，現(xiàn)在的我做事注意力集中、記憶力好了不少，工作效率也快了，每天都能有大量的時間空出來，然后去學習自己喜歡的東西呢。

聽著如此神奇，我也心動不已，回到家以后我就迫不及待的在網(wǎng)上找了快速閱讀相關的信息進行了解，幾天的咨詢了解，我最終決定了跟著精英特的速讀記憶訓練思路去做。

如今，堅持精英特速讀訓練方法整整一個月時間，雖然我的閱讀速度沒有友人那樣快，但好處是能看到的，比如過去閱讀總糾纏于生字、詞，反復回讀等閱讀習慣現(xiàn)在已經(jīng)改掉，閱讀時能做到一氣呵成，第一遍快速閱讀，對材料整成一個整體印象，第二遍再利用快速閱讀技巧，比如跳讀不重要的部分，精讀重要章節(jié)，分清主次等。

原以為快速閱讀僅是用于提高閱讀速度，改變閱讀速度慢，沒想到在快速閱讀的幫助下，我不僅提高了閱讀速度，還讓我生活中、工作中的那些個慢毛病都有了改善，看來快速閱讀真能治好我的“慢”，我還得接著用。

學習計劃與閱讀記錄篇十六

閱讀是我們的一項基本技能，然而，隨著我們生活節(jié)奏的加快和信息的爆炸，我們可能會陷入閱讀的質和量的問題。因此，對于每個愛好閱讀的人來說，記錄閱讀經(jīng)歷是非常重要的。這樣可以幫助我們追蹤自己的閱讀習慣，了解自己的閱讀路線，同時也可以幫助我們更好地汲取知識。本文將探討我記錄閱讀體驗的好處及我的體會。

第二段：記錄閱讀的好處。

首先，記錄閱讀經(jīng)歷可以幫助我們追蹤自己的閱讀習慣。準確記錄閱讀的時間、內容、地點等信息，可以幫助我們更好地了解自己的閱讀量和質量，及時做出調整。其次，記錄閱讀經(jīng)歷可以幫助我們了解自己的閱讀路線。通過統(tǒng)計不同類型的讀物，我們可以了解自己的閱讀傾向并在這個基礎上選擇更適合自己的書籍。最后，記錄閱讀經(jīng)歷可以幫助我們更好地汲取知識。記錄書籍的作者、出版社、主題等信息，可以讓我們了解到更多的背景信息，從而使我們更好地理解和掌握書中的知識。

我開始記錄閱讀經(jīng)歷已經(jīng)有一段時間了，我發(fā)現(xiàn)這樣的習慣對我閱讀的質和量都有很大的幫助。比如，我發(fā)現(xiàn)自己往往在早上閱讀更為集中，因此我盡量把早上的時間留給閱讀。另外，在記錄閱讀中，我發(fā)現(xiàn)自己閱讀量大部分集中在小說和傳記方面，因此我開始有意識地拓展自己的閱讀范圍，嘗試閱讀不同類型的書籍。這些改變都給了我更多的啟發(fā)和收獲。

第四段：記錄閱讀的技巧。

記錄閱讀經(jīng)歷并不是一件復雜的事情。最簡單的方法就是在閱讀過程中隨手記錄，比如，用筆記本記錄閱讀的時間、書名、作者等信息，或者使用專業(yè)的閱讀記錄軟件，通過快捷鍵簡單地記錄一下。同時，在記錄閱讀經(jīng)歷時，我們應該盡可能地詳細，以便后來能夠更好地回憶和總結。

第五段：總結。

閱讀記錄是一個日漸流行的習慣。它能夠幫助我們了解自己的閱讀習慣，并對我們閱讀的質量和效率有所提升。在記錄閱讀經(jīng)歷時，我們應該注意一定的技巧和方法，以便更好地總結體會。閱讀記錄，不僅僅是一個人的閱讀經(jīng)歷，更是一個人學習成長的印記。

學習計劃與閱讀記錄篇十七

一年之計在于春，一個新的學期在于開始。愉快祥和的暑假轉眼就過去了，迎接我的將是新學期的挑戰(zhàn)。

每個學期都有自己新的打算，(.)以下是我對新學期的寄語：充分發(fā)揮班干部的作用，以身作則，做好領頭羊，繼續(xù)保持五星級隊員。在求知方面我要在作文網(wǎng)上多發(fā)表作文。在才藝方面積極參加校內各種比賽，校外多參加一些書法比賽并取得好的名次，爭取書法考出八級。文明應在紀律方面控制住自己的嘴巴，少講空話，注意自己的言行舉止。在服務方面應該更加認真地做好每次的值日，打掃干凈自己的包干場地。

今年是我的本命年，我相信一定會比上學期做得更好！爭取更大的成績！

期中考試結束，我的成績不好。媽媽讓我總結一下原因，制定一個學習計劃。

我的語文考了90分、英語考了86分、數(shù)學考了82分。語文、數(shù)學丟分的原因，媽媽和老師反復講過的東西我仍然出錯，比如《九月九日憶山東兄弟》和長方形籬笆那道題。丟分的主要原因是我學習不上心，態(tài)度不端正，粗心，馬虎。媽媽為了鼓勵我學習，專門買了讀書郎點讀機，還訂了好幾份雜志，可是因為我做作業(yè)磨蹭，每一天媽媽規(guī)定30分鐘讀英語時間我都保證不了，訂的的雜志也沒好好看。我真心知道自己錯了，接下來是我的學習計劃，請老師和媽媽監(jiān)督我：

1、每一天早上6：30起床，讀30分鐘英語。

2、下午放學之后，先做作業(yè)，快速認真，字體端正，寫完自己檢查。

3、睡前30分鐘語文讀讀背背。

4、從此以后，態(tài)度認真，絕不馬虎。

5、我會合理安排時間，學習、運動、閱讀，少看電視，少打游戲。

請大家看我以后的表現(xiàn)。

今天，學校放假了。我要為自己制定一個假期學習計劃。我的學習計劃是這樣的：

每天早上7點半起床，洗臉、刷牙10分鐘，用15分鐘時間吃完早飯；適量活動半個小時，8點鐘開始學習。上午做作業(yè)的時間是4個小時，到12點結束，主要任務是完成的兩篇或寫日記。

中午看1個小時電視節(jié)目，吃午飯后午休1個小時。下午2點半至4點半寫數(shù)學作業(yè)。練習單簧管或葫蘆絲1個小時。

晚上6點半左右吃晚飯。看書1個小時，看電視1個小時，之后自由活動半個小時。晚9點半之前準時刷牙、洗臉、上床睡覺。堅持每天早起、晚上睡覺前喝一杯白開水。

開學之前的幾天，及時調整作息時間，起床時間提前到6點50分。抓緊時間洗臉、刷牙、吃早飯，堅持步行上學，做到不遲到。在學校上學時要認真聽老師講課，下課時與同學們好好相處，做到不打架、不罵人。放學回家后抓緊時間做作業(yè)，完成每天老師布置的學習任務。

怎么樣？我的學習計劃還不錯吧。什么？你說我光說不干，那就看我的行動吧。事不疑遲，我去寫作業(yè)了。

愉快的暑假到了，我就可以和爸爸媽媽在一起了，還可以見我的外公、外婆、舅舅，而且還可以痛快的玩了，我很高興。但是為了把我的學習成績提高，我還要利用假期的時間好好學習。

下面就是我的暑假計劃：

一、每天寫語文、數(shù)學暑假作業(yè)各兩頁；

二、每天練半小時笛子；

三、每天讀一篇故事；

四、每天學五個英語單詞；

五、堅持每天寫日記；

六、幫媽媽做家務。

“咦?不對，不應該這樣，這樣實在是太多了呀！”我說，媽媽說：“離開學還有十天，你趕快把留剩下沒做完的作業(yè)給我補上去！”我還沒寫完寒假作業(yè)呢！好多的！媽媽讓我一天寫十張字帖，2天寫完，一天再寫五篇黑馬閱讀，2天寫完，再讓我一天寫一篇作文，我已經(jīng)寫三篇了，所以還是兩天寫完，再每天寫一篇日記，我已經(jīng)寫5篇了，所以是5天完成的，剩下三天還要背三味書屋，以上是媽媽給我的學習計劃，我的學習計劃。

“我有一個學習計劃！”爸爸說，“就是兩個學習計劃一起采用?！薄巴?！”我急忙說！“我采用媽媽的學習計劃！”之后，我采用了媽媽的學習計劃，埋頭寫作業(yè)去了！

我現(xiàn)在是高一的新生，班主任要求我們每個人寫一篇高中三年的學習計劃書，我可花了些功夫，找資料，結合自我。不過終于寫成了，寫完后，感覺挺好，對高中有了些了解，蠻充實的，下面就給大家借鑒一下。但是如果你需要的話，也千萬別copy哦，結合自我實際最重要嘛。

以前讀初中的時候，會覺得比較輕松。因為初中學的知識都比較淺，除了偶爾對某些問題需。

要深入討論之外，基本不會遇到很深的問題。但要知道，上了高中，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體，高中是我們在思維上的一個飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維，而去學會從不同的角度認識和解決問題。起其根本所在就是：相對初中的學習，高中的學習跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內容與知識結構與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學習對同學們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。

從初中階段進入到高中階段，在學習上要跨上一個較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階，要有足夠的思想準備，要以新的、不同于初中的學習方法，學好高中的課程。一個人確立自己的理想并不難，難得是有一個為實現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此，制定一個高中三年的規(guī)劃是非常重要的。所以我寫下了這份高中三年學習計劃書。

（一）高中六個學期的分析和自我目標。

為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學習，養(yǎng)成踏實認真的學習態(tài)度。

1、高一上半學期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標是：積極適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進步。所以我這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應、穩(wěn)定。

2、高一下半學期是一個適應后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于對自己的學習態(tài)度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：重點培養(yǎng)良好學習習慣，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進地、有規(guī)律地學習，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學科。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。

3、高二上半學期是一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應，學習方法、習慣已經(jīng)成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊。

4、高二下半學期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位。

5、高三上半學期是一個扎實復習期。經(jīng)過高二的認知后，自己的學習地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復習。此時也要注意調整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。

6、高三下半學期是一個加速沖刺期?？梢赃m當?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時心理素質也很重要。時刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時調整，自我鼓勵和認定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。

（二）我要掌握科學的學習方法。

1、預習預習最重要的是能發(fā)展我們學生的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性；預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。要在測覽教材的總體內容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學能力，理清哪些內容已經(jīng)了解，哪些內容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標出并記下來。同時適當?shù)匾恍┱n前的習題練習，逐步了解知識點。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調動起我的學習熱情和高度集中的注意力。

2、聽課聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗證的真理；是老師長期學習和教學實踐的'精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：

a）做好課前準備，即預習。精神上的準備十分重要，保持課內精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學好知識的前提條件。

b）集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。

c）認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者，學習的參與者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結論由自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結論的學習效果好。

d）在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學習思路。

e）抓住老師講課的重點。即不能忽視老師講課的開頭和結尾，開頭，往往寥寥數(shù)語。但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內容才會眉目清楚。結尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復習提示。同時還要注意老師反復強調的部分。

f）做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學習。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。

g）注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進學習。

3、作業(yè)作業(yè)是提高思維能力，復習掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨立的思維習慣。

4、復習及時復習的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學習內容的理解。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。學過即習，方為及時。俗話說“溫故而知新”，就是說，復習過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達到了系統(tǒng)化的水平，達到了融會貫通的新水平。我計劃的復習要求是一下幾點：

a）課后回憶，即在聽課基礎上把所學內容回憶一遍。

b）精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。

c）整理筆記。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點，尋求同學老師的幫助。

d）看參考書。增加知識的深度和廣度。提高應考能力。

e）單元復習的要求：

a）本單元（章）的知識網(wǎng)絡；

b）本章的基本思想與方法（應以典型例題形式將其表達出來）；

c）自我體會：對本章內自己做錯的典型問題應有記載，分析其原因及正確答案，應記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。

（三）總結。

高中三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在學習和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質。雖然這份規(guī)劃書似乎有點泛泛而談，但是，在寫這份計劃書的過程中我真的學到了許多，對高中有了一些認識，我產生了一份責任感，這份責任不是對父母負責，而是對自己負責。我相信這責任感將有助于我今后的學習，我個人認為高中的學習正是需要自主，正是需要這份對自己的責任感，才能在拼搏中成長。

馬上就要進入高中學習了，初中的學習生活就徹底結束了，既然初中的學習生活徹底結束了那么在初中的學習生活方式就也要隨之的徹底改變，包括學習、生活習慣、人情是非等等。高中的終極目標也是絕對目標是：考上大學，而且不能是“三本”起碼也應該是“二本”，盡量是考上成都的大學，比如“川大”、“電子科技大”，實在考不起就考“重大”，記住―上面說的“二本”僅限于高考是發(fā)揮失常。

在高中學習期間要放棄一切愛好?；@球只在體育課上和班級聯(lián)賽上打；電腦每個月只用一個。

小時收發(fā)電子郵件，如果違反了上面的條款就一學期不能碰籃球和電腦，包括放假。

在學習方面除了自己要努力學習外，還要多問老師和同學，每天的學習任務不可拖到第二天，英語單詞要天天背，語文古文要教一課背一課。沒次考試的試卷要拿回家給家長簽字，每次考試后要認真總結然后再定一個小目標下次考試一定要達到這個小目標。如果做不到以上幾點就任由家長懲罰！決不寬容！

在人情世故方面不能從蹈初中的覆轍，不等把自己龍到感情旋渦中，要做到一心只讀圣賢書，更不能談戀愛！對學校所有的女的保持正常的同學關系，要和女的保持一定的距離。不能和“社會上的人”混在一起！也不能和他們聯(lián)系。

在高中期間要聽父母的話，不能和媽媽吵架，其實媽媽她也是我為了我好，要理解媽媽。放假盡量幫爸爸媽媽做家務事。生活不能懶散，要有條有序要注意個人衛(wèi)生。

好了，這就是高中的絕對計劃和目標。廢話不說多了，一切都要付出于行動，不然就是空話，廢紙一張。最后說一句話：“高中三年努力啊，初中三年耍了兩年高中不能再耍了，不然對不起所有的人！”

人教。

版語文教材初中（七年級——九年級）作文計劃。

前言：

隨著課改逐年深入。

和作文成績在考試中半壁江山的比例，作文教學極大程度的引起語文教師的重視，引導學生。

寫好作文毫無疑問已經(jīng)成為語文學科的重要任務。然而長期以來的“教師出題學生寫作”和。

“學生作文教師批閱”的做法，使教師的教與學生的學嚴重脫節(jié)，導致了學生怕寫作文，教。

師苦改作文依然成效甚微的結果。為此，擬寫以下作文教學計劃，以幫助語文教師在作文教。

學中拋磚引玉。

初中階段的作文教。

先，七年級力求幫助學生養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣，豐富自己的見聞，珍視個人的獨特。

學生不斷提高自己各種寫作方法綜合運用的能力，進一步加強寫考場作文的指導。

眾所周知，作文教。

領學生在寫作過程中進行合作探究，通過師生、生生之間的互評、互改、交流等形式，幫助。

學生實現(xiàn)寫作能力循序漸進的提高。

本學期作文訓練，以培養(yǎng)學生的寫作興趣為主，兼及一些基本寫作技法的訓練，使學生能夠。

運用一定的作文技巧，說真話，訴真情。善于觀察生活，做到描寫細致，想像合理；善于運。

用優(yōu)美、有個性的語言；能夠圍繞中心，有主題；合理選材、組材；能寫出展示自我個性風。

采的作文。

出處 m.zgxlcd.com

能記敘自己熟悉的人、事、物，表達自己的感受和認識。做到文章結構完整，條理清楚，語。

句通順、連貫，語義表達清楚、明白。能運用敘述、描寫、抒情、議論等表達方式，寫出感。

寫認真，字跡端正。

行強化訓練，力求在審題、選材、語言、立意上多多指導，多多對學生習作進行評講，讓學。

生用心發(fā)現(xiàn)，用心體驗和感悟，指導。

八年級下冊作文教學計劃。