公益活動是為了幫助社會弱勢群體、推動社會進步等目的而進行的一種社會行為。寫總結(jié)時，可以借鑒他人的經(jīng)驗和方法，但要注重創(chuàng)新和個性化的體現(xiàn)?？偨Y(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點和寫作結(jié)構(gòu)。

學生寫給老師的介紹信篇一

各位領(lǐng)導、老師：

您們好！

今年7月，本人某某某將從北京大學畢業(yè)。我的碩士研究生業(yè)專是計算機開發(fā)及應(yīng)用，論文內(nèi)容是研究linux系統(tǒng)在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器上的應(yīng)用。這不僅使我系統(tǒng)地掌握了網(wǎng)絡(luò)設(shè)計及維護方面的技術(shù)，同時又使我對當今網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展有了深刻的認識。

在大學六年里，時刻按照“寬業(yè)專、厚基礎(chǔ)、強能力、高素質(zhì)”標準去鍛煉及發(fā)展自我，在不斷的學習和實踐中提高了己自的綜合素質(zhì)，已把己自塑造成為一個業(yè)專功底扎實、知識結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強、富于協(xié)作精神的時代青年。

我相信未來社會需要的是高素質(zhì)的復合型人才，成功的學習者在充分的認識到書的價值的同時，也應(yīng)認識到書的無價值。因而我在學習之外，積極參加了各種各樣的課余活動，如“計算機協(xié)會”、“數(shù)學建?！钡取Ｋ羞@些活動都有利于我提高自身的計算機操作能力和團體協(xié)作能力。

20xx年下半學期在江西省會昌縣第二中學教育實習一個多月，在教學和班主任作工兩個方面得到較好的鍛煉，掌握了教學各個環(huán)節(jié)的基本要求和方法，了解了班主任作工的主要內(nèi)容及其意義，具備了獨立從事教學作工和班主任作工的能力。在實習期間表現(xiàn)出色，受到當?shù)亟處?、領(lǐng)導的認可，被學校評為“優(yōu)秀實習生”.在班主任管理方面及和畢業(yè)生溝通方面獲益匪淺，管理好一個班不僅僅靠能力，更重要的是用心，有激情，只要擁有朝氣蓬勃的活力才能更好的把作工做好。

在大學期間，我多次獲得各項獎學金，而且發(fā)表過多篇論文。我還擔任過班長、團支書，具有很強的組織和協(xié)調(diào)能力。很強的事業(yè)心和責任感使我能夠面隊任何困難和挑戰(zhàn)。

互聯(lián)網(wǎng)促進了整個世界的發(fā)展，我愿為x互聯(lián)網(wǎng)和貴司公的發(fā)展做出己自的貢獻。隨信附有我的歷簡。如有機會與您面談，我將十分感謝。

我堅信命運之神只垂青于有準備的`人，目睹過去深感母校的培養(yǎng)恩深，注目將來惟有以熱血、真誠、眼淚和汗水回報社會的贈與，讓生命之燭高舉奮斗之光！

我將貴校作為首選目標，是因為貴校擁有優(yōu)美的教學環(huán)境和積極進取的拼搏精神。我相信在貴校領(lǐng)導的幫助指導下，我一定會學得更多，做得更好。

相信您的眼光，相信我的選擇。

誠候佳音！

xxx。

20xx年xx月xx日。

學生寫給老師的介紹信篇二

尊敬的xxx教授：

您好！

我是xx大學建筑工程學院工程管理專業(yè)的xx。因慕名貴校土木工程建造與管理是土木工程和管理科學與工程的新型交叉學科，是國家特色專業(yè)，與未來建筑行業(yè)的發(fā)展趨勢及我本科所學專業(yè)相適應(yīng)。故今年報考土木工程建造與管理研究生，并且有幸將得到復試機會。

最近，我也有幸拜讀了s老師的文章，對老師在工程估價、承發(fā)包管理、合同研究方面頗感興趣，所以畢業(yè)論文選題的時候也選了關(guān)于工程預算方面的課題。在看了老師的一些資料后，對您非常崇敬，很希望能夠成為老師您的研究生，得到老師的指點。

對自己，我也進行了仔細的思考和評估。我認為自己大學四年所學的知識以及所掌握的實驗技能能夠勝任協(xié)助您研究的任務(wù)。本科期間的專業(yè)課程和專業(yè)實驗，我基本上平均每門達到80分以上（其中土木工程施工、工程項目管理、土木工程概預算、工程質(zhì)量控制與評價、建設(shè)項目風險與安全管理、建設(shè)項目可行性研究、工程經(jīng)濟學等科目成績相對較好），具有較扎實的理論基礎(chǔ)和一定的動手能力。

其次我的英語能力也還可以，已通過六級，計算機應(yīng)用較熟練，已通過計算機三級；另外我的科研興趣相當濃厚，曾兩次代表學校參加過xx省結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽，小組獲得三等獎，體育愛好廣泛，曾代表學校參加浙江省大學生網(wǎng)球錦標賽，獲得團體第二名。此外，我還在課余時間選修了由本學校開設(shè)的國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)（二專業(yè)），希望借此豐富在經(jīng)濟領(lǐng)域的知識面，拓寬自己的視野。最后，我性格開朗，態(tài)度端正，為人謙虛謹慎，做事踏實認真，懂得節(jié)約與珍惜生活。我覺得自己做事有目標、有計劃，能向著目標不斷前進。我一直堅信“天道酬勤”，相信自己踏實、勤奮地學習、工作，一定會有所收獲。

我誠摯地希望能成為您的學生，接受您的指導。當然，我會努力準備復試，爭取高分通過，以彌補初試的.失利，這樣才有資格成為老師您的學生。我認為自己的優(yōu)點就是端正的態(tài)度，相信自己能夠完成老師交予的課題。如果考不上，我也會一直關(guān)注老師您，希望以后能接受您的指導。

非常感謝您抽出時間閱讀我的自我介紹，期待能夠加入您的科研團隊。祝您身體健康，工作順利。

xxxx年xx月xx日。

文檔為doc格式。

學生寫給老師的介紹信篇三

各位領(lǐng)導，各位同事：

大家晚上好!非常感謝大家在百忙之中，抽出寶貴的時間，來參加這次酒會。在此，我向大家鞠躬，謝謝大家!

今天，我能站在這里，接受公司為我舉辦的優(yōu)秀新人聘任會，感到非常榮幸和自豪!我知道這不僅是一種信任和鼓勵，更是一種責任與挑戰(zhàn)!這里，我要感謝公司為我提供這個x臺，是它，給了我一次實現(xiàn)人生價值的機會。我要感謝在座的每一位朋友，是你們耐心的的鼓勵、幫助與支持，讓我有信心、有勇氣站在這里。

借此機會，我要感謝我的姐姐女士。是你，在我極為困難的時候，鼓勵我勇敢地走下去，親自幫助我料理家務(wù)，解除后顧之憂，讓我信心滿滿地走向工作崗位。謝謝你，姐姐!

我還要感謝我的好友女士，是你，一直在背后默默地支持著我。當我工作遭遇到挫折，甚至想放棄時，你的開導與鼓勵，讓我增強了前進的動力，重新鼓起希望的風帆!謝謝你，我的.好閨蜜!

我還要感謝我的師傅先生(或者女士)和公司主管先生(或女士)，是你們，對初入職場、業(yè)務(wù)不精的我，在業(yè)務(wù)上悉心指導。當我的工作中陷入困境的時候，是你們耐心的幫助，幫助我擺脫困境!謝謝你們!

最后，我還要感謝今天所有到場的朋友們，感謝你們!你們的到來，就是對我最好的支持與鼓勵!

為什么我會選擇保險這個行業(yè)?在我看來，保險是一份充滿愛和陽光的事業(yè)。有對保險還不了解的朋友問我，什么是保險?保險能給我們帶來什么?這時，我會自豪地對他們說：“保險就是無私的愛，保險就是一種愛的信仰!”我要讓身邊的每個人都知道，有保險，可以讓生活變得更美好!作為愛的傳遞者，在這過程中，我不僅能收獲工作的快樂，更可收獲尊重和友情!

在接下來的日子里，我會懷著一顆感恩的心，用生命去工作，無論何時何地，我都會記著你們的支持和幫助，決不會有一絲懈??；無論是一帆風順還是遭遇坎坷，我都會想起你們的期待與鼓勵，決不輕言放棄!

xxx。

20xx年xx月xx日。

學生寫給老師的介紹信篇四

親愛的老師：

站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我們初一（6）班的莘莘學子，捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授給我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

感謝您老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！

感謝您老師，您是我們永遠信賴的.人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，就能把一切向您傾訴。

感謝您老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

親愛的老師們，在此，我們真心的祝福全體老師節(jié)日快樂！

你的學生：×××。

20××年×月×日。

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學生寫給老師的介紹信篇五

您好!

我的孩子是xxxx級普通班的學生。大家都知道，興趣是的老師。老師對學生說的話，學生會記憶深刻，也許您的一句話會影響到他的一生。

我的孩子剛進學校的時候，討厭上數(shù)學課，他們的班主任是個好老師。她每看到孩子的微小進步，都給予適當?shù)墓膭?，讓孩子對?shù)學產(chǎn)生了興趣，現(xiàn)在成績比以前好多了。但是開了物理課后，他學不起走了，上期才考50多分，我努力的鼓勵他，告訴他努力至少有50%成功的機會，不努力就會是100%的失敗，在假期中給他請了家教老師補習。慢慢的他對物理產(chǎn)生了興趣。

開學后，有一天他高興的回來說他的物理考了70分，我對他說：“不錯，不錯”，他說：“好郁悶，老師不相信我會及格”。我說你頭期那么差，當然老師要懷疑你呀，下單元你在努力，老師會相信的。不久，又考物理了，他回來說考了80，他叫我猜老師怎么說的，我說：老師說你有進步，繼續(xù)努力哈。他說，你把所有的老師都想成何老師了哦。老師說：成績有假，我們班不可能考到的，還說下星期要重考。晚上我悄悄到他的房間看他，他還真是在復習物理。

出自 m.zgxlcd.com

又過了幾天，他回來說：媽媽，我討厭物理課，討厭物理老師。我問他為什么?他說老師昨天把成績沒有及格的'學生留下來了，沒有我。我今天去辦公室問老師我多少分，老師說：你可能就是40多，50多哈。我說昨天留的同學中沒有我哈。老師說我是漏網(wǎng)之魚。我轉(zhuǎn)身就走了，但我知道我不可能考那么差的。我在怎么努力，都沒有人會相信我。

xxx。

xx年x月x日。

學生寫給老師的介紹信篇六

尊敬的領(lǐng)導：

他是一位年輕有為的優(yōu)秀教師，主張學生張揚個性，不像其他老師那么刻板，在他的課上你可以暢所欲言，表達自己對課堂問題甚至教學方式的看法，而不必顧忌太多。他沒有明文規(guī)定什么，卻讓他的課從未有遲到早退現(xiàn)象，他就是我們所敬愛的現(xiàn)任xx班班主任xx老師。

xx老師最常說的一句話是：無論做什么事，先得把學習搞上去!表面上看來這對我們大學生張揚個性自由有點不入，但這卻恰恰是我們所有人所忽視的一點。無論你多有想法，能力多高，基本功不扎實永遠不會成功。所以在他的課上，xx老師總是耐心的講解每一個知識，直到每個學生都能理解。而且他還列出詳細的板書，課后發(fā)給我們，供我們復習掌握。

xx老師另一個優(yōu)點就是他肯常常虛心聽取學生的意見，力求使他的課得到每個人的認可。不僅是學習，其他對學校各方面的意見，他都記錄的清清楚楚，為我們解決一個又一個問題。值得一提的是，一次班會上，大家提的最多的意見就是希望學校能增加李老師的課，因為他的課太精彩也太短暫。

同樣的教學，其他老師只會將自己固定的方法灌輸給學生，如果哪個同學提出點另類的想法一般都被抹殺，在李老師的課上就不會這樣，他會鼓勵我們用自己獨特的思維來解決問題，只要不是太極端，他都會欣然接受。

在xx老師的帶領(lǐng)下，使我們班級得到許多任課老師的喜愛，而理所當然的，在評選優(yōu)秀老師時，xx老師也得到了全班每一個同學的認可。所以，我們衷心的希望xx老師的教學生涯能越走越遠，并得到學校及社會的認可，奪得這一桂冠。

介紹人：xx。

20xx年xx月xx日。

學生寫給老師的介紹信篇七

1、自我介紹的意義：(1)自我介紹是向別人展示你自己的一個重要手段，自我介紹好不好，甚至直接關(guān)系到你給別人的第一印象的好壞及以后交往的順利與否。

(2)自我介紹不僅僅是展示自己的手段，同時，也是認識自我的手段。古人云：知人者智，知己者明，常言道：旁觀者清，當局者迷，可見，要想認識自我，給自己一個準確的定位不是一件容易的事情，而通過寫自我介紹，會對自己進行一個有意識的梳理。

2、自我介紹的方式：自我介紹可以有不同的方式，(1)按照使用的語言來劃分：可以分為口頭的，書面的。我們這里主要講書面的自我介紹。

(2)從書面的自我介紹來看，可以有自傳性質(zhì)的自我介紹，比如，像我們學習的《魯迅自傳》和《老舍自傳》兩篇文章就是這樣的自傳式的自我介紹。也可以有以事件為中心，突出個性特點的自我介紹。

3、自我介紹的禁忌：(1)自我介紹最忌諱平淡無奇，不能夠把個人的特點展示出來。

(2)自我介紹還忌諱寫成簡歷形式，缺少文學色彩大家好,我叫xxx,很高興能與大家成為同學,我是一個開朗(內(nèi)向)的人,我喜歡...以后還請大家多多照顧,我希望能和你們每一個人成為朋友,以后學習上的困難希望能和大家共同解決!謝謝!!!**為個人信息，請主人自己添加我叫***(此時可以把你的名字寫到黑板上，讓大家認識你，前提當然是在老師允許的情況下)，是**中學(學校)的畢業(yè)生，很高興我能夠融入這個新的集體中。我希望盡早的和大家成為好朋友。我是一名品學兼優(yōu)的學生興趣愛好廣泛，興趣愛好廣泛。(夸夸自己，但要屬實喲)(寫寫自己的興趣愛好，這樣更容易融入集體之中)我愿意用我的特長來給大家?guī)砜鞓?。我希望將來成為一?**(如：人民教師、醫(yī)生等等，就是自己的理想)希望我們大家在今后的三年中共同努力，共同進步，謝謝。

學生寫給老師的介紹信篇八

敬愛的柯老師：

您好!感謝您把我?guī)нM了知識海洋，讓我學會了無窮無盡的知識，讓我明白了人生的道理，是您讓我知道了時間是那么寶貴，是您讓我知道愛迪生發(fā)明了電燈，是您讓我了解到人生的價值。

三年來，您對同學十分親切，上課時，您是我們的老師，教我們學習課文，生字，下課您就成了我們的好朋友，和我們一起討論，偶爾和我們一起玩玩游戲。

同學們都喜歡您，敬慕您，我也是。

您希望我們努力學習，長大為祖國奉獻，我們也一定辦到，我要做到上課認真聽課，按時完成作業(yè)，課前預習，課后復習，做個全面發(fā)展的好學生，讓自己生命開花結(jié)果，向巴金爺爺一樣，為祖國同胞付出無私的愛;向雷鋒學習，向愛迪生學習，打倒失敗，打倒驕傲，和勇敢交朋友，做一個有才華的人。

“滴水之恩不能忘，教育之情永銘心。”謝謝您，敬愛的柯老師，祝您工作順利，萬事如意!

xx年x月x日。

學生寫給老師的介紹信篇九

尊敬的各位領(lǐng)導，各位前輩：

大家好，我叫劉歲寒，來自合肥營銷部。畢業(yè)于安大江淮學院英語專業(yè)。11月初來那里實習，已有半月時間。

“秋盡江南草未凋”，這是對那里最深的感受。

綠樹茵茵碧草連天，首先打動我的是那里的美景，對于異地的陌生感就這樣被悄然淡化。然后是對未知的期盼與不安。

帶著滿腹的疑惑與好奇來到部門實習，大家各司其職，忙的不亦樂乎。我覺得自我要學的還有很多。汪經(jīng)理的聲音很好聽，親切的透徹的；那里的氣氛也很融洽，暖暖的.柔和的。

兩周的日子，從起初的倍感漫長到此刻每日的飛逝，很快就要回合肥報到了，我想我會懷念那里的日子，那里的衣食無憂，那里的山清水秀。

思維活躍的我，卻偶爾喜歡沉默；喜歡思考，靜靜地聽著時光從身邊流走；喜歡以自我的方式去思考這個世界，簡單地堅持地。喜歡看到美麗的事物，喜歡完美的日子，喜歡用心的人生，也喜歡共同奮斗的你們。只要心是美麗的，你所看到的一切也將美麗。

期盼與高爾夫與你們的攜手奮進!

xxx。

20xx年xx月xx日。

學生寫給老師的介紹信篇十

敬愛的初中班主任老師：

您好!

我是六年級x班的學生。很快，我就將和你見面。我懷著美好的憧憬，有著對中學的無限向往等待著踏入中學的那一天。

我天真活潑，性格開朗，樂于助人，和同學相處得很愉快。因為我對別人真心，所以別人也對我真心。

記得有一回考試，有位同學沒帶尺子，正急得像熱鍋上的螞蟻。趕忙，我把自己的尺子借給了她，她十分感激我?？纪暝嚭螅斘沂帐皷|西時突然發(fā)現(xiàn)我的橡皮不見了。那位沒帶尺子的同學二話沒說就陪我去找了。雖然后來沒找到我的橡皮但我卻毫不介意，因為我收獲了一份友誼。

我就是這樣一個活潑的孩子，我未來的初中班主任你喜歡我嗎?

寫信人：xx。

時間：xxxx年xx月xx日。

學生寫給老師的介紹信篇十一

例文1：

___________________________：

茲介紹我系________________________專業(yè)20xx屆畢業(yè)生_____________同學去貴單位實習，望接洽。

畢業(yè)實習是我院教學工作的重要環(huán)節(jié)，是學生適應(yīng)工作需要的有效途徑，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措，是向社會提供人才的有效窗口。為此，學院高度重視畢業(yè)生實習工作，同時也誠懇地希望貴單位給予大力支持和協(xié)助，積極為學生提供實習場所，要求學生努力為單位服務(wù)，切實圓滿完成學生實習任務(wù)，提高人才核心競爭力。在此，對貴單位為培養(yǎng)人才所作的重要貢獻和對教育事業(yè)的大力支持，表示最衷心的感謝!

按照我院實習工作安排，畢業(yè)生實習按規(guī)定必須在崗實習10個工作日，實習時間從某月某日至某月某日。在接受學生畢業(yè)實習中，請按照貴單位規(guī)章制度的要求，對學生嚴格教育管理，并在實習結(jié)束時對學生的實習情況給予鑒定，謝謝貴單位的合作。

某職業(yè)技術(shù)學院某系。

二0xx年某月某日。

例文2：

尊敬的xx：

您好!

在校大學生參加社會實踐活動是大學生理論聯(lián)系實際、在實踐中成長的有效途徑。根據(jù)團省委的指示精神，我院每年都組織大學生利用假期通過各種形式參加社會實踐活動，茲介紹我院x級x專業(yè)同學在20xx20xx學年度寒假期間到貴單位聯(lián)系進行社會實踐活動，請給予大力支持!

此致

敬禮!

xx(學院)委員會。

xx年xx月xx日。

學生寫給老師的介紹信篇十二

眉縣人才交流服務(wù)中心：

茲介紹我校(院)學生張曉妍前來你中心參加見習，請接洽。該同志系我院中醫(yī)系康復治療技術(shù)專業(yè)班學生，于xxx年從眉縣(區(qū))參加高考，被我校(院)錄取，將于xxx年7月畢業(yè)。

院校(蓋章)：

學生寫給老師的介紹信篇十三

尊敬的領(lǐng)導：

xxx同學是xxx以優(yōu)異成績直升進入省xx中學省招班的優(yōu)秀學生。兩年多來，該生以其學習刻苦努力、為人穩(wěn)重謙和、工作責任心強、特長優(yōu)勢突出、抱負理想遠大而深受老師和同學的稱道。

該生學習主動性、自主學習能力很強，除了學好日常各門功課外，利用很多業(yè)余時間參加了生物和物理競賽。特別是生物競賽過程中自學了競賽有關(guān)的大學課程，查閱了很多資料，花了不到一年的時間就取得了蘇州市第一、江蘇省名列前茅的驕人成績。物理競賽雖然參加時間短，也取得了省二等獎的好成績，顯示了該生學習方面的不凡實力。

該生為人謙虛，真誠待人，做事認真，在班級具有很高的威望。作為班級文娛委員，組織的班級大合唱獲得全校第一，集中體現(xiàn)了他的組織能力和奉獻精神;哪怕是每次班級衛(wèi)生值日等細小事情都能看出他做事的態(tài)度和責任心，可以說把工作交給他是再放心不過了。

該生愛好閱讀，知識面廣，關(guān)心時事，勤于思考。學校研究性學習匯報中表現(xiàn)突出，班級熱點問題討論總少不了他的身影。由于他的音樂特長，在學?；顒?、班級歷史劇中都有上佳的表現(xiàn)，其扮演的"國王"的領(lǐng)袖氣度和風采讓人記憶尤為深刻。正因為有如此出色的表現(xiàn)，在進入高中學習的兩年多來，每學期均被評為校三好學生或三好學生標兵。

出于對xx學的濃厚興趣，該生已確定了立志在生物學科有所作為的遠大理想，并已開始付諸于行動，校圖書館常能留下他翻閱生物學科書藉的身影，業(yè)余時間也常能見他在潛心閱讀生物學科方面的`資料。

xxx同學是一個有理想有抱負的學生，在他的眼神里，我看的是執(zhí)著，看到的是堅毅，看到的是他對未來的無限憧憬。為了自己的理想，他總是專注于腳下的道路。"機遇偏愛于有準備的頭腦"，相信他將來一定會有非同一般的建樹!鑒于以上情況，我們認為xxx同學基本素質(zhì)非常優(yōu)秀，是一位不可多得的適合從事科學研究的好苗子，我力薦xxx同學參加貴校保送生選拔。

xxxx年x月x日。

學生寫給老師的介紹信篇十四

尊敬的xxx教授：

您好！

我是xx大學建筑工程學院工程管理專業(yè)的xx。因慕名貴校土木工程建造與管理是土木工程和管理科學與工程的新型交叉學科，是國家特色專業(yè)，與未來建筑行業(yè)的發(fā)展趨勢及我本科所學專業(yè)相適應(yīng)。故今年報考土木工程建造與管理研究生，并且有幸將得到復試機會。

最近，我也有幸拜讀了s老師的文章，對老師在工程估價、承發(fā)包管理、合同研究方面頗感興趣，所以畢業(yè)論文選題的時候也選了關(guān)于工程預算方面的課題。在看了老師的一些資料后，對您非常崇敬，很希望能夠成為老師您的研究生，得到老師的指點。

對自己，我也進行了仔細的思考和評估。我認為自己大學四年所學的知識以及所掌握的實驗技能能夠勝任協(xié)助您研究的任務(wù)。本科期間的專業(yè)課程和專業(yè)實驗，我基本上平均每門達到80分以上（其中土木工程施工、工程項目管理、土木工程概預算、工程質(zhì)量控制與評價、建設(shè)項目風險與安全管理、建設(shè)項目可行性研究、工程經(jīng)濟學等科目成績相對較好），具有較扎實的理論基礎(chǔ)和一定的動手能力。

其次我的英語能力也還可以，已通過六級，計算機應(yīng)用較熟練，已通過計算機三級；另外我的科研興趣相當濃厚，曾兩次代表學校參加過xx省結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽，小組獲得三等獎，體育愛好廣泛，曾代表學校參加浙江省大學生網(wǎng)球錦標賽，獲得團體第二名。此外，我還在課余時間選修了由本學校開設(shè)的國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)（二專業(yè)），希望借此豐富在經(jīng)濟領(lǐng)域的知識面，拓寬自己的視野。最后，我性格開朗，態(tài)度端正，為人謙虛謹慎，做事踏實認真，懂得節(jié)約與珍惜生活。我覺得自己做事有目標、有計劃，能向著目標不斷前進。我一直堅信“天道酬勤”，相信自己踏實、勤奮地學習、工作，一定會有所收獲。

我誠摯地希望能成為您的學生，接受您的指導。當然，我會努力準備復試，爭取高分通過，以彌補初試的失利，這樣才有資格成為老師您的學生。我認為自己的優(yōu)點就是端正的態(tài)度，相信自己能夠完成老師交予的課題。如果考不上，我也會一直關(guān)注老師您，希望以后能接受您的指導。

非常感謝您抽出時間閱讀我的自我介紹，期待能夠加入您的科研團隊。祝您身體健康，工作順利。

xxxx年xx月xx日

學生寫給老師的介紹信篇十五

親愛的老師，同學們好：

我叫xxx，是一個自信，開朗，友好，積極向上的女孩，我有著廣泛的興趣愛好，彈古箏，寫書法，也對主持和表演也有著濃厚的興趣，由我主持的幼兒園畢業(yè)演出，獲得了x等獎第x名的好成績。

在父親母親，以及幼兒園老師的精心培育下，我已成為一名合格的小學生，希望在今后六年的學習生活中，能和親愛的老師，同學們成為最好的朋友！我們大家一起快樂地學習，快樂地成長！

謝謝大家！

此致

敬禮！

xxx。

xx年x月x日。

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學生寫給老師的介紹信篇十六

敬愛的老師：

您好!

我是一個活潑開朗的小女孩。上課，會看見我高舉的手臂，下課，會看見我活躍的身影。我的人緣很好，不管男生女生，都是我的朋友。我的興趣愛好很廣泛，羽毛球、吹橫笛、舞蹈、看書、讀英語、寫作都是我的強項。我愛打羽毛球，是受了我爸爸的影響，每個星期六都要到球館去訓練;我愛吹橫笛，每當吹起它，就會陶醉在優(yōu)美的樂曲里面;我愛舞蹈，每次作業(yè)做累了，我都會跳上一支舞蹈，放松一下自己;我愛看書，一拿到書，就不肯放下，直到媽媽把這本書收掉……我還經(jīng)常為班隊活動排練舞蹈、唱歌，幫助英語老師領(lǐng)讀課文，所以成了班級里的文藝委員和英語課代表，是老師得力的小助手。

聽已經(jīng)上了初中的大哥哥、大姐姐說，初中的生活中沒有課余時間，每天就不停地做作業(yè)，所以，我正在養(yǎng)成速度快的好習慣。他們還說，初中里數(shù)學、科學是拉分的科目，不學好這兩門學科，考試就不到前幾名，當然，語文也很重要，因為，語文閱讀理解是學好科學、數(shù)學的基礎(chǔ)。所以，我要在小學時就把語文、數(shù)學、科學的基礎(chǔ)搞扎實，免得到初中里再去補習。

我知道我已經(jīng)被你們學校錄取了，但是，目前，我還是個小學生，那么我應(yīng)該怎樣做個合格的畢業(yè)生呢?我覺得，首先，要把課內(nèi)的知識學扎實，遇到問題馬上問老師，不把問題帶到考試上;其次，在學好課內(nèi)知識的基礎(chǔ)上，去學習課外的知識，畢竟課內(nèi)的知識是有限的，課外的知識是豐富的、無限的，要我們不斷地去探究。

再過一個月，就要來到我向往已久的初中了，一切都是那么新鮮，充滿了希望和夢想，我的心情也格外的激動……我知道，初中的任務(wù)會比小學的更加艱巨，但是，初中會有更多的知識等著我們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn)，我相信，我的初中生活一定會更加精彩!

xxx。

xx年x月x日。

學生寫給老師的介紹信篇十七

親愛的女士、先生：

我很榮幸推薦我的學生申請參加您的研究生項目。

曾經(jīng)參加過我的“數(shù)字控制系統(tǒng)”項目以及在他高年級期間的"最優(yōu)化理論"。之前，他獲得過86分/100分和排位在名列前茅5%之內(nèi)。

之后，在僅針對研究生開放的課題中，他是參與的僅有三位本科學生之一。在指導他的期間，我了解到他是一個好學和勤奮的人，他總是積極鉆研我的演講并學習掌握知識。其實有某些任務(wù)對一般的學生是有難度的，可他總能出色地解決了他們，這些正是緣于他邏輯和分析思維能力以及對理論的清晰構(gòu)想。在最后的項目中，他也打動了我。在解決開發(fā)項目中自由易變的優(yōu)選問題，他深思熟慮并且熟練地完成了它，所以項目能夠運轉(zhuǎn)良好，甚至是發(fā)生一些特殊情況(象循環(huán)…)但是它仍就能夠很好的運轉(zhuǎn)和閱讀。因此我給了他比其他許多研究生更好的成績。

另外，在中高年級他參與了控制和系統(tǒng)的路線項目群且總是得到的好成績。

根據(jù)我的觀察，在你的研究控制和系統(tǒng)領(lǐng)域，完全能夠擔任主要職責，我很有信心他已經(jīng)在一些項目中體現(xiàn)了他卓越學習能力和勤勞努力。他能表現(xiàn)杰出優(yōu)越甚至是在高強度的項目中。我毫不猶豫堅決肯定地推薦他，希望您將優(yōu)先考慮他的申請。

xx年x月x日。

學生寫給老師的介紹信篇十八

尊敬的領(lǐng)導：

xx同學是我任高二(1)班班主任時候就很喜愛的學生之一，因此，我非常樂意提供我對該學生的看法，介紹他在學校的學習和生活情況，作為他申請貴校的證明材料。

xx同學于20xx年9月以優(yōu)秀成績考取我校，在本校高中部學習，平時學習很努力，為此他獲得了我校優(yōu)秀學生獎學金。在校就讀期間，他品學兼優(yōu)，尊敬師長，心胸開闊，性格開朗，為人正直，所以師生關(guān)系非常融洽。該同學尤其有一顆純潔善良的心，特別樂于助人。他長期在校外堅持做公益活動，責任心強，榮幸地被老師推薦加入南山區(qū)紅十字會組織，并成為一名紅十字會會員。在學習上，他能善于獨立思考，虛心好學，熱愛科學，有一顆獻身科學的夢想。因此，他的理科成績較為突出，在我的.班級名列前茅。他曾獲得過學校的多項榮譽。在其他方面，他的興趣愛好也很廣泛，擅長彈鋼琴，尤其喜愛音樂和體育。不過，要說不足之處，吳啟龍也有一點兒，比如，在學習上有時比較粗心，遇事不能夠沉著冷靜。我堅信他能在今后的學習和成長中一定會有很好的長進。我毫無保留地推薦他到您校學習深造，希望貴校能夠接受吳啟龍同學的申請。

xxxx年x月x日。

學生寫給老師的介紹信篇十九

xxx，1983年1月24日上午11時15分出生于山東省無棣縣小泊頭鎮(zhèn)衛(wèi)生院。

從小與土地親近，與自然感情之久毋庸置疑。

讀書生涯以母親的《中藥學》和父親的《儲糧害蟲》發(fā)端，與生物學結(jié)緣也始于此。

接受了正統(tǒng)的十二年中國基礎(chǔ)教育，十二年寒窗乏善可陳。

初中兩次參加中學生物奧林匹克競賽，分別取得省區(qū)一等獎和特等獎。

高中三年，平心而論只拼了半年，用減肥八千克換了一張總分623的高考成績單。

懷著對生物學的一腔熱情，力排眾議報考了山東大學生命科學學院，并被錄取。

進入大學，發(fā)現(xiàn)理想中之自由開放的象牙塔仍遙不可及，但對我來說已經(jīng)是“如鰍得泥”。

雖然與中學相比，課程的負擔不止增加了倍余，但我更喜歡這種忙碌。

基礎(chǔ)課的教學，應(yīng)該不能算得上理想，我想這是國內(nèi)多數(shù)大學的通病。

不過，課程本身的吸引力，遠遠大于我對教學方式的不滿。

雖然沒有在拿到全部的優(yōu)秀，但也算是順利通過。

英語輕松拿下四級六級，也似小馬過河，不是一件異?？植赖氖虑椤?/p>

在順利完成學習任務(wù)之余，課外閱讀成了我的最大愛好，三年間省下了別人喝咖啡的錢全部買了書。

20xx年北京，20xx年上海，每次都把錢包里的錢換成了更加充實的書包里的書。

至今，床頭的三層書架全部塞滿了各種生物學讀物，被同學戲稱為山大圖書館生物學分館。

為了及時了解科技界特別是生物學界的動態(tài)，各種雜志成了我最大的涉獵品，《science》《nature》千金難求，《scientificamerican》的中文版三年來一期不缺。

在學校，最大的樂土莫過于實驗室，即使基礎(chǔ)實驗成了理工科學生最為詬病的孱頭。

雖然無法完全掌控實驗，但我力爭求變，看到自己的思想被證實或被否定，實在是一件樂事。

兒時與土地的親近和十幾年“住院”(liveinthehospital)生活讓我對實驗操作本身頗有體會。

特別是動物實驗，被同學叫去在扎滿耳孔的兔子耳朵上尋找“立針之地”的往往是我。

三年來，十幾門實驗課，門門都是優(yōu)秀，每每成為實驗同伴偷懶的理由，這也是大學時光里的一個美好的回憶。

閑暇之余，背上帳篷和睡袋，深入濟南南部的山山水水中，雖然沒有云南風光旖旎，還是能尋找到一份城市中失落已久的.難得清靜。

帶上地質(zhì)錘和放大鏡，張夏、山旺，都是好去處。

和奧陶紀、寒武紀、第四紀的生靈們打個招呼。

雖然還上升不到分子的水平，也算是對進化的小小研究了。

說到進化，20xx年的春天，非典疑云籠罩京城之際，我和幾個朋友受邀到中央電視臺科教頻道與南京大學、天津大學的朋友一起參加關(guān)于恐龍滅絕的話題的討論。

我們提出的復原恐龍生殖生態(tài)模型的觀點得到了著名古生物學家董枝明和甄朔南的一致肯定。

從北京趕回濟南后五天，非典隔離開始。

同樣因為非典，中央臺的節(jié)目錄制陷入停頓，我們的節(jié)目“有幸”被重播四次之多，希望我們的觀點能夠得到更多人的認可。

不過，比之討論恐龍滅絕，我更喜歡探討生命的誕生。

在這里，進化不僅僅是一個生物學課題，更是一個哲學命題。

我對進化生物學及進化基因組學的認識將在下面的一篇小文中展開，在此就不加贅述了。

最后，三年大學生活行將結(jié)束，未來的研究生生活即將展開。

對我來說，中科院系統(tǒng)始終是我的唯一選擇，我需要的是一個純粹的研究氛圍。

昆明動物所正是這樣一個地方。

不管是我目前主攻的動物發(fā)育方向，還是我的興趣所在--進化生物學方向，昆明所都有國內(nèi)頂尖的教授和實驗條件。

如果能有幸成為昆明所的。

一員，在如此優(yōu)秀的研究條件下工作，還有什么可以說的呢。

介紹信是用以介紹被介紹人員的姓名,身份,人數(shù),接洽事項等情況的專用書信.介紹信具有介紹和證明的作用.介紹信通常有兩種形式:。

(一)普通介紹信.用公文紙書寫:。

1.在公文紙正中的地方寫“自我介紹信”五個字,字要比正文大些.

2.個人的稱呼.

3.被介紹人的姓名。

4.接洽事項和向接洽單位或個人提出的希望.最后可寫上“請接洽”,“請予協(xié)助”,“此致敬禮”等語.

5.本單位名稱和寫信日期,在寫自薦信過程中應(yīng)注意幾個問題：

(1)要堅持實事求是的原則，優(yōu)點要突出，缺點不避諱，最好是用成就和事實替代華而不實的修飾語，恰如其分地介紹自己。

(2)要態(tài)度誠懇，措詞得當。

用語應(yīng)委婉而不隱晦，自信而不自大。

(3)篇幅不易過長，言簡意賅，在有限的篇幅中突出重點，同時文字要順暢，字跡要工整。

(4)要學會用多種文字求職，這樣可表現(xiàn)你的語言水平。

(二)個人簡歷。

也叫自傳，是對自己情況、經(jīng)歷的記載和陳述，一般是按時間順序系統(tǒng)、全面地把個人身份、學歷、成就、特長等充分表達出來。

它一般作為自薦信的附件，呈送用人單位。

個人簡歷無固定格式，但應(yīng)反映出自己的基本情況，一般主要內(nèi)容應(yīng)包括兩部分：第一部分應(yīng)列出自己的姓名、性別、年齡、;第二部分可簡述自己的學習、包括所學主要課程及學習成績、在學校和班級所擔任的職務(wù)、在校期間所獲得的各種獎勵和榮譽、業(yè)余愛好和特長。

文檔為doc格式。

學生寫給老師的介紹信篇二十

尊敬的領(lǐng)導：

您好！衷心感謝您于百忙之中抽出時間審閱我的自薦信。我叫xxx，xx師范大學xxxx級環(huán)境工程專業(yè)學生，熱情大方，樂觀開朗，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，以十分的真誠和執(zhí)著的希望自薦到貴公。

四年前，我懷揣著對教師職業(yè)的向往來到了xx師范大學進行大學期間的學習，雖然未被自己喜歡的教師專業(yè)錄取，仍然尋找各種機會學習教師方面的知識及技能。

20xx年入學不久，加入本校的學生組織的“中小學教育協(xié)會”，并擔任組織、宣傳部長，為協(xié)會的各期活動進行組織及宣傳，在此期間，自身的組織及宣傳、團隊協(xié)作能力得到了較大的提高。20xx年暑假隨同部分協(xié)會成員到達xx市xx縣參加“第x屆大學生暑期集訓暨支教實訓活動”，對當?shù)匦W及初中部分學生進行課業(yè)及學習習慣進行一對一輔導。20xx年暑期，在“新希望培訓中心”擔任班主任及科任老師。大學四年期間，有過長期多次的家教經(jīng)歷，輔導過高中英語，初中英語、數(shù)學及化學，小學英語、語文、數(shù)學等。以上這些經(jīng)歷讓我更加深入的領(lǐng)悟了教師職能所在，讓我能更快更好的開啟及適應(yīng)以后的教育生涯，也讓我有了更好的團隊意識、溝通表達和適應(yīng)能力。此外，還熟悉word，excel，powerpoint等辦公軟件。

追求永無止境，奮斗永無窮期！我深知在學校學到的理論知識及實習期學到的知識，在社會實踐中還遠遠不夠。入職后，不僅要虛心跟著前輩學習經(jīng)驗知識；更加要不斷進行自我學習，更新自身的知識庫，提升自我綜合職業(yè)社會能力來適應(yīng)社會發(fā)展。堅信在不久的將來，我會在合適的`位置上發(fā)揮自己的才能，用我的智慧、熱忱和努力來實現(xiàn)我的社會價值和人生價值，為貴公司的發(fā)展奉上自己的綿薄之力。

您一刻的斟酌，我一生的選擇！

誠祝貴公司各項事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

xxx。

xx年x月x日。

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學生寫給老師的介紹信篇二十一

親愛的女士、先生：

我很榮幸推薦我的學生申請參加您的研究生項目。

曾經(jīng)參加過我的"數(shù)字控制系統(tǒng)"項目以及在他高年級期間的"最優(yōu)化理論"。之前，他獲得過86分/100分和排位在名列前茅5%之內(nèi)。

之后，在僅針對研究生開放的課題中，他是參與的`僅有三位本科學生之一。在指導他的期間，我了解到他是一個好學和勤奮的人，他總是積極鉆研我的演講并學習掌握知識。其實有某些任務(wù)對一般的學生是有難度的，可他總能出色地解決了他們，這些正是緣于他邏輯和分析思維能力以及對理論的清晰構(gòu)想。在最后的項目中，他也打動了我。在解決開發(fā)項目中自由易變的優(yōu)選問題，他深思熟慮并且熟練地完成了它，所以項目能夠運轉(zhuǎn)良好，甚至是發(fā)生一些特殊情況(象循環(huán)…)但是它仍就能夠很好的運轉(zhuǎn)和閱讀。因此我給了他比其他許多研究生更好的成績。

另外，在中高年級他參與了控制和系統(tǒng)的路線項目群且總是得到的好成績。

根據(jù)我的觀察，在你的研究控制和系統(tǒng)領(lǐng)域，完全能夠擔任主要職責，我很有信心他已經(jīng)在一些項目中體現(xiàn)了他卓越學習能力和勤勞努力。他能表現(xiàn)杰出優(yōu)越甚至是在高強度的項目中。我毫不猶豫堅決肯定地推薦他，希望您將優(yōu)先考慮他的申請。

xxxx年x月x日。

學生寫給老師的介紹信篇二十二

介紹信是用來介紹聯(lián)系接洽事宜的一種應(yīng)用文體，是機關(guān)團體、企事業(yè)單位派人到其他單位聯(lián)系工作、了解情況或參加各種社會活動時用的函件，是應(yīng)用寫作研究的文體之一，使用介紹信，可以使對方了解來人的身份和目的，以便得到對方的'信任和支持。

介紹信有兩種形式：一種是便函式的介紹信，一種是帶存根的介紹信。

二、介紹信的格式寫法。

(一)便函式介紹信。

用一般的公文信紙書寫。包括標題、稱謂、正文、結(jié)尾、單位名稱和日期、附注幾部分。

1.標題。

在第一行居中寫“介紹信”三個字。

2.稱謂。

另起一行，頂格寫收信單位名稱或個人姓名，姓名后加“同志”、“先生”、“女士”等稱呼，再加冒號。

3.正文。

另起一行，開頭空兩格寫正文，一般不分段。一般要寫清楚：(1)派遣人員的姓名、人數(shù)、身份、職務(wù)、職稱等。(2)說明所要聯(lián)系的工作、接洽的事項等。(3)對收信單位或個人的希望、要求等，如“請接洽”等。

4.結(jié)尾。

寫上表示致敬或者祝愿的話，如“此致敬禮”等。

5.單位名稱和日期

6.附注。

注明介紹信的有效期限，具體天數(shù)用大寫。

在正文的右下方寫明派遣單位的名稱和介紹信的開出日期，并加蓋公章。日期寫在單位名稱下方。

1.存根。

2.間縫。

間縫部分寫介紹編號，應(yīng)與存根部分的編號一致。還要加蓋出具單位的公章。

3.正文。

本文部分基本與便函式介紹人相同，只是有的要標題下再注明介紹信編號。

三、介紹信的寫作要求。

1.接洽事宜要寫得具體、簡明。

2.要注明使用介紹信的有效期限，天數(shù)要大寫。

3.字跡要工整，不能隨意涂改。

【行政關(guān)系介紹信格式】。

(___)字第___號。

___________：

茲介紹____________同志等____________名到你單位分配工作，請予接洽為荷。

蓋章機關(guān)。

(附名單)。

______年______月______日。

__________單位負責同志：

您好!

____________同學是我院__________專業(yè)20____級學生，今去貴單位聯(lián)系專業(yè)實習事宜，請接洽。

專業(yè)實習是我院教學工作的重要環(huán)節(jié)，是學生習得實踐經(jīng)驗，適應(yīng)社會的有效途徑，學院高度重視學生實習工作。為此，誠懇地希望貴單位給予大力支持和協(xié)助，使學生切實圓滿完成實習任務(wù)。同時，在實習過程中，請按照貴單位規(guī)章制度的要求，對學生嚴格教育管理，并在實習結(jié)束時對學生的實習情況給予鑒定。最后，對貴單位為培養(yǎng)人才所作的重要貢獻和對教育事業(yè)的大力支持，表示最衷心的感謝!

此致敬禮!

__________學院。

_____年____月___日。