現(xiàn)代科技的快速發(fā)展給我們的生活帶來了很多便利和改變。要寫一篇較為完美的總結(jié)，我們需要抓住關(guān)鍵信息，避免過多的細(xì)節(jié)。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)案例，希望對大家有所啟發(fā)和幫助。
大學(xué)生活動策劃經(jīng)驗(yàn)分享篇一
??1、目的:激勵(lì)我校各班心理委員積極開展工作，使心理委員機(jī)制在促進(jìn)和諧校園方面起到更大的作用，并以此更好地推進(jìn)心理健康教育工作。
??2、評選對象:班級心理委員、心理學(xué)協(xié)會成員、朋輩心理咨詢員。
??3、評選條件：
??（1）道德品質(zhì)良好，遵守校規(guī)校紀(jì)，樂于助人，勇于奉獻(xiàn)；
??（2）積極參加各類心理委員宣傳、教育、培訓(xùn)等活動；
??（3）認(rèn)真及時(shí)收集和報(bào)送班級心理健康信息；
??（4）采取多種形式開展豐富的心理健康教育宣傳活動；
??（6）所負(fù)責(zé)班級心理健康信息完備、工作記錄詳實(shí)，成效明顯。
??4、評選辦法：
??（1）各學(xué)院按班級總數(shù)的5%的比例分配評選名額；
??（2）海南大學(xué)心理學(xué)協(xié)會推薦4名表現(xiàn)突出的學(xué)生干部；
??（3）朋輩心理咨詢團(tuán)推薦6名優(yōu)秀朋輩心理咨詢員；
??（4）5月18日—5月20期間將優(yōu)秀心理委員的登記表及個(gè)人事跡材料（800字左右）,電子版和打印版各一份交至3號教學(xué)樓2樓心理健康教育指導(dǎo)中心汪老師處。
??（5）學(xué)生工作處組織相關(guān)人員進(jìn)行集體評定。
大學(xué)生活動策劃經(jīng)驗(yàn)分享篇二
大學(xué)生活是個(gè)人成長成才的重要階段，大學(xué)生活有樂也有苦，當(dāng)代大學(xué)生要正視大學(xué)生活中的苦和樂，發(fā)揮主觀能動性，化苦為樂，科學(xué)規(guī)劃，把握好大學(xué)生活。下面是本站小編整理分享大學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)的范文，歡迎閱讀!
在座的各位學(xué)弟學(xué)妹，大家好，我是新聞與傳播學(xué)院大三的學(xué)長，wathur，今天很高興能夠站在這里跟大家分享大學(xué)近三年來的一些經(jīng)驗(yàn)，希望對大家經(jīng)后的大學(xué)生活有些許的幫助，我將從四個(gè)方面來介紹，分別是學(xué)習(xí)，活動，情感，生活。
學(xué)習(xí)方面：
在座的各位和我一樣都有一個(gè)共同的身份，那就是學(xué)生，學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。大學(xué)不同于中學(xué)，中學(xué)的時(shí)候，大家的目的都很明確，那就是考上大學(xué)，就好比是一葉扁舟，能夠看到前方的航燈，加足馬力駛向哪個(gè)方向，有目標(biāo)有動力，但是進(jìn)入大學(xué)后，這里又是另一片天地，與以往的一切都不同，大家的目標(biāo)各有不同，努力的方向也因此不同，這就需要大家逐步的尋找到自己的目標(biāo)，找準(zhǔn)自己的方向。
剛進(jìn)入大學(xué)，大家的共同感覺可能就是迷茫，對周圍的一切無所適從，無法明確自己的定位，就我的經(jīng)驗(yàn)跟大家說一說吧。
1，好好的利用圖書館，大學(xué)需要更多的是大家的自我學(xué)習(xí)，而不是老師在旁邊的督促，不要總覺得自己的時(shí)間很多，時(shí)間是在流逝的，荒廢一秒就少一秒，圖書館呢，恰恰為大家提供了一個(gè)提升豐富自我的場所，依據(jù)自己的興趣去圖書館借閱自己喜愛的書籍，書中的知識豐富多彩，具體到咱們學(xué)校圖書館，面積雖然有限，但是也為大家提供足夠多的知識，當(dāng)然借了書就要閱讀，不要當(dāng)在圖書館和寢室之間的搬運(yùn)工，聊作自我安慰，讓書在床頭睡大覺。
2，合理利用電腦，咱學(xué)校的不成文的規(guī)定是大一的時(shí)候不允許帶電腦，但這個(gè)規(guī)定執(zhí)行的似乎也不這么好，很多大一的同學(xué)都有自己的電腦，電腦是個(gè)好東西，但要看大家自己如何去利用，不能因?yàn)殡娔X的一些缺點(diǎn)就不去碰，那是因噎廢食，但也不能把電腦當(dāng)做自己最親密的戰(zhàn)友，一天到晚的離不開，男生當(dāng)游戲機(jī)，女生當(dāng)影碟機(jī)，游戲和電影確實(shí)是消遣時(shí)間的好東西，但也不能癡迷其中，用它可以干的事情還是很多的，看看新聞可以拓寬視野，學(xué)學(xué)軟件能提升能力，寫寫博客能調(diào)整心情，總之用途很多，完全要看大家自己如何去用。
3，制定合理。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
雖然咱們已經(jīng)市場經(jīng)濟(jì)了但學(xué)習(xí)這個(gè)東西還是多點(diǎn)計(jì)劃比較好每一段時(shí)間都讓自己不會感到空虛也別具條理性同時(shí)計(jì)劃也分為長遠(yuǎn)計(jì)劃近期計(jì)劃學(xué)期考試四六級駕照各種資格證都是一個(gè)積累的長效過程需要的不是一時(shí)興起而是長時(shí)間的努力還有一點(diǎn)呢是一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)一定不要放棄對英語的學(xué)習(xí)因?yàn)橛⒄Z在以后的任何考試中基本都會遇到如果不努力的學(xué)習(xí)它就會成為大家成功路上的攔路虎。
活動方面。
2，社團(tuán)要求精不求多，參與社團(tuán)確實(shí)可以起到鍛煉自我快速適應(yīng)環(huán)境的目的，但大家必須明確進(jìn)入大學(xué)的目的是什么，因此也不能讓社團(tuán)活動占用太多的學(xué)習(xí)時(shí)間，社團(tuán)的參與應(yīng)當(dāng)符合自己的意愿和興趣兒不要貪圖多，那要到最后不但無所得反而會適得其反。
生活方面。
1，多適應(yīng)少抱怨，大家從全國各地來到長春這個(gè)地方，每個(gè)人的生長環(huán)境不同，思維習(xí)慣不同，飲食習(xí)慣不同，剛來到這里可能會有千般的不適應(yīng)，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，大多數(shù)人就會開始抱怨長春這里不好哪里不好，拿自己的家鄉(xiāng)來數(shù)落這里的一切，但其實(shí)這里真的有那么差么，我們不要抱怨，不要把自己的自豪感建立在打壓蔑視別人的基礎(chǔ)之上，來到這里會領(lǐng)略到的是一種不同的文化氛圍，你可能覺得東北菜沒有家鄉(xiāng)菜可口，你可能覺得這里的人太直接不夠委婉，但再多的抱怨也改變不了這一切，所以要學(xué)會去適應(yīng)而不是抱怨，也是以往的經(jīng)驗(yàn)，那些一直抱怨的同學(xué)最后都是依依不舍的離開這里，畢竟四年的生活會讓這里的一切成為一筆寶貴的財(cái)富。
2，先做人再做事，中國是一個(gè)關(guān)系社會，人際關(guān)系是最虛無縹緲卻也是最常提到的，在大學(xué)這個(gè)小社會里也是對大家處理人際關(guān)系的一種歷練，低調(diào)，隨和到哪里都受歡迎，而那些愛顯擺愛炫耀的人到哪里都會受到排斥，這也不是要求大家和每一個(gè)人都要成為最親密的朋友，這也不現(xiàn)實(shí)，但要做到的是和你不喜歡的人你也要做到平靜的交談，吃得了苦，受得了委屈大學(xué)最重要的是——做人!處事圓滑不是罪過，但為人一定要真誠。害人之心不可有，防人之心不可無。大學(xué)人雜，免不了有人背后捅刀子。尤其你特別牛b，更會招來很多人的嫉妒。大學(xué)是學(xué)習(xí)做人的大課堂，放棄你的單純吧，社會是復(fù)雜的，社會不會適應(yīng)你的。做每件事過腦子，多個(gè)心眼。不要隨意去相信“知心朋友”建議有什么心事自己保留，住校人比較集中，除了自己任何人都不可靠，難免心事泄露讓人嚼舌頭。流言十分可怕!能讓你瞬時(shí)間臭掉!
3，理性的價(jià)值取向，當(dāng)下的社會很浮躁，校園也是如此，各種思想紛繁復(fù)雜，剛進(jìn)入校園的你們很容易受到一些極具煽動性的語言的影響，譬如，極左的思潮如對政府或者共產(chǎn)黨的抱怨咒罵，亦或是極右的洶涌的民族主義情緒，但我請大家能對這些信息做出自己的分析，形成自己的價(jià)值觀而不是對它們不加分析的全盤接受，剛進(jìn)入大學(xué)應(yīng)該抱著謙卑的姿態(tài)，對于同級人和高年級的人都要虛心請教，這時(shí)候你和他們還不熟，給人的第一印象最起碼應(yīng)該是“這個(gè)人不讓人討厭”。至于之后你們熟了，稱兄道弟也就無所謂了，不過，要掌握個(gè)度。
5，注重第一印象，買幾件得體又大方的衣服，畢竟人靠衣裝，大學(xué)你再牛逼認(rèn)識的人還是少數(shù)，你還是要給大量第一次打交道的人留下好的印象。但是不需要在這方面大下血本，只會讓別人覺得你很臭美，有錢燒得慌。切記：千萬，千萬別搞非主流!!!不管是在哪個(gè)大學(xué)都是讓人唾棄的!
情感方面。
我不是這方面的行家，所以給打擊的建議很有限，我要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，責(zé)任，不論現(xiàn)在性解放的春風(fēng)吹的如何猛烈，大部分人的傳統(tǒng)觀念還是根深蒂固的，所以為了自己也為了他人大家都要好自為之。
我們成年了，面對的問題是：自己經(jīng)后的溫飽，生活平品質(zhì)如何，事業(yè)的發(fā)展，成家后家人的幸福，你父母的晚年，家里親戚間的和睦，朋友間的利益與感情的平衡，說句不好聽的，就連你父母過世后的身后事你都要負(fù)責(zé)了。看看這上面的問題，我們將面對的已經(jīng)不是能否考上大學(xué)這么簡單了，我們和我們父母面對的問題一樣了。我們已經(jīng)長大了，成年了。不能再像以前一樣生活了。
進(jìn)入大學(xué)，就是一個(gè)新的階段了，我們要在這里蛻變了。大學(xué)，作為進(jìn)入社會的踏板，學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會思考....不要說我圓滑，社會就是個(gè)砂紙，只要你要在社會上生存就要把你的棱角都打磨平，適應(yīng)自己每一步的改變。
大學(xué)可以找到良師益友，可以遇見一生中的貴人，可以找到真正的愛情，可以思考自己的人生，收獲是很多的。眼光放遠(yuǎn)，你們得到的將是燦爛的未來。
關(guān)于就業(yè)。
剛畢業(yè)的第一份工作薪水大家很關(guān)注，一來未離開校園難免互相比較，二來總覺得起步高發(fā)展應(yīng)該會更好。而事實(shí)上，有的工作起薪高但發(fā)展平緩，有的起薪低但是外快多或者附加值高或者增長速度頗為可觀。另，世界上的工作待遇也不僅僅這兩種分類，一切還是看你自己的目標(biāo)、眼界、愿意付出的代價(jià)。
關(guān)于專業(yè)與就業(yè)。
我的專業(yè)并不好，旅游管理，不是金融計(jì)算機(jī)化學(xué)之類，所以主要就學(xué)文科或者說學(xué)商科的同學(xué)情況說一下。
專業(yè)給你的最重要的是一個(gè)看世界的角度，一種思維方式。找工作時(shí)不必拘泥于專業(yè)，也不必為專業(yè)知識學(xué)得優(yōu)劣而自負(fù)或自卑，用人單位關(guān)心的是你這個(gè)人是否能給他們帶來價(jià)值，更直白說就是盈利，所以對專業(yè)證書的考核并不是第一位的，而你能把專業(yè)學(xué)好，掌握快速學(xué)習(xí)方法和思考方式最好，由此培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)一定會被賞識的。當(dāng)然這里所說的用人單位指企業(yè)類。
關(guān)于人際關(guān)系。
其實(shí)不必?fù)?dān)心，說實(shí)話我也是這樣的人呢，結(jié)果還是都堅(jiān)持下來并且結(jié)果不錯(cuò)。
和別人多交往，你能記得這一點(diǎn)非常好，無論將來你做什么事情都得過與人打交道這一關(guān)，早培養(yǎng)早得到，選擇逃避永遠(yuǎn)不是辦法。而內(nèi)向與之并不沖突，我老師曾經(jīng)特地對我講，“大方愛笑的女孩子永遠(yuǎn)比話多的女孩子更受欣賞”，不知你是男生女生，都一樣的。話少而有用，比滔滔不絕不知好多少倍。我們社團(tuán)給我印象最好的學(xué)弟學(xué)妹們都是踏實(shí)肯干的，后來接任的時(shí)候也是那種同學(xué)得票最高，不管是在社團(tuán)以外的學(xué)生會還是實(shí)習(xí)中都很出色。
嘮嘮叨叨說這么多，最后給你一點(diǎn)小提示，大社團(tuán)里不一定容易取得leader職位，但你可以主動嘗試申請做某個(gè)單個(gè)活動的組織者，做前周密計(jì)劃，行事分輕重緩急，事后仔細(xì)總結(jié)，對你的提升會很大，而且日后找工作時(shí)會是很好的用于表現(xiàn)自己的素材。對了，再嘮叨一句，不必討好所有人，從一小撮兒志趣相投氣場相合的開始熟悉，不過不要止步于小團(tuán)體，那樣有害無益。
關(guān)于兼職。
這個(gè)還是因人而異的，工商農(nóng)政，各有所好。
如果不是特別缺錢，每一份兼職在選擇之前想想是否有可能寫到簡歷上，如果寫上是否是加分項(xiàng)。當(dāng)然到找工作的時(shí)候投某個(gè)類別的職位就寫相關(guān)的經(jīng)歷就行。
關(guān)于創(chuàng)業(yè)。
可以嘗試，小點(diǎn)的投入，學(xué)會借力，學(xué)會合作，學(xué)生時(shí)代沒負(fù)擔(dān)，有激情，是發(fā)掘潛力的好時(shí)候。
兩個(gè)要點(diǎn)，接地氣，有視野。我沒什么成就，只是一點(diǎn)嘗試，id也是一時(shí)興起寫的。
有的學(xué)生做事太理想化，創(chuàng)業(yè)首先是活下來。其次不要滿足于做個(gè)小老板，現(xiàn)在很多人分不清個(gè)體戶、做生意和創(chuàng)業(yè)三者的區(qū)別。
嗯，倒序來講吧。從自己熟悉的行業(yè)下手沒錯(cuò)，多一分熟悉少一分風(fēng)險(xiǎn)，自己實(shí)在不熟也可以找內(nèi)行的朋友來合作。
接地氣這個(gè)詞包含很多意思，我理解到的有以下：敢想，能做，理性。敢想就是有創(chuàng)意，抓住事情本質(zhì)做出解決方案，賺錢機(jī)會往往來自于不便利。
能做就是執(zhí)行力，知行合一才能成事，很多學(xué)生創(chuàng)意做得天馬行空，但方案可操作性不強(qiáng)或者自己本身拖延找借口，沒有付諸實(shí)踐最終是一場空談，從創(chuàng)意到實(shí)踐是一個(gè)大跨越，是嘴上逞強(qiáng)還是真知實(shí)干全在此分界。
理性可以理解為創(chuàng)想和行動要時(shí)刻衡量可操作性，也可理解為做事社會化一些，不要太書生氣，意氣用事，公事私情混淆不清。這個(gè)可就太多了，跟各相關(guān)附屬單位管理部門如何溝通互利，對人對事如何親和威嚴(yán)，合作伙伴如何選擇，利益如何瓜分等等。
這些單獨(dú)的因素?zé)o法在一件事內(nèi)獨(dú)立去實(shí)行，往往是你做事的選擇和風(fēng)格無序交叉地體現(xiàn)出了你已具備哪些因素。比如很多學(xué)生說起來創(chuàng)業(yè)就是先搞個(gè)公司，但實(shí)際上更好的是項(xiàng)目為先，有了實(shí)際可操作盈利的項(xiàng)目再根據(jù)項(xiàng)目需要選合作伙伴，繼而考慮是否需要公司那樣一個(gè)外殼，而在這個(gè)短短的決策中已經(jīng)體現(xiàn)出了你對創(chuàng)業(yè)的很多理解。有很多學(xué)生說起項(xiàng)目就是想覆蓋全國某某之類，而實(shí)際上是否有可能操作成功，根本沒有管理難度的概念，也許還不如選擇覆蓋本市某行業(yè)來得實(shí)際而有利潤。
下面說下借力。往往創(chuàng)業(yè)初期我們沒有很多資金，以小博大就靠借力去贏。正常情況下你進(jìn)兩塊錢的貨能賣到十塊錢營業(yè)額，但是如果掌握了借力的思路，兩塊錢本錢加一個(gè)龐大的力，收入可以達(dá)到百千不止。這個(gè)力在中國社會中很多可能性，可以是一個(gè)行業(yè)壁壘，可以是一個(gè)有錢有勢有名的貴人，單單把力定義成運(yùn)氣的人往往因?yàn)樗季S簡單而敗掉。
啰啰嗦嗦說了很多還是很寬泛，不知這位小兄弟看懂沒有，不過不能怪我講的不細(xì)致，本身問的時(shí)候就是問的概念，沒有具體案例嘛，呵呵。我也只是一個(gè)學(xué)徒，要學(xué)高招還需找高人問道。
嗯，這個(gè)要說的話還是挺多的。學(xué)習(xí)到快速系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法啊，培養(yǎng)穩(wěn)定三觀啊，交朋友拜師長啊，拿畢業(yè)證學(xué)位證啊，社會地位入職敲門磚啊，太多了，這個(gè)人生體驗(yàn)的問題見仁見智，不如留給你畢業(yè)之后的大把時(shí)間慢慢品味，而我作為一個(gè)不了解你喜好志向經(jīng)歷的“他人”，能給你最有用的就是一些實(shí)用的參考，如果畢業(yè)后需要找工作的話，好企業(yè)需要看到你以下方面：盡可能清晰的自我了解和職業(yè)規(guī)劃，團(tuán)隊(duì)工作經(jīng)歷，較好的溝通意識，過得去的成績單。更多細(xì)節(jié)不表，想向哪方面發(fā)展另外可以詳細(xì)說。
我大一的時(shí)候很想退學(xué)重考，大二的時(shí)候一度想離開校園，而最終幸運(yùn)的堅(jiān)持下來了。我發(fā)現(xiàn)大學(xué)只是一個(gè)起步，在這里完全沒有必要糾結(jié)于它的意義，更重要的是在這里充分利用它，發(fā)揮自己。使我們糾結(jié)的總是空虛寂寞的時(shí)光，奮斗的日子總是時(shí)間緊迫，哪有空閑迷茫?高興的是，在很多師長朋友的引導(dǎo)下我做了很多事，而當(dāng)你不把自己局限在“學(xué)生”二字之中時(shí)，你的大學(xué)也會隨之充滿意義，為何上大學(xué)這個(gè)問題也就不言自明。
有很多同學(xué)覺得大學(xué)生活沒勁，懶散，寂寞，沒激情。我們的生活不是靠憤青熱血支撐的，什么因素造成這種情況不是最重要的，關(guān)鍵是你怎么破、怎么立。眼界放寬放高，你會發(fā)現(xiàn)對于某一個(gè)社會階層來說，大學(xué)只是一個(gè)必經(jīng)的初等教育部分，我們每個(gè)人在社會中不可避免都被劃分在各個(gè)階層之內(nèi)，你的目標(biāo)是什么?計(jì)劃實(shí)現(xiàn)時(shí)間呢?當(dāng)現(xiàn)實(shí)沖醒了自己的頭腦，那些孩子氣、書生氣的幻想和不安也會離你遠(yuǎn)去，取而代之的是一個(gè)更加成熟穩(wěn)重的自己。
白駒過隙，大學(xué)的時(shí)光不經(jīng)意間已如流水般逝過，在大學(xué)里，對于過去的兩年中，我們每個(gè)人都得到了成長，從開始時(shí)的懵懵懂懂慢慢的走向了成熟，尤其在對知識的掌握上比以前的理解更為透徹，理解也更為深刻。工作能力上的的提升，將會幫助我在未來的職場上積累一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。人際交往上，我們的能力都有所提高，更善于去表達(dá)自己與他人溝通。在這期間，我本人也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，希望可以和大家分享，共同取得進(jìn)步。具體總結(jié)如下：
1.制定目標(biāo)，規(guī)劃大一。
進(jìn)入大學(xué)，我們最最重要的就是目標(biāo)明確，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能了解自己真正想要的，更好的規(guī)劃自己的大學(xué)生活。很多人剛上大學(xué)覺得很茫然，我也一樣，因此根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定目標(biāo)就極為重要，我的長期的目標(biāo)：是考研，有了目標(biāo)，我知道我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，重視專業(yè)課，數(shù)學(xué)，英語的學(xué)習(xí)，為考研打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，我還覺得自己與人交往的能力不夠，針對這一點(diǎn)，我參加社團(tuán)，學(xué)生會，和班干部，得到了良好的鍛煉。
2.合理安排時(shí)間。
大學(xué)的課程相對高中來說，比較少，因此針對這方面，我進(jìn)行了安排自己時(shí)間的細(xì)化安排，學(xué)習(xí)的時(shí)間，工作的時(shí)間，社團(tuán)的時(shí)間，休息的時(shí)間等等。比如說，我周五的課是比較少的，根據(jù)自己的實(shí)際情況，我常常去聽一場講座，參加一項(xiàng)集體活動，來豐富自己的時(shí)間，安排自己的生活。做到勞逸結(jié)合，能夠快樂的學(xué)習(xí)和工作。
3.獨(dú)立思考，小組合作是學(xué)習(xí)能力提高不可或缺的手段。
大學(xué)的校園里，各種思想風(fēng)潮涌動，我們的思想很有可能會受到他們的影響而失去了自己的本身特色，因此，一定還要學(xué)會獨(dú)立思考，使自己的想法在大家的意見建議中，逐漸的深入提高，浪里淘沙。同時(shí)，我再多方面聽取意見和建議后，鑒定了自己的想法的正確性，思維得到了完善，思考能力得到了增強(qiáng)，分析能力也得到了很到的提高。
我們在做邏輯學(xué)的。
課件。
時(shí)，經(jīng)過細(xì)致的小組討論，我們的思路更加整體化，深刻化，教學(xué)范式改革的成果更加明顯。
4.積極主動，勇敢創(chuàng)新是學(xué)生工作方面的關(guān)鍵。
對于學(xué)生工作方面，我認(rèn)為是大學(xué)生活中十分重要的部分，大學(xué)里，有超過一半的時(shí)間是用在學(xué)生工作上的，因此，在學(xué)生工作方面，我的總結(jié)就是要積極主動，只有積極主動的表現(xiàn)自己，才能讓更多的人認(rèn)可你，發(fā)現(xiàn)你，了解你的能力和實(shí)力。因此，在上次學(xué)生會舉辦的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會上，我積極的尋找創(chuàng)新的思路，并與小組內(nèi)部成員積極討論，形成了完整的策劃，成功舉辦了這次講座。但是工作只憑主動是不夠的，還要夠大膽的去做，去問，不怕碰釘子，一步一步的磨礪自己。這次舉辦講座，我們也遇到了諸多困難，但是經(jīng)過積極的聯(lián)系和討論，實(shí)踐與創(chuàng)新我們的工作還是圓滿的成功了。工作大膽的同時(shí)還要勇于創(chuàng)新，提出自己獨(dú)特的思想和理念，是自己的能力的想法能夠在實(shí)踐中得到肯定。
4.投身實(shí)踐，了解自我。
雖然看起來這一點(diǎn)比較浮華，但是，投身實(shí)踐，是我們迅速成長的試金石，在實(shí)踐生活中，我們更加貼近社會，貼近生活，更加知道社會需要什么，我們要朝著哪些方面努力，比如暑假期間我參加了學(xué)校組織的對建筑工地的實(shí)習(xí)活動，深入施工場地，更深刻的理解了自己所學(xué)專業(yè)的內(nèi)容，并且在整個(gè)過程中學(xué)習(xí)到了很多自己平時(shí)在書本上學(xué)習(xí)不到的東西，讓我受益匪淺，收獲頗豐。業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨，實(shí)踐出真知，只有通過自己切身的實(shí)踐才能真正理解所學(xué)知識的精髓，才能在未來有更好的發(fā)展。總結(jié)這兩年的工作，有喜有憂，總體來看，大學(xué)的生活是人生中做美好的時(shí)代，真心希望以后的學(xué)弟學(xué)妹們能刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，打造一片屬于自己的天地。
大學(xué)生活動策劃經(jīng)驗(yàn)分享篇三
剛畢業(yè)的第一份工作薪水大家很關(guān)注，一來未離開校園難免互相比較，二來總覺得起步高發(fā)展應(yīng)該會更好。而事實(shí)上，有的工作起薪高但發(fā)展平緩，有的起薪低但是外快多或者附加值高或者增長速度頗為可觀。另，世界上的工作待遇也不僅僅這兩種分類，一切還是看你自己的目標(biāo)、眼界、愿意付出的代價(jià)。
關(guān)于專業(yè)與就業(yè)。
我的專業(yè)并不好，旅游管理，不是金融計(jì)算機(jī)化學(xué)之類，所以主要就學(xué)文科或者說學(xué)商科的同學(xué)情況說一下。
專業(yè)給你的最重要的是一個(gè)看世界的角度，一種思維方式。找工作時(shí)不必拘泥于專業(yè)，也不必為專業(yè)知識學(xué)得優(yōu)劣而自負(fù)或自卑，用人單位關(guān)心的是你這個(gè)人是否能給他們帶來價(jià)值，更直白說就是盈利，所以對專業(yè)證書的考核并不是第一位的，而你能把專業(yè)學(xué)好，掌握快速學(xué)習(xí)方法和思考方式最好，由此培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)一定會被賞識的。當(dāng)然這里所說的用人單位指企業(yè)類。
關(guān)于人際關(guān)系。
其實(shí)不必?fù)?dān)心，說實(shí)話我也是這樣的人呢，結(jié)果還是都堅(jiān)持下來并且結(jié)果不錯(cuò)。
和別人多交往，你能記得這一點(diǎn)非常好，無論將來你做什么事情都得過與人打交道這一關(guān)，早培養(yǎng)早得到，選擇逃避永遠(yuǎn)不是辦法。而內(nèi)向與之并不沖突，我老師曾經(jīng)特地對我講，“大方愛笑的女孩子永遠(yuǎn)比話多的女孩子更受欣賞”，不知你是男生女生，都一樣的。話少而有用，比滔滔不絕不知好多少倍。我們社團(tuán)給我印象最好的學(xué)弟學(xué)妹們都是踏實(shí)肯干的，后來接任的時(shí)候也是那種同學(xué)得票最高，不管是在社團(tuán)以外的學(xué)生會還是實(shí)習(xí)中都很出色。
嘮嘮叨叨說這么多，最后給你一點(diǎn)小提示，大社團(tuán)里不一定容易取得leader職位，但你可以主動嘗試申請做某個(gè)單個(gè)活動的組織者，做前周密計(jì)劃，行事分輕重緩急，事后仔細(xì)總結(jié)，對你的提升會很大，而且日后找工作時(shí)會是很好的用于表現(xiàn)自己的素材。對了，再嘮叨一句，不必討好所有人，從一小撮兒志趣相投氣場相合的開始熟悉，不過不要止步于小團(tuán)體，那樣有害無益。
關(guān)于兼職。
這個(gè)還是因人而異的，工商農(nóng)政，各有所好。
如果不是特別缺錢，每一份兼職在選擇之前想想是否有可能寫到簡歷上，如果寫上是否是加分項(xiàng)。當(dāng)然到找工作的時(shí)候投某個(gè)類別的職位就寫相關(guān)的經(jīng)歷就行。
關(guān)于創(chuàng)業(yè)。
可以嘗試，小點(diǎn)的投入，學(xué)會借力，學(xué)會合作，學(xué)生時(shí)代沒負(fù)擔(dān)，有激情，是發(fā)掘潛力的好時(shí)候。
兩個(gè)要點(diǎn)，接地氣，有視野。我沒什么成就，只是一點(diǎn)嘗試，id也是一時(shí)興起寫的。
有的學(xué)生做事太理想化，創(chuàng)業(yè)首先是活下來。其次不要滿足于做個(gè)小老板，現(xiàn)在很多人分不清個(gè)體戶、做生意和創(chuàng)業(yè)三者的區(qū)別。
嗯，倒序來講吧。從自己熟悉的行業(yè)下手沒錯(cuò)，多一分熟悉少一分風(fēng)險(xiǎn)，自己實(shí)在不熟也可以找內(nèi)行的朋友來合作。
接地氣這個(gè)詞包含很多意思，我理解到的有以下：敢想，能做，理性。敢想就是有創(chuàng)意，抓住事情本質(zhì)做出解決方案，賺錢機(jī)會往往來自于不便利。
能做就是執(zhí)行力，知行合一才能成事，很多學(xué)生創(chuàng)意做得天馬行空，但方案可操作性不強(qiáng)或者自己本身拖延找借口，沒有付諸實(shí)踐最終是一場空談，從創(chuàng)意到實(shí)踐是一個(gè)大跨越，是嘴上逞強(qiáng)還是真知實(shí)干全在此分界。
理性可以理解為創(chuàng)想和行動要時(shí)刻衡量可操作性，也可理解為做事社會化一些，不要太書生氣，意氣用事，公事私情混淆不清。這個(gè)可就太多了，跟各相關(guān)附屬單位管理部門如何溝通互利，對人對事如何親和威嚴(yán)，合作伙伴如何選擇，利益如何瓜分等等。
這些單獨(dú)的因素?zé)o法在一件事內(nèi)獨(dú)立去實(shí)行，往往是你做事的選擇和風(fēng)格無序交叉地體現(xiàn)出了你已具備哪些因素。比如很多學(xué)生說起來創(chuàng)業(yè)就是先搞個(gè)公司，但實(shí)際上更好的是項(xiàng)目為先，有了實(shí)際可操作盈利的項(xiàng)目再根據(jù)項(xiàng)目需要選合作伙伴，繼而考慮是否需要公司那樣一個(gè)外殼，而在這個(gè)短短的決策中已經(jīng)體現(xiàn)出了你對創(chuàng)業(yè)的很多理解。有很多學(xué)生說起項(xiàng)目就是想覆蓋全國某某之類，而實(shí)際上是否有可能操作成功，根本沒有管理難度的概念，也許還不如選擇覆蓋本市某行業(yè)來得實(shí)際而有利潤。
下面說下借力。往往創(chuàng)業(yè)初期我們沒有很多資金，以小博大就靠借力去贏。正常情況下你進(jìn)兩塊錢的貨能賣到十塊錢營業(yè)額，但是如果掌握了借力的思路，兩塊錢本錢加一個(gè)龐大的力，收入可以達(dá)到百千不止。這個(gè)力在中國社會中很多可能性，可以是一個(gè)行業(yè)壁壘，可以是一個(gè)有錢有勢有名的貴人，單單把力定義成運(yùn)氣的人往往因?yàn)樗季S簡單而敗掉。
啰啰嗦嗦說了很多還是很寬泛，不知這位小兄弟看懂沒有，不過不能怪我講的不細(xì)致，本身問的時(shí)候就是問的概念，沒有具體案例嘛，呵呵。我也只是一個(gè)學(xué)徒，要學(xué)高招還需找高人問道。
嗯，這個(gè)要說的話還是挺多的。學(xué)習(xí)到快速系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法啊，培養(yǎng)穩(wěn)定三觀啊，交朋友拜師長啊，拿畢業(yè)證學(xué)位證啊，社會地位入職敲門磚啊，太多了，這個(gè)人生體驗(yàn)的問題見仁見智，不如留給你畢業(yè)之后的大把時(shí)間慢慢品味，而我作為一個(gè)不了解你喜好志向經(jīng)歷的“他人”，能給你最有用的就是一些實(shí)用的參考，如果畢業(yè)后需要找工作的話，好企業(yè)需要看到你以下方面：盡可能清晰的自我了解和職業(yè)規(guī)劃，團(tuán)隊(duì)工作經(jīng)歷，較好的溝通意識，過得去的成績單。更多細(xì)節(jié)不表，想向哪方面發(fā)展另外可以詳細(xì)說。
我大一的時(shí)候很想退學(xué)重考，大二的時(shí)候一度想離開校園，而最終幸運(yùn)的堅(jiān)持下來了。我發(fā)現(xiàn)大學(xué)只是一個(gè)起步，在這里完全沒有必要糾結(jié)于它的意義，更重要的是在這里充分利用它，發(fā)揮自己。使我們糾結(jié)的總是空虛寂寞的時(shí)光，奮斗的日子總是時(shí)間緊迫，哪有空閑迷茫?高興的是，在很多師長朋友的引導(dǎo)下我做了很多事，而當(dāng)你不把自己局限在“學(xué)生”二字之中時(shí)，你的大學(xué)也會隨之充滿意義，為何上大學(xué)這個(gè)問題也就不言自明。
有很多同學(xué)覺得大學(xué)生活沒勁，懶散，寂寞，沒激情。我們的生活不是靠憤青熱血支撐的，什么因素造成這種情況不是最重要的，關(guān)鍵是你怎么破、怎么立。眼界放寬放高，你會發(fā)現(xiàn)對于某一個(gè)社會階層來說，大學(xué)只是一個(gè)必經(jīng)的初等教育部分，我們每個(gè)人在社會中不可避免都被劃分在各個(gè)階層之內(nèi)，你的目標(biāo)是什么?計(jì)劃實(shí)現(xiàn)時(shí)間呢?當(dāng)現(xiàn)實(shí)沖醒了自己的頭腦，那些孩子氣、書生氣的幻想和不安也會離你遠(yuǎn)去，取而代之的是一個(gè)更加成熟穩(wěn)重的自己。
大學(xué)生活動策劃經(jīng)驗(yàn)分享篇四
盡可能具體的`寫出策劃名稱，如“×年×月××大學(xué)××活動策劃書”，置于頁面中央，也可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。
根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取以下內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點(diǎn)、機(jī)會及威脅等因素，對其作好全面的分析,將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對情況的預(yù)測制定計(jì)劃。如情況不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細(xì)列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會場服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待.
大學(xué)生活動策劃經(jīng)驗(yàn)分享篇五
??(一)儀表形象：(15分)。
??1、著裝整潔，大方得體；上下場致意，答謝。(5分)。
??2、儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；動作適度。(10分)。
??(二)演講內(nèi)容：(50分)。
??1、主題鮮明、深刻，觀點(diǎn)正確，見解獨(dú)到，符合主題內(nèi)容。(25分)。
??2、內(nèi)容充實(shí)、新穎，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時(shí)代感。(15分)。
??3、行文流暢，用詞精練，結(jié)構(gòu)完整合理、層次分明，詳略得當(dāng)。(10分)。
??(三)語言藝術(shù)：(35分)。
??1、要求脫稿演講，因不熟練，每停頓一次減0.1分。(5分)。
??2、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，口齒清晰，語速適當(dāng)，表達(dá)流暢。(10分)。
??3、節(jié)奏處理得當(dāng)，演講技巧運(yùn)用自如。(10分)。
??4、表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛，引起高潮。(10分)。
??(四)時(shí)間：限時(shí)5分鐘。(計(jì)時(shí)從“我演講的題目是《……》”開始，到“我演講完畢”結(jié)束)。
??比賽得分：評委在前三位演講結(jié)束時(shí)統(tǒng)一打分，以后每演講一位打一次分。評委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。
大學(xué)生活動策劃經(jīng)驗(yàn)分享篇六
在父親節(jié)當(dāng)日，學(xué)校開展“說出你的愛”校園微電影活動，將同學(xué)們對父親最想講的話用dv記錄下來，并制作成微電影，為我們的偉大父親祝福。
xx。
xx。
1、活動當(dāng)日上午10點(diǎn)30分，辦公室將場地布置完畢（dv棚子放于食堂后門的宣傳欄處）,活動于當(dāng)日中午11點(diǎn)正式開始。
2、開始后，由辦公室向過往感興趣的同學(xué)介紹本次活動，并鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加。
3、由辦公室同學(xué)將有意愿的同學(xué)帶到dv處，有宣傳部負(fù)責(zé)給同學(xué)錄制一句或者一段對父親的真切祝福。
4、活動于當(dāng)日下午14點(diǎn)正式結(jié)束，由宣傳部負(fù)責(zé)保管好視頻資料。
5、當(dāng)日晚19點(diǎn)，由宣傳部及辦公室合作將視頻剪輯，制作成為微電影。制作完成后當(dāng)日零點(diǎn)之前傳到校網(wǎng)上。
如遇惡劣天氣等不可抗拒因素，地點(diǎn)改于食堂門口校園商店前進(jìn)行。如遇網(wǎng)絡(luò)不通暢等原因，將上傳時(shí)間推遲到次日。
大學(xué)生活動策劃經(jīng)驗(yàn)分享篇七
??本次大賽共設(shè)6個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，包括一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、最佳男主角、最佳女主角、最佳劇本獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)班級將頒發(fā)證書和獎(jiǎng)杯。同時(shí)，晉級前六強(qiáng)的班級將有機(jī)會代表全校參加泰州市高校舉行的情景劇比賽。
??心理情景劇要求：
??一、節(jié)目形式：
??音樂劇，話劇，小品。
??二、節(jié)目要求：
??1、節(jié)目主題突出(節(jié)目時(shí)間嚴(yán)格控制在1分鐘以內(nèi))。
??2、鼓勵(lì)自編自導(dǎo)自演。
??3、盡量減少舞臺背景的轉(zhuǎn)換，道具自備。
??4、節(jié)目新穎，有意義，有亮點(diǎn)，出彩。
??使用普通話對白，注意控制語速(特殊劇本要求除外)。
??三、主題要求:。
??如：
??1、人際交往人際困難(家長，老師，同學(xué)，學(xué)會拒絕的方面)。
??2、學(xué)習(xí)與考試，學(xué)業(yè)困擾。
??3、擇業(yè)與就業(yè)問題，就業(yè)壓力(人生價(jià)值觀)。
??4、戀愛問題，情感糾葛。
??5、網(wǎng)絡(luò)問題，網(wǎng)絡(luò)成癮。
??6、適應(yīng)大學(xué)生生活環(huán)境問題。
??7、情緒問題。
??8、珍惜生命。
??四、表演要求：
??表演自然流暢，演員間配合默契；充分表現(xiàn)人物的心理沖突，生動刻畫心理問題；簡潔明了，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。
??五舞臺背景要求：
??可自主布置道具、背景音樂，要求準(zhǔn)備ppt，襯托該劇主題。
??心理情景劇評分細(xì)則。
??本次比賽評分采取滿分100分制。
??(一)表演內(nèi)容(0分)。
??主題明確，能反應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生的心理世界、情感空間以及心路歷程(20分)。
??原創(chuàng)作品(10分)。
??(二)語言表現(xiàn)(20分)。
??角色性格鮮明，富有感情，有感染力(1分)。
??脫稿并熟練表演(分)。
??(三)表演能力(20分)。
??表演自然不拘謹(jǐn)，體態(tài)大方得體，臺風(fēng)端正(10分)。
??演員配合默契，舞臺結(jié)構(gòu)分明，音樂背景使用恰當(dāng)(10分)。
??(四)受歡迎程度(20分)。
??后援團(tuán)人數(shù)一定，有明顯的標(biāo)志，方便評委打分(10分)。
??除去后援團(tuán)的其他觀眾，對該劇的支持度和現(xiàn)場氣氛(10分)。
??(五)創(chuàng)意(10分)。
??道具運(yùn)用得當(dāng)，表演有創(chuàng)意(10分)。
大學(xué)生活動策劃經(jīng)驗(yàn)分享篇八
二、活動主題：生命在于綠色，希望在于綠色，共建綠色校園。
五、舉辦單位：網(wǎng)工工程系團(tuán)總支學(xué)生會。
承辦部門：網(wǎng)絡(luò)工程系團(tuán)總支學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
六、活動時(shí)間：2017年3月12日中午。
七、活動地點(diǎn)：行政樓前或者一號女生宿舍樓下。
八、活動宣傳：1、海報(bào)宣傳。
2、廣播宣傳，寫廣播稿到廣播站。
九、前期工作：1、寫好活動策劃書及廣播稿。
2、海報(bào)在活動前出好(海報(bào)應(yīng)體驗(yàn)出本次活動的主題，最好以綠色為主)。
3、收集一些關(guān)于植樹節(jié)的照片，放在海報(bào)的兩邊或者展臺上。
4、相機(jī)，用于取活動素材。
十、活動流程：1、在活動前天把當(dāng)天獲得所需要的物資準(zhǔn)備好。
2、在活動當(dāng)天中午放學(xué)提前20分鐘，把座椅擺放好。
3、3~5人負(fù)責(zé)活動展臺旁邊的人流秩序(可以由體育部或者紀(jì)檢部出人負(fù)責(zé))，4~5人負(fù)責(zé)在各個(gè)路口及展臺前(宣傳部或者外聯(lián)部出人負(fù)責(zé))，邀請同學(xué)來到展臺上簽名，1人負(fù)責(zé)展臺上的記號筆，一人負(fù)責(zé)照相(學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé))。
4、簽名活動結(jié)束之后，把橫幅在往食堂的路上旁邊的樹上掛兩天，然后取下，放到辦公室保存。
5、活動結(jié)束之后把物質(zhì)及座椅搬回到辦公室。
十一、物質(zhì)預(yù)算：橫幅一條，記號筆十五支，桌子五張。
十二、注意事項(xiàng)：
2、活動期間全體成員必須身著正裝(天太冷除外)。
3、面對同學(xué)需面帶微笑,說話注意用語,態(tài)度要好。
5、活動結(jié)束由體育部現(xiàn)場的桌椅搬回到辦公室。
大學(xué)生活動策劃經(jīng)驗(yàn)分享篇九
??1、活動目的：將各學(xué)院的心理工作成果進(jìn)行定期的收集、整理和展示、評比，讓廣大同學(xué)貼切了解學(xué)院為學(xué)生開展的各項(xiàng)心理活動。通過豐富多彩的心理健康宣傳活動，營造我校良好的心理健康教育氛圍。
??2、活動時(shí)間：5月24日上午8:30。
??3、活動地點(diǎn)：待定。
??4、承辦單位：環(huán)境與植物保護(hù)學(xué)院。
??5、評比對象：各學(xué)院心理工作部。
??6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：優(yōu)秀心理工作部6個(gè)，頒發(fā)獎(jiǎng)金和證書。
大學(xué)生活動策劃經(jīng)驗(yàn)分享篇十
二、活動時(shí)間：3月12日（星期x下午3：40）。
三、活動主辦方：xxxx大學(xué)。
四、活動承辦方：xxxx大學(xué)外聯(lián)部。
五、主要活動內(nèi)容：栽樹以及許愿等。
六、活動前期準(zhǔn)備。
1、聯(lián)系場地：大活南面空地（3月5日前）。
2、確定植樹地點(diǎn)、訂購樹苗（3月7日）。
3、踩點(diǎn)規(guī)劃：根據(jù)現(xiàn)場情況確定劃分各種樹木栽植的區(qū)域，并計(jì)算估計(jì)出大概需要多少棵樹苗（這個(gè)工作可以交給我部地生院的同學(xué)負(fù)責(zé)）。
4、贊助。
于第一次例會便分配好拉贊助的同學(xué)，并且設(shè)定一定的指標(biāo)。其中我們可以聯(lián)系花木商店，讓他們于活動當(dāng)日在現(xiàn)場賣樹或者讓我們自己的同學(xué)幫他們賣樹，從賣樹中所得的費(fèi)用拿出一部分給我們作為贊助費(fèi)。為了爭取賣樹的收益最大化，我們所送的樹種類不要多，檔次低一點(diǎn)，然后我們讓所賣的樹種類繁多一點(diǎn)，最好再準(zhǔn)備幾種比較貴的樹苗，賣給一些比較有錢或者一些比較虛榮的'同學(xué)。在樹的噱頭上我們也要造足了，比如說友情樹，親情樹，愛情樹，班級樹，宿舍榮譽(yù)樹等等。
大學(xué)生活動策劃經(jīng)驗(yàn)分享篇十一
在座的各位學(xué)弟學(xué)妹，大家好，我是新聞與傳播學(xué)院大三的學(xué)長，wathur，今天很高興能夠站在這里跟大家分享大學(xué)近三年來的一些經(jīng)驗(yàn)，希望對大家經(jīng)后的大學(xué)生活有些許的幫助，我將從四個(gè)方面來介紹，分別是學(xué)習(xí)，活動，情感，生活。
學(xué)習(xí)方面：
在座的各位和我一樣都有一個(gè)共同的身份，那就是學(xué)生，學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。大學(xué)不同于中學(xué)，中學(xué)的時(shí)候，大家的目的都很明確，那就是考上大學(xué)，就好比是一葉扁舟，能夠看到前方的航燈，加足馬力駛向哪個(gè)方向，有目標(biāo)有動力，但是進(jìn)入大學(xué)后，這里又是另一片天地，與以往的一切都不同，大家的目標(biāo)各有不同，努力的方向也因此不同，這就需要大家逐步的尋找到自己的目標(biāo)，找準(zhǔn)自己的方向。
剛進(jìn)入大學(xué)，大家的共同感覺可能就是迷茫，對周圍的一切無所適從，無法明確自己的定位，就我的經(jīng)驗(yàn)跟大家說一說吧。
1，好好的利用圖書館，大學(xué)需要更多的是大家的自我學(xué)習(xí)，而不是老師在旁邊的督促，不要總覺得自己的時(shí)間很多，時(shí)間是在流逝的，荒廢一秒就少一秒，圖書館呢，恰恰為大家提供了一個(gè)提升豐富自我的場所，依據(jù)自己的興趣去圖書館借閱自己喜愛的書籍，書中的知識豐富多彩，具體到咱們學(xué)校圖書館，面積雖然有限，但是也為大家提供足夠多的知識，當(dāng)然借了書就要閱讀，不要當(dāng)在圖書館和寢室之間的搬運(yùn)工，聊作自我安慰，讓書在床頭睡大覺。
2，合理利用電腦，咱學(xué)校的不成文的規(guī)定是大一的時(shí)候不允許帶電腦，但這個(gè)規(guī)定執(zhí)行的似乎也不這么好，很多大一的同學(xué)都有自己的電腦，電腦是個(gè)好東西，但要看大家自己如何去利用，不能因?yàn)殡娔X的一些缺點(diǎn)就不去碰，那是因噎廢食，但也不能把電腦當(dāng)做自己最親密的戰(zhàn)友，一天到晚的離不開，男生當(dāng)游戲機(jī)，女生當(dāng)影碟機(jī)，游戲和電影確實(shí)是消遣時(shí)間的好東西，但也不能癡迷其中，用它可以干的事情還是很多的，看看新聞可以拓寬視野，學(xué)學(xué)軟件能提升能力，寫寫博客能調(diào)整心情，總之用途很多，完全要看大家自己如何去用。
3，制定合理學(xué)習(xí)計(jì)劃，雖然咱們已經(jīng)市場經(jīng)濟(jì)了，但學(xué)習(xí)這個(gè)東西還是多點(diǎn)計(jì)劃比較好，每一段時(shí)間都讓自己不會感到空虛也別具條理性，同時(shí)計(jì)劃也分為長遠(yuǎn)計(jì)劃，近期計(jì)劃，學(xué)期考試，四六級，駕照，各種資格證，都是一個(gè)積累的長效過程，需要的不是一時(shí)興起，而是長時(shí)間的努力，還有一點(diǎn)呢，是一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，一定不要放棄對英語的學(xué)習(xí)，因?yàn)橛⒄Z在以后的任何考試中基本都會遇到，如果不努力的學(xué)習(xí)，它就會成為大家成功路上的攔路虎。
活動方面。
2，社團(tuán)要求精不求多，參與社團(tuán)確實(shí)可以起到鍛煉自我快速適應(yīng)環(huán)境的目的，但大家必須明確進(jìn)入大學(xué)的目的是什么，因此也不能讓社團(tuán)活動占用太多的學(xué)習(xí)時(shí)間，社團(tuán)的參與應(yīng)當(dāng)符合自己的意愿和興趣兒不要貪圖多，那要到最后不但無所得反而會適得其反。
生活方面。
1，多適應(yīng)少抱怨，大家從全國各地來到長春這個(gè)地方，每個(gè)人的生長環(huán)境不同，思維習(xí)慣不同，飲食習(xí)慣不同，剛來到這里可能會有千般的不適應(yīng)，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，大多數(shù)人就會開始抱怨長春這里不好哪里不好，拿自己的家鄉(xiāng)來數(shù)落這里的一切，但其實(shí)這里真的有那么差么，我們不要抱怨，不要把自己的自豪感建立在打壓蔑視別人的基礎(chǔ)之上，來到這里會領(lǐng)略到的是一種不同的文化氛圍，你可能覺得東北菜沒有家鄉(xiāng)菜可口，你可能覺得這里的人太直接不夠委婉，但再多的抱怨也改變不了這一切，所以要學(xué)會去適應(yīng)而不是抱怨，也是以往的經(jīng)驗(yàn)，那些一直抱怨的同學(xué)最后都是依依不舍的離開這里，畢竟四年的生活會讓這里的一切成為一筆寶貴的財(cái)富。
2，先做人再做事，中國是一個(gè)關(guān)系社會，人際關(guān)系是最虛無縹緲卻也是最常提到的，在大學(xué)這個(gè)小社會里也是對大家處理人際關(guān)系的一種歷練，低調(diào)，隨和到哪里都受歡迎，而那些愛顯擺愛炫耀的人到哪里都會受到排斥，這也不是要求大家和每一個(gè)人都要成為最親密的朋友，這也不現(xiàn)實(shí)，但要做到的是和你不喜歡的人你也要做到平靜的交談，吃得了苦，受得了委屈大學(xué)最重要的是——做人!處事圓滑不是罪過，但為人一定要真誠。害人之心不可有，防人之心不可無。大學(xué)人雜，免不了有人背后捅刀子。尤其你特別牛b，更會招來很多人的嫉妒。大學(xué)是學(xué)習(xí)做人的大課堂，放棄你的單純吧，社會是復(fù)雜的，社會不會適應(yīng)你的。做每件事過腦子，多個(gè)心眼。不要隨意去相信“知心朋友”建議有什么心事自己保留，住校人比較集中，除了自己任何人都不可靠，難免心事泄露讓人嚼舌頭。流言十分可怕!能讓你瞬時(shí)間臭掉!
3，理性的價(jià)值取向，當(dāng)下的社會很浮躁，校園也是如此，各種思想紛繁復(fù)雜，剛進(jìn)入校園的你們很容易受到一些極具煽動性的語言的影響，譬如，極左的思潮如對政府或者共產(chǎn)黨的抱怨咒罵，亦或是極右的洶涌的民族主義情緒，但我請大家能對這些信息做出自己的分析，形成自己的價(jià)值觀而不是對它們不加分析的全盤接受，剛進(jìn)入大學(xué)應(yīng)該抱著謙卑的姿態(tài)，對于同級人和高年級的人都要虛心請教，這時(shí)候你和他們還不熟，給人的第一印象最起碼應(yīng)該是“這個(gè)人不讓人討厭”。至于之后你們熟了，稱兄道弟也就無所謂了，不過，要掌握個(gè)度。
5，注重第一印象，買幾件得體又大方的衣服，畢竟人靠衣裝，大學(xué)你再牛逼認(rèn)識的人還是少數(shù)，你還是要給大量第一次打交道的人留下好的印象。但是不需要在這方面大下血本，只會讓別人覺得你很臭美，有錢燒得慌。切記：千萬，千萬別搞非主流!!!不管是在哪個(gè)大學(xué)都是讓人唾棄的!
情感方面。
我不是這方面的行家，所以給打擊的建議很有限，我要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，責(zé)任，不論現(xiàn)在性解放的春風(fēng)吹的如何猛烈，大部分人的傳統(tǒng)觀念還是根深蒂固的，所以為了自己也為了他人大家都要好自為之。
我們成年了，面對的問題是：自己經(jīng)后的溫飽，生活平品質(zhì)如何，事業(yè)的發(fā)展，成家后家人的幸福，你父母的晚年，家里親戚間的和睦，朋友間的利益與感情的平衡，說句不好聽的，就連你父母過世后的身后事你都要負(fù)責(zé)了。看看這上面的問題，我們將面對的已經(jīng)不是能否考上大學(xué)這么簡單了，我們和我們父母面對的問題一樣了。我們已經(jīng)長大了，成年了。不能再像以前一樣生活了。
進(jìn)入大學(xué)，就是一個(gè)新的階段了，我們要在這里蛻變了。大學(xué)，作為進(jìn)入社會的踏板，學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會思考....不要說我圓滑，社會就是個(gè)砂紙，只要你要在社會上生存就要把你的棱角都打磨平，適應(yīng)自己每一步的改變。
大學(xué)可以找到良師益友，可以遇見一生中的貴人，可以找到真正的愛情，可以思考自己的人生，收獲是很多的。眼光放遠(yuǎn)，你們得到的將是燦爛的未來。
大學(xué)生活動策劃經(jīng)驗(yàn)分享篇十二
??附件1：
??（一）團(tuán)體名稱：贏在起跑線。
??（二）團(tuán)體性質(zhì)：結(jié)構(gòu)式封閉式發(fā)張性團(tuán)體。
??（三）團(tuán)體規(guī)模：由40人左右組成的班集體。
??（四）參加對象：20xx級大一新生。希望組員有盡快融入新集體的意愿，性格友善、坦誠，能夠大膽發(fā)言。
??（五）團(tuán)體活動時(shí)間、活動地點(diǎn)：
??時(shí)間：10月x日晚7：30。
??地點(diǎn)：現(xiàn)代教育學(xué)院各班晚自習(xí)教室。
??（六）團(tuán)體目標(biāo)：幫助剛進(jìn)大學(xué)校門的大一新生認(rèn)識和適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，在新環(huán)境中重新認(rèn)識自我、調(diào)整心態(tài)，更好的融入新集體中，從而增強(qiáng)班集體的凝聚力。
??（七）理論依據(jù)：
??1、團(tuán)體心理學(xué)關(guān)于群體的研究，如果成員之間有了埃互信，團(tuán)體的凝聚力會更強(qiáng)，也將能更有效地發(fā)揮團(tuán)體的效能。
??2、馬斯洛需要層次理論揭示每個(gè)人都渴望被他人接受，尊重和欣賞；團(tuán)體可以滿足人社交的需要，歸屬的餓需要和愛的需要。
??3、按照埃里克森的心理發(fā)展觀，青年期主要面臨的問題是自我同一性，同一性混亂具體表現(xiàn)為自我認(rèn)識不全面、不客觀、自我目標(biāo)不明確，自我與環(huán)境適應(yīng)不良，由此導(dǎo)致了自我認(rèn)識偏差、自卑、人際關(guān)系不良，生涯規(guī)劃不明等一系列迷失性問題，主要表現(xiàn)為孤獨(dú)、自我封閉、迷茫、戀愛關(guān)系的不適應(yīng)等。
??同時(shí)，新生剛走進(jìn)一個(gè)完全陌生的環(huán)境，遠(yuǎn)離了朋友和家庭。心中的孤獨(dú)和失落、未來生活的不確定性都會讓他們心理缺失，引發(fā)焦慮和放任行為，對此的急時(shí)正確引導(dǎo)和排解，有助于新生更快更好的立根于大學(xué)這快良田，讓自己的心理和人格積極健康的發(fā)展。
大學(xué)生活動策劃經(jīng)驗(yàn)分享篇十三
??1、前期宣傳：在學(xué)校所有學(xué)生宿舍公告欄張貼噴繪海報(bào)，海報(bào)內(nèi)容可提及贊助商，海報(bào)背景可加入贊助商的商業(yè)(注：學(xué)校內(nèi)不允許張貼純商業(yè)廣告)。
??2、可在校內(nèi)網(wǎng)上宣傳。
??3、學(xué)校行政樓前設(shè)置展示板或張貼海報(bào)活動宣傳中期：布置場地的氣球及其他飾物印上贊助商的商業(yè)或其他贊助商所求的其他標(biāo)志。
??4、晚會進(jìn)行中的互動環(huán)節(jié)中贈送小禮品可為贊助商做宣傳。
??十一、效果預(yù)測：
??此次活動預(yù)計(jì)包括會員與辦會員500人參加與觀看。數(shù)以萬計(jì)的師生了解并且關(guān)注，我們在整個(gè)活動過程中都將標(biāo)注貴公司名字，相信這必為貴公司帶來巨大廣告效應(yīng)，辦出我們高水平，高質(zhì)量，強(qiáng)吸引力的晚會。是觀眾印象更加深刻，擴(kuò)大心理協(xié)會及公司在學(xué)校的影響，拓展貴公司的校園市場，實(shí)現(xiàn)雙贏。
??十二、活動關(guān)聯(lián)單位：
??學(xué)院所有系部、十大協(xié)會、團(tuán)委聯(lián)合舉辦。
??十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
??1、服裝道具租借350。
??2、舞臺及音像租借費(fèi)150元。
??4、宣傳成本：宿舍海報(bào)。
??5、行政樓海報(bào)50元。
??6、條幅100元。
??7、孔明燈50元。
??8、現(xiàn)場攝影照片沖洗50元。
??9、幸運(yùn)觀眾禮品150元。
??10、鮮花150元。
??11、請柬及節(jié)目單費(fèi)100元。
??12、其他費(fèi)用200元。
??共計(jì)：1500元。
??十四、贊助方式：現(xiàn)金(可由多家商家聯(lián)合贊助)。
??注意：
??1策劃書不懂部分與策劃部及時(shí)溝通聯(lián)系，
??2：文藝晚會各部門相互配合，全體人員對待來賓要有禮貌。
??3：主持人的選拔。
大學(xué)生活動策劃經(jīng)驗(yàn)分享篇十四
??通過學(xué)生用畫筆顏料繪制自己對生命的愿景彰顯大學(xué)生青春蓬勃的生命活力，激發(fā)學(xué)生熱愛生命之情。
出處 m.zgxlcd.com
??2.樹洞聽我心。
??通過書寫自己的煩惱并投至“樹洞”，讓同學(xué)把自己生活中的煩惱寫在紙上，并通過現(xiàn)場宣泄和疏導(dǎo)釋放自己的壓力，減輕生命的背負(fù)。
??3.科學(xué)識我心。
??活動現(xiàn)場有心理量表供同學(xué)做現(xiàn)場測試，以進(jìn)一步了解自我，并設(shè)專業(yè)心理咨詢，為心理健康保駕護(hù)航。
??4.快樂拼我心。
??現(xiàn)場開展豐富多彩的心理游戲，形成“2”巨幅標(biāo)識。
??5.學(xué)習(xí)認(rèn)我心。
??現(xiàn)場進(jìn)行心理作品、心理圖片、心理咨詢室簡介等的展板展覽與介紹。
??6.承諾在我心。
??活動當(dāng)天，在活動現(xiàn)場拉上標(biāo)有活動主題的橫幅參與活動的同學(xué)在橫幅上簽上自己的名字。通過現(xiàn)場簽名的方式，引領(lǐng)、呼吁學(xué)生關(guān)注心理、關(guān)愛自我、熱愛生活。
大學(xué)生活動策劃經(jīng)驗(yàn)分享篇十五
??1、橫幅宣傳：出兩條橫幅，宣傳本屆心理健康節(jié)主題。
??橫幅內(nèi)容：
??我愛我——團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長。
??2、版面宣傳：出一期板報(bào)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、時(shí)間安排等。
??活動要求：各系出一版以上的版面、各學(xué)生社團(tuán)出一版（內(nèi)容為人際關(guān)系方面的心理健康知識）。
??板面擺放的時(shí)間和位置：5月20日統(tǒng)一擺放在院廣場四周。
??3、報(bào)紙宣傳：出一期報(bào)紙（特刊），宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、具體活動安排等。
??活動時(shí)間：5月份編輯完成。
??4、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項(xiàng)活動安排及心理健康知識。
??資料提供：學(xué)生處心理咨詢中心。
大學(xué)生活動策劃經(jīng)驗(yàn)分享篇十六
??（1）活動概述：隨著學(xué)習(xí)、工作等各方面的壓力不斷加大，心理健康問題在大學(xué)生中逐漸突出，已經(jīng)成為大學(xué)生活中不可忽視的一部分。我院心協(xié)作為xx學(xué)院唯一心理方面的社團(tuán)組織，有必要在心理健康咨詢中心的指導(dǎo)下，開展系列心理活動，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識，提高心理健康水平。
??（2）活動時(shí)間、地點(diǎn)。
??時(shí)間：x月23日——x月27日。
??地點(diǎn)：學(xué)院綜合樓101、學(xué)院辦公樓前廣場等。
??（3）活動內(nèi)容。
??1、啟動儀式暨“關(guān)愛健康，呵護(hù)心靈，從我做起”的倡議簽名。
??3、心理影片展《阿甘正傳》、《沉默的羔羊》。
??4、“陽光心靈、美好生活”心理健康知識宣傳板報(bào)評比。
??5、心理測量。
??活動方式：利用學(xué)院心理咨詢中心的xx心理測試軟件為廣大同學(xué)提供現(xiàn)場測試，讓同學(xué)們更好的認(rèn)識自我，了解自我。
??內(nèi)容涉及：大學(xué)生社會適應(yīng)能力、人際交往能力、就業(yè)指導(dǎo)等方面。
??6、“心情故事”大學(xué)生征文比賽。
??活動方式：以投稿形式講敘自己的心情故事，將評選出“最感人故事”、“最佳風(fēng)采故事”等，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理中心報(bào)刊中。
??活動方式：團(tuán)體心理輔導(dǎo)，克服學(xué)生自卑心理，提高自信心。
大學(xué)生活動策劃經(jīng)驗(yàn)分享篇十七
活動目的:通過本次交流會,讓老生帶新生,傳授經(jīng)驗(yàn)和方法,使新生同學(xué)對大學(xué)有一個(gè)比較全面的認(rèn)識.在學(xué)習(xí)生活方面少走彎路,爭取盡快掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律,明確學(xué)習(xí)的目標(biāo),積極調(diào)整自身,處理好工作、學(xué)習(xí)、生活之間的關(guān)系,從而盡情投身于學(xué)習(xí)和展現(xiàn)自己的才華,達(dá)到發(fā)展的目的.
活動地點(diǎn):5406教室。
活動時(shí)間:20xx年xx月x日。
參加人員:。
xx級信工班全體同學(xué)。
xx級信工部分同學(xué)。
邀請嘉賓:學(xué)習(xí)部范xx,毛xx。
主持人:賀云瑞。
負(fù)責(zé)人:總指揮總策劃——王xx。
會場布置——xx等。
會場衛(wèi)生:xx。
活動準(zhǔn)備:。
(1)聯(lián)系xx及信工的學(xué)長、學(xué)姐,事先與他們交流溝通。
(2)收集并準(zhǔn)備xx級同學(xué)的問題。
(3)布置教室,準(zhǔn)備道具。
(4)做好后勤工作。
(5)排練相聲,準(zhǔn)備歌曲。
活動流程:。
(1)主持人開場白,并宣布交流會開始。
(2)主持人簡單介紹每一位老生。
(3)xx級老生依次發(fā)言,可以向新生提問(2-3人),了解同學(xué)情況,提高新生興趣。
(4)xx級老生代表即興表演。
(6)默契大考驗(yàn)——你做我猜。
(7)相聲——白字學(xué)生。
(8)xx級新生提問,老生答疑.同學(xué)們向xx級老生提問你自己不懂或感興趣的問題,xx級老生給予詳細(xì)解答,以明確我們今后的發(fā)展方向.
(9)瘋狂大搜索。
(10)歌曲。
(11)主持人宣布交流會結(jié)束。
活動后期:。
(1)班委整理和收拾現(xiàn)場。
(2)王xx對此次交流會作出書面總結(jié)。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算:100元。
經(jīng)過這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,我們班的同學(xué)有以下收獲:。
一:在學(xué)習(xí)上,我們獲取了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步了解了*知識,并懂得了學(xué)習(xí)和工作的方法,明確了目標(biāo),端正了學(xué)習(xí)態(tài)度.
二:在生活上,同學(xué)們對大學(xué)生活有了進(jìn)一步的了解,能夠更加了解大學(xué)生活的豐富多*,有利于提高我們個(gè)人的整體素質(zhì).因此,我們要積極參加社團(tuán)等課外活動,在不同的場合中鍛煉自己,從而發(fā)展自己.
三、本次交流會對同學(xué)們樹立好自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、人生理想等有所幫助,定會讓11級同學(xué)堅(jiān)定我們自己的腳步,朝著理想的大門邁進(jìn).有利于同學(xué)們少走些彎路,減少不必要的崎嶇坎坷,重新尋求到各自的努力方向,有利于我班形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng).
但是,在這次的學(xué)習(xí)交流會中也存在著一些小小的不足之處:。
一、前期準(zhǔn)備不足.交流會期間出現(xiàn)多次冷場現(xiàn)象,讓學(xué)長學(xué)姐頗為尷尬.盡管事先強(qiáng)調(diào)過積極*,但有些同學(xué)仍興致不高或不敢提問,這主要說明同學(xué)們及班委在活動前未進(jìn)行充分準(zhǔn)備,這都是大家應(yīng)進(jìn)行檢討的地方.
二、學(xué)習(xí)交流會缺少學(xué)習(xí)失敗事例的列舉和失敗教訓(xùn)的總結(jié).本次的學(xué)習(xí)交流會除了讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)發(fā)言外,我們也應(yīng)該找一些學(xué)習(xí)一般的同學(xué)來談?wù)?讓大家一同注意失敗或做得不好的地方,引以為戒.
三、在交流會期間,玩游戲時(shí)場面有點(diǎn)混亂,部分同學(xué)沒有遵守紀(jì)律.以后在活動中要注意控制場面,維持秩序.
這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會有利于進(jìn)一步提高我班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極*,強(qiáng)化自身發(fā)展.了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中存在的問題,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),解決學(xué)習(xí)中遇到的困難,使每位同學(xué)都能形成“好學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)”的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)辦法.我們堅(jiān)信,通過我們的努力,我們會在以后的工作活動中揚(yáng)長避短,使活動更加完美,更加精*.
大學(xué)生活動策劃經(jīng)驗(yàn)分享篇十八
??1、目的：激勵(lì)我校心理輔導(dǎo)員更好地推進(jìn)心理健康教育工作，服務(wù)于學(xué)生成長成才；樹立榜樣、表彰先進(jìn)。
??2、評選對象：各學(xué)院心理輔導(dǎo)員。
??3、評選條件：
??（4）工作成效顯著。在開展大學(xué)生心理健康教育工作、服務(wù)學(xué)生成長成才方面取得明顯成果，在本次“5·25心理健康教育活動月”期間表現(xiàn)突出，成績顯著。
??4、評選辦法：
??（2）學(xué)生工作處組織相關(guān)人員對申報(bào)材料和申報(bào)個(gè)人進(jìn)行評定。
大學(xué)生活動策劃經(jīng)驗(yàn)分享篇十九
??前期由各班委在各班qq群或者微博宣傳、進(jìn)行前期宣傳；并征集有關(guān)心理健康內(nèi)容的各種照片、畫集和勵(lì)志警句，供大家參觀(道具：宣傳展板、活動條幅、氣球裝飾)。
??(2)5.25“與心靈相約，與健康同行”簽名活動。
??擺攤當(dāng)天通過現(xiàn)場宣傳、音響廣播吸引過往行人參與到簽名活動當(dāng)中來，實(shí)現(xiàn)制作好10米條幅，條幅內(nèi)容為“與心靈相約，與健康同行。”
??(3)“愛的抱抱”溫暖校園行動。
??同學(xué)們可以將心中的煩惱寫在吹好的氣球上，然后與工作人員或朋友擁抱，擠破氣球，驅(qū)散煩惱。通過給同學(xué)們鼓勵(lì)與擁抱，讓同學(xué)們對自己坦誠，對身邊的人坦誠，釋放心情，說出對朋友、家人、學(xué)校的感謝?；顒蝇F(xiàn)場還擺放了包含“感恩”和“祝?！眱蓚€(gè)模塊展板。同學(xué)們也可以寫下自己對好友、家人、學(xué)院的感恩與祝福，或是自己大學(xué)四年的心愿和夢想。同學(xué)們可以與其擁抱和合影。
??(4)“愛因?yàn)樵谛闹小庇歇?jiǎng)競猜。
??2.心理健康主題班會。
??各班確定班會主題，開展主題班會及評比活動，班會立足校園生活，活動形式不限(如心理座談會、心理專題討論、心理電影賞析、知識競賽、心理游戲等)。初步為各班定了班會主題如下：
??(2)消除煩惱，讓生命放出光彩——做一個(gè)人格健全的現(xiàn)代人。
??(3)學(xué)會感恩，推開窗就是滿屋陽光——探索人生的意義。
??(4)成功的起點(diǎn)——面對現(xiàn)實(shí)，學(xué)會適應(yīng)，接受挑戰(zhàn)。
??(5)走出迷惘，樹立目標(biāo)——大學(xué)生生涯規(guī)劃及能力發(fā)展。
??各班級認(rèn)真填寫《心理健康主題班會總結(jié)表》，此表于5.25日連同班會活動照片一并上交存檔。
大學(xué)生活動策劃經(jīng)驗(yàn)分享篇二十
??2.參加人員：輔導(dǎo)員、全院各班學(xué)生。
??3.地點(diǎn)：各班教室。
??4.班會主題：宣傳心理健康教育宣傳周活動。
??（二）心理知識展板宣傳活動。
??1.時(shí)間：x月26日中午。
??（1）突出主題，反映生活。
??（2）內(nèi)容積極，具有一定的感染力。
??2.活動安排。
??1.時(shí)間、地點(diǎn)以海報(bào)通知為準(zhǔn)。
??2.主講：xx。
??（四）＂心隨影動＂心理電影展播活動。
??1.時(shí)間：x月24日。
??2.地點(diǎn)：多媒體大教室。
??3.影片：《心理游戲》。
??4.目的：通過心理電影的播放，讓同學(xué)們在放松的同時(shí)學(xué)到心理健康知識，進(jìn)一步認(rèn)識和挖掘內(nèi)心空間，完善自我人格。同時(shí)，活動有助于弘揚(yáng)校園文化，營造健康的人文環(huán)境。
??1.時(shí)間：x月25日下午17：00----18：30。
??2.地點(diǎn)：新校區(qū)xx廣場。
??x月25日下午組織各班心理委員在大禮堂集合，集合完畢，前往新區(qū)。
??（六）簽名活動。
??為使我院大學(xué)生認(rèn)識到心理健康的重要性，使心理知識得到更廣泛的宣傳和普及，組織開展學(xué)生簽名活動。讓同學(xué)們在寫有＂打開心窗，綻放燦爛笑顏；敞開心扉，創(chuàng)造美麗人生＂的條幅上自發(fā)簽名。結(jié)束后，將條幅懸掛。
??2.地點(diǎn)：食堂門口。
??3.形式：組織學(xué)生負(fù)責(zé)出一塊展板，心理協(xié)會出一塊展板，放于食堂門口展覽，并進(jìn)行評比。
??4.活動安排。
??（1）x月24日前各班設(shè)計(jì)制作展板；
??（2）x月24——26日對展板進(jìn)行審查，選出好的展板進(jìn)行整理。
??（3）x月26日進(jìn)行展覽。
大學(xué)生活動策劃經(jīng)驗(yàn)分享篇二十一
??1、橫幅宣傳：出一條橫幅（一式兩份），宣傳本屆心理健康節(jié)主題。
??承辦單位：院宣傳部、院心理健康部。
??橫幅內(nèi)容：團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長——湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣（暫定）。
??橫幅位置：南院懸掛于j1教學(xué)樓前，東院懸掛于籃球場。
??2、板報(bào)宣傳：出一期板報(bào)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、時(shí)間安排等。
??活動要求：六系各出一期板報(bào)。
??板報(bào)擺放：南院籃球場、東院教學(xué)樓前。
??3、報(bào)紙宣傳：出一期報(bào)紙（特刊），宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、具體活動安排等。
??承辦單位：大學(xué)生心理成長協(xié)會《心之橋》編輯部。
??活動時(shí)間：5月份編輯、印刷完成。
??4、海報(bào)宣傳：各系各出3張海報(bào)，宣傳本屆心理健康節(jié)。
??活動要求：（1）正確懸掛于南院和東院籃球場上；
??（2）紙張大小標(biāo)準(zhǔn)（與院宣傳部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)）。
??5、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項(xiàng)活動安排，心理健康知識。
??承辦單位：院心理健康部、院團(tuán)委廣播站。
??資料提供：院心理咨詢中心。
??注意事項(xiàng)：六系掛好海報(bào)后須通知院里進(jìn)行拍照留影。
??（二）活動篇。
??1、“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長”大學(xué)生征文征畫比賽。
??具體細(xì)則如下：
??（1）活動對象：全院學(xué)生。
??（3）活動方式：以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長”的心情故事，再對參賽的作品進(jìn)行x選，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理健康報(bào)中。
??（4）活動分為兩個(gè)程序：第一輪：各系分配到班級征選（篇數(shù)不限）。
??第二輪：院里征選。
??（5）備注：5月4號到7號在籃球場設(shè)立心理健康節(jié)活動咨詢臺，發(fā)放心理健康節(jié)活動安排表；征文必須貼近生活、內(nèi)容豐富，積極向上；參賽文章不得抄襲，否則將被取消比賽資格。
??（6）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
??2、“愛的抱抱”溫暖校園行動。
??（1）活動目的：給同學(xué)們鼓勵(lì)與擁抱，讓同學(xué)們對自己坦誠，對身邊的人坦誠，釋放心情，說出對朋友、家人、學(xué)校的感謝。
??（2）主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心。
??（3）承辦單位：院心理健康部。
??（4）協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會。
??（5）活動內(nèi)容：兩名成員分別穿著卡通人物服裝，給路過的同學(xué)送去“愛的抱抱”。此外，活動現(xiàn)場還擺放了“感恩”和“祝?！眱蓧K展板。不少同學(xué)也可以寫下自己對好友、家人、學(xué)院的感恩與祝福，或是自己大學(xué)三年的心愿和夢想。同學(xué)們可以與其擁抱和合影。
??（6）活動流程：設(shè)立一個(gè)服務(wù)臺，準(zhǔn)備便利貼和筆，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙?jiān)賹懮献约旱脑捄筚N在指定的板報(bào)上。每位真誠地寫出“感恩”與“祝?！钡耐瑢W(xué)將獲得一份小小的禮物。
??（8）活動地點(diǎn)：南院籃球場。
??3、校園心理劇比賽。
??（1)活動目的：
??通過心理話劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓同學(xué)們關(guān)注自己與他人的心理健康，使同學(xué)們從話劇中學(xué)會更好地處理自我、自我與家庭、人際交往、情緒管理等方面的問題，更懂得享受生活，珍愛生命，構(gòu)建和諧心靈，健康成長。
??（2）話劇主題：畢業(yè)n年以后，我們相聚湖鐵。
??（3）主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心。
??（4）承辦單位：院心理健康部。
??（5）協(xié)助單位：院治保部、體育部、院秘書處。
??（6）參賽隊(duì)伍：6系及心理成長協(xié)會各派一支代表隊(duì)，加心理成長協(xié)會共7支隊(duì)伍參加比賽。
??（7）活動流程：4月2日之前各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至心理咨詢中心，4月6日之前心理咨詢中心將修改意見反饋至承辦單位，4月11號前劇本定稿，4月至5月上旬排練，彩排時(shí)間是5月18日。
??（8)比賽時(shí)間：5月19日下午15：00（暫定）。
??（9）x分標(biāo)準(zhǔn)：
??（1）x分方式：總分10分，取平均分。
??（2）根據(jù)服裝，表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分。
??（10）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)1名；三等獎(jiǎng)2名；優(yōu)秀表演獎(jiǎng)1名；最佳團(tuán)體獎(jiǎng)2名；最佳獲獎(jiǎng)隊(duì)將獲得獎(jiǎng)金和（集體）獎(jiǎng)金。
??（11）比賽地點(diǎn)：南院籃球場。
??（12）場地設(shè)置、紀(jì)律、安全工作安排：由院心理健康部、院體育部采購材料，布置場景，由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計(jì)分，院治保部、院宿管部維護(hù)現(xiàn)場紀(jì)律、安全。
??4、沙盤游戲作品展覽。
??（1)活動目的：通過本次活動，讓同學(xué)感受到做沙盤游戲的樂趣，感受到自己的內(nèi)心世界，同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)前往心理咨詢室體驗(yàn)沙盤游戲。
??（2）活動簡介：一粒沙是一個(gè)世界，反映著智者的思考和智慧；沙盤中展現(xiàn)出美妙的心靈花園，則是沙盤游戲治療的生動意境。把無形的心理內(nèi)容以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來，從而獲得治療與治愈，創(chuàng)造與發(fā)展，以及個(gè)性化的體驗(yàn)，便是沙盤游戲的無窮魅力和動人的力量所在。
??（3)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心。
??（4）承辦單位：院心理健康部。
??（5)協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會、六系心理健康部。
??（6)參與人員：本院學(xué)生。
??（7）活動流程：各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤游戲，將每個(gè)作品拍照留影，寫上相應(yīng)的名字，班級，作品名，并以系為單位將照片電子稿上交院里。院里選擇部分作品，征得該同學(xué)同意，并由該同學(xué)對作品進(jìn)行一定的描述（即：沙盤的名字、故事）后統(tǒng)一沖洗進(jìn)行展出。
??（8)圖片展覽時(shí)間：5月25日（三）9：30-5月26日（四）18：00。
??（9）展覽地點(diǎn)：南院籃球場。
??5、心靈影片賞析。
??（1）活動目的：通過影片引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己與他人的心理健康，努力構(gòu)建和諧心靈，和諧人際，健康成長。
??（2)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心。
??（3）承辦單位：院心理健康部。
??（4）協(xié)助單位：機(jī)電系心理健康部、電氣系心理健康部。
??經(jīng)貿(mào)系心理健康部、軌道系心理健康部。
??（5）活動要求：露天電影，心理咨詢中心負(fù)責(zé)提供影片和宣傳資料、播放設(shè)備。
??（6）放映時(shí)間：第一場-5月6日（五）第二場-5月13日（五）。
??（7）觀看形式：各系組織觀看。
??（8）負(fù)責(zé)單位與地點(diǎn)設(shè)置：
??第一場：南院籃球場--機(jī)電系心理健康部負(fù)責(zé)。
??東院籃球場--電氣系心理健康部負(fù)責(zé)。
??第二場：南院籃球場--人文系心理健康部負(fù)責(zé)。
??東院籃球場—軌道系心理健康部負(fù)責(zé)。
??（東、南院各設(shè)置一個(gè)場地）。
??6、“5.25（我愛我）心理健康日”戶外宣傳活動。
??（1）活動目的：呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，并以此掀起社會關(guān)注心理健康的熱潮。為提高我院大學(xué)生的心理健康水平，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人意識到心理健康問題的重要性。
??（2）主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心。
??（3）策劃承辦單位：院心理健康部、朋輩心理咨詢員。
??（4）協(xié)助單位：院學(xué)生會。
??贊助單位：172校園活動網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇。
??（5）活動流程：
??（2）兩個(gè)團(tuán)體競賽活動，由各系選派隊(duì)伍參加總決賽；
??（3）現(xiàn)場朋輩心理輔導(dǎo)活動，橫幅簽名活動。
??（6）活動宣傳：“我愛我——團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長”橫幅一條以供簽名；各系于5月24日19：00以前出橫幅、海報(bào)宣傳（每個(gè)系5張）置于南院籃球場；準(zhǔn)備525宣傳資料。
??（7）活動形式：團(tuán)隊(duì)形式。
??（8）比賽地點(diǎn)：南院籃球場。
??（10）活動內(nèi)容：
??團(tuán)體競賽活動一：無敵風(fēng)火輪。
??（1）項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作競技型。
??（2）道具要求：報(bào)紙、膠帶。
??（3）活動場地：南院籃球場。
??（4）游戲時(shí)間：10分鐘。
??（5）游戲詳細(xì)玩法：12人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)；到達(dá)指定的目的地，時(shí)間最短的為勝利者。報(bào)紙破壞的不能再進(jìn)行比賽。
??（6）活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。
??（7）參加人員：各系各派出二支隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍十二人。
??（8）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。根據(jù)不同名次分發(fā)獎(jiǎng)品，參賽隊(duì)伍均獲小禮品一份。
??（9）活動流程：每個(gè)系選2支優(yōu)秀隊(duì)伍參賽，在到院里進(jìn)行總決賽；每支比賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊(duì)伍取好組名，定好組歌，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示；總決賽時(shí)，分3場進(jìn)行比賽，比賽順序通過抽簽決定，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，友誼比賽，安全第一。
??團(tuán)體競賽活動二：瘋狂的設(shè)計(jì)。
??（1)游戲類型：益智型、團(tuán)體合作型。
??(2)游戲目的：增強(qiáng)組員的團(tuán)體合作能力。
??(3)游戲人數(shù)：各系2個(gè)小組，每組10人。
??(4)游戲道具：小紙條、筆（工作者提前準(zhǔn)備）。
??(5)游戲規(guī)則：
??第一輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備的26個(gè)字母中的兩個(gè)，然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)字母。
??第二輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備的一個(gè)單詞（單詞由3-4個(gè)字母組成），然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)單詞。
??在10分鐘內(nèi)完成單詞數(shù)最多為勝利的一方。
??(6)游戲時(shí)間：10分鐘。
??（7）參加人員：各系各派出2支隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍10人。
??（8）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。根據(jù)不同名次分發(fā)獎(jiǎng)品，參賽隊(duì)伍均獲小禮品若干。
??（9）活動流程：由各系到班級選優(yōu)秀隊(duì)伍參賽，在到院里進(jìn)行總決賽；每支比賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊(duì)伍取好組名，定好組歌，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示；總決賽時(shí)，分3場進(jìn)行比賽，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，友誼比賽，安全第一。
??(10)活動場地：南院籃球場。
??7、心理講座篇。
??（1）活動目的：通過舉辦健康心理講座，引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識健康，關(guān)愛生命，提高全校大學(xué)生的自尊、自愛、自立、自強(qiáng)的自我意識。從而使得全校大學(xué)生能夠更好的面對學(xué)習(xí)、工作、感情和生活。
??（2）主辦單位：湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處心理咨詢中心。
??(3)承辦單位：院心理健康部、院心理成長協(xié)會。
??(5)講座內(nèi)容：沙盤游戲的使用與操作（待定）。
??主講：待定。
??地點(diǎn)：j2多媒體。
??總負(fù)責(zé)：肖樂瀅欽松。
??宣傳：聶政。
??參加單位：各系心委、朋輩成員。
??流程：
??1、主持人介紹。
??2、聽講座。
??3、嘉賓小結(jié)。
??舉辦時(shí)間：（暫定）。
??日期/星期
??時(shí)間。
??活動內(nèi)容。
??地點(diǎn)。
??負(fù)責(zé)單位。
??5月3日（二）。
??19：00之前。
??橫幅、板報(bào)、海報(bào)、廣播等宣傳到位。
??南院。
??東院。
??暫定。
??南院。
??j2多媒體。
??5月6日（五）。
??心靈電影。
??南院。
??東院。
??5月9日（一）。
??19：00之前。
??發(fā)放報(bào)紙（心之橋）。
??寢室。
??心理成長協(xié)會、各系心理健康部。
??5月11日（三）。
??19：00之前。
??愛的抱抱活動宣傳。
??南院。
??東院。
??5月12日（四）。
??14：30。
??“愛的抱抱”溫暖滿校園行動。
??南院藍(lán)球場。
??院心理健康部、各系心委、朋輩成員。
??5月18日（三）。
??19：00。
??心理話劇彩排。
??j4-206。
??5月19日（四）。
??15：00。
??心理話劇比賽。
??南院籃球場。
??5月13日（五）。
??心靈電影。
??南院東院。
??5月18日（三）。
??20：00前。
??“心情故事”大學(xué)生征文征稿收集、沙盤游戲作品、簡介收集。
??j1-507。
??5月24日（二）。
??19：00以前。
??南院。
??東院。
??5月25日（三）。
??9：30。
??沙盤游戲作品展覽。
??南院、東院籃球場。
??5月26日（四）。
??5.25戶外團(tuán)體活動、朋輩現(xiàn)場輔導(dǎo)、簽名活動。
??南院籃球場。
??院、系心理健康部、朋輩輔導(dǎo)員。
??具體活動時(shí)間以后面通知的為準(zhǔn)。
大學(xué)生活動策劃經(jīng)驗(yàn)分享篇二十二
??(1)前期宣傳：制作相關(guān)主題的宣傳海報(bào)、橫幅，對心理健康活動進(jìn)行為期一個(gè)星期的宣傳。
??(2)結(jié)合廣播站、學(xué)校網(wǎng)站面向全校宣傳本次活動，活動期間邀請?jiān)盒侣劰ぷ魇疫M(jìn)行跟蹤報(bào)道。
??2.活動具體內(nèi)容。
??(1)在同德樓廣場進(jìn)行當(dāng)場心理測試以及宣傳。
??(2)“掃教學(xué)樓”：當(dāng)天上午/下午上課前，給教學(xué)樓在上課班級的同學(xué)做心理測試卷，記得上交。(隨即選擇幾個(gè)班級，一個(gè)班級2人負(fù)責(zé))。
??(3)將一些心理建議制作成精美的小紙條貼在學(xué)校的廁所里，教學(xué)樓的教室里，宿舍樓的宣傳欄里。(一張小紙條2條建議)。
