健康飲食和適量運(yùn)動是保持身體健康的關(guān)鍵。怎樣將自己的思考和觀點(diǎn)融入到總結(jié)當(dāng)中，使其更具獨(dú)特性？以下是一些智者們的智慧箴言和格言，或許可以給我們一些思考的方向。

教務(wù)員的自我介紹篇一

將本學(xué)期工作與上一學(xué)年工作進(jìn)行對照：上學(xué)年工作突出“管”，本學(xué)期工作突出了“導(dǎo)”；上一學(xué)年的工作我是站在自己的角度上，逼別人去做，本學(xué)期工作以“實(shí)效性”為中心，主要是采用溫和而誘導(dǎo)的辦法，想讓別人主動去做；上學(xué)年的工作“顯性”多一些，本學(xué)期的工作“隱性”多一些，回顧一學(xué)期的工作，忙碌后有不少遺憾但也有些許收獲。

1、真誠服務(wù)，追求工作的實(shí)效性。

以往教師的備課、業(yè)務(wù)檔案，絕大多數(shù)教師都疲于應(yīng)付，所以常常會出現(xiàn)備課上課兩張皮、業(yè)務(wù)檔案相互抄襲等現(xiàn)象，很多工作老師們都花時間做了，但只是按部就班、墨守成規(guī)，收效甚微，如何避免這種現(xiàn)象，僅靠“管”可能會導(dǎo)致教師被動的工作和隱性的應(yīng)付，如果能更多地采用暗示、認(rèn)同、探討等方式方法“引導(dǎo)”老師們主動去思考、總結(jié)、提升，激發(fā)教師的工作熱情，或許實(shí)效性增強(qiáng)，因此每周我都用心閱讀理綜組每一位教師的每一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，針對老師們的教學(xué)設(shè)計(jì)及時在交流共享欄目中闡述我的觀點(diǎn)，或表揚(yáng)、或提出建議，有時也會在網(wǎng)上下載一些與本課題相關(guān)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)夾在老師們的備課本中供老師們參考；除備課外每位教師的業(yè)務(wù)檔案我都認(rèn)真閱讀，認(rèn)真批注，對老師們?nèi)〉玫某煽兗皶r肯定，對教學(xué)中存在的困惑給予建議；付出總有收獲，在不經(jīng)意間，理綜組教師的教案在變化，逐漸趨向于完善，教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案也消除了網(wǎng)上下載或抄襲現(xiàn)象。

2、用心交流、走進(jìn)教師心理。

反思上一學(xué)年學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，動了不少腦筋，也舉行了各種各樣的活動，如“領(lǐng)導(dǎo)常規(guī)巡查、年級組常規(guī)巡查”、“教師走班聽課”、“學(xué)習(xí)常規(guī)示范課”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣樹”“年級組學(xué)習(xí)習(xí)慣展示”等，取得了一定的成績，但總感覺付出與收獲不成正比，而且活動的舉行有些“擾民”，如在常規(guī)巡查中發(fā)現(xiàn)授課教師和學(xué)生往往分散注意力來關(guān)注常規(guī)巡查，充分說明我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)并沒有做到常態(tài)化，所以本學(xué)期我選擇靜下心來思考這個問題，尋找問題的切入點(diǎn)，類比教學(xué)工作，走進(jìn)學(xué)生心里，才能有效解決學(xué)生問題，那么走進(jìn)教師心里，讓教師有“認(rèn)同感”和“歸屬感”，況且老師們中不乏有深刻的思想者，熱情的驅(qū)動者和沉穩(wěn)的實(shí)干家，我相信大家的智慧互相激發(fā)，肯定會有一些閃亮的火花！鑒于此我建立了工作交談錄，每天抽時間與一位教師就學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、教務(wù)服務(wù)工作等話題進(jìn)行深入交談，而事實(shí)也證明了這一點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)是學(xué)生學(xué)習(xí)的保障，象“紀(jì)律、衛(wèi)生”是學(xué)習(xí)的保障一樣，應(yīng)該在潛移默化中形成，應(yīng)該常態(tài)化，可以通過教師評價學(xué)生和學(xué)生評價教師相互促進(jìn)，通過交流反思、感悟，收獲頗豐，雖然還沒有形成一份完整的計(jì)劃，但至少找到了有效解決問題的思路。

3、善于變通，追求有效性。

教師期末工作總結(jié)以往都是空話和套話，為了能讓老師們靜下心來研究自己的問題，讓老師們的專業(yè)發(fā)展從經(jīng)驗(yàn)走向反思，從單干走向合作，從被動走向自主，期末工作總結(jié)改革為主題式總結(jié)，“我最得意的一堂課”、“我的教學(xué)秘笈”、“我的有效作業(yè)”等，并進(jìn)行分類整理，裝訂成冊供所有教師交流共享。課堂一直是我所關(guān)注的，所以本學(xué)期我照舊堅(jiān)持聽課，了解教師的課堂教學(xué)和學(xué)生的整體表現(xiàn)，為加強(qiáng)聽課的有效性，每聽完一節(jié)課利用課間時間對聽課班級學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂抽測，并將抽測結(jié)果及時反饋給授課教師，當(dāng)看到授課教師面對抽測結(jié)果吃驚的表情，我知道我聽課的目的已經(jīng)達(dá)到。

4、額外收獲：督導(dǎo)評估。

雖說本學(xué)期的很多時間都在為迎接督導(dǎo)評估，評估前后都少不了一翻忙碌，但我還是感謝督導(dǎo)評估，通過本學(xué)期一次次評估材料的準(zhǔn)備，我收獲了很多，靜下心來想想很多評估條目都應(yīng)該貫穿于我們平時的常規(guī)管理中，如在準(zhǔn)備“現(xiàn)代教育技術(shù)裝備”和“信息化教學(xué)”評估材料時，我深刻感受到我們常規(guī)制度的不完善和制度的滯后，不足：

1、教務(wù)工作沒有抽取一個主題。圍繞“主題”開展工作，讓老師們忙的有中心，忙的有目標(biāo)，忙的有頭緒，讓老師們體驗(yàn)到付出后收獲的成功感。

2、丟了西瓜撿了芝麻，沒有正確處理好督導(dǎo)評估與正常教學(xué)工作，常為督導(dǎo)和督導(dǎo)結(jié)果而費(fèi)神和不安，忽略了最應(yīng)該做卻沒有做的教務(wù)核心工作。和大多數(shù)教師同樣感受：忙沒忙到正事上。

3、一直反思上學(xué)年學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的有效性，常為工作的有效性苦惱，所以很多想法只是在不斷想，卻沒有付諸于行動。

改進(jìn)：

1、每學(xué)期定一個教務(wù)主題，圍繞主題開展工作。

2、正確處理好評估與正常教學(xué)關(guān)系，讓評估促進(jìn)工作而非影響工作。

3、行動才能有改變。在想法具有一定可行性的條件下要付諸于行動。

教務(wù)員的自我介紹篇二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

學(xué)期末馬上就要到了，一個學(xué)期的工作也要結(jié)束了。在學(xué)期末結(jié)束前，我終于噓了一口氣，我的工作總算沒有出現(xiàn)差錯。但是我不敢保證，以后的工作沒有問題，我只好在學(xué)期末結(jié)束前，我要向?qū)W校提出辭職申請了。

工作近一年來，發(fā)現(xiàn)自己在工作、生活中，所學(xué)知識還有很多很多的欠缺，已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)校課改發(fā)展的需要，仍需繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理論。經(jīng)過慎重考慮之后，特此提出申請：我自愿申請辭去在教導(dǎo)處的教導(dǎo)員職務(wù)，敬請批準(zhǔn)。

在近一年的時間里，我有幸得到了單位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的傾心指導(dǎo)及熱情幫助。工作上，我學(xué)到了許多寶貴的課改經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐技能，對課改工作有了大致的了解。思想上，得到領(lǐng)導(dǎo)與同事們的指導(dǎo)與幫助，有了更成熟與更深刻的人生觀。這近一年的工作經(jīng)驗(yàn)將是我今后學(xué)習(xí)和工作中的一筆寶貴的財(cái)富。

我的能力不能勝任教務(wù)處教導(dǎo)員的職務(wù)，這是我很感到傷心的地方，我知道自己應(yīng)該去努力但是我努力后還是不行。我的資歷和能力以及閱歷都不能勝任我目前的工作，我只好辭職，給其他老師讓位。

在這里，特別感謝校長、副校長、xx主任、x主任、x主任在過去的工作、生活中給予的大力扶持與幫助。尤其感謝校長在近一年來的“特別”關(guān)照和指導(dǎo)以及對我的信任。感謝所有給予過我?guī)椭耐聜?！懇求領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請。

祝：工作順心。并祝我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。

此致

敬禮！

辭職人：xxx。

20xx年xx月xx日。

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教務(wù)員的自我介紹篇三

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束。首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和信任，感謝各位老師在工作方面對我的大力支持，才能使得我本人的各項(xiàng)工作得以全面順利完成。本學(xué)期，我始終以百倍的信心和熱情投入各項(xiàng)工作，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，虛心請教，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和個人的努力工作下，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，革新觀念，提升理念，不斷提高管理能力。

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。作為一個學(xué)校的教學(xué)組織者和管理者，首先應(yīng)具備的是過硬的專業(yè)素質(zhì)的協(xié)調(diào)管理能力。本學(xué)年我不斷學(xué)習(xí)新課程理念，學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識，學(xué)習(xí)市縣有關(guān)學(xué)校常規(guī)管理要求，以很好的完成學(xué)校賦予的職責(zé)，并在平時的工作中主動向有經(jīng)驗(yàn)的老教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請教，使自己的育人和管理水平不斷得到提高，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)和管理實(shí)踐，更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。

二、轉(zhuǎn)變觀念，更新方式，推進(jìn)課程改革，促使我校師生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。

本學(xué)期，在學(xué)校日常教學(xué)管理和教研教改工作中，重點(diǎn)開展了以下幾個方面的工作，使我校各項(xiàng)工作進(jìn)一步得到發(fā)展和提高。

1、更新教育模式，著力提高英語教學(xué)水平。一是組織開展了教師學(xué)英語活動，將日?？谡Z打印發(fā)于教師手中，要求教師常學(xué)習(xí)，會將口語應(yīng)用于課堂教學(xué)和平時的師生對話中，形成英語學(xué)習(xí)的良好氛圍。二是開展課間項(xiàng)語活動，用形式多樣的的方式教給學(xué)生英語知識。三是開辟英語書畫、每日英語等學(xué)生學(xué)習(xí)英語的渠道，使我校學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)英語的興趣和英語知識水平不斷得到提升。

2、成功組織舉辦北區(qū)英語聯(lián)片教研活動。20xx年12月，xx縣北區(qū)小學(xué)英語聯(lián)片教研活動在我校舉行，作為本次活動的組織者，我精心排，認(rèn)真負(fù)責(zé)，活動開展順利，達(dá)到預(yù)期效果，受到縣師訓(xùn)中心和全體與會教量的一致好評。

3、組織全鄉(xiāng)學(xué)生綜合素質(zhì)競賽。為了使我鄉(xiāng)學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展的提高，本學(xué)期組織了全鄉(xiāng)學(xué)生的禮儀、安全、生活、學(xué)習(xí)、社會等方面的綜合知識競賽，全鄉(xiāng)共27名學(xué)生獲獎，學(xué)生的綜合素質(zhì)得了很好的檢測和提高。從試題的編寫、活動組織、活動開展，我始終高度認(rèn)真負(fù)責(zé)，確?；顒訄A滿完成。

4、組織開展全鄉(xiāng)教師學(xué)科賽教?；顒臃殖踬惡蜎Q賽兩部分進(jìn)行，全鄉(xiāng)教師參與講、聽、評課。在全鄉(xiāng)決賽中，個個教師奮勇當(dāng)先，亮點(diǎn)多多，通過活動開展，以點(diǎn)帶面，使我鄉(xiāng)教師的育人能力和水平有了大幅度提高。在今年4月份舉行的全縣小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課展評活動中，由我校選送的教師李會民榮獲語文組一等獎，同時被命名為縣級教學(xué)能手。

5、組織教師進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用能力培訓(xùn)，每位科任教學(xué)對電腦使用常識、課件制作等學(xué)習(xí)時間不低于10課時，大部分教師能正確操作。

6、定期組織開展課堂教學(xué)研討活動和教師業(yè)務(wù)能力幫扶活動，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

三、強(qiáng)化管理，落實(shí)措施，提高實(shí)效，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

1、做好課程設(shè)置和課表、作息時間調(diào)排工作。確保課程設(shè)置合理，課時開齊一足，課時安排科學(xué)合理，便于師生操作。

2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作。組織教研組定期對科任教師的教案、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記、工作筆記等進(jìn)全面檢查，以保證日常教學(xué)扎實(shí)有效開展。

3、巡查經(jīng)?；?。每天早、午、自習(xí)和三操等常規(guī)時間對各班進(jìn)行巡查，作到了腿勤，確保教學(xué)秩序井然。

4、認(rèn)真做好缺勤教師的課程調(diào)整，保證學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。

5、自己嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，三操、上課等常規(guī)工作從無遲到現(xiàn)象，為教師了作好表率，做到打鐵本身硬。

四、配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作，使本學(xué)年學(xué)校各項(xiàng)工作順利完成。

1、配合學(xué)校做好雙高普九及教育強(qiáng)縣迎驗(yàn)各項(xiàng)工作。親自組織并參與學(xué)校文化建設(shè)、部室建設(shè)等工作，與教師們一道同甘共苦，積極出智出力。

2、建立教師檔案卡和學(xué)生成長記錄袋。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不在時，負(fù)責(zé)管理好學(xué)校的各項(xiàng)日常工作，保證本學(xué)年學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)無意外發(fā)生，并做到勤匯報(bào)，多請示。

教務(wù)員的自我介紹篇四

我是一名教務(wù)工作人員，下面讓我來對我的工作情況進(jìn)行下總結(jié)：

一、教務(wù)處工作。

作為中學(xué)教務(wù)處主任，回首這幾一年來所參與的工作及其感受，我認(rèn)為給我留下印象最深的有三件事，這三件事圍繞著一個中心，即在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教師的支持下，確立以人為本教育思想觀念，探索“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育。”以堅(jiān)定的信心、飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神，把“打造教育品牌，實(shí)施品牌教育”的思想體現(xiàn)在工作中。

(一)、穩(wěn)中求實(shí)，保證教學(xué)質(zhì)量。

教務(wù)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，要保證教學(xué)工作的正常開展，并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實(shí)施相應(yīng)的管理。由于我校各項(xiàng)管理措施和評價措施比較完善，教務(wù)主任工作相對來說壓力并不是很大。我這個“生產(chǎn)科科長”，因?yàn)橛泻芎玫摹凹夹g(shù)工人”，也有很好的技改項(xiàng)目，并沒有多少“無米之炊”的煩惱。在連續(xù)幾年的教學(xué)質(zhì)量評估中，獲得較好成績。值得一提的是，在領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)下，教務(wù)處研究并起草各學(xué)科改革指導(dǎo)意見，這些意見制定，促使大家深入研究新課程的理念，同時對學(xué)校多年來的所積淀的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和取舍，使新課程理念實(shí)實(shí)在在地走入了操作層面。在今后的相當(dāng)長的時期內(nèi)，在實(shí)施的過程中，將對這些意見不斷進(jìn)行修訂與完善。

(二)、倡導(dǎo)自主自由的教研之風(fēng)，努力使之為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)。

每學(xué)期開學(xué)前，我就與各位學(xué)科主任積極商討教研活動主題與方式，他們也非常樂意出謀劃策。在教研活動中，學(xué)科主任們漸漸成熟，他們主動探究、獨(dú)立工作的能力漸漸增強(qiáng)。教研活動也鍛煉了一大批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點(diǎn)，更為可貴的是他們對待學(xué)術(shù)真襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個良好的學(xué)術(shù)氛圍中，老師們認(rèn)識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實(shí)效性也漸漸提高，尤其是本學(xué)期開展的專題研究活動，提高了老師們針對一個專題進(jìn)行探索和研究的能力。

在教務(wù)處工作就像做家務(wù)，忙了好久卻說不出究竟作了什么，而我又是個粗枝大葉的人，好在我有許多好幫手，把“教務(wù)”工作做得十分妥帖。

二、教學(xué)工作。

教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再窮的時候沒有放棄讀書，再忙的時候沒有放棄讀書,讀了許多文學(xué)作品和教學(xué)理論書籍。雖然在教學(xué)上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學(xué)基本功的訓(xùn)練，每學(xué)期帶頭上公開課，堅(jiān)持訓(xùn)練普通話。

1、課堂教學(xué)方面。本學(xué)期我擔(dān)任九年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。九年級面臨中考，教學(xué)任務(wù)非常繁重。為了使學(xué)生能夠在這最關(guān)鍵的一年能有所收獲，我做了很多努力。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)鉆研，多做習(xí)題，上課認(rèn)真授課，課后認(rèn)真批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生成績有了一定的進(jìn)步。

2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松，所教班級學(xué)生思維能力較強(qiáng)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有濃厚的興趣。

三、考勤。

不遲到不早退，不無故請假。

我們知道，中國的教育至今仍然十分落后，我無法超越時代，面對現(xiàn)實(shí)我有許多無奈。我時時提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生，在當(dāng)下的生活里感受到幸福與快樂。

人事專員工作總結(jié)。

酒店財(cái)務(wù)工作總結(jié)。

店長月度工作總結(jié)。

銀行大堂經(jīng)理工作總結(jié)。

教務(wù)員的自我介紹篇五

一、教育教學(xué)方面：

1、完善、細(xì)化教學(xué)常規(guī)要求，進(jìn)一加強(qiáng)教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的檢查力度，做到教學(xué)工作規(guī)范、有序、有條不紊的進(jìn)行。

2、狠抓教學(xué)過程管理，尤其是備課、上課、作業(yè)批閱、輔導(dǎo)。教師上課要精心組織，緊扣目標(biāo)，講練結(jié)合，注重實(shí)效，向四十五分鐘要質(zhì)量。作業(yè)批閱要詳細(xì)、認(rèn)真、規(guī)范。輔導(dǎo)要面向全體，尤其要重視優(yōu)生和學(xué)困生，抓好兩頭，帶中間。

3、認(rèn)真做好九年級中考報(bào)名理化生考試和競賽、體育考試、中招考試工作。

4、認(rèn)真做好九年級模擬考試，七、八年級周考及考后分析工作。

5、認(rèn)真做好微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、體育器材室、音美器材室、圖書室等功能教室的管理使用工作。

6、深入了解教師的教學(xué)情況，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好教情，學(xué)情分析，認(rèn)真解決學(xué)校教學(xué)中存在實(shí)際問題。

7、做好各種資料的整理、歸檔。

8、將本處室各類檢查的客觀量化，及時匯總，并公布。

9、做好新七年級的招生考試工作。

二、教科研方面：

1、組織“高效課堂”、“同科異構(gòu)”等教學(xué)比武活動，帶動新教師的成長，認(rèn)真組織評課，共同探討，共同進(jìn)步。

2、將各類公開課的組織工作落到實(shí)處，要求同備課組的老師和同學(xué)科的備課組長必須參加，其他老老師積極參加。聽課簽名，期末量化。

3、認(rèn)真組織和指導(dǎo)每周的集體備課活動和組內(nèi)聽課活動，強(qiáng)化集體備課效能，提高課堂教學(xué)和訓(xùn)練的實(shí)效。

4、組織優(yōu)秀教師的校、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課、論文評選工作。

5、做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交待的其它工作。

三、繼續(xù)做好一線教師期末考評工作：

1、本期在上期工作的基礎(chǔ)上完善考評制度細(xì)化考評細(xì)則，真實(shí)對每一位老師進(jìn)行考評。

2、對音、美老師考評進(jìn)一步深化、細(xì)化，爭取以考評為切入點(diǎn)提高我校音美課的教學(xué)質(zhì)量。

四、做好教研室安排的以下工作：

1、組織教師參加區(qū)中學(xué)歷史、思品學(xué)科召開的七八年級教材分析會。

2、組織教師參加區(qū)中學(xué)英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史、生物學(xué)科召開的課改中心教研組會。

3、組織教師參加物理、化學(xué)、生物、思品學(xué)科市級優(yōu)質(zhì)課評選。

1、組織教師參加梁園區(qū)課題研討會。

2、組織教師參加中學(xué)物理學(xué)科區(qū)級公開課。

3、組織教師參加區(qū)思品、歷史、地理、生物學(xué)科小論文評選活動。

1、組織物理、化學(xué)、生物、思品、地理學(xué)科教師參加市級優(yōu)質(zhì)課驗(yàn)收。

2、組織教師參加省市級課題立項(xiàng)、結(jié)項(xiàng)的申報(bào)。

3、組織教師參加思品學(xué)科“送教下鄉(xiāng)”活動。

1、組織教師參加區(qū)語文學(xué)科青年教師讀書經(jīng)驗(yàn)交流會。

2、組織教師參加區(qū)中學(xué)思品學(xué)科教師高效課堂經(jīng)驗(yàn)交流會。

教務(wù)員的自我介紹篇六

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又要過去了，靜下心來回顧這半年來的工作與生活，忙碌又充實(shí)，下面我就這半年來的工作做總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實(shí)踐的作用，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)理論，更新觀念。

積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真作筆記。學(xué)校為老師訂閱了教育教學(xué)雜志，同時，利用假期鼓勵老師看一本教育理論書籍，撰寫讀書筆記。本學(xué)期共評出優(yōu)秀讀書筆記5篇，并將學(xué)習(xí)的心得在教師會上和學(xué)校網(wǎng)站上與全體教師共同交流學(xué)習(xí)。

2、扎實(shí)開展校本教研活動，提升教研實(shí)效。

本學(xué)期教務(wù)處以“促進(jìn)教師專業(yè)化為導(dǎo)向，以提高教師教學(xué)質(zhì)量水平為中心，全面提高我校教師的教研水平，引導(dǎo)教師做發(fā)展型、反思型教師”為主導(dǎo)開展教研活動。根據(jù)學(xué)校和教師發(fā)展需要，重點(diǎn)組織語文數(shù)學(xué)兩個教研大組的教學(xué)研究活動，由學(xué)校教學(xué)主任和教務(wù)主任分別擔(dān)任組長。

學(xué)校為數(shù)學(xué)組七名成員中的兩名新教師外聘專家做她們的師傅，使她們盡快成長。兩名骨干教師承擔(dān)校級研究課任務(wù)，帶領(lǐng)大家開展“如何上好練習(xí)課和訓(xùn)練課”的研究。本學(xué)期數(shù)學(xué)組大組共開展校本教研活動6次，在活動中，每位組員都承擔(dān)了課堂教學(xué)的研究任務(wù)，并能夠帶動年級組內(nèi)的其他教師共同鉆研教材、備課、研課、反思。使教師教學(xué)水平有了顯著提高。

二、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度。

課堂是教學(xué)工作的主陣地。我校能充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，為切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量本學(xué)期，教導(dǎo)處加強(qiáng)對教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)困生等常規(guī)管理，加大了督察力度。做到有分工，有記錄，有反饋，有整改，有復(fù)查。通過骨干教師的展示課、教學(xué)研究課、評優(yōu)課、隨堂課等多種形式強(qiáng)化課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。通過月考與學(xué)科競賽相結(jié)合等手段采用定期和不定期，全體和抽樣的靈活方式進(jìn)行學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題做到及時反饋。

三、強(qiáng)化常規(guī)，注重細(xì)節(jié)，提升教學(xué)管理實(shí)效。

本學(xué)期，教導(dǎo)處能夠嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，合理安排教師工作量，克服學(xué)校因借址辦學(xué)造成的一切困難，開齊開足課程，制定切實(shí)可行的學(xué)科計(jì)劃。保證教學(xué)工作的有序進(jìn)行。

繼續(xù)完善教師請假制度，認(rèn)真記錄教師考勤，及時做好老師請假時的調(diào)課工作，確保每節(jié)課都有老師上課，不讓一節(jié)課空閑。做好一年級新生建檔及二年級轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生的學(xué)籍管理工作，完成六年級畢業(yè)生檔案的學(xué)籍核查任務(wù)。隨著新教學(xué)樓的落成，小學(xué)部將搬回原校址。為保證回遷工作順利進(jìn)行，教務(wù)處及時與區(qū)招生考試中心小招辦聯(lián)系，咨詢現(xiàn)校址梵谷水郡小區(qū)業(yè)主子女到酒仙橋中心小學(xué)就讀的相關(guān)交接政策，主動與酒仙橋中心小學(xué)校長協(xié)商交接工作。召開相關(guān)學(xué)生的家長會，告知家長隨遷還是留下家長和學(xué)生自愿選擇；告知家長如果選擇留在中心小學(xué)就讀需要辦理哪些手續(xù)，準(zhǔn)備哪些材料等。由于我們的相關(guān)準(zhǔn)備工作做得充分，得到了相關(guān)家長的理解，使我們的回遷工作得以平穩(wěn)進(jìn)行。

教務(wù)員的自我介紹篇七

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又匆匆而過，回顧這一學(xué)期，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣。為了力促提高、以求發(fā)展，現(xiàn)對本學(xué)年度的工作情況，作一簡要總結(jié)。

一、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。

一直以來我總是以飽滿的熱情對待本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，凡是要求老師們做到的，自己首先做到。

我始終認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī)，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為。從學(xué)期初開始，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)教研工作計(jì)劃和工作記錄，嚴(yán)格按照學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生，定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進(jìn)行跟蹤檢查，期末對教案進(jìn)行歸納整理。規(guī)范日常巡課制度，定時巡課與不定時巡課相結(jié)合，不定時跟班聽課，與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題，加強(qiáng)對教學(xué)工作的監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、制定教師發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)。我清楚的認(rèn)識到必須加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度，也借助各種機(jī)遇，為教師搭建自我展示的平臺。加大新教師的培養(yǎng)力度，開展“師徒結(jié)對子”活動，通過隨機(jī)聽課，新教師展示課，鼓勵教師參加各級各類比賽、培訓(xùn)活動等形式，促進(jìn)新教師的迅速成長。我精心制定了以人為本的校本研修計(jì)劃，每學(xué)期開展兩至三次主題研討活動，研討活動做到人人有準(zhǔn)備，人人有發(fā)言，人人有反思，老師們一同感悟，一起分享，在探索和交流中，不斷提升教學(xué)水準(zhǔn)。

通過開展語、數(shù)集體備課-上課-聽課--評課研討這樣的教研活動觀摩，讓更多的教師參與到校本教研活動中來，增強(qiáng)了教研活動的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。新教師展示課活動，“小荷才露尖尖角”，新教師在歷練中成長;常態(tài)化的研討課，“萬紫千紅總是春”，老師們?nèi)￠L補(bǔ)短，共同促進(jìn);骨干教師的精品課，“萬綠叢中一點(diǎn)紅”，起了引領(lǐng)示范的作用。

為了發(fā)揮中心校的輻射示范作用，每學(xué)期，我都精心策劃，認(rèn)真準(zhǔn)備鎮(zhèn)級的公開教學(xué)研討活動，共舉辦鎮(zhèn)級以上的教學(xué)研討活動四場，涉及的學(xué)科有語文、數(shù)學(xué)等，活動的成功舉辦，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的一致好評，一些年輕的老師也在鍛煉中得到成長。

三、營造教育教學(xué)研究氛圍，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。

教科研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)，我十分重視課題研究、管理。抓好各類課題的實(shí)驗(yàn)過程管理，做好課題問卷調(diào)研、探索實(shí)踐、階段總結(jié)等環(huán)節(jié)，抓好實(shí)驗(yàn)過程的資料建設(shè)。春，確定縣級小課題研究。通過理論學(xué)習(xí)、交流教學(xué)案例、反思，聽課、評課等多種形式的學(xué)習(xí)和交流活動，讓老師在常態(tài)教學(xué)活動中進(jìn)行卓有實(shí)效的校本教學(xué)研究，讓每個老師個性化地發(fā)展，超越自己、提升自我。

四、抓實(shí)學(xué)校特色教育，提升育人品味。

作為教導(dǎo)主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，協(xié)調(diào)各種工作，做好以下幾方面的工作：

1、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好學(xué)科興趣小組活動，組織好學(xué)生的競賽活動。在鎮(zhèn)組織的各種比賽中，我校學(xué)生獲獎率很高。

2、創(chuàng)建“書香校園”，堅(jiān)持檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，并以比賽促落實(shí)。構(gòu)建“書香校園”環(huán)境，加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，營造“書香長廊”，為校園增添書香氣息。文化長廊的建設(shè)，激發(fā)了學(xué)生讀書興趣，一到課間，學(xué)生就自發(fā)來到長廊品讀古詩詞，了解各科知識，感受祖國文化底蘊(yùn)，現(xiàn)在學(xué)生課前提集體誦讀古詩詞已成為一種習(xí)慣。

3、關(guān)注學(xué)生人格發(fā)展，抓實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育。借三月文明月加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從生活小事做起，要求學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，學(xué)會獨(dú)立生活，學(xué)會求知。為促進(jìn)此項(xiàng)工作，我們召開了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育動員會，各班主任堅(jiān)持檢查，規(guī)范了學(xué)生行為。

五、注重個人修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)能力。

能利用課余時間閱讀一些教育名著及教育教學(xué)刊物，并及時做好讀書筆記，建立個人博客，發(fā)表自己原創(chuàng)的教學(xué)感想、教案設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)心得、教育理念等文章。一份耕耘，一份收獲”，一年來，我積極參加各級各類比賽，多次獲獎，還被評為縣級學(xué)科帶頭人。

任何事情都是在不斷的反思――改進(jìn)――再反思――再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的，在總結(jié)中我發(fā)現(xiàn)了許多的不足，也想起了一句話，“適合自己的才是最好的?！蔽視诼n改路上繼續(xù)探究，尋找成功經(jīng)驗(yàn)。最后，借用屈原《離騷》一句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”做結(jié)。

教務(wù)員的自我介紹篇八

教師團(tuán)隊(duì)——最優(yōu)化。

學(xué)生能力——綜合化。

課堂教學(xué)——高效化。

教學(xué)活動——多樣化。

校本教研——立體化。

二、具體工作。

1、在學(xué)習(xí)中更新教育教學(xué)理念，自覺閱讀教育教學(xué)書籍，廣泛進(jìn)行碎片閱讀，不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

2、與名家、名師對話，做學(xué)習(xí)型教師。珍視外出培訓(xùn)、考察、參觀、聽課等學(xué)習(xí)機(jī)會，并能將自己的學(xué)習(xí)體悟轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)及校本教研。開展校際聯(lián)動，交流教學(xué)思想。嘗試?yán)梦⒄n、慕課開展問題研究，打造研究型團(tuán)隊(duì)。

4、持之以恒地開展教師梯隊(duì)建設(shè)，真正實(shí)現(xiàn)名師上名課，骨干教師上優(yōu)質(zhì)課，新教師上達(dá)標(biāo)課。

5、以“遼寧省劉靜語文名師工作室”為契機(jī)，帶動“語你同行”“數(shù)海探航”“漫步英文”名師工作室向更深層次發(fā)展。

6、繼續(xù)實(shí)行電子備課+批書的備課方式。重視年組集體備課，側(cè)重教案個性修改和批書。

7、全面掌握各種課型的教學(xué)方法，不僅擅長上高效新授課，更要上好數(shù)學(xué)綜合活動課、作文指導(dǎo)課及作文講評課。

8、科學(xué)使用現(xiàn)代信息技術(shù)激活課堂教學(xué)，改變課堂教學(xué)面貌，讓自主學(xué)習(xí)、小組合作成為課堂教學(xué)主旋律。

9、想方設(shè)法為學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)創(chuàng)設(shè)機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽、學(xué)會交流、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新。

10、引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀，讓讀書成為習(xí)慣。開展校園讀書節(jié)系列活動，打造書香校園。

11、抓好語言文字工作，傳承中華民族傳統(tǒng)文化。重視漢字書寫指導(dǎo)，養(yǎng)成書寫習(xí)慣。重視古詩詞誦讀，養(yǎng)成積累習(xí)慣。

12、嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)控制學(xué)生作業(yè)量，嘗試布置體驗(yàn)式、實(shí)踐性作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

13、特別關(guān)注學(xué)困生的成長。不但關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注學(xué)困生的情感需求，幫助學(xué)困生建立學(xué)習(xí)自信。

14、合理開發(fā)和利用勞技室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等專有教室，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力。全面開放圖書室，為師生借閱及閱覽提供方便。

15、開展豐富多彩的教學(xué)活動，為師生成長搭建平臺。做到:活動設(shè)計(jì)面向全體，注重實(shí)效?；顒有问絼e具一格，注重創(chuàng)新。

三、月份重點(diǎn)。

1、協(xié)助副園長、配合教研主任，完成《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》教育教育教學(xué)內(nèi)容。

2、負(fù)責(zé)各類教育教學(xué)資料和文字檔案的收集、歸納、整理、裝訂。

3、每月按時檢查教師的教案、案例反思、幼兒觀察記錄、讀書筆記讀書筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記.

4、指導(dǎo)并督促各年齡班幼兒積極參與各類書畫大賽，提高和豐富全園幼兒繪畫的質(zhì)量和內(nèi)容。

5、開展各類提高教師教師專業(yè)技能的競賽活動，負(fù)責(zé)策劃、指導(dǎo)全園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)和組織開展教學(xué)各類大型活動。

6、承擔(dān)教育教學(xué)園內(nèi)外觀摩、研討活動等來園接待準(zhǔn)備、登記、場地布置和攝像。

7、負(fù)責(zé)并檢查電腦備課室、科學(xué)探索室、幼兒圖書室的安全、衛(wèi)生工作及使用情況。

1、協(xié)助園長、副園長搞好全園教研工作，開展有針對性的、形式多樣的教研活動。

2、依據(jù)園務(wù)計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃和課題計(jì)劃，做好課題實(shí)施過程中資料的收集與整理。

3、負(fù)責(zé)課題的上報(bào)、交流、課件制作、傳遞信息等工作。

4、管理幼兒園網(wǎng)頁鏈接與信息更換。

5、協(xié)助副園長做好教師考核工作。

6、審查教研組工作計(jì)劃和教師的教學(xué)計(jì)劃，并對執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)定期召開教研組會議，保證教學(xué)研究工作的順利開展。

教務(wù)員的自我介紹篇九

今年由于學(xué)校人事變動，我從德體藝衛(wèi)處副主任調(diào)到教務(wù)處擔(dān)任主任，對于教研工作非常喜歡的我也滿心歡喜，誰知到了教務(wù)處才發(fā)現(xiàn)，只有我一個人工作。原來不是還有工作員嗎？現(xiàn)在怎么沒有了，這不是教務(wù)處所有的工作都落在我頭上嗎？何況我還是班主任，說真的，還沒工作就覺得難，但人年輕嘛，多做一點(diǎn)事，仿佛也沒什么。

昨天，我們六個行政經(jīng)過一天從學(xué)校大局，老師個人利益角度出發(fā)排好了課，可以拍著胸口說，我決沒有半點(diǎn)私心，但有幾個多老師不理解，來找我理論，經(jīng)過解釋后，基本上所有的老師都覺得排課排的非常好，唯獨(dú)有一個老師不斷找我理論，理由一：為什么她和另一個歷史老師都要跨年級上歷史，而不上平行班？（原因：另一個歷史老師原來就上這兩個班的歷史，而且都是全鎮(zhèn)第一名，她也很想上，班主任也希望她上起走，在這種情況下，我能讓她不上哪一個班呢？）理由二：她為什么上一個班的地理、歷史？（原因：我們學(xué)校搞的是二級二聘，班主任招聘老師，老師選班主任，當(dāng)時這個班交上來的`招聘老師名單就是這樣，并且在她找我的時候，該班班主任也在，證是他們是達(dá)成了協(xié)議的，這怎么能找我？）理由三：她上了六個班的課，課太多。（原因：我們學(xué)校是小學(xué)校，老師跨年級跨科頭上課都是常有的事，她雖然上了六個班，一周也只有14節(jié)課，在老師中相對課時算少，其他老師也要跨年級跨科頭，這個現(xiàn)實(shí)也不是我能改變的。）。哎，還沒正式工作，就感覺到教務(wù)處工作太難，還別說我們學(xué)校要開高效課堂的現(xiàn)場會，看來難得工作還在后面。

仔細(xì)思考了半天，我也覺得當(dāng)教務(wù)主任，被人誤解是正常的，我既然答應(yīng)了干，我就要把他干好，何況學(xué)校大多老師是理解與支持我的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是信任我，所以不管有多苦多難我都會堅(jiān)持努力做好自己的本職工作，我相信我一定行。

教務(wù)員的自我介紹篇十

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又要過去了，靜下心來回顧這半年來的工作與生活，忙碌又充實(shí)，下面我就這半年來的工作做總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實(shí)踐的作用，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)理論，更新觀念。

積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真作筆記。學(xué)校為老師訂閱了教育教學(xué)雜志，同時，利用假期鼓勵老師看一本教育理論書籍，撰寫讀書筆記。本學(xué)期共評出優(yōu)秀讀書筆記5篇，并將學(xué)習(xí)的心得在教師會上和學(xué)校網(wǎng)站上與全體教師共同交流學(xué)習(xí)。

2、扎實(shí)開展校本教研活動，提升教研實(shí)效。

本學(xué)期教務(wù)處以“促進(jìn)教師專業(yè)化為導(dǎo)向，以提高教師教學(xué)質(zhì)量水平為中心，全面提高我校教師的教研水平，引導(dǎo)教師做發(fā)展型、反思型教師”為主導(dǎo)開展教研活動。根據(jù)學(xué)校和教師發(fā)展需要，重點(diǎn)組織語文數(shù)學(xué)兩個教研大組的教學(xué)研究活動，由學(xué)校教學(xué)主任和教務(wù)主任分別擔(dān)任組長。

學(xué)校為數(shù)學(xué)組七名成員中的兩名新教師外聘專家做她們的師傅，使她們盡快成長。兩名骨干教師承擔(dān)校級研究課任務(wù)，帶領(lǐng)大家開展“如何上好練習(xí)課和訓(xùn)練課”的研究。本學(xué)期數(shù)學(xué)組大組共開展校本教研活動6次，在活動中，每位組員都承擔(dān)了課堂教學(xué)的研究任務(wù)，并能夠帶動年級組內(nèi)的其他教師共同鉆研教材、備課、研課、反思。使教師教學(xué)水平有了顯著提高。

二、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度。

課堂是教學(xué)工作的主陣地。我校能充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，為切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量本學(xué)期，教導(dǎo)處加強(qiáng)對教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)困生等常規(guī)管理，加大了督察力度。做到有分工，有記錄，有反饋，有整改，有復(fù)查。通過骨干教師的展示課、教學(xué)研究課、評優(yōu)課、隨堂課等多種形式強(qiáng)化課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。通過月考與學(xué)科競賽相結(jié)合等手段采用定期和不定期，全體和抽樣的靈活方式進(jìn)行學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題做到及時反饋。

三、五年級是朝陽區(qū)全樣本監(jiān)測年級，也是教務(wù)處重點(diǎn)監(jiān)控年級。五年級組在教研組長的帶領(lǐng)下，開學(xué)初，大家坐在一起分析學(xué)生，研究教材根據(jù)實(shí)際情況制定本學(xué)期教研計(jì)劃。她們以學(xué)校數(shù)學(xué)、語文教研大組為依托開展同上一節(jié)課的活動。組內(nèi)成員無論誰承擔(dān)學(xué)校研究課任務(wù)，大家都能在一起共同研究教材，進(jìn)行集體備課，試講后再聚在一起進(jìn)行教學(xué)反思修改教案。研究課后，大家又一次聚在一起結(jié)合專家評課和數(shù)學(xué)組其他教師的意見再一次的進(jìn)行集體備課，上課。通過一次次的錘煉組內(nèi)教師在把握教材和駕于課堂的能力上都有了很大提高。在向40分鐘要質(zhì)量的同時，教導(dǎo)處加大對抽測年級的監(jiān)控力度，抓住期中考試、作文競賽等活動，認(rèn)真分析試卷準(zhǔn)確做出診斷評價，發(fā)現(xiàn)問題及時提出補(bǔ)救措施。保證教學(xué)質(zhì)量不滑坡。

三、強(qiáng)化常規(guī)，注重細(xì)節(jié)，提升教學(xué)管理實(shí)效。

本學(xué)期，教導(dǎo)處能夠嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，合理安排教師工作量，克服學(xué)校因借址辦學(xué)造成的一切困難，開齊開足課程，制定切實(shí)可行的學(xué)科計(jì)劃。保證教學(xué)工作的有序進(jìn)行。

繼續(xù)完善教師請假制度，認(rèn)真記錄教師考勤，及時做好老師請假時的調(diào)課工作，確保每節(jié)課都有老師上課，不讓一節(jié)課空閑。

做好一年級新生建檔及二年級轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生的學(xué)籍管理工作，完成六年級畢業(yè)生檔案的學(xué)籍核查任務(wù)。隨著新教學(xué)樓的落成，小學(xué)部將搬回原校址。為保證回遷工作順利進(jìn)行，教務(wù)處及時與區(qū)招生考試中心小招辦聯(lián)系，咨詢現(xiàn)校址梵谷水郡小區(qū)業(yè)主子女到酒仙橋中心小學(xué)就讀的相關(guān)交接政策，主動與酒仙橋中心小學(xué)校長協(xié)商交接工作。召開相關(guān)學(xué)生的家長會，告知家長隨遷還是留下家長和學(xué)生自愿選擇；告知家長如果選擇留在中心小學(xué)就讀需要辦理哪些手續(xù)，準(zhǔn)備哪些材料等。由于我們的相關(guān)準(zhǔn)備工作做得充分，得到了相關(guān)家長的理解，使我們的回遷工作得以平穩(wěn)進(jìn)行。

四、下學(xué)期工作設(shè)想。

新學(xué)期，新環(huán)境，教務(wù)處還會一如既往做好教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，在原有的基礎(chǔ)上努力提高校本培訓(xùn)質(zhì)量，迎接規(guī)范化建設(shè)的檢查。

教務(wù)員的自我介紹篇十一

大家好，我叫xxx，應(yīng)聘貴校的體育教師一職。首先向各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行一下個人自我介紹。大學(xué)的四年時光，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，并且各課成績優(yōu)異。同時兼任體育學(xué)院院隊(duì)、中長跑隊(duì)隊(duì)長，配合教練擔(dān)任起院田徑隊(duì)中長跑的訓(xùn)練任務(wù)，從專項(xiàng)業(yè)務(wù)能力方面自己得到了充分發(fā)揮。自己不但專項(xiàng)突出，從第二專選及愛好方面發(fā)展自己的一技之長，而且通過教育實(shí)習(xí)證明自己有較強(qiáng)的組織能力，教學(xué)能力，力求教學(xué)方面新疑有效，且在實(shí)習(xí)中取得了優(yōu)異成績。

我積極進(jìn)取，平時高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持馬列主義，并采取先進(jìn)的思維方式，客觀地看待問題，學(xué)習(xí)運(yùn)用辯證唯物主義分析解決問題。為了更加適應(yīng)社會的需要，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語及計(jì)算機(jī)，就是靠這一點(diǎn)一滴的積累我逐漸的充實(shí)自己、完善自己。

我非常注重人際交往。因此我常常參加一些校院組織的公益活動及勞動當(dāng)中，從中培養(yǎng)自己的交往能力，平時注意團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，往往以幫助他們擺脫困難為自己的快樂。

我猶深體會到作為一名人民教師的神圣職責(zé)，也由衷地感受到每一位老師猶如人梯，為成就攀登者而犧牲自己：猶如露珠，滋潤著吐艷的花果。現(xiàn)在，我馬上就要從一名受教者，到一名施教者，這是一直夢寐以求的愿望。因此，我將以滿腔的熱情、百倍的信心投入到我熱愛的教育事業(yè)中去。經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)，我自信已具備走上教師崗位的條件，我堅(jiān)信，貴校定會任賢唯舉，慧眼識才，希望貴校能給我加入你們隊(duì)伍的機(jī)會，我知道雖然我的講臺很窄，但我可以用青春和知識為己插上博空萬里的翅膀，必盡我綿薄之力，為貴校作出貢獻(xiàn)。

教務(wù)員的自我介紹篇十二

親愛的領(lǐng)導(dǎo)：

我很愧疚，因?yàn)槲夜钾?fù)了領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心。我懷著感激之情把這個申請寫長一點(diǎn)，希望領(lǐng)導(dǎo)能理解我，包容我。

說心里話，干教學(xué)工作我一向很自信，但是唯有擔(dān)任這個教務(wù)主任的工作讓我手足無措。這一學(xué)期來，雖然我工作很勤懇，但是收效甚微，既辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的信任，又對不起老師的厚望。事非經(jīng)過不知難，我很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次歷練的機(jī)會，讓我發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足，明白了很多道理。我想把我不能勝任教導(dǎo)主任的幾點(diǎn)原因列舉出來，希望領(lǐng)導(dǎo)明鑒、批準(zhǔn)為謝！

一是我這個人性格中有很多壞毛病，自命清高，固執(zhí)，不羈言行，過于看重自己而聽不進(jìn)批評的話語；在工作中容易帶情緒，甚至懈怠工作；性情孤僻，不喜歡把自己融入集體，是真正的“邊緣人”。教導(dǎo)主任的工作主要是面對教師，我的一意孤行會讓教師反感，我的自作聰明終究會讓領(lǐng)導(dǎo)集體不融洽，不和睦。

二是我的工作能力確實(shí)有問題，做事不果斷，缺乏謹(jǐn)小慎微；做事隨意性大，原則性不強(qiáng)；空喊口號，思想僵化而不知變通；協(xié)調(diào)能力差，不會分工合作而亂發(fā)脾氣。不能獨(dú)立開展工作，只會讓校長更累。三是我不能把工作和生活的關(guān)系處理好。一學(xué)期來，我因?yàn)楣ぷ鞯氖虑榘鸭彝ド?、友情生活搞得一團(tuán)糟。生活不愉快，一定會影響工作的質(zhì)量。

此致

敬禮！

辭職申請人：

20xx年9月16日。

教務(wù)員的自我介紹篇十三

請做下自我介紹;關(guān)注應(yīng)聘者的義工經(jīng)歷。

喜歡看書嗎?最近在看什么書，請給我們介紹一下最近看的書。

同事之間或者上下級之間，就某一個問題意見分歧較大，你如何處理?

如何策劃組織學(xué)校的讀書節(jié)活動?；蛘卟邉澖M織一次團(tuán)隊(duì)選書活動。

二、專業(yè)素養(yǎng)方面。

有人認(rèn)為：中小學(xué)圖書館就是個借借還還的地方，你如何看待這個問題?

中小學(xué)圖書館日常煩瑣事務(wù)較多，在做好這些工作的同時，如何進(jìn)行專業(yè)成長和發(fā)展?

談?wù)劸幠客獍睦c弊。

試論數(shù)字圖書館的建設(shè)及開發(fā)利用。

如何對中小學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)?

以英文閱覽室為例，談?wù)勅绾伍_展讀者服務(wù)工作。

試論圖書館管理員的核心價值觀。面試問問，哪些個人品質(zhì)對圖書館管理員比較重要?

圖書管理員面試問題2。

2、你為什么選擇做一名圖書管理員?

3、若你是一名圖書管理員，遇到以下情況你會怎么處理?

請示范給大家看。(可以兩人一組演示)。

一名同學(xué)邊吃零食邊走進(jìn)圖書館。

有的同學(xué)在講話，有的在打手機(jī)。

借書時間快到了，還有很多同學(xué)在慢慢借書。

有同學(xué)在四處張望好像在尋找什么。

看到同學(xué)將書亂放。

4、你奉行的格言是什么?

5、你的同學(xué)/朋友會如何用3個詞來描繪你?他們以何為依據(jù)作出如此評價?

6、誰一直對你的學(xué)習(xí)生涯有重要影響，為什么?

7、請將你的特長表演給大家看一下，可以嗎?

教務(wù)員的自我介紹篇十四

我叫xxx，現(xiàn)年xx歲，來自xx市，畢業(yè)于xx大學(xué)的工商管理專業(yè)，我是一個活潑開朗、認(rèn)真細(xì)致的女孩。我擁有很強(qiáng)的事業(yè)心和抗壓能力，我能夠在繁雜的工作中理出頭緒，對工作重要性進(jìn)行排序并一一完成，工作是生活中很重要的一部分，我愿意為工作付出努力并且樂于享受工作帶來的成就感和快樂。

畢業(yè)到現(xiàn)在一直從事人力資源相關(guān)工作，3年的人力資源工作經(jīng)驗(yàn)讓我對人力資源工資的各個模塊和環(huán)節(jié)都比較熟悉，無論招聘配置還是薪酬福利我都能獨(dú)當(dāng)一面，各類辦公軟件的操作也十分熟練。

20**—20**我在xx公司擔(dān)任人事專員，主要負(fù)責(zé)招聘、社保辦理、人力資源相關(guān)制度的建設(shè)和完善等工作。最擅長的是招聘工作，我能夠通過不同渠道為公司招聘到合適的人才，無論是網(wǎng)絡(luò)招聘、校園招聘還是獵頭我都十分熟悉，特別擅長簡歷的搜索挖掘工作，能夠?yàn)楣景l(fā)展提供了人才保障。（請根據(jù)自己工作經(jīng)歷介紹，介紹自己的工作經(jīng)驗(yàn)，有何收獲，獲得了什么成就）。

通過對貴公司的一些初步了解，我認(rèn)為我與所應(yīng)聘崗位的匹配度較高，希望能成為貴公司的一員。

教務(wù)員的自我介紹篇十五

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):。

您好！本人，xxx，男，20xx年7月畢業(yè)于南陽師院數(shù)學(xué)系，同年x月被分配到河南省新野縣實(shí)驗(yàn)高中任教至今，中學(xué)一級教師，本科學(xué)歷，具有計(jì)算機(jī)高級水平以及普通話二級乙等水平。參加工作以來，擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)已1年有余，現(xiàn)已成為本校高三數(shù)學(xué)教師中的骨干。

本人具有較高的業(yè)務(wù)鉆研能力，有多篇數(shù)學(xué)教研論文在省、市、縣獲獎；同時，又具備較強(qiáng)的教法、學(xué)法研究意識，教學(xué)效果顯著，歷年高考中，本學(xué)科一直名列前茅，多次獲縣高考優(yōu)勝獎和培優(yōu)獎。另一方面，本人還具有豐富的班主任經(jīng)驗(yàn)。

本人欲加盟一所尊師重教、開拓進(jìn)取、富有生命力的學(xué)校，在那里，我的才能將得到最大程度地發(fā)揮！

教務(wù)員的自我介紹篇十六

年齡：22歲身高：160cm。

婚姻狀況：未婚戶籍所在：四川省德陽市中江縣。

最高學(xué)歷：大專工作經(jīng)驗(yàn)：1-3年。

聯(lián)系地址：四川省成都市龍泉驛區(qū)龍都南路。

求職意向。

最近工作過的職位：物流信息，機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)，

期望崗位性質(zhì)：全職。

期望月薪：1000~__元/每月。

期望從事的行業(yè)：會計(jì)/審計(jì),物業(yè)管理/商業(yè)中心,交通/運(yùn)輸/物流。

技能特長。

工作務(wù)實(shí)、謹(jǐn)慎、責(zé)任心強(qiáng)；

在各項(xiàng)工作中敢于挑戰(zhàn)，勇于承擔(dān)完成責(zé)任目標(biāo)的能力，具有較強(qiáng)的思維判斷和決策能力。

教育經(jīng)歷。

四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院(大專)。

起止年月：__-9至__-7。

學(xué)校名稱：四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

專業(yè)名稱：物業(yè)管理。

獲得學(xué)歷：大專。

四川大學(xué)(本科)。

起止年月：__-10至__-10。

學(xué)校名稱：四川大學(xué)。

專業(yè)名稱：會計(jì)。

獲得學(xué)歷：本科。

工作經(jīng)歷。

四川航天天盛物業(yè)有限公司-物業(yè)客服。

企業(yè)名稱：四川航天天盛物業(yè)有限公司。

從事職位：物業(yè)客服。

業(yè)績表現(xiàn)：

企業(yè)介紹：__年3月2日—4月15日，就業(yè)于四川航天天盛物業(yè)有限責(zé)任公司，主要負(fù)責(zé)公司在中國航天四川航天技術(shù)研究院的物業(yè)服務(wù),其中包括內(nèi)部基本物業(yè)服務(wù)、客服接待、會議室安排及其會服等。

成都一汽國際物流有限公司-信息員。

企業(yè)名稱：成都一汽國際物流有限公司。

從事職位：信息員。

業(yè)績表現(xiàn)：

企業(yè)介紹：__年4月27日—__年1月19日，就業(yè)于成都一汽國際物流有限公司，主要負(fù)責(zé)廠內(nèi)外信息交流、編寫及平衡生產(chǎn)臺帳、安排協(xié)調(diào)生產(chǎn)計(jì)劃、負(fù)責(zé)班組管理等。

成都德旺教育-財(cái)務(wù)，教務(wù)咨詢顧問。

企業(yè)名稱：成都德旺教育。

從事職位：財(cái)務(wù)，教務(wù)咨詢顧問。

來自 m.zgxlcd.com

業(yè)績表現(xiàn)：

企業(yè)介紹：__年2月15日—至今，就業(yè)于德望教育，主要負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)管理和教務(wù)咨詢顧問。

培訓(xùn)經(jīng)歷。

沒有填寫培訓(xùn)經(jīng)歷。

聯(lián)系方式。

教務(wù)員的自我介紹篇十七

我是浙江萬里學(xué)院20**年畢業(yè)的學(xué)生，在校學(xué)習(xí)的專業(yè)是人力資源專業(yè)。

我工作細(xì)心，負(fù)責(zé)任；具有良好的學(xué)習(xí)能力，善于學(xué)習(xí)和掌握新技能，有創(chuàng)新精神；具備良好的服務(wù)意識，能承受較大的工作壓力；有團(tuán)隊(duì)精神。除了專業(yè)知識之外，我能夠熟練運(yùn)用電腦辦公軟件，已取得英語六級，駕照，會計(jì)上崗證等技能證書，并通過了人力資源師三級的考試。性格開朗、樂于與人溝通，擁有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，并具有良好的身體素質(zhì)。

與同學(xué)相處和睦融洽，樂于助人，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重團(tuán)隊(duì)合作。大四開始到現(xiàn)在，我一直那邊國美電器人力資源部門學(xué)習(xí)并負(fù)責(zé)招聘模塊。在這期間，很好的學(xué)習(xí)了招聘的整個流程，除此之外，對人力資源管理其他模塊的工作內(nèi)容，也有一定的認(rèn)識與了解。一年的工作經(jīng)驗(yàn)讓我確信了自己未來的發(fā)展道路，現(xiàn)在的我，希望能重新選擇我的工作平臺，從零學(xué)起，并我相信，以我好學(xué)、不怕累、堅(jiān)持不懈的性格，一定能以最短的時間去適應(yīng)和掌握，一步一個腳印，慢慢成長。

教務(wù)員的自我介紹篇十八

進(jìn)一步介紹以后的工作時：制度流程建設(shè)：提高公司物流運(yùn)轉(zhuǎn)的.效率，降低公司物流成本;供應(yīng)商與采購管理：建立和優(yōu)化物料采購流程;倉儲管理：根據(jù)公司物料特性及物流發(fā)展?fàn)顩r，組織建立公司倉儲、周轉(zhuǎn)等倉庫管理體系，提高公司貨物使用效率;運(yùn)輸管理：組織建立公司貨物運(yùn)輸體系，規(guī)劃公司的貨物調(diào)配與調(diào)度;銷售與市場支持：支持銷售及相關(guān)市場活動，進(jìn)行物流成本分析、預(yù)算及控制，提高客戶滿意度;物流系統(tǒng)優(yōu)化：不斷完善物流系統(tǒng)，提高物流效率，減少資金占用，降低物流成本，改進(jìn)服務(wù)，增強(qiáng)公司物流環(huán)節(jié)的競爭力;部門行政管理：根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略及價值導(dǎo)向，結(jié)合物流業(yè)務(wù)特點(diǎn)，開展組織和人員建設(shè),以實(shí)現(xiàn)人力資本的不斷增值。

教務(wù)員的自我介紹篇十九

作為現(xiàn)代社會交際的必要手段,是展示自己的重要平臺,但自我介紹不僅是個人化的表達(dá),同時更具有明確的社會功能。接下來本站小編帶你了解一下教務(wù)專員面試自我介紹。

我叫張三，現(xiàn)年xx歲，來自xx市，畢業(yè)于xx大學(xué)的人力資源管理專業(yè)，我是一個活潑開朗、執(zhí)行力強(qiáng)的人。畢業(yè)到現(xiàn)在一直從事人力資源相關(guān)工作，有20xx年的人力資源管理經(jīng)驗(yàn)，掌握了系統(tǒng)的人力資源理論知識和豐富的人力資源實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，建立了自己的人脈資源圈子。之所以一直從事人力資源工作是因?yàn)槲覍θ肆Y源工作的熱愛和追求，這也讓我對人力資源工作充滿了激情和執(zhí)著，在人力資源工作中的進(jìn)步和成就也讓我感受到了自我價值展現(xiàn)帶給我的快樂。

20xx-20xx我在xx公司擔(dān)任人事經(jīng)理，統(tǒng)籌負(fù)責(zé)人事部的全部工作，人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開發(fā)、績效管理、薪酬福利管理、勞動關(guān)系管理六大模塊都有涉及……最擅長的是招聘與配置模塊，當(dāng)時公司業(yè)務(wù)在快速上升期，開展了很多新業(yè)務(wù)，人才缺口比較大，我根據(jù)公司的情況制定出了一個人員招聘方案，我意識到傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)招聘和現(xiàn)場招聘滿足不了公司的需求，成功開拓了校企合作渠道、教師推薦等渠道……成功招聘到了適合公司的人才，流失率在10%內(nèi)，為公司發(fā)展提供了人才保障。(請根據(jù)自己工作經(jīng)歷介紹，介紹自己的工作經(jīng)驗(yàn)，有何收獲，獲得了什么成就)。

通過對貴公司的一些初步了解，我認(rèn)為貴公司能夠給我提供提升自我、展現(xiàn)價值的平臺，希望能成為貴公司的一員，共同努力成就更好的未來。

我出生在廣西，在廣東長大，并在那里完成了我大學(xué)以前的學(xué)習(xí)和生活，現(xiàn)在我又將在貴州完成我的大學(xué)學(xué)業(yè)，這樣的經(jīng)歷鍛煉了我適應(yīng)不同的生活環(huán)境和與不同的地域的打交道的能力。這是我和別人不一樣的地方。這個更加有利于我從事各種交際更加廣泛的工作。正是在不同的環(huán)境長大，造就了我能講廣州話。四川和貴州話，客家話，性格活潑開朗，熱愛體育活動，喜歡參加各種社會活動。

在大學(xué)期間我不斷的提高自己的各方面的能力，獲得了許多的獎勵，學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生干部和三好學(xué)生更是多次獲得。還多次受到學(xué)院以上級的表彰，如黔南周慶工作先進(jìn)個人。中國第六屆攝影藝術(shù)節(jié)服務(wù)工作先進(jìn)個人和優(yōu)秀青年志愿者稱號。貴州省大學(xué)生心理知識競賽第二名。

大學(xué)時我曾經(jīng)擔(dān)任系學(xué)生會主席和學(xué)生黨支部副書記等學(xué)生干部職務(wù)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮努力，團(tuán)隊(duì)意識強(qiáng)，有一定的組織協(xié)調(diào)能力。這些都證明了學(xué)校和社會給予了我一定的肯定，但是我也更加清楚自己的現(xiàn)狀，還存在許多不足的地方，例如社會經(jīng)驗(yàn)不足，處理社會事件的能力還有待于提高，21世紀(jì)是人才競爭的世界，我將把我所學(xué)和所經(jīng)歷的社會經(jīng)驗(yàn)用到工作中去，不斷提高自己的素質(zhì)，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

您好!很榮幸有這樣一個機(jī)會，讓我相各位介紹我自己.我畢業(yè)于xx大學(xué)主修專業(yè)。具有*年在方面的工作經(jīng)驗(yàn)。在xx公司擔(dān)任人力資源主管時，負(fù)責(zé)新公司績效評估體系開發(fā)，招聘工作以及培訓(xùn)體系的建立;確立三百六十度考核法、kpi和bsc。

工作積極主動、責(zé)任心強(qiáng)，具有很好的團(tuán)隊(duì)合作精神及敬業(yè)精神，能夠承受較強(qiáng)的工作壓力。有較強(qiáng)的文字和數(shù)字處理能力，長期負(fù)責(zé)公司的文件編撰工作，曾作為非技術(shù)材料的主要編撰者參與公司高新科技企業(yè)申報(bào)、創(chuàng)新項(xiàng)目申報(bào)工作，以及負(fù)責(zé)公司首都文明單位、北京市和諧勞動關(guān)系單位等申報(bào)材料的編撰工作;參與公司銷售政策的調(diào)整，綜合各種因素制定公平合理的銷售提成及獎勵機(jī)制，設(shè)計(jì)計(jì)算公式，并擔(dān)任計(jì)算工作。

希望公司能給一個機(jī)會，我現(xiàn)在還不敢說一定會比別人做的強(qiáng)，但我敢拍著胸脯說，我會盡全力去做好，為公司，也為我個人。

教務(wù)員的自我介紹篇二十

我積極樂觀，上進(jìn)心強(qiáng)。幾年的打工生活讓本人明白了：“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能?！薄叭鹧┱棕S年，雪愈大，年愈豐?！钡牡览恚M(jìn)而“風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰”便成為我的至愛，“勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)生活”也便成為了我的生活理念。

精通各類辦公軟件的使用。能有效利用各種網(wǎng)絡(luò)資源。簡單的辦公設(shè)備的維護(hù)。具有不斷審視自我和不斷學(xué)習(xí)的激情與能力有較強(qiáng)的分析問題，解決問題的能力曾參與完善績效管理制度體系與流程，擬定《20xx年總部績效考核制度》、《試用期員工轉(zhuǎn)正管理辦法》，參與擬定《20xx年公司分支機(jī)構(gòu)業(yè)績考核管理辦法》;設(shè)計(jì)基于崗位職責(zé)與目標(biāo)管理的月度績效kpi考核指標(biāo)。

教務(wù)員的自我介紹篇二十一

各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師:。

大家下午好!我是xxx，感謝給我這樣的一次機(jī)會，我參與競爭的職位是xxx小學(xué)教務(wù)處主任，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師指教。

我校實(shí)行中層干部競爭上崗，是學(xué)校發(fā)展的一件大事，作為ca小學(xué)的一員，能參加這一活動我感到十分高興。這不僅是一個展示自我的舞臺，同時也是一次鍛煉、學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會。

本人出生于xxxx年xx月，自考大專學(xué)歷，中共黨員，現(xiàn)任職稱是小學(xué)一級教師。xxxx年xx月畢業(yè)于sm師范學(xué)校，同年8月走上工作崗位，xxxx年獲xxxx教育學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)自考大專學(xué)歷。xxxx年8月至xxxx年8月在sy區(qū)xxxx小學(xué)任教，期間曾擔(dān)任學(xué)?？傒o導(dǎo)員、總務(wù)主任、教導(dǎo)主任。xxxx年9月至xxxx年8月任sy區(qū)xxxx小學(xué)校長，xxxx年9月經(jīng)教育局農(nóng)村教師選調(diào)進(jìn)城考試，調(diào)入ca小學(xué)任教至今，現(xiàn)任學(xué)校課改研究小組組長。我參與競爭教導(dǎo)處主任這一崗位,主要基于以下幾點(diǎn)考慮，:。

1、作為一名黨員教師，在思想上本人積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，服從工作需要，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，待人誠懇，做事扎實(shí)，富有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，熱愛關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格遵守師德規(guī)范要求，為人師表，教書育人。有較高的政治思想素質(zhì)。(語文網(wǎng)中網(wǎng)摘錄，版權(quán)屬原作者)。

2、在業(yè)務(wù)方面:本人重視自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。在工作同時，本人堅(jiān)持參加學(xué)習(xí)，參加教育部門組織的各類培訓(xùn)和提高學(xué)歷的學(xué)習(xí)，先后獲得全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用一級證書、普通話水平二級甲等證書、信息技術(shù)應(yīng)用中級證書等，通過不斷學(xué)習(xí)，提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

經(jīng)過自身努力和領(lǐng)導(dǎo)同事的熱心幫助，本人的業(yè)務(wù)能力有較大的提高。任教期間能較出色地完成教育、教學(xué)任務(wù)。多次參加學(xué)區(qū)、學(xué)校教學(xué)比武獲獎。其中xxxx年獲ca小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人稱號，xxxx年獲sy區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人稱號，現(xiàn)擔(dān)任區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)兼職教研員，有一定的業(yè)務(wù)能力。

3、具有一定的教務(wù)主任工作經(jīng)驗(yàn)。本人曾擔(dān)任完小教導(dǎo)主任三年、完小校長四年，期間經(jīng)歷了省兩基驗(yàn)收，初步了解教導(dǎo)主任的各項(xiàng)工作，具備一定的組織、協(xié)調(diào)、管理能力。實(shí)行新課程以來，本人積極投身課程改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的有關(guān)理論，積極參與學(xué)校課題研究工作等，擔(dān)任學(xué)校課改研究小組組長，獲得一定的工作經(jīng)驗(yàn)。

當(dāng)然，新課程對學(xué)校教務(wù)處工作提出了新的要求，我也深知教導(dǎo)主任工作繁瑣、任務(wù)艱巨、責(zé)任重大，如果本人得到領(lǐng)導(dǎo)和評委的信任，擔(dān)任學(xué)校教務(wù)主任。我將在上級部門和學(xué)校主管的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞提高學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量這一中心目標(biāo)，從管理、服務(wù)兩個方面做好工作。努力做到以下幾點(diǎn):(語文網(wǎng)中網(wǎng)文秘頻道)。

1、虛心學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡快熟悉崗位，圓滿完成各項(xiàng)工作。

2、探索和健全學(xué)校教學(xué)管理的各項(xiàng)制度。課程改革對教學(xué)管理提出了新的要求，改革不合理的管理制度對于促進(jìn)學(xué)校課程改革實(shí)驗(yàn)的深入開展十分重要。改革一些與新課程不相適應(yīng)的教學(xué)管理制度，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理走上規(guī)范化、科學(xué)化軌道。

3、促進(jìn)教師的專業(yè)成長。教師是學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量提高的根本。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。首先采取措施鼓勵教師參加提高學(xué)歷的學(xué)習(xí)和各類培訓(xùn);同時扎實(shí)做好校本培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師形成新的教育理念;進(jìn)一步完善教師發(fā)展性評價實(shí)施細(xì)則，使之成為促進(jìn)教師專業(yè)成長的評價體系。

4、加強(qiáng)處室建設(shè)，形成合力。教導(dǎo)處工作千頭萬緒，只有一個強(qiáng)有力的集體，才能使工作做到有條不紊。加強(qiáng)處室建設(shè)，做到各崗位既明確職責(zé)任務(wù)，又團(tuán)結(jié)協(xié)作，同時充分發(fā)揮各教研組、備課組的作用，形成合力，促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

雖然我深知教務(wù)處主任這一職位的挑戰(zhàn)性，但是我愿意接受這一挑戰(zhàn)，我有信心經(jīng)過自己的努力，把工作做好。參與學(xué)校的發(fā)展的這一重大進(jìn)程是一名黨員教師的責(zé)任，如果沒有競爭到這一崗位，我也將一如既往地扎實(shí)工作，關(guān)注ca小學(xué)的發(fā)展，共同為ca小學(xué)更美好的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。