在繁榮昌盛的新時(shí)代，我們新時(shí)代的大學(xué)生肩負(fù)著時(shí)代的重任。面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我們應(yīng)自強(qiáng)不息，勇?lián)姑?，為社?huì)和國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。我們要堅(jiān)定信念，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自我，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)和建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而努力奮斗。讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)輝煌未來！下面小編在這里為大家精心整理了幾篇觀看為國(guó)攀登思政大課觀后感，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

篇一：觀看為國(guó)攀登思政大課觀后感

珠峰魅力何在？登山家說，因?yàn)樯皆谀抢铮豢茖W(xué)家說，因?yàn)橛刑辔粗Ｔ?ldquo;為國(guó)攀登”的思政大課中，王焰新校長(zhǎng)為我們講解了地大人的精神，從最初的地大歷史到地大人代表國(guó)家首次登頂珠穆朗瑪峰的壯舉，是登山隊(duì)伍、登山人對(duì)自己意志的挑戰(zhàn)，對(duì)夢(mèng)想的追逐，再到地大女大學(xué)生陳晨登頂珠穆朗瑪峰的事跡，不斷地攀登人生新的高峰，在通過紀(jì)錄片《征服世界最高峰》看到著名攀登者王富洲為國(guó)家為使命而戰(zhàn)，最終在艱苦的環(huán)境中登頂珠穆朗瑪峰的壯舉，也正是我們每位學(xué)生應(yīng)擁有不斷向上、勇攀高峰的精神。宋海軍教授講解他在科研道路勇攀高峰，何鵬飛老師講述了他的登山經(jīng)歷，讓我更加堅(jiān)信團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇攀高峰的精神。相信只要心中有夢(mèng)，勇于追夢(mèng)，勤于圓夢(mèng)，我們就一定能夠成功！

篇二：觀看為國(guó)攀登思政大課觀后感

在這堂“為國(guó)攀登”思政大課中，我有幸聆聽了中國(guó)科學(xué)院院士王焰新、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）地球科學(xué)學(xué)院教授宋海軍以及體育學(xué)院90后青年教師何鵬飛講述的征服珠峰的感人故事。

他們的故事讓我深刻領(lǐng)悟到了“扎根中國(guó)、胸懷天下、勇攀高峰、追求卓越”的攀登精神。這種精神代表著堅(jiān)韌不拔的毅力、對(duì)未知的探索勇氣和對(duì)卓越的不懈追求。

在現(xiàn)代社會(huì)中，攀登精神具有重要意義。它鼓勵(lì)我們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，堅(jiān)定信念，勇往直前；激勵(lì)我們不斷追求進(jìn)步，突破自我；也提醒我們要有廣闊的視野和胸懷，關(guān)注國(guó)家和世界的發(fā)展。

作為新時(shí)代的年輕人，我們應(yīng)該將攀登精神融入日常生活和學(xué)習(xí)中，努力提升自己，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和國(guó)家繁榮貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我們要以這些登山者為榜樣，勇于挑戰(zhàn)極限，不斷超越自我，用實(shí)際行動(dòng)詮釋攀登精神的內(nèi)涵。

篇三：觀看為國(guó)攀登思政大課觀后感

不是每個(gè)人都有機(jī)會(huì)登上珠峰，但在我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)攀登高峰的夢(mèng)想。

珠峰的攀登見證了中國(guó)敢于探索，勇于創(chuàng)新的精神。從五星紅旗首次飄揚(yáng)于世界之巔，到一代代科學(xué)家為國(guó)家而戰(zhàn)，讓我們感受到國(guó)家的日益強(qiáng)大，很多“地大人”積極投身于國(guó)家事業(yè)，為此作出貢獻(xiàn)，正是“攀登者”精神的體現(xiàn)。

為國(guó)攀登中的攀登在我看來就是挑戰(zhàn)一個(gè)個(gè)困難，勇攀高峰，從近代的落后挨打到現(xiàn)在的世界強(qiáng)國(guó)，中國(guó)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)發(fā)展自身，攻克一個(gè)個(gè)難題。

同上一堂為國(guó)攀登的思政大課，讓我們領(lǐng)悟到了扎根中國(guó)、胸懷天下勇攀高峰、追求卓越的攀登精神。而作為新時(shí)代青年，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)并延續(xù)這種攀登精神，越過生活中的每座高山！

篇四：觀看為國(guó)攀登思政大課觀后感

從古至今，中國(guó)出現(xiàn)了無數(shù)愛國(guó)者，他們把祖國(guó)、民族的利益看得高于一切，把個(gè)人命運(yùn)與祖國(guó)的命運(yùn)緊緊的聯(lián)系在一起。收復(fù)臺(tái)灣的鄭成功、品德楷模雷鋒、中國(guó)革命的先驅(qū)者孫中山……無數(shù)仁人志士以鐵的事實(shí)敘述了一首又一首的愛國(guó)長(zhǎng)歌，他們甚至用生命來呼吁人們心中的愛國(guó)精神。愛國(guó)，就是對(duì)養(yǎng)育和哺育自己成長(zhǎng)的祖國(guó)和人民無比熱愛的情懷和忠誠。

這樣的愛國(guó)情懷和忠誠是為國(guó)分憂，為國(guó)奉獻(xiàn)和報(bào)效祖國(guó)的力量源泉。弘么揚(yáng)愛國(guó)精神就是要進(jìn)一步增強(qiáng)我們的民族自豪感和民族自信心，增強(qiáng)振興中華的使命感和斗志。

讓我們攜起手來共同努力，從我做起，從點(diǎn)滴做起，從自己做起，響應(yīng)時(shí)代的召喚，讓民族精神傳統(tǒng)的火炬一代一代的傳下去吧！

篇五：觀看為國(guó)攀登思政大課觀后感

我有幸參加了“為國(guó)攀登”思政大課的學(xué)習(xí)，聽中國(guó)科學(xué)院院士王焰新、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）校長(zhǎng)宋海軍以及體育學(xué)院的青年教師何鵬飛分享他們征服珠峰的感人故事。這堂大課讓我深受啟發(fā)，讓我對(duì)攀登精神有了全新的理解與感悟。

讓我深刻體會(huì)到攀登不僅僅是征服高山，更是對(duì)自我意志和精神力量的挑戰(zhàn)。攀登不僅是最終登頂?shù)臉s耀，更是沿途風(fēng)景的感悟與收獲。正如王焰新院士所言，“扎根中國(guó)、胸懷天下，勇攀高峰、追求卓越”，這不僅是攀登的宏偉目標(biāo)，更是人生奮斗的宗旨和信念。在未來的道路上，我愿意以攀登精神為指引，腳踏實(shí)地、勇往直前，勇攀各種高峰，追求更高層次的精神和人生境界。這堂“為國(guó)攀登”思政大課也激勵(lì)我繼續(xù)努力，不忘初心，砥礪前行！

篇六：觀看為國(guó)攀登思政大課觀后感

中國(guó)登山隊(duì)員在1960年首次登頂珠峰，這是人類歷史上的一大壯舉。這些登山者們的身影和故事激勵(lì)著無數(shù)人，成為攀登精神的象征。每個(gè)人心中都有一座想要征服的山峰，雖然并非每個(gè)人都有機(jī)會(huì)登上珠峰，但攀登精神卻是我們可以學(xué)習(xí)和借鑒的。它告訴我們，只要敢于有夢(mèng)想、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，就能在生活中達(dá)到人生的高峰。今天，我們通過這些故事可以更深刻地領(lǐng)悟到“扎根中國(guó)、胸懷天下，勇攀高峰、追求卓越”的攀登精神，激勵(lì)自己在生活和事業(yè)中不斷超越自我，勇往直前。愿我們每個(gè)人都能在自己的人生征程中，敢于追夢(mèng)、堅(jiān)持不懈，最終登上屬于自己的高峰。無論是攀登山峰，還是攀登人生，只要我們懷揣著夢(mèng)想，勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)，創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。